Ano ang dapat na pahayagan ng paaralan. Ang pahayagan sa paaralan bilang isang ekstrakurikular na aktibidad ng mga mag-aaral

Ngayon, halos lahat ng paaralan ay may sariling pahayagan. Naging elemento ito ng katayuan. Sinuri namin ang panloob na gawain ng mga tanggapan ng editoryal ng paaralan upang malaman kung paano sila nabubuhay, kung ano ang kanilang isinusulat at kung anong mga paghihirap ang kanilang kinakaharap.

Sino ang namamahala?

Ang pahayagan ng paaralan ay iba sa karaniwang pahayagan mataas na nilalaman balita ng mag-aaral sa bawat square centimeter. Ang highlight ng isyu ay isang pakikipanayam "sa isang simpleng guro" o direktor, na, sa isang pakikipanayam sa mga mag-aaral, ay nagsasalita tungkol sa mga mahahalagang bagay tulad ng, halimbawa, kung magkano mga plastik na bintana lumitaw ngayong taon sa gusali.

Halos hindi totoong buhay ang teenager ay umiikot sa mga bagay na ito. Ngunit may mga pagbubukod. Sa pahayagan na "Zebra" ng paaralan No. 3 ng Zarechny, palagi silang nakakahanap ng isang lugar para sa mga teksto tungkol sa mga ordinaryong problema sa buhay: kung ano ang gagawin kung hindi ka naiintindihan ng iyong mga magulang, kung ang isang kaibigan ay pumasok sa masamang kumpanya kung mayroon kang alitan sa guro. Ang pahayagan ay nagsasabi tungkol sa mga kagiliw-giliw na mga mag-aaral at nagtapos. Halimbawa, tinatanggal ng isang estudyante sa Moscow State University ang mga alamat tungkol sa pag-aaral sa isang metropolitan university.

Mayroon bang puwang para sa censorship?

Si Veronika Timergaleeva, isang ika-siyam na baitang mula sa paaralan ng Zarechny, ay nagsabi na ang pinakamahirap na bagay ay ang makahanap ng isang kawili-wiling paksa. Pangunahing pamantayan tagumpay - kung pagkatapos ng publikasyon ay pinag-uusapan ito ng lahat ng mga mag-aaral. Ngunit matatagpuan sa mga pahayagan ng paaralan at censorship. Bilang isang patakaran, ito ay nagmumula sa mga guro na nag-curate ng pahayagan o maging mga editor nito. “Nakikita na ang masama, bakit magsulat? sabi ng matanda. "Pag-usapan na lang natin ang mga magagandang bagay."

- Sa paanuman ay nagpasya akong magsulat ng isang materyal tungkol sa kung ano ang magiging paaralan ng hinaharap, nakipagpanayam ako sa mga mag-aaral. Nagustuhan ng mga kaedad ko ang mga robot at computer, pati na rin ang totoong cafe sa halip na canteen. Ngunit nang malaman ng mga guro ang resulta ng survey, sinabi nila na gagawin ng mga computer at robot mga institusyong pang-edukasyon sa landas ng pagkasira. Bilang resulta, hindi ko isinulat ang materyal, - sabi ni Alexandra Namyatova, isang mag-aaral ng paaralan No. 163 sa Yekaterinburg.

Pero meron din positibong mga halimbawa kapag ang administrasyon ng paaralan ay pumasok sa isang tunay na diyalogo sa mga baguhang mamamahayag. Kaya, sa nayon ng Upper Dubrovo, isang mag-aaral na babae ang nagsulat ng isang kuwento sa pahayagan ng Spam tungkol sa kung paano siya pumasok sa paaralan nang walang uniporme at kung ano ang reaksyon ng mga guro dito. Hiniling ng administrasyon ng paaralan sa mga editor na mag-publish ng isang sulat ng tugon kung saan ipinahayag nila ang kanilang posisyon sa bagay na ito.

pirasong kalakal

Ang isang hiwalay na problema ay kung paano ipamahagi ang pahayagan. Karamihan abot kayang paraan- gumamit ng regular na printer. Ngunit hindi ka makakapag-print ng maraming kopya. Kailangan mong mag-alala kung ang pahayagan ay makakarating sa mambabasa. Sa paaralan No. 11 sa nayon ng Lobva, ang pahayagan na "Chance" ay naka-print sa isang printer lamang sa apat na kopya. Sa pangunahing stand at sa bulwagan - ayon sa pahayagan, isa - sa silid-aklatan, isa - sa mababang Paaralan. Ang paaralan sa nayon ng Gornouralsky ay nag-utos ng pag-print ng samizdat sa isang copy shop: 30 na kopya ng format na A3. Lima sa kanila - may kulay - pumunta sa library ng paaralan, elementarya at mga guro. Ngunit ang natitira ay hindi malayo: mga guro ng klase at mga may-akda.

Mas malamang na madagdagan ang madla kapag ginagamit ng paaralan ang mga serbisyo ng isang bahay-imprenta. Ang mga gastos ay karaniwang sinasaklaw ng parent committee. Sa paaralan numero 3 Zarechny ay nagpunta pa. Doon, ang isang pahayagan ay nai-publish bawat quarter na may dami ng 20 mga pahina at maaari kang mag-subscribe dito - 30 rubles bawat isyu o 120 rubles sa isang taon. Ginagawa nitong posible na mag-order ng isang sirkulasyon ng 250 mga kopya mula sa bahay ng pag-print sa Kamyshlov. Lahat, tulad ng sa adult journalism. Ang mga may-akda ay interesado sa paglaki ng madla. Ang mga kawili-wiling teksto ay lumilikha ng pangangailangan para sa pahayagan. Sa pagtatapos ng taon, ang sirkulasyon ng publikasyon ay lumalaki sa 400 na mga kopya! Lumalabas na ang pahayagan ng paaralan ay maaaring maging isang lugar para sa pagsasanay hindi lamang para sa mga hinaharap na mamamahayag, kundi pati na rin para sa mga tagapamahala at negosyante.

Opinyon ng eksperto

Maria Popova, Associate Professor ng Journalism sa UrFU:

- Ang editor ng pahayagan ng paaralan ay dapat na isang schoolboy, ngunit ang isang adult curator ay kailangang-kailangan. Maraming problema na hindi kayang lutasin ng mga bata sa kanilang sarili dahil sa kakulangan legal na katayuan. Pinag-uusapan natin, halimbawa, ang tungkol sa proteksyon ng dangal at dignidad. Ito ay nangyayari na ang isang tao ay nasaktan sa pamamagitan ng mga materyales sa pahayagan ng paaralan. Sa partikular, ang pinaka mga taong touchy sa mundo - mga guro. Ang mga bata ay walang karapatan, ngunit ang isang may sapat na gulang ay maaaring kumuha ng responsibilidad at protektahan ang isang batang mamamahayag. Kasabay nito, ang isang guro ay hindi maaaring maging isang editor, dahil naiintindihan niya ang mga bagay na nagpapasigla sa mga mag-aaral sa ibang paraan, mayroon siyang ibang pananaw.

Ang tanyag na pilosopong Aleman na si Arthur Schopenhauer ay nagsabi: "Ang pahayagan ay ang pangalawang kamay ng kasaysayan." At ano ang sk. pahayagan? Ano ang pangunahing tungkulin nito? Marahil ito ay isang plataporma para sa pagpapahayag ng sarili ng mga malikhaing mag-aaral? O isang kasaysayan ng paaralan? Sa malalim na pag-iisip kung BAKIT ka gumagawa ng pahayagan, maiiwasan mo ang maraming pagkakamali sa yugto ng paglikha ng publikasyon.

Isa na rito ay ang pahayagan ay nagiging papel na bersyon ng website ng paaralan. Sa palagay mo ba ay magiging interesado ang mambabasa sa impormasyong nabasa na niya ilang araw bago ang paglabas ng "bagong" isyu? Ang sagot ay halata. Tip number 1: hindi dapat duplicate ng pahayagan ang impormasyon mula sa website ng paaralan.

At mula sa iba pang mga site sa Internet din. Ang kasaysayan ng mga pista opisyal, horoscope, poster ng mga kaganapan - lahat ng ito ay hindi direktang nauugnay sa buhay paaralan. Sumulat ng orihinal, orihinal na mga artikulo. Gumawa ng eksklusibo! Ang iyong nilalaman ay dapat na natatangi. At iyon ang rule number 2.

Kaya kung ano ang isusulat tungkol sa, itatanong mo? Ang sagot ay simple: sumulat tungkol sa IYONG paaralan. At kung mas hindi kawili-wili ang impormasyong ito para sa mga mambabasa na hindi nauugnay sa iyong publikasyon, mas mabuti. Hayaan ang kilalang "lahat ng tao at ito ay kinakailangan" ang maging dahilan ng paglikha ng pahayagan. Likhain ito nang may pagnanasa!

Tip #3: Isang numero unong paksa. Ang diskarte na ito ay nagpapahintulot sa iyo na ayusin ang materyal nang lohikal, sunud-sunod. Ang napiling problema ay maaaring ganap na italaga, mula sa lahat ng panig. Maraming halimbawa ng mga paksa: adaptasyon, tagumpay, pamilya, pagkain.

Gamit ang huling paksa bilang halimbawa, sasabihin ko sa iyo kung anong impormasyon ang maaaring gamitin para sa isang pahayagan. Halimbawa, maaari kang magsagawa ng isang survey at malaman: ano ang pinakapaboritong ulam sa silid-kainan para sa mga mag-aaral? At pagkatapos ay kunin ang recipe para sa ulam na ito mula sa mga chef. Ang mga recipe para sa mga paboritong pagkain ay maaaring kunin mula sa mga guro. Sigurado akong may mga tunay na chef sa atin.

Ang isang mahusay na materyal ay magiging isang artikulo mula sa pamagat na "Pag-aaral ng mga propesyon sa paaralan". Maniwala ka sa akin, ang gawaing ito ay puno ng maraming mga pang-edukasyon na sandali: simula sa gabay sa karera, na nagtatapos sa katotohanan na ang mga mag-aaral ay nagsisimulang pahalagahan at igalang ang gawain ng mga tauhan ng serbisyo.

At paanong hindi maaalala ng isang tao, tungkol sa pagkain, ang mapang-akit na amoy mula sa silid ng teknolohiya ng mga batang babae? Ulat ng larawan mula sa mga aralin sa paggawa kasama ang hakbang-hakbang na mga tagubilin ay tatanggapin ng mga mambabasa ng pahayagan na may putok. At maaari kang makapanayam ng isang guro ng teknolohiya at malaman: sino, bilang isang espesyalista sa pagluluto, ang mas gusto niya - Urgant o Vysotskaya?

Marami ang kasalukuyang sinasabi tungkol sa mga aktibidad ng proyekto mga mag-aaral. Ginagawa ang mga proyekto. Aktibo. Ngunit kadalasan sa labas ng silid-aralan ay hindi sakop. Lahat ng nasa papel! "Mga phraseological unit ng kusina", proyekto ng pamilya "Pagluluto ng ulam para sa nanay sa Marso 8". Pumunta lahat dito!

Gumamit ng hindi pangkaraniwang format ng pagsusumite. Halimbawa, isang test drive. Alamin sa pamamagitan ng karanasan kung aling portfolio ang pinaka-maginhawa para sa mag-aaral. Pag-iipon ng tuktok. Nangungunang 5 pinaka-ginustong propesyon sa kasalukuyang ika-11 baitang. Flash poll: ano, ayon sa mga mag-aaral, ang maaari mong gawin sa panahon ng bakasyon?

Ang eksperimento ay napakapopular. Halimbawa, sa bisperas ng Oktubre 5, maaaring itanong ng isa: ano ang hitsura ng anak ng guro sa mga numero? Ipinakita ng aming eksperimento na para sa 1 shift ang isang guro ay naglalakad ng average na hanggang 2 km sa kahabaan ng mga koridor ng paaralan. Ang isang set ng 5 pakete ng mga notebook ayon sa timbang ay 5 bote ng litro tubig.

Tulad ng nakikita mo, maraming mga okasyong nagbibigay-kaalaman. Anumang bagay na nahulog sa ilalim ng paningin ng isang mamamahayag ay maaaring puno ng kamangha-manghang materyal. Maging ang isang tsinelas ay aksidenteng naiwan ng isang grader sa unang baitang malapit sa locker room. Halimbawa, nalaman namin na si Cinderella Masha ang nalilito ay maaaring hindi mag-alala tungkol sa kaligtasan ng mga nawawalang bagay. Kung tutuusin, bukas ang lost and found office mula umaga hanggang gabi.

Ang mga pintuan ay maaaring maging isang bagay ng pansin. Kinokontrol nila ang ating buong buhay: minsan may itinatago sila, minsan binubuksan nila ang buong mundo. Dinadaanan namin sila araw-araw na hindi man lang napapansin kung gaano sila kaiba. Halimbawa, ang pinto sa school shooting gallery ang pinakamakitid, ang pinto sa opisina ng dentista ang pinakanakakatakot, at ang pinto sa dining room ang pinakakaakit-akit. Ano ang mga pintuan sa iyong paaralan?

Isa pang payo. Gawin ang lahat ng istatistikal na data, mga rating sa anyo ng mga infographics. Maniwala ka sa akin, kahit na ang mga nasa hustong gulang ay nahihirapang makita ang text na may mga numero at porsyento. Higit pa sa mga bata. Ang infographics ay halos kumplikado.

Ang bawat pahayagan ng paaralan ay may pamagat na tinatawag na "Mga Taong Nakagulat sa Amin." Nakakainip ang mga karaniwang panayam sa mga Olympiad at mga atleta. Madalas ay hindi nila ibinubunyag ang kanilang pagkakakilanlan magkaibang panig. Subukan, halimbawa, ang pagkuha ng larawan ng mga nilalaman ng portpolyo ng iyong karakter. Magiging kawili-wili ang mga resulta! Kung tutuusin panloob na mundo bawat detalye ay maaaring sumasalamin sa isang tao!

Aktibong isali ang mga nagtapos kahapon sa paglikha ng pahayagan. Matibay pa rin ang koneksyon nila sa paaralan. Ngunit marami ring bagong impresyon mula sa buhay estudyante. Hayaan silang ibahagi ang mga ito sa ika-11 baitang. At sasabihin nila sa iyo kung paano naiiba ang pag-aaral sa isang unibersidad sa pang-araw-araw na buhay sa paaralan? Totoo ba na sa una ay nagtatrabaho ka para sa record book, at pagkatapos ay gagana ito para sa iyo? Paano makakuha ng mga vending machine? At higit sa lahat, paano makapasa sa pagsusulit at pumili ng unibersidad?

Ang mga pamilya ng mga mag-aaral ay aktibong kasangkot din sa pakikipagtulungan. Ang ganitong koneksyon sa pagitan ng mga henerasyon ay nagpapahintulot sa amin na makahanap ng maraming mga punto ng pakikipag-ugnay. Halimbawa, ang mga lola sa palakasan ng mga pangalawang baitang ay maaaring magsabi tungkol sa mga pamantayan para sa pagpasa sa TRP at mga badge ng iba't ibang antas mula sa mga pahina ng publikasyon ng paaralan.

At isa pang tip: palawakin ang mga hangganan ng iyong mga contact. Makilahok sa mga kumpetisyon, rally, olympiad sa pamamahayag. Ang isang mahusay na kaganapan sa mga kondisyon ng ating lungsod ay ang regional media forum na "Breakthrough". Maaari mong ipakita ang iyong sarili at tumingin sa iba. At din upang makipag-usap sa mga pating ng panulat. Masaya silang magbahagi ng payo sa mga batang correspondent.

Sa pagsasalita tungkol sa paglikha ng isang mataas na kalidad na publikasyon ng paaralan, ito ay mono, siyempre, upang hawakan ang mga talamak na isyu ng logistical support. Oo, kailangan ng color printer, kailangan reflex camera, mga modernong kompyuter. Sa kasamaang palad, hindi ito magagamit sa bawat paaralan. Gayunpaman, ang pinakamahalagang mapagkukunan para sa paglikha ng isang kawili-wiling pahayagan ay may talento, masigasig na mga mag-aaral.

K.D. Sinabi ni Ushinsky: "Ang isang bata ay hindi isang sisidlan na dapat punuin, ngunit isang tanglaw na sisindihan." Malaki ang nakasalalay sa ating mga aksyon, mahal na mga kasamahan. At gusto kong hilingin: liwanag na may pag-ibig!

Pagtuturo

gawin pahayagan moderno. Maaari itong mangahulugan ng kahit ano. Ang pangunahing panuntunan - kalimutan ang tungkol sa pagiging isang ordinaryong pahayagan. Walang sinumang bata ang magsasabi sa iyo na mayroon ang mga pahayagang Kommersant o MK magandang palamuti. Kaya gawin ang kabaligtaran. Bigyan ang iyong publikasyon ng maliwanag, libreng istilo at punan ito ng mga graphics at larawan. Pinakamadaling gumawa ng front page gamit ang mga larawan at mag-aaral.

Isipin ang hugis ng pahayagan. Ang mag-aaral ay malamang na hindi pahalagahan ang mga kagandahan ng isang malawak, hindi komportable na A3 o mas malaking pahayagan. Ang A4 format ay pinakamahusay. Ito ay malapit sa isang magazine, ang pag-print ay maaaring gawin sa isang regular na printer, madali itong magkasya.

Ang isang mas maliit na format ay katanggap-tanggap din, ngunit nagdudulot ito ng mga problema sa layout. Kung magpo-post ka ng mahaba, kumplikadong mga post, maaari itong umabot sa ilang mga pahina.

Gumamit ng mga epekto upang palamutihan ang teksto at mga larawan. sikat na genre ng manga magandang karagdagan hangga't maaari "may text". Huwag gumamit ng mga regular na bollard ng pahayagan. Ayusin ang impormasyon sa pahina sa maliliit na oval na kahon, tulad ng mga ulap sa kalangitan. Ang huling bersyon ay katulad ng isang blog o news feed, na makaakit at magpapadali sa pag-asimilasyon ng materyal.

Iproseso ang mga larawan na may mga anino, liwanag, gloss. Lumikha ng mga kawili-wiling collage ng larawan. Makakatulong ito na makatipid ng espasyo at gamitin higit pang mga larawan sa isang lane.

Humingi ng payo sa mga mag-aaral. Bilang isang tuntunin, sa mga kabataang talento maaaring may mga makikinang na ideya na hindi lamang makakaakit ng mga bagong mag-aaral sa pahayagan, ngunit nagtatatag din ng iba't ibang uri ng mga parangal para sa gawaing ginawa.

Kapaki-pakinabang na payo

Tandaan na hindi ka dapat bumuo sa iyong pag-unawa sa kung ano ang dapat na pahayagan, ngunit sa mga pangangailangan ng mag-aaral. Sa pagtupad sa mga pangangailangang ito, magagawa mong magtagumpay.

Paano gumawa ng pahayagan Mayroong hindi mabilang na iba't ibang mga publikasyon sa Internet kung saan maaari mong i-publish ang iyong sariling mga likha. May isang tao pa ngang nangangatwiran na ang press ay malapit nang mamatay nang buo, bilang isang hindi na ginagamit na elemento. Ngunit kahit papaano ay nag-claim na ng katulad.

Mga kaugnay na video

Mga pinagmumulan:

• paano gumawa ng sarili mong pahayagan sa 2019

Kaya't nagpasya kang gawin ito. Hindi mahalaga kung ano ito: isang pahayagan sa dingding para sa mga kasamahan, isang maliit na newsletter ng paaralan na naka-print sa isang malaking format na printer, o isang ganap na periodical. Nagpasya kami sa paksa, nakolekta ang mga materyales. Paano ayusin ang isang pahayagan? Anuman ang pahayagan na gagawin mo, bigyang pansin ang mga sumusunod na punto.

Pagtuturo

Ang bawat pahayagan ay dapat magkaroon ng sarili nitong nakikilalang istilo. Huwag matakot na mag-eksperimento, lumayo sa mga pattern.

Ang mga larawan at mga guhit ay nagsisilbi hindi lamang bilang karagdagang materyal na naglalarawan, ngunit madalas ding "hilahin" ang kumot ng impormasyon sa kanilang sarili. Tiyaking nakakakuha ng pansin ang larawan. Hindi kinakailangan na ilarawan dito ang ilang kompromisong ebidensya. Ilagay lang ito sa strip.

Ang tamang font ang susi sa iyong tagumpay. Hindi siya dapat masyadong sikat, ngunit dapat ay madaling basahin ang kanyang isinusulat. Huwag ipakita ang lahat ng mga font na alam mo sa isang isyu. Siyempre, nakakatawa, ngunit malamang na hindi ito magugustuhan ng mambabasa.
Ang font ay ang "mukha" ng publikasyon. Gawin itong makilala.

Paggawa ng istraktura ng pahayagan - mahirap na trabaho. Ang iyong gawain ay upang ang mambabasa ay gumagalaw sa mga pamagat at maunawaan kung bakit mo inayos ang materyal sa ganitong paraan at hindi sa ibang paraan.
Halimbawa, kung ang seryosong analytical na materyal ay lumabas sa isang pahina ng pahayagan, hindi kailanman bubuksan ng mambabasa ang gitna ng pahayagan upang magbasa huling balita. Kung hindi lang dahil nakakaabala lang.

Mga kaugnay na video

Magsimula sa iyong sarili Blog Hindi pa huli ang lahat, at hindi pa huli para i-customize ito ayon sa gusto mo. kung mayroon kang Blog sa LiveJournal, tingnan umiiral na mga paraan idisenyo ang iyong online na talaarawan.

Pagtuturo

Kung nais, isang pahina ng iyong Blog at sa LiveJournal ay maaaring baguhin nang hindi na makilala. Binibigyang-daan ka ng Livejournal platform na magdisenyo ng iyong sarili Blog ayon sa gusto mo: baguhin ang mga istilo, kulay, background, font, item sa menu, atbp. Mahalagang tandaan na hindi mo kailangang gawin ito - hindi tinutukoy ng katayuan ng iyong LiveJournal account kung ano ang magiging hitsura ng magazine. Upang mag-isyu Blog, maaari kang pumunta sa dalawang paraan: pumili ng istilo na gusto mo o gumawa ng sarili mong istilo.

Kung tatahakin mo ang landas na may pinakamababang pagtutol, maaari kang pumili mula sa daan-daang mga pre-made na istilo at i-customize ito sa paraang gusto mo. Upang gawin ito, pumunta sa iyong profile at piliin ang item na "Estilo ng log" sa menu na "Journal". Ikaw ay nasa menu ng pagpili ng disenyo ng magazine. Gamit ang nabigasyon sa kaliwang bahagi ng page, piliin ang iyong angkop na istilo, i-click ang pindutan ng I-preview upang makita kung ano ang magiging hitsura ng iyong pahina, at pagkatapos ay i-click ang pindutang Ilapat ang Disenyo upang gumawa ng mga pagbabago sa estilo.

Maaari ka na ngayong gumawa ng mas pinong mga pagsasaayos sa pamamagitan ng pagpunta sa seksyong "I-customize ang Iyong Estilo." Dito maaari kang magtakda ng mga kulay at font, pumili sa pahina, baguhin ang mga pangalan ng mga heading at menu item, o itago ang mga tag, itakda ang isang imahe bilang background, at magsagawa ng iba pang mga setting ng disenyo para sa iyong Blog a.

Kung hindi ka nasisiyahan sa alinman sa mga iminungkahing istilo, maaari mong subukan ang isa pang opsyon. Sa mga komunidad ng LiveJournal kung saan nagpo-post ang mga user ng mga eksklusibong istilo ng mga magazine. Ang http://journals-covers.livejournal.com ay napakapopular. Makikita mo ito sa mga publikasyon ng komunidad handa na mga istilo, piliin ang isa na nababagay sa iyo at ilapat ito sa iyong journal. Bago ka kumuha ng isang partikular na istilo, basahin ang mga patakaran para sa paggamit nito.

Kaya, kung magpasya kang subukan ang iyong sarili bilang isang taga-disenyo, ngunit walang trabaho sa HTML, gamitin ang generator ng disenyo para sa LiveJournal http://lj.yoksel.ru. Bilang karagdagan, hanapin ang mga tanong na mayroon ka tungkol sa disenyo ng iyong Blog at kaya mo sa komunidad http://en-designhelp.livejournal.com.

Mga kaugnay na video

Kaugnay na artikulo

Paano magsimula ng isang blog sa LiveJournal

Ngayon magsulat, gumawa at mag-print ng paaralan pahayagan mas madali at mas mura kaysa, halimbawa, 20-30 taon na ang nakakaraan. Ang pagkakaroon sa iyong arsenal ng mga pangunahing kasanayan ng isang manunulat at isang computer na may Word na naka-install, maaari mong ligtas na mabuo ang ideya ng isang "messenger" ng paaralan. Gayundin, kapag lumilikha ng isang pahayagan sa paaralan, hindi magagawa ng isang tao nang walang mga taong katulad ng pag-iisip at sumusuporta sa mga matatanda.

Pagtuturo

makipag-usap sa guro ng klase, ngunit sa halip kaagad na may para sa anumang suporta sa paglikha ng isang pahayagan sa paaralan. Mas mainam kung mag-ipon ka ng grupong inisyatiba na mag-aalok ng maraming ideya at paksa para sa mga artikulo sa pahayagan. Kasama sa suporta sa proyekto ang: pagbibigay ng mga computer at program para sa layout, pagbibigay ng internet access, pagtulong sa mga guro o mag-aaral sa pagsuri ng mga teksto para sa spelling at mga pagkakamali sa gramatika, tulong sa pagbuo ng plano at disenyo ng promosyon.

Kung hindi posible na makahanap ng suporta mula sa paaralan, subukang interesado ang mga magulang. Ang ilan sa kanila ay nagbabalak na magpadala ng kanilang mga tao upang tumanggap ng mas mataas na philological o journalistic na edukasyon, at ito ay isang magandang springboard para sa mga manunulat at mamamahayag. Kung ikaw ay mahusay sa mga computer at mag-navigate sa Internet, posible na makatipid sa gastos ng pag-print ng pahayagan sa pamamagitan ng pag-publish ng iyong mga hiyas sa pandaigdigang network sa iyong sariling website ng paaralan. Makilahok hindi lamang bilang mga manunulat at mamamahayag, kundi maging mga guro at estudyante.

Mag-brainstorm at makabuo ng isang kaakit-akit na pamagat para sa pahayagan ng paaralan. Buuin ang disenyo ng pangunahing pahina, ang logo ng publikasyon, ang rating ng mga headline. Gumawa ng mga heading at paksa, ang istilo at konsepto ng buong pahayagan. Maaari kang mag-publish ng mga balita at teksto na may kaugnayan sa buhay paaralan: tungkol sa olympiads, tungkol sa sports, tungkol sa mga guro at proseso ng edukasyon, tungkol sa bakasyon sa tag-init at kurikulum ng paaralan, mga puzzle, cartoon, larawan, anunsyo, horoscope, komiks at higit pa. Ang lahat ng ito ay kapaki-pakinabang para sa elektronikong bersyon. Magpasya kung lingguhan o buwanan ang iyong pahayagan.

Ipamahagi ang mga paksa sa mga boluntaryo at ipahayag ang mga takdang petsa natapos na mga materyales. Tiyaking gumawa ng listahan ng mga kinakailangan: ang pagkakaroon ng litrato, sulat-kamay o elektronikong anyo mga artikulo, ang dami ng teksto, ang pagkakaroon ng mga heading.

Gumawa ng mga materyales gamit ang binuo na disenyo ng pangunahing pahina at mga electronic na template. Karaniwan ang pinakamahalagang balita ay nakalimbag sa pangunahing pahina, analytics at mga opinyon - sa gitna ng pahayagan, at entertainment heading - sa mga huling pahina.

Mag-print ng ilang kopya at ibigay ang mga ito sa mga editor para sa pag-proofread. Gumawa ng mga pag-edit sa layout gaya ng iminungkahi ng iyong mga editor.

Ang mga pondo ay kasalukuyang mass media magkaroon ng malalim na epekto sa buhay ng susunod na henerasyon. Paano matutulungan ang isang bata na hindi mawala sa naturang batis? Pahayagang pampaaralan ay magiging mahusay na pagpipilian upang makabisado ang mga kasanayan ng bata, mga kasanayan sa gawaing impormasyon.

Kahalagahan

Ang paglikha ng isang pahayagan ng paaralan ay isang responsableng kaganapan, paglahok kung saan nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at pagtutulungan ng magkakasama. Bukod dito, ang ganitong aktibidad ay mahusay na tool edukasyon, isang magandang insentibo upang madagdagan ang interes sa proseso ng pagkatuto. Paano nabuo ang isang pahayagan sa paaralan? Sinusubukan ng mga paaralan sa tulong nito na ipaalam sa mga bata at kanilang mga magulang ang tungkol sa mga pinaka-kagiliw-giliw na kaganapan na nagaganap sa buhay ng isang institusyong pang-edukasyon.

Ang gawain sa mga regular na paglabas ng balita ay konektado sa direktang pakikilahok ng mga mag-aaral sa iba't ibang mga aksyong panlipunan, pagsasaalang-alang sa mga seryosong suliraning panlipunan, pagpapahayag ng sariling pananaw tungkol sa mga kaganapang nagaganap sa paaralan.

Pana-panahong nakalimbag na edisyon

Ang pahayagan ng paaralan ay isang peryodiko na naglalathala ng mga materyales sa lahat ng kasalukuyang kaganapan. Ang dami ng isyu ay mula 2 hanggang 50 na pahina. Hindi tulad ng ibang mga peryodiko, ang pahayagan ng paaralan ay maaaring mailathala isang beses sa isang linggo, isang buwan o isang quarter. Pinayagan iba't ibang istilo at mga genre sa disenyo nito. Karamihan sa espasyo ay dapat ilaan sa mga gawaing pamamahayag at impormasyon sa pagpapatakbo. Halimbawa, ang mga panayam, mga sanaysay ay popular, kung saan mayroong isang kuwento tungkol sa mga guro, ang pinakamahusay na mga mag-aaral ng isang institusyong pang-edukasyon.

Ang pahayagan ng paaralan ay isang magandang simula para sa hinaharap na mga makata at manunulat, mga correspondent. Ang mga naturang materyales ay maaaring italaga sa isang pampublikong holiday o isang kawili-wiling kaganapan na nakaayos sa isang partikular institusyong pang-edukasyon.

Pag-uuri ng pahayagan

Karaniwang hinahati ang mga ito ayon sa dalas ng pagpapalabas sa araw-araw, lingguhan, buwanang mga opsyon. Para sa paaralan, ang buwanang opsyon ay itinuturing na pinakamainam.

Depende sa laki ng mga mambabasa at lugar ng pamamahagi, ang mga pahayagan ay nahahati sa rehiyon, distrito, lokal, malaking sirkulasyon, sa buong bansa. Sa loob ng balangkas ng isang institusyong pang-edukasyon, isang lokal na bersyon ang inaasahang ilalabas

Sa likas na katangian ng isyu, ang naturang publikasyon ay pinaghalong entertainment, komersyal, at advertising. Ang tagapagtatag ng pahayagan ng paaralan ay isang institusyong pang-edukasyon, kaya ang target na madla ay mga mag-aaral, guro, magulang ng mga mag-aaral.

card sa pagtawag anumang publikasyon ang pamagat nito. Dapat itong maliwanag, hindi malilimutan, hindi karaniwan. Halimbawa, ang edisyon ng paaralan ay maaaring tawaging:

• "Para sa iyo at para sa mga kaibigan."
• "BOOM ng paaralan".
• "Ang aming Magiliw na Pamilya"
• "Ang Planeta ng Ating Pagkakaibigan".

Upang makabuo ng isang pangalan para sa pahayagan, maaari mong ipahayag ang isang kompetisyon sa paaralan.

Sa wakas

Ang mga sinaunang sulat-kamay na aklat ay naging prototype ng modernong pahayagan. Inilathala ni Julius Caesar ang Acts of the Senate, at noong 911, lumitaw si Jin Bao sa China. Maraming oras na ang lumipas mula noong mga panahong iyon, ngunit ang pahayagan ay hindi nawala ang kaugnayan at kaugnayan nito sa mga mambabasa.

Sa isang buhay paaralan na puno ng maliwanag at kawili-wiling mga kaganapan, ang naka-print na edisyon ay isang mahusay na paraan upang ayusin ang lahat ng mga kaganapan. Sa kasalukuyan, matagumpay na nai-publish ng mga batang publicist at makata, photographer ang kanilang mga naka-print na edisyon sa halos lahat ng mga paaralang Ruso.

Kadalasan, ang mga bata ay nakikibahagi sa mga isyu ng pahayagan ng paaralan bilang bahagi ng karagdagang edukasyon. Halimbawa, ang isang paaralan ng mga batang mamamahayag ay nilikha sa isang institusyong pang-edukasyon, na ang mga tungkulin ay kinabibilangan ng pag-iisip sa pamamagitan ng layout, nilalaman, pati na rin ang direktang pagpapalabas ng publikasyon ng paaralan.

MBU DO Rostov-on-Don "Palasyo ng Pagkamalikhain para sa mga Bata at Kabataan"

Don Academy of Sciences para sa mga Batang Mananaliksik. Yu.A. Zhdanov

Pangalan ng seksyon: pamamahayag

gawaing pananaliksik

Paksa: "Intra-school youth newspaper ng gymnasium No. 1"

Blinkova Valeria Valerievna

mag-aaral sa ika-8 baitang

d\o "Young Journalist"

MBU DO GTsVR "Paglilibang"

makipag-ugnayan sa telepono: 8-960-444-17-45

Superbisor:

Subbotina Olesya Georgievna

PhD, guro ng karagdagang edukasyon

MBU DO GTsVR "Paglilibang"

Address: 346350 rehiyon ng Rostov

Krasny Sulin, st. Tagumpay,5

makipag-ugnayan sa telepono: 8-928-606-98-71

Rostov-on-Don

2016

NILALAMAN

Panimula

1. Mga layunin at kasaysayan ng paglikha.

1. Kawili-wiling karanasan at mga kolum ng iba pang pahayagan sa paaralan.

Konklusyon

Listahan ng mga elektronikong mapagkukunan

Mga aplikasyon

1. Mga talatanungan

   Mga isyu ng pahayagang Bisektrisa

Panimula

Pahayagan, nakalimbag na salita kakaibang paraan nagdala ng kailangan at mahalagang impormasyon hanggang sa nagbabasa. Samakatuwid, ang papel na ginagampanan ng pahayagan ng paaralan para sa mga mag-aaral ay halos hindi masusukat.

Ano ang pahayagan sa paaralan?

Tribune para sa pagpapahayag ng iyong pananaw?

Epektibong tool na nagbibigay-kaalaman?

Space para sa generational convergence?

Subukan nating sagutin ang mga ito at ang iba pang mga tanong.

Ngayon, ang mga mag-aaral ay nangangailangan ng hindi lamang kaalaman, kundi pati na rin ang aktibidad, inisyatiba, ang kakayahang gumawa ng mga desisyon sa mahirap na sitwasyon. At higit sa lahat, matutong gamitin ang kaalamang natamo. Ang lahat ng ito ay posible sa gawain ng pahayagan ng paaralan. Dito, ang mga mag-aaral mismo ay maaaring magsalita tungkol sa mga kasalukuyang kaganapan, magsalita tungkol sa kanilang sosyo-kultural na kapaligiran, mga pangangailangan at mga problema.

Sa tingin namin, ang pahayagan ng paaralan ang lumulutas ng maraming problema at isyu ng buhay paaralan. At ang paglikha ng isang pahayagan sa paaralan ay nagpapahintulot sa iyo na magtatag ng mas malapit na micro-social na relasyon sa loob ng paaralan. Ang pakikilahok ng mga mag-aaral sa sentro ng pamamahayag ng paaralan ay sumusuporta sa kanilang indibidwal na pag-unlad, dahil nakakatulong ito upang maisaayos ang kanilang mga sarili, ipahayag ang kanilang mga iniisip, ikalat sila sa ibang mga tao, tinutulungan silang mas makilala ang kanilang sarili, upang matuklasan ang mundo. Nasa proseso magkasanib na aktibidad Sa pamamagitan ng paglikha ng isang pahayagan, ang pagkakaunawaan sa isa't isa ay naitatag sa pagitan ng mga kinatawan ng iba't ibang henerasyon.

Itinakda namin sa aming sarili ang mga sumusunodlayunin at layunin ng pag-aaral:

Upang pag-aralan ang kasaysayan ng pag-unlad ng pahayagan ng paaralan.

Tukuyin ang mga pangangailangan ng mag-aaral para sa impormasyon at kung paano ito ilalahad.

Upang matukoy ang mga uso sa mga kagustuhan sa pagbabasa at panlasa ng mga mag-aaral, pati na rin ang mga guro.

Gumawa ng listahan ng mga sikat at pinakabasang rubric na pinaka-hinihiling ng mga mag-aaral na may iba't ibang edad.

Ilahad ang mga resulta ng pag-aaral para sa higit pang matagumpay na pag-unlad ng pahayagan ng paaralan sa hinaharap.

Sa kurso ng trabaho, ang mga sumusunod ay isinagawa: isang pagsusuri ng mga materyales ng pahayagan ng paaralan, mga panayam sa mga tagalikha ng pahayagan, mga sociological survey sa mga mag-aaral, nagtapos at mga guro ng gymnasium, mga materyales at karanasan sa paglikha ng mga pahayagan sa paaralan. sa iba't ibang lungsod ng ating bansa, na inilathala sa Internet, ay pinag-aralan.

Ang gawain ay binubuo ng dalawang bahagi. Itinatampok ng papel ang mga pangunahing yugto ng paglikha at pag-unlad ng pahayagan ng gymnasium, tinutukoy ang mga prospect para sa pag-unlad nito sa pagtatanghal ng mga mag-aaral at guro, pati na rin ang mga kagustuhan ng mga mambabasa upang gawing mas popular ang pahayagan.

Ipinapahayag namin ang aming pasasalamat sa lahat ng mga mag-aaral sa hayskul, nagtapos at mga guro ng paaralan na nakibahagi sa sosyolohikal na pag-aaral at pagsulat ng gawaing ito.

Intra-school youth newspaper ng Gymnasium No. 1: mula sa paglikha hanggang sa kasalukuyan.

"Bisector" ngayon ito ay ang pahayagan ng paaralan ng Gymnasium No. 1 na may dalas ng pagpapalabas minsan sa isang buwan.

Opisyal na impormasyon tungkol sa publisher:

Tagapagtatag: MBOU Gymnasium No. 1

Punong Patnugot: Rodionova Anastasia

Pamamahala ng editor: Polina Glyadentseva

Disenyo at layout: Dmitry Shilkin, Yunona Zinkovskaya at Dmitry Kalinin

Address ng publisher: 346350, Rostov region, Krasny Sulin, st. Lenina 8

Email: , tel. 5-21-39

1. Mga layunin at kasaysayan ng paglikha

Layunin ng pahayagan:

Saklaw ng mga paksang nauugnay sa gymnasium sa loob at labas ng paaralan.

Pagninilay ng mga pangyayaring nagaganap sa gymnasium.

Arena ng pagpapahayag ng sarili ng mga malikhaing personalidad.

Mobile na komunikasyon sa pagitan ng administrasyon ng paaralan at mga mag-aaral.

Pagbubunyag ng mga opinyon ng mga mag-aaral sa mga paksang isyu sa pamamagitan ng mga social survey at panayam.

Kasaysayan ng paglikha:

Ang ideya ng paglikha ay pag-aari ni Rodionova Anastasia, sa kalaunan ay ang editor ng pahayagan (simula ng 2007)

Ang impetus para sa ideya ng paglikha ng isang periodical ay isang pagsubok na isyu ng isang leaflet para sa Setyembre 1 "Gymnasium Bulletin" Setyembre 2007, na naglalaman ng tabular na impormasyon tungkol sa pagganap ng mga mag-aaral sa high school.

Sa pagkakaalam,bisector ay isang sinag, isang sinag ng liwanag na nagbibigay liwanag sa lahat ng sulok ng ating buhay paaralan.

Ngunit mas gusto ng mga editor ng pahayagan ang ibang interpretasyon ng pamagat. Ayon sa kahulugan na alam ng bawat mag-aaral, ang bisector ay isang daga na tumatakbo sa mga sulok. Ang aming daga ang tumatakbo sa lahat ng sulok ng paaralan at hindi lamang, nangongolekta ng iba't ibang balita at dinadala sa atensyon ng mga mambabasa.

Ang lumikha ng logo ay si Yana Lysenko.

Ang ideya ng isang daga ay dumating kaagad, ito ay mas mahirap iguhit ito. Para magawa ito, bumaling kami sa iba't ibang estudyante ng gymnasium na marunong gumuhit. Pagkatapos ng maraming pagsubok at pagkakamali, sa wakas ay nakita namin ang opsyon na nagustuhan naming lahat.

Mga pagkakaiba sa "Bisektrisa" mula sa ibang mga pahayagan sa paaralan:

Substantibong impormasyon.

Walang plagiarism.

Walang impormasyon na hindi nauugnay sa buhay paaralan (advertising, crossword puzzle, horoscope, theater repertoire, mga recipe sa pagluluto at iba pa.)

Ang mga paksang sakop ay may kaugnayan at kawili-wili.

Ang mga pahayagan ay nai-publish sa suporta ng komunidad ng mga magulang at ng kanilang mga sarili.

Nagsusumikap kami para sa pagsasarili dahil sa pagiging in demand sa mga mambabasa.

May mga pagtatangka na gumawa ng pahayagan sa paaralan noon. Halimbawa, ang pahayagan na "Shkolyar" ay nai-publish noong 2004. kasama ang pakikilahok ni Glyadentseva V.E., Shumailova T.A., at sa pamumuno ng direktor na si Galchenko S.E. Bakit nabigo ang pahayagan ng Shkolyar?

Matapos makapanayam ang mga nagpasimula nito, napagpasyahan namin na:

Ang mga guro ang nagpasimula. Walang oras upang magsama-sama at pag-usapan kung anong mga artikulo ang isusulat sa pahayagan. Itinaas ang ilang mga paksa ng interes sa mga mag-aaral.

Nagpasya kaming huminto, isipin ang mga pagkakamali at pagkukulang.

Lumipas ang ilang taon atang mga mag-aaral mismo nais na ibalik ang pahayagan. Nagtipon cool pangkat ng inisyatiba. Nagpasya na magdagdag ng mga bagong heading, kawili-wiling mga paligsahan, ibahagi sa mga bata ng paaralan ang kanilang mga tagumpay, mga paglalakbay sa panahon ng bakasyon, mga nakakatawang kwento, atbp. Ang mga guro ay PARA lamang! Lalo na noong sinabi ng mga estudyante na gagawin nila ang lahat nang walang tulong nila. Simula sa pangalan ng pahayagan at nagtatapos sa kung anong mga heading ang ilalathala. Ang aming pahayagan ay "muling isinilang" (2007), naging talagang kawili-wili, at may pangangailangan para dito mula sa mga mag-aaral sa lahat ng edad.

1. Mga alaala ng mga kalahok ng "kilusan".

Paano nabuo ang "Bisector" (memoir ng mga creator)

Glyadentseva V.E. naaalala : "Inisip namin ang tungkol sa unang numero sa mahabang panahon. dumating iba't ibang ideya, mga ideya, ngunit tila boring at hindi kawili-wili ang lahat. Sa isang punto, naisipan pa nilang talikuran ang ideyang ito, ngunit pagkatapos ay nagpasya sila na hindi sila dapat sumuko, ngunit samantalahin ang pagkakataon na magtipon ng ilang mga tao mula sa bawat klase ng aming paaralan at bumaba sa negosyo. Kapag ginawa namin iyon, ang lahat ay naging "tulad ng orasan". Matagal naming pinag-isipan ang pangalan, maraming pagpipilian, ngunit nagpasya kaming huminto sa Bisector, lalo na't nagustuhan ito ng lahat. Iginuhit namin mismo ang larawan at ... sa wakas, lumabas ang pinakahihintay na isyu, na hinihintay ng lahat ng napakatagal na panahon. Nagustuhan namin at sinuportahan din kami ng mga guro. Mula sa sandaling iyon, nagpasya kaming maglabas ng pahayagan bawat buwan. Mayroong maraming mga ideya, mga ideya, masyadong, at maraming oras. Nagsimulang lumitaw ang pahayagan, nagsimulang bilhin ito ng mga tao, naimbento ang mga bagong pamagat, mga kawili-wiling ideya, naging maayos ang mga bagay-bagay. Noong taong iyon (2007) parang isang buo ang buong paaralan, nagtitipon kami ng editorial board tuwing Lunes, may pinag-usapan, pinagtatawanan. Lahat tayo ay naging isang malaking palakaibigang pamilya, suportado ang isa't isa. Nagkaroon ng maraming bagay. Ganyan kami naimpluwensyahan ng pahayagan. Marami kaming naging bagong kaibigan na hindi man lang namin napansin habang naglilibot kami sa school. Nagustuhan ng lahat ang unang isyu, at pagkatapos nito ay patuloy na lumalabas ang aming pahayagan!”

Glyadentseva Polina (virtual na panayam)

8 taon na ang lumipas at isinulat ni Polina sa kanyang virtual na panayam: "Ito ay hindi isang salpok, ngunit isang panaginip. Matagal na kaming nag-iisip ni Nastya na gumawa ng pahayagan. Ngunit pagkatapos ay naisip namin kung kakayanin namin ito ... At walang kabuluhan, lumalabas na nag-aalala kami. Nagtagumpay kami. Kahit mahirap, hindi ko itatago. Sinuportahan kami ng mga guro at bata, lalo na ang direktor na si Perunova I.M. at ang aking ina, si Glyadentseva V.E.

Anastasia Rodionova (mga tala mula sa archive ng paaralan)

Pagkatapos ng unang limang isyu ng pahayagan, isinulat ni Anastasia Rodionova: "Nagsimula kaming mag-isip: "May gusto ba sa pahayagan?" At nagpasya kaming huminto saglit at hindi mag-publish. Kaya sabihin, upang suriin kung magkakaroon ng mga katanungan tungkol sa kung bakit walang pahayagan sa loob ng 2 buwan. Sa katunayan, marami ang nagtanong kung bakit siya nawala nang matagal, at hiniling na ipagpatuloy ang trabaho sa pahayagan. Nagsimula kaming mag-print muli. Matapos ang "Bisektrisa" ay nagsimulang gawin nang mas madalas. Nang maglaon, nakabuo kami ng "KRY-diplomas", na ibinigay sa mga nanalo sa mga kumpetisyon. Nabuo ang pahayagan, lumitaw ang mga bagong pamagat at kumpetisyon.

Kaya,« Saan magsisimula?Paano gawing may kaugnayan, kawili-wili at nababasa ang pahayagan? - ang mga ganyang tanong ay itinatanong ng lahat na nagsisimula ng bagong negosyo.

Ang unang bagay na ginawa ng mga tagapagtatag ng pahayagan ay upang maghanap ng mga interesadong lalaki upang lumikha ng isang pangkat ng mga taong katulad ng pag-iisip. Nabatid na ang pangalan ay mahalaga para sa pahayagan. Nagkaroon ng maraming ideya. At nanalo siya, gaya ng sinabi na ang "daga".

Bago ang guys - junkors ang layunin ay naitakda:
Gawing kawili-wili at nagbibigay-kaalaman ang pahayagan para sa mga bata - mga mag-aaral . Ang mga mag-aaral, guro at mga magulang ay kasangkot din sa pagtutulungan sa coverage ng buhay paaralan sa pahayagan. Sa pamamagitan ng pahayagan ay nagsimulang magbukas malikhaing personalidad mga mag-aaral.

Pagpaplano ng isyu, pagkolekta ng materyal, pagproseso ng mga larawan, pagtatrabaho sa layout at disenyo ng pahayagan, pag-print ng mga isyu sa printing house - nagkaroon ng sapat na trabaho para sa lahat sa asset ng paaralan ng mga mag-aaral sa high school. Ang mga correspondent mula sa ika-8 baitang, ang pinaka-aktibo sa oras na iyon, ay nagbigay ng maraming tulong, pangunahin silang tumulong sa pag-print ng pahayagan sa paaralan. Pinili nila ang pinakamahusay na mga artikulo, mga larawan, mga kuwento, naisip tungkol sa pangalan ng isang bagong haligi, artikulo, paligsahan.

Ang pahayagan ay mayroon ding ilang "matibay" na mga pamagat:

Ayon sa mga botohan ng mga mambabasa, ang unang lugar sa katanyagan at kahabaan ng buhay ay kinuha ng pamagat na "Stereoview" (Ang may-akda ng pamagat ay si Dmitry Shilkin), ang pangalawang lugar ay kinuha ng pamagat na "Hanapin ang 10 Mga Pagkakaiba", na lumitaw sa ibang pagkakataon, noong 2010, at naabutan ang pangunahing karibal nito sa kasikatan. Ang ikatlong lugar ay mahigpit na inookupahan ng "Hulaan kung saan ang lugar na ito." Ang kamakailang lumitaw na seksyon na "School Horoscope" (na hino-host ni Irina Kosminskaya) ay nakakuha din ng mahusay na katanyagan.

Ang mga paksa ng mga artikulo sa pahayagan ay sumasalamin sa ating buhay paaralan: pag-aaral, mahahalagang pangyayari sa paaralan, pista opisyal, paligsahan, mga paligsahan sa palakasan, mga iskursiyon, mga paglalakbay, mga pagpupulong sa mga kawili-wiling tao.
Ano ang mga pakinabang ng pahayagan sa paaralan? Kasama ang mga tagalikha nito, buong pagmamalaki naming sinasagot:
"Salamat sa pahayagan, natututo kaming makahanap ng hindi pangkaraniwang at hindi malilimutang mga sandali sa pang-araw-araw na buhay. Pinagsasama-sama ng pahayagan, pinag-iisa ang mga mag-aaral at matatanda sa isang kabuuan. Natutuklasan ng mga lalaki ang mga talento sa kanilang mga kaklase at nagagalak sa tagumpay ng mga mag-aaral at guro ng aming paaralan."

Sa ngayon, 30 isyu na ang nailabas!

Ang papel ng pahayagan sa buhay ng paaralan at ang mga prospect para sa pag-unlad nito

Ginagawa ng aming Bisector ang lahat ng mga gawain ng pahayagan ng paaralan:

Saklaw ng buhay paaralan;

Tulong sa edukasyon ng kultura ng impormasyon;

Pagtaas ng interes sa pag-aaral at kaalamang pang-akademiko, pati na rin ang pampublikong buhay paaralan, lungsod;

Pag-unlad ng katalinuhan, pagkamalikhain, mga katangian ng komunikasyon, pagpaparaya;

Panimula sa mga pangkalahatang pagpapahalaga, makabayan, edukasyon sa kapaligiran.

Ngunit, tulad ng anumang bagay, mayroon din kaming mga problema.

Ang mga problemang kasalukuyang kinakaharap ng papel:

Ang pangangailangan na lumikha ng isang magkakaugnay na pangkat ng mga mag-aaral sa gymnasium, na pinagsama ng isang karaniwang layunin, na interesado sa tagumpay ng kanilang negosyo;

Isang maliit na bilang ng mga mag-aaral na lumahok sa paglikha ng bawat isyu ng pahayagan;

Ang problema ng pagsasakatuparan ng feedback mula sa mga online na mambabasa.

espesyal na atensyon nangangailangan ng problema sa pagpapatupad ngpangkapatirang koneksyon sa mga mambabasa, na napakahalaga!

Kaya, upang lumikha ng isang pagkakataon na makipag-usap sa aming mga mambabasa, makatanggap ng puna at mungkahi, mga sagot sa mga kumpetisyon, pati na rin ang pagpuna, isang mailbox ang na-install sa aming paaralan, na nagdadala ng ilang mga resulta: ngayon mga mambabasa, bilang karagdagan sa itaas, maaaring magtanong sa administrasyon ng paaralan, na sa pamamagitan namin ay tiyak na makakarating sa mga addressees at isasaalang-alang sa mga pahina ng mga pahayagan. Gayunpaman, ang form na ito ay hindi gumagana nang epektibo.

Feedback Ang komunikasyon sa mga mambabasa ay isinasagawa din sa pamamagitan ng website ng paaralan, ngunit ang channel ng impormasyon na ito ay nawala na ang katanyagan nito. Ang mga pangunahing kaganapan at hakbang tungo sa paglikha at pagpapaunlad ng pahayagan ay direktang nagaganap sa paaralan.

Napagpasyahan ko na kailangan nating gumastos ng mas sosyal. mga survey sa mga mag-aaral at ipagpatuloy ang trabaho on-line - mail, gamitin iba't ibang uri sulat sa sa mga social network. Ito ang ginawa sa pag-aaral na ito.

Narito ang mga unang resulta ng aktibong panlipunang pananaliksik sa mga mag-aaral.

Halimbawa, ang mga mag-aaral ay humihingi ng higit pang mga guhit para sa mga artikulo sa pahayagan upang mapataas ang kakayahang makita ng impormasyon at, nang naaayon, ang interes ng mga mambabasa. At maraming mga lalaki ang gustong makita ang kanilang mga larawan sa mga pahina ng pahayagan ng paaralan.

Ang mga bata sa ika-21 siglo, na nakasanayan nang makakita ng impormasyon sa pamamagitan ng telebisyon at mga kompyuter, ay gusto rin ng higit pang mga heading na may visual na impormasyon, na nag-aalok na hulaan ang mga bugtong na video, maghanap ng impormasyong nakatago sa isang larawan o kwento ng larawan.

1. resulta opinyon botohan mag-aaral, alumni at guro.

Ang mga resulta ng panlipunan mga survey (mga mag-aaral, 110 tao ang lumahok sa kabuuan)

"Stereo Eye" - 50

"Hulaan mo kung saan ang lugar na ito?" - 45

"Horoskop ng paaralan" - 5

"Maghanap ng 10 Mga Pagkakaiba" - 10

Ano ang maaaring maidagdag na bago?

Mga kawili-wiling pamagat - 53

Iskedyul ng tawag - 17

Panayam sa guro o mag-aaral - 15

Mga malikhaing paligsahan - 15

Mga artikulo ng mga mag-aaral - 10

Inaasahan ang bagong isyu ng pahayagan?

Oo- 68

Hindi- 20

Anyway - 22

Konklusyon: Ang pahayagan ay aktibong binabasa ng karamihan ng mga mag-aaral sa high school. Karamihan sa mga mambabasa ay umaasa sa bawat bagong isyu. Mahigit sa kalahati ng mga mambabasa ang gustong palawakin ang bilang ng mga kawili-wiling heading at mga koresponden ng pahayagan mula sa mga mag-aaral.

Sosyal survey ng mga guro (kamakailang naka-enroll sa paaralan)

Paano nakakatulong ang pahayagan sa trabaho?

Mas mabuting makibagay sa paaralan (para mas makilala ang mga mag-aaral) - 4

Ano ang maaaring idagdag sa pahayagan?

Magdaragdag ako ng isang kalendaryo ng mga pista opisyal at mga kaganapan, halimbawa, kung kailan ito o ang Olympiad na iyon ay magaganap, kung saan, kailan, saan at anong oras magsisimula ang KVN.Zakharova E.

Iskedyul ng mga aralin at tawag.Ermolaev A.

Isang pahina ng mga makata o malikhaing lalaki, upang ang mga kagiliw-giliw na tula o sanaysay ay "hindi dumaan sa mga mag-aaral ng buong paaralan"Spiridonova I.

Gusto kong makakita ng mga artikulo sa pahayagan tungkol sa pagkapanalo sa olympiads o patimpalak ng ating mga mag-aaralPerunova I.

Gusto ko ng mga kagiliw-giliw na kumpetisyon mula sa aming pahayagan, sa Russian, geometry, atbp.Shumailova T.

1. Mga prospect para sa pagbuo ng pahayagan ng paaralan sa mga pagsusuri at mungkahi ng mga mambabasa.

Ang aktibong pakikilahok sa gawain ng mga kawani ng editoryal ay kinuha ng mga nanalo sa mga kumpetisyon na "Stereoview", "Hulaan kung saan ang lugar na ito", ang Kumpetisyon ng pinakamahusay na mga sanaysay sa paaralan.

(Kabuuang 23 nanalo, kung saan 8 tao ang pinakaaktibo)

Vikulova Anastasia

Plugov Oleg

Mustafayeva Rita

Andronatiev Alexander

Kozyreva Diana

Kirsanov Andrey

Dubko Julia

Borovkova Alina

Feedback at mungkahi na natanggap sa pamamagitan ng koreo.

(kabuuang 17 review, kung saan 6 na mungkahi)

"Bukod sa katotohanang sumusulat ang mga guro sa pahayagan, dapat ding bigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral na magsulat"Chernysheva Julia.

"Sana marami pang mga larawan ng mga larawan, at hindi lamang ang mga karaniwang solidong teksto"Fomina Elena.

“Kadalasan kapag bakasyon, may klaseng bumabyahe o nanunuod lang ng sine, piknik. May mga kawili-wili at nakakatawang mga sitwasyon na magiging kawili-wiling basahin sa mga lalaki.Asya Rodionova.

“Gusto ko ng mas maraming panayam sa mga bagong guro at estudyante. Nakakatulong ito sa pakikipag-bonding at baka magkaroon pa ng mga bagong kaibigan.”Plugov Oleg.