Majkop 2017

Kartoteka gier na temat „Kwiaty”

Zwracam uwagę na kartotekę gier (ruchoma, dydaktyczna, palec, mowa) na temat „Kwiaty”. Zapoznałem się z grami w różnych źródłach, zaprojektowałem je na kartach. W odpowiednim czasie są zawsze pod ręką. Gry pomogą dzieciom zapamiętać nazwy kwiatów, miejsca ich wzrostu, nauczą układać opowieści opisowe, nauczą kochać i chronić przyrodę.

ODBIERZ BUKIET (mobilny)

Wybrano „ogrodnika”. Pozostałe dzieci siedzą w kręgu i kładą ręce za plecami. Pośrodku znajduje się wazon lub doniczka. Wychodzi ogrodnik. Ma w rękach karty z kwiatami. Wypowiada słowa: „Kocham moje kwiaty, podleję moje kwiaty”. Przedstawia go podlewania kwiatów i wręczania kart niektórym dzieciom. „Ogrodnik” nazywa te karty: „mak, rumianek, chaber…” Następnie dzieci wypowiadają słowa: „raz, dwa, trzy, odbierz bukiet!” Gracze, którzy otrzymali karty, muszą wstać, wyjść poza krąg, pobiec dookoła na swoje miejsce, wbiec do kręgu i włożyć kwiatek do wazonu. Gracz, który umieścił kwiat jako pierwszy, zostaje „ogrodnikiem”. Wyjmuje kwiaty z wazonu i gra się powtarza.

ZAPOMNIANY (mobilny)

Wybierane jest „nie zapomnij o mnie” i kierowca. Reszta dzieci to kwiaty, otrzymują po jednej karcie z wizerunkiem kwiatka. „Kwiaty” rozsypują się po całym pokoju. Prowadzący wybiera trzy kwiaty, ustawia dzieci w jednej linii i mówi: „Zawsze jestem zadowolona ze wszystkich kwiatów. Posadzę kwiaty w rzędzie. Mak, rumianek, chaber (lub trzy inne kwiaty). Kierowca układa kwiaty w określonej kolejności. Co więcej, trzy wybrane „kwiaty” są między innymi „zagubione”. „Niezapominajka” musi je znaleźć, ułożyć w odpowiedniej kolejności i nazwać.

KWIATY-MEDONOS (dydaktyczne)

„Pszczoły” są wybierane, otrzymują wiadra z zabawkami. Pozostałe dzieci otrzymują kartki z wizerunkiem roślin miododajnych (mniszek lekarski, wierzbówka, chaber, koniczyna) oraz prostych kwiatów (rumianek, dzwonek, konwalia).

Gospodarz (dorosły) jeszcze raz wymawia imiona wszystkich kwiatów, zwraca uwagę dzieci, które z nich są roślinami miodowymi, Następnie gospodarz mówi: „Pszczoły, pszczoły, na łąkę! Zbierz swój miód!” „Pszczoły biorą od dzieci karty miododajnych roślin, nazywają je i wkładają do wiader. Następnie dzieci zamieniają się rolami i gra się powtarza.

Koniki polne. ZIOŁA, MOTYLE, KWIATY (mobilne)

Dzieci dzielą się na pasikoniki, motyle, kwiaty, zioła i ćwiczą role: koniki polne skaczą, trawy przysiadają, motyle machają rękoma, kwiaty składają dłonie jak kubki. Gospodarz (dorosły) wypowiada słowa: „Gra się zaczyna, czas, aby wszyscy się obudzili”. Dzieci zamieniają się w mieszkańców łąki i wykonują swoje ruchy. Następnie lider mówi: „Słońce zniknęło do rana, czas, aby wszyscy spali na łące”. Dzieci siadają i „zasypiają”. Następnie dzieci wybierają sobie inne role i gra się powtarza.

GIMNASTYKA NA KWIATY

Dzieci stają się kwiatami. Najpierw uprawiają gimnastykę dla „odrostów”: tupią nogami, kucają, podnoszą nogi do przodu. Potem gimnastyka na „szypułkach”: wyciągają ręce do nieba, kołyszą się na wietrze, pochylają się, witając dobrych podróżników. Następnie „kwiaty” wykonują gimnastykę dla „liści”: opuszczają się i podnoszą ręce, przechylają ręce w prawo i w lewo, klaszczą w dłonie. I wreszcie gimnastyka dla „kwiatów”: otwierają i zamykają dłonie, robią „latarki”, ściskają i rozluźniają palce.

KTO SZYBCIEJ WYJDZIE Z KWIATÓW. (mobilny)

Dzieci dzielą się na 2 równe zespoły. Na podłodze leżą 2 stokrotki z płatków. (powinno być tyle płatków, ile jest dzieci w zespole). Zachęca się zespoły do ​​przesunięcia kwiatów na określoną odległość (5-7 metrów) i rozłożenia płatków wokół przygotowanych centrów. Drużyny są za linią. Każdy uczestnik może wziąć tylko jeden płatek, gracz rozpoczyna ruch po tym, jak poprzedni gracz uderzy go w rękę. Drużyna, która jako pierwsza zbierze kwiatek, wygrywa.

BELL (muzyczny i dydaktyczny)

Kierowca opuszcza pokój. Pozostałe dzieci chowają w grupie dzwonkowy kwiatek (zdjęcie kwiatka), biorą dzwonki, zapraszają kierowcę i zaczynają dzwonić. Kierowca szuka kwiatka. Im bliżej kierowca podchodzi do kwiatka, tym głośniej zaczynają wołać dzieci - mówią więc kierowcy, gdzie szukać dzwonka.

ŻYWY KWIAT. (mała mobilność)

Dzieci stają się kwiatami: herbata Iwan, ziele dziurawca, koniczyna. Zwróć uwagę na dzieci, że herbata Ivan jest najwyższa wśród tych kwiatów. Dzieci, przedstawiające ivan-chai, stoją pośrodku kręgu i podnoszą ręce do góry. Ziele dziurawca to kwiat średniej wysokości. Dzieci, przedstawiające ziele dziurawca, stoją w kręgu wysokich kwiatów i chodzą w kręgu, trzymając się za ręce. Niska koniczyna - dzieci tworzą drugi krąg: otaczają „ivan-tea” i kucają. Według słów gospodarza: raz, dwa, trzy, kwietnik, zamarznij! ”- dzieci zamarzają.

„ZNAJDŹ PARĘ” (dydaktyczna)

Karty z wizerunkiem różnych kwiatów są przecinane na pół, dzieci otrzymują połowę kwiatka. Dzieci szukają swojej bratniej duszy. Para, która jako pierwsza utworzy kwiat składający się z 2 połówek, wygrywa.

KWIATY (odcisk palca)

Nasze szkarłatne kwiaty otwierają swoje płatki.

(palce otwarte, ręce skręcają w lewo i prawo)

Powiew lekko oddycha, płatki się kołyszą.

(powoli poruszaj palcami)

Nasze szkarłatne kwiaty, zamknij płatki,

(zaciśnij palce w zarodku)

Zasypiają cicho, kręcą głowami.

(ręce w dół, okrężne ruchy rękami).

ZŁÓŻ KWIAT

Każdy gracz wybiera dla siebie nazwę kwiatu. Nie można nadać tego samego imienia więcej niż jednemu dziecku. Losowo wybrany kwiat, na przykład „Róża”, rozpoczyna grę: nazywa kwiat, na przykład „Mak”. "Poppy" biegnie, a "Rose" go dogania. Gdy grozi mu złapanie, wypowiada nazwę innego kwiatu, następny kwiat ucieka. Złapany zmienia nazwę i ponownie trafia do gry. Nie można wielokrotnie wymyślać tej samej nazwy kwiatu.

ROZGRZEWKA

Zbierać dla nas kwiaty

Musimy siedzieć razem.

Zbieramy maki, chabry i robimy bukiety.

NA TRAWNIKU (mobilny)

Stokrotki na trawniku (możesz zmienić nazwę kwiatów)

Chrząszcz poleciał w kolorowej koszuli.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu, przyjaźnię się ze stokrotkami,

Cicho kołysząc się na wietrze, pochylając się nisko-nisko (działania wykonywane są zgodnie z tekstem).

1-2-3- UPRAWIONE KWIATY (rozgrzewka)

(dzieci usiadły, naśladując nieotwarte pąki kwiatowe).

1-2-3- kwiaty urosły!

(dzieci wstają powoli, wyciągają ręce do góry i otwierają dłonie z rozłożonymi palcami - pąki się otworzyły).

Wyciągnięty wysoko w kierunku słońca (na palcach)

Było im miło i ciepło!

Wiatr przeleciał, łodygi się trzęsły (dziecko "wiatr" biegnie wśród dzieci)

Rozkołysał się w lewo - przykucnął nisko,

Rozkołysał się w prawo - przykucnął nisko (ruchy w tekście)

Wiatr, uciekaj!

Nie łam kwiatów!

Niech kwitną, rosną, przynoszą radość dzieciom! ("bryza" ucieka)

KWIAT (palec)

Jest zamknięty wcześnie rano

Ale bliżej południa

Otwiera płatki - widzę ich piękno!

Do wieczora kwiat ponownie zamyka koronę.

A teraz będzie spał do rana jak ptaszek.

(czynności można omówić z dziećmi i wykonać na ich życzenie)

PSZCZOŁY I CHRZĄSZCZ (palec)

Jestem wesołą Maybug,

Znam wszystkie ogrody dookoła. (opcja: kwiaty dookoła)

Krążę po trawnikach, a mam na imię Zhu-Zhu (opcja: przyjaźnię się z kwiatami)

(zaciskają pięści, rozkładają palec wskazujący i mały na boki i poruszają „wąsami”).

Pszczoła usiadła na kwiatku, pije pachnący sok.

(wyciągnij palec wskazujący prawej ręki i obróć go, a następnie to samo z palcem lewej ręki).

„ŁUK NA DANDELONA” (oddychanie)

W jasny słoneczny dzień

Złoty kwitnący kwiat.

Powiewa lekka bryza - nasz kwiatek się kołysał.

Wieje silny wiatr – płatki się ekscytują.

(dzieci dmuchają na płatki mniszka lekarskiego z różną siłą i obserwują intensywność ruchu płatków)

Puszysta biała kulka

Pokazał się na czystym polu, dmuchaj lekko,

Był kwiat - a nie ma kwiatu.

(następnie dmuchają na watę - „mniszek lekarski” bez wydęcia policzków).

DMUCHAW (rozgrzewka)

Dmuchawiec, Dmuchawiec! (przysiad, wstań powoli)

Łodyga jest cienka, jak palec.

Jeśli wiatr jest szybki i szybki (rozprasza)

poleci na łąkę,

Wszystko wokół zaszeleści. (powiedz sz-sz-sz)

Pręciki mniszka rozproszą się w okrągłym tańcu (złóż ręce i chodź w kółko)

I połącz się z niebem).

STUDIUM PSYCHOLOGICZNE „KWIAT”

Dzieci-"nasiona" zajmują miejsca na dywanie, siedząc na kolanach, chowając głowy.

Lider (dorosły) przechodzi między nimi, dotykając wszystkich, mówi: „Ja sadzę

nagietki (lub inny zaproponowany przez dzieci kwiat) Posypuję nasiona ziemią, podlewam wodą (wykonuje odpowiednie czynności, rozluźnia (głaszcze dzieci po plecach).

Rosną, nagietki, ku mojej radości, ku zazdrości sąsiadów (można powiedzieć o pracy).

Po „podlewaniu”, „poluzowaniu” dzieci przedstawiają, jak kiełkuje korzeń, pojawiają się liście, rośnie łodyga. Dzieci prostują się, pokazują, jak wiatr porusza kwiatami, ugina się, jak zwracają się ku słońcu.

ZBIERZ BUKIET (dydaktyczny)

Uwagę dzieci przykuwają poszczególne elementy kwiatów, podobno wiatr zerwał z kwiatów wszystkie płatki. Kwiaty trzeba zebrać i ożywić (zgodnie z głównymi kolorami spektrum).

KTÓRY KWIAT JEST DODATKOWY (głos)

Gospodarz wzywa kwiaty rosnące na kwietniku, a wśród nich jedną łąkę.

Dziecko musi wymienić, który kwiat jest zbędny w zależności od miejsca wzrostu.

Także - wśród łąkowych kwiatów znaleźć jeden ogrodowy.

ZNAM 5 NAZW OGRODOWYCH (MED) KWIATÓW).

Dziecko wymienia kwiaty:

dzwonek jeden, chaber dwa, niezapominajka trzy itd.

KWIACIARNIA (wg tabel mnemonicznych)

Dziecko przychodzi do „sklepu”, wymienia charakterystyczne cechy kwiatu, podaje opis wyglądu, wymienia miejsce, w którym kwiat rośnie.

LICZENIE KWIATÓW (mowa)

Jeden tulipan, dwa tulipany, trzy tulipany i więcej.

NAZWA CO? (werbalny)

Pole, na którym rosną chabry - chaber

Pole, na którym rosną stokrotki - rumianek

fioletowe oczy - fioletowe

Niezapominajkowe oczy - niezapominajki-nie-zapominajki

Miód koniczynowy - koniczyna

Aromat konwalii - konwalia itp.

POSADZ KWIAT (dydaktyczny)

Prześcieradło przedstawia klomb, pole (w środku). Na brzegach prześcieradła znajdują się różne kwiaty (w zależności od wiedzy dzieci).

Dzieci są proszone o wskazanie miejsca wzrostu za pomocą linii łączącej.

ZBIERZ KWIAT (dydaktyczny).

Wytnij kartkę ze zdjęciem kwiatka i zaproś dziecko do zebrania, nazwij kwiatek, wskaż, gdzie rośnie.

KWIATY NIESAMOWITEJ PIĘKNOŚCI KWIAT (badania edukacyjne)

Zgodnie z szablonem dzieci wycinają sobie kwiatek (lub przygotowują go, przekręcają jego płatki, opuszczają do wody, patrzą, jak kwiat „kwitnie”

ŻÓŁTY, BIAŁY, NIEBIESKI (mowa)

Dzieci są proszone o wymienienie kwiatów w określonym kolorze:

Czerwoni są piękni

Biały - delikatny,

Żółty - słoneczny

Niebieski - niebiański (lub warianty dzieci).

RAZ, DWA, TRZY - BIEGNIJ DO KWIATKA (mobilny)

Przy wprowadzaniu dzieci w dzikie kwiaty proponuje się:

Dzieci, jesteście pszczołami, musicie polecieć do wymienionego kwiatka:

1, 2, 3, leć do rumianku, 1,2,3, leć do dzwonka ...

Dzieciom można zaproponować pszczoły zrobione z kinder lub założyć czapki.

Kwiaty - kartki lub sztuczne układane są na "polance".

Rolę kwiatów mogą też pełnić dzieci w czapkach zrobionych przez rodziców - kwiatach.

Gra intelektualna „Polne kwiaty” dla szkoły podstawowej

Lyapina Vera Valerievna nauczycielka w szkole podstawowej MBOU Szkoła nr 47 Dzielnica miasta Samara
Opis materiału: Materiał ten przeznaczony jest do wykorzystania w zajęciach pozalekcyjnych na ten temat w szkole podstawowej.W grze każdy uczeń samodzielnie odpowiada na pytania, otrzymuje żeton za poprawną odpowiedź. Zwycięzcą jest ten z największą liczbą żetonów.
Cel: Sprawdzenie wiedzy na ten temat.
Zadania:
- naucz się rozpoznawać dzikie kwiaty z ogrodu, leśne kwiaty.
-pogłębić wiedzę dzieci na temat nazw wszystkich kolorów.
-aktywacja słownictwa uczniów
- rozwijanie aktywności poznawczej i twórczej wyobraźni dzieci.
- pielęgnować ostrożny stosunek do kwiatów, umiejętność dbania o nie.
Prowadzący
Polne kwiaty
Olga Kolova
W kwiatach pola jest szczególny urok -
Chabry, dzwonki, w tym samym rumianku...
Tutaj jest jak słońce w białej koszuli,
Wszystko kiwa do nas głową znad trawy.

Żyto faliste kusi całą swoją bezgranicznością.
Niebo rozlało się między nimi błękitem.
Delikatne niebieskie rzęsy błyskają od chleba
Chabry: „Nie smuć się, kiedy przechodzisz!”

Nad łąkami unosi się miodowy aromat -
Hojna koniczyna rozrzucona wszędzie latem.
I migoczą w trawie, jak blask świtu,
Te pachnące kulki, miłe dla oka.

Polne kwiaty Cię oczarują.
Niech na klombach w ogrodach będą piękniejsze bukiety -
Tylko na łąkach usłyszysz melodię lata
Niesamowita delikatność i czystość.

Odpędziwszy wszystkie smutki, chlapiąc duszą
W jasnym morzu kwiatów, spokojnie bez granic,
I chociaż na chwilę dotknąć tego dużego,
Boska tajemnica uzdrawiania duszy.
1 zadanie „Rozwiąż krzyżówkę”

1.
Na łąkach, wzdłuż drogi,
W suchych, pochyłych miejscach,
Gdzie słońce świeci jasno
Ten kwiat rośnie.

Mocny korzeń, mocna łodyga,
I ma mnóstwo kwiatów.
Każdy jest główką guzika.
Zręcznie przyszyta do łodygi.

Słońce dało kwiat
Posypana żółtą farbą.
Liście ustawione parami
Ustawili się w szeregu.

Tak podobny do jarzębiny!
(Zobacz zdjęcie)
Zapach kamforowo-kasztanowy.
Pachnący... ale zwodniczy.

Pszczoły, motyle, ważki
Odlatują jak przed zagrożeniem.
Muchy, muszki nie siadają.
Każdy boi się wpaść w kłopoty.

Ale w życiu codziennym - kwiat jest naszym przyjacielem:
Zlikwiduj muchy w mieszkaniu,
Karaluchy, ćmy, pluskwy,
Komary i inne pchły.

(odpowiedź: wrotycz pospolity)
W medycynie przydaje się,
Wyleczy wiele chorób.
Nie trzeba rozrywać go na bukiet -
Za dużo trucizny w Tansy.
2.
Żółte oczy z białymi rzęsami
Ku radości ludzi, pszczół i ptaków.
Ozdabiają sobą ziemię,
Na płatkach czasami się je odgaduje
Motyle je kochają, kochają robaki
Te kwiaty nazywają się (……?)
(odpowiedź: stokrotki)

3.
Hej dzwony,
Niebieski kolor, -
z językiem

I bez wezwania!
(odpowiedź: dzwonek)
S. Losewa
Zadzwonił dzwonek
Śpiewał swoją piosenkę:
„Ding-ding, ding-ding:
Na podwórku - niebo jest niebieskie,
Słońce jest jasne
Czerwony gorący!
Odlatuj, ćmy!
Wynoś się, pchły!

4.
Mój kwiat jest inny -
Biały, różowy i czerwony.
Czapki dużych kwiatostanów
Dorośli i dzieci wiedzą.
A ja tu jestem
Nazywa się „nos żurawia”.
(odpowiedź: geranium)
Inna nazwa pelargonii to krala. Jakie słowo to wygląda? Zgadza się, słowo dźwig, dźwig. Jak geranium przypomina żurawia? Spójrz na owoce pelargonii. Pojawiają się bliżej jesieni, kiedy geranium wyblaknie. Jak wygląda ten owoc? Tak, płód ma długi dziób, jak żuraw. Dlatego nazywają również pelargonią łąkową.

5.
Łąka jest pełna smacznej owsianki,
Mój przyjaciel nie je tej owsianki,
Tak, ja też tego nie jem.
Może nie dla wszystkich.

Oto krowa cioci Maszy
Uwielbia tę owsiankę
A kiedy żuje
Mleko smakuje lepiej.

Zdarza się inny kolor owsianki.
Pole wydaje się ożywać.
Lubi południe i północ.
Ta owsianka nazywa się…(…....?)
(odpowiedź: koniczyna)

Raz, dwa, trzy... Usiądź niżej.
Raz, dwa, trzy... Trawa się zbliża.
Raz, dwa, trzy... Gdzie jest południe, gdzie północ?
Tylko koniczyna, koniczyna, koniczyna.

Zieleń - łąka morska.
Płatki są zawsze trzy!
Mam nadzieję, wierzę
Śnię, topię się, topię się...

Raz, dwa, trzy... A temperament jest uparty.
Szukam czwartego płatka.
Może ukrył się nisko?
Szczęście jest blisko, blisko, blisko...

Raz, dwa, trzy... Za wcześnie, żeby się poddać.
Raz, dwa, trzy... Nie zmęczę się!
Ostrzejsze oczy, szersze ramiona...
Raz, dwa, trzy... Hurra! Cztery!
6.
Każdy liść podzielony jest na plasterki.
Oblicz: ile plasterków?
Osiem, dziesięć, dwadzieścia, trzydzieści.
Tutaj łatwo stracić rachubę.
Kto ma pragnienie?
Czy chcesz ponownie przeczytać segmenty?
(odpowiedź: krwawnik)

Alena Poletajewa
kosz kwiatów na łodydze,
Kiedy mnie spotkała.
I kudłate liście - ciemność!
Dlaczego nie wiem?!

Krwawnik pospolity rośnie tutaj
Kwitnie małymi kwiatami!
Tak, babcia ma zawsze rację...
- Czy to przydatne niż trawa?
Abyśmy nie rozpaczali przez tysiąc lat?!
- Nie, do stu, przynajmniej do życia!
7.
Jestem młodszą siostrą brzozy białej pnia.
Kwitnę na płocie każdego podwórka.
Czołgam się po płocie, czołgam się po murze...
A w ogrodach coś nie jest ze mnie szczęśliwe!
(odpowiedź: brzoza)

8.
Ci, którzy mnie nie znają
Uważają mnie za chabra.
Ale nadal, kto mnie zna?
Mój korzeń kawy zastępuje.
(Odpowiedź: cykoria)

Kwitnąca cykoria. Na zielono
Jej kwiaty widoczne są o poranku.
Jak niebieski wzór
Na boisku chusty są haftowane.

Błękit nieba w tym cudownym wzorze,
Jak aktualizacja na wiosnę.
Idę wzdłuż długich wiech
Jak w bajce, jak w pięknym śnie.

Nie mogę znieść jasnego słońca
Nagle w południe zamknęli się do snu,
A rano spotyka nas po cichu
Te gwiazdy są niebieskie.
9.
Wszyscy nas znają:
Jasne jak płomień
Jesteśmy imiennikami
Z małymi paznokciami.
Podziwiaj dzikość
Szkarłat...
(odpowiedź: goździki)

10.
Nie jestem myśliwym, nie złoczyńcą,
sam jestem gotów uzdrawiać ludzi,
zostałem nagle wezwany
Jakbym był wrogiem wszystkich zwierząt!
Przyszło do ludzkich umysłów
Że jestem zabójcą wszystkich zwierząt!
To nie jest prawda! Wszystko źle!
Jestem przyjacielem żywych, a nie wrogiem!

Poszedłem rano na łąkę,
Znalazłem chwast, którego potrzebowałem:
Mały żółty kwiat
Nie jest bystry, nie wysoki,
Wyleczy każdą chorobę.
Co to jest? - ziele dziurawca

Jeśli coś boli
Nawet bestia nie może się oprzeć.
Z jakim ziołem pić napar?
Z cudownym chwastem...
(odpowiedź: ziele dziurawca)

11.
Nie musimy do niego dzwonić.
On sam przyjdzie
Kwitnij ufnie
Tuż przy bramie
przesiąknięty słońcem
Złoty kwiatek.
(odpowiedź: jaskier)

12.
gorzka trawa kwiatowa,
Korekta na żołądek
I sama pachnie
I zamiata do czysta.
(odpowiedź: piołun)

Badanie

Zadanie 2 Odgadnij kwiatek z opisu

Odpowiedzi: chaber, jaskier, brzoza, rumianek, koniczyna, mniszek lekarski, fiołek)
3 zadania Rebusy

(odpowiedź: koniczyna)

(odpowiedź: goździki)

(odpowiedź: chaber)

(odpowiedź: cykoria)
4 pytania zadaniowe - żarty

Kwiaty polne i łąkowe: bajki i bajki o kwiatach dla dzieci, zadania edukacyjne, gry słowne, wiersze, obrazki. Dzieci o aromatycznych ziołach. Film informacyjny dla przedszkolaków i młodszych uczniów.

Latem wyjeżdżamy za miasto - na piesze wycieczki, na wieś, na odpoczynek. A wokół widzimy wiele różnych kwiatów i ziół. Ale czy zawsze możemy o nich powiedzieć dzieciom i odpowiedzieć na ich pytania. Niestety często zdarza się, że maluch doskonale zdaje sobie sprawę z egzotycznego „drzewa czekoladowego” czy „drzewa marmolady”, ale chaber i dzwonek nie rozpoznają w naturze, a niesamowite tajemnice jego rodzimej natury są dla niego zamknięte. Ale otaczająca nas przyroda w Rosji jest taka piękna!

Wybierzmy się razem w podróż do krainy polnych i łąkowych kwiatów. I powiedz o nich naszym dzieciom.

Dodatkowe materiały do ​​tego artykułu - letnie zagadki o roślinach znajdziesz w artykule

Kwiaty i zioła na obrazkach, zadaniach, wierszach i opowiadaniach dla dzieci

Encyklopedia kolorów dla małych dzieci

W tym artykule znajdziesz wiele ciekawych materiałów o kwiatach i ziołach dla dzieci. Nie trzeba od razu mówić dziecku o wszystkich roślinach. W końcu głównym zadaniem nie jest napełnianie dziecka informacjami, ale rozbudzenie jego ciekawości. uczyć zadawać pytania, myśleć, wyciągać wnioski, eksperymentować, znajdować relacje. Oto zadania, które znajdziesz w tym artykule.

Najpierw podczas spaceru znajdź kwiaty, które maluch spotyka najczęściej i przedstaw mu je. Daj swojemu dziecku możliwość zobaczenia niesamowitego w niepozornym i znajomym! To zupełnie inne spojrzenie na świat - spojrzenie Homo sapiens, Człowieka - twórcy, Człowieka - badacza i artysty!

Bardzo ważne jest, aby dziecko widziało roślinę w przyrodzie, a nie tylko na zdjęciu lub filmie, aby ostrożnie i delikatnie głaskało liście, łodygę, powąchał kwiat, obserwował owady krążące wokół kwiatu i Usiądź na tym. To są życiowe doświadczenia, których nic nie zastąpi!

Zastanów się ze swoim dzieckiem, jakie łąki lub polne kwiaty (2-5), które możesz znaleźć. Zapytaj dziecko:

• Co jest wspólnego między nimi wszystkimi? (To są kwiaty. Mają korzeń, łodygę, liście, kwiat - nazwij te części kwiatu).
• Dlaczego kwiat potrzebuje korzenia? Co stanie się z kwiatem, jeśli zostanie bez korzenia?
• Dlaczego kwiat potrzebuje łodyg? Pozostawia? Posiew?
• Czym różnią się kwiaty od drzew? Z krzaków?
• Czym te kwiaty różnią się od siebie? (Czym różnią się ich łodygi? Liście? Kwiaty? wielkością, kształtem, ułożeniem, kolorem).

Wymyśl z dzieckiem zagadki-opisy kwiatów. Zapisz je w pięknym notatniku lub albumie. zgadnij przyjaciół i krewnych. Dobrze, jeśli zrobisz cały przewodnik ze zdjęciami o kwiatach i wprowadzisz do niego wymyślone przez dziecko zagadki.

Wymyślenie zagadki o kwiatku jest bardzo proste. Rozłóż 3 obrazki z kwiatami przed dzieckiem. I poproś go, aby opisał jeden kwiat, abyś mógł odgadnąć, co to jest. Zasada - nie możesz wymienić nazwy kwiatu, to zagadka!Przykłady zdjęć: dla dzieci w wieku 4-5 lat - rumianek, chaber, koniczyna. Dla dzieci w wieku 5-7 lat: chaber, cykoria, dzwonek (wszystkie kwiaty są niebieskie, więc trudniej je opisać).

• Jaki rodzaj łodygi ma kwiat (gruby czy cienki, prosty czy zakrzywiony. rozgałęziony).
• Jakie liście ma kwiat (duże czy małe, wąskie czy szerokie, ostre lub z zaokrąglonymi krawędziami).
• Jakie kwiaty ma kwiat (jaki kolor, rozmiar, kształt, jaki jest środek kwiatu, gdzie znajdują się kwiaty, czy jest ich dużo na roślinie).
• Co jeszcze wiemy o kwiatku (jak jest używany, bajki o kwiatku, gdzie rośnie itp.)

Filmy edukacyjne dla dzieci, a także opowiadania, zadania, obrazki z tego artykułu pomogą Tobie i Twoim pociechom poruszać się po świecie kwiatów i ziół, odkrywać ich tajemnice.

Film edukacyjny dla dzieci „Łąkowe Kwiaty”: dzieci o ich rodzimej naturze

Film informacyjny dla dzieci „Aromatyczne zioła”: poznawanie roślin latem

Opowieści o łące i polnych kwiatach na zdjęciach dla dzieci

Łąka geranium

Pelargonia rośnie nie tylko w domu na parapecie. Rośnie również na łące. Pelargonia, która rośnie na łące, nazywa się... jak myślisz? Jeśli rośnie na łąkach, to jak to jest? Łąka. To jest pelargonia łąkowa. Jakiego koloru są kwiaty pelargonii w naszym domu? I kwiaty pelargonii łąkowej (niebiesko-fioletowe). Jaka jest różnica między naszą pelargonią pachnącą do wnętrz a pelargonią łąkową?

Kwitnąca pelargonia łąkowa bardzo mało - tylko dwa dni! Ale ma dużo kwiatów, więc wydaje nam się, że pelargonie kwitną bardzo, bardzo długo.

kwiat pelargonii łąkowej z pięciu płatków. Krawędzie płatka są zaokrąglone, równe. Z jednego korzenia wyrasta kilka łodyg.

Pyłek geranium bardzo lubi różne owady i pełzające robaki. Ale geranium to niesamowity kwiat. Nie daje swojego pyłku owadom, ale oszczędza go dla pszczół i motyli. Jak chroni się przed robakami? Jak myślisz? Niech dzieciak wymyśli własną wersję - spróbuj znaleźć odpowiedź na to pytanie. Okazuje się, że łodyga w pobliżu kwiatu geranium pokryta jest lepką cieczą. A robaki po prostu nie mogą się przez to przeczołgać. Ale to nie przeszkadza motylom i pszczołom. Czemu? Niech dzieciak znajdzie odpowiedź na to pytanie, zgadnij. Nawet jeśli nie odgadł poprawnie, zachęcaj go, by nie bał się myśleć i wyrażać swoją opinię. Zgadza się, ponieważ pszczoły i motyle latają i siadają na kwiatku z góry! A ten lepki płyn na łodydze u dołu kwiatu w ogóle im nie przeszkadza. Jeśli dziecko nie jest jasne, wytnij sylwetkę motyla z papieru i pokaż, jak siedzi na dłoni - kwiat. Nie czołga się po łodydze, ale siedzi na wierzchu i nie dotyka tej lepkiej substancji.

Inna nazwa geranium to pelargonia. Jakie słowo to wygląda? Zgadza się, słowo dźwig, dźwig. Jak geranium przypomina żurawia? Spójrz na owoce pelargonii. Pojawiają się bliżej jesieni, kiedy geranium wyblaknie. Jak wygląda ten owoc? Tak, płód ma długi dziób, jak żuraw. Dlatego nazywają również pelargonią łąkową.

Ponieważ taki owoc z dziobem dojrzewa w pobliżu pelargonii łąkowej, wypadną z niego nasiona. Tam, gdzie opadną, w przyszłym roku wyrosną nowe rośliny łąkowe geranium.

Geranium to roślina lecznicza. Klej z pelargonii łąkowej był nakładany na ukąszenia węży, zmieniając go co 10 minut i bardzo pomógł zarówno ludziom, jak i zwierzętom.

Mniszek lekarski

Mniszek lekarski wszystkie dzieci i dorośli wiedzą. I znają jego osobliwość - ten kwiat jest najpierw żółty, a potem biały z wieloma spadochronami z nasionami.

nosi mniszek lekarski
Żółta sukienka.
Dorośnij - ubierz się
W białej sukni.
lekki, przewiewny,
Posłuszny bryzie (E. Serova).

Upuściłem słońce
Złoty promień.
różany mniszek lekarski
Po pierwsze, młody!
Ma cudowną
złoty kolor,
On jest wielkim słońcem
Mały portret! (O. Wysocka)

Dlaczego w wierszu mniszek nazwany jest „małym portretem słońca”? Jak byś je nazwał? Są żółte jak... (jak co?)

I czy wiesz, że mniszek potrafi przewidzieć pogodę w? Zgadnij, jak on to robi? Jak może nam powiedzieć, że wkrótce będzie padać? Mniszek nie umie mówić jak człowiek, ale mówi nam na swój sposób: zamyka płatki i spuszcza głowę. A jeśli mniszek jest już biały, to przed deszczem składa spadochrony - chowa się przed przyszłym deszczem. I mówi nam: niedługo zacznie padać.

Mniszek lekarski to bardzo przydatna roślina:

• Robią dżem z mniszka lekarskiego! Tak, prawdziwy kochanie. Nazywa się to więc „miodem z mniszka lekarskiego”. Ale na taki dżem trzeba zbierać kwiaty bardzo daleko od miasta i dróg. Jak myślisz dlaczego?
• Korzenie mniszka są wykopywane jesienią i wykorzystywane do leczenia różnych chorób. Mniszek lekarski to przecież roślina lecznicza, leczono nią już w starożytności.
• Sałatki powstają z młodych liści mniszka lekarskiego. Ale żeby liście nie były gorzkie, najpierw trzyma się je przez pół godziny w słonej wodzie. Co za mniszek!

Dzwonek

dzwony rosną zarówno na łące, jak i na leśnej polanie. Są bardzo piękne - niebieskie i fioletowe. Na dzwonku są pojedyncze kwiaty i całe bukiety.

Dzwonek - kolor niebieski
Powiesz nam swój sekret
Dlaczego nie zadzwonisz
Nawet jeśli poruszysz głową
Potem pochylasz się od wiatru,
Wtedy ukryjesz się przed słońcem (N. Sergeeva).

Dzwonek może nam też powiedzieć o pogodzie. Z pewnością Twoje dziecko już odgadło, jak przemawia do nas dzwonek i jak „czytać” język kwiatów? Tak, przy pochmurnej pogodzie iw nocy dzwonek zamyka się, czyli opuszcza głowę - chowa się. A w nim, jak w domu, kryją się małe robale, pająki i muchy. Tam jest im ciepło i jest dobrze jak w wieży.

lubię to dzwon - teremok. Bardzo różne małe owady kochają go za to!

Spróbuj z dzieckiem skomponować bajkę „Dzwon – Teremok” lub „Pod dzwonkiem” o tym, jak podczas deszczu pod dzwonkiem różne owady chowały się i poznawały (analogicznie do bajki Suteeva "Pod grzybem"). Najlepiej bawić się taką bajkę na obrazkach lub zabawkami. W tej bajce będziesz mógł utrwalić wyobrażenia dziecka na temat owadów, stymulować mowę dialogiczną. Sam zacznij bajkę, a dzieciak będzie kontynuował wypowiedziane przez Ciebie zdania: „Na łące jest teremok-teremok. Nie jest niski, nie wysoki, nie wysoki. Ten Teremok nazywa się dzwonkiem. Raz... Podbiegła do dzwonka... I powiedziała... I dzwonek jej odpowiedział... I zaczęła ... chować się przed deszczem w dzwonku ”i tak dalej. Rozpoczynając frazy, pomagasz dziecku nauczyć się, jak budować tekst i jak łączyć zdania w tekście. Koniecznie zapisz powstałą bajkę, powtórz ją - dziecko musi poczuć, że jego osiągnięcia w kreatywności pisania i mowy są znaczące dla bliskich dorosłych!

Iwan da Marya

Ten kwiat ma niezwykłe kwiaty - są w dwóch kolorach: żółtym i liliowym.

Iwan da Marya kwiat jest bardzo ładny. Ale nie musisz rozdzierać Ivana da Marya! Kwiat szybko zwiędnie i straci swoje piękno. Niech nas bardziej zadowoli na łące!

A o tym, skąd ten kwiat wziął swoją nazwę, jest jedna bajka.

Opowieść o kwiecie Ivan da Marya

Dawno, dawno temu żył Iwan i piękna Marya. Kiedyś poszli do lasu po grzyby i jagody. Ale nadeszła burza, zaczęła się burza, uderzył piorun. Nie mieli się gdzie ukryć. Wtedy Iwan osłaniał sobą Maryę przed deszczem, a Marya usiadła w pobliżu krzaka. Burza się skończyła iw tym miejscu pojawił się kwiat. Ten kwiat miał żółte kwiaty, które były pokryte niebieskimi liśćmi na górze. Tutaj, na pamiątkę Iwana i Maryi, nazwano kwiat Ivan da Marya. I znajdziesz w kwiecie, gdzie jest Iwan i gdzie jest Marya w tej roślinie?

Mary usiadła przy krzaku w deszczu. I od tego czasu sama ta roślina nie żyje. Zawsze przyczepia się do innego kwiatka, „siada” obok niego i żywi się nim.

Herbata Ivan (wierzbowiec)

Nie myl Ivan-da-Maria i Ivan-herbata. Spójrz na zdjęcie - to jest herbata Ivan. W inny sposób nazywa się to „wierzbowcem”.

Herbata Ivan to wysoka roślina. Jej kwiaty zebrane są w pędzel, podobnie jak świeca. Mają bardzo piękny jasny liliowo-różowy kolor. Kwiaty herbaty Ivan zawierają dużo nektaru, więc pszczoły i pszczelarze uwielbiają ten kwiat. Pyszny miód! Herbata Iwana służy do robienia prawdziwej herbaty - „herbata rosyjska”, „herbata Iwana”. Dlatego to się tak nazywa.

Na łące przypadkiem
zaczerwieniony kwitnąca Sally:
„Mój fioletowy kolor, przyjaciele,
nie da się tego obejść!"
Ukłonił się uprzejmie:
„Dobrze jest pić pachnącą herbatę!” (A. Alferowa)

Fireweed budzi się bardzo wcześnie, kiedy jeszcze śpimy. Otwiera kwiaty o 5-6 rano. A jeśli pogoda jest deszczowa, kwiaty się zamykają.

wierzbowiec- najbardziej niesamowity kwiat! I jest sławny i przydatny nie tylko do herbaty! Przeczytaj swojemu dziecku fragment opowiadania „Opiekuńczy kwiat” Konstantina Paustowskiego, a odkryjesz wiele interesujących rzeczy w tej roślinie!

„W pobliżu domu, w którym znajdowało się leśnictwo, wzdłuż zbocza wąwozu wyrósł zacieniony ogród. Dnem wąwozu płynęła rzeka. Zaraz, niedaleko, wpadł do dużej rzeki.
Rzeka była spokojna, z leniwym biegiem i gęstymi zaroślami wzdłuż brzegów. W tych zaroślach wydeptano ścieżkę do wody, a obok niej stała ławka. W wolnych chwilach leśniczy Michaił Michajłowicz, Anyuta i inni pracownicy leśnictwa lubili chwilę posiedzieć na tej ławce, popatrzeć, jak muszki krzątają się nad wodą i jak zachodzące słońce wypala się na chmurach, które wyglądają jak żaglowce.
Tego wieczoru zastałem też Michaiła Michajłowicza i Anyutę na ławce na brzegu rzeki.
W basenie u naszych stóp pływała niezwykle zielona rzęsa. W czystych miejscach kwitła akwarela - białe i cienkie, jak bibułka, kwiaty z czerwonym rdzeniem. Nad whirlpoolem, na stromym brzegu, na wyspach porosły wierzbowce.
„Kiprey jest naszym asystentem” – zauważył Michaił Michajłowicz.
„A wiewiórki są również dobrymi pomocnikami” – dodała Anyuta.
„Właśnie dowiedziałem się o wiewiórkach” – powiedziałem. - Od chłopców. Czy to prawda, że ​​wiewiórkom bierzesz szyszki?
- Ale jak! Anyuta odpowiedziała. - Nie ma na świecie lepszych kolekcjonerów guzów niż wiewiórki. Chodź z nami jutro do lasu. Sam się przekonasz.
„No cóż” – zgodziłem się – „chodźmy”. Ale wierzbowiec ci pomaga, nie wiem. Do tej pory wiedziałam tylko, że zamiast herbaty parzy się jej liście.
„Dlatego ludzie nazywali go Iwan-herbatą” – wyjaśnił Michaił Michajłowicz. A on nam w tym pomaga...
Michaił Michajłowicz zaczął mówić.
Fireweed zawsze rośnie podczas pożarów lasów i wyrębu. Ostatnio wierzbowiec był uważany za chwast. Nadawał się tylko na tanią herbatę. Leśnicy bezlitośnie wyrwali wszystkie wierzby, które rosły obok młodych sosen. Zrobili to, ponieważ wierzyli, że wierzbowiec zagłusza pędy sosen, odbiera im światło i wilgoć.
Wkrótce jednak zauważyli, że sosny w miejscach, w których zniszczono wierzbowce, w ogóle nie są w stanie walczyć z zimnem, a od pierwszych porannych przymrozków, które występują wczesną jesienią, całkowicie umierają.
Naukowcy oczywiście zaczęli szukać przyczyny tego i w końcu ją znaleźli.
— Co się stało? - zapytał Michaił Michajłowicz i odpowiedział sobie: - Ale okazało się, że wierzbowiec to bardzo ciepły kwiat. Kiedy nadejdzie jesienny mróz i szron posrebrza trawę, wtedy nie ma szronu w pobliżu wierzbowca. Ponieważ wokół wierzbnika jest ciepłe powietrze. Ten kwiat wydziela ciepło. I w tym cieple bez strachu rosną wszyscy sąsiedzi wierzbownicy, wszystkie słabe pędy, aż zima pokrywa je jak watowany koc głębokim śniegiem. I zauważ, że wierzbowiec zawsze rośnie obok młodych sosen. To ich stróż, ich obrońca, ich niania. Zdarza się, że przy silnych mrozach zamarznie cały wierzchołek wierzbownicy, ale on nadal się nie poddaje, żyje i oddycha ciepłem. Bezinteresowny kwiat!
- Fireweed - powiedziała Anyuta - ogrzewa nie tylko powietrze, ale i glebę. Więc korzenie wszystkich tych pędów nie zamarzają.
- Myślisz, że jeden wierzbowiec jest taki cudowny? - zapytał mnie Michaił Michajłowicz. - Prawie każdej roślinie można opowiedzieć tak niesamowite rzeczy, że po prostu łapiesz oddech. Jakikolwiek kwiat, to tylko historia. Rośliny ratują nas przed chorobami, dają nam zdrowy sen, świeżą siłę, ubierają nas, karmią - wszystkiego nie da się zliczyć. Nie mamy lepszych przyjaciół niż rośliny. Tak, gdybym mogła opowiadać bajki, opowiadałabym takie rzeczy o każdym źdźble trawy, o każdym niepozornym jaskierze czy kłosie, których pozazdrościliby mi wszyscy starzy dobrzy gawędziarze.
- Nadal będzie! – powiedziała Anyuta. - Gdyby wiedzieli wtedy to, co my wiemy teraz, nie byłoby potrzeby bajek.
Następnego dnia poszedłem z chłopcami i Anyutą do Mchowego Lasu, zobaczyłem wiewiórkowe magazyny szyszek sosnowych, zobaczyłem zarośla wierzbownicy na spalonych obszarach i młode nasadzenia i od tego czasu zacząłem nawiązywać do wiewiórek, kwiatów wierzbownicy i młodych sosen co do twoich prawdziwych przyjaciół.
Przed wyjściem zerwałem kiść wierzbowca. Anyuta wysuszyła to dla mnie w suchym piasku. Dzięki temu kwiaty zachowały swój jasny szkarłatny kolor.
W Moskwie włożyłem ten suchy pędzel wierzbowca do grubej książki. Nazywało się „Rosyjskie bajki ludowe”. I za każdym razem, gdy otwierałem tę książkę, myślałem, że życie, które nas otacza, nawet życie tego prostego i skromnego kwiatu, jest często ciekawsze niż najbardziej magiczne bajki.

Rumianek

Rumianek jest również znany wszystkim i nigdy nie będzie mylony z innymi kwiatami. Chociaż nie! Zdezorientowany! Jeśli widzisz jeden duży kwiat na jednej łodydze, to nie jest rumianek, to jest popovnik. Rumianek ma silnie rozgałęzioną łodygę. A na jednej roślinie rumianku zawsze jest dużo małych kwiatów. Rumianek nazywany jest tzw. rumiankiem leczniczym, ponieważ pomaga w wielu chorobach.

Mieszczą się białe stokrotki
Przez łąki wśród wysokich traw,
Jak ktoś porozrzucane papiery
Narysuj na nich słońca.
Dzwoniący dzwonek zaprasza
Zbierają się w bukiet polny,
Ale stokrotki to podstępne dziewczyny -<
Po prostu się uśmiechają. (G, Nowickaja).

Jakie są stokrotki w tym wierszu? A jak jeszcze wyglądają – do czego byś je porównał?

Dzień dobry, rumianek,
Biała koszulka,
żółty środek,
Liście są jak łódź (L. Kuklin).

Jaką koszulę ma rumianek? A czym jest środek? Jak jego liście wyglądają jak łódź? A jak one wyglądają?

Czy uważasz, że można uprawiać rumianek w domu? Posłuchaj wiersza.

Rumianek kwitł w ogrodzie
Płatki jeden i dwa...
Wszystkie rzeźbione koronki.
Nastya pobiegła do przedszkola
I zobaczyłem stokrotkę
I klasnęła w dłonie:
„Och, jaki on dobry!
Ten biały kwiat
Przeszczepimy do doniczki."
Mama uprzejmie powiedziała:
„Ale w doniczce jest za mało miejsca.
Niech rumianek rośnie w ogrodzie
Biała koszulka,
Oto słońce i woda,
Niech rozkwitnie w ogrodzie! (L. Niekrasowa)

Wrotycz pospolity

Wrotycz pospolity bardzo łatwo się dowiedzieć. Ma kwiaty jak żółte guziki, zebrane w pęczek. Jak wyglądają jej kwiaty? Posłuchaj wiersza. Do czego poetka porównała kwiaty wrotyczu pospolitego? Czy to prawda, że ​​myślała, że ​​to interesujące?

Zostawiać wrotycz pospolity- skromny
tak, to jest lecznicze
Nic dziwnego, że kwiaty
wyglądać jak pigułki
Również dla kurczaków
do tej pory jasnożółty
W dotyku - na zamszu
nos szczeniaka (T. Golikova).

Rozważ dokładnie dwa zdjęcia - wrotycz pospolity i jarzębina. W jaki sposób wrotycz pospolity i jarzębina są podobne? Jaka jest różnica? Jak myślisz, dlaczego wrotycz pospolity nazywa się „dziką jarzębiną”? (W wrotyczu pospolitym liście wyglądają jak liście jarzębiny. A kępki żółtych kwiatów wyglądają jak grona jarzębiny. Nazwali to więc „dziką jarzębiną”)>

Wrotycz pospolity to wyjątkowy kwiat. Jest leczniczy, tj. używany do leczenia. To także prawdziwy kompas. Tak, jeśli nie masz kompasu, zastąpi go wrotycz! Tansy ma sekret. Brzegi liści wrotyczu pospolitego są zawsze skierowane z północy na południe!

Zielona farba jest zrobiona z wrotyczu pospolitego - farbuje się nią nici i tkaniny.

A wrotycz odstrasza owady. Ma bardzo nieprzyjemny zapach. Gospodyni zbiera wrotycz, przynosi do domu, wiesza na ścianie, a wszystkie owady odlatują. Nie lubią zapachu wrotyczu pospolitego.

W przeszłości kucharze zbierali liście wrotyczu pospolitego i wkładali ich niewielką część do pierników i ciasteczek dla nadania smaku. Mówią, że pierniki były pyszne!

nie zapomnij mnie

Są widoczne, niewidoczne
Nie licz ich!
A kto je tylko wymyślił -
Wesołych, niebieskich?

Musiał zostać oderwany
Kawałek z nieba
Lekko wyczarowane
I zrobili kwiat.

nie zapomnij mnie kwitnie bardzo długo prawie do jesieni. Na brzegach strumieni jest ich wiele. Niebieskie płatki niezapominajki. Co jeszcze jest niebieskie latem? Tak, niebo jest niebieskie, strumień i rzeka też są niebieskie. A pośrodku niezapominajki znajduje się maleńki żółty środek przypominający małe słońce. Wydaje się, że mówi nam: „Nie zapomnij”. Istnieje wiele legend o tym kwiecie, ale w większości są to legendy dla dorosłych, a nie dla dzieci.

Cykoria

Jeśli widzisz kwiaty cykorii, to znaczy, że teraz korona lata! Ciepło! Cykoria jest bardzo silna, nawet susza nie jest dla niego straszna! Ma okrągłe niebieskie kwiaty - koszyczki. A łodyga jest srebrzysta i wysoko sterczy.

Dlaczego łatwo pomylić cykorię z chabrem? Jak są podobni? Jak odróżnić ich kwiaty?

Cykoria- roślina lecznicza. W leczeniu różnych chorób warzone są jej gałązki, z liści przyrządzane są sałatki, a z korzeni przyrządza się napój zastępujący kawę. Pokaż cykorię w sklepie. A jeśli pijesz ten napój i masz go w domu, pozwól mu smakować.

Cykoria budzi się bardzo wcześnie- o świcie, kiedy wiele innych kwiatów jeszcze śpi. I zasypia po południu. Jeśli kwiaty cykorii nie otworzą się rano, będzie padać.

chabry

Zagadka z chabrem:
Głowa jest niebieska, a łodyga długa.
Cóż, kto go nie zna! To jest ... (chaber)

Jeśli latem pójdziesz na pole, zobaczysz dużo chabrów. Chabry mają bardzo piękny kształt płatków - z nacięciami na brzegach. A główka kwiatu wydaje się leżeć na zielonym stożku.

Błękitne niebo spadło na łąkę
Niebiesko-niebieskie wszystko stało się wokół,
Zakwitły na łące, nad błękitną rzeką,
Podobnie jak błękitne niebo, kwiaty są chabrami. (N. Masley)

Złote Morze -
kłoski śpiewają,
Spaceruj wśród nich
Zioła, chwasty.
Królewski niebieski
wśród dojrzałego żyta,
Odważny i silny
Staliśmy wzdłuż granicy.
Jakby wywrócony
Turkus z nieba
Jak piękne są
niebieskie oczy.
Niebieskie berety -
głębokie spojrzenia -
Chabry - kwiaty,
nasze chabry. (T. Tarasowa)

Jakie imię chłopca ma nazwa tego kwiatka? Wasilij - Wasia - Wasilek.

Jaskier

Jaskier- żółty, piękny. A kiedy jest dużo jaskierów, otrzymujesz z nich prawdziwy złoty dywan!

Jaskry-jaskry -
Żółte fajerwerki
Rozrzucone po polach
Jak spadochrony.
Rozrzucone po ogrodach
I tu i tam żółkną (A. Alferova).

Wydaje się, że jaskier jest całkiem nieszkodliwy. W rzeczywistości on jest trujący! Dziki! To chyba nie na darmo! Ostra jaskier. Kto jest nazywany zaciekłym? Zaciekły huragan, zaciekła bestia, zaciekły rabuś. To charakter jaskry!

Dlaczego jaskier jest ostry? Ma sok z trucizną. A jeśli ten sok z jaskry dostanie się na skórę osoby, to miejsce spali się i uszczypnie. W dawnych czasach traktowali nawet jaskier - rozmazują plecy, a to miejsce zaczyna strasznie szczypać jak z musztardowego tynku. Więc nazwali go dzikim.

A naukowcy nazywają jaskier bardzo zabawnym - „jaskier”, tj. "żaba". Dlaczego to się tak nazywa? Prawdopodobnie dlatego, że jaskier rośnie w wilgotnych miejscach, które żaby bardzo kochają. Albo może nie. Wiesz dlaczego?

Jaskry mają inną nazwę - również bardzo ciekawą. Nazywają się "nocna ślepota". Czemu? Ponieważ jaskry, jak kurczaki, kładą się wcześnie spać!

Żółte jaskry są bardzo piękne!

Oset

Och, co za okropny oset! Wszystko w cierniach, cierniach, igłach! Jakby mówiąc: „Nie zbliżaj się!”.

Ale oset - jest także prognostykiem pogody. Jak on to przewiduje, skoro ma kolce? To bardzo proste - jeśli ciernie są bardzo twarde i wystają w różne strony, to pogoda będzie dobra. A jeśli jego igły wystają, będzie padać. Możesz sprawdzić J.

Łopian (łopian)

Łopian to „lepka” roślina. Gdy tylko go miniesz, jego kosze z owocami już przykleiły się do jego ubrania. Mówią nawet tak: „Utknąłem jak łopian”, jeśli ktoś jest bardzo zmęczony. Czy przykleiły się do ciebie kosze łopianowe?

Ale „lepkość” jest bardzo korzystna dla łopianu. Trzymając się ubrań ludzi, jego kosze podróżują w różne miejsca, tuż obok nas jako pasażerów. Mamy dla niego transport! Dlatego łopian rośnie wszędzie - że ludzie i zwierzęta noszą go wszędzie na sobie!

Łopian ma haczyki-kolce, bardzo małe, malutkie, które dają mu możliwość przywarcia. A teraz, wzorem łopianu, ludzie wymyślili zapięcie - rzep. Pokaż ten zapięcie swojemu dziecku i spójrz na dwie części rzepu. Jeden z nich ma haki jak łopian. I przylega do każdej wełnistej powierzchni.

Banan

Banan przyjaciel podróżnika. Jak myślisz, jak mu pomaga? Jeśli zbierzesz liście babki lancetowatej, umyjesz je i nałożysz na ranę, pomogą szybciej zagoić ranę. Oto lekarz - babka.

Rośnie w polu wzdłuż ścieżek
Cudowny lekarz to babka.
Teraz powiem ci sekret -
Jest tu nie bez powodu!
Jeśli skaleczysz się w palec, to pomoże.
Wyleczy również zadrapanie.
Powal kolano - nie ma problemu!
Zielony doktor jest zawsze tutaj! (N. Tomilina)

I dlaczego był tak nazywany - babka. Wędrowiec. W drodze do. Za to, że rośnie wzdłuż dróg. I bardzo łatwo go znaleźć!

Nie tylko babka pomaga podróżnikom i leczy ich rany. Podróżnicy też mu ​​pomagają. Jak? Noś nasiona babki płesznik. Oczywiście nie w torbie jak w sklepie z nasionami. Na podeszwach butów noszą nasiona. Nasiona babki płesznik są bardzo małe, łatwo przywierają i przemieszczają się na butach. A gdy tylko spadną na ziemię, rośnie tu nowy babka.

A babka nie boi się nas, gdy po niej chodzimy – jej liście są elastyczne, mocno dociśnięte do ziemi, nie boi się deptania jak inne delikatne kwiaty. Ale gdyby jego liście nie były przyciśnięte do ziemi, ale uniesione ponad nią, to bałby się nas! W końcu liście uniesione nad ziemią bardzo łatwo się łamią i depczą.

Goździk

Pokaż dziecku goździka ogrodowego na kwiaciarni lub w kwiaciarni. A to goździk z lasu. Czym jest inaczej? Tak, jest mniejszy! Ale też bardzo ładna! To właśnie z tego małego leśnego goździka wywodziły się jej siostry ogrodowe, krewni. Ludzie wymyślili i stworzyli wiele różnych pięknych odmian goździków ogrodowych. Ale wszyscy pochodzili z goździka leśnego.

Koniczyna

Koniczyna- śmierdząca owsianka. Tak go nazywają. Dla kogo jest ta owsianka - owsianka? Dla krów i owiec, które uwielbiają jeść koniczynę. Trzmiele również kochają koniczynę.

Na polu poza wioską
Wśród pachnącej owsianki,
Kwitnąca koniczyna -
Najlepszy przyjaciel rumianku.
czerwone grudki,
Jak łapy kota.
kule kwiatowe,
Zapach pola jest słodki.
Koniczyna na pewno
Zna młodych i starych
Siano dla krowy.
Nektar dla pszczół.
Mieć krowę
Mleko nad rzeką
Ona potrzebuje jedzenia
Koniczyna polna.
Niech pszczoły krążą
Nad kwiatem koniczyny.
Jesteśmy z tobą później
Napijmy się herbaty z miodem! (Z. Trubitsyna)

Ciekawa nazwa krwawnika. Tysiąc to liść. Okazuje się, że ma tysiąc liści? Dlaczego tak się nazywa? Posłuchaj wiersza:

nie gram, nie śnię
Siedzę - liczę liście...
I wcale nie tysiąca tutaj,
Ale tylko trzysta osiem.
Ktoś przez długi czas się mylił:
Nie liczone płatki
Brak specjalnego powołania
Podał złe imię.
Nie liczyli, ale na próżno:
Dlaczego jestem okropny
Jestem doskonałym studentem botaniki,
Czemu krwawnik pospolity???

Krwawnik ma nie tysiąc liści, ale znacznie mniej - nawet trochę. Ale każdy liść jest rozcinany na wiele części - jakby na tysiąc małych listków. Dlatego tak go nazwali.

Yarrow to bohater. Nie boi się deszczu, zimna ani upałów. I rośnie bardzo szybko - nie z dnia na dzień, ale z godziny!

Chronimy łąki i dzikie kwiaty!

Wyjaśnij dziecku, jak ważna jest ochrona łąk i polnych kwiatów i nie zrywanie ich na próżno. Jeśli zostaną zerwane, szybko uschną, ai tak nie przyniosą radości. A na polu lub na łące te kwiaty na długo ucieszą wszystkich, a w przyszłym roku w tym samym miejscu wyrosną nowe kwiaty. Od tego, że ludzie zbierają kwiaty, wiele rodzajów kwiatów zaczęło znikać.

Najrzadsze kwiaty są wymienione w specjalnej Czerwonej Księdze. I nie wolno im było rwać i zbierać.

Wcześniej, kiedy ludzie szli zbierać zioła lecznicze, brali tylko te zioła, których potrzebowali i prosili o Ziemię:

„Matko, ojczyzna,
Wiem, że jesteś hojny.
Pozwól mi zabrać zioło do domu
Uzyskać zdrowie"

Kwiaty również cierpią z powodu deptania. Dlatego lepiej chodzić po lesie po ścieżkach lub w ich pobliżu.

Zachowajmy razem piękno natury!

Zadania logiczne dla dzieci w wieku 5 lat i starsze na temat „Kwiaty i zioła”

Zadanie logiczne 1. Złota łąka

A teraz odgadnę jedną zagadkę. Tak stało się pewnego lata z dziećmi. Posłuchaj historii i zgadnij, dlaczego tak się stało? To logiczne zadanie jest dostępne dla dzieci w wieku 5-6 lat i starszych. Aby dziecko mogło to rozwiązać, konieczne jest, aby obserwował rośliny w przyrodzie i widział, jak otwierają lub zamykają swoje płatki.

Mieszkaliśmy we wsi, przed oknem mieliśmy łąkę, całą złocistą od wielu kwitnących mleczy. To było bardzo piękne. Wszyscy mówili: „Bardzo pięknie! Złota Łąka. Pewnego dnia wstałem wcześnie na ryby i zauważyłem, że łąka nie jest złota, ale zielona. Kiedy wróciłem do domu około południa, łąka znów była cała złota. Zacząłem obserwować. Wieczorem łąka znów zazieleniła się.

Zapytaj dziecko, co się stało z łąką? Dlaczego zmienił kolor na zielony? Posłuchaj jego rozumowania. A potem przeczytaj odpowiedź chłopca z opowiadania M. Prishvina „Złota Łąka”:

Potem poszedłem i znalazłem mniszek lekarski, i okazało się, że ścisnął swoje płatki, jakby twoje palce były żółte z boku dłoni i zaciśnięte w pięść, zamknęli żółty. Rano, gdy wzeszło słońce, zobaczyłam, jak mlecze otwierają dłonie i od tego łąka znów się złoci. Od tego czasu mniszek lekarski stał się dla nas jednym z najciekawszych kwiatów, ponieważ mlecze poszły spać z nami, dziećmi i wstały razem z nami.

Zadanie logiczne 2. Niesamowite kropelki. Autor - N. F. Vinogradova

„Na daczy dzieci wcześnie wstały i od razu pobiegły na teren, gdzie rosły piękne kwiaty i trawa. Na każdym liściu i kwiatku chłopaki widzieli duże srebrzyste, przezroczyste, jak koraliki, kropelki wody. Świeciły i mieniły się w słońcu. "Co to jest?" chłopaki byli zaskoczeni.

Czy wiesz co to jest? Jak nazywają się te kropelki wody? Czy będą na trawie i kwiatach przez cały dzień? O której porze dnia je widzisz?

Posłuchaj odpowiedzi dzieci i powiedz im o rosie. Pokaż krople rosy rano. Uważa się, że rosa jest na doskonałą pogodę. Sprawdź ten znak. Rosa pojawia się, gdy noc jest ciepła, a dzień zapowiada się upalny. Pojawia się, ponieważ rano powietrze stało się chłodniejsze. Znajdująca się w powietrzu para wodna również ostygła i zamieniła się w krople wody - rosę.

Zadanie logiczne 3. Diamenty. (Według opowieści „Jaka rosa jest na trawie”. Autor - Tołstoj Lew Nikołajewicz

Zapytaj dziecko, czy wie, czym są diamenty? Czym oni są? Przeczytaj dziecku początek historii:

„Kiedy w słoneczny poranek latem idziesz do lasu, to na polach, w trawie widać diamenty. Wszystkie te diamenty błyszczą i mienią się w słońcu różnymi kolorami - żółtym, czerwonym i niebieskim.

Kiedy podejdziesz bliżej i zobaczysz, co to jest, zobaczysz ... ”

Zatrzymaj się tutaj w historii i zapytaj dzieciaka, co zobaczymy - co to za diamenty? Niech omówi, jakie diamenty można znaleźć rano w trawie iw kwiatach. A potem przeczytaj historię do końca.

„... zobaczysz, że są to krople rosy zebrane w trójkątne liście trawy i błyszczą w słońcu. Liść tej trawy w środku jest kudłaty i puszysty jak aksamit.

A krople toczą się po liściu i nie moczą go.

Kiedy niechcący oderwiesz liść kroplą rosy, kropla potoczy się jak kula światła i nie zobaczysz, jak prześlizguje się obok łodygi. Kiedyś odrywasz taki kubek, powoli wkładasz go do ust i pijesz kroplę rosy, a ta kropla wydaje się smaczniejsza niż jakikolwiek napój.

Zapytaj swoje dziecko, jak wyglądają krople rosy i diamenty? A czym się różnią?

Przeczytaj więcej swojemu dziecku historia L.N. Tołstoj dla dzieci „Co to jest rosa” jako całość podziwiaj piękny język autora, wyraziste słowa z opowieści - jak pięknie Lew Nikołajewicz powiedział o rosie: „diamenty mienią się w słońcu”, „krople toczą się na liściu”. Kiedy zwracasz uwagę na wyraziste słowa w opowiadaniach i baśniach, naucz dziecko słuchać mowy artystycznej, zwracać uwagę na rodzime słowo, dostrzegać wyrażenia figuratywne w rozmowach ludzi i dziełach sztuki.

Jeśli podobała Ci się ta wycieczka do kraju naszych sąsiadów - roślin, byłbym wdzięczny, gdybyś opowiedział o artykule swoim przyjaciołom i kolegom, a także podzielił się wrażeniami w komentarzach. Co najbardziej Cię zaskoczyło w świecie roślin? O czym, twoim zdaniem. nadal trzeba powiedzieć dzieciom? Co jest interesujące dla twoich dzieci?

Więcej ciekawych materiałów o lecie znajdziesz w artykułach na Native Path:

Ekaterina Arestowa
Gra dydaktyczna „Kwiaty”

Gra dydaktyczna"Kwiaty".

Cel: napraw nazwy i znaki zewnętrzne zabarwienie, rozwijać umiejętność opisywania roślin w dwóch lub trzech zdaniach, rozwijać spójną mowę, pamięć, myślenie. Stwórz ideę wieloletnich kwiaty i kwiaty roczne. Wzmocnij umiejętność dbania o rośliny, pielęgnuj miłość do natury.

Postęp gry:

Dzieci rozważają kolor nazwy kwiatów, kształt płatka, jego cechy, miejsce wzrostu, sposób zbierania nasion. Możesz także zrobić bukiet, układając zagadki ze zdjęciami o każdym z dzieci. zabarwienie.

Możesz również użyć materiału do gry „Sklep zabarwienie".

opiekun "sprzedawca" zaprasza dzieci "kupić" kwiaty, ale "kupić" rośliny są możliwe tylko wtedy, gdy są nazwane i opisane kwiat. na przykład: „To jest fiołek, ma okrągłe, małe, puszyste liście. Ją małe kwiaty, piękna, delikatna, fioletowa zabarwienie».

Powiązane publikacje:

Wreszcie, w pogodne dni, nadeszło ciepłe, słoneczne lato. Nadszedł długo wyczekiwany czas wakacji. A to oznacza więcej czasu.

Gra dydaktyczna „Kwiaty i motyle” Cel gry: Wykształcenie umiejętności zorientowania się, która z grup ma więcej, a mniej przedmiotów. Doskonalenie umiejętności orientacji w samolocie. Wiek.

Dzień dobry, drodzy koledzy! Dziś przedstawiam waszą klasę mistrzowską w tworzeniu gry dydaktycznej dla młodszych dzieci.

Gra dydaktyczna „Piękne kwiaty”

Cel: kształtowanie umiejętności liczenia ilościowego i porządkowego. Zadania: - ćwiczyć dzieci w liczeniu ilościowym i porządkowym, konsolidować.

Gra dydaktyczna dotycząca rozwoju poznawczego dzieci w młodszej grupie „Magiczne Pierścienie” Cel: utrwalenie poglądów na temat czterech podstawowych kolorów, promowanie rozwoju pamięci, myślenia, logiki i zdolności motorycznych rąk. Dydaktyczny.

Zadania: pomóc dzieciom rozwinąć percepcję wzrokową, dobrowolną uwagę, pamięć i wyobraźnię, a także naprawić nazwy kolorów.

Gra została stworzona na bazie niewykorzystanych już dysków laserowych, na których naniesiono wizerunek trzech rodzajów figur dydaktycznych. Pokazane są liczby.