GBOU HPE Moscow City Pedagogical University (GBOU HPE MGPU) International name Moscow City Teachers’ Training University ... Wikipedia

Moscow City Pedagogical University- Moscow, 2nd Selskokhozyaystvenny proezd, 4. Psychology, preschool pedagogy at psychology, pedagogy at pamamaraan ng primary education, bingi pedagogy, oligophrenopedagogy, speech therapy, espesyal na sikolohiya. (Bim Bad B.M...... Pedagogical terminological na diksyunaryo

Moscow State Pedagogical University

Moscow State Mining University- (MSGU) Itinatag noong Setyembre 4, 1918 ... Wikipedia

Moscow State Industrial University- (MGIU) Taon ng pundasyon 1960 Rector Valery Ivanovich Koshkin ... Wikipedia

Moscow State Linguistic University- Kailangang baguhin ang artikulo o seksyong ito. Mangyaring pagbutihin ang artikulo alinsunod sa mga tuntunin sa pagsulat ng mga artikulo... Wikipedia

Moscow State University of Civil Engineering- FSBEI HPE "Moscow State University of Civil Engineering" (pambansang unibersidad sa pananaliksik) (FSBEI HPE "MGSU" (National Research University)) ... Wikipedia

Moscow Finance at Law University- AOCH VPO Moscow Financial and Legal University MFUA (MFUA) Motto Kalidad ng edukasyon Kalidad ng trabaho Kalidad ng buhay! ... Wikipedia

Moscow Pedagogical State University (MPGU) Pangunahing gusali ng MPGU (Malaya Pirogovskaya, 1), dating Auditorium ... Wikipedia

Moscow Pedagogical State University (MPGU) Pangunahing gusali ng MPGU (Malaya Pirogovskaya, 1), dating Auditorium ... Wikipedia

Mga libro

• Pagtuturo sa isang bukas na espasyong pang-edukasyon. Pangangalaga sa sarili at pagbuo ng isang indibidwal. arr. mga programa, . Kasama sa koleksyon ang mga materyales mula sa X International Scientific and Practical Conference (XXII All-Russian Conference) 'Pagtuturo sa isang bukas na espasyong pang-edukasyon: 'pag-aalaga sa sarili' at gusali... Bumili sa halagang 1146 UAH (Ukraine lamang)
• Pagtuturo sa isang bukas na espasyong pang-edukasyon. "Pag-aalaga sa sarili" at pagbuo ng isang indibidwal arr. mga programa, . Kasama sa koleksyon ang mga materyales mula sa X International Scientific and Practical Conference (XXII All-Russian Conference) "Pagtuturo sa isang bukas na espasyong pang-edukasyon: "pag-aalaga sa sarili" at pagbuo... Bumili ng 895 RUR
• Kasaysayan ng kontrol ng estado (pangangasiwa) sa larangan ng edukasyon sa Russia (XVIII - unang bahagi ng XXI siglo). Reader. Tomo 1. Imperial Russia, . Ang siyentipiko at praktikal na manwal ay nakatuon sa mga problema ng kontrol ng estado (pangangasiwa) sa Russia mula sa sandali ng pagbuo nito sa simula ng ika-18 siglo hanggang sa kasalukuyan. Ang manual ay inilaan para sa…

Ang kakaiba ng programang Fundamental Physics sa English ay nag-aalok kami ng pag-aaral ng paksa sa isang wikang banyaga. Sa antas ng undergraduate, walang isang unibersidad sa Russia ang nag-aalok ng pag-aaral ng pisika sa Ingles. Ang programang ito ay pinamumunuan ng mga natatanging siyentipiko: Doctor of Physical and Mathematical Sciences, Propesor, Head ng Department of General and Experimental Physics IFTIS MPGU Grigory Naumovich Goltsman, pati na rin ang Propesor ng Delft University of Technology (Netherlands), laureate ng Kamerlingh Onnes Prize "Para sa maraming taon ng pangunguna sa pananaliksik sa superconductivity" Teunis Martin Klapvik. Si Mr. Klapvik ay nakatanggap ng presidential mega-grant upang lumikha ng isang bagong siyentipikong laboratoryo sa Moscow State University - ito ay isang napakalaking proyekto.

Ngayong taon, 20 budget place ang inilaan sa Physics sa English, at kitang-kita na ang pinakamalakas na aplikante ang makakatanggap nito. Ang passing score ay hindi pa natutukoy, ngunit ang mga hindi papasok sa top twenty ay makakapag-aral sa commercial basis. Sa kabila ng katotohanan na ang aming mga matrikula ay makabuluhang mas mababa kaysa sa Physics Faculty ng Moscow State University, kahit na ang antas na ito ay hindi magagamit sa lahat (sa 2015, ang gastos ng pagsasanay para sa Fundamental Physics program sa Moscow State University ay 174,500 rubles bawat taon , sa Moscow State University - 325,000 rubles bawat taon). Ano ang gagawin?
Kahit na wala kang sapat na pera upang magbayad para sa isang de-kalidad na edukasyon, ang unang piraso ng payo ay kitang-kita: ituon ang lahat ng iyong pagsisikap sa 3 paksa (physics, matematika, Russian) - magsanay ng Unified State Exam.

Ngayon ang pangalawang tip: madaling mapataas ng mga estudyante sa high school ang kabuuan ng kanilang mga marka ng Pinag-isang State Exam ng hanggang 10! Upang gawin ito, kailangan mong dalhin ang iyong portfolio ng mga indibidwal na tagumpay sa komite ng admisyon: paglahok sa Olympiads, isang sertipiko na may mga karangalan, isang gintong TRP badge... Kung wala ka nito, hindi mahalaga. Tutulungan natin sila, at ito ay mahalaga. Pagkatapos ng lahat, ang MPGU ay may mga panloob na Olympiad sa pisika at robotics (Marso 12 at Abril 9), pati na rin ang isang kumpetisyon sa proyekto (Marso 26).

At isang huling piraso ng payo. Hindi lahat ay nauunawaan ang mga pakinabang ng pag-aaral ng pisika dito sa MPGU, kung saan ang antas ng pagtuturo ng pisika ay hindi kailanman naging mababa sa departamento ng pisika ng Big University. Dahil sa ang katunayan na ang departamento ng pisika ng MPGU ay hindi gaanong marami, lahat tayo ay kilala ang isa't isa, at mayroong isang napaka-friendly, halos parang bahay na kapaligiran. Maayos naman kami. Maaari kaming magbigay ng indibidwal na diskarte sa bawat mag-aaral. At dito ang pedagogical profile ng unibersidad ay nagiging aming ganap na kalamangan. Sa ating bansa, ang pangunahing pisika ay kasama ng kamangha-manghang agham, seryosong agham sa sikat na agham, mga mag-aaral na may mga mag-aaral, at mga guro sa mga siyentipiko. Nakakatuwang mag-aral sa amin. Pagkatapos ng napakahabang paunang salita, ang payo ay ang mga sumusunod: kung ikaw ay may talento at masipag, ngunit ikaw ay hindi pinalad at walang sapat na puntos para sa badyet, at ang iyong mga magulang ay walang pondo upang mabayaran ang iyong masamang kapalaran, kung gayon mayroon kang isang huling pagkakataon - susuportahan ng Unibersidad ang iyong talento sa anyo ng mga diskwento sa tuition o isang panloob na grant sa pagsasanay na maaari mong kikitain sa unang semestre.

MSPU- Murmansk State Pedagogical University mula noong Disyembre 2002 mas maaga: MGPI http://www.mspu.edu.ru/​ Murmansk, edukasyon at agham MGPU Moscow State Pedagogical University na pinangalanang V. I. Lenin Moscow, edukasyon at... ...

MSPU- Ang MGPU ay isang apat na titik na pagdadaglat. Mga posibleng halaga: Mozyr State Pedagogical University Moscow City Pedagogical University Murmansk State Pedagogical University Melitopol ... ... Wikipedia

Faculty of Mathematics, Moscow State Pedagogical University- Ang Faculty of Mathematics ng Moscow City Pedagogical University ay isa sa mga pinakalumang faculties ng unibersidad. Binuksan ito noong Abril 1, 1995 (isang buwan pagkatapos itatag ang unibersidad) upang sanayin ang mga guro ng matematika at... ... Wikipedia

MOSCOW PEDAGOGICAL STATE UNIVERSITY (MSPU)- MOSCOW PEDAGOGICAL STATE UNIVERSITY (MPGU), na nabuo noong 1990 mula sa Moscow State Pedagogical Institute na pinangalanan. V. I. Lenin (MGPI, mula noong 1930); ang kasaysayan nito pabalik sa Higher Women's Courses (tingnan ang HIGHER WOMEN'S COURSES)... ... Encyclopedic Dictionary

Faculty of History, Moscow State Pedagogical University- Faculty of History Moscow City Pedagogical University Itinatag 1995 Dean Kirillov Viktor Vasilievich ... Wikipedia

Faculty of Philology, Moscow State Pedagogical University- Faculty of Philology, Moscow City Pedagogical University Itinatag 1995 Dean Kokhanova Valentina Aleksandrovna ... Wikipedia

IMI MSPU- Institute of Mathematics and Informatics ng Moscow City Pedagogical University http://mgpu.info/​ Informatics, mathematics, Moscow, edukasyon at agham Pinagmulan: http://www.nanonewsnet.ru/news/2011/kompyuter beskonechnosti predstavyat v… … Diksyunaryo ng mga pagdadaglat at pagdadaglat

MozGPU- MSPU MozGPU Mozyr State Pedagogical University Mozyr Belarus, rehiyon ng Gomel, edukasyon at agham... Diksyunaryo ng mga pagdadaglat at pagdadaglat

Moscow City Pedagogical University- GBOU HPE Moscow City Pedagogical University (GBOU HPE MGPU) International name Moscow City Teachers’ Training University ... Wikipedia

Shulgina, Daria Pavlovna- Shulgina Daria Pavlovna Portrait Kritiko sa sining ng Russia, kritiko sa kultura, mananalaysay, dalubhasa sa eclectic na arkitektura. Petsa ng kapanganakan: Mayo 11, 1980 (1980 05 11) (31 taong gulang) ... Wikipedia

MBL- Moscow Basketball League Uri ng sport Basketball Itinatag 2006 Head Khairulin, Rafik Siyarovich ... Wikipedia

Mga libro

• Kasaysayan ng kontrol ng estado (pangangasiwa) sa larangan ng edukasyon sa Russia (XVIII - unang bahagi ng XXI siglo). Reader. Tomo 1. Imperial Russia, . Ang siyentipiko at praktikal na manwal ay nakatuon sa mga problema ng kontrol ng estado (pangangasiwa) sa Russia mula sa sandali ng pagbuo nito sa simula ng ika-18 siglo hanggang sa kasalukuyan. Ang manwal ay inilaan para sa... Bumili ng 804 rubles
• Moscow at ang "Moscow text" sa panitikang Ruso. Moscow sa kapalaran at gawain ng mga manunulat na Ruso. Isyu 5, . Ang isang kolektibong gawain na inihanda batay sa mga resulta ng siyentipikong seminar na "Moscow at ang "teksto ng Moscow" sa panitikang Ruso sa Moscow sa kapalaran at gawain ng mga manunulat na Ruso" ay nakatuon sa pagkilala...

Sample na bersyon ng entrance exam sa Moscow Pedagogical State University

PAGSUSULIT

I. Kumpletuhin ang kuwento sa pamamagitan ng pagbibigay ng wastong anyo ng pandiwa.

Ang manager ay _____1 (upang iwagayway) ang kanyang kamay patungo sa upuan sa kabilang panig ng mesa at si Henry _____2 (upang sabihin) _____3 (uupo) sa isang upuan.

“Ako ay _____4 (maghintay) para sa isang malayuang tawag mula sa Manchester,” paliwanag ng manager. Ang telepono ay _____5 (para mag-ring) habang siya ay _____6 (upang magsalita). Ang manager ay _____7 (upang kunin) ang receiver at sa loob ng ilang minuto _____8 (upang magsalita) nang mabilis at walang pasensya sa telepono. Henry _____9 (maghintay) hanggang ang manager ay _____10 (upang matapos) ang pakikipag-usap sa telepono. Siya _____11 (maghintay) medyo matagal. Siya _____12 (na madama) sa halip ay naiinis na ang panayam, na _____13 (na kinatatakutan) niya sa loob ng ilang araw _____14 (hindi upang simulan) nang sabay-sabay. Sa oras na ang manager ay _____15 (para matapos), ang kanyang sekretarya ay _____16 (na) nasa opisina na rin _____17 (para maghintay) para matapos ang manager ng usapan.

Siya ay _____18 (pumunta) na may dalang liham.

“Talagang _____19 (na hindi ko itatabi) _____20 (na maghintay) ng mas matagal pa,” paumanhin ng sinabi ng manager habang _____21 (para kunin) ang ilang papel at _____22 (upang simulan) na basahin ang mga ito, – “ang mga ito _____23 (para magkaroon ng ) _____24 (upang mahuli) ang susunod na post.”

Sa oras na iyon si Henry ay _____25 na (na) pagod at kinakabahan na naisip niya na _____26 (na makahanap) ng walang boses para magsalita. Siya _____27 (para ipasa) ang oras sa pamamagitan ng _____28 (upang suriin) ang opisina ng tagapamahala nang detalyado. Sa kanan niya ay may malaking bintana kung saan tanaw ang bakuran ng pabrika. Nakita ni Henry ang dalawang trabahador na _____29 (upang itulak) ang isang troli sa kabila nito. Malapit sa bintana doon _____30 (na maging) isang mahabang mababang mesa at tatlong upuan _____31 (upang ayusin) sa paligid nito. Sa kaliwa ni Henry doon _____32 (upang tumayo) isang aparador na _____33 (upang takpan) ang malaking bahagi ng dingding. Ang mga istante ay _____34 (upang masikip) ng mga teknikal na journal na naisip ni Henry, _____35 (maaaring) anumang oras _____36 (madulas) at _____37 (mahulog) sa sahig.

Si Henry _____38 (para tapusin) ang kanyang pagsisiyasat sa silid at pinapanood ang manager habang pinipirmahan ng huli ang huling papel. Siya _____39 (na hindi napansin) ang sekretarya _____40 (papasok) sa silid at mas _____41 (nagulat) siya nang makita siyang nakatayo sa malapit.

"Ngayon hayaan mo akong _____42 (para makita)," sabi ng manager na tinutugunan si Henry. – “Ikaw _____43 (pumunta) tungkol sa aming advertisement para sa isang klerk, tama ba?” Tumango si Henry at sinabing: “Yes sir, I’d like to work for your firm as...” – _____44 na siya (upang sagutin) ang mga tanong ng manager. Ang kanyang panayam _____45 (upang magsimula). sa katakutan

(v. regular) na matakot sa isang bagay(v. regular) mag-impake, mag-empake nang mahigpit

II. Gumawa ng limang tanong tungkol sa kwento.

III. Piliin ang tamang sagot. Isang sagot lang ang tama.

1. Kapag ang pulis. _____ ang _____ ay makakatakas.

A. dumating/magnanakaw
B. dumating/magnanakaw
C. dumating/magnanakaw
D. ay dumating/magnanakaw

2. Eksaktong isang taon na ang nakalipas, _____ ko ang parehong pagsusulit; Sana _____ ako ngayong taon!

A. nakuha/nagtagumpay
B. nakapasa/ magtatagumpay
C. kinuha/nagtagumpay
D. kinuha/magtatagumpay

3. "Alin ang mas gusto mo - ang asul na plorera o ang pulang plorera?" – “Ang asul na plorera ay ______.”

A. tiyak na mas mabuti
B. mas mabuti talaga
C.tiyak na mas mabuti
D. mas mahusay na tiyak

4. "Paano mo nagustuhan ang lecture?" – “Ito ay _____ na pinakinggan ko.”

A. isang mas boring
B. ang pinaka-inip
C. isang mas naiinip
D. ang pinaka-boring

5. Ang mga Dutch at Chinese ang tanging dayuhan _____ na naninirahan sa Japan noong ika-16 na siglo.

A. na
B. alin
C. sino
D. –

6. "Bakit hindi mo tawagan ang kumpanya pabalik at hingin ang impormasyong iyon?" - "Hindi ko alam _____."

A.sino ang dapat kong magsalita
B. sino ang dapat kong kausapin
C. kung kanino ako dapat makipag-usap
D. kanino ako dapat makipag-usap

7. "Si Jeff at Bill ay matalino." – “Oo, ngunit si Betty ay _____ sa tatlo.”

A. ang pinakamatalino
B. mas matalino
C. pinakamatalino
D. mas matalino

8. Hindi sila sumangguni sa kanilang guro. Maaari nilang isalin ang artikulong _____.

A. kanilang sarili
B.sa kanilang sarili
C. kanilang sarili
D. kanilang sarili

9. Narito ang apat na orasan. Ang isa ay alarm clock, _____ ay mga wall clock.

A. isa pa
B. ang iba
C. iba
D. iba pa

10. Dahil sa aksidente, ang aming pagpupulong ay inilagay _____ hanggang ala-una ng Lunes ng susunod na linggo.

A. malayo
B. sa
C. off
D. palabas

11. Paano mo nagustuhan _____ ang palabas sa TV kagabi?

A.a
B.an
C. ang
D. –

12. "Talagang walang laman ang refrigerator." – “Oo, lahat ng pagkain _____ kinakain.”

A. ay naging
B. ay naging
C. ay naging
D. naging

13. "Paano mo kakayanin ang lahat ng trapikong ito?" – “Ako _____ sa rush-hour.”

Sanay na akong magmaneho
B. sanay akong magmaneho
C. ginamit na pagmamaneho
D. dating nagmamaneho

14. Ekonomiks _____ na kawili-wili sa akin gaya ng panitikan.

A. ay hindi
B. ay
C. ay hindi
D. ay hindi

15. Alam ang maraming _____ na kapaki-pakinabang kung nais mong makahanap ng internasyonal na trabaho.

A. wika ay
B.mga wika ay
C. mga wika ay
D. ang mga wika ay

16. Uminom siya ng gamot _____ ang kanyang sakit ng ulo.

A. para sa
B.mula sa
C. dahil
D. sa

17. Ang ilang mga tao sa nayon ay nagbabalak na pumunta sa bayan, ngunit _____ ay nananatili sa bahay.

A. karamihan sa mga tao
B. marami sa isang numero
C. marami sa kanila
D. ang pinakamaraming tao

18. Nasa istasyon kami nang hindi bababa sa kalahating oras, naghihintay ng _____ magsimula.

A. para sa tren
B. ang tren sa
C. ng tren
D. para sa tren sa

19. _____ maingay sa silid na halos wala akong magawa.

A. Ito ay gayon
B. Ito ay gayon
C. Nagkaroon kaya
D. Ito ay

20. Gusto ko ang aking _____ na damit.

A. hipag
B. hipag
C. mga hipag
D. mga hipag

IV. Isalin sa Ingles.

1. Sa oras na makarating ka sa ilog, madilim na, at kailangan mong bumalik sa parehong paraan kung saan ka dumating.
2. Dumating na ang tag-araw. Napakatahimik sa bakuran. Ang lahat ng mga bata ay umalis sa lungsod.
3. Manatili tayo sa bahay hanggang sa tumila ang ulan, okay?
4. May nakita silang dalawang pulis na pumasok sa bahay sa kabilang kalye, at laking gulat nila, dahil matagal nang walang nakatira sa bahay na ito.
5. Sabi ni nanay. na hindi magagalit sa akin ang guro kung ipapaliwanag ko sa kanya ang nangyari at kung bakit ako nahuli.
6. Isang linggo nang may sakit si Ann, bukas na siya i-admit sa ospital.
7. Madalas kailangan mong sagutin ang mga tanong ng mga estudyante, di ba? - Ito ay totoo, ngunit ang ilang mga katanungan ay tila kakaiba.
8. Mas kaunti ang balita sa pahayagan ngayon kaysa sa nabasa ko kahapon. Walang kawili-wiling nangyari ngayong araw.
9. Hindi pa siya nagsinungaling simula nang makilala ko siya. "At ang kanyang nakatatandang kapatid na babae din."
10. Nagulat ang lahat kung bakit may maliliit na kasangkapan sa silid: mayroon lamang isang mesa at ilang upuan.

MGA SUSI:

ako. 1. iwinagayway; 2. sinabihan; 3. kumuha; 4. ako ay naghihintay;

5. rang/ was ringing; 6. nagsalita/nagsalita; 7.pinili; 8. nagsalita; 9. naghintay; 10. natapos/natapos na; 11. naghintay; 12. naramdaman/naramdaman; 13. had been dreading/ had dreaded; 14. hindi nagsimula;

15.tapos; 16.ay; 17.naghihintay; 18. ay dumating; 19. hindi magtatago; 20. naghihintay; 21. kinuha; 22. nagsimula; 23. magkakaroon/magkakaroon/magkakaroon; 24. mahuli; 25. ay; 26. maghahanap; 27. pumasa/nagdaraan; 28. pagsusuri; 29. pagtulak/tulak; 30. ay; 31. inayos / inayos;
32. nakatayo; 33.covered; 34. ay nagsisiksikan; 35. makapangyarihan; 36. madulas;
3. Manatili tayo sa bahay hanggang/hanggang sa huminto ang ulan/huminto na ang ulan/huminto ang ulan/huminto, di ba?
4. Nakita nila ang dalawang pulis na pumasok/pumunta sa/isang bahay sa kabilang kalye/sa tapat ng kalye at labis/nagulat sila dahil walang tao/walang nakatira/naninirahan/walang nakatira. sa bahay ng mahabang panahon.
5. (Ang aking) ina ay nagsabi (na) ang guro ay hindi magagalit/magtatawid sa akin kung ipinaliwanag ko sa kanya ang nangyari at kung bakit ako nahuli/nahuli.
6. Isang linggo nang may sakit si Ann, dadalhin/ipapadala siya sa ospital bukas.
7. Madalas mong sagutin ang mga tanong ng iyong mga mag-aaral, hindi ba? - Iyan ay totoo/tama. Kailangan ko, ngunit kakaiba ang ilan (sa) mga tanong.
8. Marami/malayo/medyo mas kaunting balita sa papel ngayon kaysa sa nabasa ko kahapon.
Walang nangyaring interesante/kawili-wili ngayon.
9. Hindi pa siya nagsisinungaling/nagsinungaling simula nang makilala ko siya. – Wala rin ang kanyang nakatatanda/panganay/nakakatanda/pinakamatandang kapatid na babae/kanyang... kapatid na babae ay wala rin.