"Aves Migratórias" Aula integrada. Resumo de uma aula do grupo correcional sênior sobre o tema “Aves migratórias”

Assunto:“Aves Migratórias.”

Alvo:— expansão e ativação do dicionário.

Tarefas:- formar o plural dos substantivos;

• aprenda a coordenar substantivos com numerais;
• aprenda a mudar substantivos caso a caso;
• aprenda a formar adjetivos possessivos;
• desenvolver a coordenação da fala com o movimento;
• desenvolver habilidades motoras finas;
• desenvolver a atenção auditiva;

Equipamento: fotos de aves migratórias, bola.

Progresso da aula:

1. Organização. momento. Poema “Outono”.

A casa do passarinho estava vazia, os pássaros voaram,
As folhas também não ficam nas árvores.
O dia todo hoje todo mundo está voando e voando...
Aparentemente, eles também querem voar para a África.
(I.Tokmakova)

Quais pássaros saíram de casa - a casa do passarinho? (estorninhos). Que outras aves migratórias você conhece (fotos)

Jogo “Quem está faltando?” (baseado em fotos).

2. Introdução ao tema. (fotos de aves migratórias)

Quais pássaros saíram de casa - a casa do passarinho? (estorninhos)
Que outras aves migratórias você conhece?
Por que chamamos as aves de migratórias?
Por que eles voam para climas mais quentes?

Partes do corpo de pássaros. (esquema)

Tem duas pernas, um bico, duas asas, uma cauda e o corpo é coberto de penugem e penas.

- mostre onde está o bico, a cauda do pássaro...
- nomeie as partes do corpo do pássaro.

3. Jogo “Um - muitos”

Cuco - cucos, guindaste - guindastes,
estorninho - estorninhos, rouxinol - rouxinóis,
cotovia - cotovias, cisne - cisnes,
torre - torres, pato - patos,
andorinha - andorinhas, torre - torres,
cegonha - cegonhas ganso - gansos.

O cuco canta, a andorinha canta, o estorninho canta,
A garça chora, o pato grasna, o ganso cacareja.

5. Jogo “Quem tem quem””.

O cuco tem um cuco, cuco.
O guindaste tem um guindaste bebê, guindaste bebês.
Um estorninho tem um passarinho, estorninhos.
O cisne tem um bebê, cisnes.
A torre tem uma torre, torres.
O pato tem patinho, patinhos.
A cegonha tem um filhote de cegonha, filhote de cegonha.
O ganso tem um ganso, gansinhos.

6. Aula de educação física “Guindastes aprendem a voar” As crianças retratam como os guindastes aprendem a voar. Os braços estão abertos para os lados e levantados até a altura dos ombros. Inspire pelo nariz. Ao abaixar os braços, expire.

Ginástica de dedo “Pato”

O pato caminhava pela margem, (“andando” com dois dedos sobre a mesa,
O cinza caminhou por um caminho íngreme. bamboleando.)
Ela levou as crianças com ela,
Pequeno e grande (dobre o dedo anular; polegar
dedo.)
Tanto o médio quanto os menores (dobre o dedo médio; dedo mínimo).
E meu favorito. (dobre o dedo indicador.)

7. Jogo “Vamos brincar e contar” (baseado em imagens).

Um pato, dois patos,..., cinco patos.
Um cuco, dois cucos,..., cinco cucos.
Um pássaro, dois pássaros,..., cinco pássaros.
Uma cegonha, duas cegonhas,..., cinco cegonhas.
Um ganso, dois gansos,..., cinco gansos.
Um ninho, dois ninhos,..., cinco ninhos.

8. Jogo “De quem, de quem, de quem?”

Bico (de quem?) pássaro, pato, ganso.
A cabeça (de quem?) é de pássaro, pato, ganso.
Ninho (de quem?) pássaro, pato, ganso.

9. Resumo da lição. Lembre-se do que eles conversaram. Do que você gostou? Kirillova Yu., professora-fonoaudióloga.

Departamento de Educação da Instituição Educacional Orçamentária do Estado de Moscou da cidade de Moscou "Escola 2051"

Preparado e conduzido por: Zeleneva N.A. Moscou 2017

Integração de áreas educacionais: "Desenvolvimento Cognitivo" , “Desenvolvimento social e comunicativo” , "Desenvolvimento físico" .

Objetivo: ampliar e consolidar o conhecimento das crianças sobre aves migratórias; desenvolver interesse cognitivo pela natureza viva, pensamento, memória, fala das crianças; cultive o amor pelos pássaros e o desejo de cuidar deles.

Materiais e equipamentos: equipamento multimídia, apresentação sobre o tema, fotos de pássaros, 2 cartazes com árvores "outono" E "inverno" para o jogo, 2 arquibancadas.

Progresso do trabalho:

Momento organizacional. As crianças entram no salão acompanhadas pelo canto dos pássaros, e então ouvem-se batidas na porta:

A coruja nos trouxe uma carta. Vamos ler.

“Queridos rapazes, as aves migratórias estão escrevendo para vocês. Não podemos voar para países quentes porque fomos enfeitiçados por um feiticeiro malvado. Ajude-nos, quebre nosso feitiço. Complete as tarefas do mago e o feitiço maligno desaparecerá. E então poderemos voar para o sul."

Pessoal, vamos ajudar as aves migratórias?

Resposta dos caras.

Tarefa 1

DI “Identifique uma ave migratória pelo seu primeiro som”

A professora nomeia os sons: "UM" , "G" , "EU" , "COM" , "Z" , "PARA" , "D" (cegonha, rouxinol, cuco, estorninho, tentilhão, andorinha, tordo). Vocês são ótimos. Você completou a primeira tarefa do Wizard.

Tarefa 2

Pessoal, o inverno está chegando, o que vai acontecer com os ninhos dos pássaros?

Respostas das crianças. (eles serão destruídos por nevascas e nevascas).

Quando os pássaros retornarem, eles construirão suas novas casas.

Tarefa 3

Olhe as fotos e me diga onde, que pássaro fez o ninho?

(crianças identificam ninhos de pássaros).

Onde fica o ninho do cuco? (respostas das crianças)

Tarefa 4

Kirill preparou uma história sobre uma das aves migratórias.

Pessoal, quero ajudá-los a derrotar o mago malvado. Vou falar sobre aves migratórias.

As cegonhas são aves grandes. Eles têm bico longo, pernas e pescoço longos.

As cegonhas levam um estilo de vida migratório. No inverno eles voam para climas mais quentes.

Constroem seus ninhos nas margens dos rios e nas florestas. Às vezes, nos telhados das casas e nas copas das árvores

O rouxinol é um dos cantores mais famosos entre os pássaros.

Mas é difícil ver o rouxinol: é uma ave reservada e cautelosa.

O rouxinol canta sentado em algum lugar em um galho, não muito alto do chão.

Os rouxinóis começam a cantar quando as primeiras folhas verdes florescem.

Os rouxinóis fazem ninhos no chão ou entre arbustos baixos.

Os rouxinóis se alimentam de formigas, besouros, lagartas e borboletas. Eles bicam sementes e frutos.

E no final do verão, esses pássaros voam durante o inverno para países distantes e quentes.

O cuco é uma ave bastante conhecida. Sua comida favorita são lagartas peludas. Nenhum dos pássaros toca nessas lagartas. Assim, ela salva a floresta das pragas.

Os cucos nunca constroem ninhos para si próprios e não chocam filhotes. Depositam seus ovos nos ninhos de outras aves.

Os estorninhos são pequenos pássaros pretos com bico longo e afiado.

O estorninho é um pássaro falante e adora imitar todos os sons que ouve. Por exemplo, o guincho de uma roda, o latido de um cachorro e o cacarejar das galinhas.

Na primavera, as pessoas encontram estorninhos com casas de pássaros caseiras, chamadas de birdhouses.

Os estorninhos comem insetos nocivos, salvando assim as colheitas nos campos.

As histórias foram muito interessantes e informativas. Vocês gostaram?

É hora de se mover um pouco.

Minuto de educação física.

Mãos levantadas e acenadas
Estas são árvores na floresta
Cotovelos dobrados, mãos trêmulas
O vento sopra o orvalho

Vamos agitar nossas mãos suavemente
Estes são pássaros voando
Mostraremos como eles se sentam -
Dobraremos nossas asas para trás.

Vamos continuar nossa conversa sobre pássaros.

Tarefa 5

Jogo ao ar livre "Pássaros"

Regras do jogo: as crianças devem distribuir as imagens dos pássaros em dois grupos "invernante e migratório"

Pessoal, hoje vocês cumpriram bem e corretamente a tarefa do mago malvado. Você ajudou a lançar um feitiço sobre os pássaros e eles agora voarão para terras mais quentes.

Resultado:

Vocês gostaram da viagem?

Qual jogo você gostou mais?

Que novidades você aprendeu em nossa lição de hoje?

E agora pessoal, vamos voltar ao nosso grupo e desenhar o pássaro que vocês mais gostaram.

Kristina Rozhnova
Resumo da lição do grupo de idosos “Aves Migratórias”

Resumo da lição para o grupo de idosos sobre o tema"Aves migratórias"

Alvo: 1. tenha uma ideia de inverno e aves migratórias; aprofundar a compreensão dos motivos da partida pássaros; classificar aves invernantes e migratórias.

2. Desenvolver o vocabulário ativo e passivo das crianças; melhorar as habilidades de conversação de perguntas e respostas.

3. Promova uma atitude de cuidado com a natureza, pássaros, desejo ajudá-los.

Ativando o dicionário: rebanho, barbante, isolado, cunha, insetívoro, aves aquáticas, cauda longa, bico pontiagudo, asas pretas, pescoço longo.

Equipamento: ilustrações com diferentes visões pássaros, fotos de assuntos representando várias espécies pássaros, animais, peixes, insetos, alimentos para pássaros.

Progresso da aula:

1. Parte introdutória.

1) Exercício para desenvolver a atenção auditiva "Estamos chegando".

Pessoal, sugiro que todos dêem um passeio na floresta...

Vamos para a floresta com a galera e cantamos uma música bem alto (As crianças estão marchando)

Vamos andar na ponta dos pés e beber tranquilamente (Andar na ponta dos pés)

2) O caminho nos levou para a floresta.

Sentamos nos tocos. Quieto.

Não consigo ouvir pássaros. Por que?

Voamos para climas mais quentes.

O que você comeu? pássaros no verão?

Midges, insetos, frutas vermelhas, plantas verdes.

O que aconteceu com os insetos, mosquitos e frutas vermelhas no outono?

Não havia comida para pássaros, então eles voaram para o sul,

onde é quente e satisfatório.

Primeiro, aqueles que comeram insetos fugiram.

Quem são esses pássaros?

Andorinhas, andorinhões. (coloquei fotos).

Depois das andorinhas e dos andorinhões, esses voam para longe pássaros,

que se alimentam, coletam comida no chão - são guindastes, gralhas

E os últimos a fugir de nós são os patos e os gansos.

Eles vivem conosco até os rios congelarem.

Gente, como eles chamam pássaros que voam para o sul?

Que outro aves migratórias você conhece?

Cisnes, estorninhos, cucos.

Gansos, patos e cisnes voam em fila (coloquei fotos dessa string)

Guindastes em uma cunha (coloquei uma cunha na foto)

Andorinhas, gralhas, estorninhos - em bando (Coloquei uma foto do pacote)

Durante muitos pássaros morrem durante vôos. Somente os fortes e fortes, que estão bem alimentados, sobrevivem. Então não interfira pássaros encontre comida para você, não os assuste ou persiga em vão

2. Parte principal.

Você sabe como pássaros estão voando em nossa direção? Isso mesmo, em rebanho, mas eles ainda podem voar: em uma corda, um por um, em uma cunha. (Eu desligo as fotos correspondentes).

Os insetívoros nos deixam primeiro pássaros. A palavra insetívoros esconde duas palavras: coma insetos. Repito - insetívoros. Eles comem forras, borboletas, vespas, libélulas e abelhas. E esses voam para longe pássaros imediatamente após a primeira geada, assim que os insetos desaparecerem. Os primeiros pássaros a voar são papa-moscas, redstarts, alvéolas, tordos, cotovias, bandeirinhas e estorninhos.

Quando corpos d'água (rios e lagos) congelam, as aves aquáticas dirigem-se para o sul pássaros - gansos, patos e cisnes. A palavra aves aquáticas também contém duas palavras - nadar na água. Repita - aves aquáticas.

Jogo "Quem tem que corpo?"

Olha, é um estorninho. Que tipo de cauda ele tem? (Curto). Então, que tipo de estorninho é esse? - Cauda curta.

Isto é uma andorinha, tem uma cauda longa. Então, que tipo de andorinha? - Cauda longa.

Esta é uma torre, tem um bico afiado. Que torre? - Bico afiado.

Ele tem uma asa preta? - Asa Negra.

Muito bem pessoal, isso mesmo.

Exercício físico "Casa de passarinho".

Saindo da casa de passarinho

Bicos de pequenos estorninhos

Bico um, bico dois,

Patas, patas, cabeça.

Trabalhando com provérbios.

Pessoal, vamos relembrar os provérbios sobre pássaros.

1. Cada pássaro canta suas próprias canções.

2. É bom para um pássaro em uma gaiola dourada, ou melhor ainda, em um galho verde.

3. O pássaro é pequeno, mas sua garra é afiada.

4. Qualquer pássaro em busca de calor.

5. Todo pássaro tem medo da rede.

Muito bem, pessoal, vocês se lembraram de todos os provérbios corretamente. Vamos repeti-los todos juntos novamente. (as crianças dizem provérbios em coro)

Jogo " Pássaros, animais, peixes, insetos."

Olha, temos essas fotos, elas retratam animais, pássaros, peixes, insetos. Agora estamos com você mistura. Todos devem pegar um cartão para si. eu vou ligar o grupo e aqueles caras quem tem alguma coisa disso grupos, deve colocá-los rapidamente sobre a mesa.

Durante o curso pronunciamos os nomes grupos, animais, discutindo se deu certo grupo. Chamo a atenção para os erros e incentivo respostas e afirmações corretas. Que primavera pássaro

Jogo "Quem é o estranho?"

Nem todos pássaros voam para o sul, permanecer pássaros e inverno.

Pessoal, me nomeiem pássaros, que passam o inverno?

Pardal, corvo, chapim, pega, pomba. (Estou colocando fotos!”

Como os chamamos?

Exercício físico. "Snegirek"

Adivinhe o enigma.

Maçãs nos galhos no inverno!

Colete-os rapidamente!

Afinal, são dom-fafe!

Foto "Snegirek" Sobre dom-fafe Eles dizem: “Os dom-fafe chegaram e trouxeram o inverno nas asas. Esse o pássaro aparece então, quando a neve que caiu mais de uma vez e já derreteu antes finalmente não derreterá.

Enigmas:

Quase fica no nariz do trator?

Corre atrás do arado gritando e galopando

O mensageiro da primavera é negro.

(Torre).

Vem até nós com calor,

Tendo percorrido um longo caminho,

Esculpe uma casa debaixo da janela,

Feito de grama e argila.

(Martinho).

Nos ajuda com a fazenda,

E voluntariamente se instala

Seu próprio palácio de madeira

Bronze escuro.

(Estrela).

3. Resumo aulas.

Então, vamos relembrar o que conversamos hoje? Conversamos sobre gralhas, andorinhas, estorninhos - eles aves migratórias que moram perto das pessoas.

Muito bem hoje! Eles conversaram muito sobre pássaros, mostrou diligência ao fazer o trabalho. Vamos terminar o nosso aula de poesia que ensinamos. (As crianças recitam um poema em coro)

Tomar cuidado pássaros

Não toque na andorinha! Ela

Ele voa aqui de longe,

Criamos nossos próprios filhotes,

Não destrua o ninho dela.

Seja um amigo pássaros!

Deixe estar embaixo da janela

O rouxinol canta na primavera,

E sobre as extensões da Terra

Bandos de pombos estão voando!

Notas de aula
Tópico: “Aves Migratórias”
Metas:
ampliar o vocabulário ativo das crianças sobre o tema “Aves Migratórias”;
expandir e consolidar as ideias das crianças sobre as aves migratórias, as partes
o corpo e estilo de vida dos pássaros;
trabalhar na estrutura gramatical da fala: consolidar o uso
caso nominativo singular e muitos mais números;
desenvolver habilidades motoras grossas, fala dialógica e coerente, pensamento
(capacidade de estabelecer relações de causa e efeito).
cultivar uma atitude de cuidado com a natureza,
­
independência
Equipamento: fotos de assuntos, diagrama com sinais de primavera, diagramas
voo de pássaro, bola.
desenvolver habilidades de cooperação,
desenvolver iniciativa
Progresso do KRD:
Momento organizacional.
Adivinhe o enigma:
Todas as tempestades de neve cessaram,
E as geadas não quebram.
Gotas pingavam dos telhados,
E os pingentes de gelo ficam enfileirados.
De que época do ano se trata esse enigma? (É primavera)
Crianças, para que vocês possam aprender mais sobre a Primavera, ela nos enviou uma surpresa -
foto de primavera. Vamos dar uma olhada nisso. (Esquema com recursos
primavera)
O que você acha que Spring queria nos contar?
chame em uma palavra o que é mostrado nos diagramas (Sinais da Primavera)
Com a chegada da primavera, os amigos emplumados voltam para nós. Quem você acha
Esse? Quem são chamados de amigos emplumados? Por que? (o corpo dos pássaros está coberto
penas, por isso são chamados de penas, e amigos, porque
coma insetos nocivos, cante músicas e nos faça felizes com eles)
Por que essas aves são chamadas de aves migratórias? (Esses pássaros voam no outono
para o sul, e na primavera eles voam do sul)
Quais aves migratórias chegam primeiro na primavera? (Primeiro na primavera
chegam torres)
A imagem retrata uma torre e convida as crianças a ouvir a história.
A torre é um pássaro grande. Ela parece um corvo. Possui um bico grosso e grande.
A torre é a primeira a chegar até nós na primavera. Ele caminha pela terra arável e come besouros,

vermes, larvas. A gralha faz seu ninho com galhos finos e palha
bem no topo da árvore.
Questões:
Como é a torre? (A torre parece um corvo)
Que tipo de bico uma torre tem? (O bico da torre é grande e grosso)
O que a torre come na primavera? (A torre na primavera se alimenta de minhocas, besouros,
larvas)
Do que uma gralha faz seu ninho? (A torre faz um ninho de palha e gravetos)
Onde a torre faz seu ninho? (A torre faz ninho no topo da árvore)
Recontagens infantis.
Minuto físico
Muito cheio e satisfeito
A torre voltou do campo.
Não é à toa que ele vai a campo
Homem forte incrível.
Sem ele estaríamos perdidos
E sem mais delongas para ele
Eu quero isso o tempo todo
Desenterre alguns vermes para nós.
Exercício de jogo “Quem está voando atrás de quem?”
Os pássaros do sul não retornam ao mesmo tempo. Nós dissemos isso primeiro
as gralhas voam, os estorninhos seguem as gralhas, as andorinhas seguem os estorninhos, as andorinhas seguem
guindastes. O primeiro de vocês deve nomear o pássaro que retornar primeiro,
aquele para quem a bola é passada deve nomear o primeiro pássaro e adicionar
o próximo, e assim por diante, um por um. O último deve nomear todos os quatro
pássaros na sequência correta.
Como você acha que os pássaros voam? Como quiserem ou houver qualquer
então a ordem do voo?
Andorinhas, estorninhos - em bando.
Garças, patos em fila, frente reta.
Os gansos costumam voar em uma escola.
Gansos, guindastes, cisnes e outras aves grandes voam em ângulo ou em cunha.
Exercício de jogo
"Vamos nos alinhar como pássaros."
Pessoal, imaginem que somos aves migratórias. Antes
voará, você e eu devemos escolher um líder. Quem é o líder?
(Um pássaro que voa à frente do rebanho. O líder deve ser forte,
resistente, corajoso, inteligente)
Pronto para voar?

"Vamos voar como gansos." As crianças estão sendo alinhadas. “Como você se alinhou? Certo,
em um batente (as crianças fazem fila em um batente e “voam” pelo corredor ao som de uma trilha sonora)
Da mesma forma para outros esquemas.
Depois desse vôo, sugiro que você descanse um pouco. (Crianças
sente-se)
Na primavera, os pássaros têm muitas coisas importantes para fazer. O que as aves migratórias fazem na primavera?
Crianças: - Volte do sul, encontre um companheiro, construa ninhos, ponha ovos
ovos, chocam e chocam pintinhos.
Vamos lembrar como são chamados os filhotes de cada pássaro.
Vamos jogar o jogo “Quem tem quem”. (singular plural)
Agora vamos nos dividir em duas equipes. Eu chamo o pássaro. Uma equipe irá
nomeie um filhote e o segundo, muitos filhotes. Você está pronto?
A torre tem uma torre.
O pato tem um patinho patinho
O cisne tem um bebê cisne
O rouxinol tem um pequeno rouxinol
O guindaste tem um guindaste bebê
O tordo tem um tordo e um tordo
O siskin tem um pouco de siskin.
A cegonha tem um bebê cegonha
O estorninho tem um estorninho.
Trabalho prático.
Há fotos na sua frente, circule apenas aves migratórias. Que tipo de pássaro você é
circulado?
Resultado final. Avaliação das atividades infantis.

Galina Leonova
Resumo de uma aula sobre educação ambiental para pré-escolares do grupo de idosos “Aves Migratórias”

Conteúdo do programa:

1. Expandir e consolidar as ideias das crianças sobre aves migratórias, sobre partes do corpo pássaros.

2. Apresente às crianças conceitos: "voar" "cunha", "corrente", "rebanho".

3. Exercitar as crianças na formação de adjetivos complexos;

4. Desenvolver o discurso coerente das crianças, enriquecer e ativar o seu vocabulário;

5. Promova a gentileza nas crianças atitude carinhosa para com os amigos emplumados.

Integração educacional regiões: cognição, socialização, música, comunicação, leitura de ficção.

Trabalho preliminar: Conversas ativadas tópicos: « Aves migratórias» , "Nossos amigos emplumados", "Sinais da Primavera" etc.; ver ilustrações e reproduções de pinturas com tema primaveril; lendo ficção S. Gorodetsky "Como pássaros aprendi a construir ninhos", T. Nuzhina "Martinho", "Pardais", lendo canções folclóricas russas, cantos com temas primaveris; contando enigmas sobre as estações, pássaros, animais; didático e móvel jogos: "Coruja - coruja", "Inverno e migratório» , "Pardais", "Quando isso acontecer", "Mostrar sem palavras" etc.

Progresso da aula

P. Em que época do ano estamos agora?

P. O que acontece na natureza na primavera?

D. Tudo ganha vida: a neve derrete, os botões das árvores incham, eles voam pássaros.

P. Pessoal, quais? pássaros você conhece?

D. (liste os pássaros)

P. O que todos nós temos em comum? pássaros. Por favor, nomeie as partes do corpo pássaros.

D. Corpo, cabeça, cauda, ​​bico, patas

V. Todos pássaros têm a mesma estrutura, mas as pessoas os chamam de forma diferente, como eles os diferenciam?

D. Po plumagem, aparência, tamanho

P. Como eles são chamados? pássaros quem fica conosco durante o inverno?

D. Inverno

P. Pessoal, o que eles comem? pássaros no inverno?

D. pássaros alimentam-se de sementes e outros alimentos vegetais, frutas

P. Como podemos ajudá-lo? pássaros?

D. fazemos e penduramos alimentadores,

B. Nem todos pássaros permanecem para o inverno, a maioria voa para climas mais quentes. Gente, por quê? pássaros voar para climas mais quentes?

D. Porque aqui faz frio, não tem insetos no inverno, os pássaros não têm nada para comer.

P. Como eles são chamados? pássaros que voltam para nós de climas mais quentes?

D. Migratório

B. Vamos lembrar aves migratórias

Slide 1 Pequena andorinha pássaro. Alimenta-se de insetos voadores, que captura no ar. Os casais permanecem por toda a vida.

Slide 2 Torre As penas da torre são pretas, com tonalidade roxa. Em adultos pássaros a base do bico é careca. As gralhas se alimentam de vermes e larvas de insetos, que encontram cavando no solo com seus bicos fortes. Eles adoram seguir os tratores que aram a terra em grandes bandos.

Slide 3 Starling pássaro canoro pássaro. O estorninho tem preto plumagem com brilho metálico, às vezes com tonalidade violeta, esverdeada ou azulada. No inverno, numerosas manchas brancas aparecem no corpo. Possui uma ampla gama de sons que podem incluir assobios, guinchos, miados, ruídos diversos e chocalhos. Capaz de imitar o canto dos outros pássaros.

Slide 4 O rouxinol é um pássaro pequeno, de cor marrom plumagem, bico pequeno, cauda e patas. Mora em matagais, em vales fluviais. Constrói ninhos no chão ou bem baixo, nos arbustos.

Slide 5 Cuco - pequeno pássaro, mas maior que o rouxinol, tem cor variada, cauda longa e bico pequeno. Cuco, ao contrário de outros pássaros, nunca constrói ninhos, mas põe seus ovos nos ninhos de outras pessoas, portanto pássaros forçado a chocar e criar filhotes de cuco.

Slide 6 Guindaste - grande, pernas longas e pescoço longo pássaros. Os pares de famílias de guindastes persistem ao longo da vida.

B. Isso mesmo, estes pássaros são migratórios. No outono eles voam para o sul. Como eles encontram o caminho para o sul e voltam para cá?

D. não sabemos.

Deslize 7B. Acontece que alguns pássaros voam à noite, outros durante o dia. Mas antes Durante o voo, eles fazem voos de teste, comem mais do que o normal, engordam - não têm onde comer durante o voo. Em vôo, eles são guiados pelas estrelas, e se o céu estiver nublado e as estrelas não forem visíveis, então eles são guiados pelas oscilações magnéticas da Terra.

Slide 8,9,10 Você notou que alguns pássaros voam para longe"rebanhos", todos juntos; alguns, como guindastes, se alinham "cunha" na forma de um triângulo; outros estão fazendo fila "corrente", em uma linha. Depende dos seus hábitos pássaros: alguns pássaros precisam de líderes que mostram o caminho.

P. Hoje faremos uma viagem à floresta e veremos o que os pássaros estão voltando para casa.

V. Pessoal! Como você pode chegar à floresta? Vamos de trem.

Slide 11 B. Aqui estamos na floresta

P. Pessoal, o que vocês ouvem? (cantoria pássaros)

P. Por que os pássaros estão tão felizes?

D. Porque a primavera chegou.

Slide 12 V. Olha, pessoal pássaros reunidos em uma árvore. Nomeie-os

D. pardal, chapim, dom-fafe, pega, corvo.

P. Como chamá-los em uma palavra pássaros?

D. inverno

B. E aqui está outro o pássaro chegou. O que é isso pássaro?

D. Skvorets

P. Como é diferente de pássaros na árvore?

D. Ela migratório

V. Starling nos trouxe uma carta. Vamos ler.

“Queridos rapazes, eles escrevem para vocês aves migratórias. Não poderemos voar até você, pois fomos enfeitiçados por um bruxo malvado. Ajude-nos, quebre nosso feitiço. Complete as tarefas do mago e o feitiço maligno desaparecerá. E então poderemos entrar em contato com você. Aves migratórias»

V. Pessoal, vamos ajudar aves migratórias? O mestre escondeu os envelopes com tarefas em nosso grupo. Vamos encontrar o envelope com a primeira tarefa. (As crianças encontram um envelope com o número 1)

1. Você e eu devemos adivinhar enigmas sobre aves migratórias.

Slide 13 Preto, ágil,

Gritos "Crak",

O inimigo dos vermes.

Quem é esse? (torre)

Slide 14 Há um palácio no mastro.

Há uma cantora no palácio,

E o nome dele é... Estorninha.

Slide 15 Vem até nós com carinho,

Tendo percorrido um longo caminho,

Esculpe uma casa embaixo da janela

Feito de grama e argila. (Martinho)

Slide16 Quem está na árvore, no galho,

Mantém pontuação: "Cuco. Cuco? (cuco)

Slide 17 Pato selvagem mosqueado

Pega sapos.

Caminha em um gingado -

Eu tropecei. (pato)

V. Concluímos a primeira tarefa. Encontre o envelope com o número 2.

Exercício "Diga em uma palavra"

Pessoal, por favor, formem um círculo. Vou jogar a bola para você e você a devolverá para mim com uma resposta. Por exemplo:

A andorinha tem cauda longa, é... /caudalonga/.

A andorinha adora calor, ela... /amante do calor

A cegonha tem pernas longas, como é? ... /pernas longas/.

A cegonha tem bico comprido, é... /faturadolongo/.

A andorinha tem asas afiadas, ela é... /de asas afiadas/.

V. Muito bem! e eles completaram esta tarefa. Vamos encontrar o próximo envelope número 3. E aqui está a tarefa "Nomeie o extra pássaro»

Slide 18 (foto mostrando pássaros: estorninho, guindaste, chapim, garça).

EM: - Qual pássaro extra? Por que?

Diapositivo 19 (fotos de Dom-fafe de pássaros, pardal, corvo, cegonha)

B-Qual pássaro extra? Por que?

Diapositivo 20 (a próxima foto é uma garça, uma torre, uma andorinha, um estorninho)

Qual pássaro extra? Por que? .

Diapositivo 21 (próxima foto rouxinol, cisne, cegonha, garça)

Qual pássaro extra? Por que? .

É hora de encontrar a próxima tarefa do assistente. A quarta tarefa é nomear os filhotes aves migratórias.

Quando pássaros chocam filhotes? (primavera) Eu te chamo de adulto pássaro, você deve nomear a garota dela.

A torre tem uma torre, o estorninho tem um estorninho, o cuco tem um cuco, o pato tem um patinho, o ganso tem um ganso, a cegonha tem uma cegonha, a garça tem uma garça

(O jogo é jogado com uma bola)

P. Pessoal, por que vocês acham? aves migratórias eles estão voltando de países quentes?

DU os pássaros estão em casa aqui. Eles nasceram aqui, aprenderam a voar e a conseguir comida. Voltar pássaros clama por amor à pátria

P. Você e eu completamos todas as tarefas do mago malvado. Agora os pássaros podem retornar

Nossa jornada chegou ao fim, é hora de voltar ao jardim de infância.

P. Pessoal, por favor me contem sobre o que conversamos hoje em aula?

Quais novidades? você aprendeu sobre aves migratórias?

Como eles encontram o caminho para climas mais quentes e voltam para nós?

Pessoal, gostei da forma como vocês trabalharam aula: ouviu com atenção, pensou, respondeu em frases completas. Bom trabalho!