Gatunki folkloru i literatury. Epika, liryzm i dramat w ustnej sztuce ludowej i literaturze. Podobieństwa i różnice między baśniami ludowymi i literackimi.

Temat: Gatunki epickie CNT i gatunki literackie

Lekcja: Gatunki epickie i gatunki literackie CNT

Cześć! Dzisiaj porozmawiamy o gatunkach. Wiemy już, że gatunek to „okrycie, w jakie wita się dzieło; są to ogólne znaki, po których można rozpoznać dzieła i umieścić je w rzędzie z innymi, podobnymi. To znaczy grupa. Pojęcie gatunku jest charakterystyczne dla każdego rodzaju sztuki i oczywiście także dla literatury.

Na poprzednich lekcjach zapoznaliśmy się z takim gatunkiem ustnej sztuki ludowej, jak bajka, dowiedzieliśmy się, że opowieść ludowa ma swoje cechy gatunkowe.

Czy jednak można powiedzieć, że baśń jest jedynym gatunkiem ustnej sztuki ludowej? Oczywiście nie.

Czy można powiedzieć, że „Szkarłatny kwiat”, „Wędrująca żaba”, „Czarna kura, czyli mieszkańcy podziemia”, „Miasto w tabakierce” nie są baśniami, bo nie należą do ustnej sztuki ludowej - zostali stworzeni przez pisarzy? Nie, to na pewno bajki.

Trzeba powiedzieć, że gatunki są również pogrupowane - w rodzaje literatury)

Okazuje się, że gatunek jest jak bracia z jednej matki, a klan to połączenie kilku rodzin

Istnieją trzy rodzaje literatury: epicka, liryczna i dramat lub „teatr”.

Teksty łączą dzieła, w których ważne jest przekazanie uczuć konkretnej osoby. W utworze lirycznym autor wypowiada się zawsze w pierwszej osobie: „ja”. Może to być na przykład piosenka ludowa lub wiersz napisany przez poetę.

Dramat to coś stworzonego do wystawiania na scenie.

Epopeją są wszystkie dzieła, które przekazują obraz wydarzeń, myśli o wydarzeniach z pozycji grupy ludzi, społeczeństwa, narodu. Autor zawsze wypowiada się z punktu widzenia „my”; czytelnik jest zainteresowany śledzeniem rozwoju akcji. Epickie mogą być zarówno dzieła napisane przez kogoś, jak i dzieła ludowe.

Kto podzielił literaturę na epicką, liryczną i dramatyczną?

Epic (starożytny grecki ἔπος - „słowo”, „narracja”) - heroiczna opowieść o przeszłości

Teksty piosenek (od greckiego lýga – instrument muzyczny, przy akompaniamencie którego wykonywano wiersze i pieśni)

Dramat (starożytne greckie δρᾶμα - akt, akcja)

Wszystkie te słowa mają pochodzenie greckie. To nie przypadek. Po raz pierwszy rodzaje literatury podzielił grecki myśliciel - filozof Arystoteles.

Ryż. 1. Portret rzeźbiarski Arystotelesa

Żył prawie 400 lat p.n.e., czyli 2 i pół tysiąca lat temu. Jest twórcą wielu niezależnych nauk. Ponadto był mentorem wielkiego Aleksandra Wielkiego i zainspirował go do dotarcia na krańce ziemi. Bez Arystotelesa być może nie byłoby zapierających dech w piersiach kampanii wielkiego Aleksandra.

Dzisiaj porozmawiamy bardziej szczegółowo o gatunkach eposu.

Tak, oczywiście, ponieważ z niecierpliwością śledzimy rozwój fabuły, jesteśmy ciekawi, co będzie dalej

Czy w bajce wymyślonej przez pisarza ważne i interesujące jest śledzenie zwrotów akcji? Interesujące. Oznacza to, że jest to również gatunek epicki. Bajka jest więc gatunkiem epickim, charakterystycznym zarówno dla ustnej sztuki ludowej, jak i twórczości literackiej autora). Zastanawiam się, które gatunki epickie są charakterystyczne tylko dla ustnej sztuki ludowej, które są tylko literaturą, a które się pokrywają? Do dużych gatunków ustnej sztuki ludowej zalicza się: baśń, epos, legenda, baśń...

Do jakich gatunków należą dzieła różnych pisarzy? Prawdopodobnie łatwiej będzie zacząć od nazwisk znanych Ci pisarzy. A więc: Co napisał Hans Christian Andersen? - bajki. A „Srebrne kopyto” i „Kamienny kwiat” Bazhova to bajka (historia jest strażą graniczną między bajką a opowieścią). A czym jest „Łatka” Mikołaja Nosowa? Zgadza się, historia. Krótka historia z kilkoma bohaterami i jednym wydarzeniem. A jeśli jest to fascynująca, często pełna przygód opowieść o jednym wydarzeniu, nazywa się to opowiadaniem. Kiedy jest kilka wydarzeń i więcej postaci niż w opowieści, jest to już historia. „W Timurze i jego drużynie” Arkadego Gajdara to cała drużyna chłopców, a w ich życiu dzieje się wiele wydarzeń. A jeszcze więcej historii? Czy mijają przed nami lata życia bohatera, czy rzeczywiście zmieszczą się w opowieści? NIE. To już jest powieść. Być może czytaliście powieści Juliusza Verne’a „Dzieci kapitana Granta” lub Aleksandra Dumasa „Trzej muszkieterowie”. Bajki mogą być opowieściami ludowymi lub mogą być wymyślone przez pisarza na podstawie opowieści ludowej lub całkowicie samodzielnie. Takie opowieści nazywa się literackimi. Prawa tworzenia takich bajek różnią się nieco od „zasad” opowiadania opowieści ludowych i na pewno omówimy, na czym polega ta różnica. Dziś była bardzo trudna lekcja. Teoretyczny. Bardzo ważna lekcja. Aby lepiej zrozumieć dzieło literackie, bardzo ważna jest umiejętność od razu rozważenia, „po ubiorze”, „z czym mamy do czynienia”. A wiedza o gatunkach literackich nam w tym pomoże.

Wstęp

Istnieje ogromna liczba prac poświęconych formom przejawów świadomości folklorystycznej i tekstom folklorystycznym. Badane są cechy językowe, stylistyczne i etnograficzne tekstów folklorystycznych; ich struktura kompozycyjna, w tym obrazy i motywy; Analizie poddano moralny aspekt twórczości folklorystycznej, a co za tym idzie, znaczenie folkloru w wychowaniu młodego pokolenia i nie tylko. W tym ogromnym nurcie literatury o folklorze uderzająca jest jej różnorodność, począwszy od mądrości ludowej i sztuki pamięci, a skończywszy na szczególnej formie świadomości społecznej oraz sposobie odzwierciedlania i rozumienia rzeczywistości.

Folklor obejmuje dzieła przekazujące podstawowe, najważniejsze idee ludzi na temat głównych wartości w życiu: pracy, rodziny, miłości, obowiązku społecznego, ojczyzny. Na tych dziełach wciąż wychowują się nasze dzieci. Znajomość folkloru może dać człowiekowi wiedzę o narodzie rosyjskim, a ostatecznie o nim samym.

Folklor jest syntetyczną formą sztuki. W swoich pracach często łączy elementy różnych rodzajów sztuki – słownej, muzycznej, choreograficznej i teatralnej. Ale podstawą każdego dzieła folklorystycznego jest zawsze słowo. Folklor jest bardzo interesujący do studiowania jako sztuka słowa.

Folklor

Pojawienie się ustnej sztuki ludowej

Historia ustnej sztuki ludowej ma ogólne wzorce obejmujące rozwój wszystkich jej odmian. Początków należy szukać w wierzeniach starożytnych Słowian. Sztuka ludowa jest historyczną podstawą całej kultury światowej, źródłem narodowych tradycji artystycznych i wyrazicielem samoświadomości narodowej. W starożytności twórczość werbalna była ściśle związana z działalnością człowieka. Odzwierciedlała jego idee religijne, mityczne, historyczne, a także początki wiedzy naukowej. Człowiek starał się wpływać na swoje przeznaczenie, siły natury poprzez rozmaite zaklęcia, prośby czy groźby. Oznacza to, że próbował dojść do porozumienia z „siłami wyższymi” i zneutralizować wrogie siły. Aby to zrobić, człowiek potrzebował ścisłego przestrzegania szeregu zasad, które wskazywały na jego zbawienie w czasach ich przodków. Jeśli jednak te zasady nie będą przestrzegane, w naturze rozpocznie się chaos, a życie stanie się niemożliwe. Całość rytuałów stanowi jedyną skuteczną gwarancję przed wszelkiego rodzaju złymi wpływami, które budzą strach i strach. Rytuały były reprodukcjami mitologicznych historii i obejmowały taniec, śpiew i przebieranie się.

Podstawą rosyjskiej kultury artystycznej jest starożytna mitologia słowiańska. Wiele starożytnych ludów stworzyło własne mitologiczne obrazy budowy Wszechświata, które odzwierciedlały ich wiarę w licznych bogów - twórców i władców świata. Tłumacząc powstanie świata dziełami bogów, człowiek starożytny nauczył się współtworzyć. On sam nie mógł stworzyć gór, rzek, lasów i ziemi, ciał niebieskich, co oznacza, że ​​​​mity takie odzwierciedlały wiarę w siły nadprzyrodzone, które uczestniczyły w stworzeniu Wszechświata. A początkiem wszystkiego może być jedynie element pierwotny, na przykład jajo świata lub wola bogów i ich magiczne słowo. Na przykład słowiański mit o stworzeniu świata mówi:

Że wszystko zaczęło się od boga Roda. Zanim narodziło się białe światło, świat spowity był głęboką ciemnością. W ciemności był tylko Rod – Przodek wszystkich rzeczy. Na początku Rod był uwięziony w jajku, jednak Rod urodził Miłość – Ładę i mocą Miłości zniszczył więzienie. Tak rozpoczęło się stworzenie świata. Świat był pełen Miłości. Na początku stworzenia świata zrodził królestwo niebieskie, a pod nim stworzył rzeczy niebieskie. Tęczą przeciął pępowinę, a skałą oddzielił Ocean od wód niebieskich. Wzniósł trzy sklepienia na niebie. Podzielone światło i ciemność. Następnie bóg Rod urodził Ziemię, a Ziemia pogrążyła się w ciemnej otchłani, w Oceanie. Wtedy słońce wyszło z Jego twarzy, Księżyc z Jego piersi, gwiazdy niebieskie z Jego oczu. Jasne świty pojawiały się z brwi Roda, ciemne noce – z Jego myśli, gwałtowne wiatry – z Jego oddechu, deszcz, śnieg i grad – z Jego łez. Głos Roda zmienił się w grzmot i błyskawicę. Niebiosa i wszystko, co pod niebem, narodziło się z Miłości. Rod jest Ojcem bogów, narodził się z siebie i narodzi się na nowo, jest tym, co było i co ma być, co się narodziło i co się narodzi.

Nieodłącznym elementem mitologicznej świadomości naszych przodków było łączenie różnych bogów, duchów i bohaterów w relacje rodzinne.

Starożytny kult bogów wiąże się z pewnymi rytuałami - warunkowymi działaniami symbolicznymi, których głównym znaczeniem jest komunikacja z bogami. Starożytni Słowianie odprawiali rytuały w świątyniach i sanktuariach - specjalnie wyposażonych miejscach do oddawania czci bogom. Zwykle znajdowały się na wzgórzach, w świętych gajach, w pobliżu świętych źródeł itp.

Starożytne mity dały początek i odzwierciedlały różne formy życia religijnego ludzi, w których powstały różne rodzaje działalności artystycznej ludzi (śpiew, gra na instrumentach muzycznych, taniec, podstawy sztuk pięknych i teatralnych).

Jak wspomniano wcześniej, folklor ma swoje korzenie w czasach starożytnych. Powstało, gdy przytłaczająca większość ludzkości nie posiadała jeszcze pisma, a jeśli tak, to było to udziałem nielicznych – wykształconych szamanów, naukowców i innych geniuszy swoich czasów. W pieśni, zagadce, przysłowiu, bajce, epopei i innych formach folkloru ludzie najpierw tworzyli swoje uczucia i emocje, utrwalali je w pracy ustnej, a następnie przekazywali swoją wiedzę innym, zachowując w ten sposób swoje myśli, doświadczenia, uczucia w umysłach i głowach ich przyszłych potomków.

Życie w tych odległych czasach nie było łatwe dla większości żyjących ludzi, tak jest i nieuchronnie zawsze tak będzie. Wielu musi ciężko i regularnie pracować, zarabiając na skromne utrzymanie, z trudem zapewniając przyzwoity byt sobie i swoim bliskim. A ludzie już dawno zdali sobie sprawę, że muszą odwrócić uwagę siebie, otaczających ich i swoich kolegów w nieszczęściu od codziennej pracy czymś przyjemnym, co odwróci uwagę od aktualnej codzienności i nieznośnych warunków ciężkiej pracy.

Ogromna ustna sztuka ludowa. Tworzona jest od wieków, istnieje wiele jej odmian. W tłumaczeniu z angielskiego „folklor” to „ludowe znaczenie, mądrość”. Oznacza to, że ustna sztuka ludowa to wszystko, co tworzy duchowa kultura ludności na przestrzeni wieków jej historycznego życia.

Cechy rosyjskiego folkloru

Jeśli uważnie przeczytasz dzieła rosyjskiego folkloru, zauważysz, że tak naprawdę odzwierciedla ono wiele: grę wyobraźni ludzi, historię kraju, śmiech i poważne przemyślenia na temat ludzkiego życia. Słuchając pieśni i opowieści swoich przodków, ludzie zastanawiali się nad wieloma trudnymi kwestiami swojego życia rodzinnego, społecznego i zawodowego, zastanawiali się, jak walczyć o szczęście, polepszać swoje życie, jaki powinien być człowiek, co należy wyśmiewać i potępiać.

Odmiany folkloru

Odmiany folkloru obejmują baśnie, eposy, pieśni, przysłowia, zagadki, refreny kalendarzowe, wielkość, powiedzenia - wszystko, co było powtarzane, przekazywane było z pokolenia na pokolenie. Jednocześnie performerzy często wprowadzali do tekstu, który im się podobał, zmieniając poszczególne detale, obrazy, wyrażenia, niepostrzeżenie poprawiając i doskonaląc dzieło.

Ustna sztuka ludowa istnieje przeważnie w formie poetyckiej (wierszowej), ponieważ to właśnie umożliwiło zapamiętanie i przekazywanie tych dzieł z ust do ust przez wieki.

Piosenki

Piosenka jest szczególnym gatunkiem słowno-muzycznym. Jest to niewielki utwór liryczno-narracyjny lub liryczny, który został stworzony specjalnie do śpiewu. Ich typy są następujące: liryczny, taneczny, rytualny, historyczny. Pieśni ludowe wyrażają uczucia jednej osoby, ale jednocześnie wielu osób. Odzwierciedlały przeżycia miłosne, wydarzenia z życia społecznego i rodzinnego, refleksje na temat trudnego losu. W pieśniach ludowych często stosuje się tzw. technikę paralelizmu, gdy nastrój danej postaci lirycznej zostaje przeniesiony na naturę.

Pieśni historyczne poświęcone są różnym znanym osobistościom i wydarzeniom: podbojowi Syberii przez Ermaka, powstaniu Stepana Razina, wojnie chłopskiej prowadzonej przez Emelyana Pugaczowa, bitwie pod Połtawą ze Szwedami itp. Narracja w historycznych pieśniach ludowych o niektórych wydarzeń łączy się z emocjonalnym wydźwiękiem tych dzieł.

Eposy

Termin „epopeja” wprowadził I.P. Sacharowa w XIX wieku. Reprezentuje ustną sztukę ludową w formie pieśni o charakterze heroicznym, epickim. Epos powstał w IX wieku; był wyrazem świadomości historycznej narodu naszego kraju. Głównymi bohaterami tego typu folkloru są bogatyrzy. Uosabiają ideał ludzkiej odwagi, siły i patriotyzmu. Przykłady bohaterów przedstawionych w dziełach ustnej sztuki ludowej: Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Mikula Selyaninovich, Alyosha Popovich, a także kupiec Sadko, gigant Svyatogor, Wasilij Buslaev i inni. Podstawą życia, wzbogaconą jednocześnie fantastyką, jest fabuła tych dzieł. Bohaterowie w pojedynkę pokonują w nich całe hordy wrogów, walczą z potworami i błyskawicznie pokonują ogromne dystanse. Ta ustna sztuka ludowa jest bardzo interesująca.

Bajki

Eposy należy odróżnić od baśni. Te dzieła ustnej sztuki ludowej oparte są na wymyślonych wydarzeniach. Bajki mogą być magiczne (w które zaangażowane są siły fantastyczne), jak i codzienne, w których przedstawiani są ludzie - żołnierze, chłopi, królowie, robotnicy, księżniczki i książęta - w codziennych sceneriach. Ten typ folkloru różni się od innych dzieł optymistyczną fabułą: w nim dobro zawsze zwycięża zło, a to drugie albo ponosi porażkę, albo jest wyśmiewane.

Legendy

Kontynuujemy opisywanie gatunków ustnej sztuki ludowej. Legenda, w odróżnieniu od baśni, jest przekazem ludowym. Jej podstawą jest niesamowite wydarzenie, fantastyczny obraz, cud, który odbierany jest przez słuchacza lub narratora jako wiarygodny. Istnieją legendy o pochodzeniu ludów, krajów, mórz, o cierpieniach i wyczynach fikcyjnych lub prawdziwych bohaterów.

Puzzle

Ustną sztukę ludową reprezentuje wiele zagadek. Są alegorycznym obrazem określonego przedmiotu, zwykle opartym na metaforycznym zbliżeniu się z nim. Zagadki mają bardzo małą objętość i pewną strukturę rytmiczną, często podkreślaną obecnością rymu. Tworzone są w celu rozwijania inteligencji i pomysłowości. Zagadki są zróżnicowane pod względem treści i tematu. Może istnieć kilka ich wersji dotyczących tego samego zjawiska, zwierzęcia, przedmiotu, z których każda charakteryzuje je pod pewnym względem.

Przysłowia i powiedzenia

Do gatunków ustnej sztuki ludowej zaliczają się także powiedzenia i przysłowia. Przysłowie to rytmicznie zorganizowane, krótkie powiedzenie przenośne, aforystyczne powiedzenie ludowe. Zwykle ma budowę dwuczęściową, którą wspierają rym, rytm, aliteracja i asonans.

Przysłowie to przenośne wyrażenie oceniające pewne zjawisko życia. W przeciwieństwie do przysłowia nie jest to całe zdanie, a jedynie część wypowiedzi zawartej w ustnej sztuce ludowej.

Przysłowia, powiedzenia i zagadki zaliczają się do tak zwanych małych gatunków folkloru. Co to jest? Oprócz powyższych typów zalicza się do nich także inną ustną sztukę ludową. Rodzaje małych gatunków uzupełniają: kołysanki, żłobki, rymowanki, dowcipy, refreny zabawowe, przyśpiewki, zdania, zagadki. Przyjrzyjmy się bliżej każdemu z nich.

Kołysanki

Do małych gatunków ustnej sztuki ludowej zaliczają się kołysanki. Ludzie nazywają je rowerami. Nazwa ta pochodzi od czasownika „przynęta” („bayat”) – „mówić”. Słowo to ma następujące starożytne znaczenie: „mówić, szeptać”. To nie przypadek, że kołysanki otrzymały tę nazwę: najstarsze z nich są bezpośrednio związane z poezją zaklęć. Na przykład walczący ze snem chłopi mówili: „Dreamushka, odsuń się ode mnie”.

Pestuszki i rymowanki

Rosyjską ustną sztukę ludową reprezentują także pestuszki i rymowanki. W ich centrum znajduje się wizerunek dorastającego dziecka. Nazwa „pestushki” pochodzi od słowa „wychować”, czyli „iść za kimś, wychowywać, pielęgnować, nosić na rękach, wychowywać”. To krótkie zdania, którymi w pierwszych miesiącach życia dziecka komentują jego ruchy.

Niepostrzeżenie tłuczki zamieniają się w rymowanki – piosenki towarzyszące zabawom dziecka paluszkami i rączkami. Ta ustna sztuka ludowa jest bardzo różnorodna. Przykłady rymowanek: „Sroka”, „Ladushki”. Często zawierają już „lekcję”, instrukcję. Na przykład w „Soroce” białoboczna kobieta nakarmiła wszystkich owsianką, z wyjątkiem jednego leniwego człowieka, choć ten był najmniejszy (jego mały palec odpowiada mu).

Żarty

W pierwszych latach życia dzieci nianie i matki śpiewały im piosenki o bardziej złożonej treści, niezwiązanej z zabawą. Wszystkie można określić jednym terminem „żarty”. Ich treść przypomina krótkie baśnie wierszowane. Na przykład o koguciku - złotym grzebieniu, lecącym na pole Kulikovo po owies; o kurce jarzębiny, która „przesiała groszek” i „siała proso”.

Żart z reguły daje obraz jakiegoś jasnego wydarzenia lub przedstawia szybką akcję, która odpowiada aktywnej naturze dziecka. Charakteryzują się fabułą, ale dziecko nie jest zdolne do długotrwałej uwagi, dlatego ograniczają się tylko do jednego odcinka.

Zdania, połączenia

Kontynuujemy rozważania dotyczące ustnej sztuki ludowej. Jej typy uzupełniają hasła i zdania. Dzieci na ulicy bardzo wcześnie uczą się od swoich rówieśników różnych zawołań, które symbolizują apel do ptaków, deszczu, tęczy i słońca. Czasami dzieci wykrzykują słowa chórem. Oprócz pseudonimów w rodzinie chłopskiej każde dziecko znało zdania. Najczęściej wymawiane są pojedynczo. Zdania - apel do myszy, małych robaków, ślimaka. Może to być imitacja różnych głosów ptaków. Zdania słowne i pieśni pieśni przepełnione są wiarą w moc wody, nieba, ziemi (czasem dobroczynną, czasem destrukcyjną). Swoimi wypowiedziami wprowadzały dorosłe dzieci chłopskie w pracę i życie. Zdania i pieśni zostały zebrane w specjalnym dziale zatytułowanym „Folklor dziecięcy z kalendarza”. Termin ten podkreśla istniejący między nimi związek z porą roku, świętem, pogodą, całym sposobem życia i sposobem życia wsi.

Zdania i refreny w grze

Gatunki ustnej sztuki ludowej obejmują zabawne zdania i refreny. Są nie mniej starożytne niż wezwania i zdania. Łączą części gry lub ją rozpoczynają. Mogą również służyć jako zakończenia i określać konsekwencje, jakie istnieją w przypadku naruszenia warunków.

Gry uderzają podobieństwem do poważnych zajęć chłopskich: żniw, polowań, siewu lnu. Odtwarzanie tych przypadków w ścisłej kolejności za pomocą wielokrotnego powtarzania pozwoliło zaszczepić dziecku od najmłodszych lat szacunek dla zwyczajów i istniejącego porządku, nauczyć zasad postępowania akceptowanych w społeczeństwie. Nazwy zabaw – „Niedźwiedź w lesie”, „Wilk i gęsi”, „Lata”, „Wilk i owca” – mówią o związku z życiem i sposobem życia ludności wiejskiej.

Wniosek

Eposy ludowe, baśnie, legendy i pieśni zawierają nie mniej ekscytujące kolorowe obrazy niż w dziełach sztuki klasycznych autorów. Oryginalne i zaskakująco trafne rymy i dźwięki, przedziwne, piękne poetyckie rytmy - niczym koronka wplecione są w teksty piosenek, rymowanek, dowcipów, zagadek. I jakie żywe porównania poetyckie możemy znaleźć w pieśniach lirycznych! To wszystko mógł stworzyć tylko człowiek – wielki mistrz słowa.

Opracowanie projektu w klasie drugiej

"Folklor"
Nad projektami pracowali uczniowie drugiej klasy Miejskiej Szkoły Budżetowej nr 40 w Lipiecku, kierownik projektu O.V. nauczyciel najwyższej kategorii
Od pragnienia do spełnienia

zastosować umiejętność.

PASZPORT METODOLOGICZNY PROJEKTU

Cel:
Kształtowanie idei różnorodności narodowości rosyjskich; znajomość gatunków ustnej sztuki ludowej; pielęgnowanie poczucia przynależności do życia własnego narodu i Ojczyzny, świadomości przynależności etnicznej, rozumienia uczuć innych ludzi i empatii wobec nich.
Zadania:
-określenie wspólnego celu i sposobów jego osiągnięcia; -zapoznanie z różnorodnością gatunków ustnej sztuki ludowej; -poszerzanie poglądów na temat historii powstania folkloru; -pokazać znaczenie folkloru w życiu nie tylko narodu rosyjskiego, ale także narodowości zamieszkujących Rosję; -rozwój uwagi na emocjonalną kolorystykę dzieła; -umiejętność analizowania, konstruowania zdań logicznych, wyciągania wniosków i prawidłowego konstruowania mowy przy rozwiązywaniu problemów komunikacyjnych; -przeprowadzanie wzajemnej kontroli; - uczyć korzystania z różnych źródeł informacji; -kontynuowanie rozwijania zdolności twórczych, włączając je w działania projektowe; - zaszczepianie poczucia patriotyzmu wobec dziedzictwa nie tylko własnego narodu, ale także innych narodów świata.
Typ projektu:
badania.

Typ projektu:
-w zależności od zakresu zastosowania wyników: społeczne; -ze względu na szerokość treści: interdyscyplinarną i nieprzedmiotową; -godziny pracy: tydzień; -ze względu na charakter kontaktów: wewnątrz regionu.
Tryb pracy:
lekcja i zajęcia pozalekcyjne.
Formularz organizacji projektu:
indywidualny.
Formularz

produkty

projekt

zajęcia:
reportaż, wystawa, indywidualne albumy i prezentacje.
Etapy ochrony projektu:
1
.
Temat Wiadomości. 2.Wybór przez zajęcia harmonogramu projektu zgodnie z jego treścią. 3. Prezentacja. 4. Dyskusja i ocena uzyskanych wyników.
Harmonogram obrony projektu:
1. Pojęcie „ustnej sztuki ludowej”. 2. Piosenki. 3. Przysłowia i powiedzenia. 4. Bajki. 5. Minuta gry 6. Zagadki. Liczenie książek. Łamańce językowe. 7. Skuteczność i ocena ochrony projektów. Młode pokolenie przez długi czas czerpało wiedzę z ustnej sztuki ludowej swoich przodków. Czerpałem z niej wiedzę o moralności, relacjach międzyludzkich, duchowości. Dziedzictwo pokoleń przetrwało do dziś. Oczywiście przeszedł wiele zmian, ale istota nie została zniekształcona.
Podstawowe pytanie:
-Ustna sztuka ludowa - co to jest? Jego znaczenie w życiu człowieka?
Ustna sztuka ludowa jest uogólnionym i usystematyzowanym doświadczeniem poprzednich pokoleń, odzwierciedlającym istotę ich życia. Powstał na długo zanim ludzie opanowali język pisany. Pocztą pantoflową przekazywali swoją twórczość następnemu pokoleniu. Stąd wzięła się nazwa. Ustna sztuka ludowa nazywana jest inaczej folklorem.
Problematyczne kwestie:
-Jakie gatunki ustnej sztuki ludowej istnieją? Folklor składa się z wielu gatunków. Folklor obejmuje pieśni ludowe, baśnie, eposy, przypowieści, anegdoty, łamańce językowe, zagadki, przyśpiewki i wiele innych. Ustna sztuka ludowa nadaje językowi jasność i wyrazistość. Na przykład za pomocą przysłów i jednostek frazeologicznych możesz taktownie podpowiedzieć osobie o jego błędach, nie obrażając jej. Ludzie na co dzień stykają się z ustną sztuką ludową. Aby mowa była jaśniejsza i bardziej wyrazista, stosuje się przysłowia i powiedzenia. W gronie przyjaciół opowiadają sobie dowcipy, a dzieciom opowiadane są bajki na dobranoc. -Kto jest twórcą folkloru? Twórczość folklorystyczna jest anonimowa. Nie mają konkretnego autora. To coś, co stworzył zespół ludzi. Ustna sztuka ludowa odzwierciedla ich sposób życia, tradycje, zwyczaje, moralność i wyobrażenia o życiu. Każda narodowość ma swój własny folklor, który ma swoje własne cechy i charakter. -Jak powstała ustna sztuka ludowa? Folklor powstał w bardzo starożytnych czasach, kiedy ludzie nie znali jeszcze pisma. Ale praca, która zmuszała ludzi do myślenia i działania, dała początek pierwszym pieśniom i baśniom. Ludzie już dawno zauważyli, że piosenki ułatwiają pracę, czynią ją jaśniejszą (piosenką łatwiej jest wiosłować czy ścinać drzewa). Nie potrafiąc wytłumaczyć zjawisk przyrody, ludzie wierzyli w istnienie dobrych i złych duchów, które starali się przebłagać za pomocą zaklęć i rytualnych pieśni wykonywanych podczas orki, ślubów i pogrzebów. Heroiczne pieśni opowiadały o wyczynach wojowników. Odzwierciedlały zmagania człowieka z naturą, legendy o tym, jak człowiek nauczył się rozpalać ogień, budować domy i uprawiać ziemię. -Jak ustna twórczość ludowa wpłynęła na działalność literacką znanych autorów? Ustna sztuka ludowa wywarła wpływ na działalność wielu poetów, pisarzy i innych artystów. Dlatego niektórzy eksperci uważają, że niektóre bajki Charlesa Perraulta opublikowane w zbiorze „Tales of My Mother Goose” to folklor. A pisarz po prostu je przetworzył i przedstawił czytelnikowi w nowym świetle. Dlatego są to baśnie literackie. W literaturze rosyjskiej folklor A.S. był aktywnie wykorzystywany w ich twórczości. Puszkin, N.A. Niekrasow, N.V. Gogol, A.N. Tołstoj, M.E. Saltykov-Szchedrin. Sztuka ludowa była źródłem całej kultury światowej. -Jaką rolę odgrywa folklor w życiu człowieka? Ludzie na co dzień stykają się z ustną sztuką ludową. Aby mowa była jaśniejsza i bardziej wyrazista, stosuje się przysłowia i powiedzenia. W gronie przyjaciół opowiadają sobie dowcipy, a dzieciom opowiadane są bajki na dobranoc. Korzenie sztuki ludowej wśród dzieci są szczególnie silne. Wiedzą o tym lepiej niż ktokolwiek inny
taka ustna sztuka ludowa. Folklor dziecięcy jest najbogatszy: zagadki, gry, piosenki, dowcipy, wyzwiska, przerażające historie i wiele więcej. Dziś dawne gatunki folkloru można spotkać jedynie na wsiach. Ale na przykład eposy są tylko na północy. Dzieje się tak dlatego, że ludzie odchodzą od swoich korzeni. Ustna sztuka ludowa to najlepszy sposób na ujawnienie swojej tożsamości. Oczywiście dzieła folklorystyczne przetrwały do ​​dziś, tracąc w pewnym stopniu swoją oryginalność. Ale znaczenie pozostaje takie samo – przekazać następnemu pokoleniu tradycje i zwyczaje swojego ludu.
Piosenki.

-
Co to jest piosenka? Piosenka jest najpopularniejszym gatunkiem muzyki wokalnej i instrumentalnej. Pieśni podzielone są na dwie kategorie: pieśni ludowe i pieśni kompozytorskie. Zasadnicza różnica między tymi dwoma typami polega na tym, że w piosence kompozytora możemy wymienić autorów tekstów poetyckich i muzycznych. Nie ma spersonalizowanej pieśni ludowej. Jej twórcą jest twórca zbiorowy – ludzie. Pieśni ludowe powstawały na przestrzeni wieków, pomagały chłopom w pracy, śpiewano je podczas obrzędów, świąt i dni żałoby. Początkowo pieśni towarzyszyły ślubom, pogrzebom, narodzinom dziecka i żniwom. Z biegiem czasu cel utworu uległ zmianie. Ludzie komponowali i śpiewali piosenki, kiedy byli szczęśliwi lub smutni, kiedy pracowali lub odpoczywali. Każda osoba może zmienić słowa lub melodię piosenki w zależności od swoich pragnień. Pieśń ludowa przekazywana była z pokolenia na pokolenie, przenoszona z miasta do miasta przez wędrownych muzyków, dlatego w ciągu kilku lat mogła zmieniać się kilkukrotnie. Zwykli chłopi nie potrafili zapisywać ani słów, ani muzyki, więc uczyli się piosenek na pamięć. Pieśni ludowe dzielą się na dwie grupy. Są rytualne i nierytualne. Pieśni rytualne towarzyszą określonym rytuałom: pieśni weselne, pieśni wykonywane przy narodzinach dziecka, pieśni towarzyszące obrzędom rolniczym. Pieśni nierytualne to pieśni śpiewane na przyjęciach, podczas rozmów, kołysanki. Nie towarzyszą rytuałom. Głównym celem pieśni ludowej jest wyrażenie różnorodnych emocji i przeżyć ludzi. Tematyka pieśni ludowych jest bardzo różnorodna. Są piosenki o miłości, o trudnym losie chłopów. Jest cała seria piosenek o rekrutacji (pieśni żołnierskie). Szczególne miejsce w folklorze pieśniowym zajmują pieśni historyczne, w których opowiadane są ważne wydarzenia historyczne i występują prawdziwe postacie historyczne. DO
Do pieśni ludowych zalicza się także gatunek ditty, który pojawił się stosunkowo niedawno. Czastuszka powstała na obszarach wiejskich na podstawie pieśni lirycznej nieco ponad 100 lat temu. Wcześniej nie było żadnych ditties. Co ciekawe, pierwsze ditties wykonywali wyłącznie chłopcy. Były one oczywiście o miłości. No cóż, kto nie zna kołysanek? Są znane każdemu od dzieciństwa. Z muzycznego punktu widzenia twórczość pieśni ludowych charakteryzuje się ścisłą kanonicznością i izolacją. Istnieją przykłady muzyki ludowej przekazywanej z pokolenia na pokolenie. Pieśni ludowe wykonywane są zarówno solo, jak i w chórze. Polifonia każdego ludu, harmonia pieśni ludowych jest wyjątkowa.
Przysłowia i powiedzenia.

Nie bez powodu przysłowia mówią:

Bez nich nie da się żyć.

Są świetnymi pomocnikami

I prawdziwi przyjaciele w życiu.

Czasami nas instruują

Mądrzy ludzie dają rady.

Czasem czegoś uczą,

I chronią nas przed krzywdą.
-Co to jest przysłowie? Przysłowie, gatunek folkloru, aforystycznie zwięzłe, przenośne, kompletne gramatycznie i logicznie powiedzenie o pouczającym znaczeniu w rytmicznie zorganizowanej formie („Co posiejesz, to zbierzesz”). Przysłowie, -y, w. Krótkie powiedzenie ludowe o budującej treści, aforyzm ludowy. Mądrość ludowa to doświadczenie zgromadzone przez setki lat rozwoju człowieka. Każdy naród na planecie Ziemia charakteryzuje się pewnymi wzorcami zachowań, cechami komunikacyjnymi i mentalnością. Oprócz wszystkiego innego, każdy naród ma swój własny zestaw przysłów i powiedzeń. To przysłowia i powiedzenia stały się prawdziwym ucieleśnieniem mądrości ludowej. Dzięki przysłowiom łatwo podejmiesz decyzję, co zrobić w trudnej sytuacji. Kierując się przysłowiami, możesz być pewien, że postępujesz słusznie. Wymyślono przysłowia i powiedzenia
od bardzo dawna i są też od dawna sprawdzone, więc trudno się pomylić, postępując zgodnie z ludową mądrością. Najważniejsze w tej kwestii jest zrozumienie, co mówi przysłowie lub powiedzenie. Podstawą przysłowia lub powiedzenia jest przykład sytuacji życiowej, a czasem podpowiedź, czasem bezpośrednie wskazanie właściwej decyzji. Przysłowia i powiedzenia są opracowywane przez wiele stuleci i ucieleśniają całą historię rozwoju ludu. . Przysłowia rosyjskie zawierają samą istotę istnienia narodu rosyjskiego, która rozwinęła się przez całą historię jego istnienia i rozwoju. Po szczegółowej analizie rosyjskich przysłów można zrozumieć, jak i jak żyje naród rosyjski. Dlaczego zachowuje się tak, a nie inaczej? Skąd wzięły się podstawowe zasady i sposoby zachowania i wiele więcej. Podobny pod względem semantycznym do rosyjskich powiedzeń i przysłów oraz powiedzeń innych narodów świata. Powiedzenia narodów:  Bliskiego Wschodu  Zakaukazia  Indii i Nepalu  Kaukazu  Chin i Mongolii  Wołgi i Uralu  Azji Środkowej  Azji Południowo-Wschodniej i Dalekiego Wschodu Folklor narodowy:  przysłowia angielskie przysłowia kirgiskie  przysłowia abchaskie przysłowia chińskie  przysłowia arabskie przysłowia koreańskie przysłowia ormiańskie przysłowia niemieckie przysłowia asyryjskie przysłowia perskie przysłowia wietnamskie przysłowia tureckie przysłowia gruzińskie przysłowia sumeryjskie  przysłowia starożytnego Egiptu przysłowia japońskie
 Starożytne indyjskie powiedzenia Wartość ludu
przysłowia i powiedzenia
niezaprzeczalne: "
Przysłowie
nie mówi pod wiatr”.
Przysłowie
przysłowie wzywa, przysłowie koloryzuje rozmowę i w ogóle: przysłowia nie da się uniknąć, nie da się uniknąć, bo wyraża sens i istotę ludzkiego życia: „Życie mierzy się nie latami, ale pracą”, „Aby żyć nie polega na przechodzeniu przez pole.”
Przysłowie
już od najmłodszych lat uczy człowieka: „Nie ma bardziej niezawodnej przyjaciółki niż matka”. „Kto nie słucha swojej matki, wpadnie w kłopoty”. Mądre myśli o pracy i nauce, które stanowią główne słowa rozstania z młodszym pokoleniem, nigdy się nie zestarzeją: „Praca żywi człowieka, ale lenistwo psuje”. „Gdzie jest praca, tam jest szczęście”. „Nauka jest światłem, a niewiedza jest ciemnością”. „Nauka i praca prowadzą do szczęścia”. "Żyj i ucz się". Popularna mądrość uczy nas pokonywania trudności: „Smućcie się w smutku, ale walczcie rękami” (czyli pracujcie). „Nie poddawaj się w trudnych chwilach – pokonuj trudności”. Znaczna część przysłów zawiera rady i życzenia: „Jeśli nie znasz brodu, nie wchodź do wody”. „Nie podcinaj gałęzi, na której siedzisz”. „Popełnić błąd nie jest problemem, ale problemem jest go nie naprawić”. Jednym słowem, jeśli sprawa nie zostanie rozwiązana, zasięgnij porady
przysłowie i powiedzenie
.
Bajki.

„Bajka to wielka duchowa kultura ludu,

które zbieramy krok po kroku,

i poprzez bajkę zostaje to objawione

Przed nami tysiącletnia historia narodu”

(Aleksiej Nikołajewicz Tołstoj
). Absolutnie każda osoba, każdy z nas we wczesnym dzieciństwie słuchał bajek. Obecnie (w ubiegłym wieku) mówi się je najczęściej dzieciom. Prawie wszystkie bajki powstały bardzo dawno temu (ponad tysiąc lat temu) - to tak dawno temu, że teraz nikt nie jest w stanie nawet dowiedzieć się dokładnie, kiedy. Przez wiele stuleci opowieści ludowe odgrywały w życiu człowieka tę samą rolę, co książki, czasopisma, gazety, telewizja, radio, Internet i inne powszechne źródła informacji w naszych czasach.
Bajki to prawdziwa codzienna encyklopedia przeszłości, teraźniejszości, a nawet przyszłości. Bajka jest kłamstwem. Tak, jest w tym wskazówka - lekcja dla dobrych ludzi. Rosyjskie opowieści ludowe są bardzo różnorodne, każda opowieść ma swoją szczególną treść, własny styl i przedstawione w niej obrazy. Są bajki, w których mówimy o zwierzętach, są zabawne magiczne historie o niesamowitych przygodach bohatera, czy to zwierzęcia (cietrzew, kogut, żuraw, zając, niedźwiedź, lis, wilk, mysz, wiele innych zwierząt, postacie fikcyjne - Baba Jaga, Kościej Nieśmiertelny, Wielogłowy Wąż, Król Morski, Morozko, Kołobok... lub baśniowy pierwowzór to zupełnie zwyczajna osoba: Iwan Carewicz, Chawroszeczka, Elena Mądra, żołnierz , król, dzieci, rodzice, mężowie i żony) – wszystkie postacie, bohaterowie, a nie lista. Istnieją również krótkie opowieści o leniwych, głupich i upartych ludziach, opowiadające o życiu codziennym i często nazywane są opowieściami codziennymi. Opowieści ludowe  białoruskie  ukraińskie  chińskie  cygańskie
 Madagaskar  Rosyjski  Mołdawski  Japoński Najmądrzejszym nauczycielem i pedagogiem jest człowiek. Tworzył bajki, które rozwijają wyobraźnię, edukują i wzbogacają wewnętrzny świat dziecka. Bajka dla dzieci przedstawiona jest na przystępnym poziomie i języku, jest przenośna i jest postrzegana znacznie łatwiej niż mentorski ton suchej mowy dorosłych.
Minuta gry.
Zabawne testy - przysłowia: 1. Nie da się tak łatwo wyciągnąć i... a) gumy do żucia z włosów. b) ryby ze stawu. c) ja z Internetu. 2. Sam na polu... a) nie wyje. b) jest swoim własnym szefem. c) nie wojownik. 3. Nie miej stu rubli, ale miej... a) stu przyjaciół.
b) sto milionów. c) dobre oceny. 4.Uwielbiasz jeździć, kochasz i... a) przewracać się. b) nieść sanki. c) zapleć włosy. Ułóż przysłowia: 1. Na treningu, w bitwie, trudne, łatwe. 2. Nie, uważaj, szukaj przyjaciela, ale go znalazłeś. 3. Jeden, zmierz, jeden, siedem, wytnij, jeden. 4. Czyny, słowa, więcej, mniej. Uzupełnij przysłowia: 1. Nie budź śpiącego... (Niedźwiedź). 2. Nie wyglądają jak prezent w ustach. (Do konia). 3. ... zawsze znajdzie brud. (Świnia). 4. ...znane są kłopoty. (Przyjaciel). Odgadnij przysłowia: 1. Kto musi gwizdać, aby niemożliwe się spełniło? (Rak). 2. Kto płaci dwa razy? (Skąpy). 3. Co leci, gdy wycina się las? (Skrawki). 4. Co grosz robi z rublem? (Opiekować się). Niegrzeczne listy: 1. Obrażonym niosą napój gazowany. (c) 2. Głód to nie pędzel. (t) 3. Sami mamy uszy. (c) 4. Biegnie w stronę łapacza i drzwi. (h) 5. Kręci się jak bułka w kółku. f) 6. Robaki występują w wodach stojących. (t) 7. Bez ćm nie można jeść chleba. (c) 8. Czystość to podatek zdrowotny. (h) 9. Dwa buty - kontener. (P)
Puzzle.

Zagadka to ćwiczenie umysłu.
Zagadki pojawiły się dawno temu i zawsze były sprawdzianem nie tylko wiedzy człowieka - wymagały obserwacji, umiejętności dostrzegania ich podobieństw i różnic w najzwyklejszych przedmiotach, wymagały umiejętności postrzegania otaczającego świata w przenośni, poetycko . - Spróbuj zapamiętać zagadki rymami. I nie zapomnij ich odgadnąć.
- Może przypomnisz sobie jeszcze kilka zagadek i opowiesz je swoim znajomym?

Łamańce językowe.
Rusi zawsze lubili łamańce językowe. Czasami ludzie nazywali ich „czystymi gadułami” lub „łamaczami języka”. Rzeczywiście, czasami nie jest łatwo wymówić niektóre rosyjskie łamańce językowe, ale szybkie wymówienie ich kilka razy może złamać język. Dlatego od dawna „szybkie mówienie” jest ekscytującą zabawą, w której ceni się umiejętność sprawnego, wyraźnego i szybkiego wymawiania trudnych do połączenia i wymówienia słów i dźwięków. Czasami jednak ćwiczy z
Łamańce językowe to nie zabawa, ale poważne zajęcia. Przy pomocy łamańców językowych artyści, prezenterzy telewizyjni i spikerzy radiowi ćwiczą swoją wymowę. Ale oczywiście ważne jest, aby nie tylko osoby wykonujące te zawody potrafiły poprawnie wymawiać dźwięki swojego języka ojczystego. Dlatego wciąż nie zapomniano o łamańcach języka rosyjskiego, a nawet rodzą się nowe, na współczesne tematy.
Liczenie książek.
W rymach liczących znajduje się wiele fikcji ludowej. Inne ich nazwy: liczenie, liczenie, liczenie, liczenie, wróżenie. Rym liczący to rymowany wiersz składający się głównie z wymyślonych słów i współbrzmień. Za pomocą rymowanek następuje podział ról i ustalanie porządku w grze. Ten zabawny wierszyk często opiera się na onomatopei.

To ustna sztuka ludowa. Jej gatunki są bardzo różnorodne i specyficzne. Dzieła te zostały wymyślone przez przedstawicieli ludu i przekazane sobie ustnie. Byli śpiewacy i gawędziarze, a współtwórcą mógł zostać każdy.

Czym charakteryzują się dzieła folklorystyczne?

Cechą szczególną przekazu ustnego jest jego starożytne pochodzenie, gdyż dzieła takie powstawały w czasach, gdy nie istniał język pisany. Często w tworzeniu jednego dzieła brało udział wiele osób, a każdy opowiadając je, dodał coś od siebie. To kolejna cecha – zmienność, gdyż nawet jeden narrator czy śpiewak nie byłby w stanie wielokrotnie powtarzać utworów bez zmian.

Każdy wie, jakie to gatunki, prawie wszystkie przetrwały do ​​dziś. Każdy z nich odzwierciedla myśli i aspiracje ludzi, ich stosunek do bieżących wydarzeń. Folklor obrzędowy zajmuje duże miejsce w ustnej sztuce ludowej. Chociaż ta warstwa kultury ludowej jest obecnie prawie nieznana.

Na jakie gatunki dzieli się folklor?

Jak folklor wykorzystuje się w wychowaniu dzieci?

Jakie gatunki ustnej sztuki ludowej od dawna wykorzystują rodzice w wychowaniu dziecka? Oprócz baśni i epopei dzieciom od urodzenia towarzyszyły rymowanki, dowcipy i piosenki. Miały służyć nie tylko uspokojeniu i zwróceniu uwagi dziecka. Prace te są najlepszym sposobem na wczesne rozwijanie myślenia dzieci.

Do tej pory wszystkie mamy śpiewają swoim dzieciom kołysanki ludowe, większość z nich przy ubieraniu, kąpieli i pierwszych zabawach swoich pociech korzysta z dziecięcych rymowanek i powiedzeń. Liczenie rymowanek, zagadek i łamańców językowych jest bardzo ważne dla rozwoju myślenia dziecka. Dokuczania, powiedzenia i przyśpiewki są powszechne wśród dzieci.

Obecnie wielu młodych ludzi nie wie, czym jest ustna sztuka ludowa. Jego gatunki, nawet te najbardziej popularne, zaczęły odchodzić w niepamięć. A zadaniem rodziców, wychowawców i nauczycieli jest zaszczepienie dzieciom miłości do folkloru jako integralnego składnika kultury ludowej.