TROPE

Trope yaratish uchun majoziy ma'noda ishlatiladigan so'z yoki iboradir badiiy tasvir va ko'proq ekspressivlikka erishadi. Yo'llar kabi texnikalarni o'z ichiga oladi epitet, taqqoslash, shaxslashtirish, metafora, metonimiya, ba'zan deb ham ataladi giperbolalar va litotalar. Hech bir san'at asari troplarsiz tugallanmaydi. badiiy so'z- polisemantik; yozuvchi obrazlar yaratadi, so‘zlarning ma’no va birikmalari bilan o‘ynaydi, matndagi so‘z muhiti va uning tovushidan foydalanadi – bularning barchasi yozuvchi yoki shoirning yagona quroli bo‘lgan so‘zning badiiy imkoniyatlarini tashkil etadi.
Eslatma! Iz yasashda so‘z har doim ko‘chma ma’noda qo‘llaniladi.

O'ylab ko'ring turli xil turlari yo'llar:

EPITHET(yunoncha Epitheton, biriktirilgan) - bu badiiy, majoziy ta'rif bo'lgan troplardan biri. Epitet quyidagicha bo'lishi mumkin:
sifatlar: muloyim yuz (S. Yesenin); bular kambag'al qishloqlar, bu arzimas tabiat ... (F. Tyutchev); shaffof qiz (A. Blok);
bo'laklar: chekka tashlab ketilgan(S. Yesenin); g'azablangan ajdaho (A. Blok); yechmoq nurli(M. Tsvetaeva);
otlar, ba'zan atrofdagi kontekst bilan birga: Mana u, otryadsiz rahbar(M. Tsvetaeva); Yoshligim! Mening kaptarim qoramtir!(M. Tsvetaeva).

Har bir epitet muallifning dunyoni idrok etishining o'ziga xosligini aks ettiradi, shuning uchun u albatta qandaydir bahoni ifodalaydi va sub'ektiv ma'noga ega: yog'och javon- epitet emas, shuning uchun bu erda badiiy ta'rif yo'q, yog'och yuz - suhbatdoshning yuz ifodasi haqida gapiradigan taassurotini ifodalovchi, ya'ni tasvirni yaratuvchi epitet.
Barqaror (doimiy) folklor epitetlari mavjud: uzoqdan bo'yra Barakalla, aniq quyosh, shuningdek, tavtologik, ya'ni aniqlanayotgan so'z bilan bir ildizga ega bo'lgan epithets-takrorlar: Oh sen, qayg'u achchiq, zerikish zerikarli, o'lik! (A. Blok).

DA san'at asari Epithet turli funktsiyalarni bajarishi mumkin:

• mavzuni tavsiflang: porlayotgan ko'zlar, ko'zlar olmoslar;
• atmosfera, kayfiyatni yaratish: g'amgin ertalab;
• muallifning (hikoyachi, lirik qahramon) tavsiflanayotgan mavzuga munosabatini bildiring: "Bizning qayerda bo'ladi? pranker"(A. Pushkin);
• barcha oldingi funktsiyalarni teng nisbatda birlashtiring (ko'p hollarda epitetdan foydalanish).

Eslatma! Hammasi rang shartlari adabiy matnda epitetlar mavjud.

Qiyoslash- bu badiiy uslub (troplar), unda tasvir bir ob'ektni boshqasi bilan taqqoslash orqali yaratiladi. Taqqoslash boshqa badiiy qiyoslardan, masalan, o‘xshatishlardan farq qiladi, chunki u har doim qat’iy rasmiy xususiyatga ega bo‘ladi: qiyosiy qurilish yoki qiyosiy bog`lovchilar bilan aylanma kabi, go'yo, go'yo, xuddi, go'yo va shunga o'xshashlar. Ifodalarni yozing u o'xshardi ... tropa sifatida taqqoslash deb bo'lmaydi.

Taqqoslash misollari:

Taqqoslash matnda ham muayyan rol o'ynaydi: ba'zan mualliflar so'zda foydalanadilar kengaytirilgan taqqoslash, hodisaning turli belgilarini ochish yoki bir nechta hodisalarga munosabatini bildirish. Ko'pincha ish butunlay taqqoslashga asoslanadi, masalan, V. Bryusovning "Sonnet to Form" she'ri:

Shaxsiylashtirish- jonsiz narsa, hodisa yoki tushunchaga insoniy xususiyatlar berilgan badiiy texnika (troplar) (chalkashtirmang, bu insondir!). Shaxslash tor, bir qatorda, kichik boʻlakda ishlatilishi mumkin, lekin bu butun ish qurilgan texnika boʻlishi mumkin (“Sen mening tashlandiq erimsan” S. Yesenin, “Ona va oqshom nemislar tomonidan oʻldirilgan. ”, V. Mayakovskiy va boshqalarning “Skripka va biroz asabiy”). Personifikatsiya metafora turlaridan biri hisoblanadi (pastga qarang).

O'zini namoyon qilish vazifasi- tasvirlangan ob'ektni shaxs bilan bog'lash, uni o'quvchiga yaqinlashtirish, ob'ektning kundalik hayotdan yashiringan ichki mohiyatini majoziy ma'noda tushunish. Personifikatsiya san'atning eng qadimgi obrazli vositalaridan biridir.

GIPERBOLA(yunoncha Giperbola, mubolagʻa) — badiiy mubolagʻa orqali obraz yaratish usuli. Giperbola har doim ham troplar turkumiga kirmaydi, lekin so`zning obraz yaratishda ko`chma ma`noda qo`llanish xususiyatiga ko`ra giperbola troplarga juda yaqin. Tarkibdagi giperbolaga qarama-qarshi uslub LITOTES(yunoncha Litotes, soddalik) - badiiy kamaytirma.

Giperbola ruxsat beradi muallif o'quvchiga eng ko'p bo'rttirilgan shaklda ko'rsatish xarakter xususiyatlari tasvirlangan mavzu. Ko'pincha giperbola va litotlar muallif tomonidan istehzoli tarzda qo'llaniladi, bu nafaqat xarakteristikani, balki muallif nuqtai nazaridan, mavzuning tomonlarini ochib beradi.

METAFORA(Yunoncha metafora, ko'chirish) - bir hodisaning (ob'ekt, tushuncha) xususiyatlari boshqasiga o'tadigan murakkab trope, nutq ayirboshlash turi. Metafora yashirin taqqoslashni, hodisalarni so'zlarning majoziy ma'nosidan foydalangan holda majoziy o'xshatishni o'z ichiga oladi, ob'ekt nima bilan taqqoslanayotganini faqat muallif nazarda tutadi. Aristotel "yaxshi metafora yaratish o'xshashliklarni payqash demakdir" deb aytgani ajablanarli emas.

Metaforaga misollar:

METONİMİYA(yunoncha Metonomadzo, nomini o'zgartirish) - iz turi: ob'ektning belgilaridan biriga ko'ra majoziy belgi.

Metonimiyaga misollar:

Mavzuni o'rganayotganda "Asboblar badiiy ekspressivlik"va topshiriqlarni bajarayotganda, yuqoridagi tushunchalarning ta'riflariga alohida e'tibor bering. Siz nafaqat ularning ma'nosini tushunishingiz, balki atamalarni yoddan bilishingiz kerak. Bu sizni amaliy xatolardan himoya qiladi: taqqoslash texnikasi qat'iy rasmiy xususiyatlarga ega ekanligini aniq bilib, (1-mavzu bo'yicha nazariyaga qarang), siz ushbu texnikani bir qator boshqa badiiy texnikalar bilan aralashtirib yubormaysiz, ular ham bir nechta ob'ektlarni taqqoslashga asoslangan, ammo taqqoslash emas.

E'tibor bering, siz javobingizni taklif qilingan so'zlardan (ularni qayta yozish orqali) yoki to'liq javob boshlanishining o'z versiyasidan boshlashingiz kerak. Bu barcha bunday topshiriqlar uchun amal qiladi.

• Adabiy tanqid: Ma’lumotnomalar. - M., 1988 yil.
• Polyakov M. Ritorika va adabiyot. Nazariy jihatlar. - Kitobda: Poetika va badiiy semantika savollari. - M.: Sov. yozuvchi, 1978 yil.
• Adabiy atamalar lug'ati. - M., 1974 yil.

Boshqirdiston Respublikasi ta'lim vazirligi

Munitsipal umumiy ta'lim davlat tomonidan moliyalashtiriladigan tashkilot"Bashkir maktab-internati"

Neftekamsk shahrining shahar tumani

Ekspressiv vositalar til

ichida badiiy uslub nutqlar:

epitet, qiyoslash, shaxslashtirish, metafora

5-sinfda rus tilidan dars rejasi

Adulina Nailya Nardisovna

oliy ma'lumotli o'qituvchi

malaka toifasi

Rus tili va adabiyoti

2014 yil noyabr

Dars mavzusi: Badiiy nutq uslubida tilning ifodali vositalari: epitet, qiyoslash, shaxslashtirish, metafora.

Dars maqsadlari:

Darslar:

o'rganilgan nutq uslublarini farqlash qobiliyatini, yozma va og'zaki nutqda badiiy uslubni tan olish qobiliyatini mustahkamlash;

badiiy matnda tilning ifodali vositalarini topish qobiliyatini rivojlantirish.

Rivojlanayotgan:

texnikani o'rgatish mantiqiy fikrlash, nutq uslublarini aniqlashda xulosa chiqarish qobiliyati; og'zaki va yozma nutq madaniyatini rivojlantirish;

shakllanishi aloqa maxorati va nutqiy vaziyat va uning tarkibiy qismlarining konseptual asoslari bo'yicha ko'nikmalar;

to'g'ri tushunish badiiy matn badiiy matnning butun obrazli birliklarini tashkil etuvchi lingvistik kasrlar orqali;

rivojlanish ijodkorlik talabalar; "Qish" mavzusidagi so'z boyligini kengaytirish.

Tarbiyaviy:

ona rus tilini o'rganishga qiziqishni rivojlantirish;

tabiatga muhabbatni tarbiyalash.

Uskunalar:

1. "Qish" mavzusidagi rasmlardan rasmlar

P. Chaykovskiy “Fasllar. Yanvar. Fevral".

Nutq vaziyatiga ko'ra, intonatsiyaga ko'ra kartalar; badiiy nutq uslubi matnlari bilan kartalar.

badiiy adabiyot –

bu so'z san'atidir.

K. Fedin.

Salom. Talabalarni faollashtirish

O'qituvchi: Salom! Bu dunyo qanday go'zal va biz bu dunyoda qanday go'zalmiz! Bugun darsda biz buni ko'rishga harakat qilamiz go'zal dunyo rassomlar, bastakorlar, yozuvchilar nigohi bilan. Ular qanday ranglardan foydalanib, bu rasmlarni, tasvirlarni bo'yashadi, bizning voqealar va qahramonlar hayotidagi ishtirokimiz illyuziyasini yaratadilar, shunda biz ular bilan birga quvonamiz va boshdan kechiramiz. Zero, rassomlar, bastakorlar va yozuvchi-shoirlar bizning his-tuyg'ularimizga ta'sir qiladilar, o'zlarining his-tuyg'ularini turli xil texnikalar yordamida etkazishadi. Badiiy adabiyot, xususan, tilning ifodali vositalari yordamida tasavvurimizga ta'sir qiladi.

2. Asosiy mavzuni idrok etishga tayyorgarlik: nutq uslublari haqida o`tilgan materialni takrorlash

O'qituvchi: Bizning bayonotlarimiz nimaga bog'liq? Bu savolga javob berish uchun keling, bir nechta matnlarni ko'rib chiqaylik.

1-karta

1) Shaharga yog'och yuk mashinalari keldi. Ular jurnallarni etkazib berishdi.

2) Ko'cha bo'ylab, uni egib, bahor loyiga sepilgan og'ir yog'och yuk mashinalari yurishdi ... Ular yangi, sharbat bilan to'ldirilgan archa va qarag'ay tizmalari sudrab borishdi. (V. Tendryakov bo'yicha).

3) Qizarib ketgan Petruha kulbaga yugurdi:

Katta mashinalar bor...! Ularda - jurnallar! Qamchi - yerda! Aida yopishib oling!

Tavsiya etilgan javob: bizning bayonotlarimiz qaerda gaplashayotganimizga, kim bilan va nima uchun gaplashayotganimizga bog'liq, ya'ni. nutqiy vaziyatdan.

O'qituvchi: Ushbu matnning nutq holatini aniqlang (P.I. Chaykovskiyning "Fasllar. Qish" musiqasiga karta bilan ishlash):

2-karta

a) Bir kuni kechasi men g'alati tuyg'u bilan uyg'onib ketdim. Men tushimda kar bo'lib qoldim, deb o'yladim. bilan yotdim ko'zlar yopiq, uzoq vaqt tingladim va nihoyat, men kar bo'lmaganimni tushundim, lekin shunchaki uyning devorlari tashqarisida g'ayrioddiy sukunat paydo bo'ldi. Bu sukunat "o'lik" deb ataladi. Yomg'ir o'ldi, shamol o'ldi, shovqinli, bezovta bog' o'ldi. Mushukning uyqusida xurraklashi eshitildi xolos.

b) ko'zlarimni ochdim. Oq va hatto yorug'lik xonani to'ldirdi. Men o'rnimdan turdim va deraza oldiga bordim - oynalar ortida hamma narsa qor va jim edi. Tumanli osmonda bosh aylanadigan balandlikda yolg'iz oy turardi va uning atrofida sarg'ish doira porladi ...

v) Yer juda g'ayrioddiy o'zgardi, dalalar, o'rmonlar va bog'lar sovuqdan maftun bo'ldi. Deraza orqali men bog‘dagi chinor shoxiga qo‘ngan katta kulrang qushni ko‘rdim. Shox chayqaldi, undan qor yog'di. Qush sekin o‘rnidan turdi va uchib ketdi, qor esa archadan yog‘ayotgan shisha yomg‘irdek yog‘ishda davom etdi. Keyin hamma narsa jim bo'ldi.

Ruben uyg'ondi. U uzoq vaqt derazadan tashqariga qaradi va xo'rsinib dedi:

Birinchi qor yerga juda yarashadi.

Yer yuzi uyatchan kelinchakdek bezatilgan edi. (K. Paustovskiy)

Tavsiya etilgan javob: Matn 4-kartadagi nutq vaziyatiga mos keladi.

Karta 3

1 - ko'p (maktab o'quvchilari, talabalar, olimlar…)

Rasmiy nutq

vaziyat muhiti (entsiklopediyalar, lug'atlar, darsliklar)

Ilmiy ma'lumotlarni uzatish

Karta 4

1 - ko'p (o'quvchilar, tinglovchilar)

Rasmiy nutq

vaziyatli vaziyat (badiiy asarlar)

Fikrlarga, his-tuyg'ularga, tasavvurga ta'sir qilish

O'qituvchi: Matn qaysi uslubga tegishli?

Javob: Badiiy uslubga.

O'qituvchi: Matn badiiy nutq uslubiga tegishli ekanligini qanday aniqladingiz??

3. Darsning asosiy mavzusi

O'qituvchi: Biz darsimizning epigrafi tomonidan ochib berilgan asosiy g'oyaga keldik: " Badiiy adabiyot so‘z san’atidir.

Darsimizning mavzusini tushunish uchun biz t yozamiz 2-kartadan matn variantlar bo'yicha ( P.I.Chaykovskiy musiqasiga 2-karta bilan ishlash “Fasllar. Qish"):

Variant 1 - a)

Variant 2 - b)

Variant 3 - c)

O'qituvchi: Qaysi so'zlar majoziy ma'noda ishlatiladi? (favqulodda sukunat, o'lik sukunat, shovqinli, notinch bog ', oq va ro yorqin nur, Bosh aylanishi Men balandlikman, oh dinoka men oyman sarg'ish doira, oqlangan Yer; yomg'ir o'ldi, qor, shisha yomg'ir kabi, yer yuzi; uyatchan kelindek yer.

O'qituvchi: Bu so'zlarni ko'chma ma'noda ishlatish nimaga erishiladi? ( Qiyoslang: noodatiy, g'ayrioddiy, maxsus, maxsus - "o'lik" sukunat; yomg'ir to'xtadi - yomg'ir o'ldi; shamol to'xtadi - shamol o'ldi; shovqinli, notinch bog' tinchlandi - bog' o'ldi).

Javob: Ushbu so'zlar yordamida muallif o'quvchilarning tasavvuriga ta'sir qiladi. O‘quvchi bu sukunatni “eshitadi”, tashvishga tushadi.

O'qituvchi: Muallif o‘quvchi tasavvuriga ta’sir o‘tkazish, sodir bo‘layotgan voqeaning tasvirini yaratish, o‘quvchini bo‘layotgan voqealar olami bilan tanishtirish maqsadida tilning ifodali vositalaridan foydalanadi: metafora, personifikatsiya, epithets, taqqoslash.

Metafora- o'xshashlikka asoslangan majoziy ma'noda ishlatiladigan so'z yoki ibora (momiq kalta mo'ynali kiyimlardagi butalar - o'xshashlikka asoslangan "momiq kalta mo'ynali kiyimlardagi" metafora: butalar ustidagi qor xuddi yumshoq, iliq va issiq) .

shaxslashtirish- vaqf jonsiz narsalar odamning belgilari va xususiyatlari (ikkita gul, ikkita gladiolus ohangda gaplashmoqda - "ular gaplashmoqda" timsoli).

Epithet- bu badiiy ta'rif (soat sayin issiqlik kuchliroq, soya soqov emanlarga ketdi - "soqov" epiteti: emanlar soqov emas, muallif emanlarning sukunatini ta'kidlamoqchi).

Taqqoslash- bu birini ikkinchisi orqali tushuntirish uchun ikkita hodisani taqqoslash (va o'rmon mis pul kabi barglarni to'kadi - "mis pul kabi" taqqoslash: muallif kuzgi barglarni mis pul bilan solishtiradi).

O'qituvchi: Keling, ushbu matnda ko‘chma ma’noda qo‘llangan so‘zlar tilning qaysi ifoda vositalariga kirishini aniqlashga harakat qilaylik.

Karta 5

favqulodda sukunat, o'lik sukunat, shovqinli, notinch bog ', oq va ro yorqin nur, in osmon, Bosh aylanishi Men balandlikman, oh dinoka men oyman sarg'ish doira, oqlangan Yer; yomg'ir o'ldi, shamol o'ldi, bog' o'ldi, oy turdi, sovuq sehrlandi; shisha yomg'ir kabi qor; yer yuzi; uyatchan kelindek yer.

Tavsiya etilgan javob: epithets -favqulodda sukunat, o'lik sukunat, shovqinli, notinch bog ', oq va ro yorqin nur, in osmon, Bosh aylanishi Men balandlikman, oh dinoka men oyman sarg'ish doira, oqlangan Yer ;

avatarlar -yomg'ir o'ldi, shamol o'ldi, bog' o'ldi, oy turdi, sovuq sehrlandi;

taqqoslashlar: shisha yomg'ir kabi qor; uyatchan kelindek yer;

metafora -yer yuzi.

o'quv mashqlari ( jamoaviy ish o'qituvchi bilan)

Karta 6. Vazifa: ushbu miniatyuradan taqqoslash, metafora, personifikatsiya, epitetlarni toping.

Osmonning moviy gumbazi. Tog'lar ustidagi moviy gumbaz.

Ortiqcha ishlagan yozgi issiqlik, er o'tlar va o'rmonlarning pishishi bilan tinch nafas oladi, rus pechidan olingan boy non kabi nafas oladi.

Ammo kechadan ko'ra salqinroq. Shudringdan ko'ra ko'proq. Kattaroq tungi yulduzlar. Yozning yarmi o'tdi. (V. Astafiev).

Uy vazifasini tekshirish

O'qituvchi: Uyda siz so'zlar majoziy ma'noda ishlatiladigan badiiy nutq uslubidagi matnlarni tanladingiz. metafora.

Javoblar: Zarya-Zorenka kalitlarini yo'qotdi. Oy ketdi - topmadi, quyosh botdi - kalitlarni topdi. Oq savat, oltin pastki. Unda shudring tomchisi bor va quyosh porlaydi.

O'qituvchi: Mavjud matnlarni o'qing personajlar.

Javoblar: Daryoning qiyshayishida tunda sokin shom tushdi, bulutlar ortidan bir oy chiqdi, oy qo'ldek yuradi! U qishloq ustidan o'tib, bulutni taqillatdi, momaqaldiroq qo'zg'atdi, daryo ustida to'xtadi, hamma narsani kumush bilan qopladi.

O'qituvchi: Mavjud matnlarni o'qing epithets.

Javoblar: Sokin dengiz, jozibali dengiz, Sening tubsizlik ustida turibman. Og'ir kunlarimning do'sti, eskirgan kaptarim.

O'qituvchi: Mavjud matnlarni o'qing taqqoslashlar.

Javoblar: Moviy relslar ikkita cho'zilgan ip kabi yotardi.

Qishloq uzra bulut oq oqqushdek suzib yuradi.

6. O'rnatish mashqlari

2 guruhda ishlash.

O'qituvchi: Tilning barcha ifoda vositalarini toping va ular nutqqa qanday ohang berishini, muallif bu vositalardan qanday maqsadda foydalanishini aniqlang.

Karta 7

1-guruh 2-guruh

Kechqurun, esingizdami, moviy osmon ostida bo'ron g'azablangan edi

Bulutli osmonda zulmat bor edi. ajoyib gilamlar,

Oy oppoq dog'ga o'xshaydi, Quyoshda porlaydi, qor yotadi,

G'amgin bulutlar orasidan sarg'ayib ketdi ... Shaffof o'rmonning o'zi qorayadi,

Va siz g'amgin o'tirdingiz ... Va qoraqarag'ay sovuqdan yashil rangga aylanadi,

Muz ostidagi daryo esa porlaydi.

Javob: personajlar- Esingizdami, qor bo'roni suv bosdi, tuman shoshib ketdi.

Taqqoslashlar- oy rangpar dog'ga o'xshaydi; (qor) ajoyib gilamlar (yolg'on).

epithets- bulutli (osmon), (bulutlar orqali) g'amgin, (ostida) ko'k (osmon), shaffof (o'rmon), (siz) g'amgin.

Xulosa talabalar: 1 qismda ohang g'amgin, g'amgin ohang tilning ifoda vositalari orqali erishiladi. 2-bo'lakda quvnoq, hayotni tasdiqlovchi ohang ham tilning ifodali vositalari yordamida erishiladi.

7. lug'at ishi guruhlar bo'yicha

P.I. Chaykovskiyning "Fasllar" musiqasiga "Qish" mavzusida assotsiativ maydon yaratish:

1-guruh - qayg'uli ohangga mos keladi.

2-guruh - quvonchli ohangga mos keladi.

Mashq: Quloq bilan tanlang va taklif qilingan vazifaga muvofiq taklif qilingan lug'at diktantidan iboralarni yozing:

Chiroyli, ajoyib o'rmon; chuqur, toza qor ko'chkilari; dantelli oq qor parchalari; bo'ron bo'roni; og'ir qopqoqlar oq qor; momiq qor ko'chkilari; qor chang bulutlari; kulrang qor bilan qoplangan; sovuq sukunat; kulrang, bulutli osmon; derazadagi sovuq naqshlar; kuchli qor yog'ishi asta-sekin qor bo'roniga aylanadi; kuchli shamol; qorli va jim; qor shisha yomg'irdek yog'di; qarag'ay malikasi.

Rassomlarning "Qish" mavzusidagi rasmlari yordamida assotsiativ maydonni tuzishni davom eting.

8. Xulosa qilish

Tilning ifoda vositalaridan foydalanish san'ati orqali badiiy nutq yanada chiroyli bo'ladi; u bizni rassomning illyuziyalar olamiga solishi, qahramonlar atrofidagi voqealar va voqelikka olib kirishi mumkin.

9. Uy vazifasi

Bugungi ishimizning natijasi sizning uyda "Qish" mavzusidagi ijodiy ishingiz bo'ladi.

"Qish" mavzusidagi assotsiativ maydondan foydalanib, "Qish mo''jizalari" miniatyurasini yozing.

Namunalar ijodiy ishlar

qish mo''jizalari

Qish. Mening shahrim kulrang qor bilan qoplangan va momiq qorli qorli shohlikka aylanadi. Dantelli oq qor parchalari asta-sekin yuzga, qo'llarga tushadi va bir zumda suv tomchilariga aylanadi. archa malika va qarag'ay malika o'z kiyib qishki paltolar va oq kumushdan yasalgan og'ir qalpoqlar. O'rmonda qishni yanada maftunkor qiladigan sovuq sukunat hukm surmoqda. Ba'zida qor bo'roni g'amgin yoki qo'rqinchli tarzda uvillaydi va shamol qor chang bulutlarini ko'taradi. Xo'sh, agar siz uyda o'tirsangiz va ona qishining quvnoqligini his qilmasangiz, deraza oynalaridagi sovuq naqshlar sizning fantaziyangiz manbai bo'lishi mumkin.

Gilvanova Kristina,

5-sinf

P.I.Chaykovskiyning “Fasllar” musiqiy pyesasini tinglab...

Hali sovuq. Yer qor bilan qoplangan. Chumchuq va kaptarlardan tashqari qushlar ko'rinmaydi. Va ular ham qo'shiq aytmaydilar. Yumshoq aylanib, qor yog'moqda.

Bahorga juda oz qoldi. Birinchi tomchilar kuylaydi. Keyin juda kam bo'lgan qushlar uchib ketishadi. Yashil o'tlar paydo bo'ladi, birinchi gullar gullaydi. Daraxtlar yana yashil liboslarini kiyadi. Oqim, quvnoq shivirlash, oqimlar.

Va qish bo'lganda. Ehtimol, bu oxirgi qor yog'ishi, bu yilgi oxirgi qor bo'roni. Har yili qish bizni bo'ronlari bilan qo'rqitadi. Qattiq sovuq va bo'ronlar. Bu yil o'zini farq qilmadi, qish sovuq edi - yoz issiq bo'ladi.

Nihoyat, tabiat asta-sekin chuqur uyqudan uyg'ona boshladi. Tez orada birinchi gullar paydo bo'ladi - bu qor barglari. Qish sovuqlar bilan ketayotgani yaxshi, quyosh paydo bo'ladi, u bizni nurlari bilan isitadi, tashqi ko'rinishi bilan bizni quvontiradi.

Va bu erda quyosh!

Gabidullina Katya,

5-sinf

Yozma matn yoki nutqni yorqin, esda qolarli va ifodali qilish uchun mualliflar ma'lum narsalardan foydalanadilar badiiy texnikalar, an'anaviy ravishda troplar va nutq raqamlari deb ataladi. Bularga: metafora, epithet, personifikatsiya, giperbola, taqqoslash, allegoriya, parafraza va boshqa nutq burilishlari kiradi, bunda so'z yoki iboralar aytilgan narsaga ko'proq ravshanlik berish uchun ko'chma ma'noda qo'llaniladi.

Epithets va metafora nima

Adabiy nutqda eng keng tarqalgani epitetlar va metaforalardir.

"epitet" so'zi yunoncha“biriktirilgan” degan ma’noni bildiradi. Ya'ni, nomning o'zida allaqachon mohiyatning tushuntirishi mavjud - bu ob'ekt yoki hodisani majoziy ma'noda tavsiflovchi ta'rif. Epitet orqali ifodalangan belgi, shunday qilib, go'yo tasvirlanayotgan narsaga bog'langan bo'lsa, uni hissiy va hatto semantik ma'noda to'ldiradi.

Tilshunoslik va leksikologiyada epithet va metafora nima ekanligini aniq tushuntiruvchi umumiy qabul qilingan nazariya haligacha mavjud emas. Odatda uch turdagi epitetlar mavjud:

• umumiy til - barqaror, ko'pincha adabiy nutq aloqalarida qo'llaniladiganlar (kumush shudring, achchiq ayoz va boshqalar);
• xalq she’riy – xalq og‘zaki ijodida qo‘llaniladi (chiroyli qiz, shirin so‘z, yaxshi yo‘ldosh va boshqalar);
• individual-mualliflik - mualliflar tomonidan yaratilgan (vaziyat mulohazalari (A.P. Chexov), tirnalgan qarash (M. Gorkiy)).

Metafora epitetlardan farqli o'laroq, faqat bitta so'z emas, balki ko'chma ma'noda qo'llaniladigan ibora hamdir. Metaforalar har qanday hodisa yoki ob'ektlarning o'xshashligi yoki aksincha, qarama-qarshiligi asosida tanlanadi.

Metaforani qanday va qachon ishlatish kerak

Epithets va metafora nima ekanligini, shuningdek, ularning farqi nimada ekanligini batafsilroq tushunishingiz mumkin, agar siz ulardan foydalanishning asosiy talabi ularning o'ziga xosligi, g'ayrioddiyligi, hissiy assotsiatsiyalarni uyg'otish va biron bir hodisa yoki hodisani taqdim etishga yordam berish qobiliyati ekanligini tushunsangiz.

M. Gorkiyning "Uchlik" hikoyasida tungi osmonning metaforik tavsifiga misol: " Somon yo'li kumushrang mato bilan osmon bo'ylab chekkadan chetga yoyilgan - unga daraxt shoxlari orasidan qarash yoqimli va g'amgin edi.

Tez-tez ishlatishdan o'ziga xosligi va hissiy boyligini yo'qotgan shablon metaforalaridan foydalanish asar yoki og'zaki nutqning sifatini pasaytiradi.

Ortiqchalik, metaforalarning ko'pligi xavfli bo'lishi mumkin emas. Bunday hollarda nutq keraksiz gulli va bezakli bo'lib qoladi, bu ham uning idrokini buzishi mumkin.

Metafora va epitetni qanday ajratish mumkin

Asarlarda muallif aynan qaysi troplardan foydalanganini farqlash ba'zan juda qiyin. Buning uchun epithets va metafora nima ekanligini taqqoslab, yana bir bor tushunishingiz kerak.

Metafora - bu o'xshashlik, o'xshashlik, o'xshashlik orqali ma'noni uzatishga asoslangan tasviriy texnikadir: “Tong derazalarga kuldi. Uning ko'zlari qora agatdir."

Epithet metafora holatlaridan biri, soddaroq qilib aytganda, badiiy ta'rifdir ("Iliq sutli alacakaranlık, muzdek sovuq yulduzlar").

Yuqorida aytilganlarga asoslanib, metafora, epitet, personaj nima ekanligini tushunish va ularni yuqoridagi misolda topish mumkin: "Quvnoq odamdan ignalar qancha vaqt shoshilayotgani aniq edi. ko'k osmon, baland tutunli bulutdan, bir tomchi ... ”(I. Bunin,“ Kichkina romantika ”).

Unda metafora (tomchilar uzun ignalar bilan olib ketilgan) va epithets (tutunli bulutdan) va personifikatsiya (quvnoq ko'k osmon) ishlatilganligi aniq.

Personifikatsiya - maxsus metafora-allegoriya

Xo'sh, metafora, epithet, personifikatsiya nima? Bu, siz allaqachon tushunganingizdek, muallifning hodisa yoki ob'ektga munosabatini etkazish vositasi, yozilgan yoki aytilgan narsalarni yorqin va esda qolarli qilish imkonini beradigan o'ziga xos ranglardir.

Va bu seriyadan timsolni ajratib ko'rsatish mumkin - uzoq tarixga ega bo'lgan maxsus trope xalq ijodiyoti. Personifikatsiya - bu allegoriya bilan bir xil, tirik mavjudotning xususiyatlarini hodisalar yoki narsalarga o'tkazish.

Xalq og‘zaki ijodiga eng yaqin janrlardan biri bo‘lmish ertak ham personajlardan foydalanish asosida qurilgan.

Metafora, epithet, taqqoslash, personifikatsiya kabi troplardan farqli o'laroq, bu juda tejamkor vositadir. Uni qo'llashda mavzuni batafsil tavsiflashning hojati yo'q, zarur birlashmalarni uyg'otish uchun uni allaqachon tanish bo'lgan narsa bilan solishtirish kifoya: "Va yerga ildiz otgan, qornidagi qishloq yersiz kambag'al dehqonlarning kulbalari qanchalik achinarli. - chuqur somon ichida!" (I. S. Sokolov-Mikitov, "Bolalik").

Taqqoslash nima

Asarni qiyoslashdan, nimanidir biror narsa bilan qiyoslashdan, bir hodisani boshqasiga qiyoslashdan, ularni to‘g‘riroq, obrazliroq tasvirlashga imkon beradigan va ayni paytda ularga nisbatan munosabatini bildirishdan xoli tasavvur qilib bo‘lmaydi.

Epithetlarni, metaforalarni, taqqoslashni qo'llash san'atini mohirona o'zlashtirdi: "Ko'k, nuqtali yorqin yulduzlar Osmon baxmalida qora barglar naqshlari o'zining yuksaklikka erishish uchun osmonga cho'zilgan qo'llariga o'xshardi "(M. Gorkiy, "Uch").

Taqqoslashni aniqlashdagi qiyin holatlar

Ba'zan yuqorida tavsiflangan ifodalash vositasi - taqqoslash - jumlada oddiygina "kabi", "go'yo" va "go'yo" birikmalari bilan so'zlarni ishlatadigan, ammo boshqa maqsadlarda ishlatadigan holatlardan ajratish juda qiyin bo'lishi mumkin.

Biz yana bir bor takrorlaymiz - epithets, metafora, taqqoslash - bu aytilganlarni boyitish, "rang" qilishga yordam beradigan yo'llar. Demak, “Biz uning o‘rmon tomon sekin yurganini ko‘rdik” gapida hech qanday taqqoslash yo‘q, faqat bo‘laklarni bog‘lovchi qo‘shma gap bor.“Biz koridorga chiqdik, u yerda qorong‘u va sovuq edi. yerto‘lada” (I. Bunin) qiyoslash aniq (yerto‘ladagi kabi sovuq).

Taqqoslashni ifodalash usullari

Va shuning uchun bir qator metafora, epithet, taqqoslash, shaxslashtirishda siz nihoyat har bir trope bilan shug'ullanishingiz mumkin, keling, taqqoslashga biroz to'xtalib o'tamiz.

U turli yo'llar bilan ifodalanadi:

• "o'xshash", "aynan", "go'yo" kabi so'zlar bilan burilishlar yordamida ("Uning sochlari no'xat mo'ylovi kabi jingalak");
• yoki qo‘shimcha so‘zlar (“tili ustaradan o‘tkirroq”);
• otning cholg‘u holati (“yurakda bulbuldek kuylagan ishq”);
• va leksik jihatdan ham ("o'xshash", "o'xshash" va hokazo so'zlar yordamida).

Giperbola nima

Metafora, epitet, qiyoslash, giperbola kabi troplarning qo‘llanilishidan mohiyatning o‘ziga xos to‘yinganligi, bo‘rttirib ko‘rsatilishi bilan ajralib turadi. Ko'pgina mualliflar ushbu uslubdan bajonidil foydalanadilar: "Uning butunlay befarq, qandaydir tosh, zanglagan yuzi bor edi".

Ertak gigantlari, Dyuymali va ertaklarda yashovchi Barmog'i bor bolani giperbolik usullar bilan bog'lash mumkin. Dostonlarda esa giperbola ajralmas xususiyatdir: qahramonlarning kuchi doimo haddan tashqari, dushman esa shafqatsiz va son-sanoqsiz.

Hatto kundalik nutqda ham giperbolani uchratish mumkin: "Biz ming yildan beri bir-birimizni ko'rmadik!" yoki "Ko'z yoshlar dengizi to'kildi".

Ko'pincha metafora, epitet, taqqoslash, giperbola qo'shilib, giperbolik taqqoslash yoki timsol va metaforalarni keltirib chiqaradi ("qattiq devor kabi yomg'ir yog'di").

Troplardan foydalanish qobiliyati nutqingizni majoziy va jonli qiladi.

O'z vaqtida V. G. Belinskiy yaxshi gapirish va to'g'ri gapirish bir xil narsa emasligini ta'kidlagan. Axir, hatto benuqson bo'lsa ham, grammatika nuqtai nazaridan nutqni tushunish qiyin bo'lishi mumkin.

Yuqoridagilardan siz metafora, epithet, personifikatsiya nima ekanligini va bu usullardan foydalanish juda muhimligini allaqachon tushungansiz. Klassiklarning asarlarini puxta o'qish sizga yordam beradi, chunki ularni rus tilining barcha stilistik boyligini qo'llash uchun standart deb hisoblash mumkin.

Gogolning: “So‘zlar... gullarga o‘xshash, xuddi mayin, yorqin va shirali...” satrlarini tushunib oling, unda muallif kichik to‘plamdagi so‘zlarning tovushidan olgan taassurotini aniq yetkaza olgan. Va esda tutingki, metafora, giperbola, epitet nutqingizni aniqlaydigan vositalardir, ya'ni siz ulardan qanday foydalanishni o'rganishingiz kerak!

Nutqning ifodaliligini oshirish vositalari. Yo'l tushunchasi. Troplarning turlari: epithet, metafora, qiyoslash, metonimiya, sinekdoxa, giperbola, litota, ironiya, allegoriya, personifikatsiya, parafraza.

Tilning obrazliligini, nutqning badiiy ifodaliligini oshirish maqsadida koʻchma maʼnoda qoʻllaniladigan ritorik figura, soʻz yoki iboradir. Yo'llar keng qo'llaniladi adabiy asarlar, notiqlik va kundalik nutqda.

Troplarning asosiy turlari: Epithet, metafora, o'xshatish, metonimiya, sinekdoxa, giperbola, litota, ironiya, allegoriya, personifikatsiya, parafraza.

Epithet - bu so'zga biriktirilgan ta'rif, uning ifodaliligiga ta'sir qiladi. U asosan sifatdosh bilan, balki qo'shimcha ("ehtiros bilan sevish"), ot ("qiziqarli shovqin"), raqam (ikkinchi hayot) bilan ifodalanadi.

Epitet - oʻzining tuzilishi va matndagi maxsus vazifasi tufayli qandaydir yangi maʼno yoki semantik maʼno kasb etuvchi, soʻz (ifoda)ning rang-baranglik, boylik kasb etishiga yordam beradigan soʻz yoki butun ifodadir. U she’riyatda ham, nasrda ham qo‘llaniladi.

epitetlarni ifodalash mumkin turli qismlar nutq (ona-Volga, shamol-tramp, yorqin ko'zlar, nam tuproq). Epithets adabiyotda juda keng tarqalgan tushuncha bo'lib, ularsiz bitta badiiy asarni tasavvur qilib bo'lmaydi.

Bizning ostimizda cho'yan bo'kirish bilan
Ko'priklar bir zumda shitirlaydi. (A. A. Fet)

Metafora ("ko'chirish", "majoziy ma'no") - ko'chma ma'noda ishlatiladigan trop, so'z yoki ibora, bu ob'ektni boshqa har qanday narsa bilan nomsiz taqqoslashga asoslangan. umumiy xususiyat. So'z va iboralarni qandaydir o'xshatish, o'xshashlik, qiyoslash asosida ko'chma ma'noda qo'llashdan iborat nutq shakli.

Metaforada 4 ta "element" mavjud:

Muayyan toifadagi ob'ekt,

Ushbu ob'ekt funktsiyani bajaradigan jarayon,

Ushbu jarayonni real vaziyatlarga qo'llash yoki ular bilan kesishish.

Leksikologiyada bir polisemantik soʻzning maʼnolari oʻrtasidagi oʻxshashlikning (tarkibiy, tashqi, funksional) mavjudligiga asoslangan semantik munosabat.

Metafora ko'pincha o'z-o'zidan estetik maqsad bo'lib, so'zning asl asl ma'nosini siqib chiqaradi.

DA zamonaviy nazariya metafora, diafora (o'tkir, qarama-qarshi metafora) va epifora (odatiy, o'chirilgan metafora) o'rtasida farqlash odatiy holdir.

Kengaytirilgan metafora - bu xabarning katta qismi yoki butun xabar bo'yicha izchil amalga oshiriladigan metafora. Model: "Kitobga bo'lgan ochlik davom etmoqda: kitob bozoridagi mahsulotlar tobora eskirib bormoqda - ularni hatto urinmasdan ham tashlash kerak."

Amalga oshirilgan metafora uning majoziy xususiyatini hisobga olmasdan, metafora bilan ishlashni o'z ichiga oladi, ya'ni metafora go'yo. to'g'ridan-to'g'ri ma'no. Metaforani amalga oshirish natijasi ko'pincha kulgili bo'ladi. Model: "Men o'zimni yo'qotib, avtobusga chiqdim".

Vanya - haqiqiy loach; Bu mushuk emas, balki qaroqchi (M.A. Bulgakov);

Men afsuslanmayman, qo'ng'iroq qilmang, yig'lamang,
Hamma narsa oq olma daraxtlaridan tutun kabi o'tib ketadi.
Quchoqlashgan oltin so‘lib,
Men endi yosh bo'lmayman. (S. A. Yesenin)

Taqqoslash

Taqqoslash - bir narsa yoki hodisani ular uchun qandaydir umumiy xususiyatga ko'ra boshqasiga o'xshatadigan trope. Taqqoslashning maqsadi - taqqoslash ob'ektida bayon sub'ekti uchun foydali bo'lgan yangi, muhim xususiyatlarni ochib berishdir.

Taqqoslashda quyidagilar ajratiladi: solishtirilayotgan ob'ekt (taqqoslash ob'ekti), taqqoslash amalga oshirilayotgan ob'ekt (taqqoslash vositalari) va ularning umumiy xususiyati (qiyoslash asosi, qiyosiy belgi). Bittasi farqlovchi xususiyatlar qiyoslash - har ikkala taqqoslanadigan ob'ektni eslatib o'tish, umumiy xususiyat har doim ham aytilmaydi.Taqqoslashni metaforadan farqlash kerak.

Taqqoslash folklorga xosdir.

Taqqoslash turlari

Taqqoslashning turli xil turlari mavjud:

Shaklda taqqoslash qiyosiy aylanma, uyushmalar yordamida tuzilgan, go'yo, xuddi shunday: "Odam cho'chqadek ahmoq, lekin do'zax kabi ayyor". Birlashmagan qiyoslar - qo'shma nominal predikatli gap shaklida: "Mening uyim mening qal'am". Instrumental holatda ot yordamida tuzilgan taqqoslashlar: "u gogol kabi yuradi". Salbiy taqqoslashlar: "Urinish qiynoq emas".

Aqldan ozgan yillar, so‘ngan o‘yin-kulgi menga qiyin, noaniq osilib qolgandek (A.S.Pushkin);

Uning ostida loyqadan yengilroq oqim bor (M.Yu.Lermontov);

Metonimiya

Metonimiya ("qayta nomlash", "ism") - tropik so'zning bir turi, bir so'zning boshqa so'z bilan almashtirilishi, u yoki bu (fazoviy, vaqt va boshqalar) bilan bog'liq bo'lgan ob'ektni (hodisani) bildiruvchi ibora. ko'rsatilgan ob'ekt almashtirilgan so'z. O‘rnini bosuvchi so‘z ko‘chma ma’noda ishlatiladi.

Metonimiyani tez-tez chalkashib ketadigan metaforadan farqlash kerak: metonimiya so'zlarni "qo'shnilik bilan" (butun o'rniga qism yoki aksincha, butun sinf o'rniga sinf vakili yoki aksincha, o'rniga idish o'rniga) almashtirishga asoslangan. mazmuni yoki aksincha) va metafora - "o'xshashlik bilan". Sinekdoxa - metonimiyaning alohida holati.

Misol: "Barcha bayroqlar bizni ziyorat qiladi", bu erda "bayroqlar" "mamlakatlar" degan ma'noni anglatadi (bir qismi butunni almashtiradi). Metonimiyaning ma’nosi shundaki, u hodisadagi o‘z tabiatiga ko‘ra qolganlarini almashtira oladigan xususiyatni ajratib ko‘rsatadi. Shunday qilib, metonimiya, bir tomondan, o'rnini bosuvchi a'zolarning ko'proq real o'zaro bog'lanishi bilan, ikkinchi tomondan, ushbu hodisada bevosita sezilmaydigan xususiyatlarning ko'proq cheklanganligi bilan metaforadan mohiyatan farq qiladi. Metonimiya ham metafora kabi umumiy tilga xosdir (misol uchun, “simlash” soʻzi, uning maʼnosi metonimik jihatdan harakatdan uning natijasigacha choʻzilgan), lekin badiiy va adabiy ijodda alohida maʼnoga ega.

Ilk sovet adabiyotida metonimiyadan nazariy va amaliy jihatdan maksimal darajada foydalanishga urinish konstruktivistlar tomonidan amalga oshirilgan bo'lib, ular "mahalliylik" (asar mavzusi bo'yicha og'zaki vositalarning motivatsiyasi, ya'ni) tamoyilini ilgari surganlar. , ularni cheklash haqiqiy giyohvandlik mavzudan tashqari). Biroq, bu urinish etarli darajada asoslanmagan, chunki metafora hisobiga metonimiyani targ'ib qilish noqonuniydir: bu hodisalar o'rtasidagi aloqani o'rnatishning ikki xil usuli bo'lib, ular bir-birini istisno qilmaydi, lekin bir-birini to'ldiradi.

Metonimiya turlari:

Umumiy til, umumiy poetik, umumiy gazeta, individual-muallif, individual-ijodiy.

Misollar:

"Moskva qo'li"

"Men uchta tovoq yedim"

"Qora paltolar chaqnab ketdi va yirtilib ketdi va u erda va u erda to'planib ketdi"

Sinekdox

Sinekdoxa - tropa, ma'noning bir hodisadan ikkinchi hodisaga o'tishiga asoslangan metonimiyaning bir turi. nisbat ular orasida. Odatda sinekdoxada ishlatiladi:

Ko'plik o'rniga birlik: "Hamma narsa uxlamoqda - odam ham, hayvon ham, qush ham". (Gogol);

Birlik o'rniga ko'plik: "Biz hammamiz Napoleonlarga qaraymiz." (Pushkin);

Butun o'rniga qism: “Sizga kerakmi? "Mening oilam uchun uyingizda." (Gersen);

Muayyan nom o'rniga umumiy ism: "Xo'sh, o'tir, yoritgich". (Mayakovskiy) (o'rniga: quyosh);

Umumiy ism o'rniga o'ziga xos ism: "Hammasidan yaxshiroq, tiyinga g'amxo'rlik qiling." (Gogol) (o'rniga: pul).

Giperbola

Giperbola ("o'tish; ortiqcha, ortiqcha; mubolag'a") - bu aytilgan fikrning ifodaliligini oshirish va ta'kidlash uchun aniq va qasddan oshirib yuborishning stilistik figurasi. Masalan: “Men buni ming marta aytdim” yoki “olti oyga yetadigan ovqatimiz bor”.

Giperbola ko'pincha boshqa stilistik vositalar bilan birlashtirilib, ularga mos rang beradi: giperbolik taqqoslash, metaforalar ("to'lqinlar tog'lar kabi ko'tarildi"). Tasvirlangan xarakter yoki vaziyat ham giperbolik bo'lishi mumkin. Giperbola ritorik, notiqlik uslubiga, patetik ko'tarish vositasi sifatida, shuningdek, pafos kinoya bilan aloqada bo'lgan romantik uslubga xosdir.

Misollar:

Frazeologik birliklar va qanotli iboralar

"ko'z yoshlar dengizi"

"chaqmoqdek tez", "chaqmoq tez"

"dengiz qirg'og'idagi qum kabi ko'p"

"Biz bir-birimizni yuz yildan beri ko'rmadik!"

Proza

Aksincha, Ivan Nikiforovichda shunday keng burmali shimlar borki, agar ular portlatib yuborilsa, butun hovlida omborlar va binolar joylashtirilishi mumkin edi.

N. Gogol. Ivan Ivanovichning Ivan Nikiforovich bilan qanday janjallashgani haqidagi hikoya

To'satdan maydonga million kazak shlyapalari to'kildi. …

... bir tumshug‘im uchun ular menga eng yaxshi podani va uch ming qo‘yni berishadi.

N. Gogol. Taras Bulba

She'rlar, qo'shiqlar

Uchrashuvimiz haqida - nima deyish mumkin,
Men uni kutdim, ular tabiiy ofatlarni kutayotgandek,
Ammo siz va men darhol yashay boshladik,
Salbiy oqibatlardan qo'rqmasdan!

Litotlar

Litota, litotes (oddiylik, kichiklik, mo''tadillik) - pastroq yoki ataylab yumshatish ma'nosiga ega bo'lgan trope.

Litota - bu tasvirlangan ob'ekt yoki hodisaning o'lchami, ma'no kuchining badiiy kamaytirilishini o'z ichiga olgan majoziy ifoda, stilistik figura, aylanma. Litota bu ma'noda giperbolaga qarama-qarshidir, shuning uchun u boshqa usulda teskari giperbola deb ataladi. Litotalarda qandaydir umumiy xususiyat asosida ikkita geterogen hodisa taqqoslanadi, lekin bu xususiyat taqqoslash hodisasi-ob'ektiga qaraganda ancha kam darajada taqqoslash hodisa-vositalarida ifodalanadi.

Masalan: “Mushukdek kattalikdagi ot”, “Insonning umri bir lahza” va hokazo.

Ko'pgina litotlar frazeologik birliklar yoki idiomalardir: "toshbaqa tezligi", "qo'lda", "mushuk pul yig'ladi", "osmon qo'y terisiga o'xshardi".

Xalqda litote bor va adabiy ertaklar: "Barmoqli bola", "tirnoqli odam", "qiz-dyuym".

Litota (aks holda: antenantioz yoki antenantioz) qandaydir xususiyatni tasdiqlashni o'z ichiga olgan so'z yoki iborani qarama-qarshi xususiyatni inkor etuvchi ibora bilan almashtirish orqali ifodani ataylab yumshatishning stilistik figurasi deb ham ataladi. Ya'ni ob'ekt yoki tushuncha qarama-qarshilikni inkor etish orqali aniqlanadi. Masalan: "aqlli" - "ahmoq emas", "qo'shilaman" - "men qarshi emasman", "sovuq" - "iliq emas", "past" - "past", "mashhur" - "mashhur", " xavfli" - "xavfsiz", "yaxshi" - "yomon emas". Ushbu ma'noda litote evfemizm shakllaridan biri (ma'nosi va hissiy "yuk"i neytral bo'lgan so'z yoki tavsiflovchi ibora, odatda matnlar va ommaviy bayonotlarda nomaqbul yoki nomaqbul deb hisoblangan boshqa so'z va iboralarni almashtirish uchun ishlatiladi). .

... va xotiniga bo'lgan muhabbat unda soviydi

Ironiya

Ironiya ("masxara") tropik bo'lib, ma'nosi to'g'ri nuqtai nazardan yashirin yoki aniq "ma'no"ga zid (qarshi) bo'ladi. Ironiya, mavzu ko'rinadigan narsa emas degan tuyg'uni keltirib chiqaradi. Ironiya - so'zlarning to'g'ridan-to'g'ri to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi ma'noda salbiy ma'noda ishlatilishi. Misol: "Yaxshi, siz jasursiz!", "Aqlli-aqlli ..." Bu erda ijobiy bayonotlar salbiy ma'noga ega.

Ironiya shakllari

To'g'ridan-to'g'ri istehzo - bu tasvirlangan hodisani kamsitish, salbiy yoki kulgili xarakter berish usuli.

Anti-ironiya to'g'ridan-to'g'ri istehzoga qarama-qarshi bo'lib, anti-ironiya ob'ektini kam baho berishga imkon beradi.

O'z-o'ziga kinoya - istehzoga qaratilgan o'z shaxsi. O'z-o'zidan istehzo va anti-ironiyada salbiy bayonotlar teskari (ijobiy) ma'noni anglatishi mumkin. Misol: "Biz, ahmoqlar, qayerda choy ichamiz".

Sokratik istehzo - o'z-o'zini istehzo qilish shakli bo'lib, u qaratilayotgan ob'ekt go'yo mustaqil ravishda tabiiy holga keladigan tarzda qurilgan. mantiqiy xulosalar va “haqiqatni bilmaslik” predmeti asoslariga amal qilib, kinoyali gapning yashirin ma’nosini topadi.

Istehzoli dunyoqarash - bu e'tiqodga umumiy bayonotlar va stereotiplarni qabul qilmaslik va turli xil "umumiy tan olingan qadriyatlar" ni juda jiddiy qabul qilmaslik imkonini beradigan ruhiy holat.

"Hammangiz qo'shiq aytdingizmi? Bu shunday:
Qani, raqsga tush!" (I. A. Krilov)

Allegoriya

Allegoriya (rivoyat) muayyan badiiy obraz yoki dialog orqali fikrlarni (tushunchalarni) badiiy taqqoslashdir.

Mashhur timsol sifatida she’riyat, masal va axloqda foydalaniladi. U mifologiya asosida vujudga kelgan, folklorda aks etgan va rivojlangan tasviriy san'at. Allegoriyani tasvirlashning asosiy usuli - inson tushunchalarini umumlashtirish; tasvirlar hayvonlar, o'simliklar, mifologik va timsollari va xatti-harakatlarida ochiladi ertak qahramonlari, majoziy ma'no kasb etadigan jonsiz narsalar.

Misol: adolat - Themis (tarozi bilan ayol).

Bulbul mag'lub atirguldan g'amgin,
isterik tarzda gul ustida kuylaydi.
Ammo bog 'qo'rqinchli ko'z yoshlarini to'kmoqda,
kim yashirincha atirgulni sevardi.

Aydin Xonmagomedov. ikki sevgi

Allegoriya - bu o'ziga xos tasvirlar yordamida begona tushunchalarni badiiy izolyatsiya qilish. Din, ishq, qalb, adolat, janjal, shon-shuhrat, urush, tinchlik, bahor, yoz, kuz, qish, o‘lim kabilar tirik mavjudot sifatida tasvirlanadi va taqdim etiladi. Bu jonzotlarga bog'liq bo'lgan fazilatlar va tashqi ko'rinish ushbu tushunchalarda mavjud bo'lgan izolyatsiyaga mos keladigan xatti-harakatlar va oqibatlardan olingan, masalan, jang va urushning izolyatsiyasi harbiy qurollar, fasllar - qurollar yordamida ko'rsatiladi. gullar, mevalar yoki ularga mos keladigan kasblar, xolislik - og'irliklar va ko'zlarni bog'lash orqali, klepsydra va o'roqlar orqali o'lim.

Bu titroq lazzat bilan,
keyin ruhning quchog'idagi do'st,
ko'knori bilan nilufar kabi,
qalbning yuragi bilan o'padi.

Aydin Xonmagomedov. O'pish so'zi.

shaxslashtirish

Personifikatsiya (personifikatsiya, prosopopoeia) - tropik, jonli narsalarning xususiyatlari va belgilarini jonsiz narsalarga nisbatlash. Ko'pincha insonning ma'lum xususiyatlariga ega bo'lgan tabiatni tasvirlashda personifikatsiya qo'llaniladi.

Misollar:

Va voy, voy, qayg'u!
Va qayg'u o'zini boshpana bilan bog'ladi,
Oyoqlar boshoq bilan o'ralgan.

xalq qo'shig'i

Personifikatsiya turli davrlar va xalqlar she'riyatida, folklor lirikasidan romantik shoirlarning she'riy asarlarigacha, aniq she'riyatdan oberiutlar ijodigacha keng tarqalgan.

izohlash

Stilistika va poetikada perifraza (parafraza, perifraza; “tasviriy ifoda”, “allegoriya”, “bayonot”) bir necha tushunchalar yordamida bir tushunchani tavsiflovchi ifodalovchi tropadir.

Parafraza - ob'ektni nomlash emas, balki uni tavsiflash orqali bilvosita murojaat qilish (masalan, "tungi yorug'lik" = "oy" yoki "Men seni sevaman, Pyotr ijodi!" = "Men seni sevaman, Sankt-Peterburg!"). .

Parafrazalarda ob'ektlar va odamlarning nomlari ularning xususiyatlarini ko'rsatadigan belgilar bilan almashtiriladi, masalan, muallif nutqidagi "men" o'rniga "bu satrlar muallifi", "uxlab qolish" o'rniga "tushga kirish", " “Arslon” o‘rniga “hayvonlar shohi”, “o‘yin mashinasi” o‘rniga “bir qurolli bandit”. Mantiqiy parafrazlar ("O'lik jonlar muallifi") va majoziy parafrazlar ("rus she'riyatining quyoshi") mavjud.

Ko'pincha parafraza "past" yoki "taqiqlangan" tushunchalarni tavsiflovchi ifodalash uchun ishlatiladi ("do'zax o'rniga "nopok", "burun urish" o'rniga "ro'molcha bilan o'tish"). Bunday hollarda parafraza ham evfemizm hisoblanadi. // Adabiy ensiklopediya: Lug'at adabiy atamalar: 2 jildda - M.; L .: L. D. Frenkel nashriyoti, 1925. T. 2. P-Ya. - Stb. 984-986.

4. Xazagerov G. G.Gomeostaz sifatida ishontiruvchi nutq tizimi: oratorika, homiletika, didaktika, simvolizm // Sotsiologik jurnal. - 2001. - № 3.

5. Nikolaev A.I. Leksik ifoda vositalari// Nikolaev A.I. Adabiy tanqid asoslari: Qo'llanma filologiya ixtisosligi talabalari uchun. - Ivanovo: LISTOS, 2011. - S. 121-139.

6. Panov M.I. izlar// Pedagogik nutq fani: Lug'at-ma'lumotnoma / ed. T. A. Ladyzhenskaya, A. K. Mixalskaya. M .: Flinta; Fan, 1998 yil.

7. Toporov V.N. izlar// Lingvistik entsiklopedik lug'at / ch. ed. V. N. Yartseva. M.: Sovet Entsiklopediyasi, 1990 yil.

B8

Badiiy ifoda vositalari

Shaxsiylashtirish nima? Shaxslashtirish - tirik mavjudotlarning sifatlarini jonsizlarga berish. Masalan: charchagan tabiat; quyosh tabassum qilmoqda; shamol ovozi; qo'shiq aytadigan daraxtlar; O'qlar kuyladi, pulemyotlar urildi, shamol kaftlarini ko'kragiga bosdi ...; Borgan sari xira, tiniqroq shamol yillarni yelkalari ustidan yirtib tashlaydi.

Shuningdek, topshiriqda:

Antiteza - qarama-qarshilik.

Gradatsiya - bu har bir keyingi so'z ortib borayotgan yoki kamayuvchi qiymatni o'z ichiga olgan so'zlarning shunday tartibga solinishidan iborat stilistik figura.

Oksimoron - hodisaning nomuvofiqligini ko'rsatish uchun to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi so'zlarning birikmasi.

Giperbola - bu badiiy mubolag'a.

Litota - bu badiiy past bahodir.

Parafraza - ob'ekt nomini uning muhim belgilarining tavsifi bilan almashtirish. Masalan: hayvonlar podshosi (sher o'rniga).

Tasviriy vosita sifatida eskirgan so'zlar

So'zlashuv va so'zlashuv lug'ati tasviriy texnika sifatida

Frazeologizmlar tasviriy vosita sifatida

ritorik savol, ritorik undov, ritorik murojaat

Leksik takrorlash

Sintaksis parallelizmi

Gaplarning to'liqsizligi (ellips)