Eng yaxshi pedagogika universitetlari. Bosh pedagogika instituti tuzilishi va yo‘nalishlari
![Eng yaxshi pedagogika universitetlari. Bosh pedagogika instituti tuzilishi va yo‘nalishlari](/uploads/f8a885cda3260c1dfc7a698e7faa3d8c.jpg)
Moskva davlat pedagogika universitetining asosiy binosi (Malaya Pirogovskaya, 1), ilgari Moskva Oliy uy-joy majmuasining Auditoriya binosi. Hovlidan ko'rinish.
Qisqa ism - MPGU, to'liq rasmiy nomi - Federal davlat byudjeti oliy ta'lim muassasasi "Moskva davlat pedagogika universiteti".
Hikoya
Moskva davlat pedagogika universitetining tarixi 1872 yilda, 1918 yilgacha (1888-1900 yillarda tanaffus bilan) mavjud bo'lgan Moskva Oliy ayollar kurslari (MVZhK) tashkil etilgan paytdan boshlanadi.
1918 yilda MVZhK ga aylantirildi Ikkinchi Moskva davlat universiteti(II Moskva davlat universiteti).
1930 yilda 2-Moskva davlat universiteti uchta mustaqil universitetga bo'lingan, shu jumladan Moskva davlat pedagogika instituti, universitetning huquqiy vorisi bo'lgan.
1932-1938 yillarda institutga A. S. Bubnov, 1941-1997 yillarda V. I. Lenin nomi berildi.
1990 yilda Moskva davlat pedagogika instituti universitet maqomini va hozirgi nomini oldi.
Guerrier kurslari (1872-1888)
Rossiyada universitet dasturiga ega ayollar uchun birinchi ta'lim muassasasi. Moskva universiteti professori V.I.Gerrier tomonidan asos solingan.
Kurslarning ochilishi 1872 yil 1 noyabrda bo'lib o'tdi. Ta'lim dasturi dastlab ikki yillik edi, lekin 1876/77 o'quv yilidan boshlab u uch yillik bo'ldi. Tarixiy va filologiya fanlari deyarli ta'minlanmagan; Gerrier kurslarini tamomlash unga hech qanday rasmiy huquq bermadi.
Kurslar Birinchi Moskva erkaklar gimnaziyasining binolarida (1872-1873), keyin Prechistenka politexnika ko'rgazmasi muzeyi binolarida (1873-1877) va Politexnika muzeyi uchun maxsus qurilgan binoda (1877-1888) ishlagan. ).
O'sha paytda kurslarda talabalar soni ancha yuqori edi: 80-yillarning o'rtalariga kelib u 200 kishidan oshdi.
1886 yilda Xalq ta'limi vazirligi kurslarga kirishni taqiqladi va ular 1888 yilda yopildi.
"Ommaviy o'qishlar" va "jamoa darslari" (1888-1900)
1886 yildan boshlab (Gerrier kurslariga qabul qilish to'xtatilganda) Politexnika muzeyi ayollar uchun tizimli ravishda alohida tsikllarda tashkil etilgan "ommaviy ma'ruzalar" ni o'qiy boshladi. Asosan, ma'ruzalarni ilgari kurslarda ishlagan professor-o'qituvchilar o'qigan va ular bir xil binolarda bo'lib o'tgan. "Ommaviy ma'ruzalar" 1892 yilgacha davom etdi va hukumat tomonidan yopildi.
Xuddi shu 1886 yildan boshlab, Moskva o'qituvchilari va o'qituvchilari jamiyati tomonidan tabiiy fanlarga nisbatan noxolisligi bilan ajralib turadigan "jamoa darslari" bo'lib o'tdi. 1892 yilda "ommaviy o'qishlar" ning aksariyat o'qituvchilari va talabalari 1900 yilgacha, Moskva Oliy ayollar kurslari qayta ochilgunga qadar o'tkazilgan "jamoa darslari" ga qo'shilishdi.
Moskva oliy ayollar kurslari (1900-1918)
II Moskva davlat universiteti (1918-1930)
1918 yil 16 oktyabrda Xalq Maorif Komissarligi qarori bilan kurslar uchta fakultetdan iborat ikkinchi Moskva davlat universitetiga aylantirildi: tarixiy-filologiya, fizika-matematika va tibbiyot. 1921 yilda 2-Moskva davlat universiteti qoshida pedagogika fakulteti tashkil etilib, kelajakda universitetning qiyofasini belgilab berdi.
nomidagi Moskva davlat pedagogika instituti. A. S. Bubnova (1930-1941)
1930 yilda 2-Moskva universiteti negizida uchta mustaqil institut tashkil etildi:
- 2-Moskva davlat tibbiyot instituti (hozirgi N. I. Pirogov nomidagi Rossiya milliy tadqiqot tibbiyot universiteti);
- Moskva davlat nozik kimyo texnologiyalari instituti (hozirgi Moskva texnologik universiteti (MITHT));
- Pedagogika fakulteti negizida Moskva davlat pedagogika instituti.
nomidagi Moskva davlat pedagogika instituti. V. I. Lenin (1941-1990)
MGPI mukofotlari
1972 yilda MGPI o'zining 100 yilligini nishonladi. Yubiley sharafiga otkritkalar to'plami, "Leninets" gazetasining maxsus soni va institut nishoni chiqarildi.
Moskva davlat pedagogika universiteti (1990 yildan keyin)
1990 yil 1 avgust nomidagi Moskva davlat pedagogika universiteti. V.I.Lenin nomidagi pedagogika universitetiga aylantirildi. V. I. Lenin (Xalq ta'limi to'g'risidagi SSSR Fuqarolik Kodeksining 08.01.1990 yildagi 543-son buyrug'i).
O'quv binolari va binolari
Universitetning asosiy binosi Malaya Pirogovskaya ko'chasi 1, 1-bino, qurilishi 1913 yilda tugagan. U maxsus ta'lim muassasasi - Moskva oliy ayollar kurslari binosi sifatida ishlab chiqilgan. Hozirda filologiya fakulteti, shuningdek, rektorlik va universitetning asosiy markaziy xizmatlari joylashgan.
Ikkinchi muhim bino - gumanitar fakultetlar binosi (KHF), Vernadskogo prospekti, 88-uyda joylashgan. Unda MPGUning quyidagi institutlari va fakultetlari joylashgan: Bolalik instituti, Chet tillar instituti, Ijtimoiy-gumanitar ta'lim instituti, Ijtimoiy va gumanitar ta'lim instituti. Jismoniy tarbiya, sport va salomatlik , Tarix va siyosat instituti, Xalqaro ta'lim instituti. Bino 1970-yillarning oxirida qurilgan va 1990-yilda ochilgan.
MPGU ning eng qadimgi binosi 1798 yilda turar-joy binosi sifatida qurilgan 3 Nesvijskiy ko'chasida joylashgan kimyo fakulteti binosidir.
Tarkibi va yo'nalishlari
Moskvaning turli burchaklarida joylashgan 13 ta binoda MPGU ning 11 instituti va 4 fakultetida 14 mingga yaqin talaba tahsil oladi. Chet ellik talabalar tayyorlanadi. Rossiya shaharlarida bir nechta filiallar ochildi.
Universitet barcha maktab fanlari bo'yicha o'qituvchilar, defektologlar, sotsiologlar, jurnalistlar, huquqshunoslar, psixologlar va boshqalarni tayyorlaydi. Eng yaxshi talabalarga Rossiya Federatsiyasi Prezidenti, Rossiya Federatsiyasi hukumati, A.F.Losev, P.S.Novikov stipendiyalari beriladi.
MPGUda 32 ta dissertatsiya kengashlari mavjud bo‘lib, ulardan 22 tasi doktorlik dissertatsiyalaridir. Fanning 13 yo‘nalishi bo‘yicha fundamental va amaliy ilmiy tadqiqotlar sohasida faol faoliyat olib borilmoqda. MPGU kutubxonasida o‘z qimmati bo‘yicha noyob nashrlar mavjud; umumiy fondi 2 millionga yaqin kitobni tashkil etadi. Eng qadimgi va eng yirik universitet kutubxonalaridan biri.
Universitet bitiruvchilari orasida o'qituvchilar, olimlar, jurnalistlar, yozuvchilar, siyosatchilar, ma'murlar, bardlar (1953 yilda Moskva davlat pedagogika instituti madhiyasini yozgan Yuriy Vizbor va Yuriy Ryashentsev, Yuliy Kim, Ada Yakusheva va boshqalar) bor. .; ular tufayli universitetning kulgili nomlaridan biri "Moskva davlat qo'shiqchilik instituti" ga aylandi).
MPGU institutlari va fakultetlari
MSPU quyidagi institutlarni o'z ichiga oladi:
- (avvalgi biologik-kimyo va kimyo fakultetlari)
- "Oliy ta'lim maktabi" instituti
-
- Defektologiya fakulteti
- Boshlang'ich ta'lim fakulteti
- Jurnalistika, kommunikatsiyalar va media ta’lim instituti
- Chet tillar instituti (sobiq chet tillar fakulteti, 2014-2016 yillarda Filologiya va chet tillar instituti tarkibida)
- Xalqaro ta'lim instituti. MPGUning eng yosh tarkibiy bo'linmasi. 2017 yil 1 sentyabrda ochilgan
- (2018-yil 1-fevralgacha San’at instituti)
- San'at va grafika fakulteti
- Musiqa fakulteti
-
- Tarix fakulteti
- Amaliy siyosatshunoslik fakulteti
- Ijtimoiy-gumanitar ta’lim instituti (sobiq sotsiologiya, iqtisod va huquq fakulteti)
- (sobiq fizika va axborot texnologiyalari fakulteti va texnologiya va tadbirkorlik fakulteti)
- Fizika va axborot texnologiyalari fakulteti
- Texnologiya va axborot tizimlari fakulteti
- Jismoniy tarbiya, sport va salomatlik instituti (sobiq jismoniy madaniyat fakulteti)
- Filologiya instituti (sobiq Filologiya fakulteti, 2014-2016 yillarda Filologiya va chet tillar instituti tarkibida)
- Matematika fakulteti
- Maktabgacha pedagogika va psixologiya fakulteti
- Pedagogika va psixologiya fakulteti.
MPGU filiallari
MSGU nomidagi MSGUning 8 ta filialini o'z ichiga oladi. M. A. Sholoxova:
- Anapa filiali
- Balabanovskiy filiali
- Derbent filiali
- Yegoryevsk filiali
- Pokrovskiy filiali
- Stavropol filiali
- Sergiev Posad filiali
- Shadrinsk filiali
Fan
Boshqaruv
Taniqli o'qituvchilar va bitiruvchilar
Muammolar va tanqid
2012 yilda Moskva davlat pedagogika universiteti samarasizlik belgilari bo'lgan universitetlar ro'yxatiga kiritilgan.
2015 yilda MPGUning Bryansk, Krasnodar va Ulyanovskdagi filiallari yopildi. “73online.ru” internet-ommaviy axborot vositalariga ko‘ra, Ulyanovsk filiali Rossiya Ta’lim va fan vazirligi tomonidan o‘tkazilgan audit natijalariga ko‘ra yomon ishlagani uchun yopilgan.
2015 yilda Rossiya Ta'lim va fan vazirligi Moskva pedagogika universitetining Novosibirskdagi so'nggi faoliyat ko'rsatayotgan filialini samarasiz deb e'lon qildi. Filial 2017 yilda yopilishi rejalashtirilgan.
Akademik etikaning buzilishini tanqid qilish
2012 yil noyabr oyida Moskva davlat universiteti qoshidagi D 212.154.01 (kengash rahbari - A. A. Danilov) dissertatsiya kengashida ko'plab plagiat tufayli Andrey Andriyanov va Vladimir Tor tomonidan dissertatsiyalar himoyasi bilan janjal kelib chiqdi. xuddi shu dissertatsiya kengashida himoya qilingan bir qator dissertatsiyalarda aniqlangan nashrlar ro‘yxatidagi soxtalashtirishlar sifatida.
Jurnalist tekshiruvi kengash tomonidan himoya qilingan boshqa ko‘plab dissertatsiyalar (plagiat, mavjud bo‘lmagan nashrlarga havola) bilan bog‘liq muammolar mavjudligini aniqladi. “Dissernet” tarmoq ekspertlar hamjamiyati ma’lumotlariga ko‘ra, ushbu dissertatsiya kengashida “90 ta soxta himoya” sodir bo‘lgan.
2013 yil 8 iyulda janjal munosabati bilan Moskva davlat pedagogika universiteti rektori V.L.Matrosov o'z lavozimidan chetlashtirildi.
Adabiyot
Eslatmalar
- Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2016 yil 18 noyabrdagi 12-07-03/198-son buyrug'i
- Ishchilar va talabalar konferentsiyasida Aleksey Vladimirovich Lubkov MPGU rektori etib saylandi
- (aniqlanmagan) . "MPGU". 2015-yil 4-noyabrda olindi. Arxivlangan 2015-yil 4-noyabr.
- Ta'lim va fan vazirligi Moskva davlat pedagogika universitetining to'rtta filialidan uchtasini yopdi (aniqlanmagan) . "TASS" (2015 yil 19 avgust). 2015-yil 28-oktabrda olindi. Arxivlangan 2015-yil 20-avgust.
- Filiallar: MPGU rasmiy sayti
Moskva davlat pedagogika universitetining Pedagogika va psixologiya fakulteti aspiranti Zagrat Idrisovna Aigumova , Psixologiya fanlari nomzodi, Moskva davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti ta'lim psixologiyasi kafedrasi professori (Millatlararo o'zaro munosabatlar sharoitida Dog'istonning an'anaviy etnik guruhlari yoshlarining o'z-o'zini anglash xususiyatlari, 1997).
Pedagogika va psixologiya fakultetining aspirantura va doktoranturasini tamomlagan Viktor Stefanovich Basyuk , psixologiya fanlari doktori, dotsent, Rossiya taʼlim akademiyasi prezidenti oʻrinbosari; ilgari Irkutsk davlat lingvistik universitetining pedagogika va ta'lim tizimlarini boshqarish kafedrasi mudiri, shuningdek, 2009 yildan 2013 yilgacha Irkutsk viloyati ta'lim vaziri lavozimida ishlagan. (Ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalarga psixologik yordam, 2016 yil).
Pedagogika va psixologiya fakulteti bitiruvchisi Lyudmila Nikolaevna Berejnova , Pedagogika fanlari doktori, psixologiya fanlari nomzodi, professor, Rossiya Federatsiyasi Oliy maktabining xizmat ko‘rsatgan xodimi, Ichki ishlar vazirligining Sankt-Peterburg harbiy institutining uzluksiz kasbiy ta’lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi mudiri Rossiya ishlari (Istirohat muassasalarida tarbiyalangan bolalarning ruhiy zo'riqish diagnostikasi (5-8 yosh), 1995 yil).
Pedagogika fanlari nomzodi, PSF Krost MChJ sanoat departamenti kadrlar bo'limi direktori. Pedagogika va psixologiya fakulteti aspiranti.
Men uchun fakultetning eng yorqin xotirasi Vitaliy Aleksandrovich Slastenin bilan uchrashuvdir. Men u bilan xursand bo'ldim! Va u mening rahbarim bo'lganidan juda xursandman. Aynan u menga o'z qobiliyatlarimdan umidsizlikka tushmaslikni, balki kuch sarflashni va qiyinchiliklarga qarshi kurashishni o'rgatdi.
Aleksandr Viktorovich Volosnikov , polkovnik, Olmaota va Krasnodar "Alfa" qo'mondoni, FSBning Krasnodar o'lkasi bo'yicha direksiyasining mintaqaviy maxsus operatsiyalar boshqarmasi (ROSO) boshlig'i, hayotining so'nggi yillarida - Maxsus maqsadli markazda rahbarlik lavozimida. Rossiya FSB, xodimlarning jangovar tayyorgarligi uchun mas'ul; 1999 yilda V.S. rahbarligida. Muxina "Terrorizmga qarshi kurashda maxsus kuchlar xodimlarini psixologik qo'llab-quvvatlash" mavzusida nomzodlik dissertatsiyasini himoya qildi.
Zoya Magomedovna Gadjimurodova , Psixologiya fanlari doktori, professor, rahbar. Rossiya Ta'lim Akademiyasi Ta'limning milliy muammolari institutining "Shaxsni rivojlantirish" laboratoriyasi, Moskva menejment instituti psixologiya kafedrasi mudiri, Dog'iston davlat pedagogika universiteti psixologiya kafedrasi professori (etnik o'ziga xos xususiyatlar). -Dog'iston yoshlarining xabardorligi (avar va qumik yoshlarini o'rganish asosida), 1998 yil).
Moskva davlat pedagogika universitetining ijtimoiy psixologiya fakulteti bitiruvchisi. Teleradio boshlovchisi, jurnalist, qo'shiq muallifi, blogger, jamoat arbobi.
O'smirlarga kelsak, ta'lim bo'yicha psixolog sifatida men aniq bilaman: odamning norozilik yoshi bor, u isyon ko'rsatishi va tizimga qarshi turishi kerak. Norozilik vaqtini illyuzik martaba o'sishi uchun davlat tashkilotlariga sotgan bolalar butunlay yutqazdilar. Axir, yoshidan qat'i nazar, o'z atrofidagi vaziyatni tanqidiy tahlil qilish qobiliyati inson uchun eng muhimlaridan biridir. Rivojlanish inqirozni yengib chiqmoqda. Va agar siz inqirozni ko'rmasangiz va oldinga siljmasangiz, siz shaxs sifatida yo'qolgansiz.
2-Moskva davlat universitetining (hozirgi Moskva davlat pedagogika universiteti) pedagogika fakulteti talabasi boʻlgan. 1923-1925 yillarda oʻqigan. Genetik, biologiyaning yangi yo'nalishlarining asoschisi va ishlab chiqaruvchisi. SSSR Fanlar akademiyasining akademigi, SSSR Fanlar akademiyasining Genetika laboratoriyasi direktori.
Hatto 7 rubllik stipendiya ham yaxshi, lekin hali ham etarli emas. Va o'sha kunlarda, men hali 2-Moskva davlat universitetida o'qiyotganimda, biz talabalardan iborat butun bir brigada universitet binolarini qo'riqlash uchun tungi qo'riqchi bo'ldi. Qishning ayozli kechalarida qo‘limda sovuq, temir yonayotgan miltiq bilan Pirogovkani aylanib chiqdim, qor g‘ijirladi. Bizda boshpana bor edi - ko'chada turgan stend. Men o‘zimni isinish uchun uning ichiga ko‘tarildim va meni qiynayotgan u yoki bu falsafiy savolni diqqat bilan va izchil o‘ylab ko‘rishga urinib, o‘z fikrlarimga berildim.
Pedagogika va psixologiya fakultetining doktoranti Tuyana Tsyrenovna Dugarova - psixologiya fanlari doktori, dotsent, Belarus Respublikasida xizmat ko'rsatgan ta'lim xodimi (2007), Rossiya Federatsiyasi oliy kasbiy ta'limning faxriy xodimi (2015), Buryat respublikasi ilmiy va innovatsion faoliyat bo'yicha prorektori. Ta'lim siyosati instituti (qo'shni davlatlar hududlarida yashovchi buryatlarning etnik o'ziga xosligi, 2010).
Moskva davlat pedagogika universitetining Pedagogika va psixologiya fakultetida doktoranturani tamomlagan. D Psixologiya fanlari doktori, psixolog, Gestalt-terapevt, psixodrama-terapevt, supervayzer, MIGIP murabbiyi.
Moskva davlat pedagogika universiteti (MPGU): pedagogika va psixologiya o'qituvchisi, professor
MIGIP - katta murabbiy, supervayzer, sertifikatlangan terapevt.
Moskva davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti psixologiya va pedagogika fakulteti bitiruvchisi. Lenin (hozirgi MPGU). 1983 yilda bitirgan. Psixolog, psixologiya fanlari doktori, professor, Psixologiya instituti psixologiya nazariyasi va tarixi kafedrasi mudiri. Vygotskiy, Rossiya ta'lim akademiyasining Maktabgacha ta'limni rivojlantirish instituti rivojlanish ta'limining psixologik-pedagogik asoslari laboratoriyasi mudiri. "Vladimir Kudryavtsev Rivojlanish ta'limi markazi" avtonom notijorat tashkiloti prezidenti.
...Men liberal emasman. Men liberaldan ham yomonroqman. Men to'la-to'kis konservativman, tug'ilgandanoq ozod odamlar tomonidan ozodlikda o'sganman.
Pedagogika va psixologiya fakulteti aspirantiGeorgiy Aleksandrovich Madjarov , PhD, psixologiya fanlari nomzodi, falsafa fakulteti psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi, psixologiya fanlari nomzodi, Veliko Tırnovo universiteti professori (Bolalar shaxsiyatini rivojlantirish, 1986)
Moskva davlat pedagogika universitetining psixologiya va pedagogika fakulteti magistratura bosqichini tamomlagan. 2008 yilda bitirgan. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining Bolalar va yoshlarni tarbiyalash sohasidagi davlat siyosati departamenti direktori.
Talabalar orasida sub'ektiv fikr bor: men pul to'layman va pul olib kelaman, shuning uchun ular meni haydab chiqarishmaydi. Ammo davlat xodimi ham pul olib keladi, uning o'qishi byudjetdan to'lanadi. Shuning uchun, yaxshi universitet uchun pullik talaba haydash uchun nomzodmi yoki yo'qmi, farq qilmaydi.
1995 yilda nomidagi MPGI Pedagogika va psixologiya fakultetini tamomlagan. Lenin sharaf bilan. Rassom, spektakllar va installyatsiyalar muallifi, psixologiya fanlari nomzodi, o'qituvchi, art-terapevt.
Avval psixolog bo'ldim va psixoterapiya bilan shug'ullandim. Aytgancha, uning asosiy printsipi Beuysning mashhur iborasi bilan deyarli bir xil: "Har bir inson rassomdir". Har bir inson o'z hayotining muallifi ekanligi ma'nosida, unga ijodiy va faol yondashish mumkin va kerak.
1990 yilda V.I. nomidagi Moskva davlat pedagogika institutini tamomlagan. Lenin (1990 yildan MPGU) va kafedrada ishlay boshladi. 1995 yilda professor, pedagogika fanlari doktori V.A. Slastenina "Individual ijodiy yondashuv sharoitida boshlang'ich sinf o'qituvchilarining texnologik madaniyatini shakllantirish" mavzusida nomzodlik dissertatsiyasini himoya qildi. 2006 yilda V.A. rahbarligida doktorlik dissertatsiyasini muvaffaqiyatli himoya qildi. Slastenin "Universitetda boshlang'ich sinf o'qituvchisining shaxsiy va kasbiy rivojlanishi" mavzusida.
Moskva davlat pedagogika universitetining Pedagogika va psixologiya fakultetining aspirantura va doktorantura bitiruvchisi. Pedagogika fanlari doktori, psixologiya fanlari doktori, professor, rahbar. Boltiq federal universitetining psixologiya va ijtimoiy ish bo'limi. I. Kant
Moskva davlat pedagogika universitetining Pedagogika va psixologiya fakultetida o'qish yillari unutilmas. Birinchidan, chunki bu yerda mutlaqo g‘ayrioddiy xayrixohlik va talabchanlik, doimiy ilmiy izlanishlar muhiti mavjud. Ikkinchidan, u turli kasbiy qiyofalarda o'zini namoyon qilish, o'zining eng yaxshi fazilatlarini namoyon etish va yangilarini shakllantirish imkoniyatini beradi; ijodkorlik ifodalari.
Potemkin nomidagi Moskva davlat pedagogika instituti (hozirgi Moskva davlat pedagogika universiteti) Psixologiya kafedrasi aspiranturasini bitirgan. Rus psixologi, defektolog, tiflopedagogika va tiflopsixologiya sohasidagi mutaxassis.
Tibbiy-pedagogik konsultatsiyalar va ko'zi ojiz maktablarga kiradigan bolalarni o'rganish materiallari shuni ko'rsatadiki, hozirgi vaqtda ko'r va boshqa aqliy va jismoniy kasalliklar, masalan, chuqur ko'rish va nutq nuqsonlari, aqliy zaiflik, aqliy qoloqlik, tayanch-harakat tizimi kasalliklari va boshqalar bilan bog'liq turli xil kombinatsiyalar mavjud. boshqalari ortib bormoqda. Biroq, turli murakkab nuqsonli bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktablar tashkil etilishi ijtimoiy va iqtisodiy jihatdan o'zini oqlamaydi. Ularning soni kam va qimmat bo'lar edi. Ko‘zi ojizlarni maktabda va sinfda o‘qitishni farqlash zarur.
Milliy an’analarni ulug‘lagan sharq ayoli uchun rassomlik eng nufuzli kasb emas. Bu koreys oilalarida qabul qilinmaydi: u erda xotin butunlay oilaga tegishli va eriga to'liq bo'ysunadi. Demak, erim ham bu borada istisno emas. Lekin men qat'iyatliman: agar men o'z oldimga maqsad qo'ysam, albatta unga erishaman. Shunday qilib, biz albom chiqardik. Keyin “Onam” qo‘shig‘ini yozib, klip suratga oldik. Shu bilan birga men estrada bo'limiga kirdim. Men ham rejissyorlikka kirishni xohlardim, lekin menimcha, to‘rtinchi daraja juda ko‘p...
Rus metodologi va siyosiy strategi. Fazoviy rivojlanish, mintaqaviy va sanoat siyosati, innovatsiyalar va kadrlar tayyorlash bo'yicha maslahatchi. nomidagi Taraqqiyot instituti jamg‘armasi prezidenti. G. P. Shchedrovitskiy, "Shimoliy-G'arbiy" strategik tadqiqotlar markazi jamg'armasi boshqaruvi a'zosi.
Ammo - falsafaning foydalari haqidagi savolga - o'z tarixini bilmaganlar yana u bilan o'tishga majbur. O‘zimizning intellektual tajribamizga, xususan, falsafaga nisbatan hurmatsizligimiz, bunga e’tibor bermasligimiz muqarrar ravishda davraga qaytadi. Agar biz boshqalarning xatolaridan saboq olmasak, asrlar davomida o'z xatolarimizdan saboq olishda davom etamiz. Tarix va falsafiy fikrni bilish hech bo'lmaganda tarixiy vaqtni tejaydi, deb hisoblayman. Biz ota-bobolarimiz bilan bog'liq muammolarni hal qilishda nimani o'ylaganligini o'qiganimizda, biz bu masalalarni o'ylash uchun vaqtimizni tejaymiz.
Moskva davlat pedagogika universitetining Pedagogika va psixologiya fakultetida doktoranturani tamomlagan. Aleksandr Anatolevich Yarulov , pedagogika fanlari doktori, psixologiya fanlari nomzodi, dotsent, Krasnoyarsk o'lkasi ma'muriyatining ta'lim va fan bo'limi bosh direktori (1996–1998), Moskva bo'lmagan "Podmoskovny" litsey-internatining direktori, professor Moskva davlat pedagogika universiteti Ijtimoiy-gumanitar ta'lim institutining ta'lim tizimlarini boshqarish kafedrasi (Ta'lim va shaxsni rivojlantirish muammolari, 1996 yil)
). 1804 yilda o'qituvchilar gimnaziyasi 1837 yildan beri o'n ikki kollej binosida joylashgan Pedagogika instituti nomini oldi. 1808 yil oktyabrdan 1811 yilgacha uning direktori I. Boulet edi.
1816 yil 23 dekabrda Pedagogika instituti Bosh pedagogika instituti nomini va yangi olti yillik o'qitish kursini tashkil etgan nizomni oldi. Uning direktori etib D. A. Kavelin tayinlandi. 1817 yilda Noble internat maktabi ochildi (1830 yildan - 1-Peterburg gimnaziyasi); Pansionatda fuqarolik ishlari bo‘yicha turli darajadagi mansabdor shaxslarning malakasini oshirish kurslari tashkil etildi. Pedagogika instituti diniy seminariyalardan hukumat talabalarini qabul qildi; A. N. Golitsin 1822 yilda ta'kidlaganidek, «ulardan<семинарий>ilm olish qobiliyatiga ega va yaxshi axloqiy fazilatlarga ega bo'lganlar, birinchi navbatda, ruhoniylikka qabul qilish uchun saqlanadi va dunyoviy darajalarda ta'lim olish uchun har doim quyi sinflarning seminaristlari va endi maxsus qobiliyatlarni namoyon qilmaydigan va unchalik ishonchli bo'lmaganlar olib boriladi. ”
1819 yil fevral oyida Bosh pedagogika instituti birorta ham bitiruvsiz, Sankt-Peterburg universitetiga aylantirildi. Shu bilan birga, yilning 4 (16) yanvarigacha universitet Bosh pedagogika instituti Nizomiga muvofiq, u erda Moskva universiteti Nizomi joriy etilgunga qadar o'z faoliyatini davom ettirdi.
O'qituvchilar instituti
1817 yil 25 oktabrda kafedra tashkil etildi: "Ikkinchi toifali Bosh pedagogika instituti" bu erda 30 talaba, asosan, kambag'al bolalardan o'qidi; o'quvchilar 12-14 yoshda davlat yordamiga qabul qilindi; 4 yil davom etgan o'quv kursi 5 ta fanni o'z ichiga oldi: Xudo qonuni, rus tili, matematika va fizika, tarix va geografiya, qalam va chizmachilik; bitiruvchilari umumta’lim maktablariga yordamchi o‘qituvchilar, eng yaxshilari esa Bosh pedagogika instituti yoki boshqa oliy o‘quv yurtining “yuqori daraja”siga yuborilar edi.
"Ikkinchi sinf" bo'limi 1819 yil 19 sentyabrda "O'qituvchilar instituti" deb atala boshlandi. U 1823 yilgacha mavjud edi; uni F.I.Middendorf boshqargan, oʻqituvchilar Lankastriya tizimi bilan tanishish uchun chet elga uch yillik sayohatdan soʻng qaytib kelganlar, Bosh pedagogika instituti bitiruvchilari: K.F.Svenske (rus tili), F.I.Busse (matematika), M.M.Timaevlar edi. (tarix), A. G. Obodovskiy (geografiya). Xudoning qonuni G.I Mansvetov, qalamchilik - K.F. Reder.
U Rossiyadagi Rim-katolik cherkovlarining mitropoliti Stanislav Bogush-Sestrentsevichning uyida joylashgan edi: Meshchanskaya (hozirgi Kazanskaya ko'chasi), 63 ("Goroxovaya burchagidan 2-chi").
Bitiruvchilar o'quv bo'limida, uning yo'nalishi bo'yicha kamida olti yil xizmat qilishlari kerak edi. Biroq, birorta ham bitiruv bo'lmadi, chunki 1823 yilda barcha o'quvchilar va o'qituvchilar dastlab "Davlat gimnaziyasi o'quvchilari uchun maktab-internat" ga, keyin esa Sankt-Peterburg viloyat gimnaziyasiga (1838 yildan - Uchinchi Sankt-Peterburg gimnaziyasi) o'qishni tugatdilar. Birinchi talabalar orasida: Vasiliy Lapshin, Stepan va Mixail Kutorga bor edi.
Bosh pedagogika instituti
Bosh pedagogika instituti 1828-yil 30-sentabrda (12-oktabr) tuzilgan nizomga koʻra, oʻn yildan kamroq vaqt ichida tiklandi. Uning ochilishi 1829 yil 30 avgustda bo'lib o'tdi. Birinchi direktor F. I. Middendorf bo'lib, u 1846 yil 23 oktyabrda nafaqaga chiqqanidan so'ng xususiy maslahatchi darajasiga ko'tarildi.
Nizomga koʻra, Bosh pedagogika institutida uchta: tarixiy-filologik, yuridik (1847-yilgacha mavjud boʻlgan) va fizika-matematika boʻlimlari mavjud edi. Bosh pedagogika institutida o'qish muddati olti yilni tashkil etdi.
1847 yil 7 yanvarda I. I. Davydov institut direktori etib tayinlandi. Uning davrida yuridik bo'lim tugatildi (1847 yildan) va o'qish muddati 1849 yildan to'rt yilga qisqartirildi.
Bosh pedagogika institutida bir vaqtning o‘zida yuzga yaqin talaba tayyorlandi. Bo'lajak o'qituvchilarning aksariyati davlat g'aznasidan o'qishlari uchun subsidiyalar olgan.
Bosh pedagogika institutida atigi 11 ta bitiruvda 682 nafar pedagog kadrlar tayyorlandi, ulardan 43 nafari oliy o‘quv yurtlarida professor-o‘qituvchilar, 377 nafari umumta’lim maktablari o‘qituvchisi, 262 nafari boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi bo‘ldi.
Oxirgi xatboshida men universitetning holatiga ozgina e'tibor berdim, endi uni batafsilroq tasvirlamoqchiman. Tozalash paytida ba'zi sinf xonalarining holati meni juda dahshatga soldi. Linolyumdagi ulkan teshiklar, faqat saqich bilan ushlab turiladigan stollar va axlatxonadan olib kelinganga o'xshash stullar. Bular auditoriyalarning zavqlanishlaridan faqat bir qismi. Aftidan, bino qurilganidan beri derazalar almashtirilmagan. Ularni ochish ham qo'rqinchli edi, go'yo ular sizning boshingizga tushmoqchi edi. Qishda esa ulardan dahshatli shashka esib turardi. Eng diqqatga sazovor narsa - hojatxonalar, aniqrog'i, ularning etishmasligi. Buning o'rniga polda teshiklar mavjud. Yo'q, albatta, hamma joyda shunday emas, lekin qavatlardagi asosiy hojatxonalar shunday, birinchi va ikkinchidan tashqari. Tualet qog'ozining mavjudligi haqida gapirishning hojati yo'q. KGF ham juda "ajoyib" liftlarga ega. Ular ham o‘tgan asrning 60-70-yillaridan beri o‘zgarmagan ko‘rinadi. Siz qotib qolishingiz mumkin va u erdan chiqishingizdan ko'p vaqt o'tmaydi. KGF foydasiga kichik bir nuqta - bu katta ovqat xonasi va u endi u erda yolg'iz emas. Umuman olganda, ovqatlanish uchun joy bor. Jismoniy tarbiya sohasida ham juda ajoyib, ayniqsa, qulflanmagan echinish xonasi, shuning uchun siz sumkalaringizni sport zaliga sudrab borasiz, yoki navbatchi odam qoladi va sumkalar bilan o'tiradi. Ammo buning ham kichik bir ortiqcha tomoni bor: agar siz sumkalar bilan o'tirsangiz, siz bir nechta jismoniy mashg'ulotlarda qatnashgan deb hisoblanasiz.
Men allaqachon sinf xonalarining holatini tasvirlab berdim, keling, dekanatning tashkil etilishi va ishiga o'tamiz, agar buni "ish" deb atash mumkin bo'lsa. Talabalik ruxsatnomasini olganimda birinchi marta muammoga duch keldim. Kursdoshlarimning ko‘pchiligi raqamlarini 5-7 sentabrda olishgan, men esa faqat yarim oydan keyin olganman. Men va boshqa bechora jonlar 4 soat navbatda turdik, ularni bizga berishi kerak bo'lgan xonim tushlik qilish uchun ketishda davom etdi. Dekanat qizni 3 oy universitetga kelmasa-da, dekabr oyigacha guruhimdan chiqarib yubormadi. Keyin bizda ajoyib jadval bor edi. Birinchidan, tomoshabinlar haqiqatga to'g'ri kelmadi, yoki ikkita turli ob'ektni bitta auditoriyaga joylashtirish mumkin edi va kim birinchi bo'lsa, tomoshabinni oladi. Ikkinchidan, ba'zi xonalarga zo'rg'a sig'adigan bitta seminarga 3-4 guruh ajratilishi mumkin edi. Ba'zilar amalda koridorda o'tirishlari kerak edi. Keyin bizning yana bir "o'yin-kulgimiz" o'zimizga yarim juft stul izlash edi. Ma'ruzalar ham qiziqarli o'tdi. Butun oqim ko'pincha ularga tikilgan, bular 20 ta guruh va har bir guruhda 16 kishi bor. Ba'zida zinapoyada o'tirishga to'g'ri kelgan yoki gavjum bo'lib, yozish qiyin bo'lgan. Shunga ko‘ra, odamlarning ko‘pligi tufayli o‘rta partalardagi o‘qituvchining ovozi eshitilmasdi.
Endi keyingi nuqta. Juftliklar qanday ketadi va o'qituvchilar haqida bir necha so'z. Qabul qilaman, hamma juftliklar unchalik dahshatli emas edi, ba'zilari juda yaxshi edi. Asosiy til juftlari bir guruhdan o'tadi. Grammatika, nutq amaliyoti va fonetika kabi. Ammo til amaliyotining o'zi juda kam. Biz ingliz tilida juda kam gaplashdik. Aks holda, o'qituvchi bilan omadingiz bo'ladi. Endi o'qituvchilar haqida. Ko'pincha zolimlar bor. Misol uchun, mening eng yomon o'qituvchim Anna Aleksandrovna Tirskaya edi. U shunchaki dahshatli o'qituvchi, u baqirishi, qo'pol bo'lishi va har doim 20 daqiqaga kechikishi mumkin edi. Talabalarni haqoratlash uning uchun odatiy hol. Men uning juftligi oldida doimo titrab turardim. Bir kuni u menga noto'g'ri auditoriya topib olganim uchun qichqirdi. Ha, biz uni er-xotin uchun tomoshabin topishimiz kerak edi, keyin u erga tushishga rozi bo'lishi uchun unga qo'ng'iroq qilishimiz kerak edi. U MPGUning eng kuchli fonetiklaridan biri, lekin o'qituvchi va shaxs sifatida u shunchaki jirkanch. Uning tufayli ko'plab talabalar universitetdan haydalgan. U shunchaki imtihon va test paytida ularni pastga tushirdi va bir vaqtning o'zida ularni haqorat qilishdan tortinmadi. U doimo aqliy qobiliyatlarimizni tekshirib, barchamiz noto'g'ri universitetda ekanligimizni aytdi. O'qitishga bunday yondashuv kimga yoqadi, bilmayman. Men buni tushunmadim, hech narsani tushunmaganim uchun fonetika o'qituvchisini yollashim kerak edi. U meni yakuniy imtihondan o'tkaza olmadi, lekin xayriyatki, boshqa o'qituvchi imtihon topshirdi. Nima uchun bunday "taktli" o'qituvchilarga ishlashga ruxsat berilganini tushunmayman. Yana bir nechta o'qituvchilar borki, ular meni hayratda qoldirdi. Ammo MPGUda kuchli va munosib o'qituvchilar bor. Bitta narsa shundaki, ular shunchaki "uchrashadi" va ular qanchalik omadli. Bir o'qituvchi bor edi, u o'zini 40 daqiqaga kechiktirishga ruxsat berdi va keyin odatda biz ma'ruza va seminarlar o'tkazmasligimizni aytdi, chunki Moskva davlat pedagogika universiteti unga pul to'lamadi. Albatta, bu universitetda o‘qituvchilar ham qiyin ahvolda.
Menga ham yoqadiki, hozir birinchi kurs talabalari yiliga 195 ming to'laydi va bu faqat ingliz tili uchun, ikkita til bundan ham qimmatroq. MPGUda talabalarda aytilmagan savol bor: pul nimaga sarflanadi? Ta'mirlash uchun emasligi aniq.
Men ham haydalganim haqida bir voqeani aytib bermoqchiman. Do‘zaxning yetti davrasidan o‘tdim. Men uch oy davomida haydab chiqara olmadim (!) Qasam ichdim va janjal qildim. Buni eslash qo'rqinchli.
Men hamma narsani maksimal darajada tasvirlashga harakat qildim. Bu universitetning o'zi haqida qoldirgan xotiralari. Abituriyentlarga maslahatim. MPGUga kirishdan oldin yaxshilab o'ylab ko'ring. Hech bo'lmaganda chet tilida. MSGU ko'p odamlarni yollashni yaxshi ko'radi, bir guruhda 18 kishi bo'lishi mumkin. Oddiy o'qitish haqida gap bo'lishi mumkin emas. Pulning oqib chiqishi ham yana bir noaniq masala. Agar siz hali ham MPGUga borishni istasangiz, 2-4 kurs talabalaridan so'rashingizni maslahat beraman. Sizni qiziqtirgan hamma narsa haqida so'rang. Va bir nechta odamdan yaxshiroq. Bundan tashqari, agar siz albatta Moskva davlat pedagogika universitetiga kirishga qaror qilsangiz, turli guruhlardagi odamlar bilan tanishing. Bu sizga kelajakda yordam beradi, siz ma'lumot va uy vazifasini almashasiz.
Men shunday achchiq tajribani boshdan kechirdim. Va men hali ham boshqa universitetga o'tganimdan qanchalik xursandman. Bu shunchaki osmon va yer!
|
|
Davlat pedagogika universiteti turli universitetlarni birlashtirgan tushunchadir. Har bir ta'lim muassasasining o'ziga xos afzalliklari va kamchiliklari mavjud. Keling, poytaxt va Sankt-Peterburgda faoliyat yuritayotgan va o'zining nufuzi va zamonaviy moddiy-texnik bazasi bilan odamlarni jalb qiladigan ta'lim tashkilotlarini ko'rib chiqaylik. Bular Gertsen nomidagi davlat pedagogika universiteti, Moskva davlat pedagogika universiteti va Moskva shahar pedagogika universitetidir.
nomidagi Rossiya davlat pedagogika universitetiga kirish. A. I. Gertsen
nomidagi RGPU. A.I. Gerzen - Rossiya davlat pedagogika universiteti shunday tayinlangan. U Sankt-Peterburgda Moika daryosi qirg'og'ida joylashgan, 48. Bu mamlakatimizdagi eng mashhur universitetlardan biridir. U 1797 yilda paydo bo'lgan deb ishoniladi. Dastlab bu Sankt-Peterburg bolalar uyi bo'lib, u erda etim bolalarga pedagogik ta'lim asoslari berilgan.
20-asrning boshlarida o'quv uyi Uchinchi Petrograd pedagogika institutiga aylantirildi. U maktab o'qituvchilarini tayyorlash uchun yaratilgan. Keyinchalik universitet A. I. Gertsen nomidagi Leningrad davlat pedagogika institutiga aylandi.
RGPU ning zamonaviy afzalliklari
Rossiya davlat pedagogika universiteti o'z faoliyati davomida juda ko'p yutuqlarga erishdi. Yuqori sifatli uzoq muddatli ishlar universitetning muhim reytinglarga kiritilishini ta'minladi:
- BRIKS mamlakatlaridagi eng yaxshi 150 ta universitetda (QS University Rankings ma'lumotlariga ko'ra);
- mamlakatdagi eng yaxshi 40 ta universitetda (RAEX agentligi ma'lumotlariga ko'ra);
- o'qitishning ayrim yo'nalishlari bo'yicha qabul sifati bo'yicha eng yaxshi Federatsiyaning birinchi 3 taligida va hokazo.
Pedagogika universitetida yaxshi moddiy-texnika bazasi shakllangan. U 60 ta binoni o'z ichiga oladi. Shulardan o'quv va laboratoriya binolari soni 26 ta. Bu binolarning barchasida o'quv xonalari, o'quv laboratoriyalari, kutubxona mavjud. Talabalar hayotini qiziqarli va o‘qish bilan cheklanib qolmaslik maqsadida universitetda talabalar klubi va sport zallari tashkil etildi.
Gertsen universitetining xalqaro faoliyati
Rossiya pedagogika universiteti nafaqat ta'lim faoliyati bilan shug'ullanadi. U xalqaro faoliyatda faol, chunki u universitet rivojlanishining ajralmas va muhim qismidir. Turli mamlakatlarning ta’lim tashkilotlari bilan shartnomalar imzolangan. Mazkur hujjatlar universitetda zamonaviy bilimlarga ega, xorijiy tillarni biladigan yangi avlod kadrlarini tayyorlash imkonini berdi.
Universitet juda ko'p hamkorlarga ega. Ular xorijiy universitetlar, ilmiy-ta’lim markazlari, xalqaro tashkilotlardir. 130 dan ortiq shartnomalar tuzilgan. Mana, misol uchun, ba'zilari:
- Avstriya taʼlim va ayollar ishlari boʻyicha federal vazirligi bilan hamkorlik davom etmoqda. Mazkur shartnoma doirasida universitet o‘qituvchilari nemis tilida amaliyot o‘tamoqda.
- Finlyandiya kabi davlat markazi bilan Finlyandiya madaniyati va tilini o‘rgatish uchun moliyaviy yordam olish bo‘yicha shartnoma imzolandi.
RSPUning o'quv faoliyati
Pedagogika muassasasi o‘zining ta’lim faoliyati ko‘lami bo‘yicha mamlakatimizdagi ko‘plab oliy o‘quv yurtlaridan oldinda. U bir necha o'nlab mutaxassisliklarni taklif etadi. Ustuvor ta'lim dasturlari pedagogikdir.
Ular orasida huquqshunoslar, iqtisodchilar, menejerlar va shunga o'xshash boshqa kadrlar tayyorlanadigan asosiy bo'lmaganlar ham bor. Universitet rahbariyati abituriyentlarga asosiy bo‘lmagan dasturlarni taklif etish ta’lim muassasasini rivojlantirish yo‘nalishlaridan biri, deb hisoblaydi. Aytgancha, Rossiya davlat pedagogika universiteti oddiy iqtisodchi yoki huquqshunoslarni o'qimaydi. Tayyorgarlik yanada aniqroq ta'lim tizimi va ijtimoiy sohaga qaratilgan.
Gerzen universiteti yana nimani taklif qiladi?
Universitet shuningdek, o'qishdan bo'sh vaqtingizda qiziqarli mashg'ulotlarni taklif qiladi. Avvalo, siz sport yo'nalishiga e'tibor berishingiz kerak. Universitetda talabalar sport klubi mavjud. U turli tadbirlarning tashkilotchisi sifatida ishlaydi. Masalan, 2016-yilda talabalar sport to‘garagi faoliyati tufayli suzish, kyorling, bouling bo‘yicha musobaqalar, sport o‘yinlari festivali, ayollar futbol jamoalari o‘rtasida uchrashuv va hokazolar o‘tkazildi.
Pedagogika universiteti talabalari ijodiy-intellektual tadbirlarda doimo qatnashishga intiladi. Talabalar “Nima? Qayerda? Qachon?”, dizaynerlar, modelyerlar tanlovlarida. Ayniqsa, 2016-yilning yakuni bo‘lib, o‘quvchilar “To‘siqsiz ijod”da ishtirok etganini alohida ta’kidlash joiz. Imkoniyati cheklangan insonlar o‘z iste’dodlarini namoyish etgan inklyuziv festival shunday nomlandi.
RGPU haqida nima deyishadi
O‘tgan yillar davomida Pedagogika universiteti juda ko‘p sonli yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlab berdi. Ularning soni bir necha mingga etadi. Ko'pchilik bitiruvchilar universitet haqida yaxshi so'zlarni aytadilar. Asosiy afzalliklardan biri bu Rossiya davlat pedagogika universiteti tarkibiga kiruvchi fakultet va institutlarning keng tanlovidir. Hayot xavfsizligidan huquqshunoslikgacha, musiqa, teatr va xoreografiyadan tortib xorijiy tillargacha - bu universitetning tarkibiy bo'linmalari bilan bog'liq bo'lgan sohalardir.
Bitiruvchilar haqida gapiradigan ikkinchi muhim afzallik - bu Rossiya davlat pedagogika universiteti devorlarida shakllangan mutaxassislarga bo'lgan talab. Universitetda bandlikka ko‘maklashish bo‘yicha maxsus markaz mavjud. U muntazam ravishda Leningrad viloyati umumiy va kasb-hunar ta'limi qo'mitasi, Sankt-Peterburg hukumati ta'lim qo'mitasi, shahar va viloyat ta'lim muassasalaridan so'rovlarni qabul qiladi.
Statistik ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, Rossiya davlat pedagogika universiteti diplomi bilan ish topish oson. Universitet 2016 yilgi sinfni tahlil qildi. Olingan ma’lumotlarga ko‘ra, bitiruvchilarning 99,4 foizi ish bilan ta’minlangani ma’lum bo‘ldi. Ularning 70% dan ortig'i o'z hayotini egallagan mutaxassisligi bilan bog'laydi. Faqat 12 nafar bitiruvchi ishsiz edi. Ushbu ma'lumotlarni to'plash vaqtida ular ishsiz bo'lib, bandlikka ko'maklashish markazi xizmatlaridan foydalanganlar.
Moskva davlat pedagogika universiteti haqida
Ta'lim sohasi uchun mutaxassislar tayyorlaydigan yana bir ta'lim muassasasi - Moskva davlat pedagogika universiteti, Malaya Pirogovskaya ko'chasi, 1-da joylashgan. U o'z tarixini 1872 yilda Moskva oliy ayollar kurslari shaklida boshlagan va bir necha yil o'tgach, o'rta maktabgacha ta'lim muassasasiga aylangan. Ikkinchi Moskva davlat universitetiga, keyin esa pedagogika universitetiga.
Bugungi kunda MPGU yirik ta'lim muassasasi hisoblanadi. 32 ta oʻquv va laboratoriya binolari, 7 ta yotoqxonaga ega. Universitetning ko'plab shaharlarda filiallari mavjud - Anapa, Balabanovo, Derbent, Yegoryevsk, Novosibirsk, Pokrov, Sergiev Posad, Stavropol, Shadrinsk.
Pedagogika universitetining xususiyatlari
Moskva davlat pedagogika universiteti xalqaro hamkorlikni faol rivojlantirmoqda. Universitet bir qator shartnomalar tuzdi:
- Avstriya oliy ta'lim maktabi bilan;
- Polshaning Hradec Kralove universiteti bilan;
- Belgiya Universitet kolleji bilan;
- Britaniyaning Durham universiteti bilan va boshqalar.
Universitetning yana bir muhim jihati talabalar uchun qulay sharoitlar yaratishdir. Birinchi kurs talabalariga o'qishni amaliy yo'nalish, moslashish va suvga cho'mish davrlaridan boshlash tavsiya etiladi.
Pedagogika universitetining institutlari va fakultetlari
Universitetda 16 ta tarkibiy boʻlinma mavjud. Ulardan ba'zilari, masalan: Filologiya, Geografik ijtimoiy-gumanitar ta'lim instituti, Pedagogika va psixologiya fakulteti. Tuzilmada g'ayrioddiy nomga ega bo'lgan bo'linma mavjud - Oliy ta'lim maktabi instituti. 2015-yildan buyon faoliyat yuritib, yuqori malakali pedagog kadrlar tayyorlash va pedagogik bo‘lmagan mutaxassisliklar bo‘yicha mutaxassislarni pedagogik qayta tayyorlash bilan shug‘ullanadi. Ushbu institutning bakalavriat bosqichida faqat bitta yo‘nalish – psixologik-pedagogik ta’lim mavjud.
Moskva pedagogika universitetining maxsus tarkibiy bo'linmasi MPGU kolleji hisoblanadi. U 1994 yildan beri o'zining ta'lim faoliyati tarixini kuzatadi. Kollejda kam sonli mutaxassisliklar mavjud – atigi 4. Bular “bino va inshootlarni qurish va ulardan foydalanish”, “axborot tizimlari (tarmoqlar bo‘yicha)”, “mehmonxona xizmati”, “loyihalash (tarmoqlar bo‘yicha)”.
Pedagogika universiteti kutubxonasi
MPGU ning muhim tarkibiy elementi kutubxona hisoblanadi. U talabalarni barcha zarur adabiyotlar - ma'lumot va ma'lumotnomalar, o'quv, ilmiy kitoblar, davriy nashrlar bilan ta'minlaydi. To'plam juda ko'p birliklardan iborat, chunki kutubxona 1873 yilda tashkil etilgan. U Moskva oliy ayollar kurslari ochilgandan so'ng darhol yaratilgan.
Hozir kutubxona zamonaviy bo‘limga aylandi. Uning o'quv zallarida internetga ulangan kompyuterlar mavjud. Kutubxona ABIS Absotheque Unicode avtomatlashtirilgan axborot-kutubxona tizimida ishlaydi va talabalar va o'qituvchilar uchun elektron tarmoq resurslarini oladi.
MPGUdagi maktabdan tashqari hayot
Abituriyentlar Moskva pedagogika universitetini tanlashda nafaqat universitetning ta'lim faoliyati bilan qiziqishadi. Abituriyentlar uchun darsdan tashqari hayot muhim rol o'ynaydi, chunki hech kim darsliklarda abadiy o'tirmaydi. Universitetda o‘qituvchilar jamoasi tashkil etilgan. Bu talabalarning etakchilik fazilatlarini rivojlantirishga va ijtimoiy faol shaxs bo'lishga yordam beradi. Pedagogik jamoada o‘quvchilar o‘smirlar va bolalarning dam olishini, bo‘sh vaqtini va mehnatini tashkil qilishni o‘rganadilar.
2003 yildan beri Pedagogika universiteti (MSPU) negizida qutqaruv guruhi faoliyat ko'rsatmoqda. Unga qo'shilgan talabalar uchun o'qishdan bo'sh vaqtlarida "qutqaruvchilarni dastlabki tayyorlash" dasturi bo'yicha mashg'ulotlar olib boriladi. U bir nechta juda muhim fanlarni o'rganishni o'z ichiga oladi - yong'inga qarshi tayyorgarlik, tibbiy tayyorgarlik, jismoniy tarbiya va boshqalar.