Wiadomość na temat imiesłowów w mowie. „Obrót partycypacyjny. Rola gerundów w tekście literackim. Imiesłów z NOT

Lekcja na ten temat

„Rola imiesłowów i gerundów w tekście”

Nauczyciel języka rosyjskiego i

Literatura Miejska Placówka Oświatowa Gimnazjum nr 13

Flyagina T.V.

Cele lekcji:

stworzyć wyobrażenie o przenośnych i ekspresyjnych możliwościach imiesłowów i gerundów;

organizować obserwację użycia form czasownikowych w tekstach różnych stylów;

kształcić studentów w zakresie przeprowadzania analiz morfologicznych.

Cele edukacyjne:

pielęgnuj poczucie miłości do ojczyzny;

kultywować gust estetyczny u dzieci w oparciu o słynne dzieła życia

Cele Lekcji:

potrafić identyfikować i komponować konstrukcje składniowe z wykorzystaniem gerundów zarówno w mowie ustnej, jak i pisanej;

rozwijać umiejętności komunikacyjne.

Sprzęt:

• materiał dydaktyczny;

  reprodukcje obrazów V.D. Polenova

1.Uwagi wstępne.

Dzisiaj porozmawiamy o możliwościach figuratywnych i ekspresyjnych form czasowników w tekstach różnych stylów.

Jako materiał do badań wybrałam teksty o naszej rodzimej przyrodzie oraz obrazy rosyjskich artystów ukazujące jej piękno i oryginalność.

Gogol powiedział: „Człowiek kroczy obok natury, wraz z porami roku, jest wspólnikiem i rozmówcą wszystkiego, co dzieje się w stworzeniu”.

Jak rozumiesz to zdanie? (Człowiek i natura są nierozłączni. Natura cieszy ludzkie oko, daje mu pożywienie, inspiruje do kreatywności. A człowiek podziwia naturę, gloryfikuje ją).

Piękno rodzimej przyrody można oddać nie tylko farbami, ale także słowami i środkami syntaktycznymi. Oto co dzisiaj zrobimy.

Oto obraz V.D. Polenova „Złota jesień”.

1) Jakie obrazy tego artysty już znasz? „Moskiewski dziedziniec”

Oto inny, równie znany jego obraz „Zarośnięty staw”.

2 . Psprawdzanie pracy domowej.

Waszą pracą domową było ułożenie kilku zdań z użyciem imiesłowów i gerundów. Jutro ty i ja będziemy musieli napisać esej na temat tego obrazu. , a dziś wysłuchamy przygotowanych przez Was materiałów roboczych.

Uczniowie czytają, nazywając wyrażenia imiesłowowe i przysłówkowe.

2) Jaki rodzaj mowy jest użyty w tych zdaniach? Opis.

3) Jaką rolę odgrywają imiesłowy w zdaniach? Dzięki nim opis jest żywy, dynamiczny i ekspresyjnie opisuje stan natury.

3. Edytuj tekst

Wydrukowaliście na biurkach teksty, w których trzeba zastąpić zdania
z jednorodnymi orzeczeniami i złożonymi zdaniami ze zdaniami
zwroty prywatne i imiesłowowe, a także dokonać analizy pisowni tekstu.

Czy pamiętasz, jak głośno było w lesie wiosną i latem?

Teraz stoi przed nami, zamrożony w jakiejś tajemniczej ciszy, (zamrożony, d/o)
Brzozy, które straciły liście, dookoła czernieją. (zagubiony, p/o)
Zwinne sikorki bawią się gałęziami i cicho piszczą (piszczą, d/o).
Drzewa oświetlone ukośnymi zimnymi promieniami rzucają długie cienie
śnieg. (świeci, p/o)

Ale nawet ta ciemność i chłód ma swój urok!

4) Jakie zmiany wprowadzono w zdaniach imiesłowów i gerundów? Wyrażenie imiesłowowe charakteryzuje akcję główną, uzupełniając ją.

Zdania z frazami partycypacyjnymi stały się bardziej figuratywne i piękne , niż zdania złożone , wyraziście i trafnie opisują stan natury.

5) Do jakiego stylu wypowiedzi należy ten fragment tekstu (fikcja)?

Analizowanie zdania ( 4 zdanie)

Analiza morfologiczna słowa „lit”

Wzajemna weryfikacja recenzji.

4 . Obserwacja tekstu naukowego.

Przeczytajmy teraz inny tekst.

Gerund jest specjalną formą czasownika, która oznacza dodatkową czynność w głównej akcji wyrażonej przez czasownik.

Imiesłów łączy w sobie cechy czasownika i przymiotnika.

Imiesłów nie zmiany.

Imiesłowy występują w formie doskonałej i niedoskonałej.

W zdaniu gerund jest modyfikatorem.

Czy są jakieś błędy w brzmieniu przepisu?

Określ styl mowy tego tekstu. (naukowy )

Nazwij cechy (dokładność, brzydota, obecność terminów naukowych).

Jaką rolę odgrywają tutaj imiesłowy? Kompresują informacje , który w ust./podrozdz. Propozycja nie jest sformułowana tak zwięźle.

5 . Obserwacja użycia jednostek frazeologicznych w mowie potocznej.

10) Jak nazywają się kombinacje słów? Czy można pominąć lub zastąpić niektóre z nich?
słowo bez zmiany znaczenia tych kombinacji?

Bez prostowania pleców; zwisający nos;

ręka na sercu; zakasać rękawy;

Na oślep; niechętnie;

złożone ramiona; wstrzymywanie oddechu;

11) Dla jakiego stylu mowy jest typowe ich użycie (w przypadku potocznego większość jednostek frazeologicznych ma jasną, wyrazistą emocjonalnie kolorystykę, niektóre są zabawne, ironiczne)

Przypominam, że jednostki frazeologiczne zawierające gerundy nigdy nie są izolowane.

Ułóż zdania składające się z dwóch jednostek frazeologicznych .

Wszyscy zakasali rękawy i wzięli się do pracy.

Pobiegła jak szalona na trening.

Przyjaciel niechętnie podarował mi tę rzadką książkę.

6.Praca z podręcznikiem . Wykonanie ćwiczenia 691.

12) Za pomocą jakich środków językowych artysta tworzy obraz rosyjskiej zimy? Tworzą ruch, ukazują rozległy obraz życia na wsi.

7.Sprawdzanie indywidualnego zadania.

Niektórzy chłopcy otrzymali indywidualne zadanie: argumentowali, że poza zdaniami i wyrażeniami nie da się ustalić, jakie części mowy stanowią słowa siedzieć, męczyć się, szyć.

Po wejściu do taksówki dziewczyna nerwowo spojrzała na zegarek.

Siew zbóż ozimych w tym roku rozpoczął się znacznie później niż zwykle.

Zmęczona codziennymi troskami mama położyła się, żeby odpocząć.

Karta służby wojskowej jest prawem obowiązującym personel wojskowy.

Uszywszy dla siebie nowe buty, urzędnik dumnie szedł ulicą w swoim nowym ubraniu. Szycie i naprawa odzieży wierzchniej to zajęcie bardzo pracochłonne.

Są to słowa, które w poszczególnych formach brzmią tak samo.

8. Wnioski.

Dzisiaj zaobserwowaliśmy użycie form czasowników w różnych stylach mówienia.

Jakie wnioski możemy wyciągnąć na temat roli imiesłów i gerundów w tekście?

Imiesłowy ożywiają opis, ożywiają mowę i figuratywną (W styl artystyczny).

Imiesłowy podają dokładny, zwięzły opis tematu, kompresują informacje (w stylu naukowym).

Imiesłowy uzupełniają czynność główną wyrażoną czasownikiem i nadają jej nastrój (w stylu artystycznym i publicystycznym).

Zwroty partycypacyjne jako część jednostek frazeologicznych nadają zdaniam jasną, emocjonalnie wyrazistą kolorystykę (w stylu konwersacyjnym, czasem zabawnym, ironicznym)

9.Zadanie domowe . Przygotowanie do eseju na podstawie obrazu V.D. Polenova „Zarośnięty”
staw". Zrób plan, według którego napiszesz esej.

Opinie lingwistów na temat tego, czym jest gerund, są podzielone. Niektórzy uważają, że odnosi się to do specjalnej formy czasownika, inni sugerują, że jest to samodzielna część mowy. Popieramy drugą opcję.

Imiesłów jest niezależną częścią mowy. Zawiera znaki przysłówka i czasownika, pokazuje, kiedy, dlaczego i jak czynność jest wykonywana przez czasownik predykatowy oraz ma dodatkowy efekt. Jeśli imiesłów w zdaniu nie jest sam, ale zależą od niego słowa, wówczas ten zestaw słów nazywa się frazą partycypacyjną. W artykule dowiesz się, jak i kiedy oddzielić gerundy w zdaniu.

Co to jest separacja?

W języku rosyjskim koncepcja izolacji to sposób wyjaśnienia i podkreślenia określonego zestawu słów w zdaniu. Można izolować tylko elementy zdania, które są drugorzędne; tym różnią się one od elementów niewyodrębnionych. Izolacje są konieczne, aby czytelnik mógł dokładniej zrozumieć opisywany obraz rozgrywającej się akcji. Można izolować nie tylko samotne gerundy, ale także

Przykłady pojedynczych gerundów

Jeśli izolowane zdanie przysłówkowe nie ma w zdaniu słów zależnych, nazywa się je pojedynczym gerundem. Pisząc zdanie, ta część mowy jest zawsze wyróżniana przecinkami po obu stronach.

Położenie gerunda w zdaniu może być dowolne. Oto przykłady prawidłowego oddzielania pojedynczych gerundów przecinkami:

1. Patrząc, nie była w stanie wydusić ani słowa.
2. Kiedy wróciłem, zastałem moją siostrę w domu.
3. Bez treningu nie da się osiągnąć sukcesu w sporcie.

W związku z tym następujące gerundy zostały wyróżnione przecinkiem:

• gapiowski;
• po powrocie;
• bez szkolenia.

W literze można znaleźć kilka powtarzających się imiesłowów. Nazywa się je jednorodnymi. Jednocześnie oddziela się je przecinkami i oddziela tym znakiem interpunkcyjnym jako odrębne części mowy. Przykłady takich zdań:

1. Śmiejąc się, nucąc i kręcąc się, Natasza pospieszyła na pierwszą randkę.
2. Chichocząc i mrugając, Pasza zamknął drzwi.
3. Milczała, wściekła, ale tchórzliwa.

Jednorodne gerundy w zdaniu mogą odnosić się do różnych predykatów. Na przykład: Bawiąc się i śmiejąc, zainspirowana rzuciła się w stronę swoich marzeń.

Oddzielanie pojedynczych gerundów przecinkami

Izolacja pojedynczych imiesłowów gerundialnych następuje w następujących przypadkach:

1. Jeśli gerund pełni rolę drugiego orzeczenia w zdaniu. Zachowuje znaczenie czasownika. Wskazuje stan, przyczynę lub czas działania, ale nie jego obraz. Uciekając, Marina zgubiła torebkę. Po wakacjach goście wyjechali bez uspokojenia.
2. Jeśli w twoim umyśle możesz sprawdzić zdanie, zastępując gerund czasownikiem lub utwórz złożone z prostego zdania. Kiedy Marina uciekła, potarła torebkę. Goście, choć nie uspokoili się po wakacjach, wyjechali.

Izolacja pojedynczych gerundów nie występuje, jeśli:

1. Pojedynczy gerund stracił swoje znaczenie werbalne lub ma ścisły związek z orzeczeniem. Masza wbiegła do pokoju bez pukania. Żenia cicho i powoli zszedł z drzewa.
2. Jeśli gerundy są okolicznościami sposobu działania i nie można ich zastąpić czasownikami. Żenia w milczeniu usiadła i nie spieszyła się.
3. Jeśli pojedynczy gerund można zastąpić rzeczownikiem. Masza wbiegła do pokoju bez pukania.

Identyfikacja pojedynczych gerundów w zależności od ich umiejscowienia w zdaniu

Oddzielenie gerundów może nie nastąpić, jeśli znajdują się na początku lub na końcu zdania, ale w środku są oddzielone przecinkami. Porównajmy dwa zdania:

1. Tanya powoli przymierzała kapcie.
2. Po drodze Tanya powoli podziwiała kwiaty.

W pierwszym zdaniu imiesłów nie jest oddzielany przecinkami, ponieważ jest reprezentowany przez okoliczność sposobu działania. Można je zastąpić słowem „swobodnie”.

W drugim zdaniu gerund oznacza przysłówkowy powód („ponieważ się nie spieszyłem”).

Jak powstaje fraza przysłówkowa?

Jeśli zdanie zawiera część mowy odpowiadającą na pytania „robiąc co?”, „robiąc co?” i nazywany gerundem ze słowami zależnymi, wówczas ten zestaw słów jest zwykle nazywany frazą imiesłowową.

W zdaniu wyrażenie to zawsze pełni funkcję okoliczności przysłówkowej i odnosi się do czasownika, ponieważ oznacza dodatkową czynność. Dodatkowe czynności wykonuje ta sama osoba, zjawisko lub rzecz, która wykonuje czynności główne.

Przykłady wyrażeń imiesłowowych

Oddzielenie gerundów i wyrażeń imiesłowowych następuje niezależnie od tego, gdzie stoją one w stosunku do czasownika orzeczenia. Na przykład:

1. Przez cały dzień ciemne chmury krążyły po niebie, najpierw odsłaniając słońce, a potem ponownie je zasłaniając.
2. Dziecko idąc obok matki, patrzyło na nią ze zdziwieniem i fascynacją.
3. Radość, niektórym przynosząc szczęście, innym przysporzyła nieuniknionego smutku.
4. Patrzyłam na wschód słońca, nie odrywając wzroku.
5. Dziecko, podążając za ręką matki, wykonywało te same ruchy.

O czym należy pamiętać, używając w zdaniu gerundów i imiesłowów?

Podstawowe zasady używania wyrażeń imiesłowowych podczas pisania tekstu są następujące:

1. Wyrażone za pomocą czasownika predykatu, czynność główna i czynność dodatkowa wyrażona frazą imiesłowową muszą odnosić się do jednej osoby, przedmiotu lub zjawiska.
2. Najczęściej izolowanie okoliczności wyrażonych za pomocą gerundów i imiesłowów stosuje się przy pisaniu zdania jednoczęściowego, zdecydowanie osobistego, a także z czasownikiem w trybie rozkazującym.
3. Jeżeli zdanie jest bezosobowe w bezokoliczniku, wówczas możliwe jest również użycie wyrażenia imiesłowowego.
4. Izolacja gerundów i izolacja okoliczności to jedno i to samo, ponieważ gerund wyraża w zdaniu znak okoliczności.

W jakich przypadkach gerundy i wyrażenia imiesłowowe nie są oddzielone przecinkami?

Izolacja okoliczności wyrażonych za pomocą gerundów i wyrażeń imiesłowowych nie jest przeprowadzana, jeżeli:

1. Okoliczności łączą się spójnikiem „i” z niewyodrębnioną okolicznością lub orzeczeniem. Nienawidziła go i akceptowała jego oznaki uwagi. Dasha bawiła się głośno i krzyczała z radości.
2. Okoliczności zbliżają się do przysłówków. Tracą swoje dodatkowe znaczenie i zyskują wartość znaku działania. Ten:

• gerundy, które stały się jednostkami frazeologicznymi (bez zamykania oczu, podwijania rękawów, na głowie, otwierania ust i innych). Na przykład: Petya pracował niedbale. Ale podwinąwszy rękawy, umyła ręce w wannie. Należy pamiętać, że frazeologiczne frazy wprowadzające (najwyraźniej innymi słowy, w rzeczywistości inne) oddziela się przecinkiem.
• imiesłowy przenoszące główny ładunek semantyczny. Bez nich orzeczenie nie wyraża w pełni myśli. Ta część mowy zwykle występuje po orzeczeniu. „Przysłówkowość” tych gerundów jest oczywista w zdaniach, w których występuje grupa jednorodnych członków - gerundów i przysłówków. Na przykład: Odpowiedział mi bez zażenowania i szczerze. Bez zawstydzenia- to jest gerund i szczerze mówiąc- przysłówek.

Przecinki nie rozróżniają gerundów zawierających słowo zależne „który” we wszystkich ich odmianach. Chciał się pozbyć listu, czytając go przypomniał sobie swój niedawny smutek.

Co powinniśmy odróżnić od gerundów?

Izolując gerundy, wielu nie uważa, że ​​mogą to być przysłówki lub przyimki.

Wyróżnia się następujące przysłówki:

• szczęśliwie;
• skradanie się;
• żartuję;
• bezgłośnie;
• posiedzenie;
• na stojąco;
• leżenie i inne.

Gerundy, które są takie same jak te słowa, zachowują dodatkowy efekt. Dzieje się tak podczas tworzenia i łączenia z innymi gerundami. Anya całą drogę jechała na stojąco. Wykona tę pracę żartobliwie (łatwe). W zdaniach tych używane są przysłówki.

Stojąc na szczycie, Anya spojrzała w dół. Przez całą drogę, bawiąc się i bawiąc, Yana nie zamknęła ust. W zdaniach tych przecinki oddzielają imiesłów w pierwszym zdaniu i imiesłowy jednorodne w drugim zdaniu.

Przyimki obejmują: zaczynając od, bazując na. Nie używa się przecinków, ponieważ część przysłówkową można usunąć ze zdania, a jego znaczenie nie ulegnie zmianie. Od nocy pada śnieg (śnieg pada od nocy).

Izolacja imiesłowów i gerundów: jaka jest różnica?

Wyrażenia partycypacyjne i przysłówkowe pełnią w zdaniu różne funkcje i mają następujące różnice morfologiczne:

1. Wyrażenie imiesłowowe lub imiesłów pojedynczy odnosi się do definiowanego słowa (rzeczownika lub zaimka). Gerund lub fraza imiesłowowa jest ściśle związana z czasownikiem predykatowym. W tym przypadku imiesłów zmienia się w zależności od liczby, rodzaju, przypadków, ma formę pełną i krótką, a gerund jest niezmienną formą wyrazu.
2. Wyrażenie imiesłów i imiesłów służą jako definicja w zdaniu, a wyrażenia gerund i imiesłów pełnią rolę różnych okoliczności.
3. Imiesłowy i gerundy są rozróżniane za pomocą przyrostków. Imiesłowy mają takie przyrostki jak -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y imiesłowy rzeczywiste oraz - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- dla strony biernej. Natomiast gerundy mają następujące przyrostki: -a-, -ya-, -ucha-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Jeśli zdanie zawiera spójnik obok wyrażenia przysłówkowego, oddziela się je przecinkiem. Związki nie są zawarte w obiegu. Na przykład: Uśmiechnął się do przyjaciela i przeskakując kałużę pobiegł do domu. Wyjątkiem jest spójnik „a”, który występuje przed wyrażeniem imiesłowowym. W tym przypadku wchodzi do obiegu. Na przykład: Człowiek musi zrozumieć, jaki jest sens życia, a po zrozumieniu tego powie innym.
2. Jeśli zdanie składa się z kilku imiesłowów lub pojedynczych imiesłowów, wówczas między nimi umieszcza się przecinki, tak jak przy wymienianiu jednorodnych członków zdania. Na przykład: Podeszła, zataczając się, jedną ręką trzymając przyjaciółkę za ramię, a drugą trzymając ją za pasek.
3. Jeżeli w jednym zdaniu znajduje się kilka wyrażeń imiesłowowych odnoszących się do różnych predykatów, wówczas każde z nich oddziela się przecinkami. Na przykład: Naciskając nogą bramę, wybiegł na drogę i nie zwracając uwagi na ludzi, rzucił się do ucieczki.
4. Wyrażenie imiesłowowe zawsze oddziela się przecinkami po obu stronach.

Izolowanie imiesłowów nie sprawi problemów, jeśli nauczysz się poprawnie identyfikować tę część mowy w dowolnym zdaniu.

Jak pomóc dziecku utrwalić zdobytą wiedzę?

Po przestudiowaniu przez dziecko materiału teoretycznego należy zachęcać go do utrwalenia go ćwiczeniami praktycznymi.

Początkowo dzieci muszą pracować ustnie ze zdaniami i uczyć się znajdować w nich wyrażenia imiesłowowe i pojedyncze gerundy. Następnie należy poprosić uczniów o napisanie zdań i umieszczenie ich. Ponadto dziecko musi wyjaśnić swój wybór, umieszczając przecinki.

Gdy dzieci opanują proste zdania, możesz podawać im zdania zawierające spójniki i wyrazy pokrewne. Jednocześnie przed znalezieniem frazy przysłówkowej lub pojedynczego imiesłowu należy podkreślić podstawę gramatyczną.

Komplikują zadanie w przypadku złożonych zdań złożonych, które mają kilka podstaw gramatycznych i jednorodne frazy imiesłowowe.

1. Jak już wspomniano (patrz akapit 3.1. Części mowy. Słowo i jego formy), gerund jest różnie charakteryzowany w językoznawstwie.

Niektórzy lingwiści uważają przysłówki za specjalną formę czasownika, inni za niezależną część mowy. W niniejszej instrukcji trzymamy się tego drugiego punktu widzenia.

Imiesłów- niezależna część mowy, która oznacza dodatkową czynność, łączy w sobie właściwości czasownika i przysłówka i pokazuje, jak, dlaczego, kiedy wykonywana jest czynność spowodowana czasownikiem orzecznikowym.

Imiesłów odpowiada na pytania robiąc co? co zrobiłeś? Możliwe są również pytania Jak? Dlaczego? Jak? Gdy? itd.

Wychodzę, czekam, widzę.

Nazywa się gerund, którego słowa są od niego zależne fraza partycypacyjna.

Pojechałem do wioski, czekałem na wyjście na scenę i spotkałem się z bratem.

Podstawowe znaki gerundów

2. Tworzenie imiesłowów- gerundy tworzy się od czasowników za pomocą specjalnych przyrostków - -a, -ya, -v, -lice, -shi:

• imiesłowy niedoskonała forma tworzy się z rdzenia czasu teraźniejszego za pomocą przyrostków -а, -я:

  milczeć: cicho - Na → bezgłośnie;
  decydować: decydować - ut → decydować;

• imiesłowy doskonała forma tworzy się z rdzenia bezokolicznika za pomocą przyrostków -v, -vshi, -shi:

  Zamknij się, zamknij się - T → zapada cisza;
  zdecydować: zdecydować - T → zdecydowałem;
  robić: zajęty - T-xia → zajęty;
  przynieść: przyniósł - Ty → przyniósł.

3. Pojedyncze gerundy mogą utracić cechy czasownika i stać się przysłówkami. W tym przypadku dawne gerundy przestają oznaczać czynność wtórną (nie można ich zastąpić formami werbalnymi, zwykle nie można zadawać im pytań robiąc co? co zrobiłeś?), ale oznaczają jedynie oznakę działania, podobnie jak przysłówki, i odpowiadają na pytanie jak? Imiesłów, które stały się przysłówkami, nie oddziela się przecinkami.

Na przykład: Dasza słuchała w milczeniu, często zamykając oczy (Gorbatow).

Zamknięcie- gerund, ponieważ posiada słowa zależne i można go zastąpić formą czasownikową (por.: Dasza słuchała i często zamykała oczy).

Bezgłośnie- przysłówek, ponieważ nie oznacza już dodatkowej akcji (zadawane jest jedno pytanie Jak?; pytanie robiąc co? nie można określić); w tym kontekście następujących działań nie można porównywać jako działań równych: słuchałem I był cichy(cisza towarzyszyła jedynej akcji - słuchałem).

4. Analiza morfologiczna gerundów:

Zaplanuj analizę imiesłowów

Zranił się spadając z konia(Turgieniew).

Upadłszy

1. Imiesłów, ponieważ oznacza dodatkową akcję; odpowiada na pytania Gdy? co zrobiłeś?
2. N. f. - upadł. Charakterystyka morfologiczna:
   A) Stałe cechy morfologiczne:
   1) doskonała forma;
   2) nieodwołalne.
   B) Zmienne cechy morfologiczne (słowo niezmienne).
3. Tworzy frazę przysłówkową z formą rzeczownika od konia; w zdaniu fraza imiesłowowa jest przysłówkiem czasu.

Z pochodzenia gerund w języku rosyjskim powraca do nieartykułowanej (krótkiej) formy mianownika imiesłowu i powstał w języku staroruskim z powodu utraty form deklinacji imiesłowów nieartykułowanych. Ma jednak również znaki czasownika - na przykład czas.

niedoskonały- oznacza czasy teraźniejsze i przyszłe. Tworzy się go z czasowników niedokonanych z przyrostkiem a (-я) i odpowiada na pytanie „co robiąc?” Jeśli gerund jest w czasie przeszłym, to w zdaniu pojawia się przed orzeczeniem, jeśli w przyszłości - po. doskonały- oznacza czas przeszły i odpowiada na pytanie „co zrobiłeś?” Przykład: ekstrakt - wydobyty, usiądź - przykucnięty, przykucnięty. Imiesłowy od podstawy czasu przeszłego z przyrostkiem - wszy (dawniej: wiedzieć, jeść, mieć, orać, lizać, robić na drutach) są uważane za przestarzałe i zwykle są rzadko używane; wcześniej oznaczały czynność, która właśnie została wykonana chwila obecna: „powiedziawszy to, usiadł”, „widząc to, chwycił widły”. Obecnie używa się ich w formie - utworzonej z czasowników zwrotnych: myć się - prać, bełkotać - bełkotać, rozkładać się - rozkładać się, głodować - być głodnym itp.

Rola syntaktyczna

Zwykle sąsiaduje z czasownikiem pełniącym funkcję orzeczenia, jest przysłówkiem przysłówkowym i nie jest koniugowany. Rzadziej sąsiaduje z predykatem nominalnym wyrażonym krótkim przymiotnikiem lub rzeczownikiem. W sąsiedztwie orzeczenia może oznaczać dodatkową akcję towarzyszącą akcji, która niesie główną ideę orzeczenia; pozwala na zastąpienie przez sprzężoną formę czasownika. We współczesnym języku rosyjskim działania wskazane przez gerund i czasownik predykat muszą należeć do tego samego podmiotu działania. Nieprzestrzeganie tej zasady wywołuje efekt komiczny, który Czechow opisał w opowiadaniu „Księga skarg” (zdanie „Podchodząc do tej stacji i patrząc na przyrodę przez okno, spadł mi kapelusz. I. Jarmonkin”).

W piśmie wyrażenia imiesłowowe (gerundy ze słowami zależnymi) i poszczególne imiesłowy są w większości przypadków oddzielone przecinkami.

Tworzenie gerundów

Imiesłowy niedoskonałe z reguły powstają z rdzenia czasu teraźniejszego poprzez przyrostek -a(-ya): sverka-yut - sverka-ya, grem-yat - grem-ya, pukanie - pukanie. W niektórych przypadkach (od czasowników niedoskonałych z przyrostkiem -va-: dawać, realizować i z powiązaną podstawą, na przykład opóźniać się) te gerundy powstają od podstawy formy nieokreślonej: vydat-t - vydava -tak, lag-t - lag-ya. Imiesłów niedoskonałych nie tworzy się z czasowników: 1) z podstawą składającą się wyłącznie ze spółgłosek: szyć, wlewać, prasować, tkać itp. (wyjątek: pośpiech - pośpiech); 2) w oparciu o g, k: bieg, przepływ itp.; 3) w oparciu o czas teraźniejszy na syczenie i w oparciu o formę nieokreśloną na z, s, st, x: smarowanie - smarowanie, pisanie - pisanie, bicz - bicz, pług - pług; 4) z przyrostkiem -nu-. Imiesłowy czasowników wspinać się, biegać, iść, chcieć, łzawić, wołać, śpiewać, gnić nie są powszechne. Imiesłowy tych czasowników zastępuje się przedrostkami odpowiadającymi znaczeniu: wołanie, śpiewanie itp. Unikalne dla języka literackiego są gerundy - bycie, skradanie się: [Geniusz] będąc oryginalnym, a jednocześnie posiadającym ogólny talent (Bel.); W tym czasie leżałem na łóżku i wymykając się dziadkowi, czytałem fascynującą książkę (Gładkow). Imiesłowy w -uchi (-yuchi) mają charakter archaiczny i służą stylizacji na wzór mowy ludowej: Nie osądzając nikogo, umierając, mówił do mnie jedynie słowa pocieszenia (N.).

Imiesłowy dokonane tworzy się od podstawy formy nieokreślonej za pomocą przyrostków -в, -вшы, -shi. Przyrostek -v, rzadziej -lice, dodaje się do rdzeni z samogłoską: spacer-t - spacer-v, get - get-v. Wariant z -louse jest obowiązkowy przy tworzeniu gerundów od czasowników zwrotnych: voz-vra-tsya - powracając. Przyrostka -shi używa się do tworzenia gerundów od czasowników o rdzeniu nieokreślonym do spółgłoski: wygasł - wygasł. Z rdzeni z przyrostkiem -dobrze-, należących do czasu przeszłego, możliwe jest podwójne utworzenie gerunda: zmoknąć - zmoknąć - w, zmoknąć - shi. Zamiast gerundów utworzonych zgodnie z ogólną zasadą z tematów t, d (wydobywając, nabywając itp.) stosuje się: wydobywając, nabywając. Stosowane są podwójne formy gerundów: zaperev - zapershi, zateriv - zateshi, prosterev - prostershi itp. We współczesnym języku rosyjskim możliwe są podwójne formacje imiesłowów doskonałych: z przyrostkiem -a (-я) i przyrostkiem -v, -vshi : przechylanie - przechylanie, kłanianie się - kłanianie.

Rzadko używa się czasowników na -v, -vshi, -shi od czasowników niedokonanych: Wilk po zjedzeniu nigdy nie rozkłada kości (kr.). Takie imiesłowy są wspólne z negacją: Ale Lenski, nie mając oczywiście ochoty się żenić, chciał serdecznie i krótko zapoznać się z Onieginem (P.).

Wiele gerundów z przyrostkiem -a (-я) od czasowników dokonanych stanowi część kombinacji frazeologicznych, na przykład: ręka na sercu itp.

Pytanie nr 42.

Przysłówek jako część mowy. Znaczenie, cechy morfologiczne i funkcja składniowa przysłówków

1. Przysłówek – samodzielna część mowy oznaczająca znakidziałania, znaki znaków i odpowiada na pytania:„jak?”, „gdzie?”, „gdzie?”, „skąd?”, „kiedy?”, „dlaczego?”, „dlaczego?”, „w jakim celu?”, „w jakim zakresie?”, " Dlaczego?" i gdzie?".

Charakterystyka morfologiczna:

Stałe - niezmienność.

Modyfikowalne – stopnie porównania (tylko dla przysłówków utworzonych z przymiotników jakościowych: dobrze - lepiej, pięknie - piękniej).

Składniowa rola przysłówków w zdaniu– służą jako definicja: czasownika (trochę drżą), przymiotnika (bardzo znaczący), innego przysłówka (ledwo zauważalnego), liczebnika (około pięciu), rzeczownika (niechętnie tragiczny).

Rola syntaktyczna w zdaniu- orzeczenie przysłówkowe w zdaniach bezosobowych lub orzeczenie w zdaniach dwuczęściowych. Szybko wykonaliśmy zadanie. Na zewnątrz jest zimno. Ona jest mężatką.

Przysłówki można podzielić na dwie kategorie ze względu na znaczenie: poszlakowy, rozstrzygający.

Z pochodzenia gerund w języku rosyjskim powraca do nieartykułowanej (krótkiej) formy mianownika imiesłowu i powstał w języku staroruskim z powodu utraty form deklinacji imiesłowów nieartykułowanych. Ma jednak również znaki czasownika - na przykład czas.

niedoskonały- oznacza czasy teraźniejsze i przyszłe. Tworzy się go z czasowników niedokonanych z przyrostkiem a (-я) i odpowiada na pytanie „co robiąc?” Jeśli gerund jest w czasie przeszłym, to w zdaniu pojawia się przed orzeczeniem, jeśli w przyszłości - po. doskonały- oznacza czas przeszły i odpowiada na pytanie „co zrobiłeś?” Przykład: ekstrakt - wydobyty, usiądź - przykucnięty, przykucnięty. Imiesłowy od podstawy czasu przeszłego z przyrostkiem - wszy (dawniej: wiedzieć, jeść, mieć, orać, lizać, robić na drutach) są uważane za przestarzałe i zwykle są rzadko używane; wcześniej oznaczały czynność, która właśnie została wykonana chwila obecna: „powiedziawszy to, usiadł”, „widząc to, chwycił widły”. Obecnie używa się ich w formie - utworzonej z czasowników zwrotnych: myć się - prać, bełkotać - bełkotać, rozkładać się - rozkładać się, głodować - być głodnym itp.

Rola syntaktyczna

Zwykle sąsiaduje z czasownikiem pełniącym funkcję orzeczenia, jest przysłówkiem przysłówkowym i nie jest koniugowany. Rzadziej sąsiaduje z predykatem nominalnym wyrażonym krótkim przymiotnikiem lub rzeczownikiem. W sąsiedztwie orzeczenia może oznaczać dodatkową akcję towarzyszącą akcji, która niesie główną ideę orzeczenia; pozwala na zastąpienie przez sprzężoną formę czasownika. We współczesnym języku rosyjskim działania wskazane przez gerund i czasownik predykat muszą należeć do tego samego podmiotu działania. Nieprzestrzeganie tej zasady wywołuje efekt komiczny, który Czechow opisał w opowiadaniu „Księga skarg” (zdanie „Podchodząc do tej stacji i patrząc na przyrodę przez okno, spadł mi kapelusz. I. Jarmonkin”).

W piśmie wyrażenia imiesłowowe (gerundy ze słowami zależnymi) i poszczególne imiesłowy są w większości przypadków oddzielone przecinkami.

Tworzenie gerundów

Imiesłowy niedoskonałe z reguły powstają z rdzenia czasu teraźniejszego poprzez przyrostek -a(-ya): sverka-yut - sverka-ya, grem-yat - grem-ya, pukanie - pukanie. W niektórych przypadkach (od czasowników niedoskonałych z przyrostkiem -va-: dawać, realizować i z powiązaną podstawą, na przykład opóźniać się) te gerundy powstają od podstawy formy nieokreślonej: vydat-t - vydava -tak, lag-t - lag-ya. Imiesłów niedoskonałych nie tworzy się z czasowników: 1) z podstawą składającą się wyłącznie ze spółgłosek: szyć, wlewać, prasować, tkać itp. (wyjątek: pośpiech - pośpiech); 2) w oparciu o g, k: bieg, przepływ itp.; 3) w oparciu o czas teraźniejszy na syczenie i w oparciu o formę nieokreśloną na z, s, st, x: smarowanie - smarowanie, pisanie - pisanie, bicz - bicz, pług - pług; 4) z przyrostkiem -nu-. Imiesłowy czasowników wspinać się, biegać, iść, chcieć, łzawić, wołać, śpiewać, gnić nie są powszechne. Imiesłowy tych czasowników zastępuje się przedrostkami odpowiadającymi znaczeniu: wołanie, śpiewanie itp. Unikalne dla języka literackiego są gerundy - bycie, skradanie się: [Geniusz] będąc oryginalnym, a jednocześnie posiadającym ogólny talent (Bel.); W tym czasie leżałem na łóżku i wymykając się dziadkowi, czytałem fascynującą książkę (Gładkow). Imiesłowy w -uchi (-yuchi) mają charakter archaiczny i służą stylizacji na wzór mowy ludowej: Nie osądzając nikogo, umierając, mówił do mnie jedynie słowa pocieszenia (N.).

Imiesłowy dokonane tworzy się od podstawy formy nieokreślonej za pomocą przyrostków -в, -вшы, -shi. Przyrostek -v, rzadziej -lice, dodaje się do rdzeni z samogłoską: spacer-t - spacer-v, get - get-v. Wariant z -louse jest obowiązkowy przy tworzeniu gerundów od czasowników zwrotnych: voz-vra-tsya - powracając. Przyrostka -shi używa się do tworzenia gerundów od czasowników o rdzeniu nieokreślonym do spółgłoski: wygasł - wygasł. Z rdzeni z przyrostkiem -dobrze-, należących do czasu przeszłego, możliwe jest podwójne utworzenie gerunda: zmoknąć - zmoknąć - w, zmoknąć - shi. Zamiast gerundów utworzonych zgodnie z ogólną zasadą z tematów t, d (wydobywając, nabywając itp.) stosuje się: wydobywając, nabywając. Stosowane są podwójne formy gerundów: zaperev - zapershi, zateriv - zateshi, prosterev - prostershi itp. We współczesnym języku rosyjskim możliwe są podwójne formacje imiesłowów doskonałych: z przyrostkiem -a (-я) i przyrostkiem -v, -vshi : przechylanie - przechylanie, kłanianie się - kłanianie.

Rzadko używa się czasowników na -v, -vshi, -shi od czasowników niedokonanych: Wilk po zjedzeniu nigdy nie rozkłada kości (kr.). Takie imiesłowy są wspólne z negacją: Ale Lenski, nie mając oczywiście ochoty się żenić, chciał serdecznie i krótko zapoznać się z Onieginem (P.).

Wiele gerundów z przyrostkiem -a (-я) od czasowników dokonanych stanowi część kombinacji frazeologicznych, na przykład: ręka na sercu itp.

Pytanie nr 42.

Przysłówek jako część mowy. Znaczenie, cechy morfologiczne i funkcja składniowa przysłówków

1. Przysłówek – samodzielna część mowy oznaczająca znakidziałania, znaki znaków i odpowiada na pytania:„jak?”, „gdzie?”, „gdzie?”, „skąd?”, „kiedy?”, „dlaczego?”, „dlaczego?”, „w jakim celu?”, „w jakim zakresie?”, " Dlaczego?" i gdzie?".

Charakterystyka morfologiczna:

Stałe - niezmienność.

Modyfikowalne – stopnie porównania (tylko dla przysłówków utworzonych z przymiotników jakościowych: dobrze - lepiej, pięknie - piękniej).

Składniowa rola przysłówków w zdaniu– służą jako definicja: czasownika (trochę drżą), przymiotnika (bardzo znaczący), innego przysłówka (ledwo zauważalnego), liczebnika (około pięciu), rzeczownika (niechętnie tragiczny).

Rola syntaktyczna w zdaniu- orzeczenie przysłówkowe w zdaniach bezosobowych lub orzeczenie w zdaniach dwuczęściowych. Szybko wykonaliśmy zadanie. Na zewnątrz jest zimno. Ona jest mężatką.

Przysłówki można podzielić na dwie kategorie ze względu na znaczenie: poszlakowy, rozstrzygający.