Abstract ng mga crafts ng pinagsama-samang lesson fair. Buod ng aralin (GCD) “Patas. Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata
Basahin din
Synopsis ng GCD para sa mga bata ng senior preschool age "Fair"
Target:1. Upang gawing pangkalahatan at i-systematize ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga katutubong sining.
2. Patuloy na ipakilala ang mga kaugalian at tradisyon ng mga katutubong Ruso.
3. Itaas ang interes sa alamat.
Kagamitan: mga bagay ng katutubong sining at sining, kasuotang pambayan, elektronikong pagtatanghal, kagamitan para sa pagtingin sa pagtatanghal.
Panimulang gawain: paghahanda ng isang pagtatanghal, pag-aaral ng mga kasabihan at kasabihan ng mga katutubong Ruso, pag-aaral ng mga taludtod ng mga barker, pagtingin sa mga pagpipinta ng mga artistang Ruso,
Pag-unlad ng aralin
Slide 1 (pamagat)Tagapagturo: Kasama sina Tanya at Vanya, marami kaming naglakbay, bumisita sa iba't ibang bahagi ng ating bansa, nakilala ang mga masters ng katutubong sining. Anong mga artista ang nabisita natin? (mga sagot ng mga bata)
Ano ang ginagawa nila? (mga sagot ng mga bata)
At bakit ginawa ng mga master ang kanilang mga produkto? (mga sagot ng mga bata)
Tama, para mapasaya ang iyong pamilya at kumita ng pera.
Saan nila ibinenta ang kanilang produkto? (mga sagot ng mga bata)
Tama! Sa fair! Tinawag ang mga tao sa fair - fair barkers. Tignan mo sino to? (Dinakuha ang atensyon ng mga bata sa screen)
slide 2 (audio)
Mangyaring pumunta dito kaagad! Halina mga tapat na tao! Simulan na nating magsaya! Tinatawag tayong lahat ng fair! Halina, mga mamamayan! Pakiusap natin ang lahat! Halika, pahalagahan ito! Bumili! Huwag kang mahiya!
Mga slide 3 at 4 (larawan "Svenskaya Fair", "Fair")
Tagapagturo: Ang perya ay isang malaking merkado. Ang mga fairs ay ginanap ng maraming beses sa isang taon - sa mga pangunahing pista opisyal ng simbahan (Pasko, Maslenitsa, Pasko ng Pagkabuhay at Trinity). Sa taglamig, nagsimula ang fair sa sandaling magbukas ang sledge track. Paano mo naiintindihan ang ekspresyong ito? (mga sagot ng mga bata)
Ipinagpalit nila ang lahat at marami: kung harina - pagkatapos ay mga bag, kung kahoy na panggatong - pagkatapos ay mga kariton. Ipinagpalit sa sapatos, damit, babasagin at mga kagamitan sa bahay.
Slide 5 (buffoons)
Tagapagturo: Ang perya ay palaging masikip. Narito ang mga mangangalakal, at mga mamimili, at mga kubol at mga manonood.
Paano mo malalaman kung sino ang mga bootlegger? (mga sagot ng mga bata)
Mga tagapalabas ng papet na teatro, mga buffoon na nagpakita ng mga pagtatanghal sa mga perya sa maliliit na tolda - mga booth.
Sino ang mga nanonood? (mga sagot ng mga bata)
Ang mga nanonood ay mga manonood ng patas na pagtatanghal.
Dumating ang mga tao sa perya hindi lamang para magbenta at bumili, kundi para magsaya.
Pagkatapos ay sinabi nila tungkol sa gayong mga tao: "Tingnan ang mga tao, ngunit ipakita ang iyong sarili!"
Slide 6 (tunog - pisikal na minuto)
Inaanyayahan namin ang mga bata sa isang masayang laro!
At kung sino ang hindi namin tatanggapin, itataas namin sa pamamagitan ng mga tainga!
Mapupula ang mga tainga, kay ganda!
Ang larong katutubong Ruso na "Leshy" ay ginaganap
Slide 7 (Parsley)
Walang mas mahusay na manika at wala,
Pamilyar sa lahat ng sulok ng planeta,
Ang isa ay entertainment
Iba pa - isang aral!
Ang pinaka masayang laruan sa mundo...
Masayang Russian Petrushka! (Lumilitaw ang Petrushka glove puppet mula sa likod ng screen)
Parsley eto ako! Hello guys! Bakit ka tumatanghing tulad ng mga bata?
tagapag-alaga Tama na ang mga biro, oras na para mag-imbita ng publiko!
Parsley Oras na para sa mga bagel? Ito ako laging handa!
tagapag-alaga Sigaw: "Simulan na natin ang komedya!"
Parsley Inatake ng bully?!
tagapag-alaga Huwag malito ang mga salita at huwag takutin ang madla nang walang kabuluhan. Pumunta sila dito para magsaya, para bisitahin ka! Sumigaw "Magkakaroon tayo ng palabas!"
Parsley Isang mahusay na sorpresa ang naghihintay sa iyo, makikita mo ang sapat na ito, na hindi mo pa nakita dati!
tagapag-alaga Parsley, huwag lokohin ang mga lalaki! Sumigaw "Masaya tayong komedya ngayong gabi!"
Parsley Mayroon kaming isang asno na naghahagis ng mga dumplings, nagkalat ng mga tao, kung hindi ay tatamaan ka nito!
tagapag-alaga Parsley! Dumating ang mga lalaki upang bisitahin ka, at dinadala mo sila nang ganoon! Hindi maganda! Hindi maganda!
Parsley Oo, hindi ka nagagalit sa akin! nakakatawa lang ako!
Halika sa perya! Ang ating mga paninda ay mahalaga, bawat mangangalakal ay magpupuri.
Maligayang pagdating sa amin dito! Kumuha kami ng isang sentimos mula sa mabubuting kasama, at ibinibigay ito sa mga pulang dalaga nang walang bayad.
(Mabilis na isinusuot ng guro ang mga bata, na naglalarawan ng mga maglalako, ang mga kinakailangang detalye ng kasuotang katutubong Ruso. Ang mga bata ay pumunta sa impromptu shopping arcade)
1 tray (matryoshka dolls na natatakpan ng kumot)
Tagapagturo: Guys, hulaan mo ang bugtong, at malalaman mo kung anong uri ng souvenir na mga turista ang bumibisita sa ating bansa.
Ang mga batang babae ay nagtatago sa batang babaeng ito,
Ang bawat kapatid na babae para sa isang mas maliit na piitan.
Pulang pisngi, makukulay na panyo.
Pumapalakpak ang masayang kamay... (matryoshkas)
Binuksan ng guro ang tray
2 tray (mga produkto ng Khokhloma masters)
Manglalako
Ngunit ang mga pininturahan na pinggan - ang hari ay nagkaroon ng ganoon!
Oo, lahat nambugbog!
At ang atin ay hindi matalo, walang tatapon mula rito!
Ang shchi mula dito ay mas masarap, at ang lugaw ay mas mabait!
Tagapagturo: Guys, saan galing ang mga pagkaing ito? (mga sagot ng mga bata)
Kapag sumapit ang malamig na taglamig, ang hangin ng taglamig ay sumipol at umuungol.
Ang maaraw na Khokhloma na iyon ay nagpapaalala sa atin ng tag-araw.
Walang kalahating dilim sa mga plato, walang takipsilim sa mga plorera at salt shaker
Ang Khokhloma ay lumulutang sa tag-araw, pininturahan nang napakatalino.
Sinusuri ng mga bata na may guro ang mga produkto ng Khokhloma
3 tray (mga instrumentong pangmusika na natatakpan ng kumot)
Tagapagturo: Ano ang kinakalakal mo?
Manglalako
At lutasin mo ang mga bugtong, pagkatapos ay malalaman mo!
Kinuha mo ito sa iyong mga kamay, pagkatapos ay iunat, pagkatapos ay pisilin.
Boses, matikas, masayahin, tatlong hilera.
Maglalaro - pindutin lamang, ang aming Ruso .... (harmonic)
Oh, ito ay tumutunog, ito ay tumutunog, ito ay nagpapasaya sa lahat sa distrito.
At ang kailangan lang niya ay tatlong string para sa musika.
Hulaan mo kung sino ito ang ating... (balalaika)
4 na tray (damit)
Manglalako
Scarves at panyo para sa nanay at anak na babae!
Halika na! Lumipad papasok! Huwag maging madamot, bumili!
5 tray (mga pinggan: kutsara, mangkok)
Manglalako
Mga kutsara, mga mangkok! Mga kawali, sibuyas!
Palakol, scallop! I-save ang bag ng pera!
Slide 8 (mga mangangalakal)
Tagapagturo: Ang mga nagbebenta sa palengke ay tinatawag na mga mangangalakal, o mga barker sa pangangalakal.
Slide 9 (larawan "Linggo ng Pancake")
Educator: Ang pinaka nakakatuwang fair ay sa Shrove Tuesday. Nagtagal ito ng buo linggo.
Slide 10 at 11 (mga larawang "The Capture of the Snow Town", "Shrovetide. Seeing")
Lugar na pang-edukasyon Mga Keyword: panlipunan - pag-unlad ng komunikasyon, pag-unlad ng nagbibigay-malay.
Paksa: Paglalakbay sa Ural trades at crafts.
NOD form: paglalakbay sa mapa
Mga aktibidad: pananaliksik na nagbibigay-malay
Mga anyo ng organisasyon: pangharap, indibidwal.
Target: upang bumuo ng pag-ibig para sa katutubong lupain sa proseso ng pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa katutubong sining ng mga Urals - pagpipinta ng bahay, mga lacquer tray.
Nakaplanong resulta:
- Ang mga bata ay nagpapakita ng kakayahang magtatag ng isang sanhi ng relasyon.
- Ipinakita nila ang kakayahang madama ang kagandahan ng kalikasan, ang arkitektura ng kanilang maliit na tinubuang-bayan at emosyonal na tumugon dito.
- Nagpapakita sila ng interes sa kanilang sariling lupain bilang bahagi ng Russia: kultura, kasaysayan ng pinagmulan at pag-unlad ng kanilang lupain; sa mga taong may iba't ibang nasyonalidad na naninirahan sa kanilang sariling lupain .
- Ang mga bata ay nagpapakita ng interes sa ilang mga katotohanan ng kasaysayan at kultura ng kanilang sariling lupain, ang kakayahang madama ang kagandahan ng kalikasan, ang arkitektura ng kanilang maliit na tinubuang-bayan at emosyonal na tumugon dito.
- Nagpapakita sila ng damdaming makabayan at sibiko: isang pakiramdam ng paghanga sa mga nagawa ng sangkatauhan; isang pakiramdam ng pagmamalaki mula sa kamalayan ng pag-aari ng mga maydala ng mga tradisyon at kultura ng kanilang rehiyon; paggalang sa mga makasaysayang pigura, mga monumento sa kasaysayan. Nagpapakita sila ng layunin, matibay na mga katangian ng personalidad, interes sa mga aktibidad sa pananaliksik.
- Mayroon silang mga ideya tungkol sa kanilang sariling lupain sa proseso ng pagtatrabaho sa mapa, kaalaman ng mga bata sa mga katutubong sining ng Urals - pagpipinta ng bahay, mga lacquer tray, mga ideya ng mga bata tungkol sa kung ano ang nagpapaganda ng isang maliit na tinubuang-bayan (lungsod, nayon).
Mga gawain ng magkasanib na aktibidad ng kognitibo at pananaliksik
Mga gawain sa pagpapaunlad: Upang bumuo ng interes sa ilang mga katotohanan ng kasaysayan at kultura ng katutubong lupain. Upang mabuo ang kakayahang madama ang kagandahan ng kalikasan, ang arkitektura ng kanilang maliit na tinubuang-bayan at emosyonal na tumugon dito. Upang bumuo ng interes sa mga bata sa kanilang sariling lupain bilang bahagi ng Russia: kultura, kasaysayan ng pinagmulan at pag-unlad ng kanilang lupain; sa mga taong may iba't ibang nasyonalidad na naninirahan sa kanilang sariling lupain.
Mga gawaing pang-edukasyon: Upang linangin ang damdaming makabayan at sibiko: isang pakiramdam ng paghanga sa mga nagawa ng sangkatauhan; isang pakiramdam ng pagmamalaki mula sa kamalayan ng pag-aari sa mga maydala ng mga tradisyon at kultura ng kanilang rehiyon, mga makasaysayang monumento. Upang linangin ang pagiging may layunin, malakas na kalooban na mga katangian ng indibidwal. Itaas ang interes sa mga aktibidad sa pananaliksik.
Mga gawain sa pag-aaral: Pagyamanin ang mga ideya tungkol sa katutubong lupain sa proseso ng paggawa sa mapa. Linawin at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata sa mga katutubong sining ng Urals - pagpipinta ng bahay, mga lacquer tray. Upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kung ano ang nagpapaganda ng isang maliit na tinubuang-bayan (lungsod, nayon).
Mga gawain na isinasaalang-alang ang mga katangian ng mga mag-aaral ng pangkat
Pananampalataya - upang magtatag ng ugnayang sanhi sa proseso ng pagsasalita.
Misha - bumuo ng malikhaing imahinasyon sa proseso ng pagtingin sa mga larawan.
Kira - upang bumuo ng interes sa malay-tao na gawain sa mapa ng Urals
Pang-edukasyon at pamamaraan na hanay:
- Pamantayan sa edukasyon ng estado ng pederal para sa edukasyon sa preschool. / Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Oktubre 17, 2013 N 1155.
- Pagkabata: Tinatayang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool / T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, O.V. Solntseva at iba pa - St. Petersburg: LLC "Publishing House" Childhood-Press ", Publishing House ng Russian State Pedagogical University na pinangalanan. A.I. Herzen, 2014. - 321 p.
- Makasaysayang at etnograpikong atlas "Mga tao at kultura ng mga Urals sa XIX - XX na siglo." G.N. Chagin. - Yekaterinburg: Publishing house na "Socrates", 2003.
- Catalog ng Ural folk painting ng mga bahay ng magsasaka at mga gamit sa bahay sa koleksyon ng Nizhnesinyachikha Museum-Reserve, I.D. Samoilov - Publishing house "Ural worker" Sverdlovsk 1988.
Mga Prinsipyo ng edukasyon sa preschool (FSES):
- Ang pagbuo ng mga aktibidad na pang-edukasyon batay sa mga indibidwal na katangian ng bawat bata, kung saan ang bata mismo ay nagiging aktibo sa pagpili ng nilalaman ng kanyang edukasyon, ay nagiging paksa ng edukasyon;
- Tulong at pakikipagtulungan ng mga bata at matatanda, pagkilala sa bata bilang isang ganap na kalahok (paksa) ng edukasyon
- Suporta para sa inisyatiba ng mga bata sa iba't ibang aktibidad;
- Pagpapakilala sa mga bata sa socio-cultural norms, tradisyon ng pamilya, lipunan at estado;
- Sapat na edad ng edukasyon sa preschool (pagkakatugma ng mga kondisyon, mga kinakailangan, mga pamamaraan sa edad at mga katangian ng pag-unlad);
- Accounting para sa etno-kultural na sitwasyon ng pag-unlad ng mga bata.
Mga prinsipyo ng edukasyon: ang prinsipyo ng kalayaan at kalayaan, aktibidad.
Mga prinsipyo sa pag-aaral: ang prinsipyo ng visibility, ang prinsipyo ng accessibility, ang prinsipyo ng cultural conformity.
Paraan ng edukasyon at pagsasanay: visual (Historical at etnographic atlas "Mga tao at kultura ng Urals, mga larawan para sa pagtatanghal - mga kalakalan at sining); multimedia (pagtatanghal ng pangingisda at sining ng mga Urals).
Ang buong teksto ng materyal ay nasa nakalakip na file.
Linara Vildanova
Buod ng aralin na "Patas"
Buod ng aralin« Patas» .
Target: pag-unlad ng interes ng mga bata sa mga katutubong sining at sining;
Mga gawain:
pang-edukasyon:
Palawakin ang kaalaman tungkol sa katutubong sining;
Upang ilakip ang mga pinagmulan at tradisyon ng mga taong Ruso;
Pagbutihin ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat;
umuunlad:
Pagyamanin ang mga salita at buhayin ang pagsasalita ng mga bata;
Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay sa pamamagitan ng visual na aktibidad;
Bumuo ng mga malikhaing kakayahan;
Bumuo ng auditory perception, atensyon, memorya;
Upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pagpipinta na may mga pattern ng isang laruang-figure batay sa katutubong motibo, upang gumamit ng iba't ibang elemento ng pagpipinta.
mga gawaing pang-edukasyon:
Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon;
Upang makilala ang iba't ibang mga genre ng teatro, mapanatili ang interes sa theatricalization, hikayatin ang pagnanais para sa pagkamalikhain;
Upang itanim ang pagmamahal at paggalang sa mga tradisyon ng Russia.
Edukasyon ng isang mabait, tumutugon, mataktikang saloobin sa mga nasa hustong gulang at mga kapantay;
Edukasyon ng tiyaga, ang kakayahang dalhin ang gawaing sinimulan hanggang sa wakas;
Pagtaas ng positibong saloobin sa bata para sa paparating na trabaho;
Paglikha ng isang espesyal na malikhaing kapaligiran;
Anyayahan ang mga magulang na aktibong lumahok sa kaganapan.
Kagamitan at materyales:
Demo Material:
Mga eksibit ng katutubong sining;
Mga bata sa katutubong kasuotan;
Mga larawan at reproduksyon na naglalarawan ng iba't-ibang mga perya;
Samovar;
Bagel, tinapay mula sa luya;
Mga manika na pugad na gawa sa kahoy;
Manika - guwantes Parsley;
Mga kabayo ng Dymkovo;
Mga tabletang Gorodets;
Mga pagkaing Gzhel;
Mga bagay mula sa pagpipinta ng Khokhloma;
Pavlovo shawls;
Mga card na may mga elemento ng pagpipinta;
Record player;
CD na may mga pag-record ng Russian folk melodies;
Mga souvenir, mga palatandaan;
Mga kagamitan sa paglalaro "Maligayang Carousel".
Handout:
kahoy na kutsara;
Mga manika - guwantes;
Mga kutsarang pinutol ng papel;
Mga garapon ng tubig (ayon sa bilang ng mga bata,
Mga regalo para sa mga bata;
panimulang gawain: Paghahanda ng mga kasuotan para sa mga bata. Pag-uusap tungkol sa « Patas» . Pagsusuri ng mga guhit ng mga bata tungkol sa kubo ng Russia, damit, buhay. Pagsusuri ng mga larawan at reproduksyon na naglalarawan ng iba't ibang mga perya, mga eksibit ng katutubong sining. Pag-aaral ng mga tula, ditties, Russian folk songs, pag-aaral ng mga katutubong laro, mga elemento ng Russian sayaw. Kakilala ng mga bata sa mga produkto ng mga katutubong manggagawa, na may mga pugad na manika ng Russia, mga shawl ng Pavlovo-Posad. Nagsagawa sila ng mga pag-uusap at nagpinta ng mga produkto.
Mga pamamaraan at pamamaraan: Praktikal, biswal, pandiwang, laro.
Upang makamit ang layunin, ginamit ang mga sumusunod na pamamaraan at mga trick:
visual na pamamaraan (mga bata na nakasuot ng mga damit na katutubong Ruso, pagpapakita ng mga produkto ng mga katutubong manggagawa);
Visual-praktikal na pamamaraan (malikhaing pagsasanay - pagbigkas ng mga tula, ditties, laro);
pasalitang pamamaraan (mga kwento ng guro tungkol sa katutubong sining, pakikipag-usap sa mga magulang tungkol sa mga bata);
Pagtanggap ng emosyonal na interes (isang guro sa isang Russian folk costume, nakikinig sa mga audio recording na may Russian folk songs);
diskarte sa laro (ginawa ng mga bata ang lahat ng gawain sa mapaglarong paraan);
Pag-unlad ng aralin:
Ang mga batang nakasuot ng Russian folk costume ay pumasok sa opisina at umupo sa kalahating bilog sa mga upuan.
1. Panimula:
Oras ng pag-aayos:
guro: Hello guys at kayo ay mahal na mga bisita. Inaanyayahan kita ngayon na maglakbay sa isang mahiwagang lupain na tinatawag Patas. At ano ang patas?
Mga bata: Masaya ang fair, magandang kalooban, mga laro.
guro: Ang perya ay palaging lubos na inaabangan., ito ay isang mahalagang kaganapan sa buhay ng mga tao. Dinala doon ang pinakamagagandang paninda, maraming kapaki-pakinabang at magagandang bagay ang mabibili doon. At saka sikat ang perya dahil sa kasiyahan nito, magandang kalooban at maligaya na kapaligiran. Sa mga perya nagpakita ng puppet, theatrical performances, buffoons at life-size puppet na ginanap. Ito ay naging kawili-wili mga trade fair.
Sa panahon ng kwento, ipinakita ng guro sa mga bata ang mga larawan at reproduksyon.
2. Pangunahing katawan:
guro: Guys, nakapunta na ba kayo sa totoo patas? Punta tayo diyan ngayon.
sa amin sa Tamang Magmadali,
Hindi mo ito mapapalampas!
Anuman ang mahanap mo dito:
At mga pinggan, at mga laruan,
At ang mga panyo ay puro bulaklak!
Marami kang maiintindihan
Tungkol sa mga folk masters!
(Tunog ng isang himig « Patas» .)
Ang mga bata na may guro ay pumunta sa mga counter na may dalang mga kalakal sa musika.
Ang isang bahagi ng mga bata ay nagiging "mga mamimili", Yung isa - "nagbebenta". "Mga nagbebenta" tumayo sa mga mesa, kung saan inilatag ang iba't ibang mga item ng katutubong sining. Guro at "mga mamimili" lumipat mula sa isang mesa patungo sa isa pa at tingnan ang mga inaalok na kalakal. Pinupuri ng guro ang mga likhang sining, na inaayos ang atensyon ng mga bata sa iba't ibang materyal na ipinakita at ang pagka-orihinal nito. Pinalaya "nagbebenta" unti-unting sumama sa guro at "mga mamimili".
guro: Pumunta ka sa amin Tamang Magmadali,
Napakasaya na makita ka
Huwag kang mahiya, halika na
Lahat ng produkto ay narito para sa iyo!
unang anak: A on Patas Ang lahat ng aming mga produkto ay unang klase!
ika-2 anak: Iniimbitahan ka namin, halika, tingnan mo ang mga paninda.
ika-3 anak: Halika, tingnan At bumili ng isang bagay!
ika-4 na anak: Mga likhang-bayan
Lahat ay napakarangal: Haze, Gzhel at Khokhloma,
Naka-on lahat Patas sa amin, maligayang pagdating sa pagbisita sa iyo.
Sa ilalim ng ilog n. m. "PUMUNTA KA NG TUBIG" pumasok ang isang batang babae na nakasuot ng Khokhloma na may pamatok
guro: Para sa nagyeyelong tubig
Tagadala ng tubig - dalaga,
Parang sisne na lumalangoy
Ang mga balde ay pula.
Sa pamatok, dahan-dahan
Tingnan kung gaano kahusay
Ang ganda ng babaeng ito!
guro: Mga anak, ano itong kagandahan?
Mga bata: Khokhloma!
bata: Halika, huwag magmadali,
Tingnan ang himalang ito!
Mga inukit na kutsara at sandok,
Tingnan mo, huwag magmadali.
Doon ang mga damo ay kulot at bulaklak
Walang katulad na kagandahan.
bata: Nagniningning na parang ginto,
Parang nababad sa araw.
Lahat ng dahon ay parang dahon
Dito, lahat ay ginto.
Ang ganda ng mga ganyang tao
Tinatawag nila itong Khokhloma!
bata: Ito si Khokhloma, bilisan mo dito!
Bibili ka ng painting sa puno para sa iyong sarili.
Salt shaker at pinggan, magagandang pato.
At kahit na, tingnan mo, may mga maliliit na buns.
guro Q: Ano ang tawag sa mga item na ito? (mga pinggan) Ano ang mga pagkaing ginawa mula sa? (mula sa kahoy) Anong pattern ang ginagamit para sa mga pinggan? (kulot, dahon, berry). Anong mga kulay ang ginamit ng mga artista? (pula, dilaw, ginto)
guro: Ang salitang ito ay nagmula sa pangalan ng nayon, na tinawag "Khokhloma". Gumawa ito ng mga laruan at ipinagbili. Karaniwang ito ay mga pagkaing inukit mula sa kahoy. Ang pagpipinta na ito ay pinagsama ang mga kulay ng itim, pula at gintong mga kulay. Kaya naman tinawag itong golden Khokhloma. Ang mga ito ay nagniningas na mga kulay ng mga pattern na binubuo ng iba't ibang mga kulot ng mga halamang gamot, bulaklak at berry.
guro: At narito ang isa pang laruan.
Isang hindi pa naririnig na himala, isang hindi nakikitang himala!
Paglago ng iba't ibang mga kasintahan, ngunit katulad sa bawat isa.
Umupo silang lahat sa isa't isa, at isang laruan lamang!
Sa bulwagan sa ilalim ng ilog n. m. "BADYA" pumasok ang mga batang babae - mga pugad na manika.
MGA BAHAGI NG MATRYOSHKA:
1 matryoshka: Halika halika
Tingnan ang mga kalakal.
Dinala mula sa malayo
Hindi kami chintz, hindi silk
At hindi mga singsing, at hindi mga brotse,
At mga nakakatawang pugad na mga manika
2 pugad na mga manika: Kami ay nakakatawang pugad na mga manika,
Mayroon kaming mga bota sa aming mga paa
Sa ating makukulay na sundresses,
Para kaming magkapatid.
3 matryoshka: Mahal na mahal namin, kami, mga pugad na manika,
Mga damit na maraming kulay.
Kami mismo ang humahabi at umiikot,
Bibisitahin ka namin.
4 matryoshka: Kami ay pugad ng mga manika, kami ay magkapatid
Kami ay mataba na mga bata.
Tara sumayaw tayo at kumanta
Hindi ka makakasabay sa amin.
guro: - Guys, sabihin mo sa akin, bakit mahal na mahal ng mga tao sa ating bansa at sa ibang bansa ang nesting doll?
Mga bata: - Ito ay isang laruan. Kung bubuksan mo ito, pagkatapos ay sa loob ay magiging parehong matryoshka, mas maliit lamang.
guro: - Tama (Isa-isang binubuksan ng guro ang pugad na manika at pinayagan ang mga bata na suriin).
Anong materyal ang ginawa ng nesting doll?
Mga bata: - Mula sa linden at birch.
guro: - Anong damit ang isinusuot ng matryoshka masters?
Mga bata: - Sundress, blusa, bandana, apron.
guro: - Well. Isinaalang-alang namin ang produktong ito, at ngayon ay ipinapanukala kong dumaan patas at humanga sa mga produkto ng ibang mga masters. (Pumunta sa 3rd counter ang mga batang may guro).
guro: At ano ang sasabihin sa amin ng mga Gzhel masters tungkol sa kanilang mga produkto?
bata: Tingnan mo kung anong kababalaghan
Asul at ganda!
Gaano kaginhawang gamitin
- At para sa tsaa, at jam,
Para sa mga sweets at cookies.
Hindi ka dumadaan
Gzhel dali bumili ng sarili mo!
(ang kuwento ay sinamahan ng isang pagpapakita ng mga produkto ng pagpipinta ng Gzhel)
guro: Ang mga snow-white porcelain teapot, candlestick, orasan, figurine ng mga tao at hayop na pinalamutian ng asul na pagpipinta ay tinatawag "Gzhel" ipinangalan sa maliit na nayon ng Gzhel malapit sa Moscow. Doon, gumagawa ang mga pabrika ng mga bagay na porselana, iba ang hugis at pagpipinta. Ang Gzhel ay nakikilala sa pamamagitan nito kulay: asul sa isang puting background. Ang pinakapaboritong pattern ay isang rosas. Pinalamutian din nila ang porselana ng mga kakaibang ibon at mga eksena mula sa buhay ng mga tao.
guro: Isang asul na engkanto - isang kapistahan para sa mga mata, tulad ng mga patak sa tagsibol,
Weasel, pag-aalaga, init at pasensya, Russian voiceed Gzhel!
guro: At narito mayroon kaming mga master ng Gorodets. Pakinggan natin kung ano ang masasabi nila tungkol sa kanilang craft.
bata: -Kung titingnan mo ang mga tabla, makikita mo ang mga himala.
Mga pattern ng Gorodets, banayad na inilabas ang kamay.
Tumatakbo ang kabayong Gorodets! Nanginginig ang buong lupa sa paligid!
Lumilipad ang mga maliliwanag na ibon at namumulaklak ang mga water lily.
(ang kwento ay sinamahan ng isang pagpapakita ng mga produkto ng Gorodets)
guro: Mayroong isang sinaunang bayan ng Gorodets sa Volga sa rehiyon ng Nizhny Novgorod. Gumagawa sila ng mga laruan mula sa kahoy at luad sa Gorodets. Ang mga laruan ng luad ay hindi pininturahan, ngunit ibinuhos ng makintab na glaze. Ang pinaka-kahanga-hangang bagay sa Gorodets ay kabayo: maganda, mapagmataas, may malakas na leeg at manipis na bukal na mga binti. Ang pagpipinta ng Gorodets ay ang sining ng dekorasyon ng mga patag na ibabaw na hindi pinatigas sa tapahan. Ang pula, asul, dilaw, berde at iba pang mga kulay ay ginagamit sa pagpipinta, pati na rin ang kanilang shades: gumawa ng iba't ibang kulay ng asul at rosas, lila at orange na may karagdagan ng puti. Ang isang mahalagang bahagi ng pagpipinta ay ang mahusay na pagbabagong-buhay ng pattern na may patterned pandekorasyon lambat, kulot, antennae. (animation).
guro: At narito ang mga scarves iba-iba:
Parehong berde at pula.
May naka-print na mga bulaklak
Sa mga palawit at hangganan!
guro: - Guys, alam niyo ba kung saan dinala ang mga masters patas napakagandang scarves.
Mga bata: - Mula sa Pavlov-Posad!
guro: - tama. Ito ay isang lungsod sa rehiyon ng Moscow, kung saan maraming taon na ang nakalilipas ang mga lokal na manggagawang babae ay nagsimulang gumawa ng hindi pangkaraniwang magagandang scarves at shawl.
Sabihin mo sa akin, anong mga pattern ang makikita sa scarves?
Mga bata: - Mga iskarlata na rosas na may mga putot, mga bungkos ng abo ng bundok, mga bulaklak, mga palamuting oriental.
guro: - Ang mga kamangha-manghang magagandang scarves ay napakapopular na mayroong isang sayaw na may mga scarves, kung saan maipapakita ng mga kababaihan ang kanilang kagandahan, kagandahan, pustura.
Magagandang mga babae, subukan ang mga scarves, maglakad nang pabilog, ipakita sa harap namin. (Ang mga batang babae ay naglalakad nang pabilog, na nagpapakita ng mga headscarves.)
guro: - Magaling, mga batang babae, ipinakita mo sa amin ang lahat ng makulay na mga shawl ng Pavlovsky Posad!
bata: Mayroong isang lumang kastilyo ng Russia
- Ito ay si Pavlovsky Posad.
Ang Posad ay sikat sa scarves
At magagandang scarves.
Anuman ang scarf, ang hardin ay isang himala,
Ito ang magpapasaya sa lahat.
bata: Kaya doon nanggagaling ang aking panyo,
Ngayon malalaman ko na.
At masasabi ko sa lahat ang tungkol sa crafts.
bata: Ay oh oh!
Nagkakagulo dito!
Lahat ay tumatakbo, nagmamadali, tumatalon,
Dito kumakanta si ditty
Sumasayaw ang mga binti sa kanilang sarili!
bata: ay oo Patas! Narito ang isang himala
Hindi mo makakalimutan kapag bumisita ka!
Ngunit sa patas sa amin
At may masaya para sa iyo.
guro: Kung gusto mong magsaya
Kumuha sa isang bilog!
Teka, sinong nakikipaglaro sa atin?
Kaya naman hindi nakakasawa!
Laro - bilog na sayaw:
Bahagya, bahagya, halos umiikot na mga carousel (dahan-dahang naglalakad sa isang bilog)
At pagkatapos-pagkatapos-pagkatapos (medyo bumilis)
Lahat run-run-run (mabilis pa rin)
At pagkatapos-tapos-tapos lahat tumakbo-takbo-takbo
Hush, hush, huwag magmadali (Magdahan-dahan)
Itigil ang carousel. Tumigil ka!
(ulitin sa kabilang panig).
guro: Mahilig din sila sa mga kanta, sayaw,
At ang mga fairy tale ay ipinanganak sa nayon.
Mahaba ang mga gabi
At nililok nila ito mula sa putik.
Lahat ng laruan ay mahirap
At magically painted
Snow-white bilang birches
Mga bilog, tuldok, guhit.
Tila simpleng pattern
Pero hindi ka makatingin sa malayo.
Anong laruan ang sinasabi mo? (tungkol sa Dymkovskaya)
guro: Saan nililok ang mga laruang luad? (sa nayon ng Dymkovo)
Bakit kaya tinawag ang nayon na ito? (sa taglamig, kapag ang mga tao ay nagniningas ng mga kalan, ang usok ay bumabalot sa mga bubong ng mga bahay at halos walang nakikita)
Bakit nagsimula ang mga tao sa paggawa ng mga laruan mula sa luwad? (naglalaro at nagtitinda ang mga bata, kumita ng pera)
Artyom: Narito ang isang matalinong pabo,
Napakagaling niya
Sa malaking pabo
Lahat ng ipininta na gilid
Nagulat ang lahat sa damit
Ang mga pakpak ay mahalaga na kumalat.
brilyante: Nagmamadali ang mga kabayong luwad
Sa mga kinatatayuan na mayroong lakas,
At huwag kumapit sa buntot
Kung nakaligtaan ang kiling.
guro: Ang laruang Dymkovo ay hinuhubog na ngayon hindi lamang sa nayon ng Dymkovo, kundi pati na rin sa mga lungsod sa mga pabrika at halaman. Maraming tindahan doon.
Lumapit kami sa Filimonov mga produkto:
guro: At narito ang ilan pang clay crafts!
Napakaluma na ng craft.
May mga kaldero, pitsel, tabo
At nakakatawang mga laruan.
Alyona: Oh, anong sipol,
May guhit na pato!
Hindi pangkaraniwan, nakakatawa
At kaunti - isang maliit na pot-bellied!
Sandali,
saan ka galing pato?
Sumipol ang pato ko:
Filimonovskaya ako!
guro: Guys, bakit ang mga laruang ito ay tinatawag na Filimonov?
Mga bata: dahil lumitaw ang laruang ito sa nayon ng Filimonovo.
guro: Ang laruang Filimonovo ay ang pinakalumang katutubong sining ng sining sa Russia. Sa laruang Filimonovo, nakikita natin ang mga simbolo ng araw, lupa, tubig, pagkamayabong. Ang mga palatandaan ng araw ay napaka-magkakaibang at inilalarawan ng mga bilog na may mga sinag, mayroong kahit isang imahe ng araw sa gabi. Ang tanda ng tubig ay mga guhitan sa anyo ng mga tatsulok. Ang ulan ay ipinahiwatig ng mga putol-putol na linya. Hindi nakakagulat na ang laruan ay tinawag ng mga mahilig nito "maliit na bahaghari" o "sikat ng araw".
Sa Russian folk art walang mga nakakatakot na imahe, walang kakila-kilabot, walang kasamaan. Ang pinagmulan ng pagkamalikhain ng mga manggagawa ay pag-ibig sa kalikasan, kabaitan at kabutihang-loob ng kaluluwa.
guro: Sino ang kasama natin dito? Biglang may isang kakila-kilabot na Karabas? Knock - knock - knock, ipakita sa amin, On Fair with us have some fun.
Ang lungkot ko lang ngayon...
guro: (tumutukoy sa mga lalaki): Sabay tayo sabihin: "Tutulungan ka namin, mapasaya ka namin,
Ipinakita ang parsley (sa kanyang mga kamay ay may hawak siyang manika - guwantes ni Petrushka).
guro: Makinig tayo kay Petrushka, at baka mapasaya natin siya.
Ano, Petrushka, malungkot ka ba?
O hindi cute ang produkto natin?
Anong meron Mali ang fair?
Baka nawalan siya ng nickel?
Baka may nanakit sayo?
O hindi mo ba nakita ang holiday?
Bakit ka malungkot?
Lahat kayo ay bumuntong-hininga at tumahimik.
Parsley: Nais kong sorpresahin ka, Anyayahan ang lahat sa pagtatanghal. Ngunit nawala ang lahat ng mga manika, Ah, nawala, nawala, nawala ...
guro: Nawala ang manika? Ano?
Parsley: Theatrical, hindi simple.
guro: Alam din ng mga lalaki natin ang mga manika, Madalas nila itong nilalaro.
bata: At mayroon kaming mga manika - guwantes. Maginhawa din na magpakita ng mga pagtatanghal kasama nila. Parsley: Hindi, hindi iyon! Ako mismo ay ganyan. Anong nakakamangha?
guro: Oo, Petrushka, malas ...
Ngunit ang pakikipagkita sa amin ay good luck.
Tutulungan ka namin ngayon.
Maaari tayong gumawa ng mga manika.
Parsley: Gumawa, ngunit mula sa ano?
Mga bata: Kami, Parsley, kutsara, Ilang kutsara, tingnan mo!
Parsley: Oo, ano ang silbi ng kutsara, hindi ako buffoon!
Tama, itigil ang pagdadalamhati, gagawa tayo ng isang teatro ng mga kutsara!
guro: Well, guys, magtrabaho na tayong lahat! Pintahan natin ang mga kutsara sa iyo nang buong tapang.
Mga brush, pintura at gouache
At, siyempre, isang lapis.
Gumuhit tayo ng mga character
At ipapakita namin sila kay Petrushka!
Ang mga bata ay pumupunta sa mga mesa kung saan inihanda ang mga kutsara, garapon ng tubig, pintura, gouache, brush. guro: Sino ang nagpinta ng mga laruan? (artista) Magiging artista din tayo.
guro: Anong kutsara ang alam mo? (tsaa, dessert, canteen, atbp.)
Anong materyal ang ginawa ng mga kutsara?
Bakit kailangan ng mga tao ng kutsara?
Mga bata: (sa bahay para kumain, sa music hall - ginagamit namin ito bilang mga instrumentong pangmusika).
Kakilala sa isang bagong uri ng tetra - ang teatro ng mga kutsara.
- Para saan ang mga kutsara sa theater studio? (mga kutsara - mga papet na pandulaan).
Minamahal na mga panauhin, na gustong sumali sa amin,
Lumikha ng iyong imahe sa kahoy na kutsara
Para sa Spoon Theater - Kung mas marami ang mga character, mas magiging masaya ito.
Bago simulan ang ating gawain, tandaan natin kung anong mga elemento ang ipininta ng mga laruang artista.
Ang isang poster na may mga elemento ng mural ay nakasabit sa isang magnetic board.
guro Q: Ano ang tawag sa mga elementong ito?
Ang lahat ng mga elemento ng pagpipinta ay pininturahan hindi lamang sa isang brush, kundi pati na rin sa isang sundot. Anong mga elemento ang kailangan mo nito? (para sa mga puntos) Ang mga master ay unang gumuhit ng mas malalaking elemento, at pagkatapos ay mas maliit. Ang mga kulot na linya ay iginuhit gamit ang dulo ng brush.
Osochka - ginanap na may bahagyang paggalaw ng dulo ng brush mula sa itaas hanggang sa ibaba;
Curl - ginanap na may magaan na presyon sa gitna ng elemento;
Para sa mga currant, gumagamit kami ng isang signet - isang cotton swab.
(Nagsisimula kaming gumuhit ng isang kurant mula sa isang talim ng damo).
Ang talim ng damo ay isang manipis, makinis na hubog na tangkay, kung saan ang mga hubog na tangkay na may matinik at kulot ay umaabot sa lahat ng direksyon. Ito ay ginanap na may mga stroke na may bahagyang makinis na pampalapot.
Matapos matuyo ang pulang pintura, ang mga berry ay "littered" na may dilaw).
guro: Kung gagamitin mo nang tama ang mga tool, tutulungan ka nilang gumuhit ng maganda, makulay na mga guhit. Magiging katulong mo ang musika. Palaging sinasabayan ng mga masters ang kanilang trabaho sa musika.
Matapos ang pagguhit, ipinakita ng mga bata ang kanilang gawa at pinangalanan ang karakter at ang fairy tale kung saan nagmula ang karakter na ito.
Ang mga bata ay nakaupo sa mga bangko, nagbibigay ng mga kutsara sa perehil.
3. Sandali ng sorpresa:
Parsley: Oh, salamat, mga kaibigan, nakikita ko na ako ay malungkot nang walang kabuluhan.
Ang Parsley ay namamahagi ng mga regalo sa mga bata.
4. Pagbubuod:
guro: Guys, nagustuhan niyo ba ang bakasyon natin? Ano ang mas naaalala mo?
Mga sagot ng mga bata.
Ang mga bata, kasama ang guro, ay pumunta sa kanilang mga counter, tumayo sa kalahating bilog.
bata: Naka-print na tinapay mula sa luya
Napakabango.
Pagdaragdag ng pulot sa kuwarta
Ang panadero ay nagluluto ng gingerbread.
Halika, huwag humikab, bumili ka ng gingerbread!
Tinatrato ng bata ang lahat ng mga bisita ng tinapay mula sa luya.
guro:
Ngayon ay oras na para magpaalam
Ang aking talumpati ay magiging maikli
sinasabi ko sa lahat: "Paalam!
Hanggang sa masaya, mga bagong pagpupulong!
Maging masayahin, malusog
Magbigay ng magandang liwanag sa lahat
Bumisita ka ulit...
At mabuhay hanggang isang daang taong gulang!
Salamat sa iyong atensyon!
Natalia Dzyuba
Synopsis ng GCD sa senior group na "Russian Fair"
Synopsis ng GCD sa senior group« Russian Fair» .
Mga layunin: Upang bumuo ng aesthetic na damdamin sa mga bata, pukawin ang mga positibong emosyon, bumuo ng musikal na lasa. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga katutubong sining at sining. bumuo ng mga ideya tungkol sa patas bilang isang katutubong pagdiriwang, pag-unawa sa kakanyahan ng holiday, ang mga kultural na katangian nito.
Mga gawain: Palawakin at pagsama-samahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa Mga katutubong sining ng Russia. Paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata sa proseso ng pagsasama ng iba't ibang uri ng hayop mga aktibidad: berbal, masining, musikal. Linangin ang isang magalang na saloobin sa gawain ng mga craftsmen, pambansang pagmamalaki sa craftsmanship mga taong Ruso. Upang maakit ang atensyon ng mga bata sa koneksyon ng pandekorasyon na pagpipinta sa katotohanan ng nakapaligid na natural na mundo.
panimulang gawain: Pagsasaalang-alang ng mga gawa ng sining crafts Gzhel, Khokhloma, Dymkov. Pagguhit ng mga elemento ng mga pagpipinta. Pag-aaral ng mga tula, kanta, ditties, sayaw.
Pagsasama-sama ng pang-edukasyon mga rehiyon: Pag-unlad ng cognitive, pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng masining at aesthetic, pag-unlad ng panlipunan at komunikasyon.
Kagamitan at materyales: Paglalahad « Russian Fair» . Mga mesa na may mga laruan at mga produkto na may iba't ibang uri ng mga painting. Mga kahoy na kutsara para sa orkestra.
Pag-unlad ng aralin:
tagapag-alaga: Guys, nakatira kami sa isang napakalaking, maganda at mayamang bansa. Mayaman ito sa kagubatan at ilog, mineral, hayop, magagandang tao. Ang ating bansa ay may mayaman at kawili-wiling kasaysayan. Ano ang tawag sa ating tinubuang-bayan noon? (Rus).
tagapag-alaga: Ang ating bansa ay hindi palaging kasing moderno ngayon. Dati, walang mga tindahan at malalaking shopping mall. Nagtitinda ang mga tao sa kalye. Ang nasabing lugar ay tinatawag na bargaining, torzhok, marketplace. Nang maglaon ay ginamit ang salita « patas» . Ano sa tingin mo patas? (mga sagot ng mga bata). Sabay-sabay nating alamin kung ano ang patas. (ipakita ang pagtatanghal).
Ang perya ay ganoong lugar kung saan nagtitipon ang karamihan sa mga tao mula pa noong una. (Slide 2). Upang Patas na inihanda, tungkol sa simula Ang mga fairs ay inihayag nang maaga.
Tinapay, asin ang sasalubong sa mga panauhin!
Ang pulot ay aagos na parang ilog!
Ang mga mangangalakal at buffoon ay magpapasaya sa mga tao.
Mag-regale kami ng iba't ibang uri ng pagkain!
Magpakita tayo ng iba't ibang saya! (Slide 3).
Ang isang maliwanag na pahina ng katutubong buhay sa Russia ay patas na libangan, at mga kasiyahan sa mga lungsod sa okasyon ng malaking kalendaryo holidays: Pasko, Maslenitsa, Pasko ng Pagkabuhay, Trinidad. (Slide 4).
Sa mga perya hindi lamang nakipagkalakalan at bumili (Slide 5, ngunit nagkaroon din ng kasiyahan, tulad ng maaari: kumanta sila, sumayaw, sinukat ang kanilang lakas, ipinagmamalaki ang kanilang kagalingan, nagbigay ng mga regalo! (Slide 6, 7).
Karaniwan sa panahon ng kasiyahan at mga perya buong kasiyahan bayan ay erected na may booths, carousels, swings. (Slide 8).
Ang madla ay nilibang ng mga buffoon, mga gabay na may sinanay, "natutunan" na oso, masayahin, palabiro Russian maligayang kapwa Petrushka. (Slide 9, 10).
Ang kapaligiran ng kagalakan ay nilikha ng maliwanag na mga palatandaan, mga lobo, maraming kulay na mga watawat, mga kanta, mga ditties, mga tunog ng isang akordyon at isang organ ng bariles, pagtawa, isang eleganteng maingay na pulutong. (Slide 11, 12).
Guys, tingnan kung gaano kaganda ang pananamit ng mga tao. (Slide 13).
Ang mga nagbebenta ay naglatag ng maliliwanag na tela, scarves, sundresses, kuwintas, sinulid, suklay, puti at kulay-rosas, sapatos at guwantes, pinggan at iba pang kagamitan sa bahay sa mga istante.
Nag-alok ang mga mangangalakal ng mga donut at bagel, sausage, keso, pulot, murang delicacy, buto at mani. (Slide 14, 15).
Maaari kang agad na kumain ng pie, uminom ng kvass. Sa pagitan ng mga hilera, lumakad ang mga maglalako sa gitna ng publiko, nag-aalok ng mga pie, roll, sbiten, peras, mansanas. (Slide 16).
Patas ang mga kasiyahan ay isang maliwanag na kaganapan, isang maingay na unibersal na holiday. katutubong karunungan sabi: sinumang kaluluwa ay natutuwa para sa holiday! (Slide 17).
Guys, gusto niyo bang puntahan patas? Pagkatapos ay iniimbitahan kita.
AT: Iniimbitahan kita
maglaro, manood
Paano tayo kakanta ng mga kanta
Sayaw ng bilog na sayaw dito,
Magsagawa ng mga kumpetisyon!
Marami kaming ipapakita sa iyo
At maglalaro tayo at magkukwento
Paano in luma na ang lahat.
Oo, marami tayong nakalimutan
Alalahanin natin ang mga laro
Magsaya ka sa paglalaro!
mga bata sa ilalim Ruso katutubong himig sundin ang guro, umupo sa mga upuan. Ang pinuno ay lumabas na nakasuot ng katutubong sundress.
AT: patroness mga trade fair at ang kalakalan sa Russia ay itinuturing na Paraskova Biyernes. Mayroong isang paniniwala na ang Paraskov Biyernes ay naglalakad sa mundo sa anyo ng isang batang magandang babae at mga tala kung sino, paano buhay: ang masisipag, masisipag ay ginagantimpalaan, at ang mga tamad ay pinaparusahan. Kaya hayaan ito sa aming patas walang puwang ang katamaran o pagkabagot.
Sa patas! Sa patas!
Bilisan mo lahat dito!
Narito ang mga biro, kanta, matamis
Ang iyong mga kaibigan ay naghihintay para sa iyo!
bata: Tingnan mo, huwag kumurap,
Huwag buksan ang iyong bibig
Walang kwenta si Raven
Bumili ng mura!
bata: Ngayon ang aming fair!
Bilhin ang lahat ng nakalaan!
bata: Kami ay mangangalakal - barker,
Kami ay mabuti guys!
Lahat ng mga kalakal ay nasa atin kaluwalhatian:
Mga kutsara, suklay, titi!
bata: Halika, subukan mo
Ang aming mga laso at scarves!
Huwag sayangin ang iyong oras
Kunin ang iyong mga wallet!
Tingnan kung ano ang maaari mong bilhin patas.
(Isinasaalang-alang ng mga bata ang mga bagay ng katutubong inilapat sining: Mga laruan ng Dymkovo, mga produktong Khokhloma, mga sipol, puntas, mga pugad na manika.)
AT: Sa aming patas maraming bisita ang dumating, may mga bisita mula sa nayon ng Gzhel.
bata: namumulaklak ang mga asul na bulaklak,
nagladlad ang mga asul na dahon
Hindi sa hardin, hindi sa kagubatan, hindi sa parang,
At sa snow-white porcelain.
AT: Guys, ano itong painting?
Mga bata: Ang painting na ito ay si Gzhel!
bata: At ang aming nayon Gzhel
Hindi malayo
Nakatira kami malapit sa Moscow.
Nagmamasa kami ng luad at kumakain.
Mahal na mahal namin ang blue
Dahil wala nang mas maganda.
AT patas gawa ng Gzhel masters. Nakahanap ang mga bata ng mga produkto mula sa Gzhel. Ano ang gawa sa mga bagay na ito? (Mula sa luwad, porselana).
AT: Buweno, mga tao, na maglalaro,
Kukunin niya ang lahat ng mga premyo.
Sino ba naman ang ayaw maglaro
Hindi man lang nakakakita ng donut si Tom!
Ginanap Russian katutubong laro"Tagagawa ng Sapatos".
Narito kami sa iyo, naglaro kami, minasa namin ang aming mga buto!
At ngayon, mahal na mga bisita, gusto mo bang kumain ng matamis at makinig sa mga nursery rhymes?
Naglalaro ang mga bata.
1) - Fedul! Ano ang iyong ibinuga ang iyong mga labi?
Nasunog ang caftan.
Marunong ka bang manahi?
Walang karayom.
Malaki ba ang butas?
Isang gate ang natitira.
2) Troshka! Bakit hindi ka lumabas ng kagubatan?
Nahuli ang oso!
Kaya humantong dito!
Hindi siya pumunta!
Pumunta ka sa sarili mo!
Oo, hindi niya hinahayaan!
AT: Mayroon kaming mga bisita mula sa Dymkovo settlement.
bata: Mga pininturahan na pabo,
Kabayo, ibon at pato,
Pininturahan kahit baboy
Sa kaharian ng laruang Dymkovo!
Ang aming mga laruan ay sikat sa lahat ng dako
Halika na, magugustuhan mo ito!
AT: Tingnan kung ang aming patas gawa ng Dymkovo masters. Nakahanap ang mga bata ng mga produkto mula sa Dymkovo. Ano ang gawa sa mga bagay na ito? (mula sa luwad).
bata: Dito nila kinakanta ang kanilang mga ditty
mga sikat na laruan
Si Filemon na may akurdyon,
Kasama ang apo na si Filimoshka!
AT: Sa patas at awiting bayan at maaari kang makinig sa musika. At kantahan. Ano patas na walang ditty!
bata: Hoy, mga babae - tawa,
Kantahan, ditties!
Kantahan ito ng mabilis
Upang pasayahin ang iyong mga bisita!
Marami kaming alam na ditty
Parehong mabuti at masama.
Ang sarap pakinggan
Sinong hindi nakakaalam.
Samovar, samovar
Gintong binti.
Naghasik ako ng mga gisantes
Lumago na ang patatas.
Nakita ko ito kahapon
Huwag sabihin kahit kanino
Ang isang liyebre ay nakaupo sa isang birch
At iginuhit si Khokhloma.
Mga pattern ng Gorodets,
Sobrang saya para sa mga mata.
Lumalaki ang mga manggagawa
Siguro sa atin.
Oh Russia, ikaw ay Russia
Ang kaluwalhatian ay hindi kumupas
Khokhloma at Gorodets
Sikat sa buong mundo!
Kinantahan ka namin ng ditties
Mabuti ba, masama ba
At ngayon tinatanong ka namin
Hayaan mong pumalakpak kami para sa iyo!
AT: Oh, tapat na mga tao, magsimula ng isang bilog na sayaw,
Huwag lang tumayo diyan, ngunit sumayaw at kumanta!
AT: Marami pang bisitang bibisita sa amin tinanggap ang fair.
bata: Ginto at maliwanag na kulay
Ang tasang ito ay namumulaklak.
Araw, berry, tag-araw
Bigla siyang napuno!
Maaari mo bang hulaan kung ano ang isang himala?
Mga bata: Ito ang himala ng Khokhloma!
bata: Halika, mga bata, tumawag si Khokhloma!
Well, ito, mga kapatid, tayo
Ang aming mga kalakal mula sa Khokhloma:
Mga pinggan at laruan,
Mga sipol at hayop.
AT: Lumabas mga kutsara. Ang mga kutsara ay tinawag na mga gumawa ng mga kutsara, at ang mga naglalaro sa mga kutsara.
Orchestra na may mga kutsara.
AT: Kumuha ng biik - bumili ng pretzel.
Kumuha ng isa pang nickel - kumuha ng isang malaking bagel. Isang beses bawat patas na tinamaan namin, kaya kailangan mong bumili ng mga regalo para sa iyong sarili. Ipinapakita ng nagtatanghal ang mga bata na bagel, pagpapatuyo, pretzel.
bata: Naubos lahat ng paninda
At sa halip - mga lalagyan - mga bar.
Hindi, mga kaibigan, hindi iyon maganda.
Patuloy tayong magsaya!
AT: Bumisita kami sa mga kaibigan noong patas, nagsaya, bumili ng mga regalo, ngunit hindi pa nakasakay sa carousel.
Kanta « Patas» .
Inaanyayahan ng nagtatanghal ang mga bata at bisita na sumakay sa carousel.
AT: Lubog na ang araw
Ang aming nagsara ang perya.
Halika bisitahin kami muli
Lagi kaming natutuwa na may mga bisita!
Abstract ng pinagsama-samang aralin
"Fair of craftsmen"
(Grupo sa paghahanda para sa paaralan)
Target:
Pag-unlad ng interes ng mga bata sa katutubong sining at sining; artistikong pagkamalikhain sa pandekorasyon na pagguhit;
Pagpapabuti ng mga kasanayan sa paghahanda ng isang pandekorasyon na komposisyon batay sa paggamit ng mga elemento ng katangian ng pattern at scheme ng kulay.
Mga gawain:
1. Ipakilala ang mga bata sa sining at sining.
2. Upang linangin ang interes sa katutubong sining, pagmamahal at paggalang sa kalikasan, para sa katutubong pandekorasyon na sining.
3. Upang bumuo ng kakayahang aktibo at malikhaing ilapat ang mga naunang natutunang pamamaraan ng pagguhit kapag lumilikha ng mga pattern batay sa pagpipinta ng Khokhloma.
Bumuo ng kalayaan, aesthetic na damdamin at emosyon, isang pakiramdam ng ritmo at komposisyon.
4. Pagbutihin ang kakayahang gumuhit gamit ang dulo ng brush, sundutin; isagawa ang pattern sa isang tiyak na pagkakasunod-sunod.
Kagamitan: tape recorder, CD na may mga recording ng Russian folk melodies, mga guhit, mga bagay na may Khokhloma painting, Pavlovo-Posad shawl, Russian nesting dolls; mga blangko (mga pinggan, mangkok, tabla, plorera); mga brush, gouache, oilcloth, napkin, brush stand, water jar, palette, card na may mga elemento ng pagpipinta, stencil ng mga bulaklak, berries, dahon, mga selyo.
Panimulang gawain: Pagsusuri ng mga guhit ng mga bata tungkol sa kubo ng Russia, damit, buhay. Pag-aaral ng mga salawikain, katutubong laro, round dances, kapwa sa silid-aralan at sa pang-araw-araw na buhay. Kakilala ng mga bata na may mga produkto ng pagpipinta ng Khokhloma, na may mga nesting na manika ng Russia, mga shawl ng Pavlovo-Posad. Nagsagawa sila ng mga pag-uusap at nagpinta ng mga produkto mula sa Khokhloma.
Pag-unlad ng aralin
Ang bulwagan ay pinalamutian ng mga bagay ng katutubong inilapat na sining.
Tagapagturo (panauhin). - Magandang hapon, marangal at malugod na mga bisita;
Mabuti at kabataan
May asawa at single!
Welcome ka sa amin para masaya,
Ngayon ay tinatanggap namin ang mga panauhin mula sa lahat ng parokya!
V. (sa mga bata). - Pasok, pasok
(Pumasok ang mga bata sa silid)
Buksan mo ang gate
Magmadali sa aming perya
Hindi mo ito mapapalampas!
Maaari kang makahanap ng anuman dito:
At mga pinggan, at mga laruan,
At ang mga panyo ay puro bulaklak!
Marami kang maiintindihan
Tungkol sa mga folk masters!
(Tunog ng melody "Fair".)
Ang mga bata na may guro ay pumunta sa mga counter na may dalang mga kalakal sa musika.
AT. - Guys, ngayon nakarating kami sa fair, kung saan ang mga produkto at bagay ng iba't ibang mga masters at craftsmen ay nakolekta.
Anong nakikita ko! Nakakamangha!
Gaano kalaki ang kagalakan sa paligid!
Talaga mga bata ang ganda dito?
Ito ay makapigil-hininga!
Oo, ang mga kamay ng mga tao ay tunay na gumagawa ng mga himala. Paano nila pinag-uusapan ang mga ganoong kamay?
Mga bata: Ginto, paggawa, mahusay.
Guys, tingnan kung anong kamangha-manghang magagandang kalakal ang inilatag sa mga istante! Tayo'y lapitan at pagmasdan ang kagandahang ito. (Pumunta ang mga bata sa 1st counter.)
AT. - Halika halika,
Tingnan ang mga kalakal.
Dinala mula sa malayo
Hindi kami chintz, hindi sutla,
Hindi singsing, hindi brotse,
At nakakatawa……………
D. - Matryoshkas!
AT. - Kamusta, mahal na matryoshka,
Ang simbolo ng kagandahang Ruso!
Marangal, magandang damit,
Mahal ka naming lahat!
At sa Zagorsk, at sa Maidan,
Sa mga manggagawa
Lumitaw ka, matryoshka,
Ano ang karapat-dapat sa pinakamahusay na mga salita!
AT. - Guys, sabihin mo sa akin, bakit mahal na mahal ng mga tao sa ating bansa at sa ibang bansa ang nesting doll?
D. - Ito ay isang laruan. Kung bubuksan mo ito, pagkatapos ay sa loob ay magiging parehong matryoshka, mas maliit lamang.
AT. - Tama iyan (binuksan ng guro ang matryoshka at pinapayagan ang mga bata na suriin).
Anong materyal ang ginawa ng nesting doll?
D. - Mula sa linden at birch.
AT. - Anong damit ang isinusuot ng matryoshka masters?
D. - Sundress, blusa, scarf, apron.
AT. - Well. Sinuri namin ang produktong ito, at ngayon ay ipinapanukala kong dumaan sa patas at humanga sa mga produkto ng iba pang mga masters. (Pumunta sa 2nd counter ang mga batang may guro).
AT. - Halika, tingnan!
Narito ang iba't ibang scarves:
Parehong berde at pula.
May naka-print na mga bulaklak
Sa mga palawit at hangganan!
AT. - Guys, alam mo ba kung saan dinala ng mga manggagawa ang gayong magagandang scarves sa perya?
D. - Mula sa Pavlov-Posad!
AT. - tama. Ito ay isang lungsod sa rehiyon ng Moscow, kung saan maraming taon na ang nakalilipas ang mga lokal na manggagawang babae ay nagsimulang gumawa ng hindi pangkaraniwang magagandang scarves at shawl.
Sabihin mo sa akin, anong mga pattern ang makikita sa scarves?
D. - Mga iskarlata na rosas na may mga putot, mga bungkos ng abo ng bundok, mga bulaklak, mga palamuting oriental.
AT. - Ang mga kamangha-manghang magagandang scarves ay napakapopular na mayroong isang sayaw na may scarves, kung saan maipapakita ng mga kababaihan ang kanilang kagandahan, kagandahan, pustura.
Magagandang mga babae, subukan ang mga scarves, maglakad nang pabilog, ipakita sa harap ng mga lalaki. (Ang mga batang babae ay naglalakad nang pabilog, na nagpapakita ng mga headscarves.)
AT. - Magaling, mga batang babae, ipinakita mo sa amin ang lahat ng makulay na mga shawl ng Pavlovo-Posad!
At ngayon ay oras na upang makita ang iba pang mga produkto sa aming perya. (Mga bata, kasama ang guro, pumunta sa 3rd counter.)
AT. Halika, huwag magmadali
Tingnan ang himalang ito!
Mga inukit na kutsara at sandok,
Tingnan mo, huwag magmadali.
Doon ang mga damo ay kulot at bulaklak
Walang katulad na kagandahan.
Nagniningning sila na parang ginto
Parang nababad sa araw.
Lahat ng dahon ay parang dahon
Dito, ang bawat isa ay ginto.
Ang ganda ng mga ganyang tao
Tumawag sila …………………
D. - Khokhloma!
AT. - Guys, tingnan kung anong magagandang pinggan! Nagniningning na parang ginto, parang nabasa sa araw!
Maraming taon na ang nakalilipas, lumitaw ang Khokhloma craft. Ang Khokhloma ay isang malaking lumang nayon ng kalakalan kung saan ibinebenta ang mga pagkaing ito. Kaya ang pangalan ng pagpipinta. alin?
D. - Khokhloma!
AT. - At ano ang mga kagamitan sa pagpipinta?
D. - Gawa sa kahoy.
AT. - Sabihin mo sa akin, anong mga kulay ang ginagamit ng mga master para sa pagpipinta?
D. - Pula, berde, itim, dilaw.
AT. - At ngayon maglalaro kami sa iyo. Ipapakita ko sa iyo ang mga elemento ng pagpipinta ng Khokhloma, at kailangan mong pangalanan ang mga ito nang tama. Sumasang-ayon ka ba?
D. - Oo!
(Isinasagawa ang didactic game na "Guess." Sa pagtatapos ng laro, isang fairy tale melody ang tumunog; inilabas ng guro ang Firebird mula sa likod ng screen).
AT. - Guys, tingnan mo, isang mahiwagang Firebird ang lumipad sa amin! Maaari siyang magbigay ng isang mabuting hiling. Nais nating maging mga master ng pagpipinta ng Khokhloma.
(Mga sagot ng mga bata.)
Kasama ang Firebird, sasabihin namin ang mga magic na salita, gagawa ng mga paggalaw ng magic, at pagkatapos ay magiging mga miracle craftsmen! (Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw kasama ang guro.)
Ang ibong Khokhloma na ikinakaway ang kanyang mga pakpak,
Ikinumpas niya ang kanyang mga pakpak, nakakalat na ginto.
(swing, shake hands)
Umiling siya, umiling sa gilid,
(nakayuko ang ulo)
Oo, nakolekta niya ang damo ng Russia mula sa lupain.
(tumilid sa sahig - kinokolekta namin)
Nangolekta siya ng mga damo, pinalamutian na mga mangkok.
(kiniling, kamay pataas, pababa)
Ipinasa sa amin ang craftsmanship nang may pagmamahal.
(kamay sa puso, kamay pasulong)
AT. Naramdaman mo ba ang pagbabago sa iyong sarili? Mayroon kang kaalaman tungkol sa Khokhloma, at binigyan ka ng Firebird ng kasanayan at pagkakayari. At maaari mong subukang magpinta ng mga blangko gamit ang pagpipinta ng Khokhloma. handa na?
(Mga sagot ng mga bata.)
Pagkatapos ay pumunta tayo sa aming workshop.
(Lilipat ang mga bata sa lugar ng trabaho.)
AT. - Kumuha ng mga trabaho at magtrabaho. Bago palamutihan ang mga pinggan, sabihin sa akin, saan ka magsisimulang magpinta?
D. - Una, isang kulot, dahil ang lahat ng iba pang mga elemento ay iginuhit dito: berries, bulaklak, dahon.
AT. - Ano ang iyong gagamitin upang ilarawan ang mga berry, dahon?
D. - Stencil, espongha, sundutin.
AT. – Paano gumuhit ng damo at swirls?
D. - Ang dulo ng brush.
(Tunog ng melody habang tumatakbo.)
AT. - Sinabi ng sikat na master ng Khokhloma na si Stepan Pavlovich Veselov sa kanyang mga mag-aaral: "Matuto mula sa mga matatanda, ngunit mula sa kalikasan, at magsulat ng mga pattern na malapit sa iyong puso. Iyon ang magiging tunay na sining."
At sinabi ng mga tao: "Ang bawat kasanayan ay ibinigay sa pamamagitan ng paggawa."
Sa loob ng mahabang panahon sa Russia, ang mga larawan ng namumulaklak na mga palumpong at prutas ay itinuturing na isang pagnanais para sa mabuti, kasaganaan at kaligayahan.
(Tataposin ng mga bata ang kanilang gawain.)
AT. - Oh yes needlewomen! Hoy mga master! Anong orihinal at hindi pangkaraniwang mga produkto ang nakuha mo! Maaari mong lagyang muli ang fair sa kanila!
Ang aking tinubuang-bayan ay mayaman at malaya,
At ito ay sikat sa kanyang katutubong sining.
Mayroong Tula, Gzhel at Suzdal,
At si Pavlovsky Posad
Zagorsk matryoshka
At Khokhloma outfit.
Sa buong Inang Russia,
Kahit saan ka tumingin
mga manggagawa
Ginawa nang may pagmamahal!
AT. - Guys, magsasara na ang fair. Magpaalam na tayo sa ating mga bisita!
(Iiwan ng mga bata ang grupo sa musika.)