Ang manunulat ay palaging lubos na nagpapasalamat. Ang kahalagahan ng paglutas ng problema ng pagprotekta sa data ng computer ay kinikilala na ngayon sa mundo ng negosyo. Malakas na proseso na nauugnay sa pagpasok ng mga nanghihimasok sa

Mga alok

1. Maglagay ng mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Inilarawan ni M. V. Lomonosov ang pagkakaiba sa pagitan ng makabuluhan at functional na mga salita, at sa hinaharap ang pagkakaibang ito ay suportado ng pinakamalaking kinatawan ng agham ng Russia.
2. May naglinis ng tore at naghintay sa mga may-ari.
3. Maraming mga iskolar at istoryador sa panitikan ang paulit-ulit na nagtatalo tungkol sa relasyon ni Goethe sa mahusay na makatang Ruso na si A. S. Pushkin.
4. Ang mga hanay ng mga puno o shrub o bulaklak ay pumunta sa lahat ng direksyon mula sa mga bahay.
5. Sa istrukturang sintaktik ng dalawang tekstong patula, makikita natin ang parehong pagkakatulad at pagkakaiba.

2. Maglagay ng mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Ibinigay ni Tchaikovsky ang kanyang puso nang walang bakas sa mga kagubatan at nayon ng Russia, sa labas ng mga landas at kanta.
2. Ang mga likha ng mga artista - mga taga-hilaga ay karaniwan at hindi sopistikado sa komposisyon, maingay at sa parehong oras ay katamtaman sa kanilang mga kulay.
3. Ang pagdiriwang ng Intercession ay naging isa sa mga solemne at paboritong pista opisyal ng mga magsasaka sa Russia.
4. Mga araw at gabi, buwan at taon ng mga siglo at millennia, ang ilog ng buhay ay hindi na mababawi.
5. Ang mga puno ay natutulog at ang araw lamang ang maaaring gumising sa kanila mula sa kanilang murang pagtulog sa taglamig.

3. Ayusin ang mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Noong ika-15 siglo, parehong mabibigat na kanyon ang ginamit sa pagkubkob sa mga kuta at ang mga magaan na baril ay ginamit sa mga labanan sa larangan.
2. Ang salita ay nagpapahayag ng mga saloobin at maaaring magsilbi upang kumonekta at paghiwalayin ang mga tao.
3. Inilarawan ni Michelangelo ang mga taong may makapangyarihang katawan at malakas na kalooban, matapang at hindi matitinag, mahinahon at mapagpasyahan.
4. Sa tuso at malikot at hindi pangkaraniwang liriko na tinig ng balalaika ng Ruso, maririnig ng isang tao ang nakakatuwang lakas ng mga unang musikero sa Russia.
5. Sa likod ng nayon, lumiwanag ang kalangitan, at sa bahaging iyon ay kumikislap ang mga bituin at pantay na kumukupas.

4. Maglagay ng mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Ang lahat ng mga kapatid na babae ni Golovin ay naggatas ng mga baka at humabol ng mga manok at nagpaikot ng hindi pangkaraniwang sinulid.
2. Kadalasan, ang maliit na Chopin ay kukuha ng ilang chord na naimbento niya o isang maikling melody at pahihirapan sila ng mga pagbabago.
3. Sa nayon, ang lahat ng mga batang lalaki sa nayon ay nangisda sa Volga sa madaling araw.
4. Hindi nakita ng mga bisita ang punit-punit na kuwaderno, o ang panginginig ng mga kamay, o ang mga luha ng munting Chopin.
5. Hindi kami maaaring umupo sa bahay at nagpasya kaming bisitahin ang aming mga dati nang kaibigan.

5. Maglagay ng mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Nanginginig ang flashlight at ang pula at asul at dilaw na mga sinag nito ay lumipad sa mga dingding.
2. Si Vaska na pusa ay umungol at sumirit sa galit sa ilalim ng mesa.
3. Sa masikip ngunit hindi galit.
4. Sa Captain Kurochkin, nakita ko ang isang matalino at determinado, matapang at walang kompromiso na pulis.
5. Maraming mga kritiko at istoryador sa panitikan ang paulit-ulit na nagtatalo tungkol sa mga lihim ng gawa ni Shakespeare.

6. Ayusin ang mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Maraming makulit at nakakatawa, businesslike at tuso sa ugali ng starling.
2. Sa sala ng konte, ang mga salamin at mga kuwadro na gawa at mga plorera ay mga tunay na gawa ng sining.
3. Para sa marami, ang mga libro ng Dostoevsky o Tolstoy ay mas kawili-wili kaysa sa anumang nobelang tiktik.
4. Mabuting mawala sa makapal na kasukalan ng mga aspen at birch sa isang mainit na taglagas at huminga sa bulok na amoy ng damo.
5. Pinatunayan ni Leonardo da Vinci sa "The Dispute of the Painter with the Poet" ang bentahe ng pagpinta kaysa sa tula, at maraming mga kontemporaryo ang nagbahagi ng kanyang pananaw.

7. Ayusin ang mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Hinipan ng hangin ang layag at nagsimulang tumagilid ang busog ng barko.
2. Ang buong kagubatan ay binubuo ng mga dalawandaan o tatlong daang malalaking oak at puno ng abo.
3. Sa isang maayos na organisadong teksto, ang mga pampakay na pangungusap ay karaniwang magkakaugnay sa kahulugan at lexico-grammatically at ang lohikal na core nito.
4. Ang mahusay na disenyo ng teksto ay nangangailangan ng parehong mga kinakailangang komposisyonal na bahagi at isang mahusay na pinag-isipang pagkakasunod-sunod ng presentasyon.
5. Ang ikadalawampu siglo ay tinatawag na nuclear at space at computer.

8. Maglagay ng mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1. Ang pagbabasa ng papel o pagsasadula ng mga fragment mula sa mga pinag-aralan na akda ay lalo na nagustuhan ng aming klase.
2. Huminto ang aming tren sa malalaki at maliliit na istasyon.
3. Ang mga batang pine giant ay nakadirekta sa asul na kalangitan at mula rito ay tila mas malawak pa ang mga kalawakan ng gintong parang.
4. Ang oso ay nagdala ng isang palumpon ng mga bulaklak at matamis at isang cake.
5. Ang mga tao sa karamihan ay nagsimulang kumuha ng sukli mula sa kanilang mga bulsa at bag at ibinato ito sa sumbrero ng salamangkero.

Pinagmulan ng Quest: Desisyon 5950. Pinag-isang Pagsusuri ng Estado 2017. Wikang Ruso. I.P. Tsybulko. 36 na pagpipilian.

Gawain 15. I-set up ang mga punctuation mark. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

1) Sa pagpipinta ng gouache, may kalamangan ang mga flat at round brush.

2) Kinuha ko ang mabibigat na listahan ng nobela at mga draft na notebook mula sa desk drawer at sinimulang sunugin ang mga ito.

3) Sa gabi, ang lupa ay mabilis na lumamig at sa madaling araw ang steppe ay natatakpan ng isang patong ng marupok na hamog na nagyelo.

4) Ang puso ay biglang nanginginig at tumibok, pagkatapos ay hindi na mababawi na nalulunod sa mga alaala.

5) Maaari mong mahalin ang isang bukal o isang landas, isang tahimik na lawa o isang siksik na kagubatan, isang bughaw na gabi o isang maliwanag na umaga.

Desisyon.

Sa gawaing ito, kailangan mong maglagay ng mga kuwit sa isang kumplikadong pangungusap o may mga homogenous na pangungusap.

1. Tukuyin ang bilang ng mga batayan ng gramatika sa mga pangungusap na ito: isang simpleng pangungusap o kumplikado.

1) Sa pagpipinta ng gouache, may kalamangan ang mga flat at round brush. Simple.

2) Kinuha ko ang mabibigat na listahan ng nobela at mga draft na notebook mula sa desk drawer at sinimulang sunugin ang mga ito. Simple.

3) Sa gabi, mabilis na lumamig ang lupa at pagsapit ng madaling araw tinakpan ang steppe isang dampi ng malutong na hamog na nagyelo. Magulo.

4) Ang puso ay biglang nanginginig at tumibok, pagkatapos ay hindi na mababawi na nalulunod sa mga alaala. Simple.

5) Maaari mong mahalin ang isang bukal o isang landas, isang tahimik na lawa o isang siksik na kagubatan, isang bughaw na gabi o isang maliwanag na umaga. Simple.

2. Tukuyin natin ang paglalagay ng mga kuwit sa kumplikadong mga pangungusap. Panuntunan: inilalagay ang kuwit sa hangganan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap kung ang mga simpleng pangungusap ay walang karaniwang miyembrong menor de edad.

3) Sa gabi, mabilis na lumamig ang lupa (,) at pagsapit ng madaling araw tinakpan ang steppe isang dampi ng malutong na hamog na nagyelo. Kumplikado, walang karaniwang menor de edad na miyembro, kailangan ng kuwit. ISANG kuwit.

3. Tukuyin natin ang paglalagay ng mga kuwit sa mga simpleng pangungusap. Panuntunan: ang isang kuwit ay inilalagay sa harap ng pangalawang homogenous na miyembro sa kawalan ng mga unyon, bago ang isang solong magkasalungat na unyon, o bago ang ikalawang bahagi ng isang kumplikadong unyon (parehong ... at iba pa).

1) Sa pagpipinta ng gouache, may kalamangan ang mga flat at round brush. Ang mga homogenous na kahulugan ay konektado ng unyon na "at" (flat at round), hindi kailangan ng kuwit.

2) Kinuha ko ang mabibigat na listahan ng nobela at mga draft na notebook mula sa desk drawer at sinimulang sunugin ang mga ito. Ang mga homogenous na panaguri ay konektado ng unyon na "at" (kinuha at nagsimula), ang mga homogenous na karagdagan ay konektado ng unyon na "at" (mga listahan ng nobela at kuwaderno). Sa pagitan ng kanilang mga sarili, ang mga pares ay magkakaiba. Hindi kailangan ang kuwit.

4) Ang puso ay biglang nanginginig at tumibok (,) pagkatapos ay hindi na mababawi na nalulunod sa mga alaala. Ang mga homogenous na panaguri ay konektado sa mga pares sa tulong ng mga pang-ugnay na "na". ( manginginig at barado, tapos lulubog). ISANG kuwit.

Maglagay ng mga bantas, na nagpapaliwanag ng kanilang setting. I-highlight ang mga pangunahing kasapi ng pangungusap
1. Mga pira-piraso ng malabong alaala, malabong sensasyon ng paligid, lahat ng ito ay umikot sa kanyang isipan sa isang walang laman na kuyog.
2. Maliban sa halos hindi nakikita at hindi gumagalaw na strip na ito, walang nagpasigla sa monotonous na larawan ng dagat at langit.
3. Sa unahan namin sa parehong distansya, ang maalikabok na katawan ng karwahe ay umindayog nang sukat.
4. Ang lugar na natitira sa pagitan ng mga kama, sa gitna lamang, ay inookupahan ng isang maluwang na mesa sa matigas ang ulo na mga parisukat na binti.
5. Ang kanyang itim na walang takip na ulo ay kumikislap sa mga palumpong.

Gawain bilang 5 Ayusin ang mga bantas, ipaliwanag ang kanilang tagpuan. 100-150 milyong taon na ang nakalilipas, ang mga dagat at kontinente ay ganap na naiiba

mga balangkas kaysa ngayon.

70 milyong taon lamang bago ang ating mga araw, nakuha ng mga kontinente ang kanilang kasalukuyang mga balangkas.

At kung ang mga astronaut ay maaaring tumingin sa ating planeta mula sa kalangitan, malamang na hindi nila ito makikilala.

Paulit-ulit na binago ng mga heolohikal na sakuna ang mukha ng daigdig.

Ang isang babae sa mga kwento ni Shukshin sa mga kwento, bilang panuntunan, ay hindi karapat-dapat lalo na ng pakikiramay, at ang mga tampok ng marami, maraming mga pangunahing tauhang babae ay bumubuo ng isang pigura na malayo sa kagandahan para sa iyo at sa akin. nakakasakit sa pagpapahalaga sa sarili ng isang babae. Ang punto, gayunpaman, ay higit pa sa estado at maging sa direksyon ng karakter sa direksyon nito patungo sa sarili nito, kung paano dapat ang isang tao o mula sa kanyang sarili, kung paano siya dapat.
Kinakailangang maglagay ng mga bantas at ipaliwanag ang kanilang pagkakalagay.

Takdang-aralin: ipasok ang mga nawawalang titik at ipaliwanag ang mga ito)))) mangyaring tumulong, ito ay lubhang kinakailangan) Gumugol ako ng maraming taon sa Mikhailovsky at sa distrito nito sa sitwasyong iyon ...

kung saan, tulad ng sa akin, si Pushkin ay dating nanirahan dito. Sa paligid ko ay ang parehong mga hardin, parke, kagubatan. Pinalibutan ako ng mga gamit ni Pushkin. Kinalabit ko sila, tinignan ko sila ng matagal....

Nagsindi ako ng kandila sa candlestick niya. Nagniningas ang kandila sa ibabaw ng mesa, at paminsan-minsan ang mga anino mula rito ay kumakaway sa mga dingding ng kanyang opisina.

Isinuot ko ang singsing ng kandila sa aking daliri at naglakad-lakad sa paligid ng mga silid kapag dapit-hapon sa bahay. I pr .. may bitbit na hawla na may live can .. rail papunta sa kwarto ni yaya, at kumanta siya, at ang kanyang pagkanta ay nagpatibay sa ginhawa ng silid. Kinuha ko ang tungkod na bakal ni Pushkin at lumabas kasama ito sa balkonahe. Sa loob ng mahabang panahon ay tumingin ako sa labas ng mga bintana sa turf circle, sa Sorot, sa mga kabayong nanginginain. Umupo sa isang upuan. Light..gal fireplace. Ang kahoy na panggatong ay muling nabuhay, nagliliyab, nagbabaga... Binasa ko nang malakas sa aking sarili ang "Oktubre 19", ang mga saknong ni Onegin...

Unti-unti, ang mga bagay ay naging madaldal sa akin ... e, at ang bawat linya, na isinulat ... ng kamay ni Pushkin, sa kanyang bahay, sa kanyang mesa, ay nagsimulang makita sa akin ... mas malalim, taos-puso ... e, etc ... inilapit ako sa kanya. Takdang-aralin: ipasok ang mga nawawalang titik at ipaliwanag ang mga ito)))) mangyaring tumulong, ito ay kinakailangan)

Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 1-3.

(1) Ang kahalagahan ng paglutas sa problema ng pagprotekta sa data ng computer ay kinikilala na sa mundo ng negosyo. (2) Ang mga high-profile na proseso na nauugnay sa pagtagos ng mga nanghihimasok sa mga corporate computer system ay nakakuha ng malapit na atensyon hindi lamang ng mga espesyalista sa larangan ng computer data processing, kundi pati na rin ng mga direktor ng kumpanya. (3)<…>Gayunpaman, napagtanto ng mga executive ng kumpanya na sa paglulunsad ng bawat bagong sistema ng computer na may access sa pandaigdigang network ng computer sa Internet, pinatatakbo nila ang panganib na magbukas ng isang window para sa iba't ibang mga nanghihimasok kung saan maaari silang malayang tumagos sa mga lihim na materyales ng kumpanya at magdulot ng malaking pinsala sa materyal. .

1. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang wastong naghahatid ng pangunahing impormasyong nakapaloob sa teksto?

1. Ang kahalagahan ng paglutas sa problema ng pagprotekta sa data ng computer ay kinikilala ng lahat ng mga eksperto sa larangan ng pagproseso ng data ng computer.

2. Upang maiwasan ang impormasyon at materyal na pinsala, ang bawat bagong computer system na nakakonekta sa Internet ay dapat protektahan mula sa mga nanghihimasok, at naunawaan ito ng mga direktor ng mga kumpanya.

3. Ang mga prosesong may mataas na profile na nauugnay sa pagpasok ng mga nanghihimasok sa mga corporate computer system ay namangha sa mga direktor ng kumpanya at pinilit silang kumilos.

4. Napagtanto ng mga direktor ng mga kumpanya na ang bawat bagong computer system na konektado sa Internet ay dapat protektahan mula sa mga nanghihimasok upang maiwasan ang impormasyon at materyal na pinsala.

5.Ayon sa mga eksperto sa larangan ng pagpoproseso ng data ng computer, ang mga umaatake ay nagdudulot ng malaking pinsala sa materyal sa iba't ibang kumpanya na may access sa pandaigdigang network ng computer na Internet.

2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat na kapalit ng puwang sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito.

kabaligtaran,

Taliwas dito,

Una sa lahat,

3. Basahin ang fragment ng entry sa diksyunaryo, na nagbibigay ng kahulugan ng salitang WINDOW. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto. Isulat ang numero na tumutugma sa halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.

WINDOW, -a, cf.

1. Isang butas sa dingding para sa liwanag at hangin, pati na rin isang frame na may salamin na tumatakip sa butas na ito. Malaki, mataas na makitid. Kuwartong may dalawang bintana. Manatili sa ilalim ng bintana. Itapon ang isang bagay. kumpanya. o sa tungkol sa. Buksan, malapit sa. Ibaba, itaas ang tungkol. (na may gumagalaw pataas at pababang frame, hal. sa isang bagon). Mga bulaklak sa bintana (sa windowsill). Umupo sa tungkol sa. (sa windowsill). Takpan, i-seal, i-insulate ang bintana (i-seal ang mga puwang sa pagitan ng mga frame para sa taglamig.)

2. Butas sa paghihiwalay ng sth. pader, partisyon. O. cashier. O. departamento ng reseta (sa isang parmasya).

3.trans. Clearance, isang butas sa isang bagay. Access sa smth. O. sa pagitan ng mga ulap. O. sa isang latian (ang natitirang bahagi ng reservoir sa anyo ng isang bukas na depresyon.)

4.trans. Oras na walang trabaho, isang puwang sa ikot ng trabaho, sa iskedyul ng pag-aaral (kolokyal). A. Sa pagitan ng mga lecture.

4. Sa isa sa mga salita sa ibaba, nagkamali sa pagtatakda ng diin: ang titik na nagsasaad ng diin na patinig ay MALI na na-highlight. Isulat ang salitang ito.

naintindihan

5. Sa isa sa mga pangungusap sa ibaba, ang salitang may salungguhit ay MALING ginamit. Iwasto ang pagkakamali sa pamamagitan ng pagpili ng paronym para sa salitang may salungguhit. Isulat ang napiling salita.

Matapos ganap na ma-graft ang kuyog, dadalhin ang isang kuyog sa ilalim ng nakalap na club at ang bulto ng mga bubuyog ay IBAHAGI dito.

Ang isang tunay na guro ay dapat magsikap na IKAW ang lahat ng kanyang mga mag-aaral.

Ang isang malaking seleksyon ng mga disc na may mga pag-record ng mga sikat na performer at baguhan na mang-aawit ay ipinakita sa music salon.

Ang plano na iginuhit ng tagapamahala ng proyekto ay sumailalim sa malalaking pagbabago sa kurso ng pagbuo nito.

Pinalibutan ng pinakamalaki at pinakamaingay na kumpanya si Nina Semyonovna, isang guro sa elementarya, na nakilala ang lahat ng mga bata sa threshold ng paaralan sampung taon na ang nakalilipas.

6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Iwasto ang pagkakamali at isulat ng tama ang salita.

APAT NA DAANG rubles

MAGBULAN ng linen

Mga rektor ng mga institusyon

7. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ng mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa kanila: para sa bawat posisyon ng unang pangkat, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang pangkat.

MGA GRAMMATICAL ERRORS

A) paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover

B) maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita

C) maling pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover

D) paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri

D) isang pagkakamali sa pagbuo ng isang kumplikadong pangungusap

MGA MUNGKAHI

1.Yu. Si Olesha, sa isa sa kanyang mga liham, ay nagsalita tungkol sa kung ano ang pinakamagandang bagay na nakita niya sa mundo.

2. Sa ating panahon, ang dami ng impormasyong ipinadala sa mga pandaigdigang linya ng trunk ay patuloy na lumalaki.

3. Ang pagtatalo ay isang paraan ng sama-samang paglutas ng isang problema, kung saan ang bawat panig ay nag-aangkin na itatag ang katotohanan.

4. Ang lingguwista na si F. I. Buslaev ay madalas na nagsabi na "Ako ay kumbinsido sa pangangailangan para sa masusing pagtuturo ng katutubong wika."

5. Kinailangan nang matapos ang laro dahil sa kadiliman, na dinala namin.

6. Sa mga bahay na itinayo hindi sa kalyeng ito, mayroong ilang mga multi-storey.

7. Ang pagiging kabisera ng Palarong Olimpiko, isang malaking bilang ng mga pasilidad sa palakasan at hotel ang itinayo sa Sochi.

8. Sinuportahan ng kalahok sa talakayan ang kanyang mga konklusyon na may nakakumbinsi na mga katotohanan.

9. Ang artistikong mundo ng Master ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang bilang ng mga detalye ng paksa na nakakuha ng isang simbolikong kahulugan.

8. Tukuyin ang salita kung saan ang unstressed checked vowel ng ugat ay nawawala. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.

representasyon

nagbubuntong-hininga

Lokasyon

9. Tukuyin ang hilera kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita sa unlapi. Isulat ang mga salitang ito kasama ang nawawalang titik.

Pagtagumpayan, pr_grada

R_encrypt, and_take

O_dalil, nag

Pr_cut, par_take

R_sent, d_wrote

10. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang letrang E sa lugar ng puwang.

Alisin ang takip

Pagtagumpayan

Nababaluktot

Jitter

11. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang titik I sa lugar ng puwang.

Rokoch_sh

Unthinkable_my

na-debug

Tapos na

gumagalaw

12. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan HINDI kasama ang salita ay nakasulat nang MALIWANAG. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Si Lyapishev (HINDI) NANINIWALA sa anumang bagay.

Naghari ang buong paligid (HINDI) MALAMANG katahimikan.

Ang mesa ay (HINDI) NATATAKPAN ng mantel.

13. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang parehong naka-highlight na salita ay binabaybay ng ISA. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.

Hindi ako mayaman; ang aking mga gawain ay magulo, at bukod sa (PAREHONG) Nainip ako sa pagala-gala sa isang lugar (B) NG isang buong taon.

For some little things, (PARA) DAHIL, halimbawa, kung paano silang dalawa (SA) THE PLACE nagtimpla ng kape, I could conclude na sila ay namumuhay nang payapa, masagana at natutuwa silang may bisita.

Ang ekspresyon ng mukha niya ay parang handa (NA) ORAS na umiyak, bagama't ang balita ay LAHAT (PAREHONG) maganda.

(B) SOON Si Stepan ay magdadala ng mail, gayundin ng (SAME) na mga produkto.

(SA) SA BUONG linggo ay masinsinang naghahanda si Sergey para sa pagsusulit, pati na rin (PAREHA) para sa mga pagsusulit.

14. Ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa lugar kung saan nakasulat ang HH.

Ayon kay M. Yu. Lermontov, ang isang maliwanag na likas na matalino (1) tao sa isang bilog ng mga nonentities ay tiyak na mapapahamak (2) sa hindi pagkakaunawaan at kalungkutan, at kung siya ay kumikilos alinsunod (3) sa "mga pamantayan" ng lipunang ito, pagkatapos ay hakbang sa pamamagitan ng hakbang (4) Oh pagkasira sa sarili.

15. Ayusin ang mga bantas. Ipahiwatig ang mga bilang ng mga pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit.

1. Sa pagpipinta ng gouache, may kalamangan ang mga flat at round brush.

2. Kinuha ko ang mabibigat na listahan ng nobela at mga draft na notebook mula sa desk drawer at sinimulang sunugin ang mga ito.

3. Sa gabi, ang lupa ay mabilis na lumamig sa madaling araw, ang steppe ay natatakpan ng isang dampi ng malutong na hamog na nagyelo.

4. Ang puso ay biglang nanginginig at tumibok, pagkatapos ay hindi na mababawi na nalulunod sa mga alaala.

5. Maaari mong mahalin ang isang bukal o isang landas, isang tahimik na lawa o isang masukal na kagubatan, isang bughaw na gabi o isang maliwanag na umaga.

16. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan dapat ilagay ang mga kuwit sa pangungusap.

Ang pond (2) na nabuo sa ilog (1) pahilis na tumatawid sa Abramtsevo estate (3) ay ang natural na hangganan ng courtyard na may mga outbuildings at ang parke (4) na umaabot sa timog-silangan ng estate house.

17. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan dapat ilagay ang mga kuwit sa mga pangungusap.

Ang memorya kung paano tinanggap ni V. G. Belinsky ang kanyang unang libro ay nanatili kay F. M. Dostoevsky (1) tila (2) magpakailanman. Ang manunulat ay palaging (3) eksklusibo (4) na ginugunita nang may pasasalamat ang masigasig na pagkilala sa kanyang talento ng isang kilalang kritiko.

18. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan dapat ilagay ang mga kuwit sa pangungusap.

Ang sensitibong pangunahing tauhang babae (1) ang papel (2) kung saan (3) ay ginampanan ng anak ni Famusov (4) ay nangangailangan ng isang mapangarapin at mahiyain na kausap.

19. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan dapat ilagay ang mga kuwit sa pangungusap.

Noong araw na iyon, nag-almusal kaming tatlo (1) at (2) nang ihain ang cherry jelly (3) pabagu-bagong sinabi ng kapatid ko (4) na hindi masarap ang dessert ngayon.

Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 20-25.

(1) Sa palagay ko ay nasa ikalimang baitang ako nang magkaroon kami ng ilang bagong mga batang guro na katatapos lang sa unibersidad. (2) Isa sa mga unang lumitaw ay si Vladimir Vasilyevich Ignatovich, isang guro ng kimika. (3) Ito ay isang naka-istilong lalaki, sariwa mula sa bangko ng unibersidad, na may bahagyang kapansin-pansing bigote, maliit ang tangkad, may matambok na kulay-rosas na pisngi, nakasuot ng gintong salamin. (4) Nagsalita siya sa boses na tila manipis, na parang bata, mga tala. (5) Sa klase, siya ay medyo nahihiya, at ang kanyang mukha ay madalas na binabaha ng nahihiyang pamumula. (6) Magalang ang pakikitungo sa amin ng bagong guro, masigasig na nagtuturo, bihirang magtanong ng takdang-aralin, hinamak ang mga marka, ipinaliwanag ang mga aralin tulad ng isang propesor na nagbibigay ng lecture.

(7) Ang unang resulta ng kanyang sistema ay halos tumigil ang klase sa pag-aaral. (8) Ang pangalawa ay kung minsan ay nagsimula silang maging bahagyang bastos sa kanya. (9) Ang kaawa-awang binata, na dumating sa amin na may perpektong inaasahan, ay pinilit na magbayad para sa pangkalahatang sistema, na nagpakilala ng kabastusan at pangungutya. (10) Gayunpaman, hindi nagtagal. (11) Minsan, nang maingay ang klase at pinigilan ni Ignatovich ang kanyang malambot na boses nang walang kabuluhan, tila sa isa sa amin ay tinawag niya kaming isang kawan ng mga tupa. (12) Ang ibang mga guro ay madalas na tinatawag kaming isang kawan ng mga tupa, at kung minsan ay mas masahol pa. (13) Ngunit iyon ay iba pa. (14) Sila ay nakagawian na walang pakundangan, at kami ay nakagawian na masunurin. (15) Si Ignatovich mismo ang naghikayat sa amin sa isa pang apela.

(16) Isa sa mga mag-aaral, si Zarutsky, napakahusay, sa katunayan, maliit, ngunit madaling sumuko sa mood, ay nakatayo sa gitna ng isang maingay na klase.

- (17) Ginoong guro, - malakas niyang sinabi, lahat ay pula at walang pakundangan. - (18) Parang sinabi mo na kami ay isang kawan ng mga tupa. (19) Hayaan mong sagutin ko iyan ... kung ganoon ...

(20) Biglang tumahimik ang klase para may marinig kang lumilipad na langaw.

- (21) Ano sa kasong iyon ... Ikaw mismo ay isang tupa ...

(22) Ang glass cone, na hawak ni Ignatovich sa kanyang mga kamay, ay kumapit sa sagot. (23) Namula ang buong katawan niya, kahit papaano ay nanginginig ang mukha niya sa sama ng loob at galit. (24) Noong una ay nalilito siya, ngunit pagkatapos ay sumagot sa mas malakas na boses:

Hindi ko sinabi na ... (25) Nagkamali ka ...

(26) Isang simpleng sagot na naguguluhan. (27) Isang bulungan ang bumulong sa klase, na ang kahulugan nito ay agad na mahirap unawain, at sa parehong oras ay tumunog ang kampana. (28) Umalis ang guro; Napapaligiran si Zarutsky. (29) Tumayo siya sa gitna ng kanyang mga kasama, matigas ang ulo na nakatingin sa ibaba at pakiramdam na hindi para sa kanya ang mood ng klase. (30) Ang pagsasabi ng kabastusan sa guro, sa pangkalahatan, ay itinuturing na isang gawa, at kung direktang tinawag din niya ang isa sa mga "matanda" na isang tupa, pinatalsik sana siya ng konseho, at makikita siya ng mga estudyante na may kasamang marubdob na pakikiramay. (31) Ngayon ang mood ay naguguluhan na mabigat, hindi kasiya-siya ...

- (32) Nakakadiri, kapatid! sabi ng isang tao.

- (33) Hayaan siyang magreklamo sa konseho, - malungkot na sagot ni Zarutsky.

(34) Para sa kanya, ang reklamong ito ay isang uri ng moral na paraan: ito ay agad na ilalagay ang bagong guro sa isang par sa mga lumang guro at bigyang-katwiran ang isang bastos na panlilinlang.

- (35) At magreklamo! sabi ng isang tao.

-(36) Syempre! (37) Sa palagay mo ba ay mabibigo ka nito?

(38) Ang tanong na ito ang naging sentro ng sumunod na sagupaan. (39) Lumipas ang dalawang araw, walang narinig tungkol sa reklamo. (40) Lumipas ang araw ng konseho ... (41) Walang mga palatandaan ng reklamo.

(42) Sa susunod na aralin sa kimika, medyo nasasabik si Ignatovich; ang kanyang mukha ay seryoso, ang kanyang mga mata ay mas madalas malungkot, at ang kanyang boses ay basag. (43) Maliwanag na sinisikap niyang makabisado ang sitwasyon at hindi lubos na sigurado na magtatagumpay siya. (44) Sa pagiging seryoso ng guro, kitang-kita ang sama ng loob ng binata, ang aral ay nasa gitna ng masakit na tensyon. (45) Pagkaraan ng sampung minuto, si Zarutsky, na may madilim na mukha, ay tumayo mula sa kanyang upuan. (46) Tila kasabay nito ang pagbubuhat ng mabigat sa kanyang mga balikat, na nararamdaman ng buong klase.

- (47) Mr. guro ... - siya uttered sa isang pagsisikap sa gitna ng pangkalahatang katahimikan. (48) Nanginig ang talukap ng batang guro sa ilalim ng kanyang salamin, namula ang kanyang mukha. (49) Ang tensyon sa silid-aralan ay umabot na sa pinakamataas na limitasyon.

1) Isang simpleng pangungusap na may magkakatulad na miyembro, bago ang unyon AT, hindi kailangan ng kuwit.

2) Isang tambalang pangungusap, bago ang unyon At hindi kailangan ng kuwit.

3) Isang tambalang pangungusap, bago ang unyon At kailangan ng kuwit.

4) Isang simpleng pangungusap na may magkakatulad na miyembro, bago ang unyon At kailangan ng kuwit.

A20. Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap?

Kaagad sa likod ng ilog (1), tumataas (2), makikita ng isa ang mabatong bundok (3) na nakabalangkas sa ibaba (4) ng putol na linya ng nangingitim na mababang mga palumpong.

1) 1,2 2)3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4

A21. AT Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero, sa lugar kung aling mga kuwit ang dapat nasa mga pangungusap?

Ang alaala kung paano si V.G. Belinsky, nanatili sa F.M. Dostoevsky (1) tila (2) magpakailanman. Ang manunulat (3) eksklusibong (4) ay nagbalik ng pasasalamat sa masigasig na pagkilala sa kanyang talento ng isang kilalang kritiko.

1) 1,2 2) 1,3 3)3,4 4) 1,2,3,4

A22. Tukuyin ang alok kung saan mo gustong ilagay isa kuwit. (Walang mga bantas.)

1) Sa pagpipinta ng gouache, may kalamangan ang mga flat at round brush.

2) Kinuha ko ang mabibigat na listahan ng nobela at mga draft na notebook mula sa desk drawer at sinimulang sunugin ang mga ito.

3) Ang puso ay biglang nanginginig at tumibok, pagkatapos ay hindi na mababawi na lumubog

sa mga alaala.

4) Maaari mong mahalin ang isang bukal o isang landas, isang tahimik na lawa o isang siksik na kagubatan, isang bughaw na gabi o isang maliwanag na umaga.

A23. Paano mo ipapaliwanag ang paggamit ng tutuldok sa pangungusap na ito?

Ang tubig ng ilog ay may kamangha-manghang pag-aari: mahirap makilala ang mga tunay na bangko at kasukalan mula sa kanilang pagmuni-muni sa tubig.

1) Ang salitang pangkalahatan ay nasa harap ng magkakatulad na mga miyembro

mga mungkahi.

2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng kung ano ang sinabi sa una

3) Ang unang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay naglalaman ng kalagayan ng sinasabi sa ikalawang bahagi.

4) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpapahiwatig ng dahilan para sa kung ano ang sinabi sa unang bahagi.

A24. Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap?

Ang sikolohikal na larawan ng bayani ng isang akdang pampanitikan (1) isang halimbawa (2) kung saan ay (3) ang paglalarawan ni Masha Mironova sa A.S. Ang "The Captain's Daughter" (4) ni Pushkin ay inilaan upang ipakita ang panloob na mundo ng bayani sa pamamagitan ng kanyang hitsura.

1) 1 2) 1,2 3) 1,4 4)2,3

A25. Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap?

Sa tahanan ng magulang, ang lahat ay tulad ng dati (1) at (2) kung si Volodya ay tila pinaliit ang espasyo ng tahanan (3) kung gayon ito ay dahil lamang sa (4) na sa mga taon ng kawalan ay siya ay tumanda at lumaki nang husto.

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4)2,3,4

A26. Sa aling pangungusap maaaring palitan ang subordinate na sugnay ng isang komplikadong pangungusap ng isang hiwalay na kahulugan na ipinahayag ng participle turnover?

1) Noong dekada 80, ang militar ay naghahanda para sa mga unang pagsubok ng isang laser gun na maaaring bumaril ng mga bagay sa malapit sa Earth orbit.

2) At sa ika-21 siglo, hindi tayo tumitigil sa pagkamangha sa kapangyarihan ng pag-iisip ng tao, na tumatagos sa pinakamalalim na lihim ng kalikasan.

3) Ang isang mag-aaral na kabisado lamang ang isang talata ay maaaring matisod sa kanyang sagot at hindi maalala ang pagpapatuloy.

4) Isang lalaki na nakita ko noon sa London ang pumasok sa silid ng pagtanggap ng ministro at agad na pumunta sa opisina.

A27. Basahin mo ang text.

Bagaman ang sosyo-kultural na batayan para sa pang-unawa ng imahe ng Ford sa USSR at USA ay naiiba, sa parehong mga kaso ito ay isang kapansin-pansing kababalaghan ng kulturang masa. Sa Unyong Sobyet Ford ang kapitalista ay nalampasan ni Ford ang henyo sa industriya, organizer-practitioner, tao ng aksyon. Mula kay Henry Ford, kinailangan na matutunan ang mga pinaka-advanced na pamamaraan ng produksyon sa pagkakasunud-sunod, sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga ito sa "mga bentahe ng sosyalistang sistema", upang umangat sa kapitalismo.

Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang wastong ipinahihiwatig bahay impormasyong nakapaloob sa teksto?

1) Ang USSR at ang USA ay may iba't ibang mga saloobin kay H. Ford: pinahahalagahan ng mga Amerikano ang "katalinuhan sa negosyo" ng Ford na negosyante, ang mga taong Sobyet ay itinuturing siyang isang henyo sa industriya.

2) Sa Unyong Sobyet, si H. Ford ay itinuturing na isang mahuhusay na tagapag-ayos, kung saan matututuhan ng isa ang pinaka-advanced na pamamaraan ng produksyon upang talunin ang kapitalismo.

3) Pinagtibay ng industriyang sosyalista ang advanced na karanasan ng kapitalistang produksyon.

4) Sa Unyong Sobyet, hindi kumita ng pera si G. Ford, ngunit tumulong sa pag-aayos ng industriyal na produksyon.

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain A29-A31; WT-ALAS-8; C1.

(1) Mahal mo ba ang panitikan gaya ko? (2) Ibig sabihin, mahilig ka bang magbasa ng mga libro?

(H) Isang magastos na trabaho. (4) Ngunit ganito ang hitsura. (5) May mga aklat na hindi nagpapaikli ng buhay sa mga oras na ginugugol sa pagbabasa nito, ngunit nagpapahaba nito. (b) Para siyang bumisita sa mga lugar na hindi pa niya napupuntahan, nakatagpo ng mga taong hinding-hindi niya pagsasama-samahin, naging malapit sila, madalas na mas malapit kaysa kaibigan, mas totoo kaysa kaibigan, mas prangka kaysa sa pinakamalapit na tao.

(7) Natututo ang isang tao mula sa mga libro kung ano ang alam na niya tungkol sa kanyang sarili, ngunit hindi alam kung ano ang alam niya.

(8) May iba pa. (9) Ang oras na ginugol sa kanila ay tinatanggal sa buhay. (Y) Parang tatlong oras akong nakaupo sa isang walang kwentang pulong. (P) Pagkatapos ng mga ganyang libro, nagiging pipi ka lang.

(12) Ang walang hanggang problema ng pagpili. (13) Ang mga elektronikong bersyon ng makakapal na magasin ay nagpapadali ng buhay. (14) Maaari mong ligtas na lumiko, tumingin mabuti, suminghot. (15) Ngunit ang pag-imprenta ay mabilis na ngayon, ang aklat ay nai-publish sa loob ng dalawa hanggang tatlong linggo. (16) At sa "mga taong matatabang" ang siklo ng editoryal ay anim na buwan, o higit pa. (17) Hindi kataka-taka na maraming manunulat ang ginusto na huwag makipag-ugnayan sa mga journal, ngunit agad na dalhin ang manuskrito sa publisher. (18) At ito ay lumabas: pumunta ka sa anumang tindahan ng libro - nanlaki ang iyong mga mata. (19) Gusto kong bilhin ang lahat. (20) Gaano kagutom sa harap ng isang sausage showcase. (21) Ngunit alam mo na na hindi lahat ay nakakain. (22) At ano ang nakakain at ano ang hindi nakakain? (23) Ang mga bituin sa rating ay hindi naka-emboss sa mga pabalat. (24) At ang mga napipiga ay mga kasinungalingan. (25) Lumangoy kami, alam namin, natikman namin ito.

(26) Ang pagpapalawak ng komersyal na panitikan ay nagpapaliit sa bilog ng mga potensyal na mambabasa, na kung saan ay hindi gaanong natitira sa Russia. (27) Mukhang, ano ang problema? (28) Magbasa - at hayaan ang iyong sarili. (29) Ang lahat ay mas mabuti kaysa sa pag-inom. (SO) Ngunit hindi ganoon kasimple.

(31) May mga aklat na kung wala ay maaari kang mamuhay ng mapayapa. (32) May TV, may dyaryo, may computer shooter. (33) At may mga aklat na kung wala ito ay mahirap mabuhay. (34) At kung sa kabataan ay hindi nakatagpo ang isang aklat na nag-araro ng kaluluwa, ang nagbabasa ay nawawala para sa panitikan. (35) Siya ay ngumunguya ng literary popcorn nang buong kumpiyansa na siya ay nagbabasa ng isang libro, hindi alam na ito ay mukhang isang libro lamang, at walang kinalaman sa nagbibigay-buhay na literatura. (36) At parami nang parami ang mga ganyang mambabasa.

(37) Ngunit ito ba ay talagang walang pag-asa? (38) Posible ba talaga para sa isang mambabasa na mahilig sa isang buhay na libro na aliwin ang sarili sa isang hindi nasisira na klasiko? (39) Sa kabutihang palad, hindi. (40) Isang kapansin-pansing pattern. (41) Ang isang buhay na libro sa paanuman ay mahimalang nakarating sa mambabasa. (42) At ang mga dikta ng pamilihan ay hindi masyadong hadlang sa kanya.

(Ni AT. Ivanov)

A29. Aling pahayag hindi tugma ang nilalaman ng teksto?

1) Ang isang librong nabasa sa oras ay maaaring magbago ng buhay, makaakit ng magagandang literatura.

2) Sa kabila ng kasaganaan ng mga libro, ang modernong mambabasa ay nahaharap sa problema ng pagpili.

3) Ang pagtatrabaho sa salita ay palaging isang sining, kahit anong genre ito.

4) Ang magagandang libro ay nakakatulong sa isang tao na malaman ang mundo sa paligid niya at sa kanyang sarili.

A30. Anong (mga) uri ng (mga) pananalita ang ipinakita sa pangungusap 31-36?

1) salaysay at paglalarawan

2) pagsasalaysay

3) Paglalarawan

4) pangangatwiran

A31. Aling pangungusap ang gumagamit ng magkasalungat na salita?

1) 5 2) 18 3) 21 4) 26

BAHAGI 2

Kapag kinukumpleto ang mga gawain ng bahaging ito, isulat ang iyong sagot sa sagutang papel Blg. 1 sa kanan ng bilang ng gawain (B1-B8), simula sa unang cell. Isulat ang bawat titik o numero sa isang hiwalay na kahon alinsunod sa mga sample na ibinigay sa form. Mga salita o numero kapag naglilipat paghiwalayin gamit ang mga kuwit. Ilagay ang bawat kuwit sa isang hiwalay na kahon. Hindi ginagamit ang mga puwang sa pagsulat ng mga sagot.

Isulat sa mga salita ang mga sagot sa mga gawain B1-B3.

SA 1. Ipahiwatig ang paraan kung paano nabuo ang salitang REGULARITY (sa pangungusap 40).

SA 2. Mula sa mga pangungusap 38 - 42 isulat ang lahat ng mga particle.

SA 3. Mula sa mga pangungusap 7-9, sumulat ng isang subordinating phrase na may koneksyon na KONEKSIYON.

Mga sagot sa mga gawain B4-B8 isulat sa mga numero.

SA 4. Sa mga pangungusap 7-18, humanap ng kumplikadong isa na kinabibilangan ng isang bahagi na walang tiyak na personal. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

SA 5. Sa mga pangungusap 5-11, maghanap ng pangungusap na may hindi nakahiwalay na karaniwang kahulugan. Isulat ang numero ng alok na ito.

SA 6. Sa mga pangungusap 18-28, maghanap ng kumplikadong pangungusap na may kasamang sugnay na nagpapaliwanag. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

SA 7. Sa mga pangungusap 37-42, hanapin ang nauugnay sa nauna sa tulong ng pang-ugnay at personal na panghalip. Isulat ang numero ng alok na ito.

Magbasa ng isang fragment ng isang pagsusuri batay sa teksto na iyong sinuri habang kinukumpleto ang mga gawain A29-A31, B1-B7.

Sinusuri ng fragment na ito ang mga katangian ng wika ng teksto. Nawawala ang ilang terminong ginamit sa pagsusuri. Punan ang mga puwang ng mga numero na tumutugma sa bilang ng termino mula sa listahan. Kung hindi mo alam kung aling numero mula sa listahan ang dapat na kapalit ng puwang, isulat ang numerong 0.

Ang pagkakasunud-sunod ng mga numero sa pagkakasunud-sunod kung saan mo isinulat ang mga ito sa teksto ng pagsusuri sa lugar ng mga puwang, isulat sa sagutang papel No. 1 sa kanan ng gawain bilang B8, simula sa unang cell.

ginamit sa tekstong _____ ("kasinungalingan"). Isang trick tulad ng _____

(“maaari kang mamuhay nang payapa” sa pangungusap 31 - “kung wala ito

mahirap mabuhay" sa pangungusap 33), at tulad ng isang trope bilang _____

Listahan ng mga termino:

1) metapora

2) dialektismo

3) leksikal na pag-uulit

4) mga hilera ng magkakatulad na miyembro

5) mga epithet

6) parsela

7) kolokyal na salita

8) tanong-sagot na anyo ng presentasyon

9) pagsalungat

BAHAGI 3

Upang masagot ang gawain ng bahaging ito, gamitin ang sagutang papel Blg. 2. Isulat muna ang bilang ng gawain C1, at pagkatapos ay sumulat ng isang sanaysay.

C1. Sumulat ng isang sanaysay batay sa tekstong iyong binasa. . Bumalangkas at magkomento sa isa sa mga problemang iniharap ng may-akda (nagsalaysay) ng teksto (iwasan ang labis na pagsipi).

Bumalangkas posisyon ng may-akda (narrator). Isulat kung sumasang-ayon ka o hindi sumasang-ayon sa pananaw ng may-akda (narrator) ng binasang teksto. Ipaliwanag kung bakit. Pangangatwiran ang iyong sagot batay sa kaalaman, buhay o karanasan sa pagbabasa (ang unang dalawang argumento ay isinasaalang-alang).

Ang dami ng sanaysay ay hindi bababa sa 150 salita.

Ang isang akdang isinulat nang hindi umaasa sa tekstong binasa (hindi sa tekstong ito) ay hindi sinusuri.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

BAHAGI 1

Kapag kinukumpleto ang mga gawain ng bahaging ito, sa sagutang papel No. 1, sa ilalim ng bilang ng gawain na iyong ginagawa (A1-A31), ilagay ang sign na "x" sa cell, ang bilang nito ay tumutugma sa bilang ng sagot na iyong pinili.

A1. Saang salita wastong na-highlight ang titik na nagsasaad ng diin na patinig?

1) pansariling interes

2) palihim

4) (magandang) balita

A2. Sa anong pangungusap, sa halip na salitang TAO, dapat mong gamitin ang HUMANITARIAN?

1) Ang pinaka MAKATAONG mga propesyon sa mundo ay ang mga kung saan nakasalalay ang espirituwal na buhay at pisikal na kalusugan ng isang tao.

2) Ang isang makatao na saloobin sa mga bata ay nangangahulugan, una sa lahat, isang pag-unawa sa espirituwal na pagsisikap ng bata, isang magalang na saloobin sa mga paghahanap na ito, at hindi nakakagambalang tulong.

3) Ang pagtutulungan sa larangan ng TAO ay patuloy na umuunlad at lumalakas sa pagitan ng mga bansa.

4) Ang mga batas ng makatao ay posible lamang sa isang mature na lipunan.

A3. Tukuyin ang isang halimbawa na may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita

1) apat na raang linya

2) pagbabanlaw ng mga damit

3) lahat ng mga direktor ng gymnasium

4) mas mataas

A4. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.