Como se preparar para o exame na sociedade para as pontuações mais altas? Ou seja, muito alto? Recentemente me perguntaram onde encontrar todos os termos de ciências sociais. Além disso, a pessoa estava claramente certa de que era necessário conhecer apenas os termos. Na verdade, o conhecimento dos termos é apenas um pequeno componente na preparação de qualidade para o exame em estudos sociais 2018. Neste artigo, contamos o resto da verdade.

O que você realmente precisa se apoiar se estiver se preparando do zero

Conhecimento de termos. Os termos são o alfabeto com o qual você entenderá as tarefas de teste e os tópicos de redação. Os termos devem ser fluentes. Além disso, eles devem estar constantemente conectados com a realidade. Por exemplo, você estudou (a) o que é a legitimidade do poder. Portanto, observe quais sinais específicos da legitimidade do poder você vê na Rússia, em países estrangeiros - colete informações.

Conhecimento de teorias de desenvolvimento social. Muitos param nos termos, perdendo o estudo das teorias do desenvolvimento social. Ou acreditam erroneamente que tais teorias existem apenas no tópico “Homem e Sociedade”. Na verdade, existem teorias sociais em todos os ramos da disciplina, e na verdade existem algumas delas. Em nossos treinamentos, analisamos todos eles.

Muitas pessoas acreditam que a teoria não é necessário saber. No entanto, este ano as perguntas ao texto serão mais detalhadas, sendo simplesmente impossível respondê-las sem o conhecimento das teorias do desenvolvimento.

Boa erudição real- um verdadeiro amigo do aluno. Em que países, que regime político, que formas de religião prevalecem (dominam) em que partes do mundo, que tipo de sociedade prevalece e por que, em todas essas questões, os fatos devem ser orientados. Caso contrário, esqueça as pontuações altas no exame real.

Solução confiável de todos os tipos de tarefas de teste. Esta é uma habilidade chave. Sem prática constante, resolver testes não é nada para fazer no exame. Desnecessário dizer, quantas tarefas você precisa resolver para cada tópico para ter confiança em suas habilidades?

Onde você pode aprender tudo isso?

Muitos tentam dominar tudo isso por conta própria e inevitavelmente falham, porque só tocam na ponta do iceberg - trabalhando com terminologia, perdendo de vista todo o resto. O resultado é muito deplorável: a maioria está apenas ultrapassando a fronteira do limiar - o resultado mínimo de aprovação da escola.

Você pode passar no teste do exame por 100 pontos reais apenas com treinamento profissional, quando é liderado por um profissional real em seu campo. Mas você, é claro, não se esquiva, mas cumpre rigorosamente todos os requisitos.

Ciências Sociais. Um novo guia completo para se preparar para o exame. Ed. Baranova P.A.

3ª edição. - M.: 2017. - 544 p. M.: 2016. - 544 p.

A apostila, dirigida a egressos e candidatos do ensino médio, contém na íntegra o material do curso "Ciências Sociais", que será conferido no exame estadual unificado. A estrutura do livro corresponde ao codificador moderno dos elementos de conteúdo do assunto, com base no qual as tarefas de exame são compiladas - os materiais de controle e medição de USE (KIM). O manual contém blocos-módulos "Homem e Sociedade", "Economia", "Relações Sociais", "Política", "Direito", que formam a base do curso escolar "Ciências Sociais". Breve e ilustrativa - em forma de diagramas e tabelas - a forma de apresentação proporciona a máxima eficiência na preparação para o exame. Amostras de tarefas e respostas a elas, completando cada tópico, ajudarão a avaliar objetivamente o nível de conhecimento, habilidades e habilidades.

Formato: pdf ( 2017 , 3ª ed., 544 pp.)

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CONTENTE
Prefácio 6
BLOCO MÓDULO 1. INDIVIDUAL E SOCIEDADE
Tópico 1.1. Natural e social no homem. (O homem como resultado da evolução biológica e sociocultural) 12
Tópico 1.2. Visão de mundo, seus tipos e formas 17
Tópico 1.3. Tipos de conhecimento 20
Tópico 1.4. O conceito de verdade, seus critérios 26
Tópico 1.5. Pensamento e atividade 30
Tópico 1.6. Necessidades e Interesses 41
Tópico 1.7. Liberdade e necessidade na atividade humana. Liberdade e responsabilidade 45
Tópico 1.8. Estrutura sistêmica da sociedade: elementos e subsistemas 50
Tópico 1.9. As principais instituições da sociedade 55
Tópico 1.10. O conceito de cultura. Formas e variedades de cultura 58
Tópico 1.11. A ciência. As principais características do pensamento científico. Ciências naturais e sociais 65
Tópico 1.12. A educação, sua importância para o indivíduo e a sociedade 78
Tópico 1.13. Religião 81
Tópico 1.14. Arte 89
Tópico 1.15. Moral 95
Tópico 1.16. O conceito de progresso social 101
Tópico 1.17. Multivariância do desenvolvimento social (tipos de sociedades) 106
Tópico 1.18. Ameaças do século 21 (problemas globais) 109
BLOCO MÓDULO 2. ECONOMIA
Tópico 2.1. Economia e ciência econômica 116
Tópico 2.2. Fatores de produção e renda dos fatores 122
Tópico 2.3. Sistemas econômicos 126
Tópico 2.4. Mercado e mecanismo de mercado. Oferta e demanda 134
Tópico 2.5. Custos fixos e variáveis ​​145
Tópico 2.6. instituições financeiras. Sistema bancário 147
Tópico 2.7. Principais fontes de financiamento empresarial 154
Tópico 2.8. Títulos 160
Tópico 2.9. Mercado de trabalho. Desemprego 163
Tópico 2.10. Tipos, causas e consequências da inflação 173
Tópico 2.11. Crescimento e desenvolvimento econômico. Conceito de PIB 177
Tópico 2.12. O papel do Estado na economia 184
Tópico 2.13. Impostos 191
Tópico 2.14. Orçamento do Estado 195
Tópico 2.15. economia mundial 202
Tópico 2.16. Comportamento econômico racional do proprietário, empregado, consumidor, pai de família, cidadão 210
BLOCO MÓDULO 3. RELAÇÕES SOCIAIS
Tópico 3.1. Estratificação social e mobilidade 216
Tópico 3.2. Grupos sociais 227
Tópico 3.3. Juventude como grupo social 232
Tópico 3.4. Comunidades étnicas 235
Tópico 3.5. Relações interétnicas, conflitos etnossociais, formas de resolvê-los 240
Tópico 3.6. Princípios constitucionais (fundamentos) da política nacional na Federação Russa 249
Tópico 3.7. Conflito social 252
Tópico 3.8. Tipos de normas sociais 260
Tópico 3.9. Controle social 264
Tópico 3.10. Família e casamento 267
Tópico 3.11. Comportamento desviante e seus tipos 272
Tópico 3.12. Papel social 276
Tópico 3.13. Socialização do indivíduo 280
MÓDULO DE BLOCO 4. POLÍTICA
Tópico 4.1. O conceito de poder 283
Tópico 4.2. Estado, suas funções 291
Tópico 4.3. Sistema político 304
Tópico 4.4. Tipologia de regimes políticos 307
Tópico 4.5. Democracia, seus valores centrais e características 310
Tópico 4.6. A sociedade civil e o Estado 314
Tópico 4.7. elite política 323
Tópico 4.8. Partidos e movimentos políticos 327
Tópico 4.9. Meios de comunicação de massa no sistema político 336
Tópico 4.10. Campanha eleitoral na Rússia 342
Tópico 4.11. Processo político 351
Tópico 4.12. Participação política 355
Tópico 4.13. Liderança Política 360
Tópico 4.14. Autoridades estatais da Federação Russa 364
Tópico 4.15. Estrutura federal da Rússia 374
MÓDULO DE BLOCO 5. DIREITO
Tópico 5.1. Direito no sistema de normas sociais 381
Tópico 5.2. O sistema de direito russo. Processo legislativo na Federação Russa 395
Tópico 5.3. O conceito e os tipos de responsabilidade legal 401
Tópico 5.4. Constituição da Federação Russa. Fundamentos do sistema constitucional da Federação Russa 409
Tópico 5.5. Legislação da Federação Russa sobre eleições 417
Tópico 5.6. Sujeitos de direito civil 421
Tópico 5.7. Formas organizativas e jurídicas e regime jurídico da atividade empresarial 428
Tópico 5.8. Direitos de propriedade e não propriedade 433
Tópico 5.9. O procedimento para contratação. O procedimento de celebração e rescisão de contrato de trabalho 440
Tópico 5.10. Regulamentação legal das relações entre cônjuges. O procedimento e as condições para a celebração e dissolução do casamento 448
Tópico 5.11. Características da jurisdição administrativa 453
Tópico 5.12. O direito a um ambiente favorável e formas de protegê-lo 460
Tópico 5.13. Direito internacional (proteção internacional dos direitos humanos em tempos de paz e guerra) 468
Tópico 5.14. Controvérsias, o procedimento para sua consideração 473
Tópico 5.15. Regras e princípios básicos do processo civil 476
Tópico 5.16. Características do processo penal 484
Tópico 5.17. Cidadania da Federação Russa 495
Tópico 5.18. Conscrição, serviço civil alternativo 501
Tópico 5.19. Direitos e obrigações do contribuinte 509
Tópico 5.20. Agências de aplicação da lei. Judiciário 513
Versão de treinamento do trabalho de exame em ciências sociais 523
Sistema de avaliação para trabalhos de exame em estudos sociais 536
Literatura 540

O livro de referência inclui o material do curso escolar "Estudos Sociais", que é verificado no exame estadual unificado (USE). A estrutura do livro corresponde ao Padrão Estadual Federal de Ensino Secundário (Completo) na disciplina, com base no qual foram desenvolvidas as tarefas de exame - materiais de medição de controle (CMM) que compõem o trabalho de exame em ciências sociais.
O guia contém os seguintes blocos-módulos de conteúdo: "Homem e Sociedade", "Economia", "Relações Sociais", "Política", "Direito", que formam o núcleo do conteúdo da educação escolar em ciências sociais e correspondem ao codificador de elementos de conteúdo em ciências sociais, testados no âmbito do USE.

Há uma opinião entre os alunos de que as ciências sociais são a matéria mais fácil do exame. Muitos o escolhem por isso mesmo. Mas esta é uma ilusão que nos afasta de uma preparação séria.

Mudanças no KIM USE 2019 em estudos sociais:

• A redação foi detalhada e o sistema de classificação da tarefa 25 foi reformulado.
• A pontuação máxima para a missão 25 foi aumentada de 3 para 4.
• Redação detalhada das tarefas 28, 29 e sistemas aprimorados
  suas avaliações.
• A pontuação primária máxima para concluir todo o trabalho foi aumentada
  de 64 a 65.

Como começar a se preparar para o exame em estudos sociais?

1. Aprenda teoria.

Para isso, é selecionado material teórico para cada tarefa, o que você precisa saber e levar em consideração na hora de realizar a tarefa. Haverá questões com viés filosófico (indivíduo e sociedade) e sociológico (relacionamentos na sociedade). Lembre-se que existem apenas 8 tópicos: sociedade

• humano
• conhecimento
• esfera espiritual (cultura)
• esfera social
• economia
• política
• certo

Indica sobre quais tópicos a pesquisa será nas tarefas. Dentro de cada tópico, há muitos subtópicos menores aos quais você deve prestar atenção ao estudar.

Para obter um resultado alto, o examinando deve operar com confiança com conceitos e termos básicos. Analisar as informações fornecidas na forma de gráficos. Trabalhar com texto. Raciocine competentemente dentro da estrutura do problema proposto, expresse de forma concisa seus pensamentos por escrito.

Dica importante: em preparação, materiais e manuais para 2016 e anteriores não devem ser usados, pois perderam sua relevância para as atribuições atualizadas.

2. Estude bem a estrutura das tarefas, o sistema de sua avaliação.

A prova é dividida em duas partes:

1. Tarefas de 1 a 20 que exigem resposta curta (palavra, frase ou número);
2. Tarefas de 21 a 29 - com resposta detalhada e mini-ensaios.

A avaliação das atribuições do USE em ciências sociais foi distribuída da seguinte forma:

• 1 ponto - para 1, 2, 3, 10, 12 tarefas.
• 2 pontos - 4-9, 11, 13-22.
• 3 pontos - 23, 24, 26, 27.
• 4 pontos - 25, 28.
• 6 pontos - 29.

O máximo que você pode marcar é 65 pontos.
O mínimo deve ser - 43 pontos no total.

Preste atenção especial às tarefas do exame com uma resposta detalhada em estudos sociais.

3. Resolver as tarefas do exame em ciências sociais.

Quanto mais tarefas de teste você concluir, mais forte será seu conhecimento. As tarefas são formadas com base em uma versão demo do FIPI em estudos sociais. Resolva completa e testes online temáticos com respostas não importa em que estágio da teoria você esteja. Após se cadastrar no site, verifique e analise seus erros e mantenha as estatísticas em sua conta pessoal, para que posteriormente não sejam permitidos no exame.

Fórmula de sucesso no exame

Altas notas no exame = teoria + prática + repetição sistemática + tempo claramente planejado para as aulas + desejo / vontade / diligência.

Prepare-se. Faça o seu melhor. Esforce-se para o sucesso! E então você terá sucesso.

Vorontsova Yu.N.

Um professor de história

MKOU ONG "Escola secundária Pavdinskaya"

Seção I. Homem e sociedade.

Tema 1. Homem e natureza.

Natureza - o mundo inteiro em sua variedade de formas e manifestações (biosfera + noosfera + espaço - um sentido amplo).

Natureza - a biosfera, as condições naturais de vida da sociedade, o homem (sentido restrito)

Tópico 2. Homem, indivíduo, personalidade.

O homem é um ser biológico, psicológico, social.

Individual - ("átomo" - grego) uma das muitas pessoas.

Individualidade - uma pessoa com características únicas, distinguidas pela criatividade e originalidade nas ações.

Personalidade - um ser humano com características individuais de caráter, temperamento, qualidades intelectuais e volitivas, manifestadas nas relações sociais e na atividade consciente.

Tópico 3. Visão de mundo, seus tipos.

Visão de mundo é um conjunto de visões de uma pessoa sobre o mundo, sua visão de mundo.

Tipos de cosmovisão:

 Visão de mundo ordinária - visão de mundo cotidiana, formada espontaneamente, com base na experiência de vida de uma pessoa.

 Cosmovisão religiosa - uma cosmovisão baseada nos ensinamentos religiosos da Bíblia, do Alcorão e de outros livros sagrados.

 Visão de mundo científica - uma visão de mundo baseada nas conquistas da ciência, os resultados generalizados da atividade humana.

 Visão de mundo humanista - a visão de mundo das pessoas que se esforçam para realizar o desenvolvimento da sociedade em benefício das pessoas ao longo do caminho do progresso científico, técnico, social e ambiental.

Tema 4. A verdade e seus critérios.

Todo aquele que reconhece a cognoscibilidade do mundo distingue entre duas formas de cognição: sensorial - por meio de sensações, percepções e representações, e racional por meio de conceitos, julgamentos, conclusões. A cognição sensual e racional estão interligadas e atuam como um todo.

Mas o conhecimento pode ser verdadeiro e falso.

A verdade é um conhecimento correto confiável, uma afirmação que corresponde à realidade, apoiada pela prática.

Tema 5. O conceito de "sociedade".

Sociedade - um grupo de pessoas unidas para atividades conjuntas (uma sociedade de amantes de livros, uma sociedade de jornalistas).

Sociedade - um estágio específico no desenvolvimento histórico dos povos (sociedade feudal, sociedade escravista), parte do mundo material, composta por pessoas com formas características de interação (sociedade russa, sociedade chinesa)

Tema 6. Tipologia das sociedades.

Sociedades com características ou critérios semelhantes constituem uma tipologia de sociedades.

De acordo com a presença da escrita: escrita e pré-escrita.

De acordo com o grau de estratificação social: simples (sem ricos e pobres) e complexo (com estratificação social).

De acordo com o método de produção e forma de propriedade (de acordo com as formações socioeconômicas, K. Marx propôs dividir):

primitivo

escravista

feudal

capitalista

Comunista (no futuro).

A ciência moderna usa todos os signos e tipologias e divide todas as sociedades existentes e existentes em três tipos:

Pré-industrial (ou tradicional)

Industrial

Pós-industrial - o termo foi introduzido por A. Toffler e D. Bell (hoje é chamado de informacional)

Tema 7. As principais esferas da sociedade.

Esfera econômica: produção troca distribuição consumo

Esfera política: estado, autoridades locais, partidos políticos, associações públicas

Esfera social: estratos sociais, classes, nações, organizações de bem-estar

Esfera espiritual: cultura, ciência, educação, religião

Tópico 8. Instituições sociais da sociedade

As instituições sociais são formas estáveis ​​de organização de atividades conjuntas, historicamente estabelecidas, reguladas por normas, tradições, costumes e destinadas a atender às necessidades fundamentais da sociedade:

 Produção (fábrica, empresa)

 Escola (educação)

 Igreja (religião)

 Estado (exército)

Funções das instituições sociais:

Reprodução e educação de crianças,

Produção e distribuição de bens da vida,

Socialização - a transferência de conhecimento, valores sociais, herança cultural

Resolvendo problemas espirituais

Gestão, controle, manutenção das leis, ordem, segurança

Tópico 9. Cultura. Formas e variedades de cultura.

Cultura (do latim cultura - cultivo, processamento) - todos os tipos de atividades transformadoras de uma pessoa e sociedade, bem como todos os seus resultados. Distinguir entre cultura material (produção, habitação, vestuário, ferramentas, etc.) e cultura espiritual (ciência, arte, valores, moral, leis, etc.).

Formas de cultura:

 Folclore - cultura nacional criada pelo povo (ethnos), passada de boca em boca na forma de folclore, costumes, costumes.

 Missa - a cultura de grandes massas de pessoas de diferentes nacionalidades como um todo, formada no século XX em conexão com a indefinição de fronteiras. É comercial, de mercado de massa, simples, acessível e divertido.

 Elite - uma cultura projetada para um círculo restrito de pessoas preparadas para perceber obras complexas em forma e conteúdo.

 Subcultura - um sistema de normas e valores que distinguem o grupo da maioria da sociedade. Uma subcultura pode ser positiva (subculturas profissionais) e negativa (contracultura - a cultura daqueles grupos da sociedade que desafiam a sociedade, alegando ser universal).

Tema 10. Progresso social.

O progresso social é o desenvolvimento progressivo da sociedade do simples ao complexo, do mais baixo ao mais alto, do estado de selvageria às alturas da civilização.

Progresso social: econômico, técnico, cultural

O processo oposto ao progresso é a regressão - o recuo da sociedade das posições conquistadas, abrangendo sociedades individuais e curtos períodos de tempo.

O progresso social é global. O progresso é gradual - por meio de reformas ou saltos - por meio de revoluções.

Tópico 11. Problemas globais da humanidade.

Problemas globais são aqueles que ameaçam a existência da humanidade na Terra e podem ser resolvidos com base na cooperação internacional. Hoje, os seguintes problemas globais são distinguidos:

1. Ambiental: violação da composição gasosa da atmosfera, destruição da ionosfera, ozônio estratosférico, que causa o efeito estufa (aquecimento global) e perturba o equilíbrio da biosfera.

2. Poluição da litosfera (solo e águas subterrâneas) devido à eliminação de resíduos, testes nucleares.

3. Depleção de espécies da flora e fauna, redução de florestas, desertificação de terras.

4. Poluição da hidrosfera (oceano mundial), esgotamento da água doce.

5. Problemas de armas e ameaça de guerra nuclear.

6. Problemas demográficos (no norte do planeta, diminuição da população, no sul - aumento e superpopulação geral do planeta - fome).

7. Depleção de minerais, fontes de energia.

8. Desenvolvimento desigual dos países do norte (Europa, América do Norte - o "bilhão de ouro") e do sul (Ásia e África).

9. Doenças incuráveis ​​(AIDS, SARS, etc.).

Testes para consolidação sobre o tema: Homem e sociedade

a) estado c) sociedade

b) país d) comunidade

R. Dentro de um mesmo país em diferentes períodos históricos, o mesmo tipo de sociedade é preservado.

B. A sociedade historicamente surgiu antes do estado

a) apenas A é verdadeira

b) apenas B é verdadeira

c) ambas as afirmativas estão corretas

d) as duas afirmações estão erradas

a) a esfera econômica

b) a esfera política

c) esfera social

a) esfera econômica 1) religião

b) esfera política 2) partido político

c) esfera social 3) bancos

d) esfera espiritual 4) saúde

a) formação socioeconômica

b) comunismo científico

c) método de produção

d) sociedade pós-industrial

a) a indústria é mais desenvolvida que a agricultura

b) a informação é um dos principais valores e recursos

c) o setor de serviços domina a economia

d) agricultura de subsistência

e) mão de obra

R. O desenvolvimento progressivo da sociedade procede de maneira uniforme e exclui completamente os períodos de aceleração ou desaceleração, bem como quaisquer movimentos de retorno.

B. O progresso em uma área da sociedade pode ser acompanhado de regressão em outra área.

a) apenas A é verdadeira

b) apenas B é verdadeira

c) ambas as afirmativas estão corretas

d) as duas afirmações estão erradas

a) brilhante c) grande personalidade

b) personalidade d) indivíduo

(múltiplas respostas)

a) uma pessoa é uma pessoa desde o nascimento

b) a personalidade é formada ao longo de um longo período de tempo

c) tornar-se uma pessoa em processo de socialização

d) se manifesta fora da sociedade

e) expressa em ações independentes

a) fisiológico c) prestigioso

b) social d) espiritual

a) educação c) auto-educação

b) socialização d) autocontrole

Comunicação oral, comunicação cotidiana, comunicação oficial, comunicação ritual, comunicação intercultural.

“Dos macacos, o mais bonito é feio quando comparado a um homem. Das pessoas, o mais sábio é um macaco comparado a Deus em beleza, em sabedoria ... ”(Heráclito)

opção 2

a) o estado c) a sociedade

b) país d) comunidade

2. Os seguintes julgamentos sobre a sociedade estão corretos?

a) apenas A é verdadeira

b) apenas B é verdadeira

c) ambas as afirmativas estão corretas

d) as duas afirmações estão erradas

a) da esfera política à espiritual

b) da esfera econômica à política

c) da esfera política para a econômica

d) da esfera social à econômica

4. Estabelecer uma correspondência entre as esferas da sociedade e seus componentes

a) esfera econômica 1) ciência

b) esfera política 2) planta

c) esfera social 3) estado

d) esfera espiritual 4) provisão previdenciária

a) formações socioeconômicas

b) sociedades de caçadores e coletores

c) simples e complexo

d) sociedades tradicionais, industriais e pós-industriais

(múltiplas respostas)

a) o início da impressão

b) o surgimento de problemas ambientais

c) a transição de fábrica para fábrica

d) a invenção da informática

e) o estabelecimento de um regime fascista

f) aumento da mortalidade da população

R. O desenvolvimento da sociedade humana não pode afetar significativamente o estado do ambiente natural.

B. O progresso social anda de mãos dadas com o progresso natural.

a) apenas A é verdadeira

b) apenas B é verdadeira

c) ambas as afirmativas estão corretas

d) as duas afirmações estão erradas

a) sociedade pré-industrial

b) sociedade industrial

d) sociedade tradicional

a) indivíduo 1) uma pessoa com traços característicos de caráter, temperamento,

inteligência, o resultado da socialização

b) personalidade 2) ser biossocial, um dos muitos

c) individualidade 3) a soma de características únicas de aparência, caráter, originalidade nas ações

a) necessidades inatas

b) necessidades espirituais

c) necessidades satisfeitas

d) necessidades não atendidas

a) necessidades fisiológicas

b) necessidades sociais

c) necessidades de prestígio

d) necessidades de segurança

Família, escola, natureza, mídia, área de residência.

“A pessoa mais invencível é aquela que não tem medo de ser estúpida” (V.O. Klyuchevsky)

III opção.

a) um sistema dinâmico

b) parte da natureza

c) todo o mundo material que cerca uma pessoa

d) um sistema imutável.

a) profissão de prestígio

b) auto-expressão criativa

c) respeito pelos outros

d) manutenção da saúde.

R. O declínio na produção causa um declínio no padrão de vida da maioria da população.

B. A política seguida pelas autoridades pode contribuir para o sucesso do desenvolvimento económico do país.

a) apenas A é verdadeira

b) apenas B é verdadeira

c) ambas as afirmativas estão corretas

d) as duas afirmações estão erradas

4. Trabalho em oposição à comunicação

a) é um tipo de atividade

b) pode ser divertido

c) é direcionado para a transformação de objetos ambientais

d) pressupõe a existência de um objetivo.

a) imitação como forma de dominar habilidades

b) a capacidade de pensar abstratamente

c) comunicação através da fala articulada

d) a necessidade de estar em sociedade.

a) o objeto do conhecimento

b) fenômenos cognoscíveis da natureza

c) instrumento científico

d) uma pessoa conhecedora.

a) captura uma imagem visual de um objeto

b) forma um juízo sobre o assunto

c) resumos de recursos menores

d) revela a essência do assunto.

a) criação de novos valores materiais

b) desenvolvimento de padrões morais

c) descobrir o sentido da vida

d) revelando padrões de desenvolvimento do mundo.

A. A verdade é o conhecimento correspondente ao sujeito do conhecimento.

B. A verdade é o conhecimento que corresponde aos ideais de justiça.

a) apenas A é verdadeira

b) apenas B é verdadeira

c) ambas as afirmativas estão corretas

d) ambas as afirmações estão erradas.

a) subjetividade da criatividade e sua avaliação

b) a formação de um senso de beleza no processo de atividade

c) buscar a confiabilidade dos resultados e conclusões

d) realização de experimentos

e) a validade das premissas

e) criação de imagens artísticas.

MANEIRAS DE VERIFICAR UM RECURSO

1) experimento a) não é usado o assunto em estudo

e sua imagem simplificada

2) modelagem b) o objeto em estudo é investigado em sua

Estado natural

3) observação c) o objeto em estudo é isolado,

sujeito a especial

a) comportamento instintivo

b) ter uma mente

c) atividade intencional

d) avaliação social das ações e suas consequências

e) desenvolvimento constante no processo da vida

e) manifestações emocionais.

“A ciência é a verdade multiplicada pelas dúvidas” (P. Valerii).

“A desigualdade é uma lei da natureza tão boa quanto qualquer outra (I. Sherr).

1 opção

1. Um território que tem certas fronteiras e tem soberania estatal é

2. Os seguintes julgamentos sobre a sociedade estão corretos?

b) apenas B+ é verdadeira

3. Cuidados de saúde, serviços públicos, restauração refere-se a

c) esfera social +

4. Estabelecer uma correspondência entre as esferas da sociedade e seus componentes

5. Os cientistas A. Toffler e D. Bell introduziram o conceito em circulação científica:

d) sociedade pós-industrial +

6. Encontre as características de uma sociedade industrial (múltiplas respostas)

a) a indústria é mais desenvolvida que a agricultura +

e) mão de obra da máquina +

7. As seguintes afirmações sobre progresso e regressão estão corretas?

b) apenas B+ é verdadeira

8. Todo bebê nascido no mundo é

d) indivíduo +

9. Encontre na lista proposta declarações que sejam características do indivíduo

(múltiplas respostas)

b) a personalidade é formada ao longo do tempo +

c) tornar-se uma pessoa em processo de socialização +

e) é expresso em ações independentes +

10. As principais necessidades (básicas) de acordo com a hierarquia de necessidades são

a) fisiológico +

11. Após sua aposentadoria, L. interessou-se pela pesca e ingressou na sociedade de pescadores amadores. Isso é um exemplo

b) socialização +

12. Todos os conceitos listados abaixo, com exceção de um, referem-se à classificação das formas de comunicação em função da natureza e conteúdo da informação. Encontre e indique o conceito que sai desta série.

comunicação verbal,

“Dos macacos, o mais bonito é feio quando comparado a um homem. Das pessoas, o mais sábio é um macaco comparado a Deus em beleza, em sabedoria..."

(Heráclito)

II opção.

1. Um grupo de pessoas unidas para atividades conjuntas é chamado

c) sociedade +

2. Os seguintes julgamentos sobre a sociedade estão corretos?

R. Todas as esferas da sociedade estão interconectadas e influenciam umas às outras.

B. Todas as esferas da sociedade se desenvolvem separadamente e não podem exercer influência significativa umas sobre as outras.

a) apenas A+ é verdadeira

3. Durante a revolução de 1917 na Rússia, banqueiros, proprietários de fábricas e fábricas, grandes latifundiários perderam suas propriedades. Este é um exemplo de influência

c) da esfera política à econômica +

4. Estabelecer uma correspondência entre as esferas da sociedade e seus componentes

5. Karl Marx dividiu a história do desenvolvimento da sociedade em

a) formações socioeconômicas +

6. Encontre manifestações de progresso social na lista proposta

(múltiplas respostas)

a) o início da impressão

c) a transição de fábrica para fábrica

d) a invenção da informática +

7. Os seguintes julgamentos sobre a interação entre natureza e sociedade estão corretos?

d) ambos os julgamentos estão errados +

8. Nos estados modernos - EUA, Japão, França, Grã-Bretanha - há

b) sociedade industrial +

9. Estabelecer uma correspondência entre os conceitos e suas características

10. Apenas

d) necessidades não atendidas

11. O cantor B. vem se preparando intensamente para a vitória no concurso vocal internacional por um ano inteiro. O júri atribuiu a B. o primeiro lugar. Este é um exemplo de satisfação

c) necessidades de prestígio +

12. Todos os conceitos listados abaixo, com exceção de um, referem-se ao conceito de "ambiente social". Encontre e indique o termo "caindo" desta linha.

natureza,

13. Ensaio. “A pessoa mais invencível é aquela que não tem medo de ser estúpida” (V.O. Klyuchevsky)

III opção.

1. O conceito de "desenvolvimento", "interação de elementos" caracteriza a sociedade como

a) sistema dinâmico+

2. A essência biológica de uma pessoa está ligada à sua necessidade de

d) manter a saúde.+

3. Os seguintes julgamentos sobre a relação entre as esferas da vida pública estão corretos?

c) ambos os julgamentos são verdadeiros+

4. Trabalho em oposição à comunicação

c) é direcionado para a transformação de objetos ambientais +

5. As propriedades que refletem a natureza biológica de uma pessoa incluem

a) imitação como forma de dominar habilidades

6. O assunto da atividade cognitiva é

d) uma pessoa conhecedora.+

7. Cognição sensorial em oposição à cognição racional

a) captura uma imagem visual do objeto +

8. O conhecimento científico visa principalmente

d) revelando padrões de desenvolvimento do mundo.+

9. As seguintes afirmações sobre a verdade estão corretas?

a) apenas A+ é verdadeira

10. Escolha na lista de características distintivas da arte

a) subjetividade da criatividade e sua avaliação +

b) a formação de um senso de beleza no processo de atividade +

e) criação de imagens artísticas. +

11. Estabelecer uma correspondência entre o método de verificação dos resultados do conhecimento e sua característica.

MÉTODOS DE VERIFICAÇÃO

12. Encontre na lista as características que distinguem uma pessoa de outros seres vivos

b) a presença de espírito +

c) atividade intencional +

d) avaliação social das ações e suas consequências +

O exame em estudos sociais é muito popular entre os alunos. O exame é considerado fácil: não precisa fazer cálculos, não precisa de cálculos trabalhosos. Essa facilidade é enganosa, e passar no exame pode ser difícil por dois motivos. Em primeiro lugar, o curso de estudos sociais é composto por várias secções que são apenas condicionalmente relacionadas entre si, pelo que pode ser difícil estruturar o conhecimento adquirido. Em segundo lugar, durante o teste, você terá que alternar rapidamente entre diferentes seções, o que exigirá compostura, capacidade de concentração.

Recursos do item

A ciência social é uma disciplina que inclui um complexo de ciências, de uma forma ou de outra, relacionadas com a sociedade. Estes são sociologia, psicologia, filosofia social, história, história, estudos culturais, ciência política, economia, jurisprudência, ética, etc.

O curso está dividido em vários tópicos:

• O homem e a sociedade
• Certo
• Política
• Economia
• Relações sociais

O exame fará perguntas sobre todos esses tópicos. Lidar com tarefas sem preparação será muito difícil mesmo para aqueles que obtiveram boas notas nas aulas de estudos sociais do quinto ao décimo primeiro ano. É preciso atualizar o conhecimento, relembrar definições, sistematizar o que foi abordado. Isso requer o estudo da teoria nas ciências sociais.

Exame

Cada bilhete de exame contém quatro tipos de tarefas:

• com a necessidade de selecionar uma ou mais respostas corretas;
• identificar os elementos estruturais dos conceitos;
• no conhecimento da terminologia, definição de conceitos;
• para coincidir com as posições.

Para 20 tarefas, é necessário dar uma resposta curta, para 9 - uma resposta detalhada. Os graduados também terão que escrever um ensaio. Ao passar em um exame, é impossível fazer sem conhecer a teoria.

Preparação para o exame em estudos sociais

Comece a se preparar cedo. O assunto apenas à primeira vista parece fácil: obter a pontuação mais alta não é tão fácil.
• No processo de preparação, você terá que aprender de cor muitos termos e definições. Você não deve apenas enfiar mecanicamente as palavras, fatos, eventos, nomes propostos no livro. Tente entender a essência, e então será mais fácil para você se lembrar do material.
• Tudo o que você precisa aprender de cor, escreva em um caderno especial.
• Comece com tarefas que parecem fáceis para você. Você não deve ignorá-los - mesmo que esteja confiante em si mesmo, não faz mal atualizar seu conhecimento.
• Depois disso, passe para tópicos mais complexos. Estude a teoria, repita as definições várias vezes e prossiga para os exercícios práticos. Por fim, certifique-se novamente de lembrar a terminologia com precisão.
• Ao fazer opções de teste, pratique a leitura das perguntas com cuidado. A prática mostra que a incompreensão das perguntas é uma das causas mais comuns de erros.
• Tutores experientes recomendam iniciar o treinamento em dezembro-janeiro com o estudo de economia. Esta seção é pequena.
• Depois disso, você deve assumir a coisa mais difícil - o direito. A prática mostra que é esta seção das ciências sociais que causa as maiores dificuldades para os graduados. Passe mais tempo estudando a lei.
• As relações sociais, o homem e a sociedade são seções relativamente simples. Eles podem ser tomados como último recurso.
• O ideal é que o estudo da teoria seja concluído em abril. Depois disso, descanse um pouco e faça a repetição. Certifique-se de lembrar de todas as palavras e definições, você pode repetir todos os atos legais de cor.