Expressões de preferência em exemplos em inglês. Modalidade de preferência e sua expressão no inglês moderno Maksimov Alexey Nikolaevich. Frases afirmativas com o verbo prefer

Verbos estáticos descrevem estados e raramente são usados ​​em tempos longos.

Verbossentimentos

amar, odiar, gostar, não gostar, odiar, gostar, adorar…

Eu amo sorvete de chocolate - eu amochocolatesorvete

EUaproveitarindoparafestas - eu gosto de ir a festas

Verbospreferências

querer, precisar, preferir, caber, precisar, exigir, desejar, esperar, manter(= continuar)…

Este vestido se encaixa perfeitamente em vocêo vestidotudentroa maioriaTempo

Espero vê-lo neste fim de semana - esperoVejotunofinal de semana

mentalVerbos

pensar, supor, esperar, acreditar, entender, perceber, lembrar, esquecer, notar, reconhecer, importar, significar, conhecer, definir, repetir, declarar, relacionar, discutir, descrever, reconhecer, explicar, expressar, identificar, revisar, combinar, traduzir, parafrasear, julgar, revisar, ver(= entender)…

Eu espero que eles cheguem atrasados ​​- É necessárioacho, elasatrasado

EUachoele'smentindo - Na minha opinião, ele está mentindo

Eu vejo o que você quer dizer - eu entendotu

Verbospercepção

Você parece / está ótimo hoje - Vocêhojeimpressionante

piada inglesa

Quando um certo oficial da equipe do governador morreu, houve muitos candidatos ao cargo, e alguns estavam indecentemente impacientes. Enquanto o coronel morto aguardava o enterro, um aspirante abotoou o governador, perguntando:

"Você se oporia a que eu tomasse o lugar do coronel?"

"Nem um pouco," o governador respondeu sarcasticamente. Veja o agente funerário.

Para começar, gostaria de fazer uma pequena introdução sobre o uso do verbo para preferir .

Acho que todo mundo conhece a tradução dele - " preferir”, e é usado ao expressar preferências gerais:

• EU preferir refrigerantes para ainda. - EU preferir bebidas carbonatadas não são carbonatadas.
• Ele prefere rafting para escalada - ele prefere rafting escalada.

Este desenho significa preferir 1 para outro, ou seja prefira um ao outro. E na versão em inglês há uma preposição para.

Ao usar o verbo preferir duas formas podem ser usadas: “ preferir para Faz” ou “ preferir fazendo” , eles transmitem o mesmo significado:

• Quando ela está no exterior, ela prefere para fica em um hotel tranquilo nos subúrbios. - Quando ela está no exterior, ela prefere Pare em um hotel tranquilo em algum lugar nos subúrbios.

O mesmo pode ser dito de uma forma ligeiramente diferente:

• Quando ela está no exterior, ela prefiro ficar em um hotel tranquilo nos subúrbios.

Agora para em vez.

Em vez que

Essa rotatividade costuma ser utilizada em uma construção que pode ser traduzida em termos gerais: “Eu preferiria então, isso não". Substantivos, adjetivos, advérbios, infinitivos ou formas terminadas em -ing podem ser usados ​​aqui:

• Eu prefiro ir lá de ônibus em vez que de trem. - Eu ia lá de ônibus, uma não de trem.
• eu chamaria seu penteado estranhas em vez de original. Eu chamaria seu penteado de estranho uma não original.
• Ela prefere ir às compras em dias úteis em vez que em finais de semana. Ela prefere ir às compras durante a semana, mas não nos fins de semana.

Continuando o tema dos países estrangeiros:

• Quando ela está no exterior, ela prefere ficar em uma família anfitriãem vez deno hotel. Ela prefere morar com a família uma não no hotel quando estiver no exterior.

Se estiver em circulação com em vez que na oração principal, o infinitivo completo é usado (ou seja, com a partícula para ), depois em outra parte, a chamada. Infinitivo "nu" (ou seja, um verbo) ou gerúndio:

• Ao contrário de você, Tom prefere para treinar duro em vez que ser/ sendo Preguiçoso. – Ao contrário de você, Tom está trabalhando duro, mas não deitado no sofá.
• Em vez de pendurada / pendurada, eu prefiro ler livros - prefiro ler um livro, uma não vagar ao redor ocioso.

A propósito, o que significa a abreviatura? EU ’ d (preferir) ? Nada além de EU seria preferir . O fato é que muitos, embora memorizando certos clichês, às vezes não conhecem sua decodificação. Seria preferir para Faz bom/ fazendo bom significa que o falante preferiria fazer em específico situações:

• Quer chá ou café, Alice? Ah, que dia tão quente! EU preferiria beber algo legal e fresco. – Alice, você quer chá ou café? - Está tão quente hoje! EU seria preferido beber algo legal e refrescante.
• Karen, o que você acha de ir ao novo restaurante de sushi hoje à noite? – Você sabe, eu não gosto de peixe cru, então eu ’ d preferir indo Em outro lugar. – Karen, o que você acha de irmos a um novo restaurante de sushi hoje à noite? – Você sabe, eu não gosto de peixe cru, então eu preferiria ir Em outro lugar.

Seria em vez

O volume de negócios é sinónimo do significado da construção ‘ seria preferir para’ , ou seja o que discutimos acima. Toda a diferença está na estrutura gramatical: depois seria em vez use o infinitivo sem a partícula para , e toda a estrutura é reduzida a ‘ d em vez (Faz) :

• Devo ligar a caixa? – Na verdade, Casey, eu ’ d em vez leitura um livro. - Devo ligar a TV? “Na verdade, Casey, eu preferiria ler livro.
• Steven, você está bêbado como um sapateiro! Talvez você devesse dar um passeio? - Jamais! EU prefiro ficar aqui e jogue fora mais uma cerveja. Stephen, você está bêbado pra caramba! Talvez você possa dar um passeio? - Nunca! EU é melhor fica aqui e senhorita outro copo.

A propósito, se construíssemos nossa resposta no primeiro exemplo de maneira um pouco diferente, a saber: aconselharíamos Casey ler um livro, você usaria:

• Devo ligar a caixa? – Ah, Casey, você é melhor ler um livro. - Devo ligar a TV? — Casey, reverenciado seria tu é melhor livro.

Para fazer uma curva com seria em vez negativo, usamos a partícula não antes do verbo:

• EU ’ d em vez não fica acima tarde e vai para a cama agora. - EU seria preferido não permanecer tarde e fui seria dorme agora mesmo.

Às vezes, o volume de negócios com ‘ d em vez não usado para respostas curtas:

• Então, Garret, você vai convidar Sam para sua festa de aniversário? - EU' d em vez não. "Bem, Garrett, você vai convidar Sam para sua festa de aniversário?" - Prefiro não ligar.

E outro desenho seria em vez …. que, significado "Prefiro fazer isso do que aquilo":

• EU ’ d em vez vir a ser uma velha empregada que casar com esse idiota. - É melhor EU fica solteirona, Como as Eu vou me casar com esse idiota.

Seria em vez : faça isso tu isso é melhor que isso

Ou não faça de jeito nenhum. Este é o significado da construção a seguir, cuja estrutura é: seria em vez alguém fez alguma coisa. Deve-se notar que novamente a gramática atravessa o significado - o verbo é usado em passado tempo (passado simples), e seu significado refere-se a presente ou futuro Tempo:

• EU preferia que você viesse Eu estou muito cansado. - venha é melhor amanhã, estou muito cansado.
• EU preferia que ela não contasse minha mãe o que aconteceu. - EU Eu não quero que ela conte minha mãe sobre o que aconteceu.
• Devo ligar a caixa? - EU preferia que você não. - Devo ligar a TV? - É melhor não necessário.
• Ok, eu vou pagar a conta, mas eu preferia que você fizesse- Ok, eu pago a conta. Mas é melhor você Esse feito.

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Maksimov Alexey Nikolaevich. A modalidade de preferência e sua expressão no inglês moderno: dissertação... candidato de ciências filológicas: 10.02.04 / Maksimov Alexey Nikolaevich; [Local de proteção: Mosk. ped. Estado un-t].- Moscou, 2009.- 169 p.: ll. RSL OD, 61 09-10/1084

Introdução

Capítulo I Preferência como modalidade linguística e lógica 11

1.1. Modalidade à luz da teoria dictêmica do texto 11

1.1.1. Aspectos modais e referenciais da semântica das frases.. 19

1.2. Enunciados preferenciais no sistema de construções sintáticas da modalidade avaliativa 34

1.3. Tipologia de modalidades lógicas 44

1.3.1. Preferência no sistema de modalidades axiológicas 52

1.4. Leis lógicas de preferência 58

Capítulo 1 Conclusões 64

Capítulo II. Características semânticas e pragmáticas de declarações em inglês com modalidade de preferência 67

2.1. Formas de apresentar o objeto de preferência na declaração 67

2.2. Constantes semânticas na esfera da modalidade de preferência 73

2.3. Modelos de representação de preferência na pragmática da fala 84

2.4. Condicionamento situacional e de fala de declarações de preferência 97

Capítulo II Conclusões 102

Capítulo III. Modelos de linguagem de expressão de modalidade de preferência em inglês moderno 105

3.1. Modo de preferência na estrutura semântica de unidades nominativas e predicativas 105

3.2. Expressão de preferências operacionais e não operacionais no vocabulário inglês 113

3.3. Construções comparativas de preferência com adjetivos... 119

3.3.1. Características das declarações de preferência com o comparativo melhor

3.4. Construções de preferência com tinha melhor e preferia 132

3.5. Preferência em condicionais 135

Capítulo III Conclusões 139

Conclusão 142

Bibliografia 147

Fontes lexicográficas e literatura de referência 163

Lista de fontes de material ilustrativo 164

Apêndice 166

Introdução ao trabalho

A dissertação proposta dá continuidade a uma série de estudos sobre a categoria modalidade. Muito material foi acumulado na ciência moderna, abrangendo várias abordagens para o estudo desta categoria. V.V. Vinogradov, G.A. Zolotova, V.N. Bondarenko, T.P. Lomtev, I.I. Meshchaninov, V.Z. Panfilov, G.V. Kolshansky trataram desse problema na linguística russa. Vostokov A.Kh., Shakhmatov A.A. e muitos outros, em linguística estrangeira, vários aspectos da categoria de modalidade foram estudados por Balli Sh., Vezhbitska A., Grepl M., Kiefer F., Palmer F.R., Wrigt G.Kh. fundo, S. Zhazha e muitos outros. Ao contrário das categorias lexicais e gramaticais tradicionais, que são construídas a partir de conexões paradigmáticas claras de elementos que juntos formam a matéria da linguagem, a modalidade é uma categoria de ordem superior (uma categoria de categorias) no sentido de que integra elementos linguísticos de diferentes subsistemas categóricos. Assim, palavras individuais, formas gramaticais, construções sintáticas, elementos de prosódia participam da expressão de significados modais subjetivos, o que permite concluir que a modalidade se expressa em todos os níveis sígnicos da língua quando se atualiza na fala. Na linguística, modalidade é uma categoria léxico-gramatical que expressa a semântica da relação das denotações com a realidade, ou seja, a relação do conteúdo da mensagem com a realidade em termos de realidade/irrealidade, manifestada pelos meios gramaticais e lexicais de a linguagem [Vinogradov 1950, Zolotova 1962, Panfilov 1977, Bondarenko 1979, Belyaeva 1988]. A modalidade também inclui os significados das unidades linguísticas que expressam alguma avaliação do conteúdo da mensagem do falante.

Na dissertação, a modalidade é considerada em vários níveis da língua. Revela-se na semântica da frase sob a forma de um

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relação do conteúdo propositivo com a realidade, em
semântica de palavras e frases significativas, que, juntamente com
significado denotativo ou referencial sujeito expressa
avaliação subjetiva do falante refletida na frase
realidade, bem como na semântica de palavras semi-funcionais - modal
verbos e palavras introdutórias - percebendo o significado da possibilidade,
necessidade, obrigação, etc. O que foi dito sobre a modalidade
corresponde às propostas pelo Professor M.Ya. Disposições de bloqueio
sobre as duas funções principais do enunciado -
nominativo-denotativo e avaliativo-configuração, predicativo.
A primeira está refletida no conteúdo da proposta

um certo fragmento da realidade extralinguística, o segundo implementa a atribuição de um nome propositivo (a denotação de uma frase) à realidade do ponto de vista do falante [Bloch 2004].

No âmbito do desenvolvido pelo Professor M.Ya. Pelos conceitos de sentença e dictema de Bloch, parece possível estudar os significados modais-subjetivos individuais em sua incorporação linguística na estrutura de um enunciado.

objeto Nossa pesquisa se concentra em declarações de preferência, suas características semânticas e pragmáticas, bem como um conjunto de meios linguísticos de sua implementação em inglês.

Sujeito estudar na dissertação favorece a modalidade
preferências, consideradas em uma relação sistêmica com outras
significados subjetivos-modais. O interesse científico é
conteúdo linguístico e expressão de preferência, relação de preferência com
outras modalidades avaliativas, características lógicas formais
declarações de preferência, recursos linguístico-pragmáticos

construção de um discurso preferencial.

Relevância tema é determinado por sua inclusão nos grandes problemas da linguística moderna, em que uma parte significativa

atenção é dada ao estudo da semântica antropocêntrica e modal. A preferência é um dos significados subjetivos-modais que refletem o mundo interior de uma pessoa. Recentemente, cientistas vêm estudando ativamente os aspectos de gênero e cognitivos da semântica de preferência [Diedrich 2005, Ryskina 2004, Lopatina 2007], no entanto, as características modais dessa semântica permanecem insuficientemente estudadas, devido ao fato de não haver trabalhos especiais estudar a modalidade de preferência na estrutura lógico-semântica de um enunciado. Nesse sentido, parece relevante e necessário realizar um estudo de preferência no sistema de modalidade, bem como estudar os meios de expressão dessa modalidade no inglês moderno.

Novidade A pesquisa se deve às especificidades do estudo do aspecto modal da semântica de preferência. Na dissertação, a preferência é considerada como uma polimodalidade, ou seja, semântica discursiva, representada no texto por vários significados modais com graus variados de sua neutralização, tenta-se determinar o conteúdo modal de preferência em vários tipos de enunciados preferenciais.

mirar pesquisa é o estudo da preferência em termos de suas características semânticas e pragmáticas e funções modais implementadas no enunciado por meio da língua inglesa. O objetivo é resolver o seguinte tarefas:

1) considerar preferência no sistema de subjetivo-modal
valores e determinar quais valores compõem a modalidade
preferências em declarações específicas;

2) comparar expressões de preferência com outros tipos de modais
expressões avaliativas, em particular, com declarações de vontade,
comparações, desejos, motivações;

3) estudar preferências lógicas em situações práticas
tomando uma decisão;

4) estudar modelos de verbalização de preferência e métodos de introdução
o objeto de preferência no enunciado;

5) estudar a estrutura do discurso preferencial, ou seja. definir
conexões sintáticas e semânticas formais de expressões de preferência com
outros enunciados na fala.

Como o principal métodos Para resolver o conjunto de tarefas, o trabalho utiliza análise semântico-sintática, análise lógico-semântica, análise contextual e análise transformacional.

Significado teórico A dissertação consiste em definir e estudar novos significados subjetivos-modais e, consequentemente, ampliar o conhecimento científico sobre a categoria de modalidade.

Significado prático dissertação é determinada pela possibilidade de aplicação das disposições apresentadas para defesa, bem como dados da análise de material linguístico específico em aulas teóricas e aulas práticas de gramática teórica, estilística, lexicologia, lógica, na prática do ensino de inglês, no desenvolvimento de cursos especiais, escrevendo teses e trabalhos de conclusão de curso.

material O estudo foi baseado em um corpus de exemplos tomados pelo método de amostragem contínua da ficção moderna em língua inglesa, com um volume total de cerca de 7.000 páginas analisadas, dicionários LDOCE, MEDFAL. A ficha de exemplos tem cerca de 1500 unidades, excluindo usos recorrentes.

base teórica pesquisas compõem as disposições gerais sobre a estrutura gramatical de M.Ya. Bloch, em particular sua doutrina da sentença e do dictema, as obras de V.V. Gurevich sobre a categoria de modalidade e sua conexão com a própria divisão da pena, o trabalho de I.R. Galperin sobre a modalidade do texto. Ao considerar a preferência no sistema

8 modalidades lógicas e linguísticas, contamos com os trabalhos de A.A. Ivin, G.Kh. von Wright, P. M. Haar, dedicado à lógica das avaliações e classificação das modalidades, bem como aos trabalhos de Arutyunova N.D., Kubryakova E.S., Markelova T.V., Wolf E.M., dedicados à análise da categoria geral de avaliação e preferência em particular. A dissertação também utiliza as disposições da linguística cognitiva sobre a semântica das categorias modais, formuladas por Boldyrev N.N., Kobrina O.A., Romanova T.V.

O trabalho é composto por uma introdução, três capítulos, uma conclusão e tem um total de 169 páginas. A lista bibliográfica contém 225 títulos de monografias, livros didáticos, materiais didáticos, artigos de autores nacionais e estrangeiros. A lista de fontes de material ilustrativo é de 25 obras em língua inglesa.

O primeiro capítulo destaca as disposições teóricas gerais da dissertação no quadro do conceito enunciado de modalidade, considera os sistemas de modalidade na linguagem e na lógica, determina o lugar dos enunciados preferenciais no sistema geral dos enunciados modais.

O segundo capítulo examina as características semânticas e pragmáticas das declarações de preferência, observa a polimodalidade das expressões linguísticas de preferência, ou seja, sua capacidade de perfilar vários tons modais em uma situação de fala, graças à qual eles podem funcionar em vários atos de fala - conselho, motivação, expressão de vontade, comparação. A questão das formas de apresentar o objeto de preferência no enunciado é estudada separadamente.

O terceiro capítulo trata dos meios linguísticos de expressar preferência em inglês. Entre os meios gramaticais, modelos sintáticos para identificar um objeto de preferência como exatamente o tipo, apenas o tipo de, aquele com, um dos, não há nada parecido, nada além de, de tudo, a mesma coisa, etc. ., são analisados,

9 expressões idiomáticas gramaticais tinham melhor, preferia, preferia, construções com adjetivos comparativos, sentenças condicionais. Dentre os meios lexicais, analisamos tanto os lexemas mais utilizados no sentido da preferência amar - gostar - escolher - preferir, quanto os lexemas que ocasionalmente aparecem nesse sentido.

Em conclusão, os principais resultados do estudo são resumidos e as perspectivas para trabalhos futuros são traçadas.

Aprovação do trabalho. As principais disposições da dissertação foram discutidas em reuniões do Departamento de Gramática Inglesa da Universidade Estadual Pedagógica de Moscou, no Departamento de Inglês e Métodos de Ensino do Instituto Econômico e Linguístico de Moscou e em seminários de pós-graduação. Alguns aspectos da pesquisa foram apresentados como relatório na 3ª Conferência Científica e Prática Internacional MELI 2008 "Educação, Linguística, Psicologia: Tradições e Inovações". 4 artigos foram publicados sobre o tema da dissertação.

Regulamentos Dissertações apresentadas para defesa:

1. A preferência em um sentido categórico é a atitude valorativa do sujeito em relação à realidade circundante, que se desenvolve no processo de sua vida, é uma escolha consciente ou inconsciente por uma pessoa de um certo modo de vida, a escolha de certos valores materiais e espirituais, a formação de gostos e crenças.

2. O objeto de preferência pode ser um objeto específico, caracterizado por uma certa qualidade de prioridade, uma ação, uma situação que mais satisfaça os interesses pessoais. A preferência é uma avaliação relativa e nem sempre temporalmente constante, pois está sempre focada em possíveis mudanças nas circunstâncias e é realizada em uma situação de comparação das vantagens e desvantagens relativas das alternativas comparadas.

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3. A preferência é realizada em um dictem por uma variedade de
modelos e meios lexicais que trazem para essa semântica
valores próprios. Promove a manifestação na modalidade
preferências de vários tons subjetivos-modais. Nós alocamos
constantes semânticas de preferência. Esses são os valores que
preferências de conteúdo em uma situação particular de comunicação.
A preferência, além dos significados básicos de escolha e gosto, pode
ser caracterizada por sombras de vontade, desejo,

predisposições, crenças do falante e pode ser usado nas funções pragmáticas de aconselhamento e motivação.

O objeto de preferência pode ser representado no enunciado não apenas por uma construção com o verbo preferir e seus sinônimos, mas também por referência direta a ele por meio de sintagmas atributivos, enquanto as definições não são descritivas (descritivas), mas específicas. Seu propósito lógico e comunicativo é limitar o número de alternativas a partir das quais a escolha é feita, este é o mecanismo de preferência em qualquer situação particular. Portanto, a preferência por Pi implica a eliminação de P2 e P3, a preferência por P3 implica a eliminação de Pi e Pr. Esta é uma lei que se aplica em todos os casos de tomada de decisão.

A semântica de uma declaração preferencial é um quadro multicomponente que reflete a situação prática da tomada de decisão sob certas condições. O quadro contém o assunto de preferência, o objeto de preferência, a ação de preferência, o recurso de prioridade, a escolha motivadora, os objetivos que determinam a escolha, a área de alternativas. Em um determinado enunciado, a preferência pode ser expressa pela atualização de um ou mais componentes do quadro por meios linguísticos apropriados.

Aspectos modais e referenciais da semântica da frase

Reconhecemos como modal qualquer enunciado que, além de seu conteúdo denotativo-sujeito (uma proposição em que se fixam nominações de objetos da realidade e se estabelece uma referência a eles), inclua conteúdo subjetivo como expressão da atitude do falante em relação a um fragmento. da realidade descrita: um objeto ou evento específico. A partir disso, podemos concluir que dois tipos fundamentalmente diferentes de semântica são realizados no enunciado: 1) referencial (reflexão do mundo, fixando as nominações de objetos da realidade na estrutura da frase), 2) modal (reflexo da atitude do falante em relação ao o panorama dos eventos que descreve, avaliação subjetiva e caracterização das ações, seus executores e circunstâncias relacionadas). A divisão da semântica de uma frase em modal e referencial é, em alguns casos, condicional, uma vez que os mesmos meios lexicais e gramaticais podem desempenhar funções referenciais (referenciais) e modais (avaliativas) em uma frase. No entanto, apesar da complexidade indicada, a estrutura da maioria das frases permite contrastar com bastante clareza os planos subjetivo-modal e referencial-factológico do conteúdo. O primeiro componente significativo da declaração refere-se ao falante, o segundo - à situação exibida nele. Por exemplo:

Martha foi estúpida o suficiente para vir ao escritório onde eu trabalho, pois a firma havia lidado com o testamento de papai (Lisa Jackson "The Night Before", p. 414).

Essa frase, por um lado, apresenta o evento (a chegada de Marta) como realmente aconteceu, por outro, caracteriza uma determinada pessoa, designada pelo nome próprio Marta, ou seja, expressa a atitude do falante em relação a essa pessoa. Assim, a modalidade avaliativa nesta frase é expressa no predicado era bastante estúpida, e a referência a eventos reais é estabelecida por meio de uma frase no infinitivo e uma oração subordinada para vir ao escritório onde trabalho....

A diferença entre modalidade e referencialidade é claramente percebida na estrutura de um dictema (uma ou várias frases, tematicamente unidas e atualizadas em uma situação de comunicação), contendo juízos de valor individuais. Por exemplo:

A boa notícia era que Hannah ia viver. Uma das poucas crianças Montgomery que evitaram os esquemas mortais de Amanda ou Atropos (Lisa Jackson "The Night Before", p. 432).

As partes referenciais deste dictem são, em primeiro lugar, os sintagmas nominais Hannah, Amanda, Montgomery children (os interlocutores conhecem bem as pessoas específicas designadas por esses nomes), e em segundo lugar, a proposição - uma das poucas crianças Montgomery a evitar ..., representando o evento como um fato real do passado. A correferência das designações também é óbvia: Hannah / uma das poucas crianças Montgomery, por um lado, e Amanda I Atropos, por outro. Assim, o aspecto referencial da semântica deste dictem pode ser representado por duas sentenças (juízos) que estão em certa conexão temática entre si e remetem à realidade - Hannah foi uma das poucas crianças Montgomery; Hannah evitou os esquemas mortais de Amanda ou Atropos. Como parte do enunciado, essas frases têm, antes de tudo, um conteúdo denotativo, pois servem para expressar o evento correspondente e seus participantes. A modalidade avaliativa neste dictem é representada pela frase principal foi a boa notícia, que encarna a atitude positiva do autor em relação ao evento que está sendo transmitido.

Muitos pesquisadores (Blokh M.Ya., Gurevich V.V., Paducheva E.V., Alisova T.B.) tendem a se opor aos componentes modais (assertivos) e presuntivos no aspecto informacional das declarações. A parte modal do enunciado é, de certa forma, o atualizador de todo o sentido comunicativo, pois é através da modalidade (a intenção do falante) que a informação é distribuída sobre a estrutura tópico-remática do enunciado, na qual os componentes mais importantes do enunciado o conteúdo da mensagem são revelados. Suas partes separadas: grupos nominais e verbais podem ter diferentes status denotativos, ou seja, correlacionam-se de forma diferente com a realidade dependendo da perspectiva informacional escolhida pelo falante e do modelo sintático de construção da frase. Assim, alguns grupos de afirmações nominais e predicativas podem se correlacionar diretamente com a realidade, ou seja, ser usado com uma referência específica, outros podem ser usados ​​não referencialmente, ou seja, para denotar um evento que, em essência, não existiu, outros podem transmitir vários matizes subjetivos-modais do falante e expressar sua opinião (confiança ou suposição) a respeito de algum evento. No exemplo abaixo, separamos as partes modal e referencial:

De alguma forma, era apropriado que ela tivesse morrido naquele lugar onde a vida foi sugada de uma pessoa enquanto ela estava sendo atendida (Lisa Jackson "The Night Before", p. 396).

A parte destacada da frase desempenha uma função denotativa-referencial. A atitude pessoal do falante em relação ao evento nomeado (modalidade) é transmitida com a ajuda do ajuste de palavras, que forma um quadro modal que subordina a oração subordinada. Além disso, o locutor caracteriza o local onde o evento ocorreu - onde a vida foi sugada de uma pessoa - também introduzindo significados subjetivos na expressão.

Preferência no sistema de modalidades axiológicas

As modalidades axiológicas são expressas por meio das palavras “bom”, “ruim”, “melhor”, “pior” e outras palavras que ocupam diferentes posições na frase. A peculiaridade dessas palavras é que elas não possuem uma denotação específica, que é propriedade de qualquer objeto. A busca pelo significado adequado de palavras como "bom", "ruim" não levou a resultados satisfatórios. Os pesquisadores distinguem várias funções dos operadores de modalidade axiológica. A.A. Ivin considera a função expressiva e substitutiva das palavras nomeadas. No primeiro uso, as palavras "bom", "ruim" denotam vários estados mentais. Por exemplo, quando geralmente digo “isso é boa música”, estou simplesmente expressando um sentimento de prazer, prazer de ouvir, ou seja, Não tenho em mente os méritos individuais de uma peça musical, mas expresso a impressão geral. No segundo uso, as unidades linguísticas em consideração denotam propriedades empíricas individuais dos objetos. Então, por exemplo, se eu disser “este é um bom carro”, então posso dizer sua velocidade, habilidade cross-country, capacidade, facilidade de dirigir e muitas outras qualidades que afetam minha preferência em um caso particular [Ivin, 1970 :36]. A declaração de uma avaliação de aprovação em relação a um objeto ou suas qualidades individuais é muitas vezes devido à escolha ou uso desse objeto como adequado para algum propósito. Nesse sentido, a preferência como escolha de um entre muitos está sempre associada a uma manifestação de aprovação em relação ao objeto preferido e suas propriedades.

J. Katz, R. S. Hartmann, G. H. von Wright, J. Moore, M. Ossowska, D. Ermson. Esses pesquisadores chamam a palavra "bom" de pseudopredicado, variável, rótulo de ordenação, predicado sincategoremático, pois o significado da palavra "bom" não está presente na palavra em si, mas é encontrado nos significados de outras palavras , fora do conteúdo conceitual do qual o significado de "bom" não tem significado. R. Hare também distingue entre conteúdo descritivo e valorativo da palavra "bom". O significado descritivo da palavra "bom" em "uma boa maçã" difere do significado descritivo da palavra "bom" em "um bom cacto" porque aqui as descrições correspondem a duas sensações gustativas diferentes, mas o significado avaliativo, em sua opinião, continua a mesma. O significado avaliativo das palavras "bom" e "ruim" se manifesta, segundo R. Hare, em atos de fala de louvor e censura. O autor observa, com razão, que as palavras "bom" e "ruim", usadas nesses significados, não se referem a um objeto, mas caracterizam, pelo lado positivo ou negativo, uma série de objetos com as mesmas propriedades. Assim, se a e b são declarados bons porque têm a propriedade positiva m, então A e B também devem ser bons se tiverem a mesma propriedade m; AaB só pode ser chamado de ruim se, além de m, eles tiverem a propriedade negativa n, que neutraliza m ou os distingue desfavoravelmente de a e b. Essa conclusão lógica é especialmente relevante em uma situação de preferência, quando o sujeito que faz a escolha avalia tanto os aspectos positivos quanto os negativos dos objetos.

Os planos descritivos e avaliativos para o conteúdo das unidades linguísticas também são distinguidos por A.N. Baranov. Ele observa que uma avaliação, diferentemente de uma descrição, deve ser justificada internamente, fundamentada, razão pela qual a pergunta por que é mais adequada em relação a uma avaliação, cf.: - Você já trabalhou antes? -Sim, não por muito tempo. - Isto é mau. - Por que? - Porque não por muito tempo. A descrição, pelo contrário, é muitas vezes espontânea e incontrolável, cf.: - A sala estava completamente vazia, apenas no meio havia uma mesa redonda de carvalho. - Por que redondo? Isso explica a facilidade de motivar a avaliação e a dificuldade de motivar a descrição verdadeira, cf.: - Ele é descuidado / traiçoeiro, porque ... / A neve é ​​branca, porque ... . Assim, a fundamentação das descrições requer o envolvimento de categorias mais gerais relacionadas ao modelo de mundo do sujeito, às suas ideias sobre a realidade. No artigo "Estratégias axiológicas na estrutura da linguagem" A.N. Baranov identifica vários tipos de avaliação e descreve a estrutura cognitiva do procedimento de avaliação. O autor fala sobre 1) avaliações quantitativas que caracterizam objetos e situações em parâmetros numéricos (doze artesanatos, três esposas, um buquê de flores), 2) avaliações prototípicas que correlacionam as características de objetos e situações com uma determinada norma (pouco mel, muitos problemas, pote pequeno), 3) avaliações homeostáticas que relatam a suficiência/insuficiência da quantidade de um traço para atingir um determinado objetivo (leite é suficiente, esse dinheiro é suficiente), 4) avaliações gerais que caracterizam objetos e situações a partir do ponto de vista de uma atitude positiva ou negativa do falante em relação a eles (grande ator, situação delicada, disposição vil). Cada um dos distintos tipos de avaliação representa um determinado nível do procedimento de avaliação. O conceito de procedimento axiológico completo, segundo A.N. Baranov, corresponde à passagem sequencial de todas essas etapas. Ao mesmo tempo, o ato de avaliação não exige necessariamente uma promoção sequencial de um nível para outro de acordo com a hierarquia de avaliação. Além disso, desvios do caminho de avaliação padrão, ou seja, do procedimento completo eles estabelecem a tipologia das situações avaliativas [Baranov, 1989:74-90].

Formas de apresentar o objeto de preferência em um enunciado

A modalidade de preferência é uma semântica complexa que se expressa em toda a seção do modelo sintático da frase. Sendo a relação do sujeito com algo, a preferência se realiza principalmente na construção verbal que serve de predicado da sentença. No entanto, o elemento mais informativo de qualquer enunciado preferencial não é o predicado, mas o objeto de preferência. É ele que cai no foco comunicativo do enunciado e é logicamente acentuado. O objeto de preferência muitas vezes não é expresso por uma única palavra, mas por um conjunto de palavras que relatam suas diversas características. Por exemplo: eu não sabia que você gostava de passeios noturnos. Ele estava começando a pensar que teria sido mais sensato tomar o caminho do interior. Ele era conhecido por gostar de carros velozes. Não há nada como a pastelaria caseira. Suponho que você não leria ficção policial. Em todos os exemplos dados, o objeto de preferência está intimamente ligado à palavra que especifica sua semântica. Quando a definição é eliminada, essas declarações perdem seu significado original. A necessidade dessas definições, sua ênfase lógica em sentenças de preferência é explicada pelo fato de que todas elas participam de oposições ocultas: passeios noturnos - passeios diurnos; o caminho interior - uma rotatória; carros rápidos - carros lentos; pastelaria caseira - pastelaria comprada; ficção policial - ficção científica, em cuja semântica contrastante é explicada a escolha do falante de uma série de possibilidades. Assim, a característica semântica apresentada na definição do objeto de preferência assume implicitamente sua contrapartida semântica, sem a qual a atualização da preferência é impossível. Portanto, falando em preferência, o falante destaca o atributo do objeto, e não o objeto em si, ou o objeto na totalidade de suas funções e atributos, em contraste com objetos que possuem outras características e funções. Deve-se notar que nas declarações preferenciais os modificadores do objeto de preferência não são descritivos (descritivos), mas seletivos ou específicos. Em alguns casos, eles especificam critérios de seleção rigorosos. Por exemplo: O que o colégio exigia era um acadêmico, de preferência jovem, para dar três seminários no início de cada período sobre a Herança Poética do Anglicanismo, alguém com reputação ou em processo de formação - que pudesse se relacionar com os jovens ordenantes e quem se encaixaria com o ethos de St. Anselmos (P.D. James, "Morte nas Ordens Sagradas", p. 128). Neste exemplo, as partes definidoras não descrevem o objeto de preferência, mas revelam padrões estritamente específicos, restringindo assim o conceito (o conjunto de objetos concebíveis) a um certo número de instâncias. A preferência em uma relação lógica é sempre uma limitação de um conceito. Por exemplo: aqui estava a biblioteca da juventude do padre John, dos dias de estudante e do sacerdócio, mas também havia uma fileira de histórias de detetive em brochura. Dalgliesh viu que o padre John era viciado em mulheres escritoras da Idade de Ouro: Dorothy L. Sayers, Margery Allingham e Ngaio Marsh (P.D. James, "Death in Holy Orders", p. 264).

Às vezes, a restrição de um conceito (a escolha de um objeto de um conjunto) é acompanhada pela expansão de um conceito genérico (o conjunto a partir do qual a escolha é feita), o que de certa forma afeta o estilo do enunciado. Compare: Ele realmente dançou com ela duas vezes! E ela foi a única garota na sala que ele perguntou uma segunda vez - Ele na verdade dançou com ela duas vezes! E ela foi a única criatura na sala que ele perguntou uma segunda vez (J. Austen "Orgulho e Preconceito", p. 11).

O pronome ela indica o objeto de preferência em ambos os casos, a palavra apenas produz uma restrição em ambas as frases, mas a palavra criatura delineia um leque de escolha muito mais amplo do que a palavra menina, de fato, abrange todos os seres vivos da sala . A este respeito, a segunda frase é colorida com um tom modal de exagero.

A lógica da preferência baseia-se nos seguintes princípios: 1) um conceito genérico é dividido em espécie 2) uma espécie deste gênero é preferida a outra espécie, espécie. A este respeito, em uma situação de preferência, uma pessoa necessariamente compara objetos dentro da estrutura de um todo comum, às vezes coisas incompatíveis estão sujeitas a comparação. No entanto, fora da comparação dentro do conceito geral, a preferência é impossível. Consequentemente, uma pessoa dá preferência a um determinado esporte, um certo tipo de hobby (hobby), algum gênero musical ou literário, etc., em sua correlação e comparação com outros esportes, hobbies, etc. Assim, a preferência inclui uma divisão lógica de operação de um conceito baseado na comparação das características específicas de suas partes constituintes.

Modo de Preferência na Estrutura Semântica das Unidades Nominativas e Predicativas

Tendo considerado as características semânticas e pragmáticas dos enunciados com a modalidade de preferência, podemos atentar para alguns meios de sua expressão em inglês. Deve-se notar de antemão que qualquer semântica é, em última análise, realizada no nível de um dictema - uma unidade temática e formadora de estilo de um texto oral ou escrito. No entanto, os meios de sua expressão podem ser os elementos linguísticos mais heterogêneos, dos mais simples aos mais complexos. Assim, os seguintes lexemas têm o significado de modalidade de preferência em inglês: prefira, favoreça, saboreie, escolha, seus derivados nominais e adjetivos; as construções sintáticas prefeririam, teriam melhor; bem como certos tipos de construções comparativas com adjetivos. Claro, esta não é toda a lista de meios possíveis unidos pela comunhão de funções. Dessas unidades, as primeiras são mais prováveis ​​de estarem na área do escopo lexical de expressão, que são discutidas em detalhes em 3.2. dissertações; as últimas podem ser chamadas de construções gramaticais com a condição de que as combinações analíticas prefer, had better sejam morfológica e sintaticamente inalteradas (com a possível exceção de possíveis abreviações para d prefer e d better) e funcionem como uma palavra. Mas as construções comparativas podem, sem dúvida, ser consideradas um produto da gramática, pois sua modelagem se baseia na categoria morfológica dos graus de comparação dos adjetivos.

Esta seção da dissertação é dedicada ao estudo do modus de preferência, uma estrutura lógico-semântica invariável que determina modelos específicos de verbalização de preferência em formas linguísticas. Deve-se notar que em toda a variedade de contextos preferenciais, a forma lógica de preferência permanece a mesma e praticamente inalterada. Sendo assim uma estrutura profunda transparente, ajuda a identificar esta modalidade na semântica geral do texto. Referimo-nos à forma lógica da preferência a semântica da comparação de valores (que inclui a comparação e oposição de objetos e situações de acordo com certas características, a unificação e exclusão de alternativas e a escolha feita com base nessas operações). No texto, o modo de preferência pode ser complementado pela expressão de vários matizes da esfera emocional-volitiva do falante, revelando sua atitude em relação ao objeto de preferência, podendo também ser incluído em outras conexões e relações - causais, condicional, alvo, etc. A escolha e a preferência, portanto, acabam sempre sendo determinadas pelos objetivos finais e pelas condições específicas da situação. Em toda a variedade de meios lexicais e gramaticais de expressão da modalidade de preferência, é necessário destacar aquelas unidades em que o modo de preferência é apresentado de forma recolhida, os chamados operadores lógicos de preferência. Estes são os verbos em inglês preferem, escolher, escolher, selecionar, favorecer adjetivos favorito, mais adequado, preferência de substantivos, hobby. Isso também inclui construções sintáticas como é melhor, tinha melhor, preferiria, união em vez de, e algumas outras. Deve-se notar que unimos essas unidades linguísticas não no nível de conteúdo individual - as estruturas semânticas dessas unidades são diferentes, mas no nível funcional, modus, abstraindo de suas diferenças individuais. No texto, a função de cada uma dessas palavras é indicar a escolha de um objeto excluindo outros. Por exemplo:

E a garota era o oposto de qualquer garota que ela teria escolhido para David. Ela era simples, tímida e usava óculos (Lois Duncan, "Killing Mr. Griffin", p.210). Seu passeio favorito, e para onde ela frequentemente ia enquanto os outros visitavam Lady Catherine, era ao longo do bosque aberto que margeava aquele lado do parque, onde havia um belo caminho protegido, que ninguém parecia valorizar a não ser ela mesma, e onde sentia-se fora do alcance da curiosidade de Lady Catherine. (J. Austen, "Orgulho e Preconceito", p. 179) Nesta frase, a forma lógica de preferência é fornecida com informações adicionais sobre o objeto de preferência, são vários tipos de características - onde ela frequentemente ia, ao longo do bosque, um belo caminho protegido, que ninguém parecia valorizar, a não ser ela mesma. Esse tipo de informação descritiva enriquece a semântica da preferência, colorindo-a com significados subjetivos adicionais. A capacidade de transmitir a situação de preferência no texto em toda a sua multidimensionalidade caracteriza as unidades léxico-gramaticais acima, determina a frequência de seu uso. A principal característica dessas unidades e seus derivados (preferência, escolha, favorito) como palavras modalizadas é sua autonomia, ou seja, a ausência de restrições semânticas estritas de compatibilidade, a livre formação de ligações de colocação com palavras que expressam a categorização do objeto de preferência. Isso é evidenciado pelos dados dos dicionários. Aqui estão alguns exemplos de como o adjetivo favorito pode ser combinado com substantivos do Macmillan English Dictionary For Advanced Learners (MEDFAL) e do Longman Dictionary Of Contemporary English (LDOCE): 1. Seus passatempos favoritos eram caça e golfe. 2. Qual é a sua comida favorita? 3. Stephen King é um dos meus escritores favoritos. 4. Quem é seu ator favorito? 5. Vou levá-lo ao meu restaurante favorito amanhã. Segundo os dicionários, esse adjetivo aparece em apenas uma expressão definida no inglês americano: favorite son (um político, jogador de esportes etc. que é popular entre as pessoas da região de onde vem). Como pode ser visto nos exemplos dados, as palavras combinadas com este adjetivo não representam uma única categoria ou classe. Sua compatibilidade com o adjetivo favorito se deve ao fato de que cada uma dessas palavras representa na mente do falante uma determinada área temática (conceito), um conjunto de objetos a partir dos quais é feita uma escolha. Assim, nos exemplos dados, os substantivos definidos pelo adjetivo favorito especificam a área de preferência, e não designam um único item.

DECLARAÇÕES

COM MODAL

FRASES DE PREFERÊNCIA-COMPARAÇÃO

EM INGLÊS

As frases modais preferem/mais cedo, é melhor serem tratadas como verbos modais (2, 6), mas podem ser interpretadas como formas de comparação-preferência da mesma forma que prefeririam. Além disso, essas frases aparentemente gramaticalmente claras são muitas vezes misturadas na abreviação preferia, haveria melhor / preferia / "d preferia. Sem dúvida, no uso dessas construções, há significados modais de desejo, motivação e comparação (escolhendo o melhor alternativa Mesmo as formas melhor/mais cedo indicam a presença de uma comparação.Essas declarações são muitas vezes motivos não categóricos, conselhos, ameaças, advertências, desejos, etc.

As frases definidas had("d) better, would("d) preferivelmente, seriam mais difíceis de usar. IP Krylova, E. V. Krylova acredita que as frases mencionadas geralmente não expressam ações irreais, mas apenas dão mais polidez à declaração (4). Sendo formas residuais do antigo modo subjuntivo, elas, no entanto, mantêm sua semântica. Isto é especialmente verdadeiro para as expressões preferia, preferia antes.

Compare: você vai fazer isso? -Eu prefiro que você faça isso.

Essas frases definidas (unidades fraseológicas) são geralmente interpretadas como verbos modais (2, 6). No entanto, podem ser interpretados

como frases de comparação de preferência modal semelhantes a preferiria (1).

Compare: ele preferiria morrer a abandonar seu hábito; É melhor não pegarmos o dinheiro dele.

Do ponto de vista do orador, significa comparar e escolher a melhor alternativa. Preferência - maior interesse ou desejo por smb/smth do que smb/smth else (16). Uma preferência é um interesse maior por alguém ou algo ou um desejo por alguém/algo do que por outra coisa. Na lógica e na gramática, a preferência é considerada no quadro de uma modalidade avaliativa axiológica, cuja principal função é a expressão de avaliações absolutas "bom - mau" e comparativa "melhor - pior". Naturalmente, a modalidade dessas expressões é uma modalidade comparativa axiológica. Os gramáticos atentam para a preferência, interpretando-a como "gosto mais", "gosto melhor" (8), e esta é uma preferência hipotética em que preferir pode ser substituído por preferia/seria melhor:

Prefiro ficar numa casa do que num hotel = Prefiro ficar numa casa do que num hotel - seria melhor para mim ficar numa casa do que num hotel (8).

Não há dúvida de que preferia se referir a um meio de expressar preferência. Had better geralmente não é considerado em termos de preferência, não é usado no passado, mas é permitido no sentido de uma obrigação relaxada: Teria sido melhor se você não tivesse mentido para ela (= Você deveria ter mentiu para ela). Teria melhor significa que seria bom e expressa conselhos persistentes, mesmo dirigidos ao próprio orador: "É melhor você não dizer isso de novo; é melhor você" me ajudar ou haverá problemas (ameaça). No entanto, acreditamos que essa expressão também contém um elemento de preferência de uma ação a outra, e a ação oposta está implícita: É melhor você abaixar essa música antes que seu pai fique com raiva (melhor abaixar; pior - não abaixar). A avaliação do elemento da ação também é preservada ao mencionar

Palavras-chave: frase modal, preferência, comparação, preferia, tinha melhor.

o consumo foi melhor, o que justifica a inclusão dessa expressão na comparação de preferências.

Compare: "É melhor você me ajudar ou haverá problemas" (ajuda é melhor, nenhuma ajuda é pior).

As regras para usar essas frases parecem simples: have better é seguido pelo infinitivo sem a partícula "to", o significado é presente ou futuro, mas nada mais - queremos dizer simplesmente que a ação recomendada seria melhor que outra - simplesmente significa que ele deveria fazê-lo (11).

Compare: é melhor você se apressar se quiser chegar em casa antes do anoitecer.

Normalmente, had better é usado em relação à segunda pessoa do destinatário, embora possa se referir tanto à primeira quanto à terceira pessoa e expressa conselho, advertência, combinado com o infinitivo sem a partícula to. No entanto, ao se referir à segunda pessoa, had better soa categórico e expressa conselhos persistentes (had better é bastante direto; não é usado em pedidos educados) (12):

É melhor eu ficar em casa. É melhor você ficar em casa. É melhor ele/ela/eles ficarem em casa.

Had better em tais expressões tem um significado sinônimo de should (16), mas em comparação c should e should to -had best refere-se ao futuro imediato. É mais urgente do que deveria ou deveria (12). Compare: Bem, é melhor você fazer isso logo. Ele está indo para a África do Sul no próximo mês; é melhor você ir. Ele disse "é melhor eu ir embora. Em frases condicionais, essa expressão é usada para expressar arrependimento por uma ação não cumprida e a melhor alternativa é indicada: Teria sido melhor se você tivesse" t mentido para ela (= Você deveria "não ter mentiu para ela).

No inglês moderno, principalmente na versão americana, há uma redução de formas (2).

Qua: - É melhor você procurar um médico;

Você veria melhor um médico;

É melhor você procurar um médico. (No entanto, no ditado "Melhor um peixe pequeno do que um prato vazio", melhor não é uma abreviação.)

Essas formas são bastante comuns no discurso coloquial e na ficção.

Compare: "É melhor você ligar para ele e dizer que você" não vai; É melhor você pegar sua calculadora e somar.

A diferença entre o uso de melhor (nos provérbios) e melhor é que não há significado imperativo nos provérbios. Além disso, cada sujeito (referente generalizador) pode ser o destinatário dos provérbios, enquanto os enunciados com devem, via de regra, ter um destinatário específico.

Qua: É melhor nascer sortudo do que rico; Melhor ser invejado do que lamentado; Melhor estar sozinho do que em má companhia; Melhor um inimigo declarado do que um falso amigo; Melhor fazer bem do que dizer bem.

Sem dúvida, no sentido pragmático, as declarações com melhor são bastante educadas, suavizam a categórica da declaração, mas, no entanto, expressam conselhos urgentes. Ter melhor é sempre mais urgente do que deveria ou deveria e tem a mesma força que eu aconselharia fortemente a você ou devemos/devemos (15).

O uso de had better na forma negativa de uma pergunta retórica não é categórico: "Atrevo-me a dizer que você pode vê-la. Mas "não é melhor você correr e contar ao capitão Vye?" (T. Hardy "The Return of the Native ")

O contexto mostra a presença de comportamentos diferentes (ficar ou ir ao capitão), mas o desenvolvimento posterior da ação se expressa de forma não categórica cautelosa.

Quanto a preferia, aqui também tudo parece ser simples: Preferiria ser usado com dois sujeitos diferentes, um antes e outro depois... , além disso, como observado por L.G. Alexander, "Preferiria/mais cedo pode introduzir uma cláusula com seu próprio sujeito":

Eu "preferia que ele partisse em um trem mais cedo; eu" preferia que você fosse para casa (5).

Os tipos de atos de fala também são expressos dependendo da face do destinatário. Naturalmente, ao dirigir-se à segunda pessoa, um pedido ou uma proposta é expresso em forma de pergunta (7): Você prefere tomar um chá ou um café? - Eu gosto mais de café

A expressão preferiria não ser confundida com a frase livre "É

seria melhor." Este último expressa uma preferência por uma situação em detrimento de outra. Compare: Seria melhor não dizer isso, pode não soar verdadeiro (T. Hardy "O Retorno do Nativo").

Na verdade, have better está próximo ao significado de should no imperativo, e preferiria / mais cedo - desejo no modo subjuntivo. Além disso, deve-se notar que had permite um infinitivo depois de si mesmo e a ação se correlaciona com o presente e o futuro. Would rather/sooner requer uma cláusula com isso depois de si mesma, embora a conjunção não seja usada.

Compare: Eu "preferia que caminhássemos todo o caminho até a estação. R.A. Close observa o seguinte nesta ocasião: O que acontece depois do desejo e eu" prefiro é que o falante expresse um desejo de que um não-fato se torne realidade (6 ).

Compare: prefiro que parássemos agora.

O locutor pode expressar arrependimento pela ação ocorrida, expressando o melhor cenário hipotético possível para o desenvolvimento dos eventos. Neste caso, o Infinitivo Perfeito é usado.

Compare: eu preferiria não ter entrado nesta questão no momento, mas você me compele. (T. Hardy "O Retorno do Nativo")

É de fundamental importância ressaltar que o sujeito do enunciado com would rather pode ser usado com diferentes pessoas - would rather pode ser usado com diferentes sujeitos antes e depois dele (11).

Compare: Minha esposa preferiria que não nos víssemos mais. No entanto, é importante enfatizar que a maioria dos casos é o uso de preferia com a primeira pessoa do falante. Deve-se notar também que às vezes existe o uso de should rather, e not would rather , mas esta forma é considerada incorreta.Compare: Preferia que minha filha frequentasse uma escola pública.

O uso de should rather é uma exceção, uma vez que would rather/sooner são frases modais estáveis ​​e claramente dominam o uso.

Para a primeira pessoa falando com would rather/sooner, o infinitivo é geralmente usado sem a partícula to, assim como a forma would, not should:

Eu realmente preferiria estar no meio disso do que sentar naquela igreja com um colarinho apertado (Susan Hill).

Além disso, é possível usar a negação para a primeira pessoa, o que não é característico para outras pessoas de endereçamento:

Prefiro não parar ainda.

Compare: eu me tornei um médico, mas eu "preferia ter me tornado um advogado; é melhor eu ter vindo mais cedo. Qualquer um de vocês dois pode ter feito isso; é melhor ele" me contar sobre isso.

No entanto, deve-se notar que a regra indicada para o uso do infinitivo é válida para a primeira pessoa. Para a segunda e terceira pessoa que se dirige a c preferiria/mais cedo, é necessário o uso de formulários sosla

Para leitura adicional do artigo, você deve adquirir o texto completo.

Khasanova M.A. - 2015

cops do texto determina a ausência de uma conexão sintática direta entre eles, o que viola a sequência de apresentação no texto. No nível lexical, a correlação dos enunciados é preservada devido ao grau de comparação do adjetivo schön, que é indicado pelo sufixo er e pela partícula noch, que potencializa o efeito de comparação. O morfema derivacional -er como constituinte do campo "comparatividade" implica a presença de um "objeto de comparação" e "um membro da comparação com o qual comparar". Consequentemente, a forma de comparação do adjetivo schön não apenas sinaliza a necessidade de comparação, mas também indica a presença de um determinado objeto (pessoa) e suas propriedades no texto anterior, ou seja, desempenha a função de uma dêixis anafórica na implementação de a orientação retrospectiva da descontinuidade do texto. Portanto, podemos falar sobre o potencial dos constituintes do campo da "comparatividade" para marcar a descontinuidade.

Assim, juntamente com as categorias cuja participação na marcação do descontinuidade é mediada pelo significado categórico principal (temporalidade, táxis, certeza/incerteza), é possível determinar o significado da categoria de comparabilidade para atualizar a natureza inconsistente do texto, apesar do caráter secundário do significado de “precedência/seguimento” para os fenômenos considerados. Isso permitirá

Permite não só ampliar o leque de meios linguísticos que têm o potencial de atuar como dêixis anafórico e/ou catafórico, mas também diferenciar categorias linguísticas em termos de seu papel na atualização do descontinuidade em dominantes e secundárias.

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A. Maksimov

MODALIDADE DE PREFERÊNCIA E SUA EXPRESSÃO NO INGLÊS MODERNO

A abordagem moderna para o estudo da semântica sintática sugere que o significado de declarações e formas linguísticas individuais não pode ser analisado adequadamente sem levar em conta o contexto pragmático e a intenção comunicativa do falante. Esses termos significam, respectivamente, a situação extralinguística em que a mensagem é realizada e a intenção direta do enunciado. Observando a linguagem em ação, ou seja, Por trás de enunciados na comunicação real, pode-se encontrar formas de formar novas construções sintáticas, bem como diferenciá-las segundo critérios semântico-pragmáticos. Assim, na massa total de pré-

declarações expressando comparação, podemos distinguir um grupo de frases expressando uma relação de preferência. Essas frases carregam um conteúdo fundamentalmente novo, que não se limita à designação de relações comparativas. Eles contêm a atitude seletiva de valor do sujeito em relação ao mundo circundante. É essa semântica que está subjacente a todos os tipos de declarações preferenciais. Neste artigo, oferecemos uma análise da semântica de preferência como uma variedade de significados de modalidade subjetiva com base no material dos enunciados do inglês moderno. Além disso, tentaremos analisar os principais meios de expressão de preferência em inglês.

A preferência pode ser definida como a escolha voluntária da alternativa ótima de um conjunto de possibilidades. A escolha de um objeto de preferência pode ser determinada pela utilidade do próprio objeto, sua necessidade no momento ou pela predileção subjetiva de uma pessoa. Como a preferência implica a escolha de um entre muitos, preferindo algo, o sujeito não se limita a avaliar apenas um objeto, mas o percebe em comparação com outros, e então toma uma decisão.

A modalidade de preferência se expressa principalmente de duas formas: 1) como ato de preferência, ou seja, a ação mental de um indivíduo visando escolher a situação ótima dentre várias alternativas; 2) como um estado de preferência, ou seja, um sistema estável de gostos. No primeiro caso, a preferência é um ato performativo, pois o indivíduo não descreve seus gostos, mas realiza uma ação (por exemplo, toma uma decisão, expressa um desejo). A esse respeito, esse tipo pode ser chamado condicionalmente de preferência performativa. Por exemplo:

“Gostaria de ir com o inspetor, Sr. Poirot? perguntou o chefe de polícia, "ou você prefere examinar o estudo?" Poirot escolheu a última alternativa (A. Christie, "The Murder of Roger Ackroyd", p. 61).

O segundo caso reduz-se a uma afirmação de gostos no quadro de uma caracterização geral da personalidade. Esse tipo, respectivamente, pode ser chamado condicionalmente de preferência constativa. Por exemplo:

Como vim a saber mais tarde, esse sigilo era característico dele (Poirot). Ele dava dicas e sugestões, mas além disso não ia (A. Christie, p. 116).

O fenômeno de dois planos de preferência é considerado por N.D. Arutyunova como preferências "operacionais" (1) e "não operacionais" (2). O primeiro tipo expressa uma escolha consciente (escolha preferencial), eliminando alternativas e programando ações. Um sinal de deliberação (ponderação de todos os prós e contras) se opõe à decisão por sorteio e à escolha ao acaso. O segundo tipo é considerado como uma espécie de estado psicológico, a inclinação da natureza.

No entanto, não se pode falar de uma distinção completa entre esses dois modos de expressão de preferência, uma vez que um determinado ato é preferido.

na maioria dos casos, está associado a um sistema estável de gostos individuais, parte integrante das características gerais da personalidade.

Estudando a modalidade de preferência, não se pode deixar de notar a complexidade de suas especificidades entre outros fenômenos da modalidade subjetiva. Essa atitude, como nenhuma outra, é caracterizada por um mecanismo muito sutil de atualização no texto. De fato, considerando esta ou aquela construção de preferência, nota-se sua complexa essência modal. É uma espécie de liga semântica de modalidade optativa, expressão de vontade e comparação. São esses significados que na maioria dos casos são usados ​​para explicar o fenômeno da preferência, eles também são componentes semânticos integrantes do discurso da preferência. Assim, o conteúdo da modalidade de preferência é no mínimo tripartido e não é descrito no âmbito de um tipo de relação. Além disso, deve-se notar que a modalidade de preferência não é realizada no texto com a ajuda de um expoente lexical ou gramatical. No nível da Estrutura Profunda, é uma relação sistêmica de múltiplos argumentos. Assim, para atualizar a função de preferência modal P, são necessários os seguintes argumentos: 1) S (assunto); 2) O (objeto preferido); 3) Oi (objetos alternativos a partir dos quais é feita a escolha); 4) R (raciocínio - justificativa da preferência); 5) Ev (avaliação - uma descrição emocional de todas as vantagens de O). A análise textual mostra que todos os argumentos selecionados funcionam como uma unidade organizada tematicamente, apesar de alguns argumentos poderem receber expressão explícita e implícita.

Determinada a gama de significados que formam a esfera semântica da modalidade de preferência e destacando os principais tipos de enunciados preferenciais, parece possível passar a considerar os meios de sua expressão no inglês moderno. Preliminarmente, deve-se notar que qualquer semântica, ao final, se expressa no nível de um dictema, unidade temática e formadora de estilo de um texto oral ou escrito. No entanto, os meios de sua expressão podem ser os elementos linguísticos mais heterogêneos, dos mais simples aos mais complexos. Assim, o significado da modalidade de preferência na língua inglesa é possuído por

semas: preferir, escolher, favorecer, saborear, seus derivados nominais e adjetivos; combinações analíticas prefeririam, teriam melhor; certos tipos de construções comparativas; bem como, à parte, construções com o melhor operador.

Detenhamo-nos nos principais métodos de indicação lexical e gramatical e, em primeiro lugar, consideremos os verbos ingleses preferem e escolhem. Esses verbos são facilmente intercambiáveis ​​em contextos que refletem a situação de escolha, o que indica sua semelhança funcional-semântica. Isso permite, na maioria das condições, usar um ou outro verbo sem qualquer violação do significado. Ao mesmo tempo, no sistema de significados linguísticos (lexicais), preferir e escolher diferem um do outro. Assim, para o verbo escolher, é totalmente opcional expressar a predileção subjetiva ou o prazer recebido deste ou daquele estado de coisas. Escolher expressa apenas a "mecânica" da escolha, a vontade do orador. Em contraste, prefer pode ser caracterizado por tons adicionais de valor.

Preferir, sendo o cerne da semântica modal de preferência, "puxará" em torno de si as unidades lexicais e gramaticais da língua que podem atuar no mesmo sentido contextual, ao mesmo tempo, essas unidades trazem inevitavelmente uma parte de sua própria semântica para dentro. o significado.

Portanto, estamos falando da generalidade pragmática e da intercambialidade dos verbos preferem e escolhem, ou seja, sua neutralização semântica, quando qualquer um deles é capaz de posicionar seu correlato na função. Tal intercambialidade é muitas vezes confirmada pela presença no contexto de ambas as palavras que servem para nomear o mesmo fenômeno. Por exemplo:

Ele se sentou e Mary Dove se sentou em frente a ele. Ela escolheu, ele notou, encarar a luz. Uma preferência incomum para uma mulher. Ainda mais incomum se uma mulher tivesse algo a esconder. Mas talvez Mary Dove não tivesse nada a esconder (A. Christie, “A Pocket Full Of Rye”, p. 22).

Na função de expressor de preferência, prefer também pode ser combinado com outros verbos modalizados, por exemplo: amar, gostar. Estes últimos expressam preferência apenas em combinação com o operador “melhor”, que introduz uma comparação de valores em sua semântica (preferir = amar ou gostar melhor). No uso autônomo, amor e gosto não expressam preferências, mas transmitem uma gama mais ampla de sentimentos associados ao amor,

prazer, desejo, aprovação, todos os tipos de emoções positivas. A diferença observada entre os verbos é claramente demonstrada por exemplos do uso contrastante de amar e preferir. Por exemplo: “Adoro caminhar”, disse ela. Ela poderia ter acrescentado que preferia fazê-lo em um dia em que o vento não soprasse tão forte do leste (PG. Wodehouse, “Jill The Reckless”, p. 109).

Um grupo muito, muito pequeno de unidades linguísticas que expressam preferência é melhor, antes, mais cedo. Essas fusões gramaticais funcionam como uma palavra e são o análogo sintático da palavra prefer. É difícil falar aqui de um significado separado de had ou would, pela própria razão de que essas construções não usam outras formas. A gramaticalidade dessas combinações também é evidenciada pelo fato de os primeiros elementos serem reduzidos ao formal no discurso econômico e rápido. Estes são os espaços em branco mais simples e usados, expressando preferências para todas as ocasiões. Em termos de semântica, melhor, preferiria, antes expressasse alguma situação inicial que não condiz com o assunto, e à qual ele prefere o novo estado de coisas. Quando essas construções são usadas com a primeira pessoa, elas indicam a preferência do falante, quando usadas com a segunda e terceira pessoas, expressam o conselho, pedido ou advertência do falante. Por exemplo:

"Ogden, querido", disse a Sra. Pett, “Acho melhor você ir para o seu quarto e se despir para ir para a cama. Um pouco de sono agradável pode te fazer todo o bem do mundo. (PG. Wodehouse "Piccadilly Jim", p. 158).

A combinação de teria melhor, preferiria, antes com um infinitivo simples (como no exemplo anterior) indica uma preferência ou conselho relacionado ao futuro do ponto de vista do momento da fala. Essas construções raramente são usadas com o infinitivo perfeito. No entanto, quando usados ​​dessa forma, expressam uma preferência não realizada no passado, ou seja, uma situação em que o sujeito agiu contrariamente a si mesmo. Por exemplo:

Elisabeth nunca esteve tão perdida para fazer seus sentimentos parecerem o que não eram. Era preciso rir, quando ela preferia chorar (J. Austen).

Falando em construções comparativas, é preciso dizer que sua modelagem se baseia na categoria morfológica dos graus de comparação.

adjetivos. Em nossa opinião, são os adjetivos nas formas comparativa e superlativa que fornecem a expressão gramatical da modalidade de preferência. Adjetivos nessas formas são geralmente usados ​​em construções comparativas de vários tipos para indicar a disparidade de objetos em uma determinada base. A este respeito, na construção de comparação, um objeto é sempre interpretado como tendo uma grande quantidade de uma característica, e o segundo como tendo uma quantidade menor dela. Em construções comparativas complicadas, os objetos podem ser correlacionados com base em um conjunto de características diferenciais: digamos, A é inferior a B em uma qualidade, tendo superioridade sobre ele em outra qualidade. Como é sabido, em muitas línguas, as construções comparativas são construídas com base no princípio da gradação semântica, na qual uma característica qualitativa é realizada em duas direções - ascendente e descendente. Um tipo separado de declarações comparativas são declarações sobre a identidade ou semelhança de objetos com base em uma característica comum. Nesse sentido, podemos dizer que a modalidade de preferência é um aspecto particular das relações comparativas, pois se realiza por meio da semântica comparativa das palavras e estruturas correspondentes. É importante notar que a preferência é atualizada na comparação não em qualquer caso, mas apenas quando o atributo subjacente à comparação é prioritário, ou seja, significativo para o falante. Por exemplo:

“Há pontos mais simples”, disse Poirot, “surgindo de seu relatório, pontos, que eu prefiro” (A. Christie, “Elephants Can Remember”, p. 127).

Neste caso, a simplicidade dos argumentos parece ao falante deles uma propriedade útil, portanto, ele prefere se contentar com eles, não levando em conta circunstâncias graves.

Adjetivos no grau comparativo podem expressar a modalidade de preferência por conta própria, sem a ajuda dos meios principais - o verbo preferir. Enfatizando a propriedade prioritária do sujeito, eles implicam uma escolha subjetiva. Assim, a afirmação esta é uma faca mais afiada implica a preferência do falante em usar essa faca específica na situação, pois ela é mais afiada do que aquela com a qual é comparada, e a afirmação esta é uma caminhada mais curta implica a escolha do falante em dar uma caminho curto devido

vários tipos de circunstâncias. É aconselhável usar essas frases como companheiras de ação ou indicadores. Em sentido semelhante, muitas frases com uma modalidade de preferência podem ser vistas não apenas como mensagens sobre as preferências do falante ou seus próprios interesses, mas também como um meio de empurrar o interlocutor para uma determinada ação, ou como um meio de impor seu ponto de vista. de vista sobre o destinatário. Por exemplo:

Ela parece uma jovem muito agradável.

Oh! Querido, sim; - mas você deve possuir é muito simples. A própria Lady Lucas sempre disse isso e invejava a beleza de minha Jane. Não quero me gabar do meu próprio filho, mas com certeza, Jane, não se vê com frequência alguém mais bonito. É o que todo mundo diz. Não confio na minha própria parcialidade (J. Austen “Orgulho e Preconceito”, p. 45).

Entre os adjetivos, o principal expoente da modalidade de preferência é o comparativo melhor. De fato, qualquer adjetivo em grau comparativo expressa preferência na medida em que inclui a semântica da palavra melhor. “Melhor” desempenha duas funções principais na fala: em primeiro lugar, expressa uma modalidade subjetiva, pois sempre se pode perguntar logicamente para quem exatamente algo parece ser o melhor e em que base, e em segundo lugar, funciona diretamente na estrutura da frase. , refletindo a relação comparativa entre os referentes designados. A primeira função, modal, é a principal, pois a comparação é baseada na percepção subjetiva de objetos reais.

Nas construções de preferência, a palavra melhor é capaz de substituir os significados específicos de outros adjetivos em grau comparativo. Isso é possível devido ao fato de que o significado próprio da palavra é muito amplo e indefinido, pois é uma forma categórica da palavra bom. O fato é que a cada uso específico dessa palavra, o locutor aponta para um traço prioritário, sem nomeá-lo. Assim, o signo da palavra implica melhor as propriedades prioritárias de objetos e situações que poderiam receber uma expressão diferente, nomeadamente através de outros adjetivos qualitativos. Portanto, quando dizem: esta casa é melhor que aquela, podem querer dizer que esta casa é maior, ou mais

na moda, ou melhor localizado em relação ao centro, ou está localizado em uma área com ar mais fresco, etc. Melhor marca a preferência como uma modalidade subjetiva explicitamente expressa, e as formas comparativas dos adjetivos da época implicam a característica subjacente à preferência. Nesse sentido, o operador melhor está próximo do verbo preferir, que também, expressando preferência, não contém sua justificativa. Ao contrário de “preferir” e “melhor”, as formas comparativas dos adjetivos fazem um duplo trabalho: denotam uma preferência subjetiva e expressam em sua semântica o traço com base no qual o falante prefere algo. Na teoria lógica, a característica subjacente à comparação é chamada tertium comparationis.

Em suma, deve-se notar que a semântica da preferência ocupa um lugar especial na esfera dos significados subjetivos-modais que caracterizam a percepção individual e a avaliação da realidade. O conteúdo desta modalidade é a atitude valorativa do sujeito em relação aos objetos e fenômenos do ambiente. Como mostra a análise do material linguístico, a própria preferência é um complexo de significados modais e, em um contexto ou outro, é caracterizada por matizes de vontade, desejabilidade, predisposição a uma certa ordem de coisas. A preferência em sentido amplo pode ser chamada de

escolha situacional e a inclinação mental da natureza para uma determinada ocupação. No primeiro caso, a decisão do sujeito é apoiada por justificativas racionais e depende em grande parte das condições; no segundo caso, o sujeito é guiado principalmente por suas simpatias. O escopo de expressão de preferência em inglês é bastante amplo. Inclui tanto lexemas individuais quanto construções gramaticais que atualizam esse significado no enunciado.

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E. N. Morozova

SUBSTITUIÇÃO OPOSITIVA POR CATEGORIA DE TEMPO

(presente-futuro)

O conceito de oposição é um dos principais na doutrina da categoria gramatical de uma palavra. A transmissão de significados categóricos é baseada em correlações paradigmáticas diretas de formas gramaticais e se revela na forma de oposições gramaticais categóricas, ou oposições. Os elementos são unidos em oposição de acordo com suas características "comuns" e ao mesmo tempo necessariamente contêm características "diferenciais" (doravante denominadas DP), que distinguem diretamente a função expressa pela oposição.

A teoria das oposições foi formulada pela primeira vez por N.S. Trubetskoy no campo da fonologia. Em suas obras, o cientista define a oposição fonológica, dá suas características e também descreve vários tipos de oposições. De acordo com a natureza da relação entre o DP dos fonemas, distinguiam-se tipos de oposições como privativas, graduais e equivalentes. Pelo número de membros opostos - binários, ternários, quaternários, etc. Para nós, de maior interesse é a divisão das oposições por N. S. Trubetskoy de acordo com o volume de seu poder significativo ou eficácia em várias posições em uma constante