UDC 373.5(47)

TA’LIM JARAYONIDA ZAMONAVIY INTERFAOL JOSHALARNING IMKONIYATLARI

Medenets Natalya Aleksandrovna,

informatika o'qituvchisi,

GBPOU KK "Krasnodar pedagogika kolleji",

Krasnodar, Rossiya

Izoh. Ushbu maqolada zamonaviy interaktiv jihozlar va ulardan o'quv jarayonida foydalanish masalalari muhokama qilinadi.

Kalit so‘zlar: interaktiv jihozlar, interfaol doska, hujjat kamerasi, interaktiv ovoz berish tizimlari, interaktiv planshet, interaktiv panel, interaktiv jadval,interaktiv platforma.

Ta'lim texnologiyalari zamonaviy jamiyatning eng muhim jihatlaridan biridir. Ta'lim nafaqat ish beruvchilar va zamonaviy texnologiyalar talab qilgani uchun o'zgarishi kerak. Bugungi talabalar ham o'n yil avvalgi talabalardan sezilarli darajada farq qiladi. Va biz nafaqat IT mutaxassisliklari haqida gapiramiz - gumanitar fanlar ham kompyuterlar, mobil qurilmalar va boshqa zamonaviy texnologiyalar bilan "do'stona". Deyarli barcha fanlarni o‘rganish eng yangi axborot-kommunikatsiya va audiovizual texnologiyalardan foydalangan holda o‘qitilsa, yanada muvaffaqiyatli bo‘ladi. Talabalar nuqtai nazaridan, axborot texnologiyalari endi alohida o'rganish predmeti emas. Bugungi kunda ko'pchilik bu sohada allaqachon bilimga ega va kompyuterda ishlashda o'zini ishonchli his qiladi.

Dinamik o'zgaruvchan dunyo sharoitida texnologiyalarni doimiy ravishda takomillashtirish va murakkablashtirish, ta'lim sohasini axborotlashtirish muhim ahamiyatga ega. Ta’lim sohasini rivojlantirishning ushbu yo‘nalishi davlat hujjatlarida ta’kidlanganidek, eng muhim milliy ustuvor vazifa sifatida e’tirof etilgan. Zamonaviy ta'limning asosiy vazifasi nafaqat fundamental bilimlarni berish, balki unga keyingi ijtimoiy moslashish, o'z-o'zini tarbiyalash tendentsiyasini rivojlantirish uchun barcha zarur shart-sharoitlarni ta'minlashdir. Binobarin, hozirgi o‘qituvchining vazifalaridan biri o‘quv jarayonini qiziqarli, dinamik va zamonaviy qilishdir. Bunda esa o‘qituvchilarga interfaol texnologiyalar yordamga keldi.

"Interaktivlik" so'zining o'zi bizga lotin tilidan interactio so'zidan kelib chiqqan bo'lib, inter - "o'zaro, o'zaro" va harakat - harakat degan ma'noni anglatadi. Interaktiv- biror narsa (masalan, kompyuter) yoki kimdir (odam) bilan muloqot qilish yoki suhbat, dialog rejimida bo'lish qobiliyatini anglatadi. Interaktiv texnologiyalar tushunchasini V.V. Guzeev ularni shunday ta'riflaydi: "talabalarning atrofdagi axborot muhiti bilan ma'lumot almashish turi" .

Ta'lim muassasalarida interaktiv jihozlar shunchaki zarur. Bu o'qituvchiga o'quv jarayonini yanada qiziqarli qilish imkonini beradi. O'quvchilarning interfaol vositalar orqali olingan bilimlarni idrok etishlari eng qulay, samarali va vizualdir.

Interfaol uskunalar materialni taqdim etish madaniyatini o'zgartirishga qodir, chunki bu tizimlar nafaqat taqdimotlar uchun, balki ko'nikmalari hozir ayniqsa qimmatli bo'lgan guruh ishlarini tashkil qilish uchun ham yaxshi.

Interfaol jihozlardan foydalangan holda qurilgan darslar eslatma olish uchun vaqtni tejaydi, chunki har kim yozuvga ega faylni olishi mumkin, keyin uni oddiy shaxsiy kompyuter yordamida o'ynatish mumkin.

Zamonaviy interfaol ta'lim vositalarining imkoniyatlarini hisobga olgan holda, biz quyidagi imkoniyatlarni ajratib ko'rsatamiz:

Ta'lim jarayoni ishtirokchilarining interfaol muloqoti va o'zaro hamkorligini amalga oshirish;

Axborot obyektlarini ekranda ko‘rsatish dinamikasi va ularda qo‘llaniladigan multimedia vositalarining tasviridan foydalangan holda tushunilishi qiyin jarayonlar yoki mavhum tushunchalarni idrok etishni yaxshilash;

Sinfda o'qituvchi bilan bevosita aloqada ham, virtualda ham o'quv jarayonini moslashuvchan boshqarish;

Mobil va oddiygina ko'rinishning har xil turlariga o'ting;

Elektron multimedia o'quv materiallarini, simulyatorlarni va ular uchun test topshiriqlarini bitta pedagogik vositaga birlashtirish

Quyidagilarni o'z ichiga olgan asosiy interaktiv uskunani ko'rib chiqing:

Interaktiv doska. Interfaol doskadagi tasvir bo'r bilan emas, balki maxsus elektron marker, ko'rsatgich yoki hatto barmoq bilan qo'llaniladi. Interfaol doskaning imkoniyatlari deyarli cheksizdir: endi rang, turli chiziq qalinligidan foydalanib yozish, chizish va chizish mumkin; to'g'ridan-to'g'ri kompyuter xotirasidan har qanday grafik ma'lumotlarni, fotosuratlarni, diagrammalarni, jadvallarni ko'rsatish, videomateriallarni bevosita Internetdan ko'rishni tashkil etish. Barcha prognoz qilingan ma'lumotlarni tezda tahrirlash va kerakli o'zgartirishlarni bevosita dars davomida kiritish mumkin. Oddiy sichqoncha rejimi ko'rsatilgan ob'ektlarni manipulyatsiya qilish imkonini beradi. Izoh rejimi sizga eslatmalar qilish, muhim tafsilotlarni ko'rsatish, sharhlar qoldirish imkonini beradi. Bundan tashqari, kiritilgan barcha o'zgarishlar saqlanishi va kelajakda ishlatilishi mumkin. Interfaol doska har qanday formatdagi ma'lumotlar bilan ishlash uchun juda qulay va moslashuvchan vosita bo'lib, u bilan ishlash maxsus bilim va ko'nikmalarni talab qilmaydi. Darslar, ma'ruzalar va amaliy mashg'ulotlar haqiqatan ham qiziqarli bo'lib, olingan ma'lumotlar yorqin, esda qolarli va ishonchli bo'ladi.

Guruch. 1 Interfaol doska

Hujjat kamerasi. Endi real vaqt rejimida mutlaqo har qanday ob'ektlar, jumladan, uch o'lchamli ob'ektlarning ideal tasvir sifatini translyatsiya qilish mumkin. Bundan tashqari, bu tasvirni nafaqat ekranda translyatsiya qilish mumkin - turli xil interfeyslarning mavjudligi tufayli uni kompyuterga kiritish, Internet orqali uzatish va televizor ekranlarida ko'rsatish mumkin. Bundan tashqari, aksariyat zamonaviy hujjat kameralarida bir nechta audio-video kirishlar mavjud bo'lib, bu ularni multimedia almashtirgich sifatida ishlatish imkonini beradi. Ammo bu hammasi emas: tasvirlarni kompyuterga o'tkazishda siz ularni fotosuratlar formatida ham, video materiallar formatida ham yozib olishingiz mumkin, agar siz mikrofonni ulasangiz, ovozli videoni ham yozib olishingiz mumkin. Shunday qilib, hujjat kamerasi yordamida o'tkazilgan dars arxivingizda nafaqat kontur ko'rinishida qoladi, balki kelajakda bir necha marta ishlatilishi mumkin bo'lgan qo'shimcha o'quv qo'llanmasiga aylanadi.

Guruch. 2 Hujjat kamerasi

Interaktiv ovoz berish tizimlari. Tizim imkoniyatlari har xil turdagi savollarni yaratishga imkon beradi: bir yoki bir nechta javob variantlari bilan, ba'zi bir atribut bo'yicha variantlarni tartibga solish, javobni kiritish (oldindan belgilangan variantlarsiz). Bunday tizimdan foydalanish ko'p sonli respondentlardan javob olishning ishonchli va ishonchli usuli bo'lib, natijalarni tekshirish va qayta ishlash vaqtini qisqartiradi. Qisqa vaqt ichida maxsus asbob-uskunalar va dasturiy ta'minot yordamida va xatolik ehtimolini yo'q qilib, siz bilimlar testini tashkil qilishingiz, so'rov natijalarini, test topshirig'ini olishingiz mumkin. Bunday tizimdan foydalanish tadbirlarni o'tkazishda juda muhim, bu erda tomoshabinlarning tezkor fikr-mulohazalarini taqdim etish kerak. O'quv jarayonida nazorat testlarini tekshirishga vaqt sarflash talab etilmaydi, ammo batafsil hisobot natijalariga ko'ra, qaysi mavzular eng katta qiyinchiliklarga olib kelishini aniqlang va to'plangan statistik ma'lumotlardan foydalangan holda o'quv faoliyati dinamikasini kuzatib boring.

Interaktiv planshet. Simsiz planshet qulay, ixcham, portativ qurilma bo'lib, eng qulay ish tajribasini ta'minlaydi. Ko'pincha, planshet tomoshabinlar atrofida erkin harakatlanishni ta'minlash uchun zarur bo'lsa, boshqa jihozlarga qo'shimcha sifatida ishlatiladi. Planshet hujjatlar, tasvirlar bilan masofadan ishlash va kompyuter ilovalarini boshqarish uchun ishlatiladi. U interfaol doska bilan ishlashda kerakli oʻzgarishlarni amalga oshirish imkonini beradi (hujjatlarga imzo qoʻyish, chizish, obyektlarni koʻchirish). Mobillik tufayli interaktiv planshet istalgan vaqtda boshqa ishtirokchilarga o‘tkazilishi mumkin, bu esa ularning dinamik jarayonda ishtirok etishini ta’minlaydi. Interaktiv planshet elektron ruchka orqali boshqariladi va kompyuter bilan aloqa simsiz amalga oshiriladi.

Guruch. 4 Interaktiv planshet

Interaktiv panel. Interaktiv panelning o'ziga xos xususiyati - klaviatura va sichqonchaning yo'qligi, o'rniga simsiz qalam yordamida siz qog'ozdagi qalam kabi ekranda yozishingiz va chizishingiz mumkin. Interfaol panel interfaol doskaga juda o'xshash. Panelning kichik o'lchamlari va ichki vizualizatsiya tizimi uni istalgan joyda ishlatish imkonini beradi va ma'lumotlarni istalgan o'lchamdagi ekranga proyeksiya qilish mumkin. Panel vertikal ravishda o'rnatilishi, yuzaga yoki hatto tizzangizga joylashtirilishi mumkin. Panelning portativligi uni kichik sinflardan tortib konferentsiya xonalarigacha bo'lgan turli muhitlarda foydalanish uchun ideal qiladi. Bu tomoshabinlar bilan muloqotni kuchaytirish va taqdim etilgan ma'lumotni idrok etishni kuchaytirishning yana bir samarali usuli. Interaktiv panellar, shuningdek, Internet yoki mahalliy tarmoq orqali ulangan bir nechta panellarda ma'lumotlarni bir vaqtning o'zida ko'rish imkoniyatiga ega bo'lgan ba'zi videokonferentsaloqa tizimlari bilan birlashtirilishi mumkin.

Guruch. 5 Interaktiv panel

Interaktiv jadval. Bu qurilma, aslida, stolga o'rnatilgan kompyuterga ulangan boshqaruv elementlari bo'lgan ulkan sensorli ekrandir. Rasm, matn, multimediya va jadvallar, boshqaruv elementlari (shu jumladan dinamik) stol usti kabi ko'rinadigan ekranga o'tkaziladi. O'rnatilgan harakatni kuzatish tizimi ushbu elementlarni ekran yuzasida oddiy teginish bilan boshqarish imkonini beradi. Interfaol doska bilan bir qatorda, ma'lumotlarga tez kirish, bolalarning sinfdagi faolligi va materialning ko'proq tushunarliligi uchun imkoniyatlar yaratadi. Xaritalar, diagrammalar, jadvallar va diagrammalar o'quv jarayonining barcha ishtirokchilari uchun mavjud bo'ladi.

Guruch. 6 interaktiv jadval

Interaktiv tribuna. Taqdimotlar, ma'ruzalar, hisobotlarni engil va qulay shaklda o'tkazish uchun yagona yechimga birlashtirilgan qurilmalar to'plami - interaktiv tribuna mavjud. Samarali ishlash uchun tribuna axborot uzatishning audio va vizual vositalarining to'liq to'plamiga ega. Interaktiv sensorli displey yordamida interaktiv uskunaning barcha funksiyalari boshqariladi. Podiumga mikrofon va audio va video tinglash tizimi ulangan. Hujjat kamerasi yordamida siz podiumdan chiqmasdan matnli hujjatlarni ko'rsatishingiz yoki uch o'lchamli ob'ektlarni namoyish qilishingiz mumkin. Tribunaning barcha funksiyalari bitta boshqaruv paneli yordamida osongina boshqariladi.

Guruch. 7 Interaktiv tribuna

Adabiyotlar ro'yxati

Volkova E. A. Bo'lajak o'qituvchilarni tayyorlashda interfaol o'qitish vositalaridan foydalanishga ilmiy-metodik yondashuvlar [Matn] / E. A. Volkova // Ilmiy tadqiqot: nazariyadan amaliyotga: III stajyor materiallari. ilmiy-amaliy. konf. (Cheboksari, 2015 yil 30 aprel) / tahrir hay'ati: O. N. Shirokov [va boshqalar]. - Cheboksari: CNS Interactive Plus, 2015. - P. 174–176.

Guzeev, V.V. Pedagogik texnika ta'lim texnologiyasi kontekstida / VV Guzeev - M.; Xalq ta'limi, 2000 yil.

Zaxarova I.G. Ta'limda axborot texnologiyalari.- M.: "Akademiya" nashriyot markazi, 2010. - 192 b.

Krasilnikova V. A. Ta'limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish: darslik; Orenburg davlati. un-t. 2-nashr. qayta ko'rib chiqilgan Va qo'shimcha Orenburg: OGU, 2012. 291 b.

Kulikova N.Yu., Polyakova V.A. Sinfda interfaol multimedia taqdimotidan talabalarning kognitiv faoliyatini boshqarish vositasi sifatida foydalanish // Gumanitar ilmiy tadqiqotlar. 2015 yil. 10-son [Elektron resurs]. URL: http://human.snauka.ru/2015/10/12802.

Robert I.V. Ta'limni axborotlashtirish nazariyasi va metodikasi (psixologik-pedagogik va texnologik jihatlari). 3-nashr. - M.: IIO RAO, 2010.

Nashr sertifikatini koʻrish

Mavzu bo'yicha tajriba: "Maktabgacha ta'lim muassasalarining o'quv jarayonida interaktiv uskunalardan foydalanish"

Zamonaviy maktabgacha yoshdagi bolalar o'ziga xos tafakkuri, dunyoqarashi, boshqalarga munosabati bilan "yangi zamon" bolalaridir. Ular intuitiv darajada turli xil texnik vositalarni tezda o'zlashtiradilar.

Shu munosabat bilan maktabgacha ta’lim muassasalarining ta’lim jarayoniga axborot texnologiyalari faol joriy etilmoqda.Zamon bilan hamnafas bo‘lgan pedagoglarning maktabgacha ta’lim muassasasining nostandart va zamonaviy rivojlanish muhitini yangilashga qiziqishi ortib bormoqda. Bu, birinchi navbatda, interaktiv uskunalar bilan ishlash texnologiyasini o'zlashtirish istagini keltirib chiqaradi.Bolalarning vizual va eshitish idroki, diqqat, xotira va og'zaki-mantiqiy fikrlash kabi aqliy funktsiyalarini rivojlantirishga qaratilgan turli interaktiv vositalar mavjud.

Bizning bolalar bog'chamiz maktabgacha ta'lim bo'yicha federal davlat ta'lim standartini joriy etish bo'yicha sinov maydonchasi bo'lganligi sababli, maktabgacha ta'lim muassasasining ta'lim maydonini Federal davlat talablariga javob beradigan yangi texnik vositalar bilan boyitish mumkin bo'ldi. Rivojlanayotgan fan-fazoviy muhit uchun ta'lim standarti. Bolalar bog'chasida bunday vositalar interfaol doska va interfaol stoldir.

Ushbu asbob-uskunalar bilan ishlash uchun o'qituvchilar trening kursini yakunladilar, u erda ular SMART noutbukidan foydalangan holda interfaol doska va stol uchun o'yinlar yasashni o'rgandilar. SMART T imkoniyati.

Bu tajriba ishlashga yordam berditurli yoshdagi bolalar uchun interfaol o'yinlarni tematik rejalashtirishni ishlab chiqish guruhi.U bolalar rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlarini, haftalik mavzusini, shuningdek, turli ta'lim yo'nalishlarida o'qituvchi oldida turgan maqsad va vazifalarni hisobga olgan holda yaratilgan.

interaktiv doska - maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'quv jarayonini yanada qiziqarli, vizual va hayajonli qilish imkonini beruvchi ko'p funktsiyali universal vosita.

Turli xil dasturlardan foydalanib, siz jonlantirilgan, ovozli o'yinlar va taqdimotlarni yaratishingiz mumkin, bu esa bolaning qo'li bilan doskaning ekraniga tegib, javobning to'g'riligini aniqlashga imkon beradi. Xuddi shunday, uning qo'llanilishi vizual materialni namoyish qilish uchun oddiy ekran sifatida.

Interfaol doska bilan ishlash birgalikdagi faoliyatda turli vaziyatlarni taqlid qilish imkonini beradi. Multimedia dasturlariga kiritilgan o'yin komponentlari bolalarning kognitiv faolligini faollashtiradi va materialni o'zlashtirish samaradorligini oshiradi. Misol uchun, bolalarni uy hayvonlari bilan tanishtirganda, bolalar o'z oilalarini doskada ro'yxatga olishdan xursand bo'lishdi. "To'rtinchi qo'shimcha" interaktiv o'yinini o'ynab, ular tashqi ko'rinish haqidagi tasavvurlarini kengaytirdilar. Kognitiv faoliyatda ular sonni miqdor bilan bog'ladilar, sonning sonlar qatoridagi o'rnini topdilar, to'g'ri va teskari tartibda sanadilar. Nutqni rivojlantirishda "Ona va bolani ko'taring" interaktiv o'yini muvaffaqiyatli o'tkazildi, unda bolalar nafaqat uy hayvonlari haqida tavsiflovchi hikoya tuzdilar, balki o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashdilar. “Uni mehr bilan chaqiring” o‘yinida ular faol so‘z boyligini kengaytirib, so‘z yasashni mashq qildilar.

Bolalar ular sabab-oqibat munosabatlari bilan qiziqdilar, masalan: nega sigirning dumi uzun, otning tuyog'i, mushukning mo'ylovi nima uchun. Ular hayvonlarning odatlarini mustaqil ravishda tushuntirishga harakat qilishdi (it quvnoq va to'q bo'lgani uchun dumini qimirlatadi; cho'chqa o'ziga yoqqanligi uchun loyga botadi; xo'roz o'g'il bo'lgani uchun tuxum qo'ymaydi. ).

Interfaol doska bilan ishlashda bolalarning charchoqlari kamaydi, chunki bolalarga taqdim etilayotgan material ravshanligi, tasvirlarning yorqinligi va dinamizmi bilan ajralib turadi.Biz interfaol doskaning sezilarli darajada kengayishiga ishonamizma'lumot olish imkoniyati, bolaning qiziqishi va kognitiv faolligini oshirishga imkon beradi.

Interaktiv jadval SMART Table interaktiv doskadan o'ziga xos xususiyatlarga ega.

Birinchidan, u faqat dasturlar va dasturlar doirasida o'yin vazifalarini bajarish uchun mo'ljallangan SMART noutbuk va SMART stol.

Ikkinchidan, vazifalarni bajarishda bir vaqtning o'zida teginishlar soni 1 dan 8 gacha o'zgarishi mumkin. Siz qo'lingiz bilan tasvirni kerakli hajmga kattalashtirishingiz yoki kichraytirishingiz mumkin.

Uchinchidan, stol yuzasida grafik belgilar yordamida bolalar o'zlari xohlagan o'yinni tanlash huquqiga ega. Jadvalning asosiy to'plami muallifning turli mavzulardagi o'yinlarini (musiqa, rasm, matematik o'yinlar, turli mezonlar bo'yicha tasniflash, boshqotirmalar, grammatik vazifalar) ishlab chiqishni o'z ichiga oladi. Biz ta'lim faoliyatida o'yinlardan foydalanamiz, standartni amalga oshiramiz.

O‘quvchilarimiz SMART Stolda o‘ynashga shunchalik ishtiyoqlidirki, bu jarayonda ular solishtirish, solishtirish va naqsh o‘rnatish qobiliyatini qanday o‘zlashtirganliklarini ham sezmay qolishadi. Ulartengdoshlari va kattalar bilan faol muloqot qiladi, muzokaralar olib borish, boshqalarning manfaatlarini hisobga olish qobiliyatini namoyon qiladi. Tarbiyaviy tadbirlar yanada qiziqarli va samarali bo‘ldi. Hamma narsa juda aniq, yorqin va g'ayrioddiy bo'lgan nuqtaga borish har doim qiziq, chunki hamma narsa qo'lning eng kichik harakati tufayli sodir bo'ladi.

Interfaol jihozlar bilan ishlash didaktik o‘yinlar va mashqlar, kommunikativ o‘yinlar, muammoli vaziyatlar, ijodiy topshiriqlarni o‘quv faoliyatida yangicha usulda qo‘llash imkonini berdi. Bolaning birgalikdagi va mustaqil faoliyatida IE dan foydalanish o'rganishni rag'batlantirish va individuallashtirish, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish va qulay hissiy muhitni yaratishning samarali usullaridan biri edi.

Interfaol jihozlardan nafaqat o'qituvchilar, balki maktabgacha ta'lim muassasalarining tor mutaxassislari (o'qituvchi-psixolog, maxsus salomatlik qobiliyatiga ega bo'lgan bolalar bilan ishlash bo'yicha nutq terapevtlari) tomonidan muvaffaqiyatli qo'llaniladi.

Shunday qilib, zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini yangi sifat bosqichiga olib chiqish imkonini bermoqda.

Kelajakda interaktiv qavat va interaktiv qum qutisi sotib olinadi.

Olesya Galushko
Maktabgacha ta'lim muassasalarining o'quv jarayonida interfaol jihozlardan samarali foydalanish

Hozirda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari faol joriy etilmoqda maktabgacha ta'lim tashkilotlarining ta'lim jarayoni. Har bir yosh davrida turli bilim sohalari uchun juda ko'p oddiy va murakkab kompyuter dasturlari yaratilgan. Har xillari bor interaktiv vositalar maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishda muvaffaqiyatli qo'llanilishi mumkin bo'lgan vizual va eshitish idroki, diqqat, xotira, og'zaki-mantiqiy fikrlash va boshqalar kabi bolalarning turli xil aqliy funktsiyalarini rivojlantirishga qaratilgan.

Bizning "Kamalak" bolalar bog'chasida interaktiv Panasonic tomonidan Elit Panaboard 2013 yilda paydo bo'lgan va ishlatilgan muntazam ravishda bolalar va o'qituvchilar va ota-onalar jamoasi bilan ishlash. Interaktiv doska har qanday o'qituvchini tashkil qilish imkonini beruvchi universal vositadir ta’lim jarayonidir Shunday qilib, bolalar ko'paydi o'quv faoliyatiga qiziqish, diqqatning barqarorligi, aqliy operatsiyalarning tezligi. Qanday ishlatish Ta'limda interfaol doska va bolalar bog'chasida mustaqil faoliyat faqat sizning tasavvuringiz bilan cheklanishi mumkin. Bu taqdimotlar va interaktiv darsliklar. va grafik, dasturiy muhitda loyihalar yaratish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash yanada jozibali va qiziqarli bo'lib bormoqda. Interaktiv multimedia vositalari esa ularni yangi bilimlarni egallashga intilishlariga ilhomlantirish va rag‘batlantirish uchun mo‘ljallangan. Interaktiv kengash o'quv ma'lumotlarini taqdim etish imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi, bolaning motivatsiyasini oshirishga imkon beradi. Multimedia texnologiyalarini qo'llash (ranglar, grafikalar, ovoz, zamonaviy video uskunalari) turli vaziyatlar va muhitlarni simulyatsiya qilish imkonini beradi. Multimedia dasturlariga kiritilgan o'yin komponentlari o'quvchilarning kognitiv faolligini faollashtiradi va materialni o'zlashtirishni kuchaytiradi.

Interaktiv va multimedia vositalari taqdim etilgan kognitiv materialning imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytirdi, bolaning yangi bilimlarni o'zlashtirishga bo'lgan motivatsiyasini oshirishga imkon berdi. Biz foydalanish deyarli barchasida taxta ta'lim sohalari.

Bizning ijodiy guruhlarimiz ishlab chiqdi va amalga oshirdi tarbiyaviy bilan faoliyat bolalar: komplekslar interaktiv turli yosh guruhlari uchun nutqni rivojlantirish uchun didaktik o'yinlar; kognitiv komplekslar interaktiv to'g'ri ovqatlanish asoslarini shakllantirish bo'yicha o'yinlar; kognitiv kompleks interaktiv bilan didaktik o'yinlar konvertorlar(OTSM texnologiyasi - TRIZ va RTV); hozir bu vaqtda kognitivning uslubiy majmuasi interaktiv sog'lom asoslarini shakllantirish bo'yicha o'yinlar turmush tarzidan foydalanish OTSM texnologiyalari - TRIZ va RTV.

Biz buni ta'kidladik tarbiyaviy foydalanish faoliyati interaktiv o'yin yanada jozibali va qiziqarli bo'ladi. O'yin lahzalari kiritilgan ta'lim faoliyati, bolaning kognitiv faoliyatini faollashtirish va materialni o'zlashtirishni kuchaytirish.

Yana bir afzallik interaktivdan foydalanish bolalar bog'chasida taxtalar - virtual sayohat qilish, ushlab turish qobiliyati integratsiyalashgan sinflar. Ma'lumki, katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarda beixtiyor e'tibor yaxshi rivojlangan, bu ayniqsa bolalarda to'planadi. qiziqarli. Ular axborotni qabul qilish va qayta ishlash tezligini oshiradi, uni yaxshiroq eslab qoladi.

Interaktiv kengash tarbiyachi va o'qituvchining imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi. Bizning ishlanmalarimizning noyob kontseptsiyasi o'qituvchiga bir qator narsalarni beradi foyda:

Moslashuvchanlik

O'qituvchi mumkin shakldagi interfaol topshiriqlardan foydalaning unda ular taqdim etiladi integratsiyalash ularni o'z OD rivojlanishiga aylantiradi, individual o'rnini bosadi Tasvirlar yoki sahifalardagi yozuvlar yoki manba sifatida foydalanish yoki o'z ishlanmalaringiz uchun g'oyalar manbai.

KO'P qirrali

Tugallandi tarbiyaviy resurslar didaktik o'yinlar majmuasi va ta'lim faoliyati. Ularning qo'lidan keladi ishlatilgan nafaqat faoliyatni rivojlantirishda, balki monitoringda ham.

ODDIYLIK FOYDALANISH

The tarbiyaviy resurs o'qituvchiga biz taqdim etgan materiallarni tahrirlash imkoniyatini beradi. Bu dasturlash bilimi yoki maxsus ko'nikmalarni talab qilmaydi - kengash dasturi bilan umumiy tanishish kifoya.

Qo'llash uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar interaktiv doska:

Kompyuter qurilmasi haqida asosiy bilimlar

Dasturlarda ishlash: Word, PowerPoint

Amaliyot qiling Internet(qidirish uchun tasvirlar, audio va multimedia fayllari, tayyor taqdimotlar va darsliklar).

INTERaktiv ish

Resurslar ishlab chiqilgan yo'l barcha imkoniyatlardan foydalanish interaktiv doska, shunday qilish yo'l har qanday faoliyat yanada qizg'in va qiziqarli, bolalarning yanada faol ishlashiga hissa qo'shing va yaxshi natijalarga erishishga imkon bering. O'yinlar tuzilishida ishlatiladi ovozli fayllar va videolar (multfilmlar).

O'QITUVCHIGA YO'LGA BERISH

Mo'ljallangan tarbiyaviy resurslar faoliyatni tayyorlashda vaqtni tejash imkonini beradi, lekin o'qituvchining ijodiy erkinligini cheklamaydi.

Shaxsiy tajribaga asoslanib, biz dasturni aytishimiz mumkin o'quv jarayonida interfaol doska an'anaviy usullar va innovatsion texnologiyalar bilan birgalikda juda yaxshilanadi samaradorlik maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va tarbiyalash. Shu bilan birga, dastur materialining sifatli rivojlanishi, sensorli, kognitiv, nutqni rivojlantirish, grafik-motor qobiliyatlarini rivojlantirish va kosmosga yo'naltirish. Yordamida interaktiv doska bolalarga ma'lumot uzatish tezligini oshiradi, uni bolalar tomonidan tushunish darajasi yaxshilanadi, bu fikrlashning barcha shakllarini rivojlantirishga yordam beradi.

Hozirgi jamiyatni axborot resurslarisiz tasavvur etib bo'lmaydi. Axborot-kompyuter texnologiyalari ta'limning barcha sohalariga bosqichma-bosqich kirib bormoqda. Ta'limni axborotlashtirish o'rganishni sifat jihatidan yangi bosqichga ko'tarish va ta'lim ob'ekti va sub'ektining innovatsion o'zaro ta'sirini ta'minlash imkonini beradi.

Maktablar uchun zamonaviy jihozlar bolalar bilan ishlashning eng samarali usullarini tanlash imkonini beradi. GEF bolaning intellektual, shaxsiy va jismoniy rivojlanishi uchun zarur bo'lgan ilg'or axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etishni talab qiladi. ITsiz hozirgi o'qituvchi uchun o'quv jarayonini informatsion, qiziqarli va jamiyatimizning zamonaviy voqeliklariga moslashtirish juda qiyin.

Interaktiv texnologiya nima?

IT - har bir o'qituvchi oldiga qo'yilgan maqsadlarga erishishga yordam beradigan zamonaviy dasturiy mahsulotlar. Ular interfaol doskalar, ekranlar, ovoz berish tizimi va turli innovatsion o‘quv jihozlari to‘plamlarini o‘z ichiga oladi.

Axborot-kommunikatsiya tizimlari yuqori samarali ta'lim modelini ta'minlashning ajralmas asosiy shartidir. Uning tufayli talabalarni o'quv va ilmiy jarayonlarga oson jalb qilish mumkin. Ilg‘or texnologiyalarning joriy etilishi talabalarning intilishlariga ijobiy ta’sir ko‘rsatmoqda va ta’lim sifatini sezilarli darajada oshirmoqda.

Maktab uchun zamonaviy interaktiv jihozlar turlari

ANROtech mahsulotlariga quyidagilar kiradi:

• Badiiy va ijodiy faoliyat uchun to'plam. Bolalarda badiiy, ijodiy qobiliyatlarni, shuningdek, nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarni har tomonlama rivojlantirishga yordam beradi.
• Talabalar uchun eksperimental laboratoriya. Bu sizga biologiya asoslari bilan tanishish va tabiatda fotosintez qanday kechayotganini bevosita ko'rish imkonini beradi.
• Aksessuarlar to'plami bilan qum bo'yash stoli. Talabalarga rasm chizishga mehr qo'yishga yordam beradi, muloqot, ijodiy va kognitiv qobiliyatlarni shakllantirishga yordam beradi.
• Rolli o'yinlar uchun robot to'plami. Robototexnika va mexatronika bo'yicha asosiy bilimlarni rivojlantirishga yordam beradi. Talaba birinchi muhandislik ko'nikmalarini egallaydi.
• Dasturiy ta'minotni ishlab chiqish bilan interaktiv jadval. Ta'lim dasturini tashkil etishning yuqori samarali usuli. Chizma va qurilishni o'z ichiga olgan interfaol tadbirlarda hamkorlik qilish imkonini beradi.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktab uchun boshqa jihozlar mavjud. Bu, birinchi navbatda, eng ko'p qaratilgan maktab yoshidagi bolalarning tez va har tomonlama rivojlanishi. Mutaxassislarning fikricha, dasturiy ta’minot tizimlaridan foydalanish ta’lim tizimimizni yanada to‘liqroq ta’lim bosqichiga o‘tish imkonini beradi.

Maktablar uchun interfaol o'quv jihozlari: o'qituvchilar uchun foyda

• Darsni qiziqarli o'tkazishga yordam beradi. Masalan, maktab o'quvchilarining eksperimental laboratoriyasi organik dunyo bilan qiziqarli tarzda tanishish imkonini beradi va bizni o'rab turgan muhitning hayotiy faoliyati haqida asosiy bilimlarni olishga yordam beradi.
• Katta hajmdagi ma'lumotlarga tezkor kirishni ta'minlaydi. O'qituvchi uchun katta imkoniyatlar ochiladi, u o'quv materialini kengroq ochib berish uchun turli xil o'quv jihozlaridan foydalanishi mumkin.
• Vaqtni tejash imkonini beradi. O'qituvchi har bir bolaning oldiga ko'rgazmali materialni joylashtirish uchun vaqt ajratishi shart emas. Vizual yordam interfaol stolda ko'rsatilishi mumkin va u allaqachon sizning ko'zingiz oldida bo'ladi.
• Professional darajani oshiradi. Maktabni jihozlar bilan jihozlash o'qituvchiga mustaqil ravishda topshiriqlar, o'yinlar ixtiro qilish, taqdimotlar tayyorlash, slayd-shoularni ishlab chiqish va shu bilan o'qituvchining o'zini o'zi rivojlantirishga hissa qo'shish imkonini beradi.

Innovatsion ta'lim interaktiv bolalar jihozlari ham individual darslarning o'zgaruvchanligini oshiradi va bolalarga ularning kelajagini belgilab beradigan hayotiy ko'nikmalarni o'rganishga yordam beradi. Masalan, robototexnika maktab o‘quvchilariga nafaqat umumiy bilim olish, balki muhandislik ko‘nikmalarini ham egallash imkonini beradi.

Interaktiv bolalar jihozlari - ta'limning yangi bosqichiga o'tish

Ta’lim jarayonida zamonaviy interaktiv qurilmalar yetakchi o‘rin tutadi. Ular o'quv materialini qulay va tushunarli taqdim etish imkoniyatini beradi. Ularga rahmat, ta'lim jarayonini farqlash oson. Psixologlarning fikriga ko'ra, IT qat'iy maktab qoidalari tufayli yuzaga kelgan taranglikni bartaraf etishga imkon beradi.

Interaktiv bolalar jihozlari yordam beradi:

• O'quv jarayoniga tezda qo'shiling. Bola hayotning yangi bosqichini boshlab, minimal noqulaylikni boshdan kechiradi. O'yinlardan ta'lim jarayoniga silliq o'tish mavjud, bu bolalar uchun, ayniqsa, ularning psixo-emotsional rivojlanishi uchun juda muhimdir.
• Kerakli ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'ling. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish xotira, e’tibor, muvofiqlashtirish, nutq, fikrlashni yaxshilaydi, izlanish va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga xizmat qiladi.
• Mavzuga qiziqishni shakllantirish. Ko'pgina o'qituvchilar o'z o'quvchilarining e'tiborini jalb qilishni qiyinlashtirmoqda. Axborot resurslarining bitmas-tuganmas salohiyati nafaqat diqqatni jamlashga, balki o'rganishga bo'lgan ishtiyoqni rivojlantirishga ham imkon beradi.

Interfaol ta'lim ta'lim jarayonining asosini tashkil qilishi kerak. Axir, bu eng ko'p ta'limni rag'batlantirish va individuallashtirishning samarali usuli. Mutaxassislarning fikricha, ta’lim sifatini oshirishni interaktiv uskunalarni joriy etishdan boshlash kerak. Undan foydalanish tufayli biz farzandlarimizni tarbiyalashda mutlaqo yangi, eng samarali bosqichga o‘tishimiz mumkin bo‘ladi!