O que você gostou no conto de fadas Avô Mazai e as Lebres? Aula de leitura literária sobre o tema “Avô Mazai e as Lebres”. Você pode estar interessado

A obra sobre como um bom caçador ajudou as lebres não é apenas um poema sobre um caçador com quem aconteceu um incidente interessante. Nesta obra de N. N. Nekrasov, sente-se o apelo à necessidade de proteger e respeitar a natureza. Sobre mostrar respeito por ambiente Você pode ler o resumo de "Avô Mazai e as Lebres".

Características da criatividade de Nekrasov

Antes de ler o resumo de “Avô Mazai e as Lebres”, é preciso considerar as características da obra do famoso poeta. Como seu trabalho difere dos outros? Nikolai Nekrasov levou a sério as dificuldades da vida camponesa. E sua preocupação com o povo russo comum é sentida em quase todas as suas criações.

Os poemas de Nekrasov foram dedicados a descrever a vida dos camponeses: seu modo de vida, problemas, modo de vida. O poeta usou ativamente o folk linguagem falada, fazendo com que os heróis de suas histórias parecessem vivos. Combinando estilo coloquial e unidades fraseológicas, Nekrasov expandiu significativamente a estrutura poética.

A imagem do avô como guarda florestal

No resumo de “O Avô Mazai e as Lebres” é necessário nos determos mais detalhadamente nos principais pessoa atuante. O velho caçador Mazai é um homem gentil e simples que não caça por prazer. Ele está chateado porque as pessoas deixaram de mostrar o devido respeito pela natureza e não se importam com ela. Segundo Mazay, é preciso tratar com amor não só os animais, mas também a menor folha de grama.

O avô Mazai adorava a região em que morava. Ele pode ser comparado ao “guardião” da floresta e da natureza: para ele, todos os habitantes da floresta são seus amigos. O avô Mazai é mostrado como uma pessoa gentil e compassiva. No resumo de “Avô Mazai e as Lebres”, o foco principal será o episódio das lebres. Se você decidir ler a obra na íntegra, você lerá bela descrição natureza.

O episódio da enchente

O narrador visita seu amigo avô Mazai todos os anos na aldeia. Uma noite, eles são surpreendidos por uma forte chuva e se refugiam em um celeiro. O caçador conta histórias e o narrador relembra um episódio sobre salvar lebres. Na primavera houve uma enchente, Mazai navegou em um barco para buscar lenha. No caminho de volta, ele vê que há lebres em uma ilha cercada de água. O avô decide salvá-los e os leva para seu barco. Ao longo do caminho ele ajuda outros amigos orelhudos.

É assim que eles chegam à costa. Os aldeões riem do que o caçador fez. Mazai pede-lhe que não encontre lebres durante a caça no inverno, porque nas outras épocas do ano não as caça. Ele curou dois coelhos e os soltou na floresta.

Este foi um resumo de “Avô Mazai e as Lebres”, de Nekrasov. Com a ajuda dessa história, o poeta quis incentivar as pessoas a cuidar da natureza.

Objetivos da lição:

• apresentar aos alunos um trecho do poema de N. A. Nekrasov “Avô Mazai e as Lebres”;
• desenvolver a capacidade de entender o que você lê, captar a ideia principal de uma obra
• melhorar a capacidade de observar atentamente a linguagem de uma obra, compreender as expressões figurativas nela utilizadas
• melhorar a capacidade de analisar palavras de acordo com sua composição
• incutir amor pelo mundo que nos rodeia, pela natureza, pelos animais.

Formato da aula: workshop.

Número de horas: 2 horas.

Equipamento: Fala nativa: Livro didático: parte 1\ Comp. MV Golovanova, VG Goretsky,

L. V. Klimanova. – M.: Educação, 2004; retrato de N. A Nekrasov; testes; fichas; ímãs; giz; ficha de avaliação (2 unid.); enigmas; papel colorido para apliques; cola; tesoura; folhas de álbum; lápis de cor; marcadores.

Plano de aula:

Hoje galera, abrimos novamente a porta da nossa oficina.

Lembre-se do que é um workshop.

Quem são os mestres?

O que eles estão fazendo na oficina?

Já adivinhou o que faremos com você na oficina a partir da presença de objetos nas mesas?

Trabalharemos em grupos. Nosso lema é: “ Todo mundo ajuda todo mundo, todo mundo ajuda todo mundo”.

(Eu dou tarefas em grupos.)

Em suas mesas há enigmas e quebra-cabeças. Entre eles há um mistério a mais - tome cuidado. Você precisa adivinhá-los e criar o título do trabalho.

3). Avô + orelha = substantivo singular, m.p.

(Avô.)

Você consegue adivinhar de que trabalho estamos falando?

Hoje vamos ler um trecho de um poema de N. A. Nekrasov

(mostrando um retrato do poeta) “Avô Mazai e as lebres”. Vamos aprender a entender as expressões nele utilizadas e observar a linguagem da obra. Repetiremos também a análise da palavra de acordo com sua composição.

1).Trabalho preparatório .

Lemos com vocês a primeira parte do poema, que não consta do livro didático.

Quem se lembra se aconteceu o que o poeta escreve ou é ficção?

Como o poeta e Mazai foram parar no celeiro?

(N.A. Nekrasov e Mazai se conheceram enquanto caçavam. Começou a chover e eles, vendo um celeiro, se esconderam nele.)

O que havia de especial na aldeia onde Mazai morava?

(As casas são sobre pilares altos, a água aumenta na primavera, como se fosse em Veneza.)

Quem se lembra de Veneza? (Uma cidade em que, em vez de ruas, água e pessoas são transportadas em barcos - gôndolas, e os barcos são conduzidos por gondoleiros.)

O que você aprendeu sobre o próprio Mazai? (O avô Mazai era viúvo, não tinha filhos, tinha um neto. Mazai é caçador.)

Do que o poeta “riu muito”? (O poeta riu das histórias sobre caçadores.)

2). Aquecimento de fala.

UM). Leia o provérbio, mudando a ênfase lógica. Encontre a leitura correta. (O provérbio está escrito no quadro.)

Hora de negócios, hora de diversão.

b). Leia o trava-língua, prestando atenção nas letras sublinhadas. Treinamento de concentração. (A tarefa está escrita no quadro.)

Habilmente Zay penol ki jgshorp Vaia enxame seria sobre para voz ativa bom Jr. eu ldoaapr se dlomis zu olenizh seria concreto

Como um trava-língua se assemelha a um poema? (O trava-língua fala de uma lebre e o poema fala de lebres.)

3). Leitura primária pelos alunos preparada com antecedência.

UM). Verificando a compreensão:

Que incidente interessante Mazai contou ao poeta?

Quando esse incidente aconteceu? (Na primavera.)

b). Vocabulário - trabalho lexical.

Há muitas palavras e expressões no poema que você não entende.

No quadro: Gancho– uma vara, uma vara comprida com um gancho de metal e uma ponta;

Falar - falar;

Inundação - inundação de rio;

Perecer - perecer;

Arshin é uma antiga medida russa de comprimento igual a 71 cm;

Sazhen é uma antiga unidade russa de comprimento igual a três arshins;

Zipun é um cafetã camponês feito de tecido grosso e áspero. Pano é tecido. Kaftan - roupas. (Eu mostro a foto.)

Eles deram um tiro e fugiram;

Molhado - molhado;

Uma armadilha é uma pequena rede.

Você deve entender todas essas palavras, pois irá ler o poema conscientemente, mas por enquanto, aqueça-se.

4). Leitura repetida do texto para você mesmo. Preparando-se para analisar o poema. Encontre respostas para perguntas.

(Perguntas são dadas a cada grupo antes da releitura.)

5). Análise do trabalho.

Como Mazai se sente em relação aos seus companheiros da aldeia – caçadores? (Ele os condena.)

Por que ele condena? Para que? (Ele condena por capturar animais com armadilhas, por exterminar caça em grandes quantidades, já que ele próprio é uma pessoa gentil e ama a natureza. O avô Mazai, embora cace, o faz com sabedoria.)

O amor pelos animais é visível na fala de Mazai?

Como ele chama as lebres? Leitura seletiva.

(Pobres animais, minhas lebres, a equipe oblíqua, coelhinhos, coelhinhos, bandidos oblíquos.)

O que é idéia principal N.A. Nekrasova no poema “Avô Mazai e as Lebres”? (Você precisa tratar a natureza com cuidado, você precisa amá-la.)

Que métodos de representação artística o poeta utiliza no poema? (Usa tropos.)

O que você entende pela palavra trilha? (Epíteto, metáfora, comparação, hipérbole.)

Tarefa para o grupo 1: encontrar epítetos e hipérboles no poema.

Tarefa 2 para agrupar: encontre metáforas e comparações no poema.

(Os alunos têm tempo para preparar a tarefa.)

Como o poeta descreve a natureza?

Como você se sente em relação à natureza?

O que você faria se fosse Mazai?

Você gostou da história? Por que?

Na fala, costumamos usar palavras com sufixos diminutos. Por exemplo, o sufixo –ushk- na palavra inverno ou o sufixo –ishk- na palavra crianças. Existem também outros sufixos diminutos e afetuosos.

Que papel você acha que as palavras com sufixos diminutos desempenham? (Palavras com sufixos diminutos enfatizam a atitude doce e gentil do autor para com os heróis. Elas mostram o quão gentis e educados os heróis eram. Elas ajudam a determinar o tamanho dos heróis.)

Escreva substantivos com sufixos diminutivos e analise-os de acordo com sua composição.

(Os alunos trabalham em grupos.)

(Os rapazes anotaram e ordenaram as palavras de acordo com sua composição: ilha, ilha, avô, coelhinhos, coluna, coelhinho, crianças, animais.)

1).Respostas às perguntas.

Que pensamentos e sentimentos você experimentou hoje ao ler o poema?

Como você imaginou Mazai?

Este poema é triste ou engraçado?

O que poderia ter acontecido com os coelhos?

Por que o poeta escreveu este poema? (Para que cuidemos da natureza.)

O que você pensou quando leu o poema?

2). O jogo é um teste.

Para verificar com que atenção você lê o poema, vamos brincar um pouco.

Em nossa região pantanosa e baixa
Haveria cinco vezes mais jogo,
Se ao menos eles não a pegassem com redes,
Se ao menos ancinho ela não foi pressionada;
A equipe oblíqua apenas se sentou,
Todos pequena cidade desapareceu debaixo d'água...
"É isso! - Eu disse. - Não discuta comigo!
Ouvir, meninos, avô Mazai!
Acabei de começar o trabalho de remo
Olha, há uma correria pelo mato coelho...
Eles olham, ficam nas patas traseiras,
Remos eles bombeiam você, eles não deixam você remar...
Estamos fora da aldeia nos arbustos nos encontramos.
Foi aqui que meus coelhinhos realmente enlouqueceram...

3). Trabalho criativo. (Os alunos são convidados a fazer uma aplicação ou ilustrar um dos seus episódios favoritos do poema.)

Dar notas na “Folha de Notas”. Os líderes dos grupos são convidados a comentar o trabalho dos alunos do seu grupo.

Aquele que contou isso o suficiente história incrível(vamos chamá-lo de contador de histórias), adorava vir para a aldeia de Malye Vezhi. Um velho caçador, cujo nome era Mazay, estava sempre esperando por ele ali. O narrador ficou com Mazai e foi caçar com ele. E então, um dia, enquanto caçavam, foram apanhados por uma chuva torrencial e tiveram que procurar abrigo.

“Avô Mazai e as Lebres”: resumo

Refugiaram-se em algum celeiro, onde imediatamente começaram conversas alegres. O avô Mazai era um grande especialista em diversas motos e histórias interessantes. A princípio falou dos caçadores da aldeia, entre os quais um quebrou o gatilho da arma e foi caçar com uma caixa de fósforos, outro tinha as mãos constantemente congeladas e se aquecia com uma panela de carvão que carregava consigo. E houve um caso único com o próprio Mazai e, portanto, o narrador decidiu escrevê-lo com seu próprio punho.

E é por isso que o enredo da obra “Avô Mazai e as Lebres” (resumo) é muito interessante.

O velho caçador começou a falar sobre como se durante as enchentes da primavera nas áreas baixas os homens não matassem a caça, então haveria muito mais caça nesses lugares.

Nekrasov “Avô Mazai e as Lebres”: resumo

Então, um dia, na primavera, durante uma dessas fortes enchentes, o avô Mazai saiu para a floresta em busca de lenha.

É assim que começa a história chamada “Avô Mazai e as Lebres”. Resumo- avançar. Enquanto navegava em um barco, o avô descobriu uma pequena ilha na água, onde as lebres se amontoavam para escapar da enchente. O velho caçador os levou para seu barco. E então ele notou uma lebre em um toco e também a salvou da morte certa. Depois de navegar um pouco mais, ele viu um tronco onde estavam sentadas várias outras lebres. Então ele enganchou o tronco com o gancho e arrastou-o atrás de si. O avô levou todos os animais para lugar seguro e os soltou - eles correram em todas as direções. Dois pares de lebres ficaram muito fracos e não conseguiram correr. Mazai os colocou em uma sacola e os trouxe para casa, aqueceu-os e os soltou pela manhã.

Assim terminou a obra “Avô Mazai e as Lebres”. O resumo pode ser concluído com o fato de que após este incidente toda a aldeia riu do avô Mazai. E desde então ele não atirou em lebres nem na primavera nem no verão, apenas exclusivamente no inverno. No verão, ele caçava patos, colhia frutas e cogumelos, fofocava com os caçadores e frequentemente caminhava até Kostroma.

“Avô Mazai e as Lebres” Nekrasov

« Avô Mazai e as lebres » análise da obra – tema, ideia, gênero, enredo, composição, personagens, questões e outras questões são discutidas neste artigo.

História da criação

O poema “Avô” foi escrito por Nekrasov em 1870. Descreve a chegada de um velho dezembrista à propriedade de seu filho. O início do poema remonta a 1856, quando foi publicado um manifesto devolvendo os dezembristas do exílio.

A imagem do avô é coletiva. O protótipo é considerado Sergei Volkonsky, que voltou aos 68 anos, ainda bonito e imponente. O rebaixado general Volkonsky adorava conversar com os camponeses, e os filhos dos camponeses o chamavam de avô. O temperamental Mikhail Bestuzhev, com quem Nekrasov se comunicou em 1869, também é considerado um protótipo.

O poema é dedicado a Z-n-ch-e (Zinochka), ou seja, Zinaida Nikolaevna Nekrasova, esposa civil de Nekrasov.

Direção literária, gênero

"Avô" é um poema realista. Por motivos de censura, Nekrasov não diz diretamente que seu avô é dezembrista. O herói sonha com a liberdade e a riqueza do povo, prometendo aos camponeses e soldados que em breve a vida será mais fácil para eles (uma alusão às reformas de Alexandre II).

A imagem do personagem principal

O leitor vê o avô pelos olhos do neto. Primeiro, Sasha nota o retrato de um jovem general (obviamente da guerra de 1812). Então ele descobre por seus pais que seu avô está cercado por algum triste segredo. Então a mãe revela a Sasha que o avô é gentil, corajoso e infeliz. Chegando de longe, o avô anuncia que está tudo bem. Mas os acontecimentos subsequentes sugerem que este não é o caso. O avô vive com o pensamento de vingança, pede a Sasha que valorize a honra e se vingue dos insultos. Ele é como um herói bíblico que sofreu pelo povo: seu filho cai a seus pés, a mãe de Sasha penteia seus cachos grisalhos, Sasha pergunta sobre os ferimentos em seu braço e perna.

O retrato é descrito usando epítetos: “Antigo há anos, mas ainda vigoroso e bonito”. O avô tem dentes intactos, andar e postura firmes, cachos brancos, barba prateada e sorriso sagrado.

O caráter bíblico da imagem do avô é enfatizado pelas repetições do herói de frases bíblicas: “Quem tem ouvidos ouça, e quem tem olhos veja”.

Em casa, o avô caminha com o neto, admira a natureza, comparando-a com a natureza surda, monótona e deserta do local de exílio, “acaricia os filhos camponeses”, conversa com os camponeses. Ele não consegue ficar sentado sem trabalhar: ele ara, cava cristas, tece, tece.

A música aproxima o avô do povo. Ele canta sobre os dezembristas, sobre seu exílio. Nekrasov também cantou “sobre Trubetskoy e Volkonskaya”: seu poema “Avô” abriu um ciclo de poemas sobre os dezembristas.

Nekrasov confiou ao seu avô os seus pensamentos mais íntimos: um país de sucesso é aquele em que a população se caracteriza não pela obediência estúpida, mas pela força, unanimidade e razão. Nekrasov, nas palavras de seu avô, apela ao leitor: “Ai do país devastado, ai do país atrasado”.

Imagens negativas do poema

Oficiais e senhores espremem o suco do povo (metáfora), funcionários vis (epíteto), fazem campanha contra o exército, o tesouro e o povo (metáfora), um bando ganancioso de predadores (metáfora e epíteto) prepara a morte do pátria, “abafando os gemidos dos escravos com bajulação e assobios de chicotes” (metáfora). O comandante militar comete atrocidades, martela a alma nos calcanhares, para que seus dentes chovam como granizo, e nem sequer lhe permite respirar nas fileiras (hipérbole).

Tema, ideia principal e composição

O tema do poema é a transferência para as novas gerações de valores verdadeiros, do ponto de vista do autor (liberdade e felicidade do povo, prosperidade do país).

A ideia principal: a causa dos dezembristas não morreu. Será continuado pelas próximas gerações devidamente educadas.

O poema é composto por 22 capítulos, muitos dos quais terminam com o refrão: “Quando você crescer, Sasha, você saberá...”. Outros fizeram perguntas retóricas: “Quem, que tem alma, poderia suportar isso? Quem?"

A ação do poema leva vários anos. Começa com a pergunta do pequeno Sasha sobre o retrato do avô. O avô conta ao neto sobre a tirania dos latifundiários do passado (obviamente, antes do levante dezembrista), resumindo: “O espetáculo dos desastres populares é insuportável, meu amigo”. O poema termina com a prontidão de Sasha para descobrir a triste verdade. Ele tem conhecimento suficiente e disposição sincera: “Ele odeia os estúpidos e os ímpios, deseja o bem aos pobres”. O poema tem um final aberto.

Nos episódios inseridos, o avô conta a Sasha uma história sobre um assentamento utópico que conheceu na Sibéria, em Tarbagatai. Os Raskolnikovs foram exilados para um lugar deserto, e um ano depois havia uma aldeia lá, e meio século depois um assentamento inteiro cresceu: “A vontade e o trabalho do homem criam maravilhas maravilhosas”.

Medição e rima

O poema está escrito em trímetro dáctilo. A rima é cruzada, a rima feminina alterna com a masculina.

Mazai é um caçador experiente que vive permanentemente na aldeia. Navegando em seu barco para coletar lenha. Ele vê lebres moribundas e as salva o máximo que pode. Mas ele percebe que não haverá piedade nos dias de inverno. O conto de fadas é baseado nas histórias do avô Mazai: sobre caçadores, sobre lebres e nas conversas amigáveis ​​​​do autor com ele. Tradições e características são parcialmente transferidas vida camponesa. Um fígado longo em paz e harmonia com a natureza, honra e respeita suas leis.

A alma do herói dói por terra natal, ele entende que é preciso proteger, preservar e aumentar os tesouros naturais. Devemos ser misericordiosos e ajudar situações difíceis seres vivos. O autor tradicionalmente visita um amigo todos os anos.

Leia o resumo de Nekrasov Ded Mazai e as lebres

O autor veio para a aldeia no verão (no mês de agosto), chamada “Pequena Vezhi”. Com um amigo (chamado Mazai), eles caçavam narcejas de cauda branca (narcejas grandes). O sol ficou atrás de uma nuvem e começou a chover forte. O autor compara torrentes de chuva com varas perfurando as entranhas da terra. Os amigos molhados correram para o velho celeiro.

Nekrasov quer contar como vem visitar seu querido amigo Mozai e fica com ele uma semana inteira. Este evento de sete dias é repetido todos os anos.

A aldeia tem muitos jardins verdes, edifícios residenciais em altos troncos de madeira. Desde os tempos antigos, uma planta – o lúpulo – vem crescendo nele.

Com a vinda início da primavera, a neve derrete e a água sobe, fazendo com que tudo flutue. O autor compara este evento com Veneza. Mazai, que mora nesta região, não vive sem ele e o ama muito. Sua esposa morreu, ele não tem filhos, só tem um neto. Ele não escolhe o caminho mais fácil. E ele não tem medo de caminhar pelas florestas até Kostroma. Ele não tem medo de animais selvagens ou pássaros vivos e não acredita em Leshy. Uma vez quis olhar para eles, tentei ligar para eles, mas não vi ninguém. Cresce muita coisa por aqui: cogumelos, framboesas maduras, ele adora colher e comer mirtilos na hora. Gosto do canto da toutinegra, e o pássaro poupa canta como se estivesse em um barril de madeira vazio. O avô nota cada folha de grama, cada borboleta e cada flor.

À noite a coruja voa e pia. Ele tem olhos grandes que brilham no escuro e seus chifres ficam bem posicionados.

O autor admite que às vezes sentia medo à noite, quando tudo ao seu redor estava muito quieto. Compara o ranger de um pinheiro com os resmungos de uma velha durante o sono. Ele acredita que se o amigo não tivesse caçado, ele teria vivido com calma e despreocupação. Com a idade, sua visão piorou e o velho às vezes disparava ao lado. Durante a caçada, se o avô errasse e o coelho fosse embora, ele não desanimava e apontava o dedo para o oblíquo.

Ele contou ao autor muitas histórias sobre caçadores: Kuzya quebrou o gatilho, atraiu a perdiz-preta e usou fósforos para disparar. Outro caçador-armador leva uma panela de carvão para a estrada. Usa uma arma para atirar em uma vítima em pé após aquecer as mãos sobre o carvão. Tais características entre os caçadores fazem o velho rir. O autor enfatiza que as piadas camponesas não são piores que as nobres histórias engraçadas!

A alma do velho dói pelo lugar onde nasceu e continua a viver: pescam com redes, esmagam a caça com armadilhas, afogam-se e apanham lebres que morrem na primavera.

O escritor conta um episódio sobre o resgate de pobres lebres durante uma enchente, ouvido pelo velho Mazai no celeiro. Ele chama sua terra natal de “uma região pantanosa e baixa”. Nesse período, o velho nadou para pegar lenha. Eu vi uma pequena ilha e lebres oblíquas sentadas nela. Havia cada vez mais água, a ilha estava lentamente afundando. E o avô ordena que o animal cinza de orelhas compridas pule no barco.

Depois que entraram no barco, a ilha ficou submersa. O velho fala com eles como crianças, nadando mais, salva outra lebre, chamando-a de miserável. Continua a nadar, a lebre grávida se afoga. Salva ela também, a senhora estúpida. Um tronco passou flutuando com uma dúzia de coelhos nele. Eles não cabiam no barco, então guardei-os também e amarrei-os na borda. Todos riram do truque do velho.

Sentindo o chão, as lebres começaram a se mover e a ficar nas patas traseiras. Impeça o salvador de remar. Ele os trouxe para a praia e soltou os animais, mas avisou para não serem vistos no inverno, não haveria piedade, caçar é caçar. Ele colocou o par enfraquecido em um saco e levou para casa, secou, ​​​​aqueceu, deixou dormir e saiu do saco. E ele também disse no inverno para não ser pego. No verão e na primavera ele não caça, nessa época o animal está com a pele ruim, pois cai.

Imagem ou desenho do Avô Mazai e das lebres

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