Garoto, qual é o seu nome Lekha. Piadas engraçadas

Garoto, qual é o seu nome Lekha.  Piadas engraçadas
Garoto, qual é o seu nome Lekha. Piadas engraçadas

Yulia Yakovleva
Lição para crianças mais velhas idade pré-escolar“Eu quero me tornar um astronauta”!

Lição para crianças em idade pré-escolar

« Eu quero me tornar um astronauta» !

Relevância do tema aulas

Era uma vez, todo aluno pergunta: “Quem você quer tornar-se? sem hesitação respondido: ”Astronauta!”. Mas Verdade: Há algo inexplicavelmente atraente e misterioso nesta profissão. Mas hoje, infelizmente, nossos filhos modernos não são mais tão reverentes e entusiasmados com o trabalho astronautas. Portanto, na minha aula, na véspera do feriado "Dia astronáutica» 12 de abril, eu decidi para reavivar o interesse de crianças em idade pré-escolar pela profissão de astronauta e a vontade de ser como os representantes desta profissão - fortes, saudáveis, resistentes, inteligentes, porque astronautaé uma profissão não só de hoje, mas também do futuro.

Alvo: Consolidação de conhecimento crianças sobre o espaço e a profissão de astronauta.

Tarefas:

1. Desperte o interesse pela profissão astronauta e o desejo de ser como astronauta - forte, saudável, resistente, inteligente.

2. Forma interesse cognitivo para o tópico espaço, desenvolver habilidades de comunicação(através de perguntas sobre o tema, imaginação, memória.

3. Desenvolva essas qualidades Como: gentileza, assistência mútua, receptividade, senso de camaradagem, rigor, capacidade de ouvir o professor e os companheiros, desejo e capacidade de trabalhar em equipe.

4. Eduque curiosidade de pré-escolares, atitude respeitosa em relação à profissão astronauta, amor pelo seu país.

Materiais e equipamentos: Apresentação sobre espaço, corte a imagem de um foguete, música “E nós sonhamos”, sacos de lixo e « detritos espaciais » , construtor modular suave, imagens de planetas.

Trabalho preliminar: conversas com crianças sobre espaço, olhando ilustrações, lendo ficção, desenhos animados e apresentações sobre espaço

Progresso da aula

As crianças entram no salão enquanto cantam "E nós sonhamos..."

Educador: Olá, meninos e meninas! Pessoal, qual é o seu humor hoje?

Crianças: Bom, alegre, alegre.

Educador: Hoje eu te ofereço tornar-se representantes de uma das profissões mais heróicas do nosso planeta. E que tipo de profissão é essa, você tem que adivinhar.

Ouça o enigma:

Ele não é um piloto, não é um piloto,

Ele não está pilotando um avião,

E um enorme foguete

Crianças, quem, digam-me, é este? (Astronauta)

Educador: Quem é esse astronauta? (Respostas crianças)

Educador: Astronautaé uma pessoa especialmente treinada que realiza testes a bordo nave espacial em voo espacial, Também um astronauta pode ser chamado de engenheiro espacial porque ele ainda está reformando estações espaciais , realiza observações de espaço além do nosso planeta. Qual é o nome do nosso planeta? Isso mesmo, Terra.

Educador: O que deveria ser astronauta?

Respostas crianças.

Educador: Isso mesmo, crianças. Um astronauta deve ser corajoso, forte, resiliente, saudável, inteligente, persistente, trabalhador, atencioso e, claro, deve saber trabalhar em equipe e ser amigável.

Educador: Pessoal, sugiro que entrem no esquadrão "Jovem astronautas» e voar para espaço! Mas antes disso, você deve verificar se está pronto para voar e passar em vários testes. Por passar no teste corretamente você você vai receba uma peça do quebra-cabeça que certamente será útil para o seu voo posterior.

Então pessoal,

"Apenas naves estelares fortes

Você pode levá-lo em um vôo!

Agora vamos testar sua força, resistência e funcionamento do aparelho vestibular, ou seja, a capacidade de manter o equilíbrio. Você deve abrir os braços para os lados, levantar uma perna, dobrar o joelho e ficar assim contando de 1 a 10. Prepare-se, vamos começar!

Educador: Muito bem, muito bem! Todos completaram a tarefa. Agora o próximo julgamento:

« Você quer se tornar um astronauta -

Deve saber muito, muito.”

no qual testaremos sua inteligência e engenhosidade. Tome cuidado!

Mas para dar respostas claras, precisamos treinar a nossa língua.

Ginástica de articulação:

Chu-chu-chu, em Eu quero voar para o espaço.

Para eles - para eles - para eles, voaremos em um foguete.

Dy-duh-duh, voaremos para a estrela.

Oh - oh - oh, então voltaremos para casa.

Questionário espacial. Apresentações

2. Quem é o primeiro astronautas voaram para o espaço? (Yu. A. Gagarin) Deslizar

3. A cauda queima com uma chama brilhante

Ela está voando pelo ar.

Adeus amado planeta

Está me levando para Marte (Foguete) Deslizar

4. aeronave, em que Baba Yaga voou. (Argamassa) Deslizar

5. Antes do homem em animais estiveram no espaço. Os cães mais famosos entre eles? (Belka e Strelka). Deslizar

6. Roupas astronauta para voo espacial? (Traje espacial.) Deslizar

7. Quantos planetas existem no sistema solar? Deslizar (9) Nomeie-os. (Mercúrio, Marte, Vênus, Júpiter, Urano, Saturno, Netuno, Plutão, Terra.) Deslizar

8. A aeronave em que os alienígenas viajam (Placa.) Deslizar

Educador: E vocês deram conta dessa tarefa. Bom trabalho! E agora, o próximo teste.

"Qualquer rota espacial

Aberto para quem ama o trabalho."

Educador: Como já conversamos com você, astronauta deve ser trabalhador. E aqui, enquanto estávamos com você ocupado, houve uma chuva de meteoros e precisamos urgentemente eliminar suas consequências. Aqui estão bolsas especiais para você detritos espaciais. É hora de trabalhar duro. Avançar!

A música está tocando “E nós sonhamos”

As crianças limpam o lixo.

Educador: Parabéns, futuro astronautas, você passou em outro teste! Pegue a última peça do quebra-cabeça.

Educador: Agora chegou a hora de voo espacial . Todos os testes passaram, voamos para espaço! Espere, em que eles voam? astronautas espaciais? Claro, em um foguete. Mas não temos nada para voar! Mas não se preocupe, fique calmo! É para isso que você precisa de peças de quebra-cabeça. Agora, trabalhando juntos e rapidamente, vocês coletarão o quadro completo e poderão construir seu próprio foguete para viagem espacial. Nesta fase verificaremos como você pode trabalhar em equipe.

As crianças montam uma imagem ao som da música. “E nós sonhamos”

Educador:

"Apenas naves amigáveis

Ele pode levá-lo consigo em um vôo.”

Educador: Bom trabalho! O diagrama está traçado e agora vamos começar a montar o foguete! Todos detalhes necessários você pode pegar aqui. Repito, temos de trabalhar juntos e rapidamente.

As crianças estão construindo um foguete.

Educador: Muito legal testado, você pode voar!

Durante o nosso espaço você terá viagens exercício: todos devem escolher o planeta para o qual desejam fazer sua próxima, mas independente, viagem com o propósito de explorá-lo.

Apresentação

Educador: Bem, aqui estamos novamente em casa, no planeta Terra.

Agora todos venham até a mesa e selecionem uma foto do planeta que será alvo de pesquisa em seu próximo vôo. Mostre para nós. Isto significa que cada um de vocês deve agora aprender o máximo possível sobre este objeto. sistema solar e para a próxima celebração do dia astronáutica conte aos outros sobre suas descobertas.

Educador:

Que coisas novas e interessantes você aprendeu?

Quais momentos foram seus favoritos e por quê?

Que qualidades você deve ter? astronauta?

Você gostou de trabalhar em equipe e por quê?

Educador: Em memória do nosso espaço Durante a aventura entregamos medalhas a toda a tripulação!

Autoanálise realizada aulas.

1. Objetivos e metas deste atividades educativas As crianças e eu completamos tudo.

2. Você crianças houve interesse neste tema e ao longo aulas, eles responderam ativamente às perguntas e interagiram entre si.

4. As crianças eram emocionalmente ativas, receptivas, ajudavam umas às outras e trabalhavam bem juntas.

1. Tentar convidar os menos ativos para o diálogo crianças.

2. Conduta trabalho individual com crianças que não dominam totalmente o assunto aulas.

Publicações sobre o tema:

A educação patriótica da geração mais jovem sempre foi uma das tarefas mais importantes, porque a infância e a adolescência são os períodos mais férteis.

Aula integrada sobre regras de trânsito (para crianças em idade pré-escolar) Objetivo: desenvolver as habilidades de comportamento consciente na rua no dia a dia.

Precisamos de livros diferentes 2. Livro para bebês “Quero me tornar um astronauta”.

Resumo do lazer fonoaudiológico sobre o desenvolvimento da fala coerente de crianças em idade pré-escolar “Vamos ajudar Khryusha a se tornar um artista”“Vamos ajudar Khryusha a se tornar um artista” Elaborado e conduzido por: Grigorieva S.P. - professora-fonoaudióloga, Zakharova E. Yu - professora da Escola GBOU nº 384 SP DO.

Resumo de uma aula logorrítmica com crianças do grupo de idosos “Quero ser astronauta!” Objetivo: Generalizar o conhecimento das crianças sobre o espaço, para consolidar a automação dos sons emitidos por meio da logorritmia. Tarefas. Correção: desenvolver.

Resumo lição correcional Por tópico lexical“Insetos”, usando jogos, tecnologias que salvam a saúde, elementos de mnemônicos.

Cenário da atividade educativa direta de um professor - defectologista de uma instituição de ensino pré-escolar orçamentária municipal.

Situação de jogo educativo com elementos de educação física “Quero ser astronauta!” Resumo de uma situação de jogo educativo com elementos cultura física“Quero ser astronauta!” Objetivo: Formação de necessidades nas crianças.

Homem da corda. Para crianças em idade pré-escolar. (atividade de enigma) HOMEM DA CORDA. (lição de enigmas) Conteúdo do programa: apresentar às crianças o suporte de uma pessoa - o esqueleto (ossos conectados entre si.

Lição para crianças em idade pré-escolar “Paraolímpicos”“Conquistando picos” Da história dos Jogos Paralímpicos Jogos Paralímpicos - competições esportivas entre pessoas com deficiência e atletas com deficiência.

Biblioteca de imagens:

Agora vejamos os sonhos mais populares das crianças que ainda vivem em nós:

Astronauta

Piloto de avião

Doutor

Policial

Motorista de caminhão de lixo

Veterinário

Princesa

Vendedor de sorvete, no fim.

E, como minha irmã disse uma vez, não quero trabalhar, Quero ter um marido que me compre tudo.

Mas muitas crianças foram informadas pelas suas mães e avós que se não estudarem, eles venderão ovos no mercado. Ou eles se tornarão zeladores.

Uma espécie de perfil da velha escola baseado em critérios.

Quando você pergunta a uma criança o que ela quer se tornar, ela fica quase inconfundivelmente auto-perfilar-se.

Alguém está obviamente pronto para ajudar as pessoas, para ser um herói, alguém está até pronto para ir ao extremo nesse assunto.

Algumas pessoas se sentem assim em relação às outras pessoas, mas transportar um caminhão de lixo ou uma betoneira - EEEEE! É ESSE! (Embora, para ser honesto, todos os homens, mesmo na idade adulta, sonhem guindaste gerenciar. Ou pilote um avião. E algumas mulheres também, por assim dizer.)

Vamos ver quem quis se tornar quem e quem acabou se tornando?

Escreva no chat do WhatsApp, veremos exatamente do que os envolvidos no desenvolvimento pessoal são capazes:

Por exemplo, eu sonhava em ser veterinária. Porque ela amava muito os animais. E ela adorava ajudar a todos. Mas mais para os animais - eles são fofos.. E me tornei estudante por formação professora de pré-escola(em princípio, quase um veterinário), e meu trabalho é DiretoOu Instituto de PNL Moderna de São Petersburgo. Bom, não sou veterinário, mas consigo ajudar, cuidar e tratar todo tipo de doenças também.


E aqui vai um pouco sobre nossa equipe... Fiz uma pesquisa e percebi que os caras com quem trabalho são ainda mais maravilhosos do que eu pensava!)))

Karina queria ser paleontóloga


Quando criança, Alexander sonhava em se casar com uma mosca barulhenta e se tornar astronauta.


Especialista técnico e chefe da direção online do Instituto de PNL Moderna de São Petersburgo, Ivan, queria se tornar um analista de investimentos e, ainda antes, um astrônomo))



Quando criança, Ekaterina queria muito ser veterinária, adorava animais e até organizou um abrigo para animais vadios no quintal de sua casa, e depois procurou donos para eles. Ela não se atreveu a ser veterinária, percebendo que ela. não conseguiu salvar a todos, mas era muito sensível a tudo o que dizia respeito aos animais. Decidi me tornar economista. E agora ela abriu uma nova direção de sua atividade - SMM. E agora gerente de projetos em uma agência SMM.



Quem você queria ser e quem você se tornou?! Até que ponto você conseguiu realizar o que sonhava quando criança?!

Chamo minha filha de oito anos para tomar chá. Entra: - Mãe, não posso agora, tem um programa interessante na rádio - como ser astronauta. Lá para mim informação interessante! - Ok, eu digo, volte mais tarde.
E senti de alguma forma um calor em minha alma...

O marido diz à esposa:
- Nosso filho parece ter decidido se tornar astronauta.
- Por que você decidiu isso?
- Hoje ele realizou um teste de sobrevivência em gravidade zero.
- Qual?
- Ele enfiou a mangueira do aspirador ligado na bunda e merda....





São 10 horas da manhã, estou sentado na cozinha, com um garfo em uma mão e um pote de pepino na outra. Maman (M) está sentada em frente, assistindo ao programa de TV “This is my child”. Um menino de 5 a 6 anos aparece na TV:
- Tenho um sonho: quando crescer quero ser astronauta.
(M) Pensativamente: - É assim que todos vocês são quando são pequenos e sonham em ser astronautas... e quando crescem são alcoólatras...
Não consegui encontrar nada para contra-atacar, então levantei-me lentamente e saí (

absoluto_idiot: Todo mundo sonhava em se tornar um astronauta. Todos nós começamos a tocá-los juntos, meninos e meninas, quando Tereshkova voou. Antes disso, não aceitávamos meninas. Lembro que tínhamos comida em órbita - as meninas comiam pasta de dente Pomorin e eu comia creme de verdade de um tubo para fazer sapatos. Eles foram então repreendidos, mas eu fui o único que foi levado ao hospital. Mamãe disse que eu iria fazer um exame médico, para me juntar ao corpo de astronautas de verdade. Por algum motivo, eles não me levaram, embora eu ainda esteja registrado com eles.

hhh: Eu quero ser astronauta!
hhh: (como na infância)
tsk: sim, eu também queria quando era criança
hchch: Eu era mais ou menos quando criança, mas agora quero isso. =(
hhh: e já é tarde!
hchch: bem, ou se não for um astronauta, então quero que o verão chegue.
hhh: preciso escrever uma carta para o Papai Noel, sim
tsk: Papai Noel, Papai Noel, me dê um novo cérebro...
hhh: não, cérebro não é necessário
hhh: verão e um astronauta!
hchch: e o cérebro... quem precisa!
CC: ...especialmente quando é verão e você é astronauta.

Preâmbulo: Meu sobrinho (3,5 anos) expressou o desejo de se tornar astronauta.

Fábula: ele se tornou caprichoso na frente da avó. Ela diz: para se tornar astronauta você não pode ser caprichoso. deve ter bom caráter. ele pensou um pouco e disse: então vou virar policial)

O tradutor era tão nasal e nasal. Eu o invejei então, imaginei como você senta, assiste pornografia, de vez em quando traduz alguma coisa, e eles também pagam por isso. Então, quando criança, sonhava em ser tradutora de filmes pornôs :-D (E astronauta também, claro).

Do fórum.
Diálogo com uma criança. A criança tem 4 anos.
- Pai, quem é o presidente?
- O Presidente é a pessoa mais importante do país.
- O que ele está fazendo?
- Ele governa o país.
- Eu vejo.
- Você quer se tornar presidente?
- Não... não sei governar um país... prefiro ser piloto. Ou um astronauta.

Há um concerto, os alunos saem e as crianças são trazidas, e os mais pequenos contam o que gostariam de ser.
É a vez do menino, ele esquece as palavras e tal monólogo: “E eu gostaria de me tornar, qual é o nome dele, ah, uau! o público chorou

"I-wan" rastejou pela cidade,
Como sempre, eu estava completamente bêbado,
Mas ele se imaginou -
Como astronauta - riso, sem força.
Eu planejei tudo, voei,
E lançou o foguete -
Da braguilha das minhas calças
Na direção dos arbustos.....
Ele se encontrou no espaço,
Deus sabe como ele se moveu.
Acordei debaixo da cerca,
Eu imediatamente me animei
"É aqui que eu realmente estou
Certamente não está na própria Lua?
E da cerca, de cima, três olhos
A palavra olhou para ele brevemente.....