Czego uczy mądrość ludowa? Praca projektowa „mądrość ludowa w przysłowiach i powiedzeniach. Znaki działają tylko na poziomie psychologicznym. Lustra
dachy dwuspadowe wyłożone darnią” to przykład 1) wiedzy naukowej 2) wiedzy doczesnej 3) mądrości ludowej 4) wiedzy mitologicznej 2. Czy poniższe sądy o przedmiocie wiedzy są poprawne? O. Przedmiotem wiedzy może być cały otaczający świat. B. Proces poznania może być ukierunkowany na badanie cech jednostki. 1) tylko A jest prawdziwe 2) tylko B jest prawdziwe 3) oba sądy są prawdziwe 4) oba sądy są błędne 3. Stwierdzenie, które łączy kilka sądów razem, na przykład: „Bogowie są nieśmiertelni. Zeus jest najwyższym bóstwem. Dlatego Zeus jest nieśmiertelny „jest przykładem: 1) idei 2) percepcji 3) koncepcji 4) wnioskowania 4. Zwykła (codzienna) wiedza opiera się na 1) zrozumieniu doświadczeń życiowych 2) przedstawianiu świata w obrazach artystycznych 3) przedstawianiu hipotezy naukowe 4) wyobrażenia o pięknie i brzydocie 5. Poznanie społeczne, w odróżnieniu od innych rodzajów aktywności poznawczej, charakteryzuje się 1) wykorzystaniem specjalnych technik badawczych 2) zbieżnością podmiotu i przedmiotu poznania 3) chęcią ustalenia prawda 4) zgodność poznawanej rzeczywistości 6. Ustal zgodność między metodami a poziomem wiedzy naukowej (badań): dla każdej pozycji z pierwszej kolumny wybierz odpowiednie pozycje z drugiej. METODY POZIOM WIEDZY NAUKOWEJ (BADAŃ) A) teoretyczny B) empiryczny 1) określenie ogólnych i szczególnych cech zjawiska 2) przeprowadzenie eksperymentu laboratoryjnego 3) postawienie hipotezy 4) ustalenie charakteru oddziaływań w ramach obiektu systemowego 7. Znajdź na liście cechy charakterystyczne tylko dla poznania społecznego, 1) przedmiot i przedmiot poznania pokrywają się 2) ograniczone możliwości eksperymentów 3) ustalanie uogólnień w postaci praw 4) uzyskanie danych ilościowych o badanym przedmiocie 5 ) mające na celu zbadanie osoby i społeczeństwa 6) wyjaśnienie istniejących relacji
Twierdzenie + Pitagoras - jedno z podstawowych twierdzeń geometrii euklidesowej C ustalanie relacji między bokami trójkąta prostokątnego.zapisz numery, pod którymi są wskazane
1) Samodzielna nauka jest trudna.
2) Jego odkrycie opierało się na obserwacjach.
3) Jest przedstawiony w specjalnym języku matematyki.
4) Aby potwierdzić jego prawdziwość, proponuje się dowód oparty na eksperymentalnie ustalonych danych.
5) Do jego opisu stosuje się metodę wyjaśniania teoretycznego
6) jego prawdziwość została ustalona przez uogólnienia mądrości ludowej”.
Czy poniższe stwierdzenia dotyczące zachowań dewiacyjnych są poprawne?a. Zachowanie dewiacyjne może mieć więcej niż tylko negatywne konsekwencje
b. jedną z psychologicznych przyczyn dewiacyjnych zachowań nastolatka jest niechęć do pozostawania w tyle za innymi, chęć wejścia w jego oczach do atrakcyjnej grupy.
1) tylko a jest prawdziwe
2) tylko b jest prawdziwe
3) oba wyroki są prawidłowe
4) oba wyroki są błędne
Rodzice uczą syna: „Zawsze dotrzymuj obietnic”. Rodzice mówią synowi:
1) mądrość ludowa
2)przepisy prawne
3) normy moralne
4) zasady etykiety,
Rodzinę, w odróżnieniu od innych małych grup, charakteryzują:
1) normy grupowe
2) wspólne hobby
3) wspólne życie
4) jedność poglądów
Zapowiedź:
Gra quizowa
Czego uczy mądrość ludowa?
Cel: promowanie rozwoju aktywności poznawczej uczniów, poszerzanie ich horyzontów, rozwijanie myślenia i mowy.
Przysłowia i powiedzenia są różnorodne, są jakby
ponadczasowa przestrzeń. Rzeczywiście, bez względu na to, kiedy żyjemy, przysłowia i powiedzenia zawsze pozostaną aktualne, zawsze będą pasować. Przysłowia i powiedzenia odzwierciedlają bogate doświadczenia historyczne ludzi, idee związane z pracą, życiem i kulturą ludzi. Prawidłowe i właściwe użycie przysłów i powiedzeń daje wyjątkową oryginalność i wyrazistość.
Każde przysłowie ma swój własny cel.
Kartkówka
Quiz będzie przebiegał w dość szybkim tempie.
Niejako przypomni Ci o sportowej rywalizacji, ale będziesz rywalizował nie siłą i zręcznością, ale wiedzą - kto wie więcej i szybciej myśli. Twoje odpowiedzi będą oceniane przez kompetentne jury... A więc zaczynajmy!
jeden . Konkurencja " Kontynuuj przysłowie
Przysłowie - rytmiczna wypowiedź, która niesie uogólnioną myśl, pouczającą konkluzję.
Zespoły otrzymują arkusze robocze. Muszą połączyć początek i koniec przysłów.
Zadanie dla 1 drużyny:
uderzyć w żelazo, | nie oszczędzaj ani siły, ani życia. |
Sam w terenie | wiek się uczyć. |
Co zasiejesz | póki jest gorąco! |
Wiek na żywo | roczne kanały. |
wiosenny dzień | wtedy będziesz zbierać. |
Za twoją ojczyznę | nie wojownikiem. |
Zadanie dla 2 drużyn:
Zadanie dla 3 drużyn:
Ciepło w słońcu | woda nie płynie. |
Czerwone upierzenie ptaków, | nie wyrzucaj słów. |
umrzeć sam | ciąć raz. |
Zmierz siedem razy | ale człowiek jest zręczny. |
Z piosenki | i dobrze z matką. |
Pod leżącym kamieniem | uratuj przyjaciela |
2. Konkurencja (wyjaśnij przysłowie)
Zadanie dla 1 drużyny:
Zwięzłość jest duszą dowcipu. -
Lepiej późno niż wcale. -
Nie odkładaj do jutra tego, co możesz zrobić dzisiaj. -
Zadanie dla 2 drużyn:
Bycie gościem jest dobre, ale bycie w domu jest lepsze. -
Czas czyni cuda. -
Uczciwość to najlepsza polityka. -
Zadanie dla 3 drużyn:
Zdrowie jest cenniejsze niż bogactwo.-
Poranek jest mądrzejszy niż wieczór. —
Nigdy nie jest za późno na naukę.-
3.Konkurs
Bajki
A teraz, drodzy uczestnicy, zgadniecie, o której rosyjskiej bajce ludowej mówimy.
Ktoś wytrwale chwycił, Och, nie ma sposobu, żeby go wyciągnąć, och
Usiadła mocno.
Ale wkrótce przybędzie więcej pomocników.
Przyjazna wspólna praca zwycięży upór
Dziadkowie, babcie, wnuczki, pluskwy, koty i myszy.
("Rzepa")
Walił i walił nosem w talerz, Nic nie połykał I pozostał nosem.( „Lis i żuraw”)
A do drogi daleko, A koszyk nie jest łatwy, siedziałbym na pniu, zjadłbym placek!(„Masza i Niedźwiedzie”)
Och, Petya, - prostota, trochę pomylona,
Nie słuchał kota Wyjrzałem przez okno.(„Kogucik to złoty grzebień”)
Nie ma rzeki, nie ma stawu, gdzie pić wodę,
Bardzo smaczna woda w dziurze z kopyta.(„Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”)
- Piękna dziewczyna jest smutna, Nie lubi wiosny, Ciężko jej jest w słońcu, Biedna rzecz łzy.("Królowa Śniegu")
4.Konkurs
Zagadki
Zacznijmy naszą rywalizację. Kto wie, czym jest zagadka? - Niebieska chusteczka, Szkarłatna kula
Zwija się na szaliku, uśmiecha się do ludzi.(Słońce.)
- Dwunastu braci idzie jeden za drugim,
Nie znajdują siebie.(Miesiące.)
Przyszedł wilk - Wszyscy ludzie zamilkli, przyszedł sokół Yasen -
Wszyscy ludzie poszli.(Dzień i noc.)
- Bramy się podniosły - Piękno dla całego świata.(Tęcza.)
Starzec przy bramie Ciepło wleczony, Nie biegnie
I nie przestanie.(Zamrażanie.)
Wiosną bawi, latem chłodzi, jesienią odżywia. Ogrzewa zimą.(Las.)
Jest miasto - Ile starych domów,
Ilu białych lokatorów.(Słonecznik.)
- Matka ma dwudziestkę dzieci
Wszystkie dzieci są w tym samym wieku.(Mama kura i kury.)
Biały jak śnieg, Na cześć wszystkich, Dostałem się do twoich ust -
Tam zniknął. (Cukier.)
I nie ma języka
I powie prawdę. (Lustro.)
Kaczka zanurkowała - zanurkowała
I straciła ogon.(Igła z nitką.)
Siedząc Pahom
Jazda konna
czyta książki,
I nie umie czytać.(Okulary.)
Bez skrzydeł, ale latający.
Bez języka
Mówi. (List.)
Pod ziemią ptak założył swoje gniazdo,
Przyniósł jajka. (Ziemniak.)
Kożuch biały Uszyty bez obszycia.(Jajko.)
- Mały Iwan - Kościany kaftan.(Orzech.)
Bez nóg, ale chodzę, Bez rąk, ale pokazuję.(Zegar.)
Łatwy, okrągły
I nie podnoś ogona.(Nić Ariadny.)
I wszystko opowie. (Książka.) Gospodarz: Chłopaki! Rozwiązywać zagadki!
5. Konkurencja
Cechy życia rosyjskiego.
Prowadzący: Uczestnicy muszą odpowiedzieć na pytania dotyczące życia, historii i kultury ludzi. Z bajek, przysłów, piosenek poznałeś cechy życia codziennego. Więc przygotuj się. Pytania:
1. Jak nazywa się święto spędzenia rosyjskiej zimy?(Maslenica.)
2. Jaki był obowiązkowy posiłek na te święta?(Naleśniki.)
3. Jakie znasz dania kuchni rosyjskiej?(Schi, owsianka, ciasta, naleśniki.)
4. Jakie buty nosili rosyjscy chłopi?(łykowe buty.)
5. Czym jest chata?(Drewniany dom chłopski.)
6. Wymień rosyjską pamiątkę znaną na całym świecie?(Matrioszka.)
7. Jakie ubrania nosiły Rosjanki?(Sundress, koszula, kokoshnik, buty.)
8. Jak nazywa się rosyjska koszula męska?(kosoworotka.)
9. Jakie jest drzewo narodowe Rosji?(Brzozowy.)
10. Jakie rosyjskie miasto nazwano miastem mistrzów?(Tulu.)
11. Z czego słynął Niżny Nowogród?(Targi.)
12. Jaka jest pierwsza stolica państwa rosyjskiego?(Kijów.)
13. Jak nazywa się pierwsza rosyjska drukarnia książek?(Iwan Fiodorow.)
14. Jaki rosyjski car lubił stolarstwo?(Piotr 1.)
6. Konkurencja
„Wstaw słowo”
Uzupełnij brakujące słowa w tytułach opowiadań.
- Idź tam - _______________, __________ to - nie wiem co.
- Siostra i brat ____________.
- Ivan - ________________ i ___________ wilk.
- Strach jest _________ duży.
- Finista - _______________ sokół.
- _________ z siekiery.
- Nikita __________.
- Latanie _____________.
7. Konkurencja
"PYTANIE ODPOWIEDŹ".
Zespołom zadaje się pytania, każda poprawna odpowiedź - plus jeden punkt dla zespołu.
- Chwalebny obrońca Matki Rosji, który przez 33 lata siedział nieruchomo w chacie. Przechodnie Kaliki pomogli mu zdobyć heroiczną siłę. ( Ilja Muromiec )
- Złoczyńca. Gwizdał jak słowik, krzyczał jak zwierzę, syczał jak wąż. (Słowik - złodziej)
- Brat Ilji Muromca, który pokonał Węża - Grynishche z trzema głowami, dwunastoma pniami ze zgniłymi skrzydłami. ( Nikiticz )
- Co należało zabrać, a czego nie powinien dotknąć Iwan Carewicz z bajki „Iwan Carewicz i Szary Wilk”. (Weź ptaka i konia i nie dotykaj klatki i uzdy)
- Co bracia zrobili z Iwanem Carewiczem? (Zabili go i zabrali całe dobro)
- Kto iw jakiej bajce powiedział: „Sivka to płaszcz, prorocza kaurka, stań przede mną jak liść przed trawą”? (Iwanuszka w bajce „Sivka - Burka”)
- Która bajka kończy się słowami: „Zła wiedźma została przywiązana do ogona konia i wpuszczona na otwarte pole”? (Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka)
- Kogo rodzice pobłogosławili tymi słowami: „Idź, drogie dziecko, na otwarte pole, z otwartego pola do chwalebnego miasta Kijowa. Pokłon nisko księciu i księżniczce, armii rosyjskiej, bohaterom - towarzyszom. Bądź dla nich uprzejmy." ( Ilja Muromec)
- Która z epickich postaci mieszkała w pobliżu rzeki Smorodina, na górze Sorochinskaya? (Słowik - rozbójnik, Wąż - Gorynych)
III. Podsumowując, nagradzanie zespołów.
11 czerwca 2010
We wczesnym dzieciństwie Książkę poznajemy po raz pierwszy. Pierwsze wiersze, opowiadania czytają nam rodzice. A potem sami uczymy się rozumieć słowo drukowane. Książka powstała, ponieważ ludzie zawsze starali się zachować i przekazać potomnym swoją mądrość, wiedzę i piękno artystycznego słowa. Z historii wiemy, że początkowo pisali na glinianych tabliczkach, papirusie, pergaminie. Dopiero z czasem wynaleziono papier i zaczęto drukować książki. Pierwsze książki zostały napisane odręcznie. Ich stworzenie zajęło dużo czasu i wysiłku. Początki rodzimej księgi rękopiśmiennej sięgają czasów Rusi Kijowskiej. Dzięki kronikom, które powstawały w klasztorach, dziś mamy okazję poznać, jak żyli nasi przodkowie. Najbardziej szczegółowy kodeks kronikarski zawarł mnich kijowsko-pieczerskiego klasztoru Nestor. Nazywa się „latami tymczasowymi” i opowiada o osadnictwie Słowian, o powstawaniu państw, o pierwszych książętach rosyjskich. W rękopisie znajduje się również jeden z najstarszych zabytków pisma ukraińskiego – „Opowieść o kampanii Igora”.
ręcznie pisane książki były zawsze bardzo cenione i mogły być używane tylko przez ograniczoną liczbę osób. Książki stały się bardziej dostępne, odkąd zaczęto je drukować. Pierwszymi drukarzami byli Iwan Fiodorow, Franciszek Skorina, Elisha Pletedky. Typografia zaczęła się od pierwszych nieśmiałych prób, a potem proces ten został ulepszony. Książek było coraz więcej i były lepszej jakości. Dziś trudno wyobrazić sobie naszą bez książek. Pomagają nam zdobyć wykształcenie, dowiedzieć się więcej o otaczającym nas świecie, życiu innych ludzi. Słowo drukowane często staje się doradcą w różnych sytuacjach życiowych.
Książki To prawdziwa skarbnica mądrości. Nie bez powodu od najdawniejszych czasów ludzie gromadzili książki, tworzyli biblioteki w celu zachowania zawartych w książkach informacji. We Lwowie na jednym z pomieszczeń miejscowej biblioteki wykonano napis po łacinie: „Tu żyją umarli i niemi mówią”. Bo tak naprawdę myśli, aspiracje, marzenia nie tylko naszych współczesnych, ale także przedstawicieli minionych pokoleń pozostają w książkach.
Wrosyjska książka szanowany przez długi czas, od czasów Rusi Kijowskiej. Nauka o książkach w naszej Ojczyźnie rozpoczęła się za panowania Włodzimierza. Jeszcze większy dobrobyt osiągnął za Jarosława Mądrego. W jednej z kronik tamtych czasów zauważono, że książę kochał karty kościelne, często je czytał w dzień iw nocy. Zgromadził wielu skrybów, którzy tłumaczyli księgi z greki na słowiański. Jarosław Mądry nie tylko sam kochał książki, był oświecony. Dbał także o rozwój oświaty w państwie. Jeden fakt historyczny świadczy o tym, że w Nowogrodzie Jarosław zgromadził trzysta dzieci starszych i księży i nakazał ich nauczać. Popularna mądrość mówi, że książka uczy, jak żyć w świecie. I rzeczywiście tak jest. Odkrywa przed nami ciekawy świat, pomaga podróżować przez wieki i lepiej rozumieć teraźniejszość.
Miejska państwowa instytucja edukacyjna
Gimnazjum Ogólnokształcące
osada Mizur, rejon alagirski, Osetia Północna-Alania
Konferencja naukowo-praktyczna Liceum MKOU w Mizur.
Kierunek:język rosyjski i literatura
Stanowisko
Mądrość ludowa w przysłowiach i powiedzeniach.
Zangiewa Lana , klasa 5
Miejsce pracy
Szkoła średnia MKOU Mizur
kierownik
Kochieva Z.A., nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
Mizur
2015-2016
Zawartość
Uzasadnienie tematu i trafności
Cele badań
Cele badań
Przedmiot studiów
Przedmiot badań
Hipoteza
Metody i techniki badawcze
Wstęp …………………………………………………… .. 3
II . Część główna ……………………………………………… 4-8
2.1 Wprowadzenie
Odniesienie do historii
2.3
2.4 Różnice między powiedzeniami a przysłowiami
2.5 Analiza porównawcza przysłów i powiedzeń rosyjskich i zagranicznych
Wniosek………………………………………………………………9
Bibliografia………………………………………….. 10
Wstęp.
Uzasadnienie tematu i a stosowność:
Od dzieciństwa słyszeliśmy od naszych matek i babć krótkie, potoczne zwroty, tak podobne do wierszy, na przykład: „nie da się bez trudu wyciągnąć ryby ze stawu”, „szpulka jest mała, ale droga ”, „nie masz stu rubli, ale masz stu przyjaciół”. Kiedy weszliśmy do szkoły, na lekcjach czytania nauczyliśmy sięczym są przysłowia i powiedzenia? . Czym są przysłowia i powiedzenia? Dlaczego ludzie ich potrzebują? Skąd oni przyszli? Jakie mają znaczenie? Czy są niezbędne w naszym współczesnym życiu? Aby odpowiedzieć na wszystkie te pytania, postanowiłem wybrać temat do projektu:
„Mądrość ludowa w przysłowiach i powiedzeniach”
Znaj wiele przysłów i powiedzeń i umieć je wykorzystać w swojej mowie -bardzo istotne , ozdabiając naszą mowę, czynią ją bardziej wyrazistą, figuratywną, wzbogacają słownictwo.
Cele:
Rozumienie treści przysłów i powiedzeń;
Wykorzystanie przysłów i powiedzeń w różnych sytuacjach życiowych.
Zadania:
Dowiedz się, skąd pochodzą przysłowia i powiedzenia w folklorze.
Zdefiniuj tak zwane „przysłowia” i „przysłowia”.
Znajdź różnice między powiedzeniami a przysłowiami
Przeprowadź analizę porównawczą przysłów i powiedzeń zagranicznych i rosyjskich.
Poszerz swoje aktywne słownictwo.
Przedmiot studiów: ustna sztuka ludowa - małe gatunki folkloru.
Przedmiot badań: Przysłowia i powiedzenia.
Metody badawcze: obserwacja, analiza, rozmowa.
Metody i techniki badawcze: czytanie i analiza literatury naukowej i beletrystycznej,obserwacja, analiza, rozmowa.
Hipoteza badawcza
Przysłowia żyją w naszej mowie, sprawiają, że jest jasna, w przenośni, interesująca.
Badanie i stosowanie przysłów w mowie wzbogaca uczucia i mowę, kształtuje stosunek do otaczającego świata, odgrywa ogromną rolę w wszechstronnym rozwoju.
Dzięki pracy prowadzonej przysłowiami i powiedzeniami możliwe jest podniesienie poziomu wykształcenia, świadomości, patriotyzmu, a także sumienności i pracowitości.
Głównym elementem
wprowadzenie
Od niepamiętnych czasów człowiek dbał nie tylko o jedzenie i mieszkanie, starał się zrozumieć otaczający go świat, porównywał różne zjawiska, tworzył coś nowego w przyrodzie i wyobraźni. Owoce wielowiekowych obserwacji i myśli ludzi, ich marzenia i nadzieje zostały zawarte w pieśniach, baśniach, legendach, przysłowiach, powiedzeniach, zagadkach. Więc ludzie stworzyli swoją sztukę, swoją poezję.
Bajki, eposy, pieśni, przysłowia i inne rodzaje sztuki mówionej nazywane są folklorem.Słowo folklor ma pochodzenie angielskiewiedza ludowa . Oznacza ludową mądrość, ludową wiedzę.
Przysłowia i powiedzenia odnoszą się domałe gatunki folkloru.
Przysłowia i powiedzenia są generowane przez ustną sztukę ludową, podsumowują mądrość i doświadczenie człowieka, pomagają żyć, uczą pracy, nawiązują przyjaźnie. Ten rodzaj folkloru stał się najbardziej potrzebny i wytrwały w naszym codziennym życiu.
Odniesienie do historii:
Trudno powiedzieć, od kiedy przysłowia i powiedzenia zaczęły krążyć wśród ludzi. Jedno jest bezsporne, powstały w starożytności i towarzyszyły życiu ludu przez całą jego historię. Są to krótkie, proste, ale bogate powiedzonka. Stosunek do nich wyrażał się w wielu powiedzeniach:„Przysłowie nie mówi się na próżno” lub„Przysłowie nigdy się nie łamie”. Zostały utworzone przez ludzi jeszcze przed pojawieniem się karty w Rosji.
Ludzie, którzy nie umieją czytać ani pisać, stworzyli własną szkołę ustną. W swoich najlepszych przysłowiach ludzie przekazywali swoje ukochane zasady życia, uczyli dzieci umysłu.W I. Dal napisał, że przysłowia są „kwiat umysłu ludzi. Przysłowia kolorują mowę, czynią ją przenośną.
Rozpoczyna się praca nad zbieraniem przysłówz XVII wiek Były to kolekcje rękopiśmienne. Zebrało je wielu poetów i pisarzy. Największy byłKolekcja Dahla (1862), w której znalazło się ponad 30 tysięcy przysłów.
Doświadczenie pokoleń w powiedzeniach, przysłowiach
Przysłowia wymyślano w różnym czasie, w różnych okolicznościach i sytuacjach. Przysłowia rosyjskie niosą w sobie samą istotę bytu narodu rosyjskiego, który rozwinął się w historii jego istnienia i rozwoju. Dlaczego ludzie postępują w ten sposób, a nie inaczej. Skąd wzięły się podstawowe sposoby zachowania i wiele więcej.
Używając przysłów i powiedzeń w naszej mowie, nawet nie zastanawiamy się, skąd one pochodzą i jakie są między nimi różnice?
W pierwszych przysłowiach i powiedzeniach najczęściej przekazywane były doświadczenia polowania, obserwacje życiowe, problemy rodzinne i radości.
Wiek przysłowia można uznać za „między wierszami”. Na przykład wyrażenie„Nie miej stu rubli, ale miej stu przyjaciół” sugeruje, że został wynaleziony stosunkowo niedawno, ponieważ rubel nie jest najstarszą walutą według światowych standardów. Bardziej przestarzała nazwa monetarna w przysłowiu„Mała szpula, ale cenna!”. Wiele przysłów i powiedzeń ma długą historię i wiek. Świadczą o tym znalezione w nich przestarzałe słowa. „Zachowaj to jak oczko w głowie”, „Kto pamięta stare, to oko wyleci!”
Jakie są między nimi podobieństwa i różnice?
Ludzie mówią: „Przysłowie” i „mówiąc” „Idźcie razem”. Mówią też:
„Przysłowie to kwiat”, „Przysłowie to jagoda”.
Tj:
Wniosek.
Podczas pisania pracy podano charakterystykę pochodzenia przysłów i powiedzeń, dokonano porównania między nimi, a także przeprowadzono analizę porównawczą między przysłowiami i powiedzeniami zagranicznymi i rosyjskimi. Ale znaczenie przysłów i powiedzeń polega na tym, że dzięki przysłomom możesz łatwo zdecydować, co zrobić w trudnej sytuacji. Zwracając uwagę na przysłowia, możemy być pewni, że postępujemy właściwie. Przysłowia i powiedzenia zostały wynalezione dawno temu i przez długi czas były testowane, więc trudno popełnić błąd, robiąc to, co mówi ludowa mądrość. Najważniejsze w tej sprawie jest zrozumienie, co mówi przysłowie lub powiedzenie. Można powiedzieć, że nie są pamiętane bez powodu i powodu. Czasami przychodzą nam na myśl podczas rozmowy.
Podczas moich badań poszerzyłem swoją wiedzę na tematprzysłowia i powiedzeniekah.
Wyniki:
Więc,przysłowia i powiedzenia sprawiają, że nasza mowa jest jasna, symboliczna, uczy nas wykształconych.
Świetne przysłowia i powiedzenia!
Naszym obowiązkiem jest chronić tę mądrą czystą wiosnę!
Przeczytaj gatunki ustnej sztuki ludowej!
Szanuj mądrość przodków!
Bibliografia:
Słownik rosyjskich przysłów i powiedzeń V. P. Zhukov Wydawnictwo Moskwa 2001.
Do kroku mądrości V. P. Anikin Wydawnictwo Literatury Dziecięcej 1982
Rosyjskie przysłowia ludowe, powiedzenia, zagadki.Wydawnictwo Literatury Dziecięcej P. Anikin 1982
Rosyjskie przysłowia A. S. Spirin. Wydawnictwo Uniwersytetu Rostowskiego, 1985
Rosyjska sztuka ludowa. Wydawnictwo Szkoła Wyższa Moskwa 1966
Rosyjskie przysłowia i powiedzenia. Edytowane przez VP Anikina.
Mądrość ludowa w przysłowiach i powiedzeniach. N.A. SytovaWydawnictwo Moskwa, 1985
Zasoby internetowe
Moja babcia młodość spędziła w swojej wsi w obwodzie wołodzkim. I tam rosyjskie opowieści ludowe, przysłowia i powiedzenia nie były tym, co było w użyciu - dosłownie towarzyszyły wszystkim działaniom. A ona nas uczył wszelkiego rodzaju mądrości- często mówił przysłowia kiedy pokłóciliśmy się z młodszym bratem. Dopiero teraz rozumiem, że wiele z nich zostało napisanych nie tylko o relacjach rodzinnych, ale raczej o nietykalności narodu rosyjskiego.
Jak mądrość ludowa uczy zachowania nienaruszalności narodu rosyjskiego?
Nasi przodkowie wiedzieli na pewno ta siła tkwi w jedności i przyjaznej egzystencji. Starannie przekazali tę ideę swoim dzieciom i wnukom, a także swoim wnukom i dzieciom. Więc ludowa mądrość przetrwała do naszego stulecia - mnie i bratu od babci, komuś od mamy i taty. Opowiem moim dzieciom te same przysłowia, które słyszałem w dzieciństwie:
Tyle pięknych fraz, ale wszystko o jednym - jeśli ludzie przeklinają drobiazgi jeśli jego ludzie zachowują się samolubnie, to na pewno przegra nawet najsłabszy wróg. Mój brat i ja sami tego doświadczyliśmy. Razem szybciej zbudować śnieżną fortecę i wygodniej wspiąć się na drzewo - najpierw zakładam brata, a potem trzyma mnie za ramiona.
Czym są przysłowia i skąd się wzięły?
Ogólnie rzecz biorąc, przysłowia to tylko skarbnica inteligentnych myśli. Więc dzwonią krótkie i pojemne frazy, często z prostą rymowanką. Ale rym nie jest w nich najważniejszy, najważniejsza jest esencja. Na każdą okazję odziedziczyliśmy po naszych pradziadkach „dziedzictwo” - zwroty o rodzinie, o żniwach io pogodzie..
Zostały przekazane Dokładnie doustnie Kto mógłby je zapisać! Później, kiedy ludzie stali się bardziej piśmienni, spisali to, a więc wszystko jest w słowach i słowach.
Szkoda, teraz są stopniowo zapominane, bo jeśli nie są przekazywane nowym pokoleniom. Sama używam ich w życiu codziennym, mój mąż jest już do nich przyzwyczajony, one też się do niego trzymają. Teraz syn dorasta - następny w kolejce. Myślę, że moja babcia byłaby ze mnie dumna.