Mga laro at manual ng DIY para sa mga bata. Finger games early development crochet modeling pagdidisenyo ng do-it-yourself na mga tulong na pang-edukasyon para sa kindergarten tree kinder surprise boxes groats yarn. Laro ng air football

Mga laro at manual ng DIY para sa mga bata. Finger games early development crochet modeling pagdidisenyo ng do-it-yourself na mga tulong na pang-edukasyon para sa kindergarten tree kinder surprise boxes groats yarn. Laro ng air football
Mga laro at manual ng DIY para sa mga bata. Finger games early development crochet modeling pagdidisenyo ng do-it-yourself na mga tulong na pang-edukasyon para sa kindergarten tree kinder surprise boxes groats yarn. Laro ng air football
24.10.2019

Ang mga laro ay isang mahalagang elemento sa pag-unlad at pagpapalaki ng isang bata. Ang mga didactic na laro ay nakakatulong upang maitatag ang ugnayan sa pagitan ng praktikal at mental na mga aksyon, na mahalaga para sa mga bata sa anumang edad: sa 2-3 taong gulang, 3-4 taong gulang, 4-6 taong gulang.

Ang isang didactic na laro ay isang uri ng aktibidad na pang-edukasyon na nakaayos sa format ng isang laro. Ipinapatupad ng mga klase ang mga prinsipyo ng paglalaro, aktibong pag-aaral, sumusunod sa isang hanay ng mga tiyak na panuntunan, may mahigpit na istraktura at isang sistema ng mga tool sa kontrol at pagsusuri.

Mga larong didactic para sa mga bata 2-3 taong gulang: kung paano bumuo ng isang sanggol.

Ang mga larong pinag-uusapan, pati na rin ang mga mobile, musikal, ay nilikha ng mga nasa hustong gulang (guro, magulang) at inaalok na handa na. Una, pinagkadalubhasaan ng mga bata ang laro sa tulong ng mga nag-develop nito, natutunan ang mga patakaran, mga pamantayan ng pagkilos, at sa paglipas ng panahon, pagkatapos na makabisado ang kinakailangang nilalaman, sinimulan nilang laruin ang mga ito sa kanilang sarili.

Ang ganitong mga klase ay isa sa mga nangungunang sa mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool, samakatuwid ang mga ito ay ginagamit ng mga tagapagturo sa lahat ng mga yugto ng pag-unlad ng mga bata: ang unang nakababatang grupo (2-3 taong gulang), ang pangalawang nakababatang grupo (3-4 taong gulang), ang gitnang isa - 4-5 taong gulang, ang mas matanda - 5-6 taon, paghahanda - 6-7 taon.

Ang maayos na organisadong mga didactic na laro ay nabuo:

  • mental at nagbibigay-malay na kakayahan- Natututo ang mga bata ng bagong impormasyon, ginagawang pangkalahatan at pinagsama-sama ito, palawakin ang kanilang kaalaman tungkol sa iba't ibang mga bagay, mga phenomena ng nakapaligid na katotohanan, tungkol sa flora at fauna. Ang memorya ay bubuo, lahat ng uri ng atensyon, pagmamasid, ang mga bata ay natututong magpahayag ng mga paghatol at konklusyon;
  • talumpati- mayroong muling pagdadagdag ng aktibong diksyunaryo at aktuwalisasyon nito sa aktibidad ng pagsasalita;
  • panlipunan at moral na mga halaga- natutunan ng mga bata ang ugnayan sa pagitan ng kanilang sarili at ng mga nasa hustong gulang, sa pagitan ng mga bagay na may buhay at walang buhay na kalikasan, natututo ang mga bata na makiramay, sumuko sa isa't isa, maging patas, makonsiderasyon sa isa't isa.

Karaniwan, ang mga larong isinasaalang-alang ay nahahati sa 3 pangunahing grupo:

  1. Mga larong may mga bagay (mga laruan)- ay naglalayong direktang pang-unawa ng isang bagay at pagkilos kasama nito, samakatuwid, ang bata ay nakikilala ang mga katangian ng bagay na ito, ang hugis, kulay nito. Kapag nagtatrabaho sa ilang mga laruan, maaaring ihambing ng mga bata ang mga ito sa isa't isa, makahanap ng karaniwan at naiiba. Ang ganitong uri ng gawain ay nagbibigay-daan sa iyo upang ayusin ang mga independiyenteng aktibidad, bubuo ng kakayahang sakupin ang iyong sarili at hindi makagambala sa iba sa grupo.
  2. Board games- naglalayong makilala ang nakapaligid na katotohanan, flora, fauna, phenomena ng animate at inanimate na kalikasan. Ang ganitong mga gawain ay nag-aambag sa pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsasalita, lohika, pag-iisip, pagtuturo sa pagmomodelo ng mga sitwasyon sa buhay, paggawa ng mga desisyon, sanayin ang mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili.
  3. laro ng salita- bumuo ng pag-iisip at pagsasalita ng mga preschooler. Ang mga larong ito ay batay sa pagsasalita, na nagbibigay-daan sa iyo upang sanayin ang kakayahang malutas ang iba't ibang mga problema sa pag-iisip: ilarawan ang mga katangian at katangian ng mga bagay o phenomena, i-highlight ang kanilang mga pangunahing tampok, ihambing ang iba't ibang mga bagay (phenomena) sa bawat isa, hulaan ang mga ito ayon sa paglalarawan.

Ang mga larong didactic para sa mga bata (2-3 taong gulang o mas matanda) ay isinasagawa ng isang guro o magulang, kasabay nito, inaayos niya ang mga aktibidad sa pamamagitan ng pamilyar sa nilalaman at mga patakaran ng laro, ang takbo ng pagkilos nito, sa pamamagitan ng isang malinaw na halimbawa kung paano maglaro. Ang laro ay nagtatapos sa isang summing up ng mga resulta at pagsusuri nito, na nagbibigay-daan sa iyo upang makilala ang mga indibidwal na katangian ng mga bata.

Ang mga benepisyo ng mga larong didactic

Ang mga laro na pinag-uusapan ay nabuo:

  • talumpati- naririnig ng mga bata ang pagsasalita ng isang may sapat na gulang at iba pang mga preschooler, samakatuwid, ang bokabularyo ay napunan. Bilang karagdagan, ang mga lalaki ay sumasagot sa mga tanong, naglalarawan ng isang bagay, dahilan, samakatuwid, sinasanay nila ang magagamit na data ng pagsasalita, sila ay pinabuting;
  • iniisip- Ang mga preschooler ay nagpapalawak ng kanilang kaalaman tungkol sa mga bagay, phenomena, flora at fauna, natututo ng bagong impormasyon, maaaring ihambing ang umiiral na karanasan sa kung ano ang kanilang natanggap, sanayin ang memorya, lohika, mga kakayahan sa matematika;
  • Pansin- sinasanay ng mga bata ang mga kasanayan sa pakikinig at pag-unawa kung ano ang kailangang gawin, kung paano laruin ang laro nang tama, samakatuwid, sila ay nagiging mas matulungin, nakatuon, magagawang ayusin ang kanilang mga aksyon;
  • pisikal na katangian- mayroong pag-unlad ng sistema ng motor, ang mga bata ay nagiging mobile, aktibo, natututong kontrolin ang kanilang mga paggalaw, pamahalaan ang mga ito, ang pag-iisip ng bata ay nabuo sa mga tuntunin ng kakayahang maging aktibo.

Pag-unlad ng pagsasalita

Ang mga larong didactic na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita ay inirerekomenda na mapili na isinasaalang-alang ang tagapagpahiwatig ng edad. Ang ganitong mga klase ay nagdaragdag ng aktibong bokabularyo ng mga bata at nagtuturo na makilala ang mga tunog ng mga mag-aaral ng mas matandang grupo.

Mga larong didactic para sa mga bata 2-3 taong gulang:

  1. "Kahoy". Ang layunin ay upang bumuo ng kasanayan sa paggamit ng mga preposisyon sa pagsasalita, pag-activate ng mga kasanayan sa pagsasalita na nakuha nang mas maaga. Deskripsyon - ang tagapagturo ay nagbabasa ng maikling tula at biswal na nagpapakita na ang ON ay nasa itaas, at ang UNDER ay nasa ibaba. Pagkatapos maglaro ng aksyon, tinatalakay niya sa mga bata kung ano pa ang nangyayari sa ON at UNDER. Teksto:

  1. "Natutulog ang manika." Ang layunin ay upang bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita at pakikinig. Karagdagang props - isang manika at isang oyayi (kuna). Paglalarawan - ang gawain ng preschooler ay patulugin ang manika: kalugin ito, kantahin ang isang lullaby, ilagay ito sa kuna at takpan ito ng kumot. Ang susunod na yugto ng laro - ipinaliwanag ng guro na habang natutulog ang manika, kailangan mong magsalita nang pabulong upang hindi siya magising. Kasabay nito, kailangan mong dalhin ang preschooler sa isang pag-uusap, hilingin na makipag-usap tungkol sa isang bagay. Ang huling yugto ay upang ipahayag na ang manika ay nagising at ngayon ay maaari kang makipag-usap sa buong boses.

Mga klase para sa mga preschooler 4-5 taong gulang:

  1. "Saan ka may magagawa?" Ang layunin ay upang bumuo ng kakayahang gumamit ng mga pandiwa sa pagsasalita, mga kasanayan sa pakikinig, panlipunan at moral na mga halaga. Paglalarawan - sinasagot ng mga bata ang mga tanong ng guro: "Ano ang maaaring gawin sa palaruan?" (magpahinga, maglaro, sumakay pababa, tumakbo, makipag-chat, atbp.), "Ano ang maaari mong gawin sa kalikasan (sa isang klinika, sa bansa, atbp.)?".
  2. "Ano ano ano." Ang layunin ay upang bumuo ng kakayahang gumamit ng mga kahulugan para sa iba't ibang mga bagay, phenomena sa pagsasalita, upang maisaaktibo ang umiiral na bokabularyo. Paglalarawan - tinawag ng guro ang mga salita, at pinangalanan ng mga preschooler sa isang kadena ang mga katangian na katangian ng mga salitang ito. Halimbawa: ang isang pusa ay mapagmahal, may guhit, malambot; amerikana - mainit-init, taglagas, kayumanggi.

Mga laro para sa senior group:

  1. "mga tunog ng patinig". Ang layunin ay bumuo ng mga kasanayan sa paghihiwalay ng mga tunog ng patinig mula sa komposisyon ng isang salita. Paglalarawan - tinawag ng guro ang isang salita na binubuo ng isa, dalawa o tatlong pantig (lahat ito ay nakasalalay sa mga indibidwal na kakayahan ng preschooler), ang mga bata ay nakikilala ang mga tunog ng patinig sa pamamagitan ng tainga at pinangalanan ang mga ito.
  2. "Kalabisan na salita". Ang layunin ay upang bumuo ng pandinig na atensyon, pagyamanin ang bokabularyo at linawin ang leksikal na kahulugan. Paglalarawan - ang guro ay tumawag ng isang hanay ng mga salita, ang gawain ng mga mag-aaral ay maghanap ng karagdagang salita at ipaliwanag ang kanilang pinili. Halimbawa: Oktubre, Enero, tag-araw, Hunyo, Agosto; maong, damit, sapatos, sweater, amerikana.

Pag-unlad ng pag-iisip

Ang mga larong didactic na naglalayong bumuo ng pag-iisip ay magiging kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga batang may edad na 2-3, kundi pati na rin para sa gitna at mas matatandang mga grupo. Ang maayos na organisadong mga klase ay nag-aambag sa pagsasanay ng lahat ng mga yugto ng intelektwal na pagbuo ng pag-iisip.

Namely:

  • visual-effective - ang bata ay nagtatatag ng mga ugnayang sanhi sa pamamagitan ng paglutas ng mga simpleng praktikal na problema;
  • visual-figurative - ang isang preschooler ay nagtatatag ng mga koneksyon gamit ang isang makasagisag na representasyon ng isang bagay, kababalaghan;
  • verbal-logical - ang pagtatatag ng iba't ibang ugnayan sa pagitan ng mga salita at konsepto sa pangkalahatang (abstract) na antas.

Mga larong didactic para sa mga bata 2-3 taong gulang: kung paano bumuo ng pag-iisip ng isang bata.

Mga gawain para sa pagpapaunlad ng pag-iisip sa nakababatang pangkat:

  1. "Sinong mahilig sa ano." Ang layunin ay ang pagbuo ng visual-effective na pag-iisip, ang synthesis ng kaalaman tungkol sa mga hayop. Paglalarawan - ang guro ay naglatag ng mga kard na may mga kinatawan ng fauna at pagkain para sa kanila, ang mga bata ay iniimbitahan na pakainin ang bawat kinatawan.
  2. "Ang mga salita ay baligtad." Ang layunin ay ang pagbuo ng visual-figurative na pag-iisip, ang kakayahang mag-analisa. Paglalarawan - tinatawag ng guro ang salita, at kailangang pangalanan ng mga mag-aaral ang kasalungat na salita: makitid - makapal, mahaba - maikli, atbp.
  3. "Ibuod ang mga salita." Ang layunin ay ang pagbuo ng verbal-logical na pag-iisip, ang kakayahang pagsamahin ang mga salita sa mga grupo. Paglalarawan - ang gawain ng mga bata ay ibuod ang mga salitang ibinigay sa tanikala ng guro. Halimbawa: isang baka, kabayo, tupa ay mga alagang hayop.

Mga laro para sa gitnang pangkat:

  1. "Ang Nawawalang Laruan" Ang layunin ay ang pag-unlad ng pag-iisip, ang kakayahang mag-concentrate. Paglalarawan - ilang mga laruan ang inilagay sa harap ng bata, hinihiling sa kanila na tingnan ang mga ito nang mabuti at tandaan, pagkatapos ay ipinikit ng preschooler ang kanyang mga mata, tinanggal ang isang laruan at hiniling na makita kung aling laruan ang nakatago. Ang larong ito ay maaaring maging kumplikado kung ang mga laruan ay ipinagpapalit, habang ang preschooler ay dapat tandaan ang pagkakasunud-sunod kung saan ang mga bagay ay.
  2. "Hanapin ang kayamanan." Ang layunin ay ang pagbuo ng lohikal na pag-iisip, spatial na oryentasyon, ang kakayahang kumilos ayon sa pamamaraan. Paglalarawan - ang isang bagay ay nakatago sa silid at ang isang mapa ng lokasyon nito ay iguguhit, ang gawain ng mga bata ay hanapin ang bagay gamit ang mapa. Ang gawain ay maaaring maging kumplikado kung ito ay isinasagawa sa palaruan.

Mga ehersisyo para sa mas matatandang preschooler:

  1. "Ipagpatuloy ang salita." Ang layunin ay paunlarin ang bilis ng pag-iisip at pagsasaalang-alang. Paglalarawan - tinawag ng guro ang inisyal na pantig, at ang bata ay dapat makabuo ng isang salita na nagsisimula sa pantig na ito. Maaari mong gawing kumplikado ang gawain at mag-alok na makabuo ng ilang salita para sa isang pantig.
  2. "Katulad - hindi katulad." Ang layunin ay ang pagbuo ng lohikal na pag-iisip, ang kakayahang pag-aralan, suriin ang mga bagay, phenomena, at pagtalunan ang iyong sagot. Paglalarawan - inayos ng guro ang iba't ibang mga bagay sa silid nang maaga, ang gawain ng preschooler ay maghanap ng mga katulad na bagay, ilarawan kung ano ang mayroon sila sa karaniwan, patunayan ang kanyang pananaw.

Pag-unlad ng atensyon

Ang mga larong didactic para sa mga bata (2-3 taon at mas matanda) para sa pagpapaunlad ng atensyon ay nagsasanay ng kakayahang makinig nang mabuti sa guro, subaybayan ang sitwasyon sa grupo, na humahantong sa pagsasaulo ng kinakailangang impormasyon.

Mga ehersisyo para sa mas batang preschooler:

  1. "Lotto". Ang layunin ay upang sanayin ang visual na atensyon, pag-iisip, pagbuo ng pagsasalita. Karagdagang materyal - ipinares na mga kard na may mga larawan, isang hanay ng mga kard ang nananatili sa guro, ang pangalawang hanay ay ibinahagi sa mga bata (bawat isa ay may kard). Paglalarawan - ang guro ay nagpapakita ng isang card, isang bata na may parehong larawan ay mabilis na itinaas ang kanyang card at inilarawan ito.
  2. "Hulaan mo kung ano ang gagawin." Ang layunin ay upang sanayin ang pansin sa pandinig, ang kakayahang maiugnay ang kanilang mga aksyon sa mga aksyon ng guro. Karagdagang materyal - isang tamburin, may kulay na mga watawat para sa bawat bata. Paglalarawan - ang guro ay kumukuha ng tamburin, kinuha ng mga bata ang mga watawat. Kung malakas ang tunog ng tamburin, ang mga preschooler ay nagwawagayway ng mga bandila, kung ito ay tahimik, pinananatili nila ang kanilang mga kamay sa kanilang mga tuhod.

Mga laro para sa gitnang pangkat:

  1. "Mga Pindutan". Ang layunin ay upang bumuo ng memorya at atensyon, ang kakayahang makahanap ng mga paraan upang kabisaduhin ang mga bagay. Mga materyales - mga pindutan, isang chess board. Paglalarawan - ang mga mag-aaral ay nahahati sa mga pares, ang bawat isa ay tumatanggap ng kanyang sariling hanay ng mga pindutan. Ang unang manlalaro ay naglalagay ng tatlong mga pindutan sa kanyang larangan ng paglalaro kahit saan, ang pangalawang manlalaro ay naaalala ang lokasyon ng mga pindutan, ang mga item ay sakop, at ang pangalawang manlalaro ay inuulit ang lokasyon ng mga pindutan sa field, pagkatapos ay ang kawastuhan ng gawain ay nasuri. Pagkatapos ay nagbabago ang mga manlalaro, itinatakda ng pangalawa ang mga pindutan, at naaalala ang una. Ang laro ay maaaring maging kumplikado: 1) sa pamamagitan ng pagtatakda ng hindi 3, ngunit isang mas malaking bilang ng mga pindutan, 2) pagtatakda ng oras upang kabisaduhin at kopyahin ang pattern.
  2. "Maingay na mga larawan". Ang layunin ay upang bumuo ng hindi sinasadyang atensyon. Materyal - mga card kung saan ang iba't ibang mga bagay ay inilalarawan ng mga linya. Paglalarawan - ang mga bata ay tumitingin sa mga larawan na may ilang mga larawan at dapat pangalanan ang mga bagay na iginuhit doon. Pagpapalubha ng gawain: ang mga mag-aaral ay unang nagsaulo ng mga bagay, at pagkatapos ay tinawag ang mga ito mula sa memorya.
  1. "Maghanap ng mga pagkakaiba". Ang layunin ay upang sanayin ang kakayahang arbitraryong lumipat at ipamahagi ang atensyon. Material - isang card na may mga larawan na may pagkakaiba. Paglalarawan - ang gawain ng bata ay hanapin ang lahat ng mga pagkakaiba. Maaari mong gawing kumplikado ang ehersisyo kung pipili ka ng mga larawang naiiba sa ilang detalye.
  2. "Mga Tagabuo". Ang layunin ay upang sanayin ang mga kakayahan sa pagmamasid, pamamahagi at konsentrasyon ng atensyon. Materyal - mga card na may 4 na mga guhit, lapis. Paglalarawan - mayroong 4 na mga guhit sa card - 1 ay ganap na iginuhit, at sa 3 iba pa ay walang mga detalye, ang gawain ng bata ay tapusin ang natitirang mga guhit upang makakuha siya ng 4 na magkaparehong mga imahe.

Pag-unlad ng mga pisikal na katangian

Ang mga larong didactic para sa mga bata (2–3 taon at mas matanda) para sa pagsasanay ng mga pisikal na katangian ay kinakailangan para sa pangkalahatang pag-unlad ng isang preschooler. Ang aktibidad ng motor ay maaaring mabuo hindi lamang sa mga klase sa pisikal na edukasyon, kundi pati na rin sa isang grupo o sa bahay.

Kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo, natututo ang mga bata na i-coordinate ang kanilang mga paggalaw, nagiging matibay at mas malusog.

Mga laro para sa mas batang mga mag-aaral:

  1. "Mga Salamin". Ang layunin ay upang pagsama-samahin ang mga paraan ng paglalakad, paglukso, pagtakbo at iba pang mga paggalaw, pagbuo ng kakayahang makabuo ng mga bagong paggalaw. Paglalarawan - ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog, sila ay magiging "salamin", ang pinuno ay nakatayo sa gitna ng bilog at nagpapakita ng mga paggalaw, ang iba ay umuulit pagkatapos niya. Sinumang umulit ng pinakamahusay - nagiging pinuno.
  2. "Naughty ball". Ang layunin ay upang bumuo ng kakayahang maghagis ng isang kagamitan sa palakasan na may dalawang kamay mula sa dibdib. Paglalarawan - ang mga bata ay nakatayo sa nilalayon na linya at nagsasagawa ng mga aksyon sa ilalim ng tula na sinabi ng guro:

Marahan naming niyakap ang bola

Kaswal na itulak natin siya.

At ngayon, sabay-sabay nating sundan:

Kailangan natin siyang kaawaan!

Mga pagsasanay para sa gitnang pangkat:

  1. "Sino mabilis". Ang layunin ay upang bumuo ng bilis ng reaksyon, ang pagbuo ng kakayahang marinig at maunawaan ang mga kondisyon ng aktibidad, upang maisagawa ang lahat ng mga aksyon nang tama. Paglalarawan - hatiin ang mga bata sa mga grupo, maglagay ng singsing sa harap ng mga grupo, ang una sa bawat hanay ay kumuha ng singsing, itaas ito sa itaas ng kanilang mga ulo at ibaba ito sa katawan hanggang sa sahig, humakbang sa ibabaw ng projectile at pumunta sa dulo ng kolum. Ang guro ay maingat na nagmamasid sa lahat ng mga grupo at nagbibigay ng watawat sa isa na nakakumpleto nang tama sa pagsasanay. Ang pangkat na may pinakamaraming bandila ang mananalo.
  2. "Bitag ng daga". Ang layunin ay upang bumuo ng bilis ng reaksyon, ang kakayahang mag-navigate sa mga bagong sitwasyon. Paglalarawan - 2 grupo ang nabuo mula sa mga bata, 1 grupo - mice, 3 maliit na bilog ay nilikha mula sa 2 grupo - mousetraps, ang gawain ng mga bata ay hulihin ang lahat ng mga daga. Ang guro ang pinuno ng laro, tinig ang mga aksyon: ang mga daga ay tumatakbo sa mga mousetrap, ngunit sa sandaling sinabi ng guro na "Tumigil", ang mga bitag ng daga ay malapit, ang "mga daga" na nahuli ay nasa isang bilog.

Mga gawain para sa matatandang preschooler:

  1. "Kuwago". Ang layunin ay upang bumuo ng koordinasyon ng paggalaw. Paglalarawan - ang grupo ay nahahati sa 2 koponan - butterflies at bees, 1 bata ay pinili bilang isang kuwago. Sa utos ng guro - "araw", ang mga koponan ay tumatakbo sa paligid ng clearing, "gabi" - ang lahat ng mga bata ay nagyelo, ang kuwago ay nangangaso at kinuha ang mga lumipat. Nagtatapos ang laro kapag nahuli ng kuwago ang 2-3 butterflies o bees.
  2. "Zhmurka". Ang layunin ay upang sanayin ang kakayahang mag-navigate sa kalawakan. Paglalarawan - ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog, dalawang manlalaro ang napili: ang isa ay nakapiring, at ang isa ay binibigyan ng isang kampanilya. Ang gawain ng unang manlalaro ay saluhin ang pangalawa na nakapikit.

Card file ng mga didactic na laro para sa nakababatang grupo ng kindergarten

"Ano ang paksa?" (mga laro na may mga laruan, mga bagay) - ang mga bata ay kumuha ng iba't ibang mga bagay mula sa bag at pangalanan ang mga ito, ilarawan ang kanilang mga katangian.

"Hanapin ang parehong mga bagay" (board game) - ang mga bata ay tumatanggap ng mga card na may maraming mga guhit, kung saan kailangan mong mahanap ang pareho.

"Mga katulong ni Olya" (laro ng salita) - kinuha ng guro ang manika at tinanong ang mga bata, itinuro ang kanyang mga kamay: "Ano ito?" (mga kamay), "Ano ang ginagawa nila" (kumuha, gumuhit ...). At kaya para sa bawat bahagi ng katawan.

Didactic color learning games para sa mga bata

Nakakatulong ang mga larong didactic na ipakilala ang mga preschooler sa mga pangunahing kulay at kanilang mga kulay. Una, natututo ang mga bata ng pula, asul at dilaw, pagkatapos ay ang orange, berde at itim ay idinagdag sa kanila.

Mga pangunahing didactic na laro kasama ang mga bata:

  1. Mga larong may mga bagay Kailangang itugma ng mga bata ang mga kulay ng dalawang bagay. Halimbawa: ayusin ang mga kulay na lapis sa mga garapon na may kaukulang kulay; gumawa ng maraming kulay na bulsa sa isang kahon ng sapatos at ilagay ang mga bato sa mga ito; magtanim ng butterfly sa isang bulaklak ng parehong kulay, atbp.
  2. Board games- Kailangang piliin ng mga bata ang tamang kulay para sa isang bagay. Halimbawa: maghanda ng mga stencil na may mga prutas, puno, bulaklak at iba pang mga bagay at hilingin sa mga bata na pumili ng angkop na kulay mula sa mga piraso ng kulay na papel (mansanas - pula, bola - dilaw, spruce - berde); kunin ang mga clip ng papel na kapareho ng kulay ng larawan.
  3. laro ng salita Kailangang ilarawan ng mga bata kung anong mga kulay ang kanilang nakikita. Halimbawa: ang isang guro ay nagpapakita ng isang guhit sa mga preschooler at hinihiling sa kanila na pangalanan ang mga kulay na ginamit ng artist. Ang gawaing ito ay maaaring maging kumplikado kung gumamit ka hindi lamang ng mga guhit ng mga bata, ngunit ang mga reproduksyon ng mga kuwadro na gawa.

Matapos pag-aralan ang mga pangunahing kulay, nagpapatuloy sila sa pag-aaral ng mga shade, mula sa liwanag hanggang sa madilim na tono. Dito maaari mong gamitin ang mga palette na inihanda sa sarili at mga clothespins na may mga bulaklak, magbigay ng isang gawain - kunin ang isang clothespin para sa kaukulang kulay ng palette; o mag-ipon ng uod mula sa iba't ibang kulay, halimbawa, simula sa pula, lumipat sa orange at dilaw.

Card file ng mga didactic na laro para sa mga gitnang grupo ng kindergarten

Sa gitnang pangkat, maaaring mag-compile ng card file ng mga laro sa mga sumusunod na paksa:

  1. "Bata at Kalusugan". Upang pag-aralan ang pang-araw-araw na gawain, ang mga bata ay iniimbitahan na tumingin sa mga larawan na may mga larawan ng pang-araw-araw na gawain at ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod at magkomento: ang umaga ay nagsisimula sa mga ehersisyo, almusal, atbp. Ang ganitong laro ay nagpapakilala sa mga bata sa isang malusog na pamumuhay, nagkakaroon ng pagsasalita, atensyon at memorya.
  2. "Mga masusustansyang pagkain". Ang mga sumusunod na laro ay makakatulong sa pagsasaulo ng mga prutas at gulay: ang mga bata ay kumuha ng isang modelo ng isang produkto mula sa isang bag at ilarawan ito ("ito ay isang mansanas, ito ay bilog, pula at makinis); pinangalanan ng guro ang mga katangian ng prutas / gulay, at hulaan ito ng mga bata; sinusubukan ng mga bata ang mga produkto nang nakapikit at pangalanan ang mga ito, sabihin kung ano ang lasa ng prutas / gulay.
  3. "Mga Mapanganib na Item" Ang layunin ng naturang mga laro ay upang ipakilala sa mga bata ang mga mapanganib na bagay na hindi dapat laruin o kunin nang walang pahintulot ng matatanda. Halimbawa: ang guro ay naghahanda ng mga card na may mapanganib at ligtas na mga bagay at hinihiling sa mga mag-aaral na pagbukud-bukurin ang mga ito sa dalawang grupo, na nagpapaliwanag ng kanilang pinili. Maaari mong gawing kumplikado ang gawain sa pamamagitan ng pag-aalok na sabihin sa mga bata kung ano ang mga pinsala na maaaring idulot ng mga mapanganib na bagay (hiwa, pasa, atbp.).

Card file ng mga didactic na laro para sa mga senior group ng kindergarten

Mga larong didactic sa mga senior group:

  1. Mga laro ng item: paglalarawan ng mga katangian ng mga bagay, paghahanap ng karaniwan at naiiba, paghahambing ng mga bagay, paglalagay ng mga problemang tanong. Halimbawa, kung bakit hindi gumulong ang hugis-itlog.
  2. Mga larong nakalimbag sa board: mga gawain sa matematika - bilangin ang mga ibon, hayop, mga gawain para sa pagkaasikaso, pag-iisip - kunin ang mga bagay para sa isang bagay (bihisan ang isang babae / lalaki, itakda ang mesa, ilagay ang mga bagay sa mga cabinet, atbp.), maghanap ng isang pares para sa isang bagay, mga gawain para sa pag-unlad ng mga relasyon sa lipunan - ang pag-aaral ng iba't ibang propesyon, paraan ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar.
  3. Mga laro ng salita: pagpapangalan sa isang salita ng isang pangkat ng mga bagay, phenomena, hayop, halaman, isang kuwento tungkol sa propesyon ng mga magulang, paghula ng mga bugtong, pag-iipon ng mga kuwento ("ipagpatuloy ang pangungusap").

Mga larong didactic para sa pagbuo ng magkakaugnay na pagsasalita sa mga preschooler

Ang pagbuo ng pagsasalita ay isa sa mga mahahalagang gawain ng pedagogy: ang mas mahusay na magkakaugnay na pagsasalita ay nabuo, mas matagumpay na natututo ang bata, dahil alam niya kung paano bumuo at magbalangkas ng mga kaisipan, alam kung paano gamitin ang pagsasalita bilang isang tool para sa komunikasyon at pag-impluwensya sa iba. mga tao.

Mga larong didactic na tumutulong sa pagbuo ng magkakaugnay na pananalita:

  1. "Zoo". Ang layunin ay ang pagbuo ng magkakaugnay na pananalita, ang kakayahang ilarawan ang isang larawan, upang bumuo ng isang maliit na kuwento. Paglalarawan - ang mga bata ay tumatanggap ng mga larawan na may mga hayop, ang kanilang gawain ay maingat na suriin ang mga ito, at pagkatapos ay ilarawan ang itinatanghal na hayop ayon sa pamamaraan: hitsura, kung ano ang kinakain nito.
  2. "Mabuti masama". Ang layunin ay ang pagbuo ng magkakaugnay na pananalita, lohikal na pag-iisip, ang kakayahang ilarawan ang mga bayani ng isang fairy tale, at bumuo ng pangangatwiran. Paglalarawan - ang mga mag-aaral, kasama ang guro, ay naglalarawan ng mga karakter ng mga bayani ng mga engkanto, makahanap ng positibo at negatibong mga katangian ng karakter, dahilan kung ano ang maaari nilang purihin ito / ang bayani na iyon (halimbawa, kung ano ang mabuti tungkol sa katotohanan na ang Serpent Gorynych may tatlong ulo).

DIY didactic na laro

Mga larong didactic para sa mga bata:

  1. "Pakainin ang tinapay." Ang layunin ay upang bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga bata. Paglalarawan - Kakailanganin mo ang dalawang maliit na lalagyan ng plastik, isa sa mga ito ay dapat na bilog. Idikit ang isang nakakatawang mukha (kolobok) sa takip, gumawa ng isang butas sa lugar ng bibig, ilagay ang beans sa pangalawang garapon. Ang gawain ng bata ay pakainin ang kolobok, i.e. ilipat ang beans sa isang garapon na may mukha.
  2. "Mga carnation at goma na bandang". Ang layunin ay upang sanayin ang mahusay na mga kasanayan sa motor, visual, kulay at spatial na pang-unawa, ang pag-aaral ng mga geometric na hugis. Paglalarawan - gupitin ang isang parisukat ng nais na laki mula sa playwud, kulayan ito, i-fasten ang mga stationery na carnation sa isang pantay na distansya sa buong espasyo, ang gawain ng bata ay lumikha ng iba't ibang mga geometric na hugis, mga simpleng bagay (halimbawa, spruce) gamit ang mga goma sa bangko.

Mga klase na may mga bata sa gitnang pangkat:

  1. "Kahon ng Damdamin" Ang layunin ay ang pagbuo ng mga kasanayan sa motor, imahinasyon, ang kakayahang matukoy ang isang bagay sa pamamagitan ng hugis nito. Paglalarawan - kumuha ng kahon ng sapatos, gumawa ng dalawang butas sa takip at tahiin ang mga manggas ng tela sa kanila, ilagay ang iba't ibang bagay sa kahon at takpan ng takip. Ang gawain ng mga bata ay ilagay ang kanilang mga kamay sa manggas, hanapin ang bagay, hulaan at ilarawan ito.
  2. "Musical Candies" Ang layunin ay ang pagbuo ng pansin ng pandinig, memorya, pag-iisip. Paglalarawan - ilagay ang iba't ibang mga bagay sa mga itlog mula sa ilalim ng kinder na sorpresa - mga kuwintas, cereal, mga clip ng papel, mga blangko ng sheathe na may tela sa anyo ng mga matamis (bawat tunog ay dapat magkaroon ng isang pares). Ang gawain ng mga bata ay maghanap ng mga pares ng magkatulad na kendi.

Mga laro para sa mas matatandang preschooler:

  1. "Ang Mundo ng Flora at Fauna". Ang layunin ay upang bumuo ng kakayahang mag-obserba, mag-analisa, mag-generalize, magtanim ng pagmamahal para sa wildlife, para sa isang maingat na saloobin patungo dito. Paglalarawan - gupitin ang mga kinatawan ng flora at fauna, idikit sa karton. Ang gawain ng mga bata ay isaalang-alang ang isang kard na may isang hayop o halaman, ilarawan ito, i-highlight ang mga pangunahing katangian, atbp.
  2. "Mosaic". Ang layunin ay ang pagbuo ng atensyon, lohikal na pag-iisip, pang-unawa sa kulay. Paglalarawan - maghanda ng iba't ibang mga geometric na hugis mula sa kulay na papel, maliban sa isang bilog. Ang gawain ng mga bata ay gumawa ng isang mosaic ng mga figure na ito sa paraan na ang parehong mga kulay ay hindi hawakan ang bawat isa.

Pinapayagan ka ng mga larong didactic na bumuo ng lahat ng mahahalagang proseso: pagsasalita, atensyon, pag-iisip, imahinasyon. Ang ganitong mga klase ay kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga batang 2-3 taong gulang, kundi pati na rin para sa gitna at mas matatandang mga grupo. Ang iba't ibang laro ay nagpapahintulot sa guro na pumili ng isa na maglalayon sa pag-unlad ng bawat bata.

Video tungkol sa kung anong mga didactic na laro ang kailangan at kapaki-pakinabang para sa mga bata

Mga larong didactic para sa pagbuo ng syllabic na istraktura ng salita sa mga bata:

Larong didactic sa musika:

Mga larong do-it-yourself para sa pagbuo ng paghinga sa pagsasalita:

Makakatulong sa pag-unlad ng bata ang mga do-it-yourself play aid. Mag-alok ng maraming entertainment sa mga bata pati na rin ng mga lutong bahay na instrumentong pangmusika.

Gumagawa kami ng mga tulong sa laro para sa mga bata: isang master class

Ang mga plastik na bote ay nasa halos bawat bahay. Gagamitin namin ang mga ito para sa susunod na tutorial.

Ang larong "Bulaklak na parang"


Upang maibigay ang iyong sarili sa lahat ng kailangan mo upang lumikha ng gayong libangan, kunin ang:
  • isang karton na kahon na may mababang gilid, halimbawa, mula sa ilalim ng mga matamis;
  • mga plastik na bote;
  • may kulay na karton;
  • gunting.
Upang gawin itong gabay sa laro, gupitin ang mga bilog sa isang karton na kahon ayon sa diameter ng leeg ng bote, at mga bulaklak mula sa makapal na papel na may iba't ibang kulay. Gupitin ang mga leeg ng mga bote, ipasok ang bawat isa sa sarili nitong butas, i-tornilyo ang mga takip. Ang bata ay maglalagay ng mga bulaklak ng parehong kulay sa kanila.


Narito kung paano laruin ang iyong sanggol gamit ang mga item na ito. Sabihin sa kanya na:
  • maglagay ng mga bulaklak ng parehong kulay sa mga talukap ng mata;
  • Maglalagay ako ng mga halaman ng isang tiyak na kulay sa impromptu flower bed na ito;
  • Binilang ko kung ilang bulaklak at anong kulay ang lumabas.

Larong Clothespins

Makakatulong ito sa bata na bumuo ng kanilang mga daliri, mag-improvise, makabuo ng mga kagiliw-giliw na kuwento.

Para sa mga crafts, kumuha ng mga plastic clothespins upang ang bata ay madaling pisilin ang mga ito at ilagay ang mga ito sa bagay.


Upang makagawa ng katulad na gabay sa larong pang-edukasyon, kunin ang:
  • karton;
  • may kulay na papel;
  • mga marker;
  • clothespins ng iba't ibang kulay;
  • gunting.
Master class sa paggawa:
  1. Gumamit ng mga template o gumuhit ng mga figure sa karton: iba't ibang nakakatawang maliliit na hayop, araw, ulap, bulaklak, maliliit na lalaki.
  2. Idikit ang kulay na papel sa karton, iguhit ang mga katangian ng mga character gamit ang isang felt-tip pen.
  3. Ilagay ang mga clothespins sa kahon. Hayaang kunin ng bata ang mga ito at itusok sila: sa araw - sinag, sa isang isda - mga palikpik, sa isang uod - mga binti, sa isang ulap - ulan, at iba pa.
Magiging kawili-wili para sa bata na makabuo ng mga kuwento sa mga karakter na ito, at tutulungan siya ng mga matatanda sa bagay na ito.

Laro "Pakainin ang mga hayop"

Magugustuhan din ng mga bata ang kasiyahang ito, mangangailangan din ito ng mga clothespins. Malalaman ng mga bata kung ano ang hitsura ng ilang mga hayop at kung ano ang kanilang kinakain. Upang gawin ito, kailangan mong i-cut ang isang bilog sa labas ng karton, gumamit ng isang ruler at isang manipis na felt-tip pen upang gumuhit ng mga segment dito. Sa bawat isa, idikit o iguhit ang mga sumusunod na produkto:

  • isda;
  • mani;
  • karot;
  • saging;
  • damo;
  • mais;
  • buto;
  • acorn.
Sa mga piraso ng isa pang karton, ilarawan ang mga hayop:
  • pusa
  • ardilya
  • liyebre;
  • unggoy;
  • baka;
  • daga;
  • aso
  • baboy.
I-pin ang isang clothespin sa gilid ng muzzle para sa bawat hayop. Sa tulong ng mekanikal na kagamitang ito, hayaang ilagay ng sanggol ang bawat hayop malapit sa pagkain na kanyang kinakain.

Mga tactile cover


Para sa isang kawili-wiling laro kakailanganin mo:
  • mga takip mula sa pagkain ng sanggol at mga plastik na bote;
  • mga piraso ng balat;
  • pinagputulan ng iba't ibang tela;
  • pandikit;
  • gunting.
Gupitin mula sa iba't ibang tela (silk, drape, fleece, bike) ang dalawang bilog para sa bawat uri. Ngayon, ilagay ang isang blangko mula sa isang pares sa tuktok ng takip, at ilagay ang pangalawa sa isang kahon o bag.

Una, ipakita sa bata ang tela sa takip, hayaan siyang hawakan ito. Ngayon, nang hindi tumitingin, isang nakapares na bilog ang aalisin sa bag o kahon. Sa parehong paraan, makakahanap siya ng isang takip na may mga piraso ng balahibo, katad.

Teatro ng daliri

Ang ganitong kasiyahan ay tumutulong sa mga bata na bumuo ng mga kasanayan sa motor, koordinasyon ng mga paggalaw ng kamay, pag-iisip, pagsasalita. Maaari mong, na ang bata ay maglagay ng maliliit na character sa mga bahaging ito ng kanyang mga kamay. Ngunit maaari kang gumawa ng mga bayani sa paraang ang mga daliri ng bata ay nagiging mga binti nang ilang sandali.

Tiyak na matutuwa ang bata kung paano masayang naglalakad o tumatakbo ang karakter, salamat sa bata.


Tulad ng nakikita mo, kailangan mong gupitin ang mga pigura ng mga tao at hayop mula sa karton, idikit ang kulay na papel sa kanila, pintura ang karakter upang malinaw kung sino ito.

Sa lugar ng mga binti ng bawat isa, kinakailangan upang gupitin ang dalawang pantay na bilog. Kapag kinakailangan para sa isang partikular na karakter na lumipat, ipapasa ng bata ang kanyang hintuturo at gitnang mga daliri dito, "maglakad" kasama nila.


Ito ay kung paano ka makakagawa ng finger theater gamit ang iyong sariling mga kamay.

Panlabas at panloob na panlabas na mga laro para sa mga bata

Makakatulong din sila sa pag-unlad ng bata. Pagkatapos ng lahat, pagkatapos ng tahimik na libangan, ang sanggol ay nangangailangan ng paggalaw. Parehong lalaki at babae ay magiging masaya na tulungan ang kanilang mga magulang na gawin ang mga sumusunod na tulong sa laro.


Ginagawa ang mga ito nang napakasimple. Unang pagkuha:
  • mga kahon ng karton;
  • may kulay na papel;
  • lapis;
  • gunting;
  • pandikit.
Gupitin ang ibaba at itaas ng karton na kahon. Ang panloob at panlabas na bahagi ay dapat na idikit sa payak na papel. Kung ito ay magaan, halimbawa, asul, pagkatapos ay idikit ang pula, berdeng mga parihaba sa lahat ng apat na panig mula sa labas.

Mula sa madilim na papel, gupitin ang mga gulong, at mula sa dilaw - ang kanilang loob. Gumawa ng mga headlight mula sa pareho.

Maaari kang makabuo ng maraming laro para sa mga bata gamit ang mga item na ito. Halimbawa, tatayo lang ang mga bata sa loob ng naturang kotse, tatakbo sa isang karera kasama ang kanilang mga kapantay o kasama ang mga matatanda.


Kung walang sapat na espasyo sa bahay, kailangan mong hawakan ang mga panlabas na laro sa kalye. Siyempre, sa palaruan, kung saan walang totoong mga kotse.


Hayaang subukan ng bata ang kanyang sarili bilang isang driver, at ang isa ay magiging isang manggagawa sa gasolinahan.


Ang paggawa nito ay kasingdali lang. Upang gawin ito, takpan ang isang mataas na karton na kahon na may kulay na papel. Gumawa ng isang butas sa ilalim ng istraktura, ikabit ang isang piraso ng corrugated pipe o isang lumang hose mula sa isang vacuum cleaner dito. Dumikit sa isang pointer na nagpapakita ng dami ng gasolina.

Para sa mga batang babae, maaari kang magsagawa ng isang paligsahan sa paksang "Sino ang magmaneho ng pinakamaganda sa isang kotse", at pagkatapos nito, sa parehong oras, magsagawa ng mga ehersisyo, na sinasabi sa kanila na ngayon ay kailangan mong tumakbo sa iyong mga daliri, na parang ito ay isang magaan na sports car. Pagkatapos ay itatadyakan nila ang kanilang mga paa sa kanilang paggalaw, parang isang mabigat na trak na dumaraan.


Maaari mo ring gawin ang mga sumusunod na manwal ng laro gamit ang iyong sariling mga kamay.

"Ilipat ang isda"

Ang libangan na ito ay makakatulong na palakasin ang koordinasyon ng mga paggalaw ng mga bata, maiwasan ang pag-unlad ng mga flat feet. Upang ayusin ang gayong kasiyahan, kunin ang:

  • gymnastic hoops;
  • espongha para sa mga pinggan;
  • pananda;
  • gunting.
Iguhit ang mga balangkas ng isda at ang kanilang mga mata sa bawat espongha, gupitin ang mga blangko na ito.

Ilagay ang singsing sa sahig, ilagay ang mga naninirahan sa kalaliman ng tubig dito, kung gaano karaming mga kalahok ang magiging, dahil marami pang mga hoop ang kailangan. Dito ilalagay ng bawat bata ang nahuhuli nilang isda. Ngunit kailangan mong kunin ang mga ito hindi sa iyong mga kamay, ngunit sa iyong mga paa.

Laro ng air football


Makakatulong ito sa pagbuo ng mga baga ng bata, nagtataguyod ng tamang paghinga. Upang makagawa ng ganoong desktop entertainment, kailangan mong kumuha ng:
  • isang plastik na itlog mula sa Kinder Surprise;
  • bolang salamin;
  • 2 straw mula sa mga cocktail;
  • pananda;
  • kahon ng kendi.
Gumuhit ng analogue ng football field sa loob ng kahon. Dapat mayroong mga marka para sa gate, ang gitnang bilog kung saan ilalagay mo ang glass ball. Sa lugar ng gate, ilagay ang kalahati ng isang plastic na itlog, bigyan ang dalawang bata ng cocktail tubes.

Sa utos, sinimulan nilang hipan ang glass ball sa pamamagitan ng mga tubo upang itaboy ito sa layunin ng kalaban.

"Saluhin ang bola"

Para sa susunod na larong pang-edukasyon, kunin ang:

  • mga plastik na bote;
  • may kulay na papel at pandikit o malawak na electrical tape;
  • lubid;
  • takip ng bote o maliliit na bola.
Pagkakasunod-sunod ng laro:
  1. Gupitin ang mga bote sa kalahati, kailangan mo ang bahagi na may leeg. Upang ang bata ay hindi masaktan sa isang matalim na hiwa, takpan ito ng may kulay na papel o electrical tape.
  2. Ikabit ang isang dulo ng lubid sa leeg ng lalagyan, ikabit ang isang bola sa pangalawa, maaari kang gumamit ng takip ng bote sa halip.
  3. Ang larong ito ay nagsasanay ng kagalingan ng kamay. Hayaang subukan ng bata na itaboy ang bola sa lalagyan sa pamamagitan ng paghagis nito. Kung maraming tao ang naglalaro, ang makakagawa nito ng mas maraming beses ang mananalo.
Ang mga kagiliw-giliw na laro sa labas ay nag-aambag din sa pag-unlad ng bata, tulungan siyang tumigas, mapabuti ang kalusugan. Maaari kang makaakit ng ilang mga bata mula sa bakuran, ipakita sa kanila ang kasiyahan.

Larong "Fishing Rod"

Para sa kanya kailangan mo:

  • mahabang lubid;
  • gunting;
  • maliit na timbang.
Paano laruin:
  1. Gupitin ang lubid ng nais na laki, itali ang isang bigat sa dulo nito. Isang bata ang nagiging pinuno, ang iba ay nakatayo sa harap niya sa kalahating bilog.
  2. Kinukuha ng driver ang dulo ng lubid nang walang bigat sa kanyang kamay. Sa kasong ito, ang pangalawang gilid na may weighting agent ay matatagpuan malapit sa mga binti ng mga bata.
  3. Ang pinuno ay iikot sa paligid ng axis nito, habang ang lubid ay dapat maglarawan ng isang bilog. Kapag ang bigat ay nagsimulang lumapit sa mga paa ng mga bata, lahat ay dapat tumalon. Kung ang isang tao ay walang oras upang gawin ito, ay tinamaan ng bagay na ito, siya mismo ang nagiging pinuno.

Sa halip na isang lubid at isang weighting agent, maaari kang kumuha ng ordinaryong mga jump rope sa nais na haba at gamitin ang mga ito bilang isang fishing rod.


Larong "Mga upuan"

Ang kasiyahang ito ay maaaring isama sa programa sa panlabas na libangan. Dalhin ang mga natitiklop na dumi, gamitin ang mga ito. Ang ganitong mga laro sa labas ay maaaring laruin ng parehong mga bata at matatanda. Kakailanganin mo ang saliw ng musika. Ayusin ang mga upuan sa isang bilog, ang kanilang bilang ay dapat na mas mababa ng 1 kaysa sa bilang ng mga kalahok.

Maglagay ng nakakatuwang musika at hayaang tumakbo ang mga kakumpitensya sa mga katangiang ito. Kapag pinatay mo ang kanta, dapat umupo ang lahat. Ang sinumang hindi nakakakuha ng katangiang ito ay wala sa laro. Para sa susunod na round, isa pang upuan ang kailangang alisin, at iba pa.

Larong "Ilaw ng Trapiko"

Mahal na mahal niya ang mga bata. Para sa kanya, kailangan mong maglagay ng mga accessories ng iba't ibang kulay nang maaga, ang lansihin na ito ay makakatulong sa iyo na manalo. Maaari kang maglagay ng mga panyo na may iba't ibang kulay sa iyong bulsa, itali ang mga sintas ng sapatos na may iba't ibang kulay sa mga sneaker.

  1. Isang tao ang gaganap bilang isang traffic light. Nakatalikod siya sa mga nakapaligid sa kanya. Kapag nagsimula ang laro, ang Ilaw ng Trapiko ay lumiliko nang husto patungo sa mga kakumpitensya at nagsasabi ng isang tiyak na kulay.
  2. Ngayon, upang makapunta sa kabilang panig, ang bawat kalahok ay dapat na humawak sa item ng kulay na ito na mayroon siya.
  3. Kung walang ganoong kulay sa mga detalye ng damit, kung gayon ang tao ay mabilis na tumakbo sa kabilang panig. Kung ang Ilaw ng Trapiko ay nagawang iwan siya sa oras na iyon, kung gayon ang kapus-palad na mananakbo ay dapat nang pumalit sa driver.

Mga instrumentong pangmusika ng mga bata sa DIY

Mahalagang bumuo ng tainga ng bata para sa musika. Upang gawin ito, gawin ang mga manwal ng laro na ipinakita sa ibaba.

Mga tunog ng ulan


Upang muling likhain ito kakailanganin mo:
  • karton tube mula sa baking paper o mula sa foil;
  • gunting;
  • awl;
  • mga toothpick;
  • pandikit;
  • may kulay na tape;
  • karton;
  • mga butil.
Gumawa ng maraming butas sa ibabaw ng karton na tubo gamit ang isang awl.


Kung mas marami sa kanila, mas malakas ang instrumento na magiging katulad ng tunog ng ulan. Ngayon ipasok ang mga toothpick sa mga butas na ito, ayusin ang mga ito gamit ang mga patak ng pandikit. Gupitin ang matalim na dulo ng mga kahoy na skewer na i-flush gamit ang mga karton na tubo upang hindi sila lumabas sa mga gilid. I-tape ang ibaba gamit ang isang piraso ng karton, i-secure gamit ang isang piraso ng tape.


Sa eksperimento, alamin kung gaano karaming cereal ang kailangan upang kapag inalog, ang instrumento ay gumagawa ng mga tunog na katulad ng tunog ng ulan. Maaari kang gumamit ng bakwit o kanin, ngunit pinakamahusay na gumamit ng dawa. Idikit ang tuktok na butas ng tubo na may isang bilog ng karton, ayusin din ito ng may kulay na tape.

Maaari ka ring gumawa ng isa pang instrumento ng ingay.


Upang gawin ito, kailangan mo lamang kunin:
  • isang sheet ng karton;
  • gunting;
  • maaasahang pandikit;
  • plastik o bakal na takip ng bote.
Gumupit ng isang parihaba ng karton na sapat ang laki para hawakan at tiklop sa kalahati ng iyong anak. Idikit ang mga takip sa una at pangalawang gilid ng blangko na ito. Ibaluktot ng bata ang karton, katok ang kalahati laban sa isa.

Kung mayroon kang malalaking pindutan, kumuha ng dalawa. Magtahi ng mga nababanat na banda sa bawat isa upang mailagay ito ng bata sa kanyang mga daliri at tapikin ang isa laban sa isa.


Ang mga metal na takip sa karton ay gagawa ng mas matinis na tunog.

Maaari kang gumawa ng ingay na instrumentong pangmusika mula sa iba pang mga materyales. Gagamitin ang mga bao ng mani, mga lata ng kape at iba pang basura na karaniwang itinatapon.

Ingay na mga instrumentong pangmusika


Para dito, kunin ang:
  1. dalawang toilet paper roll o walang laman na metal na lata kung saan naroon ang kape;
  2. cereal o maliliit na bato;
  3. kuwintas;
  4. karton;
  5. may kulay na papel;
  6. mga goma.
Mga tampok sa paggawa:
  1. Kung gumagamit ka ng mga toilet paper roll, pagkatapos ay idikit ang isang mug ng karton sa kanilang mga dulo sa likod.
  2. Takpan ang mga ito ng isang sheet ng kulay na papel, ayusin ito gamit ang mga stationery na goma na banda.
  3. Ibuhos ang maliliit na pebbles, kuwintas, buhangin o butil sa loob, ayusin ang butas na ito sa parehong paraan.
  4. Kung gumagamit ka ng walang laman na mga lata ng kape, pagkatapos, pagkatapos punan ang mga ito, ayusin ang mga ito sa parehong paraan lamang sa isang gilid.

Huwag ibigay ang mga laruang ito sa isang batang wala pang 3 taong gulang. Pagmasdan din ang mga mas nakatatanda, dahil ang mga instrumentong ito ng ingay ay may maliit na tagapuno.


At narito ang isa pang nakakatawang maliit na bagay mula sa junk material.


Upang gawin itong musikal na tirador, kunin ang:
  • kahoy na rogulina;
  • papel de liha;
  • manipis na nababanat na banda;
  • mga takip ng acorn;
  • maliit na mga pindutan ng metal sa mga binti;
  • awl;
  • gunting.
Sa bawat takip ng acorn, gumawa ng mga butas na may awl, 2 bawat isa. Ipasa ang nababanat sa pamamagitan ng isang karayom ​​na may makapal na mata. String acorn caps at maliit na metal buttons dito.

Matapos kainin ang mga pistachio o walnut, naiwan ang mga ito ng isang bungkos ng mga husks. Upang hindi itapon ang basurang ito, lumikha ng iba pang tulong sa larong pangmusika mula dito.


Upang makagawa ng ganitong uri, kunin ang:
  • siksik na mga thread;
  • dalawang stick;
  • awl;
  • mga shell ng pistachio.
Buhangin ang mga horn stick gamit ang papel de liha upang gawing makinis ang blangko. Gamit ang isang awl, gumawa ng isang butas sa bawat shell, itali ang mga elementong ito sa mga thread. Pagkatapos ay kakailanganin mong itali ang mga ito sa isa o dalawang stick.

Ang isang kagiliw-giliw na ingay na instrumentong pangmusika ay nakuha din mula sa mga walnut shell. Ang mga butas ay ginawa din sa kanila sa tulong ng isang awl, ang mga thread o nababanat na mga banda ay sinulid dito, pagkatapos ay nakatali sa tuktok. Ang bata ay magsisimulang kalugin ang instrumento, hawak ito sa hawakan, ang mga kagiliw-giliw na tunog ay makukuha.

Tambol


Upang makagawa ng isa, kukuha ka ng:
  • isang metal na lata para sa cookies o tsaa;
  • awl;
  • semolina;
  • manipis na satin ribbon;
  • 2 helium o ballpen;
  • dalawang lalagyan mula sa ilalim ng mga takip ng sapatos;
  • scotch;
  • gunting.
Master class sa paglikha:
  1. Sa ilalim ng isang lata ng metal, iwisik ang semolina na may isang layer na 1 cm, papayagan nito ang mga tunog na ginawa upang hindi masyadong malakas.
  2. Gumawa ng isang pares ng mga butas sa tapat ng bawat isa na may isang awl sa tuktok ng dingding, i-thread ang tape dito, ayusin ito sa pamamagitan ng pagtali dito. I-tape ang takip sa garapon.
  3. Upang gumawa ng mga stick para sa drum, tanggalin ang dulo mula sa hawakan, gumawa ng isang maliit na butas sa takip ng kapsula para sa mga takip ng sapatos gamit ang isang kutsilyo. Ipasok ang katawan ng panulat dito, i-tornilyo ang dulo.
  4. Isara ang kapsula ng takip ng sapatos. Kung nais mong makakuha ng mas kawili-wiling tunog, pagkatapos ay ibuhos muna ang mga cereal, maliliit na bato o kuwintas sa dalawang maliliit na lalagyan na ito.
Para sa susunod na drum kakailanganin mo:
  • walang laman na garapon ng de-latang pagkain;
  • pagsabog ng mga lobo;
  • mga goma.
Mag-stretch ng isang piraso ng burst balloon sa ibabaw ng garapon, kung may iba pa, maaari mong ilagay sa itaas. Ayusin ang disenyo gamit ang isang goma, at ang drum ay handa na.

mga hinihipang instrument

Madali mong gawing pipe ang straw mula sa cocktail. Ang dulo ay kailangang i-cut sa isang anggulo.

Kung gusto mong gumawa ang bata ng iba't ibang tunog, pagkatapos ay gumawa ng mga straw na may iba't ibang haba.



At kung kukunin mo ang mga blangko na ito, i-fasten ang mga ito sa mga pares na may kulay na tape, ayusin ang mga ito sa laki, makakakuha ka ng tulad ng isang musikal na instrumento ng hangin.


Para sa mga sumusunod, kailangan mo lamang ng dalawang item:
  • brush ng buhok;
  • tissue paper o foil.
Takpan ang mga ngipin ng suklay ng foil o tissue paper. Kapag kinuha ng bata ang bahaging ito ng instrumentong pangmusika sa kanyang bibig, ang paghihip dito ay makakagawa ng mga nakakatawang tunog.

Narito ang ilang mga do-it-yourself game aid na maaari mong gawin upang ang isang bata mula sa murang edad ay makatanggap ng komprehensibong pag-unlad. Paano gumawa ng mga instrumentong pangmusika mula sa mga improvised na materyales, tingnan ang video.

Paano gumawa ng mga pantulong sa paglalaro para sa isang bata, ipapakita ang sumusunod na pagsusuri.

Karamihan sa pag-unlad ng mga bata ay nangyayari sa pamamagitan ng paglalaro. Ang mga batang 2-3 taong gulang, na sumasali pa lamang sa hanay ng mga preschooler, ay nagsisimulang gumugol ng maraming oras sa isang peer group, na nakakakuha ng bagong kaalaman. Lalo na mahalaga sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay ginawang didactic na mga laro gamit ang kanilang sariling mga kamay. Ito ang init at pangangalaga ng master, na naglalagay ng kanyang kaluluwa sa bawat bata, pati na rin ang pagkakataon na bigyan ang mga bata ng sensory development, ang mga unang kasanayan sa matematika at lohika. Dinadala namin sa iyong atensyon ang isang master class sa paglikha ng isang maliwanag na didactic na laro na may mathematical bias para sa nakababatang grupo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, na kung saan ang mga matatandang preschooler ay maglalaro din nang may kasiyahan. Ang proseso ay sinamahan ng mga larawan, kaya mas madali para sa iyo na lumikha.

Do-it-yourself didactic games - maaaring maging kawili-wili ang matematika

Upang makagawa ng isang didactic na laro gamit ang iyong sariling mga kamay, kailangan mo munang maghanda at, napakahalaga, kalkulahin ang materyal. Tawagan natin itong "Aani" - ang mga lalaki ay makakapag-ayos ng tatlong uri ng prutas sa tatlong magkakaibang mga puno, at pagkatapos ay kolektahin ang mga ito sa mga plato, na iniiwan ang mga dahon. Kapag lumaki na ang mga bata, magagawa nilang laruin ang didaktikong larong ito nang may ibang interes: bilangin kung aling mga prutas ang nakolekta nila nang mas marami o mas kaunti, ipamahagi ang mga ito nang pantay-pantay sa lahat ng bata.

Para sa mga preschooler sa kindergarten, ito ay mahalaga hindi lamang upang maglaro, ngunit din upang matuto ng bagong kaalaman. Sa didactic na laro na "Mag-harvest Tayo", ang mga preschooler ay dumating sa ideya kung anong uri ng mga prutas ang lumalaki sa mga puno, kung anong uri ng mga prutas ang mga ito. Masasabi nila kung ano ang lasa ng mga prutas sa bawat indibidwal na kaso, ibahagi ang kanilang opinyon tungkol sa kanila, at ito ang pag-unlad ng pagsasalita. Magsimula na tayo!

Anumang mayroon ka ay maaaring magamit. Sa kabuuan, kinakailangan na gumawa ng tatlong puno, maraming prutas ng tatlong uri (magkakaroon tayo ng mga plum, peras at mansanas), tatlong plato para sa kanila, at mga dahon din kung ninanais. Upang ang pandama ng mga bata ay umunlad hangga't maaari, sulit na gumawa ng mga bahagi mula sa iba't ibang mga materyales. Maaaring ito ay:

  • Naramdaman. Ang mga do-it-yourself na didactic na laro na ginawa mula sa materyal na ito ay itinuturing na isa sa pinakamahusay, dahil ito ay matibay, maraming magagandang kulay at madaling maging malikhain.
  • Goma (o rubberized na kulay na papel).
  • Karton (manipis at makapal).
  • Self-adhesive na papel.
  • Isang kahon o kabaong kung saan maaari mong ilagay ang mga detalye ng isang didactic na laro.
  • Siyempre, para sa proseso ng paglikha gamit ang iyong sariling mga kamay, kakailanganin mo ng gunting, isang karayom, mga kulay na mga thread (mas mabuti ang floss), isang ruler. Gumamit din kami ng berdeng gouache upang ipinta ang likod ng mga puno.

DIY didactic na laro - master class

Ang unang hakbang ay ang paggawa ng mga puno. Ngunit upang magkasya sila sa hinaharap na kahon, sulit na sukatin ang lapad at haba nito - ang mga halaga ay dapat na magkatugma o mas malaki kaysa sa layout ng puno. Sa aming kaso, ito ay humigit-kumulang A4 na laki (ginamit namin ang isang dry breakfast box). Iginuhit namin ang hinaharap na puno sa papel at pinutol ito.

Maaari kang gumuhit kaagad sa karton, kung hindi ka natatakot na maling kalkulahin ang laki. Pinutol namin ang mga puno mula sa makapal na karton at idikit ang mga ito gamit ang self-adhesive na papel. Maaari mong idikit ang mga nadama na bahagi kung may sapat na berdeng stock.

Ang susunod na hakbang sa paggawa ng do-it-yourself na didactic na materyal para sa ating minamahal na mga bata ay mga prutas. Para sa kanila, naghahanda din kami ng mga pattern mula sa plain white paper.

Para sa bawat prutas, isang pattern ang ginawa - inilalapat namin ito sa manipis na karton at binabalangkas ito. Ang mga blangko ng karton para sa isang didactic na laro ay kailangang gawin hangga't magkakaroon ng mga prutas. Mayroon kaming 7 plum, 6 na mansanas at 5 peras. Pansin! Kailangan mong gupitin ang mga mock-up mula sa manipis na karton na may indentation na 3-4 mm papasok, upang sa paglaon ay magiging mas maginhawang ilagay ang mga ito sa pagitan ng dalawang layer ng nadama.

Ayon sa mga pattern mula sa plain paper, kailangan mong gumawa ng mga blangko mula sa nadama para sa mga prutas. Upang gawin ito, pinipili ang pinakamainam na mga kulay at dalawang beses na mas maraming prutas ang pinutol kaysa mayroon na tayong mga blangko sa karton.

Mahalagang piliin ang tamang kulay ng thread para sa mga detalye. Kung wala kang floss ng angkop na mga kulay, pagkatapos ay maaari mong pahiran ang lahat ng prutas sa isang kulay - halimbawa, puti.

Ngayon ay tinahi namin ang mga halves sa pamamagitan ng pagpasok sa gitna ng isang blangko ng karton. Ang mga prutas para sa didactic na laro ay handa na!

Upang ang mga bata ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay makapag-ani mula sa mga puno, kailangan mong gumawa ng mga plato o basket. Katulad nito, gupitin ang mga pattern para sa 3 mga plato.

Mas mainam na tahiin ang mga detalye ng mga plato sa itim o iba pang magkakaibang kulay upang gayahin ang recess sa kanila.

Upang gawing kakaiba ang mga detalye ng didactic na laro, maaari kang gumawa ng mga dahon para sa mga puno. Maaari mong gawin ang mga ito sa iyong sarili mula sa parehong nadama, o maaari mong gupitin ang mga ito mula sa karton o rubberized na papel, tulad ng sa aming laro. Maaari mo ring palamutihan ang laro gamit ang mga maliliwanag na bulaklak, na gumagawa ng impromptu na damuhan sa paligid ng mga puno. Ang isang malaking plus ay ang mga karagdagang accessory tulad ng mga ibon, kuneho o iba pang mga hayop na kukuha ng hinog na pananim kasama ang mga bata. Ang aming do-it-yourself didactic na laro ay handa na!

Ito ay nananatiling baguhin ang kahon para sa isang didactic na laro. Upang gawin ito, idikit ang umiiral na kahon na may self-adhesive na papel, mas mabuti na puti. I-print namin ang pangalan ng laro sa printer at idikit ito ng isang malawak na malagkit na tape sa nakadikit na kahon.

Ang bawat sandali na ginugugol ng isang bata sa isang home-made didactic na laro na naglalaman ng mga elemento ng matematika at lohika ay naglalapit sa kanya sa isang higit na pag-unawa sa mundo sa paligid niya. Kamay niya, natututo ng bago, natutong makipag-usap sa mga kapantay at guro. Ang didactic game ay isang mahalagang elemento ng mga klase ng guro sa mas bata, mas matanda at. Lumikha ng isang malusog na tamang kapaligiran para sa mga bata, kahit na sa mga laro.

Fairy tale "Turnip" sa clothespins.MK mula sa akin

Iminumungkahi kong gumawa ka ng isang fairy tale na "Turnip" para sa iyong mga anak. Ang pamamaraang ito sa mga clothespins ay nagpapaunlad ng imahinasyon ng mga bata, atensyon, maaari nilang independiyenteng muling ayusin ang mga character sa mga lugar, bubuo ng mga kasanayan sa motor at pandamdam na pang-unawa ng sanggol. Pagkatapos ng lahat, ang Ang punto ay ang mga clothespins ay madaling kumapit sa isa't isa.
Actually, ang sinasabi ko, let's try to create a fairy tale together at ikaw mismo ang makakita ng lahat!
Para sa trabaho kakailanganin mo:
Karton na may larawan ng mga character (Kopya ko ang mga ito mula sa Internet at sinalamin ang pagguhit upang ang mga character ay makikita mula sa 2 panig, pinapayagan ka nitong magtipon ng ilang mga bata sa paligid mo at walang sinuman ang mananatiling walang malasakit), gunting, clothespins 8 mga PC (Kumuha ako ng kahoy na malinis na materyal, ngunit maaari kang gumamit ng anumang uri), pandikit (Gumamit ako ng mainit na pandikit, nasa kamay ko ito, ngunit maaari mong gamitin ang anumang pandikit na papel sa kahoy). Ang buong aksyon, kasama ang printout ng mga character, aabot ng maximum na isang oras.

Pinutol namin ang lahat ng aming mga character At idikit ang mga bayani ng fairy tale, idikit sa base ng clothespin sa magkabilang panig.
!!! Tumingin ng mabuti bago dumikit kung ang mga character ay matatagpuan sa tamang direksyon !!!


Para sa teatro, maaari ka ring kumuha ng isang kahon at idikit ang background ng isang fairy tale at ang lupa sa ilalim ng mga gilid mula sa loob, ilagay ang kahon at isagawa ang lahat ng mga aksyon laban sa background nito.
Natapos ang paggawa at nagsimula ang fairy tale .....

1.

2.

Ang mga larong didactic ay nagtuturo sa mga bata na makilala ang mga pangunahing kulay, laki at hugis ng mga bagay. Ang mga bata ay nagkakaroon ng pagkamalikhain, pagkamausisa, pagmamasid,nabuo ang mga kasanayan sa malayang aktibidad.

Pang-edukasyon na laro para sa mga bata

"Bulaklak na parang"

Madali ang paggawa ng laro. Kumuha kami ng anumang karton na kahon. Gumagawa kami ng mga butas dito, gupitin ang mga leeg ng mga bote at i-screw ang mga ito sa kahon. Pagkatapos ay pinutol namin ang mga bulaklak ng mga pangunahing kulay - berde, pula, asul, dilaw at piliin ang mga takip ng parehong kulay.


Target: pag-aayos ng kulay; pag-unlad ng mga kasanayan sa motor ng mga kamay, mga kasanayan sa pagbibilang.

Maaaring iba ang mga variation ng laro, halimbawa:
. pumili ng mga bulaklak ayon sa kulay ng kanilang mga sentro;
. ilatag ang mga bulaklak ng isang tiyak na kulay;
. bilangin kung gaano karaming mga bulaklak ng isang kulay o iba pa






Mga larong clothespin

Ang sumusunod na manwal ay tumutulong din sa bata na matutong kontrolin ang kanyang mga daliri - clothespins. Oo, oo, ang pinaka-ordinaryong clothespins. Isang tip - pumili ng mga plastic clothespins na hindi masyadong masikip para komportable ang sanggol sa paggamit nito. Ang mga clothespin na masyadong masikip ay maaaring makapagpahina ng loob sa paglalaro. Upang gawing mas masaya ang paglalaro sa kanila, iminumungkahi kong gumawa ka ng mga simpleng template ng karton na may kulay. Para sa gayong mga blangko, ang mga clothespins ay maaaring mapili ayon sa kulay, at ang isang fairy tale ay maaaring i-play mula sa mga yari na figure.


Laro "Sino ang kumakain ng ano"

Ang pangunahing layunin ng lahat ng mga laro na may clothespins ay ang pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, ngunit ang larong ito ay may isa pa - upang ipakilala ang sanggol sa ilang mga hayop at ang kanilang elementarya na diyeta.


Mga pigurin ng hayop sa karton

Gupitin ang mga figure ng hayop mula sa karton. Sa mga nakaplanong lugar ay pinutol namin ang mga bilog sa laki ng mga daliri ng bata. Inaalok namin ang bata na ipasok ang mga daliri sa pigura ng maliit na hayop. Sa ganitong mga laruan, maaari kang maglaro ng mga engkanto at bumuo ng mga daliri.



Finger theater na "Mitten"



Mga tactile cover

Ang paggawa ng mga ito ay napakadali. Kakailanganin mo ang mga walang laman na takip ng pagkain ng sanggol at pinaghalong piraso ng tela. Gupitin ang dalawang magkaparehong bilog ng tela at idikit ang mga ito sa mga takip. Kung mas maraming takip at piraso ng tela, mas magiging interesante itong laruin. Mayroong maraming mga pagpipilian sa laro. Ang pinakamadali ay hawakan lamang ang mga takip gamit ang iyong mga daliri. Pagkatapos ay maaari mong ilagay ang ilan sa mga takip sa isang espesyal na bag. Nagbibigay kami ng isa upang hawakan ang bata at hilingin sa iyo na maramdaman ang parehong sa bag


Pang-edukasyon na malambot na libro

http://www.bensound.com

Talagang nagustuhan ko ang video tungkol sa kung anong uri ng pang-edukasyon na libro ang maaari mong gawin gamit ang iyong sariling mga kamay. Magandang ideya para sa maliliit na bata!