Kalkulahin ang iyong average na grade point online. Paano wastong kalkulahin ang iyong GPA ng diploma

Kapag nag-aaplay para sa isang trabaho o nag-aaplay sa isang dayuhang unibersidad, ang mga marka na iyong natanggap sa buong panahon ng pag-aaral ay may mahalagang papel. Kung mayroon kang mataas na average na marka, kung gayon ang iyong mga pagkakataon na makapasok o makakuha ng trabaho ay magiging maganda. Paano kalkulahin ang average na marka ng iyong sertipiko at diploma sa iyong sarili? Ano ang GPA?

Ano ang GPA?

Ang GPA ay ang average na marka ng isang diploma o sertipiko. Ang pagdadaglat ay maaaring tukuyin bilang grade point average. Kapag nag-a-apply para sa isang trabaho o graduate school, maraming employer o unibersidad ang humihingi ng GPA. Halimbawa, maraming unibersidad sa Amerika ang nangangailangan na iulat sa kanila ang GPA ng isang aplikante.

Paano makalkula ang GPA

Upang wastong kalkulahin ang iyong GPA, kailangan mong isaalang-alang ang lahat ng mga markang nakasaad sa iyong sertipiko o diploma. Maaaring magkaiba ang mga grado, halimbawa, mga huling marka: sa mga paksa, para sa thesis, para sa coursework, para sa mga pagsusulit ng estado. Hindi na kailangang isaalang-alang ang mga intermediate grade na nakasaad sa electronic journal o grade book.

Ang "mga kredito" ay isinasaalang-alang. “Pass” = 5 points, “fail” = 0 points. Average na marka ng diploma = arithmetic average ng mga puntos para sa lahat ng subject sa insert, kasama ang "pass" at "fail". Ang "mga kredito" ay hindi isinasaalang-alang. GPA = arithmetic mean ng lahat ng puntos na natanggap.

Kung kailangan mong kalkulahin ang arithmetic average ng pagganap ng paaralan o mga marka ng diploma, pagkatapos ay gamitin ang sumusunod na formula:

GPA = "ang kabuuan ng lahat ng mga markang natanggap" na hinati sa "bilang ng mga paksa."

Paano makalkula ang GPA?

Bilang halimbawa, maaari kang kumuha ng grade book o diploma insert (certificate), pagkatapos ay idaragdag ang lahat ng mga grado. Kapansin-pansin din na kung kukuha ka ng isang grade book kapag kinakalkula, mula dito kailangan mong piliin ang lahat ng mga marka na papunta sa diploma. Kapag pinagsama mo ang lahat ng mga marka, kailangan mong hatiin ang mga ito sa kabuuang bilang, ang resultang tagapagpahiwatig na ikaw ay nanalo ay ang average na marka.

Halimbawa, mayroon ka lamang 40 item, kung saan 10 ay lima, 20 ay apat at 10 ay tatlo. Kapag nag-multiply ka ng 10 sa 5, 20 sa 4, at 10 sa 3, makakakuha ka ng kabuuang bilang na 160. Pagkatapos ay hatiin ang resultang numero sa kabuuang bilang ng mga paksa: 160/40 = 4 - ang average na marka ng iyong dokumento.

Daan-daang mga artikulo at libro ang naisulat tungkol sa katotohanan na ang edukasyon ay napakahalaga sa buhay ng bawat tao. Ngunit ngayon, kapag ang paaralan ay nasa likod na natin at lahat ng mahihirap na pagsusulit ay naipasa na, ang sandali ay darating para sa karagdagang pagpili ng landas sa buhay - pagpasok sa isang unibersidad o trabaho.

Kapag nag-aaplay sa isang napiling unibersidad o nag-aaplay para sa isang trabaho, madalas na kinakailangan upang ipahiwatig ang iyong pagganap sa akademiko, bilang panuntunan, pinag-uusapan natin ang average na diploma/certify, o GPA. Upang makalkula ito nang tama, kailangan mong malaman ang ilang mga formula.

Higit pa tungkol sa GPA

Halos lahat ng mga unibersidad sa US, halimbawa, ay nangangailangan na ipahiwatig mo ang iyong GPA ng ilang mga unibersidad sa Russia ay gumawa din ng katulad na kinakailangan.

Ang koepisyent ay kinakalkula batay sa lahat ng mga marka sa sertipiko, kabilang ang coursework, diploma, at mga pagsusulit sa estado. Ang pagkakaroon ng sertipiko sa kamay, hindi mahirap gawin ang tamang pagkalkula: ang kabuuan ng lahat ng mga marka ay dapat na hatiin sa bilang ng mga gradong ito. Ang mga marka mula sa electronic journal ay hindi isinasaalang-alang sa kasong ito.

Sa pamamagitan ng 5-point system at pass/fail grades, mayroong 2 paraan para kalkulahin ang average na marka ng diploma:

Isinasaalang-alang ang mga kredito
Sa pagpipiliang ito, ang isang pass ay tumitimbang ng 5 puntos, at ang isang kabiguan ay tumitimbang ng 0. Pagkatapos ay bumaba ang pagkalkula sa pagkalkula ng average ng aritmetika ng lahat ng mga item sa insert, kabilang ang mga pagsubok.

Nang walang mga kredito
Sa pamamagitan ng pagpili sa opsyong ito, kinakalkula ang arithmetic mean ng lahat ng puntos sa diploma.

Halimbawa ng pagkalkula ng GPA

Ang mga sumusunod na grado ay kasama sa diploma ng undergraduate na estudyante:

1 Pagsusulit sa Pilosopiya

2 Kasaysayan ng batas Pagsubok

3 Batas 4 (Mabuti)

4 French 5 (Mahusay)

5 Mathematics 5 (Mahusay)

6 Pagsusulit sa Teorya ng istatistika

7 Computer Science 5 (Mahusay)

8 Mga Batayan ng Pamamahala 5 (Mahusay)

9 Macroeconomics 5 (Mahusay)

Isang kabuuan ng 9 na paksa: 3 pagsusulit, 6 na pagsusulit.

Pagkatapos gumawa ng isang simpleng pagkalkula, nakukuha namin ang average na marka:

44/9 = 4.88 kasama ang mga credit o 29/6 = 4.83 kung wala ang mga ito.

Kunin ang pinakamataas na posibleng GPA
Halimbawa, ang "4.88 sa 5" ay nakakuha ng mas magandang ideya tungkol sa iyo.

Ang pansamantalang pagtatasa ay isang maginhawang paraan upang masubaybayan ang pag-unlad ng mag-aaral. Kapag nagtatalaga ng quarter grade, ang lahat ng lakas at kahinaan ng bata ay isinasaalang-alang. Sa ganitong paraan, maaari kang makakuha ng isang layunin na pagtatasa ng kanyang kaalaman. Bagama't sa ilang mga paksa, tulad ng pisikal na edukasyon, musika at sining, ang pagpapakilala ng isang sistemang walang grado ay inirerekomenda.

Ang iyong paaralan ay dapat bumuo ng isang Regulasyon sa pagtatasa ng tagumpay ng mag-aaral sa mga paksa, na isinasaalang-alang din ang mga kontrobersyal na isyu. Ang sistema ng pagtatasa para sa intermediate na sertipikasyon, ang mga form at pamamaraan para sa pagpapatupad nito ay dapat na tinukoy sa Charter ng institusyon (Artikulo 13 ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon"). Tandaan na kapag gumaganap ng mga propesyonal na tungkulin, ang mga kawani ng pagtuturo ay may karapatan sa kalayaan sa pagpili ng mga pamamaraan para sa pagtatasa ng kaalaman ng mga mag-aaral (Artikulo 55 ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon").

1. Kapag ginagamit ang hindi napapanahong paraan ng pagtatalaga ng quarter grade, ang guro ay nagbubuod ng lahat ng mga puntos na natanggap ng bata at kinakalkula ang arithmetic mean.
   Susunod, ang marka ay ni-round up sa mga buong numero kung ang unang digit pagkatapos ng decimal point ay katumbas o mas malaki sa 5, at pababa kung ang digit na ito ay mas mababa sa 5.
   Ang pamamaraang ito ng intermediate na sertipikasyon ay hindi perpekto, dahil ang pagkalkula ay hindi isinasaalang-alang kung bakit eksaktong natanggap ng bata ito o ang gradong iyon.
   Iyon ang dahilan kung bakit ang pamamaraang ito ay hindi na inirerekomenda para sa paggamit ng Ministri ng Agrikultura.
2. Napakahalaga ng mga puntos na nakuha para sa pagsubok o kontrol sa trabaho.
   Itinuturing na hindi gaanong mahalaga ang mga marka sa klase at mga tugon sa board.
   Ang mga resulta ng araling-bahay ay may maliit na timbang, dahil kapag nakumpleto ang mga ito ang bata ay may pagkakataon na gumamit ng mga karagdagang materyales at tulong sa labas, hindi siya limitado sa oras, at samakatuwid ang pagtatasa ng araling-bahay ay medyo subjective at isinasaalang-alang kapag nagtatalaga mga marka lamang sa mga kontrobersyal na kaso, bilang tagapagpahiwatig ng kasipagan ng mag-aaral.
3. Kung sa isang quarter ang isang bata ay may hindi bababa sa isang hindi kasiya-siyang grado sa isang paksa, pagkatapos ay sa panahon ng sertipikasyon ay hindi siya mabibigyan ng pinakamataas na marka.
   Ngunit maaaring may mga pagbubukod sa panuntunang ito.
   Kung ang huling pagsusulit ay naglalaman ng mga gawain sa isang paksa kung saan ang bata ay nagkaroon ng hindi kasiya-siyang resulta, ngunit ang gawain mismo ay nakumpleto na may pinakamataas na marka, kung gayon sa pagpapasya ng guro, ang quarter grade ay maaari ding maging mahusay.
4. Idagdag ang lahat ng mga marka ng takdang-aralin at kalkulahin ang iyong kabuuang marka.
   Sa parehong paraan, kalkulahin ang average na grado para sa gawain sa klase.
   Kung ang mga resulta ng takdang-aralin at takdang-aralin ay pareho, maaari nating ipagpalagay na ito ay isang layunin na pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral.
   Kung ang marka para sa takdang-aralin ay mas mataas o mas mababa kaysa sa takdang-aralin, dapat itong ituring na priyoridad.
5. Kalkulahin at suriin ang pangkalahatang resulta ng mga pagsusulit.
   Kung ito ay kasabay ng grado para sa takdang-aralin at/o gawain sa klase, dapat itong ituring na isang quarter na kabuuan.
   Kung ang mga marka ng pagsusulit ay mas mataas o mas mababa, ang mga marka ng pagsusulit ay binibigyang priyoridad.
6. Sa mga kontrobersyal na kaso, dapat mong pag-aralan ang mga resulta at subukang maunawaan ang dahilan ng mababang marka.
   Kung ang mga gawain sa pagsusulit ay ginawang mas malala dahil sa kabagalan o kapabayaan ng mag-aaral, ngunit sa layunin ay mas mataas ang kanyang kaalaman kaysa sa resultang nakuha, maaaring magbigay ng mas mataas na marka.
7. Isaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng bata kapag nagtatalaga ng mga quarter grade.
   Kung alam mo na ang mga oral na sagot ng isang mag-aaral ay palaging mas mahusay kaysa sa nakasulat dahil sa kanyang mga personal na katangian, ang marka ay maaaring bahagyang tumaas sa pamamagitan ng pagtuon sa mga resulta ng mga pandiwang pamamaraan ng pakikipagtulungan sa kanya.
   Posible rin ang kabaligtaran na sitwasyon: kung ang bata ay mas matagumpay sa nakasulat na trabaho kaysa sa oral na gawain, bigyang-pansin ang kaukulang mga marka. Makakatulong ito upang mas obhetibong masuri ang kaalaman ng mag-aaral, na isinasaalang-alang ang antas ng kanyang mga kakayahan sa komunikasyon.

1. Order ng Ministri ng Edukasyon ng USSR na may petsang Disyembre 27, 1974. No. 167 "Sa pag-apruba ng mga tagubilin sa pagpapanatili ng mga rekord ng paaralan";
2. Kautusan ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation na may petsang Disyembre 29, 1997. No. 2682 "Sa mga paglabag sa panahon ng paghahanda at pagsasagawa ng pangwakas na sertipikasyon ng mga nagtapos ng mga institusyong pangkalahatang edukasyon";
3. Liham mula sa Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang Nobyembre 19, 1998. Blg. 1561/14-15 "Pagsubaybay at pagsusuri ng mga resulta ng pagkatuto sa elementarya";
4. Liham mula sa Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang Pebrero 20, 1999. Hindi.
5. Mga rekomendasyong metodolohikal para sa pagtatrabaho sa mga dokumento sa mga institusyong pang-edukasyon (liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation na may petsang Disyembre 20, 2000 No. 03-51/64);
6. Liham mula sa Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation na may petsang 02/07/2001. No. 22-06-147 "Sa nilalaman at legal na suporta ng opisyal na kontrol ng mga pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon";
7. Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation na may petsang Mayo 16, 2002 N 14-55-353in/15 "Sa Pamamaraan para sa paglikha ng mga tool sa pagtatasa para sa panghuling sertipikasyon ng estado ng mga nagtapos sa unibersidad";
8. Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation Blg. 13-51-237/13 na may petsang Oktubre 3, 2003 "Sa pagpapakilala ng walang gradong pagsasanay sa pisikal na edukasyon, sining, at musika."

Ang paraan para sa pagkalkula ng panghuling grado sa isang partikular na paksa ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan, lalo na ang kontribusyon na ginawa sa panghuling grado ng mga resulta ng coursework, mga takdang-aralin sa pagsusulit at iyong aktibidad sa mga lektura. Kumonsulta sa syllabus (kung ibinigay ito sa iyo ng iyong guro o tagapagturo) para sa impormasyong kailangan mo. Madali mong makalkula ang iyong panghuling grado kung alam mo ang bilang ng mga takdang-aralin, ang pagtimbang ng bawat takdang-aralin, at ang markang natanggap mo para sa bawat takdang-aralin.

Pansin: ang impormasyong ipinakita sa artikulong ito ay tumutugma sa Russian point-rating system para sa pagtatasa ng kaalaman.

Mga hakbang

Manu-manong kalkulahin ang hindi natimbang na huling grado

Itala ang iyong mga marka. Hanapin ang mga markang natanggap mo sa mga pagsusulit, takdang-aralin, at mga katulad nito sa isang partikular na yugto ng panahon (quarter, semester, taon). Sa ilang mga bansa, ang naturang impormasyon ay nai-post sa Internet. Itala ang iyong mga marka sa unang hanay.

• Kung ang iyong aktibidad sa mga aralin (lektura) ay isinasaalang-alang sa pagtatalaga ng huling baitang, tanungin ang guro (guro) kung anong marka ang iyong natanggap para dito.

1. Itala ang pinakamataas na posibleng marka para sa bawat gawain. Ang impormasyon tungkol sa pinakamataas na marka ay maaaring makuha mula sa kurikulum (kung mayroon ka) o mula sa guro. Iba't ibang bansa ang gumagamit ng iba't ibang sistema ng pagtatasa ng kaalaman, ngunit ang pinakakaraniwan ay mga digital at percentage system. Sa alinmang kaso, isulat ang iyong pinakamataas na mga marka sa ikalawang hanay (sa tabi ng hanay kasama ang iyong mga marka).

   • Ang digital (point-rating) system ay nagpapahiwatig ng maximum na bilang ng mga puntos na matatanggap mo sa isang partikular na paksa. Para sa pagkumpleto ng bawat gawain makakatanggap ka ng isang tiyak na bilang ng mga puntos. Halimbawa, kung makakakuha ka ng 200 marka sa isang partikular na paksa at kailangan mong kumpletuhin ang 4 na takdang-aralin, ang pinakamataas na marka para sa bawat takdang-aralin ay 50 (4x50 = 200).
   • Sa kaso ng isang sistema ng porsyento, maaari kang makakuha ng 100% para sa isang partikular na paksa, at ang bawat nakumpletong gawain ay binibigyang halaga ng isang tiyak na bilang ng mga porsyento, na nagdaragdag ng hanggang 100%. Halimbawa, kung kailangan mong kumpletuhin ang 4 na gawain, ang pinakamataas na marka para sa bawat gawain ay 25% (4x25 = 100).
   • Pakitandaan na sa mga halimbawang ibinigay, ang mga gawain ay pantay na natimbang (iyon ay, ang mga gawain ay katumbas), bagaman sa katotohanan ay maaaring hindi ito ang kaso.

2. Magdagdag ng mga numero sa bawat hanay. Gawin ito hindi alintana kung ang iyong kaalaman ay tinasa gamit ang isang numerical o percentage system. Idagdag ang lahat ng mga numero mula sa unang column at isulat ang resulta sa ilalim ng unang column. Pagkatapos ay idagdag ang lahat ng mga numero mula sa pangalawang hanay at isulat ang resulta sa ilalim ng pangalawang hanay.

   • Halimbawa, upang matagumpay na makabisado ang isang tiyak na paksa, kailangan mong kumpletuhin ang 5 mga gawain, para sa dalawa kung saan makakakuha ka ng 20 puntos, para sa iba pang dalawa - 10 puntos, at para sa iba pa - 5 puntos.
   • 20+20+10+10+5= 65. Kaya, ang kabuuang bilang ng posibleng (maximum) na puntos ay magiging 65.
   • Ngayon idagdag ang iyong mga marka. Sabihin natin na para sa unang gawain nakatanggap ka ng 18 puntos (sa 20 posible), para sa pangalawang gawain - 15 puntos (sa 20), para sa pangatlo - 7 puntos (sa 10), para sa ikaapat - 9 puntos ( sa 10), para sa ikalima - 3 puntos (sa 5).
   • 18+15+7+9+3= 52. Kaya, ang kabuuang bilang ng mga puntos na iyong nakuha ay magiging 18.

3. Kalkulahin ang iyong GPA. Upang gawin ito, hatiin ang kabuuang bilang ng mga puntos na iyong nakuha sa kabuuang bilang ng mga posibleng puntos. Ibig sabihin, hatiin ang numerong isinulat mo sa ilalim ng unang kolum sa numerong isinulat mo sa ilalim ng pangalawang kolum.

   I-multiply ng 100 ang resultang average na marka (ito ay ipapakita bilang isang decimal fraction). Iko-convert nito ang iyong GPA sa mga porsyento. I-multiply ang decimal sa 100 o ilipat lang ang decimal point 2 lugar sa kanan.

   • Sa aming halimbawa: 52/65 = 0.8 o 80%
   • Upang ilipat ang decimal point 2 na posisyon sa kanan, magdagdag ng bilang ng mga zero, halimbawa, tulad nito: 0.800. Ngayon ilipat ang decimal point 2 lugar: 080.0. Alisin ang mga sobrang zero at makakakuha ka ng: 80. Ibig sabihin, para sa item na pinag-uusapan nakakuha ka ng 80%.

4. Tukuyin ang huling puntos. Upang gawin ito, gamitin ang sukat ng rating. Inihahambing ng iskala ng pagmamarka ang bilang ng mga puntos na nakuha mo (bilang isang porsyento) sa iyong panghuling grado (tandaan na sa ilang mga bansa ang panghuling grado ay ipinahayag sa pamamagitan ng isang titik, tulad ng A, B, B-, at iba pa).

   Manu-manong kalkulahin ang timbang na huling grado

   1. Alamin ang mga timbang (weighting coefficients) ng mga bahagi ng panghuling pagtatasa. Tandaan na ang ilang mga punto ay nakakaapekto sa huling grado sa mas malaki o mas maliit na lawak. Halimbawa, ang iyong panghuling grado ay maaaring nakadepende sa 30% sa iyong aktibidad sa klase o mga lecture, sa iyong mga marka sa apat na takdang-aralin (10% para sa bawat takdang-aralin), at 30% sa iyong panghuling grado sa pagsusulit. Pakitandaan na sa aming halimbawa, ang aktibidad sa mga lektura at panghuling pagsusulit ay tatlong beses na mas mahalaga kaysa sa mga natapos na takdang-aralin, kaya napakahalaga na malaman ang mga koepisyent ng timbang ng mga bahagi ng panghuling grado.

      I-multiply ang weighting factor sa mga katumbas na score na iyong natanggap. Upang pasimplehin ang proseso ng pagkalkula, isulat ang iyong mga marka sa unang hanay at ang kaukulang mga timbang sa pangalawa. Pagkatapos ay i-multiply ang bawat puntos at ang katumbas nitong weighting factor. Itala ang iyong mga resulta sa ikatlong hanay.

      • Sa aming halimbawa, ang huling grado ay nakasalalay sa 30% sa huling pagsusulit. Sabihin nating nakatanggap ka ng 18 puntos (sa posibleng 20) para sa pagsusulit. Sa kasong ito, i-multiply ang numerator at denominator ng fraction na 18/20 sa 30: 30 x (18/20) = 540/600.

   2. Magdagdag ng mga resultang halaga. Idagdag ang mga resulta ng pag-multiply ng bawat puntos na nakuha ng kaukulang weighting factor, at pagkatapos ay idagdag ang mga resulta ng pag-multiply ng bawat maximum na posibleng puntos sa katumbas na weighting factor. Ngayon hatiin ang kabuuan ng mga weighted na puntos na natanggap sa kabuuan ng mga weighted na posibleng puntos.

      • Tingnan natin ang isang halimbawa. Takdang-aralin 1 = 10%, takdang-aralin 2 = 10%, pagsusulit 1 = 30%, pagsusulit 2 = 30%, aktibidad sa panayam = 20%. Ang mga puntos na iyong natanggap: takdang-aralin 1 = 18/20, takdang-aralin 2 = 19/20, pagsusulit 1 = 15/20, pagsusulit = 17/20, aktibidad sa mga lektura = 18/20.
      • Gawain 1: 10 x (18/20) = 180/200
      • Gawain 2: 10 x (19/20) = 190/200
      • Pagsubok 1: 30 x (15/20) = 450/600
      • Pagsubok 2: 30 x (17/20) = 510/600
      • Aktibidad sa lecture: 20 x (18/20) = 360/400
      • Sum: (180 + 190 + 450 + 510 + 360) ÷ (200 + 200 + 600 + 600 + 400), ibig sabihin, 1690/2000 = 84.5%

   3. Tukuyin ang iyong huling grado gamit ang rating scale. Ang pagkakaroon ng pagkalkula ng panghuling marka (sa porsyento) na isinasaalang-alang ang mga timbang na koepisyent, ihambing ito sa sukat ng rating, halimbawa, 80-100% - mahusay (5); 65-79% – mabuti (4) at iba pa.

      • Sa karamihan ng mga kaso, binibilog ng mga guro ang huling marka, na ipinahayag bilang isang porsyento. Halimbawa, ang 84.5% ay bilugan sa 85%.

   Pagkalkula ng hindi natimbang na panghuling grado gamit ang editor ng talahanayan

   1. Gumawa ng bagong talahanayan. Maglunsad ng spreadsheet editor (tulad ng Excel) at lumikha ng bagong talahanayan. Para sa higit na kalinawan, maglagay ng pamagat para sa bawat column. Sa unang column, ilagay ang pangalan ng mga salik (pagsusulit, pagsusulit, aktibidad sa klase) kung saan nakasalalay ang huling grado. Sa pangalawang column, ipasok ang mga puntos na iyong natanggap, at sa ikatlong column, ipasok ang pinakamataas na posibleng puntos.

      • Halimbawa, maaari mong pangalanan ang mga column tulad ng sumusunod: "Mga Bahagi ng Pangwakas na Marka," "Mga Nakuhang Puntos," "Posibleng Mga Puntos."

   2. Ilagay ang iyong mga detalye. Sa unang column, ilagay ang pangalan ng bawat salik na nakakaapekto sa huling grado, sa pangalawang column, ilagay ang mga puntos na natanggap mo, at sa pangatlo, ang pinakamataas na posibleng puntos. Kung ang mga marka ay ipinahayag bilang isang porsyento, kung gayon ang kabuuang posibleng mga marka ay dapat na 100.

   3. Idagdag ang data sa pangalawa at pangatlong column. Sa unang hanay, sa ilalim ng mga pangalan ng mga bahagi ng panghuling grado, ilagay ang "Kabuuan" (pagkatapos dito ay walang mga panipi). Pagkatapos ay pumunta sa cell na matatagpuan sa kanan ng cell na may salitang "Kabuuan", iyon ay, sa walang laman na cell sa intersection ng hilera na "Kabuuan" at ang pangalawang haligi. Ipasok ang sum function, katulad ng "=SUM(", i-click ang cell na may unang marka na natanggap (ikalawang column) at i-drag ang frame sa cell na may huling score na natanggap (ikalawang column). Ilagay ang closing parenthesis ")". Ang sum function ay dapat magmukhang ganito: =SUM(B2:B6).

      • Ulitin ang inilarawang proseso ng pagpasok ng sum function na may pinakamataas na posibleng mga marka, na nasa ikatlong hanay.
      • Ang sum function ay maaaring maipasok nang manu-mano (iyon ay, nang hindi na-drag ang frame). Halimbawa, kung ang iyong mga marka ay nasa mga cell B2, B3, B4, B5, B6, ilagay ang sumusunod na function: =SUM(B2:B6).

   4. Hatiin ang kabuuang puntos na natanggap sa kabuuang posibleng puntos. Pumunta sa cell sa intersection ng "Kabuuan" na row at ang ikaapat na column. Dito, ipasok ang "="", mag-click sa cell na may resulta ng pagbubuod ng mga puntos na natanggap, ilagay ang "/" at mag-click sa cell na may resulta ng paglagom ng mga posibleng puntos. Dapat kang magkaroon ng isang bagay tulad ng: =B7/C7.

      • Pagkatapos ipasok ang formula, pindutin ang Enter. Ang resulta ng paghahati ay ipapakita sa kaukulang cell.

Ang pagkalkula ng iyong GPA ay napakadali. Upang gawin ito, kailangan mong tandaan ang kurso sa matematika ng paaralan. Kailangan mong magdagdag ng lahat ng mga puntos at hatiin ang mga ito sa bilang ng mga item. Ang magreresultang numero ay ang iyong grade point average. Upang makakuha ng average na marka ng 4.5-5.0, kailangan mong mag-aral nang walang C, praktikal na may A's lamang, ilang B lamang ang pinapayagan.

Ang average na marka ay hindi hihigit sa arithmetic mean, na kinakalkula gamit ang formula:

Average na iskor = (iskor 1 + iskor 2 + marka 3 + ... + marka X) / X

Ang X ay ang kabuuang bilang ng mga marka kung saan dapat kalkulahin ang average na marka...

Karaniwan, ang mga nagtapos sa unibersidad ay walang mga ganoong katanungan, dahil hindi ito mas mataas na matematika. Ngunit para sa lahat sasabihin ko:

Kailangan mong buuin ang lahat ng mga puntos na nakuha mo. Mayroon kang halimbawa sa larawan sa iyong talaarawan: 5+2=7.

At pagkatapos ay hatiin ang resultang halaga sa bilang ng mga disiplina na mayroong mga puntong ito (grado). Sa aming kaso, ang mga marka ay nagkakahalaga sa dalawang disiplina, samakatuwid ang 7 ay dapat hatiin ng 2. Nakukuha namin 3,5 . Narito ang iyong average na marka.

Sa paaralan, ang aking anak na babae ay may elektronikong talaarawan, ang mga marka ay ibinibigay doon at pagkatapos ay ipinapakita ang average na marka. Kung ang grado ay, halimbawa, 4.5, kung gayon nasa pagpapasya ng guro na bigyan ito ng 4 o 5, anuman ang gusto niya. Minsan tinanong ko ang isang guro kung bakit walang 5 ang sa akin, kung saan nakatanggap ako ng sagot, sa palagay ko ay hindi niya alam ang isang 5

Ang pagkalkula ng GPA ay hindi kumplikado, ito ay isang simpleng kumbinasyon ng karagdagan at paghahati. Una, pinagsama namin ang lahat ng mga marka para sa panahon ng pag-uulat, halimbawa, para sa kalahating taon o mga marka mula sa isang diploma sa edukasyon, at pagkatapos ay hinahati sa bilang ng mga aralin o paksa kung saan sila natanggap. Halimbawa, habang nag-aaral sa paaralan, nakatanggap ka lamang ng 4 at 5 sa pisika sa loob ng kalahating taon, na nangangahulugang ang average na marka ay nasa pagitan ng dalawang markang ito. Ito ay magiging higit sa 4, ngunit mas mababa sa 5. Katulad ng mga grado sa diploma - lahat ng huling grado na natanggap sa panahon ng pag-aaral ay idinaragdag at hinati sa bilang ng mga kursong natapos. Noong nakaraan, upang makatanggap ng diploma ng karangalan, sapat na ang bilang ng mga Mabuting marka ay hindi hihigit sa 25% ng mga Mahusay na marka, iyon ay, ang average na marka ay kailangang 4.75.

Upang kalkulahin ang GPA mga grado sa sertipiko, kailangan mong kalkulahin ang kabuuang bilang ng mga marka, pagkatapos ay idagdag ang lahat ng mga marka nang sama-sama (hanapin ang kabuuan ng lahat ng mga marka) at hatiin ang kabuuan na ito sa bilang ng mga puntos. Ang resultang numero ay ang average na marka. Ibig sabihin, sa mathematically speaking, makikita natin ang arithmetic mean.

Sa kaso ng isang diploma, kung saan, bilang isang panuntunan, nagbibigay sila ng mahusay, mahusay, katamtaman, pass, pinapalitan namin ang mga salitang ito sa pagsusuri ng mga puntos na 5, 4, 3, at hindi isinasaalang-alang ang pass. Bilang karagdagan, kailangan mong idagdag ang mga marka para sa coursework na nakasaad sa diploma supplement. Pagkatapos ay makakakuha ka ng buong average na marka.

Isama mo ang lahat ng grado sa iyong diploma, pagkatapos ay hatiin ang kabuuan sa bilang ng mga grado. Sa ganitong paraan makakakuha ka ng average na arithmetic, malamang na ito ang ibig sabihin, bagaman sa totoo lang hindi mataas ang average na marka sa aking diploma, ngunit hindi ako tinanong tungkol dito kapag nag-aaplay ng trabaho, at ang diploma ay tiningnan pagkatapos naaprubahan sila para sa posisyon.

Upang kalkulahin ang iyong average na marka, kunin ang iyong diploma supplement, idagdag ang iyong mga marka sa pagsusulit (na nakalista bilang mabuti, mahusay, kasiya-siya), HINDI binibilang ang mga kredito. Sa mga marka sa mga paksa, magdagdag ng mga marka para sa coursework, na nakalista rin sa aplikasyon. Pagkatapos ay hatiin ang nagresultang halaga sa bilang ng mga pagtatantya na iyong idinagdag. Kunin ang iyong GPA. Hayaan akong linawin muli na ang mga kredito ay hindi kasama sa average na marka, at hindi rin ang grado para sa iyong diploma. Alam ko mula sa karanasan na kung mayroong maraming C, kung gayon ang average na iskor ay hindi mataas. At ang average na iskor na 5.00 ay karaniwang isang bihirang pangyayari! Sa 10 taon ng pagtatrabaho sa isang unibersidad, hindi pa ako nakatagpo ng ganitong kababalaghan. Ang pinakamataas na marka ay 4.80-4.85.

Ang average na iskor ay kinakalkula nang napakasimple. Kinakailangang magdagdag ng lahat ng marka sa diploma, kabilang ang coursework, at hatiin ang resultang figure sa bilang ng lahat ng grado (marks), kabilang ang mga grado sa coursework. Ito ay kung paano mo makuha ang iyong average na marka. Siyempre, tinutukoy ng GPA ang bahagi ng iyong personalidad, ngunit hindi pa rin ito ang tagapagpahiwatig kung saan dapat masuri ang mga kakayahan ng isang tao.

Kung walang mga C sa diploma supplement, kung gayon upang ang average na grado ng diploma ay maging 4.5 o mas mataas, dapat mayroong pantay na bilang ng mga B at A, o higit pang A kaysa sa B.

ang diploma supplement ay naglalaman ng 39 na grado, kung saan 21 ay lima, 17 apat at 1 tatlo

21*5 + 17*4 + 1*3 = 105 + 68 + 3 = 176 hatiin ang halagang ito sa 39 at ang resulta ay 4.513.

Sa kabila ng katotohanan na mayroong isang C, ang average na marka ay nasa itaas ng 4.5 at napakataas.

Ang average na marka ng isang sertipiko o diploma ng anumang edukasyon ay tinutukoy ng isang simpleng operasyon ng aritmetika, na tiyak na naglalayong matukoy ang ibig sabihin ng aritmetika. Natagpuan ng formula:

x=(y1+y2+y3+...+yN)/N

kung saan ang x ay ang average na iskor; y - mga marka para sa mga paksa; N - bilang ng mga rating

Ngunit ang ibig sabihin ng aritmetika na ito ay lubhang madaling kapitan sa kakulangan ng katatagan, i.e. napakalaking mga paglihis at maling pagtatasa, tulad ng sa isang magaspang na halimbawa:

Sino sa mga taong ito ang tatanggapin bilang isang accountant?

Masha - matematika-2, accounting-2, istatistika-2, sining, pisikal na edukasyon, paggawa, atbp. - 5 (average na marka 4,7 )

Dasha - matematika-5, accounting-5, istatistika-5, sining, pisikal na edukasyon, paggawa, atbp. - 2 (average na marka 4,2 )

Siyempre, Masha, dahil wala siyang mas mataas na average na marka, ngunit pinakamahusay na kunin si Dasha para sa posisyon ng accountant!