Z Wikipedii, wolnej encyklopedii

Laboratorium badawcze- laboratorium eksperymentów i badań naukowych naukowców i badaczy. Może być powiązany z uczelnią lub instytutem badawczym.

Laboratorium badawcze pozwala naukowcom pracującym nad problemami pogranicza komunikować się ze sobą.

Rodzaje laboratorium badawczego

• Laboratorium fizyczne
• Laboratorium chemiczne i biologiczne

Pogarszać

Personel pracujący w laboratorium to naukowcy, a wśród nich:

• Nauczyciele-naukowcy ze stanowiskiem na uczelni.
• Pełnoetatowi badacze.
• Stażyści, czyli studenci.
• Inżynierowie i technicy odpowiedzialni za prace na obiektach doświadczalnych i obiektach informacyjnych.

Ekwipunek

Skład wyposażenia (instalacje, urządzenia i narzędzia) uzależniony jest od kierunku badań laboratorium oraz wysokości dofinansowania.

Finansowanie

Wysokość dofinansowania uzależniona jest od zakresu badań w danej dziedzinie naukowej. Na przykład badania w dziedzinie matematyki wymagają niewielkiej ilości sprzętu, podczas gdy badania fizyczne i biologiczne, przeciwnie, wymagają dużej ilości sprzętu, czasem drogiego.

Zobacz też

Napisz recenzję artykułu „Laboratorium badawcze”

Spinki do mankietów

Fragment charakteryzujący Laboratorium Badawcze

W chwilach odejścia i zmiany w życiu ludzie, którzy potrafią myśleć o swoich działaniach, zwykle znajdują poważny nastrój myśli. W takich momentach przeszłość jest zwykle weryfikowana i snuje się plany na przyszłość. Twarz księcia Andrieja była bardzo zamyślona i czuła. Z rękami złożonymi do tyłu, szybko przechadzał się po pokoju od kąta do kąta, patrząc przed siebie i potrząsając głową w zamyśleniu. Czy bał się iść na wojnę, czy smutno mu było zostawić żonę - może obie, ale najwyraźniej nie chcąc być widzianym w takiej pozycji, słysząc kroki na korytarzu, pospiesznie uwolnił ręce, zatrzymał się przy stole, jakby zawiązywał pokrywę pudła i przybrał swój zwykły, spokojny i nieprzenikniony wyraz twarzy. To były ciężkie kroki księżniczki Maryi.
„Powiedzieli mi, że zamówiłeś kredyt hipoteczny”, powiedziała zdyszana (musiała biec), „ale tak bardzo chciałam porozmawiać z tobą sama. Bóg wie, jak długo znów będziemy osobno. Czy jesteś zły, że przyszedłem? Bardzo się zmieniłeś, Andryusha - dodała, jakby wyjaśniając takie pytanie.
Uśmiechnęła się, wypowiadając słowo „Andryusha”. Najwyraźniej dziwnie się jej wydawało, że ten surowy, przystojny mężczyzna to ten sam Andryusha, chudy, zabawny chłopiec, przyjaciel z dzieciństwa.
- Gdzie jest Lise? – zapytał, odpowiadając na jej pytanie tylko z uśmiechem.
Była tak zmęczona, że ​​zasnęła na kanapie w moim pokoju. Ach, Andre! Que! tresor de femme vous avez — powiedziała, siadając na sofie naprzeciwko brata. To idealne dziecko, takie słodkie, wesołe dziecko. Tak bardzo ją kochałem.

Laboratorium Badawcze „Technologia Nanomateriałów” zajmuje się problematyką syntezy materiałów nanostrukturalnych i ich wykorzystania w urządzeniach do wytwarzania, przetwarzania i magazynowania energii oraz mikro-, nano-, opto- i funkcjonalnej elektronice. Główne obszary pracy laboratorium to opracowywanie nowych funkcjonalnych nanomateriałów do akumulatorów metalowo-jonowych, ogniw paliwowych, urządzeń fotowoltaicznych i fotokatalitycznych, superkondensatorów, generatorów termoelektrycznych, czujników oraz elastycznych urządzeń elektronicznych.

Do chwili obecnej zespół Laboratorium Badawczego „Technologia Nanomateriałów” realizuje projekty w następujących obszarach:

1. Opracowanie podstaw fizycznych i technologicznych do powstania autonomicznej baterii termoelektrycznej ze źródłem ciepła na bazie materiału termitowego.

2. Opracowanie elastycznego akumulatora litowo-jonowego z anodą opartego na matrycach nanokryształów germanu typu wisker formowanych metodą elektrochemiczną.

3. Badanie mechanizmów elektrochemicznego utleniania metali zaworowych.

4. Otrzymywanie, stabilność i właściwości fizyczne cienkich warstw, włókien, membran i powłok kompozytowych P(VDF-TrFE)-grafen.

5. Opracowanie podstaw technologii tworzenia mikrostruktur krzemowych dla zasilaczy beta-woltaicznych.

6. Badanie procesów powstawania krzemu w układach Si/metal na bazie krzemu nanostrukturalnego.

NIL TNM realizuje na swojej podstawie praktyki naukowe, dydaktyczne i przeddyplomowe licencjatów i magisterskich Instytutu PMT z obowiązkowym udziałem studentów w realizacji laboratorium badawczego.

Naukowcy: doktor nauk technicznych, główny badacz, prof. Gavrilov SA, doktor nauk technicznych, główny badacz, prof. dr Dronov AA, dr hab. Silibin M.V., Ph.D. dr Volovlikova O.V. dr Shilyaeva Yu.I. Zheleznyakova A.V., Nazarkina Yu.V., Gavrilin I.M., Ph.D. dr Dubkov S.V. Lebiediew E.A.

Charakterystyka laboratorium technologicznego

Laboratoria technologiczne:

Laboratorium wyposażone jest w nowoczesny sprzęt technologiczny, unikalne stanowiska szkoleniowe oraz sprzęt multimedialny niezbędny do zapewnienia jakości procesu edukacyjnego.

W trakcie pracy laboratoryjnej studenci poznają cechy procesów hydromechanicznych, wymiany masy, wymiany ciepła i innych procesów stosowanych w produkcji produktów spożywczych, studiują konstrukcję urządzeń chłodniczych oraz cechy procesów chłodzenia i zamrażania produktów spożywczych, studiują cechy konstrukcyjne, nabycie praktycznych umiejętności obsługi i określenia cech techniczno-ekonomicznych wyposażenia technologicznego zakładów gastronomicznych, zbadanie głównych procesów technologicznych zachodzących podczas przygotowania i obróbki półproduktów, zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie obsługi i określenia charakterystyki techniczno-ekonomicznej wyposażenia technologicznego placówek gastronomicznych. Badają kontrolę jakości surowców dostarczanych do przedsiębiorstw gastronomicznych, gotowych posiłków sprzedawanych przez przedsiębiorstwo, składu jakościowego i ilościowego produktów, procesów fizykochemicznych zachodzących podczas obróbki termicznej produktów, wymagań sanitarnych dla personelu produkcyjnego, obiektów produkcyjnych, dla wyroby gotowe, metody identyfikacji fałszowanie wyrobów.

Charakterystyka laboratorium badawczego

Laboratorium badawcze - laboratorium eksperymentów i badań naukowych naukowców i badaczy. Może być powiązany z uczelnią lub instytutem badawczym.

Laboratorium badawcze pozwala naukowcom pracującym nad problemami pogranicza komunikować się ze sobą.

Rodzaje laboratorium badawczego

Laboratorium fizyczne

Laboratorium chemiczne i biologiczne

laboratorium bakteriologiczne

Personel pracujący w laboratorium to naukowcy, a wśród nich:

Nauczyciele-naukowcy ze stanowiskiem na uczelni.

Pełnoetatowi badacze.

Stażyści, czyli studenci.

Inżynierowie i technicy odpowiedzialni za prace na obiektach doświadczalnych i obiektach informacyjnych.

Administratorzy.

Ekwipunek:

Skład wyposażenia (instalacje, urządzenia i narzędzia) uzależniony jest od kierunku badań laboratorium oraz wysokości dofinansowania.

Finansowanie:

Wysokość dofinansowania uzależniona jest od zakresu badań w danej dziedzinie naukowej. Na przykład badania w dziedzinie matematyki wymagają niewielkiej ilości sprzętu, podczas gdy badania fizyczne i biologiczne, przeciwnie, wymagają dużej ilości sprzętu, czasem drogiego. Badania i praktyka prowadzone są w oparciu o wyspecjalizowane instytuty badawcze wyposażone w nowoczesny sprzęt. Forma praktyki produkcyjnej jest laboratoryjna.

Główne zadania laboratorium

Stworzenie warunków do przyciągnięcia studentów instytutu do udziału w pracach badawczych.

Opanowanie przez studentów metod wiedzy naukowej.

Rozwój twórczego myślenia, poszerzanie światopoglądu naukowego i kształtowanie światopoglądu naukowego wśród studentów.

Kształtowanie umiejętności poszukiwania przez uczniów, działalność badawcza.

Kształtowanie umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce.

Badanie i upowszechnianie pozytywnych doświadczeń, twórczości naukowej studentów z innych uczelni regionu i Federacji Rosyjskiej.

Wsparcie organizacyjne, naukowe, metodyczne i logistyczne prac badawczych prowadzonych przez studentów instytutu. Głównymi celami praktyki badawczej są konsolidacja wiedzy teoretycznej zdobytej w badaniach ogólnych dyscyplin naukowych i zawodowych;

• - nabycie doświadczenia w praktycznej pracy badawczej, w tym w zespole badaczy;
• - nabycie praktycznych umiejętności i kompetencji w zakresie profesjonalnej działalności badawczej.

Zadania praktyki badawczej

Główne cele praktyki badawczej to:

• - opanowanie metodyki organizacji i prowadzenia pracy badawczej, zapoznanie się z cechami pracy naukowej i etyką pracy naukowej;
• - opanowanie metod zbierania, analizowania i systematyzowania informacji naukowej i technicznej, doboru metod i środków rozwiązania problemu;
• - opanowanie nowoczesnych metod badawczych, w tym instrumentalnych

Wymagania bezpieczeństwa podczas pracy w laboratorium badawczym

Niniejsza instrukcja dotyczy studentów wszystkich wydziałów wykonujących prace laboratoryjne na zajęciach prowadzonych na wydziale, a także studentów wykonujących eksperymentalne prace badawcze.

Zabrania się przebywania w pomieszczeniu laboratoryjnym w odzieży wierzchniej i składania jej w laboratorium.

Osoby obecne po raz pierwszy do wykonywania pracy laboratoryjnej muszą przejść odprawę wstępną, zapoznać się z niniejszą instrukcją i wpisać się do katedralnego dziennika odpraw bezpieczeństwa.

Podczas pracy w laboratorium każdy student musi:

• - podjąć wszelkie niezbędne środki bezpieczeństwa;
• - żądać przestrzegania zasad bezpieczeństwa od współpracujących z nim towarzyszy;
• - niezwłocznie informować przełożonego o wszelkich naruszeniach niniejszej instrukcji, a także o awariach sprzętu mogących spowodować wypadek.

Pracę musi wykonać co najmniej dwóch, nie więcej niż czterech uczniów.

We wszystkich przypadkach urazu należy natychmiast skorzystać z pomocy medycznej.

W przypadku wykrycia pożaru natychmiast podejmij działania w celu jego wyeliminowania, poinformuj o tym kierownika pracy.