To'g'ridan-to'g'ri va bilvosita qo'shimchalar jadvali. Ingliz tilidagi qo'shimcha: to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita

Dars yetarli darajada bilim, ko‘nikma va malakaga ega bo‘lgan, rivojlangan bolalar ishtirokida sinfda o‘tkazildi kognitiv qiziqish. Darsni ishlab chiqishda men o'quvchilarning quyidagi xususiyatlarini hisobga olishga harakat qildim:

Kognitiv faoliyatga bo'lgan ehtiyoj,

Turli vazifalarni, ayniqsa, rivojlantiruvchi vazifalarni bajarishga tayyorlik individual qobiliyatlar talabalar

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Qo'shimchalarni ifodalash usullari. To'g'ridan-to'g'ri va bilvosita ob'ekt.

Maqsad: qo'shimchalar haqida ilgari olingan bilimlarni faollashtirish, qo'shimchalarni ifodalash usullari haqida tushunchani kengaytirish (infinitiv, butun ibora); qo'shimchalarni yozma ravishda ifodalash usullarini aniqlash qobiliyatini rivojlantirish, to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita qo'shimchalarni ko'rish va ajratib ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish.

Vazifalar:

tarbiyaviy:ko'rishga o'rgatish o'ziga xos xususiyatlar gapning bosh a'zolaridan ikkinchi darajali a'zolari; gapning qaysi qismlari u yoki bu so‘z shakli ekanligini aniqlashga o‘rgatish; qo‘shimchani ifodalashning qiyin holatlariga e’tibor bering: (to‘ldiruvchini kelishikdan, to‘ldiruvchi-ob’ektni bosh kelishikdan ajrating);

Tarbiyaviy : o‘quvchilarda muloqot ko‘nikmalarini shakllantirish; talabalarning axloqiy pozitsiyalarini shakllantirish;

rivojlanmoqda : nutq madaniyatini, mustaqil fikrlashni, izlanish qobiliyatini rivojlantirish.

O'qitish usullari va shakllari: qisman izlanish, AKTdan foydalangan holda mustaqil ish, individual, juftlik bilan ishlash.

Dars turi : yangi materialni o'rganish.

Uskunalar : topshiriq va matnli kartalar, taqdimot, video proyektor

Darslar davomida:

1-bosqich Tashkiliy vaqt. O'quv faoliyati uchun motivatsiya.

Oblik holatlar haqida savollar

Siz allaqachon shubhasiz bilasiz.

Agar siz ularni kechiktirmasdan so'rasangiz,

Siz darhol topasiz... QO'ShIMChA.

Darhaqiqat, bugun sinfda biz qo'shimchani ko'rib chiqamiz.

Ammo darsni uy vazifangizni tekshirishdan boshlaylik.

2-bosqich Bilimlarni yangilash va o'quv harakatlarini sinab ko'rish.

1.Uyni tekshirish. eshak. (taxtada 3 kishi bor - kartalar yordamida individual ish)

2. 160-mashq; SS ning sintaktik tahlili. - fikr bildirish

Sinf so'z birikmalarini yozadi: bo'ysunuvchi bog'lanish bilan SS deb nomlang. Juft bo'lib ishlamoq.

So'z va ish, chelak tepib, o'qishni davom ettirdi, qal'a yonida, shabnamli o'tloq, qaror qabul qildi.

Boshqa kombinatsiyalar haqida nima deya olasiz?

3.Lingvistik isinish. (3 slayd) Usulni belgilang bo'ysunuvchi bog'lanish.

Topishmoqning javobini yozing.

Turli xilligi bo'yicha (biz topishmoqlarni almashtiramiz)

Topishmoqlarning asosini qanday vizual qurilma tashkil qiladi? 3-slayd.

Suyak orqa, qattiq tuklar, yumshoq pasta bilan do'stlashadi, bizga g'ayrat bilan xizmat qiladi.
(Tish cho'tkasi)(adj.+ism)

Oltin tangalar shoxdan tushadi.
(Sariq barglar) (adj.+ism)

Ikki onaning besh o‘g‘li bor.
(Barmoqlar) (ot + ism oldingi bilan)

Keng, dengiz emas, oltin, pul emas,
Bugun yerda, ertaga dasturxonda.
(Bug'doy maydoni) (ot + ot)

1c - Tish cho'tkasi, barmoqlar; 2-asr - sariq barglar, bug'doy maydoni)

4.Ind kengashda ishlash.

1-karta. Xotiradan yozing lug'at so'zlari ramkalardan (57-77-betlar - uy vazifasidan) Yozing leksik ma'no so'z RESOLUTION (farmon, qaror), sxema bo'yicha ushbu so'z bilan SS qiling: ch (ch. so'z + ot V.p.). (qaror qabul qilish)

2-karta. Tahlil qilish jumlalar: Masal - Injil va Injilda ibratli haqiqatlarni taqdim etish uchun ko'pincha ishlatiladigan majoziy hikoya. Tinish belgilarini qo'ying.

3-karta. Udumlarni yoddan bilgan ona baxtsiz kitobni har doim itarib yuborishga harakat qilardi. Gapning sintaktik tahlili. SS ni bo'ysunuvchi ulanish boshqaruvi bilan yozing.

5. Frontal tekshiruv:(ilg'or uy vazifasini tekshirish - 16-band)

Gapning qaysi qismlari kichik deyiladi?

Gapning kichik a'zolarini sanab o'ting (doskadagi gapdan misollar)

Gapda bosh a’zolar bilan qanday bog‘langan?

Qo'shimcha nima? Ch sxemasi bo'yicha SSni nomlang. +ism Lug'at diktantidan V.p (rezolyutsiyani qabul qilish) - kirish ss.

2-bosqich. O'quv vazifasini belgilash.

1.Demak, darsning maqsad va vazifalarini aniqlang...

Bizning vazifamiz ... gapning ikkinchi darajali a'zosi - to'ldiruvchi haqida tushunchani kengaytirish va chuqurlashtirishdir.

Mavjud bilimlarni umumlashtirish va yangi faktlarga e'tibor berish,

aniqlashni o'rganing:

Qo'shimchalar to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita;

Qo'shimchalarni ifodalash usullari. Keling, dars mavzusini tuzamiz. Keling, mavzuning matnini yozamiz.

(1-slayd)

3-bosqich. Muammoni hamkorlikda o'rganish.

Nazariya: 16-band, bet. 75 - rejaga muvofiq.

Qaysi yangi ma'lumotlar Siz 16-banddan qo'shimcha haqida bilib oldingiz? Sizga nima qiyinchilik tug'dirdi?

Qanday qo'shimchalar to'g'ridan-to'g'ri deyiladi?

V.dan tashqari qanday holat toʻgʻridan-toʻgʻri obʼyektni ifodalay oladi?

Qaysi hollarda? Qaysi qo'shimchalar bilvosita?

To'g'ridan-to'g'ri va bilvosita qo'shimchalar. Paragraf paragrafini o'qish. Jadval bilan taqqoslash.

Slayd 4

4-bosqich. Tugallangan loyihani amalga oshirish.

Ba'zan otlarning shakllarini, agar shakl bo'lsa, aniqlashda qiyinchiliklar mavjud ayblovchi holat ot bilan ifodalangan to‘ldiruvchi shakl bilan mos keladi nominativ holat Mavzu. (Doskada topshiriqni tekshirish - korrektorlar)

So'z tartibi to'g'ri, mavzu birinchi o'rinda turadi. Endi so'z tartibini o'zgartiramiz.

"O'quvchi" vazifasi:3 ta karta - sinfni tekshiradi.

1. Tuzatish imlo xatolari, quyidagi gaplardagi qo‘shimchalarning tagini chizib, holni ko‘rsating:

Ekspeditsiya vodiyni kesib o'tdi - 1-qator

Bo'ron osmonni zulmat bilan qoplaydi. - 2-qator

Qayin daraxtlari quyoshni suv bosadi (o'zlarining braidlariga) - 3-qator

Matndagi qo'shimchani aniqlash uchun nima qilish kerak? (ta'kidlash grammatik asos.)
- Yaxshi, keyin nima qilding? (Ular iboralarni ajratib, asosiy so'zdan qaram so'zga savol berishdi)
- Va oxirgi marta nima qildingiz yoki nima qilishingiz kerak edi? (Agar savol bilvosita holatlar bo'lsa, unda bu qo'shimcha, agar bo'lmasa, bu jumlaning boshqa kichik a'zosidir).

2.O`qituvchi 5-slaydni ko`rsatadi.

Gapning grammatik asosini ajratib ko'rsating.

So'z birikmalarini toping.

Bosh so'zdan to tobe so'zga savol bering.

Agar savol bilvosita hol bo'lsa, bu qo'shimcha bo'lib, biz uning tagiga nuqta chiziq bilan chizamiz, biz so'zning ustiga holatni yozamiz; agar boshqa savollar bo'lsa, bu gapning boshqa kichik a'zosi.

4-bosqich Muammoni hamkorlikda o'rganish.

Ismlarning hol shakllarini aniqlashning qiyin holatlari.

I.p. shaklini qanday ajratish mumkin. va V.p?

Topshiriq "Korrektorlar"

So'z tartibi to'g'ri: mavzu birinchi o'rinda turadi.

Endi so'z tartibini o'zgartiramiz. (3-jumla)

Quyosh qayinlarni o'radi.

Xulosa:

Agar ot bilan ifodalangan predmetning orttirma shakli predmetning nominativ hol shakliga to‘g‘ri kelsa, ba’zan ot shakllarini aniqlashda qiyinchiliklar yuzaga keladi. ("Tahrirlovchilar" topshirig'i)

5 bosqich. Birlamchi konsolidatsiya.

166-mashq 1c – 3-4; 2v -6-7 (misoldan keyin) fikrlash algoritmi

2. Slayd 6

1-qism - vazifa: grammatik asoslar va qo'shimchalarni aniqlang

(Matto Xushxabari 7; 21–27 ni o‘qing)

Keling, Iso Masih "uy" deganda nimani nazarda tutganini o'ylab ko'raylik, har birimiz uchun "uy" nima?

Bizning hayotimiz.

Uyning qanday qurilganini ko‘rgan har bir kishi biladiki, uning poydevori qanchalik chuqur va mustahkam bo‘lsa, u qanchalik mustahkam bo‘lsa, bo‘ron, shamol va suv toshqinlariga shunchalik bardosh beradi.

Ammo uning ichidagi odam haqida nima deyish mumkin Kundalik hayot"yomg'ir, shamol, bo'ron" degani?

Qiyinchiliklar, baxtsizliklar, qayg'u, kasallik, qashshoqlik ...

Ha. Inson hayotda ofat va xavf-xatarlarga qarshi kurashishi kerak, shundan keyingina o‘z hayotini mustahkam, mustahkam poydevor ustiga qursa, ularga qarshi turadi. Va Iso Masihning ta'limotiga ko'ra, bizning uyimiz - hayotimizning poydevori nima bo'lishi kerak?

Ishonch, sevgi.

2 var. - dumba : har bir gapda (oddiy va murakkab) grammatik asos (asos) va qo‘shimchani toping.

Slayd 6. “Mening so‘zlarimni eshitib, bajargan har bir kishi uyini tosh ustiga qurgan donishmandga o‘xshaydi. Yomg'ir yog'ib, daryolar to'lib-toshib, shamollar esadi va o'sha uyga urildi va u yiqilmadi, chunki u tosh ustiga qurilgan edi.

Ammo Mening so‘zlarimga quloq solib, ularni bajarmagan har bir kishi uyini qum ustiga qurgan ahmoq odamga o‘xshaydi. Yomg'ir yog'ib, daryolar to'lib-toshib, shamollar esib, o'sha uyga urildi, u qulab tushdi va qulashi katta edi."

3. Jismoniy mashqlar - 7-slayd

Va endi hamma to'g'ri o'tirdi,

Ular ko'zlarini shiftga ko'tarishdi,

Qo'llar yuqoriga, oldinga, orqaga -

Mana, yigitlar uchun isinish (yon tomonga) 2 marta

6-bosqich. Mustaqil ish standartga muvofiq tekshirish bilan

Gapning qaysi qismlari qo‘shimchani ifodalashi mumkin?

(ism ma'nosida gapning istalgan qismi)

Darslikdan misollar (16-band)

Slayd 8

Jadvalni to'ldiring, nutqning qaysi qismlari qo'shimchalarni ifodalashini aniqlang - SS yozing (gapirish + qo'shish.)

juftlikda ishlash (9-slayd)

Kattalar hamma narsani qila oladi. 1 Adj.

Sakkizta beshga qoldiqsiz bo'linmaydi. 2 raqami

Biz o'lganlarni eslaymiz ... 3 oyat.

Kim "uzoqdagi go'zallik haqida" qo'shiq aytdi? 4 kishi

U Maryamdan qo'shiq aytishni so'radi. 5 Inf.

U Bezrodniyni isitdi va uni oilasiga olib keldi. 6 Ilova.

It mening “uf!” deganimni juda yaxshi tushundi. 7 Int.

Men dengizda bir nechta baliqchilarni ko'rdim. 8 To'liq ism.

Men ko'r odam bilan bir qizni ko'rdim.

Xulosa: otdan tashqari. va joylar. Qo`shimchani ot ma`nosida boshqa gap bo`laklari bilan ifodalash mumkin: sifat, son, masal, ergash gap, kesim, n. f. fe'l. Va shuningdek, bo'linmas kombinatsiya.

Infinitiv ob'ekt bilvosita holatlarning savollariga javob beradi:

O'tirishni so'radi (nima haqida?).

7-bosqich. Yangi harakat usulini loyihalash.

Muammoli savol: infinitiv rollarini qanday ajratish mumkin?

slayd 10

8-bosqich. Muayyan muammolarni hal qilish bosqichiga o'tish

Slayd 11

Old va otning qo‘llanilishida xato bo‘lgan iboralarni toping, tuzating:
a) Men seni sog'indim
b) qo'ng'iroqqa javob bermadi
c) savol haqida o'ylang
d) sayohat uchun to'lov

Insholardan! Xatolarni tuzatish..Kartochkalar yordamida doskada ishlash.

U tengdoshlaridan uzoqlasha boshladi. Butrus Mashaning kasalligidan xavotirda edi. Pugachev o'zining jiddiyligi va kitobga bo'lgan muhabbati bilan qizlar orasida keskin ajralib turardi.

Slayd 12.Sinf stol ustida og'zaki ishlaydi. O'zgaruvchan dizaynlar

Qo'shish

Qo'shish - bu bilvosita holatlarning savollariga javob beradigan va harakat yo'naltirilgan yoki bog'langan yoki (kamroq) sifat belgisi namoyon bo'ladigan ob'ektni (predmetni) bildiruvchi jumlaning kichik a'zosi. Ba'zan qo'shimcha harakat yoki holatning predmetini bildiradi (qarang tarjima agentligi). Masalan: Chol sena bilan baliq tutdi (A. Pushkin); U kamtarlik va muloyimlikka umuman moyil emas edi (K. Chukovskiy); Men uxlay olmayman, olov yo'q ... (A. Pushkin).

Qo'shimchalar, harakat ob'ektini ifodalovchi fe'llar bilan, shuningdek, ulardan yasalgan otlar bilan ishlatiladi: tovarlarni yetkazib berish- yuklarni yetkazib berish; maqola ustida ishlash- maqola ustida ishlash.

Qo'shimchalar, sifat atributi namoyon bo'ladigan ob'ektni nomlash, ulardan yasalgan sifatlar va otlar bilan qo'llaniladi: burchga sodiq- burchga sodiqlik; harakatlarida ziqna- harakatlardagi ziqnalik.

Qo'shimchalar ga bo'linadi Streyt Va bilvosita.

To'g'ridan-to'g'ri qo'shimcha - Bu qo'shimcha, bu oʻtimli feʼlga bogʻliq boʻlib, ot yoki olmosh (shuningdek, ot maʼnosida qoʻllanilgan har qanday gap boʻlagi) bilan yuklamasiz yuklama shaklida ifodalanadi: qarang rasm, qo'shiq kuylang, temirni tuzating , xat yozish , muammoni hal qilish , qaranguning , do'st bilan uchrashish .

To'g'ridan-to'g'ri qo'shimcha tuslovchisiz ot bilan ham ifodalanishi mumkin. Ikki holatda qaratqich kelishigi o‘rnida yasaladi: 1) manfiy zarracha bo‘lsa Yo'q oldin o‘timli fe’l: quvonchni his qildi- quvonchni his qilmadi; ovozlar eshitildi- ovozlarni eshitmadi; 2) agar harakat butun ob'ektga emas, balki faqat bir qismga o'tsa: non sotib oldi- nondan; suv ichdi- suv: ...To‘pponcha komandiri o‘q otish joyini tark etmadi, unga singan qurollardan snaryad olib kelishni so‘radi (V.Astafiev); Qo'shiq aytma, go'zallik, mening oldimda siz g'amgin Gruziya qo'shiqlarini kuylaysiz ... (A. Pushkin).

To'g'ridan-to'g'ri qo'shimcha harakat to‘g‘ridan-to‘g‘ri yo‘naltirilgan, harakat davomida paydo bo‘lishi, yaratilishi yoki yo‘qolishi yoki yo‘q bo‘lib ketishi mumkin bo‘lgan ob’ektni bildiradi: kozok to'qish,insho yozish, xonani bezash, diktantni tekshirish, daraxt sindirish, uyni buzish va h.k.

Boshqa qo'shimchalar bor bilvosita, ular ob'ektlarga nisbatan turli xil harakat yoki atribut munosabatlarini ifodalaydi: Men bundan afsuslanmayman atirgullar haqida, engil buloq bilan quriydi (A. Pushkin); Aksinya o'zining yoshligini va butun umrini esladi, shodliklarda kambag'al (M. Sholoxov).

Qo'shimchalar ifodalash mumkin:

1) predlogli yoki predlogsiz har qanday bilvosita ot: Oltin nur bilan qishloqlilo (A.Maikov);

2) olmosh: Men ular bilan hech qachon bahslasha olmasdim(M. Lermontov);

3) asosiy raqam: O'ttiz oltini ikkiga bo'ling;

4) ot ma'nosidagi har qanday gap bo'lagi: Men buvimning oldiga yugurib bordim va undan unutilganlar haqida so'radim (M. Gorkiy);

5) infinitiv: Hamma undan nimadir kuylashni so‘radi (M. Lermontov);

6) sintaktik integral iboralar va frazeologik birliklar (predmet bilan bir xil): Ovchilar o‘n yetti nayni o‘ldirishdi (L.Tolstoy).

To'g'ridan-to'g'ri ob'ekt- bu V.p. shaklidagi qo'shimcha. bahonasiz. Bu fe'lga ishora qiladi va o'timli fe'llardan keyin ishlatiladi:

Men qo'llarimni yuvaman.

To'g'ridan-to'g'ri ob'ekt R.p shaklida ham bo'lishi mumkin, agar:

· predmetning bir qismini, ma’lum miqdorni, masalan, bir ozni bildiradi: suv ichish, sho'rva yeyish;

· o‘timli fe’l bilan inkor bo‘ladi Yo'q:yangi bino qurmagan, uy vazifasini bajarmagan.

To‘ldiruvchining boshqa barcha hollari bilvosita to‘ldiruvchi deyiladi.

Ta'rif. Kelishilgan va nomuvofiq ta'rif. Ilova

Ta'rif - sub'ektga, to'ldiruvchiga yoki vaziyatga bog'liq bo'lgan, sub'ektning atributini belgilaydigan va savollarga javob beradigan jumlaning kichik a'zosi: qaysi biri? qaysi? kimniki?

Ta'rif so'zlarga tegishli bo'lishi mumkin turli qismlar nutq: sifatdosh yoki kesimdan boshqa gap bo‘lagiga o‘tish orqali hosil bo‘lgan ot va so‘zlar, shuningdek olmoshlar.

Kelishilgan va kelishilmagan ta'rif

Kelishilgan ta'rif bosh va tobe so‘zlar orasidagi sintaktik bog‘lanish turi kelishik bo‘lgan ta’rifdir. Masalan:

Bir norozi qiz ochiq ayvonda shokoladli muzqaymoq yeyayotgan edi.

(qiz(qaysi?) baxtsiz, muzqaymoq(qaysi?) shokolad, terasta(Qaysi?) ochiq)

Kelishilgan ta'riflar aniqlanayotgan so'zlarga mos keladigan sifatlar bilan ifodalanadi - jins, son va holatdagi otlar.

Kelishilgan ta'riflar quyidagicha ifodalanadi:

1) sifatlar: aziz onajon, suyukli buvi;

2) kesim qo‘shimchalari: kulayotgan bola, zerikkan qiz;

3) olmoshlar: mening kitobim, bu bola;

4) tartib sonlar: birinchi sentyabr, sakkizinchi martgacha.

Ammo ta'rif bo'lishi mumkin mos kelmaydigan. Bu so'z bilan bog'liq bo'lgan ta'rifning nomi boshqa sintaktik birikmalar bilan belgilanadi:

boshqaruv

· qo'shnilik

Nazoratga asoslangan nomuvofiq ta'rif:

Onamning kitobi tungi stolda edi.

Chorshanba: kitobonalar- onamnikikitob
(onamnikikitob- bu kelishilgan ta'rif, ulanish turi: kelishuv va kitobonalar- muvofiqlashtirilmagan, aloqa turi - nazorat)

Qo'shnilikka asoslangan nomuvofiq ta'rif:

Men unga qimmatroq sovg'a olmoqchiman.

Chorshanba: hozirqimmatroq- hozirgiQimmat
(hozirqimmatroq– nomuvofiq ta’rif, ulanish turi – qo‘shnilik va hozirQimmat– kelishilgan ta’rif, ulanish turi – kelishuv)

Mos kelmaydigan ta’riflarga sintaktik jihatdan bo‘linmaydigan iboralar va frazeologik birliklar orqali ifodalangan ta’riflar ham kiradi.

Qarama-qarshi qatorda savdo markazi besh qavatli.

Chorshanba: markazbesh qavatli– besh qavatlimarkaz
(markazbesh qavatli- nomuvofiq ta'rif, aloqa turi - nazorat qilish va besh qavatlimarkaz- kelishilgan ta'rif, aloqa turi - kelishuv)

Xonaga ko'k sochli qiz kirdi.

(qizko'k sochlar bilan- nomuvofiq ta'rif, aloqa turi - nazorat.)

Rolda mos kelmaydigan ta'rif nutqning turli qismlari paydo bo'lishi mumkin:

1) ot:

Avtobus bekati boshqa joyga ko'chirildi.

(avtobus- ism)

2) ergash gap:

Buvim go'shtni frantsuz tilida pishirdi.

(frantsuz- qo'shimcha)

3) noaniq shakldagi fe'l:

Uning tinglash qobiliyati bor edi.

(tingla- noaniq shakldagi fe'l)

4) qiyosiy sifatdosh:

U har doim osonroq yo'lni tanlaydi va u har doim qiyinroq vazifalarni tanlaydi.

(umidsiz bo'lmang, qiyinroq sifatlarning qiyosiy darajasi)

5) olmosh:

Uning hikoyasi menga ta'sir qildi.

(uni – egalik olmoshi)

6) sintaktik jihatdan bo‘linmaydigan so‘z birikmasi

Ilova

Ta'rifning maxsus turi - bu dastur. Ilova - bu holda aniqlanayotgan so'zga mos keladigan ot bilan ifodalangan ta'rif.
Ilovalar turli belgilar ot bilan ifodalangan sub'ektlar: yosh, millat, kasb va boshqalar:

Men kichkina singlimni yaxshi ko'raman.

Men bilan mehmonxonada bir guruh yapon sayyohlari yashar edi.

Turli xil ilovalar jug'rofiy nomlar, korxonalar, tashkilotlar nomlari, nashrlar, san'at asarlari. Ikkinchisi mos kelmaydigan ilovalarni shakllantiradi. Keling, misollarni taqqoslaylik:

Men Suxona daryosining qirg'og'ini ko'rdim.

(Suxony- kelishilgan ariza, so'zlar daryolar Va Suxony Xuddi shu holatda turing.)

O'g'lim "Zolushka" ertakini o'qidi.

("Zolushka"- mos kelmaydigan dastur, so'zlar ertak Va "Zolushka" turli holatlarda turish.)

Vaziyat

Vaziyat- Bu gapning kichik a'zosi bo'lib, harakat belgisini yoki boshqa belgini bildiradi. Odatda vaziyat predikatga bog'liq.

Vaziyatlarning ma'nolari xilma-xil bo'lganligi sababli, holatlar ma'noga ko'ra tasniflanadi. Har bir qiymat o'z savollariga ega.

Ma'nosi bo'yicha holatlar toifalari
Quyidagi holatlar toifalari ma'nosiga ko'ra farqlanadi.

1. Harakat tartibi - qanday qilib? qanday?: Bolalar baland ovozda kulishdi.

2. O'lchovlar va darajalar - qanday qilib? qay darajada?: Biz toliqqangacha charchadik.

3. Joylar – qayerda? Qayerda? qayerdan?: Atrofda hamma raqsga tushdi. U uzoqlarga qaradi. Ota ishdan qaytdi.

4. Vaqt - qachon? qancha muddatga; qancha vaqt? qachondan beri? Qancha muddatga; qancha vaqt? Soat necha?: Biz shifokorni ko'rishni o'n daqiqacha kutdik.

5. Shartlar - qanday shartda?: Har kim xohlasa, hamma yaxshi o'rganishi mumkin.

6. Sabablari - nima uchun? nima uchun?: Masha kasallik tufayli darslarni o'tkazib yubordi. Yomg'ir tufayli o'rmonga bormadik.

7. Maqsadlar - nima uchun? nima uchun?: U Yaltaga ta'tilga keldi.

8. Imtiyozlar - nima bo'lishidan qat'iy nazar? nimaga qaramay?: charchoqqa qaramay, ona quvnoq edi.

Vaziyatlar ifodalangan

1) qo'shimchalar: tez, baland ovozda, qiziqarli;
2) predlogli va bosh gapsiz qiyshiq holatlar shaklidagi otlar: o'rmonda, seshanba kuni, bir hafta;
3) olmoshlar: uning ichida, tepasida, ostida;
4) kesim va qatnashuvchi iboralar: pechka ustida yotib, omad topa olmaysiz;
5) noaniq shakl fe'l: gaplashgani keldim;
6) frazeologik burilish: u beparvo ishladi;
7) harakat jarayonining holatlari qiyosiy iboralar bilan ifodalanadi: Kvarts qumi quyoshda fevral qor kabi uchqunladi.

8. Ajratish, uning umumiy shartlari

Izolyatsiya - kichik a'zolarning gapda ma'lum sintaktik mustaqillik berish uchun ularni semantik va intonatsion jihatdan ajratish. Izolyatsiyaning somantik-stilistik vazifasi shundan iboratki, ajratilgan a'zolar aytilayotgan fikrni oydinlashtiradi, ish-harakatning tavsifini aniqlaydi, shaxs yoki ob'ektni yanada chuqurroq tavsiflaydi, gapga ekspressiv bo'yoq qo'shadi. Intonatsiya urg‘usi ajratilgan a’zodan oldin (agar gap boshida bo‘lmasa) ovozning ko‘tarilishi, pauza qilinishi va intonatsion-semantik bo‘laklarga xos bo‘lgan frazema urg‘usi bilan ifodalanishida ifodalanadi. (sintagmalar) qaysi jumlaga bo'linadi. Yozuvda ajratilgan a'zolar ajratiladi yoki tinish belgilari bilan ta'kidlanadi (vergul, kamroq tire bilan). Ajratilgan a'zolar aniqlangan so'zlar bilan iboralar hosil qilmaydi. Ular va boshqalar o'rtasida qo'shimcha tasdiqlash yoki inkor tufayli yarim predikativ munosabatlar o'rnatiladi, buning natijasida ajratilgan a'zolar o'zlarining semantik yuklarida, shuningdek, intonatsion tuzilmalarida, egallagan tobe bo'laklarga yaqinlashadilar. oraliq pozitsiya ular va ajratilmagan a'zolar o'rtasida. Ajralish shartlari - gap a'zolarining semantik va intonatsion urg'usini ma'qullaydigan omillar.

Imkoniyatning eng umumiy va eng majburiy sharti ajratish ikkinchi darajali a'zo bilan bosh so'z o'rtasida yaqin aloqaning yo'qligi. Bu, birinchi navbatda, unda namoyon bo'ladi ajratish faqat jumlaning "ixtiyoriy" a'zolariga ruxsat beriladi - asosiy so'z bilan kerak bo'lmaganlar: ta'riflar, ilovalar, holatlar. Aksincha, asosiyni o'tkazish bilan bog'liq bo'lgan jumla a'zolari, lekin emas qo'shimcha tarkib, ajratishga tobe emas. Masalan, otlarsiz ob'ekt yoki vaziyatni to'liq belgilashga qodir bo'lmagan ta'riflar ajratilmaydi: Sankt-Peterburgdagi quvnoq hayot o'rniga uzoq va olis tarafda meni zerikish kutardi (A. Pushkin). Ko'pincha gapning majburiy qismi vazifasini bajaradigan, bosh so'z bilan chambarchas bog'liq bo'lgan qo'shimchalar ham izolyatsiya qilinmaydi.

Shunday qilib, shartlar ajratish- bularning barchasi asosiy so'z bilan aloqani zaiflashtirishga va eng kichik a'zoning semantik ahamiyatini kuchaytirishga yordam beradi.

Yoniq ajratish sintaktik, morfologik va semantik sharoitlarning ta’sirida.

Sintaktik sharoitlar:

1. So‘z tartibi: 1) inversiya (teskari so‘z tartibi). Oddiy (to'g'ridan-to'g'ri) va noodatiy (teskari) so'z tartibi mavjud. Shunday qilib, to'g'ridan-to'g'ri so'z tartibida kelishilgan ta'rif aniqlanayotgan so'zdan oldin turadi va mos kelmaydigan - aniqlanayotgan so'zdan keyin gerund deb ataladigan qo'shimcha harakat, predikat bilan ko'rsatilgan; Agar jumlaning kichik a'zosi gapda uning uchun g'ayrioddiy joyga joylashtirilsa, u ajralib turadi, ayniqsa ta'kidlanadi - uning semantik ahamiyati kuchayadi. Shuning uchun, masalan, kelishilgan ta'riflar orasida arziydiganlari keyin aniqlanayotgan so'z va yagona gerundlar bilan ifodalangan holatlar orasida - turgan oldin predikat. Chorshanba: U to'xtamasdan yugurdi Va U to'xtamasdan yugurdi.

2. Gapning ikkinchi darajali a'zosining bosh so'zga nisbatan uzoq pozitsiyasi (gapning ikkinchi darajali a'zosini bosh so'zdan ajratish): Va yana tanklardan olov bilan uzilib, piyoda askar yalang qiyalikda yotdi (M. Sholoxov). Ta'rifni aniqlanayotgan so'zdan bunday ajratish odatiy emas va uning semantik vaznining oshishiga olib keladi. Va bu bunday ta'rifni ajratish zaruratini keltirib chiqaradi.

3. Ajralangan a’zoning hajmi (gapning umumiy a’zolari kengaytirilmaganlarga qaraganda ko‘proq ajratiladi) yoki ikki yoki undan ortiq bir xil kichik a’zolarning mavjudligi: solishtiring: Men o'rmondan shudring to'la chelak olib keldim (S. Marshak). Va Chelakni to‘ldirish uchun bor kuchimni ayadim (S. Marshak).

4. Gapning berilgan kichik a'zosi uchun odatiy bo'lmagan maxsus semantik yuklama (kichik a'zoda qo'shimcha ma'noning paydo bo'lishi), kichik a'zo nafaqat o'zi bevosita tobe bo'lgan so'zni, balki boshqa ba'zi a'zolarni ham tushuntirganda. jumladan. Masalan, aniqlangan so'zdan oldin ham kelishilgan ta'rif (to'g'ridan-to'g'ri so'z tartibi), agar bu ta'rif qo'shimcha qo'shimcha ma'noga ega bo'lsa, ajratiladi: O‘z xayollariga berilib ketgan bola atrofdagi hech narsani sezmadi(aniqlanayotgan so‘z oldida turgan qo‘shma gap bu yerda alohida ajratilgan, chunki u ham shartli (sabab) ma’noga ega).

Morfologik ajralish shartlari:

Ba'zan ajratish tanlangan gap a’zosi tarkibida ma’lum grammatik shakl yoki ma’lum leksik-grammatik kategoriyaga mansub vazifa so‘zining mavjudligiga bog‘liq, ya’ni. ajratish bunda ikkinchi darajali a'zoni ifodalashning morfologik usuli bilan bog'lanadi.

Kesim, sifat va kesimning qisqa shakllari, ta'rif vazifasini bajaruvchi, qiyosiy bog'lovchilar bilan birikma ( qiyosiy aylanma), otlarning ayrim birikmalari, kirish so'zlarning mavjudligi odatda alohida ikkinchi darajali a'zolarni hosil qiladi. Masalan: Xat tayyor bo‘lib, muhr bosmoqchi bo‘lganimda, jahli chiqqan shekilli, mudir (V. Korolenko) kirib keldi. Ushbu jumlada yagona (kengaytirilmagan) kelishilgan ta'rif badjahl, Belgilangan ot oldida turish ajratilgan, chunki u ishora qiladi kirish so'zi aftidan(Aytgancha, ta'rifdan vergul bilan ajratilmagan).

Deyarli har doim (ayrim maxsus holatlar bundan mustasno) gerundlar va ishtirokchi iboralar bilan ifodalangan holatlar izolyatsiya qilingan.

Qisqa shakllar zamonaviy rus tilidagi sifatlar va bo‘laklar predikat vazifasida mustahkamlanib qolgan. Nisbatan kamdan-kam hollarda (asosan she'riyatda) ular qo'shimcha predikat ma'nosini saqlab qolgan holda (mavzuga tegishli) ta'rif sifatida ishlatiladi, bu ularni qiladi. ajratish joylashuvidan qat'i nazar, majburiy: Havo tebranadi, shaffof va toza (N. Zabolotskiy); Boy, kelishgan Lenskiy hamma joyda kuyov sifatida qabul qilindi (A.Pushkin); Odatiy soatda u uyg'ondi, sham yorug'ida o'rnidan turdi (A. Pushkin).

Qiyosiy birikma, qoida tariqasida, iboraning intonatsion ta'kidlashini talab qiladi: O‘rmonli ko‘l suviga o‘xshab tiqilib qolgan havo sokin (M.Gorkiy).

Semantik ajratish shartlari:

Gapning kichik a'zosi bilan u tegishli so'z o'rtasida yaqin semantik va sintaktik bog'lanishning yo'qligi yoki mavjudligi ba'zan tushuntirilayotgan so'zning semantikasi bilan belgilanadi. So'zning ma'nosi qanchalik aniq va aniq bo'lsa, uni tarqatish kerak bo'lmaydi, ikkinchi darajali a'zolarning u bilan aloqalari shunchalik zaif bo'ladi, shuning uchun ular osonlikcha erishiladi. izolyatsiya qilingan.

Masalan, shaxsiy olmoshlar oddiy ta'riflarni "tanimaydi": Men diqqatliman, u g'azablangan(qarang: diqqatli talaba, g'azablangan odam). Shuning uchun shaxs olmoshi bilan bog'liq ta'riflar doimo ajratilgan: A u, isyonkor, bo'ron so'raydi ... (M. Lermontov).

Agar aniqlanayotgan so'z o'ziga xos ot bo'lsa yoki qarindoshlik atamalariga ishora qilsa (ona, ota, bobo, buvi va hokazo), keyin bu ta'rifning izolyatsiyasiga ham hissa qo'shishi mumkin: Bobo, buvisining ko'ylagida, visorsiz eski qalpoqchada, ko'zlarini qisib, nimagadir jilmayib qo'yadi (M. Gorkiy).

Aksincha: ma'nosi juda umumiy bo'lgan otlar bilan (shaxs, narsa, ifoda, materiya va hokazo), ta'riflar bir butunlikni tashkil qiladi, chunki Ta'rifsiz ot gapni shakllantirishda ishtirok eta olmaydi, masalan:

Bu noto'g'ri tushuncha hatto keng tarqalgan l aqlli va o'qimishli odamlar; Kulgili, ta'sirli va fojiali voqealar sodir bo'ldi (V. Astafiev)- bu jumlalardagi ta'riflar asosiy (va qo'shimcha emas) xabarni ifodalash uchun zarurdir.

9. Gapning bir jinsli a'zolari. Bir jinsli va heterojen ta'riflar masalasi.

Gapning bir jinsli a'zolari- gapning bir xil so'z shakli bilan bog'langan va bir xil sintaktik vazifani bajaradigan bosh yoki kichik a'zolari. Bir hil a'zolar sanab o'tish intonatsiyasi bilan talaffuz qilinadi, qoida tariqasida, ular kontaktda joylashgan (darhol birin-ketin) va ko'pincha qayta tartibga solishga imkon beradi. Biroq, har doim ham qayta tartibga solish mumkin emas, chunki bir hil a'zolar qatoridagi birinchisi odatda mantiqiy yoki xronologik nuqtai nazardan birlamchi yoki ma'ruzachi uchun muhimroq bo'lgan deb ataladi.

Bir jinsli a'zolarning mavjudligi sodda gapni murakkablashtiradi. Shuningdek, bir hil a'zolar bilan murakkablashgan jumlalarning muhim qismi bir qator mustaqil jumlalarning "koordinata qisqartmasi" natijasida taqdim etilishi mumkinligi qayd etilgan. qo‘shma gap: rus. Misha sayrga chiqdi, Masha esa sayrga chiqdi - Misha Va Masha sayrga chiqdi .

Bir hil a'zolar- Bu odatda bir xil savolga javob beradigan va gapdagi bir xil so'z bilan bog'langan gap a'zolari.

Bir hil a'zolar- bular jumlaning bir xil qismlari bo'lib, bir-biri bilan muvofiqlashtiruvchi bog'lanish orqali birlashtirilgan.

Bir jinsli a'zolar gapning bosh va yordamchi a'zolari bo'lishi mumkin.

Masalan: O'rmonchirindiVamox shimib oladibu yomg'irasta-sekin, yaxshilab(Paustovskiy). Bu gap ikki qator bir jinsli a'zolardan iborat: bir jinsli sub'ektlar chirindi Va mox bitta predikatga mos keladi - singdirish; harakat jarayonining bir hil holatlari asta-sekin, yaxshilab predikatga bog'liq ( singdirish(Qanaqasiga?) asta-sekin, yaxshilab).

2. Bir jinsli a'zolar odatda bir xil gap bo'lagi bilan ifodalanadi.

Chorshanba: chirindi Va mox– nominativ holatda otlar.

Ammo bir jinsli a'zolar morfologik jihatdan ham bir xil bo'lishi mumkin:

Bir yigit kirib keldiyigirma besh yoshda, sog'lig'ida yorqin, . Ushbu jumlada bir hil ta'riflar orasida birinchisi genitiv holatda ot so'z birikmasi bilan ifodalangan ( yigirma besh yoshda), ikkinchisi - kesimli ibora ( sog'lig'ida yorqin), uchinchisi - uchta otning bosh gap bilan instrumental holatda birikmasi Bilan tobe bo‘lakli ( kulayotgan yonoqlari, lablari va ko'zlari bilan).

Eslatma. Ba'zan muvofiqlashtiruvchi bog'lanish gapning qarama-qarshi qismlarini ham bog'lashi mumkin, masalan: Noma'lumkim va qanday keksa Sokjoyning o'limi haqidagi xabarni butun taygaga tarqatdi(Fedoseev). Birikuvchi so‘zlar ichida ergash gap bor turli a'zolar jumlalar (mavzu JSSV va harakatning holati Qanaqasiga, lekin ular muvofiqlashtiruvchi bog`lovchi orqali bog`langan Va ).

Eslatma!

Quyidagilar gapning bir hil a'zolari emas:

1) ob'ektlarning ko'pligini, harakatning davomiyligini, uning takrorlanishini va hokazolarni ta'kidlash uchun ishlatiladigan takrorlangan so'zlar.

Biz havoda suzayotgandek tuyuldik vaaylanmoq, aylanmoq, aylanmoq ; Oyoqlari ostidan oq xushbo'y romashka yuguradiorqaga, orqaga (Kuprin).

Bunday so`z birikmalari gapning bir a`zosi sifatida qaraladi;

2) zarracha bilan bog'langan bir xil shakllarni takrorlash unday emas : ishoning yoki ishonmang, harakat qilib ko'ring, urinmang, bunday yozing, shunday yozing, shunday ishlang, shunday ishlang;

3) Birinchisi leksik jihatdan to'liq bo'lmagan ikkita fe'lning birikmasi: Men olaman va aytaman, oldim va shikoyat qildim, men borib ko'raman va h.k.;

4) barqaror kombinatsiyalar qo'sh bog'lovchilar bilan, ular orasida vergul (!) qo'yilmaydi:

na orqaga, na oldinga, na hech narsa uchun, na hech narsa uchun, na baliq, na parranda, na uyqu, na ruh, va kulgu va gunoh, va u yo'l va u va boshq.

3. Bir hil a'zolar intonatsiya orqali bog'lanadi ( birlashmagan aloqa) va muvofiqlashtiruvchi birikmalar yoki faqat intonatsiya. Agar bir jinsli a'zolar vergul bilan ajratilsa, vergul faqat ularning orasiga qo'yiladi. Birinchi bir hil a'zodan oldin, oxirgidan keyin bir hil a'zo Vergul yo'q (!).

Qo'shish. Qo`shimchalarning turlari va ularni ifodalash usullari.

To‘ldiruvchi gapning kichik a’zosi bo‘lib, odatda ifodalaydi ob'ekt munosabatlari. sʜᴎ bilvosita holatlar savollariga mos keladigan savollarga javob bering.

Ma'nosi. Ob'ektning ma'nosi to'ldiruvchining eng yorqin belgisidir. Bunday holda, qo'shimcha boshqa ma'nolarni (predmet, harakat quroli, holat) ifodalashi mumkin: O'qituvchi vazifa qo'ygan(o'qituvchi– passiv kontekstdagi harakat predmeti); U g'amgin (u- davlat sub'ekti).

Ifoda qilish vositalari. Morfologik predmet - bilvosita hol, olmosh shaklidagi ot. Morfologik bo'lmagan qo'shimcha nutqning turli qismlari bilan ifodalanishi kerak: Siz behuda gapiryapsiz(sifat); U nima o'qiganini tushunmadi ( kesim); Men skripka chalishni o'rgandim(infinitiv); Men qorong'u, kichik narsani ko'rishga muvaffaq bo'ldim(bo'linmas ibora); Qo'mondon zaif jinsni ayniqsa hurmat qilmadi ( FE).

Gapdagi pozitsiya. Qo'shimcha odatda taqsimlangan so'zdan keyin joylashgan. Bunday holda, so'zlashuv yoki she'riy nutqda qo'shimchalarning inversiyasi mumkin.

Sintaktik aloqa. Qo'shimcha va bosh so'z o'rtasidagi bo'ysunuvchi bog'lanishning asosiy turi - bu nazorat (kamroq, qo'shnilik) yoki butun predikativ markazga (determinant) erkin bog'lanish. Aksariyat toʻldiruvchilar bir soʻzga, ᴛ.ᴇga tegishli. deterministik emas. Faqat ba'zi semantik majburiy qo'shimchalar aniqlovchi vazifasini bajaradi: Bu unga ham alamli, ham kulgili.

Gapning semantik mazmuniga nisbatan. Qo'shimchalar jumlaning semantik majburiy komponentlari: U quvnoq kayfiyatda.

Deterministik bo'lmagan to‘ldiruvchilar gapdagi qaysi so‘zni ko‘rsatishiga qarab farqlanadi, ᴛ.ᴇ. nutqning qaysi qismlari ularni boshqaradi.

1. Eng keng tarqalgan va keng tarqalgan fe'l to'ldiruvchilardir, chunki ko'p fe'llar ma'lum bir ob'ektni taxmin qiladigan harakatni nomlaydi: uy qurish, ishchilar uchun qurish, do'stga aytish, voqea haqida aytib berish, bolta bilan chopish.

2.Sifat qo‘shimchalari. sʜᴎ kamdan-kam qo'llaniladi, chunki faqat yuqori sifatli sifatlar boshqarish qobiliyatiga ega va ularning hammasi ham emas: Biz rudaga boy hududda yashardik. Mintaqada o'rmonlar kambag'al.

3.Ko‘makchi otlarga murojaat qilishi mumkin. Bu muhim qo'shimchalar. Ularning ozligi ham bor, chunki to'ldiruvchi faqat o'timli fe'ldan yasalgan mavhum ot bilan ishlatilishi kerak. sifat sifatdoshi. Bu iborada shuni anglatadi ko'ylak yengi, uy tomi O'zaro munosabatlar ob'ektiv emas, balki atributivdir, chunki taqsimlangan otlar og'zaki bo'lmagan. Ammo iborada bemorlarni davolash ob'ekt munosabatlari. Umumiy ot kuchli boshqariladigan toʻgʻridan-toʻgʻri oʻtimli feʼldan yasaladi davolash. Agar ot kuchli boshqariladigan, lekin o'timsiz fe'lga tegishli bo'lsa, unda qo'shimcha aniqlovchi ma'noga ega bo'ladi va sinkretizm paydo bo'ladi: musiqaga ishtiyoq, o'g'lim haqida o'ylash.

4.Qoʻshimchalar status toifasidagi soʻzlarga tegishli boʻlishi mumkin: Belaga (Lermontov) achindim.

5.Qoʻshimchalar qoʻshimchalarga ham tegishli boʻlishi mumkin: uydan uzoqda.

Qo'shimchalar turlari. An'anaga ko'ra, qo'shimchalar bo'linadi bevosita va bilvosita. To'g'ridan-to'g'ri ob'ekt harakat bevosita o'tadigan narsaning ma'nosini ifodalaydi. U yuklamasiz ot yoki olmosh bilan ifodalanishi kerak: Men kitob o'qidim va otni ko'rdim. Biroq, to'g'ridan-to'g'ri ob'ekt shakldagi ot yoki olmosh bilan ifodalanishi kerak genitiv holat inkor predikatli bosh gapsiz - o'timli fe'l: Men bu romanni o‘qimaganman. Shuningdek, "butunning bir qismi" ma'nosini ifodalovchi genitiv holatda ot: choy ich, o‘tin olib kel. Qolgan qo'shimchalar bilvosita.

Tilshunoslik adabiyotida to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita ob'ektlardan foydalanish chegaralari bo'yicha bir oz kelishmovchilik mavjud. Ba'zilar, ob'ektlarning to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita bo'linishi faqat og'zaki ob'ektlarga tegishli deb hisoblashadi (Skoblikova). Boshqalar, to'g'ridan-to'g'ri ob'ektlar davlat toifasidagi so'zlar bilan ham sodir bo'ladi, deb hisoblashadi ( unga afsus) Yana boshqalari esa to‘g‘ridan-to‘g‘ri qo‘shimchalar ham sifatdosh, ham to‘ldiruvchi to‘ldiruvchini o‘z ichiga olishi mumkin, deb hisoblashadi.

Infinitiv bilan ifodalangan qo'shimcha GHSning ᴛ.ᴇ qismidan farqlash uchun juda muhimdir. ob'ektivdan sub'ektiv infinitiv: Ayta boshlayman, ayta olaman, aytishga qo‘rqardim – aytishni aytdim, aytishni so‘radim, aytishga yordam berdim. Infinitiv ob'ekt o'z LP ga ega. LZda modal ham, faza ham mavjud emas. Faoliyat turli fe'llar bilan ko'rsatiladi. Bunday qo'shimchalar - sᴛᴏ ob'ekt infinitiv. To‘ldiruvchi ko‘rsatgan ish-harakatning predmeti izohlanayotgan fe’lning ish-harakati predmetiga to‘g‘ri kelsa, sub’ektiv infinitiv ham to‘ldiruvchi vazifasini bajara oladi: yozishga kelishib oldi.

Qo'shish. Qo`shimchalarning turlari va ularni ifodalash usullari. - tushunchasi va turlari. "Qo'shish. Qo'shimchalarning turlari va ularni ifodalash usullari" turkumining tasnifi va xususiyatlari. 2017, 2018 yil.

Rus tilida gaplarning bir qismi bo'lgan barcha so'zlar asosiy yoki ikkinchi darajali a'zolardir. Asosiylari qaysi mavzuni tashkil qiladi va ko'rsatadi haqida gapiramiz bayonotda va uning harakati bo'yicha va qurilishdagi barcha boshqa so'zlar taqsimlovchidir. Ular orasida tilshunoslar ta'riflar, holatlar va qo'shimchalarni ajratib ko'rsatadilar. Jumlaning kichik a'zolarisiz biron bir voqea haqida bir tafsilotni qoldirmasdan batafsil gapirish mumkin emas va shuning uchun bu gap a'zolarining ahamiyatini oshirib bo'lmaydi. Ushbu maqolada rus tilida to'ldiruvchining roli muhokama qilinadi.

Ushbu jumla a'zosi tufayli to'liq bayonotni yaratish oson, unda nafaqat hikoyaning bosh qahramonining harakati, balki ushbu harakat bog'liq bo'lgan ob'ekt ham ta'kidlanadi. Shunday ekan, chalkashmaslik uchun ushbu mavzuni tahlil qilishni boshidan boshlashingiz kerak. Axir, faqat izchillikka rioya qilish orqali siz buyuk va kuchli rus tilini o'rganishingiz mumkin.

Ta'rif

To‘ldiruvchi - gapdagi bosh shaxsning ish-harakati natijasi bo‘lgan yoki bu harakat yo‘naltirilgan predmetni ko‘rsatadigan kichik a’zosi. Quyidagicha ifodalanishi mumkin:

1. Bilvosita hol shakllarida ishlatiladigan shaxs olmoshi yoki ot. Boshlovchili yoki bosh gapsiz gapda qo‘llanishi mumkin (Men musiqa tinglayman va u haqida o‘ylayman).
2. Ism vazifasini bajaradigan har qanday gap bo'lagi (U kirgan odamlarga qaradi).
3. Ko'pincha rus tilidagi qo'shimchalar infinitiv bilan ifodalanadi (ota-onalar undan qo'shiq aytishni so'rashdi).
4. Ozod frazeologik birikma ism va son, jinsiy holatda ishlatiladi (U olti tab ochdi.).
5. Bog‘langan va turg‘un frazeologik birikma (U burningni osib qo‘yma, dedi).

Funktsiya va qo'shimchalar bilan bog'liq muammolar

Rus tilida qo'shimcha holatlarga javob beradi, xususan: "Kimga?", "Kimga?", "Kimga?", "Kim haqida?", "Nima?" "Nima?", "Nima?", "Nima haqida?" Gapda bu kichik a'zo tushuntirish vazifasini bajaradi va quyidagi nutq qismlariga murojaat qilishi mumkin:

1. Predikat sifatida ishlatiladigan fe'lga (men xat yozyapman).
2. Gapning istalgan a'zosi sifatida otga (Otadagi umid).
3. Gapning istalgan a'zosi sifatida ishlatiladigan kesim yoki sifatdoshga (Weighing don; strict to daughter).
4. Qo'shimchaga gapning istalgan a'zosi sifatida (sizdan xabarsiz).

Qo'shimchalar turlari

Agar gapning berilgan a'zosi fe'lga bog'liq bo'lsa, u ikki xil bo'lishi mumkin:

1. Rus tilidagi to'g'ridan-to'g'ri ob'ektlar old qo'shimchalarsiz qo'llaniladi va o'tish fe'llari bilan ifodalanadi. Masalan: Biz uchrashgan kunni juda yaxshi eslayman. Agar gapdagi predikat o‘timli fe’l bo‘lib, inkor shaklida bo‘lsa, u holda to‘g‘ridan-to‘g‘ri kelishik predlogi predlogsiz ham qo‘llanishi mumkin (Ammo biz oldingi kunlarni qaytara olmaymiz). Gapdagi shaxssiz predikativ so'zlar bo'lsa, qo'shimcha "kechirasiz" va "kechirasiz" so'zlari bilan fe'l-atvor shaklida ham qo'llaniladi (Va biz yorqin narsaga achinamiz).
2. Rus tilidagi bilvosita ob'ektlar yuklamalar bilan birga qo'llaniladigan, boshqalarida esa yuklamasiz shakldagi so'zlar bilan ifodalanadi (U sakrab turdi va bezovta nigoh bilan derazadan tashqariga qaray boshladi; uning o'z munosabatlarini yaxshilashga urinishlari. sinfdoshlar muvaffaqiyatga erishdilar).

To'g'ridan-to'g'ri ob'ektlarning ma'nolari

Rus tilida fe'llar bilan ishlatiladigan to'g'ridan-to'g'ri ob'ektlar quyidagi ob'ektlarni bildirishi mumkin:

1. Harakat natijasida olingan buyum (qishloqda uy quraman).
2. Harakatga duchor bo'lgan narsa yoki shaxs (Ota baliq tutdi va uni uyga olib keldi).
3. Tuyg'u yo'naltirilgan ob'ekt (men sevaman qish oqshomlari va qorli ko'cha bo'ylab yuradi).
4. Rivojlanish va bilim ob'ekti (U bilar edi xorijiy tillar va erkin muloqot qilishlari mumkin; u falsafa va xorijiy adabiyotga qiziqqan).
5. Asosiy shaxs tomonidan qoplanadigan bo'shliq (men butun atrofni aylanib chiqaman Yer, Men kosmik masofalarni kesib o'taman).
6. Istak yoki fikrning ob'ekti (Endi men uni eslayman).

Predlogisiz bilvosita predmetlarning ma'nolari

Rus tilidagi predloglarsiz ishlatiladigan bilvosita ob'ekt quyidagi ma'nolarga ega bo'lishi mumkin:

1. So'z birikmasi yoki gapda ko'rsatilgan ob'ektlarning munosabati, ya'ni harakat yo'naltirilgan ob'ekt (Hosil).
2. Yutuq yoki teginish ob'ekti (Bugun o'z diplomini oldi; u faqat qo'liga tegsa xursand bo'ladi).
3. Harakat bajariladigan ob'ekt (Siz yuragingizga yozilgan narsalarni bolta bilan kesib bo'lmaydi).
4. Harakatni to‘ldiruvchi predmet yoki holat (U o‘ldirgan ayiq juda katta edi; afsuslanishi kerak).

Predlogli bilvosita predmetlarning ma'nosi

Predlogisiz kontekstda ishlatib bo‘lmaydigan bilvosita qo‘shimchalar gapda quyidagi ma’no tuslarini olishi mumkin:

1. U yoki bu narsa tayyorlangan material (Uy toshdan qurilgan).
2. Ta'sir qilingan ob'ekt (toshga to'lqinlar sachraydi).
3. Vaziyatga sabab bo'lgan shaxs yoki narsa (Ota o'g'lidan xavotirda edi).
4. Fikrlar va his-tuyg'ular yo'naltirilgan ob'ekt. (U o'z ishining afzalliklari haqida gapirdi.)
5. Biri olib tashlangan narsa (U otasining uyini yoshligida tark etgan.).
6. Asosiy harakatda ishtirok etuvchi shaxs (Kelgach, nevaralar buvini o'rab olib, uzoq vaqt o'pishdi.).

Tovar aylanmasining bir qismi sifatida qo'shish

Rus tilida faol va passiv iboralar kabi tushunchalar mavjud. Ikkala holatda ham bu maxsus ibora bo'lib, uning tuzilishi jumlaning asosiy va ko'rib chiqiladigan ikkinchi darajali a'zolarini o'z ichiga oladi.

To‘ldiruvchi ish-harakat qaratilayotgan shaxs bo‘lib, gapning bosh a’zosi o‘timli fe’l bilan ifodalanganda to‘ldiruvchi aylanma deb hisoblanadi. Masalan: guldasta oldi, maysa o'rdi.

Passiv - bu harakat sodir bo'layotgan sub'ektning asosi bo'lgan burilish va to'ldiruvchi gapning asosiy ob'ektini ko'rsatadi. Masalan: polkovnikni oddiy askar tezda olib, lazaretga yuborishdi.

Gapdagi qo'shimchani qanday topish mumkin?

Rus tilidagi qo'shimcha savollar juda oddiy va shuning uchun jumlaning qaysi a'zosi nutqning qaysi qismi ifodalanganidan qat'i nazar, uni kontekstda topish unchalik qiyin emas. Buning uchun siz rioya qilishingiz kerak standart sxema tahlil qilish. Avval grammatik asosni ajratib ko‘rsating, so‘ngra berilgan savollar orqali gapdagi so‘zlarning bog‘lanishini aniqlang. Birinchidan, predmet va predikatdan ikkinchi darajali a'zolarga, keyin esa bevosita ikkinchi darajali a'zolar o'rtasida. Yozuvda har bir so'z qaysi turkumga mansubligiga qarab belgilanadi maxsus turdagi tagiga chizish. Buni to'ldirish uchun

Gapning ikkinchi darajali a'zolari to'liq gaplarning asosidir

Jumlaning ikkinchi darajali a'zolari juda ko'p hajmli mavzu bo'lib, ko'plab qoidalarni o'z ichiga oladi, ammo agar siz uni o'rganishga etarli vaqt sarflamasangiz, rus tili kabi buyuk fanni o'zlashtira olmaysiz. Vaziyat, qo'shimcha va ta'rif sizga hikoyaning butun ma'nosini ochib beradigan bayonotni shakllantirishga imkon beradigan narsalardir. Ularsiz til o‘z jozibasini yo‘qotardi. Shu sababli, u yoki bu so'zni kontekstda qanday qilib to'g'ri ishlatishni bilish uchun ushbu mavzuga to'liq mas'uliyat bilan yondashish juda muhimdir.