Histeryczny typ osobowości: jak się z nim komunikować. Histeryczny typ osobowości: cechy charakteru i korekta zachowania

Histeryczny typ osobowości: jak się z nim komunikować. Histeryczny typ osobowości: cechy charakteru i korekta zachowania
16.10.2019

Hysteroid to rodzaj podkreślenia charakteru danej osoby. Oznacza to, że jest to psychotyp charakteryzujący się pewnym zestawem cech charakteru.

Musimy zrozumieć, że istnieją inne psychotypy: epileptoidalny, paranoidalny, emocjonalny, hipertymiczny, schizoidalny. Skorzystaj z testu, aby określić, do którego z nich należysz. Każdy z nich ma zarówno swoje zalety, jak i wady. W tym artykule przyjrzymy się oznakom histeroidu.

Wiodącą cechą osobowości histerycznej jest demonstracyjność - chęć bycia w centrum uwagi. Co więcej, za warunek obowiązkowy dla takiej osoby zostanie uznane otrzymywanie pochwał i pozytywnych emocji od innych, w przeciwnym razie wystąpi stan płaczliwy, zaburzenie nerwowe zwane histerią.

Psychologiczny portret histeroidu

Przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo oznakom psychotypu „histeroidalnego”.

  1. Demonstrowanie siebie. Jak wspomniano powyżej, jest to główna cecha ludzi tego typu. Zwracają na siebie uwagę poprzez ekstrawaganckie, niezwykłe i prowokacyjne działania. Czasami dochodzi do zachowań aspołecznych. Histeroid zrobi wszystko, co uzyska akceptację zgromadzonej wokół niego opinii publicznej.
  2. Teatralność. Czasami osoba z histerycznym akcentem ucieka się do teatralnych metod przyciągania uwagi: jasnych, być może śmiesznych ubrań, nadmiernych emocji i patosu, ortodoksyjnych wypowiedzi. Histeroid ma rozwinięte zdolności aktorskie, dzięki czemu umiejętnie manipuluje otaczającymi go ludźmi. Bardzo się postara, aby zadowolić wszystkich. Taka osoba łatwo się przemienia ze względu na zdolność do częstej zmiany nastrojów i ruchliwość emocji.
  3. Oprócz talentu aktorskiego histerycy mają dobrze rozwinięty dar opowiadania historii. Potrafią naśladować głosy i zmieniać barwę.
  4. Empatia. Ten psychotyp nie ma tendencji do okazywania współczucia innym. Osoba może udawać, ale nie doświadczyć prawdziwych uczuć.
  5. Stosunek do porządku. Hysteroidy nie są zwolennikami idealnego porządku. Umieszczą w widocznym miejscu to, co ich najbardziej charakteryzuje. Wszelka struktura wiąże się jedynie z chęcią pokazania się.
  6. Erudycja. Osobę o tym psychotypie przyciąga wszystko, co modne i interesujące. Wybiera popularne książki i filmy, chodzi na wydarzenia towarzyskie, dzięki czemu sprawia wrażenie wykształconego i wszechstronnego. Dobiera znajomości kierując się zasadą użyteczności.
  7. Wartości histeroidu są elastyczne; nie zmieniają się, dopóki przynoszą mu korzyść i przyjemność. Kiedy jednak moda przeminie, łatwo zapomina o swoich dotychczasowych priorytetach. Z tego samego powodu traci z oczu starych przyjaciół i przyzwyczajenia.
  8. Pismo odręczne. Osoby o tym charakterze mają piękne, choć nie zawsze łatwe do odczytania pismo. Używają długich zdań, wielu wyrażeń imiesłowowych i przysłówkowych, nasycając swój język pisany w taki sam sposób, jak język mówiony.
  9. Hysteroidy mają dobre poczucie humoru. Umie żartować z samego siebie i opowiadać zabawne historie w zabawny sposób.
  10. Miłość i przyjazne relacje są powierzchowne dla histeroidu. Wybiera bratnią duszę w taki sposób, aby korzystnie podkreślić jego zalety. Taka osoba rzadko kocha głęboko i bezinteresownie. Przyjaźni się też z wieloma osobami, łatwo nawiązuje nowe kontakty, ale nie przywiązuje się.
  11. Wygląd. Histeroid bardzo dba o siebie i swoje ubrania. Oficjalny strój biurowy nie dotyczy niego. Powinno być jasne i zauważalne.
  12. Wyrazy twarzy. Osoba o tym psychotypie ma zwykle regularne rysy twarzy. Jego reakcje są jasne i zgodne z prawdą.
  13. Postać. Histeroid nie pozwoli na wady jego sylwetki. Nie będzie ani przesadnie chudy, ani z nadwagą. Tacy ludzie są elastyczni i potrafią dobrze tańczyć.
  14. Tchórzostwo. Hysteroidy boją się, że będą wydawać się nieciekawe, głupie lub wyglądać negatywnie.
  15. Poczucie własnej wartości. Hysteroidy mają tendencję do przeceniania siebie lub doświadczania kompleksu niższości, jeśli coś pójdzie nie tak.

Osobowość histeryczna często stawia zawyżone wymagania sobie i innym. Ale strach przed błędem nie pozwala takiej osobie podejmować ryzyka i osiągać celów. Jest odważny tylko w słowach. Hysteroidy rzadko cierpią z powodu niższości, ale czasami ich oczekiwania są znacznie wyższe niż rzeczywiste wyniki. Często żyje udając kogoś innego. Taka osoba jest nadmiernie ekspresyjna i emocjonalna, ale jest wrażliwa w swojej duszy. Za teatralnością gestów kryje się głęboki strach. I nic dziwnego, że jeśli ich pragnienia zaczną się spełniać, osiągną wyżyny i publiczne uznanie, szacunek bliskich, wtedy poczucie własnej wartości natychmiast wzrośnie. To powoduje, że histerycy czują arogancję i pogardę dla innych. Czego oczywiście należy unikać. W przeciwnym razie nie da się uniknąć problemów w relacjach z innymi.

Ogólnie rzecz biorąc, osobowość histeryczna ma wiele zalet. To bystre, utalentowane jednostki, które mogą zostać uznanymi artystami.

Osoby o histerycznym typie osobowości należą do najbardziej uderzających i kontrowersyjnych przedstawicieli zaakcentowanych postaci. Ich sposób komunikowania się jest czasem zupełnie nie do zniesienia, a nieprzewidywalne i nielogiczne działania komplikują im życie osobiste i działalność zawodową. Rozpoznanie histerycznych cech charakteru danej osoby i prawidłowe zorganizowanie korekty zachowania jest ważne dla jego pomyślnej socjalizacji i adaptacji w społeczeństwie.

Cechy histerycznego typu osobowości

Histeryczny typ osobowości trudno pomylić z innymi opcjami charakteru. Jego przejawów nie można nie zauważyć, ponieważ celem histeroidu jest zwrócenie na siebie uwagi i utrzymanie jej tak długo, jak to możliwe.

Charakterystycznymi cechami tego typu osobowości są:

  • Zachowanie demonstracyjne. Histeroid potrzebuje widzów. Właściciel takiej postaci stara się, aby każdy czyn był jak najbardziej prowokacyjny i szokujący.
  • Egocentryzm. Krąg zainteresowań osobowości histerycznej ogranicza się wyłącznie do jego osobistych potrzeb. Nawet działania formalnie mające na celu pomoc i asystowanie komuś są przeprowadzane tylko pod warunkiem, że histeryczna osoba otrzyma swoją część uwagi opinii publicznej.
  • Nielogiczność, nieprzewidywalność i niespójność wniosków i działań. Sekwencja działań osobowości histerycznej ma charakter mozaikowy. Nie da się zidentyfikować logicznych powiązań pomiędzy poszczególnymi działaniami, a także ostatecznego celu działania takiej osoby.
  • Zainteresowanie procesem, a nie wynikiem. Histeroid jest niezwykle pasjonatem siebie podczas każdego zadania. Często nie jest przez niego przewidywany ostateczny wynik procesu, w który jest zaangażowany.
  • Przerośnięta emocjonalność. Właściciel tego typu postaci ma tendencję do robienia wszystkiego za dużo - jeśli się śmiejesz lub płaczesz, to do histerii, jeśli wywołujesz skandal, to do wyczerpania. Intensywność emocji jest taka, że ​​histeryk potrafi wprowadzić się w stan całkowitego katharsis – wyniszczenia, oderwania się na jakiś czas od wszelkich bodźców zewnętrznych. W tym sensie ten typ osobowości przypomina egzaltację, ale wektor emocji jest skierowany w różnych kierunkach dla tych dwóch akcentów. Osoba egzaltowana jest nadmiernie szczęśliwa lub zdenerwowana z powodu wydarzeń, które są nieistotne dla otaczających go osób, ale ważne dla niego osobiście. Jednocześnie nie ma dla niego znaczenia, jak wygląda z zewnątrz i jak jego zachowanie zostanie ocenione przez innych ludzi. Histeroid natomiast okazuje nadmierne emocje tylko po to, by zwrócić na siebie uwagę opinii publicznej, wybierając powód i formę wyrażania wrażeń, która z pewnością dotknie jak największą liczbę widzów.
  • Kunszt. Ludzie typu histerycznego mają wysoko rozwinięte zdolności aktorskie. Pięknie i bardzo autentycznie ukazują szeroką gamę ludzkich przeżyć, smutku i radości. Swoimi pozorami łatwo zwodzą innych i chętnie nimi manipulują, zapewniając sobie szczególną uwagę, której tak desperacko potrzebują.
  • Nadmierna nieśmiałość. Tacy ludzie mają tendencję do wyolbrzymiania prawdziwego niebezpieczeństwa. Najbardziej przerażają ich nawet drobne urazy domowe (siniaki, skaleczenia). W połączeniu z niewystarczającym poziomem samokontroli i brakiem nawyku przewidywania konsekwencji swoich działań stopniowo tworzy się błędne koło – człowiek się czegoś boi, ale stale znajduje się w ryzykownych sytuacjach, gdy jego strach może przełożyć się na realne zagrożenie dla jego życia i zdrowia.
  • Ograniczone krytyczne myślenie. Histeroid uważa się za ideału i nie jest skłonny przyznać się do swoich błędów i niedociągnięć. Za wszystkie niepowodzenia zawsze obwinia okoliczności lub innych ludzi. Jeśli nie możesz znaleźć takich winowajców, to dzięki swojej bogatej wyobraźni łatwo ich wymyślić. Osoba o histerycznym charakterze jest pewna swojego piękna i nieodpartości. Nawet oczywiste wady fizyczne postrzega jako niezaprzeczalną zaletę, szansę na bycie zauważonym.

Wszystkie cechy charakteru typu histerycznego zbiegają się w jednym punkcie - aby zawsze być w centrum uwagi, w jakikolwiek sposób, aby zapewnić, że inni ludzie po prostu nie zostaną zauważeni. Ten psychotyp doskonale ilustruje główny bohater filmu „Maska” – bystry, szokujący, nieprzewidywalny.

Dla histeryka nie ma znaczenia, czy w oczach innych będzie bohaterem pozytywnym, czy negatywnym. Jego pragnienie bycia przedmiotem powszechnego zainteresowania jest naprawdę nienasycone. Taka osoba uwielbia się komunikować, ale robi to w bardzo wyjątkowy sposób – nawiązanie z nią dialogu może być trudne, gdyż zdominuje rozmowę, powstrzymując wszelkie próby odwrócenia uwagi rozmówcy od jego osoby.

Pozytywne i negatywne cechy histeroidu

Taka szokująca osobowość może wydawać się całkowicie nie do zniesienia ze względu na cały zestaw negatywnych cech:

  • natręctwo;
  • tendencja do robienia wokół siebie hałasu i zamieszania;
  • skrajna nierzetelność w dotrzymywaniu obietnic;
  • zmienność pragnień;
  • egocentryzm;
  • brak analizy skutków swoich działań;
  • odmowa wzięcia odpowiedzialności za cokolwiek.

Histeroid nie bierze pod uwagę pragnień i uczuć innych ludzi, ocenia wszystko, co się dzieje, tylko przez pryzmat potrzeby uwagi wszystkich. Jednak ten specyficzny typ postaci ma również pewne pozytywne cechy:

  • wysoka aktywność twórcza, kreatywność;
  • aktywna pozycja życiowa;
  • wysoka wydajność;
  • przeważnie pozytywne nastawienie do życia;
  • umiejętność zniewalania innych ludzi;
  • brak strachu przed wystąpieniami publicznymi.

Układ nerwowy histeroidu nie wyczerpuje się w procesie jego niepohamowanej aktywności, jeśli otrzymuje emocjonalne informacje zwrotne od publiczności. Pragnie sławy i stara się być zauważony. Dlatego tacy ludzie odnoszą sukcesy w zawodach twórczych, na stanowiskach publicznych i są idealnymi przedstawicielami interesów publicznych. Histeryczne cechy charakteru są przydatne do realizacji odważnych pomysłów twórczych. Wybuchowy temperament dobrze ci posłuży, jeśli skierujesz całą działalność w pokojowy, kreatywny sposób.

Etapy wiekowe manifestacji cech histeroidalnych

Eksperci przez długi czas przypisywali histeryczny typ osobowości konkretnemu zaburzeniu psychicznemu, które dotyka wyłącznie kobiet. Pojawienie się i rozwój choroby było związane z procesami zapalnymi w narządach układu rozrodczego. Takie postrzeganie problemu stało się przez wiele lat stereotypem.

Z punktu widzenia współczesnej nauki osoba histeryczna nie jest osobą chorą, ale wyrazistą osobowością.

Zarówno mężczyźni, jak i kobiety mogą mieć charakter histeryczny. Debiut histerii obserwuje się u absolutnie wszystkich dzieci w młodym wieku. W miarę rozwoju sfery emocjonalno-wolicjonalnej człowieka pewne cechy behawioralne stają się bardziej wyraźne. Reakcja histeryczna jest związanym z wiekiem wariantem normy dla dzieci w wieku 2-3 lat, kiedy chęć bycia w centrum uwagi wszystkich przez jakiś czas staje się jednym z wewnętrznych regulatorów zachowania dziecka. Dlatego dzieci mogą histerycznie spaść na podłogę w sklepie i krzyczeć, żądając zakupu zabawki.

Młodsze przedszkolaki chętnie pokazują dorosłym, czego się nauczyły. Klasyczną ilustracją tego okresu jest obraz malucha stojącego na krześle i recytującego z pamięci wiersze podziwiającym go bliskim. W miarę dorastania cecha ta zanika, zdobywa się coraz bardziej zróżnicowane doświadczenia społeczne i w większości przypadków histeryczny typ zachowania przestaje mieć znaczenie. Chociaż czasami rodzice zobowiązują się celowo kultywować u swojego dziecka cechy charakterystyczne dla histeroidu, a zwłaszcza stwarzać warunki do utrzymania pragnienia powszechnej uwagi w każdym wieku. Ta strategia edukacyjna jest dość niebezpieczna, ponieważ tworzy zaakcentowaną, dysharmonijną osobowość.

Histerię jako charakterystyczną cechę związaną z wiekiem można ponownie zaobserwować u młodzieży. Na tle dojrzewania i eksplozji hormonalnej powraca głupie pragnienie bycia w centrum uwagi, zdobycia uznania, bycia wysłuchanym. Aby to osiągnąć, nastolatki sięgają po wszelkie środki, dlatego często prowokują wiele konfliktów, wykazując zachowania demonstracyjne i szokujące, które złościją i zaskakują dorosłych. I znowu, dzięki pomyślnemu rozwojowi fizjologicznemu i społecznemu, człowiek dojrzewa, znajduje swoich odbiorców i otrzymuje niezbędną ilość uwagi. Model zachowania typu histerycznego stopniowo przestaje być stosowany.

Jeśli doświadczenie danej osoby zachowało potrzebę okazania histerii, możemy mówić o uformowanym akcentowaniu - tak psychologia nazywa wzór zachowania utrwalony u osoby dorosłej, związany z najbardziej wyraźnymi cechami charakteru w porównaniu z innymi. Dorośli z akcentami typu histerycznego są dość powszechni; z powodzeniem realizują się na polu kreatywnym i czują się dobrze w środowisku bohemy, a także stają się liderami publicznymi, odnajdują się w wolontariacie i inicjatywach społecznych.

Brak możliwości wyrażenia siebie prowadzi do tego, że histerycy zmuszeni są przyciągać uwagę przypadkowych osób szokującymi wybrykami i prowokacjami. Sklepowi awanturnicy, nieproszeni doradcy, osoby demonstracyjnie naruszające ogólnie przyjęte normy społeczne to często słabo wynagradzani histerycy, którzy nie nauczyli się właściwie zaspokajać swojej potrzeby uwagi opinii publicznej.

Zaletą histerii, jak każdego innego akcentowania, jest to, że w przeciwieństwie do rodzaju temperamentu można ją nie tylko skorygować, ale także prawie całkowicie wygładzić. Aby osoba stała się harmonijna, opracowano różne programy szkoleniowe i istnieje specjalna literatura, za pomocą której można poradzić sobie z tendencją do histerycznych przejawów w każdym wieku.

Ważne jest, aby histeroid nauczył się rezygnować z bezcelowych i niebezpiecznych, szokujących, prowokacyjnych i wyzywających zachowań. Im dłużej wzorzec zachowania jest utrwalony, tym głębiej osobowość jest zdeformowana. Jeśli korekta nie zostanie przeprowadzona na czas, stan może stać się psychopatią na granicy, gdy konieczne będzie leczenie i psychoterapia.

Oznakami degeneracji osoby o charakterze histerycznym w niebezpiecznego psychopatę są:

  • nieprzystosowanie społeczne, utrata umiejętności normalnego współdziałania z innymi ludźmi;
  • zanik krytycyzmu wobec swoich działań, podejmowanie działań wiążących się z zagrożeniem życia i zdrowia;
  • wzrastające natężenie wybuchów emocjonalnych, ich częstotliwość i nagłość.

W przypadkach, gdy zachowań charakterystycznych dla osób o typie histerycznym nie da się skorygować w domu i powoduje dyskomfort i niepokój, konieczna jest konsultacja ze specjalistą.

Typ histeryczny

Ten typ jest opisany w wielu monografiach i podręcznikach i jest zawarty w szerokiej gamie taksonomii psychopatii. Jej główną cechą jest bezgraniczny egocentryzm, nienasycone pragnienie ciągłej uwagi własnej osoby, podziwu, zaskoczenia, czci i współczucia. W najgorszym przypadku preferowane jest nawet oburzenie lub nienawiść skierowana na siebie, ale nie obojętność i obojętność - po prostu nie perspektywa pozostania niezauważonym („ci spragnieni zwiększonego uznania”). Wszystkie inne cechy histeroidu są napędzane przez tę cechę. Często wysuwaną na pierwszy plan sugestywność wyróżnia selektywność: nic z niej nie pozostaje, jeśli sytuacja sugestii lub sama sugestia nie dodadzą wody na młyn egocentryzmu. Oszustwo i fantazja mają wyłącznie na celu upiększenie własnej osobowości. Pozorna emocjonalność w rzeczywistości przeradza się w brak głębokich, szczerych uczuć, dużą ekspresję emocji, teatralność i skłonność do popisywania się i pozowania.

Cechy histeryczne są często widoczne już od najmłodszych lat. Takie dzieci nie mogą znieść, gdy chwali się przy nich inne dzieci, gdy poświęca się im uwagę. Szybko nudzą się zabawkami. Pragnienie zwrócenia na siebie uwagi, wysłuchania podziwu i pochwały staje się pilną potrzebą. Chętnie czytają przed publicznością poezję, tańczą, śpiewają, a wielu z nich wykazuje naprawdę duże zdolności artystyczne. Sukces w nauce we wczesnych klasach zależy w dużej mierze od tego, czy są stawiani za przykład dla innych.

Wraz z początkiem dojrzewania zwykle obserwuje się zaostrzenie rysów histeroidalnych.

Jak wiadomo, w ostatnich dziesięcioleciach obraz histerii u dorosłych znacznie się zmienił. Napady histerii, paraliż itp. prawie zniknęły. Zostały one zastąpione przez mniej nasilone objawy przypominające neurastenię. Sytuacja ta dotyczy także okresu dojrzewania. Jednak w tym okresie histeryczne cechy charakteru objawiają się przede wszystkim cechami behawioralnymi, szczególnie w reakcjach behawioralnych nastolatków. Ponadto przyspieszenie rozwoju fizycznego znacząco zmieniło dotychczasowe wyobrażenie o infantylnym wdzięku, kruchości i dziecinności histerycznych nastolatków. Tylko dzięki jednej z opisanych przez nas opcji („labilne hysteroidy”) często można spotkać wdzięczny wygląd. W innych przypadkach może nie zostać po nim ślad.

Wśród behawioralnych przejawów histerii u nastolatków na pierwszym miejscu należy postawić samobójstwo. Mówimy o błahych próbach, demonstracjach, „pseudosamobójstwach”, „samobójczym szantażu”. Według naszych obserwacji pierwsze pseudosamobójcze demonstracje u przyspieszonej młodzieży często występują w wieku 15–16 lat, a nie w wieku 17–19 lat, jak w poprzednim pokoleniu. W tym przypadku wybierane metody są albo bezpieczne (podcięcie żył na przedramieniu, leki z domowej apteczki), albo mają na celu zapewnienie, że o poważnej próbie zostaną ostrzeżeni przez innych (przygotowanie do powieszenia, przedstawienie próby skoku wyskoczyć przez okno lub rzucić się pod pojazd znajdujący się przed obecnymi itp.).

Obfite „niepokojenie” samobójcze często poprzedza demonstrację lub jej towarzyszy: spisuje się różne notatki pożegnalne, składa się „tajne” zwierzenia przyjaciołom, nagrywa się „ostatnie słowa” na magnetofonie itp.

Często powodem, który popchnął histerycznego nastolatka do „samobójstwa”, nazywa się nieudaną miłość. Jednak często można dowiedzieć się, że jest to tylko romantyczny welon lub po prostu fikcja. Prawdziwym powodem jest zwykle zraniona duma, utrata cennej dla danego nastolatka uwagi, strach przed wpadnięciem w oczy innych, zwłaszcza rówieśników i utrata aureoli „wybrańca”. Oczywiście odrzucona miłość, rozstanie, preferencja dla rywala lub rywala zadaje delikatny cios egocentryzmowi histerycznego nastolatka, zwłaszcza jeśli wszystkie wydarzenia rozgrywają się na oczach przyjaciół i dziewczyn. Sama demonstracja samobójcza, zmartwienia innych, zgiełk, karetka, ciekawość przypadkowych świadków, daje znaczną satysfakcję histerycznemu egocentryzmowi.

Szukając przyczyn samobójczej demonstracji, należy zwrócić uwagę, gdzie jest ona popełniona, do kogo jest skierowana, komu należy współczuć, komu zwrócić utraconą uwagę, kogo zmusić do ustępstw lub stracić w oczach innych. Jeśli np. za przyczynę samobójstwa uzna się nieporozumienie z ukochaną osobą, a demonstracja samobójcza zostanie przeprowadzona w taki sposób, aby ona nie mogła tego zobaczyć i o tym wiedzieć, a pierwszym świadkiem będzie matka, to nie ma mowy wątpią, że konflikt leży w relacji z matką. Jednakże rodzice często zgrywają kozła ofiarnego w przypadku histerycznych nastolatków z powodu „rozczarowań”, które spotkały ich wśród rówieśników. W przypadku psychopatii histerycznej demonstracje samobójcze mogą się powtórzyć, zwłaszcza jeśli poprzednie zakończyły się sukcesem, i mogą przekształcić się w swego rodzaju wzorzec zachowania. Demonstracjom samobójczym towarzyszy histeryczna brawura „igrania ze śmiercią” z pretensją do zdobycia reputacji osoby wyjątkowej.

Oprócz demonstracji samobójczych spotyka się ostre próby samobójcze afektywne, które są częstsze w labilnych hysteroidach. Do takich reakcji afektywnych dochodzi najczęściej także wskutek ciosu w poczucie własnej wartości, upokorzenia w oczach innych, utraty nadziei na szczególną rolę czy perspektywy awansu w oczach innych. Próby samobójstwa afektywnego również zazwyczaj przepełnione są elementami demonstracji i mają na celu zwrócenie na siebie uwagi. Jednak na tle skrajnego afektu w pewnym momencie może pojawić się prawdziwy cel samobójczy. I nawet przy jej braku granicę tego, co bezpieczne w afekcie, można łatwo przekroczyć, a zamierzone działanie, o charakterze demonstracyjnym, może zakończyć się całkowitym samobójstwem.

Charakterystyczna dla histeryków „ucieczka w chorobę”, przedstawianie niezwykłych, tajemniczych chorób przybiera czasami nową formę wśród niektórych grup młodzieżowych, zwłaszcza tych naśladujących zachodnich „hipisów”, wyrażających się chęcią wylądowania w szpitalu psychiatrycznym i zdobycia w ten sposób reputację niezwykłości w takim środowisku. Aby osiągnąć ten cel, wykorzystują rolę narkomana, groźby samobójcze, czy wreszcie skargi zaczerpnięte z podręczników psychiatrii, przy czym szczególnie popularne są różnego rodzaju objawy depersonalizacji-derealizacji i cykliczne wahania nastroju.

Alkoholizm lub zażywanie narkotyków u histerycznych nastolatków również jest czasami demonstracyjne. Prawdziwy alkoholizm jest niezwykle rzadki i w takich przypadkach zwykle występuje połączenie histerii z cechami innego typu. Histeryczne nastolatki piją mało, wolą łagodne stany upojenia, ale nie boją się przechwalać się ogromną ilością, jaką wypijają, tym, że potrafią pić bez upicia się, czy też wykwintnym wyborem trunków („Piję tylko koniak i szampana, ” powiedziała histeryczna 14-letnia nastolatka). Nie są jednak skłonni do portretowania alkoholików, ponieważ ta rola nie obiecuje im ani aury niezwykłości, ani zachłannych ciekawskich spojrzeń. Ale często są gotowi wyobrazić sobie siebie jako prawdziwego narkomana. Usłyszawszy wiele o narkotykach lub wypróbowując raz czy dwa substytut, histeryczny nastolatek zaczyna opisywać swoje ekscesy narkotykowe, niezwykły „haj”, wspomina o braniu heroiny lub LSD, których nigdzie nie mógł dostać itp. Szczegółowe przesłuchanie ujawnia, że ​​nie jest w stanie nic powiedzieć o rzeczywistych doznaniach, że informacje, które gdzieś zdobył, szybko się wyczerpują. Ten sposób zachowania niestety wskazuje, że rola narkomana, w odróżnieniu od alkoholika, jest atrakcyjna w niektórych aspołecznych grupach nastolatków. Zażywanie narkotyków, wyimaginowane lub epizodyczne, może być także sposobem na zwrócenie uwagi bliskich, zamiarem zwrócenia ich szczególnej uwagi. Obrażony na matkę, która wszystkie swoje zmartwienia skupiła na chorym bracie, 14-letni histeryczny nastolatek przez tydzień nosił w szkolnej torbie strzykawkę, mając nadzieję, że jego matka ją znajdzie. A kiedy jego matka nawet nie zadała sobie trudu, żeby zajrzeć do jego teczki, zaczął rozrzucać igły do ​​zastrzyków po całym mieszkaniu.

Przestępczość histerycznych nastolatków zwykle nie jest poważna. Mówimy o absencji, niechęci do nauki i pracy, ponieważ „nudne życie” ich nie satysfakcjonuje, a brakuje im zarówno zdolności, jak i wytrwałości, aby zająć eksponowane miejsce w nauce lub pracy, co zadowoliłoby ich dumę. Do starć dochodzi także w związku z buntowniczym zachowaniem w miejscach publicznych, nękaniem zagranicznych turystów i głośnymi skandalami. W poważniejszych przypadkach mamy do czynienia z oszustwami, fałszowaniem czeków lub dokumentów, podstępem i kradzieżą osób, którym zaufano. Hysteroidy unikają poważnych przestępstw związanych z przemocą, rabunkiem, włamaniem, ryzykiem i najwyraźniej są stosunkowo rzadkie wśród nastolatków-kryminalistów.

Ucieczka z domu może rozpocząć się już w pierwszych klasach szkoły lub nawet w wieku przedszkolnym. Zwykle są one spowodowane karami, które miały miejsce lub których można się spodziewać, lub jedną z reakcji behawioralnych dziecka – reakcją sprzeciwu. Ta reakcja u dzieci i młodzieży najczęściej wiąże się z utratą dawnej uwagi bliskich. Uciekając z domu, starają się znaleźć tam, gdzie będą szukani, lub zwrócić na siebie uwagę policji, aby sprowadzić ich do domu lub wezwać po nich rodziców. Z wiekiem pędy mogą się wydłużyć i nabrać romantycznego wydźwięku. Powody są często takie same, jak te, które popychają ich do samobójczej demonstracji – utrata uwagi, upadek nadziei na wysokie stanowisko, potrzeba wyrwania się z historii, która nieuchronnie grozi wyśmiewaniem i zrzuceniem z piedestału honoru. Przykładowo, po zapewnieniu znajomych, że jego rodzice zajmują wysokie stanowisko i opowiedzeniu im o luksusowym trybie życia rodziny, 16-letni chłopiec uciekł w odległe kraje, gdy żądania przyjaciół, aby zaprosić go do domu, stały się zbyt natarczywy.

Histeryczne nastolatki zachowują cechy dziecięcych reakcji sprzeciwu, naśladownictwa itp. Najczęściej widzimy reakcję sprzeciwu na utratę lub zmniejszenie zwykłej uwagi ze strony bliskich, na utratę roli idola rodzinnego. Przejawy reakcji sprzeciwu mogą być takie same jak w dzieciństwie – zachorowanie, próba pozbycia się tego, na którego zwróciła się uwaga (na przykład zmuszanie matki do rozstania z nowym ojczymem), ale częściej to dziecięca reakcja Reakcją sprzeciwu są zaburzenia zachowania nastolatków - picie, zaznajomienie się z narkotykami, absencja, kradzież, aspołeczne towarzystwo mają za zadanie zasygnalizować: „Oddaj mi swoją dawną uwagę, bo inaczej zbłądzę!” Reakcja naśladowania może determinować zachowanie histerycznego nastolatka. Jednak model wybrany do naśladowania nie powinien przyćmiewać osoby naśladującej. Dlatego do naśladowania wybiera się abstrakcyjny obraz lub osobę, która jest popularna wśród nastolatków, ale nie ma bezpośredniego kontaktu z tą grupą („idol mody”). Czasami naśladownictwo opiera się na zbiorowym obrazie: w pogoni za oryginalnością odtwarzane są oszałamiające wypowiedzi niektórych, niezwykłe ubrania innych, prowokacyjny sposób zachowania innych itp. Reakcja nadmiernej kompensacji jest mniej charakterystyczna dla histeroidów, ponieważ wiąże się z wytrwałością i wytrwałością, której właśnie im brakuje. Ale reakcja kompensacyjna może być dość wyraźna. Można by pomyśleć, że właśnie ta reakcja odgrywa znaczącą rolę w charakterystycznych dla histeryków kłamstwach „kosmetycznych”, w fantazjach, w które zmuszają innych, aby wierzyli, a jeśli sami nie wierzą, to czerpali z nich przyjemność.

Fantazje histerycznych nastolatków wyraźnie różnią się od fantazji schizoidów. Histeryczne fantazje są zmienne, zawsze przeznaczone dla określonych słuchaczy i widzów, nastolatki łatwo przyzwyczajają się do roli, zachowują się zgodnie ze swoimi fantazjami, Giennadij U. został zabrany do poradni psychiatrycznej dla nastolatków po zgłoszeniu się organom bezpieczeństwa państwa z oświadczeniem, że ma został zwerbowany przez obcy wywiad, zleca mu zorganizowanie eksplozji w fabryce, wskazuje pewne osoby jako agentów tego wywiadu itp. - wszystko to okazało się czystą fikcją.

Histerycy, skłonni do tworzenia takich mitów, często zaliczani są do szczególnej psychopatycznej grupy pseudologów. Z naszego punktu widzenia nie jest to uzasadnione okresem dojrzewania, ponieważ fantazje i kłamstwa zdobiące własną osobowość są charakterystyczne dla prawie wszystkich histerycznych nastolatków. I nawet jeśli wynalazki stanowią główną rzecz w zachowaniu, pozornie przyćmiewając wszystkie inne cechy histeryczne, wszystkie te opowieści zawsze żywią się podstawą histerycznego charakteru – nienasyconym egocentryzmem.

Specyficzne reakcje behawioralne nastolatków są również zabarwione tą główną cechą histeryczną. Reakcja emancypacyjna może mieć gwałtowne przejawy zewnętrzne - ucieczkę z domu, konflikty z bliskimi i starszymi, głośne żądania wolności i niezależności itp. Jednak w istocie rzeczywista potrzeba wolności i niezależności wcale nie jest charakterystyczna dla tego typu nastolatków - wcale nie chcą pozbyć się uwagi i zmartwień bliskich. Aspiracje emancypacyjne często wpadają na tory dziecinnej reakcji opozycji.

Reakcja grupowania z rówieśnikami zawsze wiąże się z roszczeniami do przywództwa lub wyjątkowej pozycji w grupie. Nie posiadając ani wystarczającej surowości, ani nieustraszonej gotowości w każdej chwili do siłowego ugruntowania swojej roli dowódczej, do podporządkowania sobie innych, histeryk dąży do przywództwa w dostępny dla siebie sposób. Posiadając dobre intuicyjne wyczucie nastroju grupy, czasami nieświadomych pragnień i aspiracji, które wciąż w niej krążą, histeryczki mogą być ich pierwszymi rzecznikami, działając jako podżegacze i zapalniki. W impulsie, w ekstazie, zainspirowani rzucanymi im spojrzeniami, potrafią przewodzić innym, a nawet wykazywać się lekkomyślną odwagą. Ale zawsze na godzinę okazują się przywódcami - poddają się nieoczekiwanym trudnościom, łatwo zdradzają przyjaciół, pozbawieni są podziwiających spojrzeń i natychmiast tracą cały zapał. Najważniejsze, że grupa szybko rozpoznaje za zewnętrznymi efektami swoją wewnętrzną pustkę. Dzieje się to szczególnie szybko, gdy histeryczne nastolatki nie są skłonne do pozostawania zbyt długo w tej samej grupie młodzieżowej i chętnie pędzą do nowej, aby zacząć wszystko od nowa. Jeśli od histerycznego nastolatka usłyszysz, że jest zawiedziony swoimi przyjaciółmi, możesz śmiało założyć, że go „przejrzeli”.

W warunkach zamkniętych grup młodzieżowych, np. w zamkniętych placówkach o uregulowanym reżimie, gdzie trudno jest samowolną zmianę firmy, aby zająć wyjątkowe stanowisko, często wybiera się inną drogę. Histeryczne nastolatki chętnie przyjmują z rąk dorosłych formalne funkcje przywódcze – stanowiska prefektów, organizatorów wszelkiego rodzaju wydarzeń itp. - w celu zajęcia pozycji mediatora pomiędzy osobami starszymi a grupą młodzieżową i tym samym wzmocnienia ich szczególnej pozycji.

Hobby są prawie całkowicie skoncentrowane na obszarze hobby egocentrycznego. Tylko coś, co daje ci możliwość popisania się przed innymi, może cię urzec. Jeżeli ma się taką możliwość, to największe możliwości otwiera tu amatorska działalność artystyczna. Preferowane są te rodzaje sztuki, które są najmodniejsze wśród dzieci z ich kręgu (obecnie najczęściej - zespoły jazzowe, pop) lub które zadziwiają swoją niezwykłością (na przykład teatr pantomimy). Nie sposób nie zauważyć małej popularności klubów teatralnych wśród współczesnej młodzieży i malejącej popularności zespołów tanecznych. Czasami wybrane hobby nie wydaje się należeć do zainteresowań egocentrycznych. W rzeczywistości okazuje się jednak, że zamiłowanie do języka obcego, które zwykle sprowadza się do opanowania najpopularniejszych dialogów, podejmowane jest po to, aby popisać się przed znajomymi rozmową z turystami, a zamiłowanie do filozofii sprowadza się do do najbardziej powierzchownej znajomości modnych trendów i ponownie ma na celu wywarcie wrażenia na odpowiednim otoczeniu. Szczególnie podatny grunt pod tym względem stanowi naśladowanie joginów i hippisów. Nawet kolekcje służą temu samemu celowi – pochwaleniu się nimi (i sobą!) przed znajomymi. Sporty i inne hobby manualno-fizyczne wybierane są znacznie rzadziej, gdyż wymagają dużej wytrwałości. W przeciwieństwie do tego, hobby przywódcze (rola różnego rodzaju organizatorów i menedżerów) jest bardziej preferowane, ponieważ pozwala zawsze być widocznym. Szybko jednak zaczynają czuć się obciążeni formalnymi obowiązkami z nimi związanymi.

Pożądanie seksualne histeroidów nie jest ani silne, ani intensywne. W ich zachowaniach seksualnych jest dużo teatralnej zabawy. Nastolatki płci męskiej wolą ukrywać swoje doświadczenia seksualne i unikać rozmów na ten temat. Dziewczyny natomiast mają tendencję do reklamowania swoich prawdziwych znajomości i wymyślania nieistniejących, potrafią oszczerstwa i samooskarżenia, potrafią ukazywać libertyny, ciesząc się oszałamiającym wrażeniem na swoim rozmówcy.

Poczucie własnej wartości histerycznych nastolatków jest dalekie od obiektywności. Podkreślane są te cechy charakteru, które w tej chwili mogą zrobić wrażenie.

W okresie dojrzewania najczęściej występują trzy warianty typu histeroidowego: „czysty” typ hysteroidowy, niestabilny typ histeroidowy i labilny typ hysteroidowy. Pierwszy z nich nie wymaga specjalnego opisu. W części poświęconej odmianom typu labilnego opisano labilny histeroid, który łączy w sobie cechy typu labilnego emocjonalnie i typu histeroidowego. Z reguły podstawą jest tu właśnie labilność, a histerię albo uzupełnia wychowanie na „bożka rodzinnego”, albo ujawnia się w sytuacji awaryjnej.

Niestabilny hysteroid to odmiana typu histeroidu, najczęściej występująca wśród nastolatków płci męskiej. Większości z nich brakuje infantylności i wdzięku charakterystycznego dla histeroidów według klasycznych opisów. Wręcz przeciwnie, przyspieszenie rozwoju fizycznego jest zwykle dość wyraźne. Na zewnątrz, podczas pierwszego spotkania, takie nastolatki mogą wydawać się niezrównoważone. Antyspołeczne grupy rówieśników, picie, zainteresowanie narkotykami, bezczynność i pragnienie „fajnego życia”, zaniedbywanie wszelkich obowiązków, unikanie nauki i pracy – to wszystko dzieje się naprawdę. Jednak za tym wszystkim nie kryje się brak woli i bezmyślność, nie niemal instynktowna żądza ciągłej rozrywki i przyjemności, ale ten sam histeryczny egocentryzm. Wszelkie formy zachowań aspołecznych - alkoholizm, narkomania, przestępczość itp. - służyć brawurą przed starszymi i rówieśnikami, aby zyskać reputację ekskluzywności. W firmach aspołecznych ujawniają się roszczenia do przywództwa i niezwykłości. Alkoholizm i zażywanie narkotyków mogą mieć charakter celowo demonstracyjny. Bezczynność, bezczynność i zależność wiążą się z wysokimi, wręcz niemożliwymi do spełnienia wymaganiami dotyczącymi przyszłego zawodu. Fałsz ma charakter nie tylko defensywny, jak w przypadku naprawdę niestabilnych ludzi, ale prawie zawsze służy upiększeniu siebie.

Oprócz psychopatii histerycznej spotyka się akcentowanie histeryczne zarówno w postaci oczywistej, jak i ukrytej. Należy jeszcze raz podkreślić, że cios w słabe ogniwo, zdolny ujawnić ukryte akcenty lub wywołać silną reakcję histeryczną, gdy jest to oczywiste, najczęściej skutkuje naruszeniem dumy, utratą uwagi, upadkiem nadziei na uprzywilejowaną pozycję , obalony wyłączność.

Rozpoznanie typu hysteroidowego u młodzieży należy przeprowadzać ostrożnie. Nie daj się zwieść pozornej łatwości. Cechy histeroidalne mogą być powierzchownym nawarstwieniem na podstawie charakterologicznej innego typu - najczęściej labilnym lub hipertymicznym. Te same cechy można uwzględnić w obrazie psychopatii organicznej. Demonstracyjne zachowania samobójcze u padaczek mogą również błędnie sugerować histerię. Do tego, co zostało powiedziane, należy jeszcze dodać potrzebę rozróżnienia między histerią a wyraźnym infantylizmem umysłowym w okresie dojrzewania, kiedy można spotkać się także z niepohamowanymi fantazjami, wynalazkami, dziecięcą emocjonalnością, sugestywnością i wieloma innymi cechami podobnymi do histeroidów. Jednak brak wyraźnego egocentryzmu pozwala odróżnić takich nastolatków od histeryków.

Zatem pojęcie histerii nie jest chorobą psychiczną i nie oznacza „trwałej”. Tak po prostu charakteryzuje się typ histeroidowy.

Można wyróżnić jego najważniejsze oznaki:

  1. Demonstracyjność

Taka osoba zwraca na siebie uwagę na wszelkie możliwe sposoby, zarówno świadomie, jak i „z przyzwyczajenia”. Prawdopodobnie natknąłeś się na niektórych swoich kolegów z klasy lub innych uczniów, których „wszyscy pamiętają”. Najprawdopodobniej były to osoby histeryczne.

Zawsze są w centrum uwagi, ich zachowanie nie może pozostać niezauważone, nawet jeśli akurat piją kawę. Cała ich istota jest zbudowana w taki sposób, że sprawiają wrażenie, jakby ciągle coś grali dla publiczności. Prowadzi to do dwóch innych ważnych wskaźników:

  1. Teatralność
  2. Pragnienie szoku

Co więcej, pragnienie to nie jest „przemyślanym posunięciem twórców wizerunku”. Nie, taka osoba intuicyjnie wybiera moment. W końcu zawsze jest gotowy zadziwić tłum.

  1. Wybór ekstrawaganckich i modnych ubrań

Oczywiście ważną rolę w tym wszystkim odgrywa ubiór. Hysteroidy uważnie śledzą najnowsze trendy i są stałymi bywalcami modowych butików. Ale oprócz tego, że wolą modny wygląd, ich obrazy są również bardzo jasne i przyciągają wzrok. Spośród wszystkich panujących trendów wybiorą ten najbardziej zapadający w pamięć i wyróżniający się.

To właśnie te znaki najwyraźniej charakteryzują kobiety typu histeroidalnego. Rozejrzyj się: czy zauważyłeś „niezwykłą piękność” w tygrysich nadrukach, przyciągającą uwagę swoim krokiem, postawą, a nawet spojrzeniem? Możesz ją spotkać - to ona, histeryczna młoda dama. Chociaż oczywiście intensywność akcentowania może podlegać własnym korektom. A ubrania mogą być bardziej lakoniczne i mniej krzykliwe. Ale widzisz, garnitur w jakimś niesamowitym odcieniu zieleni lub błękitu również nie pozostanie niezauważony, nawet jeśli przez rygorystycznych koneserów zostanie oceniony jako mniej pozbawiony smaku.

  1. Problemy z empatią i zwiększoną emocjonalnością

Uważa się, że histeria jest antonimem. Mówią, że taka osoba nie jest w stanie okazywać szczerej empatii, zawsze „bawi się”. A z zewnątrz czasami wygląda to tak. Ale w rzeczywistości nie jest to do końca prawdą z punktu widzenia histerycznej osobowości. Po prostu tacy ludzie są niezwykle emocjonalni, ale też szybko się zmieniają.

Na przykład osoba naprawdę będzie bardzo martwiła się o swoje samopoczucie przy łóżku pacjenta i zareaguje na to gwałtownie: płacze, zostaje zabita, rumieni się i blednie. Ale „poza zasięgiem wzroku, poza umysłem” dotyczy niego. Gdy tylko opuści szpital i ponownie spojrzy na światło Boga, wszystkie smutki znikną i zostaną zapomniane. Z drugiej strony jest gotowy przenosić góry ze względu na chorego krewnego, jeśli takie działanie przyciągnie uwagę wszystkich.

Na przykład osoba wpadająca w histerię jest gotowa całymi dniami stać pod salą operacyjną bez jedzenia lub całymi tygodniami pełnić dyżur przy łóżku pacjenta, wywołując ogólny zachwyt i sympatię zarówno personelu, jak i sąsiadów na oddziale. Jego zmęczenie jest całkowicie rekompensowane uwagą wszystkich; można powiedzieć, że dzięki temu ładuje się jak akumulator.

  1. Podwyższona samoocena

Bez tego nie ma histerii. Z reguły rozwój nierealistycznych planów i nieuzasadnione przecenianie własnego znaczenia są bardziej charakterystyczne dla histerycznego typu osobowości mężczyzn. Kobiety często nie mogą zadowolić się „ptakiem w ręku” w życiu osobistym. Oczywiście wielu zostaje z niczym. Co zaskakujące, nie wszyscy tacy ludzie ponoszą porażkę.

Mimo to histeryczki wyróżniają się dwiema ważniejszymi cechami:

  1. Dobrze wygłoszone przemówienie
  2. Erudycja

Faktem jest, że przedstawiciele tego typu naprawdę wiedzą, jak pracować z tłumem. Czują to i dlatego, gdy jest to konieczne, są elokwentni i artystyczni. Ich zapałki przypominają dobrze nawleczone i wyselekcjonowane koraliki. Ponadto wolą komunikować się z inteligentnymi ludźmi, od których mogą się nauczyć i wydobyć wiele ciekawych rzeczy z różnych dziedzin naszego życia. To prawda, że ​​​​ta wiedza jest najczęściej powierzchowna.

  1. Wszystko powinno być piękne: zarówno twarz, jak i ubranie...

Nie ma sensu kontynuować cytatu z A.P. Czechowa, ponieważ podstawa histerycznego typu osobowości leży tylko w dwóch pierwszych składnikach. Chociaż, prawdę mówiąc, nie tylko w nich. Charakter pisma histerycznego mężczyzny jest piękny, jego wygląd jest zadbany, jego ciało jest ujędrnione, a jego uśmiech jest doskonały.

Jeśli finanse to kompletna katastrofa i nie da się utrzymać wyglądu na poziomie hollywoodzkich standardów, człowiek i tak będzie zabiegał o to, żeby wyglądać lepiej. To jest jego wewnętrzna potrzeba. W przeciwnym razie jak możesz zwracać uwagę? W końcu zauważamy, że ta uwaga musi być entuzjastyczna. Uwaga po prostu nie działa w ten sposób. Chociaż czasami może to przybierać dziwaczne formy w postaci ciała całkowicie pokrytego tatuażami lub nadmiaru kolczyków.

Przyjrzyj się bliżej: jeśli Twoje kochane dziecko godzinami nie odchodzi od lustra i nie wychodzi nigdzie w czymś, czego nie chce założyć. Jeśli jest gotowe wystąpić w dowolnym miejscu i przed kimkolwiek, to najprawdopodobniej mamy do czynienia z histerycznym typem osobowości dziecka. Ale teraz przedstawienie się skończyło, dorośli są zajęci swoimi sprawami. A ja w ogóle nie zwracam uwagi na dziecko.

Dlatego teraz musi wydarzyć się coś złego: przewrócony stół, torturowany kot lub po prostu histeria. Ale w rzeczywistości wszystko jest w porządku: dziecko dostało to, czego szukał - uwagę dla siebie. Tak powie o nim jego matka, że ​​dziecko nie zostawia jej samej ani na minutę i ciągle domaga się uwagi. I wcale nie jest to „nadmierna miłość” ani problemy wychowawcze.

Takie dziecko powinno, po prostu musi być w centrum uwagi. Dlatego wypuści matkę dopiero wtedy, gdy pojawią się inne entuzjastyczne uszy i oczy.

  1. Miłość, miłość i trochę seksu

Kontynuując wzmożoną, powierzchowną emocjonalność: histeryczki obu płci uwielbiają „telennowele” nie tylko w telewizji. Namiętności mogą wzrosnąć. A jeśli dodamy do tego demonstracyjność, stworzymy portret tych „nieudanych samobójców”, którzy podejmują te próby nie po to, by popełnić samobójstwo, ale by zwrócić na siebie uwagę swoich bliskich.

Co więcej, wiele osób będzie wiedziało o zbliżającej się próbie, więc przynajmniej ktoś na pewno temu zapobiegnie. Z histeryczną osobą na pewno nie będzie nudno. Co zaskakujące, po hałaśliwych rozstaniach taka osoba szybko „liże rany miłosne” i znajduje nową miłość.

Ale bliscy nie mogą od razu zapomnieć o takich próbach. 80% przypadków zgłaszania się do psychologa lub psychiatry przez rodziców nastolatków, u których zdiagnozowano psychopatię histeryczną lub histeryczne akcenty charakteru, wiązało się z powtarzającymi się demonstracjami samobójczymi. Z reguły pierwsze wnioski są związane z wiekiem 15 lat plus minus rok.

Jednak nie tylko doświadczenia miłosne mogą go popychać do takich działań; często w ten sposób podejmuje się próbę ulitowania się nad kimś lub uniknięcia kary. Opisano zatem sytuacje, w których „nieodwzajemniona miłość z innego miasta” doprowadziła do próby samobójczej w pobliżu murów placówki oświatowej. A potem okazało się, że w ten sposób udało im się uniknąć wydalenia.

Dlatego nie zawsze powinieneś wierzyć w prawdziwy powód działań. Bo tylko jedno jest pewne – potrzeba zaspokojenia wewnętrznego egocentryzmu.

Ale ciągła miłość i przywiązanie osoby histerycznej z reguły dotyczy jego rodziców. Nie, on oczywiście organizuje dla nich „występy demonstracyjne” i swoimi „niebezpiecznymi demonstracjami” doprowadza ich do łez i zawałów serca. Domaga się także wolności, okresowo wychodząc z domu, aby ludzie za nim pobiegli. Ale stale wraca, ponieważ otrzymuje wszystko, czego potrzebuje: uwagę, opiekę, entuzjastyczne recenzje, ciepło, komfort i pomoc finansową.

Podczas seksu histeroid jest bardzo namiętny, elastyczny i wrażliwy. Gotowy do eksperymentów, lekkiego sadomasochizmu i korzystania z zabawek. Ponadto może preferować niezwykłe miejsca samotności.

  1. Niepotrzebne, tchórzostwo lub ostrożność, ale wszystko jest korzystne

Prawdziwy histeroid jest osobą bardzo nieobowiązkową. Dużo łatwiej mu jest mówić o honorze i sumieniu, niż kierować się ideami, które sam głosi. Może stać się tchórzliwy i zdradzić. W końcu najważniejszy jest dla niego on sam. To właśnie ta nieodpowiedzialność staje się okrutnym rozczarowaniem, gdy żyjemy razem z nim.

Zamki w powietrzu i piękne słowa rozbija okrutna rzeczywistość – zapomniałem, nie zrobiłem tego, spóźniłem się. A wszystko dlatego, że reflektory skierowały się w inne miejsce. Jednocześnie bardzo łatwo usprawiedliwia swoje działania i wewnętrznie przed sobą, rozstając się z ludźmi z tego powodu: „Mam dość tego drobnego towarzystwa”, „okazała się ograniczonym głupcem”, „był ciągle szuka winy.”

  1. Ucieczka i choroba - wyjście z sytuacji

Ludzie, a zwłaszcza dzieci o charakterze histerycznym, mają skłonność do ucieczki z różnych powodów: po pierwsze, aby zwrócić na siebie uwagę. W takim przypadku uciekają niedaleko i znajdują się tam, gdzie będą szukani. Po drugie, chęć romantyzmu, egzotyki i adrenaliny. Szara codzienność nie jest dla histeryków, a teraz jest okazja, aby spróbować swoich sił w nowej roli. Wtedy są to z reguły „sezonowe ucieczki” do „ciepłych krajów”, gdzie można wcielić się w każdego, nawet w Agenta 007.

Po trzecie, unikanie narażenia. Jest to częstsze wśród nastolatków. Wstydzą się do tego przyznać. że są zwykłymi dziećmi zwykłych rodziców i przeciętnymi zarobkami. Chęć przechwalania się wyrządza krzywdę: przyjaciele zaczynają natarczywie domagać się dowodów „niesamowitego bogactwa”, a dzieci uciekają.

Zaburzenia histeroidalne

Zaburzenia histeryczne i psychosomatyczne często występują razem. Chorowanie takich ludzi nic nie kosztuje. Ich emocjonalność i poczucie własnej wartości łatwo podnoszą prawdziwą temperaturę. A chęć zwrócenia na siebie uwagi lub zatrzymania kogoś łatwo prowadzi do naprawdę zauważalnego i silnego bólu. A jeśli to zadziała, „choroba” może się przedłużać lub często nawracać.

W literaturze opisano pacjenta, który w ten sposób przykuł uwagę ogromnej liczby życzliwych osób, jednocześnie doświadczając wyniszczającego bólu brzucha. Jednocześnie naprawdę mało jadła, doświadczała napadów nudności i wymiotów i bardzo schudła. Ale gastroenterolodzy nie byli w stanie dokładnie ustalić diagnozy.

Dopiero praca z psychiatrą, a potem z psychologiem pomogła zrozumieć prawdziwe przyczyny choroby: obawę, że rodzice pozbawią ją spadku; przekonanie, że zostanie wyrzucona z pracy, bo nie będzie sobie z tym radziła, oraz problemy w relacji z konkubentem, podczas gdy już w myślach wychodziła za niego za mąż i w tajemnicy wszystkim o tym opowiadała.

Naturalnie „choroba” pomogła jej wydostać się z trudnych sytuacji, nie tracąc „twarzy i znaczenia”: rodzice nie mogli pozbawić chorego dziecka. Odeszła z pracy ze względu na przewlekłą chorobę. A fakt, że drań przestał mówić o ślubie, jest zrozumiały: „komu potrzebna chora żona!” Jednocześnie otrzymała także niesamowite wsparcie i uwagę od życzliwych „solidarnościowych” przyjaciół.

Psychoterapia

Jednak w wyraźnych postaciach i przy ciągłych nastrojach samobójczych i tendencji do ucieczki można postawić diagnozę histerycznego zaburzenia osobowości, które według ICD-10 jest zaburzeniem psychicznym i powinno obejmować ogólne zaburzenia osobowości oraz plus trzy lub więcej oznaki:

  • przesadne emocje, teatralność, pozowanie;
  • sugestywność i łatwość zmiany opinii i postaw pod wpływem otoczenia;
  • powierzchowność procesów emocjonalnych;
  • egocentryzm i chęć zwrócenia na siebie uwagi za wszelką cenę;
  • super silna, a czasem niewystarczająca uwodzicielstwo w zewnętrznych przejawach i ubiorze;
  • intensywne i obsesyjne zaabsorbowanie atrakcyjnością fizyczną i wyglądem fizycznym.

Postawienie diagnozy, a zwłaszcza udzielenie odpowiedniej pomocy, powinno być dokonane wyłącznie przez specjalistę – psychiatrę, psychologa lub psychoterapeutę.

Podkreślenie charakteru Lub akcentowanie osobowości– nadmierne wzmocnienie indywidualnych cech charakteru. Ta cecha osobowości determinuje zachowanie i działanie, pozostawia ślad we wszystkich obszarach swojej działalności: stosunku do siebie, do innych, do świata. Akcentowanie jest skrajnym wariantem normy i nie jest uważane za zaburzenie ani chorobę psychiczną.

Rozpowszechnienie. Akcenty osobowości są powszechne, zwłaszcza wśród nastolatków. Wśród młodych osób wyraźne lub ukryte akcenty występują u 95% badanych. Z wiekiem ludzie będą mogli wygładzić niepożądane rysy, a liczba akcentów spadnie do 50-60%.

Korzyści i szkody wynikające z akcentów. Z jednej strony zaakcentowana cecha sprawia, że ​​​​dana osoba jest bardziej stabilna i odnosi sukcesy w niektórych sytuacjach. Na przykład osoby z akcentem histerycznym są utalentowanymi aktorami, a osoby z akcentem hipertymicznym są pozytywne, towarzyskie i potrafią znaleźć podejście do każdej osoby.

Z drugiej strony zaakcentowana cecha charakteru staje się słabym punktem danej osoby, komplikując życie sobie i osobom wokół niej. Sytuacje nieistotne dla innych ludzi stają się sprawdzianem dla psychiki. Na przykład osoby z hipotymicznym typem akcentowania doświadczają trudności w poznawaniu się i nawiązywaniu kontaktu.

Istnieje niebezpieczeństwo, że w trudnych sytuacjach te wzmocnione cechy charakteru mogą rozwinąć się w psychopatię, wywołać nerwicę, stać się przyczyną alkoholizmu i nielegalnych zachowań.

W jakich przypadkach akcenty mogą przekształcić się w patologię?

  • Niesprzyjające warunki środowiskowe, które uderzają w cechę akcentowaną jako najsłabszy punkt, np. w przypadku akcentowania konformalnego, to odrzucenie osoby w zespole.
  • Długotrwałe narażenie na ten czynnik.
  • Narażenie na niekorzystny czynnik w okresie, w którym dana osoba jest najbardziej bezbronna. Najczęściej jest to szkoła podstawowa i okres dorastania.
Jeśli te warunki zostaną spełnione, akcentowanie nasila się i przekształca w psychopatię, która jest już zaburzeniem psychicznym.

Czym akcentowanie różni się od psychopatii?

Powody powstawania akcentów. Uważa się, że na powstawanie akcentów wpływają wrodzone właściwości temperamentu. Zatem osoba urodzona z cholerykiem jest podatna na rozwój akcentowania typu pobudliwego, a osoba sangwiniczna ma skłonność do typu hipertymicznego. Utrwalanie indywidualnych cech charakteru następuje w dzieciństwie i okresie dojrzewania pod wpływem chronicznych sytuacji traumatycznych (ciągłe poniżanie przez rówieśników) oraz cech wychowawczych.
Stopnie akcentów osobowości
  • Wyraźny– przejawia się w zachowaniu człowieka w większości sytuacji, ale nie zakłóca jego zdolności przystosowania się do różnych sytuacji społecznych (znajomość, konflikt, komunikacja z przyjaciółmi).
  • Ukryty– nie objawia się w życiu, można go wykryć jedynie w sytuacjach krytycznych, które wpływają na zaakcentowane cechy charakteru.
Rodzaje akcentów osobowości. Każdy naukowiec zajmujący się akcentami charakteru zidentyfikował swoje własne typy. Do chwili obecnej opisano ich kilkadziesiąt. W tym artykule zostaną opisane główne.
Psychologowie zaczęli zajmować się problemem akcentów osobowościowych w drugiej połowie XX wieku. Dlatego w kwestiach klasyfikacji, diagnozy i korygowania pozostaje wiele kontrowersyjnych kwestii.

Rodzaje akcentowania

Cech osobowości jest wiele i każdą z nich można nadmiernie uwydatnić. To właśnie uwydatnione cechy determinują typ osobowości i cechy charakteru, wyróżniając osobę od innych. Oto krótkie opisy głównych typów osobowości.

Typ histeryczny

W innych klasyfikacjach wskazujący typ. Szeroko rozpowszechniony wśród kobiet. Jest to szczególnie widoczne w okresie dojrzewania i wczesnej dorosłości. Cechy charakterystyczne:
  • Pragnienie przyciągnięcia uwagi otaczających Cię osób. Szukają uwagi na wszystkie sposoby - poprzez zachowanie, sposób ubierania się i mówienia, wygląd. Żądają od innych szacunku, zaskoczenia, współczucia, a w skrajnych przypadkach złości. Wygląd jest jasny i atrakcyjny. Nawet przy braku wybitnych danych zewnętrznych wiedzą, jak wyglądać imponująco.
  • Zwiększona emocjonalność. Wyróżniają się dużą wrażliwością i gwałtowną reakcją. Jednocześnie łatwo znoszą ból psychiczny, żal i urazę, choć okazują silne emocje. Niektóre emocje szybko zastępują inne. Istnieje tendencja do zawiści i zazdrości. Nie tolerują, gdy uwaga innych jest skierowana na inną osobę.
  • Kunszt objawia się we wszystkich sytuacjach życiowych. Łatwo przyzwyczajają się do każdej roli, co ułatwia im przystosowanie się do nowych sytuacji. Wyróżniają się aroganckim wyrazem twarzy i manierymi pozami.
  • Rozwinięta wyobraźnia i kreatywne myślenie. Sami wierzą w to, co wymyślili. Ulegający sugestii. Lubią magię stosowaną i wierzą w horoskopy. Mają tendencję do reklamowania i wyolbrzymiania swoich zwycięstw w życiu osobistym.
  • bojaźliwy. Mają tendencję do wyolbrzymiania niebezpieczeństwa.
  • Pozytywne cechy: Są otwarci na komunikację i łatwo nawiązują kontakt z nową osobą. Dobrze dostosowuj się do nowych sytuacji. Mają aktywną pozycję życiową. Pragnienie sławy staje się potężnym motywatorem, który przyczynia się do sukcesu w zawodach twórczych (aktorzy, piosenkarze, tancerze, artyści).
  • Wady: nadmierna emocjonalność, zbyt ostra reakcja na wszelkie wydarzenia dotyczące własnej osobowości, przy jednoczesnej obojętności na problemy innych. Trudności, które pojawiają się po drodze, zmuszają nas do porzucenia planów. Nie tolerują rutynowej pracy. Łatwo mogą zachorować z powodu nerwowości - rozwijają się choroby psychosomatyczne. Utrata autorytetu może prowadzić do myśli samobójczych. Prowokują konflikty oparte na chęci bycia w centrum uwagi.

Typ epileptoidalny

W innych klasyfikacjach pobudliwy typ osobowości. Osoby z tym akcentem, podobnie jak histeryczki, starają się zwrócić na siebie uwagę. Ale robią to nie tak demonstracyjnie, ale za pomocą jąkania, kaszlu i skarg. Cechy charakterystyczne:
  • Niezadowolenie i drażliwość. Skłonny do negatywnych emocji. Ciągle narzekają i wyrażają skargi. Zafiksowują się na punkcie zła i długo zastanawiają się nad problemem, a niezadowolenie narasta, aż przerodzi się w poważną kłótnię. Model zachowania takich ludzi porównuje się do kotła parowego, w którym temperatura wzrasta aż do wybuchu. Po wypisie nie mogą się uspokoić przez długi czas. Ta cecha odróżnia je od innych typów. W życiu rodzinnym wykazują despotyzm, powodując częste skandale z powodu drobiazgów.
  • Tendencja do ustalonego wcześniej porządku w rzeczach, czynach i relacjach. Nie lubią zmian i przeróbek. Sami utrzymują porządek i zmuszają innych, zwłaszcza członków rodziny i podwładnych. Bałagan może być przyczyną poważnej kłótni. Szczególną uwagę przywiązuje się raczej do racjonalności niż czystości.
  • Łatwy stosunek do standardów moralnych. W swoim działaniu kierują się jedynie własnym zdaniem, dlatego mogą przekraczać standardy moralne, zwłaszcza w przypływie złości. Mogą być niegrzeczni, okazywać brak szacunku osobom starszym i stosować przemoc fizyczną wobec dzieci i zwierząt. W takim przypadku nawet nie zauważą przestępstwa i nie będą dręczeni wyrzutami sumienia.
  • Ustrukturyzowane myślenie. Podejmując decyzje kierują się zdrowym rozsądkiem i logiką. Nie powstrzymuje ich to jednak od wpadania w napady wściekłości, jeśli ich życzenia nie zostaną spełnione. Nie biorą pod uwagę alternatyw. Uważają, że ich punkt widzenia jest jedyny słuszny.
  • Nieufność oparte na krytycznym myśleniu. Nie wierzą im na słowo, żądają dowodów. Nie ufają obcym. Nie wierzą w horoskopy i przepowiednie.
  • Trudno jest zaadaptować się do nowej sytuacji.
  • Pozytywne cechy: skrupulatność, zwiększona dokładność, troska o zdrowie, możliwość otrzymywania świadczeń, umiejętność obrony swoich interesów. Kiedy są spokojne, okazują niezwykłą życzliwość i troskę o członków rodziny i zwierzęta. Są energiczni i aktywni w sprawach utrzymania porządku, co może stać się częścią zawodu - menedżerowie, menedżerowie, opiekunowie.
  • Wady gwałtowne napady złości, po których długo się uspokajają, ponurość, nietolerancja wobec sprzeczności, brak szacunku dla opinii innych ludzi. Te aspekty charakteru powodują niezadowolenie z innych i częste konflikty w rodzinie i pracy. Możliwe uzależnienia od alkoholu, perwersje seksualne i skłonności sadystyczne.

Typ schizoidalny

Osoby z akcentem schizoidalnym są skryte, niekomunikatywne i na zewnątrz zimne. Jednak to akcentowanie rzadko prowadzi do zaburzeń adaptacyjnych. Cechy charakterystyczne:
  • Zamknięcie. Nie wiedzą jak i nie chcą komunikować się z innymi. Dążą do samotności. Próbując nawiązać znajomość, zauważają, że nie mają z tą osobą o czym rozmawiać, co powoduje rozczarowanie i wycofanie.
  • Połączenie sprzecznych właściwości: nieśmiałość i nietakt, wrażliwość i obojętność, giętkość i upór.
  • Brak intuicji w zakresie uczuć inni ludzie. Nie potrafią zrozumieć, czy rozmówca traktuje ich dobrze, czy źle, jak zareagował na ich słowa.
  • Niezdolność do empatii. Są obojętni i nie okazują emocji w komunikacji.
  • Skryty, nie pokazują swojego wewnętrznego świata. Otwierają się tylko na ludzi o podobnych poglądach.
  • Niezwykłe zainteresowania i hobby. Czytanie literatury określonego gatunku, rysowanie kościołów, kaligrafia, czasami kolekcjonowanie (na przykład tylko znaczki z wizerunkami kwiatów).
  • Pozytywne cechy: rozwinięta wyobraźnia, kreatywność, kreatywność, pasja do sportów niezespołowych usprawniających organizm (jazda na rowerze, joga), gry na instrumentach muzycznych (gitara, skrzypce).
  • Wady. Czasami może pojawić się tendencja do podglądactwa lub ekshibicjonizmu; w celu przezwyciężenia nieśmiałości w komunikacji można sięgnąć po małe dawki alkoholu lub narkotyków.
  1. Cykloida typ. Zaakcentowanie powoduje okresowe zmiany nastroju (okresy trwające od kilku dni do 2 tygodni). Cechy charakterystyczne:
  • Zmiany nastroju przypominające fale. Każda faza może trwać 1-2 tygodnie. Czasami zdarzają się między nimi przerwy w „równowadze”. Akcentowanie cykloidalne często występuje u nastolatków i zanika wraz z wiekiem.
  • Okresy narastania– człowiek jest pełen energii i chęci do pracy. W tym czasie cykloidy są wesołe i towarzyskie, dążą do przywództwa i osiągają sukcesy w szkole i pracy. Nie tolerują samotności, nudy i monotonii.
  • Okresy recesji Lub subdepresja– nastrój i wydajność gwałtownie się pogarszają. Nie ma ochoty komunikować się ani robić czegokolwiek, rozwija się senność. Dążą do samotności, rozrywka traci swój urok. Stają się zbyt wrażliwi na krytykę i bezbronni. Poczucie własnej wartości gwałtownie spada, pojawiają się myśli o własnej bezużyteczności i niższości.
  • Pozytywne cechy: w fazie rekonwalescencji człowiek jest pełen sił i chęci do pracy i komunikacji.
  • Wady. Niska aktywność w fazie spadku. Jeśli faza subdepresyjna będzie się przedłużać, mogą pojawić się myśli samobójcze. W niesprzyjających okolicznościach akcentowanie może przekształcić się w chorobę afektywną dwubiegunową.
  1. Typ paranoiczny. Powstaje późno - w wieku 30 lat. Jej głównymi cechami są wytrwałość i wytrwałość w osiąganiu celów. Osoby z akcentem paranoidalnym czują się źle i boją się, co pomyślą o nich inni, jeśli dowiedzą się o ich istocie. W rezultacie często doświadczają strachu i wstydu. Współistnieją w nich dwie osobowości, jedną uważają za bezwartościową i gardzą. Drugi jest postrzegany jako idealny i wszechmocny. Pomiędzy tymi dwoma biegunami dochodzi do wewnętrznego konfliktu, który wyczerpuje człowieka. Cechy charakterystyczne:
  • Projekcja własnych cech charakteru na innych ludzi. Przypisuj im swoje myśli i intencje. Prowadzi to do tego, że widzą u innych gniew i zazdrość. Ciągle próbują rozpoznać złą wolę w zachowaniu innych.
  • Samoobsesja. Są samolubni, ciągle myślą o sobie i doświadczają własnego wewnętrznego konfliktu.
  • Nadmierna wrażliwość na komentarze krytyka, odmowa.
  • Zły humor i ciągła chęć obrony swoich praw, nawet jeśli nie zostały one naruszone.
  • Nieuzasadniona zazdrość, podejrzenia o spisek.
  • Niemożność odmowy. Nie wiedzą, jak powiedzieć „nie”, wolą składać obietnice i ich nie dotrzymywać.
  • Tendencja do ekskluzywności i wyjątkowość w ubiorze i hobby.
  • Pozytywne cechy: trwałe i celowe. Mają niekonwencjonalne myślenie, są inteligentni i oczytani. Potrafi analizować i przewidywać skutki działań własnych i innych. Mają wyczucie stylu. Potrafią odmówić sobie ekscesów dla idei.
  • Wady: tendencja do nadmiernej kontroli nad bliskimi, podejrzliwość, niechęć do ludzi.
  1. Nietrwały (szerzący się) typ. Osoby o niestabilnym typie wyróżniają się chęcią dobrej zabawy. Cechy charakterystyczne:
  • Lenistwo i słabość woli. Trudno zmusić się do zrobienia czegoś, co nie sprawia ci przyjemności. Pod byle pretekstem unikają pracy lub naśladują aktywność zawodową.
  • Emocjonalna niestabilność. Każde wydarzenie powoduje krótkotrwały przypływ emocji. Dlatego potrzebują częstych zmian wrażeń.
  • Potrzeba ścisłej kontroli. Tylko świadomość, że wynik ich pracy będzie kontrolowany, może zmusić ich do wykonania zadania. Jednak ścisła kontrola sprawia, że ​​chcą uciec lub zrezygnować.
  • Tendencja do posłuszeństwa nieformalnemu przywódcy. Wykazują brak samodzielności nawet w poszukiwaniu rozrywki. Podążają za przykładem innych i robią to, co im się sugeruje.
  • Pozytywne cechy. Beztroski, ciekawy świata, optymistycznie patrzący w przyszłość.
  • Wady. Ciągłe poszukiwanie wrażeń zwiększa ryzyko rozwoju narkomanii i alkoholizmu. Uwielbiają prędkość, która zwiększa ryzyko wypadku podczas jazdy samochodem lub motocyklem. Skłonny do hazardu.

Typ labilny

Ludzie doświadczają częstych, nieprzewidywalnych wahań nastroju, które pojawiają się z nieistotnego powodu (nie podoba im się ton lub wygląd rozmówcy). Cechy charakterystyczne:
  • Wahania nastroju. Zmiany nastroju są ostre i głębokie. Ludzie nie tylko się denerwują, popadają w rozpacz, a pół godziny później mogą doświadczyć prawdziwej radości. Od tych zmian w dużej mierze zależy ich dobro i wydajność, ich wyobrażenie o własnej przyszłości i strukturze świata. Jeśli więc dana osoba jest w dobrym nastroju, czuje się świetnie, jest przyjazna nawet dla nieznanych ludzi i optymistycznie patrzy w przyszłość. Jeśli Twój nastrój się pogorszył, wszystko nabiera negatywnej konotacji.
  • Wysoka wrażliwość na pochwały i krytykę. Pochwały powodują radość i stymulują nowe osiągnięcia, natomiast krytyka może powodować przygnębienie i porzucenie działań.
  • Towarzyskość. Przyciągają ich rówieśnicy i pilnie potrzebują komunikacji. Przywiązują się do ludzi i bardzo cierpią z powodu rozpadu relacji.
  • Pozytywne cechy: szczery, spontaniczny, pozytywny, oddany. To akcentowanie rzadko przechodzi w fazę psychopatii.
  • Wady. Ciężko znoszą straty i mają wyjątkowo niską odporność na stres. Jeśli nie są gotowi na radzenie sobie z trudnościami, mogą zrezygnować z celu.

Typ konformalny

Osoby z akcentem typu konformalnego zwykle ufają swojemu otoczeniu i podążają za nim. Cechy charakterystyczne:
  • Poddanie się opinii większości. Mają tendencję do zgadzania się z opinią większości w grupie, do której należą. Nie ma krytycznego myślenia, nie analizuje się, jak decyzja grupy odpowiada normom moralności i prawa.
  • Podążanie za modą. Kierują się trendami mody w ubiorze, wyborze hobby czy zawodu.
  • Pragnienie bycia „jak wszyscy inni”. Niechęć do wyróżniania się z grupy zachęca Cię, abyś w nauce i pracy nie był gorszy od innych. Jednocześnie nie mają chęci zająć miejsca lidera, stać się lepszymi od większości.
  • Konserwatyzm. Mają tendencję do trzymania się ustalonego porządku narzuconego przez większość.
  • Trudno im rozstać się z grupą. Wykluczenie z grupy, konflikt z jej przywódcami i utrata autorytetu powodują poważną traumę psychiczną.
  • Pozytywne cechy. Odnoszą sukcesy w pozytywnym środowisku. To akcentowanie niezwykle rzadko staje się podstawą zaburzeń psychicznych.
  • Wady. Nie wykazują niezależności, niezależności ani inicjatywy. Doświadczają wrogości wobec osób innych narodowości, wobec obcych w grupie. Kiedy znajdą się w złym towarzystwie, podążają za przykładem, zażywają narkotyki i alkohol oraz łamią prawo.

Typ astenoneurotyczny

Osoby z akcentem astenoneurotycznym charakteryzują się szybkim zmęczeniem, drażliwością i tendencją do hipochondrii. Cechy charakterystyczne:
  • Trudności ze stresem psychicznym i fizycznym(egzaminy, obrony prac dyplomowych, konkursy). Silne zmęczenie jest spowodowane stresem psychicznym i emocjonalnym. Czują się także zmęczeni hałaśliwymi towarzystwami i aktywnym wypoczynkiem. Jeśli to możliwe, staraj się unikać stresu.
  • Drażliwość, pojawiające się na tle zmęczenia. Jej przejawem są krótkotrwałe i niezbyt silne napady złości, które wiążą się ze zwiększonym zmęczeniem układu nerwowego. Na tym tle sen się pogarsza, a apetyt zanika.
  • Skłonność do hipochondrii jest charakterystyczny dla tego typu akcentowania. Uwielbiają być leczone, lubią leżeć w łóżku i słuchać wrażeń cielesnych. Zauważają związek – im wyższy stan zdrowia, tym lepszy stan układu nerwowego. A na tle szoku nerwowego może rozwinąć się prawdziwa, a nie fikcyjna choroba.
  • Pozytywne cechy. Przywiązanie do bliskich, życzliwość, dobry rozwój intelektualny, sumienność.
  • Wady. Ryzyko rozwoju nerwicy i neurastenii, boleśnie reagują na żarty kierowane pod ich adresem, duże zmęczenie nie pozwala im dobrze się uczyć i produktywnie pracować.

Typ psychosteniczny

Osoby z akcentem psychostenicznym mają skłonność do introspekcji. Cechy charakterystyczne:
  • Odbicie– uwaga skierowana jest do wewnątrz. Mają tendencję do analizowania swoich uczuć, działań, emocji.
  • Niezdecydowanie. Unikaj sytuacji, w których trzeba dokonać wyboru.
  • Staram się sprostać oczekiwaniom, które nakładają na nich rodzina, przyjaciele i przełożeni. Rozwinięte poczucie odpowiedzialności w połączeniu ze zwiększonym zmęczeniem powoduje ciągły wewnętrzny konflikt pomiędzy „należy” a „można”, co uszczupla siły psychiczne.
  • Rozwój obsesji. Obsesyjne myśli, wspomnienia, lęki, działania, rytuały, przesądy, które pojawiają się niezależnie od pragnień danej osoby i powodują negatywne emocje.
  • Doświadczenia skierowane w przyszłość. Boją się, że w przyszłości ich lub ich bliskich może spotkać coś złego.
  • Pedanteria. Ściśle przestrzegają zasad. Zasady te mogą być ogólnie przyjęte (przepisy ruchu drogowego, bezpieczeństwo przeciwpożarowe) lub przez nich wymyślone. Celem jest uchronienie się przed problemami.
  • Pozytywne cechy:życzliwość, przywiązanie do bliskich, przestrzeganie zasad moralnych, wysoka inteligencja, rozwinięta wyobraźnia.
  • Wady: niezdecydowanie, skłonność do nerwicy obsesyjno-kompulsyjnej.

  1. Hipertymiczny typ. Główną cechą osób z akcentem hipertymicznym jest optymizm, a krótkotrwałe wybuchy gniewu są bardzo rzadkie. Cechy charakterystyczne:
  • Dobry nastrój często bez dobrego powodu - cecha charakterystyczna hiperzespołów, która czyni je duszą towarzystwa.
  • Energiczny, aktywny, odporny. Wszystko odbywa się szybko. Czasami może ucierpieć jakość pracy.
  • Gadatliwy. Lubią opowiadać historie, wyolbrzymiać, a czasem upiększać prawdę.
  • Towarzyski. Uwielbiają się komunikować i zawierać nowe znajomości. Starają się dowodzić. Uwielbiają dowcipy i dowcipy praktyczne.
  • Pozytywne cechy: wysoka witalność, optymizm, wytrzymałość na stres fizyczny i psychiczny, odporność na stres.
  • Wady: bezkrytyczny wybór znajomych, ryzyko regularnego spożywania napojów alkoholowych. Są niespokojne i nie lubią pracy wymagającej dokładności. Są marnotrawcami, mogą pożyczyć i nie oddać. Wśród osób z akcentem hipertymicznym występuje uzależnienie od drobnych kradzieży.

Wrażliwy typ

Bardzo wrażliwy, a jednocześnie niezawodny, poważny i cichy. Głównie obniżony nastrój.
  • Wrażliwość. Nawet w wieku dorosłym pozostają niezwykle podatne na wszelkie bodźce zewnętrzne. Bardzo ciężko znoszą stres i konflikty i wytrzymują je przez długi czas.
  • Trudności w radzeniu sobie w stresujących sytuacjach. Jeśli ta sytuacja będzie się przeciągać przez dłuższy czas, mogą bardzo się zdenerwować. Czego później żałują. W sytuacjach krytycznych są zdolni do odważnych działań.
  • Brak pewności siebie. Wyobrażają sobie w swojej wyobraźni ścisły „ideał „ja” i martwią się, że nie dorównają mu w prawdziwym życiu.
  • Pesymizm. Widzą przyszłość w ciemnych kolorach.
  • Obawy dotyczące tego, jak inni ich traktują. Martwią się, co pomyślą o nich inni ludzie. Boją się krytyki i wyśmiewania.
  • Pozytywne cechy: sumienność, pracowitość, lojalność.
  • Wady: bierność, nieprzewidywalność w sytuacji stresowej.

Kombinacje rodzajów akcentów

O mieszane akcenty Mówią, że nie jedna, ale kilka cech charakteru danej osoby staje się silniejszych. To właśnie te opcje można znaleźć w zdecydowanej większości przypadków akcentowania.
Najczęstsze mieszane akcenty charakteru:
  • Hipertymiczny + konformalny;
  • Labilny + cykloida;
  • Wrażliwy + schizoidalny;
  • Wrażliwy + asteno-neurotyczny + psychasteniczny;
  • Hysteroid + epileptoid.

Klasyfikacja akcentów według Leonarda

Niemiecki psycholog Karl Leonhard podzielił wszystkie cechy charakteru na podstawowe i dodatkowe. Podstawy są podstawą osobowości. To oni odpowiadają za jej zdrowie psychiczne. Jeśli jedna z tych cech zostanie wzmocniona (zaakcentowana), wówczas determinuje ona zachowanie danej osoby. Pod wpływem niekorzystnych czynników może rozwinąć się patologia.
Grupa Rodzaj akcentowania Charakterystyka
temperament jak uczyć przyrody Emocjonalny Życzliwy, współczujący, ludzki, ceni bliskich przyjaciół, miłujący pokój, wykonawczy, ma podwyższone poczucie obowiązku. Ale jednocześnie charakteryzuje go nieśmiałość, płaczliwość i nieśmiałość.
Emocjonalnie wzniosły Towarzyski, kochliwy, ma dobry gust, wrażliwy na bliskich, altruistyczny, zdolny do wysokich uczuć. Ale jednocześnie ma skłonność do paniki, gubi się w stresie i podlega wahaniom nastroju.
Afektywnie labilny Miękki, wrażliwy, zdolny do empatii, ma wysokie zasady moralne. Ale ma skłonność do ostrych cyklicznych wahań nastroju, które determinują jego relacje z ludźmi. Nie toleruje samotności, obojętności i chamstwa.
Niespokojny Przyjazny, lojalny, skuteczny, samokrytyczny. Nastrój jest często przygnębiony, nieśmiały, nie broni swoich interesów i potrzebuje wsparcia.
Dystymia (hipotymia) Sumienny, poważny, małomówny, wysoko ceni przyjaciół. Ale jednocześnie jest indywidualistą, zamkniętym, skłonnym do pesymizmu i pasywnym.
Hipertymiczny Towarzyski, optymistyczny, aktywny, odporny, pracowity, nie traci kontroli w sytuacjach stresowych. Frywolny, rzadko kończy to, co zaczął. Nie toleruje samotności i ścisłej kontroli.
Rodzaje akcentów związanych z postać jak edukacja społeczna Pobudliwy Charakteryzuje się wahaniami nastroju i gwałtownymi wybuchami złości. W stanie spokojnym, troskliwy, sumienny, schludny. Podczas wybuchów złości ma słabą kontrolę nad swoim stanem i jest drażliwy.
Zablokowany Odpowiedzialny, odporny na stres, wytrwały, odporny, stawia wysokie wymagania sobie i innym. Ale jednocześnie podejrzliwy, drażliwy, nudny, zazdrosny, nieco skonfliktowany. Nie toleruje, gdy ktoś inny twierdzi, że zajmuje jego miejsce.
Pedantyczny Schludny, ściśle przestrzega zasad, rzetelny, sumienny, spokojny. Ale nuda, narzekanie i brak pracy - często zauważa się biurokrację.
Wskazujący Artystyczna, charyzmatyczna, towarzyska, ma rozwiniętą wyobraźnię, dąży do przywództwa. Ale jednocześnie jest próżny i skłonny do kłamstw, samolubny. Nie toleruje, gdy nie poświęca się mu uwagi i cierpi, jeśli jego autorytet jest podważany.
Rodzaje akcentów związanych z osobowości ogólnie Ekstrawertyczne Towarzyski, przyjacielski, uważny, skuteczny, zawsze gotowy do słuchania, nie udaje lidera. Ale jednocześnie jest gadatliwy, niepoważny, łatwo wpada pod wpływ innych i ma skłonność do pochopnych, impulsywnych działań.
Zamknięty w sobie Pryncypialny, powściągliwy, zanurzony w swoim wewnętrznym świecie, rozwinięty moralnie, wyróżniający się bogatą wyobraźnią. Ale jednocześnie jest zamknięty, uparty, broni swojego punktu widzenia, nawet jeśli okazuje się, że się myli. Nie toleruje ingerencji w jego życie osobiste.

Klasyfikacja akcentów według Lichki

Radziecki psychiatra Andrei Lichko uważał akcentowanie za tymczasowe wzmocnienie cech charakteru, które mogą pojawiać się i znikać w dzieciństwie i okresie dojrzewania. Jednocześnie dostrzegł możliwość utrzymywania akcentów przez całe życie i przekształcenia ich w psychopatię. Ponieważ Lichko uważał akcentowanie za opcję z pogranicza normalności a psychopatii, jego klasyfikacja opiera się na typach psychopatii.
Rodzaj akcentowania Charakterystyka
Hipertymiczny Wesoły, aktywny, optymistyczny, pewny siebie, dąży do przywództwa, zaradny, przedsiębiorczy. Wady: niepoważny, niespokojny, nieuważny, nie podchodzi do swoich obowiązków wystarczająco odpowiedzialnie, może być drażliwy.
Nietrwały Empatia jest dobrze rozwinięta, odczuwa emocje innych i ich stosunek do siebie. Doświadcza poważnych wahań nastroju z błahych powodów. Potrzebuje wsparcia ze strony bliskich.
Cykloida Cyklicznie zmieniające się wzloty i upadki nastroju. Częstotliwość wynosi kilka tygodni. W okresach rekonwalescencji towarzyski, energiczny, radosny, energiczny. W czasie recesji – apatyczny, drażliwy, smutny.
Asteno-neurotyczny Zdyscyplinowany, schludny. Zwiększa się zmęczenie psychiczne, co powoduje, że człowiek jest rozdrażniony i nadmiernie zaniepokojony swoim zdrowiem.
Psychosteniczny (lękowy i podejrzliwy) Intelektualnie rozwinięty. Ma skłonność do refleksji, introspekcji i oceny swoich działań oraz działań innych. Zawyżona samoocena łączy się z niezdecydowaniem. W chwilach kryzysu może popełnić pochopne czyny. Wady: małostkowy, despotyczny, skłonny do rozwijania obsesyjnych działań.
Wrażliwy (wrażliwy) Wysoka wrażliwość na momenty radosne i przerażające. Posłuszny, pracowity, odpowiedzialny, spokojny, stawia wysokie wymagania moralne sobie i innym. Wady: mało komunikatywny, podejrzliwy, marudny, trudny do zaadaptowania w nowym zespole.
Padaczka (obojętno-impulsywna) Dąży do przywództwa, lubi ustalać zasady, cieszy się autorytetem wśród kadry zarządzającej i wśród współpracowników. Dobrze znosi warunki ostrej dyscypliny. Wady: może urazić słabych, ustanawia okrutne zasady, jest drażliwy.
Schizoidalny (introwertyk) Zamknięty, woli samotność lub komunikację ze starszymi. Wady: obojętny, nie potrafiący okazywać współczucia i empatii.
Nietrwały Towarzyski, otwarty, uprzejmy, chętny do zabawy. Wady: lenistwo, niechęć do pracy i nauki. Skłonny do spożywania alkoholu, narkotyków i hazardu.
Histeryczny (demonstracyjny) Artystyczny, impulsywny, proaktywny, towarzyski, uwielbia uwagę, stara się zająć wiodącą pozycję, ale nie potrafi zdobyć autorytetu. Wady: egocentryczny, skłonny do kłamstw. Zachowanie jest nienaturalne i pretensjonalne.
Konformalny Brakuje mu krytyczności i inicjatywy, ma tendencję do słuchania opinii zewnętrznych. Stara się nie różnić od reszty grupy. Aby zadowolić grupę, może popełniać niestosowne czyny, choć jest skłonny się usprawiedliwiać.
Paranoidalny Charakterystyczne cechy rozwijają się do 30 roku życia. W dzieciństwie objawia się jako nastolatek z akcentem padaczkowym lub schizoidalnym. Poczucie własnej wartości zostaje znacznie zawyżone, pojawiają się wyobrażenia o własnej wyjątkowości i geniuszu.
Emocjonalnie labilny Cierpi na częste i poważne wahania nastroju, potrzebuje wsparcia i ma dobre wyczucie, jak ludzie ją traktują. Wady: niestabilny emocjonalnie.

Test akcentowania charakteru według Shmisheka

Kwestionariusz osobowości opracowany przez G. Smisheka ma na celu identyfikację akcentów charakteru. Opiera się na klasyfikacji akcentów opracowanej przez Leonharda. Test na akcentowanie charakteru osoby dorosłej według Shmisheka składa się z 88 pytań. Na każde z nich należy odpowiedzieć tak (+) lub nie (-). Nie zaleca się długiego zastanawiania się nad pytaniami, ale odpowiadanie tak, jak się wydaje w tej chwili. Wersja testu dla dzieci jest podobna, różni się jedynie sformułowaniem pytań.

Każde z 88 pytań charakteryzuje jakąś uwydatnioną cechę.

  1. Hipertymia
  2. Odrębność
  3. Cyklotymiczny
  4. Pobudliwość
  5. Dżem
  6. Emotywność
  7. Egzaltacja
  8. Pedanteria
  9. Demonstracyjność
Uzyskane wyniki przetwarzane są za pomocą klucza. Dla każdej cechy wyniki są sumowane i mnożone przez współczynnik odpowiadający tej cesze.
Skala Za 1 punkt przyznaje się Współczynnik
Odpowiedź brzmi tak Odpowiedź brzmi nie
Hipertymia 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77 3
Odrębność 9, 21, 43, 74, 87 31, 53, 65 3
Cyklotymiczny 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 3
Pobudliwość 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86 3
Dżem 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81 12, 46, 59 2
Emotywność 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79 25 3
Egzaltacja 10, 32, 54, 76 6
Lęk 6, 27, 38, 49, 60, 71, 82 5 3
Pedanteria 4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83 39 2
Demonstracyjność 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88 51 2
Każdej skali przypisany jest wynik od 0 do 24.
  • 0-6 – cecha nie jest wyrażona.
  • 7-12 – cecha jest umiarkowanie wyrażona;
  • 13-18 – dotkliwość powyżej średniej;
  • 19-24 – cecha zaakcentowana.
Na podstawie uzyskanych punktów tworzony jest wykres, który jest również bardzo ważny, ponieważ pozwala ogólnie scharakteryzować osobowość.

Cechy akcentowania u młodzieży

Akcenty osobowości kształtują się w okresie dojrzewania. W tym samym okresie objawiają się szczególnie wyraźnie. Powodem tego jest impulsywność nastolatków i niemożność kontrolowania swoich emocji i działań. Niektóre akcenty osobowości występują u 90–95% nastolatków.

Już samo występowanie wzmocnionej cechy charakteru nie jest niebezpieczne, ale czyni nastolatka niezwykle wrażliwym na sytuacje zewnętrzne i konflikty wewnętrzne, a także wpływa na relacje z rodzicami i rówieśnikami. Te same akcenty w niesprzyjających warunkach mogą stać się przyczyną przestępstwa, ale przy odpowiednim podejściu i właściwym wyborze zawodu pomogą osiągnąć życiowy sukces.

Ważne jest, aby rodzice wiedzieli o obecności akcentowania charakteru u nastolatka, aby pomóc mu dostosować się do życia i zbudować jak najbardziej efektywny styl rodzicielstwa. Zadaniem rodziców jest rozwinięcie u nastolatka cech i umiejętności, które wygładzą uwydatnioną cechę charakteru.

Typ histeryczny

We wszystkich wydarzeniach biorą udział „gwiazdy klasowe”, aktywiści. Wyróżnia ich kunszt i chęć wyróżnienia się na tle innych. Nie podoba im się, gdy pochwała trafia do kogoś innego. Na wszelkie zdarzenia reagują przesadnie emocjonalnie (gorzko szlochają przed publicznością).
Osobliwość. Gra pod publikę, ciągła potrzeba uwagi, uznania czy współczucia.

Charakterystyka
Dopóki czują się kochane i cała uwaga jest skupiona na nich, problemy z zachowaniem nie pojawią się. Na co dzień zwracają na siebie uwagę na wszelkie możliwe sposoby. To wyzywające zachowanie, wyrazisty sposób mówienia i jasne ubrania. Przypisują sobie zasługi za swoje osiągnięcia. Mogą się pochwalić, że dużo wypili i uciekli z domu. Często kłamią, ich fantazje dotyczą głównie własnej osoby. Nie mogą znieść, gdy uwaga innych jest skierowana na innych (nowicjusz w klasie, noworodek, ojczym). Mogą podjąć działania mające na celu pozbycie się konkurenta, „na złość”, popełnić działania, które w oczywisty sposób nie spodobają się ich rodzicom. Werbalnie bronią niepodległości, czasem skandalami, ale wymagają opieki i nie starają się jej pozbyć.

Problemy
Często problemy behawioralne są próbą zwrócenia na siebie uwagi rodziców. Mają skłonności samobójcze, ale celem nie jest popełnienie samobójstwa, ale uniknięcie kary lub zdobycie współczucia. Próby samobójcze mają charakter demonstracyjny i nie są niebezpieczne. Łatwo je zasugerować i grozi wpadnięciem w „złe” towarzystwo. Mogą pić alkohol, ale w małych ilościach. Zdarzają się przypadki drobnych wykroczeń (oszustwo, absencja, drobne kradzieże). Demonstracyjne i frywolne zachowanie, odsłanianie ubioru i chęć pokazania swojej dojrzałości mogą prowokować przemoc seksualną.

Pozytywne strony. Jeśli stawia się ich za przykład, stają się bardzo pilni. Dobrze się uczą, zwłaszcza w niższych klasach. Artystyczna, odnosząca sukcesy w tańcu, wokalu i mówieniu.

Jak wchodzić w interakcję

  • Zachęcaj ludzi, aby mówili o innych tylko dobre rzeczy.
  • Chwal tylko za prawdziwe osiągnięcia.
  • Dawanie zadania ma na celu pomóc rówieśnikowi znaleźć się w centrum uwagi. Przygotuj na przykład numer, w którym solistą będzie ktoś inny.

Typ epileptoidalny

Właściwości osobowości zdeterminowane są biernością procesów zachodzących w układzie nerwowym. Nastolatki z takim akcentem są drażliwe i przez długi czas tkwią w urazie.

Osobliwość. Okresy silnej drażliwości i wrogości wobec innych, trwające do kilku dni.

Charakterystyka
Nastolatki z akcentem padaczkowym wyróżniają się upartym i nieustępliwym charakterem. Są mściwi i nie zapominają obelg. Na pierwszym miejscu stawiają interesy osobiste i nie biorą pod uwagę opinii innych. Firma stara się zostać liderami jednocząc wokół siebie młodszych i słabszych. Ponieważ są despotyczni, ich władza opiera się na strachu. Proces dorastania jest problematyczny. Nastolatki mogą żądać nie tylko wolności, ale także swojego udziału w majątku. Czasami złoszczą się i płaczą godzinami. Silne emocje wywołują ataki złości i agresji. Podczas ataków nastolatki szukają „ofiary”, na której mogą wylać swoje emocje. Podczas tych ataków mogą osiągnąć punkt sadyzmu.

Problemy.
Próby samobójcze jako reakcja na „niesprawiedliwą” karę. Mają tendencję do picia alkoholu w dużych ilościach „aż do utraty pamięci”. Nie pamiętają czynności, które wykonują w tym stanie. Ale rzadko spożywają inne toksyczne leki. W okresie dojrzewania odczuwają silny popęd seksualny, co może prowadzić do rozwoju perwersji. Istnieje upodobanie do odpalania petard i rozpalania ognisk.

Pozytywne strony.
Dyscyplina, dokładność. Wiedzą, jak zjednać sobie nauczycieli. Dobrze czują się w warunkach ścisłej dyscypliny (internat, obóz). Kochają i wiedzą, jak zrobić wszystko.
Jak wchodzić w interakcję

  • Zapewniają bezpieczeństwo i komfort psychiczny, redukując drażliwość i agresję.
  • Żądaj ścisłego przestrzegania zasad panujących w domu (nie udzielaj niechcianych rad, nie przeszkadzaj). Dzięki temu rodzice zyskają w oczach nastolatka status „silnych”.

Typ schizoidalny

Ten rodzaj akcentowania objawia się już w wieku przedszkolnym: dzieci wolą bawić się samotnie niż komunikować się z rówieśnikami.

Osobliwość izolacja, zanurzenie w świecie fantazji.
Charakterystyka
Wolą fantazjować i oddawać się swoim hobby, które zwykle są wysoce wyspecjalizowane (rzeźbią żołnierzy z plasteliny, haftują ptaki). Nie wiedzą jak i nie chcą nawiązywać kontaktu emocjonalnego i komunikować się. Nie wyrażają swoich emocji. Są zamknięci, nie dzielą się swoimi doświadczeniami, nie ujawniają swojego wewnętrznego świata. Świadomie wybierają samotność i nie cierpią z powodu braku przyjaciół. Trudności w komunikacji wiążą się z brakiem zrozumienia uczuć innych osób: „Nie wiem, czy ta osoba mnie lubi, jak zareagowała na moje słowa”. Jednocześnie nie interesują ich opinie innych. Nie potrafią cieszyć się z przyjaciółmi ani wczuwać się w smutek innych. Nie są taktowni, nie rozumieją, kiedy milczeć, a kiedy nalegać. Mowa jest kwiecista, wypowiedzi często zawierają podtekst, co dodatkowo komplikuje komunikację.
Problemy. Możesz rozwinąć skłonność do zażywania narkotyków, aby ulepszyć swoje fantazje i zanurzyć się w świecie fantazji. Czasami mogą dopuścić się nielegalnych działań (kradzież, uszkodzenie mienia, przemoc seksualna) i przemyślają swoje działania w najdrobniejszych szczegółach.
Pozytywne strony. Rozwinięta wyobraźnia, bogaty świat wewnętrzny, stabilne zainteresowania.
Jak wchodzić w interakcję

  • Zachęcaj do zajęć w studiu teatralnym – dzięki temu nastolatek nauczy się wyrażać emocje i aktywnie używać mimiki. Zachęcaj do tańca i sztuk walki lub innych sportów trenujących plastyczność. Nauczą Cię, jak kontrolować swoje ciało i sprawić, że Twoje ruchy będą mniej ostre i kanciaste.
  • Zachęcaj do bycia w centrum. Nastolatek powinien co jakiś czas poczuć się jak w roli animatora, odpowiedzialnego za zabawianie innych. Na przykład zabawiając młodszego brata i jego przyjaciół, nauczy się mówić głośno i emocjonalnie. Naucz się czytać reakcje na swoje działania.
  • Zaszczep wyczucie stylu. Trzeba nauczyć nastolatka dbania o swój wygląd i modę.
  1. Cykloida. Wesołe, towarzyskie i aktywne dzieci w okresie dojrzewania doświadczają długich (1-2 tygodni) okresów obniżonego nastroju, utraty sił i drażliwości. Nazywa się je fazą subdepresyjną. W tych okresach nastolatki nie są już zainteresowane dawnymi hobby i komunikacją z rówieśnikami. Problemy zaczynają się w szkole z powodu zmniejszonych wyników.
Osobliwość– naprzemienne cykle dobrego samopoczucia z apatią i utratą sił.
Charakterystyka
Brak wytrwałości, cierpliwości i uwagi powoduje, że młodzież z akcentem cykloidalnym nie radzi sobie dobrze z monotonną, skrupulatną pracą. W fazie poddepresyjnej nie tolerują zmian w swoim zwykłym trybie życia. Stań się bardzo wrażliwy na niepowodzenia i krytykę. Ich samoocena znacznie spada. Szukają i znajdują w sobie wady i bardzo się tym denerwują. W okresach rekonwalescencji nie lubią samotności – są otwarci, przyjacielscy i potrzebują komunikacji. Poprawia się nastrój i pojawia się chęć do działania. Na tym tle poprawiają się wyniki w nauce. W okresach rekonwalescencji starają się nadrobić stracony czas na studiach i hobby.
Problemy.
Poważne problemy u nastolatka w fazie subdepresyjnej mogą spowodować załamanie emocjonalne, a nawet sprowokować próbę samobójczą. Nie tolerują całkowitej kontroli i mogą uciec w ramach protestu. Nieobecność w domu może być krótka lub długa. W okresach rekonwalescencji stają się rozwiązli w swoich znajomych.
Pozytywne strony: w okresie rekonwalescencji sumienność, dokładność, rzetelność, wysoka produktywność.

Jak wchodzić w interakcję
Należy zachować jak największą tolerancję i takt, zwłaszcza gdy nastolatek przechodzi fazę subdepresyjną.

  • Chroń przed przeciążeniem emocjonalnym.
  • Unikaj nieuprzejmości i obelg, ponieważ może to spowodować poważne załamanie nerwowe.
  • W okresach rekonwalescencji należy pomóc skierować energię we właściwym kierunku. Wspieraj nastolatka w jego pasji, naucz go planować czas i kończyć to, co zaczął.
  • Wspieraj go w fazie negatywnej, podnoś jego poczucie własnej wartości, dodawaj mu otuchy. Przekonaj, że zły okres wkrótce się skończy.
Paranoik ( paronoid ) Lub zablokowany rodzaj akcentowania u nastolatków nie jest rozróżniany, ponieważ jego cechy kształtują się później w wieku 25-30 lat.
Osobliwość- wysokie poczucie celu.
Charakterystyka
Wyznacza sobie cel i szuka środków do jego osiągnięcia. W okresie dojrzewania wrogość wobec innych, jako główna cecha tego akcentowania, nie objawia się w żaden sposób. Na przyszłe akcentowanie może wskazywać przesadne poczucie własnej wartości, ambicji i wytrwałości. „Zatrzymanie” jest także typowe, gdy nastolatek przez długi czas nie może wyjść ze stanu afektu (silnych negatywnych emocji).

Niestabilny lub niekontrolowany.

Od dzieciństwa takie nastolatki wyróżniają się nieposłuszeństwem i niechęcią do nauki. Potrzebują ścisłej kontroli. Strach przed karą jest główną zachętą do nauki i wykonywania obowiązków.

Cecha wyróżniająca - słaba wola, lenistwo i chęć dobrej zabawy.
Charakterystyka
Kochają przyjemności i potrzebują częstych zmian wrażeń. Unikają jakiejkolwiek pracy pod różnymi pretekstami. Jest to szczególnie widoczne, gdy zachodzi potrzeba nauki lub załatwiania spraw za rodziców. Dla nich atrakcyjna wydaje się tylko komunikacja z przyjaciółmi. Na tej podstawie ryzykują, że trafią do firmy aspołecznej. Łatwo podatny na negatywny wpływ.
Problemy związane z chęcią dobrej zabawy. Z tego powodu ludzie wcześnie zaczynają pić i stosować różne środki odurzające. Ryzyko rozwoju uzależnienia od narkotyków i alkoholizmu jest dość wysokie. „Dla zabawy” mogą opuszczać zajęcia szkolne, kraść samochody, włamywać się do cudzych mieszkań, dokonywać kradzieży itp. Mają tendencję do błądzenia.

Pozytywne strony. Dążenie do pozytywnych emocji, pogody ducha.

Jak wchodzić w interakcję

  • Potrzebujesz ścisłej kontroli. Dotyczy to wszystkiego, od prac domowych po jakość sprawunków.
  • Zarządzanie metodą „kija i marchewki”. Przedyskutuj z wyprzedzeniem, jakie kary zostaną nałożone za niewykonanie zadań i jakie premie otrzyma nastolatek za wysoką jakość pracy.
  • Zachęcaj do aktywnych ćwiczeń i innych sposobów uwalniania energii.

Nietrwały

Częste i szybkie wahania nastroju od zachwytu i dzikiej radości do przygnębienia i łez. Często przyczyny zmiany nastroju są błahe (zła pogoda, zaplątane słuchawki).

Osobliwość– zmienność nastroju z nieistotnych powodów.
Charakterystyka
W okresach dobrego nastroju nastolatki są rozmowne, aktywne i chętne do komunikowania się. Ale każda drobnostka może zrujnować ich nastrój i wywołać złość. Jednocześnie mogą wybuchnąć płaczem, łatwo wpaść w konflikt, stać się ospałymi i wycofanymi.
Problemy.
Są bardzo zależne od osób, które cenią (bliscy przyjaciele, rodzice). Utrata bliskiej osoby lub jej uczucia, rozłąka z nią powoduje afekt, nerwicę lub depresję. Zły nastrój może powodować pogorszenie stanu zdrowia, aż do rozwoju prawdziwych chorób (astma oskrzelowa, cukrzyca, migreny, tiki nerwowe). Bardzo słabo znoszą krytykę i wyrzuty ze strony nauczycieli, rodziców i bliskich przyjaciół. Stają się wycofani i reagują łzami.

Pozytywne strony. Często utalentowany. Mają głęboki świat wewnętrzny. Zdolny do silnego uczucia i szczerej przyjaźni. Cenią ludzi za dobre podejście do nich. W okresach dobrego nastroju są pełni energii, chęci do komunikowania się, nauki i angażowania się w hobby. Rozwija się empatia - bez wątpienia odczuwają stosunek innych do nich.

Jak wchodzić w interakcję

  • Okazuj empatię i otwartość w komunikacji. Poinformuj nastolatka, że ​​podzielasz jego uczucia.
  • Zapewnij możliwość opieki nad słabszymi, zaopiekuj się młodszymi członkami rodziny i zostań wolontariuszem.
  • Zachęcaj do poszerzania kręgu znajomych i spotykania się z rówieśnikami na zajęciach pozalekcyjnych.

Konformalny

Niezwykle podatny na wpływy zewnętrzne. Zmieniają swoje opinie i zachowanie, aby zadowolić innych. Boją się wyróżniać z tłumu.
Osobliwość– konformizm, chęć sprawiania przyjemności innym.
Charakterystyka
Podstawowe pragnienie „bycia jak wszyscy inni” przejawia się w ubiorze, zachowaniu i zainteresowaniach. Jeśli wszyscy Twoi znajomi interesują się breakdancem, taki nastolatek też to zrobi. Jeśli najbliższe otoczenie (rodzice, przyjaciele) jest zamożne, wówczas takie nastolatki nie różnią się niczym od pozostałych, a akcentowanie jest praktycznie niezauważalne. Jeżeli znajdą się pod złym wpływem, mogą złamać zasady i prawo. Trudno im znieść utratę przyjaciół, ale mogą zdradzić przyjaciela dla kogoś bardziej autorytatywnego. Są konserwatywni i nie lubią zmian we wszystkich obszarach. Rzadko wykazują inicjatywę.

Problemy
Kontaktując się ze złym towarzystwem, mogą popaść w alkoholizm i uzależnić się od narkotyków. Aby uniknąć oskarżenia o tchórzostwo, mogą dopuścić się działań zagrażających ich zdrowiu lub wyrządzających krzywdę innym osobom. Zakaz komunikowania się z firmą może wywołać skandal z rodzicami lub ucieczkę z domu.

Pozytywne strony. Cenią swoje otoczenie. Przywiązany do przyjaciół. Kochają stabilność i porządek.

Jak wchodzić w interakcję

  • Zaproponuj dokonanie własnego wyboru, bez polegania na czyjejś opinii.
  • Zadbaj o to, aby nastolatek angażował się w różne grupy i miał możliwość komunikowania się z rówieśnikami w szkole, w sekcjach sportowych i klubach. Zmniejsza to prawdopodobieństwo, że znajdzie się w złym towarzystwie.
  • Pomóż wybrać autorytety naprawdę godne naśladowania.

Asteno-neurotyczny

Nastolatki z takim akcentem charakteryzują się zwiększonym zmęczeniem i drażliwością.
Osobliwość– obawy o swoje zdrowie, zwiększone zmęczenie.
Charakterystyka
Stres psychiczny i emocjonalny szybko je męczy. Rezultatem jest drażliwość, gdy nastolatki wyładowują swoją złość na kimkolwiek, kto jest pod ręką. Zaraz potem wstydzą się swojego zachowania, szczerze żałują i proszą o przebaczenie. Napady złości są krótkotrwałe i niezbyt silne, co wiąże się z niską aktywnością układu nerwowego. Mają skłonność do hipochondrii – słuchają doznań cielesnych, postrzegając je jako oznaki choroby. Uwielbiają być badane i leczone. Przyciągają uwagę narzekaniem.

Problemy– duże zmęczenie, ryzyko rozwoju nerwicy.

Pozytywne strony.Życzliwość, empatia, wysoka inteligencja. Takie nastolatki nie doświadczają ucieczki z domu, chuligaństwa ani innych nielegalnych działań.

Jak wchodzić w interakcję

  • Ignoruj ​​wybuchy złości, które pojawiają się na tle wyczerpania nerwowego.
  • Chwalenie swoich sukcesów i zauważanie nawet drobnych osiągnięć stanie się poważną motywacją.
  • Zachęć je do uprawiania sportu, wykonywania porannych ćwiczeń i wzięcia prysznica kontrastowego, aby poprawić wydajność układu nerwowego.
  • Wykorzystuj okresy największej produktywności (od 10:00 do 13:00) do realizacji najtrudniejszych zadań.

Psychosteniczny

Takich nastolatków cechuje: podejrzliwość, skłonność do introspekcji i strach przed przyszłością.
Osobliwość wysokie wymagania wobec siebie i obawa przed niespełnieniem oczekiwań innych.

Charakterystyka
Ten typ akcentowania powstaje, gdy rodzice pokładają w dziecku zbyt wysokie oczekiwania w szkole lub sporcie. Rozbieżność pomiędzy ich oczekiwaniami pozostawia ślad w charakterze. Takie nastolatki mają niską samoocenę, dręczą je poczucie winy i strach przed porażką, co może jeszcze bardziej rozczarować rodziców. Nastolatki cierpią na zwiększony niepokój. Boją się, że im lub ich bliskim może przydarzyć się coś strasznego i nieodwracalnego. Pedanteria rozwija się jako mechanizm obronny. Nastolatki układają szczegółowy plan działania, wierzą w znaki i wypracowują rytuały, które powinny zapewnić sukces (nie mycie włosów przed egzaminem).

Problem. Ryzyko wystąpienia lęku, obsesyjnych myśli i działań podatnych na komplikacje.

Pozytywne strony. W sytuacjach krytycznych szybko znajdują właściwe rozwiązanie i są zdolni do odważnych działań. Posłuszni, niekonfliktowi ludzie z reguły odnoszą sukcesy w nauce i stają się dobrymi przyjaciółmi.

Jak wchodzić w interakcję

  • Modeluj przerażające sytuacje i oferuj samodzielne znalezienie rozwiązania. Na przykład: „Załóżmy, że zgubiłeś się w obcym mieście. Co zrobisz?"
  • Naucz konstruktywnego podejścia do rozwiązywania problemów. Co robić? Do kogo mam się zwrócić o pomoc? Co zrobić, aby to, co się wydarzyło, nie powtórzyło się?

Hipertymiczny

Charakteryzuje je jako wesoły, hałaśliwy, niespokojny. Trudno im się skoncentrować na nauce i utrzymać dyscyplinę w szkole. Często stają się nieformalnymi liderami wśród swoich rówieśników. Nie tolerują ścisłej kontroli ze strony dorosłych i nieustannie walczą o niezależność.

Osobliwość– optymizm i dobry humor, który często popycha ich do płatania figli.

Charakterystyka
Są bardzo towarzyscy i szybko stają się centrum każdej firmy. Nie kończą pracy i nie są konsekwentni w swoich zainteresowaniach. Łatwo składają i łamią obietnice. Pomimo dobrych zdolności, uczą się przeciętnie. Łatwo prowokują konflikty, ale potrafią je same załagodzić. Szybko odzyskują spokój ducha po niepowodzeniach i kłótniach. Napady złości są krótkotrwałe.

Problemy– niezdolność do wykonywania rutynowych prac wymagających wytrwałości i intensywnej uwagi. Są bezkrytyczni w wyborze znajomych. Jeśli nastolatki znajdą się w niesprzyjającej sytuacji, może popaść w uzależnienie od alkoholu i miękkich narkotyków. Mogą dopuszczać się czynów nielegalnych i aspołecznych (wandalizm, chuligaństwo, drobne kradzieże). Charakteryzują się wczesnymi relacjami seksualnymi. Skłonny do ryzyka, ekstremalnych zainteresowań i hazardu. Znajdując się w warunkach kontroli i ścisłej dyscypliny (szpital, obóz letni) mogą uciec.

Pozytywne strony. Energiczny i niestrudzony. Są pogodni i nie tracą optymizmu w trudnych okolicznościach. Znajdują wyjście z każdej sytuacji.

Jak wchodzić w interakcję
Zadaniem dorosłych jest przyzwyczajenie nastolatka z akcentem hipertymicznym do dyscypliny i samoorganizacji.

  • Unikaj całkowitej kontroli.
  • Poradź swojemu nastolatkowi prowadzenie pamiętnika, w którym musisz zapisywać swoje plany na dany dzień i samodzielnie monitorować ich realizację.
  • Wymyśl sobie karę za każde niedokończone zadanie.
  • Naucz się utrzymywać porządek na stole, w szafie, w pokoju. Pobudzi to nastolatka do usystematyzowania i przeanalizowania wszystkiego, co się dzieje.

Typ wrażliwy

Oznaki tego akcentowania można zauważyć już w dzieciństwie. Typ wrażliwy objawia się licznymi lękami, które zastępują się nawzajem.

Osobliwość- nadwrażliwość.

Charakterystyka
Nastolatki przeżywają wszystko, co dzieje się głęboko i długo. Pochwały i krytyka zapadają głęboko w pamięć i mają znaczący wpływ na ich samoocenę, zachowanie i działania. Są bardzo nieśmiałe i przez to nietowarzyskie. Mają trudności z przyzwyczajeniem się do nowego zespołu. Szybko męczą się pracą umysłową. Sprawdziany i egzaminy powodują dla nich znaczny stres. Bardzo martwią się także wyśmiewaniem ze strony rówieśników. Marzyciel, skłonny do introspekcji. Są sumienni i mają rozwinięte poczucie obowiązku. Pamiętaj, aby dokończyć to, co zacząłeś. Bardzo martwią się o skutki swoich działań (kontrole, działania).

Problemy. Skłonność do samobiczowania i rozwoju fobii. Płakalność. Nadmierne wymagania wobec siebie mogą powodować nerwicę. Łańcuch niepowodzeń może sprowokować próbę samobójczą.

Pozytywne strony. Pilnie się uczą i odpowiedzialnie podchodzą do wszystkich zadań. Starają się być dobrymi przyjaciółmi i cenić swoich bliskich.

Jak wchodzić w interakcję

  • Zwiększ poczucie własnej wartości i pewność siebie. Aby to zrobić, ważne jest, aby dać wykonalne zadania, które nie będą zbyt proste, w przeciwnym razie ich rozwiązanie nie wzbudzi szacunku do samego siebie.
  • Prowadź długie rozmowy, aby nawiązać kontakt z nastolatkiem.
  • Zasłużone słowa uznania i wdzięczności. Ogranicz krytykę do minimum. Nie krytykuj cech, nie przyczepiaj etykietek - „leniwy”, „niechlujny”. Zamiast tego wskaż, co należy zrobić.
  • Zachęcaj do automatycznego treningu. Powtarzaj formuły, aby zwiększyć poczucie własnej wartości: „Czuję się spokojny i pewny siebie”, „Jestem odważny i pewny siebie”, „Jestem doskonałym mówcą”.
Większość nastolatków ma kilka wyraźnych cech charakteru jednocześnie. Dlatego też, aby określić akcentowanie, należy posłużyć się testem Schmisheka, a nie kierować się jedynie przedstawionym opisem akcentowania.

Czynniki wpływające na kształtowanie się akcentów osobowości


W zdecydowanej większości przypadków akcentowanie rozwija się w dzieciństwie lub w okresie dojrzewania. Na jego wygląd duży wpływ mają nieharmonijne relacje z rodzicami i konflikty z rówieśnikami.
  • Nadopiekuńczość i kontrola od rodziców i nauczyciele. Promuje pojawienie się i nasilenie psychostenicznego, wrażliwego, astenicznego akcentu;
  • Brak opieki i uwagi rodziców zwiększa ryzyko rozwinięcia się cech osobowości histerycznej, niestabilnej i konformistycznej:
  • okrutna postawa nadmierna surowość i autorytarny styl komunikacji powodują wzrost cech padaczki;
  • Nadmierne wymagania wobec dziecka prowadzi do psychostenicznego zaakcentowania charakteru;
  • Brak kontaktu emocjonalnego może powodować wzrost cech labilnych, wrażliwych i astenicznych;
  • Nadmierna dbałość o dobre samopoczucie I choroby przewlekłe które zakłócają normalny tryb życia. Dużą rolę odgrywają niepełnosprawności fizyczne, wady wyglądu i choroby układu nerwowego. Rezultatem może być akcentowanie histeryczne lub astenoneurotyczne;
  • Poważne konflikty z rówieśnikami w okresie dojrzewania, kiedy komunikacja jest najważniejsza, mogą powodować rozwój akcentowania konformalnego lub schizoidalnego.
Rozwój dowolnego rodzaju akcentowania można ułatwić:
  • Niemożność zaspokojenia podstawowych potrzeb potrzeby miłości, opieki, bezpieczeństwa, komunikacji;
  • Brak koncepcji dotyczących norm moralnych i kulturowych, interesów i hobby;
  • Błędne wyobrażenie o sobie – kompleks niższości, zawyżona samoocena;
  • Czynniki zawodowe. Akcenty związane z pracą często występują wśród aktorów, nauczycieli, lekarzy niektórych specjalności, funkcjonariuszy organów ścigania i wojska;
  • Genetyczne predyspozycje. Cechy funkcjonowania układu nerwowego przekazywane są z rodziców na dzieci. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku akcentowania hipertymicznego, cykloidalnego i schizoidalnego. Dlatego jeśli rodzice mają zaakcentowaną cechę charakteru, istnieje duże prawdopodobieństwo, że zostanie ona znaleziona u dziecka. Niewłaściwe wychowanie i zachowanie rodziców mogą znacząco uwydatnić wrodzone, uwydatnione cechy.

Metody leczenia akcentów różnego typu


Leczenie akcentowania polega na wygładzeniu uwydatnionych rysów twarzy. Korekta jest konieczna, jeśli akcentowanie osobowości zakłóca jej adaptację społeczną. Jeśli zwykle dana osoba zmienia swoje zachowanie w zależności od sytuacji i celów działania, wówczas osoby z wyraźnym akcentem stale wykazują wzmocnioną cechę charakteru, która przeszkadza im i osobom wokół nich. Chociaż nie można zmienić charakteru, człowiek może nauczyć się powstrzymywać jego negatywne przejawy. Pomóc w tym może samodoskonalenie i psychokorekta.

Pracować nad sobą

Osoby z akcentem charakteru rzadko zwracają się o pomoc do psychologa, woląc pracować samodzielnie.
Aby skorygować cechy zaakcentowane, niezbędny jest trening rozwijający cechy charakteru przeciwne do akcentowanych. Jednocześnie następuje rozwój nowych wzorców zachowań i harmonizacja osobowości.
Aby skorygować wyraźne akcenty charakteru, opracowano ćwiczenia, które należy wykonywać codziennie.
  1. Typ histeryczny
  • „Spokojna, cicha mowa”. Przyjmij sposób mówienia osoby flegmatycznej (cicha mowa, minimalna mimika i gesty). Pomyśl o tym, co chcesz powiedzieć. Przedstaw fakty, a nie emocje związane z tym, co się dzieje.
  • "Dobre uczynki". Staraj się wykonywać je po cichu i nie mów nikomu o tym, co zrobiłeś. Obserwuj reakcję danej osoby, nie wyrażając się.
  • "Niewidzialny". Kiedy przebywasz w towarzystwie przez godzinę, spróbuj siedzieć cicho i obserwować ludzi wokół ciebie. Powstrzymuj się od prób wciągnięcia Cię w rozmowę.
  • Codziennie wykonuj autotrening. Celem jest pokochanie siebie za to, kim jesteś i zwiększenie poczucia własnej wartości. Kiedy to osiągniesz, pochwała i uwaga innych nie będą wydawać się istotne.
  1. Epileptoida typ.
  • Wybacz i pozbądź się żalu. Zdaj sobie sprawę, że bycie obrażonym jest szkodliwe dla zdrowia psychicznego i fizycznego osoby obrażanej.
  • Trenuj tolerancję i życzliwość do ludzi. Uśmiechaj się do znanych Ci osób, gdy się spotykasz, lub staraj się okazywać gotowość do uśmiechu na twarzy.
  • Okaż hojność brać udział w wydarzeniach charytatywnych.
  • "Aktywne słuchanie" Słuchaj drugiej osoby życzliwie, bez przerywania i kłótni. Zachęć mówcę zwrotami: „Rozumiem cię”, „Wiem to”.
  • Postaw się w sytuacji innych. To ćwiczenie należy wykonywać codziennie. Ważne jest, aby postawić się w sytuacji osoby, z którą chcesz się pokłócić.
  1. Typ schizoidalny.
  • Naucz się kopiować wyraz twarzy innej osoby i określić jego emocje. Do wykonania tego ćwiczenia będziesz potrzebować pomocy bliskiej Ci osoby.
  • „Spokojna życzliwość” będzie najlepszym stylem komunikacji z innymi. Takie równe podejście do rozmówcy należy praktykować codziennie, komunikując się z bliskimi. Unikaj bycia zbyt przyjacielskim lub wrogim.
  • « Choleryczna gra" Staraj się mówić głośniej, szybciej i bardziej impulsywnie. Wyraź swoją opinię podczas rozmowy. Zrób to delikatnie i z uśmiechem na twarzy.
  1. Cykloida typ.

  • Prowadzić pamiętnik. Jest niezbędna do planowania i opisywania swoich emocji i przeżyć. W okresach pogorszenia warto ponownie przeczytać, jak te same osoby i wydarzenia były postrzegane w okresach wzlotów emocjonalnych. Pomaga to uświadomić sobie, że trudności są tymczasowe.
  • Zadaj sobie pytanie„Co mogę w sobie zmienić, aby moje negatywne cechy nie przeszkadzały mi i innym?”
  1. Typ paranoiczny.
  • Sprawdź dokładnie swoje motywy Nie ufaj pierwszemu wrażeniu innych osób.
  • „Godzina bez komentarzy”. Na jakiś czas całkowicie porzuć krytykę i moralizowanie.
  • Weź udział w szkoleniu dotyczącym zachowań komunikacyjnych. Czytaj odpowiednią literaturę i stosuj wiedzę w życiu.
  • Poznaj praktyki, które zmuszają Cię do bycia „tu i teraz”- medytacja, joga, zen.
  • "Komplement". Wykształć w sobie nawyk mówienia czegoś dobrego swoim bliskim każdego dnia.
  1. Niestabilny typ.
  • „Mogę + chcę”. To ćwiczenie pomoże Ci uporać się z lenistwem i zmusić się do zrobienia niezbędnych rzeczy. Jeśli nie chcesz czegoś zrobić, musisz zadać sobie pytanie: „Czy mogę to zrobić? Czy jestem do tego zdolny? Pytanie drugie: „Czy chcę?” Co więcej, możesz chcieć konsekwencji długoterminowych - chcę pensji, więc dostaję pracę; Chcę mieć szczupłą, zdrową sylwetkę, więc chodzę na siłownię.
  • Zwiększona motywacja. Pomyśl o tym, czego naprawdę chcesz. Zapisz cel. Podziel drogę do niego na etapy i podejmij działanie. Silne pragnienie (samochód, wakacje) zmusi Cię do pójścia do przodu.
  1. Nietrwały typ.
  • Racjonalne podejście do rozwiązywania problemów. W każdej nieprzyjemnej sytuacji odpowiedz na pytania: dlaczego tak się stało? (jaki jest powód) co można teraz zrobić? (od czego zacząć), jak poprawić sytuację? (plany długoterminowe), co można zrobić, aby zapobiec ponownemu wystąpieniu takiej sytuacji?
  • „Dziennik nastroju”. Prowadź pamiętnik, w którym zapiszesz, kiedy i z jakiego powodu nastąpiła Twoja zmiana nastroju.
  • Oddziel racjonalne i emocjonalne. Ważne jest, aby zaakceptować i pokochać obie te strony siebie. Traktuj swoje „emocjonalne” ja z pobłażaniem, ale nie pozwól, aby emocje kontrolowały Twoje działania.
  • Autotrening, co pomoże zrównoważyć procesy zachodzące w układzie nerwowym. Dzięki temu będziesz mniej wrażliwy na sytuacje, które wywołują złość i pomoże Ci zapanować nad emocjami.
  1. Typ konformalny.
  • Rozwijaj krytyczne myślenie. Zastanów się, czy stwierdzenie to może być kłamstwem. Jakie mogą być konsekwencje, jeśli zrobisz to, co ci sugerują?
  • Oferta. Staraj się nie zgadzać od razu z tym, co jest ci oferowane. Zgłoś kontrofertę. Kiedy ci powiedzą, pójdźmy do kina, zaproponuj pójście do kawiarni.
  • Spróbuj czegoś nowego. Próbuj nowych potraw, kupuj ubrania w nowym dla siebie stylu, odwiedzaj miejsca, w których nigdy nie byłeś, komunikuj się z osobami spoza Twojego kręgu.
  1. Typ astenoneurotyczny.
  • "Nadczłowiek". Wyobraź sobie, że masz supermoce. Poczuj, jak zmienia się Twój stan wewnętrzny. Celem ćwiczenia jest patrzenie, poruszanie się, rozmowa, poczucie swojej ważności i wyjątkowości. Celem jest utrzymanie obrazu tak długo, jak to możliwe.
  • Spotykanie nowych ludzi. Wyznacz sobie cel - poznać nową osobę i rozpocząć z nią krótką rozmowę.
  • Dodaj trochę humoru. Nie przełykaj po cichu szyderstw. Naucz się odpowiadać na nie z humorem; autoironia jest również akceptowalna. Aby rozwinąć poczucie humoru, czytaj więcej literatury humorystycznej i oglądaj programy komediowe.
  1. Typ psychosteniczny.
  • Wyobraź sobie, że stało się to, czego się obawiasz. Na spokojnie przemyśl swój plan działania w tej sytuacji.
  • Odejdź od ustalonego porządku. Nie wykonuj swoich zwykłych rytuałów (idź lewą stroną ulicy, nie wchodź na pęknięcia), aby mieć pewność, że nic złego się nie stanie;
  • „Ćwiczenia twarzy”. U osób z akcentem psychostenicznym mięśnie czoła i mięśnie obniżające kąciki ust są stale napięte. Konieczne jest wykonywanie grymasów przedstawiających pozytywne emocje (zaskoczenie, radość, zachwyt).
  1. Typ hipertymiczny.
  • Zrób porządek. Poświęć 15 minut każdego dnia na uporządkowanie biurka i szafy. Pomaga to uporządkować myśli.
  • Podążaj przez. Obiecaj sobie, że dokończysz to, co zacząłeś, bez względu na to, co się stanie. Koniecznie go zakończ, a potem zajmij się innymi czynnościami.
  • Dziennik. Planowanie pomoże Ci usystematyzować zadania, ustalić priorytety i zakończyć to, co zacząłeś na czas. Pamiętaj, aby podać dokładne terminy wykonania każdego zadania. Sprawdź się i nagradzaj za sukces.
  1. Typ wrażliwy.
  • "Zwycięzca". Chwal siebie za każdy sukces. Podziel duże rzeczy na etapy i nie zapomnij podziękować sobie za każdy pomyślnie ukończony okres.
  • „Moje cnoty”. Musisz zrobić plakat, na którym wypiszesz wszystkie cnoty, które w sobie cenisz lub na które ludzie zwracają uwagę. Wskazane jest wywieszenie go w widocznym miejscu.
  • Wciel się w rolę jokera. Naucz się zabawnych historii i dowcipów do opowiadania w towarzystwie. Stopniowo będzie to powodować coraz mniejszy dyskomfort psychiczny podczas wystąpień przed publicznością.
Główną zasadą korekty jest to, że musisz robić stopniowo, ale codziennie, to, do czego nie jesteś przyzwyczajony, czemu opiera się zaakcentowana cecha. Takie ćwiczenia pozwalają wygładzić szorstkość charakteru i sprawić, że będziesz harmonijnie rozwiniętą osobowością.

Pomoc psychologa

Psychologiczna korekta akcentów osobowości trwa zwykle od 3 miesięcy do kilku lat. Obejmuje współpracę z psychologiem i samodzielną realizację zadań. Główne kierunki:
  • Indywidualne rozmowy– psycholog wskazuje na zaakcentowane cechy charakteru i najbardziej wrażliwe miejsca jednostki. Pokazuje jak efektywnie wykorzystać mocne strony charakteru. Uczy zmiany sposobu reagowania i zachowania w różnych sytuacjach społecznych.
  • Zajęcia grupowe. Wybierz grupę osób o podobnych akcentach lub wybierz temat, który będzie przydatny dla wszystkich. Psycholog uczy produktywnych modeli zachowań w różnych sytuacjach, zasad komunikacji z innymi, zawiłości relacji z członkami rodziny. Rozmowa ilustrowana jest przykładami z życia, a lekcja zawiera praktyczne zadania dla każdego rodzaju akcentowania.
  • Terapia rodzinna – rozmowa z członkami rodziny. Ma na celu poprawę relacji z bliskimi i poprawę atmosfery psychologicznej w rodzinie. Jedna z głównych metod pracy z młodzieżą.
  • Treningi psychologiczne – aktywny trening uczący prawidłowych wzorców zachowań w różnych sytuacjach.
  • Metoda psychodramy– grupowa metoda psychoterapii polegająca na odgrywaniu ekscytującej sytuacji (wydarzeń wymyślonych lub rzeczywistych). Pomaga wypracować prawidłowy model zachowania i komunikacji z ludźmi w różnych sytuacjach.
Ważne jest, aby pamiętać, że akcentowanie charakteru nie jest stanem przed chorobą. Jest to wzmocnienie pewnych cech charakteru, które czynią osobę bardziej podatną na pewne wpływy, ale te same cechy zapewniają zwiększoną odporność