Keling, 3 yoshli bolaning nima qila olishini, nima uchun bu yoshda rivojlanish inqirozi paydo bo'lishini va u bilan qanday kurashish kerakligini, shuningdek, uch yoshli bolani qanday harakatlar yordamida rivojlantirishni ko'rib chiqaylik.

Yosh xususiyatlari

• Bolaning motor rivojlanishi yaxshilanadi. 3 yoshli bola o'z tanasini yaxshi boshqaradi. U bir tekis, keraksiz harakatlarsiz yuradi, yurish tezligini o'zgartira oladi va velosiped haydashni o'rganishga qodir.
• Uch yoshli bolaning asab tizimining samaradorligi oshadi. Bola uzoq vaqt davomida hushyor turadi va yangi ma'lumotlarni o'rganishga tayyor. U allaqachon sabrli va 2 yoshdan (20-25 daqiqagacha) bir ishni uzoqroq qila oladi.
• Nozik vosita qobiliyatlari ham yaxshilanadi, bu chaqaloqqa tugmachalarni o'zlashtirish, qalam bilan chizish, vilkalar pichoqlari va boshqa uy-ro'zg'or ko'nikmalaridan foydalanish imkonini beradi.
• 3 yoshli chaqaloqning so'z boyligi allaqachon 1000 dan ortiq so'zlarni o'z ichiga oladi. Bola suhbatda nutqning deyarli barcha qismlaridan foydalanadi, garchi ba'zida noto'g'ri bo'lsa ham. Ovozlarning talaffuzi yaxshilanadi, garchi 3 yoshli bolalar hali ko'p tovushlarni talaffuz etmasligi mumkin. Uch yoshli bolalar doimo o'z harakatlari bilan gaplashib, ular umuman jim emasligi haqidagi taassurot qoldiradilar. Bu yoshdagi bolalar nutqining yana bir o'ziga xos xususiyati ko'plab savollarning mavjudligi.
• Uch yoshli bolaning asosiy faoliyati o'yindir. Endi chaqaloq rolli o'yinlarni ko'proq yaxshi ko'radi. Bola tomonidan o'ynaladigan sahnalar syujetga ega, chunki chaqaloq mavhum fikrlash va tasavvurni rivojlantiradi.

Bu yoshdagi ko'plab bolalar, birinchi imkoniyatda, o'z o'yinchoqlariga e'tibor bermasdan, boshqa odamlarning o'yinchoqlari bilan o'ynashni xohlashadi. Bu normalmi va bu vaziyatga qanday munosabatda bo'lish kerak, Larisa Sviridovaning (Laraning onasi) videosini tomosha qiling.

Emlash jadvalini hisoblang

Bola nima qila olishi kerak?

Uch yoshli bolalarning aksariyati allaqachon:

• Tez yugurish, sakrash, to'siqlardan o'tish.
• 1500 tagacha soʻzlarni talaffuz qiling va ulardan murakkab jumlalar tuzing.
• Uzoq vaqt davomida ertaklarni tinglang.
• Ko'p savollar bering.
• Vazifani kamida 5 daqiqa chalg'itmasdan bajaring.
• Rasm asosida tanish ertakni aytib bering.
• She'rlar va qo'shiqlarni o'rganing.
• Ismingiz va familiyangizni talaffuz qiling, yoshingizni (barmoqlardagi nuqtalar) va jinsingizni biling.
• Tana qismlarini ko'rsating va ularning maqsadini biling.
• O'zingizni "men" deb nomlang.
• Salom, xayr va "rahmat" deng.
• Bir vaqtning o'zida 2 ta harakatni bajaring, masalan, qarsak chalish va oyoq osti qilish.
• Boshqa bolalar bilan o'ynang, o'yinchoqlarni almashtiring.
• 3 g'ildirakli velosipedda, chanada va belanchakda sayr qiling.
• Uchgacha sanang.
• 7 ta rang (shu jumladan oq va qora) va geometrik shakllar bilan tanishing.
• O'yinchoqlarni 4-6 qismdan yig'ing.
• Ob'ektlarning o'lchamlari, shakli va og'irligidagi farqlarni tushunish.
• O'zingizning xohishingizga ko'ra chizing.
• Rolli o'yinlarda fantaziya qiling va ochiq o'yinlarda qoidalarga rioya qiling.
• O'zingizni kiyintiring, shuningdek, o'zingizning kiyimingizni yechin va katlayın.
• Tugmalarni mahkamlang va poyabzal bog'ichlarini bog'lang.
• Ro'molchadan foydalaning.
• Ehtiyotkorlik bilan ovqatlaning (nafaqat qoshiq bilan, balki vilkalar bilan ham) va peçete foydalaning.

"Uch yillik inqiroz" nima?

3 yoshli bolalarning ko'pchiligining xatti-harakati keskin o'zgarib, ota-onalar orasida tushunmovchilik va vahima qo'zg'atadi. Onam tarbiyasida biror narsani o'tkazib yuborganidan xavotirlana boshlaydi, lekin aslida bu yoshdagi bolalar uchun bu mutlaqo normal o'zgarishlar.

Bolaning rivojlanishi bir nechta inqirozlardan o'tadi, ular orasida uch yoshli bola ota-onalar uchun eng notinch va qiyin.

2 yoshdan boshlab asta-sekin o'sib boradi. O'zining eng yuqori cho'qqisida bunday inqiroz zo'ravon isterika va bolaning qarama-qarshi xatti-harakatlarida namoyon bo'ladi, lekin tez orada o'tib, chaqaloq uchun haqiqiy hayot maktabiga aylanadi.

1. "3 yillik inqiroz" ning asosiy belgilari:
2. Bolaning negativizmi. Kichkintoy kattalarning barcha takliflariga "yo'q" deb javob beradi.
3. Ilgari hech qanday muammosiz bajarilgan narsalarni qilishdan bosh tortish, masalan, bola ovqat eyishni, yuvishni yoki tishlarini cho'tkalashni xohlamaydi.
4. Qanday qilishni bilmasangiz ham, hamma narsani o'zingiz qilish istagi. Bola yordam so'rashga shoshilmayapti.
5. Konfliktli xatti-harakatlar. Bola isyon ko'taradi va ota-onalarning deyarli hamma gaplariga qarshi chiqadi.
6. Amortizatsiya. Oldin xotirjam, jim bo'lgan chaqaloq o'yinchoqlarni namoyishkorona tashlash va sindirish, narsalarni buzish va qasam ichishni boshlashi mumkin.
7. Rashk. Bu, ayniqsa, oilada boshqa bolalar bo'lganida talaffuz qilinadi, lekin otaga ham qaratilishi mumkin.

Uch yoshli bolaning xulq-atvoridagi bunday o'zgarishlarning paydo bo'lishi chaqaloqning u allaqachon sharoitlarga va boshqa odamlarga ta'sir qilish uchun etarlicha katta ekanligini va qaror qabul qilishga qodirligini bilishi bilan bog'liq. Bola o'zini katta deb hisoblaydi va hurmat qilishni xohlaydi. U ota-onasining buyrug'iga qarshi isyon ko'taradi, shuning uchun u o'jar bo'lib, qichqiradi va isterik bo'ladi. Biroq, qarama-qarshi xatti-harakatlar bolaga ota-onasidan ko'ra qiyin emas. Chaqaloq unga nima bo'layotganini tushunolmaydi, shuningdek, o'z his-tuyg'ularini boshqara olmaydi.

Uch yoshli bolaning inqirozining eng kuchli namoyon bo'lishi histerikadir. Erta yoshda ular vaqti-vaqti bilan ortiqcha ish tufayli yuzaga kelishi mumkin edi va ota-onalarning asosiy harakati chaqaloqni tinchlantirish edi. 3 yoshida tantrums manipulyatsiya usuliga aylanadi. Shuning uchun ular tomoshabinlar bor joylarda, masalan, ko'chada yoki do'konda paydo bo'ladi.

Bolaning tantrumslariga qanday javob berish kerak va uning talablarini bajarishga arziydimi, E. Komarovskiyning dasturiga qarang.

Bunday inqiroz davridan juda qiyinchiliksiz omon qolish uchun ota-onalarga quyidagilarni tavsiya qilish mumkin:

• Farzandingiz bilan muloqot strategiyangizni o'zgartiring. Bola ulg'ayganini va mustaqil bo'lishi mumkinligini tan oling. Farzandingiz uchun u o'zi hal qila oladigan narsani qilishni to'xtating.
• Har doim tanlov yoki uning illyuziyasini taklif qiling. Misol uchun, agar oldinda yurish bo'lsa, chaqaloqdan qanday tushishingizni so'rang - liftda yoki zinapoyadan, va agar tushlik kelsa, bola qaysi plastinkadan ovqatlanishini so'rang - qizil yoki yashil.
• Farzandingizni hech narsaga majburlamang, balki sizga yordam berishni taklif qiling. Masalan, siz ko'chani kesib o'tmoqchisiz. Farzandingizga bu xavfli ekanligini va siz kattalarning qo'lidan ushlab turishingiz kerakligini aytmang, lekin siz mashinalardan qo'rqqaningiz uchun sizni yo'lning narigi tomoniga o'tkazishni taklif qiling.
• Shoshilmaslik uchun bolangizga har qanday harakatga ko'proq vaqt bering.
• Farzandingiz ultimatum qo'ysa, "yo'q" deb javob bering va xotirjam bo'lishga harakat qiling. Qichqiriqlarga, erga yiqilishlarga va o'tkinchilarning qarashlariga e'tibor bermang. Agar siz rahbarlikka amal qilsangiz, bu xatti-harakat bir necha marta takrorlanadi.
• Yo'lda yoki ko'lmakda yiqilgan bolani oling, uni xavfsiz joyga olib boring va baqirish uchun u erda qoldiring.
• Farzandingizni tantrumdan keyin tanqid qilmang va uni qoralamang. Farzandingizga his-tuyg'ularini so'zlar bilan ifodalashga o'rgatish yaxshiroqdir.

Agar sizda kichik yosh farqi bilan o'sayotgan bolalaringiz bo'lsa, Larisa Sviridova (Laraning onasi) tomonidan quyidagi videoni tomosha qiling. Kattaroq bolaning kichikroqqa nisbatan tajovuzkorligiga qanday munosabatda bo'lishni o'rganasiz.

Balandligi va vazni

Agar 2,5 yoshdagi ko'rsatkichlar bilan taqqoslanadigan bo'lsak, uch yoshga to'lgan bola taxminan 1000-1200 g ga oshadi va 4-5 sm ga o'sadi, qizlarning jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlari odatda o'g'il bolalarnikiga qaraganda bir oz past bo'ladi. Uch yoshli bolangizning jismoniy rivojlanish tezligi normal yoki yo'qligini aniqlashga yordam berish uchun biz jadvalda asosiy parametrlarning o'rtacha qiymatlarini, shuningdek, har bir bola uchun normaning chegaraviy qiymatlarini to'pladik. jinsi:

Aksariyat ota-onalar farzandining vaznidan mamnun emaslar. Agar me'yordan chetga chiqish haqida tashvishlansangiz, E. Komarovskiyning teleko'rsatuviga qarang.

Bola rivojlanishining turlari

Jismoniy

Rivojlanishning bu turi bolaning chidamliligini oshirish, epchillik va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirishga qaratilgan. Jismoniy rivojlanishga ta'sir qiluvchi tadbirlar har kuni uch yoshli bola tomonidan amalga oshirilishi kerak va quyidagi tadbirlarni o'z ichiga olishi mumkin:

• Musiqa, she'r yoki video dars bilan mashq qiling.
• To'siqlarni bosib o'tish (bloklarni polga qo'ying).
• Eğimli taxtada yurish.
• Erga chizilgan chiziqdan sakrab o'tish.
• Erga yotqizilgan arqonda yurish.
• Ikki oyoqda oldinga sakrash.
• Kichik tepaliklardan sakrash.
• To'p bilan o'yinlar - bir-biriga uloqtirish, otish va keyin ushlash, tepish, qutiga kirish, dumaloq to'p bilan poyga qilish, stul oyoqlari orasidan dumalash.
• Oddiy qoidalar bilan ochiq o'yinlar.
• To'siqli kursni engib o'tish.
• Raqs.
• Onam bilan fitnes.
• Suzish.
• Sport devoridagi mashqlar (arqon, halqalar, narvon, shpal).
• Velosport.

Kognitiv

Rivojlanishning bu turi chaqaloqqa uning atrofidagi dunyoni va ob'ektlarning turli xususiyatlarini o'rganishga yordam beradi. Ta'lim maqsadiga ega bo'lgan darslar kichkintoyning e'tiborini, mantiqiyligini va xotirasini rivojlantiradi. O'ynoqi tarzda chaqaloq birinchi matematik tushunchalarni o'rganadi va o'zi yashayotgan dunyo haqida ko'proq bilib oladi. Uch yoshda harakatlar quyidagicha bo'lishi mumkin:

• Biz ranglarni nom va namuna bo'yicha qidiramiz.
• Biz turli o'lchamdagi qo'g'irchoqlar va qoliplarni ketma-ket yig'amiz.
• Biz namunaga ko'ra tekis geometrik shakllarni tanlaymiz.
• Teshiklar uchun uch o'lchamli geometrik shakllarni tanlaymiz va ularning nomlarini o'rganamiz.
• Biz chizma yoki namunaga asoslanib, har xil rang va o'lchamdagi 8-10 ta halqadan iborat piramida yig'amiz.
• Biz kichik-o'rta-katta tushunchalari o'rtasidagi farqlarni o'rganamiz.
• Rasmni 2 qismdan tuzing.
• Biz mozaika va lotto bilan o'ynaymiz.
• Biz kattalar olib tashlagan o'yinchoq joylashgan joyni eslaymiz.
• Biz butun rasmni tafsilotlari bo'yicha qidiramiz.
• Biz o'ng-chap tushunchasini o'rganamiz.
• Biz ob'ektlarni qandaydir xususiyatga ko'ra umumlashtiramiz, masalan, suzuvchi, uchuvchi.
• Biz bola bilan tabiat hodisalarini, o'simlik va hayvonot dunyosini, mehnat faoliyatini o'rganamiz.
• Biz guruhda qo'shimcha element topamiz.
• Biz bir guruhdan qarama-qarshi ob'ektlarni tanlaymiz.
• Keling, raqamlarni o'rganamiz.
• Biz rasmning soyasini qidiramiz.
• Biz yamoqlarni tanlaymiz.
• Yo'qolgan elementlarni qo'shish.

Ota-onalar o'z farzandlarini matematik tushunchalar bilan o'ynoqi tarzda tanishtirishni boshlashlari mumkin. Quyidagi videoda M. L. Lazarev (musiqiy rivojlanish mutaxassisi) tomonidan ko'rsatilgan "Gul" usuli yordamida keyingi darsni o'tkazing.

Uch yoshida chaqaloq haftaning kunlarini o'rganishga qiziqadi. Mashg'ulotlarni o'ynoqi va yaxshi kayfiyatda o'tkazing.

teging

Bu rivojlanish bolaning his-tuyg'ularini - teginish, ta'm, hid, ko'rish, eshitishni o'z ichiga oladi. Sensor mashg'ulotlari davomida chaqaloq teginish sezgirligini yaxshilaydi va ob'ektlarni hid va ta'm bilan tanib olishni o'rganadi. Uch yoshda bunday tadbirlar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

• Ob'ektlarning teksturasini aniqlash.
• Geometrik shakllarni teginish orqali aniqlash.
• Hayvonlarni ular chiqaradigan tovushlarga qarab taxmin qilish.
• Sensorli sumkalar va qutilar bilan o'yinlar.
• Ob'ektlarni hidga qarab taxmin qilish.
• Oziq-ovqat mahsulotlarini ta'mga qarab taxmin qilish.

Musiqiy

Uch yoshli bolaning rivojlanishining bunday turi nafaqat bolaning eshitishiga ta'sir qiladi, balki unga ritm hissi va musiqiy didni ham uyg'otadi.

Siz chaqaloqni quyidagi harakatlar orqali rivojlantirishingiz mumkin:

• Qo'shiq aytish.
• Musiqa asbobini chalish.
• Turli xil ritmlar bilan musiqa tinglash.
• Kundalik narsalarning tovushlarini taxmin qilish.
• Taxminlovchi qo'shiqlar.
• Raqs.
• Fonda musiqa.

Musiqiy rivojlanish bo'yicha mutaxassis Lazarev M. L. "Gul" usuli yordamida "Musiqa bayrami" teatrlashtirilgan spektaklni qanday sahnalashtirish mumkinligini ko'rsatadi. Bola musiqa asboblari va musiqa intervallari bilan tanishadi.

Nutq

3 yoshli bola uchun uning so'z boyligini doimiy ravishda kengaytirish juda muhim, shuning uchun siz kichkintoyingiz bilan ko'proq muloqot qilishingiz kerak. Artikulyatsiya darslari nutqning rivojlanishiga ham ta'sir qiladi. Ushbu yoshdagi bolada nutq rivojlanishini quyidagicha hal qilish mumkin:

• Qo'shiq va she'rlarni o'rganing.
• Hikoya rasmlarini muhokama qiling.
• Rasmlar yordamida hikoya qiling.
• O'qiganingizni muhokama qiling.
• Kattalar tomonidan o'qilgan ertakni, shuningdek, audio yozuvda tinglang.
• Farzandingizga jumboq bering, unda javob to'rtlikning oxirgi so'zi bo'ladi.
• Farzandingiz bilan kuningiz qanday o'tgani haqida gapiring.
• “Nima bo‘lsa?” mavzusida turli vaziyatlarni muhokama qiling.
• Artikulyar gimnastikani bajaring.
• Unli tovushlarni o'rganish.

Nozik vosita mahorati

Kichkintoyning nutqi rivojlanishini rag'batlantirish uchun vosita ko'nikmalarini rivojlantirish juda muhimdir, chunki nutq va qo'l harakatlari uchun javob beradigan miya sohalari juda yaqin. Agar dars paytida chaqaloq barmoqlarini ko'proq ishlatsa, siz bir vaqtning o'zida nutq zonasini rag'batlantirasiz. 3 yoshli bolaning nozik motorli faoliyatiga quyidagilar kiradi:

• Barmoq gimnastikasi.
• Qum va don bilan o'yinlar.
• Mahkamlash tugmalari, ilmoqlar, turli xil mahkamlagichlar, tugmalar.
• Ko'p rangli boncuklarni shnurga bog'lash, shu jumladan boncuklar rangi va shaklini almashtirish.
• Qo'g'irchoqlar, bog'ichlar, mozaikalar, qo'shimchalar, kiyim pinlari bilan o'yinlar.
• Makaron, qobiq yoki toshlardan naqshlarni yotqizish.
• Suv bilan o'yinlar.

Ijodiy

Bolaning ijodkorligini rag'batlantiradigan mashg'ulotlarga turli xil chizmalar va applikatsiyalar, qurilish to'plamlari bilan o'ynash, modellashtirish va boshqalar kiradi. Uch yoshli bola bilan siz quyidagilarni qilishingiz mumkin:

• Chizmalarga tafsilotlarni qo'shing, masalan, barglarni novdaga yoki poyalarni gullarga qo'shing.
• Chiziqlar, to'rtburchaklar, tasvirlar va doiralar chizish.
• Chizma ustiga bo'yash.
• Rejangiz bo'yicha chizing va nima chizayotganingizni ayting.
• Kaftlaringizga plastilin yoki xamirni yoyib, oddiy shakllarni (kolbasa, to'p, simit) haykallang.
• Qog'oz, tabiiy materiallar va mato bo'laklari yordamida oddiy ilovalarni yarating.
• Og'zaki ko'rsatmalar, tasavvurlaringiz, namuna yoki chizmalardan foydalanib, kublardan ko'priklar, panjaralar, uylar quring.
• Bolalar qaychi bilan kesib oling.
• Onam bilan kek yoki sendvichlarni bezang.
• Ertakni dramatizatsiya qiling.
• Qo'g'irchoq teatri bilan o'ynang.

Farzandingizning ijodiy rivojlanishi uchun intellektual rivojlanish bo'yicha mutaxassis O. N. Teplyakova tomonidan ko'rsatilgan "Kichik Leonardo" usulidan foydalangan holda dars o'tkazing.

Ijtimoiy

Uch yoshli bola o'z tengdoshlariga jalb qilinadi va boshqa bolalar bilan ko'p muloqot qiladi. Bu yoshdagi ko'plab bolalar allaqachon bolalar bog'chasiga boradilar, shuning uchun ularning ijtimoiy rivojlanishi guruhdagi bolalar bilan muloqot qilishda o'z tezligida davom etadi. Agar uch yoshli bola hali bolalar bog'chasiga bormasa, ota-onalar bolaning ijtimoiy rivojlanishiga qo'shimcha e'tibor berishlari muhimdir. Bundan tashqari, rivojlanishning bu turi bolalarning kundalik hayotida zarur bo'ladigan ko'nikmalarni egallashni ham o'z ichiga oladi.

Bolaning ijtimoiy rivojlanishiga qaratilgan tadbirlar quyidagilardan iborat bo'ladi:

• O'rinbosar ob'ektlardan foydalangan holda boshqa bolalar bilan o'yinlar.
• Muloyim so'zlarni o'rganish.
• Yotishdan oldin yig'iladigan kiyimlar.
• Oyoq bog‘ichlarini bog‘lashni va tugmalarni mahkamlashni o‘rganish.
• Stolda ishlashni o'rganish.
• Uy atrofida foydali yordam.

Ko'pgina ota-onalar chaqaloqning ko'z yoshlari va tantrumlari bilan birga bolasi bilan xayrlashishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Bu normalmi va bolangizni bolalar bog'chasiga olib borishni davom ettirishga arziydimi? Larisa Sviridovaning videosini tomosha qiling.

Bir haftalik mashq dasturi namunasi

Uch yoshli bolaning rivojlanishi uchun haftalik dars rejasini tuzib, siz darslarni haftaning kunlari bo'ylab, hech narsani o'tkazib yubormasdan, balki kichkintoyingizni ortiqcha yuklamasdan teng taqsimlay olasiz. Har bir bolaning o'z dars rejasi bo'ladi. Uni tayyorlash chaqaloq va onaning manfaatlariga, shuningdek, kichkintoyda ma'lum ko'nikmalar mavjudligiga asoslanishi kerak. Rejaga sport va rivojlanish mashg'ulotlariga borish, massaj va boshqa majburiy tadbirlar kiradi.

Rejani birinchi marta tuzayotganda, tadbirlarning minimal ro'yxatiga e'tibor qaratish yaxshiroqdir. Bir yoki ikki hafta o'tgach, siz bolaning qanday qilib engishini, biron bir faoliyatni qo'shish kerakmi yoki yo'qligini, bolaga nimani ko'proq yoqtirishini va unga nima qiyinroq ekanligini tahlil qila olasiz.

Biz 3 yoshli bola uchun quyidagi haftalik rivojlanish tadbirlarining taxminiy jadvalini taklif qilamiz:

G'amxo'rlik va rejim

3 yoshli bolalarning rivojlanishida bolalarning sog'lig'ini saqlashga e'tibor berilishi kerak, shuning uchun kun tartibi va chaqaloqqa g'amxo'rlik qilishning ahamiyati shubhasizdir:

1. Bola etarlicha dam olishi kerak. 3 yoshda uyquning taxminiy davomiyligi kuniga 12-13 soat. Ko'pgina bolalar kun davomida uxlashdan bosh tortishi mumkin, ammo pediatrlar maktabgacha yoshdagi bolalarning kun davomida dam olishlari kerakligini ta'kidlaydilar, shuning uchun ota-onalar bolasini kun davomida 1-2 soat davomida uxlashga harakat qilishlari kerak.
2. Uch yoshli bolaning ertalabki gigiena protseduralari bilan boshlanishi kerak. Bola o'zini yuvishi, tishlarini yuvishi va sochlarini tarashi kerak. Ota-onalar farzandiga ovqatdan oldin va sayrdan qaytgandan keyin, shuningdek, hojatxonadan foydalangandan keyin qo'llarini yuvishni doimo eslatib turishlari kerak.
3. Ko'pgina ota-onalar o'z farzandlarini qattiqlashtirib, uyqudan keyin protseduralarni bajarishda davom etadilar. Bunday muolajalar quyoshga botish, toza havoda sayr qilish, namlangan sochiq bilan ishqalanish, oyoqlarni yoki butun tanani yuvish, kontrastli dushlar va hovuzlarda suzishni o'z ichiga oladi.
4. Uch yoshli bolani kuniga 1-2 marta sayrga olib borish, kichkintoyni ob-havoga qarab kiyintirish tavsiya etiladi.
5. Bu yoshdagi bolaning dietasi 4 ta taomni o'z ichiga oladi, ular orasida 3-4 soat o'tadi. Uch yoshli bolalarning kunlik ovqatlanishining ozuqaviy qiymati 1500-1800 kkal.

Va yana bir bor eng muhim narsa haqida: 3 yoshida bola bilan nima sodir bo'ladi va nima uchun bu qiyin davrda o'zini to'g'ri tutish muhim, Ochiq TV kanalida bolalar psixologi Yuliya Milovanovaning videosini tomosha qiling.

• Uch yoshda bolaning jismoniy faolligini (to'p, velosiped, skittles va boshqalar) qo'llab-quvvatlaydigan o'yinchoqlar bo'lishini ta'minlash kerak. Shuningdek, uch yoshli kichkintoyning o'yinlari uchun sizga qurilish to'plamlari va piramidalar, loto va kublar, kitoblar va plakatlar, ijodiy to'plamlar va rolli o'yinlar uchun o'yinchoqlar (qo'g'irchoqlar, hayvonlar, idish-tovoqlar, oziq-ovqat va boshqalar) kerak bo'ladi.
• Farzandingiz bolalar bog'chasiga borishni boshlamoqchi bo'lsa, uning hayotidagi o'zgarishlarni bolangiz bilan muhokama qiling. Chaqaloq bolalar guruhiga o'rganishi uchun rivojlanish mashg'ulotlariga qatnashish yaxshi bo'lardi.
• Esingizda bo'lsin, uch yoshli bolalar tanqidga juda og'riqli toqat qiladilar, shuning uchun agar siz chaqalog'ingizni tanqid qilmoqchi bo'lsangiz, buni yumshoqroq qiling yoki yaxshiroq bo'lsa, xatolarni birgalikda tuzatishni taklif qiling.
• Rivojlanish uchun qimmatbaho o'yinchoqlar sotib olishning hojati yo'q, shuningdek, faoliyat uchun doğaçlama materiallardan foydalanishingiz mumkin.

Ota-onalar farzandlarining salomatligi va farovonligi uchun dunyoning barcha ne'matlarini berishga tayyor. Bolaning ovqatlanishdan bosh tortishi onalar va buvilar orasida haqiqiy vahima qo'zg'atishi ajablanarli emas. Va do'stona qo'shnining so'zlaridan keyin: "U qanchalik nozik!" - har qanday narxda bolani ovqatlantirish istagi manik g'oyaga aylanadi. Bola ovqat eyishni xohlamaydi - bu qanday dahshat! Yoki u shunchaki och emasdir? - aql g'amxo'r ota-onalarga aytadi. Ammo, afsuski, ota-onalar sevimli farzandlari haqida gap ketganda, aqlning ovozini kamdan-kam tinglashadi. Va u boshlanadi: “Dada uchun qoshiq! Onam uchun qoshiq!” - lekin bu haqiqiy "oziq-ovqat zo'ravonligi". Albatta, ota-onalarning asosiy vazifalaridan biri ovqatlanishni, chaqaloqqa taklif qilinadigan oziq-ovqat sifati va miqdorini nazorat qilishdir. Lekin nafaqat bu. Bolalikda asosiy ovqatlanish odatlari shakllanadi va buni unutmaslik kerak. Va shunga qaramay, agar ikki yoki uch yoshli bola juda yomon ovqatlansa va deyarli ishtahasi bo'lmasa, nima qilish kerak?

Nima uchun 2-3 yoshli bola yomon ovqatlanadi: bizning maqolamizdagi barcha mumkin bo'lgan sabablar

Mutaxassislarning fikricha, bolalarda ishtahaning etishmasligining sakkiz sababi bor. Keling, ularning har birini batafsil ko'rib chiqaylik.

1. Yangi ovqatlarni iste'mol qilishni istamaslik

Har bir chaqaloqning o'ziga xos xususiyati bor. Bu yoshda allaqachon ba'zi bolalar konservatizm bilan ajralib turadi. Ularning ratsioniga yangi oziq-ovqatlarni kiritish muammoli. Qoida tariqasida, har qanday yangilik bunday bolalar tomonidan salbiy qabul qilinadi - noodatiy turdagi oziq-ovqat, ta'm, hid. Ota-onalar asabiylashadi, chunki chaqaloqning dietasi juda monotondir. Ko'pincha bolalar sabzavotli idishlardan qat'iyan voz kechishadi, lekin ular har qanday sutli idishlarni yaxshi iste'mol qiladilar. Va bu tushunarli, chunki ikki yoki uch yoshda bolaning tanasi kaltsiyga muhtoj. Ba'zi bolalar sariyog 'yoki smetana bilan kiyingan har qanday salatlardan qat'iyan voz kechishadi, lekin qo'shimchalarsiz xom sabzavotlarni iste'mol qilishdan xursand bo'lishadi.

Agar biron sababga ko'ra bolangiz unga notanish ovqatlardan bosh tortsa, shoshilmang. Hech qanday holatda uni ovqat eyishga majburlamang. Uning ratsioniga asta-sekin yangi ovqatlarni kiriting. Vaqt o'tishi bilan chaqaloq bu taomga o'rganib qoladi va uni zavq bilan "yutib yuboradi". Ular aytganidek, har bir sabzavotning o'z vaqti bor. Bolalar sizning tovoqingizda yangi taomni ko'rganlarida juda qiziquvchan bo'ladilar, ular, albatta, uni sinab ko'rishni xohlashadi. Ular buni qilsin. Agar bir parcha ovqatdan keyin chaqaloq norozilik belgilarini ko'rsatsa, turib olmang. Biroz vaqt o'tgach, tajribani takrorlang. Chaqaloq asta-sekin yangi taomga o'rganib qoladi va tez orada uning sevimli taomiga aylanishi mumkin.

1. Ovqatlanish tartibi yo'q

Ko'pgina ota-onalar farzandining umuman hech narsa yemasligidan shikoyat qiladilar, lekin u doimo gazak yeyayotganini ko'rsatmaydi. Agar chaqalog'ingiz nonushta qilishdan oldin shokolad, olma va krakerlarni "atıştırsa", uning bo'tqaga hujum qilishini kutish kulgili. Bolaning tanasi allaqachon kerakli miqdordagi kaloriyalarni olgan.

Bunday holda, chaqalog'ingizni sog'lom ovqatlar bilan boqishning yagona yo'li uning och qolishiga yo'l qo'yishdir. Sizning dietangiz haqida unutmang, barcha gazaklarni bekor qiling va bolangizning ishtahasi haqida shikoyat qilish uchun hech qanday sabab bo'lmaydi. Bolaning tanasi (shuningdek, kattalar tanasi) ma'lum bir vaqtda ovqatlanishga tezda moslashadi. Ratsion oziq-ovqatning yaxshi hazm bo'lishiga va so'rilishiga yordam beradi.

1. Balanssiz ovqatlanish

O'sib borayotgan tana ma'lum moddalar - oqsillar, yog'lar, mikroelementlar, vitaminlar, uglevodlar va boshqalarga muhtoj bo'lgan paytda ochlik tuyg'usini boshdan kechiradi. Sog'lom faoliyat uchun bu barcha moddalar kerak. Bolaning sog'lom bo'lishi uchun u oziq-ovqatdan har bir komponentning to'g'ri miqdorini olishi kerak. Shuning uchun bolaning ovqatlanishi qat'iy muvozanatli bo'lishi kerak.

Balanssiz ovqatlanish nafaqat semirishga, immunitetning pasayishiga, diatezga, balki ishtahaning to'liq yo'qolishiga ham olib kelishi mumkin. Siz mahalliy pediatr bilan uchrashuvda ikki yoshdan uch yoshgacha bo'lgan bolalar uchun to'g'ri ovqatlanish bo'yicha maslahat olishingiz mumkin.

Perinatal psixologiya bo'yicha mutaxassis Lyubov Kuzmina :

Bolalar ma'lum oziq-ovqat guruhlariga nisbatan ishtahaning selektiv pasayishiga duch kelishi mumkin. Misol uchun, safro tizimi kasalliklari bo'lgan bolalar, odatda, intuitiv ravishda safro sekretsiyasini rag'batlantiradigan va og'riqni kuchaytiradigan ovqatlardan - yog'li, qovurilgan va qovurilgan ovqatlardan qochishadi. Agar bola sigir suti oqsillariga toqat qilmasa, u sut va unga asoslangan mahsulotlarni rad etadi. Va hokazo. Vaziyatni to'g'ri ovqatlanish va davolanish bilan tuzatish mumkin. Tashxis va davolash shifokor nazorati ostida amalga oshiriladi.

1. Fiziologik sabablar

Farzandingiz katta ishtaha bilan ovqat eyishni boshlaydi, lekin bir daqiqadan so'ng u ovqat eyishni to'xtatadi va injiq bo'lishni boshlaydi. Bu holda, ehtimol, jismoniy to'siqlar bilan to'sqinlik qiladi: og'izdagi qichishish, tish otilishi, tish go'shtining yallig'lanishi va boshqalar. Ehtimol, chaqaloqning ichaklari bilan bog'liq muammolari bor, u meteorizm va ich qotishidan xavotirda. Ko'pincha, chaqaloqlar burun tiqilib qolganda ovqat eyishni rad etadilar va nafas olish qiyinlashadi. Fiziologik to'siq bartaraf etilgach, tuyadi tiklanadi.

1. Kundalik tartib yo'q

Bir oz yuqoriroq, biz allaqachon bolalar uchun juda muhim bo'lgan parhez haqida yozgan edik, ammo kundalik tartib bundan kam emas. Agar bola deyarli hech qachon toza havoda vaqt o'tkazmasa, faqat harakatsiz o'yinlarda o'ynasa, kunduzi uxlamasa va kechasi juda bezovta uxlasa, yaxshi ishtaha haqida orzu qilishning ma'nosi yo'q. Ota-onalar bolaning iste'mol qiladigan oziq-ovqat miqdori energiya sarfi darajasiga to'g'ridan-to'g'ri proportsional ekanligini bilishlari kerak. Farzandingiz qanchalik ko'p energiya sarflasa, uning ishtahasi shunchalik yaxshi bo'ladi.

Pediatr Yu.Staroverov:

Bolalarning ovqatlanish ehtiyojlari ko'p jihatdan jismoniy faollik, o'sish, issiqlik ishlab chiqarish va infektsiyani nazorat qilish xarajatlariga bog'liq. Tashqarida sovuqroq bo'ldi - bola yaxshiroq ovqatlana boshladi; balog'at yoshida o'sish tezlashadi - tuyadi yaxshilanadi; ko'chada yugurdi - "ishtahani ochdi". Energiyaga bo'lgan ehtiyojdagi farqlar bilan bir qatorda, har bir bolaning o'ziga xos hazm qilish qobiliyati (oziq-ovqatning parchalanishi va so'rilishi) va o'z metabolizm tezligi mavjud. Va shunga qarab, xuddi shu yoshdagi bolalarda oziq-ovqatga bo'lgan ehtiyoj ham sezilarli darajada farq qilishi mumkin. Bolaning ovqatlanishining etarliligi o'lchovi u o'zlashtiradigan oziq-ovqat miqdori emas, balki uning rivojlanish darajasi: o'sish sur'ati, semizlik, yangi ko'nikmalarni o'z vaqtida rivojlantirish.

1. Bioritmlar

Har bir bolaning individual bioritmlari bor. Bolalardagi tuyadi yil vaqtiga yoki kunning ma'lum bir vaqtiga bevosita bog'liq bo'lishi mumkin. Bir bolaning ertalab ishtaha a'lo darajada bo'lishi mumkin, kechqurun esa umuman ishtaha yo'q. Ehtiyotkor ota-ona bolalarning yozda eng tez o'sishini biladi. Yilning bu vaqtida ularning ishtahasi yaxshilanadi. Erta turuvchi bolalar ertalab ishtaha yaxshi bo'lishadi, tungi boyqushlar esa, aksincha, tushdan keyin "ko'proq so'rashadi". Ratsionni tuzishda ushbu xususiyatlarni hisobga olish kerak.

1. Kasallik

Ammo tuyadi to'satdan yo'qolishi ota-onalarni ogohlantirishi kerak. Agar yuqoridagi sabablarning hech biri bolangiz ovqat eyishni rad etishini tushuntirmasa, chaqalog'ingiz kasal bo'lishi mumkin. Albatta, qoida tariqasida, bu holda ishtahaning etishmasligi isitma, bosh og'rig'i, oshqozon buzilishi va boshqa bir xil darajada noxush alomatlar bilan birga keladi.

Bolada ishtahaning kamayishi yoki to'liq etishmasligi eng yuqumli kasalliklarning belgilaridan biridir. Zaiflashgan bolaning tanasi infektsiyaga qarshi kurashda faol energiya sarflashni boshlaydi. Kasallik paytida chaqaloqni majburan ovqatlantirmaslik kerak! Tana ovqatni hazm qilish uchun kuchga ega emas.

Shifokorlar chaqaloqqa engil ovqat berishni va kasallik paytida iste'mol qilinadigan suyuqlik miqdorini oshirishni tavsiya qiladi. Kasallikning yo'qolishi bilan chaqaloq ovqat so'raydi. Bolalarda ichak kasalliklari, masalan, enterobioz va ishtaha yo'qoladi. Yomon ishtaha ham borligini ko'rsatishi mumkin ... Qanday bo'lmasin, agar ishtahaning etishmasligi ota-onalarni tashvishga soladigan yagona alomat bo'lmasa, bolani zudlik bilan shifokorga ko'rsatish kerak.

Ko'pgina hollarda, siz allaqachon tushunganingizdek, yomon tuyadi bolaga katta zarar keltirmaydigan juda aniq sabablar bilan izohlanadi. Albatta, uning doimiy yo'qligi anemiya yoki gipovitaminozga olib kelishi mumkin. Ammo bu juda kamdan-kam hollarda bo'ladi, garchi chaqalog'ingizning ishtahasi yo'qligi haqida yana bir bor shifokor bilan maslahatlashish zarar qilmaydi.

2-3 yoshli bolaning ishtahasi yo'q: bolani ovqat eyishga majburlash kerakmi?

Hech qanday holatda bolangizni majburan boqish kerak emas! Amaliyot shuni ko'rsatadiki, ota-onalar bu masalada qanchalik qat'iy bo'lsa, bola shunchalik qaysarlik bilan ovqatdan bosh tortadi. Bu holatda shantaj ham o'rinsiz. Agar siz bo'tqa yesangiz, men sizga o'yinchoq, konfet beraman, multfilmlarni yoqaman va hokazo. Agar chaqaloq ovqat eyishni istamasa, turib olishning hojati yo'q. U stoldan chiqib, boshqa ishlarni qilsin. Bir yoki ikki soat o'tgach, chaqaloq ovqatlanishni so'raydi. Ehtimol, u ilgari och emas edi.

Biz yuqorida aytib o'tdikki, asosiy ovqatlanish odatlari bolalik davrida shakllanadi. Shuning uchun, siz bolangizga uning plastinkasida bo'lgan hamma narsani eyishi kerakligini aytmasligingiz kerak. Yillar o'tadi, chaqaloq o'sadi, lekin "ovqatni tugatish" odati qoladi. Bunday bolaning ortiqcha vaznga ega bo'lishi kafolatlanadi. Bir piyola sho'rva o'rniga shirinlik sizning "bolangiz" butun hayoti davomida har qanday muammo va stressni "eyishiga" olib kelishi mumkin. Bu odat diabet va semizlikka olib kelishi mumkin. Ota-onalar yomon ishtahaning sababini topib, uni yo'q qilishga harakat qilishlari kerak.

Yu Staroverovning "Bolangizning salomatligi. Aqlli ota-onalar uchun kitob" :

Siz bolaning og'ziga pyuresi yoki pyuresi to'ldirishingiz mumkin, ammo bunday ovqatlanish bilan ovqat hazm qilinadimi? Akademik I.P.Pavlovning ishlari normal hazm qilish uchun ovqatni oshqozonga joylashtirish etarli emasligini ko'p marta isbotladi va tasdiqladi. Oziq-ovqat ishtaha ochuvchi ko'rinishi, mazali hidi va yallig'lanishli oshqozon va ichak shiralarining chiqishiga sabab bo'lishi kerak. Soxta qabul qilingan oziq-ovqat yomon hazm qilinadi va to'liq so'rilmaydi, shuningdek ovqat hazm qilish traktining refleks faolligini buzadi va uning kasalliklarini rivojlanishiga yordam beradi. Xo'sh, jazo tahdidi ostida bolani boqish mutlaqo qabul qilinishi mumkin emas. Qo'rquv ta'sirida ovqat hazm qilish sharbatlarini ishlab chiqarish butunlay to'xtaydi, oshqozon va ichakning spazmlari paydo bo'ladi, qusish va majburiy ichak harakati mumkin. Nevroz shunday shakllanadi - odatiy qusish sindromi.

2-3 yoshli bolaning ishtahani qanday yaxshilash mumkin: shifokorlarning fikrlari

Lotin tilidan tarjima qilingan tuyadi "istak", "ehtiyoj" degan ma'noni anglatadi. Shuning uchun ishtahaning etishmasligi tananing oziq-ovqatga bo'lgan ehtiyojining etishmasligidir. Pediatrlar, agar u xohlamasa, bolani ovqat eyishga majburlashning hojati yo'q degan fikrda bir ovozdan. Ammo ishtahangizni yaxshilash usullari bormi? Albatta, bunday usullar mavjud. Va ular, ular aytganidek, sirt ustida yotadi.

Pediatr Yu.Staroverov:

Boshlash uchun, ishtahaning etishmasligiga nima sabab bo'lganini aniqlash har doim yaxshi fikr. Ko'pincha bola ba'zi ovqatlardan bosh tortadi, lekin ba'zilarini bajonidil iste'mol qiladi. Misol uchun, u bo'tqa tupuradi va shirin mevalarni talab qiladi. Agar ular uni yarmida uchratishsa, keyingi safar vaziyat takrorlanadi. Shubhasiz, selektiv tuyadi muammosi tuyadi bilan bevosita bog'liq emas. Muammo pedagogikada: oilada zo'ravon va xudbin o'sadi.

Lekin nima qilishimiz kerak? Muhimi, oiladagi bola taqdirning sevgilisi va tsivilizatsiya markazi emas, balki tenglar orasida teng bo'lib his qilishi kerak. U bo'tqa iste'mol qilishni xohlamaydi - nonushta tugadi, tushlik 4 soatdan keyin. Agar tushlikda osh yemasangiz, kechki ovqatgacha kuting. Shu bilan birga, ovqatlanish oralig'idagi tanaffuslarda bolaning ko'ziga ovqat tushmasligi, u o'z-o'zidan gazak qilish imkoniyatiga ega bo'lmasligi va uning huzurida ovqat haqida hech qanday gap bo'lmasligi juda muhimdir. .

Doktor Komarovskiy bolani boqish istagi butunlay tushunarli onalik instinkti deb hisoblaydi. Shuning uchun, agar chaqaloq ovqat eyishdan bosh tortsa, onasi hech bo'lmaganda qoshiq yeyishi uchun hamma narsani qilishga tayyor. Komarovskiyning ta'kidlashicha, chaqaloq faqat tanasi ovqatni qabul qilishga, uni hazm qilishga va uni qayta ishlashga tayyor bo'lganda ovqat eyishni xohlaydi. Albatta, har qanday organizm unga juda mazali narsani taklif qilib, aldanishi mumkin. Ammo bu "mazali" taom hali ham to'liq hazm bo'lmaydi, chaqaloqning oshqozoni og'riy boshlaydi va onasi dorixonaga yugurishi kerak bo'ladi. U bolani qunt bilan davolashni boshlaydi, uning kasalligi to'g'ridan-to'g'ri ishtahaning yomonligi bilan bog'liqligiga ishonch hosil qiladi. Pedagogik xato tibbiy muammolarni keltirib chiqaradi. Komarovskiy, yuqorida sanab o'tilgan oltita qoidaga rioya qilgan holda, onalar farzandlarining yomon ishtahasi haqida tashvishlanmasligiga amin.

Pediatriya kafedrasi mudiri Kulikova Mariya Aleksandrovna onalarga ishtaha uchun kurashda quyidagi retseptlardan foydalanishni maslahat beradi:

• Nafaqat mazali, balki chiroyli taomlarni ham tayyorlang. Hatto eng o'jar "xohlamaydi" ham sabzavotlardan tayyorlangan chiroyli qo'ziqorin yoki gulni iste'mol qilishni xohlaydi. Ammo bu yo'nalishda juda g'ayratli bo'lmaslik kerak, chunki chaqaloq yorqin idishlarga o'rganishi mumkin va oddiy taomlardan bosh tortadi.
• Chaqaloq plastinkaning pastki qismidagi rasmga qiziqish bildiradi, bu faqat barcha bo'tqalarni iste'mol qilgandan keyin ko'rinadi.
• Bolalar uchun to'q sariq yoki qizil idishlarni sotib olish yaxshidir. Bu ranglar ishtahani rag'batlantiradi.
• Ovqatlanayotganda bolani hech narsa chalg'itmasligi kerak, shuning uchun stoldan keraksiz narsalarni olib tashlash va televizorni o'chirish yaxshidir. Kechki ovqat stoli o'yin maydonchasi emas.

Bolalar shifokori Mixaylov V.V. ota-onalarga ishtahani keltirib chiqaradigan ovqat va ichimliklarga e'tibor berishni tavsiya qiladi. Misol uchun, ovqatdan yarim soat oldin chaqaloqni berish mumkin yangi siqilgan olma sharbati , bu me'da shirasining sekretsiyasini rag'batlantiradi. Ovqat hazm qilishni rag'batlantirish uchun yaxshi qora smorodina va aronia rezavorlari . Pishirish mumkin m atirgul kestirib, dengiz itshumurtining yoki qaynatmasi.

Bolalarda ishtahani oshirish uchun xalq vositasi

Buvilarimiz xalq usulida farzandlarining ishtahasini oshirgan. Yangi aloe sharbatiga asal qo'shdilar. Siz bu aralashmaning 1 osh qoshiqini olishingiz kerak edi. ovqatdan oldin. Biroq, shifokor asalning bolalarda allergik reaktsiyaga sabab bo'lishi mumkinligini eslatadi.

Bugungi kunda sotuvda ishtahani oshiradigan juda ko'p turli xil vitamin komplekslari mavjud. Siz u yoki bu vitamin kompleksidan faqat shifokor bilan maslahatlashgandan so'ng foydalanishingiz mumkin.

Aqliy, hissiy va nutqni rivojlantirishda bolalarimiz izchil ravishda bir necha bosqichlardan o'tadi. Ammo ular turli yo'llar bilan o'tadilar, bu esa tashvishli ota-onalar uchun chalkashliklarni keltirib chiqaradi. Muayyan standartlar mavjud bo'lib, ular asosida nevrologlar va pediatrlar chaqaloqning rivojlanishini baholashlari mumkin. Biroq, ularga turli omillar sezilarli darajada ta'sir qiladi: homiladorlik va tug'ish jarayoni, turmush tarzi, hatto bolaning jinsi. Umuman olganda, o'g'il bolalar qizlarga qaraganda bir oz sekinroq rivojlanadi va nutq muammolari ko'proq uchraydi. Agar 3 yoshli bola umuman gapirmasa yoki juda yomon gapirsa, bu og'ish yoki yo'qligini qanday tushunish mumkin?

Nega bola jim?

5 yoshga to'lgunga qadar, agar bola gapirmasa, tashvishlanish yoki nutq terapevtlari yoki defektologlar bilan bog'lanishning ma'nosi yo'q degan fikr mavjud. Biroq, bu, birinchi navbatda, bunday mutaxassislarning ko'pincha juda yosh bolalar bilan ishlashdan bosh tortishi bilan bog'liq, chunki bu juda qiyin va o'ziga xos ish (ular gapira olmaydilar va kam tushunadilar, darslarni tanlash va tashkil etish qiyin. ular uchun).

Ota-onalar 5 yoshga kelib hamma narsa o'z-o'zidan normal holatga qaytadi, deb noto'g'ri ishonishadi. Ammo bu erda siz doimo yodda tutishingiz kerak: nutq muammolari o'z-o'zidan yo'qolmaydi, ularning sabablarini imkon qadar tezroq aniqlash va yo'q qilish kerak. Shunda bolaga yordam berish imkoniyati ancha katta bo'ladi. Buning uchun 2-3 yosh optimal hisoblanadi. Ammo 5 yoshga kelib, bola allaqachon "kechiktirilgan psixo-nutq rivojlanishi" tashxisini olish xavfi ostida bo'ladi, chunki nutqning kechikishi fikrlash, xotira va e'tiborni rivojlantirishda kechikishga olib keladi.

Farzandingizning televizor bilan doimiy "muloqoti" unga gapirishga yordam beradi deb o'ylamang. Arzimaydi. Bola gapirishni faqat boshqalar bilan doimiy jonli muloqot paytida o'rganishi isbotlangan.

Qanday sabablarga ko'ra bolalar uzoq vaqt gapira olmaydi? Ular fiziologik (ba'zi organlar yoki asab tizimining rivojlanishidagi patologiyalar yoki og'ishlar tufayli yuzaga kelgan) va psixososyal ("jismoniy bo'lmagan" omillar tufayli) bo'lishi mumkin.

Fiziologik omillar

• Eng ko'p uchraydigan sabab - eshitish halokati. Agar bola atrofidagi odamlarni eshitmasa, u o'zi gapirishni o'rgana olmaydi. Garchi bir vaqtning o'zida u boshqa tovushlarni ajrata oladi va ularni boshqara oladi, shuning uchun ota-onalar uzoq vaqt davomida hech narsadan shubhalanmaydilar.
• Og'iz bo'shlig'ining tuzilishini buzish. Bunday muammolar normal talaffuzga mexanik to'siq yaratadi. Bu kengaygan adenoidlar, tilning qisqa frenulumi yoki tanglay yorig'i bo'lishi mumkin.
• Bolaning erta tug'ilishi tufayli umumiy rivojlanish kechikishi. Shu bilan birga, kechikish darajasi erta tug'ilish davriga bog'liq va boshqa sohalarda kechikish bilan birga keladi (ular ham kechikish bilan "pishadi").
• Irsiy moyillik. Agar bolada nutq rivojlanishi kechikkan qarindoshlari bo'lsa, ehtimol u chaqaloqqa yanada murakkab shaklda o'tadi. Shuning uchun, vaqt kelmagan va chaqaloq uch yildan keyin (yoki to'rtta) gapiradi, deb o'ylash, bu holatda katta xatodir.
• Miya yoki asab tizimining rivojlanishidagi og'ishlar. Bunday qoidabuzarliklar aniqlash va tuzatish uchun eng jiddiy va murakkab ishlarni talab qiladi.

Psixososyal omillar

• "Tafakkur qiluvchi" psixotipi. Bunday bolalar o'zlariga, fikrlariga va dunyo haqidagi tafakkur bilimlariga sho'ng'ishadi. Ular har doim keyinroq gaplashadilar.
• Motivatsiya etishmasligi. Agar bola haddan tashqari homiylik qilinsa, uning oldida yugursa va eng kichik injiqlikni bajarishga shoshilsa, u shunchaki gapirishni xohlamaydi, chunki bunga hojat yo'q: baribir u uchun hamma narsa ta'minlanadi.
• Aloqa etishmasligi. Agar bola ko'pincha o'z holiga tashlab qo'yilgan bo'lsa yoki ziqna bobosi va buvisi tomonidan o'stirilgan bo'lsa, unda nutq namunasi etishmaydi.
• Egizaklar hodisasi. Bunday bolalar har doim keyinroq gapira boshlaydilar, chunki ular bir-birlarini so'zsiz ham mukammal tushunishadi.
• Pedagogik e'tiborsizlik. Odatda bu bolalar deyarli tarbiyalanmagan va ularga hech kim g'amxo'rlik qilmaydigan disfunktsional oilalar uchun xosdir.

Boshqa sabablar ham bo'lishi mumkin, bu faqat bolaning to'liq tekshiruvi bilan aniqlanishi mumkin.

Nutq belgilari va "signal qo'ng'iroqlari"

3 yoshli bola nutq nuqtai nazaridan nimaga erishishi kerak? Bugungi kunda quyidagilar norma hisoblanadi:

• chaqaloqning so'z boyligi 300 dan 700 so'zgacha, u 1500 so'zgacha tushuna oladi;
• u mavzu va predikat bilan 3-5 so'zdan iborat to'g'ri jumlalarda gapiradi, garchi kelishuvda xatolar hali ham mumkin;
• chaqaloq ot, fe'l va sifatlardan foydalanadi;
• ismini, jinsini, yoshini aytib bera oladi;
• nutqda umumlashtiruvchi so'zlardan foydalanadi (kiyim-kechak, idish-tovoq, hayvonlar);
• ko'pchilik tovushlarni to'g'ri talaffuz qiladi, shivirlash, hushtak chalish, [r] va [l] bundan mustasno.

Ko'pincha bola yomon gapiradi, lekin hamma narsani tushunadi, barcha so'rovlarni bajaradi, o'z yaqinlarini taniydi va ularga javob beradi, faol muloqot qiladi va tengdoshlari darajasida boshqacha tarzda rivojlanayotganga o'xshaydi. Keyin shifokorlar hozircha tashvishlanishga hojat yo'q, deyishadi.

Qachon tashvishlanish kerak? Sizning e'tiboringizda quyidagilar bo'lishi kerak:

• 4 oylik bola kattalar paydo bo'lganda hayajonlanmaydi, ularga tabassum qilmaydi, g'imirlamaydi;
• 7 oyga kelib, uning nutqida birinchi takrorlangan bo'g'inlar paydo bo'lmagan;
• 18 oyligida chaqaloq faqat bo'g'inlarni talaffuz qiladi, so'zlarni gapirmasdan, manzillarni va oddiy so'rovlarni tushunmaydi;
• 2 yoshga kelib, uning so'z boyligi bir nechta oddiy so'zlardan iborat bo'ladi;
• 2,5 yoshda chaqaloq 20 dan ortiq so'zni talaffuz qilmaydi va ularni jumlalarga aylantirmaydi;
• 3 yoshga kelib, tana a'zolarining nomlarini bilmaydi, eng oddiy tushuntirishlarni tushunmaydi;
• "o'z tilida" gapiradi (agar 3 yoshida faqat onasi bolani tushuna olsa, bu, albatta, norma emas).

O'g'li "5 yoshida gapira boshlagan va bu unchalik muhim emas" bo'sh qo'shniga quloq solmang. Shunday qilib, siz umidsiz vaqtingizni behuda sarflaysiz. Vaqtni yo'qotmasdan oldin muammoning ildizini topishga harakat qiling.

Biz kutyapmizmi yoki yo'qmi?

2-3 yosh bolalarda nutq muammolarini tuzatish uchun optimal yosh ekanligi allaqachon aytilgan. Vaziyatni qanchalik kechiktirsangiz, oqibatlari shunchalik muhim bo'ladi.

Har qanday holatda, agar 3 yoshli bola hatto eng oddiy jumlalarni ham gapirmasa, bu mutaxassislarga murojaat qilish uchun yaxshi sababdir.

Pediatr, nevrolog, psixiatr, otorinolaringolog, psixolog va defektolog tomonidan chaqaloqni keng qamrovli tekshiruvdan o'tkazish muhimdir. Mutaxassislar so'zlamaydigan bolaning rivojlanishining barcha sohalari bo'yicha har xil turdagi tekshiruvlarni belgilaydilar. Shunday qilib, nima sodir bo'layotganining aniq rasmini chizish, sababni topish va uni yo'q qilish rejasini tuzish mumkin bo'ladi.

Ota-onalar davolanish juda uzoq davom etishi mumkinligiga tayyor bo'lishlari kerak. Ammo dastlabki bosqichlarda u har doim samaraliroq bo'ladi. Shuning uchun sabrli bo'lishga arziydi.

Agar siz yosh bolalar bilan ishlashga ixtisoslashgan nutq terapevti yoki defektologni topa olmasangiz, bolangiz bilan o'zingiz ishlang. Har holda, bu hech narsadan yaxshiroq bo'ladi.

Gapirmaydigan bola bilan qanday o'ynash kerak?

Quyidagi maslahatlar ota-onalarga kichik jim bolasi bilan rivojlanish tadbirlarini o'tkazishga yordam beradi.

• Farzandingiz bilan doimo suhbatlashish, unga ko'plab ertaklar, bolalar qo'shiqlari va she'rlarni o'qish, nutqingizni ifodali intonatsiyalar bilan kuzatib borish muhimdir.
• Bola nima istayotganini tushuntirib, kattalarga murojaat qilishi kerak bo'lgan vaziyatlarni yarating.
• Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Chizish, modellashtirish, don, no'xat, loviya saralash, katta boncuklar bog'lash, fermuarlar, tugmalar va boshqa shunga o'xshash harakatlarni kichik narsalar bilan bog'lash chaqaloq miyasining nutq sohalaridan foydalanishga yordam beradi.
• Ajablanarlisi shundaki, nutqni rivojlantirish qo'l massaji va (barmoqlar va qo'llarning moslashuvchanligi va harakatchanligini rivojlantirish uchun o'yinlar) tomonidan osonlashtiriladi. Bular "Oq yuzli magpie", "Ladushki", "Shoxed Goat" va boshqa shunga o'xshash mashqlar bo'lishi mumkin.
• O'ynoqi tarzda siz turli xil tovushlarni (hayvonlar, qushlar, tabiat hodisalari, texnologiya) taqlid qilishingiz mumkin. Xo‘rozning qichqirig‘iga, tovuqning qichqirishiga, qo‘chqorning ma’rashiga, sigirning mo‘lasiga, shamolning ovoziga, changyutgichning g‘ichirlashiga, mashinaning g‘ichirlashiga taqlid qiling. Bu artikulyatsiyani rivojlantiradi. O'yinni yanada qiziqarli qilish uchun siz aniqlik kiritishingiz mumkin - tegishli rasmlarni tanlang, ularga qarang, tovushlarni taqlid qiling. Buni oyna oldida qilish yaxshidir, shunda chaqaloq bir vaqtning o'zida onani ham, o'zini ham ko'ra oladi. Vaqt o'tishi bilan suratlar mavzuga aylanishi mumkin (jo'jalarini chaqirayotgan tovuq, malina terayotgan ayiq, bug'doy olib ketayotgan mashina).
• Hissiy o'yinlarni o'ynang (pufakchalarni puflang, mushukchalar, qo'llaringizni urish, sakrash, yashirincha o'ynash). Hissiy munosabatni uyg'otadigan har qanday narsa nutqni rivojlantirishga yordam beradi.
• Harakatda kulgili qofiyalarni o'ynang (masalan, taniqli "Teddy Bear").
• Har doim yurish paytida gapiring. Bolaning e'tiborini uni o'rab turgan hamma narsaga qarating, tabiatda kundan-kunga nima o'zgarib turadi, nima uchun turli xil narsalar kerak, odamlar qaerga boradilar, nima uchun quradilar ...
• Farzandingizni har doim maqtang, hatto uning urinishi muvaffaqiyatsiz bo'lsa ham - u hali ham harakat qildi! U sizning maqtovingizga muhtoj!

Eslash kerak bo'lgan narsalar

Bolani qiziqtirish uchun tushunarli va yoshga mos keladigan, hissiy munosabatni uyg'otadigan qiziqarli o'yinlarni tanlash yaxshidir. Bu harakat, harakat turlarini o'zgartirish, jismoniy qobiliyatlarni rivojlantirish, rolli o'yinlar bo'lishi mumkin. Ularning samarali bo'lishi uchun siz bir nechta qoidalarni eslab qolishingiz kerak.

• Gapirmaydigan bola bilan mashg'ulotlarda ota-ona faol rol o'ynashi kerak: u o'yinni tashkil qiladi va boshqaradi, chaqaloqni qiziqtiradi va uning holatini nazorat qiladi.
• Kattalar o'yinni faol nutq bilan birga olib boradi: sharhlaydi, barcha bosqichlarni tasvirlaydi, bolani harakatga undaydi va maqtaydi. Voyaga etgan odamning nutqi hissiy, aniq, tushunarli, xotirjam, quvnoq va juda baland yoki jim bo'lmasligi kerak.
• Barcha mashqlar yoki o'yinlar iliq, do'stona muhitda, tez-tez jismoniy aloqa va bolaning doimiy qo'llab-quvvatlanishi bilan o'tishi kerak.
• Voyaga etgan odam har bir o'yinning borishini doimiy ravishda kuzatib borishi, uning boshlanishi, o'rtasi va oxirini doimiy ravishda kuzatib borishi, bolaning kayfiyati va charchoqlarini kuzatishi kerak. O'yin bola jo'shqin, quvnoq va quvnoq bo'lsa davom etadi va u chalg'igan va injiq bo'la boshlaganda to'xtaydi.

Bunday o'yinlarda ularga qanday nutq hamrohligi "biriktirilgan"ligiga alohida e'tibor berish kerak. Barcha og'zaki ko'rsatmalar sodda va tushunarli bo'lishi kerak. Bunday o'yinlardagi she'rlar juda uzun bo'lmasligi kerak (kattalar ularni yodlashi yaxshiroqdir). Ularning mazmuni yoshga mos, ortiqcha tasvirlarsiz, tushunarli va qiziqarli bo'lishi kerak. Nutqingiz namuna bo'lishi kerak: to'g'ri, buzilmasdan, aniq, xotirjam, baquvvat.

Gapirmaydigan bolalar bilan mashg'ulotlarni tashkil qilishda bilishingiz kerak bo'lgan yana bir muhim nuqta bor. Bolalar o'yinda olingan barcha ko'nikmalarni taqlid orqali o'zlashtiradilar. Shu bilan birga, mashg'ulotlar chaqaloq harakatlarni ketma-ket o'rganadigan tarzda tuzilgan: birinchi navbatda eng oddiylari, keyin esa ko'proq va murakkabroq.

Bu ketma-ketlik shunday bo'lishi kerak:

1. oddiy harakatlar (qo'llarni silkitish, qadamlar, sakrash);
2. bir vaqtning o'zida bir nechta harakatlar (qarsak chalish bilan yurish);
3. ob'ektlar yoki o'yinchoqlar bilan mantiqiy o'yinlar (masalan, mashinani oling, unga kublarni yuklang, "omborga olib boring", tushirish);
4. she'riy hamrohlik bilan o'yinlar (oddiy qofiyalarni o'ynash);
5. bolalar o'yin maydonchalarida mashg'ulotlar (toqqa chiqish, suzish, slaydlar);
6. ob'ektlardan to'g'ri foydalanishni o'rgatishga qaratilgan o'yinlar (spatulalar, qum qutisidagi chelaklar, qo'g'irchoqni ovqatlantirishda idishlar).

Bu barcha xususiyatlarni hisobga olgan holda, ota-onalar nutq rivojlanishi kechikkan bolalar bilan kerakli natijalarga erishish uchun rivojlanish tadbirlarini tashkil qilishlari mumkin. Shuni esda tutish kerakki, bola uzoq vaqt o'qishi kerak. Kichkina yutuqdan ham zavqlanib, sabr-toqatli bo'lishingiz kerak. Keyin yana muhimlari albatta keladi.

3 yoshli inqiroz har bir bolaning hayotida majburiy va juda muhim davrdir. Bu haqda hamma biladi, lekin odatda uning boshlanishiga hech kim tayyor emas. Ushbu bosqich odatda ota-onalarning bayonotlari bilan tavsiflanadi "3 yoshli bola umuman tinglamaydi, biz nima qilishni bilmaymiz."

Qanday tanib olish mumkin? Farzandingizga ushbu bosqichdan omon qolishga qanday yordam berish kerak? Va eng muhimi, ota-onalar bu hodisa bilan qanday kurashishlari mumkin?

Nima uchun bola 3 yoshida itoat qilmaydi?

Bu yoshda bolalar allaqachon o'zlarini individual, o'z xohishlari va ehtiyojlari bilan kattalar deb bilishadi. Otalar va onalar ularga kichik va aqlsiz bolalar kabi munosabatda bo'lishda davom etadilar, bu esa keyinchalik tushunmovchiliklar, mojarolar va isteriklarga olib keladi.

DIQQAT! Agar 3,5 yoshli bola itoat qilmasa, qichqirsa va injiq bo'lsa, tashvishlanmang, bunday xatti-harakatlar mutlaqo normaldir. Mutaxassis bilan bog'lanishga shoshilmang.

3 yillik inqirozning vaqt chegarasi yo'q, ba'zilar uchun 2,5 yil ichida sodir bo'lishi mumkin, boshqalari uchun esa bir yildan keyin "omadli" bo'ladi. Bunday farqlar bolalarning temperamentiga, ota-onalarning ta'lim usuliga, shuningdek, chaqaloq va ona / ota o'rtasidagi ishonch darajasiga bog'liq.

Bu inqirozmi, keling, asosiy belgilarni ko'rib chiqaylik:

● kattalarga qarama-qarshilik qilish istagi har qanday sababga ko'ra;
● sababsiz yig'lash. Ba'zi hollarda, bu bema'nilik darajasiga etadi: chaqaloq o'z xohish-istaklarini rad qilishi mumkin, hatto u haqiqatan ham xohlasa, lekin tashabbus ota-onadan keladi. Masalan, ona va bola o'yin maydonchasida o'ynashmoqda, u uyga borib, ovqatlanish vaqti keldi, bu haqda u xabar beradi. Bola och, lekin uyga qaytishni istamaydi, qichqiradi va yig'laydi, chunki onasi qaytish taklifini aytdi;
● qaysarlik:"Men xohlardimki! o'zim!";
● hasad va ochko'zlikning portlashlari;
● asossiz tajovuzning ko'rinishi, injiqlik va isteriya;
● despotik tendentsiyalar. Bola umuman bo'ysunmaydi va atrofdagi har bir kishiga o'z xatti-harakatlari qoidalarini aytib beradi;
● sodir bo'ladi chaqaloqning "hayotiy qadriyatlarini" qayta baholash. Bugun men endi ayiqchani yoqtirmayman, garchi kechagina usiz uxlay olmasdim.

Inqiroz belgilari haqida, bunga e'tibor berishingiz kerak ushbu videoda tushuntirilgan:

3,5 yoshli bola itoat qilmaydi: sabablar

Shunday qilib, keling, nima uchun bola bu yoshda itoat etmasligini ko'rib chiqaylik.

● Yoshga bog'liq o'zgarishlar.
Bolaning qiziqishlari moslashtiriladi, u atrofdagi dunyoga ko'proq qiziqish uyg'otadi, u mustaqil ravishda o'rganishni xohlaydi. “Oyim u yerga yugurma, deydi, lekin men yugursam nima bo'ladi? Qiziq...” - bu yoshda bola taxminan shunday fikr yuritadi.
● Oiladagi psixologik keskinlik.
Ota-onalar qo'shnisiga qo'llarini ko'tarib, yomon so'zlar shaklida o'zlariga qandaydir erkinlik berishsa, nima uchun 3 yoshli bolaning bo'ysunmasligiga, janjallashiga va umuman o'zini noto'g'ri tutishiga hayron bo'lmang. U bunday harakatlar mutlaqo normal bo'lgan joyda o'sgan.

● Bolaning jismoniy va hissiy charchashi.
Ko'pincha bu bolaga imkon qadar ko'proq bilim berishga va barcha iste'dodlarini erta yoshda ochib berishga harakat qiladigan oilalarda sodir bo'ladi.
● Istak va so'rovlarga e'tibor bermaslik.
Tasavvur qiling-a, sizga doimo bajarilishi kerak bo'lgan vazifalar aytiladi va topshiriladi, lekin hech kim sizning talablaringiz va istaklaringiz bilan qiziqmaydi, bu sharmandalik, shunday emasmi? Va bola uchun ikki barobar, shuning uchun u histerika va injiqlik bilan o'zini ifoda etishga harakat qiladi.
● Ota-onaning avtoritar uslubi.
Ota/ona buyruq beradi va bola barcha ko'rsatmalarga bo'ysunadi va so'zsiz bajaradi. Ammo 3 yoshli bola bo'ysunmaydigan, qichqiradigan, shaxs sifatida hurmat qilishni talab qiladigan davr keladi.

Nima qilsa bo'ladi

Kichkintoy sizni yig'lash va histerika orqali tezda manipulyatsiya qilishni o'rganishiga tayyorlaning, bu uyda ham, jamoat joylarida ham sodir bo'lishi mumkin; Ko'pincha bunday vaziyatlarda ota-onalar yon berishadi, chaqaloqning barcha istaklari va injiqliklarini bajaradilar, agar u yig'lashni to'xtatsa. Agar ota-ona shunday qilsa, o'sha paytdan boshlab, ular aytganidek, u ilgak bo'ladi.

Agar chaqalog'ingiz 3 yoshida tinglamasa nima qilish kerak? Psixolog maslahati

● Provokatsiyalarga aldanib qolmang. Farzandingiz bilan suhbatni sabr bilan va xotirjam ohangda olib boring.
● Diplomatik qobiliyatingizdan foydalaning. Kerakli vaziyatlarda bolaning xohish-istaklarini almashtiring. Misol uchun, bugungi kunda konfet sotib olishning iloji yo'q, lekin mevali yogurt va hatto sharbat ham mumkin!
● Isterik old shartlar paytida chaqaloqni chalg'itish neytral narsa uchun. Aksariyat hollarda bu ishlaydi.
● 3 yoshli bola quloq solmasa va nimanidir talab qilsa, unga tanlash huquqini bering(siz uchun qulay bo'lgan kamida ikkita variantdan).
● Farzandingizni rag'batlantiring mustaqillikni namoyish etgani uchun.
● Taslim bo'lmang va o'z pozitsiyangizni himoya qiling.
● Farzandingizni to'g'ridan-to'g'ri harakat qilishga majburlamang, buni o'ynoqi tarzda qilish samaraliroq.
● isteriya portlashlari paytida bu qanchalik yomon va xunukligini aytmang, bunday harakatlar faqat olovga yoqilg'i qo'shadi.

3 yoshli bola itoat qilmagan hollarda, Komarovskiy E.O. maslahat beradi Ota-onalar chaqaloqning histerik xatti-harakatlariga e'tibor bermasliklari kerak. Chaqaloq injiqliklari va yig‘lashi bilan ota-onasining kuchini sinab ko‘radi. Agar siz xotirjam va qat'iyatli bo'lsangiz, isteriya premyerasi biroz vaqtga qoldiriladi va vaqt o'tishi bilan "bosh rejissyor" uni butunlay unutadi. Mashhur pediatrning maslahati bilan videoni bu erda ko'rish mumkin:

Bola 3 yoshida itoat qilmaydi, nima qilish kerak: foydali video

Uch yoshli bolangiz itoat etmaydimi? Nima uchun bu sodir bo'layotganini va bu vaziyatni qanday hal qilishni bilish uchun ushbu videoni tomosha qilishni tavsiya etamiz:

Sizni qiziqtirishi mumkin