Kursy psychologii wychowawczej. Psychologia wychowawcza to skuteczne podejście do edukacji. Aplikacja online na szkolenie
Przeczytaj także
1. Rozwój koncepcji naukowych w dzieciństwie
- Różnice od światowych koncepcji, błędy w teorii Piageta
- Cechy rozwoju umysłowego dzieci, poziom rozwoju dziecka
- Niezdolność do realizacji własnych myśli, świadomość pojęć i kształtowanie się wyższego pojęcia
- Uczenie się i rozwój, zastrzeżenia do teorii dyscyplin formalnych
- Cechy i arbitralność mowy pisanej, gramatyki i przyswajania języka obcego
- Różne ruchy w rozwoju pojęć i połączeń nieskojarzeniowych
- Pojęcie „myśli” i istota procesu myślenia
- Cecha refleksyjnego myślenia i uporządkowania
- Akumulacja wiedzy, 5 logicznych kroków, pochodzenie pomysłów
- Indukcja i odliczenie oraz kontrola nad tymi procesami
- Myślenie empiryczne i rola pojęcia w aktywności umysłowej
- Podwójne momenty w edukacji myśli, różnice między myśleniem konkretnym a abstrakcyjnym
- Analiza wczesnego stopnia aktywności. Rozwój języka, dokładność słownictwa i spójne rozumowanie
- Sposoby obserwacji i gromadzenia informacji
- Nauczanie a proces kształcenia myślenia
- Zrozumienie inteligencji, możliwych interpretacji i podstawowych teorii
- Pomysły B. Russella, K. Buhlera i O. Seltz
- Związek logiki i psychologii, równowagi i genezy
- Istota operacji, funkcje i rodzaje „grupowania”
- Tło historyczne i koncepcja psychologii formy
- Struktura percepcyjna, względność i aktywność
- Ślepe poszukiwanie i strukturyzacja, cechy asymilacji sensomotorycznej
- Proces powstawania inteligencji i przestrzeni w inteligencji sensomotorycznej dziecka
- Różnica w strukturze inteligencji pojęciowej i sensomotorycznej
- Cechy myślenia symbolicznego, przedkonceptualnego, intuicyjnego i operacji formalnych
- Kształtowanie relacji społecznych, rytmów i regulacji
11. Prawidłowe warunki szkolne dla edukacji umysłowej i logicznego rozwoju
- Presja przyzwyczajeń innych, charakter przedmiotów, ogólnie przyjęte cele i ideały
- Zadania dyscypliny i wolności
- Nauka skoncentrowana na uczniu
- Sposoby zachęcania do myślenia i uczenia się niedyrektywnego
13. Metoda natychmiastowej decyzji
- Umiejętność podejmowania natychmiastowych decyzji i ich genezy
- Technika IAT, gruntowanie i wady cienkich przekrojów
W jaki sposób powiązane są inteligencja i adaptacja biologiczna? Czym jest inteligencja sensomotoryczna? Jak przebiega edukacja moralna i estetyczna? Odpowiedzi na wszystkie te pytania znajdziesz na edukacyjnych kursach psychologii w Wyższej Szkole Handlowej nr 1! W Wyższej Szkole Biznesu nr 1 można odbyć przekwalifikowanie z pedagogiki i psychologii przedszkolnej oraz przejść tradycyjne szkolenie z psychologii edukacyjnej.
Zostaw aplikację do nauczania pedagogiki i psychologii już teraz - a wkrótce zanurzysz się w fascynujący świat psychologii! Zostań odnoszącym sukcesy specjalistą w dziedzinie psychologii edukacyjnej z University of Business #1!
Wspólnie z czołowymi nauczycielami w dziedzinie wychowania przedszkolnego, z których publikacji uczy się cały kraj, nasi uczniowie stale podnoszą swój poziom zawodowy, rozwijają się w kreatywności i wdrażają nowe podejścia psychologiczno-pedagogiczne w systemie wychowania przedszkolnego.
Dodatkowy program przekwalifikowania zawodowego dla nowego typu działalności zawodowej „Praca wychowawczo-wychowawcza z dziećmi”
Opinia słuchacza:
Dzień dobry! Studiuję w ramach programu przekwalifikowania zawodowego
„Praca edukacyjna i edukacyjna z dziećmi” na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Pedagogicznym. Tak bardzo kocham uczyć!
Nigdy nie żałowałam tego wyboru, bo zawód pedagoga jest moim zdaniem bardzo godny!
Nauczyciele sprawiają, że zajęcia są bardzo ciekawe. Szczególnie chciałbym wyróżnić Valerię Rudolfovna Lisina.
Nauczyciel od Boga. Zajęcia przeleciały jednym tchem, wyjaśnia jasno i zrozumiale, czasami było tak przesuszone,
zapomniałem podsumować to, co zostało powiedziane. Ogólnie bardzo podoba mi się system szkoleniowy. Wszystko jest jasne, jasne, zrozumiałe
i uporządkowane. Jeśli zdecydujesz się przyjechać tutaj na studia, to radzę
mianowicie Wydział Pedagogiki Przedszkolnej i Psychologii Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego! Powodzenia!
15.11.2015 Julia Mieszkowa
Bardzo długo szukałem możliwości studiowania i uzyskania dyplomu w specjalności pedagog-nauczyciel.
Rozważałem wiele uniwersytetów i zdecydowałem się na MSGU. Podczas studiów nigdy nie żałowałem swojego wyboru.
Świetni nauczyciele, prawdziwi mistrzowie swojego rzemiosła! Wykłady i zajęcia praktyczne odbywają się jednym tchem.
Bardzo interesujące jest słuchanie Lisiny Valeria Rudolfovna i Lebedeva Elena Lvovna. Z Eleną Rufovną Fadeeva bardzo
Nie chciałem się pożegnać, handmade uczyniło nas artystami! Szczególnie interesujące było dla mnie słuchanie i praca
z Avdulovą Tatianą Pawłowną i Izotową Eleną Iwanowną. Dzięki nim zdecydowałem się kontynuować studia.
w szkole podyplomowej! Wielkie dzięki wszystkim!
Suglobova Ekaterina
Pragnę wyrazić wdzięczność kadrze dydaktycznej Wydziału Pedagogiki Przedszkolnej i Psychologii.
Są to nauczyciele z wielką literą, którzy są oddani swojej pracy i żyją swoim zawodem.
Słuchając wykładów rozumiesz w pełni odpowiedzialność edukatora i jego wpływ na przyszłe społeczeństwo.
Dzięki najwyższemu profesjonalizmowi nauczycieli Izotova E.I., Avdulova T.P., Lebedeva E.L., Lisina V.R.,
Fadeeva E.R., zdobywa się niezbędną wiedzę i umiejętności do opanowania nowej specjalności w jak najkrótszym czasie.
Szkolenie odbywa się w dobrym środowisku pracy. Kursy skupiają osoby zainteresowane otrzymaniem
wiedzę, dzięki której nauka jest przyjemna i przyjemna.
Polecam wszystkim! Przyjdź na studia do MPGU!
Olga Barskaja 
Opis kursu:
Psychologia i pedagogika to najważniejsze obszary działalności człowieka, pozwalające na adaptację społeczną młodego pokolenia, zapewniające jego rozwój psychologiczny, a także korygowanie zachowań destrukcyjnych w przypadku przejawów jego przejawów. Pomimo wielu elementów, które je łączą, przedmiot, przedmiot i metody tych nauk są różne. Jeśli psychologia bada funkcjonowanie psychiki jako szczególnej formy życia, to obszarem studiów pedagogiki jest trening i edukacja człowieka. Kompleksowe zastosowanie tych nauk w praktyce pozwala zapewnić wykształcenie osobowości odpowiadające ogólnie przyjętym normom moralnym.
Rozwiązanie tych problemów przypisuje się nauczycielowi-psychologowi. Koncentrując się na indywidualnej charakterystyce uczniów, zgodnie ze standardami edukacyjnymi opracowuje programy edukacyjne, korekcyjne i socjalizacyjne, monitoruje indywidualne cechy uczniów, przeprowadza badania psychologiczne, konsultuje, wydaje zalecenia i przyczynia się do podnoszenia kompetencji wszystkich uczniów i pracowników organizacji. W wyspecjalizowanych placówkach edukacyjnych biorą również udział w korygowaniu braków w rozwoju umysłowym, naruszeniach socjalizacji i adaptacji.
Głównymi miejscami pracy nauczyciela-psychologa są przedszkolne i szkolne organizacje edukacyjne. Tutaj zapewnia psychologiczne i pedagogiczne wsparcie procesu edukacyjnego, prowadzi profilaktykę i psychologiczną korektę negatywnych przejawów społecznych jednostek. Psychologowie edukacyjni są również poszukiwani w służbach społecznych i organach ścigania, jeśli mają odpowiednie przeszkolenie. Zgodnie ze standardem zawodowym zatwierdzonym rozporządzeniem Ministerstwa Pracy Rosji z dnia 24 lipca 2015 r. Nr 514n oraz cechami kwalifikacyjnymi musi mieć wykształcenie wyższe w zakresie pedagogiki lub psychologii. Jeśli istnieje inna specjalizacja, wymagane jest profesjonalne przekwalifikowanie.
Cel
Kształtowanie pokrewnych kompetencji zawodowych według standardów pedagogiki i psychologii.
Zadania
- Zapoznanie się z podstawami pedagogiki i psychologii, kluczowymi metodami działania;
- >Zbadaj cechy pomocy socjopsychologicznej dla dzieci w różnych kategoriach wiekowych;
- Opanować cechy pracy w ramach instytucji edukacyjnej, biorąc pod uwagę jej cel.
Treść programu edukacyjnego przekwalifikowania zawodowego dla psychologów edukacyjnych
Zawodowe przekwalifikowanie nauczycieli-psychologów spełnia wymagania kwalifikacyjne i uwzględnia treść standardów edukacyjnych szkolnictwa wyższego w kształceniu psychologiczno-pedagogicznym.
Treść kursu obejmuje naukę podstaw pedagogiki ogólnej i psychologii, psychologicznych i pedagogicznych podstaw edukacji w kontekście wdrażania federalnych stanowych standardów edukacyjnych, psychologicznych podstaw działań edukacyjnych regulujących działalność aktów prawnych , nabycie umiejętności planowania i organizowania działań edukacyjnych, prowadzenia psychodiagnostyki i korekty psychologiczno-pedagogicznej, analizy typowych błędów i rozwiązywania problemów.
Zalety kursów przekwalifikowujących na odległość w SNTA
Kurs przekwalifikowania zawodowego dla psychologów edukacyjnych prowadzony jest zdalnie. Student potrafi z powodzeniem łączyć zdobywanie nowej specjalności z aktywnością zawodową. Materiały dydaktyczno-metodyczne zamieszczane są na portalu edukacyjnym akademii, są dostępne przez całą dobę, ich opracowywanie może odbywać się zgodnie z dogodnym dla studenta harmonogramem.
Magazyn:
Otrzymane dokumenty:
Ważny! Dyplom nie określa formy studiów (stacjonarne/niestacjonarne).
Warunki wejścia:
Kształcenie na kierunku „Psychologia i Pedagogika” umożliwia uzyskanie dyplomu przekwalifikowania. Ponadto w przypadku niektórych obszarów i specjalności dostarczane są dodatkowe dokumenty, jeśli są one wymagane przez wydziałowe akty prawne regulacyjne: certyfikaty, księgi itp.
Aby zostać studentem akademii, musisz spełnić kilka wymagań i wykonać kilka czynności:
- Posiadają dyplom ukończenia szkoły średniej zawodowej lub wyższej w specjalności
- Aplikuj na szkolenie w ramach programu przekwalifikowania zawodowego lub szkolenia zaawansowanego na kierunku „Psychologia i Pedagogika” w formie elektronicznej:
- e-mailem,
- poprzez formularz zwrotny na stronie,
- lub zadzwoń na bezpłatny całodobowy telefon; - Dostarczyć dokumenty potwierdzające tożsamość i dotychczasowy poziom wykształcenia;
- Po podpisaniu umowy ukończ kurs na odległość;
- Zdaj test końcowy i otrzymaj dyplom przekwalifikowania się lub certyfikat zaawansowanego szkolenia w programie „Psychologia i Pedagogika”.
250 godzin 12500
3. Pochodzenie logicznego
6. Istota psychologii myślenia
Zgłoś się na szkolenie i już teraz uzyskaj bezpłatny dostęp do lekcji demo na temat 15 technik psychologicznych, które pomogą Ci w komunikacji zawodowej i osobistej!
Psychologia wychowawcza – skuteczne podejście do edukacji
Uczymy się przez całe życie: uczymy się stawiać pierwsze kroki, mówić, myśleć, czytać, pisać i tak dalej. Jednak proces uczenia się może być złożony i utrudniony przez różne bariery psychologiczne, zwłaszcza jeśli chodzi o nauczanie dzieci. Nic dziwnego, że proces edukacyjny był pod kontrolą psychologii.
Psychologia edukacyjna ma na celu poprawę metod edukacyjnych, podejść pedagogicznych i ogólnie poprawę procesu uczenia się. To właśnie psychologia wychowawcza pomaga zrozumieć, dlaczego niektóre dzieci mają problemy w procesie uczenia się i wie, jak je przezwyciężyć. W International Academy of Business możesz w jak najkrótszym czasie odbyć profesjonalne szkolenie z psychologii edukacyjnej.
Program kursu „Psychologia Pedagogiczna” jest przeznaczony specjalnie dla specjalistów psychologii wychowawczej.
Specjalnie dla specjalistów w dziedzinie psychologii edukacyjnej, Międzynarodowa Akademia Biznesu opracowała skuteczny program szkoleń z psychologii edukacyjnej online.
Program „Psychologia Pedagogiczna” w International Academy of Business ma na celu zarówno szkolenie podstawowe specjalistów z zakresu psychologii edukacyjnej od podstaw, jak i zaawansowane szkolenie specjalistów z wyższym wykształceniem medycznym i psychologicznym.
Międzynarodowa Akademia Biznesu wykorzystuje nowoczesne podejścia i technologie w dziedzinie edukacji. Dawno minęły czasy, kiedy trzeba było chodzić na zajęcia o stałych godzinach i spędzać czas w trasie. Aby szkolić nauczycieli i psychologów w Międzynarodowej Akademii Biznesu wystarczy mieć dostęp do Internetu, aby uzyskać niezbędną wiedzę w dowolnym czasie i z dowolnego miejsca na świecie. Spróbuj i poczuj, jak łatwe i produktywne może być uczenie się na odległość w pedagogice i psychologii przedszkolnej, dzięki zrozumiałej formie prezentacji materiałów, zaopatrzonej w ilustracje, tabele, wykresy i filmy.
Podczas przekwalifikowania z pedagogiki i psychologii przedszkolnej specjaliści Akademii będą zawsze z Tobą w kontakcie, gotowi odpowiedzieć na wszystkie Twoje pytania. Naszym głównym zadaniem jest pomóc Ci w jak najefektywniejszym i najefektywniejszym opanowaniu specjalizacji. Kursy na odległość z psychologii edukacyjnej w International Academy of Business to wysokiej jakości usługi edukacyjne dla Twojej przyszłości!
Nowoczesna i obiecująca edukacja w Międzynarodowej Akademii Biznesu
Międzynarodowa Akademia Biznesu od ponad 15 lat specjalizuje się w prowadzeniu kwalifikowanych szkoleń dla psychologów i specjalistów ds. rozwoju osobistego. Już ponad 5000 studentów powierzyło Akademii swój rozwój zawodowy i rozwój kariery.
Absolwenci po zaliczeniu kursów na odległość Międzynarodowej Akademii Biznesu otrzymują dyplom państwowy z międzynarodowym suplementem po ukończeniu kursu zawodowego „Psychologia pedagogiczna”.
Zezwolenie na działalność edukacyjną nr 038379
Program pełnego toku studiów „PSYCHOLOGIA PEDAGOGICZNA”
1. Rozwój koncepcji naukowych w dzieciństwie1.1 Różnica między koncepcjami naukowymi a światowymi
1.2 Cechy rozwoju umysłowego dzieci, poziom rozwoju dziecka
1.3 Błędy w teorii Piageta, fakty empiryczne i teoretyczne
1.4 Niezdolność do bycia świadomym swoich myśli i świadomości pojęć
1.5 Proces formowania wyższej koncepcji i świadomości
1.6 Szkolenie i rozwój, zastrzeżenia do teorii dyscyplin formalnych
1.7 Cechy i arbitralność mowy pisanej
1.8 Nauka gramatyki i języka obcego
1.9 Różne ruchy w rozwoju pojęć i powiązań nieskojarzeniowych
2. Cechy edukacji myśli
2.1 Pojęcie „myśli” i istota procesu myślenia
2.2 Znaczenie i narzędzia edukacji myśli
2.3 Struktura myślenia i porządku refleksyjnego
3. Pochodzenie logicznego
3.1 Proces myślenia i 5 logicznych kroków
3.2 Indukcja i dedukcja jako narzędzia logiki
3.3 Kontrola procesu indukcyjnego i dedukcyjnego
3.4 Proces gromadzenia wiedzy i powstawanie pomysłów
3.5 Podwójne punkty w edukacji, zastosowanie metody naukowej
3.6 Znaczenie myślenia empirycznego i rola pojęcia w aktywności umysłowej
3.7 Różnice między myśleniem konkretnym a abstrakcyjnym
4. Proces wychowania myślenia
4.1 Analiza wczesnego stopnia aktywności i działań twórczych
4.2 Rozwój języka, dokładność słownictwa i spójne rozumowanie
4.3 Metody i narzędzia monitorowania i zbierania informacji
4.4 Nauczanie w procesie kształcenia myślenia
5. Rola inteligencji w adaptacji biologicznej
5.1 Znaczenie inteligencji w organizacji psychicznej
5.2 Zrozumienie inteligencji, możliwych interpretacji i podstawowych teorii
6. Istota psychologii myślenia
6.1 Spojrzenie na psychologię myślenia B. Russella, K. Buhlera i O. Seltz
6.2 Zarzuty wobec „psychologii myśli”
6.3 Komunikacja logiki i psychologii, równowaga i geneza
6.4 Pojęcie operacji, funkcje i rodzaje „grupowania”
7. Stosunek inteligencji i percepcji
7.1 Tło historyczne i koncepcja psychologii formy
7.2 Cechy struktur percepcyjnych, względność percepcyjna i aktywność
7.3 Różnica między percepcją a inteligencją, percepcyjnymi i intelektualnymi mechanizmami
8. Związek między umiejętnościami a inteligencją sensomotoryczną
8.1 Istota ślepych poszukiwań i strukturyzacji, niezależność lub wartości odstające
8.2 Cechy asymilacji sensomotorycznej
8.3 Proces powstawania inteligencji i przestrzeni w inteligencji sensomotorycznej dziecka
9. Proces kształtowania myślenia
9.1 Różnice w strukturze inteligencji pojęciowej i sensomotorycznej
9.2 Cechy myślenia symbolicznego, przedkonceptualnego, intuicyjnego i operacji formalnych
9.3 Grupy operacyjne w wieku 7-8 lat i definicja poziomu psychicznego
10. Socjalizacja indywidualnej inteligencji
10.1 Warunki kształtowania się stosunków społecznych, rytmów i regulacji
11. Znaczenie warunków szkolnych w edukacji myślenia
11.1 Znaczenie nawyków innych, charakter przedmiotów, powszechnie uznawane cele i ideały
11.2 Zadanie edukacji umysłowej i logicznego rozwoju
11.3 Rola dyscypliny i wolności
12. Zadania psychoterapii w edukacji
12.1 Rola psychoterapii w zdobywaniu wiedzy i edukacji
12.2 Istota uczenia się skoncentrowanego na uczniu
12.3 Sposoby zachęcania do myślenia i uczenia się niedyrektywnego
13. Pojęcie natychmiastowych decyzji
13.1 Moce chwilowe i ich natura
13.2 Zalety gruntowania i wady cienkich przekrojów
13.3 Metodologia IAT i natychmiastowe podejmowanie decyzji
Kursy psychologii edukacyjnej w International Academy of Business opowiedzą o warunkach szkolnych i edukacji myślenia, o inteligencji i percepcji, o edukacji moralnej i estetycznej, o pedagogice i psychologii w kształceniu zawodowym i tradycyjnym szkoleniu z psychologii wychowania, o problemie uzdolnień i wiele więcej. Psychologia i pedagogika nauczania na odległość w International Academy of Business da Ci możliwość zostania profesjonalistą w tej dziedzinie. Praktyczny i kompleksowy kurs psychologii edukacyjnej to najnowocześniejszy sposób na zdobycie specjalizacji z psychologii. Nie przegap swojej szansy i aplikuj na szkolenie już teraz!