Qanchalik aqlli yuribsan? Nega, aqlli, sen xayolparastmisan? Qarang, “Uzing, aqlli, xayolparastmisiz?” boshqa lug'atlarda

Aqlli Ya'ni, o'z aql-zakovatingizni ko'rsatmaydigan darajada aqlli. Men buni ilmiy jihatdan tushuntiraman: odamlar muloqot qiladigan uchta semantik soha mavjud. Birinchisi "tashqi". Ular atrofda ko'rgan narsalarni muhokama qilganda: tabiat, ob-havo, oziq-ovqat, arxitektura va boshqalar. Ikkinchisi "ichki": ular haqida gapirishadi.

Tilning vizual va ifodali vositalari

Tilning obrazli va ifodali vositalarini ikki katta guruhga bo‘lish mumkin: leksik vositalar va sintaktik vositalar.

Leksik vositalar

Allegoriya - mavhum tushunchaning aniq, hayotiy tasvir yordamida allegorik tasviri. Ertak va ertaklarda ayyorlik tulki, ochko‘zlik bo‘ri, ayyorlik ilon timsolida ko‘rsatiladi.

Antonimlar - gapning bir bo`lagi bilan bog`liq bo`lgan, lekin ma`no jihatdan qarama-qarshi so`zlar (Mehribon- yomon, kuchli- kuchsiz). Nutqdagi antonimlarning kontrasti nutqni ifodalashning yorqin manbai bo'lib, nutqning emotsionalligini oshiradi:

U edi zaif tana, lekin kuchli ruhda.

Kontekst (yoki kontekstual) antonimlar - bular tilda ma'no jihatdan qarama-qarshi bo'lmagan va faqat matnda antonim bo'lgan so'zlar:

Aql va yurak - muz va olov - Bu qahramonni ajratib turadigan asosiy narsa.

Giperbola - har qanday harakat, narsa, hodisani bo'rttirib ko'rsatuvchi obrazli ifoda. Badiiy taassurotni kuchaytirish uchun ishlatiladi:

Qor tushdi osmondan funtlarda.

IN bir yuz qirq quyosh quyosh botishi porlab turardi.

Uyda yolg'iz yulduzlar ekan, boshqa - oygacha.

...huquqlarimiz yo'qligini qanday ta'minlay olamiz? kengaytirilgan boshqalarning huquqlari evaziga?(A. Soljenitsin)

Ironiya - so'z yoki iborani masxara qilish maqsadida qarama-qarshi ma'noda ishlatish.

Nega, aqlli, aqldan ozding, bosh?

Kontekstli (yoki kontekstual) sinonimlar - faqat ushbu matnda sinonim bo'lgan so'zlar:

Lomonosov- daho- sevimli tabiat farzandi. (V. Belinskiy).

Litotlar- V har qanday hodisaning haddan tashqari kamaytirilishini o'z ichiga olgan ibora.

Yupqa o't pichog'i ostida boshingizni egishingiz kerak.

Metafora - uzoqdagi hodisalar va narsalar o'rtasidagi o'xshashlik asosida yashirin taqqoslash. Har qanday metaforaning asosi ba'zi ob'ektlarni umumiy xususiyatga ega bo'lgan boshqalar bilan nomsiz taqqoslashdir.

Metaforaning tropa sifatidagi ma'nosi nutqning emotsional ekspressivligini oshirishdir. Metafora - bu bir ob'ektning o'xshashlik printsipi asosida boshqasiga o'tkazish. Metaforalarga misollar: "oltin sochlar", "quyoshli tabassum".

Umid qilamanki, dunyoda yomon va yovuz odamlardan ko'ra har doim yaxshi odamlar ko'proq bo'ladi, aks holda dunyoda tartibsizlik bo'lar edi. qiyshayib ketardi... ag‘darilib, cho‘kib ketardi.

Metaforalarning uchta asosiy turi mavjud:

shaxslashtirish- tirik odam belgisini jonsiz narsaga o'tkazish; "Qanday qilib oq ko'ylak nurda kuyladi ..."("Qiz cherkov xorida qo'shiq aytdi ..." A. A. Blok);

refiksatsiya- jonsiz narsaning belgisini tirik odamga o'tkazish; "Biz eman daraxtlarini inson boshi bilan kiyamiz ..."(“Ishchi shoir” V.V. Mayakovskiy);

abstraksiya- aniq hodisa (shaxs yoki ob'ekt) belgisini mavhum, mavhum hodisaga o'tkazish - "Keyin mening qalbimdagi tashvish kamtar bo'ladi ..."(“Sariqlashgan dala hayajonlanganda...” M. Yu. Lermontov).

"Ruhning qariligi", "hayot - bu yo'l(Lermontov "Duma")

Metafora folklor topishmoq janrining asosiy xususiyatlaridan biridir.

Metonimiya (nomini o'zgartirish) - hodisalarning uzviyligiga ko'ra qiymatlarni uzatish.

Eng keng tarqalgan transfer holatlari:

a) odamdan uning har qanday tashqi belgilariga:

Yaqinda tushlik vaqti keldimi?- — so‘radi mehmon ko‘rpa-to‘qilgan jiletka o‘girilib;

b) muassasadan uning aholisiga:

Butun pansionat D.I.ning ustunligini tan oldi. Pisareva;

Ajoyib Mikelanjelo!(uning haykali haqida) yoki Belinskiyni o'qish ...

Oksimoron - yangi tushuncha yoki fikrni yuzaga keltiradigan qarama-qarshi ma'noli so'zlarning birikmasi. Bu ma'no jihatidan keskin qarama-qarshi bo'lgan va bir-birini istisno qiladigan mantiqiy jihatdan mos kelmaydigan tushunchalarning kombinatsiyasi. Ushbu uslub o'quvchini qarama-qarshi, murakkab hodisalarni, ko'pincha qarama-qarshiliklar kurashini idrok etishga tayyorlaydi. Ko'pincha oksimoron muallifning ob'ekt yoki hodisaga munosabatini bildiradi:

qayg'uli zavqdavom etdi...

Yuriy Bondarevning romani Issiq qor».

Personifikatsiya - belgi jonli ob'ektdan jonsiz narsaga o'tkazilganda metafora turlaridan biri. Shaxslashtirilganda tasvirlangan ob'ekt tashqi tomondan shaxsga o'xshatiladi:

Menga egilgan daraxt, ingichka qo'llarini uzatdi.

Ko'pincha, faqat odamlar uchun mavjud bo'lgan harakatlar jonsiz narsalarga tegishli:

Yomg'ir yalang oyoqlari bilan kaltaklangan bog 'yo'llari bo'ylab.

Kuz kechasi muzdek ko'z yoshlariga to'ldi.

Baholovchi lug‘at - hodisalar, hodisalar, ob'ektlarga bevosita muallifning bahosi:

Pushkin- Bu mo''jiza.

Perifraza - o'z ismingiz yoki unvoningiz o'rniga tavsifdan foydalanish; tavsiflovchi ifoda, nutq shakli, o‘rnini bosuvchi so‘z. Nutqni bezatish, takrorni almashtirish uchun ishlatiladi:

Nevadagi shahar(Sankt-Peterburg o'rniga) Gogolni boshpana qildi.

Rus she'riyatining quyoshi("Pushkin" o'rniga).

Maqol va matallar , muallif qo‘llagan, nutqni obrazli, o‘rinli, ifodali qilish.

O'rganish yorug'lik, jaholat esa zulmatdir.

Sinonimlar - bular nutqning bir qismi bilan bog'liq bo'lgan, bir xil tushunchani ifodalovchi, lekin ayni paytda ma'no ohanglari bilan farq qiladigan so'zlar:

Sevgi- sevgi, do'stim- Do'stim.

Stilistik sinonimlar - uslubiy bo'yoq va foydalanish doirasi bilan farqlanadi: jilmayib qo'ydi- kuldi- kuldi- kishnadi.

Sinekdoxa - ular orasidagi miqdoriy munosabat asosida ma'noni bir hodisadan ikkinchisiga o'tkazish.

Eng muhimi, ehtiyot bo'ling tiyin u.

"Va u tong otguncha qanday xursand bo'lganini eshitishingiz mumkin edi fransuz"Fransuzcha" so'zi butunning nomi sifatida ishlatiladi - "frantsuz" (ko'plik ot o'rniga birlik ot ishlatiladi).

Hammasi bayroqlar ular bizga tashrif buyurishadi ("kemalar" o'rniga) (A. Pushkin)

Sintaktik sinonimlar - har xil tuzilishga ega, ammo ma'no jihatidan bir-biriga mos keladigan parallel sintaktik konstruktsiyalar:

Darslarni tayyorlashni boshlang - darslarni tayyorlashni boshlang.

Taqqoslash - muallifga o'z nuqtai nazarini ifoda etishga, butun badiiy rasmlarni yaratishga va ob'ektlarning tavsifini berishga yordam beradigan ifodali til vositalaridan biri. Taqqoslashda bir hodisani boshqa hodisa bilan solishtirish orqali ko'rsatiladi va baholanadi. Taqqoslashlar odatda bog‘lovchilar yordamida birikadi kabi, go'yo, go'yo, xuddi h.k. predmetlar, sifatlar va harakatlarning xilma-xil belgilarini obrazli tasvirlashga xizmat qiladi. Masalan, taqqoslash rangning aniq tavsifini berishga yordam beradi: Kecha kabi uning ko'zlari qora.

Instrumental holatda ot bilan ifodalangan taqqoslash shakli ko'pincha topiladi: Anksiyete ilon kabi yuragimizga kirib ketdi.

Qo'shimcha yoki sifatdoshning qiyosiy shakli orqali uzatiladigan taqqoslashlar mavjud: Xudbinlik sodir bo'ladi sovuqroq bahor; Yer tender ishtirokchisi paxmoq uning oldida yotardi.

So'zlar yordamida gapga kiritilgan taqqoslashlar mavjud o‘xshash, o‘xshash, eslatuvchi: ...kapalak gullarga o‘xshaydi.

Taqqoslash ma'no va grammatik jihatdan bog'langan bir nechta jumlalarni ham ifodalashi mumkin. Bunday taqqoslashning ikki turi mavjud:

1) kengaytirilgan, tarmoqlangan taqqoslash - asosiy, dastlabki taqqoslash bir qator boshqalar tomonidan ko'rsatilgan rasm: Yulduzlar osmonga chiqadi. Minglab qiziq ko'zlari bilan ular erga yugurdilar, minglab o't chirog'i bilan tunni yoritdilar.

2) kengaytirilgan parallelizm (bunday taqqoslashlarning ikkinchi qismi odatda so'z bilan boshlanadi Shunday qilib): Jamoat larzaga keldi. Ajablanarlisi bo'lgan odam mana shunday tirnaydi, qo'rqinchli kaptar nima bo'lganini ham tushunmay, xavfni sezgan holda o'z joyidan ko'tariladi.

Ikki hodisani taqqoslash, ulardan birini ikkinchisidan foydalanib tushuntirish. Taqqoslash vositali holat, sifat yoki ergash gapning qiyosiy shakli, qiyosiy bog`lovchili so`z birikmalari bilan ifodalanadi.

Ajoyib gilamlar bilan qoplangan moviy osmon ostida, quyoshda yaltirab, qor yotadi.

Frazeologizmlar - bu deyarli har doim yorqin, majoziy ifodalar . Shuning uchun ular yozuvchilar tomonidan tayyor majoziy ta'riflar, taqqoslashlar, personajlarning hissiy va grafik xususiyatlari, atrofdagi voqelik va boshqalar sifatida ishlatiladigan tilning muhim ekspressiv vositasidir:

Mening qahramonim kabi odamlar bor Xudoning uchquni.

Iqtibos boshqa asarlardan muallifga tezisni, maqolaning pozitsiyasini isbotlashga, uning ehtiroslari va qiziqishlarini ko'rsatishga, nutqni yanada hissiy va ifodali qilishga yordam beradi: P. Ushkina, "Birinchi sevgi kabi", nafaqat unutmaydi " Rossiyaning yuragi", balki jahon madaniyati.

Epithet - ob'ekt yoki hodisada uning har qanday xususiyati, sifati yoki xususiyatlarini ajratib ko'rsatadigan so'z. Epithet - badiiy ta'rif, ya'ni rang-barang, obrazli bo'lib, belgilanayotgan so'zda uning ayrim o'ziga xos xususiyatlarini ta'kidlaydi. Har qanday ma'noli so'z, agar u boshqasining badiiy, majoziy ta'rifi bo'lsa, epitet bo'lib xizmat qilishi mumkin:

1) ot: gap-so'zlayotgan magpie.

2) sifatdosh: taqdirli soat.

3) ergash gap va kesim: ochko'zlik bilan tengdoshlar; muzlab tinglaydi; lekin ko'pincha epitetlar majoziy ma'noda ishlatiladigan sifatlar yordamida ifodalanadi: yarim uyqu, mehrli, mehrli nigohlar.

« kabutar bulutlar" (S. A. Yesenin)

« ishonarli tarzda aldamchi hikoya". (A.K. Tolstoy)

Qizil tong

Farishtali yorug'lik.

Tez fikrlar.

Inson- teging.

O'pka o'qish masalasi.

Oltin Inson.

Inson- kompyuter.

Ajoyib oqshom.

Qo'shiq aytish gulxan.

Issiq qo'llar - epitet yo'q , bu mantiqiy ta'rif, A OLTIN qo'llar - ha.

Nutq. Ifoda vositalarini tahlil qilish.

Gapning sintaktik tuzilishidan kelib chiqib, so‘zlarning ko‘chma ma’nosiga qarab troplarni (adabiyotning vizual va ifodali vositalari) va nutqiy figuralarni farqlash zarur.

Leksik vositalar.

Odatda, B8 topshirig‘ini ko‘rib chiqishda lug‘aviy vosita misoli qavs ichida bitta so‘z yoki so‘zlardan biri kursiv bilan yozilgan ibora sifatida beriladi.

Yo'llar.

Ko'rib chiqishda tropik misollar ibora kabi qavslar ichida ko'rsatilgan.

Troplarning turlari va ularga misollar jadvalda keltirilgan:

Nutq shakllari, gap tuzilishi.

B8 topshiriqda gapning figurasi qavs ichida berilgan gapning soni bilan ko'rsatilgan.

Eslab qoling!

B8 topshirig'ini bajarayotganda, siz ko'rib chiqishdagi bo'shliqlarni to'ldirayotganingizni esdan chiqarmasligingiz kerak, ya'ni. siz matnni va u bilan ham semantik, ham grammatik aloqalarni tiklaysiz. Shuning uchun, sharhning o'zi tahlili ko'pincha qo'shimcha maslahat bo'lib xizmat qilishi mumkin: u yoki bu turdagi turli xil sifatlar, kamchiliklarga mos keladigan predikatlar va boshqalar.

Bu topshiriqni bajarishni osonlashtiradi va atamalar ro'yxatini ikki guruhga bo'ladi: birinchisiga so'z ma'nosining o'zgarishiga asoslangan atamalar kiradi, ikkinchisiga - gapning tuzilishi.

Vazifani tahlil qilish.

(1) Yer kosmik jismdir va biz Quyosh atrofida cheksiz koinot bo'ylab Quyosh bilan birga juda uzoq parvoz qilayotgan astronavtlarmiz. (2) Bizning go'zal kemamizdagi hayotni qo'llab-quvvatlash tizimi shu qadar mohirona ishlab chiqilganki, u doimo o'z-o'zini yangilaydi va shu bilan milliardlab yo'lovchilarga millionlab yillar davomida sayohat qilish imkonini beradi.

(3) Kosmonavtlarning uzoq parvoz uchun mo'ljallangan murakkab va nozik hayotni qo'llab-quvvatlash tizimini ataylab yo'q qilib, kosmosda kemada uchishini tasavvur qilish qiyin. (4) Ammo asta-sekin, izchil, hayratlanarli mas'uliyatsizlik bilan biz hayotni qo'llab-quvvatlash tizimini ishdan chiqaramiz, daryolarni zaharlaymiz, o'rmonlarni vayron qilamiz va Jahon okeanini buzamiz. (5) Agar kichik kosmik kemada astronavtlar simlarni silliq kesishni, vintlarni ochishni va korpusdagi teshiklarni burg'ilashni boshlasa, bu o'z joniga qasd qilish deb tasniflanishi kerak. (6) Ammo kichik kema va katta kema o'rtasida tub farq yo'q. (7) Yagona savol - bu o'lcham va vaqt.

(8) Insoniyat, menimcha, sayyoramizning bir turi. (9) Ular mikroskopik jonzotlarni sayyorada, hatto undan ham ko'proq universal miqyosda boshladilar, ko'paytirdilar va to'pladilar. (10) Ular bir joyda to'planadi va darhol er tanasida chuqur yaralar va turli o'smalar paydo bo'ladi. (11) O'rmonning yashil ko'ylagiga zararli (er va tabiat nuqtai nazaridan) madaniyatning bir tomchisini kiritish kerak (yog'ochchilar jamoasi, bitta kazarma, ikkita traktor) - va endi xarakterli. , bu joydan simptomatik og'riqli nuqta tarqaladi. (12) Ular aylanib yuradilar, ko'payadilar, o'z ishlarini qiladilar, yer osti boyliklarini yeyishadi, tuproq unumdorligini yo'qotadilar, daryolar va okeanlarni, Yer atmosferasini zaharli chiqindilari bilan zaharlaydilar.

(13) Afsuski, sukunat, inson va tabiat o'rtasidagi yolg'izlik va yaqin muloqot imkoniyati kabi tushunchalar, bizning zaminimizning go'zalligi bilan, xuddi biosfera kabi himoyasiz, texnologik taraqqiyot deb ataladigan bosimga qarshi himoyasizdir. (14) Bir tomondan, zamonaviy hayotning g'ayriinsoniy ritmi, haddan tashqari ko'pligi, sun'iy ma'lumotlarning ulkan oqimi tufayli kechiktirilgan odam tashqi dunyo bilan ma'naviy aloqadan ajratilgan bo'lsa, boshqa tomondan, bu tashqi olamning o'zi. shunday holatga keltirildiki, ba'zida u endi odamni u bilan ruhiy muloqotga taklif qilmaydi.

(15) Insoniyat deb ataladigan bu asl kasallik sayyora uchun qanday yakun topishi noma'lum. (16) Yerning qandaydir antidot ishlab chiqarishga vaqti bo'ladimi?

(V. Solouxin bo'yicha)

“Birinchi ikkita jumlada ________ timsoli ishlatilgan. "Kosmik tana" va "kosmonavtlar" ning bu tasviri muallifning pozitsiyasini tushunish uchun kalit hisoblanadi. Insoniyat o‘z uyiga nisbatan o‘zini qanday tutishi haqida fikr yuritar ekan, V. Solouxin “insoniyat sayyora kasalligidir” degan xulosaga keladi. ______ ("Sharqlash, ko'payish, o'z ishini qilish, yer osti boyliklarini yeyish, tuproq unumdorligini yo'qotish, daryolar va okeanlarni, Yer atmosferasini zaharli chiqindilari bilan zaharlash") insonning salbiy harakatlarini bildiradi. Matnda _________ dan foydalanish (8, 13, 14 jumlalar) muallifga aytilgan hamma narsa befarq emasligini ta'kidlaydi. 15-jumlada ishlatilgan ________ "original" argumentga savol bilan tugaydigan qayg'uli yakunni beradi.

Shartlar ro'yxati:

1. epitet
2. litotalar
3. kirish so'zlari va plagin konstruktsiyalari
4. kinoya
5. kengaytirilgan metafora
6. jo'natish
7. taqdimotning savol-javob shakli
8. dialektizm
9. gapning bir jinsli a'zolari

Biz atamalar ro'yxatini ikki guruhga ajratamiz: birinchisi - epithet, litotes, ironiya, kengaytirilgan metafora, dialektizm; ikkinchisi - kirish so'zlari va qo'shilgan konstruktsiyalar, ergash gaplar, taqdimotning savol-javob shakli, gapning bir hil a'zolari.

Vazifani qiyinchiliklarga olib kelmaydigan bo'shliqlar bilan bajarishni boshlash yaxshiroqdir. Masalan, qoldirish raqami 2. Butun bir gap misol tariqasida berilganligi sababli, qandaydir sintaktik vosita nazarda tutilgan boʻlishi mumkin. Bir gapda "Ular o'zlarining zaharli chiqindilari bilan yuguradilar, ko'payadilar, o'z ishlarini qiladilar, yer osti boyliklarini yeyishadi, tuproq unumdorligini yo'qotadilar, daryolar va okeanlarni, Yer atmosferasini zaharlaydilar" bir hil gap a'zolari qatori ishlatiladi : Fe'llar aylanib yurish, ko'payish, biznes qilish, bo'laklar yeyish, charchatish, zaharlash va otlar daryolar, okeanlar, atmosfera. Shu bilan birga, ko'rib chiqishdagi "o'tkazish" fe'li ko'plik so'zning tushib qolgan o'rnini egallashi kerakligini ko'rsatadi. Ro'yxatda ko'plikda kirish so'zlari va kiritilgan konstruktsiyalar va bir hil bo'laklar mavjud. Jumlani diqqat bilan o'qish shuni ko'rsatadiki, kirish so'zlari, ya'ni. matnga tematik aloqador bo'lmagan va ma'nosini yo'qotmasdan matndan olib tashlash mumkin bo'lgan konstruktsiyalar mavjud emas. Shunday qilib, 2-sonli bo'shliq o'rniga gapning 9) variantini qo'yish kerak.

3-bo'sh joy jumla raqamlarini ko'rsatadi, bu atama yana jumlalar tuzilishiga ishora qiladi. Posilkani darhol "tashlab qo'yish" mumkin, chunki mualliflar ketma-ket ikki yoki uchta jumlani ko'rsatishlari kerak. Savol-javob shakli ham noto'g'ri variant, chunki 8, 13, 14 jumlalarda savol yo'q. Qolgan narsa kirish so'zlari va plagin konstruktsiyalari. Biz ularni jumlalarda topamiz: mening fikrimcha, afsuski, bir tomondan, boshqa tomondan.

Oxirgi bo'shliq o'rniga erkak atamasini almashtirish kerak, chunki sharhda "ishlatilgan" sifatdoshi unga mos kelishi kerak va u birinchi guruhdan bo'lishi kerak, chunki misol sifatida faqat bitta so'z keltirilgan " original". Erkak atamalari - epitet va dialektizm. Ikkinchisi aniq mos emas, chunki bu so'z juda tushunarli. Matnga murojaat qilib, biz so'z nima bilan birlashtirilganligini topamiz: "asl kasallik". Bu yerda sifat ko`chma ma`noda aniq qo`llangan, shuning uchun bizda epitet bor.

Faqat birinchi bo'shliqni to'ldirish qoladi, bu eng qiyin. Sharhda aytilishicha, bu trope bo'lib, u ikki jumlada qo'llaniladi, bu erda er va biz, odamlar tasviri kosmik jism va kosmonavtlar tasviri sifatida qayta talqin qilinadi. Bu aniq kinoya emas, chunki matnda bir tomchi masxara ham, litota ham yo'q, aksincha, muallif falokat ko'lamini ataylab bo'rttirib yuboradi. Shunday qilib, yagona mumkin bo'lgan variant qoladi - metafora, bizning uyushmalarimiz asosida xususiyatlarni bir ob'ekt yoki hodisadan ikkinchisiga o'tkazish. Kengaytirilgan - chunki matndan alohida iborani ajratib bo'lmaydi.

Javob: 5, 9, 3, 1.

Amaliyot.

(1) Bolaligimda men ertaklarni yomon ko'rardim, chunki otam bizning bog'chamizga kelgan. (2) U Rojdestvo daraxti yonidagi stulga o'tirdi, uzoq vaqt davomida tugmachali akkordeonni chalib, kerakli ohangni topishga harakat qildi va o'qituvchimiz unga qattiq dedi: "Valeriy Petrovich, yuqoriga ko'tar!" (3) Hamma yigitlar otamga qarashdi va kulishdan bo'g'ilib qolishdi. (4) Kichkina, do‘mboq edi, erta kal bo‘la boshlagan va hech qachon ichmagan bo‘lsa-da, negadir uning burni masxaraboznikiga o‘xshab lavlagi qizarib turardi. (5) Bolalar, kimdir haqida uning kulgili va xunuk ekanligini aytmoqchi bo'lganlarida, shunday deyishdi: "U Ksyushkaning dadasiga o'xshaydi!"

(6) Va men, avvalo, bolalar bog'chasida, keyin esa maktabda, otamning bema'niligining og'ir xochini ko'tardim. (7) Hammasi yaxshi bo'lardi (birovning qanday otasi borligini hech qachon bilmaysan!), Lekin men nima uchun u oddiy mexanik, bizning ertaklarga o'zining ahmoq akkordeoni bilan kelganini tushunmadim. (8) Men uyda o'ynardim va o'zimni ham, qizimni ham sharmanda qilmasdim! (9) Ko'pincha sarosimaga tushib, u ayolga o'xshab ingrab yubordi va uning yumaloq yuzida aybdor tabassum paydo bo'ldi. (10) Men uyatdan yerga yiqilib tushishga tayyor edim va o'zimni qattiq sovuq tutdim va bu qizil burunli kulgili odamning menga hech qanday aloqasi yo'qligini tashqi ko'rinishim bilan ko'rsatdim.

(11) Men uchinchi sinfda o'qirdim, men qattiq shamollaganman. (12) Men otitis media bilan kasallana boshladim. (13) Men og'riqdan qichqirdim va kaftlarim bilan boshimni urdim. (14) Onam tez yordam chaqirdi va kechasi biz tuman kasalxonasiga bordik. (15) Yo'lda biz dahshatli qor bo'roniga tushib qoldik, mashina tiqilib qoldi va haydovchi xuddi ayolga o'xshab, endi hammamiz muzlab qolamiz deb qichqira boshladi. (16) U qattiq qichqirdi, deyarli yig'lab yubordi va men uning quloqlari ham og'riyapti deb o'yladim. (17) Ota viloyat markaziga qancha vaqt qolganini so'radi. (18) Ammo haydovchi yuzini qo'llari bilan yopgancha: "Men qanday ahmoqman!" (19) Ota o'yladi va jimgina onasiga dedi: "Bizga jasorat kerak bo'ladi!" (20) Men bu so'zlarni butun umrim davomida esladim, garchi yovvoyi og'riq qor bo'ronidagi qor parchasi kabi aylanib yurgan bo'lsa ham. (21) U mashina eshigini ochdi va g'azablangan tunga chiqdi. (22) Eshik uning orqasidan taqilladi va menga go'yo jag'larini qichqirayotgan ulkan yirtqich hayvon otamni yutib yuborgandek tuyuldi. (23) Mashina shamoldan larzaga keldi va qor sovuq bilan qoplangan derazalarga shitirlab tushdi. (24) Men yig'ladim, onam meni sovuq lablari bilan o'pdi, yosh hamshira o'tib bo'lmaydigan zulmatga qaradi va haydovchi charchagan holda boshini chayqadi.

(25) Qancha vaqt o'tganini bilmayman, lekin to'satdan tunni yorqin faralar yoritib yubordi va yuzimga qandaydir devning uzun soyasi tushdi. (26) Ko‘zlarimni yumib, kipriklarim orasidan otamni ko‘rdim. (27) U meni quchog'iga oldi va o'ziga bosdi. (28) U onasiga pichirlab viloyat markaziga yetib kelganini aytib, hammani oyoqqa turg‘izdi va yo‘l transporti bilan qaytdi.

(29) Men uning quchog'ida uxlab qoldim va uyqum davomida uning yo'talayotganini eshitdim. (30) So'ngra hech kim bunga ahamiyat bermadi. (31) Va keyin uzoq vaqt ikki marta pnevmoniya bilan og'riydi.

(32)...Bolalarim nega Rojdestvo archasini bezashda doim yig'layotganimga hayron bo'lishadi. (33) O'tmish zulmatidan otam oldimga keladi, u daraxt tagida o'tiradi va boshini akkordeon tugmachasiga qo'yadi, go'yo kiyingan olomon orasida qizini yashirincha ko'rishni va quvnoq tabassum qilishni xohlayotgandek. unga. (34) Men uning baxtdan porlayotgan yuziga qarayman va unga tabassum qilishni xohlayman, lekin o'rniga yig'lay boshlayman.

(N. Aksenovaning so'zlariga ko'ra)

A29 - A31, B1 - B7 topshiriqlarini bajarishda tahlil qilgan matn asosida tuzilgan sharhning bir qismini o'qing.

Ushbu parcha matnning lingvistik xususiyatlarini o'rganadi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar mavjud emas. Bo'sh joylarni ro'yxatdagi atama soniga mos keladigan raqamlar bilan to'ldiring. Agar ro'yxatdagi qaysi raqam bo'sh joyga chiqishi kerakligini bilmasangiz, 0 raqamini yozing.

Raqamlar ketma-ketligini birinchi katakchadan boshlab B8-sonli topshiriqning o'ng tomonidagi 1-sonli javob shaklidagi bo'shliqlar mavjud bo'lgan hollarda ularni sharh matnida yozgan tartibda yozing.

“Hikoyachining bo'ronni tasvirlash uchun _____ kabi leksik ifoda vositalaridan foydalanishi ("qo'rqinchli bo'ron", "o'tib bo'lmaydigan zulmat"), tasvirlangan rasmga ekspressiv kuch beradi va _____ (20-jumlada og'riq meni aylanib chiqdi) va _____ (15-jumlada haydovchi ayolga o'xshab qichqira boshladi) kabi troplar dramasini ifodalaydi. matnda tasvirlangan vaziyat. ____ (34-jumlada) kabi qurilma o'quvchiga hissiy ta'sirni kuchaytiradi.