Bolalar uchun kasbiy yo'nalishni qanday o'tkazish kerak. Maktabda kasbga yo'naltirish: bu kerakmi? Yoki: bizning bolalarimiz qanday bo'lib o'sadi? Yoshligidan

Karyera yo‘nalishi... Ma’lum bo‘lishicha, bu atama o‘tgan chorak asr davomida yuz bergan barcha kataklizmlardan shunchaki omon qolmagan. U o'zining munosib o'rnini egallaydi. Va nafaqat bizning lug'atimizda.

Mehnat bozoridagi vaziyat tobora murakkablashib borayotganiga, ishga olishning yanada takomillashtirilgan texnologiyalari va aql bovar qilmaydigan raqobatga qaramay, zamonaviy maktab o'quvchisini mehnatga tayyorlash masalasi dolzarbdir. kattalar hayoti kun tartibidan olib tashlanmaydi.

Ammo maktabni tark etgan bolalar tanlov qila boshlaganlarida nima bo'ladi? Maktab ularga kelajakdagi kasbini tanlashda yordam berdimi? Kimdir ularni himoya qilishni o'rgatganmi? mehnat huquqlari, ish beruvchi bilan muloqot qilish, suhbatdan o'tish, rezyume yozish va hokazo?

Oldin qanday edi

Bu oddiy va tushunarli edi. O'g'il bolalarga o'rgatishdi erkak kasblari, va qizlar - ayol. Bu yo'nalishdagi ish shakllari juda xilma-xil edi. Bunday kasbiy yo‘nalishning natijasi o‘z samarasini berdi. Mamlakat turli bosqichlarda erishgan yutuqlari bilan mashhur edi.

Ha, maktab amaliyoti dunyoga ko'pchilikni olib kelgan bo'lsa-da, balog'atga etganidan keyin hamma bolalar tikuvchi, oshpaz yoki mexanik bo'lishmadi. Ammo ko'pchilik bu bilimdan balog'at yoshida hayotning istalgan sohasida foydalanishi mumkin edi.

Ular hozir maktabda nimani o'rgatmoqdalar?

Mahalliy maktab unchalik omadli emas, chunki ... u tasodifiy o'zgarishlar davrida yashadi. Va barcha ota-onalar ularni yoqtirmaydi. Voy, rossiyaliklarning hozirgi avlodi umuman muvaffaqiyat qozonishi, o‘qishi, o‘zi yoqtirgan kasbini topib, keyin ishga joylashishiga shubha bor...

Nima bo'ldi va kim aybdor? Ehtimol, hamma narsadan bir oz. Oila maktabga umid qiladi. Shuning uchun toshlar uning yo'nalishi bo'yicha tez-tez uchib ketishadi, chunki u bir vaqtning o'zida kasb tanlashda katta rol o'ynagan.

Ammo endi kasbga yo'naltirish darslari ixtiyoriy. Agar xohlasa, bolalar ma'lum darslarni tanlaydilar. Agar xohlamasalar, zamonaviy kasblarga bag'ishlangan to'garaklarda o'qishlari mumkin.

Ba'zi joylarda maktablar ichida darslar tashkil etiladi qo'shimcha ta'lim. To'g'ri, yana bolalarning qiziqishi maktab va ota-onalarning imkoniyatlari bilan cheklangan.

Shunday o'quv yurtlari borki, ular hatto maktabdan bo'lajak shifokorlarni tayyorlaydigan maxsus tibbiy darslar shaklida tajribalar o'tkazadilar.

Mutaxassislar tasalli berishadi, ular aytadilar: zamonaviy tizim bolaning turlicha erta qiziqishini uyg'otadi professional sohalar. Ha va jami fanlar asta-sekin qisqartirilmoqda, hamma narsa 10-sinfda Davlat imtihonini va o'n birinchi sinfda Yagona davlat imtihonini topshirishga qaratilgan.

Natijada, ta'lim mutaxassislarining ta'kidlashicha, bu muhim ixtisoslikni, shu jumladan tanlovni ham talab qiladi kelajak kasbi. Endi esa bitiruvchilardan avvalgidek qayerga borishni xohlashlarini so‘rashmaydi. Ular nima bo'lishni xohlashadi - bu savol.

Kasb tanlashga kim ko'proq ta'sir qiladi: kasbga yo'naltirish turlari

Oila maktabdan ko'ra ko'proq ma'lum bir tarzda ishlaydi. Va bu aniq, chunki ota-onalar bolaga ko'proq ta'sir qiladi. Shu bilan birga, maktabda olingan asosiy ixtisoslik diqqatli o'qituvchilarga kuchli va kuchli tomonlarini ko'rishga imkon beradi. zaif tomonlari palatalar.

Ammo, mutaxassislarning ta'kidlashicha, bolalar o'zlari tanlov qilishlari kerak. Ayni damda ular kimni tinglashadi - oilami, maktabmi? Agar fikrlar izchil bo'lsa, bolaning kasbiy moyilligini aniqlash osonroq bo'ladi.

To'g'ri, yana, mutaxassislar aytganidek, maktabda kasbiy yo'nalish endi ajralgan ta'lim jarayoni. Garchi u saqlanib qolgan maktablar mavjud bo'lsa-da. Ammo u erda bunday darslarni kim o'rgatadi? Turli kasblarni ifodalovchi mutaxassislar? Yo'q. Bu turli yo'llar bilan sodir bo'lishi mumkin.

Masalan, maktabda har bir talaba uchun uning ilmiy faoliyati va xulq-atvori, ishi misollari va, ehtimol, rezyume to'g'risidagi ma'lumotlar bilan dosyega o'xshash narsa tuziladi. Keyin kelajakdagi ishchi kuchiga qiziquvchilar o'z hissalarini qo'shadilar - ishga qabul qilish lahzasini taqlid qiladigan ish beruvchilar odatda nimalarga e'tibor berishlari va abituriyent nimalarga qodir bo'lishi kerakligini aytadigan bandlik markazi, universitetlar.

Shubhasiz, bunday modellashtirish zarar qilmaydi. Ammo bu sizga kasb tanlashda yordam beradimi? Ehtimol, lekin ma'lum bir maktab bu jarayonga imkon qadar ko'proq jalb qilsa ko'proq mutaxassislar, bu bolalarni u yoki bu kasb bilan batafsil tanishtiradi.

Maktab o'quvchilari uchun foydali bo'lishi mumkin bo'lgan kasbiy yo'nalishning yana bir shakli mavjud. Bu o'yin. Bu psixologik bo'lishi mumkin, ya'ni. bolalar psixogrammalarini aniqlashtirishga qaratilgan yoki bolada ma'lum fazilatlarni rivojlantirish va uni kasblar asoslari bilan tanishtirish uchun mo'ljallangan oddiy biznes mashg'ulotlari yoki amaliy mashg'ulotlar - korxonalarga tashrif buyurish, ixtisoslashgan mutaxassislar bilan muloqot qilish va hokazo.

Maktabda kasbga yo'naltirishda biror narsa o'zgaradimi?

Mumkin. Har holda, mavzu ko'tarilmoqda. Shunday qilib, yozda kasbiy yo'nalishni maktabga qaytarish taklifi paydo bo'ldi. Bu g'oya hatto Federatsiya Kengashida ham qo'llab-quvvatlandi, ular bu bolalarga o'z tanlovida ko'proq ongli bo'lishlariga imkon beradi, deb hisoblashadi. kelajakdagi mutaxassislik, rivojlanish vektorini tanlang.

Bu erda ular Sovet davridagi maktabda kasbga yo'naltirishning ijobiy tajribasini qayd etdilar va bu amaliyotni moslashtirishni xohlashdi zamonaviy sharoitlar, bolalarni kasblar va ishlab chiqarish usullari bilan tanishtiradi. Ammo hozircha narsalar bor.

Bularning barchasi bizga va bolalarimizga kerakmi? Ehtimol, ha. Axir ular qachonlardir Xudo bergan qobiliyat va iste’dodlarini ro‘yobga chiqarishlari, yurt chaqirgan joyga ko‘chib o‘tishlari kerak. Bu shuni anglatadiki, ular ushbu daqiqaga tayyor bo'lishlari kerak.

Shuning uchun, bu qanchalik ahamiyatsiz bo'lmasin, har xil tadbirlarni (darslar, konferentsiyalar, suhbatlar, bahslar) o'tkazishning aniq strategiyasini ishlab chiqish uchun hamma narsani qilish kerak. davra stollari h.k., tematik ekskursiyalar va boshqalar), kasbga yo'naltirish darslarini ishlab chiqish va boshqalar.

Va bu darajada amalga oshirilmasligi kerak maxsus maktab. Davlat bu sohada tartibni tiklashi kerak. O'zgarishlar hammaga ta'sir qilishi kerak. Hammasidan keyin; axiyri haqida gapiramiz mamlakat kelajagi haqida...

Har bir ota-ona o'z farzandini ko'rishni orzu qiladi muvaffaqiyatli odam. Aynan oila bolani to‘g‘ri yo‘nalishga undashi, yo‘l-yo‘riq ko‘rsatishi, ma’lum bir sohadagi iste’dodning boshlanishini tan olishi kerak. Ammo hozirda mavjud katta miqdorda mutaxassisliklar. Ko'pincha, kelajakdagi kasbni tanlashda, bu nafaqat o'smirlarni, balki kattalarni ham chalkashtirib yuboradi. Bunday holatlar uchun maxsus test ishlab chiqilgan va ko'plab ota-onalar savol berishadi: "Moskvada kasbiy yo'nalish bo'yicha testni qayerda topshirish kerak?" Buning uchun "Sokrat" frantsuz psixologik-pedagogik markazimizga murojaat qilish kifoya.

Kasbiy rahbarlik jarayonida shaxsning ko'plab tarkibiy qismlarini o'rganish muhimdir, xususan:

• Dominant fikrlash turi;
• Yuqori asabiy faoliyat turi;
• Ijtimoiy moslashuv darajasi;
• Ijtimoiy qobiliyat darajasi;
• Daraja intellektual qobiliyatlar;
• Bolaning iqtidori turli sohalar faoliyat;
• Motivatsiya tuzilishi;
• O'z-o'zini hurmat qilish darajasi.

Bolaning psixologik portretining barcha tarkibiy qismlarini hisobga olgan holda, mutaxassis o'smirga o'zini yuqori malakali mutaxassis sifatida anglashga imkon beradigan kelajakdagi kasbni eng aniq tanlashi mumkin.

Ushbu turdagi testlar, ayniqsa, oliy o'quv yurtlarini tanlashda duch kelgan o'smirlar uchun dolzarbdir. Rahmat multifaktorial baholash psixologik portret, biz universitetlar ro'yxatini va har bir bola uchun individual ravishda optimal bo'ladigan o'quv yukining darajasini tavsiya qilishimiz mumkin. Vakolatli va Individual yondashuv kelajak kasbini tanlash farzandingizning baxtli kelajagi garovidir.

Kasbga yo'naltirish testi nima?

Kasbga yo'naltirish bo'yicha test - bu har xil turdagi testlar va topshiriqlar orqali bola kelajakdagi kasbga tanlangan tadbirdir. Kasbiy yo'riqnomadan o'tish uchun joy tanlashda, uning mutaxassislari individual yondashuvni va formulali tarzda harakat qilmasligini hisobga olish kerak. Sokrat markazining psixologlari nafaqat xalqaro ilmiy hamjamiyatning testlaridan, balki bola bilan shaxsiy muloqot usullaridan ham foydalanadilar. Shunday qilib, bizning natijalarimiz ishonchli tarzda aks etadi professional imkoniyatlar o'smir

Ishga layoqatlilik testi qanday o'tkaziladi?

Agar bola kelajakdagi kasbni tanlashda qiyinchiliklarni his qilsa, tasodifiy tanlov qilish tavsiya etilmaydi. Eng yomoni, siz o'z ishini butun qalbi bilan yomon ko'radigan norozi odamga duch kelishingiz mumkin. Bunday vaziyatda vakolatli klinik psixolog bilan o'z vaqtida bog'lanish muhimdir. Siz bizning psixologiya bo'limida Moskvada kasbiy yo'riqnomadan o'tishingiz mumkin pedagogika markazi Etakchi klinik psixologlar ishlaydigan "Sokrat".

Kasbga yo'naltirish testi yozma va og'zaki testlarni o'z ichiga oladi. Sinov formati birinchi uchrashuvda psixolog tomonidan belgilanadi. Psixolog bilan suhbat tufayli, ko'proq chuqur minnatdorchilik o'smir shaxsining barcha qirralari.

Sinov o‘smirning qaysi sohalarga ko‘proq qiziqishi va qobiliyatini aniqlaydi. Tadqiqot oxirida bolaga va uning ota-onasiga uning shaxsiyat turiga eng mos keladigan kasblar ro'yxati beriladi.

Sokrat markazimizda bolalar bilan ishlash 3 bosqichda amalga oshiriladi:

• Birinchi uchrashuv - bu klinik psixolog, bola va uning ota-onasi o'rtasidagi tanishuv. Ushbu uchrashuv davomida mutaxassis muammolar doirasini belgilaydi, quradi qo'pol reja ishlang, bolani ishga muloyimlik bilan tayyorlaydi va test jarayonini boshlaydi;
• Ikkinchi yig'ilish - sinovni davom ettirish va yakunlash. Bolaga og'zaki va yozma shaklda turli xil vazifalar taklif etiladi. Chiroyli hayajonli jarayon, shuning uchun test tinch holatda o'tadi va bolani asabiylashtirmaydi. Ikkinchi uchrashuvdan so'ng, mutaxassis barcha to'plangan ma'lumotlarni chuqur tahlil qiladi - bolaning birinchi gapirgan iboralari va imo-ishoralaridan tortib, tahlil qilishgacha. miqdoriy ko'rsatkichlar test topshiriqlarini topshirdi. Analitik ish psixolog 8 dan 12 soatgacha vaqt oladi;
• Uchinchi uchrashuv - bu test natijalarini bolaga va ota-onalarga e'lon qilish. Psixolog nafaqat kelajakdagi kasbga, balki bolani iloji boricha rivojlantirishga imkon beradigan to'garaklar va seksiyalardagi mashg'ulotlar bo'yicha tavsiyalar beradi. eng yaxshi tomonlari. Bolalar va ularning ota-onalari bilan ishlashning keyingi rejasi belgilanadi va individual tuzatish va rivojlanish dasturini tuzish mumkin.

Bola va markazimiz mutaxassisi o'rtasidagi takroriy uchrashuvlar tashxisning asosiy komponentidir. Psixologlar ko'pincha bolalar va o'smirlarda izolyatsiya muammosiga duch kelishadi. Har biri bilan yangi uchrashuv psixolog va bola o'rtasidagi muloqotdagi to'siq kamayadi, bu uning psixologik portretini iloji boricha aniq baholash imkonini beradi. Natijada, ushbu taktika mutaxassisga har bir mijozga nisbatan ko'proq vakolatli tavsiyalar berishga imkon beradi. Shuning uchun “Maktab o‘quvchisi kasbiy yo‘nalishni qayerdan olishi mumkin?” degan savolga javob berish uchun Sokrat psixologik-pedagogik markazini taklif qilamiz.

Nima uchun "Sokrat" psixologik diagnostika markazini tanlash kerak

Kasbga yo‘naltirish testini qayerda topshirishni tanlashdan oldin, murojaat qilmoqchi bo‘lgan markaz haqidagi ma’lumotlarni o‘rganish muhim. Kasbiy yo'nalishni aniqlash individual yondashuvni talab qiladi. Har bir bola va o'smirning shaxsiyati nafaqat qiziqarli, balki juda murakkab, shuning uchun ham tajribali mutaxassis. Markazimizda ko‘p yillik tajribaga ega yetakchi klinik psixologlar ishlaydi. Ular to'laydilar Maxsus e'tibor har bir mijozga.

Agar xohlasangiz, sinovdan o'tishingiz mumkin bepul versiya markazimizning http://site/test veb-saytida onlayn test.

Kasbiy yo'naltirish testidan tashqari, Sokrat markazi oilaga muvaffaqiyatli shaxsni tarbiyalashda yordam beradigan boshqa test turlarini taklif qiladi:

• Bolalar va o'smirlarning shaxsiy rivojlanishi va xatti-harakatlaridagi buzilishlarni tashxislash va tuzatish;
• Bolalar va o'smirlarning intellekt darajasi;
• Shaxsiy rivojlanishning etakchi tendentsiyalari;
• Bolaning maktabga tayyorligi;
• Bolaning ixtisoslashtirilgan sinflarda o'qishga yoki chet elda o'qishga tayyorligi;
• Dominant fikrlash turini aniqlash;
• Bolaning qobiliyatlari va maxsus qobiliyatlarini aniqlash.

Har qanday ota-ona o'z farzandiga yordam berishni xohlaydi va har bir bola bolaligidanoq "katta bo'lganingizda kim bo'lishni xohlaysiz?" Degan savolni eshitadi. O‘smir va yoshlarning shaxsiy xususiyatlarini hisobga olgan holda kasb tanlashga tayyorlashda yordam berish kasbga yo‘naltirish deyiladi. Mutaxassislar katta arsenalga ega zarur texnologiyalar diagnostika usullari, suhbat, guruh mashg'ulotlari va boshqalarni o'z ichiga oladi. Turli mutaxassislar - o'qituvchilar, psixologlar va boshqalar ishlaydigan maxsus kasbiy yo'nalish lagerlari, markazlari va boshqa muassasalar mavjud. Ushbu muassasalar va tadbirlarning aksariyati o'smirlar uchun mo'ljallangan, chunki bolalar allaqachon kasblar dunyosi haqida tushunchaga ega bo'lishi kerak. Zamonaviy rus tizimi ta'lim shunday tuzilganki o'rta maktab Ko'pincha sinflar allaqachon profillarga bo'lingan va bolalar qaysi profil imtihonlarini topshirishlarini hal qilishlari kerak.

Professional ma'lumot

Eng biri muhim sohalar kasbga yo'naltirish bo'yicha ish - professional ma'lumot. Bola kasblar dunyosi qanchalik xilma-xilligini, ularning har biri qanchalik o'ziga xosligini tushunishi kerak. Ko'pincha o'z ishimda o'smirlarning savollariga duch kelaman: "Hatto qanday mutaxassisliklar mavjud?" va bu haqiqat. jiddiy muammo. Bolalar o'z qiziqishlari va istaklari bo'yicha qaror qabul qila olmagani uchun emas, balki ular nimani tanlashni bilmasliklari uchun kasbni tanlay olmaydilar. Kattaroq o'smirlik davrida professional ma'lumot bilan shug'ullanish kerak, lekin buni bolalar shimgich kabi ma'lumotni o'zlashtirgandan va barcha rollarni sinab ko'rishni xohlagan paytdan boshlab amalga oshirishingiz mumkin. Bolaga turli kasblar haqida ma'lumot berishda, kasbiy ma'lumotlarning profagitatsiyaga aylanmasligiga ishonch hosil qilish kerak;

Kasblar olami bilan tanishish

3 yildan keyin bolalarda etakchi faoliyatga aylanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar turli rollarni sinab ko'rishadi, ular orasida siz ko'pincha professional rollarni topishingiz mumkin: sotuvchi, shifokor, politsiyachi, o'qituvchi. Agar siz bunday o'yinlarda bolaga aralashmasangiz, balki uni qo'llab-quvvatlasangiz, unda bu yoshda siz ba'zi tendentsiyalarni sezishingiz mumkin. professional o'zini o'zi belgilash. Ba'zi bolalar qog'oz parchalarini sotishdan xursand bo'lishadi, boshqalari o'zlari olgan "pul" ni hisoblashadi, ba'zilari boshqalar bilan muloqot qilish imkoniyatidan zavqlanishadi, ba'zi bolalar esa yolg'iz chizishni afzal ko'rishadi, masalan, "teatrga kirish chiptalari. ” Bolaning bunday tanloviga asoslanib, hatto ko'lami yoki diqqat markazini emas, balki faqat bolaga mos keladigan faoliyatning umumiy xarakterini aniqlash mumkin. Albatta, 10-15 yil ichida bu bola butunlay boshqacha odam bo'ladi, lekin, masalan, temperament bir xil bo'lib qoladi - bu aqliy xususiyatlarning tug'ma to'plami bo'lib, keyinchalik xarakter shakllanishi uchun asos bo'ladi.

Bola qanchalik katta bo'lsa, uni kasblar dunyosi bilan batafsilroq tanishtirishingiz mumkin. Agar bola ma'lum bir mutaxassislikka qiziqish bildirsa, siz ushbu sohada ishlaydigan tanishingizdan bolaga o'z mutaxassisligi haqida aytib berishni so'rashingiz, ish joyi bo'ylab ekskursiya qilish, faoliyatning o'ziga xos xususiyatlari haqida gaplashish va ehtimol ruxsat berishingiz mumkin. bola o'z-o'zidan biror narsa qilishga harakat qiladi. Agar bola keyinchalik butunlay boshqa kasbni tanlasa ham, yorqin taassurotlar U o'zini topgan sarguzashtlari haqida, masalan, bir necha soat oshpaz yordamchisi sifatida umrining oxirigacha eslab qoladi.

Ammo bolani erta o'smirlik davriga etgunga qadar yuklashga arzigulik emas. Birinchidan, anketalarning aksariyati kech o'smirlik uchun, ba'zilari esa o'smirlik uchun mo'ljallangan. Ikkinchidan, barcha diagnostika usullari tavsiya etilgan faoliyat turlaridan birini tanlash tamoyiliga asoslanadi, ya'ni bolada ko'pchilik kasblar haqida allaqachon tasavvurga ega bo'lishi kerak. Ko'pincha psixologlar diagnostika ishlari davomida ko'p vaqtni o'smirga kasblarning nomlarini va ushbu ishning tamoyillarini tushuntirishga sarflanadigan vaziyatlarga duch kelishadi. Uchinchidan, tashxis bola uchun juda zerikarli jarayon bo'lib, u unumli bo'lmaydi.

Erta martaba yo'nalishining afzalliklarini ortiqcha baholash qiyin: o'zingizni sinab ko'ring har xil turlari faoliyati juda foydali. Qanchalik tezroq o'zingizni tanib, nima qilish qiziqligini bilsangiz, bu qobiliyatlarni o'rgatish, hayotdagi asosiy tanlovga tayyorgarlik ko'rish uchun ko'proq vaqt kerak bo'ladi. Keyin, maktabning oxiriga kelib, mutaxassislik tanlash va ta'lim muassasasi ancha o'ychan, ongli va samarali bo'ladi.

Ekaterina Safonova

Natalya Postnikova

Bolalikning ajoyib mamlakati! Siz kelajagingiz haqida orzu qilishingiz mumkin, masalan, kim bo'lishni. Orzularingizni amalga oshiring o'yinlar: bugun shifokor, ertaga bankir va hatto prezident...

Maktabgacha tarbiya yoshi pedagogik ta'sir uchun eng qulay hisoblanadi. Bolalar mehnatni sevishni, inson faoliyatining har qanday turini hurmat qilishni o'rganadilar, eng oddiy, lekin eng ko'p bilan tanishadilar xarakterli xususiyatlar kasblar, maktabda shakllantiriladigan malakalarni egallash. aniqlashga qaratilgan chora-tadbirlar tizimi shaxsiy xususiyatlar, har bir insonning qiziqishlari va qobiliyatlari unga oqilona tanlov qilishda yordam beradi kasblar, unga eng mos keladi individual qobiliyatlar- Bu shunday kasbga yo'naltirish.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kasbiy yo'riqnoma- bu o'qituvchilar uchun keng faoliyat sohasi, yangi va hali o'rganilmagan yo'nalish maktabgacha pedagogika. Maktabgacha tarbiya tashkil etish shakllanishdagi birinchi qadamdir asosiy bilim O kasblar. Aynan bolalar bog'chasida bolalar xilma-xillik bilan tanishadilar va keng tanlov kasblar. Kattalar ishi va ularning atrofidagi dunyo bilan tanishish eng kichigida sodir bo'ladi maktabgacha yosh , qachon bolalar ertaklar orqali, kattalar bilan muloqot va vositalari ommaviy axborot vositalari turlicha o'rganing kasblar. Biz tanishuvga ishonamiz kasblarga ega bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar bolalarning nafaqat atrofdagi dunyo va ularning ufqlari haqidagi umumiy tushunchalarini kengaytiradi, balki ularda ma'lum bir elementar tajribani shakllantiradi. professional harakatlar, targ‘ib qiladi erta kasbiy yo'nalish.

Bolalarning bilimga chanqoqligi juda katta. Rivojlanar ekan, u turli harakatlarga, odamlarning mehnatiga, ularning kasblar. Karyera yo'nalishi bolalar bog'chasidagi ish turli odamlarni tasvirlaydigan rasmlardan foydalangan holda darslarni o'tkazishga asoslangan kasblar, ularning ishlari, asboblari. Ushbu mavzu bo'yicha bilimlarni mustahkamlash uchun o'qituvchilar bolalarga o'qishadi fantastika, ular bilan mehnatga oid she'rlar, topishmoqlar, maqol va matallarni o'rganing. Bolalarning g'oyalari va shakllarini tizimlashtirish qadrli munosabat ta'lim va o'yin vaziyatlari inson mehnatining natijalariga ishlatiladi, masalan, "Keling, stakanni qanday yuvishni o'rganamiz", "Quvnoq suhbatdoshlar" va hokazo.

Maktabgacha tarbiya yosh - bu mehnatning o'ziga xos shakllari to'g'risidagi bilim, hissiy-tasavvur bosqichidir. kasblar vizual idrok etish, tasvirlarni talqin qilish orqali to'planadi, o'quvchilar bolalar xodimlarining ishini kuzatish imkoniyatiga ega bo'ladilar. bog': o'qituvchilar, hamshira, menejer, oshpaz, farrosh. Shu bilan birga, o'qituvchilar bolalarning e'tiborini maktabgacha ta'lim muassasasining butun jamoasi do'stona, ahillik bilan ishlashiga, barcha kattalar bu erdagi bolalar o'zlarini iliq, qulay va qiziqarli his qilishlariga ishonch hosil qilishlariga qaratishga harakat qilishadi.

Rolli o'yinlar mehnatning ijtimoiy ahamiyatini anglashga yordam beradi. Bu syujetda - rolli o'yinlar haqida ma'lumot professional kattalar faoliyati, ta'lim jarayonida olingan bilimlarni mustahkamlaydi va qo'shma tadbirlar. Jarayonda kasbga yo'naltirish rolli o'yin ishlab chiqarish sahnalarini taqlid qiladi, professional ijtimoiy muhit, modellar professional xulq-atvor, shaxslararo munosabatlar modellari professional munosabatlar. Karyera yo'nalishi rolli o'yin haqida umumiy ma'lumot professional Kattalar faoliyati bolaga ochiq bo'lgan tajribaga aylanadi, bu orqali bu bilimlar bola tomonidan o'zlashtiriladi. Bu bilimlarning yetarli darajada rivojlanganligi, bolalarning o'z xohishi bilan etakchi rolni o'z zimmalariga olishlari, rol o'ynash harakatlarini to'g'ri bajarishlari, jihozlar va o'yin atributlarini mustaqil tanlashlari mumkinligidan dalolat beradi.

Bolalar bilan ishlashning yuqoridagi shakllarini to'g'ri va to'g'ri tashkil qilmasdan muvaffaqiyatli amalga oshirish mumkin emas yosh xususiyatlari kasbga yo'naltirish- predmetni rivojlantiruvchi muhit.

Karyera yo'nalishi o'quvchilarni tarbiyalash bolalar bog'chasi jamoasi faoliyatining yo'nalishlaridan biriga aylandi. Bizning vazifa: qulay shaklda, bolalarga bilim bering kasblar. Ish tashkiliy va mazmunli modelga asoslangan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun erta kasbiy yo'l-yo'riq.

Bolalarni turli kasb-hunarlarga oshno etish borasida tizimli ishlar olib borilmoqda. Biz butun o'quv yili uchun bir qator ekskursiyalarni ishlab chiqdik. Ota-onalar bilan birgalikda ekskursiya marshrutlari ishlab chiqildi. O'qituvchilar va bolalar muntazam ravishda turli korxonalarga tashrif buyurishadi. Bunday ekskursiyalar 64-sonli o‘t o‘chirish shoxobchasi bilan tanishish bilan tashkil etila boshlandi.Bu o‘quv yilida biz aeroportga tashrif buyurdik. "Bugulma", yoqilgan Temir yo'l stansiyasi "Bugulma", kutubxonada, mahalliy tarix muzeyi. Bolalar asosiy narsalarni o'rganishga muvaffaq bo'lishdi o't o'chiruvchi kasbi, kutubxonachi, haydovchi.

Shunday qilib, biz bolalarni o'z vaqtida tayyorlaymiz - o'sha vaqt bizga qanchalik uzoq bo'lib tuyulmasin - ular jasorat bilan kirishlari mumkin. mustaqil hayot. Shunday qilib, biz o'zimizni xohlaymiz bolalar:

mehnat va mehnat kishilar hayotida juda muhim o‘rin egallashini, mehnat, aslida, hayotning asosi ekanligini tushundi;

mehnat qilgan har bir kishini hurmat qilgan va mehnatining samarasini qadrlagan;

turli odamlar nima qilishini bilib oling kasblar, ba'zi asboblar va mashinalar yordamida va buning natijasida nima sodir bo'ladi;

o'zlari ishlashga tayyor edilar - chunki ular buni yaxshi ko'radilar va qiziqarli deb topadilar va bu zarur;

Ular mehnat qilishni o‘rganar, kerakli ko‘nikmalarni o‘zlashtirar, odamlarga foyda keltirish uchun mehnat qilar, mehnat qobiliyatini rivojlantirar edi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Kuzatishlar sikli "Erta kuz" 1. Mavzu “Erta kuzda ob-havo” umumiy maqsad kuzatish tizimlari: - bolalarda kuzning dastlabki belgilarini mustaqil ravishda aniqlash qobiliyatini rivojlantirish.

Nutqni rivojlantirish bo'yicha o'quv faoliyatining referati "Erta bahor" To'g'ridan-to'g'ri rejani aniqlang ta'lim faoliyati Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan Mavzu: " Erta bahor» Integratsiya ta'lim sohalari: tarbiyaviy.

"Erta kuz" ochiq tadbirining qisqacha mazmuni Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi « Bolalar bog'chasi birlashtirilgan turi No 167" Leninskiy tumani, Saratov shahri Annotatsiya.

Tayyorgarlik maktabi guruhidagi dars "Harbiy. Bolalar kasblar haqida” Maqsad: bolalarni kasblar dunyosi bilan tanishtirishni davom ettirish. Vazifalar: 1.

Nogiron bolalar bilan erta tuzatish va pedagogik ish Bola kattalar bilan muloqot qilish jarayonida rivojlanadi. Bu jarayon hissiy aloqaga asoslangan bo'lib, u asta-sekin hamkorlikka aylanadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun erta kasbiy yo'nalish Tizim yangilanishi maktabgacha ta'lim oldiga qo'yadi zamonaviy o'qituvchilar maktabgacha yoshdagi bolalarni "yangi shaxs" uchun zarur shart-sharoitlar bilan tarbiyalash vazifasi;