Urodziny Smirnova Yulia Valerievna Rosyjskiego Związku Przemysłowców i Przedsiębiorców. Zakład diagnostyki funkcjonalnej. Badania mające na celu diagnostykę chorób układu oddechowego

Dyscypliny nauczane

Współczesne problemy nauki i edukacji; Naukowe szkoły historyczne Rosji; Historia współczesnej Rosji itp.

Doświadczenie zawodowe: w zawodzie pedagogicznym – od 1989 r.; w Państwowej Autonomicznej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego MSPU – od 1999 r.

Została odznaczona pamiątkową odznaką „Za zasługi dla Uniwersytetu”, Odznaką Honorową Ministerstwa Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej, odznaką „Honorowy Pracownik Wyższego Szkolnictwa Zawodowego”, odznaką „25-lecia Wszech- Rosyjski Związek Zawodowy Oświaty”.

Wyższa edukacja

Nauczyciel historii, nauk społecznych i prawa sowieckiego.

Doświadczenie zawodowe od 1989 roku

W 2015 roku ukończyła zaawansowane szkolenie w programach „Projektowanie i wdrażanie OPOP w kierunku studiów magisterskich „Edukacja pedagogiczna”, „Wykorzystanie technologii multimedialnych w procesie edukacyjnym” w Państwowej Autonomicznej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny .
W 2017 roku ukończyła zaawansowane szkolenie w ramach programu „Przedsiębiorczość edukacyjna” (36 godzin) w Państwowej Autonomicznej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego.
W 2017 roku ukończyła szkolenie zaawansowane w ramach programu „Trendy rozwoju szkolnictwa wyższego na uczelniach europejskich” w Międzynarodowej Akademii Zarządzania i Technologii – INTAMT.

• Smirnova Yu.V. Problemy gospodarcze i polityczne historii narodowej lat 20. - 30. XX wieku w myśli społecznej 1985-1991. - M. Prometeusz, 2009. 160 s.
• Smirnova Yu.V., Nabokina M.E. Moskiewska inteligencja religijna i filozoficzna o losach Ojczyzny: 1905-1918. (Instruktaż). Część 1. - M.: MGPU, 2016.
• Smirnova Yu.V., Tokareva E.A., Nabokina M.E. Rosyjska inteligencja religijna i filozoficzna jako zjawisko społeczno-kulturowe początku XX wieku // Obszary tematyczne badań podstawowych i stosowanych VIII. Tom. 1. North Charleston, 2016. s. 15–28.

W 1991 roku ukończyła z wyróżnieniem Państwowy Instytut Pedagogiczny Astrachańskiego Orderu Honorowego im. CM. Kirow.
W 1999 roku ukończyła studia stacjonarne i obroniła pracę doktorską w Rosyjskiej Akademii Administracji Publicznej przy Prezydencie Federacji Rosyjskiej.

Od 1999 r., od 2010 r. do 2012 r., pracuje na Wydziale Historii Rosji Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego. był prorektorem ds. pracy dydaktycznej Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego, od 2012 r. do chwili obecnej – przewodniczącym podstawowej organizacji związkowej nauczycieli, pracowników i studentów.

MSPU. Laureat konkursu „Grant Moskiewski – 2006” w dziedzinie nauki i techniki w zakresie edukacji za projekt „Nowe treści edukacji historycznej w wyższych uczelniach pedagogicznych”, „Grant Moskiewski – 2009” w zakresie: wyższe wykształcenie zawodowe w ramach projektu „Opracowanie koncepcji centrum problemowego edukacji humanitarnej i społeczno-ekonomicznej w oparciu o Państwową Instytucję Edukacyjną Wyższego Szkolnictwa Zawodowego w Moskwie „Moskiewski Miejski Uniwersytet Pedagogiczny”. Od 2010 r. - członek Rady Akademickiej Państwowej Autonomicznej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego MSPU, ekspert Moskiewskiego Konkursu Profesjonalnego Doskonałości Pedagogicznej i Uznania Publicznego, członek jury etapu regionalnego Ogólnorosyjskiej Olimpiady Historii i Nauk Społecznych Uczniów - 2014.

Od 2014 r. członek Komitetu moskiewskiej organizacji miejskiej Związku Zawodowego Pracowników Oświaty Publicznej i Nauki Federacji Rosyjskiej.

Od 2016 roku – ekspert Państwowej Autonomicznej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego miasta Moskwy „Moskiewski Instytut Edukacji Otwartej” ds. „Rozwoju struktury i treści treści edukacyjnych informacyjnego środowiska edukacyjnego „Regionalna platforma systemu dalszej edukacji”, członek komitet organizacyjny ogólnomiejskiego konkursu „Młody nauczyciel akademicki” moskiewskiej organizacji miejskiej Związku Zawodowego Pracowników Oświaty Publicznej i Nauki Federacji Rosyjskiej.

Historia narodowa. Historia i współczesne problemy nauki i edukacji.

„W szkole jest rezultat wymierny – wiedza i niewymierny – rozwój. Najważniejsze w szkole jest niezmierzona...”

S. Soloveichik

Cześć drodzy przyjaciele!

Jak spełnić wszystkie swoje marzenia?

Dziś postanowiłam opowiedzieć Wam jedną z moich ulubionych przypowieści... Któregoś dnia naprawdę wywarła ona bardzo silny wpływ na moją świadomość i dała mi bardzo poważnego „magicznego kopa”.

Przypowieść o motylu

Dawno, dawno temu w starożytnym mieście żył Mędrzec otoczony uczniami. Codziennie przychodzili do niego ludzie i prosili o radę, dzielili z nim zarówno radości, jak i smutki, uczyli się od niego Wielkiej Mądrości... I nie było pytania, na które starszy nie miałby odpowiedzi.

Ale pewnego dnia pojawił się człowiek, który postanowił udowodnić coś przeciwnego.

Poszedł na kwitnącą łąkę, złapał najpiękniejszego motyla i ukrył go w dłoniach. Motyl przylgnął do jego dłoni łapami, a uczeń zaczął łaskotać. Z uśmiechem podszedł do Mistrza i zapytał:

Powiedz mi, czy mam w rękach rzecz żywą czy martwą?

Kalkulacja była prosta. Jeśli mędrzec powie, że motyl żyje, mocno zaciśnie ręce i umrze. Jeśli mędrzec powie, że motyl nie żyje, otworzy dłonie i odleci swobodnie.

Nie patrząc na dłonie ucznia, Mistrz odpowiedział:

Wszystko w twoich rękach.

Za każdym razem, gdy czytam tę historię, dostaję gęsiej skórki... Jakże prosta i mądra jest ta prawda. W końcu wszystko tak naprawdę jest w Twoich rękach! Od Ciebie zależy, jakie życie będziesz prowadzić i dokąd się udasz... Przepojone głębokim znaczeniem tych słów: „Wszystko jest w Twoich rękach”. Ta świadomość odmieniła życie setek tysięcy ludzi. Mam nadzieję, że zmieni i Twoje. Weź odpowiedzialność za swoje czyny i swoje życie! I zacznij się ruszać... Trochę, ale codziennie!

A zobaczysz jak bardzo zmieni się Twoje życie!

O mnie

Nauczyciel szkoły podstawowej. Najwyższa kategoria kwalifikacji, 13 lat doświadczenia w nauczaniu. Urodzony w mieście Leningrad.
Absolwent Leningradzkiej Szkoły Pedagogicznej nr 1 im. NA. Niekrasowej w 1988 r., na kierunku „Nauczanie w klasach podstawowych szkoły powszechnej”, kwalifikacja - nauczyciel szkoły podstawowej. W 2014 roku ukończyła Rosyjski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Herzen, Wydział Pedagogiki Wychowawczej, nauczyciel – logopeda.

Książki, które ukształtowały mój wewnętrzny świat

Janusz Korczak „Jak kochać dziecko”

Moje portfolio

„Uwierz w talent i moc twórczą każdego ucznia!” Te słowa jednej z najwybitniejszych postaci pedagogicznych naszych czasów - Wasilija Aleksandrowicza Sukhomlińskiego - można potraktować jako epigraf do wszystkiego, co przez niego napisał. Doświadczenia własnej, wieloletniej praktyki pedagogicznej, uogólnienie ogromnego dziedzictwa pedagogicznego przeszłości, przekonały go, że „siła i możliwości wychowania są niewyczerpane”. Edukacja dokładnie odzwierciedla życie, a musi być pełna życia i wypływać z pełni życia, wtedy ma moc.