Er e er na análise fonética. Regras básicas (princípios) de transcrição. Sílaba. Tipos de sílabas

Em uma palavra on-line:
1. 2 sílabas (o-nlaine, on-laine);
2. o acento recai na 2ª sílaba: online

• 1ª opção

1 ) Transcrição da palavra “online”: [ʌnla j❜н].

6 cartas, 6 sons

Configurações

REGRAS DE PRONÚNCIA 1

§ 15

§ 15. Carta UM denota a vogal tônica [a] nas seguintes posições: a) no início de uma palavra: act, á rka, á ly; b) depois das vogais: zahat, poahat; c) depois de consoantes fortes: lá, barragem, eu, din, você, papoula, tanque, casamento, passo, sapo, brincadeira, pena; d) após um assobio suave [h] e [sch]: hora, cabeça, balanço, misericórdia.

§ 32

§ 32. Na 1ª sílaba pré-tônica, após consoantes duras, exceto vogais [s] e [y], e no início de palavra, exceto vogais [i] e [y] (sobre elas, ver § § 5-13), é pronunciada vogal [a]. A vogal [a] nesta posição é denotada por escrito pela letra i ou o.

Assim, no lugar das letras a e o, pronuncia-se a vogal [a]: 1) depois de consoantes duras: a) jardins, presentes, mala, arado, velho, grama; travesso, shalash, fritar, quente, reinar, arranhar; b) água (pronuncia-se [wada]), perna (pronuncia-se [naga]), trovoada (pronuncia-se [graza]), campos (pronuncia-se [pal❜ á]), mares (pronuncia-se [mar❜ á]), mesas (pronuncia-se [ tornou-se]), frutas (pronunciado [pladý]), por favor (pronunciado [prashú]), foi (pronunciado [pashó l]), motorista (pronunciado [shaf❜ ó r), malabarista (pronunciado [jangle❜ ó r]); 2) no início da palavra: a) farmácia, armênio, arshin, acordo, celeiro; b) janela (pronunciado [aknó]), um (pronunciado [adin]), pepino (pronunciado [agú rchik]), álamo tremedor (pronunciado [asin]), vestido (pronunciado [adé t❜]).

A vogal [a] da 1ª sílaba pré-tônica é um pouco diferente da tônica [a]: ao pronunciá-la maxilar inferior menos pubescente, a abertura da boca mais estreita, a parte posterior da língua ligeiramente elevada. Portanto, com uma transcrição mais precisa, esses sons devem ser distinguidos, por exemplo, para denotar o átono [o], utilizar o sinal Λ, preservando a letra a para o tônico [a]: [voda] (água). Neste livro de referência de dicionário, a letra a é usada para denotar [a] átono (mais precisamente [Λ] e [a] acentuado.

§ 69

§ 69. As consoantes [ch], [sch], [zh❜ zh❜], [th] são apenas suaves. Para os sons [h] e [uh] nos gráficos russos existem letras especiais h E sch: Qua queixo, chan, topete, cheln (pronunciado [choln]), niello, merda, lúcio, seda (pronunciado [shcho lk]), lasca, guincho. No entanto, a consoante [ш] também é indicada na escrita pelas combinações сч, зч e algumas outras (sobre isso, ver § 124): contagem (pronuncia-se [schot], taxista (pronuncia-se [cabman]).

1 Dicionário ortoépico da língua russa: pronúncia, acento, formas gramaticais / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.I. Avanesova. - 4ª ed., apagada. - M.: Rússia. lang., 1988. - 704 pp.

Transcrição (Transcrição latina “reescrita”) - uma gravação da pronúncia necessária para estudar o lado sonoro da fala.

Usamos transcrição porque... Existem várias contradições entre a composição sonora e alfabética de uma palavra:

a) discrepância entre a pronúncia e a grafia de uma palavra: fazer -[zd'elt']; cogumelo -[pegada] ; cortar grama -[kaz'ba]; ouriço ~ [j]ozhyk];

b) discrepância entre o número de letras e sons:

sol - [s"onts]; carvão - [ugl ']; saia -.

A transcrição fonética elimina essas correspondências entre sons e letras.

Princípios da transcrição russa

O sinal de transcrição indica som.

O sinal de transcrição sempre indica um som e não uma combinação de sons; portanto, o número de caracteres da transcrição corresponde ao número de sons.

O sinal de transcrição sempre indica o mesmo som.

Regras de transcrição russa

São usadas letras do alfabeto russo.

Letras que não indicam som (sinais suaves e fortes) estão excluídas do uso: sal [sol’]; comi [com j el ].

Vogais que podem denotar dois sons (“e”, “e”, “ya”, “yu”) estão excluídas do uso:

sentou-se [s'el]; comeu;

giz [m 'olI; ouriço;

dunas [d 'unyJ;

pião;

amassado [m'al]; poço .

α Caracteres adicionais são introduzidos:

j (alfa),

(ei lá),

ṋ (“e” não silábico),

y (“g” fricativa),

sh’ (“sh” longo e macio), E uh

é E (“i” é próximo de “e”),

(“s” é próximo de “e”).

Ícones adicionais usados:

'- suavidade;

Longitude;

[...] - borda do texto;

̮ - suporte de conexão;

| - breve pausa no final do compasso;

|| - longa pausa no final da frase.

Cada palavra fonética deve ter acento.

A transcrição fonética não utiliza letras maiúsculas.

Não há sinais de pontuação na transcrição fonética; Sinais de pausa (|,||) são usados.

Exercícios de teste

Transcreva as palavras:

sujeira, seco, cogumelo do leite, tristeza, conta, costura, costurar, vivido, história verdadeira, matéria-prima, ouriço, publicar, entregar, tudo, abeto, sul, sul, julho, "maio, loach, olhar, soluçar, costurado , casaco de pele de carneiro, congresso, comer, chato, amor, amigos, amigo, querido, galho, aqui, trazido, fofo, claro, derramando, gelo, veio, bico, chuva, jovem, furado, pomada, ruga, mãe, tapete.

Transcreva as frases:

Deixei o pássaro sair da gaiola.

Meu amigo é um cachorro fiel.

Um gato preto subiu no jardim.Xie

O coelho vermelho saltou da gaiola.

Bebemos água do riacho.

Uma névoa úmida penetrou na casa vazia.

Chove o dia todo até de manhã.

Nevou a noite toda.

Onde posso procurar Nadya, Inna, Olga e Elya?

Eles ficaram em casa o dia todo.

Estarei esperando por eles à uma da tarde.

O menino já tem seis anos.

Ele mora aqui há cinco anos.

Nossa casa está vazia.PARA

para onde devo ir?

Eu vou morar lá.

Eu sei tudo. Eu te amo. Eu sinto falta de.Você

doce e amoroso comigo.

Que o destino me dê uma chance

Quem está aí? Você? Estou feliz.

Escreva palavras com o número de sons e letras

partidas. Explicar.Ebrilhante, guarda, linho, triste, iogurte, saboneteira, desvio, congresso, escola, mais longo, vitória, rei,eu

Ionnaise, sujeira, carteiro.

Sublinhe a(s) palavra(s) em que é pronunciada:

a) som(ões)

Geada, fuga, azul, corte, entrada, avião.

Sincelo, pedido, pomada, orelha, carpa cruciana, queijo.

c) som [v]

Galho, vaca, Petrov, apanhador de pássaros, diversão, benefício.

d) som [em ']

Raiva, primavera, amor, palavra, mensageiro, motorista.

e) som [g]

Gênio, prado, isqueiro, cidade, loja, montanha.

e) som [k*]

Kefir, resort, vermelho, chifre, azedo, legal.

g) som [g]

Centeio, vida, faca, corte, girafa, prédio alto.

H) som [eu]

Shir, girafa, agulha, pacífico, pisos, colete.

eu) som [o]

Chamativo, gentil, compreendido, alegria, diretor, venda.K) som [e]

Sem dúvida, Elya, verão, hipopótamo, purê, flor.

Sublinhe a(s) palavra(s) que não são pronunciadas:

Sublinhe a(s) palavra(s) em que é pronunciada:

Mastigar, fazer, cinza, completo, palavra, ordem.

B) som [o]

Lagos, safados, árvores de natal, ele, ela, telefone.

B) som [g]

Geologia, geólogo, para a dacha, para a árvore, para o mar, licenciatura.

Que palavras podem ser obtidas a partir dos dados se:

a) substituir as consoantes sonoras neles por outras surdas?

B) substituir as consoantes surdas neles por consoantes sonoras?

Bomba, torque, empurre.

Indique o número de sons consonantais nas palavras:

construção, construtor, nevasca, nevasca.

Encontre a(s) afirmação(ões) incorreta(s), corrija:

R. Na palavra negação 4 sons consonantais.

B. Vslove conhecimento 4 sons consonantais.

Na palavra pais 2 sons consonantais.

G Em uma palavra pepinos 4 sons consonantais.

D. E a palavra milagreiro 5 sons consonantais.

E Em uma palavra escada 5 sons consonantais.

8. Que palavras podem ser obtidas a partir dos dados se:

a) substituir as consoantes sonoras neles por outras surdas?

Smash, áspero, bronzeado, splash.

b) substituir as consoantes surdas neles por consoantes sonoras?

Bomba, torque, empurre.

Determine o significado sonoro de cada letra nas palavras galeria de tiro, chegada e indique quantas vezes cada um dos sons dessas palavras ocorre na frase: Era uma vez um velho e uma velha.

Indique uma palavra cuja grafia não difere da pronúncia:

Você sabe por que o russo é tão difícil para os estrangeiros aprenderem? Especialmente aqueles cujos idiomas não são nada parecidos com o russo? Uma das razões é que não se pode dizer que a nossa língua significa que as palavras podem ser escritas da forma como são ouvidas. Dizemos “MALAKO”, mas lembramos que a palavra deve ser escrita com 3 letras O: “MILKO”.

Este é o exemplo mais simples e óbvio. E, via de regra, ninguém pensa em como é a transcrição (ou seja, uma gravação gráfica de sons) das palavras que nos são mais familiares. Para aprender a entender de que sons são feitas as palavras, as escolas e até as universidades realizam uma tarefa como a análise fonética de uma palavra.

Não é fácil para todos, mas ajudaremos você a entender e lidar com isso com sucesso nas aulas e na preparação do dever de casa.

Análise fonética da palavra- uma tarefa que visa analisar uma palavra em letras e sons. Compare quantas letras tem e quantos sons tem. E descubra que as mesmas letras estão em posições diferentes pode representar sons diferentes.

Vogais

Existem 10 letras vocálicas no alfabeto russo: “a”, “o”, “u”, “e”, “y”, “ya”, “e”, “yu”, “e”, “i”.

Mas existem apenas 6 sons vocálicos: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. As vogais “e”, “e”, “yu”, “ya” consistem em dois sons: vogal + y. Eles são escritos assim: “e” = [y’+e], “e” = [y’+o], “yu” = [y’+y], “i” = [y’+a]. E eles são chamados de iotizados.

Lembre-se que na transcrição “e”, “e”, “yu”, “ya” nem sempre são decompostos em dois sons. Mas apenas em seguintes casos:

1. quando as palavras aparecem no início: comida [y’eda], ruff [y’orsh], saia [y’upka], pit [y’ama];
2. quando vêm depois de outras vogais: moi [moi’em], moe [mai’o], wash [moi’ut], guerreiro [vai’aka];
3. quando vêm depois de “ъ” e “ь”: pedestal [p’y’ed’estal], bebidas [p’y’ot], bebidas [p’y’ut], rouxinol [salav’y’a].

Se “e”, “e”, “yu”, “ya” aparecerem em uma palavra após consoantes suaves, eles podem ser confundidos com [a], [o], [u], [e]: bola [m'ach '] , querido [m'ot], muesli [m'usl'i], ramo [v'etka]. Eles denotam um som em posição após consoantes e sob estresse.

Não sob estresse “e”, “e”, “yu”, “ya” dão o som [i]: linhas [r'ida], floresta [l'isok]. Em outros casos, a letra “I” sem acento pode ser pronunciada como [e]: atoleiro [tr’es’ina].

Outra coisa interessante sobre a relação entre “b” e vogais: se depois de um sinal suave em uma palavra houver uma letra “e”, ela é pronunciada como dois sons: streams [ruc’y’i].

Mas depois das consoantes “zh”, “sh” e “ts” a letra “i” dá o som [s]: reeds [reeds].

As vogais “a”, “o”, “u”, “e”, “s” indicam a dureza dos sons consonantais. As vogais “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” indicam a suavidade dos sons consonantais.

Aliás, em muitas palavras com a vogal “е” a ênfase sempre recai sobre ela. Mas esta regra não funciona para palavras emprestadas (amebíase) e palavras complexas (como trinuclear).

Consoantes

Existem 21 consoantes na língua russa. E essas letras formam até 36 sons! Como isso é possível? Vamos descobrir.

Assim, entre as consoantes existem 6 pares de acordo com a sonoridade da surdez:

1. [b] - [p]: [b]a[b]ushka – [p]a[p]a;
2. [v] - [f]: [v] água - [f] compensado;
3. [g] - [k]: [g]voz – [vaca];
4. [d] - [t]: [d’] pica-pau - [t]ucha;
5. [f] - [w]: [f’]vida – [sh]uba;
6. [z] - [s]: [z’]ima – o[s’]en.

Isto é interessante porque os sons emparelhados são representados por letras diferentes. Esses pares não existem em todas as línguas. E em alguns, por exemplo, o coreano, sons surdos e sonoros emparelhados são indicados pela mesma letra. Aqueles. a mesma letra é lida como um som sonoro ou surdo dependendo de sua posição na palavra.

Existem também 15 pares de dureza e suavidade:

1. [b] - [b’]: [b]a[b]vidro – [b’]árvore;
2. [v] - [v’]: [v]ata – [v’]garfo;
3. [g] - [g’]: [g]amak – [g’]idrant;
4. [d] - [d’]: [d]ozh[d’];
5. [z] - [z’]: [z] ouro – [z’] bocejo;
6. [k] - [k’]: [k]ust – [k’]bist;
7. [l] - [l’]: [l]engolir – [l’]istik;
8. [m] - [m’]: [m]a[m]a – [m’]iska;
9. [n] - [n’]: [n]os – [n’]yuh;
10. [p] - [p’]: [p]archa – [p’]i [p’]etka;
11. [r] - [r’]: [r]lince – [r’]é;
12. [s] - [s’]: [s] cachorro – [s’] arenque;
13. [t] - [t’]: [t]apok – [t’]sombra;
14. [f] - [f’]: [f] câmera - [f’] cerca;
15. [x] - [x’]: [x] hóquei – [x’] ek.

Como você pode ver, a suavidade dos sons é garantida pela letra “b” e pelas consoantes suaves que vêm depois das consoantes.

Existem consoantes não pareadas na língua russa que nunca são mudas:

• [y’] – [y’]od;
• [l] – [l]ama;
• [l’] – [l’]eika;
• [m] – [m]cenoura;
• [m’] – [m’] muesli;
• [n] – [n]osoceros;
• [n’]– [n’] morcego;
• [r] – [r]margarida;
• [r’] – [r’] criança.

Para facilitar a lembrança de todos os sons sonoros, você pode usar a seguinte frase: “Não nos esquecemos”.

E também sons não pareados, que, por sua vez, nunca são sonoros. Tente ler as palavras dos exemplos em voz alta e veja por si mesmo:

• [x] – [x]orek;
• [x'] - [x']cirurgião;
• [ts] – [ts]maçã;
• [h’] – [h’] pessoa;
• [sch’] – [sch’] cerdas.

Duas frases ajudarão você a lembrar quais sons permanecem surdos em qualquer situação: “Styopka, você gostaria de um pouco de sopa?” - “Fi!” E “Fokka, você quer tomar sopa?”.

Se você leu atentamente os exemplos dados acima, provavelmente já percebeu que algumas consoantes na língua russa nunca são suaves:

• [g] - [g]bug e até [g]bolota;
• [sh] - [sh]uba e [sh]ilo são lidos com a mesma firmeza;
• [ts] - [ts] scratch e [ts]irk - a mesma coisa, o som é pronunciado com firmeza.

Lembre-se de que em algumas palavras e nomes emprestados “zh” ainda é suave [zh’]: júri [zh’]juri, Julien [zh’]julien.

Da mesma forma, existem consoantes na língua russa que nunca são pronunciadas com firmeza:

• [th'] – [th'] iogurte;
• [h’] – [h’]chirp e [h’]asy – o som é igualmente suave;
• [sch'] - [sch']bochecha e [sch']dedos - semelhantes: não importa qual vogal vem depois dessa consoante, ela ainda é pronunciada suavemente.

Às vezes, em alguns livros didáticos, a suavidade desses sons não é indicada por um apóstrofo durante a transcrição - pois todos já sabem que esses sons não são difíceis na língua russa. Também é comum denotar “sch” como [w’:].

Lembre-se também que as consoantes “zh”, “sh”, “ch”, “sch” são chamadas de sibilantes.

Plano de análise fonética

1. Primeiro você precisa soletrar a palavra corretamente em termos de ortografia.
2. Em seguida, divida a palavra em sílabas (lembre-se de que há tantas sílabas em uma palavra quanto vogais nela) e designe a sílaba tônica.
3. O próximo ponto é a transcrição fonética da palavra. Você não precisa transcrever a palavra imediatamente – primeiro tente dizê-la em voz alta. Se necessário, fale várias vezes até poder dizer com certeza quais sons precisam ser gravados.
4. Descreva todos os sons vocálicos em ordem: identifique sons tônicos e átonos.
5. Descreva todos os sons consonantais em ordem: identifique sons emparelhados e não emparelhados por sonoridade/embotamento e dureza/suavidade.
6. Conte e anote quantas letras e sons existem na palavra.
7. Observe os casos em que o número de sons não corresponde ao número de letras e explique-os.

Na análise fonética escrita, os sons são escritos de cima para baixo em uma coluna, cada som é colocado entre colchetes -. No final, você deve traçar uma linha e anotar o número de letras e sons da palavra.

Caracteres especiais de transcrição

Agora, sobre como designar sons corretamente durante a transcrição:

• [ " ] – é assim que se designa a vogal tônica da sílaba tônica principal (O"sen);
• [`] – é assim que um som de vogal subtônica lateral (menor) é designado: geralmente essa sílaba subtônica está localizada no início de uma palavra, encontrada em palavras difíceis e palavras com os prefixos anti-, inter-, near-, counter-, over-, super-, ex-, vice- e outros (`okolozE'mny);
• [’] – um sinal de suavização de um som consonantal;
• [Λ] – sinal de transcrição para “o” e “a” nos seguintes casos: posição no início de palavra, primeira sílaba pré-tônica na posição após consoante forte (arka [Λrka], rei [krol' ]);
• – um sinal de transcrição mais “avançado” para gravação de sons iotados você também pode usar [th’].
• [e e] – algo entre [i] e [e], usado para denotar as vogais “a”, “e”, “e” na primeira sílaba pré-tônica na posição após uma consoante suave (mistura [bl 'eu durmo]) ;
• [ы е] – algo entre [ы] e [е] ou [ы] e [а], usado para denotar as vogais “e”, “e” na primeira sílaba pré-tônica na posição após uma consoante forte ( sussurrar [shi e ptat '];
• [ъ] – sinal de transcrição das vogais “o”, “a”, “e” em posições posteriores a consoante dura em sílaba pré-tônica e pós-tônica (leite [leite]);
• [b] – sinal de transcrição das vogais “o”, “a”, “ya”, “e” na posição após consoante suave em sílaba átona (mitten [var'shka]);
• [–] – sinal indicando ausência de som no lugar de “ъ” e “ь”;
• [ ‾ ]/[ : ] – sinais de transcrição (você pode usar um ou outro de sua preferência - não será um erro) para indicar o comprimento das consoantes (ter medo [bΛй'ац:ъ]).

Como você pode ver, tudo fica muito difícil com a transcrição de letras em sons. EM currículo escolar, via de regra, estes são complicados e mais sinais exatos as transcrições não são utilizadas ou são pouco utilizadas. Somente com estudo aprofundado da língua russa. Portanto, é permitido utilizar os sons [a], [o], [u], [e], [s], [i] e [th'] na análise fonética em vez de “e com o harmônico e” e outras designações complexas.

Regras de transcrição

Não se esqueça também das seguintes regras para transcrever consoantes:

• vozeamento de consoantes surdas em posição anterior às sonoras (dobrar [zg’ibat’], cortar [kΛz’ba]);
• ensurdecedor de consoantes sonoras na posição final de palavra (arca [kΛfch’ek]);
• ensurdecedor de uma consoante sonora em posição anterior a uma consoante surda, por exemplo, um “g” sonoro, que pode se transformar em sons surdos [k] e [x] (unhas [nokt'i], leves [l'ohk 'eu']);
• suavização das consoantes “n”, “s”, “z”, “t”, “d” na posição anterior às consoantes suaves (kantik [kan’t’ik]);
• suavização de “s” e “z” nos prefixos s-, iz-, raz- na posição anterior a “b” (remover [iz’y’at’]);
• consoantes ilegíveis “t”, “d”, “v”, “l” em combinações de várias letras consoantes seguidas: neste caso, a combinação “stn” é pronunciada como [sn] e “zdn” - como [ zn] (distrito [uy 'ezny']);
• combinações de letras “sch”, “zch”, “zsch” são lidas como [sch’] (contas [sch’oty]);
• as combinações “chn”, “cht” são pronunciadas [sh] (o que [shto], claro [kΛn’eshn]);
• sufixos infinitivos -tsya/-tsya são transcritos [ts] (mordida [kusats:b]);
• as desinências de -ogo/-him são pronunciadas através do som [v] (seu [tvy’evo]);
• em palavras com consoantes duplas, são possíveis duas opções de transcrição: 1) as consoantes duplas localizam-se após a sílaba tônica e formam um som duplo (kassa [kas:b]); 2) consoantes duplas estão localizadas antes da sílaba tônica e produzem um som consonantal regular (milhão [m'il'ion]).

Agora vejamos a transcrição fonética de palavras usando exemplos. Para gravação utilizaremos um sistema simplificado de transcrição de sons consonantais.

Exemplos de transcrição fonética de palavras

1. partida
2. ot-e"zd (2 sílabas, a ênfase recai na 2ª sílaba)
3. [aty'e "st]
4. o - [a] – vogal, átona
   t- [t] – consoante, surdo (emparelhado), forte (emparelhado)
   ъ – [–]
   e - [th’] - consoante, sonora (não pareada), suave (não pareada) e [e] - vogal, tônica
   z - [s] – consoante, surdo (emparelhado), forte (emparelhado)
   d - [t] – consoante, surdo (emparelhado), forte (emparelhado)
5. 6 letras, 6 sons
6. A letra “e” após a separação “b” dá dois sons: [th"] e [e]; a letra “d” no final da palavra é ensurdecida ao som [t]; a letra “z” é ensurdecido ao som [c] na posição anterior ao som surdo.

Outro exemplo:

1. gramática
2. gram-ma"-ti-ka (4 sílabas, a ênfase recai na 2ª sílaba)
3. [grama:em"ika]
4. g – [g] – consoante, sonora (emparelhada), dura (sólida)
   p – [p] – consoante, sonora (não pareada), forte (pareada)
   mm – [m:] – som duplo, consoante, sonoro (não pareado), forte (emparelhado)
   a – [a] – vogal, acentuada
   t – [t’] – consoante, surdo (pareado), suave (pareado)
   k – [k] – consoante, surdo (emparelhado), forte (emparelhado)
   a – [a] – vogal, átona
5. 10 letras, 9 sons
6. Consoantes duplas “mm” dão um som duplo [m:]

E o último:

1. tornou-se
2. sta-no-vi"-lis (4 sílabas, a ênfase recai na 3ª sílaba)
3. [stanav'i"l'is']
4. s – [s] – consoante, sem voz (emparelhado), forte (emparelhado)
   t – [t] – consoante, surdo (emparelhado), duro (emparelhado)
   a – [a] – vogal, átona
   n – [n] – consoante, sonora (não pareada), forte (pareada)
   o – [a] – vogal, átona
   in – [v’] – consoante, sonora (emparelhada), suave (emparelhada)
   e – [e] – vogal, tônica
   l – [l’] – consoante, sonora (não pareada), suave (pareada)
   e – [e] – vogal, átona
   s – [s’] – consoante, surdo (emparelhado), suave (emparelhado)
   b-[-]
5. 11 letras, 10 sons
6. A letra “o” em posição átona produz o som [a]; a letra “b” não denota som e serve para suavizar a consoante que o precede.

Em vez de um posfácio

Bem, este artigo ajudou você a entender a análise fonética das palavras? Não é tão fácil escrever corretamente os sons que compõem uma palavra - há muitas armadilhas escondidas nesse caminho. Mas tentamos facilitar a tarefa para você e explicar todos os aspectos escorregadios com o máximo de detalhes possível. Agora, essa tarefa na escola não parecerá muito difícil para você. Não se esqueça de ensinar seus colegas e mostrar-lhes nossas instruções úteis.

Usa este artigo ao se preparar para as aulas e passar no Exame Estadual e no Exame Estadual Unificado. E não deixe de nos contar nos comentários quais exemplos de análise fonética de palavras são solicitados na escola.

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Transcrição fonética - ícones que representam sons. Por que eles são necessários está descrito aqui: A diferença entre pronúncia e ortografia. Basicamente, letras do alfabeto latino são usadas para ícones de transcrição fonética. Exemplo:

E apenas para algumas designações de transcrição fonética são usados ​​​​ícones especiais:

O ícone da transcrição fonética geralmente é colocado entre colchetes.

Transcrição fonética

LEMBRETE

Para estágio inicial dominando a transcrição fonética

Uma nota preliminar. Para aprender a transcrever, é claro, você precisa pronunciar e ouvir a fala corretamente. No entanto, para o autocontrole, deve-se confiar em regras, normas e padrões desenvolvidos. Esta instrução compilado com base em tais padrões.

I. Destacar palavras fonéticas na notação ortográfica (no texto).

Conceito de palavra fonética: palavra fonética - é uma sequência de sons (ou sílabas) unidos por um acento principal.

Observe que a divisão em palavras nem sempre é o mesmo que a divisão em palavras fonéticas. Dê ênfase às palavras fonéticas.

Por exemplo:

No norte │ selvagem │ fica │sozinho│

No topo │pinheiro nu. (M.Yu. Lermontov)

II. Comece a escrever o texto em transcrição fonética entre colchetes: […]. Não são utilizados sinais de pontuação e letras maiúsculas. Não se esqueça de marcar as pausas.

III. Familiarize-se com as regras de transcrição.

Regras básicas (princípios) de transcrição

1. Cada sinal de transcrição corresponde ao mesmo som da fala.

2. Cada sinal de transcrição transmite apenas um som. Nesse sentido, a transcrição não utiliza as chamadas letras iotadas e, e, yu, i, que em determinadas posições (no início de uma palavra, após as vogais, após a divisão dos sinais fortes e suaves) são lidas como dois sons : [j] (iot) e o som da vogal correspondente.

3. A transcrição não utiliza letras do alfabeto que não possuam conteúdo sonoro: sinal sólido–você, sinal suave– b.

4. Além das letras do alfabeto, ícones adicionais são usados ​​na transcrição ( diacríticos): apóstrofo - para indicar a suavidade de uma consoante, um sinal da longitude de uma consoante e alguns outros.

5. Ao transcrever uma palavra (e mais ainda uma frase ou um texto inteiro), é necessário enfatizá-la.

6. Não é utilizada pontuação na transcrição; uma pausa e o final de uma frase são marcados com / e //, respectivamente.

7. A transcrição geralmente não utiliza letras maiúsculas.

8. A transcrição fonética é escrita entre colchetes.

4. Transcreva cada palavra fonética separadamente.

Texto em transcrição fonética:

[on s’év’r’j d’iqm / stajit ad’inok /

na golj v’irshyn’ sasna //]

V. Transcrição de sons consonantais.

1. Estude as consoantes fortes e suaves da tabela: b - b', p - p', v - v', t - t', s - s', etc. Marque consoantes suaves com um apóstrofo.

2. Lembre-se de que algumas consoantes não formam pares fortes/suaves, ou seja, são apenas duros (zh, sh, ts) ou apenas suaves (zh’zh’, w’sh’, h’, j).

3. Estude as consoantes sonoras e surdas da tabela: b - p, b' - p', v - f, v' - f', d - t, d' - t', z - s, z' - s ' e etc Não confunda consoantes sonoras e surdas. Lembre-se de que em russo as consoantes sonoras são surdas no final de uma palavra ( carvalho[você n], gás[gá Com]). As consoantes sonoras também são ensurdecidas antes da próxima consoante surda ( todos os contos de fadas [f s'é ska Com k'i]). As consoantes surdas, ao contrário, são sonoras na posição anterior à próxima consoante sonora ( entregar um livro [h dat'kn'igu]). Conseqüentemente, na transcrição, como na fala, consoantes sonoras e surdas (ou, inversamente, surdas e sonoras) não podem ficar lado a lado. Na fala, ocorrem necessariamente as mudanças fonéticas indicadas.

VI. Transcrição de sons vocálicos.

1. Estude os sons das vogais usando a tabela. A tabela indica qual articulação determina os sinais de linha, elevação e labialização.

2. A pronúncia dos sons vocálicos na língua russa está intimamente relacionada ao acento. Portanto, não se deve cometer erros ao colocar a ênfase. Se você tiver alguma dificuldade, procure no dicionário.

3. O princípio mais importante da transcrição dos sons vocálicos está relacionado à determinação de suas posições.

4. As posições dependem do lugar da vogal na sílaba: em sílaba tônica ou em sílabas átonas.

5. A pronúncia das vogais se destaca três tipos de cargos.

6. Imaginemos uma palavra composta, por exemplo, por 4 sílabas, uma das quais (a penúltima) é acentuada.

Por exemplo: querido, catástrofe, vai ler, definitivamente etc.

7. Designemos simbolicamente cada sílaba com um quadrado:

□ – sílaba átona, ■́ – sílaba tônica.

8. O diagrama de sílabas de tal palavra é assim: □ □ ■́ □

9. As posições na palavra são distribuídas da seguinte forma:

eu posiciono– posição da vogal sob tonicidade (sílaba tônica – ■́ );

Posição II– a primeira sílaba pré-tônica (esta é uma sílaba átona imediatamente antes da sílaba tônica);

Posição III Posição II) e excessivamente percussivo.

10. Se você colocar índices indicando posições, o diagrama ficará assim:

□ □ ■́ □

11. Vejamos detalhadamente cada posição vocálica:

eu posiciono– posição da vogal sob tonicidade (sílaba tônica).

Sob o acento ( eu posiciono) todas as 6 vogais são pronunciadas inalteradas (ver tabela de vogais): e você

Posição II– a primeira sílaba pré-tônica (uma sílaba átona imediatamente antes da tônica).

· Nesta posição, todas as vogais superiores são pronunciadas sem alterações qualitativas perceptíveis: [i], [s], [u], assim como a vogal [a].

· Aqui não pronunciado vogais médias [o] e [e], essas vogais são pronunciadas apenas sob tonicidade (ver. eu posiciono).

· De acordo com cada uma das vogais da ascensão média, pronunciam-se:

De acordo com [ó] pronuncia-se [a]: casa - casas[casa] – [d UM má],

De acordo com [é] é pronunciado [i]: floresta - florestas[l'es] - [l' sh’ (“sh” longo e macio), sá].

Posição III- todas as outras sílabas átonas são como pré-tônicas (exceto a primeira pré-tônica, veja Posição II) e excessivamente percussivo.

· Nesta posição, todas as vogais superiores são pronunciadas sem alterações qualitativas perceptíveis: [i], [s], [y]:

azul[Com' sh’ (“sh” longo e macio), n'iva], filhos[Com é nav’já], situações[Com' sh’ (“sh” longo e macio), Tuáts é j sh’ (“sh” longo e macio),].

III II I III II I III II I III III

· As demais vogais - o, a, e - estão sujeitas a alta qualidade ou quantitativo mudanças.

· Esta posição é caracterizada pela pronúncia vogais reduzidas.

Redução vocálica- Esta é uma redução na duração dos sons vocálicos.

Em russo moderno 2 vogais reduzidas:

- vogal anterior reduzida– na transcrição é indicado pelo símbolo [b] (o sinal de transcrição é denominado “er”),

- vogal anterior reduzida– na transcrição é indicado pelo sinal [ъ] (o sinal de transcrição é denominado “er”).

Por exemplo(ver palavras no parágrafo 6):

querido[arragájъ], catástrofe[catástrofe],

III II I III III II II I III

vai ler[prch'itájt], definitivamente[adnaznach'n]

III II I III III II II I III

Observe que no último exemplo a vogal inicial não é reduzida, embora esteja na posição III. Lembre-se disso no início absoluto de uma palavra, as vogais reduzidas não são pronunciadas(independentemente da posição).

Vamos resumir.