Belgilanayotgan so'z alohida kelishilgan ta'rifdir. Gap a'zosi sifatida ta'rif. II. Asosiy bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni yangilash

Savol bo'limida muallif tomonidan umumiy kelishilgan ta'rif berilgan Tashlab ketish eng yaxshi javob

Kimdan javob I-nur[faol]
Kelishilgan ta'rif - kelishik usuli bo'yicha aniqlangan ot bilan bog'langan ta'rif (qaram so'z asosiy so'z bilan bir xil jins, son va holatni qabul qilganda). Kelishilgan ta'rif sifatlar, kesimlar, olmoshlar va tartib sonlar bilan ifodalanadi, masalan: yashil choy, ishlaydigan odam, otamga, beshinchi ustun. Mos kelmaydigan ta'rif - nazorat yoki qo'shnilik usuli bilan izohlanadigan so'z bilan bog'liq bo'lgan ta'rif, bilvosita otlar, qo'shimchalar va boshqa gap qismlarida ifodalanadi: shahar ko'chalari, katak qog'oz, kelishga va'da.
Umumiy ta'rif - qaram so'zlarga ega bo'lgan ta'rif, masalan: avtobus ortidan yugurayotgan odam, bugun kelish va'dasi. Mustaqil ta'rif - bu tinish belgilari bilan ajralib turadigan ta'rif.
Kelishilgan umumiy ajratilgan ta'rifga misol sifatida vergul bilan ajratilgan kesimli iboradir: behuda sarflangan yillar uchun afsuslanmayman (Yesenin). Yiqilib ketamanmi, o'q teshdi (Pushkin). Bog'larga olib boradigan chang yo'l bo'ylab qora uzum to'ldirilgan aravalar g'ijirlalardi (L.Tolstoy).

Kimdan javob Vanya Kirilichenoko[yangi]
Bilmadim

Kimdan javob Misha Vorozhtsov[yangi]
1

Kimdan javob quriting[yangi]
Kelishilgan ta'rif - kelishik usuli bo'yicha aniqlangan ot bilan bog'langan ta'rif (qaram so'z asosiy so'z bilan bir xil jins, son va holatni qabul qilganda). Kelishilgan ta'rif sifatlar, kesimlar, olmoshlar va tartib sonlar bilan ifodalanadi, masalan: yashil choy, chopayotgan odam, dadam, beshinchi ustun. Mos kelmaydigan ta'rif - nazorat yoki qo'shnilik usuli bilan izohlanadigan so'z bilan bog'liq bo'lgan ta'rif, bilvosita otlar, qo'shimchalar va boshqa gap qismlarida ifodalanadi: shahar ko'chalari, katak qog'oz, kelishga va'da.
Umumiy ta'rif - qaram so'zlarga ega bo'lgan ta'rif, masalan: avtobus ortidan yugurayotgan odam, bugun kelish va'dasi. Mustaqil ta'rif - bu tinish belgilari bilan ajralib turadigan ta'rif.
Kelishilgan umumiy ajratilgan ta'rifga misol sifatida vergul bilan ajratilgan kesimli iboradir: behuda sarflangan yillar uchun afsuslanmayman (Yesenin). Yiqilib ketamanmi, o'q teshdi (Pushkin). Bog'larga olib boradigan chang yo'l bo'ylab qora uzum to'ldirilgan aravalar g'ijirlalardi (L.Tolstoy).

Kimdan javob Nikolay Gluxix[yangi]
rahmat

Kimdan javob Nikita Uskov[yangi]
..

Kimdan javob Pasha Shulepov[yangi]
Kelishilgan ta'rif - kelishik usuli bo'yicha aniqlangan ot bilan bog'langan ta'rif (qaram so'z asosiy so'z bilan bir xil jins, son va holatni qabul qilganda). Kelishilgan ta'rif sifatlar, kesimlar, olmoshlar va tartib sonlar bilan ifodalanadi, masalan: yashil choy, chopayotgan odam, dadam, beshinchi ustun. Mos kelmaydigan ta'rif - nazorat yoki qo'shnilik usuli bilan izohlanadigan so'z bilan bog'liq bo'lgan ta'rif, bilvosita otlar, qo'shimchalar va boshqa gap qismlarida ifodalanadi: shahar ko'chalari, katak qog'oz, kelishga va'da.
Umumiy ta'rif - qaram so'zlarga ega bo'lgan ta'rif, masalan: avtobus ortidan yugurayotgan odam, bugun kelish va'dasi. Mustaqil ta'rif - bu tinish belgilari bilan ajralib turadigan ta'rif.
Kelishilgan umumiy ajratilgan ta'rifga misol sifatida vergul bilan ajratilgan kesimli iboradir: behuda sarflangan yillar uchun afsuslanmayman (Yesenin). Yiqilib ketamanmi, o'q teshdi (Pushkin). Bog'larga olib boradigan chang yo'l bo'ylab qora uzum to'ldirilgan aravalar g'ijirlalardi (L.Tolstoy).

Kimdan javob Vadya Antonov[yangi]
Kelishilgan ta'rif - kelishik usuli bo'yicha aniqlangan ot bilan bog'langan ta'rif (qaram so'z asosiy so'z bilan bir xil jins, son va holatni qabul qilganda). Kelishilgan ta'rif sifatlar, kesimlar, olmoshlar va tartib sonlar bilan ifodalanadi, masalan: yashil choy, chopayotgan odam, dadam, beshinchi ustun. Mos kelmaydigan ta'rif - nazorat yoki qo'shnilik usuli bilan izohlanadigan so'z bilan bog'liq bo'lgan ta'rif, bilvosita otlar, qo'shimchalar va boshqa gap qismlarida ifodalanadi: shahar ko'chalari, katak qog'oz, kelishga va'da.

Vikipediyada segregatsiya
Ajralish haqidagi Vikipediya maqolasiga qarang

Vikipediyadagi kontseptsiya doirasi
Kontseptsiya doirasi haqidagi Vikipediya maqolasiga qarang

Gapning bosh a'zolari asos bo'lsa, ikkinchi darajalilar aniqlik, go'zallik va tasvirdir. Ta'riflarga alohida e'tibor berilishi kerak.

Gap a'zosi sifatida ta'rif

Ta'rif ob'ektiv ma'noga ega bo'lgan so'zni anglatadi va ob'ektning belgisini, sifatini, xususiyatini tavsiflaydi, bu belgilanayotgan so'z "qaysi?", "qaysi?", "qaysi?", "qaysi?" degan savollarga javob beradi. va ularning ish shakllari. Kelishuv bor va mos kelmaydigan ta'rif rus tilida.

Masalan, "Men katta tomosha qilishni yaxshi ko'rardim chiroyli qush oq".

Belgilangan so'z "qush". Undan savol tug'iladi: "qaysi biri?"

Qush (nima?) katta, chiroyli, oq.

Ta'riflar ushbu gapdagi predmetni quyidagi belgilarga ko'ra tavsiflaydi: hajmi bo'yicha, tomonidan ko'rinish, rangi bo'yicha.

Ta'riflar "katta, chiroyli"- kelishilgan va " oq"- mos kelmaydigan. Kelishilgan ta'riflar bir-biriga mos kelmaydigan ta'riflardan qanday farq qiladi?

Ta'riflar" katta, chiroyli" - kelishib oldilar, ular belgilangan so'z o'zgarganda o'zgaradi, ya'ni ular jinsi, soni, holati bo'yicha rozi bo'lishadi:

• qush (nima?) katta, chiroyli;
• qush (nima?) katta, chiroyli;
• qush (qanday turdagi?) katta, chiroyli.

Ta'rif "oq"- mos kelmaydigan. Agar siz asosiy so'zni o'zgartirsangiz, u o'zgarmaydi:

• qush (nima?) oq;
• qushlar (nima?) oq rangda;
• qush (nima?) oq;
• qush (nima?) oq;
• qush haqida (nima?) oq.

Shu sababli, bu nomuvofiq ta'rif degan xulosaga kelish mumkin. Shunday qilib, biz kelishilgan ta'riflar nomuvofiqlardan qanday farq qilishini bilib oldik. Asosiy so'z o'zgarganda birinchisi o'zgaradi, ikkinchisi esa o'zgarmaydi.

Ob'ekt yaratilgan materialning ma'nosiga mos kelmaydigan ta'riflar

Bir-biriga mos kelmaydigan so‘zlar hech qachon sifatdosh, kesim yoki o‘zaro kelishilgan olmoshlar bilan ifodalanmaydi. Ular ko'pincha predlogli va predlogsiz otlar bilan ifodalanadi va ega turli ma'nolar ob'ektning belgisi. Bunday ma'nolardan biri "ob'ekt yaratilgan materialdir".

Buyum maqsadining ma'nosiga mos kelmaydigan ta'riflar

Ko'pincha ob'ekt nima uchun mavjudligini ko'rsatish kerak, keyin "ob'ektning maqsadi" degan nomuvofiq ta'riflar qo'llaniladi.

Hamroh bo'lgan sub'ekt atributining ma'nosiga mos kelmaydigan ta'riflar

Agar nutq mavzusida biror narsa mavjud yoki biror narsa yo'q deb aytilsa, odatda "hamroh bo'lgan predmet atributi" ma'nosiga mos kelmaydigan ta'riflar qo'llaniladi.

Buyumga egalik ma'nosiga mos kelmaydigan ta'riflar

Ob'ektning tegishliligini yoki aniqrog'i, ob'ektning boshqa ob'ektga munosabatini ifodalovchi nomuvofiq ta'riflar tilda keng qo'llaniladi.

Mos kelmaydigan ta'riflar va qo'shimchalarni farqlash

Bir-biriga mos kelmaydigan ta'riflar otlar bilan ifodalanganligi sababli, ta'riflar va qo'shimchalarni farqlash muammosi paydo bo'ladi. To'ldiruvchilar ham otlar bilan ifodalanadi va mos kelmaydigan ta'riflardan rasmiy jihatdan farq qilmaydi. Bu kichik a'zolarni faqat sintaksis nuqtai nazaridan farqlash mumkin. Shuning uchun mos kelmaydigan ta'riflar va qo'shimchalarni farqlash yo'llarini ko'rib chiqish kerak.

1. To‘ldiruvchi fe’l, gerund, kesim, ta’riflar esa predmetni bildiruvchi ot, olmoshlarga ishora qiladi.
2. Qo'shimchalar uchun biz holatlar, ta'riflar uchun esa "qaysi?", "kimning?" Degan savollarni qo'yamiz.

Mos kelmaydigan ta'riflar - olmoshlar

Bunday hollarda quyidagi savollar qo'yiladi: "kimning?", "kimning?", "kimning?", "kimning?" va ularning ish shakllari. Ega olmoshlari bilan ifodalangan nomuvofiq ta’riflarga misollar keltiraylik.

IN uni derazada chiroq yondi (kimning oynasida?).

Uning do'stim kelmadi (kimning do'sti?).

IN ularning bog'lar eng ko'p edi mazali olma(kimning bog'ida?).

Mos kelmaydigan ta'riflar - oddiy qiyosiy darajadagi sifatlar

Agar jumlada oddiy sifatdosh bo'lsa, u mos kelmaydigan ta'rifdir. U biror narsaning boshqa predmetga nisbatan katta yoki kichik darajada ifodalangan xususiyatini bildiradi. Oddiy qiyosiy darajada sifatdosh bilan ifodalangan nomuvofiq ta'riflarga misollar keltiraylik.

Bobo o'ziga uy qurgan yaxshiroq bizniki.

Jamiyat odamlarga bo'lingan aqlliroq men va men uchun qiziq bo'lmaganlar.

Hamma bir parcha olishni xohlaydi Ko'proq boshqalarga qaraganda.

Mos kelmaydigan ta'riflar - qo'shimchalar

Ko'pincha qo'shimchalar bir-biriga mos kelmaydigan ta'riflar sifatida ishlaydi, ular sifat, yo'nalish, o'rin, harakat usuli bo'yicha xususiyat ma'nosiga ega; Biz bir-biriga mos kelmaydigan ta'rifli jumlalarni, qo'shimchali misollarni ko'rib chiqamiz.

Keling, qo'shningizning fikrini tinglaymiz (qaysi biri?) chap.

Shkaf eshikli kichkina edi (qanday?) tashqariga.

Xona derazali yorug' edi (qanday?) qarshi.

Mos kelmaydigan ta'riflar - infinitivlar

Infinitiv mavhum tushunchalarga ega bo'lgan otlar uchun mos kelmaydigan ta'rif bo'lishi mumkin: istak, quvonch, ehtiyoj va shunga o'xshashlar. Biz bir-biriga mos kelmaydigan ta'rifli jumlalarni, infinitivli misollarni ko'rib chiqamiz.

Mening xohishimni hamma tushunadi (nima?) qo'lga olish bu sehrli rasmlar.

Ehtiyoj (qanday?) yurakda o'zgarmas yashaydi. sevgi har kim.

Bo'lim vazifani bajaradi (nima?) olish balandligi Dneprning o'ng qirg'og'ida.

Har bir inson quvonchni his qilishi kerak (qanday?) his qilish o'zingizni inson sifatida.

Uning odati bor edi (nima?) gapirish ko'rinmas odam bilan.

Rus tilidagi nomuvofiq ta'riflarni izolyatsiya qilish

Mos kelmaydigan ta'riflarni yozma ravishda vergul bilan ajratish qabul qilingan pozitsiyaga va ularning tarqalishiga bog'liq. To'g'ridan-to'g'ri aniqlangan so'zning orqasida turgan nomuvofiq ta'riflar - umumiy ot - izolyatsiyaga moyil emas.

Bog'ning orqa tomonida uzun ombor bor edi (qanday?) taxtalardan.

Kampir piyolada smetana berdi (qanday?) singan qirrasi bilan.

Qiz (nima?) ko'k libosda parkga kiraverishda turib kimnidir kutardi.

Parkda (qaysi biri?) toza xiyobonlar bilan bo'sh va zerikarli edi.

Istak (nima?) har qanday holatda ham omon qolish har doim unga egalik qilgan.

Asosiy so'zdan keyin paydo bo'ladigan nomuvofiq ta'riflar - umumiy ot - faqat unga alohida semantik ahamiyatga ega bo'lish zarur bo'lganda ajratiladi. Izolyatsiya qilingan nomuvofiq ta'riflarni (misollarni) ko'rib chiqaylik.

Xuddi shu ko'ylagida , kulrang jundan, go'yo butun bir yil ajralish hech qachon ro'y bermagandek xonadan chiqib ketdi.

Bu vaza , singan bo'yin bilan, Bolaligimdan eslayman.

Agar ta'rif qilinayotgan so'zdan oldin nomuvofiq ta'riflar paydo bo'lsa, ular ko'pincha ajratiladi. Bunday ta'riflar ma'noning qo'shimcha shartli konnotatsiyasiga ega bo'ladi.

Uzun oqlangan libosda, opa balandroq va etukroq ko'rindi.

Uzun yubkada va yalang qo'llari bilan, bir qiz sahnada turadi va nozik ovozda nimadir kuylaydi.

Mos kelmaydigan ta'riflar, agar ular tegishli nomga murojaat qilsalar, har doim alohida bo'ladi. Izolyatsiya qilingan nomuvofiq ta'riflarni (misollarni) ko'rib chiqaylik.

U, beliga o'ralgan holda, xonaning o'rtasiga chiqib, ko'zlari bilan meni qidirdi.

Mariya Ivanovna , oq kraxmalli bluzkada, baland ovozda xizmatkorlarni chaqirdi va tarqoq narsalarni olib tashlash uchun kelgan qizga aytdi.

Bu (quyosh) qizil-to'q sariq jant bilan, ufqdan juda past osilgan.

OGE formatidagi amaliy topshiriq

Imtihon topshiriqlari orasida nomuvofiq ta'riflarni bilishni talab qiladigan biri bor. Bunday vazifani bajarish uchun siz mos kelmaydigan ta'rifga ega bo'lgan jumlani topishingiz kerak. Keyingi - raqamlangan jumlalar bo'lgan matn, ular orasida sizga kerakli narsani topishingiz kerak.

1-misol: Bir-biriga mos kelmaydigan umumiy ta’rifli gapni toping.

1) Xona tinch edi va uzoq vaqt davomida; anchadan beri jimlikni na bola, na erkak buzdi.

2) Biroz vaqt o'tgach, ota birdan dedi:

3) Eshiting, Temur! 4) Sizga it sotib olishimni xohlaysizmi? 5) Cho'pon iti bilan qora chiziq orqa tomonda.

2-misol: Mos kelmaydigan ajratilgan ta'rifli gapni toping.

1) Onam Nadejdaga juda yaqin turardi.

2) U ko'chadan kirdi.

3) Yomg'irli palto va oq xalatda u Nadiyaga ikki oy avvalgidan farqli ko'rindi.

4) Va Nadejda hali o'ziga kelmay, onasiga uch soniya qaradi, uni tanimadi.

5) U burun qanotlaridan lablari burchaklarigacha yoyilgan bir nechta yangi ajinlarni ko'rdi.

6) Faqat onaning nigohi xuddi Nadejda yuragida bo'lgani kabi qoldi.

3-misol: Izolyatsiyalanmagan ta’rifi nomuvofiq gapni toping.

1) U quvonchdan porlab turardi.

2) Bugun ular onasini chaqirishdi.

3) Hamma qo'shnilar bu qizning qandayligini eshitmadilarmi? qora sochlar qichqirdi:

5) Qiz xolasining nima uchun xursand bo'lganini tushundi.

6) Faqat uning o'zi hali ham unga qo'ng'iroq qilyaptimi yoki yo'qligini tushunmadi.

Javoblar: 1(5), 2(3), 3(3).

I. Ta'riflar ajratilgan, tik turgan post holatida , ya'ni. keyin aniqlangan (yoki substantivlashtirilgan so'z):

1. ifodalangan qatnashuvchi ibora.

• Shahar, markazida vayron qilingan , ko'chalar qandaydir tartibga solingan va supurilgan bilan, u charchagan jim bo'ldi.
• (V.P. Astafiev)
• Hammasi, temir yo'l bilan bog'liq , hali ham men uchun sayohat she'riyati bilan to'la.
• (K. G. Paustovskiy)

2. ifodalangan sifatdosh unga bog'liq so'zlar bilan.

• Bular ham arziydi uch, hamma g'amgin.
• (M. Gorkiy)

II. Bo'ydoqlar ta'riflar, tik turgan keyin aniqlangan ot, ajratiladi:

1. agar oldin allaqachon ot bilan belgilangan ta'rifi mavjud. *

• Butun ko'rinish Arkadieva amakilar, nafis va zotli , yoshlikdagi noziklikni saqlab qoldi.
• (I. S. Turgenev)

• Kichik Anechka, nafis va chiroyli , Men Santa Klausni intiqlik bilan kutardim.

3. agar u bitta ta'rifga tegishli bo'lsa qiyosiy aylanma.

• Roʻyxat adabiyot , ulkan , haqiqiy o'rta maktab o'quvchisi kabi, Men uni yozda o'qishim kerak edi.

III. O'zlarini ajratish to'g'ridan-to'g'ri turgan umumiy yoki yagona ta'riflar oldin belgilanganism (old gapda), agar ularda bo'lsa qo'shimcha ergash gap ma'nosi(sabab, shart, konsessiv, vaqtinchalik).

• Qattiq bo'kirishdan kar ,
• Terkin boshini egdi.
• (A. T. Tvardovskiy)
• Parchalangan , yuvilmagan , Nejdanov yovvoyi va g'alati ko'rinardi.
• (I. S. Turgenev)

Bunday ta'riflar so'zdan oldin bo'lishi mumkin "bo'lish" yoki ularni aylantiring ergash gaplar. (chor: Bo'lish qattiq bo'kirishdan kar bo'lib qolgan Tyorkin boshini egdi. Yoki: Terkin boshini egib, chunki u qattiq bo'kirishdan kar bo'ladi.)

IV. Joylashuvdan qat'iy nazar har doim jumlada izolyatsiya qilingan umumiy yoki yagona ta'riflar:

• U, tinch va xotirjam , Men bo'lajak suhbatga uzoq vaqt tayyorgarlik ko'rdim.
• Fikrga to'la , yurdi I bir marta katta yo'lda.
• (I. S. Turgenev)
• A U, isyonkor , bo'ronlarni so'raydi
• Go'yo bo'ronlarda tinchlik bor!
• (M. Yu. Lermontov)

2. aniqlangan otdan matn orqali ajratilgan.

• Yosh sayohatchilar juda charchagan va , charchagan , biz tungi bekatimizga zo'rg'a yugurdik.
• Va hovlida , zerikarli va zerikarli ,
• jiringladi qo'ng'iroq monoton.
• (M. Yu. Lermontov)

V. Izolyatsiya qilinmagan umumiy (yoki yagona ta'riflar):

1. tik turgan old gapda Va ega emas qo'shimcha shartli ma'nolari.

• Tekislikning kengligi oqib tushdi noyob bulutlar bilan osilgan osmon.
• (K. A. Fedin)

• Uning tushunarsiz g‘am-g‘ussaga to‘lgan katta-katta ko‘zlari mening ko‘zimda izlayotgandek edi. umid kabi narsa.
• (M. Yu. Lermontov)

3. ifodalangan murakkab shakl nomi, chunki bunday shakllar inqilobni tashkil qilmaydi va mavjud ajralmas a'zo taklif qiladi.

• Bir doira ichida kelinga eng yaqin uning ikki singlisi edi.
• (L.N.Tolstoy)

* Eslatma.

Belgilangan otdan oldin hech qanday ta'rif bo'lmasa - yagona ta'riflarni izolyatsiya qilish post holatida , ixtiyoriy: ta'riflar qo'shimcha belgi ma'nosini bildirganda ajratiladi va aniqlanayotgan so'z bilan yaqin intonatsion-semantik aloqada bo'lsa, ajratilmaydi.

• Va kazaklar , ham piyoda, ham otda , ular uchta darvozaga uchta yo'l oldilar.
• (N.V. Gogol)
• Shu qalin kulrang shinel ostida yuragim urib ketdi ehtirosli va olijanob ...
• (M. Yu. Lermontov)

Ta'rifning birinchi jumlasida piyoda Va ot tortilgan qo'shimcha xarakteristikaning qiymatini uzatish; ular jumlaning semantik tuzilishiga jiddiy zarar etkazmasdan qoldirilishi mumkin.

Ta'rifning ikkinchi jumlasida ehtirosli Va olijanob aniqlanayotgan so‘z bilan ma’no jihatdan chambarchas bog‘liq yurak. M. Yu Lermontovning qahramoni yurak sevishni bilishini ta'kidlaydi ehtirosli, olijanob yurak.

Ajratish(ta'riflar vergul bilan qo'shiladi) kelishilgan ta'riflar bir necha omillarga bog'liq:

a) aniqlangan (asosiy) so'zning nutq qismidan;
b) ta'rifning aniqlangan (asosiy) so'zga nisbatan pozitsiyasidan - bosh so'zdan oldin, bosh so'zdan keyin;
v) ta'rifda qo'shimcha ma'no tuslari mavjudligidan (zarf, izoh);
d) ta'rifning tarqalish darajasi va ifodalash usuli bo'yicha.

Kelishilgan ta'riflarni ajratish shartlari

A) Aniqlanayotgan so‘z olmosh

1. Shaxs olmoshlariga tegishli ta'riflar ( Men, siz, biz, siz, u, u, u, ular), ajratiladi. Ta'rifning tarqalish darajasi, uni ifodalash usuli (bo'lish, sifat), asosiy so'zga nisbatan pozitsiyasi odatda rol o'ynamaydi:

men, tajriba orqali o‘rgatiladi, Men unga ko'proq e'tiborli bo'laman. U charchagan u jim qoldi va atrofga qaradi. VA, baxtingdan charchadim, U darhol uxlab qoldi.

2. Qo'llaniladigan ta'riflar salbiy olmoshlar (hech kim, hech narsa), noaniq olmoshlar ( kimdir, nimadir, kimdir, nimadir), odatda ajratilmaydi, chunki ular olmoshlar bilan bir butunlikni tashkil qiladi:

Bu roman bilan solishtirib bo'lmaydi hech narsa avval muallif tomonidan yozilgan. Uning yuzida chaqnash paydo bo'ldi nimadir tabassumga o'xshaydi.

Eslatmalar.

1) kamroq yaqin bog`lanish bilan, noaniq olmoshdan keyin pauza bo`lsa, atributiv ibora yakkalanib qoladi. Masalan: VA kimdir, terlaydi va nafas qisadi, do'kondan do'konga ishlaydi(Panova).

2) sifatdosh yoki bo‘lakcha asosiy so‘z vazifasini bajarsa, olmosh esa hammasi bilan bog‘liq bo‘lgan yoki bo‘lmasdan bog‘langan sifatdoshlar alohida bo‘lmaydi. bog'liq ta'rif. Masalan: Ma'ruzaga kechikkanlarning hammasi koridorda turdi. (qarang: Darsga kechikkan koridorda turdi). Agar asosiy so'z hamma olmoshi bo'lsa va atributiv ibora uni tushuntirib yoki aniqlab bersa, unda bunday ibora alohida hisoblanadi. Masalan: Hammasi, temir yo'l bilan bog'liq, hali ham men uchun sayohat she’riyatida yoritilgan(qarang: Hammasi hali ham men uchun sayohat she'riyati bilan to'lgan).

B) Aniqlanayotgan so‘z ot

1. Umumiy ta'rif (bog'lik yoki qaram so'zlar bilan sifat), bir hil yagona ta'riflar, agar ular aniqlangan otdan keyin paydo bo'lsa, ajratiladi. Bunday ta'riflar, agar ular aniqlanayotgan otdan oldin paydo bo'lsa, odatda ajratilmaydi.

Chorshanba: Glades, barglari bilan sochilgan, quyoshga to'la edi. - Bargli oʻtloqlar quyoshga to'la edi; Menga ayniqsa yoqdi ko'zlari katta va g'amgin. - Menga ayniqsa yoqdi katta va g'amgin ko'zlar.

Eslatmalar.

1) Otdan keyin paydo bo'ladigan umumiy va bir hil yagona ta'riflar, agar ot ta'rifga muhtoj bo'lsa, agar bu ta'rifsiz bayonot to'liq ma'noga ega bo'lmasa, ajratilmaydi. Og'zaki nutqda aynan shu ta'riflarga mantiqiy urg'u tushadi va aniqlangan so'z bilan ta'rif o'rtasida pauza bo'lmaydi. Masalan: Sankt-Peterburgdagi quvnoq hayot o'rniga meni zerikish kutardi yon tomonga, kar va uzoqqa (Pushkin). Bu dunyoda qayerdadir hayot bor sof, nafis, poetik (Chexov).

2) Otdan keyin kelgan bitta sifat odatda yakkalanib qolmaydi. Masalan: Yosh yigitga cholning tashvishlari tushunarsiz. Bitta ta'rifni faqat qo'shimcha qo'shimcha ma'noga ega bo'lgan holda ajratish mumkin (uni bog'lovchili ergash gap bilan almashtirish mumkin). agar, qachon, chunki, garchi va boshqalar). Og'zaki nutqda ajratilgan yagona ta'riflar, albatta, pauza bilan talaffuz qilinadi. Masalan: Yosh sevib qolgan odam, loviyani to'kib tashlamaslik mumkin emas(Turgenev). - Yosh yigitga agar u sevib qolgan bo'lsa, loviyani to'kib tashlamaslik mumkin emas; Odamlar, hayratda, toshlarga o'xshardi(M. Gorkiy). - Odamlar toshdek bo'ldi, chunki ular hayratda qolishdi. Biroq, bunday tanlov har doim muallifga tegishli (!).

2. Belgilangan otdan oldin umumiy ta'rif mavjud (bog'lik yoki qaram so'zlar bilan sifat), bir hil yagona ta'riflar, agar ular qo'shimcha qo'shimcha ma'noga ega bo'lsa, ajratiladi (ular haqida savol berishingiz mumkin). Nega? nimaga qaramay? va boshqalar; ularni ergash gaplar bilan almashtirish mumkin ergash gaplar kasaba uyushmalari bilan chunki, garchi va boshqalar). Og'zaki nutqda bunday ta'riflar, albatta, pauzalar bilan ajralib turadi.

Chorshanba: Har doim quvnoq va jonli, hamshiralar Endi ular Tanya (kazaklar) atrofida jamlangan va jimgina harakat qilishdi. - Garchi hamshiralar doimo quvnoq va jonli bo'lishsa ham, endi ular Tanya atrofida konsentratsiyali va jimgina harakat qilishdi.

Biroq, bunday ajratish odatda ixtiyoriy va majburiy emas. Va intonatsiyaga qarab (pauzalar mavjudligi yoki ularning yo'qligi), asosiy so'z oldidagi pozitsiyada bir xil ta'rif - ot ajratilgan yoki ajratilmagan bo'ladi.

Chorshanba: Boshidan yaralangan, skaut emaklay olmadi (Razvedka boshidan yaralangani uchun, u emaklay olmadi- otdan keyin pauza boshiga). - Skaut boshidan yaralangan emaklay olmadi(ismdan keyin pauza skaut).

3. Umumiy va yagona ta'riflar, agar ular jumlaning boshqa a'zolari tomonidan belgilangan otdan ajratilgan bo'lsa (ular asosiy so'zdan oldin yoki undan keyin joylashganligidan qat'iy nazar) ajratiladi.

Masalan:

1. g'azablangan, g'amgin, xonani aylanib chiqdi(Chexov). Bir hil yagona ta'riflar g'azablangan, g'amgin otga murojaat qiling Kashtanka va undan predikatlar bilan ajratilgan cho'zilgan, esnagan.

2. Men bilan uchrashish uchun toza va aniq,, qo'ng'iroq ovozi keldi(Turgenev). Ta'riflar toza va aniq, go'yo ertalabki salqinlik bilan yuvilgandek belgilangan otdan oldin keling tovushlar, lekin undan gapning boshqa a'zolari bilan ajratilgan - predikat olib keldi.

Diqqat qilish!

1) Agar alohida ta'rif jumlaning o'rtasida bo'lsa, u holda ikkala tomondan vergul bilan ajratiladi.

Glades, barglari bilan sochilgan, quyoshga to'la edi.

2) Muvofiqlashtiruvchi bog‘lovchidan keyin kelgan atributiv ibora ( va, yoki, a, lekin h.k.), lekin unga aloqador bo‘lmagan, umumiy qoidaga ko‘ra bog‘lovchidan vergul bilan ajratiladi.

Kashtanka cho'zildi, esnadi va, g'azablangan, g'amgin, xonani aylanib chiqdi.

Bog'lovchi bir jinsli predikatlarni bog'laydi va alohida ta'riflarga hech qanday aloqasi yo'q. Ta'riflar olib tashlanishi mumkin, ammo ittifoq saqlanib qolishi mumkin: Kashtanka cho'zilib, esnadi va xonani aylanib chiqdi. Shuning uchun va bog`lovchisidan keyin vergul qo`yiladi.

Lekin bog‘lovchi (odatda a bog‘lovchisi) va atributiv ibora orasiga vergul qo‘yilmaydi, agar gap tushib qolganda gapni qayta tuzish talab etilsa.

To'p hovuz yuzasida yotadi, A suv ostida qolgan, tez ochiladi.

IN Ushbu holatda a bog‘lovchisiz atributiv iborani olib tashlash mumkin emas.

To'p hovuz yuzasida suzadi va tezda yuqoriga ko'tariladi.

3) Predikativ fe'l bilan bog'langan sifat va kesim ta'riflar emas, balki predikatning nominal qismidir. Bunday sifat va kesimlar yuqorida keltirilgan qoidalarga bo‘ysunmaydi.

Chorshanba: Biz kulbaga u erga nam keldi; U yugurib keldi klubdan hayajonli va quvonchli.

Mavzu: Alohida kelishilgan ta'rif.

Maqsadlar dars:

- gap a'zosi ta'rifi haqida ilgari olingan bilimlarni esga olish.

– tushunchaga alohida ta’rif berish;

- talabalarning yozma va og'zaki nutqini rivojlantirish;

- o'quvchilarning estetik hissiyotlarini tarbiyalash.

Uskunalar: tarqatma materiallar, darslik, kompyuter, proyektor, “Boshlagan tadbirkor uchun eslatma”, “Bank hisobi” shakli, signal kartalari, taqdimot.

Turi dars: dars-biznes o'yini.

Darsning borishi

І. Tashkiliy moment. Darsning mavzusi, maqsadi va vazifalari haqida xabar berish

- Bugun biz muhokama qilish uchun yig'ildik muhim masalalar. Albatta, biz darsni shaklda o'tkazishimizni tushunasiz biznes o'yinlari, ya'ni: bizda biznes klub yig'ilishi bo'ladi.

Hurmatli janoblar, sizni, yangi avlod ishbilarmonlik ishbilarmonlarini taklif kompaniyasining alohida a'zolariga tashrif buyuradigan biznes-klub yig'ilishiga tabriklayman. Barchangizdan tadbirkorlik odob-axloq qoidalari talab qilganidek, biznes yozuvlarini ehtiyotkorlik bilan yuritishingizni, to'plangan ballarni berishda halol va odobli bo'lishingizni so'rayman. Biznes nima ekanligini kim aytadi? (Foydali faoliyatning har qanday turi.)

Sizni “Boshlagan tadbirkor uchun eslatma” bilan tanishtirishga ruxsat bering. (Doskada osilgan plakatga murojaat qilish.)

Vaziyatni chuqur va har tomonlama o'rganing.

O'zingizda eng yaxshi insoniy fazilatlarni tarbiyalang: halollik, odoblilik, aniqlik.

O'z ufqlaringizni kengaytiring.

Barkamol va do'stona muloqot qilishni, baquvvat va ijodiy ishlashni o'rganing.

- Bank hisobiga e'tibor bering.

Bank hisobi

- Hisobda ko'rsatilgan lavozimlar yonidagi ismlarni yozishingiz kerak, ya'ni. rollarni taqsimlash. Kotib o'yin davomida to'plangan ballarni tegishli ishtirokchi nomi qarshisidagi bank hisob raqamiga kiritadi. Biznes boshlash uchun imkon qadar ko'proq ball to'plash kerak. Va siz ularga o'z bilimingiz tufayli erishasiz.

II. Asosiy bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni yangilash.

Diqqat! Diqqat! Keling, boshlaymiz "Bilimlar auksioni". Signal kartasini birinchi ko'targan kishi javob beradi. To'g'ri javob uchun - 1 ball.

Talabalar uchun savollar:

– Gapning qaysi qismini ta’rif deb ataymiz?

- Biz qanday ta'riflarni bilamiz?

kelishilgan

mos kelmaydigan,

umumiy,

taqsimlanmagan,

ilovalar.

- Ayriliq nima?

– Gapning qaysi qismlarini ajratib olish mumkin, ular qanday ifodalanadi?

– Nima uchun gapning bosh a’zolari ajratilmagan?

– Gapning ajratilgan a’zolari yozma va og‘zaki nutqda qanday ajratiladi?

2. Takroriy ish"To'g'ri burchak" strategiyasidan foydalanish. Chizmalar va takliflar bilan ishlash. Har bir talabada 2 ta varaq bor: birinchisida quyidagi rasm, ikkinchisida didaktik material.

Didaktik material

Devorga osilgan oyna omon qolgan. (A. Pushkin)

Kozhemyakin uyi ilgari Bubnovlarning idorasi bo'lgan. (M. Gorkiy)

Ayoz va quyosh, ajoyib kun! (A. Pushkin)

Bog‘larga olib boradigan chang yo‘l bo‘ylab g‘ijirlagan aravalar tizilib turardi. (A. Pushkin)

Mashq:

– Rasmdagi A toʻrtburchakni toʻldiring, oʻzingiz bilgan taʼrif turlarini yozing; B to'rtburchakda jumlalarni yozing tarqatma materiallar, ta'rifning har bir turini tasvirlab beradi.

Savollar:

– yozib olingan jumlalardan biriga e’tibor bering; boshqalardan qanday farq qiladi? Bu erda ta'rif bormi? Bu ta'rif boshqalardan qanday farq qiladi? esda tuting tashqi belgi.

(Ta'rif tinish belgilari bilan ajratilgan, ajratilgan.)

- Bugun sinfda hal qilishimiz kerak bo'lgan muammoni tuzing. Dars savolini “To‘g‘ri burchakli” strategiyasining “Xulosa” to‘rtburchakchasiga yozing.

(Biz ta'riflar qachon yakkalanib qolishini aniqlashimiz kerak).

III. O'quv faoliyati uchun motivatsiya.

- Ta'riflarni ajratishda tinish belgilarini qo'yishda xatolikka yo'l qo'ymaslik uchun siz qoidalarni eslab qolishingiz kerak. Foydalanish har xil turlari ta'riflar, shu jumladan alohida bo'lganlar, siz nutqingizni boyitadi, u ifodali va hissiy bo'ladi.

IV . Dars mavzusi va maqsadini e`lon qilish

- Ish daftaringizga bugungi darsning sanasi va mavzusini yozing, "Izolyatsiya qilingan konsensus ta'rifi".

V I. Yangi materialni o'rganish.

- Har qanday kompaniya gullab-yashnashi uchun u o'z zaxiralarini to'ldirishi kerak. Va siz va men buni qilamiz.

Darslik bilan ishlash (A, B nazariyasi).

- Keling, o'rgangan nazariyani mustahkamlaymiz.

Kengashda ishlash.

Amaliy ish.

Diktantdan gaplarni yozing. O'zingiz belgilagan so'z ustiga x belgisini qo'ying va ishtirokchi iborani belgilang. 1 ta vazifaning narxi 2 ball.

Yaramas iz, yalangoyoq oyoqlari bilan taqillatib, bug'doyga kiradi. Xavotirlarimga berilib, I Men o'rmon yo'li bo'ylab ketyapman. Odamlarning to'satdan paydo bo'lishidan qo'rqib, qora guruch shovqin-suron bilan yechib, toj ichida g‘oyib bo‘ldi.

Xulosa. Ta'riflar ajratiladi, agar: 1) aniqlanayotgan so'zdan keyin kelsa; 2) kesimli gaplar bilan ifodalangan; 3) shaxs olmoshiga murojaat qiling.

- Men kotibdan kompaniya a'zolarining ishini qayd etishni so'rayman.

3. Qurilish takliflari

- Ko'pincha kompaniyani qayta qurish kerak bo'ladi. Bu nima degani? ( O'zgartirish). Siz ham, men ham buni o'rganishimiz kerak. 1 ta vazifaning narxi 2 ball.

Vazifa (slayd):

Berilgan gaplarni bilan gaplarga aylantiring alohida ta'riflar. Yo'l davomida imlolarni tushuntiring, namuna bo'yicha ishni bajaring va xulosa chiqaring.

1) Biz yonayotgan olovga yupqa quruq barglarni qo'yishni boshladik.

2) Daryoning tubida harakatlanayotgan suv... tayoqchalar ko‘rindi.

3) Men shovqinli oqimning tovushlarini tingladim.

4) O'tayotgan qiz menga tanish bo'lib tuyuldi.

Qaysi? Qaysi?

Suvning oqayotgan ovozi eshitiladi. – Suvning ovozi /yuqoridan tushayotgani/ eshitiladi.

Imtihon:

1) Yorqin yonayotgan olovga yupqa quruq dengiz o'tlarini qo'yishni boshladik.

2) Daryoning tubida suv o'tlari ko'rindi, ular oqimdan harakatlanardi.

3) Men uzoqdan jimgina shivirlayotgan oqim tovushlarini tingladim.

4) O'tayotgan qiz menga tanish bo'lib tuyuldi.

Xulosa. Ta'rif alohida bo'lishi uchun uni kengaytirib, aniqlangan so'zdan keyin qo'yish kerak.

- Kotib kompaniyaning ishini qayd qiladi va biz keyingi vazifani olamiz. Kompaniyaning yanada rivojlanishi uchun uning bilim bazasini to'ldirish hali ham zarur.

4. Darslik bilan ishlash (B nazariyasi)

- Qaysi askar general bo'lishni orzu qilmaydi? Qaysi bo'ysunuvchi rahbar bo'lishni orzu qilmaydi? Qaysi talaba o'zini o'qituvchi sifatida sinab ko'rishni xohlamaydi?

5. “Men o‘qituvchiman” o‘yini(Slayd)

Topshiriq: tarkibidagi gaplarni toping tinish belgilaridagi xatolar, ularni to'g'ri yozing, xato nima ekanligini tushuntiring. 1 ta vazifaning narxi 2 ball.

Charchaganim va sovib ketganimdan uyga zo‘rg‘a yetib keldim.

Hayron qolgan o‘tkinchi nimadir so‘radi.(Vergul qo'yish shart emas, chunki ta'rif shaxsiy olmoshga tegishli emas va qo'shimcha ma'noga ega emas)

Mart kechasi bulutli va tumanli, yer yuzini o'rab oldi.

Moviy dengizlar bo'ylab unutilib, u yolg'iz o'chib ketdi.("unutilgan" ta'rifini ajratib turuvchi birinchi vergul qo'shilmaydi; gapning ma'nosi o'zgaradi)

V II. Uy vazifasini tekshirish

- Bolalar, oxirgi darsda biz “On uzoq shimol"Uyda, yozma mashqdan tashqari, matn, ma'lumotnomalar va Internetga tayangan holda Nenetsning yashash sharoitlari va turmush tarzi haqida batafsil javob tayyorlash kerak edi.

– Xodim ham ushbu topshiriq uchun ball oladi (5 ball).

V III. Materialni tuzatish.

- Shimol sizga yoqdimi? Keyin biz shimoliy qabilalarning madaniyati va hayoti bilan tanishishni davom ettiramiz, chunki Separate Determination kompaniyasi buni bizga taqdim etadi.

1. Darslik bilan ishlash.

434-mashqni bajarish. Aniqlanayotgan so‘zlarni alohida ta’riflar bilan birga yozing. Har bir ibora uchun 1 ball.

– Kompaniyaning ish kuni tugayapti va yana bitta vazifamiz qoldi.

2. Ijodiy vazifa (slayd). Yosh rus rassomi Tatyana Yushmanovaning "Shimoldagi bahor ..." kartinasi reproduktsiyasi bilan ishlash.

Mashq:

Mustaqil, kelishilgan ta'riflardan foydalangan holda qisqa tavsiflovchi matn yozing. Mukofot - 5 ball!

Maslahatdan foydalanishingiz mumkin ( yovvoyi, bahor, o'ychan, bo'sh, yashil, shaffof).

Insholar sinfda o'qiladi.

IX. Xulosa qilish. Talabalar ishini baholash.

1. Mavzuni o`zlashtirish diagnostikasi uchun test topshirig`i.(Slayd)

"Test" so'zini daftaringizga yozing. Agar siz bayonotga rozi bo'lsangiz, "Ha" deb yozing, agar rozi bo'lmasangiz, "Yo'q" deb yozing. 5 ballga baholangan.

Topshiriq: savolga javob bering: Siz rozimisiz ...

1) gapning ma’nosi va intonatsiyasi bilan ajralib turuvchi a’zosi ajratilgan deyiladi? (Ha)

2) yozuvda ajratilgan a'zolar vergul bilan yoki kamroq tire bilan ajratiladi? (Ha)

3) aniqlangan otdan keyin ta'riflar ajratiladimi? (Ha)

4) Belgilanayotgan so'zdan keyin kelishilgan har qanday ta'rif ajratilganmi? (Yo'q)

5) shaxs olmoshiga aloqador ta’riflar doimo ajratiladimi? (Ha)

2. Suhbat:

- Bugun sinfda nimani o'rgandingiz?

- Nimani takrorladilar?

- Nimani bilish kerak?

- Sizga nima ko'proq yoqdi?

X. Uy vazifasi(slayd).

48,49-darsning nazariy materialini o'rganish, 432-mashq (yozma); sahifadagi matnni o'qing. 263-264, 436-mashq (og'zaki).

Ixtiyoriy: Biznes klubi yig'ilishi haqida sharh yozing: taassurotlaringiz va fikrlaringiz, alohida ta'riflar bilan jumlalar yordamida.