Maktab gazetasi qanday bo'lishi kerak? Maktab gazetasi o'quvchilar uchun darsdan tashqari mashg'ulot sifatida
Shuningdek o'qing
Bugungi kunda deyarli har bir maktabning o'z gazetasi bor. U maqomning elementiga aylandi. Biz maktab tahririyatlari qanday yashayotgani, nima haqida yozayotgani, qanday qiyinchiliklarga duch kelayotganini bilish maqsadida ularning ichki ishlariga nazar tashladik.
Kim javobgar?
Maktab gazetasi oddiy gazetadan farq qiladi tarkibi ortdi kvadrat santimetr uchun talabalar yangiliklari. Mavzuning diqqatga sazovor joyi - bu "oddiy o'qituvchi" yoki direktor bilan suhbat bo'lib, u talabalar bilan suhbatda, masalan, qanchalik muhim narsalar haqida gapiradi. plastik derazalar bu yil binoda paydo bo'ldi.
Qiyin haqiqiy hayot o'smir bu narsalar atrofida aylanadi. Lekin istisnolar ham bor. Zarechniy shahridagi 3-sonli maktabning "Zebra" gazetasida har doim oddiy hayot muammolari haqidagi matnlar uchun joy bor: agar ota-onangiz sizni tushunmasa, nima qilish kerak, agar do'stingiz qo'lga tushsa. yomon kompaniya agar o'qituvchi bilan ziddiyatingiz bo'lsa. Gazeta qiziqarli talabalar va bitiruvchilar haqida gapiradi. Misol uchun, Moskva davlat universiteti talabasi poytaxtdagi universitetda o'qish haqidagi afsonalarni yo'q qiladi.
Tsenzura uchun joy bormi?
Zarechniy maktabining 9-sinf o'quvchisi Veronika Timergaleevaning aytishicha, eng qiyin narsa qiziqarli mavzuni topishdir. Asosiy mezon agar nashrdan keyin barcha talabalar bu haqda gapirsa, muvaffaqiyat. Ammo maktab gazetalarida ham senzura mavjud. Qoida tariqasida, bu gazetani boshqaradigan yoki hatto uning muharriri bo'lgan o'qituvchilardan keladi. “Yomonlik allaqachon ayon, nega yozish? – deydi oqsoqol. Keling, faqat yaxshi narsalar haqida gapiraylik."
Kelajak maktabi qanday bo'lishi kerakligi haqida maqola yozishga qaror qilganimda, maktab o'quvchilaridan intervyu oldim. Tengdoshlarimga robotlar va kompyuterlar, shuningdek, oshxona o'rniga haqiqiy kafe yoqardi. Ammo o'qituvchilar so'rov natijalarini bilib, kompyuter va robotlar o'rnatilishini aytishdi ta'lim muassasalari degradatsiya yo'lida. Natijada men hech qachon material yozmaganman, - deydi Yekaterinburgdagi 163-maktab o‘quvchisi Aleksandra Namyatova.
Lekin ham bor ijobiy misollar, maktab ma'muriyati intiluvchan jurnalistlar bilan haqiqiy muloqotga kirishganda. Shunday qilib, Verxneye Dubrovo qishlog'ida maktab o'quvchisi "Spam" gazetasiga qanday qilib maktabga formasiz kelgani va o'qituvchilarning bunga qanday munosabatda bo'lganligi haqida hikoya yozdi. Maktab ma’muriyati tahririyatdan bu borada o‘z pozitsiyasini bildirgan javob xatini chop etishni so‘radi.
Bo'lak tovarlar
Alohida muammo - gazetani qanday tarqatish. Ko'pchilik arzon yo'l oddiy printerdan foydalaning. Lekin siz ko'p nusxalarni chop eta olmaysiz. Gazeta o‘quvchiga yetib boradimi, deb xavotirlanishga to‘g‘ri keladi. Lobva qishlog‘idagi 11-maktabda “Imkoniyat” gazetasi printerda atigi to‘rt nusxada chop etiladi. Asosiy stendga va gazeta zaliga, biri kutubxonaga, biri boshlang'ich maktab. Gornouralskiy qishlog'idagi maktabda ular nusxa ko'chirish do'konidan samizdat bosib chiqarishga buyurtma berishadi: A3 formatida 30 nusxa. Ulardan beshtasi rangli maktab kutubxonasi, boshlang'ich maktab va o'qituvchilarga boradi. Ammo qolganlari ham orqada emas: sinf o'qituvchilari va mualliflar.
Maktab bosmaxona xizmatlaridan foydalanganda auditoriyani ko'paytirish imkoniyati ancha yuqori. Ota-onalar qo'mitasi odatda xarajatlarni qoplaydi. Zarechniy 3-maktabda biz oldinga bordik. U erda gazeta har chorakda bir marta 20 sahifa hajmda nashr etiladi va siz unga har bir raqam uchun 30 rubl yoki yiliga 120 rubl obuna bo'lishingiz mumkin. Bu esa Qamishlovdagi bosmaxonadan 250 nusxa va undan ortiq tirajga buyurtma berish imkonini beradi. Hammasi kattalar jurnalistikasiday. Mualliflar o'z auditoriyasini ko'paytirishdan manfaatdor. Qiziqarli matnlar gazetaga talabni keltirib chiqaradi. Yil oxiriga kelib nashrning tiraji 400 tagacha oshadi! Ma’lum bo‘lishicha, maktab gazetasi nafaqat bo‘lajak jurnalistlar, balki rahbar va tadbirkorlar uchun ham amaliyot o‘tash joyi bo‘lishi mumkin.
Ekspert fikri
Mariya Popova, UrFU jurnalistika fakulteti dotsenti:
Maktab gazetasining muharriri maktab o'quvchisi bo'lishi kerak, lekin buni kattalar kuratorisiz amalga oshirib bo'lmaydi. Bolalarning etishmasligi tufayli o'zlari hal qila olmaydigan juda ko'p muammolar mavjud huquqiy maqomi. Biz, masalan, sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish haqida gapiramiz. Kimdir maktab gazetasidagi materiallardan xafa bo'ladi. Xususan, eng ko'p ta'sirchan odamlar dunyoda o'qituvchilar. Bolalarning huquqlari yo'q, lekin kattalar mas'uliyatni o'z zimmasiga olishi va yosh jurnalistni himoya qilishi mumkin. Shu bilan birga, o'qituvchi muharrir bo'la olmaydi, chunki u maktab o'quvchilarini tashvishga soladigan narsalarni boshqacha tushunadi, uning nuqtai nazari boshqacha.
Mashhur nemis faylasufi Artur Shopengauer shunday degan edi: “Gazeta – tarixning ikkinchi qo‘li”. Maktab nima? gazeta? Uning asosiy vazifasi nima? Ehtimol, bu ijodiy talabalar uchun o'zini namoyon qilish uchun platformadir? Yoki maktab yilnomasi? NEGA gazeta yaratayotganingiz haqida chuqur o'ylab, nashr yaratish bosqichida ko'plab xatolardan qochishingiz mumkin.
Ulardan biri bu: gazeta maktab veb-saytining qog'oz versiyasiga aylanadi. Sizningcha, o'quvchi "yangi" nashrning chiqishidan bir necha kun oldin allaqachon tanish bo'lgan ma'lumotlarga qiziqadimi? Javob aniq. Maslahat №1: Gazeta maktab veb-saytidagi ma'lumotlarni takrorlamasligi kerak.
Va Internetdagi boshqa saytlardan ham. Bayramlar tarixi, munajjimlar bashorati, voqealar plakatlari - bularning barchasi bevosita bog'liq emas maktab hayoti. Asl, fikrli maqolalar yozing. Eksklyuziv narsalarni yarating! Sizning kontentingiz noyob bo'lishi kerak. Va bu qoida raqami 2.
Xo'sh, nima haqida yozishingiz kerak, deb so'rayapsizmi? Javob oddiy: maktabingiz haqida yozing. Va sizning nashringiz bilan bog'liq bo'lmagan o'quvchilar uchun bu ma'lumot qanchalik qiziq bo'lmasa, shuncha yaxshi bo'ladi. Gazeta yaratishga sabab "hammaga kerak va u bor" degan mashhur gap bo'lmasin. Uni qalbingiz bilan yarating!
Maslahat №3: birinchi raqamli mavzu. Bunday yondashuv materialni mantiqiy va ketma-ket tartibga solish imkonini beradi. Tanlangan muammoni har tomondan to'liq muqaddaslash mumkin. Mavzularga misollar ko'p bo'lishi mumkin: moslashish, muvaffaqiyat, oila, oziq-ovqat.
Oxirgi mavzuni misol qilib, gazeta uchun qanday ma'lumotlardan foydalanish mumkinligini aytaman. Masalan, siz so'rov o'tkazib, bilib olishingiz mumkin: maktab o'quvchilarining oshxonadagi eng sevimli taomi nima? Va keyin oshpazlardan bu taomning retseptini oling. Sevimli taomlaringiz uchun retseptlarni o'qituvchilardan ham olishingiz mumkin. Ishonchim komilki, oramizda haqiqiy oshpazlar bor.
"Maktab kasblarini kam o'rganish" bo'limidagi maqola ajoyib material bo'ladi. Ishoning, bu vazifa juda ko'p tarbiyaviy lahzalar bilan to'la: kasbga yo'naltirishdan tortib, maktab o'quvchilari xizmat ko'rsatuvchi xodimlarning mehnatini qadrlash va hurmat qilishni boshlashlarigacha.
Va ovqat haqida gapirganda, qizlarning texnologiya xonasidan jozibali hidni qanday eslay olmaymiz? Bilan mehnat darslaridan fotoreportaj bosqichma-bosqich ko'rsatmalar gazeta o‘quvchilari tomonidan hayajon bilan qabul qilinadi. Va siz texnologiya o'qituvchisi bilan suhbatlashishingiz va bilib olishingiz mumkin: u oshpaz sifatida kimni afzal ko'radi - Urgant yoki Vysotskaya?
Hozirda bu haqda ko'p gapirilmoqda loyiha faoliyati talabalar. Loyihalar yaratilmoqda. Faol. Ammo ko'pincha sinfdan tashqarida hech qanday qamrov yo'q. Hammasi gazetada! "Oshxona frazeologik birliklari", oilaviy loyiha "8-mart uchun onaga taom tayyorlash". Hamma bu erga kelsin!
Taqdimotning noodatiy shaklidan foydalaning. Masalan, sinov haydovchisi. Talaba uchun qaysi portfel eng qulay ekanligini tajriba orqali aniqlang. Yuqorini chizish. Hozirgi 11-sinf o'quvchilari orasida eng ko'p afzal qilingan 5 ta kasb. Blits-so'rovlar: maktab o'quvchilari ta'til paytida nima qilishlari mumkin deb o'ylashadi?
Tajriba juda mashhur. Misol uchun, 5 oktyabr arafasida odam hayron bo'lishi mumkin: o'qituvchilar kuni raqamlarda qanday ko'rinadi? Bizning tajribamiz shuni ko'rsatdiki, 1 smenada o'qituvchi maktab yo'laklari bo'ylab o'rtacha 2 km masofani bosib o'tadi. 5 ta daftar to'plamining og'irligi 5 ta litrli shisha suv.
Ko'rib turganingizdek, ko'p ma'lumot sabablari bor. Jurnalistning radariga tushgan har qanday narsa qiziqarli materialni o'z ichiga olishi mumkin. Hatto kiyinish xonasi yonida birinchi sinf o'quvchisi tomonidan tasodifan qoldirilgan poyabzal ham. Misol uchun, biz Zolushkaning chalkashib ketgan Mashasi yo'qolgan narsalarning xavfsizligi haqida tashvishlanmasligi mumkinligini bilib oldik. Axir, yo'qolgan va topilgan ofis ertalabdan kechgacha ishlaydi.
Eshiklar diqqatning ob'ektiga aylanishi mumkin. Ular bizning butun hayotimizni tartibga soladi: ba'zida ular nimanidir yashirishadi, ba'zida ular butun dunyoni ochishadi. Biz har kuni ularning yonidan o'tib ketamiz, hatto ular qanday farq qilishini ham sezmasdan. Misol uchun, maktab o'q otish poligonining eshigi eng tor, stomatologiya kabinetining eshigi eng qo'rqinchli va kafeterya eshigi eng jozibali. Maktabingizda qanday eshiklar bor?
Yana bir maslahat. Barcha statistik ma'lumotlar va reytinglarni infografika ko'rinishida taqdim eting. Menga ishoning, hatto kattalar ham raqamlar va foizlar bilan to'ldirilgan matnni tushunish qiyin. Bolalar uchun ham ko'proq. Infografika shunchaki murakkab narsalar haqida.
Har bir maktab gazetasida "Bizni hayratda qoldirgan odamlar" bo'limi mavjud. Olimpiya sportchilari va sportchilar bilan odatiy suhbatlar zerikarli. Ko'pincha ular o'zlarining kimligini oshkor etmaydilar turli tomonlar. Masalan, qahramoningiz portfelining mazmunini suratga olishga harakat qiling. Natijalar qiziqarli bo'ladi! Hammasidan keyin; axiyri ichki dunyo Har bir tafsilot insonni aks ettirishi mumkin!
Gazeta yaratishga kechagi bitiruvchilarni faol jalb qiling. Ularning maktab bilan aloqalari hali ham mustahkam. Lekin talabalik hayotidan yangi taassurotlar ham ko‘p. Ularni 11-sinf o‘quvchilari bilan bo‘lishsin. Va ular sizga universitetda o'qish maktabdagi kundalik hayotdan qanday farq qilishini aytib berishadi? Siz avval rekordlar kitobida ishlaysiz, keyin esa u sizga ishlaydi degani rostmi? Mashinalarni qanday qabul qilish kerak? Va eng muhimi, Yagona davlat imtihonini qanday topshirish va universitetni tanlash kerak?
Shuningdek, maktab o'quvchilarining oilalarini hamkorlikka faol jalb qilish. Avlodlar o'rtasidagi bu aloqa bizga ko'plab aloqa nuqtalarini kashf qilish imkonini beradi. Masalan, ikkinchi sinf o'quvchilarining sport buvilari maktab nashri sahifalaridan GTO va turli darajadagi nishonlarni topshirish standartlari haqida aytib berishlari mumkin.
Va yana bir maslahat: aloqalaringiz chegaralarini kengaytiring. Jurnalistika bo'yicha tanlovlar, mitinglar va olimpiadalarda qatnashing. Shahrimiz sharoitida o‘tkazilayotgan “Yurilish” mintaqaviy media-forumi ajoyib voqea bo‘ldi. Siz o'zingizni ko'rsatishingiz va boshqalarga qarashingiz mumkin. Shuningdek, tukli akulalar bilan suhbatlashing. Ular yosh muxbirlarga mamnuniyat bilan maslahatlar berishadi.
Yuqori sifatli maktab nashrini yaratish haqida gapirganda, albatta, logistikaning dolzarb masalalariga to'xtash mumkin. Ha, sizga rangli printer kerak, sizga kerak refleksli kamera, zamonaviy kompyuterlar. Afsuski, bu har bir maktabda mavjud emas. Biroq, qiziqarli gazeta yaratish uchun eng muhim manba iqtidorli, g'ayratli talabalardir.
K.D. Ushinskiy shunday degan edi: "Bola to'ldirish kerak bo'lgan idish emas, balki yoqish kerak bo'lgan mash'aldir". Ko'p narsa bizning harakatlarimizga bog'liq, aziz hamkasblar. Va men tilayman: sevgi bilan tosh!
Ko'rsatmalar
Do gazeta zamonaviy. Bu har qanday narsani anglatishi mumkin. Asosiy qoida - oddiy gazetani unutish. Hech bir bola sizga "Kommersant" yoki MK gazetalari borligini aytmaydi chiroyli dizayn. Shunday qilib, teskarisini qiling. Nashringizga yorqin, erkin uslub bering va uni grafik va tasvirlar bilan to'ldiring. Old sahifani yaratishning eng oson yo'li - fotosuratlar va talabalardan foydalanish.
Gazeta shaklini ko'rib chiqing. Talaba keng, noqulay A3 yoki undan kattaroq gazetaning zavqini qadrlashi dargumon. A4 formati eng mos keladi. U jurnalga yaqin, chop etish oddiy printerda amalga oshirilishi mumkin, u osongina joylashadi.
Kichikroq format ham qabul qilinadi, lekin bu tartib bilan bog'liq muammolarni keltirib chiqaradi. Agar siz uzoq, murakkablarini nashr qilmoqchi bo'lsangiz, u bir necha sahifaga cho'zilishi mumkin.
Matn va fotosuratlarni bezash uchun effektlardan foydalaning. Mashhur manga janri - yaxshi, iloji boricha "matn bilan". An'anaviy gazeta ustunli oziqlantirish usullaridan foydalanmang. Sahifadagi ma'lumotlarni osmondagi bulutlar kabi kichik oval ramkalarda joylashtiring. Yakuniy versiya blog yoki yangiliklar lentasiga o'xshaydi, bu materialni o'ziga jalb qiladi va o'rganishni osonlashtiradi.
Fotosuratlarni soyalar, yorug'lik va yorqinlik bilan qayta ishlang. Qiziqarli foto kollajlar yarating. Bu joyni tejash va foydalanishga yordam beradi ko'proq fotosuratlar bir qatorda.
Talabalardan maslahat so'rang. Qoida tariqasida, yosh iste'dodlar Nafaqat yangi talabalarni gazetaga jalb qiladigan, balki bajarilgan ishlar uchun turli xil mukofotlar ta'sis etadigan ajoyib g'oyalar bo'lishi mumkin.
Esda tutingki, siz gazeta nima bo'lishi kerakligini tushunishingizdan emas, balki talabaning ehtiyojlaridan boshlashingiz kerak. Ushbu ehtiyojlarni qondirish orqali siz muvaffaqiyatga erisha olasiz.
Gazetani qanday qilish kerak? Internetda o'z ijodlaringizni nashr etishingiz mumkin bo'lgan son-sanoqsiz turli nashrlar mavjud. Ba'zilar, hatto, matbuot eskirgan element sifatida tez orada butunlay yo'q bo'lib ketishini da'vo qilmoqda. Lekin qandaydir tarzda ular allaqachon shunga o'xshash narsani da'vo qilishgan.
Mavzu bo'yicha video
Manbalar:
- 2019 yilda o'z gazetangizni qanday qilish kerak
Shunday qilib, siz qilishga qaror qildingiz. Bu nima bo'lishi muhim emas: hamkasblar uchun devor gazetasi, keng formatli printerda chop etilgan kichik maktab byulleteni yoki to'liq davriy nashr. Mavzu belgilandi, materiallar to'plandi. Gazeta dizaynini qanday qilish kerak? Qaysi gazeta chiqarsangiz, quyidagi fikrlarga e'tibor bering.
Ko'rsatmalar
Har qanday gazeta o'z nashriga ega bo'lishi kerak taniqli uslub. Tajriba qilishdan qo'rqmang, shablonlardan uzoqlashing.
Fotosuratlar va chizmalar nafaqat qo'shimcha tasviriy material sifatida xizmat qiladi, balki ko'pincha ma'lumot plyonkasini "tortib oladi". Suratingiz diqqatni tortadiganligiga ishonch hosil qiling. Unda har qanday ayblovchi dalil tasvirlangan bo'lishi shart emas. Uni faqat chiziqqa qo'ying.
To'g'ri shrift sizning muvaffaqiyatingiz kalitidir. Bu juda mashhur bo'lmasligi kerak, lekin unda nima deyilganini o'qish oson bo'lishi kerak. Siz bilgan barcha shriftlarni bitta sonda ko'rsatmang. Bu kulgili, albatta, lekin o‘quvchiga yoqmasa kerak.
Shrift nashrning "yuzi" hisoblanadi. Uni taniqli qiling.
Gazeta tuzilishini loyihalash - og'ir mehnat. Sizning vazifangiz shundan iboratki, o'quvchi sarlavhalar bo'ylab harakatlanadi va nima uchun materialni shunday tartibga solganingizni tushunadi va boshqacha emas.
Masalan, gazeta sahifasida jiddiy tahliliy material chiqsa, o‘quvchi gazetaning o‘rtasini hech qachon o‘qish uchun ochmaydi. So'ngi yangiliklar. Agar bu shunchaki noqulay bo'lsa.
Mavzu bo'yicha video
O'zingizni boshlang blog Hech qachon kech emas va uni o'zingizning xohishingizga ko'ra bezash hech qachon kech emas. agar sizda bo'lsa blog LiveJournal-da tekshiring mavjud usullardan foydalanish onlayn kundalikingizni loyihalash.
Ko'rsatmalar
Agar xohlasangiz, sizning sahifangiz blog va LiveJournalda uni tanib bo'lmas darajada o'zgartirishingiz mumkin. Livejournal platformasi o'zingizning dizayningizni yaratishga imkon beradi blog xohlaganingizcha: uslublar, ranglar, fonlar, shriftlar, menyu elementlari va boshqalarni o'zgartirish. Shuni ta'kidlash kerakki, buni qilishning hojati yo'q - LiveJournal akkauntingizning holati jurnal qanday ko'rinishini aniqlamaydi. Ro'yxatdan o'tish uchun blog, siz ikki yo'l bilan borishingiz mumkin: o'zingizning xohishingizga ko'ra uslubni tanlang yoki o'zingizning uslubingizni o'zingiz yarating.
Agar siz eng kam qarshilik yo'lini tanlasangiz, yuzlab tayyor dizayn uslublaridan birini tanlashingiz va uni ehtiyojlaringizga moslashtirishingiz mumkin. Buni amalga oshirish uchun profilingizga o'ting va "Jurnal" menyusidan "Jurnal uslubi" ni tanlang. Siz o'zingizni jurnal dizaynini tanlash menyusida topasiz. Sahifaning chap tomonidagi navigatsiyadan foydalanib, o'zingizni tanlang mos uslub, sahifangiz qanday ko'rinishini ko'rish uchun Ko'rib chiqish tugmasini bosing va dizayn uslubiga o'zgartirish kiritish uchun Dizaynni qo'llash tugmasini bosing.
Endi siz "Uslubingizni moslashtiring" bo'limiga o'tish orqali yanada nozik sozlashlarni amalga oshirishingiz mumkin. Bu erda siz ranglar va shriftlarni sozlashingiz, sahifada tanlashingiz, sarlavhalar va menyu elementlarining nomlarini o'zgartirishingiz yoki teglarni yashirishingiz, rasmni fon sifatida o'rnatishingiz va boshqa dizayn sozlamalarini o'rnatishingiz mumkin. blog A.
Tavsiya etilgan uslublardan birortasi sizni qoniqtirmasa, boshqa variantni sinab ko'rishingiz mumkin. LiveJournal - bu foydalanuvchilar eksklyuziv jurnal uslublarini joylashtirgan hamjamiyat. http://journals-covers.livejournal.com juda mashhur. Siz hamjamiyat nashrlarini ko'rishingiz mumkin tayyor uslublar, sizga mos keladiganini tanlang va uni jurnalingizga qo'llang. Muayyan uslubni qabul qilishdan oldin, uni ishlatish qoidalarini o'qing.
Xo'sh, agar siz o'zingizni dizayner sifatida sinab ko'rishga qaror qilsangiz, lekin HTML bilan tajribangiz bo'lmasa, LiveJournal dizayn generatoridan foydalaning. http://lj.yoksel.ru. Bundan tashqari, dizayningiz bilan bog'liq har qanday savollarga javob toping blog va siz jamiyatda bo'lishingiz mumkin http://ru-designhelp.livejournal.com.
Mavzu bo'yicha video
Tegishli maqola
LiveJournal-da blogni qanday boshlash kerak
Bugun maktab qog'ozini yozing, joylashtiring va chop eting gazeta masalan, 20-30 yil oldingiga qaraganda ancha oson va arzonroq. O'zingizning arsenalingizda asosiy yozish qobiliyatlari va Word o'rnatilgan kompyuterga ega bo'lsangiz, siz maktab "messenjeri" g'oyasini xavfsiz tarzda rivojlantirishingiz mumkin. Shuningdek, maktab gazetasini yaratishda siz hamfikrlarsiz va kattalarning yordamisiz qilolmaysiz.
Ko'rsatmalar
Bilan suhbatlashing sinf o'qituvchisi, yoki yaxshiroq, maktab gazetasini yaratishda har qanday yordam uchun darhol. Gazeta materiallari uchun ko'plab g'oyalar va mavzularni taklif qiladigan tashabbus guruhini yig'sangiz yaxshi bo'ladi. Loyihani qo'llab-quvvatlash quyidagilarni o'z ichiga oladi: kompyuterlar va dasturlarni joylashtirish, Internetga kirishni ta'minlash, o'qituvchilar yoki talabalarga matnlarni imlo va matnlarni tekshirishda yordam berish. grammatik xatolar, reklama va dizayn rejasini ishlab chiqishda yordam berish.
Agar maktabdan yordam topa olmasangiz, ota-onangizni qiziqtirishga harakat qiling. Ulardan ba'zilari oliy filologiya yoki jurnalistik ta'lim olish uchun o'z bilimlarini yuborishni rejalashtirmoqda va bu yozuvchilar va jurnalistlar uchun yaxshi tramplindir. Agar sizda yaxshi kompyuter ko'nikmalariga ega bo'lsangiz va Internet bilan qulay bo'lsangiz, o'zingizning maktab veb-saytida global tarmoqdagi marvaridlaringizni nashr etish orqali gazeta chop etish xarajatlarini ham tejashingiz mumkin. Nafaqat yozuvchi va jurnalistlarni, balki o‘qituvchi va talabalarni ham jalb qiling.
Aqliy hujum va maktab gazetangiz uchun jozibali nom toping. Bosh sahifa dizayni, nashr logotipi va sarlavha reytingini ishlab chiqing. Butun gazeta uchun sarlavhalar va mavzular, uslub va kontseptsiyani o'ylab toping. Siz maktab hayotiga oid yangiliklar va matnlarni nashr qilishingiz mumkin: olimpiadalar haqida, sport haqida, o'qituvchilar va o'quv jarayoni haqida, Yozgi ta'til Va maktab o'quv dasturi, jumboqlar, multfilmlar, fotosuratlar, reklamalar, munajjimlar bashorati, komikslar va boshqalar. Bularning barchasi elektron versiya uchun foydali bo'ladi. Gazetangiz haftalik yoki oylik bo'lishini hal qiling.
Mavzularni ko'ngillilarga tarqating va tugash sanalarini e'lon qiling tayyor materiallar. Talablar ro'yxatini tuzganingizga ishonch hosil qiling: fotosurat, qo'lda yozilgan yoki elektron ko'rinish maqolalar, matn hajmi, sarlavhalarning mavjudligi.
Ishlab chiqilgan bosh sahifa dizayni va elektron shablonlardan foydalangan holda materiallarni joylashtirish. Odatda, eng muhim yangiliklar bosh sahifada chop etiladi, tahliliy va fikrlar gazetaning o'rtasida, ko'ngilochar bo'limlar esa oxirgi sahifalarda joylashgan.
Bir necha nusxani chop eting va ularni tahririyatga o'qish uchun bering. Muharrirlaringiz taklif qilganidek, tartibga o'zgartirishlar kiriting.
Hozirda mablag'lar ommaviy axborot vositalari yosh avlod hayotiga jiddiy ta'sir ko'rsatadi. Farzandingizga bunday oqimda adashib qolmasligiga qanday yordam bera olasiz? Maktab gazetasi aylanadi ajoyib variant bola ko'nikmalarini va axborot ish ko'nikmalarini egallash uchun.
Ahamiyati
Maktab gazetasini yaratish mas'uliyatli ish bo'lib, unda ishtirok etish sizga muloqot qilish va jamoaviy ishlashni rivojlantirish imkonini beradi. Bundan tashqari, bunday faoliyat ajoyib davo ta'lim, qiziqishni oshirish uchun yaxshi rag'bat ta'lim jarayoni. Maktab gazetasi qanday yaratiladi? Maktablar undan bolalar va ularning ota-onalarini ta'lim muassasasi hayotida sodir bo'layotgan eng qiziqarli voqealar haqida xabardor qilish uchun foydalanishga harakat qilishadi.
Doimiy yangiliklar nashrlari ustida ishlash maktab o'quvchilarining turli xil tadbirlarda bevosita ishtirok etishini o'z ichiga oladi ijtimoiy hodisalar, jiddiy ijtimoiy muammolarni ko'rib chiqish, maktabda sodir bo'layotgan voqealarga o'z nuqtai nazarini bildirish.
Davriy bosma nashr
Maktab gazetasi - bu barcha dolzarb voqealar haqida materiallarni nashr etadigan davriy nashr. Ishlab chiqarish hajmi 2 dan 50 tagacha. Boshqa davriy nashrlardan farqli o'laroq, maktab gazetasi haftada, oyda yoki chorakda bir marta nashr etilishi mumkin. Qabul qilinadi turli uslublar va uning dizaynidagi janrlar. Bo'sh joyning katta qismi jurnalistik ishlar va tezkor ma'lumotlarga ajratilishi kerak. Misol uchun, o'qituvchilar va ta'lim muassasasining eng yaxshi talabalari haqida suhbatlar va insholar mashhur.
Maktab gazetasi kelajakdagi shoirlar, yozuvchilar va muxbirlar uchun ajoyib boshlanishdir. Bunday materiallar milliy bayramga yoki ma'lum bir joyda tashkil etilgan qiziqarli tadbirga bag'ishlangan bo'lishi mumkin ta'lim muassasasi.
Gazetalarning tasnifi
Ular odatda chiqish chastotasiga ko'ra kundalik, haftalik va oylik variantlarga bo'linadi. Maktablar uchun oylik variant optimal hisoblanadi.
O‘quvchilar soni va tarqalish sohasiga ko‘ra gazetalar viloyat, tuman, mahalliy, ko‘p tirajli va milliy gazetalarga bo‘linadi. Ta'lim muassasasi doirasida mahalliy versiyasini chiqarish rejalashtirilgan
Chiqarish xususiyatiga ko'ra, bunday nashr ko'ngilochar, tijorat va reklama aralashmasidir. Maktab gazetasining asoschisi ta'lim muassasasi, shuning uchun maqsadli auditoriya maktab o'quvchilari, o'qituvchilar va talabalarning ota-onalari bo'ladi.
Biznes karta har qanday nashr uning nomidir. Bu yorqin, unutilmas, g'ayrioddiy bo'lishi kerak. Masalan, maktab nashri shunday deb nomlanishi mumkin:
- "Siz va do'stlaringiz uchun."
- "Maktab BOOM."
- "Bizning do'stona oilamiz."
- "Do'stligimiz sayyorasi".
Gazeta nomini topish uchun siz maktabda tanlov e'lon qilishingiz mumkin.
Nihoyat
Zamonaviy gazetaning prototipi qadimgi qo'lyozma kitoblar edi. Yuliy Tsezar Senat aktlarini nashr etdi va 911 yilda Xitoyda Jin Bao paydo bo'ldi. O'sha olis davrlardan ancha vaqt o'tdi, ammo gazeta o'quvchilar orasida o'z dolzarbligini va dolzarbligini yo'qotgani yo'q.
Maktab hayotida yorqin va to'la qiziqarli voqealar, bosma nashr barcha tadbirlarni tashkil qilishning ajoyib usuli hisoblanadi. Hozirgi kunda deyarli barcha rus maktablarida yosh publitsistlar, shoirlar va fotosuratchilar o'zlarining bosma nashrlarini muvaffaqiyatli nashr etmoqdalar.
Ko'pincha bolalar maktab gazetasining bir qismi sifatida qatnashadilar qo'shimcha ta'lim. Masalan, ta'lim muassasasida yosh jurnalistlar maktabi tashkil etilgan bo'lib, uning vazifalariga maktab bosma nashrining tartibi, mazmuni, shuningdek, haqiqiy nashriyot orqali fikr yuritish kiradi.
Rostov-Don shahridagi MBU DO "Bolalar va yoshlar ijod saroyi"
Don nomidagi Yosh tadqiqotchilar fanlari akademiyasi. Yu.A. Jdanova
Bo'lim nomi: jurnalistika
Mavzu: “1-sonli gimnaziyaning maktab ichidagi yoshlar gazetasi”
Blinkova Valeriya Valerievna
8-sinf o'quvchisi
d\o "Yosh jurnalist"
MBU DO GSVR "Bo'sh vaqt"
aloqa telefoni: 8-960-444-17-45
Nazoratchi:
Subbotina Olesya Georgievna
t.f.n., qoʻshimcha taʼlim oʻqituvchisi
MBU DO GSVR "Bo'sh vaqt"
Manzil: 346350 Rostov viloyati.
Krasniy Sulin, st. Pobeda, 5
aloqa telefoni: 8-928-606-98-71
Rostov-na-Donu
2016 yil
MAZMUNI
Maqsadlar va yaratilish tarixi.
Kirish
Qiziqarli tajriba va boshqa maktab gazetalarining bo'limlari.
Anketalar
"Bissektor" gazetasining soni
Xulosa
Elektron manbalar ro'yxati
Ilovalar
Kirish
Gazeta, bosma so'z - o'ziga xos yo'l zarur ma'lumotlarni taqdim etdi va muhim ma'lumotlar o'quvchiga. Shuning uchun o'quvchilar uchun maktab gazetasining rolini ortiqcha baholab bo'lmaydi.
Maktab gazetasi nima?
O'z nuqtai nazaringizni bildirish uchun platformami?
Samarali axborot vositasimi?
Avlodlarni birlashtirish uchun joy bormi?
Keling, ushbu va boshqa savollarga javob berishga harakat qilaylik.
Bugungi kunda talabalardan nafaqat bilimga ega bo'lish, balki faol, tashabbuskor va qaror qabul qila olish talab etiladi. qiyin vaziyat. Va eng muhimi, olingan bilimlarni qo'llashni o'rganing. Bularning barchasi maktab gazetasi ishida mumkin. Bu yerda talabalarning o‘zlari hozirgi voqealar haqida gapirishlari, ijtimoiy-madaniy muhiti, ehtiyojlari va muammolari haqida gapirishlari mumkin.
O‘ylaymizki, maktab gazetasi maktab hayotining ko‘plab muammo va masalalarini hal qiladi. Maktab gazetasining yaratilishi esa maktab ichida yaqinroq mikro-ijtimoiy aloqalarni o'rnatish imkonini beradi. Talabalarning maktab matbuot markazidagi ishtiroki ularning individual rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydi, chunki u o'zini tashkil etishga, o'z fikrlarini ifoda etishga, ularni boshqa odamlar orasida tarqatishga, o'zini yaxshiroq bilishga va dunyoni ochishga yordam beradi. Jarayonda qo'shma tadbirlar Gazetani yaratish orqali turli avlod vakillari o'rtasida o'zaro tushunish munosabatlari o'rnatiladi.
Biz o'zimizga quyidagilarni belgilab oldiktadqiqotning maqsad va vazifalari:
Maktab gazetasining rivojlanish tarixini o'rganish.
Talabalarning ma'lumotga bo'lgan ehtiyojlarini va uni taqdim etish usullarini aniqlang.
Maktab o'quvchilarining, shuningdek, o'qituvchilarning o'qishni afzal ko'rishi va didining tendentsiyalarini aniqlang.
Turli yoshdagi talabalar tomonidan eng ko'p talab qilinadigan mashhur va eng ko'p o'qiladigan bo'limlar ro'yxatini tuzing.
Kelajakda maktab gazetasining yanada muvaffaqiyatli rivojlanishi uchun tadqiqot natijalarini taqdim eting.
Ish davomida quyidagilar amalga oshirildi: maktab gazetasi materiallarini tahlil qilish, gazeta yaratuvchilari bilan suhbatlar, gimnaziya o'quvchilari, bitiruvchilari va o'qituvchilari o'rtasida sotsiologik so'rovlar, maktab gazetalarini yaratishda materiallar va tajriba. mamlakatimizning turli shaharlarida internetda e’lon qilinganlar o‘rganildi.
Ish ikki qismdan iborat. Asarda gimnaziya gazetasini yaratish va rivojlantirishning asosiy bosqichlari yoritilgan, gazetani yanada ommalashtirish maqsadida o‘quvchilar va o‘qituvchilarning g‘oyalari, shuningdek, o‘quvchilarning xohish-istaklari asosida uning rivojlanish istiqbollari belgilab berilgan.
Ushbu asarni sotsiologik tadqiq qilish va yozishda ishtirok etgan barcha litsey o‘quvchilari, bitiruvchilari va maktab o‘qituvchilariga o‘z minnatdorchiligimizni bildiramiz.
1-sonli gimnaziyaning maktab ichidagi yoshlar gazetasi: yaratilganidan to hozirgi kungacha.
"bissektrisa" Hozir 1-sonli gimnaziyaning oyda bir marta chiqadigan maktab gazetasi.
Nashriyot haqidagi rasmiy ma'lumotlar:
Muassis: MBOU 1-sonli gimnaziya
Bosh muharrir: Rodionova Anastasiya
Ishlab chiqarish muharriri: Polina Glyadentseva
Dizayn va tartib: Dmitriy Shilkin, Yuno Zinkovskaya va Dmitriy Kalinin
Nashriyot manzili: 346350, Rostov viloyati, Krasniy Sulin, st. Lenina 8
Email: , tel. 5-21-39
Maqsadlar va yaratilish tarixi
Gazetaning maqsadlari:
Gimnaziyaga tegishli mavzularni maktab ichida va tashqarisida yoritish.
Gimnaziyada sodir bo'layotgan voqealar haqida fikr yuritish.
Ijodiy shaxslarning o'zini namoyon qilish maydoni.
Maktab ma'muriyati va o'quvchilar o'rtasidagi mobil aloqa.
Ijtimoiy so'rovlar va suhbatlar orqali dolzarb muammolar bo'yicha talabalarning fikrlarini aniqlash.
Yaratilish tarixi:
Yaratilish g'oyasi keyinchalik gazeta muharriri (2007 yil boshi) Anastasiya Rodionovaga tegishli.
Davriy nashrni yaratish g'oyasiga turtki bo'lib, gimnaziya o'quvchilarining faoliyati to'g'risidagi jadval ma'lumotlarini o'z ichiga olgan 2007 yil 1 sentyabrdagi "Gimnaziya xabarnomasi" varaqasi sinovdan o'tkazildi.
Ma'lumki,bissektrisa maktab hayotimizning barcha burchaklarini batafsil yoritib turadigan nur, yorug'lik nuridir.
Ammo gazeta muharrirlari ismni boshqacha talqin qilishni afzal ko'rishadi. Har bir maktab o'quvchisiga ma'lum bo'lgan ta'rifga ko'ra, bisektor - bu burchaklar bo'ylab yuguradigan kalamush. Aynan bizning kalamush maktabning barcha burchaklarida va undan tashqarida yugurib, har xil yangiliklarni yig'ib, o'quvchilar e'tiboriga havola etadi.
Logotip yaratuvchisi Yana Lisenko.
Sichqoncha haqidagi g'oya darhol paydo bo'ldi; uni chizish ancha qiyin edi. Buning uchun biz chiza oladigan turli gimnaziya o'quvchilariga murojaat qildik. Ko'p sinov va xatolardan so'ng, nihoyat, barchamizga yoqqan variantni ko'rdik.
Bisector va boshqa maktab gazetalari o'rtasidagi farqlar:
Muhim ma'lumotlar.
Plagiat yo'q.
Maktab hayotiga aloqador bo'lmagan ma'lumotlar yo'q (reklama, krossvordlar, munajjimlar bashorati, teatr repertuari, oshpazlik retseptlari va boshq.)
O'tilgan mavzular dolzarb va qiziqarli.
Gazetalar ota-onalar hamjamiyati va ularning o‘zlari ko‘magida chop etilmoqda.
Biz kitobxonlar orasida talab tufayli o'zimizni ta'minlashga intilamiz.
Maktab gazetasini yaratishga urinishlar avval ham bo'lgan. Masalan, “Scholyar” gazetasi 2004 yilda nashr etilgan. ishtirokida Glyadentseva V.E., Shumailova T.A., va direktor Galchenko S.E. rahbarligida. Nima uchun "Scholyar" gazetasi muvaffaqiyatsizlikka uchradi?
Uning tashabbuskorlari bilan suhbatlashib, biz shunday xulosaga keldik:
Tashabbuskorlar o‘qituvchilar edi. Gazetaga qanday maqolalar yozishni yig‘ishtirib, muhokama qilishga vaqt yo‘q edi. Talabalarni qiziqtirgan bir nechta mavzular ko'tarildi.
Biz to'xtab, xato va kamchiliklarimiz haqida o'ylashga qaror qildik.
Bir necha yillar o'tdi vatalabalarning o'zlari gazetani qayta tiklamoqchi edi. Ajoyib uchrashuv tashabbus guruhi. Biz yangi toifalarni qo'shishga qaror qildik, qiziqarli musobaqalar, maktab o'quvchilari bilan muvaffaqiyatlaringiz, ta'tilda qilgan sayohatlaringiz, kulgili hikoyalar va h.k. O'qituvchilar faqat u uchun edi! Ayniqsa, talabalar ularning yordamisiz hamma narsani qilishlarini aytishganida. Gazeta nomidan boshlab qaysi bo'limlar chop etilishi bilan tugaydi. Bizning gazetamiz "qayta tug'ildi" (2007), haqiqatan ham qiziqarli bo'ldi va barcha yoshdagi talabalar tomonidan talab bor edi.
"Harakat" ishtirokchilarining xotiralari.
Bisektor qanday rivojlangan (ijodkorlarning xotiralari)
Glyadentseva V.E. eslaydi : "Biz birinchi masala haqida juda uzoq vaqt o'yladik. Ular kelishdi turli fikrlar, g'oyalar, lekin hamma narsa zerikarli va qiziq emasdek tuyuldi. Bir payt biz bu fikrdan voz kechish haqida o'ylagandik, lekin keyin biz taslim bo'lmaslik, balki maktabimizning har bir sinfidan bir nechta odamni yig'ish va ish bilan shug'ullanishga qaror qildik. Buni qilganimizdan so'ng, hamma narsa soat mexanizmi kabi ketdi. Biz ism haqida uzoq vaqt o'yladik, ko'p variantlar bor edi, lekin biz "Bissektor" ga qaror qildik, ayniqsa hammaga yoqdi. Biz rasmning o'zini chizdik va ... nihoyat, hamma juda uzoq vaqtdan beri kutgan uzoq kutilgan nashr chiqdi. Bizga yoqdi, o'qituvchilar ham bizni qo'llab-quvvatladilar. Shu paytdan boshlab har oy gazeta chiqarishga qaror qildik. Ko'p g'oyalar, ko'plab rejalar va ko'p vaqt bor edi. Gazeta nashr etila boshlandi, odamlar uni sotib olishni boshladilar, yangi bo'limlar ixtiro qilindi, qiziqarli fikrlar, ishlar yaxshi ketayotgan edi. O'sha yili (2007) butun maktab bir butun edi, biz har dushanba kuni tahririyatni yig'ardik, nimanidir muhokama qilardik, nimadir ustidan kulardik. Biz hammamiz bir katta baxtli oila bo'ldik va bir-birimizni qo'llab-quvvatladik. Ko'p edi. Gazeta bizga shunday ta'sir qildi. Biz maktab atrofida aylanib yurganimizda hali ko'rmagan ko'plab yangi do'stlar topdik. Birinchi soni hammaga yoqdi, shundan keyin gazetamiz muntazam chiqa boshladi!”
Glyadentseva Polina (virtual intervyu)
8 yil o'tdi va Polina o'zining virtual intervyusida shunday yozadi: "Bu turtki emas, balki orzu edi. Nastya bilan men uzoq vaqtdan beri gazeta yaratish haqida o'yladik. Ammo keyin chiday olamizmi, deb hayron bo'ldik... Va behuda, ma'lum bo'ldiki, biz xavotirga tushdik. Biz muvaffaqiyatga erishdik. Bu qiyin bo'lsa-da, men yolg'on gapirmayman. O'qituvchilar va bolalar bizni, ayniqsa direktor I.M.Perunovani qo'llab-quvvatladilar. va onam Glyadentseva V.E.
Anastasiya Rodionova (maktab arxividan eslatmalar)
Gazetaning birinchi besh sonidan keyin Anastasiya Rodionova shunday deb yozgan edi: "Biz o'ylay boshladik: "Hatto kimdir gazetani yoqtiradimi?" Va biz bir muddat to'xtab, nashr qilmaslikka qaror qildik. Shunday qilib aytganda, gazeta nima uchun 2 oydan beri yo'qolganligi haqida savollar tug'iladimi yoki yo'qligini tekshirish. Haqiqatan ham, ko'pchilik uning nima uchun uzoq vaqt ketganini so'rashdi va gazeta bilan ishlashni davom ettirishni so'rashdi. Biz uni yana chop etishni boshladik. "Bissektor" dan keyin u tez-tez chiqarila boshlandi. Keyinchalik biz tanlov g'oliblariga berilgan "KRY-harflar" ni o'ylab topdik. Gazeta rivojlandi, yangi bo'limlar, tanlovlar paydo bo'ldi.
Shunday qilib,« Qayerdan boshlash kerak?Qanday qilib gazetani dolzarb, qiziqarli va o'qilishi mumkin? “- bunday savollarni yangi ish boshlagan har bir kishi beradi.
Gazeta ijodkorlari qilgan birinchi narsa, hamfikrlar jamoasini yaratish uchun qiziqqan yigitlarni izlash edi. Ma'lumki, gazeta uchun nom muhim ahamiyatga ega. Ko'p fikrlar bor edi. Va yuqorida aytib o'tilganidek, "kalamush" g'alaba qozondi.
Kichik kursantlar oldiga maqsad qo'yildi:
Gazetani maktab o'quvchilari uchun qiziqarli va ma'rifiy qiling
. Gazetada maktab hayotini yoritishda o‘quvchilar, o‘qituvchilar va ota-onalar ham hamkorlikka taklif etildi. Ular gazeta orqali ocha boshladilar ijodiy shaxslar talabalar.
Nashrni rejalashtirish, material to'plash, fotosuratlarni qayta ishlash, gazetaning maketi va dizayni ustida ishlash, bosmaxonada nashrlarni chop etish - maktabning yuqori sinfida hamma uchun ish yetarli edi. O'sha paytdagi eng faol 8-sinfdagi muxbirlar asosan maktab gazetasini chop etishda yordam berishdi; Ular eng yaxshi maqolalar, fotosuratlar, hikoyalarni tanlab oldilar va yangi bo'lim, maqola, tanlov nomi haqida o'ylashdi.
Gazetada bir nechta "qat'iy" ruknlar mavjud:
O'quvchilarning so'rovlariga ko'ra, mashhurlik va uzoq umr ko'rish bo'yicha 1-o'rinni "Stereoview" rubrikasi (rubrika muallifi Dmitriy Shilkin), ikkinchi o'rinda keyinroq, 2010 yilda paydo bo'lgan "10 ta farqni top" rubrikasi va mashhurligi bo'yicha asosiy raqibini ortda qoldirdi. Uchinchi o'rinni "Bu joy qayerdaligini taxmin qiling" filmi mustahkam egalladi. Yaqinda ochilgan "Maktab munajjimlar bashorati" rukni (Irina Kosminskaya boshlovchisi) ham katta shuhrat qozondi.
Gazetadagi maqolalar mavzulari bizning maktab hayotimizni aks ettiradi: o'qish, muhim voqealar maktabda, bayramlarda, musobaqalarda, sport musobaqalari, ekskursiyalar, sayohatlar, qiziqarli odamlar bilan uchrashuvlar.
Maktab gazetasi qanday foyda keltiradi? Uning yaratuvchilari bilan birgalikda biz g'urur bilan javob beramiz:
“Gazeta tufayli biz kundalik hayotda g'ayrioddiy va unutilmas daqiqalarni topishni o'rganamiz. Gazeta maktab o'quvchilari va kattalarni bir butunga birlashtiradi va birlashtiradi. Bolalar o‘z sinfdoshlarining iste’dodini kashf etib, maktabimiz o‘quvchilari va o‘qituvchilarining muvaffaqiyatlaridan quvonadi”.
Bugungi kunga qadar 30 ta nashr chiqarilgan!
Gazetaning maktab hayotidagi o‘rni va rivojlanish istiqbollari
Bizning "bisektor" maktab gazetasining barcha vazifalarini bajaradi:
Maktab hayotini yoritish;
Axborot madaniyatini rivojlantirishga ko'maklashish;
O'rganishga qiziqishni oshirish va turli akademik fanlar, shuningdek jamoat hayoti maktablar, shaharlar;
Aql-idrokni, ijodkorlikni, muloqot qobiliyatlarini, bag'rikenglikni rivojlantirish;
Umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirish, vatanparvarlik, ekologik tarbiya.
Ammo, har qanday biznesda bo'lgani kabi, bizda ham muammolar mavjud.
Hozirda gazeta duch kelayotgan muammolar:
Gimnaziya o‘quvchilaridan bir maqsad yo‘lida birlashgan, o‘z biznesining muvaffaqiyatidan manfaatdor bo‘lgan yaxlit jamoani yaratish zarurati;
Gazetaning har bir sonini yaratishda maktab o‘quvchilarining kam ishtirok etishi;
O'quvchilarga onlayn fikr bildirish muammosi.
Maxsus e'tibor amalga oshirishda muammo tug‘dirishni talab qiladikitobxonlar bilan birodarlik aloqasi, bu juda muhim!
Shunday qilib, o'quvchilarimiz bilan muloqot qilish, fikr-mulohazalar va takliflar, tanlovlar bo'yicha javoblar, shuningdek tanqidlar olish imkoniyatini yaratish uchun maktabimizda yozishmalar qutisi o'rnatildi va bu o'z natijalarini beradi: endi o'quvchilar, yuqoridagilardan tashqari , maktab ma'muriyatiga savollar berishi mumkin, ular biz orqali albatta adresatlarga etib boradi va gazeta sahifalarida ko'rib chiqiladi. Biroq, bu shakl etarli darajada samarali ishlamaydi.
qayta aloqa kitobxonlar bilan muloqot maktab veb-sayti orqali ham amalga oshiriladi, ammo bu axborot kanali endi mashhurligini yo'qotdi. Gazetani yaratish va rivojlantirishdagi asosiy voqealar va qadamlar bevosita maktabda sodir bo'ladi.
Ijtimoiy tarmoqlarni ko'proq o'tkazishimiz kerak degan xulosaga keldim. talabalar o'rtasida so'rovlar va rezyume ish on-line - pochta, foydalanish har xil turlari da yozishmalar ijtimoiy tarmoqlarda. Bu tadqiqot davomida qilingan narsa.
Bu erda talabalar o'rtasida faol ijtimoiy tadqiqotlarning birinchi natijalari.
Masalan, maktab o'quvchilari gazetada ma'lumotlarning ko'rinishini va shunga mos ravishda o'quvchilarning qiziqishini oshirish uchun maqolalar uchun rasmlar ko'proq bo'lishini so'rashadi. Ko'pgina bolalar o'zlarining fotosuratlarini maktab gazetasi sahifalarida ko'rishni xohlashadi.
Televizor va kompyuterlar orqali ma'lumot olishga odatlangan XXI asr bolalari ham vizual ma'lumotlarga ega bo'lgan ko'proq bo'limlarni xohlashadi, ulardan video topishmoqlarni topishni yoki rasm yoki fotosuratda yashiringan ma'lumotlarni topishni so'raydilar.
natijalar fikr so‘rovlari maktab o'quvchilari, bitiruvchilari va o'qituvchilari.
Ijtimoiy natijalar so'rovlar (talabalar, jami 110 kishi ishtirok etdi)
"Stereo-ko'z" - 50
"Bu joy qayerda?" - 45
"Maktab munajjimlar bashorati" - 5
"10 ta farqni toping" - 10
Qanday yangi narsalarni qo'shish mumkin?
Qiziqarli bo'limlar - 53
Qo'ng'iroqlar jadvali - 17
O'qituvchi yoki talaba bilan suhbat - 15
Ijodiy tanlovlar - 15 ta
Talabalarning maqolalari – 10 ta
Gazetaning yangi sonini intiqlik bilan kutyapsizmi?
Ha - 68
Yo'q - 20
Qanday bo'lmasin - 22
Xulosa: O'rta maktab o'quvchilarining aksariyati gazetani faol o'qiydilar. Aksariyat o'quvchilar har bir yangi sonni intiqlik bilan kutishadi. O'quvchilarning yarmidan ko'pi gazeta uchun qiziqarli ruknlar va talaba muxbirlari sonini kengaytirishni xohlaydi.
Ijtimoiy o'qituvchilarning so'rovi (maktabga yangi kelgan)
Gazeta ishingizda qanday yordam beradi?
Maktabda yaxshiroq moslashish (o'quvchilarni yaxshiroq bilish) - 4
Gazetaga nima qo'shishingiz mumkin?
Men bayramlar va tadbirlar taqvimini qo'shib qo'yaman, masalan, u yoki bu olimpiada qachon bo'lib o'tadi, KVN qaysi, qachon, qaerda va soat nechada boshlanadi.Zaxarova E.
Darslar va qo'ng'iroqlar jadvali.Ermolaev A.
Qiziqarli she'rlar yoki insholar "butun maktab o'quvchilari yonidan o'tib ketmasligi" uchun shoirlar yoki ijodkor bolalar sahifasiSpiridonova I.
Men gazetada o'quvchilarimizning olimpiada yoki musobaqalardagi g'alabalari haqida maqolalar bo'lishini istardimPerunova I.
Men gazetamizdan rus tilida, geometriyadan va hokazolardan qiziqarli tanlovlar o'tkazishni xohlayman.Shumailova T.
O'quvchilarning sharhlari va takliflarida maktab gazetasining rivojlanish istiqbollari.
Tahririyatda “Stereoyu”, “Bu joy qayerdaligini bilib oling”, “Eng yaxshi maktab insho” tanlovi g‘oliblari faol ishtirok etmoqda.
(Jami 23 nafar g'olib, ulardan 8 nafari eng faol)
Vikulova Anastasiya
Plugov Oleg
Mustafoeva Rita
Andronatiev Aleksandr
Kozyreva Diana
Kirsanov Andrey
Dubko Yuliya
Borovkova Alina
Fikr va takliflar pochta orqali olingan.
(jami 17 ta sharh, shundan 6 ta taklif)
"Gazetaga yozayotgan o'qituvchilardan tashqari, talabalarga ham yozish imkoniyati berilishi kerak."Chernisheva Yuliya.
"Men shunchaki doimiy matnlarni emas, balki ko'proq fotosuratlarni xohlayman"Fomina Elena.
“Ko'pincha ta'til paytida sinflar sayohat qilishadi yoki shunchaki kinoga yoki piknikga borishadi. U erda qiziqarli va kulgili vaziyatlar sodir bo'ladi, ular bolalar o'qishlari uchun qiziqarli bo'ladi.Asya Rodionova.
“Men yangi o'qituvchilar va talabalar bilan ko'proq intervyu olishni xohlayman. Bu sizga yaqinlashishga yordam beradi va hatto yangi do'stlar orttirishingiz mumkin."Plugov Oleg.