Ang istilong pang-agham ay magkakaiba. Ang mga varieties nito (substyles at mga anyo ng genre) ay nauugnay sa nilalayon na paggamit.

Ang mga katangiang pangwika ng mga uri ng istilong pangkomunikasyon ng tekstong pang-agham (substyles) - akademiko (o siyentipiko), pang-edukasyon-siyentipiko, pang-agham-impormasyon at tanyag na agham (o siyentipiko-journalistic) - ay pangunahing tinutukoy ng saklaw ng kanilang paggana at layunin.

Ang sentrong lugar sa mga tekstong nakasulat sa istilong pang-agham ay inookupahan ng mga tekstong pang-akademiko - mga artikulo, monograp, disertasyon, dahil malinaw na natutugunan nila ang mga layunin ng agham - upang palawakin at palalimin ang kaalaman tungkol sa mundo sa paligid natin. Ang addressee at addressee ng mga tekstong ito ay pinakamataas na objectified. Ang pangunahing layunin ay mapagkakatiwalaan, sa wastong antas na pang-agham, ipaalam ang tungkol sa paksang ito. Ang mga tekstong pang-akademiko ay higit na nailalarawan sa pamamagitan ng lohikal na pagkakatugma, kawalang-kinikilingan ng pagtatanghal (nang walang emosyonal na tono), mahigpit na katangiang pang-agham, kaiklian at kalinawan ng pagbabalangkas, at isang kasaganaan ng mga termino. Ang syntax ng mga tekstong ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng binibigkas na conciseness at subordination sa mga lohikal na modelo. Isaalang-alang, halimbawa, ang isang teksto sa geophysics.

Ang mga mataas na stress sa paligid ng mga trabaho ay nagdudulot ng pagkasira ng bato, kadalasan sa anyo ng pag-crack at delamination, na maaaring magresulta sa pagkasira ng mga gumagana. Ang partikular na mapanganib ay ang mga biglaang pagbagsak ng nasuspinde na bubong ng lava, pagdurog ng mga inabandunang haligi, biglaang pagsabog mula sa mga gilid na bato at bubong sa mga paghahandang gawain... Ang mga phenomena na ito ay karaniwang pinagsama sa ilalim ng pangalan ng rockbursts. Ito ay pinaniniwalaan na ang kanilang presensya ay nauugnay sa pagpapakawala ng nababanat na enerhiya ng bato... at natutukoy ng mekanikal (pagpapangit at lakas) na mga katangian ng mga bato, ang istraktura ng pagbuo at, siyempre, ang geometry ng mga gawain at paraan ng pagmimina...

Ang tekstong ito ay naglalaman ng maraming espesyal na termino (lava roof, pillars, fallouts, rock bursts, elastic energy, deformation at strength characters, atbp.), may mga passive predicates (pagsamahin, isinasaalang-alang), complex attributive at nominative na mga parirala (uri ng crack at delamination , lateral rocks, geometry of workings, mining operations, etc.), omission of linking verbs. Tinitiyak ng lahat ng mga katangiang ito ang density ng impormasyon at katumpakan ng teksto.

Ang mga tekstong pang-edukasyon ay nagsisilbing layunin ng pagkatuto, na tumutukoy sa komposisyon, istraktura at istilo ng teksto. Hindi tulad ng mga tekstong pang-akademiko, na ang layunin, bilang panuntunan, ay upang makipag-usap ng bagong kaalaman, ang mga tekstong pang-edukasyon ay nagtatala ng isang naitatag na sistema ng kaalaman, karaniwang tinatanggap na mga konsepto at batas ng isang naibigay na agham. Tinutukoy nito ang higit na kalinawan, katumpakan, at pagiging madaling maunawaan ng presentasyon. Bilang karagdagan, ang addressee sa lugar na ito ay tinutukoy nang mas malinaw, dahil ang may-akda ng aklat-aralin ay karaniwang nakatuon sa mga tiyak na pangangailangan at antas ng pagsasanay ng kanyang mga potensyal na mambabasa (halimbawa, alam niya kung aling mga faculty, specialty, kurso ang inilaan ng kanyang aklat-aralin ).

Ang pangangailangang hikayatin ang proseso ng pag-aaral, interesan ang mga mag-aaral, at gawing mas naa-access at kapaki-pakinabang ang materyal ay nagpapaliwanag sa ipinahayag na posisyon ng may-akda - isang potensyal na guro. Ito ay nagpapakita ng sarili sa paggamit iba't ibang paraan pag-update at pagbibigay-diin sa ipinakitang materyal, pagsusuri nito, sa dami at nilalaman ng mga rekomendasyon, komento at tala. Kunin natin bilang isang halimbawa ang isang fragment mula sa isang aklat-aralin sa matematika.

Sa matematika nakikitungo kami sa isang malawak na iba't ibang mga set. Gumagamit kami ng dalawang pangunahing uri ng notasyon para sa mga elemento ng mga set na ito: mga constant at variable.

Ang isang indibidwal na pare-pareho (o isang pare-pareho lamang) na may hanay ng mga halaga A ay nagsasaad ng isang nakapirming elemento ng hanay na A. ... Ang isang indibidwal na variable (o simpleng variable) na may isang hanay ng mga halaga A ay nagsasaad ng isang arbitrary, hindi paunang natukoy na elemento ng set A.

Karaniwan, ang mga constant at variable na ang hanay ng mga halaga ay isang tiyak na hanay ng numero [I], lalo na ang isa sa mga set N, Z, Q, R, C, ay tinatawag na natural, integer (o integer), rational, real at complex constants at variables, ayon sa pagkakabanggit. Sa discrete mathematics course, gagamit kami ng iba't ibang constants at variables, ang hanay nito ay hindi palaging isang numerical set.

Gaya ng nakikita mo, ang tekstong pang-edukasyon na ito ay kumukuha ng mga pangkalahatang tinatanggap na konsepto at batas ng agham sa matematika. Tinutukoy nito ang kalinawan, laconicism ng presentasyon, pagtugon sa materyal at pagpapahayag ng posisyon ng may-akda. Upang maakit ang atensyon ng mas malawak na mambabasa sa mga isyung isinasaalang-alang at maipahayag ang sariling opinyon ng may-akda, nilikha ang mga tanyag na tekstong pang-agham (pang-agham at pamamahayag). Ang mga tekstong ito ay nagpapakita ng pinakamaraming posible indibidwal na istilo gustong gamitin ng may-akda paraan ng pagpapahayag upang maimpluwensyahan ang posisyon at opinyon ng mambabasa.

Ang syntax ng mga teksto ay nailalarawan sa pamamagitan ng higit na pag-unlad, pinasimple na mga konstruksyon, ang pagbubukod sa maraming mga kaso ng mga katwiran at paliwanag, mas kaunting terminolohikal na bokabularyo ang ginagamit, pangunahin ang mga pangkalahatang pang-agham. Ito ay dahil sa oryentasyon ng mga tanyag na teksto ng agham patungo sa mambabasa - isang hindi dalubhasa sa larangan ng kaalaman na ito, bilang isang resulta kung saan ang may-akda ay nagbabayad ng higit na pansin sa postulation ng ilang mga probisyon kaysa sa kanilang paliwanag gamit ang mahigpit na siyentipikong pamamaraan.

Upang ilarawan kung ano ang sinabi, narito ang isang fragment mula sa isang sikat na publikasyong pang-agham.

Ang kulturang Europeo ay sumasakop sa isang napakaespesyal na lugar sa iba pang mga kultura ng mundo... Paano ito nakamit? Ang sagot ay napakasimple: dahil sa mga limitasyon ng tao.

Sa buong spectrum ng mga espirituwal na kakayahan ng tao, isang seksyon lamang ang kinuha - ang mapanimdim na pag-iisip na pag-iisip. Ang lahat ng pwersa ng maraming bansa ay nakatutok sa pag-unlad nito. Tanging ang bahaging ito ng spectrum, sa pangkalahatan, ang nakikita: ang iba ay naging katulad ng ultraviolet at infrared na mga rehiyon ng spectrum. Ang konsentrasyong ito sa isang lugar ay naging posible upang makagawa ng isang pambihirang tagumpay, ngunit dahil dito ang krisis at hindi pagkakasundo sa isip, parehong personal at pampublikong kamalayan; at samakatuwid, bilang kinahinatnan, ang hindi makatarungang pangingibabaw ng materyalidad.

Ang isang natatanging tampok ng fragment sa itaas ay ang imahe nito. Syntactically, ang impormasyon ay ipinahayag sa nominative na mga pangungusap, nagpapahayag ng mga parirala ay ginagamit (reflective thinking mind, mental discord), pambungad na salita, pinapadali ang pagdama ng teksto (sa pangkalahatan). Ang pagtatanghal ng fragment na ito ay maaaring maiugnay sa halo-halong uri, dahil pinagsasama nito ang pagsasalaysay, pangangatwiran at hinuha.

Ang mga teksto ng impormasyong pang-agham ay sumasakop sa isang intermediate na lugar sa pagitan ng mga akademiko at opisyal na negosyo. Lyrics ng ganitong uri(mga artikulo sa encyclopedic na mga diksyunaryo at mga sangguniang libro, abstract journal at mga koleksyon, siyentipikong dokumentasyon) ay isinulat upang mabigyan ang mambabasa ng impormasyon sa anumang siyentipikong tanong. Bilang isang patakaran, ang mga naturang teksto ay nilikha ayon sa isang tiyak na modelo na may isang nakapirming pagkakasunud-sunod ng mga elemento at isang naibigay na dami, na nagdadala sa kanila ng mas malapit sa genre ng mga opisyal na papeles ng negosyo. Ang mga pagkakatulad ay sinusunod sa mga pagtatasa ng modal: maximum na objectivity, mataas na nilalaman ng impormasyon at kapasidad ng mga syntactic na istruktura, kawalan ng mga subjective na pagtatasa. Kaya, sa sumusunod na fragment ng isang artikulo mula sa encyclopedic na diksyunaryo maikli at makabuluhang inilalahad ang impormasyon tungkol sa kung ano ang isang lindol, bakit ito nangyayari, paano ito kumakalat, kung ano ang nauugnay sa lakas nito, at kung paano ito sinusukat. Sa mga tuntunin ng nilalaman ng impormasyon, syntactic brevity at terminolohiya, ang estilo ng fragment na ito ay malapit sa akademikong substyle, at sa mga tuntunin ng komprehensibong katangian ng paksa - sa pang-edukasyon at pang-agham na istilo.

Lindol - mga panginginig at panginginig ng lupa na nagreresulta mula sa biglaang pag-aalis at pagkalagot sa crust ng lupa o ang itaas na bahagi ng mantle at ipinadala sa malalayong distansya sa anyo ng mga elastic vibrations. Ang intensity ng isang lindol ay tinasa sa mga seismic score... para sa klasipikasyon ng enerhiya ng mga lindol, magnitude ang ginagamit.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng komunikasyon at estilistang mga uri ng mga teksto ay ipinakikita sa dalas, sa functional at semantic na mga uri ng pananalita. Kaya, ang mga tekstong pang-akademiko ay pantay na nailalarawan sa pamamagitan ng mga deskriptibo at argumentative na komposisyon ng mga porma ng pagsasalita, ang pagpili kung saan ay tinutukoy ng nilalaman ng teksto at ang mga layunin ng komunikasyon ng may-akda. Kaugnay nito, ang mga tekstong pang-edukasyon ay pinakamalapit sa mga tekstong pang-akademiko, dahil ipinakita nila ang lahat ng mga uri ng functional at semantiko (paglalarawan, kahulugan, paliwanag, pangangatwiran, atbp.); Gayunpaman, nangingibabaw ang mga naglalarawang uri, na napagtatanto ang pagtatakda ng layunin ng mga tekstong ito - upang ipakita ang isang fragment ng kaalaman. Sa siyentipikong panitikan, ang pinakakaraniwang mga teksto ay naglalarawan: malinaw na nakabalangkas na mga kahulugan at mensahe. Sa mga tanyag na teksto ng agham, ang pagtatanghal ng materyal ay sumasalamin sa pangkalahatang lohika, walang detalye, kaya ang mga ito ay naglalarawan o naglalarawan-salaysay sa kalikasan.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng siyentipiko at lahat ng iba pang mga istilo ng pananalita ay maaari itong nahahati sa apat na mga substyle: mga substyle:

Actually scientific. Ang addressee ng istilong ito ay isang siyentipiko, isang espesyalista. Ang layunin ng estilo ay maaaring tawaging pagkakakilanlan at paglalarawan ng mga bagong katotohanan, pattern, pagtuklas. Karaniwan para sa mga disertasyon, monograph, abstract, siyentipikong artikulo, siyentipikong ulat, tesis, siyentipikong pagsusuri, atbp.

Halimbawa: "Ang ritmo ng nagpapahayag na pananalita sa walang wika at sa ilalim ng anumang mga kondisyon ay maaaring magkapareho sa maindayog na organisasyon ng neutral na pananalita. Ang isang pagtaas sa bilang ng mga paghinto at ang kanilang haba, hindi matatag na tempo, mariin na diin, tiyak na pagkakahati, higit na magkakaibang melody, pagpapahaba ng mga sonant, sibilant, matagal na paghinto sa paghawak sa mga plosive, boluntaryong pag-uunat ng mga patinig, na nakakaapekto sa ratio ng tagal ng stress at ang mga hindi binibigyang diin na pantig sa pangkat ng ritmo, ay lumalabag sa umiiral na mga prinsipyo sa wikang ritmikong tendensya (T. Poplavskaya).” Siyentipiko at pang-edukasyon. Ang mga gawa sa istilong ito ay tinutugunan sa mga espesyalista at mag-aaral sa hinaharap, na may layuning magturo at ilarawan ang mga katotohanang kinakailangan upang makabisado ang materyal, samakatuwid ang mga katotohanang ipinakita sa teksto at mga halimbawa ay ibinibigay bilang mga tipikal. Ang isang paglalarawan "mula sa pangkalahatan hanggang sa tiyak", mahigpit na pag-uuri, aktibong pagpapakilala at paggamit ng mga espesyal na termino ay ipinag-uutos. Karaniwan para sa mga aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo, mga lektura, atbp.

Halimbawa: “Ang botaniya ay ang agham ng mga halaman. Ang pangalan ng agham na ito ay nagmula sa salitang Griyego na "botane", na nangangahulugang "mga gulay, damo, halaman". Pinag-aaralan ng Botany ang buhay ng mga halaman, ang kanilang panloob at panlabas na istraktura, pamamahagi ng mga halaman sa ibabaw globo, ang kaugnayan ng mga halaman sa nakapaligid na kalikasan at sa bawat isa (V. Korchagina).” Sikat na agham. Ang madla na may ganitong istilo ay karaniwang walang espesyal na kaalaman sa lugar na ito. Itinuturo ni Yu. A. Sorokin na ang isang tanyag na teksto ng agham ay nakasulat na "siyentipiko, sikat, masining," ibig sabihin, habang pinapanatili ang higpit at kalinawan ng katangian ng presentasyon ng isang tekstong pang-agham, ang tampok nito ay ang pinasimple na katangian ng pagtatanghal at ang posibleng paggamit ng emosyonal na pagpapahayag na paraan ng pagsasalita. Ang layunin ng estilo ay upang maging pamilyar sa inilarawan na mga phenomena at katotohanan. Ang paggamit ng mga numero at mga espesyal na termino ay minimal (bawat isa sa kanila ay ipinaliwanag nang detalyado). Ang mga tampok ng istilo ay: kamag-anak na kadalian ng pagbabasa, ang paggamit ng paghahambing sa pamilyar na mga phenomena at mga bagay, makabuluhang pagpapasimple, pagsasaalang-alang ng mga partikular na phenomena nang walang pangkalahatang pangkalahatang-ideya at klasipikasyon. Ang istilo ay tipikal para sa mga sikat na magazine at libro sa agham, mga encyclopedia ng mga bata, at mga mensaheng "siyentipiko" sa media. Ito ang pinaka-libreng substyle, at maaari itong mag-iba mula sa mga seksyon ng pahayagan na "historikal/teknikal na impormasyon" o "ito ay kawili-wili" sa mga sikat na aklat sa agham, na katulad ng format at nilalaman sa mga aklat-aralin (scientific educational style).

Ang pangunahing saklaw ng paggana nito ay agham.

Pag-usbong at pag-unlad pang-agham na istilo ay nauugnay sa ebolusyon ng iba't ibang larangan ng kaalamang siyentipiko. Noong una, noong unang panahon, ang istilo ng siyentipikong presentasyon ay malapit sa istilo ng masining na pagsasalaysay. Halimbawa, ang mga siyentipikong gawa ng Pythagoras at Plato ay nakikilala sa pamamagitan ng isang espesyal na emosyonal na pang-unawa ng mga phenomena. Ang paghihiwalay ng istilong pang-agham mula sa artistikong isa ay naganap sa panahon ng Alexandrian, nang ang isang matatag na terminolohiyang pang-agham ay nagsimulang malikha sa wikang Griyego, na nagpalaganap ng impluwensya nito sa buong mundo ng kultura noong panahong iyon. Kasunod nito, ito ay muling pinunan ng Latin, na naging internasyonal na wika ng European Middle Ages.

Sa panahon ng Renaissance, ang mga siyentipiko ay nagsusumikap para sa conciseness at katumpakan ng siyentipikong paglalarawan, libre mula sa emosyonal at artistikong mga elemento ng pagtatanghal bilang salungat sa abstract at lohikal na pagmuni-muni ng kalikasan. Alam na ang sobrang "artistiko" na katangian ng paglalahad ng materyal sa mga gawa ni Galileo ay ikinairita ni Kepler, at nalaman ni Descartes na ang istilo ng mga siyentipikong patunay ni Galileo ay labis na "ginagawa." Kasunod nito, ang mahigpit na lohikal na salaysay ni Newton ay naging isang modelo ng siyentipikong wika.

Sa Russia, ang isang pang-agham na wika at istilo ay nagsimulang magkaroon ng hugis sa mga unang dekada ng ika-18 siglo, nang ang mga may-akda ng mga siyentipikong libro at mga tagapagsalin ay nagsimulang lumikha ng Russian na pang-agham na terminolohiya. Ang pagbuo ng istilong pang-agham ay gumawa ng isang hakbang pasulong sa ikalawang kalahati ng ika-18 siglo. salamat sa mga gawa ni M.V. Lomonosov at ng kanyang mga mag-aaral, ngunit sa wakas ay nabuo ang istilong pang-agham sa Russia noong ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo.

Sa ngayon, umiiral ang istilong siyentipiko sa iba't ibang larangan ng agham (eksakto, natural, humanidad), sa larangan ng teknolohiya at produksyon, sa larangan ng pagtuturo, sa siyentipikong, pang-edukasyon at sangguniang panitikan.

Mayroong mga siyentipikong teksto na may iba't ibang mga pag-andar:

 mga tekstong nagtatala ng kaalaman;

 mga tekstong nagpapalawak at nagpapabago ng kaalaman.

Ang iba't ibang mga function ng komunikasyon ay humantong sa pagbuo mga substyle ng pang-agham na istilo:

aktwal na siyentipiko (akademiko);

pang-edukasyon at pang-agham ;

tanyag na agham (pang-agham at pamamahayag);

minsan nakahiwalay at siyentipiko at nagbibigay-kaalaman (pang-agham at negosyo).

Talagang pang-agham (akademiko) substyle.

Ang addressee ng teksto ay isang siyentipiko, isang espesyalista, siya ay humigit-kumulang katumbas ng addressee sa mga tuntunin ng antas ng espesyal na kaalaman, samakatuwid ang substyle na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mahigpit na akademiko, nagbibigay-kaalaman na pagtatanghal ng materyal. Ang layunin ng substyle na ito ay tukuyin at ilarawan ang mga bagong katotohanan, pattern, at pagtuklas.

Ang pinakamahalagang genre ng substyle na pang-agham:

nakasulat:

 monograph (isang aklat na isang pangunahing gawaing siyentipiko na nakatuon sa paglutas ng isang bagong teoretikal na problema);

 artikulong pang-agham (naiiba sa isang monograp sa mas maliit na volume, hindi gaanong multifaceted na nilalaman, hindi gaanong kumplikadong komposisyon);

 thesis (isang maikling talaan ng nilalaman ng siyentipikong pananaliksik sa anyo ng mga pangunahing, maigsi na nabalangkas na mga probisyon);

 disertasyon.

oral genre - ulat na pang-agham.

! Sa modernong wikang Ruso, ang pang-agham na substyle mismo ang ubod ng pang-agham na istilo!

Scientific-informative (scientific-business) substyle

Ang mga tekstong nilikha sa substyle na ito ay gumaganap ng mga function ng pagproseso, maikling pagsasalaysay muli at legal na proteksyon mga publikasyong siyentipiko.

Ang pang-agham at nagbibigay-kaalaman na substyle ay ipinatupad sa mga sumusunod na genre:

anotasyon;

2. bibliograpiko at

Ang mga linguist na iyon na hindi nakikilala ang siyentipikong-impormasyon na subgenre ay iniuugnay ang anotasyon at abstract sa mga genre ng siyentipikong subgenre mismo.

Pang-edukasyon at pang-agham na substyle

Ang addressee ay isang taong sinanay ng addressee, isang hinaharap na espesyalista. Ang layunin ay upang ilarawan para sa kanya ang mga katotohanan at mga pattern na kinakailangan para sa mastering ang pang-edukasyon na materyal.

Ang mga pangunahing genre ng pang-edukasyon at pang-agham na substyle:

nakasulat:

 aklat-aralin;

 manwal ng pagsasanay;

 abstract;

oral genre - panayam.

Ang wikang ginagamit sa pang-edukasyon at pang-agham na konteksto ay dapat na maunawaan ng mag-aaral, at ang presentasyon ng materyal ay dapat na tiyak at kapani-paniwala. Siyempre, ang mga termino ay ginagamit, ngunit ang mga ito ay ipinakilala nang paunti-unti, ipinahayag at ipinaliwanag habang umuunlad ang siyentipikong salaysay. Ang syntax ay hindi gaanong kumplikado kaysa sa pang-agham na genre mismo, at ang mga gawa ay hindi kasing dami.

Sikat na agham (pang-agham na pamamahayag) substyle

Ang addressee ay sinumang tao, isang hindi-espesyalista, interesado sa isa o ibang siyentipikong katotohanan. Ang layunin ay magbigay ng ideya tungkol sa isang tiyak na larangan ng agham, tungkol sa ilang mga siyentipikong katotohanan, para mainteresan ang mambabasa, at gawing popular ang kaalaman. Ang mga pangkalahatang tampok ng istilong pang-agham ay napanatili dito (isang kasaganaan ng mga termino at abstract na konsepto, ang pagkakaroon ng mga pambungad na salita, participial at adverbial na parirala, atbp.). Ngunit ang mga sikat na teksto ng agham ay dapat magpakita ng siyentipikong impormasyon sa isang naa-access at nakakaakit na paraan.

Mga tampok ng sikat na substyle ng agham:

 sa substyle na ito ay may mga nagpapahayag na paraan na katangian ng istilong pamamahayag at artistikong (epithets, paghahambing (malamang, lalo na madalas), periphrase, personification) (halimbawa: Ang sansinukob ay naglalagay ng mga bugtong; kinakain ng black hole ang lahat);

 matatag na kumbinasyon ng mga salita, kadalasang may emosyonal at malinaw na kulay (halimbawa: ang ating mas maliliit na kapatid, mga kinatawan ng ibang sibilisasyon);

 gradasyon (hal: Muling pagtatalo, paghahanap, paghahanap);

 mga retorika na tanong na tinutugunan sa mambabasa (ito ang pinakakaraniwang estilista sa sikat na genre ng agham) (halimbawa: Saan nagmula ang pangalang ito? Bakit nagbabago ang bilis ng hangin?);

 imahe at emosyonalidad ng presentasyon; mga pansariling pagsusuri ng may-akda, na kinabibilangan ng mga personal na panghalip na “ikaw” at “kami”; unang panauhan na mga pandiwang pautos;

 posible ang isang anyo ng diyalogo, na idinisenyo upang ilapit ang mambabasa sa paksang tinatalakay suliraning pang-agham;

 ang accessibility ay nakakamit pangunahin sa pamamagitan ng consistency at specificity ng presentasyon ng materyal; ang konsepto na ipinakilala sa isang tanyag na pagtatanghal ay tinukoy sa pamamagitan ng pagtukoy sa oras at lugar ng pagkilos, ang pinagmulan ng mensahe ay sinusuri nang detalyado;

 upang mapadali ang pagdama ng impormasyon, karaniwang ipinapaliwanag ang kahulugan ng mga termino; ito ay karaniwang ginagawa gamit ang mga sumusunod na pamamaraan:

Ang etimolohiya ng isang termino o konsepto ay isinasaalang-alang (halimbawa: Ang pangalang "Cepheid" ay nagmula sa bituin na Delta Cephei - isa sa mga pinakakaraniwang celestial na katawan para sa klase na ito);

Ang mga halimbawa ay ibinigay (hal: Ang bato ay isang patay na bahagi ng kalikasan: isang cobblestone na kalye, simpleng luwad, limestone ng mga bangketa, isang mahalagang bato sa isang tindahan ng tindahan, mineral na bakal sa pabrika at asin sa salt shaker);

Ang mga katangian ng konsepto ay pinangalanan (halimbawa: ... beryllium, ang pinakamagaan na metal sa mundo...);

Ang isang espesyal na konsepto ay binibigyang-kahulugan nang basta-basta, sa mga panaklong (halimbawa: Sa kasong ito, ang inflection (pagtatapos) ay makabuluhan dahil...);

Ang iba pang karaniwang tinatanggap na mga pagtatalaga ng konsepto ay ginagamit (halimbawa: Ang iron pyrite ay isa sa mga pinakakaraniwang mineral sa crust ng lupa. Ito ay malawak na matatagpuan kapwa sa kapatagan at sa mga bundok; ang kumikinang at ginintuang kristal nito ay matatagpuan sa halos bawat koleksyon. Ang siyentipikong pangalan nito na "pyrite" ay nagmula sa salitang Griyego na "dalisay" (apoy) - alinman dahil ito ay kumikinang sa araw, o dahil ang paghampas sa isang piraso ng bakal ay maaaring lumikha ng mga matingkad na kislap... Sa kasaysayan ng sangkatauhan, mayroon itong malaking halaga, dahil naglalaman ito ng hanggang 50% sulfur, kaya naman madalas itong tinatawag na grey pyrite);

 Ang mga elemento ng istilo ng pakikipag-usap ay kadalasang ginagamit, pangunahin ang kolokyal na bokabularyo at parirala (halimbawa: mabitin, magkasakit, makulit, simple, kahit papaano, sirain ang iyong utak, masyadong matigas), na nagsusulong ng imitasyon ng nakakarelaks, personal na tinutugunan na impormal na pananalita at nagpapakilala ng pagpapahayag at imahe sa pananalita;

 ang abstract data sa substyle na ito ay dapat na suportado ng makatotohanang data - mga numero, talahanayan, graph, drawing, formula, diagram.

Mga pangunahing genre:

sikat na monograpiya ng agham;

Ang istraktura ng mga tekstong ito ay humigit-kumulang na katulad ng istraktura ng aktwal na siyentipikong monograp at artikulo, ngunit ang format ng pagsasalita ay natatangi.

Ang pagsasalita ng Ruso ay may sariling mga genre ng wika, na karaniwang tinatawag na mga istilo ng pagganap. Ang bawat isa sa mga genre ay may sariling katangian at umiiral sa loob ng balangkas ng pangkalahatang pamantayang pampanitikan. Ang modernong wikang Ruso ay gumagamit ng limang istilo: masining, siyentipiko, opisyal na negosyo, kolokyal at pamamahayag. Hindi pa nagtagal, ipinalagay ng mga linggwista ang pagkakaroon ng ikaanim na - istilo ng relihiyon, dati ay hindi ito posibleng isa-isa dahil sa posisyon ng estado tungkol sa pagkakaroon ng relihiyon.

Ang bawat istilo ay may sariling hanay ng mga responsibilidad, halimbawa, ang mga pangunahing pag-andar ng istilong pang-agham ay inihahatid sa mambabasa mahalagang impormasyon at paniniwala sa katotohanan nito. Ang genre ng wikang ito ay maaaring makilala sa pamamagitan ng pagkakaroon nito ng isang malaking halaga ng abstract na bokabularyo, mga termino at mga salita ng isang pangkalahatang pang-agham na kalikasan. Pangunahing tungkulin sa istilong ito, ang pangngalan ay kadalasang gumaganap ng isang papel, dahil ito ang pangngalan na nagpapangalan sa mga bagay na nangangailangan ng detalyadong pagsasaalang-alang.

Ano ang siyentipikong istilo?

Ang genre na ito ay karaniwang tinatawag na isang estilo na may maraming mga katangian, ang pangunahing mga ito ay ang monologo na prinsipyo ng pagsasalaysay, mahigpit na pamamaraan ng pagpili ng mga paraan para sa pagpapahayag ng kinakailangang impormasyon, ang paggamit ng purong normatibong pananalita, pati na rin ang paunang paghahanda sa pahayag. Ang pangunahing tungkulin ng istilong siyentipiko ay upang ihatid ang totoong data tungkol sa isang kababalaghan, na nagpapahiwatig ng paggamit ng isang purong opisyal na setting at detalyadong nilalaman ng mensaheng siyentipiko.

Ang istilo kung saan ang mga naturang mensahe ay isinasagawa ay nabuo batay sa kanilang nilalaman, pati na rin ang mga layunin na itinakda ng kanilang may-akda para sa kanyang sarili. Bilang isang tuntunin, pinag-uusapan natin o maximum detalyadong paliwanag iba't ibang mga katotohanan at pagpapakita ng mga koneksyon sa pagitan ng ilang mga phenomena. Ayon sa mga linggwist, ang pangunahing kahirapan na lumitaw kapag sumusulat ng mga naturang teksto ay nauugnay sa pangangailangan na makakumbinsi na patunayan ang mga hypotheses at teorya, gayundin ang kahalagahan ng isang sistematikong salaysay.

Pangunahing pag-andar

Ang pangunahing tungkulin ng pang-agham na istilo ng pananalita ay upang mapagtanto ang pangangailangang ipaliwanag ang isang katotohanan, teorya, o hypothesis. Ang pagsasalaysay ay dapat na may layunin hangga't maaari, samakatuwid para sa ng ganitong genre nailalarawan sa pamamagitan ng pangkalahatan at istruktura ng monologo na pananalita. Ang mga tekstong nilikha sa istilong ito ay dapat isaalang-alang ang nakaraang karanasang pampanitikan ng potensyal na mambabasa, kung hindi, hindi niya makikita ang mga intertextual na koneksyon kung saan sila ay mayaman.

Kung ikukumpara sa ibang mga genre, ang agham ay maaaring mukhang tuyo. Ang pagiging evaluative at pagpapahayag sa kanyang mga teksto ay hindi inirerekomenda na gamitin dito. Gayunpaman, ang isang tekstong pang-agham ay maaaring maging napaka-nagpapahayag kung ang lahat ng kinakailangang mga elemento ng estilista ay ganap na ipinatupad, na kinabibilangan ng pagsasaalang-alang sa karanasang pampanitikan ng potensyal na mambabasa.

Karagdagang tampok

Bilang karagdagan sa pangunahing pag-andar ng istilong pang-agham, kinikilala ng mga siyentipiko ang isa pa - pangalawa, na obligadong buhayin ang mambabasa ng teksto lohikal na pag-iisip. Ayon sa mga mananaliksik, kung ang tatanggap ng isang teksto ay hindi makabuo ng mga lohikal na relasyon, malamang na hindi niya mauunawaan ang buong semantiko na bahagi nito.

Ang mga tampok ng istilong pang-agham ay maaaring magpakita ng kanilang sarili sa teksto sa ganap na magkakaibang mga paraan, salamat dito posible na makilala ang ilang mga substyle - sikat na agham, pang-agham-edukasyon at wastong pang-agham. Ang una ay mas malapit sa kathang-isip at pamamahayag, gayunpaman, ito ang madalas na ginagamit sa modernong pananalita. Madalas nagkakaroon ng kalituhan sa panitikan dahil ang mga substyle ay kung minsan ay tinatawag na mga karaniwang istilo.

Mga substyle

Imposibleng malinaw na tukuyin ang mga function ng isang pang-agham na istilo nang hindi nauunawaan ang heterogeneity nito. Ang bawat genre ay mayroon sariling pag-install, na nauugnay sa pangangailangang ihatid ang impormasyon sa addressee, sa batayan nito ang mga substyle ng pananalitang ito ay nabuo. Halimbawa, ang isang pang-agham-edukasyon ay nagsasangkot ng isang mahigpit na salaysay na tinutugunan sa mga dalubhasang espesyalista. Ang mga teksto sa substyle na ito ay kinakailangan upang matukoy ang iba't ibang mga pattern at ilarawan ang mga ito, kabilang dito ang mga disertasyon, mga proyekto sa pagtatapos, mga monograph, mga pagsusuri at mga pagsusuri, atbp.

Ang pang-edukasyon at pang-agham na substyle ay nabuo upang ipakita ang mga pang-agham na dogma sa nauugnay na panitikan. Ang mga teksto ng substyle na ito ay likas na pang-edukasyon; ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbuo ng iba't ibang mga limitasyon kapag isinasaalang-alang ang mga disiplina, pati na rin ang pagkakaroon ng isang malaking bilang ng mga guhit, mga paliwanag ng mga terminolohiya, interpretasyon at mga halimbawa. Ito ay dapat isama pantulong sa pagtuturo, mga diksyunaryo, lektura, pati na rin ang literatura kung saan ang mga nangungunang isyu sa pagdidisiplina ay sistematikong inilalantad gamit ang iba't ibang itinatag na opinyong siyentipiko.

Ang mga salitang pang-agham na istilo ay pangunahing inilaan para sa mga espesyalista, na ang tanging pagbubukod ay ang mga ginagamit sa sikat na subgenre ng agham. Ang mga fragment na nauugnay sa sub-style na ito ay nilikha para sa isang malawak na madla, kaya kaugalian na ipakita ang lahat dito sa pinaka-naiintindihan na anyo. Ang mga ito ay katulad ng pampanitikan na prosa, ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ng mga emosyonal na overtone, ang pagpapalit ng mataas na siyentipikong bokabularyo sa mga karaniwang naa-access, ang paggamit ng mga fragment ng kolokyal na pananalita, at isang malaking bilang ng mga paghahambing. Mga kilalang kinatawan Kabilang sa mga naturang teksto ang mga sanaysay, artikulo sa mga peryodiko, sanaysay, aklat, atbp.

Mga genre ng panitikan sa istilong siyentipiko

Ang pangunahing tampok na nagpapakilala sa istilong pang-agham ay ang saklaw ng paggamit; ang mga tungkulin nito ay nagpapahiwatig ng paggamit ng mga nauugnay na teksto para lamang sa isang madla na may isang tiyak na karanasan at nababasa ang mga ito. Pangunahing ginagamit ito sa paglikha ng mga publikasyong pang-agham - mga monograp, mga sangguniang libro, mga aklat-aralin, mga mensahe ng impormasyon, atbp. Bilang isang patakaran, ang paglikha ng mga naturang teksto ay kinakailangan sa mga institusyong pang-edukasyon at pananaliksik.

Sa loob ng istilo, ang mga pangunahing teksto ay nakikilala - mga lektura, pagsusuri, mga pagtatanghal sa bibig, i.e. lahat ng mga teksto na nilikha ng may-akda sa unang pagkakataon at hindi nangangailangan sa kanya na bumaling sa iba pang mga mapagkukunan. Mayroon ding mga pangalawang fragment - ang mga ito ay mga teksto na nilikha batay sa mga naunang nilikha. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbawas sa impormasyong ibinigay at ang kabuuang dami ng impormasyong inaalok sa mga pangunahing teksto.

Saan ginagamit ang siyentipikong istilo?

Ang pangunahing saklaw at pag-andar ng istilong pang-agham ay pedagogical at siyentipiko. Sa tulong nito, posible na lumikha ng isang karaniwang intertextual na espasyo kung saan maaaring makipag-usap ang mga siyentipiko mula sa buong mundo. Ang mga lihim na tinatanggap na pamantayan para sa pagbuo ng mga teksto sa genre na ito ay suportado ng mga espesyalista sa loob ng maraming taon.

Ang pangunahing bahagi kapag lumilikha ng mga fragment ng teksto ay mga termino - mga salita na nagpapangalan sa mga nabuong konsepto. Ang lohikal na impormasyong nakapaloob sa mga yunit na ito ng wika ay napakalaki at maaaring bigyang-kahulugan sa iba't ibang paraan. Ang pinaka-madalas na yunit na matatagpuan sa panitikan na ito ay ang mga internasyunalismo - mga salitang magkatulad sa iba't ibang wika sa lexical at grammatical na kahulugan, pati na rin sa pagbigkas. Halimbawa, "system", "proseso", "elemento", atbp.

Ang istilong pang-agham, ang saklaw ng paggamit, mga pag-andar at pangangailangan na patuloy na ina-update, ay dapat sumunod sa pag-unlad ng wika. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga bagong termino at salita ay madalas na lumalabas dito upang magtalaga ng ganap na bagong mga bagay o phenomena.

Siyentipikong istilo: phonetic features

Ang mga tungkulin ng pang-agham na istilo ng pananalita ay makikita sa iba't ibang antas ng wika, kabilang ang phonetic. Sa kabila ng katotohanan na ang mga teksto ng genre na ito ay umiiral pangunahin sa nakasulat na format, palagi silang may malinaw na pananaw sa mga verbal na anyo, na karaniwang nakakamit ng mga nagsasalita sa tulong ng isang mabagal na bilis ng pagbigkas. Ang lahat ng mga intonasyon ay pamantayan at napapailalim sa mga tampok na syntactic ng genre. Ang pattern ng intonasyon ay matatag at maindayog, kaya naman para sa oral na pang-unawa ng siyentipikong pagsasalita ay kinakailangan na magkaroon ng sapat na mahabang pagtitiis.

Kung pinag-uusapan natin ang mga tampok ng pagbigkas ng salita, kung gayon ang pang-agham na genre ay nailalarawan sa pamamagitan ng malinaw na pagbigkas ng mga pantig na nasa isang hindi naka-stress na posisyon, asimilasyon ng mga katinig at pagbawas ng mga tunog ng patinig. Natatanging tampok- Mas gusto ng mga may-akda ng mga siyentipikong teksto na bigkasin ang mga internasyunalismo at mga salitang umaasa nang malapit hangga't maaari sa orihinal na wika. Ang talakayan sa talumpating ito ay bihira, dahil sa karamihan ng mga kaso ito ay nagsasangkot ng pagtaas ng emosyonalidad.

Siyentipikong istilo: leksikal na katangian

Ang pangunahing pag-andar ng pang-agham na istilo ng pagsasalita ay upang ipaliwanag ang iba't ibang mga phenomena na nakatagpo sa buhay ng sangkatauhan. At samakatuwid, imposibleng gawin nang walang abstract, pangkalahatang siyentipiko, lubos na dalubhasa at internasyonal na bokabularyo dito. Ito ay ipinakita dito sa anyo ng apat na anyo - mga salita na bumubuo ng mga siyentipikong kaisipan, pangkalahatang bokabularyo, mga termino, pati na rin ang mga salita na may abstract at pangkalahatan na kahulugan.

Ang lahat ng mga termino sa istilong pang-agham ay nahahati sa dalawang subtype - espesyal at pangkalahatang siyentipiko. Ang ibig sabihin ng mga una mga teknikal na bagay at mga bagay (halimbawa, "disfunction", "integral", atbp.), bumubuo sila ng humigit-kumulang 90% ng kabuuang bokabularyo katangian ng istilong ito. Ang pangalawa ay mga pagtatalaga para sa mga teknikal na konsepto. Halimbawa, ang "apoy" at "hangin" ay karaniwang mga salita kapag ginamit sa kolokyal na pananalita, ngunit sa siyentipikong wika ang mga ito ay mga terminong nagdadala ng impormasyon tungkol sa mga katangian. ng paksang ito sa iba't ibang larangan ng agham.

Estilo ng siyentipiko: mga tampok na morphological

Ang mga pag-andar ng istilong siyentipiko ay nangangailangan ng mga tekstong kabilang sa genre na ito na madalas gumamit ng mga pangngalan na may abstract na kahulugan ("pagbuo", "direksyon"). Dito rin, ang mga pandiwa na may walang hanggang kahulugan o isang impersonal na anyo, mga pandiwang pangngalan at pangngalan sa kaso ng genitive. Ang isang natatanging tampok ay na sa estilo na ito ay may pagnanais para sa aktibong paggamit iba't ibang mga pagdadaglat, na isinasaalang-alang na ng modernong linggwistika bilang mga pangngalan.

Sa siyentipikong pananalita, maikling husay at kamag-anak na pang-uri. Isang espesyal na lugar ang ibinigay kumplikadong mga anyo superlatibo at comparative degree ("pinaka-kapaki-pakinabang", "pinakamaliit na mahirap", atbp.). Ang susunod na pinaka-madalas na ginagamit na mga bahagi ng pananalita sa pang-agham na genre ay ang mga panghalip at personal na panghalip. Ang mga demonstrative ay ginagamit lamang upang ipakita ang mga lohikal na koneksyon sa pagitan ng iba't ibang bahagi ng isang salaysay na fragment.

Dahil ang pangunahing pag-andar ng istilong pang-agham ay paglalarawan, ang mga pandiwa dito ay kumukuha ng passive na posisyon, at ang pangngalan at pang-uri ay kumukuha ng aktibong posisyon. Ang pangmatagalang pag-iral ng pagkakasunud-sunod na ito ay humantong sa paglitaw ng isang malaking bilang ng mga pandiwa, na ang mga semantika ay kasalukuyang kalahating walang laman. Halimbawa, ang pandiwang "nagpapahayag" ay hindi na magagawa nang walang karagdagang pangngalan, at hindi na ginagamit sa isang posisyon.

Scientific style: syntactic features

Kapag sinusuri ang teksto upang matukoy ang paggana ng istilong pang-agham, madali mong mahahanap na ang mga pangungusap ay binuo ayon sa mga kumplikadong algorithm, kadalasang may ilang mga batayan ng gramatika. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay maaaring ituring na normatibo, dahil kung wala ito ay halos imposible na ihatid ang isang kumplikadong sistema ng mga termino, upang makilala ang mga ugnayan sa pagitan ng mga konklusyon at mga patunay ng isang partikular na teorama, atbp. Narito ang pangalawang pag-andar ng genre, na nauugnay sa edukasyon ng lohikal na pag-iisip sa mambabasa, ay pinaka-aktibong ipinakita.

Ang mga pang-agham na istilong pangungusap ay kadalasang gumagamit ng mga pang-ukol na pariralang pangngalan (“dahil sa”, “sa panahon”, “bilang resulta”), nominal na panaguri (“ipinahayag ang solusyon”), nakahiwalay na mga miyembro ng pangungusap at mga pariralang participal. Sa halos bawat teksto ng genre na ito ay makakahanap ng mga impersonal na pangungusap sa tulong ng kung saan inilalarawan ng may-akda ang ilang kababalaghan o proseso. Para sa karagdagang koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng pagtatanghal sa istilong pang-agham, ginagamit ang mga panimulang istruktura at salita ("kaya", "marahil", "mula sa aming pananaw").

Sa konklusyon

Sa kabila ng katotohanan na ang nangungunang pag-andar ng istilong pang-agham ay ang paglalarawan ng anumang katotohanan o kababalaghan, ang karagdagang isa ay ang kakayahang bumuo ng mga lohikal na relasyon, na patuloy na nagpapaalala sa sarili kapag sinusuri ang mga teksto sa karamihan. iba't ibang aspeto. Naniniwala ang mga linguist na ang istilong pang-agham ay isa sa mga pinaka-aktibong umuunlad sa modernong wikang Ruso, ito ay dahil sa ang katunayan na ang pag-unlad ay hindi tumitigil, at ang naaangkop na paraan ng linggwistika ay kinakailangan lamang upang ilarawan ang mga umuusbong na bagong imbensyon.

SUB-STYLE NG SCIENTIFIC STYLE

PANGKALAHATANG KONSEPTO NG MGA MAHIGPIT NA Estilo

Sa sistema ng mga istilo ng pagganap ng modernong wikang Ruso pormal na istilo ng negosyo At pang-agham na istilo sumasakop sa isang espesyal na lugar at nagkakaisa karaniwang pangalan mahigpit na istilo . Ano ang diwa ng gayong pangalan?

Ang punto ay ang pag-master ng mga istilong ito ay nangangailangan sa atin pagsunod sa espesyal, karagdagang mga pamantayan. Sumunod sa mga pamantayan wikang pampanitikan tayo ay obligado sa anumang sitwasyon sa komunikasyon, sa loob ng anuman functional na istilo. At kapag lumilikha ng isang negosyo o pang-agham na teksto, kailangan ding isaalang-alang karagdagang mga kinakailangan– espesyal, intra-style (teksto) na mga pamantayan. Ang mga pamantayang ito, halimbawa, ay kinokontrol ang dami ng tekstong siyentipiko. Kaya, ang isang artikulong pang-agham, bilang panuntunan, ay hindi dapat lumampas sa 10-12 na pahina ng naka-print na teksto, isang thesis - 50-80 na mga pahina, master's thesis– 150 mga pahina. Mga espesyal na kinakailangan ay inilapat din sa paghahanda ng mga dokumento: ang paggamit ng longitudinal (format ng libro) o transverse (landscape format) na form ay kinokontrol, sa mga espesyal na kaso - naselyohang papel, pati na rin ang pagpili at pag-aayos ng mga detalye at maraming iba pang mga punto. Hindi rin katanggap-tanggap ang arbitraryong pag-format ng ilang mga siyentipikong teksto, sa partikular na coursework o thesis, disertasyon, atbp.; mga kinakailangang elemento ang kanilang mga nilalaman ay inireseta ng GOSTs.

Mayroon ding mga paghihigpit at regulasyon sa wika. Halimbawa, sa isang nakasulat na negosyo o pang-agham na teksto (maliban sa sikat na substyle ng agham), imposibleng gumamit ng kolokyal na bokabularyo at parirala na ginagamit nang maingat.

Kaya, ang mga sitwasyon kung saan ang mahigpit na mga istilo ay gumagana ay nangangailangan mula sa manunulat (tagapagsalita) hindi lamang pangkalahatang karunungang bumasa't sumulat, kundi pati na rin ang mga espesyal na kasanayan at kakayahan, lalo na sa komposisyon at pagsasalita. Kaugnay ng nasa itaas, ang paglikha ng mga pang-agham at opisyal na mga teksto ng negosyo ay nagdudulot ng ilang mga paghihirap para sa amin, mga katutubong nagsasalita.

SAKLAW NG PAGGAMIT NG SCIENTIFIC STYLE. TERMINO AT

TERMINOLOHIYA

Ang istilong pang-agham ay nagsisilbi sa saklaw ng mga aktibidad na pang-agham, pang-edukasyon at pang-edukasyon ng tao. Ang pangunahing nilalaman ng estilo na ito ay isang layunin, tumpak na paglalarawan ng mga phenomena ng katotohanan, ang kanilang systematization (pag-uuri), pati na rin ang pagkakakilanlan ng mga pattern ng kanilang pag-unlad.

Ang pangunahing konsepto ng istilong pang-agham at ang pangunahing tampok na lingguwistika nito ay termino At terminolohiya isa o ibang sangay ng kaalaman. Pagkatapos ng lahat, ang agham, depende sa layunin at layunin ng pag-aaral, ay umiiral at tiyak na natanto bilang isang tiyak na agham: matematika, kimika, biology, kasaysayan ng sining, atbp. At termino ay isang salita o parirala na nagsasaad ng isang konsepto na tiyak sa anumang sangay ng kaalaman, produksyon o kultura. Terminolohiya bawat isa hiwalay na agham- Ito hanay ng mga termino, ginamit sa loob ng balangkas nito.

Ang termino ay naiiba sa iba pang mga leksikal na yunit sa maraming paraan.

1. Mula sa linguistic point of view, karamihan sa mga termino ay mga pangngalan at parirala (stable compound names) batay sa kanila. Ang core ng terminolohiya ay binubuo ng mga terminong may iisang bahagi - mga terminong salita, at sa kanilang batayan ay mas kumplikado, maraming bahagi ang mga pangalan ay binuo, na sumasalamin sa mga pagkakaibang partikular sa genus. Ang ganitong mga matatag na pangalan ng tambalan ay maaaring dalawa, tatlo, o maraming bahagi. Ang mga ito ay katulad ng mga yunit ng parirala sa kanilang integridad ng istruktura at muling paggawa.

Ang mga matatag na pangalan ng tambalang may terminolohiya ay:

· substantive (pangunahing salita - pangngalan): anggulo ng pag-ikot, magnetic induction atbp.; sila ang namamayani sa dami ;

· pang-uri (ang pangunahing salita ay isang pang-uri): patuloy na natupok, direktang proporsyonal atbp.;

· pasalita: harangan ang data, ibahin ang anyo ng equation atbp.

2. Nakapirming nilalaman termino at nito pagiging depinitibo. Bilang isang tumpak na pagtatalaga ng isang espesyal na konsepto, ang termino ay nagbibigay ng mahigpit at tumpak nito kahulugan(pang-agham na kahulugan), halimbawa: Ang mga electroceramic na materyales ay mga solido nakuha sa pamamagitan ng pagpapaputok ng orihinal na masa ng seramik o Tapos na bahagi teknolohikal na proseso, na ginagawa sa isang lugar ng trabaho at pagiging pangunahing elemento ng proseso, ay tinatawag na teknolohikal na operasyon.

Kaya, ang kahulugan ay isang fragment ng teksto na nagpapakita ng nilalaman ng siyentipikong konsepto na kinakatawan ng termino at nagsisilbing sagot sa potensyal na tanong: "Ano ang ibig sabihin nito?" ang terminong ito?. Ang kahulugan ay naglalaman ng kailangan at sapat na mga indikasyon isang itinalagang konsepto upang ito ay makilala sa iba.

3. Termino– opisyal na pinagtibay, legal na pangalan anumang konsepto sa agham, sining, teknolohiya. Dahil dito, ang isang ordinaryong salita sa isang wika ay may leksikal na kahulugan, at ang kahulugang ito ay itinalaga sa termino. Kaya, ang kahulugan ng termino ay « kontraktwal" na kalikasan, dahil ito ay itinatag bilang isang resulta ng isang mulat, sinasadyang kasunduan. Batay dito, maaaring ipangatuwiran na ang mga termino at terminolohiya sa pangkalahatan ay likas na panlipunan at nasa ilalim ng kontrol ng lipunan.

4. Ang terminolohiya sa pangkalahatan ay sistematiko(systematicity), na ipinakita sa katotohanan na ang anumang termino ay tumatagal ng lugar nito sa sistema ng terminolohiya, na sumasalamin sa koneksyon ng isang konsepto sa isa pa. Halimbawa, ang terminong pangwika unlapi nauugnay sa mga termino tulad ng salita(ito ang mahalagang bahagi ng salita), morpema(ito ay isang morpema ng serbisyo) , stem word(ito ay bahagi ng base) , panlapi(pagiging morpema ng serbisyo, unlapi At panlapi naiiba sa lokasyon sa batay sa salita).

5. Bagama't maraming termino ang nilikha batay sa mga karaniwang salita na mayroon na sa wika (halimbawa, balanse, panahon, tindahan), ang tiyak na kahulugan ng isang termino ay hindi dapat nakadepende sa konteksto at sa isip, ang mga pampakay na salita at parirala ay dapat nasa loob ng sistemang terminolohikal. bigyang-kahulugan nang hindi malabo.

6. Mga tuntunin tungkol sa walang kasingkahulugan, kaya Ang madalas na pag-uulit ng mga termino sa isang siyentipikong teksto ay ang pamantayan. Bagama't may mga bihirang eksepsiyon, halimbawa: subsidy - subsidy; FIL – photopulse lamp; linggwistika – linggwistika. Sa ganitong mga kaso, kaugalian pa rin na makipag-usap hindi tungkol sa kasingkahulugan, ngunit tungkol sa doublet. Ang mga propesyonalismo sa pangkalahatan ay mga extra-literary linguistic na elemento, na nagbabawal sa kanilang paggamit sa mga nakasulat na siyentipikong teksto.

7. Ang mga tuntunin, bilang panuntunan, ay hindi pag-aari ng anuman hiwalay na wika, at, pagiging malapit sa linguistic form (shell) at magkapareho sa nilalaman, ay may kakayahang bumuo ng isang internasyonal na terminolohiya na pondo. Ang ari-arian na ito ay tinatawag na internasyonalidad.

Ang malawakang paggamit ng mga termino ay tipikal din para sa mga teksto pormal na istilo ng negosyo; Lalo na ginagamit sa kanila ang terminolohiya ng mga sangay ng kaalaman tulad ng trabaho sa opisina, batas, ekonomiya at pananalapi. Ngunit ang saturation ng mga termino ay katangian ng pang-agham na istilo.

SUB-STYLE NG SCIENTIFIC STYLE

Ang istilong pang-agham ay ipinatupad sa ilang mga substyle, ngunit mayroon pa ring debate tungkol sa kanilang bilang sa agham. Gayunpaman, ang pagkakaroon ng tatlong substyle ay karaniwang kinikilala: ito ang mga pang-agham (akademiko), pang-edukasyon at pang-agham at sikat na mga substyle ng agham. Ang mga pagkakaiba sa pagitan nila ay lalong malinaw sa mga sumusunod na punto:

· sa mga detalye ng addressee;

· sa dami ng pangkalahatang kaalaman sa background ng paksa ng pagsasalita at ang addressee;

· sa paggamit ng terminolohiya sa mga tekstong siyentipiko.

Kaya, ang komunikasyon sa loob ng akademikong substyle ay ipinapalagay na ang paksa ng pagsasalita at ang addressee ay may malaking halaga ng karaniwan siyentipikong kaalaman, samakatuwid, ang terminolohiya sa isang siyentipikong artikulo, sa isang talumpati sa kumperensyang siyentipiko atbp., bilang panuntunan, ay ginagamit nang walang mga kahulugan. Sa mga teksto ng substyle na pang-agham-edukasyon, ang mga termino ay unti-unting ipinakilala, na may mga kahulugan, na isinasaalang-alang ang makabuluhang pagkakaiba sa dami ng kaalamang pang-agham sa pagitan ng guro at ng mag-aaral. Ang prinsipyong ito ay ginagamit, halimbawa, upang ipakita ang materyal sa isang aklat-aralin. At sa wakas, sa mga tanyag na gawa sa agham, ang terminolohiya ay ginagamit nang matipid, at ang kahulugan ng termino ay ipinaliwanag sa pinaka-naa-access na anyo, dahil halos bawat tao na may anuman, kahit na minimal, ang dami ng kaalaman sa background tungkol sa paksa ng pagsasalita ay maaaring kumilos bilang ang addressee.

Ang sistema ng mga substyle ng istilong pang-agham at ang kanilang mga pangunahing genre ay ipinakita sa sumusunod na talahanayan.