O que fazer se um aluno insultasse um professor. Insulto público do professor por parte dos alunos. Depois de estabelecer os fatos do comportamento antiprofissional e antiético do professor, você tem o direito de exigir

Problema

Olá.

Enfrentou o seguinte problema. Recentemente comecei a lecionar. E tenho um grupo completamente inquieto, ou melhor, várias pessoas que causam o caos (o problema é complicado pelo fato de eu ser apenas 3-4 anos mais velho que os alunos). De um desses alunos durante as aulas, na presença de todo o grupo, ouvi um tapete de três andares endereçado a mim (foi dirigido pessoalmente a mim) e ameaças (não tenha medo que o carro acidentalmente atinja você quando você atravessa a rua), outros são apenas "você" -kat começam e se recusam a cumprir meus requisitos. Passo tudo em ouvidos surdos, qualquer briga vira conversa entre um surdo-mudo e um cego - nenhum argumento lógico os leva.

Como resultado, surgem dois problemas: o que fazer com o grupo em geral e, especificamente, com o aluno que foi abertamente rude (e não cara a cara, mas apenas um grito do local quando me virei para o quadro-negro).

Levando em conta que já atrapalharam minha terceira aula, não sei o que fazer.

Eu entendo que se eu escrever um memorando, então, muito provavelmente, um aluno grosseiro sairá voando instituição educacional, e se um dos alunos confirmar, os materiais também serão entregues às autoridades, mas muito provavelmente nenhum dos alunos confirmará nada para a polícia.

A administração da instituição de ensino informou sobre a situação geral e a interrupção das aulas - eles cuidarão da sua disciplina.

Mas não sei o que fazer nas próximas aulas: convidar a administração é sinalizar meu próprio desamparo, mas não sei como me comportar (as palavras “você não vai passar na prova” naturalmente não assustá-los).

Entendo que no caso de um interrogatório, o camarada principal cantará qualquer coisa, inclusive que eu o insultei, o humilhei, etc.

Além disso, você tem o direito de responsabilizar administrativamente os autores, bem como de lhes cobrar indenização por danos imateriais.

Infelizmente, atualmente não há responsabilidade criminal por insultos, mas o art. 5.61 do Código de Ofensas Administrativas da Federação Russa prevê a responsabilidade administrativa por insulto, ou seja, humilhação da honra e dignidade de outra pessoa, expressa de forma indecente.

Artigo 5.61. Insulto

O insulto, isto é, a humilhação da honra e da dignidade de outra pessoa, expressa de forma indecente - implicará a aplicação de multa administrativa aos cidadãos no valor de mil a três mil rublos; sobre funcionários- de dez mil a trinta mil rublos; sobre entidades legais- de cinquenta mil a cem mil rublos.

Quero chamar a atenção para o facto de que, ao insultar, a humilhação da honra e da dignidade se expressa numa avaliação negativa da personalidade da vítima, o que prejudica o seu prestígio aos olhos dos outros e prejudica o respeito próprio. O insulto como crime deve ser expresso de forma indecente, isto é, cínica, profundamente contrária às regras de conduta aceitas na sociedade. Insulto é a inflição de insulto, que pode ser expresso verbalmente, por exemplo, na forma de xingamentos ou apelidos obscenos; por escrito, na forma de notas ou cartas de conteúdo indecente; na forma de movimentos corporais - tapas, cuspidas na cara, etc.

Ao insultar, o motivo se expressa na manifestação de hostilidade para com uma pessoa cuja honra e dignidade são humilhadas, o objeto de usurpação durante o insulto é a honra e a dignidade.

Quero chamar sua atenção para o fato de que o Código Civil da Federação Russa contém um artigo maravilhoso sobre a proteção da honra, dignidade e reputação empresarial (Artigo 152 do Código Civil da Federação Russa http://www.rg. ru/2013/07/05/gk-dok.html ).

De acordo com o disposto neste artigo

1. O cidadão tem o direito de exigir em tribunal a refutação de informação que desacredite a sua honra, dignidade ou reputação empresarial, se a pessoa que divulgou tal informação não provar a sua veracidade. A refutação deve ser feita da mesma forma que foi divulgada a informação sobre o cidadão, ou de outra forma semelhante.

9. O cidadão sobre o qual seja divulgada informação que desacredite a sua honra, dignidade ou reputação empresarial, bem como a refutação dessa informação ou a publicação da sua resposta, tem o direito de exigir a reparação dos prejuízos e a reparação dos danos morais causados ​​​​por a divulgação de tais informações.

Aconselho também que você se familiarize com o Decreto do Plenário do Supremo Tribunal da Federação Russa de 24 de fevereiro de 2005 N 3 "Sobre prática judicial sobre casos de proteção da honra e dignidade dos cidadãos, bem como da reputação empresarial dos cidadãos e pessoas jurídicas"

Em primeiro lugar, você precisa escrever uma declaração sobre a responsabilização administrativa dessa garota por insultos.

Para recuperar o dano moral, é necessária a comprovação da sua inflição. Para fazer isso, entre em contato com um psicólogo para confirmar que em conexão com as ações dessas pessoas você sofre um forte choque emocional (apelos de ajuda psicológica deve ser oficialmente documentado).

http://taktaktak.org/problem/7423

quanto às ameaças, se forem reais, deve-se escrever uma declaração ao Ministério Público.

Problema

Falaremos sobre o comportamento grosseiro de um aluno de uma das universidades em relação ao professor da disciplina técnica “Engenharia Gráfica”.

E aconteceu o seguinte. Do início do semestre até ao presente, de acordo com o currículo da especialidade em que o aluno estuda, foram realizadas 9 sessões de formação (aula 1 par - 1 hora e 20 minutos). Deste número, este aluno esteve em sala de aula apenas três vezes.

No dia em que foi criado situação de conflito, um aluno que tentava realizar uma tarefa em um cartão individual, ofereceu seu trabalho ao professor para verificação. O professor, vendo uma tarefa elaborada incorretamente, começou a explicar corretamente os erros do aluno, explicando que não se tratava de uma exigência pessoal, mas sim de uma instrução GOST para a elaboração de documentos de design gráfico. Ao que o aluno respondeu: “Que diferença isso faz para você?”

A professora mais uma vez explicou corretamente os requisitos da norma, mas a mesma frase seguiu em resposta: “Que diferença isso faz para você?”

Em seguida, o professor explicou ao aluno que este tema já havia sido abordado e que ele deveria estudar de forma independente os conhecimentos e habilidades consolidados nesta aula, sugeriu que ele se familiarizasse com as regras em documento normativo e livro didático.

Em resposta a isso, o aluno passou a insultar o professor em voz baixa, proferindo discursos obscenos ao seu colega de mesa, tanto que todo o discurso ficou perfeitamente audível para os demais alunos da plateia. Isso ofendeu o professor não só como especialista, mas também como cidadão, como pessoa!

A professora calmamente ofereceu ao aluno que calasse a boca ou saísse da sala de aula e se acalmasse. Ao que o aluno respondeu novamente com grosseria e insulto, proferindo seus discursos a plenos pulmões. A professora sugeriu novamente que o aluno saísse da sala de aula e pensasse sobre seu comportamento. Mas em resposta - novamente recusa e grosseria.

A situação não é agradável! O que fazer quando alguém é rude e todos aguardam uma reação e uma continuação “interessante”? E, levando em conta todo o horror dos insultos imerecidos recebidos em seu discurso, a professora aproximou-se do aluno e tentou levantá-lo pelos ombros (o aluno revelou-se duas vezes mais alto que o professor). Mas ele começou a hesitar. E naquele momento um dos estudantes conscientes agarrou o valentão pelos braços e o conduziu para fora da plateia. Claro, que tipo de ocupação existe então... Que bom que depois de 10 minutos o casal acabou.

E agora um pedido: explique, visto que tudo já aconteceu (claro que o professor não deveria nem tocar no aluno que foi abertamente rude com ele, mas que em um momento tão difícil começará a pensar na impossibilidade de se proteger e se protegendo de tal canalha) e nada muda, o professor escreveu um memorando, ainda não há resposta da direção, o que fazer a seguir? E existe alguma possibilidade de punição legal para tal aluno?

Agradeço antecipadamente.

Solução

Olá! É claro que a resolução do caso dentro da instituição de ensino depende em grande parte da atitude da liderança em relação a este problema. Você pode consultar o Estatuto desta instituição de ensino para ver se existe uma cláusula sobre a atitude respeitosa dos alunos para com o professor. Por violação da Carta, um aluno pode estar sujeito a várias medidas impacto, até a expulsão de uma instituição de ensino.

Se não houver reação da direção e deste aluno, ou você não estiver satisfeito com a forma como isso é permitido essa questão, então é possível recorrer ao tribunal com pedido de instauração de ação penal de persecução privada (injúria, calúnia) com pedido de indenização por danos morais e pedido público de desculpas, etc.

EM este caso, porque as normas morais são publicamente violadas, é possível recorrer à polícia para iniciar um processo criminal apropriado ou um processo de infração administrativa (vandalismo).

Você poderia ligar para a segurança, que está em todas as universidades? É melhor ter o telefone em mãos para ligar para o chefe da segurança. Ele também tem o direito de escrever memorandos sobre incidentes na universidade. Eles iriam parar esta situação.

Na minha opinião, é totalmente inaceitável fechar os olhos a tal comportamento dos alunos, por isso o professor deve pelo menos redigir um depoimento (o que já fez, segundo ele) e transmitir pessoalmente essa informação à reitoria. Os alunos já estão completamente malucos, não veem limites, algum tipo de decadência moral. A atitude dos demais alunos em relação ao professor depende de como essa questão será resolvida no futuro, que ou se sente permissivo, ou vice-versa, se acalma. Punir o infrator é uma questão de princípio.

Solução

Posso aconselhar o seguinte:

1. Ver o Estatuto desta universidade, onde, entre outras coisas, deverão ser indicadas medidas ação disciplinar em relação aos alunos. O professor precisa solicitar uma declaração à direção da universidade para considerar esta situação e aplicar medidas disciplinares contra o infrator (e isso pode levar à expulsão)

2. Em muitas universidades existem tribunais de honra estudantis, onde os próprios alunos consideram o comportamento dos rapazes e tomam uma decisão.

3. Você pode escrever uma declaração à polícia (vandalismo, insulto).

Como professora, entendo a complexidade de toda a situação e concordo que o feedback da gestão é importante (para que não soltem, como dizem, no freio). Minha opinião é parar de uma vez por todas, para que isso não aconteça novamente NUNCA mais.

E para os alunos analisarem essa situação - por que não o pararam imediatamente, mas esperaram a continuação do “show” E o que precisa ser feito para parar de fazer isso.

Eles também estão certos ao dizer que este aluno não deveria ter sido tocado, mas naquele momento as emoções de tal comportamento imoral eram maiores e mais fortes.

Você tem alguma pergunta? Pergunte, a resposta virá imediatamente!

Perguntas e respostas sobre os direitos dos estudantes.

1. O que são direitos humanos?
   1. Simplificando, este termo significa deveres do poder para garantir a dignidade humana. Esse grupo especial normas morais e legais que se aplicam apenas às relações “verticais”: mão-de-obra. Esta é uma área de relacionamento muito restrita. Qualquer outro relacionamento não é regido pelas leis de direitos humanos; existem outros reguladores para isso: lei, moralidade, etc. O representante do poder nestas relações não está protegido pelos direitos humanos, apesar de ser uma pessoa. Está protegido por outros regulamentos; além disso, as regras de direito conferem-lhe um grande “peso”. Uma pessoa que não está investida de poder pode violar inúmeras normas de direito ou moralidade, mas não pode ser um violador dos direitos humanos, porque. eles fornecem apenas uma gama restrita de obrigações das autoridades.
   2. Os direitos humanos e liberdades universalmente reconhecidos incluem: o direito à vida, o direito a um julgamento justo, o direito de participar no governo, o direito aos cuidados de saúde, o direito à educação, a liberdade de não ser torturado, liberdade de privação arbitrária de liberdade, liberdade de intrusão em vida pessoal, Com liberdade de pensamento, expressão, reunião, religião, imprensa, liberdade de movimento.
   3. Quem pode violar os direitos de um estudante de uma universidade (instituto), universidade, faculdade?

- Qualquer pessoa que tenha poder sobre você na situação atual pode violar seus direitos. Um professor, um médico, um segurança, um bibliotecário, um profissional de saúde, etc. podem ter poder sobre você.

1. Como posso saber se meus direitos estão sendo violados?
   1. Se você entende que uma pessoa no poder está cometendo um ato contra você que não deveria, provavelmente você está enfrentando uma violação de seus direitos. Por exemplo, você será oferecido para pagar algum dinheiro pelo exame ou fornecer outros valores materiais, para uma boa avaliação, há violação tanto dos seus direitos quanto da legislação penal.
   2. Em última análise, o delito é contrário à senso comum e lei.
2. O que devo fazer se meus direitos forem violados?
   1. Talvez a opção mais fácil seja aceitar e não se opor à violação dos seus direitos. Como “bônus” você economiza suas forças, que podem ser gastas na defesa de seus direitos. A desvantagem é que a humildade provoca a repetição da situação. A partir daqui vamos mais longe:
   2. É necessária uma solução para o problema. Não se trata de eliminar as consequências, mas, nomeadamente, de encontrar a causa da situação conflituosa e problemática e a sua eliminação.
   3. A própria universidade tem o suficiente grande número tomadores de decisão: chefe do departamento, reitor, vice-reitor, diretor da biblioteca, vice-reitor e, por fim, o reitor. Para resolver a maioria dos problemas, basta entrar em contato com o chefe do funcionário que violou seus direitos. Em outros, mais situações difíceis pode exigir a intervenção de outras pessoas ou departamentos (Ministério Público, tribunal, etc.). Veremos algumas situações a seguir.
   4. Se possível, é necessário registar os factos de violação dos seus direitos (garantir a presença de testemunha, gravação de áudio, gravação de vídeo).
3. Professor insultante.
   1. A primeira opção é abordar o próprio professor e denunciar diretamente que agora ele está degradando a sua dignidade humana. Mas esta opção pode ser adequada apenas para um pequeno número de situações quando você tem certeza de que pode obter um resultado dessa forma. Também é desejável registrar o ato de humilhação da sua dignidade ou algo em formato de áudio ou vídeo. Assim, você receberá provas da culpa do professor. Se não apenas você estiver ofendido, é aconselhável encontrar pessoas com ideias semelhantes em seu grupo ou em outros grupos. Assim, você pode conseguir mais.
   2. Agimos de acordo com um padrão lógico (não funcionará mais). Se a primeira opção não funcionar, siga em frente. Recorremos a um funcionário superior. Este poderia ser o reitor da sua faculdade ou o reitor assistente de trabalho acadêmico. Explicamos a situação e pedimos para ele falar com a professora. Via de regra, essa conversa privada entre o reitor ou vice-reitor e o professor é suficiente.
   3. Além disso, como muitas outras decisões, estas envolvem ações dentro da universidade.
4. Não pode ficar sem um “presente”?
   1. A primeira opção é abordar o próprio professor e denunciar diretamente que ele está violando seu direito à educação e cometendo um crime. Mas esta opção pode ser adequada apenas para um pequeno número de situações quando você tem certeza de que pode obter um resultado dessa forma. Também é desejável registrar o ato de exigência de suborno em formato de áudio ou vídeo. No entanto, é desejável encontrar pessoas com ideias semelhantes no seu grupo ou em outros grupos.
   2. Próxima Etapa. Recorremos a um funcionário superior. Este pode ser o reitor da sua faculdade ou o reitor assistente para assuntos acadêmicos. Explicamos a situação e pedimos para ele falar com a professora. Via de regra, essa conversa privada entre o reitor ou vice-reitor e o professor é suficiente.
   3. Se não, vamos mais alto. Etapa 3. Enviamos informações pelo site da universidade ou procuramos vice-reitor para trabalhos acadêmicos. Repetimos o mesmo. Na maioria dos casos, você não precisará ir além disso.
   4. Observe que todas essas opções não implicam tirar o problema da universidade.
   5. Se o problema não for resolvido dentro dos muros da universidade (por exemplo, você sente que há responsabilidade mútua), pode entrar em contato com a polícia (aceitar suborno é crime), o Ministério Público, o Comissário para os Direitos Humanos. Em Perm, as informações de contato podem ser obtidas em:http://ombudsman.perm.ru/contacts/ap_uppc/
5. O professor muitas vezes chega bêbado.
   1. Se lecionar, em geral, lhe convém, você pode entrar em contato com o próprio professor (de preferência por escrito, para não provocar conflito), informando que lecionar embriagado viola seu direito à educação. Talvez isso seja suficiente.
   2. É possível registrar em formato de vídeo o fato da presença de um professor embriagado. A gravação pode ser usada como prova de suas reivindicações. Ou você pode postar na internet (esse é um caso extremo, pois o registro pode ser visto por parentes, o que pode gerar grave sofrimento mental).
   3. Você pode entrar em contato com o tomador de decisão. Este pode ser o reitor da sua faculdade ou o reitor assistente para assuntos acadêmicos. Via de regra, basta uma conversa privada entre o reitor e o professor. Apelo para oficial também pode ocasionar a adoção de medidas administrativas, até a demissão do professor (conforme lei trabalhista Estar bêbado no local de trabalho é motivo suficiente para demissão).
6. Quem devo contactar se o posto de primeiros socorros não conseguir a ajuda adequada para a situação (por exemplo, para qualquer apelo, “dar carvão ativado”)?
   1. É aconselhável registrar o fato da negação do atendimento médico em formato de áudio ou vídeo.
   2. Você pode ir para outro instituição médica onde obter ajuda médica e um atestado sobre determinados problemas de saúde.
   3. Candidatar-se ao Vice-Reitor da AChE (com atestado médico em anexo).
   4. No entanto, você pode obter aconselhamento de advogados que prestam assistência gratuita aos pacientes. Em Perm, consulte o site (de acordo com as garantias dos criadores do site, as consultas são gratuitas).
7. Na biblioteca, ao emitir livros didáticos, todo semestre, eles não dão o direito e o suficiente literatura contemporânea, e em vez disso dão a todos algo diferente - “o que é”, por exemplo, a edição dos anos 80.
   1. Tente explicar diretamente ao bibliotecário que este livro não atende aos requisitos do professor (referência ao tomador de decisão).
   2. Se não for esse o caso, recorremos ao chefe da biblioteca ou ao diretor da biblioteca. De preferência em escrita. Aqui você precisa entender que a ausência de um livro didático complicará seriamente o seu aprendendo atividades o que precisa ser comunicado ao tomador de decisão.
   3. Outra opção é entrar em contato com o vice-reitor de assuntos acadêmicos.
8. Envenenado na cantina dos estudantes.
   1. Obtenha um atestado de intoxicação na instituição médica a que se candidatou e informe o Vice-Reitor da AChE, fornecendo-lhe uma cópia do atestado.
   2. Caso não funcione, entre em contato com a SES da região onde está localizada a universidade. Para que já tenham iniciado uma verificação da sala de jantar ou buffet.
9. O que devo fazer se o professor for tendencioso e baixar a nota injustificadamente?
   1. Para começar, é melhor perguntar ao professor os critérios e fundamentos da avaliação (não exclua a opção de não entender porque a nota está sendo reduzida).
   2. Se você acha que o problema é relações interpessoais, você pode dizer diretamente que não gosta da atitude dele em relação a você. Peça para explicar a situação e tente encontrar soluções para a situação. (O principal é que nenhuma outra violação ocorra)
   3. Se isso não ajudar, você pode entrar em contato com o Reitor Associado para Assuntos Acadêmicos. Às vezes, os grupos têm os seus próprios facilitadores que também podem ajudar a resolver este problema.
10. Impertinente (insultado) o guarda, o vigia.
    1. Melhor opção se você tiver testemunhas. Um deles pode pedir ajuda ao reitor (vice-reitor). Muitas vezes, até a frase que agora alguém irá ao reitor (vice-reitor) é suficiente para resolver a situação. Caso contrário, faz sentido que a vítima da violação contacte uma pessoa com mais poder e envolva-a na resolução do problema.
    2. Se a situação se repetir de vez em quando, o melhor é fixá-la numa foto, vídeo ou áudio e também ir ao decisor (talvez seja o chefe da segurança, vice-reitor da AChE, etc.).
11. O comandante do albergue proíbe visitar os alunos que nele residem, justificando a quarentena.
    1. Você deverá encontrar um documento que regulamenta o funcionamento do albergue (Regulamento, Regulamento, Normas, etc.). Talvez esteja disponível no site da universidade, talvez na reitoria, talvez no gabinete do comandante (caso não encontre, deve contactar oficialmente a recepção do reitor com pedido de documento). Procuramos no documento regulamentar cláusulas que estipulem as regras de admissão no albergue de pessoas que não nele residam. Também estamos procurando regras relacionadas à quarentena. Se encontrarmos nos parágrafos uma contradição com a situação existente, então redigimos um apelo dirigido ao comandante do albergue e descrevemos a situação. Paralelamente, apelamos ao vice-reitor da AChE com declaração semelhante (doravante poderá contactar o reitor).
    2. Se as ações do comandante corresponderem regras estabelecidas, mas parece injusto para você e seus camaradas - unam-se, coletem assinaturas para uma declaração ao reitor sobre a necessidade de mudança nas regras (suas demandas devem ser justificadas), procurem uma reunião com o reitor, defendam sua posição.
12. O que devo fazer se não houver água quente no albergue por muito tempo?
    1. Você deverá encontrar um documento regulamentando o funcionamento do albergue (do comandante, no site, na reitoria, etc.). No documento regulatório, procuramos cláusulas que regulamentem serviço doméstico no dormitório. Um bom documento regulatório deve explicitar todos os termos e condições. Se encontrarmos uma contradição com a situação existente, recorremos ao nome do comandante do albergue e descrevemos a situação (referindo-se às normas aprovadas). Ao mesmo tempo, apelamos ao Vice-Reitor da AChE com declaração semelhante.
    2. Se a situação se enquadra nas normas existentes, mas lhe parece anormal, formule suas propostas de alteração das regras (devem ser legítimas e razoáveis), una-se e fique atrás de sua posição.

O que fazer se o professor sistematicamente “de brincadeira” xinga a criança, referindo-se, por exemplo, aos seus dados externos? Se ele é clara e deliberadamente injusto com um determinado aluno? Um professor tem o direito de criticar publicamente e ridicularizar os alunos? Como lidar com o comportamento antiético dos professores?

Atualmente, a legislação não define requisitos específicos para a conduta profissional dos professores. Educação geral. Geralmente, instituições educacionais aprovar códigos éticas profissionais professores com seus próprios regulamentos locais.

O direito ao respeito pela dignidade humana na escola

O aluno tem direito ao respeito pela dignidade humana, à proteção contra todas as formas de violência física e mental, aos insultos pessoais, à proteção da vida e da saúde ().

O professor é obrigado cumprir as normas legais, morais e padrões éticos, seguir os requisitos da ética profissional; respeitar a honra e a dignidade dos alunos e demais participantes nas relações educativas ().

O professor não está autorizado a: gritar com crianças, levantar a mão, insultar sua dignidade, humilhá-lo na frente de seus colegas, punir uma criança maneira desumana. Em caso de infração disciplinar por parte do aluno, o professor deve orientar-se pelo Regimento da escola e resolver a questão com os pais e a administração escolar.

O que os pais devem fazer se o professor se permitir ofender o aluno?

Passo um. Se o professor estiver pronto para o diálogo, isso pode ajudar conversa pessoal. Você pode explicar ao professor que seu filho não está acostumado a gritar e que você acha que tais medidas de influência são inaceitáveis.

Passo dois. Escreva uma carta ao diretor da escola(pode ser individual e coletivo), listar os fatos e circunstâncias que violam o direito dos alunos de respeito pela honra e dignidade e pedir para tomar medidas de influência em relação ao professor, ou para levá-lo à responsabilidade disciplinar.

Para que sua reclamação não seja percebida como uma calúnia e seu filho não seja culpado, tente envolver outros pais. Eles devem ter problemas semelhantes. Uma reclamação ao diretor assinada pelos pais da turma é muito método eficaz. O diretor não ignora tal apelo - ele é obrigado a conduzir uma investigação interna e tem o direito de responsabilizar disciplinarmente o professor.

Passo três.Envie uma solicitação à Comissão de Resolução de Conflitos. Essa comissão deverá reunir-se em cada escola e considerar as candidaturas recebidas. Os recursos podem ser feitos em nome dos alunos e dos pais. Os pais devem fazer parte do comitê.

Etapa quatro.Apelo ao tribunal, Ministério Público, polícia, pode ocorrer uma fiscalização de controlo do ensino tanto após o processo disciplinar, como nos casos em que o processo disciplinar não tenha sido conduzido ou durante este processo o comportamento do professor por si descrito não tenha sido apurado.

Se a situação não puder ser corrigida, os pais podem levantar a questão da transferência da criança para outra turma ou para outro professor. Ordem de transferência e outros questões organizacionais relacionadas às atividades da escola devem estar refletidas no Estatuto da instituição de ensino. Os pais têm o direito de conhecer todos os documentos que regulam as atividades da escola e afetam os seus direitos.

Consequências

Depois de estabelecer os fatos do comportamento antiprofissional e antiético do professor, você tem o direito de exigir:

1) responsabilizar disciplinarmente, até demissão (ao entrar em contato com a administração escolar ou a comissão de resolução de conflitos);

2) responsabilizar administrativa ou criminalmente (quando contactar a polícia, o Ministério Público, a inspecção de controlo da educação);

• Responsabilidade administrativa. O insulto, isto é, a humilhação da honra e da dignidade de outra pessoa, expressa de forma indecente - implicará a aplicação de multa administrativa aos cidadãos no valor de mil a três mil rublos; em funcionários - de 10.000 a 30.000 rublos; para pessoas jurídicas - de 50.000 a 100.000 rublos. (Artigo 5.61. Código de Contra-ordenações)

3) à indemnização por danos imateriais (quando requerer ao tribunal um pedido de recuperação do professor e da escola).

De qualquer forma, vale a pena levantar a questão dos insultos, pois mesmo que o professor não seja punido, é possível que seu comportamento ainda seja afetado pelo fato de haver reclamações, ou de uma conversa cara a cara com o diretor.

Citações legais:

A dignidade do indivíduo é protegida pelo Estado. Nada pode ser motivo para menosprezá-lo.

artigo 21 parágrafo 1 da Constituição Federação Russa

O aluno tem direito ao respeito pela dignidade humana, à proteção contra todas as formas de violência física e mental, aos insultos pessoais, à proteção da vida e da saúde

O professor é obrigado a cumprir as normas legais, morais e éticas, seguir os requisitos da ética profissional; respeitar a honra e a dignidade dos estudantes e demais participantes nas relações educativas.

benefícios intangíveis

1. Vida e saúde, dignidade pessoal, integridade pessoal, honra e bom nome, reputação empresarial, privacidade, casa, pessoal e segredo de família, a liberdade de circulação, a liberdade de escolha do local de estada e residência, o nome do cidadão, a autoria, outros benefícios intangíveis que pertençam ao cidadão desde o nascimento ou por força da lei, são inalienáveis ​​​​e intransferíveis de qualquer outra forma.

2. Os benefícios intangíveis são protegidos nos termos deste Código e demais leis nos casos e na forma por eles previstos, bem como nos casos e na medida em que a utilização de métodos de proteção direitos civis(Artigo 12) decorre da essência do benefício intangível violado ou do direito pessoal não patrimonial e da natureza das consequências dessa violação.

Nos casos em que os interesses do cidadão assim o exijam, os benefícios intangíveis que lhe pertencem podem ser protegidos, nomeadamente, reconhecendo pelo tribunal o facto de violação do seu direito pessoal não patrimonial, publicando uma decisão judicial sobre a violação, como bem como suprimindo ou proibindo ações que violem ou criem uma ameaça de violação de direitos pessoais não patrimoniais ou que invadam ou criem uma ameaça de usurpação de um benefício imaterial.

Artigo 150 do Código Civil da Federação Russa

O insulto, isto é, a humilhação da honra e da dignidade de outra pessoa, expressa de forma indecente - implicará a aplicação de multa administrativa aos cidadãos no valor de mil a três mil rublos; para funcionários - de dez mil a trinta mil rublos; para pessoas jurídicas - de cinquenta mil a cem mil rublos.

Olá!
Desculpe, mas não resisti! :-)
Uma excelente instrução para pavões gelados modernos (isso mesmo - com uma letra minúscula)! :-(
Muito menos que tal instrução poderia ser esperada de você, querido DC, porque de acordo com seus comentários anteriores em outros tópicos, pessoalmente fiz uma opinião positiva sobre você como profissional da área de pedagogia. :-(
Mas, como dizem, professora- isso não é uma profissão, isso é um diagnóstico! :-)
Algum desleixado e informante analfabeto (vamos chamar as coisas pelos nomes!) pede conselhos não sobre a melhor forma de estudar o assunto, mas sobre como condenar o professor por incompetência!
De acordo com a primeira parte do DONOS.
Logo no primeiro encontro com CADA grupo de alunos, faço a mesma pergunta: “Qual a diferença entre um professor escolar e um professor universitário?”. Na maioria das vezes, e além disso, dos alunos do primeiro ano de ontem, não ouço resposta. E aí “na cara”, claro, um tanto exagerado, conto que o professor da escola primeiro “mastiga” algum conhecimento para o aluno, depois o ajuda a abrir a boca, “mastigar”, fechar a boca e “engolir” esse conhecimento!
Um professor universitário é, se quiser, um PILOTO, NAVEGADOR, afinal, um ASSISTENTE na busca INDEPENDENTE de conhecimento!
Aí faço outra pergunta: “E quem, na sua opinião, deveria ser ajudado?” Aqui aparecem as opções de resposta, mas novamente - nenhuma correta!
E ajuda, eu digo, é necessária para quem PELO MENOS faz ALGUMA COISA por conta própria!
Como você entende, o que eu disse parece contradizer a mentalidade do povo russo, as tradições da nossa sociedade coletivista - ajudar os fracos, os órfãos e os pobres.
Mas, afinal, um estudante não é um tolo por lhe dar um “centavo”, mas sim uma pessoa que se tornará um líder do “BOF” em alguns anos (outra resposta da maioria prática dos estudantes a quem peço a pergunta: “Qual de vocês NÃO quer ser chefe depois de se formar na universidade?").
Parece que todos em nosso país, começando por VVP e Fursenko, com seus exames escolares e exames universitários de Internet, que desenvolvem apenas o pensamento "PALAVRAS CRUZADAS" e os afastam completamente do PENSAR, esqueceram o propósito original do sistema de ensino superior!
De que tipo de MODERNIZAÇÃO de tudo e de tudo você está falando se a escola, e então, infelizmente, as universidades formam apenas "espaços em branco" que não podem fazer nada além de ADIVINHAR as respostas para USE perguntas e testes de exames on-line?! :-(
A universidade deve selecionar os mais capazes, talentosos e, ao longo dos anos de permanência dentro de seus muros, desenvolver essas habilidades e, O MAIS IMPORTANTE, ensinar a busca INDEPENDENTE do conhecimento, ou seja, ENSINAR A APRENDER, além disso, aprender constantemente.
O que foi dito acima, especialmente minhas perguntas provocativas que gosto de fazer aos alunos, também pode parecer ofensivo para o autor do tópico. Bem, que assim seja! :-)
De acordo com o segundo parágrafo da DONOSIS do autor. Para quem não está no assunto.
O número de horas destinadas ao estudo de qualquer disciplina universitária e registadas no registo divide-se, em regra, em três partes: horas teóricas, horas para seminários ou aulas práticas(que, aliás, pode não existir) e no CPC, ou seja, Trabalho independente estudante. Então, na maioria das vezes, no CPC por currículoÉ alocado 2 ou até 3 vezes mais tempo do que para aulas presenciais. Por exemplo, ministro o curso “Organização, regulação e remuneração do trabalho na empresa”. Em seu estudo que os alunos departamento diurno que os alunos por correspondência recebem 136 horas. Os alunos em período integral têm 51 horas, os alunos em meio período têm 12 horas de aulas presenciais (palestras e práticas), mas todo o resto é SIW, inclusive redação trabalho de conclusão de curso! Nesta disciplina realiza-se o controlo final de conhecimentos sob a forma de exame e defesa de trabalho de conclusão de curso com avaliação. Se você sabe "em 10%", obtenha "fracasso", se souber mais - faça isso de acordo!
No terceiro ponto do DONOS.
Não conhecendo as circunstâncias específicas, porém, quero defender o meu colega “Candidato de ...... Ciências”. É provável, e esta é uma prática bastante comum nas universidades, para o próprio colega, esta novo item que ele estava apenas começando a dominar. Mas se uma pessoa já tiver grau candidato da ciência, então ele não é novo no sistema ensino médio. Isso significa que ele passou de assistente, professor, professor sênior, pelo menos a professor associado, ou seja, a priori possui a metodologia e os métodos de ensino. Portanto, mais uma vez quero retornar a discussão à primeira parte do meu post, ou seja, ao fato de que o aluno deve se esforçar para aprender sozinho a matéria, pois tenho mais uma pergunta provocativa: “E para quem vocês estudam, queridos alunos?”. Existem respostas: “Para mamãe-papai”, mas a mais comum é “Para mim”. Então, caro autor do tópico, você precisa aprender POR SI MESMO! E então não será necessário escrever Analfabetos, ainda que anônimos, mas DENUSÕES!
Com respeito a todos, exceto ao autor do tópico, V.S.