Rzeźbienie w grupie seniorów o tematyce letniej. Podsumowanie GCD na temat modelowania w grupie seniorów „Kwiaty dla Ellie. Pada cały dzień

Plastelina „Nadeszła lato” dla dzieci z II grupy juniorów. Instrukcje krok po kroku ze zdjęciem

Karpova Anastasia, uczennica II grupy juniorów.
Nauczyciel: Gordienko Marina Nikołajewna, nauczycielka 2. grupy juniorów.
Zadania:
1. Wyjaśnij dzieciom wyobrażenie o oznakach okresu letniego.
2. Rozwijać umiejętności modelowania, stosować technikę „zwijania kiełbasy” i zwijania jej w wałek, spłaszczania.
3. Rozwijaj umiejętności motoryczne palców.
4. Pielęgnuj poczucie piękna.

Ta klasa mistrzowska może być przydatna dla rodziców i nauczycieli przedszkolnych. Gotową pracę można wykorzystać do dekoracji kącika przyrody w grupie.

Nauczyciel i dzieci oglądają zdjęcia przedstawiające letnie kwiaty, czytają o nich wiersze, układają zagadki, rozmawiają o znakach sezonu letniego.

Czym jest lato? Czym jest lato?
To dużo światła
To jest pole, to jest las,
To tysiąc cudów
Na niebie są chmury
To szybka rzeka
To są jasne kwiaty
To jest błękit wzrostu.
To sto dróg na świecie
Do stóp dziecka.(

Do pracy potrzebujemy:

Niebieski karton, plastelina, deska do modelowania.
1. Z pomarańczowej plasteliny dziecko rozwija kiełbasę o długości około 10-12 cm.

2. Dziecko zwija kiełbaskę w wałek i dociska ją do arkusza kartonu w lewym górnym rogu - to będzie słońce.

3. Zwiń małe kiełbaski z pomarańczowej plasteliny o długości 5 cm. i dociśnij je wokół rolki. To są promienie naszego słońca.

4. Wiele kwiatów rośnie latem i postanowiliśmy je przedstawić na naszej polanie. W tym celu zwijamy trzy kiełbaski z zielonej plasteliny i dociskamy je do dolnej części tektury. Dziecko bierze małe kawałki plasteliny, zwija kulki i trochę je spłaszcza, aby uzyskać liście.

5. Bierzemy czerwoną, żółtą i fioletową plastelinę, rozwijamy kiełbaski i zwijamy je w rolki. Dociskamy je do łodyg.

6. Teraz musimy zrobić drzewo, wybraliśmy brzozę. Aby to zrobić, bierzemy białą plastelinę, rozwijamy kilka kiełbasek o różnych rozmiarach: na pień 12 cm, a na gałęzie 5 cm i 2 cm na małe gałęzie.

7. Dziecko bierze zieloną plastelinę, rozwija kuleczki i spłaszcza je, dociskając je do gałęzi. To będą liście brzozy.

8. Na bagażniku możesz zrobić małe wgłębienia za pomocą stosu.

9. Nie zapomnieliśmy o motylach. Rozwałkujemy kiełbaski o długości około 2,5 cm, używamy plasteliny pomarańczowej i fioletowej. Dziecko zwija kulki i spłaszcza je, przykleja fioletowe ciastka do pomarańczowej kiełbasy, a żółte do fioletowej. To są skrzydła naszych motyli.

10. W pobliżu kwiatów robimy trawę, w tym celu rozwijamy kiełbasę 1,5 cm i przyklejamy ją na spodzie tektury.

11. Nasz obrazek musi być ozdobiony ramką. Aby to zrobić, weź żółty papier, wytnij pasek o szerokości 1 cm i przyklej go do krawędzi obrazu.

12. Nasze zdjęcie jest gotowe. Możesz umieścić go w zakątku natury.

Cele:

Poszerz wiedzę dzieci o lecie.
Wzbogać słownictwo dzieci na ten temat.
Aby tworzyć stabilne pomysły dotyczące wielkości, ilości, koloru, kształtów geometrycznych.
Nadal ucz dzieci wskazywania liczby obiektów za pomocą numeru, aby określić położenie obiektu w przestrzeni.
Ćwiczenia z modelowania rzeźbiarskiego i płaskorzeźby, klejenia, rysowania palcami, stemplami i ołówkiem.
Rozwijaj umiejętność powtarzania ruchów nauczyciela.
Rozwijaj myślenie, zdolności motoryczne, koncentrację wzrokową i słuchową, koordynację ruchów.

Ekwipunek:

Czarne ołówki, puste zdjęcie pociągu na szynach bez podkładów, samoprzylepne ołówki, kolorowe zdjęcia sylwetki kwiatu, truskawki, gruszki, ogórka, grzyba, zająca.
Tło obrazkowe przedstawiające kwiaty w różnych kolorach, w środku plastikowe korki w tych samych kolorach.
Pusty obrazek "słonecznik", czarna plastelina, pestki słonecznika.
Tekturowe "torty" - trójkąty złożone na pół z tektury o różnych rozmiarach, "truskawki" o różnych rozmiarach.
Kolorowe sylwetki owoców i warzyw, obraz tła z pomalowanymi pudełkami w formie geometrycznych kształtów.
Palec maluje na żółto i czerwono, puste „jabłko”.
Znaczki „jabłko”, czerwony gwasz, wykroje „jabłoń”.
Spinacze do bielizny, sznurek, kolorowe sylwetki przedstawiające grzyby.
Biała plastelina, pusty obrazek „muchomor” bez białych plamek na kapeluszu.
Obraz przedstawiający cztery grzyby, z których trzy są takie same, a jeden różni się od pozostałych.
Obrazek w tle z wizerunkiem nóg grzybów różnej wielkości, kapeluszy grzybów, liści, ślimaków wyciętych z kolorowego kartonu o odpowiednim rozmiarze.
Płaskie muszle, kawałki szkła, klej, pusty obrazek „Na brzegu”.
W tle obraz przedstawiający trzy misie różnej wielkości, dmuchane koła wycięte z kolorowego kartonu odpowiadającego rozmiarom misiów.
Pojemnik z piaskiem, w którym zakopane są różne kamyki.
Nagranie audio: „Tak wygląda nasze lato!”

Postęp lekcji:

Gra powitalna „Nasze mądre głowy”

Nasze mądre głowy
Będą dużo myśleć, zręcznie.
Uszy będą słuchać
Usta mówią wyraźnie.
Ręce będą klaskać
Stopy tupią.
Plecy prostują się
Uśmiechamy się do siebie.

Czytanie wiersza - Pociąg „Dary lata”

Jak pociąg pędzi lato
Wszystkie bilety wyprzedane
Przyjeżdża do nas letni pociąg
Przez pola i lasy.
Głośne buczenie lokomotywy -
Siedzi w nim szary zając.
Nie jest klaunem, nie jest artystą -
On jest kierowcą z uszami!

Rysunek „Letni pociąg”

Narysuj podkłady czarnym ołówkiem - krótkie pionowe paski i dym z komina lokomotywy - loki.

Numer jeden, wiem na pewno
W pociągu jest samochód z kwiatami!
„Droga do jesieni jest daleka!” -
Chaber mówi do wszystkich.
I kiwa głową
dzwonek polny,
A słonecznik patrzy w dal -
Podąża za słońcem!
Niech będzie mały, ale jednak
Wygląda jak słońce!

Gra dydaktyczna „Wybierz środkowy kwiatek”

Dopasuj każdy kwiatek do środka dokładnie w tym samym kolorze co płatki.

Praca fizyczna „Słonecznik”

Zróbmy słonecznik jak prawdziwy: przykryjmy środek czarną plasteliną i połóżmy nasiona na czarnej plastelinie.

A w samochodzie numer dwa
Nie kwiaty, a nie trawa -
Jagody w nim są szlachetne,
Bardzo pachnący.
Truskawki i maliny
Uciekł z kosza -
Nie chcą spaść
I wejdź z nami w dżem!

Gra dydaktyczna „Ciasta z truskawkami”

Przed tobą są ciasta. Pokaż największy placek, średni, najmniejszy. Teraz musisz włożyć nadzienie do ciast - truskawki. Tylko uważaj, największe jagody włóż do największego tortu, średnie jagody do środkowego tortu, małe jagody do małego tortu.

Samochód numer trzy
W środku tylko warzywa!
Marchewka mówi: „Chłopaki,
Lepiej, żeby nie było naszych łóżek!”
Natychmiast wdałem się z nią w kłótnię.
Ogórek i pomidor.

Gra dydaktyczna „Włóż warzywa i owoce do pudełek”

Ułóż warzywa i owoce w odpowiednio ukształtowanych pudełkach.

Modelowanie „Sałatka z ogórków i pomidorów”

Dzieci rzeźbią ogórki wałkowaniem bezpośrednim z zielonej plasteliny, pomidory wałkowaniem okrężnym z czerwonej plasteliny. Następnie pokrój wymodelowane warzywa na kawałki i ułóż je na talerzu. Posyp zieleniną na wierzch - zielona serwetka podarta na małe kawałki.

A w czwartym do naszych ogrodów
Nadchodzą dojrzałe owoce!
Jabłko przeraża gruszkę
Że wszyscy chcą to zjeść.
Gruszka jest bardzo straszna,
A śliwka się z niej śmieje.

Gra dydaktyczna „Policz owoce w wazonach”

Policz owoce w wazonach i oznacz je liczbą.

Rysunek stemplami „Jabłka”

Zanurz stemple w farbie i zostaw odciski na drewnie.

Rysowanie farbami „Masowe jabłko”

Spójrz na to jabłko. Ma jedną beczkę żółtą, a drugą czerwoną. Narysujmy dokładnie to samo jabłko z żółtymi i czerwonymi beczkami.

Pauza dynamiczna „Tak wygląda nasze lato”

Do piosenki o tej samej nazwie dzieci biorą dywaniki, kładą się na nich na brzuchu, machają nogami, potem rękami, przewracają się na bok, a potem na plecy, podnoszą nogi i ręce. Wstają, biegną we wszystkich kierunkach okrężnymi ruchami rąk przed klatką piersiową - „pływają”.

A w aucie na grzyby - piąty
Grzyby miodowe jadą do letniego lasu.
I śnij przez jeden dzień
Weź kikut przed wszystkimi innymi.
Biały grzyb zapytał lisa:
"Gdzie dorastasz, siostrzyczko?"
„Rosnę wśród trawy,
Innymi słowy, gdzie jesteś!”

Gra dydaktyczna „Zbierz kapelusze grzybowe”

Wybierz czapkę, która pasuje do każdego grzyba. i połóż liść na czapce. I posadź ślimaki pod grzybami.

Modelowanie płaskorzeźby „Jadowity muchomor”

Z plasteliny zrób białe kropki dla trującego muchomora.

Pokaż grzyba, który nie przypomina wszystkich innych grzybów.

Ćwiczenie „Odwieś grzyby do wyschnięcia”

Dzieci wieszają „grzybki” na sznurku za pomocą spinaczy do bielizny.

Od zmierzchu do świtu
Pociąg pędzi przez lato.
Pociąg śpiewa piosenkę
I rozdawanie prezentów!

Aplikacja "Letni pociąg"

W lokomotywie siedzi woźnica - wbij zająca na lokomotywę. W pierwszym samochodzie jedzie kwiat, w drugim jagoda, w trzecim ogórek, w czwartym gruszka, a w piątym grzyb.

Modelowanie „Nad brzegiem morza”

Dzieci odrywają kawałki plasteliny, przyklejają je do obrazka tła i kładą na wierzchu, dociskając płaskie muszle i kawałki szkła obrócone wodą morską.

Gra dydaktyczna „Daj misiom nadmuchiwane koła”

Niedźwiedzie postanowiły popływać w ciepłym morzu, dać im dmuchane koła do pływania. Wybierz koła o odpowiednim rozmiarze.

Ćwiczenie dydaktyczne „Znajdź kamyki w piasku”

Spróbuj znaleźć różne piękne kamyki w piasku.

Miejska budżetowa przedszkolna instytucja edukacyjna „Przedszkole Kiyatsky w okręgu miejskim Buinsky w Republice Tatarstanu”

Otwarta lekcja bezpośredniej działalności edukacyjnej na temat modelowania na ten temat:

„Motyl na liściu”

Wychowawca: Zakharova N.N.

Podsumowanie GCD na temat modelowania „Motyl na liściu” (grupa seniorów)

Streszczenie GCD w grupie seniorów

Modelowanie "Motyl na liściu".

Cel, zadania

kreacja artystyczna (rzeźbiarstwo)

Rozwijanie umiejętności rzeźbienia owada (motyla) zgodnie z prezentacją;

Aby skonsolidować umiejętność rzeźbienia na różne sposoby;

Aby stworzyć umiejętność symetrycznego dekorowania rzemiosła

Prace wstępne: rozmowa, czytanie wierszy o owadach, oglądanie prezentacji i slajdów z motylami, rysowanie ołówkiem, oglądanie ilustracji, obserwowanie motyli w przyrodzie.

Materiał: plakat z motylami, przykładowy schemat, plastelina, stosy, deski, serwetki, zielony papier, nożyczki.

Klasy postępu

P: Chłopaki, jaki jest teraz sezon? :

P: W ciepłe dni wszystko budzi się do życia, budzą się zwierzęta i owady. Kwiaty kwitną i sięgają słońca. Obudziły się również owady. Spójrz na zdjęcia, jak się różnią (pokazują zdjęcia owadów).

Posłuchajmy wersetów o nich:

Chrząszcz kołysał się na źdźble trawy, jego skrzydła były gładkie na grzbiecie.

Znam wszystkich na łące, mogę cię przedstawić.

Tu konik polny galopował, ochlapywał wszystkie krople rosy,

W zaroślach jest ledwo widoczny - zielony jak trawa.

Oto dwa latające motyle, chcą powiedzieć,

Że wczoraj w trawie mieszkały dwie gąsienice.

Oto mrówka ciężko pracująca - tym silniejsza i zdrowsza!

Jest budowniczym i artystą, budującym mrowisko w gąszczu.

Obok rzeki jest ważka: fidget, fidget.

Jak wesoły helikopter odlatuje.

Dobrodusznie chowając żądło, pszczoła brzęczała na kwiatku,

Ubrana jest w ciepły płaszcz. Nie jest gorąco, chociaż jest lato.

P: Pokazuje zdjęcia owadów, o których mowa w wersetach.

Pytania dla dzieci:

O jakich owadach jest ten werset?

Czym pszczoły i ważki różnią się i są podobne; chrząszcz i mrówka; konik polny i biedronka; motyl i ważka?

Wychowanie fizyczne (zaczerpnięte z Internetu)

Widzisz, motyl leci (machamy rękami)

Liczy kwiaty na łące. (Liczymy palcem)

Jeden dwa trzy cztery pięć. (klaszcz w dłonie)

Na dzień, na dwoje i na miesiąc. (Idziemy w miejscu)

Sześć siedem osiem dziewięć dziesięć. (klaszcz w dłonie)

Nawet mądra pszczoła (Po raz kolejny machamy rękami jak skrzydłami)

Modelowanie motyli

P: Udziela instrukcji, jak pracować z plasteliną, pokazuje ilustracje z pięknymi motylami, zachęca dzieci do uformowania motyla swoich marzeń i nadania mu imienia.

A potem każde dziecko przedstawiło swojego motyla i opowiedziało, jakie imię nadało i dlaczego, wszystko razem ułożyło krótką historię. Żył motyl. Nazywała się Klaun Motyl. Latała, bawiła się, miała wielu przyjaciół. Zjadłem. Ciesz się życiem i słońcem.

Wystawa rzemiosła „Piękne motyle” o nazwach „Butterfly - Clown”, „Butterfly - Pea”, „Butterfly - Lemon” itp.

Wystawa o wykonanej pracy.

Tatiana Tuktamyszewa

Podsumowanie zajęć Tatiany Tuktamyszewy Lenk(plastelina) "letni las"

Cele i zadania:

*rozwój motoryki drobnej

* rozwój fantazji

* szkolenie z umiejętności nawigacji w samolocie

* napraw techniki nacisku i rozmazywania

* kultywowanie umiejętności dokładności

Materiał:

karton biały, brązowy i zielony plastelina, stosy, deska do modelowanie, serwetki do rąk.

prace wstępne:

Prace prowadzone są w ramach tygodnia tematycznego „Las”. W ciągu tygodnia toczyły się rozmowy o lesie syberyjskim, o dżungli. Obserwowaliśmy drzewa i krzewy, porównywaliśmy je, zauważaliśmy zmiany.

Postęp lekcji:

W: Chłopaki, dzisiaj na spacerze usłyszeliśmy hałas. Co to było?

Poprowadź dzieci do odpowiedzi, że to szum lasu.

W: Prawidłowo. Pamiętaj, jakie drzewa rosną w naszym syberyjskim lesie?

D: brzoza, osika, topola.

W: Dobra robota, ale możesz pokazać, jak rosną.

Fizminówka:

Na polu wyrosły drzewa.

Dobrze jest rosnąć za darmo! (Popijanie - ramiona na boki)

Wszyscy się starają

Sięgając po niebo, po słońce. (wyciągając ręce do góry)

Oto wesoły wiatr wieje,

Gałęzie kołysały się właśnie tam, (Dzieci machają rękami)

Nawet grube pnie

Pochylił się do ziemi. (skręca do przodu)

Prawo-lewo, wstecz-do przodu -

Więc wiatr ugina drzewa. (Przechyla prawo-lewo, przód-tył)

On je obraca, on je obraca.

Ale kiedy będzie reszta? (rotacja ciała)

Wiatr ucichł. Księżyc wzeszedł.

Zapadła cisza. (Dzieci siedzą przy stolikach)

W: Zróbmy mały brzeg lasu w naszej grupie. Czy masz na swoich stołach plastelina, karton, stosy. Powiedz mi, co jest najważniejsze w drzewie?

D: Bagażnik samochodowy.

W: No tak, ale kim on jest? (duży, brązowy, biały, wysoki, masywny itp.) Weź kawałek brązu plastelina i ułóż w dłoniach, aby zrobić kiełbasę. Teraz przyklej go do kartonu. Gdzie się przykleić (w dół arkusza) Nasze drzewo jest gotowe (Nie, za mało gałęzi i liści) Gałęzie wyrastają z pnia. Rozłóż palcami plastelina w różnych kierunkach. Zróbmy liście z zieleni plastelina. Zwiń małą kulkę (kołobok) i popchnij go do gałęzi.

Dzieci wykonują pracę samodzielnie, pomagam indywidualnie.

Kiedy praca jest skończona, dzieci pokazują i opowiadają o swoich drzewach, praca jest wystawiana w recepcji.

Powiązane publikacje:

Streszczenie zintegrowanej lekcji plastycznej twórczości artystycznej z elementami aplikacji „Jajko wielkanocne” w grupie środkowej.

Streszczenie lekcji korekcyjnej i rozwojowej pracy fizycznej „Łabędź. Plastelina» STRESZCZENIE ZAJĘĆ KOREKCYJNO - ROZWOJOWYCH Z PRACY RĘCZNEJ. ŁABĘDZIE, PLASTILINOGRAFIA.

Streszczenie GCD na temat modelowania w grupie seniorów „Transport” (plastelinografia) Integracja obszarów edukacyjnych: Rozwój poznawczy i mowy.

Streszczenie zorganizowanych zajęć edukacyjnych z dziećmi z grupy średniej na temat modelowania Nietradycyjnego wizerunku z Plastelinografii.

Miejsce: grupa juniorów. Data: „___” ___ 20. Wychowawca: Bezukladova E. G. Cel lekcji: Kontynuuj zapoznawanie się.

NWD. Rzeźbienie Pinokia. Cel. Kontynuuj uczenie dzieci rzeźbienia cylindrów i kiełbasek, umieszczając plastelinę między ich dłońmi. Utrwalić wiedzę na temat części ciała.

Modelowanie pór roku z plasteliny to świetny pomysł na dziecięcą kreatywność. W ten sposób będzie można nie tylko poznać charakterystyczne cechy zimy, wiosny, lata i jesieni, ale także pomóc dziecku bez wysiłku rozróżniać kolory i kształty. Zabawa z plasteliną zawsze się przydaje. Już proste przetwarzanie miękkiej masy w dłoniach już przyczynia się do rozwoju zręczności palców. A tworzenie produktów o określonym temacie tym bardziej przyczynia się do rozwoju zdolności umysłowych dziecka.

Aby stworzyć lato z plasteliny, trzeba pamiętać, co możemy zobaczyć za oknem o tej cudownej porze roku. Oczywiście tuż przed oczami pojawiają się jasne słońce, błękitne niebo, zielone drzewa, kwitnące łąki i krążące nad nimi owady. Właśnie to należy odtworzyć z plasteliny, aby uzyskać naprawdę ciepłe lato.

1. Aby stworzyć wzór z plasteliny, przygotuj tekturowe płótno. Weź również niebieskie i zielone ołówki, które pomogą stworzyć tło.

2. Delikatnie, bez zbytniego nacisku na ołówek, nałóż zielone pociągnięcia, tworząc szkic kopców porośniętych trawą. I spraw, aby górna część rysunku była niebieska, próbując zwiększyć nacisk na ołówek, przesuwając się do góry.

3. Od razu zadbaj o słońce i chmury. Ślepe białe ciastka, długa żółta nitka.

4. Przyklej chmury na niebieskim niebie i utwórz jasne słońce z wici.

5. Ugniataj zieloną plastelinę w dłoniach i stwórz soczyste zielenie. Aby to zrobić, przyklej dużo małych źdźbeł trawy.

6. Zacznij mocować źdźbła trawy na dole obrazu, umieszczając je blisko siebie.

7. Zakończ tworzenie pasa trawy u podstawy rysunku. To doda głębi naszemu letniemu krajobrazowi.

8. Z brązowej wici zrób pień drzewa.

9. Przymocuj małe kropki do polany - mlecze.

10. Kontynuując zazielenianie krajobrazu, przyklej liście na drzewie grubą warstwą.

11. I na koniec pokaż całą swoją wyobraźnię. Przyklej jeszcze więcej kwiatów do rysunku, dodaj motyle fruwające nad pachnącymi kwiatami i ptaki, które wzbiły się w niebo.

Ostateczny wygląd jednostki.

Fantazja z plasteliny na temat „Lato” jest gotowa. Mamy nadzieję, że tworząc tak kolorowy obrazek, Twoje dziecko poczuje się jak prawdziwy artysta.