Klauzule dodatkowe w ćwiczeniach z języka niemieckiego. Ćwiczenia. Inwersja z DER(DIE, DAS, DESSEN)
Przeczytaj także
W języku niemieckim, podobnie jak w języku rosyjskim, proste zdania będące częścią zdania złożonego można łączyć spójnikami w parach.
Zapamiętaj te spójniki: nicht nur... sondern auch nie tylko ale, weder...noch nie? Nie, łysy... łysy wtedy... wtedy, entweder... oder albo albo (lub którekolwiek), sowohl...także auch oba i ... .
Entweder kommen meine Eltern nach Moskau, Odra ich fahre zu ihnen nach Omsk. Albo moi rodzice przyjadą do Moskwy, albo ja pojadę do nich do Omska.
Nicht nur ich arbeite an diesem Thema, sondern auch mein Kollege hilft mir dabei. Nie tylko ja pracuję nad tym tematem, ale mój kolega również mi w tym pomaga.
Wedera ich bekomme Briefe von Meiner Schwester, noc Peter bekommt Briefe von seinem Bruder. Ani ja nie otrzymuję listów od mojej siostry, ani Piotr nie otrzymuje listów od swojego brata.
Spójniki sparowane bardzo często łączą jednorodne elementy zdania (podmioty, orzeczenia lub członki drugorzędne). W takich przypadkach przed drugą częścią spójnika nie stawia się przecinka. Porównaj dwa zdania:
Entweder ich Bringe dieses Buch ins Institut, Odra du kommst zu mir morgen und nimmst es. Albo przyniosę ci książkę do instytutu, albo jutro przyjdziesz do mnie i ją weźmiesz.
Entweder ich Odra mein Freund kommen morgen zu dir und Bringen dieses Buch. Albo ja, albo mój przyjaciel przyjedziemy do ciebie i przyniesiemy tę książkę.
Notatka. Unia weder...noch jest negacją, zatem w zdaniu z tym spójnikiem nie stosuje się innej negacji.
Ćwiczenia na temat „Sparowane spójniki (Doppelkonjunktionen)”
Ćwiczenie 1. Przeczytaj i przetłumacz na język rosyjski. Zwróć szczególną uwagę na spójniki sparowane, które łączą zdania lub jednorodne elementy zdania.
1. Łysy schreibt er często, łysy bekomme ich keine Briefe von ihm.
2. Sowohl ich als auch mein Bruder be suchen unsere Eltern często.
3. Entweder gehst du ins Institut, oder du bleibst hier.
4. Er Bringt bald deutsche Zeitungen, bald deutsche Zeitschriften nach Hause.
5. Nicht nur ich bekomme Briefe aus Berlin, sondern auch meine Kollegen bekommen Briefe aus der BRD.
6. Wir fahren entweder mit der U-Bahn, oder wir kommen mit dem Bus nach Hause.
7. Weder meine Schwester noch mein Bruder kommen in diesem Jahr nach Moskau.
8. Sowohl Professor Schmidt als auch Dozent Pawlow halten in dieser Woche Vorlesungen.
Ćwiczenie 2. Zamiast kropek wstaw odpowiedni spójnik. Przetłumacz zdania na rosyjski.
1. Ich sehe... meine Marre... meine Bücher.
2. Ich habe...Seminare...Vorlesungen in dieser Woche.
3. ... ich störe meinen Bruder, ... er stört mich bei der Arbeit.
4. Das Kind geht jetzt ... mit seiner Mutter, ... mit seinen Schwestern und Brüdern spazieren.
5. Dieser Student aus Afrika spricht ... russisch ... deutsch.
6. ... w kwietniu ... im Mai haben wir viel zu tun.
7. Ich brauche...ein Bücherregal...einen Bücherschrank.
8. Sie übersetzt ... den Text, ... sie erklärt uns auch viele Wörter.
9. ... erhält er viele Briefe, ... kommt aber keine Antwort.
Ćwiczenie 3. Odpowiedz na pytania, używając w odpowiedziach odpowiednich spójników w parach i słów wskazanych w nawiasach.
Próbka: — Czy Lesen Sie był germn? (Zeitungen und Zeitschriften) — Ich lese sowohl Zeitungen als auch Zeitschriften gern.
1. Wo ist jetzt Student Pawlow? (w Instytucie, zu Hause)
2. Wer fährt morgen nach Tula? (umrzyj Eltern, umrzyj Kinder)
3. Welche Fremdsprachen lernen die Kinder in dieser Schule? (niemiecki, angielski)
4. Wann schläft das Kind ein? (um 8 Uhr, um 9 Uhr)
5. Wo unterrichtet die Frau des Dozenten Alexandrow? (in der Schule, an der Universität)
Ćwiczenie 4. Odpowiedz na pytania, w odpowiedzi użyj spójników w nawiasach.
Próbka:— Wohin gehen Sie heute abend? (entweder ... oder) — Ich gehe entweder in den Lesesaal oder in die Bibliothek.
1. Wer fährt in diesem Jahr in die BRD? (sowohl... także auch)
2. Sind Sie am Sonnabend oder am Sonntag beschäftigt? (weder...noch)
3. Ruhen Sie sich am Nachmittag oder am Abend aus? (łysy... łysy)
4. Sehen Sie nur die Zeitungen durch? (nicht nur... sondern auch)
5. Kommen heute nur die Studenten aus der BRD? (nicht nur... sondern auch)
6. Haben Sie einen Bruder und eine Schwester? (weder...noch)
Ćwiczenie 5. Przetłumacz na język niemiecki. Nie zapominaj, że w zdaniu ze spójnikiem weder… noch nie stosuje się innej negacji.
1. Ani ja, ani mój kolega nie idziemy dzisiaj na wykład.
2. Wraca do Moskwy w piątek lub sobotę.
3. Jeździ nie tylko do Berlina, ale także do Drezna.
4. Otrzymuję listy nie tylko od moich rodziców, ale także od znajomych.
5. Gdzie obecnie mieszka Erich? — Mieszka teraz albo w Dreźnie, albo w Poczdamie.
6. Wypoczywają tu zarówno uczniowie, jak i nauczyciele.
7. Gdzie jest teraz Twój przyjaciel? - Nie wiem. Jest albo w instytucie, albo w domu.
8. Nie mam ani gazety, ani słownika. Przetłumaczmy razem.
9. Syn mojej siostry jest nie tylko pracownikiem, ale także uczniem. Studiuje na Uniwersytecie im.
10. Zarówno ja, jak i wielu innych uczniów z naszej grupy otrzymujemy listy z Niemiec.
11. Albo pisze bardzo dobrze po niemiecku, albo robi dużo błędów.
Klucze do ćwiczeń
2. Możliwe są opcje odpowiedzi; w niektórych przypadkach można wstawić kilka sparowanych spójników zgodnie ze znaczeniem.
1.weder...noch; 2. weder… noch (sowohl… als auch); 3, weder… noch; 4. nicht nur...sondern auch; 5.weder...noch; 6. sowohl... als auch; 7. entweder ... oder; 8. nicht nur... sondern auch; 9. łysy... łysy
3. 1. entweder ... oder; 2. nicht nur...sondern auch; 3. sowohl… als auch; 4. łysy… łysy; 5. nicht nur... sondern... auch
5. 1. Weder ich noch mein Kollege gehen heute zur Vorlesung. 2. Er kehrt entweder am Freitag oder am Sonnabend nach Moskau zurück. 3. Er fährt nicht nur nach Berlin sondern auch nach Dresden. 4. Ich bekomme Briefe nicht nur von meinen Eltern sondern auch von meinen Freunden. 5. Wohnt Erich jetzt? — Er wohnt jetzt entweder w Dreźnie lub w Poczdamie. 6. Hier erholen sich sowohl Studenten als auch Lehrer. 7. Wo ist jetzt dein Freund? - Ich weiß nicht. Er ist entweder im Institut oder zu Hause. 8. Ich habe weder die Zeitung noch das Wörterbuch. Übersetzen wir zusammen! 9. Der Sohn meiner Schwester ist nicht nur Arbeiter sondern auch Student. Er studiert an der Universität. 10. Sowohl ich als auch viele andere Studenten aus unserer Gruppe bekommen Briefe aus der BRD. 11. Bald schreibt er sehr gut Deutsch, bald macht er viele Fehler.
Materiały dla osób uczących się języka niemieckiego:
Zbiór ćwiczeń na ten temat:
„Przysłówki czasu” (temporale Nebensätze)
po niemiecku.
eine Aktion in der Gegenwart oder Zukunft - wenn
wiederholte Aktion - wenn
eine Aktion in der Vergangenheit - al
a) ______ wir im Sommer nach Deutschland fahren, treffen wir unsere Freunde.
b) ______ w czasie wojny w Paryżu, schrieb er mir eine Postkarte.
c) ______ uns Oma be suchte, brachte sie immer kleine Geschenke mit.
d) Er fährt immer sehr langsam, ______ es schneit.
e) ______ mich die Polizei gestern anhielt, musste ich meinen Führerschein zeigen.
f) Sie war erst 7 Jahre alt, ______ ihre Mutter starb.
g) _______ ich Zahnschmerzen habe, gehe ich immer zum Arzt.
h) Der Zug fuhr gerade ab, ______ ich zum Bahnsteig ging.
i) Sie musste immer viel mehr arbeiten, ______ ihr Kollege eine Dienstreise machte.
j) Die Nachbarn riefen immer die Polizei, ______ wir eine laute Party machten.
Ergänzt die Sätze:
Immer, wenn der Wecker klingelt, … Wenn der Sommer kommt,… Als ich durchs Fenster schaute,… Als ich Kind war, … Ich war gerade auf Arbeit, als… Er ruft immer bei mir an, wenn…
Aktion im Nebensatz bedet Aktion im Hauptsatz. -bis
2 Aktionen Beginnen in der Vergangenheit - dauern an.
gleiche Zeit-seit(dem)
Eine Aktion in der Vergangenheit wirkt bis heute.
Hauptsatz – Präsens; Nebensatz – Idealny – seit(dem)
Ich warte an der Haltestelle, … der Bus kommt. …er diese Medizin nimmt, fühlt er sich viel besser. …sie in der Stadt lebt, hat sie viele neue Freunde. Er schrieb die Arbeit immer wieder, …er endlich eine Eins bekam. Sein Opa kann sich nicht mehr richtig bewegen, … ihm ein Unfall passiert ist. Da kann ich warten, … ich schwarz werde! …der Vater sein Auto von der Werkstatt abgeholt hat, kommt der Sohn rechtzeitig zum Unterricht. Bleibt im Raum, … ich euch rufe!
während (Nebensatz - gleichzeitig)
a) Er spricht mit Thomas. Dabei sieht er ihm tief in die Augen.
b) Er nimmt Dusche. Dabei pfeift er immer ein Lied.
c) Herr Ober brachte die Rechnung. Inzwischen zählte ich mein Geld.
d) Er frühstückte. Gleichzeitig las er einen Artikel in der Zeitung.
e) Ich wasche das Obst. In dieser Zeit macht die Mutter das Abendessen.
f) Koszulka Wir tranken. Dabei erzählte er mir einen Witz.
g) Wir warteten an der Haltestelle. W dieser Zeit goss es w Strömen.
nachdem / sobald (Nebensatz - vorzeitig)
a) Wir hatten dem Beamten unsere Pässe gezeigt. Anschlieäend durften wir weiterfahren.
b) Wir hatten Tee getrunken. Danach wolten wir bezahlen.
c) Der Arzt hatte dem Patienten Fieber gemessen. Anschlieänd sprach er mit ihm.
d) Er hatte die Garage aufgerämt. Dann ging er zu seinem Freund.
e) Er hat sein Referat zu Ende geschrieben. Jetzt muss es auch vorlesen.
f) Mein Freund hatte die Preise verglichen. Dann kaufte er sich ein neues Auto.
g) Maria hat Ottos Telefonnummer wiedergefunden. Nun ruft sie ihn an.
bevor/ehe (Nebensatz – nachzeitig)
a) Marcus kam ins Cafe. Vorher hatte er eine halbe Stunde einen Parkplatz gesucht.
b) Er macht seine Prüfung. Vorher będzie er noch ein Jahr w USA, gdzie studiujesz.
c) Maria löschte das Licht. Vorher las sie noch ein Buch.
d) Sie zog nach Brema. Vorher hatte sie viele Jahre w Hamburgu.
e) Er frühstückte. Vorher hatte er schon zwei Stunden eine Zeitung gelesen.
f) Herr Bürgermeister hielt eine Rede. Vorher sprach er mit den Fabrikarbeitern.
g) Sie fuhren w Urlaub. Vorher buchten sie ein Hotelzimmer an der Küste.
Verbinde die Sätze mit wenn oder als.
Beispiel: Chcesz machte sie das Abitur? (sie – bereits 18 Jahre – alt – sein)
Sie machte das Abitur, a także sie bereits 18 Jahre alt war.
a) Wann hast du deine Freundin zuletzt gesehen? (ich – vorige Woche – w Moskau – sein)
b) Wann willst du deiner Tante gratulieren? (sie – Geburtstag – haben)
c) Wann willst du eine Reise buchen? (ich - Ferien - haben)
d) Wann brachte sie immer Wein mit? (sie - wir – bądź suchen kommen)
e) Wann wurde J. F. Kennedy ermordet? (er - 1963 - w Dallas - Fahren)
f) Wann wurde der Dieb verhaftet? (er - gerade – die Kamera - stehlen - wollen)
g) Chcesz ginger endlich zum Arzt? (er – die Schmerzen – nicht mehr – ertragen – können)
Verbinde die Sätze mit während, nachdem oder bevor.
Beispiel: Sie hatte schon zwei Tassen Tee getrunken. Sie wolalte noch eine haben.
Nachdem sie schon zwei Tassen Tee getrunken hatte, wolalte sie noch eine haben.
a) Sie verlieäen das Haus. Sie hatten alle Sachen eingepackt.
b) Er aï zu Mittag. Er trank einen Wein.
c) Die Hotelgäste hatten sich gedärgert. Man verbesserte die Bedienung.
d) Der Zug fuhr endlich ab. Die Leute standen auf dem Bahnsteig und schrien „Hurra”.
e) Die Leute kamen zum Konzert. Die Musiker saäen schon auf ihren Plätzen.
f) Carlos Betrat das Cafe. Seine Zigarette hatte er ausgemacht.
g) Das Busfahrer erreichte das Dorf. Die Leute stiegen aus.
h) Das Museum wurde renoviert. Es blieb geschlossen.
i) Das Gewitter hatte endlich nachgelassen. Wir setzten unseren Ausflug fort.
j) Wir hatten ein paar Whisky getrunken. Wollte sein Auto vor das Restaurant stellen.
k) Sie studierte w Moskau. Sie lernte ihren Mann Kennen.
Verbinde die Sätze mit seit oder bis.
Beispiel: Er hört eine Woche lang laute Musik. Seine Nachbarn sind verreist.
Er hört eine Woche lang laute Musik, seit seine Nachbarn verreist sind.
a) Die Straäe bleibt gesperrt. Die Bauarbeiten sind bedet.
b) Ihre Oma Liegt im Spital. Sie be sucht sie dort jeden Tag.
c) Fred hat sich das Auto gekauft. Er is noch nie damit gefahren.
d) Meine Kusine be sucht mich nicht mehr. Sie ist mit ihren Eltern umgezogen.
e) Der Student dachte über die Frage nach. Er fand endlich eine Lösung.
f) Er arbeitet in einer Firma als Buchhalter. Er hat die Hochschule absolviert.
g) Er organisiert diese Party. Er arbeitet als Stimmungsmacher.
h) Sie hat sich einen Tablet PC gekauft. Sie sitzt davor rund um die Uhr.
Bersetze w języku niemieckim:
Po zbadaniu pacjenta lekarz postawił mu diagnozę. Zanim rodzice ugotowali obiad, poszli na zakupy do sklepu. Kiedy Maxim po raz pierwszy odwiedził Berlin, nie miał nawet siedmiu lat. Zostaliśmy w kawiarni, aż przestał padać deszcz. Gdy tylko Mark napisał, chciał poznać swoją ocenę. Przed napisaniem eseju Anton przeczytał kilka artykułów. Podczas gdy mój brat sprzątał swój pokój, ja przygotowywałem lunch. Proszę zwracać uwagę na torby, dopóki nie kupię biletów. Kiedy byłam dzieckiem, często chodziłam z babcią do kina. Kiedy jedziemy nad morze, zawsze zapominam zabrać ze sobą krem z filtrem przeciwsłonecznym.
Zestaw ćwiczeń na ten temat:
Zdania podrzędne w języku niemieckim:
Ćwiczenie 1. Wstaw odpowiednie spójniki podrzędne, wybierając pomiędzy „weil” i „damit”.
Barbara entschied, auch an Wochenenden zu arbeiten, __________ sie endlich genug Geld für ihre Reisen hat.
Barbara entschied, auch an Wochenenden zu arbeiten, ________ sie eine Reise nach Australien für den Sommer gebucht hat.
Sein Bruder kann leider nicht mitfahren, __________ jest heute alle seine Artikel vorbereiten muss.
Gerbert muss ein neues Fahrrad bis Sommer kaufen, _________ er mit seinen Freunden an den weiten Zobacz fahren kann.
Gerbert muss ein neues Fahrrad bis Sommer kaufen, _________ er mit seinen Freunden zusammen am weiten See angeln möchte.
Monikas Eltern haben ihr ein kleines Auto geschenkt, _________ sie aus Gesundheitsgründen mit der U-Bahn überhaupt nicht fahren kann.
Monikas Eltern haben ihr ein kleines Auto geschenkt, _________ sie jederzeit problemlos zur Uni fahren kann.
Gerhild Liest immer viele Fachzeitschriften, _________ ihre Kenntnisse mit der Zeit tiefer und grundsätzlicher werden.
Gerhild Liest immer viele Fachzeitschriften, ___________ sie sich um ihre Fachkenntnisse kümmert.
Zunächst erlernte Erich den Beruf des Schaufensterdekorateurs, ____________ er die Schaufenster in den Kaufhäusern seiner Verwandten professionalell dekorieren kann.
Erich erlernte den Beruf des Schaufensterdekorateurs, __________ er die Schaufenster in den Kaufhäusern seiner Verwandten selbst dekorieren wollte.
Odpowiedzi. 1. Damita. 2. Weil. 3. Weil. 4. Damita. 5. Weil. 6 Weil. 7. Damita. 8. Damita. 9. Weil. 10. Damita. 11. Weil.
Ćwiczenie 2. W puste miejsca wpisz odpowiednie spójniki podrzędne.
Barbara krank ist, muss sie unbedingt im Bett bleiben.
Deine Schwester będzie, przyniósł wir sie nach Hause mit unserem Auto.
Er weiß, findet diese Versammlung morgen nicht statt.
Wir haben Teneriffa als unser Reiseziel gewählt, _______ wir auf dieser Insel noch nicht gewesen sind.
Horst lernt Spanisch, __________ er die Verhandlungen mit seinen Partnern selbst führen kann.
Horst lernt Spanisch, __________ er die Verhandlungen mit seinen Partnern selbst führen will.
Unsere Kollegen ihr Angebot rechtzeitig unterbreiten, kann unsere Firma diese Ausschreibung gewinnen.
Bettina ihren Freund abholt, wird sie ihn zu seinem Hotel Bringen.
Ihre Nachbarn zu Dir kommen, darfst du die Tür nicht öffnen.
Ich keinen richtigen Hunger habe, kann ich auf das heutige Abendessen verzichten.
Es meinen Eltern bekannt geworden ist, wird unsere Schule in zwei Jahren in ein neues Gebäude umziehen.
Marianne versucht alle ihre Mitschüler zu versammeln, ________ sie ihren Cousin kennen lernen.
Odpowiedzi. 1. Da. 2. Wenn. 3. Soweit. 4. Weil. 5. Damita. 6. Weil. 7. Wenn. 8. Wenn. 9. Wenn. 10. Da. 11. Soweit. 12. Damit.
Ćwiczenia 3 . Weil OdraCholera ?
Ćwiczenia 4. Wstaw odpowiednie spójniki:
Ich muss viel arbeiten, _____________ ich genug Geld habe.
Ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.
Du willst, begleite ich dich nach Hause.
Du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit reż.
Ich gehe nach Hause, ___________ ich müde bin.
Ich trage eine Brille, ___________ ich gut sehen kann.
Du abnehmen willst, sollst du weniger Schokolade essen.
Mein Vater ist gesund, ____________ er viel raucht.
Der Regen aufhört, gehen wir zum Strand.
Wir Glück haben, werden wir heute Abend im besten Restaurant essen.
Du kannst zu mir kommen, ___________ du willst.
Ich lerne Deutsch, ___________ ich nach Deutschland fahren will.
Ich ein Kind habe, läuft mein Leben ganz anders.
Ich gehe ins Restaurant, _____________ ich Głód.
Ich zur Arbeit gehe, trinke ich einen Kaffee.
Ich kann nicht kommen, _____________ ich keine Zeit habe.
Odpowiedzi podano w dowolnej kolejności:
Wenn,Wen, Wen, Wen, Damit, Damit, być,obwohl, obwohl, weil,weil, weil, weil, seitdem, sobald, chcę
Ćwiczenia 5. Waruma? – Weil…
Welche Frage passt zu welcher Antwort? Bildet Sätze mitweil.
Warum ist du keine Süßigkeiten?
Warum trinkst du Kamilletee?
Warum ist du so wenig?
Warum gehst du abends nicht weg?
Warum gehst du so früh schlafen?
Warum bleibst du bis 23.00 Uhr auf?
Warum fährst du immer Rad?
Warum treibst du Sport?
Warum raucht dein Vater nicht?
Warum dürfen sie nicht so lange bleiben?
Rauchen ist gefährlich.
Sie sin ungesund.
Będzie pasować do Bleibena.
Ich habe Bauchschmerzen.
Radfahren ist gesund.
Sie sind noch zu klein.
Ich will den Krimi seehen.
Meine Eltern wollen es nicht.
Ich habe keinen Głód.
Ćwiczenia 6 . Czy passt zusammen?
Bonn ist eine Stadt,
Ludwig van Beethoven jest kompozytorem,
Wir übernachten in einer Jugendherberge,
Königswinter ist ein Ort,
Die Schüler schreiben über die Orte,
Im Norden Deutschlands leży die Nordsee,
Der Rhein ist ein großer Fluss,
Steven Spielberg jest głównym urzędnikiem,
Lachs ist ein Fisch,
Frau Frank ist eine junge Lehrerin,
in denen sie leben.
der durch viele Lander fließt.
w die der Rhein Mündet.
die Deutsch und Geschichte unterrichtet.
der 1958 aus dem Rhein geschwunden war.
die am Rhein Liegt.
wo sich der Drachenfelsen befindet.
die wir gebucht haben.
dessen Filme weltbekannt sind.
dessen Musik weltbekannt ist.
Ćwiczenia 7. Ordne zu und verbinde zwei Sätze mitależ OdraWenn
| Als kleines Kind bekam ich immer Angst. Ich lachte laut. Gestern war ich sehr mude. Ich ref często meine Mutter an. Ich war sehr unglücklich. Ich wolalte nie essen. Die Touristen fahren immer mit dem Bus Nummer 100. Wir be suchten das Frauenmünster. Manche Linien der Berliner U-Bahn wurden unterbrochen. | Mam nerwy wojenne. Ich war allein zu Hause. Wir Waren w Zurychu. Ich bekam meine erste Eins in Mathe. Ich verlor meinen Hausschlüssel. Die Mauer wurde 1961 gebaut. Mein Vater erzählte gestern einen Witz. Sie kommen nach Berlin. Ich bin vom Training zurückgekommen. Vor zwei Wochen hatte ich Streit mit meiner besten Freundin. |
Ćwiczenia 8 . Dass Odraob ? :
Warum denkt ihr alle, __________ sein Sohn nicht schwimmen kann?
Unser Sportlehrer sagte uns nicht, _________ er in eine kleine Stadt umzieht.
Sie prüft, _____________ ihr Auto immer noch da is.
Wir denken nicht, ____________ dein Besuch sie erfreut.
Mein Mann fürchtet, ___________ er seine Verpflichtungen in diesem Fall nicht erfüllen kann.
Sie glaubt nicht, _____________ ihre Freundinnen heute noch baden gehen.
Deshalb frage ich mich, _____________ ich diese Waschmaschine brauche.
Ich hoffe, __________ der bevorstehende Flug für deine Oma sehr angenehm sein wird.
Es stimmt glücklicherweise, ____________ ich mein Portemonnaie gefunden habe.
Er hat keine Ahnung, ____________ seine Tante am Wochenende auch kommt.
Ćwiczenia 9.
1) Übersetze ins Russische!
1. Bayern ist eines der größten Bundesländer, dessen Naturschönheiten weltberühmt sind.
2. Die bayerischen Alpen, deren höchster Gipfel die Zugspitze ist, sind mit Wald bewachsen und sehen sehr schön aus.
3. Die Stadtbibliothek, deren Bücherzahl sehr groß ist, befindet sich neben dem Museum für Deutsche Geschichte.
4. Der Rhein ist der romantischste aller deutschen Flüsse, dessen Landschaften und Burgen attraktive Reiseziele sind.
2)ÜbersetzewNiemiecki!
1. Artysta, który namalował ten obraz, jest bardzo popularny.
2. Pisarz, o którym wiele napisano, jest znany na całym świecie.
3. Samochód, który widzisz, jest bardzo drogi.
4. Uniwersytet, na którym studiuje moja koleżanka, znajduje się w Irkucku.
5. To uczniowie, których rzeczy są już spakowane.
Ćwiczenia 10. Wiecie? Wiederhole die Fragen (Ich wolalte wissen, …. Ich habe dich gefragt, …..)
Mit wem feierst du Weihnachten?
Schmückst du den Adventskranz?
Chcesz zacząć przygodę z adwentem?
Czy machen die Menschen am ersten Adventssonntag?
Wan feiert man den Nikolaustag?
Warum stellen kleine Kinder ihre Schuhe vor die Tür?
Czy to był bäckt man zum Weihnachtsfest?
Finden junge Leute das Weihnachtsfest altmodisch?
Gehen viele Menschen an Weihnachten in die Kirche?
Feien alle Menschen auf der Welt Weihnachten?
Po sojuszach aber - ale, und - i, i, sondern - ale, ale, denn – ponieważ, albo - albo, albo W zdaniach podrzędnych stosuje się bezpośrednią kolejność słów.
Die Eltern fahren nach Italien für die Kinder
Rodzice wyjeżdżają do Włoch, a dziećmi zajmie się ciocia
Odwróć kolejność słów
W zdaniach podrzędnych po spójnikach darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich używany odwrotna kolejność słów. Oznacza to, że podmiot i orzeczenie w zdaniu podrzędnym zamieniają się miejscami.
Präsens (obecnie)
Ich habe keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit
Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit
Nie mam samochodu, więc do pracy jeżdżę autobusem
Idealny (czas przeszły)
W tym przypadku pomocniczy (haben/sein) stać pierwsze miejsce po zjednoczeniu i czasownik w trzeciej formie liście Na końcu zdanie podrzędne.
Ich hatte keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit
Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit
Nie miałem samochodu, więc do pracy pojechałem autobusem
Inwersja
W zdaniach podrzędnych po spójnikach cholera (co), weil (ponieważ), wenn (jeśli, kiedy), spada (w przypadku), während (pa), bevor (przed; przed), nachdem (potem), obwohl (choć) - używany inwersja . To jest czasownik w zdaniu podrzędnym idzie do końca .
Präsens (czas teraźniejszy)
keines Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit
Nie mam auta. Jeżdżę do pracy autobusem
Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto
Do pracy jeżdżę autobusem, bo nie mam samochodu.
Ich Weiß, in der Schule
Wiem, że jest w szkole
Präteritum (czas przeszły)
keines Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit
Nie miałem samochodu. Pojechałem do pracy autobusem
Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto
Do pracy jeździłem autobusem, bo nie miałem samochodu.
Idealny (czas przeszły)
W tym przypadku oba czasowniki zdanie podrzędne idź do końca , ale dalej ostatnie miejsce umieścić pomocniczy lub kogokolwiek innego, kto był z tematem.
Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit
Nie kupiłem samochodu. Pojechałem do pracy autobusem
Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit
Nie kupiłem samochodu, bo do pracy jechałem autobusem
Jeśli zdanie podrzędne występuje z spójnikiem Wenn stoi przed zdaniem głównym, wtedy najważniejsza rzecz często zaczyna się od słów Więc Lub Dann :
mein łysy, ins Kino
Jeśli niedługo przyjdzie mój przyjaciel, pójdziemy do kina
WENN lub ALS
Wenn w znaczeniu „kiedy” stosuje się, jeśli działania w zdaniu głównym i podrzędnym występują jednocześnie. Również Wenn w znaczeniu „kiedy”, używanym do podkreślenia nawrót działania:
nach Moskau, mich unbedingt
Kiedy przyjeżdża do Moskwy, zawsze mnie odwiedza
Al tłumaczone również jako „kiedy”, ale używane w czasie przeszłym kiedy jeden raz działanie:
meine Freundin, jestem Sonnstag w teatrze
Spotkaliśmy mojego przyjaciela, gdy byliśmy w teatrze w niedzielę
Budowa UM...ZU i DAMIT
Związek um...zu + Inf. i damit wyraża cel .
Er geht nach Deutschland, Deutsch
Wyjeżdża do Niemiec, żeby uczyć się niemieckiego
Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache
Daję mu podręcznik do niemieckiego, żeby mógł się uczyć niemieckiego
Projekt (AN)STATT...ZU
Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen fern
Zamiast odrabiać lekcje, dziewczyna ogląda telewizję
Projekt OHNE...ZU
Sie geht, ohne sich zu verabschieden
Odchodzi bez pożegnania
Inwersja z DER(DIE, DAS, DESSEN)
Unia der (die, da, dessen, den, dem ) wyraża definicję.
Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten
Jadę do miasta, w którym mieszkają moi krewni
Na tej lekcji będziemy w dalszym ciągu poznawać zdania podrzędne w języku niemieckim, czyli takie, w których występują następujące spójniki:
dupa- Co
ob- czy
weil- ponieważ
da- ponieważ
Tworzenie zdań podrzędnych
Jak pamiętacie, zmodyfikowana część orzeczenia zajmuje w zdaniu podrzędnym pozycję końcową, czyli jest umieszczana na samym końcu. Na przykład: Ich wusste nicht, dass du zu Hause wojna. Nie wiedziałem, że jesteś w domu. To samo dzieje się ze złożonymi formami czasu: Ich wusste nicht, dass du meinen Brief nicht bekommen haul.– Nie wiedziałem, że nie otrzymałeś mojego listu.
Na miejscu dupa Można również użyć słów pytających.
- Ich habe nicht gehört, was sie gesagt hat. - Nie słyszałem, co powiedziała.
- Er sagt nicht, wenn er kommt.„Nie mówi, kiedy przyjedzie”.
Możliwe jest również użycie przysłówków takich jak wowon i womit:
- Ich weiß nicht, wowon Sie sprechen.- Nie wiem o czym mówisz.
- Er fragt, womit er dir helfen kann.— Pyta, jak może ci pomóc.
Unia DA z reguły stosuje się, jeśli zdanie podrzędne występuje przed zdaniem głównym. Nie zapominaj, że w zdaniu głównym zastosowano odwrotną kolejność słów – inwersję:
Da sie kein Geld hat, geht sie nicht zum Konzert. — Ponieważ nie ma pieniędzy, nie pójdzie na koncert.
Tę samą myśl można wyrazić za pomocą weil, ale w tym przypadku zdanie podrzędne może również obowiązywać Po zdanie główne i zanim jego:
Sie geht nicht zum Konzert, weil sie kein Geld hat.— Nie pójdzie na koncert, bo nie ma pieniędzy. — Weil sie kein Geld hat, geht sie nocht zum Konzert.
Dotyczący ob, wówczas spójnik z w zdaniu niemieckim jest tłumaczony jako „li”:
Ich weiß nicht, ob er kommt. - Nie wiem, czy przyjdzie.
Er möchte wissen, ob sie nach Berlin fahren.„Chciałby wiedzieć, czy pojadą do Berlina”.
Ogólnie rzecz biorąc, wszystko nie jest takie trudne, najważniejsze jest, aby pamiętać o tłumaczeniu spójników i kapryśnego „da”, które pojawia się tylko na Pierwszy miejsce.
Zadania lekcji
Ćwiczenie 1. Złóż dwa zdania w jedno, używając da lub weil.
- Ich habe keine Zeit. Ich gehe ins Kino nicht.
- 2. Sie ist nicht gekommen. Jesteś krank.
- 3. Ich konnte dir nicht antworten. Ich war sehr beschäftigt.
- 4. Es regnet. Wir bleiben zu Hause.
- 5. Ich darf nicht heute Alkohol trinken. Ich fahre mit dem Auto.
Ćwiczenie 2. Dokończ zdanie.
- Meine Schwester sagte (że idzie do kina).
- Ich weiß nicht (czy przyjdzie jutro).
- Der Lehrer fragt, (co mnie interesuje).
- Ich kann nicht sagen (czy to prawda).
- Ich weiß (że wszystko rozumiesz).
- Ich muss viel arbeiten (ponieważ chcę kupić nowy dom).
Odpowiedź 1.
- Da (weil) ich keine Zeit habe, gehe ich ins Kino nicht. (Ich gehe ins Kino nicht, weil ich keine Zeit habe.)
- Da (weil) sie krank ist, ist sie nicht gekommen. (Sie ist nicht gekommen, weil sie krank ist.)
- Da (weil) ich sehr beschäftigt war, konnte ich dich nicht antworten. (Ich konnte dich nicht antworten, weil ich sehr beschäftigt war.)
- Da (weil) es regnet, bleiben wir zu Hause. (Wir bleiben zu Hause, weil es regnet.)
- Da (weil) ich mit dem Auto fahre, darf ich nicht heute Alkohol trinken. (Ich darf nicht heute Alkohol trinken, weil ich mit dem Auto fahre.)
Odpowiedź 2.
- …dass sie ins Kino geht.
- …ob er heute kommt.
- …wofür ich mich interessiere.
- …ob es richtig ist.
- …dass du alles verstehst.
- …weil ich ein neues Haus kaufen will.