All-Russian test work para sa isang kurso sa elementarya. wikang Ruso. Mga karaniwang gawain. Volkova E.V. atbp.

M.: 2018 - 72 p. M.: 2016 - 72 p.

Ang manwal na ito ay ganap na sumusunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal (pangalawang henerasyon) para sa elementarya.

Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang gawain para sa All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro, at samakatuwid ay ibinibigay sa gitna ng manwal at madaling maalis, na nagpapataas ng objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ng primaryang paaralan, mga guro at metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa All-Russian test work para sa isang kurso sa primaryang paaralan. Format:(2018 pdf

, 72s.) Sukat:

13.2 MBPanoorin, i-download:

Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang gawain para sa All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro, at samakatuwid ay ibinibigay sa gitna ng manwal at madaling maalis, na nagpapataas ng objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ng primaryang paaralan, mga guro at metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa All-Russian test work para sa isang kurso sa primaryang paaralan. drive.google (2016 pdf

, 72s.) pdf

1.6 MB Panoorin, i-download:

I-download:

Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang gawain para sa All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro, at samakatuwid ay ibinibigay sa gitna ng manwal at madaling maalis, na nagpapataas ng objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ng primaryang paaralan, mga guro at metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa All-Russian test work para sa isang kurso sa primaryang paaralan. drive.google

, 72s.) Opsyon na walang tab na "Mga Sagot" - para sa mga mag-aaral.

1.6 MB Panoorin, i-download:

1.4 MB
NILALAMAN
Paunang Salita 4
OPTION Blg. 1
Bahagi 1 5
Bahagi 2 7
OPTION #2
Bahagi 1 I
Bahagi 2 13
OPTION #3
Bahagi 1 17
Bahagi 2 19
OPTION #4
Bahagi 1 23
Bahagi 2 25
OPTION #5
Bahagi 1 29
Bahagi 2 31
OPTION #6
Bahagi 1 35
Bahagi 2 37
OPTION #7
Bahagi 1 41
Bahagi 2 42
OPTION #8
Bahagi 1 47
Bahagi 2 49
OPTION #9
Bahagi 1 53
Bahagi 2 55
OPTION Blg. 10
Bahagi 1 59

Bahagi 2 61
Kasama sa manual ang 10 mga opsyon ng magkatulad na antas ng pagiging kumplikado, na pinagsama-sama alinsunod sa Federal State Educational Standard at batay sa system-activity, competency-based at level approaches.
Ang bawat gawain ay binubuo ng dalawang bahagi at may kasamang 16 na gawain. Ang mga gawain ng bahagi 1 at 2 ay nakumpleto sa iba't ibang araw. Ang bawat bahagi ay binibigyan ng 45 minuto upang tapusin ang mga gawain.
Kapag nagsasagawa ng trabaho, hindi pinapayagang gumamit ng textbook, workbook, grammar reference book, spelling na diksyunaryo at iba pang reference na materyales.

Kung kinakailangan, maaari kang gumamit ng draft. Ang mga entry sa draft ay hindi susuriin o mamarkahan. Upang gawing mas madaling suriin ang natapos na gawain, ang mga sagot ay matatagpuan sa gitna ng aklat at madaling maalis, na ginagarantiyahan na ang mag-aaral ay maaaring kumpletuhin ang gawain nang nakapag-iisa. Volkova E.V. atbp.

VPR. wikang Ruso. 25 mga pagpipilian para sa mga karaniwang gawain.

M.: 2017 - 176 p.

Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang gawain para sa All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro, at samakatuwid ay ibinibigay sa gitna ng manwal at madaling maalis, na nagpapataas ng objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ng primaryang paaralan, mga guro at metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa All-Russian test work para sa isang kurso sa primaryang paaralan. drive.google

, 72s.) Ang manwal na ito ay ganap na sumusunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal (ikalawang henerasyon) para sa elementarya.

13.2 MB Panoorin, i-download:

1.4 MB
Naglalaman ang aklat ng 25 variant ng mga karaniwang gawain ng All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro na madaling matanggal, na nagpapataas ng pagiging objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa elementarya sa ika-4 na baitang, mga guro at mga metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa pagsusulit na All-Russian para sa isang kurso sa elementarya.
3.5 MB
Paunang Salita 5
OPTION 1
Bahagi 1 6
Bahagi 2 8
Bahagi 1 I
OPTION 2
Bahagi 1 12
OPTION 3
Bahagi 1 18
Bahagi 2 20
Bahagi 1 23
OPTION 4
Bahagi 1 24
Bahagi 1 29
OPTION 5
Bahagi 1 30
OPTION 6
Bahagi 1 36
Bahagi 2 38
OPTION 7
Bahagi 1 42
Bahagi 2 43
Bahagi 1 47
OPTION 8
Bahagi 1 48
OPTION 9
Bahagi 1 54
Bahagi 2 56
Bahagi 1 59
OPTION 10
Bahagi 1 60
OPTION 11
Bahagi 1 66
Bahagi 2 67
OPTION 12
Bahagi 1 72
Bahagi 2 74
OPTION 13
Bahagi 1 78
Bahagi 2 79
OPTION 14
Bahagi 1 84
Bahagi 2 85
OPTION 15
Bahagi 1 90
Bahagi 2 92
OPTION 16
Bahagi 1 96
Bahagi 2 97
OPTION 17
Bahagi 1 102
Bahagi 2 104
OPTION 18
Bahagi 1 108
Bahagi 2 109
OPTION 19
Bahagi 1 114
Bahagi 2 115
OPTION 20
Bahagi 1 120
Bahagi 2 121
OPTION 21
Bahagi 1 126
Bahagi 2 128
OPTION 22
Bahagi 1 132
Bahagi 2 133
OPTION 23
Bahagi 1 138
Bahagi 2 140
OPTION 24
Bahagi 1 144
Bahagi 2 145
OPTION 25
Bahagi 1 150

Bahagi 2 61
Kasama sa manual ang 25 na opsyon, na pinagsama-sama alinsunod sa Federal State Educational Standard at batay sa system-activity, competency-based at level approaches. Ang bawat gawain ay binubuo ng dalawang bahagi at may kasamang 16 na gawain. Ang mga gawain ng bahagi 1 at 2 ay nakumpleto sa iba't ibang araw. Ang bawat bahagi ay binibigyan ng 45 minuto upang tapusin ang mga gawain.
Ang bawat gawain ay binubuo ng dalawang bahagi at may kasamang 16 na gawain. Ang mga gawain ng bahagi 1 at 2 ay nakumpleto sa iba't ibang araw. Ang bawat bahagi ay binibigyan ng 45 minuto upang tapusin ang mga gawain.
Kung kinakailangan, maaari kang gumamit ng draft. Ang mga entry sa draft ay hindi susuriin o mamarkahan. Para sa kaginhawahan ng pagsuri sa natapos na gawain, naglalaman ang aklat ng mga sagot na madaling maalis, na ginagarantiyahan ang kalayaan ng mag-aaral sa pagkumpleto ng gawain.

Opsyon Blg. 13

Ang gawain ay naglalaman ng 15 gawain. Ang mga gawain 1–15 ay nangangailangan ng pagsulat ng isang detalyadong sagot.

Kung ang opsyon ay tinukoy ng guro, maaari kang magpasok o mag-upload ng mga sagot sa mga gawain na may detalyadong sagot sa system. Makikita ng guro ang mga resulta ng pagkumpleto ng mga gawain na may maikling sagot at magagawa niyang suriin ang mga nai-download na sagot sa mga gawain na may mahabang sagot. Ang mga marka na itinalaga ng guro ay lalabas sa iyong mga istatistika.

Itala ang teksto mula sa pagdidikta.

Gamitin ang player para makinig sa recording.

Teksto ng pagdidikta

Nai-save

Maghanap sa teksto ng isang pangungusap na may magkakatulad na panaguri. Isulat ang pangungusap na ito at salungguhitan ang magkakatulad na panaguri.

Teksto ng pagdidikta

Masarap umupo sa malambot na sofa sa gabi ng taglamig. Masarap kunin ito at isulat ang paborito mong libro. Sa unang pahina ay ang teksto ng isang fairy tale tungkol sa isang goldpis. Makikita sa larawan ang isang matandang lalaki. Ang mahirap na lalaki ay nakatayo sa tabi ng asul na dagat at nakikipag-usap sa isda, humihingi sa kanya ng isang bagong kubo para sa matakaw na matandang babae. Binigyan kami ni Pushkin ng isang matalinong fairy tale.

Isang batang lalaki na nakasuot ng balat ng tupa ang naglalakad sa kalsada sa taglamig. Ang isang maliit na lalaki ay umaakay sa isang kabayo sa pamamagitan ng talim. Kahanga-hangang mga tula ni Nekrasov!

Ang mga libro ay nagdadala ng maraming masasayang sandali. Maaari kang lumipad sa isang rocket sa malayong mga bituin, bisitahin ang malamig na hilaga, ang mainit na disyerto. Gaano katagal nang isinilang ang kamangha-manghang himalang ito? (94 na salita)

Strakhova L. L. Subukan ang mga diktasyon na may mga gawain sa gramatika

Isulat ang ika-7 pangungusap mula sa teksto.

1) Salungguhitan ang mga pangunahing termino.

2) Sa itaas ng bawat salita isulat kung anong bahagi ito ng pananalita.

Teksto ng pagdidikta

Masarap umupo sa malambot na sofa sa gabi ng taglamig. Masarap kunin ito at isulat ang paborito mong libro. Sa unang pahina ay ang teksto ng isang fairy tale tungkol sa isang goldpis. Makikita sa larawan ang isang matandang lalaki. Ang mahirap na lalaki ay nakatayo sa tabi ng asul na dagat at nakikipag-usap sa isda, humihingi sa kanya ng isang bagong kubo para sa matakaw na matandang babae. Binigyan kami ni Pushkin ng isang matalinong fairy tale.

Isang batang lalaki na nakasuot ng balat ng tupa ang naglalakad sa kalsada sa taglamig. Ang isang maliit na lalaki ay umaakay sa isang kabayo sa pamamagitan ng talim. Kahanga-hangang mga tula ni Nekrasov!

Ang mga libro ay nagdadala ng maraming masasayang sandali. Maaari kang lumipad sa isang rocket sa malayong mga bituin, bisitahin ang malamig na hilaga, ang mainit na disyerto. Gaano katagal nang isinilang ang kamangha-manghang himalang ito? (94 na salita)

Strakhova L. L. Subukan ang mga diktasyon na may mga gawain sa gramatika

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Sabihin ang mga salita sa ibaba at lagyan ng accent mark sa itaas ng mga naka-stress na patinig. Karpintero, estatwa, kasangkapan, bloke, pipeline ng langis.

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Sa pangungusap sa ibaba, maghanap ng salita kung saan binibigkas ang lahat ng mga katinig. Isulat ang salitang ito. Agronomist ang pinakamahalagang propesyon sa mga rural na lugar.

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

(14) - Anong taglagas!

(Ayon kay M. Bubennov)

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Gumawa at sumulat ng three-point text plan. Maaari kang gumamit ng kumbinasyon ng mga salita o pangungusap sa iyong sagot.

(1) Ang mga dahon ay nahuhulog. (2) Ang mga kagubatan na mapagpakumbaba at malungkot, halos hindi huminahon, ay binuburan ng pulang-pula na dahon. (3) Isang malungkot, nakakalunod na kaluskos ang buong lakas na pumuno sa ilang ng kagubatan. (4) Ang taglagas ay mapagbigay na nilinya ang lahat ng mga kalsada at mga clearing na may mga nahulog na dahon. (5) Nang umihip ang hangin, ang mga ulap ng mga patay na dahon ay bumangon mula sa mga kagubatan, madaling umikot sa maluwang na kaitaasan at dinala sa silangan - at pagkatapos ay tila isang pulang-pula na blizzard ang nagngangalit sa mapurol na lupain ng taglagas.

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(14) - Anong taglagas!

(Ayon kay M. Bubennov)

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Magtanong batay sa teksto na makakatulong sa pagtukoy kung gaano katumpak ang pagkaunawa ng iyong mga kaklase sa nilalaman ng teksto. Isulat ang iyong tanong.

(1) Ang mga dahon ay nahuhulog. (2) Ang mga kagubatan na mapagpakumbaba at malungkot, halos hindi huminahon, ay binuburan ng pulang-pula na dahon. (3) Isang malungkot, nakakalunod na kaluskos ang buong lakas na pumuno sa ilang ng kagubatan. (4) Ang taglagas ay mapagbigay na nilinya ang lahat ng mga kalsada at mga clearing na may mga nahulog na dahon. (5) Nang umihip ang hangin, ang mga ulap ng mga patay na dahon ay bumangon mula sa mga kagubatan, madaling umikot sa maluwang na kaitaasan at dinala sa silangan - at pagkatapos ay tila isang pulang-pula na blizzard ang nagngangalit sa mapurol na lupain ng taglagas.

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(14) - Anong taglagas!

(Ayon kay M. Bubennov)

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Paano mo nauunawaan ang kahulugan ng pariralang “pag-roll up ng kapote”? Isulat ang iyong paliwanag.

(1) Ang mga dahon ay nahuhulog. (2) Ang mga kagubatan na mapagpakumbaba at malungkot, halos hindi huminahon, ay binuburan ng pulang-pula na dahon. (3) Isang malungkot, nakakalunod na kaluskos ang buong lakas na pumuno sa ilang ng kagubatan. (4) Ang taglagas ay mapagbigay na nilinya ang lahat ng mga kalsada at mga clearing na may mga nahulog na dahon. (5) Nang umihip ang hangin, ang mga ulap ng mga patay na dahon ay bumangon mula sa mga kagubatan, madaling umikot sa maluwang na kaitaasan at dinala sa silangan - at pagkatapos ay tila isang pulang-pula na blizzard ang nagngangalit sa mapurol na lupain ng taglagas.

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(14) - Anong taglagas!

(Ayon kay M. Bubennov)

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Palitan ang salitang “mapagbigay” (pangungusap 4) ng salitang magkatulad ang kahulugan. Isulat ang salitang ito.

(1) Ang mga dahon ay nahuhulog. (2) Ang mga kagubatan na mapagpakumbaba at malungkot, halos hindi huminahon, ay binuburan ng pulang-pula na dahon. (3) Isang malungkot, nakakalunod na kaluskos ang buong lakas na pumuno sa ilang ng kagubatan. (4) Ang taglagas ay mapagbigay na nilinya ang lahat ng mga kalsada at mga clearing na may mga nahulog na dahon. (5) Nang umihip ang hangin, ang mga ulap ng mga patay na dahon ay bumangon mula sa mga kagubatan, madaling umikot sa maluwang na kaitaasan at dinala sa silangan - at pagkatapos ay tila isang pulang-pula na blizzard ang nagngangalit sa mapurol na lupain ng taglagas.

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(14) - Anong taglagas!

(Ayon kay M. Bubennov)

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Sa pangungusap 9, maghanap ng salita na ang komposisyon ay tumutugma sa pattern:

Isulat ang salitang ito at lagyan ng label ang mga bahagi nito.

(1) Ang mga dahon ay nahuhulog. (2) Ang mga kagubatan na mapagpakumbaba at malungkot, halos hindi huminahon, ay binuburan ng pulang-pula na dahon. (3) Isang malungkot, nakakalunod na kaluskos ang buong lakas na pumuno sa ilang ng kagubatan. (4) Ang taglagas ay mapagbigay na nilinya ang lahat ng mga kalsada at mga clearing na may mga nahulog na dahon. (5) Nang umihip ang hangin, ang mga ulap ng mga patay na dahon ay bumangon mula sa mga kagubatan, madaling umikot sa maluwang na kaitaasan at dinala sa silangan - at pagkatapos ay tila isang pulang-pula na blizzard ang nagngangalit sa mapurol na lupain ng taglagas.

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(14) - Anong taglagas!

(Ayon kay M. Bubennov)

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Isulat ang lahat ng pangngalan mula sa pangungusap 6 sa anyo kung saan ginamit ang mga ito sa pangungusap. Ipahiwatig ang kasarian, pagbabawas, bilang, kaso ng isa sa mga anyo ng pangngalan (opsyonal).

(1) Ang mga dahon ay nahuhulog. (2) Ang mga kagubatan na mapagpakumbaba at malungkot, halos hindi huminahon, ay binuburan ng pulang-pula na dahon. (3) Isang malungkot, nakakalunod na kaluskos ang buong lakas na pumuno sa ilang ng kagubatan. (4) Ang taglagas ay mapagbigay na nilinya ang lahat ng mga kalsada at mga clearing na may mga nahulog na dahon. (5) Nang umihip ang hangin, ang mga ulap ng mga patay na dahon ay bumangon mula sa mga kagubatan, madaling umikot sa maluwang na kaitaasan at dinala sa silangan - at pagkatapos ay tila isang pulang-pula na blizzard ang nagngangalit sa mapurol na lupain ng taglagas.

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(6) Pinuno ng tunog ng mga nahuhulog na dahon ang kaluluwa ni Andrei ng kalungkutan at pagkabalisa. (7) Sa isang kupas na tunika, na may naka-roll na kapote at isang riple, lumakad siya na may pagod na hakbang, madalas na pinupunasan ang kanyang maalikabok na mukha ng kanyang sumbrero, at - nangyari ito - siya mismo ay nagulat na siya ay naglalakad: kung minsan ay nararamdaman niya ang hindi maganda ang lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. (8) Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, bagaman sa tamang oras, ngunit gayon pa man, tulad ng naisip ni Andrei, lalo na bigla at matapang. (9) Hindi makatingin si Andrei sa mga kagubatan na kumikinang sa malamig na ginto, sa mga hubad na bukid, tingnan at tingnan kung paano nagtagumpay ang malupit na kapangyarihan ng taglagas sa lahat ng dako.

(10) Sa tanghali, huminto sa tuktok ng isang mataas na burol, si Andrei ay tumuwid sa kanyang buong taas at tumingin sa paligid nang may pagsisikap. (11) Sa mga kalsada, sa maalikabok na kadiliman, umuugong ang mga sasakyan, umaalingawngaw ang mga kariton, gumagalaw ang mga hanay ng mga sundalo. (12) Sa kalangitan ng taglagas, kumikinang sa araw, ang mga eroplanong Aleman ay nakaunat sa silangan; sila ay sumugod sa mga kalsada na umaalulong, at ang lupa ay umuungol nang husto, at ang itim, mabulaklak na mga balahibo ng usok ay lumipad sa itaas nito. (13) Mabigat na buntong-hininga, sumigaw si Andrei:

(14) - Anong taglagas!

(Ayon kay M. Bubennov)

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

All-Russian test work para sa isang kurso sa elementarya. wikang Ruso. Mga karaniwang gawain. Volkova E.V. atbp.

M.: 2018 - 72 p. M.: 2016 - 72 p.

Ang manwal na ito ay ganap na sumusunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal (pangalawang henerasyon) para sa elementarya.

Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang gawain para sa All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro, at samakatuwid ay ibinibigay sa gitna ng manwal at madaling maalis, na nagpapataas ng objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ng primaryang paaralan, mga guro at metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa All-Russian test work para sa isang kurso sa primaryang paaralan. Format:(2018 pdf

, 72s.) Sukat:

13.2 MBPanoorin, i-download:

Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang gawain para sa All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro, at samakatuwid ay ibinibigay sa gitna ng manwal at madaling maalis, na nagpapataas ng objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ng primaryang paaralan, mga guro at metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa All-Russian test work para sa isang kurso sa primaryang paaralan. drive.google (2016 pdf

, 72s.) pdf

1.6 MB Panoorin, i-download:

I-download:

Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang gawain para sa All-Russian Test Work (VPR) para sa isang kurso sa elementarya. Ang mga sagot sa mga takdang-aralin ay mga materyales para sa guro, at samakatuwid ay ibinibigay sa gitna ng manwal at madaling maalis, na nagpapataas ng objectivity ng pagtatasa ng kaalaman ng mag-aaral. Ang koleksyon ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ng primaryang paaralan, mga guro at metodologo na gumagamit ng mga pagsusulit upang maghanda para sa All-Russian test work para sa isang kurso sa primaryang paaralan. drive.google

, 72s.) Opsyon na walang tab na "Mga Sagot" - para sa mga mag-aaral.

1.6 MB Panoorin, i-download:

1.4 MB
NILALAMAN
Paunang Salita 4
OPTION Blg. 1
Bahagi 1 5
Bahagi 2 7
OPTION #2
Bahagi 1 I
Bahagi 2 13
OPTION #3
Bahagi 1 17
Bahagi 2 19
OPTION #4
Bahagi 1 23
Bahagi 2 25
OPTION #5
Bahagi 1 29
Bahagi 2 31
OPTION #6
Bahagi 1 35
Bahagi 2 37
OPTION #7
Bahagi 1 41
Bahagi 2 42
OPTION #8
Bahagi 1 47
Bahagi 2 49
OPTION #9
Bahagi 1 53
Bahagi 2 55
OPTION Blg. 10
Bahagi 1 59

Bahagi 2 61
Kasama sa manual ang 10 mga opsyon ng magkatulad na antas ng pagiging kumplikado, na pinagsama-sama alinsunod sa Federal State Educational Standard at batay sa system-activity, competency-based at level approaches.
Ang bawat gawain ay binubuo ng dalawang bahagi at may kasamang 16 na gawain. Ang mga gawain ng bahagi 1 at 2 ay nakumpleto sa iba't ibang araw. Ang bawat bahagi ay binibigyan ng 45 minuto upang tapusin ang mga gawain.
Kapag nagsasagawa ng trabaho, hindi pinapayagang gumamit ng textbook, workbook, grammar reference book, spelling na diksyunaryo at iba pang reference na materyales.