Onalar kuni uchun spektaklni sahnalashtirish. "Onamga sovg'a" o'rta guruhi uchun qo'g'irchoq teatri, onalar kuni uchun stsenariy uchun "Onamni qanday xursand qilish kerak?! O'qituvchi va dadalar

II.

• Nega Masha bolalar bog'chasiga kechikdi?

III. Dars mavzusi xabari.

Hozir kim nimani orzu qilmoqda?

Va menda etarli vaqt yo'q.

Maktabga tayyorgarlik ko'rish vaqti keldi

Men ryukzakimni topa olmayapman.

Mana, shkafdagi sumka,

Endi oyoq kiyimimni topolmayapman.

Hamma narsa atrofga tarqalib ketgan

Va hamma narsa ostin-ustun.

Onam har kuni aytadi:

Men dahshatli dangasa ekanligimni

Nima shov-shuvga aylandi?

Va u dangasalik bilan kasallangan.

Men narsalarni olishim kerak

Va joyni tozalang.

Lekin bu joy qayerda?

Agar uy juda gavjum bo'lsa?!

Men sinab ko'rishim kerak

• Ona o'g'liga qanday maslahat berdi?

Vitya bilan tanishing. U oddiy Moskva maktabining 1-sinf o'quvchisi. Qarang. Endi tushundingizmi, nega u xaltasini topa olmagan? Nega?

masxara qiladi. Endi biz ularni eshitamiz.

1. Ha, Natasha!

Qanday tartibsizlik!

Natashaning libosi

Va borsch va bo'tqa ichida!

2. Styopa, Styopa, Styopka!

Bizning styopkamiz parda!

Men bir yil yuvinmaganman

Shovqinga aylandi!

3. Bizning Yuliya qo'llarini yuvmadi,

Tirnoqlarim ostida kir to'planib qoldi.

Qanday Yuliya - Yulechka.

Yulechka - iflos kichkina qiz!

Jismoniy mashqlar.

Boshqotirmalar.

Men maktab sumkamda yotibman,

Men sizga qanday o'rganishingizni aytaman.

Yo qafasda, yoki qatorda.

Menga yozing.

Bu tor qutida

Siz qalamlarni topasiz

Qalamlar, cho'tkalar va tugmalar,

Ruh uchun hamma narsa.

Agar siz unga ish bersangiz -

Qalam behuda edi.

Menda hamma fanlarda bor

Aqlli kitoblar yashaydi.

Bolalar, nom bering

Bu kitoblar nima deb ataladi?!

IV . O'yin.

Endi o'ynaymiz. Men sizga savollar beraman va siz bir ovozdan javob berasiz: "".

V . Dars xulosasi.

Maqolni doskaga joylashtiring.

VI . Uy vazifasi.

Hujjat tarkibini ko'rish
“Har bir narsaning o'z o'rni bor” dars xulosasi”

Dars xulosasi

"Har bir narsaning o'z o'rni bor" mavzusida

1 sinf

Tuzilgan va olib borilgan:

o'qituvchi boshlang'ich sinflar

GBOU 1566-sonli maktab

Astaxova O.S.

Dars maqsadlari:

Ozodalik, tejamkorlik, ozodalik, tashqi ko‘rinishi va buyumlariga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish qobiliyatini tarbiyalash.

Rivojlanishni rag'batlantirish og'zaki nutq, kognitiv qiziqishlar va kichik maktab o'quvchilarining faolligi.

Uskunalar:

dars mavzusi nomi yozilgan kartalar;

spektakl qahramonlari uchun liboslar elementlari;

o'quvchilar, maktab anjomlari tasvirlangan rasmlar;

so'zlar bilan kartalar: shkaf, kitob javoni. O'yinchoq savati;

so‘zli belgilar: yalqov, dangasa, yig‘ilmagan, ozoda, tartibli, ozoda, mayka, ko‘ylak, shim, kub, to‘p, qo‘g‘irchoq, albom, darslik, lug‘at;

Hikmatlar: “Kiyimiga qarab kutib olar, aqliga ko‘ra kutib olar”,

"Kim ozoda bo'lsa, odamlarga yoqadi";

Tashkiliy vaqt .

Bolalar, bugun darsda biz juda muhim mavzuni muhokama qilishimiz kerak, shuning uchun ehtiyot bo'ling va biz darsni dramatizatsiya bilan boshlaymiz.

II. L. Voronkovaning "Adashgan Masha" hikoyasining dramatizatsiyasi.

Bir vaqtlar bir qiz Masha yashar edi.

Ertalab quyosh ko'tarilib, derazaga qaradi.

Va Masha uxlayapti.

Onam keldi:

- Masha, tur, Masha, kiyin! Ertalab quyosh porlayapti, bolalar bog'chasiga borish vaqti keldi!

Masha uyg'onib, ko'zlarini ochdi:

"Men turaman va charchamayman." Men biroz yotib, derazaga qarayman.

Va yana onam:

- Masha, tur, Masha, kiyin!

Hech narsa qilish kerak emas - biz turishimiz kerak, paypoq kiyishimiz kerak.

Masha atrofga qaradi - lekin paypoq yo'q edi!

- Qaerda, mening paypoqlarim qayerda?

Men har bir burchakni qidiraman.

Ular stulda emas,

Va stul ostida emas,

Yotoqda emas

To'shak ostida - yo'q ...

Masha paypoq qidirmoqda, lekin ularni topa olmadi.

Va stulda o'tirgan mushuk qichqiradi va aytadi:

- Siz qidirasiz, qidirasiz, lekin topolmaysiz,

Va agar topsangiz, ketasiz.

Biz narsalarni tozalashimiz kerak -

Siz ularni qidirishingiz shart emas.

Va Mashaning derazasi oldida chumchuqlar masxara qilishadi:

- Kechirasiz, Masha,

Adashgan Masha!

Va Masha hali ham qidirmoqda:

- Va stul ostida emas,

Va stul yo'q ...

Ha, ular mana - qo'g'irchoqning beshigida!

Onam so'radi:

- Masha, tez orada?

Va Masha javob beradi:

- Men paypoq kiyaman

Men oyoq kiyimimni kiydim.

Men karavotning ostiga qaradim, u erda faqat bitta tufli bor edi, ikkinchisi emas - to'shak ostida emas!

Yotoqda emas

Va shkafning orqasida hech kim yo'q,

Va shkaf ostida hech narsa yo'q ...

Va mushuk aylanib yuradi, xirillaydi va aytadi:

- Siz qidirasiz, qidirasiz, lekin topolmaysiz,

Va agar topsangiz, tushunasiz.

Biz narsalarni tozalashimiz kerak -

Siz ularni qidirishingiz shart emas.

Xo'roz deraza oldiga kelib, kuyladi:

- Kechirasiz, Masha, sarosimaga tushdi Masha!

Masha xo'roz so'ray boshladi:

- kokerel, kokerel,

Mening oyoq kiyimimni toping!

Xo'roz qidirdi va qidirdi - hovlida poyabzal yo'q edi.

Va bu erda poyabzal - stolda.

Onam so'radi:

- Masha, tez orada?

Va Masha javob beradi:

- Ko'ylak kiyaman

Va men sayrga boraman!

Va ko'ylak ham hech qaerda topilmaydi!

- Yurish uchun nima kiyishim kerak?

Yo'qotilgan ko'ylak!

Polka nuqtali ko'ylak -

Qayerga qo'yilgan?

Va stulda emas,

Va stul ostida hech narsa yo'q ...

Mushuk esa tinmay yig'lab aytadi:

- Siz qidirasiz, qidirasiz, lekin topolmaysiz,

Va siz kiyimsiz borolmaysiz ...

Biz narsalarni tozalashimiz kerak -

Siz ularni qidirishingiz shart emas ...

Siz kechikasiz, Masha,

Adashgan Masha!

Ammo keyin Masha uning libosini ko'rdi. Men xursand bo'ldim:

- Polka nuqtali ko'ylak

Tokchada tashlab ketilgan!

Onam aytadi:

- Men boshqa kuta olmayman! Va Masha javob beradi:

- Men yuguraman, yuguraman, yuguraman!

Masha shoshib bolalar bog'chasiga yuguradi.

Va ichkaridagi yigitlar bolalar bog'chasi Biz allaqachon nonushta qildik va sayrga chiqdik. Ular Mashani ko'rib, baqirishdi:

- Men kechikdim, Masha,

Adashgan Masha!

Bolalar, mening savollarimga javob bering:

Nega Masha bolalar bog'chasiga kechikdi?

Mashaga poyabzal izlashga kim yordam berdi?

Mushuk qizga qanday maslahat berdi?

Narsalaringizni qayerga qo'yishingiz mumkin?

III. Dars mavzusi xabari.

Ma'lum bo'lishicha, har bir narsaning o'z o'rni bor va bugun biz bu haqda sinfda gaplashamiz. Va bizning mavzuimiz shunday bo'ladi: "Har bir narsaning o'z o'rni bor."

Qo'lingizni ko'taring, qaysi biringiz Masha qizga o'xshaydi? Har kuni ertalab maktabga tayyorgarlik ko'rish uchun kim shuncha vaqtni oladi?

Faqat qizlar "chalkashibdi" deb o'ylamang, dunyoda "chalkash o'g'il bolalar" ham borligiga ishoning. Menga ishonmaysizmi? Endi Egor sizga bu haqda aytib beradi.

Talaba she’rni yoddan aytadi:

Hozir kim nimani orzu qilmoqda?

Va menda etarli vaqt yo'q.

Maktabga tayyorgarlik ko'rish vaqti keldi

Men ryukzakimni topa olmayapman.

Mana, shkafdagi sumka,

Endi oyoq kiyimimni topolmayapman.

Hamma narsa atrofga tarqalib ketgan

Va hamma narsa ostin-ustun.

Onam har kuni aytadi:

Men dahshatli dangasa ekanligimni

Nima shov-shuvga aylandi?

Va u dangasalik bilan kasallangan.

Men narsalarni olishim kerak

Va joyni tozalang.

Lekin bu joy qayerda?

Agar uy juda gavjum bo'lsa?!

Men sinab ko'rishim kerak

Shkafda javonlarni tartiblang.

Bugun ertalab nimani qidirdingiz? Bosh qahramon she'rlar?

U xaltasini qayerdan topdi?

Ona o'g'liga qanday maslahat berdi?

Qo'l ko'tar, bu bolaga o'xshaganlar qancha?

Oralaringizda bunday yigitlar yo'qligidan xursandman.

Endi men sizni Yegor aytgan bola bilan tanishtirmoqchiman.

Doskaga beg'ubor o'quvchi tasvirlangan rasm qo'yiladi.

Vitya bilan tanishing. U oddiy Moskva maktabining 1-sinf o'quvchisi. Qarang. Endi tushundingizmi, nega u xaltasini topa olmagan? Nega?

Ayting-chi, bu bolaning ahvoli qanday?

U haqida nima deya olasiz? U nimaga o'xshaydi? ( beparvo, dangasa, yig'ilmagan). Doskaga shu so'zlar yozilgan belgilar qo'yiladi.

Odamlar ko'pincha bunday yigitlar haqida yozadilar masxara qiladi. Endi biz ularni eshitamiz. Doskaga uchta talaba chiqadi.

1. Ha, Natasha!

Qanday tartibsizlik!

Natashaning libosi

Va borsch va bo'tqa ichida!

2. Styopa, Styopa, Styopka!

Bizning styopkamiz parda!

Men bir yil yuvinmaganman

Shovqinga aylandi!

3. Bizning Yuliya qo'llarini yuvmadi,

Tirnoqlarim ostida kir to'planib qoldi.

Yulechka qanday Yuliya?

Yulechka - iflos kichkina qiz!

O‘z ko‘rinishiga g‘amxo‘rlik qilmaydigan, beg‘ubor ko‘ringan yigitlar haqida yozadigan bunday tizerlar.

Men sizga Vityaning portfelini ham olib keldim. Qarang.

Doskaga tartibsiz o'quvchining portfelining surati qo'yiladi.

Nima deb o'ylaysiz, portfel nega bunchalik egri, hatto yarasi ham bor.

Portfelda esa... Men topdim.

Doskaga darslik, daftar, stub, slingshot, kundalik tasvirlangan rasmlar joylashtiriladi.

Darslikka nima bo'ldi? Noutbukmi? Qanday qilib stub u erga etib keldi? Va nima haqida akademik mavzu slingshot olib yurish kerakmi?

Qo'lingizni ko'taring, qanchalaringiz shunday do'stga ega bo'lishni xohlaysizlar? Nega?

O'tgan kuni qanday maqolni esladik tashqi ko'rinish odam?

Doskaga “Kiyiming bilan kutib olarsan, aqling bilan ketarsan” degan maqol tasvirlangan rasm qo`yiladi.

Qaysi biringiz Vitaga yordam berishni xohlaysiz? Unga qanday yordam bera olaman?

Keling, Vityaga narsalarni o'z joylariga qo'yishni o'rgatamiz. Menga shkafga narsalarni qo'yish uchun 3 ta yordamchi kerak bo'ladi kitob javoni, o'yinchoq savatida.

Doskaga uchta talaba chiqadi va narsalarning nomlari yozilgan belgilarni osadi.

Yigitlar topshiriqni bajara oldilarmi? Keling, tekshiramiz.

Jismoniy mashqlar.

Har kuni ertalab sizni shu sinfda kutaman. Va har safar sinfga oqshom portfelini yig'ib, unga faqat zarur narsalarni solib qo'ygan ozoda, xushmuomala yigitlar kirishiga umid qilaman.

Doskaga ozoda o`quvchilarning rasmini joylashtiramiz.

Endi portfelingizga nima qo'yish kerakligini ayting.

Boshqotirmalar.

Men maktab sumkamda yotibman,

Men sizga qanday o'rganishingizni aytaman.

Qora Ivashka yog'och ko'ylak.

U burnini qayerga olib bormasin, iz qoldiradi.

Chelik konki oq qavat yuguradi.

Orqada qora dog'lar qoldiradi.

Yo qafasda, yoki qatorda.

Menga yozing.

Bu tor qutida

Siz qalamlarni topasiz

Qalamlar, cho'tkalar va tugmalar,

Ruh uchun hamma narsa.

Agar siz unga ish bersangiz -

Qalam behuda edi.

Menda hamma fanlarda bor

Aqlli kitoblar yashaydi.

Bolalar, nom bering

Bu kitoblar nima deb ataladi?!

Doskaga ob'ektlarning rasmlarini joylashtiring.

Bu yigitlarga qarang. Ular haqida nima deya olasiz? Ular nima?

(Doskada: toza, ozoda, tartibli so'zlar yozilgan belgilar mavjud)

Qanchangiz ular kabi bo'lishni xohlaysiz?

Har kuni buyurtma berishga odatlanish juda muhimdir. Tashqi ko'rinishi talabaning holatiga mos kelishi uchun portfel dars jadvaliga muvofiq yig'iladi. Toza, tartibli odam foydali narsalarga ko'p vaqtni tejaydi.

IV . O'yin.

Endi o'ynaymiz. Men sizga savollar beraman va siz bir ovozdan javob berasiz: " Bu men, bu men, bularning barchasi mening do'stlarim».

Kim har kuni quvnoq guruhda maktabga boradi?

Qaysi biringiz o'ynashni yaxshi ko'rishini bilmoqchiman?

Bolalaringizdan qaysi biri quloqdan quloqgacha iflos yuradi?

Ayting-chi, birodarlar, qaysi biringiz maktabda o'ynashni yaxshi ko'rasiz?

Kimning kitoblari, qalamlari va daftarlari doim tartibda bo'ladi?

V . Dars xulosasi.

Juda qoyil! O'ylaymanki, bugun har biringiz o'zingiz uchun muhim xulosalar chiqardingiz. Har bir narsaning o'z o'rni bo'lishi kerakligini unutmang. Va yana bir ajoyib maqol: "Orasta odamni odamlar yaxshi ko'radilar". Maqolni doskaga joylashtiring.

VI . Uy vazifasi.

Bolalar, uyda siz chizilgan rasmni bo'yashingiz va keyingi darsga olib kelishingiz kerak.

Onalar kuni musiqa spektakllari uchun stsenariyni o'ynang. Mushuk kirdi Hey, mushukchalar, shovqin qilmang, dadani uyg'otmaysiz. Dadam uxlasin. Mushukchalar Keling, tinchgina o'ynaymiz. Mushuk Daddy Cat bugun kechqurun ovga boradi. U hovli bo'ylab yuradi va kichkina kulrang sichqonlarni tutadi. (Mushuk ketadi) 1-mushukcha Sichqonlar... ular nima? 2-mushukcha Xo'sh, ehtimol katta. 3-mushukcha Balki ularning tishlari bormi? 4-mushukcha tishlagandir? 5-mushukcha Tirnoqlari o'tkir va qiyshiqmi? 6-mushukcha Va ko'zlar yomon, yomon! 1-mushukcha Oh, mushukchalar, men qo'rqaman! 2-mushukcha Lekin bizning otamiz qo'rqoq emas! 7-mushukcha Ota bizning ulug'vor ovchimiz! Mushuklar orasida u eng muhim, eng kuchli va eng mohir! Va u eng jasur! Hamma mushukchalar ovga ketadi, Qancha sichqon olib keladi! Butun aravacha sichqon bo'ladi, yaxshisi, parovoz! Mushuk nima bo'ldi? Hush, jim... Papa Cat hozir eshitadi. U uyg'onadi va keladi va sizning barcha quloqlaringizni og'ritadi! Mushukchalar U uyg'onadi va keladi, U bizning barcha quloqlarimizni og'ritadi! 7-mushukcha Mana u! Bu erga kelasiz! Hamma, har tomonga qoch. (Mushukchalar hech narsa bo'lmagandek tinchgina o'ynashni boshlaydilar. Mushuk kiradi) Mushuk Kiti, azizim! Qanday uxladingiz? Mushuk Oh, dahshatli! Bugun uxlab qolishimga g‘alati bir ovoz xalaqit berdi: Bu to‘qnashuvmi yoki qichqiriqmi? Men shovqin-suronda uxlashga odatlanmaganman! Ayting-chi, bu yerda kim shovqin qildi, meni uyg'otishga jur'at etdi? Hamma mushukchalar Siz nimasiz, dada, bolalar emas, Deraza tashqarisida shoxlar shitirlashardi! Filial mushukmi? Shoxlarning mushukchalari egilib, chayqalishdi va ular derazani taqillatishdi! Shamol juda kuchli edi... Mushuk bormidi? Men sezmadim! Mushukchalar Shamol nima? Dovul! Myau! Mushuk Haqiqatan ham bu yerdan dovul keldimi? Balki hammasi sizga shunchaki tuyulgandir? Tomimiz sinmagan, eshik-deraza buzilmagan... Bu yerda nima bo‘ldi? Javob bering, mushukchalar, yaramas yigitlar! Mushuk azizim, bu bizning kichkintoylarimiz, ular bu erda bir oz o'ynashdi. Mana, oqshom kelyapti, Ish kutmoqda seni! Esingizda bo'lsin, aziz mushuk, - Ishda, ovda, sizning sevimli oilangiz sizni kutadi. Mushuk to'g'ri! Tayyorlanish va ovga chiqish vaqti! Mening shlyapam qayerda, mushuk? Mushuk shu yerda, derazada yotardi! (Deraza oldiga boradi) Faqat shlyapa yo‘q... ketdi! Mushuk Bolalar, siz shlyapani ko'rdingizmi? Mushukchalar Noooo. Mushuk bobo Matvey, naslli qonli mushuk, unda ovga bordi, juda ko'p sichqon olib keldi! Men shlyapasiz hech qaerga bormayman ... (Chiqish) Mushuk Oh, qanday ofat! Agar shlyapa topilmasa, ertaga hammamiz tushliksiz qolishimiz kerak! (Mushukdan keyin ketadi) 5-mushukcha Birodarlar, biz barcha burchaklarni qidirib ko'rishimiz kerak! Biz shlyapani topishimiz kerak! Barcha mushukchalar Keling, biznesga tushaylik! 7-mushukcha Kuting, kuting, birodarlar! Tan olaman endi senga... Bu qalpoq bilan o‘ynadim, Keyin... Yirtib tashladim. Barcha mushukchalar Qanday qilib? Dadamning shlyapasini yirtib tashladingizmi? (Yettinchi mushukcha yirtilgan shlyapani ko'rsatadi. Mushukchalar qo'rqib ketishadi. Mushuk kiradi. Mushukchalar uning oldiga yugurishadi) Mushukchalar Onam, onam, nima qilishimiz kerak? Mushuk Biz shlyapa tikishimiz mumkin! Lekin men seni jazolashim kerak! Bugun kechqurun uxlashdan oldin hikoya o'qimayman! (Mushukchalar yig'layapti - ko'zlarini ishqalab) Yig'lashni to'xtating. Biz Iplar, qaychi, igna olamiz ... Shlyapa tikish ko'p vaqt talab qilmaydi ... (Mushuk o'tiradi va shlyapa tikadi) Mushukchalar (musiqa ostida raqsga tushadi) Mushuk Hammasi! Shlyapa tikilgan! Barcha mushukchalar Otam qanchalik baxtli bo'ladi! (Mushuk kiradi) Mushuk Bizning yoqimli mushukchalarimiz shlyapani topishga muvaffaq bo'lishdi! (Mushukga shlyapa beradi) Mushuk Men nimani ko'raman! Mening shlyapam! Xo'sh, rahmat, mushukchalar! Men tun bo'yi ovga boraman, eshik orqamda yopishni unutmang! (Shlyapa kiyadi. Mushuk savatni uzatadi) Mensiz bu yerda yaramas bo‘lolmaysiz. (Chiqib ketadi) Mushuk, endi yotoqlaringizga shoshiling, mushukchalar. Tashqarida allaqachon qorong'i, uzoq vaqt uxlash vaqti keldi. (Mushukchalar yostiq olib, divanga yotishadi. Mushuk yettinchi mushukchaga o‘girilib) Sen, mushukcha, eshikni tekshirib ko‘ring! Agar kutilmagan hayvon kelsa-chi? Yovuz Polkan tun bo'yi uxlamaydi - u mushukchalarni kuzatadi. Ehtimol, u sizni qo'rqitadi, eshiklar yopiq bo'lishi kerak! (Ona mushuk ketadi) 7-mushukcha Biz hech kimdan qo'rqmaymiz Va biz Polkan bilan jang qilamiz! (Yettinchi mushukcha yostiq olish uchun qochib ketadi, yotadi. Eshik ochiq qoladi. Ona mushuk mushukchalarni aylanib chiqadi, yotadi va uxlab qoladi) Orzular raqsi 2-sahna (Musiqa yangraydi. Polkan yashirincha. Eshikdan Polkan kiradi. va oyoq tovushlarini eshitib, xonada muzlab qoladi) (Musiqa sadolari . Eshik oldiga savat to'la o'yinchoq sichqonli mushuk keladi) Mushuk Men qattiq mehnat qildim, ko'p sichqonlarni tutdim. (Eshikdan o‘tib, Po‘lkanning xirillashini eshitadi. Polkan xonaning o‘rtasiga sakrab kiradi) Men nima ko‘ryapman! It Polkan! Qanday qilib u tunda bizga yo'l oldi! Polkan Bu mushuklar qanchalik sodda va ahmoq! Men ularga ozgina saboq beraman, dumini tishlayman! Men sizga eslatish uchun keldim: men bu erda boshliqman - it Polkan. (It hushtaklari va boshqa itlar tugaydi. Mushukchalar uyg'onadi, Mushuk chiqadi. Qo'rqib ketgan mushukchalar unga yaqinlashadi) Asosiy mushuk faqat pitomnikda, egasining hovlisida. Mening uyimga borishga jur'at etma! Sizga dars berish kerak! (Boshqa mushuklar sahna ortidan yugurishadi) Polkan Qancha mushuk! Hamma joyda mushuklar bor! Keling, ularni bir oz quvaylik! Voy! (It va mushuk o'rtasidagi jang. Mushuklar g'alaba qozonadi, itlar baqirib qochib ketishadi) Polkan shunchaki hovliga chiq! Biz bu bahsni davom ettiramiz! Mushukchalar (dadamni kutib olish uchun yugurish) Xo'sh, ota! Juda qoyil! Qiyinchiliklar tugadi! Mushuk Lekin... sizning hazillaringiz har doim juda ko'p zarar keltiradi. Mushuk nima qilishim kerak? Nima qilishimiz kerak? Ularni jazolaysizmi? Yoki kechirasizmi? Mushukchalar onam, dadam, va'da qilamiz! Endi biz boshqacha bo'lamiz, ertalab shovqin qilmaymiz va hazillarni unutamiz! Mushuk va mushuk Bizga har doim itoatkor bo'lishga va'da berasizmi? Mushukchalar Ha!

Har bir insonning yo'li onaning qo'lidan boshlanadi, u umrining oxirigacha eng aziz va eng yaqin inson bo'lib qoladi. Barcha onalarga hayot sovg'asi uchun minnatdorchilik sifatida 1998 yilda taqvimda bayram paydo bo'ldi - noyabr oyining oxirgi yakshanbasida nishonlanadigan onalar kuni. Bolalar va yaqinlar o'zlarining aziz ayollarini tabriklashni unutmasliklari uchun bolalar guruhlari ertak va bayram tadbirlarini o'tkazadilar, ularning bezaklari bo'lishi mumkin. kulgili sahnalar onam haqida.

Bolalar bog'chasi uchun

Muhim ta'lim va tarbiya lahzasi erta yosh she’r yod olmoqda. Bu nutqni yaxshilaydi va xotirani rivojlantiradi. Shuning uchun, bolalar bayrami uchun siz o'yin rolida o'zingizni ifoda etish imkoniyati bilan to'ldirilgan kichik qofiyali matnni tanlashingiz kerak, shunda bolalar uni qiziqarli deb bilishadi. Siz taniqli mualliflarning mashhur she'rlari asosida material to'plashingiz mumkin: Agnia Barto, Elena Blaginina, Grigora Vieru. Tomoshabinlar diqqati uchun yakuni kutilmagan va intrigani o'z ichiga olganligi juda muhimdir. Eng to'g'risi, agar ona haqidagi eskiz kulgili bo'lsa, chunki ijobiy his-tuyg'ular juda muhimdir.

Ammo bu, albatta, tarbiyaviy xarakterga ega bo'lishi kerak: nafaqat hazil tuyg'usini shakllantirishga yordam berish, balki mehribonlik, o'zaro yordam va o'z oilasida g'ururlanishni o'rgatish. Rahbarning rolini o'qituvchi o'z zimmasiga olishi mumkin va ichida katta guruh- eng tayyor bola, syujetning ipini ushlab turishga qodir, chunki aks holda tarkib tomoshabinlarga etkazilmaydi.

"Bayram"

Bolalarning onalar haqidagi eskizlari adabiy to'plamlarda keng namoyish etilgan "Bayram kuni" eskizini o'quvchi e'tiboriga havola qilamiz:

Ishtirokchilar: boshlovchi, ona, ota, qiz, o'g'il.

Bugungi bayram - onalar kuni!

Ammo biz singlimiz bilan uxlash uchun juda dangasamiz:

Derazadan shunchaki quyosh nuri,

Biz allaqachon mushuk bilan o'ynaymiz.

(Bir yigit va qiz eshikka yaqinlashmoqda keyingi xona, tinglang).

Qizi akasiga aytadi:

Onam va dadam qattiq uyquda

Va ular bizni ovqatlantirishni xohlamaydilar!

Biz ularni uyg'otmaymiz

Biz sho'rvani o'zimiz tayyorlashimiz mumkin!

(Kichkina opani oshxonaga tortadi.)

Xamir yorish mumkin

Va stulni changyutkich bilan tozalang!

Shkafni gullar bilan bezatamiz,

Bu onam uchun qanday ajablanib bo'ladi!

(Bolalar changyutgichni sudrab, bo'yoq qutisini ochib, uni erga to'kib tashlashadi. Xamir qo'llarga, kiyim-kechaklarga, sochlarga yopishgan stolda yoğurulur).

Yo‘lak bo‘ylab qadam tovushlari... bu kim?

Tez orada bilib olamiz!

Agar onam, bu muammo

Har doimgidek vaqtimiz yo'q edi!

"Bayram" sahnasining finali

Ona va bolalar haqidagi skeytlarni o'ynayotgan dadamsiz bajarib bo'lmaydi asosiy rol syujetda, bu juda muhim:

(Dadam kirib, oshxonadagi tartibsizlikka hayrat bilan qaraydi.).

Men nima bo'lganini tushunmayapman!

Men ikkalangizni ham jazolayman!

qizim ( xafa):

Biz xohladik, g'azablanmang,

Onamni hayratda qoldiring!

Dadam bir zumda xafa bo'ldi

U bayramni unutdi:

Bir dasta gul sotib olmadim

Sovg'a yo'q, pirog yo'q!

U yenglarini shimarib oldi

Qo'llarimni bo'yoqqa soldim,

Va dedi…

Xo'sh, bolalar, keling, ishga kirishaylik! Bir yoki ikkita!

(ostida quvnoq musiqa hamma ishga kirishadi. Tozalash tez ketmoqda, nonushta pishirilmoqda, tort pishirilmoqda, shkafning eshiklariga gullar chizilmoqda, dadam yotoqqa yugurmoqda.).

Onam ertalab turdi

U jimgina oshxonaga kirdi.

Eshik ochildi, qotib qoldi ...

Voy, qanday toza!

U issiq pirogga o'xshaydi,

Shkafning hamma joyi gullarga bo'yalgan,

Mushuk deraza yonida xirilladi...

O'g'il va qizi:

Onam, bayramingiz muborak bo'lsin!

Onam bolalarni quchoqlaydi

Ularning boshidan silaydi,

Va jimgina aytadi:

Afsuski... dadam qattiq uxlab yotibdi!

Ona haqida maktab skeytlari: boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun xususiyatlar

Boshida maktab hayoti Bolalarning etakchi faoliyati ta'limdir. Asosiy hokimiyat o'qituvchi bo'lib, uning fikri o'quvchilar uchun ota-onalardan ko'ra muhimroqdir. Shuning uchun juda mashhur va kulgili hazil mavzusidan foydalanish tavsiya etiladi:

Tur, o‘g‘lim. Budilnik jiringlayapti, maktabga kechikasiz!

Hohlamayman. Petrov yana hammani bezovta qila boshlaydi... va janjal boshlaydi!

Agar turmasangiz, birinchi darsga kechikasiz.

Ha mayli. Ivanov yana qanday qilib latta tashlaganiga qarang?

Shunga qaramay, kechikish yaxshi emas.

Sidorov odamlarga slingot bilan otgani yaxshimi?

O'g'lim, siz maktabga borolmaysiz, chunki siz ... direktorsiz!

O'g'il va ona haqidagi eskiz - bu kattalar ota-onalari uchun qanday qilib kichkina bola bo'lib qolishlari mavzusidagi dialog. Va hatto rejissyorning ham g'amxo'r, tushunadigan onasi bor, uning oldida bolaligini eslab, o'zini ko'rsatishni xohlaydi.

O'rta boshqaruv uchun

O'qituvchining fikri talaba uchun muhim bo'lgan bir paytda, ularga eng aziz ayollar - ona va buvilarga yordam berish zarurligini eslatib turish kerak. Bu yaqinlashib kelayotgan bayramdan foydalanib, hazil bilan amalga oshirilishi mumkin. Oyatdagi versiya qiziqarli, chunki uni idrok etish osonroq va o'zingizga tashqi tomondan qarab, o'xshash vaziyatlarda o'zingizning xatti-harakatlaringiz haqida o'ylashga majbur qiladi. "G'amxo'r o'g'il" - ona haqidagi eskiz. Qiziqarli hikoya Ikki talaba osongina o'ynashi mumkin, chunki unda faqat o'g'il va do'kondan qaytgan ona ishtirok etadi.

(Onam qo‘lida og‘ir sumkalar bilan kirib keladi.).

Sizdan necha marta so'radim:

Eshitmaysizmi, onam?

Yuklaringizni ko'tarishning hojati yo'q

Har biri 10 kilogramm.

Ha, men maslahat bermoqchiman

Men senikini oldim, o'g'lim!

Do'konga bora olasizmi?

Bir yoki ikki marta, bu osonroq!

Ayol-onaga kinoya yoki hurmatsizlik bo'lmasagina kulgili. Masxara ob'ektlari - befarqlik yoki noshukurlikni ko'rsatadiganlar.

O'rta maktabda

O'rta maktab o'quvchilari mini-spektakl, shuningdek, qiziqarli miniatyuralar tayyorlab, ularga o'z ijodlarini olib kelishlari mumkin. Ular tayyorlanishi mumkin:

• Tengdoshlaringiz uchun.
• Boshlang'ich maktabdan bolalar.
• Ota-onalar va o'qituvchilar.

Ota-onalar va tengdoshlar onalar kuni uchun onalar haqida qattiq sahnalarga muhtoj. She'rlarning kulgili dramatizatsiyasi, masalan, E. Uspenskiyning "Voyrohlik" asari asosida yosh bolalar uchun mos keladi. Bayram uchun nima o'ynashingiz mumkin?

"Barda"

Eskizda uchta qahramon ishtirok etadi: yigit, qiz va ona.

(Bir qiz peshtaxtadagi barda o'tiribdi. Bir yigit unga qarab ketmoqda).

Yigit: Salom, bolam! Zerikdingizmi?

Qiz: Salom! Usiz emas!

Yigit: Siz uchun unutilmas oqshom uyushtirishimni hohlaysizmi? Men bilan yuring?

Qiz: Ha, xursand bo'lardim, lekin onam qat'iy ravishda soat 23:00da qaytishimni buyurdi.

Yigit: Ha ha! Siz o'n yoshda emassiz! Balki siz va onangiz hali ham uchrashuvga borarsizlar?

(To'satdan kimdir qo'lini oladi Yosh yigit quloq orqasida).

Yigit: Onami? Qanday qilib bu erga keldingiz?

Onam: Qanday qilib bu erga keldingiz? Ertaga imtihoningiz bor!

Yigit: Ona, ha men...

Onam: Mart uyiga! Hech qanday bahona yo'q!

Bola ( qiz): Bolam, kechirasiz, men...

Onam: Uyga!

Ona haqidagi bu sahna kulgili, chunki unda juda ko'p istehzo bor, ular orqali ona figurasiga hurmat ta'kidlangan.

Maktab KVN

Ehtimol, maktabda bir nechta KVN jamoalari mavjud bo'lib, ular o'rtasida muntazam ravishda musobaqalar o'tkaziladi. Hazillar uchun mavzu osongina bayramlarga, shu jumladan onalar kuniga to'g'ri kelishi mumkin, bu tomoshabinlarni kengaytiradi va kulgili vaziyatlarni sezish qobiliyatini rivojlantiradi. haqiqiy hayot. O'z-o'ziga kinoya - haqiqiy Kaveen o'yinchisining eng muhim fazilatlaridan biri. KVN musobaqalari orasida:

• Salom.
• Issiqlik (KVN o'ynash mavzusida qisqa hazillar).
• Kompera yordamida uy vazifasi.
• Mashhur qo'shiqlarning so'zlari qayta yozilgan musiqiy tanlov.

Salomlashishda ona haqidagi qisqa sahnalar o'rinli bo'ladi. KVN yorqin hazillarni talab qiladi, shuning uchun ular qisqa, ammo juda sig'imli bo'lishi kerak. Misol sifatida biz quyidagi variantni tavsiya qilishimiz mumkin:

Ona ( katta yoshli o'g'il):

Ko'ryapsizmi, o'g'li onasining yordamchisi bo'lib ulg'aymoqda! U uni yuvdi va u kiyimni chiziqdan olib tashladi!

Ha... Lekin bu sizning yordamchingizdek ko'rinadi, bu bizning kirlarimiz qatorga osilgan!

Kattalar uchun

IN uy muhiti Bayram paytida kattalar uchun ona haqidagi eskiz o'rinli bo'ladi. U butunlay improvizatsiya qilingan va har qanday kulgili vaziyatga asoslangan bo'lishi mumkin. Ikkita variant taklif qilinishi mumkin.

• Xulosa berish bilan tibbiy ko'rik. Asosiy hujjatda quyidagilar qayd etiladi: gullash yoshi, universal eshitish, yuz foiz ko'rish. Har bir nuqtani hazil bilan hal qilish mumkin. Muammolar orasida pulsning ko'payishini ko'rsatish kerak yuqori daraja bolalar uchun tashvish, ularning ta'limi, shaxsiy hayoti, kasbiy faoliyati.
• Ularning ro'yxati bilan onani "Buyuk xizmatlari uchun" ordeni bilan taqdirlash. Sizga mukofot sovrindori, yordamchi guruh, olqishlayotgan tomoshabinlar, sovg'alar va gullar olib keladigan yordamchi kerak bo'ladi. Misol tariqasida: "Xudoga bo'lgan ishonchni rivojlantirish uchun" bandi bo'lishi mumkin. Misol tariqasida hayotdan olingan iboralarni keltirish mumkin: "Ona, siz doimo: "Ibodat qiling, o'g'lim, shimingizdagi bu dog'ni yuvib tashlasin!"

Onalar kunida onam haqidagi syujetlar bolalikdagi kulgili xotiralar bo'lib, ular bayramga o'zgacha ta'sirchan va iliq, uy muhitini beradi. Ularga kerakli uyushmalarni uyg'otadigan musiqa, oilaviy fotosuratlar va sovg'a kartalarini ko'rish hamroh bo'lishi mumkin.

Onam haqidagi eskiz: "Qiziqarli vaziyat"

Bugungi kunda ko'plab reprizlar nashr etilgan va kulgili skitslar onalar va buvilarning kompyuterga dosh bera olmasligi haqida. Bu, ayniqsa, Dizel shousida kulgili. Qizi va onasi haqidagi versiyangizni o'ynash original bo'lar edi. Skit bolalarning o'z ota-onalarining potentsial imkoniyatlari haqidagi tushunchalarini o'zgartiradi:

(O'rta maktab qizi kompyuterda o'tiradi, onasi kiradi).

Menga bir necha daqiqaga kompyuter kerak, men Odnoklassniki-ga rasmlar yuklamoqchiman.

(Qiz istamay stoldan o'rnidan turadi. Ona fotoalbomni ochadi va fotosuratni haydovchiga kiritishga harakat qiladi.).

Qizi: Onajon, nima qilyapsiz? Bu bosma fotosuratlar.

Onam: Qanday qilib ularni Odnoklassniki-ga tiklashim mumkin?

Bu flesh-diskdan amalga oshiriladi, sizda elektron vosita bormi?

Zajigalkaga o'xshash kichik narsami?

Xo'sh, ha ... Va ularni qayta tiklash uchun veb-saytga kirishingiz kerak. Sizning loginingiz nima?

Bu nima?

Tizimga kirish! Kodli so'zsiz saytga kirishning iloji yo'q. Bu yerda lotin harflarida yozing. Va parol.

Oh, endi men yoddan eslay olmayman.

(U g'ijimlangan qog'ozni olib, klaviaturani bemalol silay boshlaydi. Qizi unga yordam berishga harakat qiladi, lekin onasi yozuvini undan yashiradi. Qizi qo‘lini silkitib, bezovtalanib xonadan chiqib ketadi.).

Ona ( quloqchinlarni taqib, Skype-ni tezda ochadi):

Bu Ok. Dengiz bo'ri, tayyormisiz? Qizim bir necha soat kompyuterni bo'shatdi. Shunday ekan, boshlaylik. Chapdagi Bir Ko'zni aylanib o'ting, men uni o'ng tomonda portlatib yuboraman. Yoriqga sho'ng'ing va yashirining! Anakonda, salom! Siz ham qizingizni yubordingizmi? O'zimni ozod qildim ish joyi? Keling, ulaning, chap tomonga o'ting. Tayyor! Biznikini bil! Kosmodromga oldinga, bir necha soniya ichida qo'shni sayyoraga parvoz. Keling, bu ko'p qurolli Visherlarni ko'rsataylik!

Onam haqidagi qisqa eskizlar har qanday bayram stsenariysiga osongina mos keladi va uni beradi ijobiy kayfiyat va u o'tkaziladiganlarga tabassum olib keladi.

uchun hududiy tanlov eng yaxshi stsenariy darsdan tashqari faoliyat,

Rossiyada onalar kunini nishonlashga bag'ishlangan.

Sinfdan tashqari faoliyat stsenariysi

"Ona ehtiyot bo'ling!"

Janr: qoʻgʻirchoq teatri

Lavozimi: rus tili va adabiyoti oʻqituvchisi

Maktab: 99-son shahar ta’lim muassasasi

Aholi punkti: Sochi, Lazarevskoye qishlog'i

Ism munitsipalitet:

Eslatma.

I sinf rahbari 8 “A” sinfda. 6-sinfdan beri biz 1, hozir esa 3 “B”ning boshlig'i edik. Bolalar va men uzoq vaqt davomida bolalar uchun tushunarli, tushunarli va ustozlarimiz tomonidan uzoq vaqt esda qoladigan jiddiy suhbatlar o'tkazishimiz mumkinligi haqida uzoq o'yladik. Bolalarga, masalan, nima bo'layotganini qanday aytish kerak Krasnodar viloyati 1539-sonli qonun?

Bolalardan biri tashkil qilishni taklif qilguncha o‘yladik va o‘yladik qo'g'irchoq teatri. Menga fikr yoqdi. Ba'zi qo'g'irchoqlar o'zimiz tomonidan tikilgan (Internetdagi ko'plab veb-saytlar buni qanday qilishni batafsil tasvirlab beradi), ba'zilarini men sotib oldim va ba'zilari, masalan, Baba Yaga qo'g'irchog'i buyurtma asosida tayyorlangan. Biz manzarani ixtiro qildik va yaratdik. Odatda ssenariylarni o‘zim yozardim, lekin ularni doim bolalar bilan muhokama qilib, maslahat so‘rardim. Mavzu juda murakkab bo'lmasa, men talabalarga ssenariy yozishga ishonardim.

Ma'lum bo'lishicha, qo'g'irchoq ijrosi shakli bir qator afzalliklarga ega: 1) qulaylik;

2) ayrim murakkab narsalarni oson yodlash;

3) o'quvchilarning ijodiy, aktyorlik, nutq qobiliyatlarini rivojlantirish;

4) sakkizinchi sinf o'quvchilari uchun ham, boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun ham qiziqarli.

Agar bularning barchasi juda qiyin bo'lib tuyulsa, menga ishoning, bu umuman emas. Asosiysi, boshlash.

Onalar kuni munosabati bilan farzandlarim bilan “Onangni asrang!” ertak spektakli tayyorladik.

Qo'g'irchoq teatri ertak: "Onalaringizga g'amxo'rlik qiling!"

Belgilar:

Ona

Ivanushka

Yalmog'iz kampir

Hamma narsani biluvchi bobo

Hikoyachi

It Sharik

Mushuk Purr

Qarg'a

Sahna 1.

Hikoyachi (qo'shiq): Qaysidir shohlikda, qaysidir davlatda, yaqinda, uzoqda, qayerda, o'zimni bilmayman, balki uzoqda yoki sizning saltanat davlatingizda bir ayol yashagan (ekran ortidan ona ko'rinadi, ta'zim qiladi) va uning Vanechka ismli o'g'li bor edi, u shunday buzuq, eshitish qiyin, oh-oh-oh (hikoyachi yo'qoladi, Vanechka paydo bo'ladi).

Ona : Vanechka, o'g'lim, menga uy ishlarida ozgina yordam ber: polni supur, idishlarni yuv.

Ivan: Men qilmayman! Men nima qizman?!

Ona: Keyin men bilan o'rmonga kel, o'tin olib kel, pechkani yoq. Kulbada juda sovuq.

Ivan: Men juda dangasaman. Xo'sh, onam, meni tinch qo'ying! O'zing bor.

Ona : Oh, Vanya, Vanya. (Afsus bilan xo'rsinadi va ketadi).

Ivan ( quvonch bilan): ketdi! Qanday yaxshi! Siz pechka ustida yotishingiz, shiftga tupurishingiz yoki chivinlarni hisoblashingiz mumkin. Va keyin ona xafa bo'ladi (masxara): "Vanya, buni qil. Vanya, qil. O'rganing, Vanya." Lekin men xohlamayman! Men dangasaman!

Sahna 2.

Hikoyachi: Zich o'rmonda, chakalakzorda, tovuq oyoqlaridagi kulbada Baba Yaga yashagan. U dunyo bo'ylab uchishni va hammani buzishni yaxshi ko'rardi. Va u ayniqsa injiq va noshukur bolalarni yoqtirmasdi.

Yalmog'iz kampir (jahl bilan): Nega bu ahmoqlarni yaxshi ko'raman? Ular qichqiradilar, chiyillaydilar va har doim nimadir talab qiladilar. Ularga buni bering va buni sotib oling ... Uh. Ular uchun yaxshi bo'lgan yagona narsa - tushlik. Va onalar ularni yaxshi ko'radilar. (O‘zini mehr bilan) O, o‘g‘lim. Oh, qizim. (Jahl bilan) Yomonlik yetmaydi!

Ona (ekran ortidan jimgina kuylaydi): Dalada qayin bor edi,

Dalada jingalak qiz turardi.

Lyuli, Lyuli turdi,

Lyuli, Lyuli o'sha erda turdi.

Yalmog'iz kampir : Bu yana kim? Kim mening o'rmonimda hukmronlik qilishga jur'at etdi?

Ona (orqasida bir dasta cho'tka bilan): Salom, buvi.

Yalmog'iz kampir : Salom, qotil kit. Kim u? Nega kelding?

Ona : Cho'tkasi uchun. Kulbada sovuq, o'g'lim Vanyusha kasal bo'lib qolishi mumkin.

Yalmog'iz kampir: Oh, o'g'lim?! Nega o'zingiz cho'tka yig'yapsiz yoki Vanyashka yordam bera olmadingizmi?

Ona: Hechqisi yo'q, men buni qandaydir tarzda o'zim qilaman.

Yalmog'iz kampir: O'g'lingizga achinasizmi?

Ona: Onadan boshqa kim pushaymon bo'ladi?

Yalmog'iz kampir: Uni sevmoq! Nima uchun?

Ona : Ular bolalarni yaxshi ko'radigan narsa bormi? Siz g'alati buvisiz. U mening o'g'lim!

Yalmog'iz kampir: U sizga g'amxo'rlik qilmaydi! Bunday ona unga qanday xizmatlari uchun beradi? Ammo uning onasi bo'lmaydi! ("Ruslan va Lyudmila" operasidan dahshatli musiqa yangraydi). Xo'sh, tezda o'girilib, ayol qayin daraxtiga aylanadi. Crigley-cragli-tarababri. (Ona g'oyib bo'ladi va uning o'rnida ko'k lentali qayin paydo bo'ladi. Baba Yaga dahshatli kuladi).

Sahna 3.

Hikoyachi: Ammo Ivan hali muammoni sezmaydi. Men pechka ustida yotdim, uxlab qoldim va uyg'onganimda ...

Ivan: Onam, onam. Ovqatlangim keldi! (Pauza). Onam, kulbada juda sovuq! Onajon, nega indayapsiz?!

Mushuk: Miyav, lekin bekasi hali o'rmondan qaytmagan.

It: Oh, men yomon narsa sodir bo'lgan hidni sezdim.

Ivan: Nega qaytib kelmading? Men butunlay ochman! Va sovuq.

Mushuk: Onasiz nima yomon?

It: Qo'rqinchlimi?

Mushuk: Onamni kim xafa qildi?!

It : Kim umuman yordam bermadi?

Mushuk: O'rmonga kirishiga ruxsat berdingizmi?

Ivan: Men buni boshqa qilmayman.

Mushuk: Men buni juda kech angladim.

It: Onaga yordam berish kerak.

Ivan: O'rmonga shoshiling!

Sahna 4.

Hikoyachi: Bizning Vanya o'rmon bo'ylab uzoq vaqt yurdi. Okal onasini chaqirdi. Va bunga javoban faqat dahshatli sukunat hukm surdi. Ammo keyin bir hovliga chiqdi, u yerda uch karra baland eman daraxti turardi, eman tagida xuddi chet eldan kelganday begona kiyimdagi bir chol o‘tirardi. Ivan dastlab uyatchan edi, lekin keyin u hali ham o'rnidan turdi.

Ivan : Salom, bobo.

Hamma narsani biluvchi bobo : Salom, yaxshi odam. Sizni nima deb atashim kerak?

Ivan : Ivanushka. Sizchi?

Hamma narsani biluvchi bobo : Va men hamma narsani biluvchi boboman, men hamma narsani bilaman, men hamma narsani bilaman.

Ivan: Oh, onamning qaerdaligini bilasizmi?

Hamma narsani biluvchi bobo : Albatta bilaman. U Baba Yaga bilan.

Ivan ( qo'rqib): Oh, onam!

Hamma narsani biluvchi bobo : O'shanda onamni esladim! Baba Yaga onangizni qayin daraxtiga aylantirdi. Sehrlarni olib tashlash mumkin, lekin bu juda qiyin, oh, juda qiyin.

Ivan (qat'iy): Nima qilish kerak?

Hamma narsani biluvchi bobo : Avval siz botqoqdan o'tishingiz kerak. Keyin qari qarg'aning topishmoqlarini toping. Agar siz to'g'ri taxmin qilsangiz, qarg'a afsun yozadi, uni ona qayin daraxti oldida o'qiydi va afsun tushadi.

Ivan: Rahmat, bobo. (Omniscient bobo ekran orqasida g'oyib bo'ladi). Men buni o'zim qila olmayman. Bolalar, menga yordam bera olasizmi? Ha? Xo'sh, rahmat.

Oh, mana botqoq keldi.

Sahna 5

"Botqoqlik" o'yini.

Zaminda yordamchilar tezda turli masofalarda yashil kartondan kesiklarni yotqizadilar. turli shakllar raqamlar. Bu zarbalar. Yordamchi auditoriyadan 6 kishini tanlaydi. Ularning vazifasi: botqoqqa bir marta ham kirmasdan, birin-ketin to'qnashuvlardan o'tish. Buyruq bo'yicha tezkor rus xalq musiqasi yoqiladi. O'yin boshlanadi.

Talabalar a'lo darajada ishlashdi.

Ivan: Menga botqoqdan o'tishga yordam berganingiz uchun rahmat, bolalar. Sen bo'lmaganingda men botqoqqa cho'kib ketgan bo'lardim.

Qarg'a: Kar-kar. O'rmonda sizga nima kerak?

Ivan : Men sizning topishmoqlaringizni hal qilish uchun keldim.

Qarg'a: Bilasizmi, agar siz hech bo'lmaganda bitta topishmoq topmasangiz, Baba Yaga darhol paydo bo'lib, sizni yeydi.

Ivan: Etti muammo - bitta javob.

Qarg'a: KELISHDIKMI. Diqqat bilan tinglang va taxmin qiling.

Mana - qayerga qarasak, men chaqaloqqa tushuntiraman,

Suv ko'k kengligi. Xatolarni oldini olish uchun:

Unda to‘lqin devordek ko‘tariladi, Hayvonlar, havodan nafas olaman,

To'lqin ustidagi oq cho'qqi. Ammo u katta baliqqa o'xshaydi.

Va ba'zida bu erda tinch va osoyishta. Men suv polosida yuguruvchiman

Hamma uni taniy oldimi? Va men bolalar bilan to'p o'ynayman.

(Dengiz). (Delfin)

Bu uyda men okeanda yura olaman,

Uni qirg'oqda toping. Moviy tepaliklar kabi.

Bu mollyuskaning boshpanasi, Okean bizning uyimiz,

Egasi esa g‘ururlanadi: Uning millari ko‘p.
“Uy yukga bardosh beradi, biz bo'ronga tushamiz katta devor,

Kalkerli, qattiq." Biz tinchlanish uchun tinchlanamiz.

(Shell). (To'lqinlar).

Oh, daryo pastga tushdi, mening manbam daryoda emas.

Qattiq qoyadan! Men muzlikdan qochib ketyapman.

Bu yerda chayqalishlardan yashirinib bo‘lmaydi. Juda, juda tez

Bu qanday joy? Yangi va toza.

(Sharshara) (Tog' daryosi).

Bu hudud hammasi cho'qqilarda, Tog'larni bosib o'tdik

Qo'rqoq bo'lmagan odamlar uchun. Va ular shovqin-suronni eshitdilar.

Bu erda sayyohlarni qiziqtiradi Kolya: "Oqim!"

Yo'l bo'ylab boring. Va javoban men eshitdim: "Kimning!"

(Tog'lar) Dima qichqirdi: "Suv!"

Va javoban men eshitdim: "Ha!"

Bu yerda odamlar yo‘q, faqat toshlar.

Ular bizga nima deb baqirdilar?

(Echo).

(Topmoqlar N.V. Ivanovaning "8 yoshli bolalar uchun topishmoqlar" kitobidan taxmin qilingan; o'quvchilar-tomoshabinlar ularni taxmin qilishadi; agar qila olmasalar, Ivanushka o'ylab topadi).

Qarg'a: Yaxshi bolalar, siz barcha topishmoqlarni hal qildingiz. Bular sizning do'stlaringiz va yordamchilaringiz, Ivanushka. Sehrni saqlang. (Turba ichiga o'ralgan qog'oz parchasini uzatadi)

Ivan (dahshat): Men maktabga bordim, lekin o'qishni xohlamadim. Men uni o'qiy olmayman deb qo'rqaman. Bolalar, yordam bering. Va men maktabdagi hamma narsani albatta qoplayman. Va'da beraman!

Bolalardan biri o'qiydi: Tezroq aylantiring, qayin daraxtini onangizga aylantiring. Crigley-cragli-tarababri. (Qayin daraxti ekran orqasida yo'qoladi, onasi paydo bo'ladi).

Sahna 6

Ivan: Onam, azizim!

Ona: Vanechka, o'g'lim.

(Quchoqlash)

Ivan : Onajon, meni kechiring. Men seni boshqa hech qachon, hech qachon xafa qilmayman.

Ona : Xo'sh, o'g'lim, men seni ancha oldin kechirganman. (Baba Yaga paydo bo'ladi).

Yalmog'iz kampir: Qanday ta'sirli! Qancha muddatga; qancha vaqt? Men ko'rib chiqaman. Onangni xafa qilsang, seni yeb qo'yaman.

Ivan ( kamarda Baba Yaga qasamyod qilish): Rahmat, buvim, ilm-fan uchun.

(Ona va Ivan yashiringan)

Yalmog'iz kampir: Yigitlar, yaxshi ertak aytdikmi? Ertak yolg'on, lekin unda bir ishora bor, sizlarga saboq, bolalar. Agar siz onalaringizni xafa qilsangiz, men ham hammangizni yeb qo'yaman, men ham mensimayman.

Hikoyachi: Meni qo'rqitishni bas qiling.

Yalmog'iz kampir: Shunchaki hazil, albatta. Lekin kim bilsin, qaysi misra meni uradi. Onalaringizni asrang!!!

Hikoyachi: E'tiboringiz uchun rahmat va tushunishingizga umid qilamiz. Rassomlar ta'zim qilishadi.

(8-sinf o'quvchilari qo'llarida qo'g'irchoqlar ushlab, ekran orqasidan chiqishadi, ta'zim qilishadi.)