Podyplomowe orzecznictwo dotyczące kształcenia na odległość. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych. Obszary aktywności zawodowej absolwentów

Czy potrzebujesz dzisiaj doktoratu? Jakie to daje korzyści? Czy status naukowy może pomóc w promocji? Rozmawialiśmy o tym i wiele więcej z Alenkin Igor Władimirowicz, doktorant Wydziału Prawa Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. Śr. Łomonosow.

ConsultantPlus: Powiedz nam, jak wygląda studia podyplomowe? Jaki jest jego czas trwania? Czym różni się od studiowania na uniwersytecie?

Alenkin Igor: Proces studiowania na studiach magisterskich ma swoją specyfikę w porównaniu z nauczaniem studentów. Wynika to z faktu, że w ramach studiów podyplomowych szkolony jest wysoko wykwalifikowany personel – naukowy i pedagogiczny. Jednocześnie nie należy zapominać, że zgodnie z Ustawą o oświacie z 2012 roku studia podyplomowe uznawane są za jeden z poziomów szkolnictwa wyższego, dlatego współcześni doktoranci, podobnie jak studenci, chodzą na seminaria i słuchają wykładów. Studia podyplomowe trwają trzy lub cztery lata, w zależności od formy studiów – odpowiednio stacjonarne i niestacjonarne.

Na Uniwersytecie Moskiewskim rok akademicki dla doktorantów tradycyjnie rozpoczyna się 1 października, a ich harmonogram akademicki zależy od roku studiów doktoranta. Tak więc na pierwszym roku prowadzone są wykłady dla doktorantów i odbywają się seminaria z historii i filozofii nauki oraz zajęcia w języku obcym. Z tych dwóch przedmiotów, obowiązkowych dla wszystkich doktorantów, na wiosnę odbywają się egzaminy kandydackie lub, jak się je nazywa, minima kandydackie - egzaminy, na których doktorant potwierdza znajomość odpowiednich przedmiotów.

Ważną cechą jest to, że każdy doktorant wraz z promotorem opracowuje indywidualny program nauczania, a po jego zatwierdzeniu realizuje go przez wszystkie trzy (cztery) lata. Indywidualny plan odzwierciedla terminy zdawania egzaminów (sprawdzianów) z dyscyplin, program zaliczenia praktyki naukowej i dydaktycznej, główne kamienie milowe w działalności naukowej doktoranta (od zebrania materiału do pracy naukowej po przygotowanie tekstu pracy naukowej ).

Zgodnie z obowiązującymi przepisami, Moskiewski Uniwersytet Państwowy przyjął własne standardy edukacyjne, wśród których jest standard edukacyjny dla studiów podyplomowych. W oparciu o normę program kształcenia podyplomowego obejmuje dyscypliny do wyboru przez słuchacza studiów podyplomowych: odrębne kursy specjalne dotyczące problematycznych zagadnień o odpowiednim ukierunkowaniu (specjalizacje pracowników naukowych), a także przedmioty poświęcone przygotowaniu słuchaczy studiów podyplomowych do dwóch rodzajów zawodowych zajęcia z zakresu prawoznawstwa: badawcze (np. kurs „metody badań naukowych”) i pedagogiczne (np. kurs „interaktywne metody nauczania”).

Jednocześnie absolwenci nie mają zwykłych sesji dla studentów. Jak wspomniano powyżej, absolwenci zobowiązani są do zdania minimów kandydackich z historii i filozofii nauki oraz języka obcego, a także najważniejszego egzaminu – w swojej specjalności. Po jej pomyślnym zakończeniu doktorant ma prawo do prowadzenia zajęć ze studentami. Ponadto absolwenci zdają testy po opanowaniu dyscyplin obieralnych i innych przedmiotów.

Na drugim i trzecim roku studiów większe nastawienie w szkoleniu absolwentów dotyczy specjalnych dyscyplin i samodzielnej pracy. Studenci studiów podyplomowych powinni zwracać szczególną uwagę na działalność naukową: przygotowywanie różnorodnych doniesień i udział w konferencjach, pisanie artykułów naukowych, tekst rozprawy.

ConsultantPlus: Czym zajmują się doktoranci, jakie są ich obowiązki? Czy absolwenci są zobowiązani do nauczania?

Alenkin Igor: Głównym obowiązkiem doktoranta (po zdaniu egzaminów kandydackich) jest napisanie pracy dyplomowej. Ale oprócz tego doktorant musi brać czynny udział w życiu swojego zespołu naukowego (wydziału). Najprostszym obowiązkiem jest uczestnictwo w spotkaniach działów.

Studenci studiów podyplomowych angażują się również w organizację wydziałowych wydarzeń naukowych, mogą prowadzić konsultacje i seminaria w imieniu nauczycieli. Z reguły doktorant powinien słuchać wykładów swojego promotora, pomagać mu w prowadzeniu zajęć i zdawaniu egzaminów. Na niektórych wydziałach, na przykład w moim wydziale prawa konstytucyjnego i miejskiego, część doktorantów jest zaangażowana w realizację projektów naukowych i prac badawczych. W ramach tych prac badawczych i różnych grantów doktoranci wraz z kadrą dydaktyczną przygotowują materiały dydaktyczne i podręczniki, publikacje naukowe oraz organizują imprezy naukowe.

Studenci studiów podyplomowych mają również obowiązki związane z realizacją swoich indywidualnych planów, a częściowo są one związane z obroną pracy dyplomowej. Jest to praktyka badawcza i przygotowywanie publikacji w czołowych recenzowanych czasopismach naukowych. Zwykle są to co najmniej trzy publikacje w czasopismach z listy Wyższej Komisji Atestacyjnej, ale teraz dla doktorantów Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego będą obowiązywać surowsze wymagania: doktorant musi przygotować i opublikować co najmniej cztery publikacje w recenzowanych publikacjach naukowych zawarte w naukowych bazach danych (Uniwersytet Moskiewski będzie nadawał stopnie naukowe samodzielnie i zgodnie z własnym regulaminem nadawania stopni naukowych).

W zakresie dydaktycznym doktoranci podejmują praktyki pedagogiczne jako element przygotowania zawodowego. Odbywa się w różnych formach: seminariów i konsultacji, testów i egzaminów. Praktyka pedagogiczna może obejmować także wykłady i zajęcia pozalekcyjne ze studentami (np. organizowanie spotkań kół naukowych, grup projektowych itp.).

ConsultantPlus: Czy absolwenci mogą łączyć naukę z pracą?

Alenkin Igor: Nie ma prawnego zakazu pracy doktorantów. Oczywiście można połączyć naukę z pracą, a czasem jest to nawet konieczne – w ramach zajęć praktycznych doktorant może zebrać dużą ilość materiału empirycznego, który później będzie wykorzystany w rozprawie, a czasem praktycznym. działania pomagają lepiej zrozumieć aktualne problemy danej gałęzi prawa, skłaniają do zastanowienia się nad sposobami ich rozwiązania – zarówno praktycznymi, jak i koncepcyjnymi.

Nie należy jednak zapominać, że złoty środek jest dobry we wszystkim – przygotowanie rozprawy wymaga dużo czasu i wysiłku, ponieważ proces przygotowania tekstu nie ogranicza się do doboru materiału empirycznego, jego teoretyczny, naukowy komponent jest ważne, dla których absolwenci chodzą do biblioteki, czytelni czy ambony, spędzając tam czasem cały dzień. Wydaje mi się, że w kwestii łączenia nauki z pracą najważniejsze jest znalezienie optymalnej równowagi, umiejętne budowanie swojego czasu i nie przegapienie okazji do pracy nad rozprawą doktorską lub uczestniczenia w wydarzeniach naukowych.

ConsultantPlus: Czym jest doktorat i czym różni się od doktoratu?

Alenkin Igor: Wcześniej istniała taka forma uzyskiwania pożądanego stopnia doktora nauk jako konkurenta. W chwili obecnej istnieje możliwość dołączenia do przygotowania rozprawy na stopień kandydata (doktora) nauk bez opanowania programów kształcenia kadr naukowo-pedagogicznych w szkole wyższej. Możesz przywiązać się zarówno do zdania egzaminów kandydackich (jeśli wcześniej nie były zdawane), jak i do pracy nad rozprawą lub tylko do przygotowania i obrony pracy dyplomowej. Myślę, że z tego co zostało powiedziane, główna różnica między tymi dwoma sposobami zostania kandydatem nauki staje się jasna. Polega ona na tym, że załączony kandydat nie opanował programu szkoleniowego, nie uczęszcza na wykłady i seminaria, a jedynie zajmuje się pracą nad pracą naukową. Są też pewne subtelności: przywiązanie, w przeciwieństwie do studiów podyplomowych, jest możliwe tylko na zasadzie refundacji, różnią się też terminami – przywiązanie do zdania egzaminów kandydata możliwe jest do sześciu miesięcy, do przygotowania i obrony pracy – do trzech lat.

ConsultantPlus: Czy absolwenci korzystają w swojej pracy z prawniczego systemu referencyjnego ConsultantPlus?

Alenkin Igor: Na pewno! W dzisiejszym szybko zmieniającym się świecie prawnik nie może już obyć się bez referencyjnych systemów prawnych. Dla prawników system bibliografii jest nieocenioną pomocą, nawet w pewnym stopniu odmienną, gdyż zawiera nie tylko bank informacji o aktach normatywnych, orzecznictwie i innych dokumentach prawnych, ale pełni również funkcję biblioteki elektronicznej. ATP ConsultantPlus zawiera wiele tutoriali, komentarzy naukowych i praktycznych, a także znaczną liczbę artykułów. Nie sposób nie przypomnieć sobie najnowszych doniesień prawnych.

Praca z systemem pozwala na szybkie otrzymywanie aktualnych informacji prawnych - projektów ustaw na badany temat, świeżych wyroków sądowych, wyjaśnień agencji rządowych oraz artykułów prezentujących poglądy naukowców i praktyków na określone zagadnienia.

Ponadto system pomocy umożliwia szybkie odnalezienie powiązanych dokumentów, orzecznictwa, porównanie różnych wydań przepisów prawnych. Z punktu widzenia pracy analitycznej doktoranta SPS pozwala z jednej strony zaoszczędzić czas, a z drugiej zagłębić się w problem, bez niego (SPS) my, jak mówią , byłoby bez rąk.

ConsultantPlus: Co daje studia podyplomowe młodemu specjaliście? Jakie widzisz korzyści ze studiów podyplomowych?

Alenkin Igor: Mówią, że rozprawa to bilet do życia. I nie bez powodu. Istnieją dwa ważne aspekty. Pierwszą nazwałbym pragmatyczną. Studia podyplomowe pozwalają zagłębić się w badanie podstawowych problemów danej gałęzi prawa, wykazać się i znacznie poprawić swoje teoretyczne, podstawowe szkolenie w określonej dziedzinie, a także rozwinąć umiejętności pracy z dużą ilością informacji. Ponadto stopień kandydata nauk (w wyniku udanych studiów podyplomowych) potwierdza wysokie kwalifikacje młodego specjalisty, mówi o jego osobistych cechach i zdolnościach. Przygotowanie i obrona pracy dyplomowej wymaga sporego wysiłku, staranności, staranności i poświęcenia. Kandydatów Nauk w dziedzinie prawa wyróżniają rozwinięte umiejętności analityczne, umiejętność wyodrębniania istoty i problemów w różnych sytuacjach prawnych, a co najważniejsze, proponowania im rozwiązań dość skutecznych, a czasem zupełnie nietuzinkowych. Wydaje mi się, że jest to często jeden z czynników sukcesu na polu zawodowym.

Drugi aspekt, który uważam za jeszcze ważniejszy, jest osobisty. Jednak uprawianie nauki i nauczanie jest sprawą duszy, pewnym sposobem samorealizacji. A ta ścieżka polega na ciągłym samodoskonaleniu, podnoszeniu kwalifikacji jako specjalisty, poszukiwaniu nowej wiedzy i prawdy, a co najważniejsze, przekazywaniu tej wiedzy innym. Możliwość dzielenia się wiedzą i umiejętnościami z innymi, bycia użytecznym dla społeczeństwa – oto, co może dać studia podyplomowe.

ConsultantPlus: Jaką radę możesz udzielić uczniom, którzy planują połączyć swoje życie z nauką? Co należy zrobić teraz, aby być gotowym na działalność naukową i dydaktyczną do czasu przyjęcia na studia magisterskie?

Alenkin Igor: Myślę, że nie ma tu żadnych tajemnic. Pierwszą i najważniejszą zasadą jest pracowitość. Szczególną uwagę zwraca się zawsze na wyniki studenta - wyższe wyniki w nauce zawsze są czynnikiem pozytywnym i sprzyjają przyjęciu. Jeśli to możliwe, powinieneś starać się jak najwięcej czytać literaturę na interesujące tematy, uczęszczać na wykłady uznanych ekspertów i uczestniczyć w wydarzeniach naukowych. Bez śledzenia obecnej praktyki - też nigdzie.

Ważna uwaga: im szybciej student zdecyduje się na obszar zainteresowań zawodowych i zagłębi się w nim, tym łatwiej będzie mu zarówno na maturze, jak i na przyjęciu i studiach podyplomowych. Ważna jest również praca z promotorem, przede wszystkim w zakresie aktywności samego studenta/studenta, nie trzeba bać się natrętnego, im większe zainteresowanie tematem wykazuje osoba i pokazuje swoje możliwości, tym bardziej zainteresowany szkołą naukową, do której chciałby w przyszłości dołączyć.

Ponadto należy zauważyć, że przy przyjęciu do szkoły wyższej mogą obowiązywać dodatkowe kryteria selekcji, które z reguły są stosowane ceteris paribus. Oprócz czerwonego dyplomu obejmuje to obecność publikacji, udział w konferencjach naukowych i inne zasługi. Doktorant nie może się obejść bez spełnienia kryterium aktywności naukowej.

Po wejściu do świeżo upieczonego doktoranta przydadzą się wszystkie umiejętności, które opanował w latach studenckich: jest to umiejętność pracy z prawnymi systemami odniesienia, bibliografiami i tonami literatury, szykiem legislacyjnym i umiejętnościami szybkiego rozwiązywania problemy. Niewątpliwie cenione są umiejętności organizacyjne i gotowość do pomocy swojemu działowi/wydziałowi. Ale przede wszystkim umiejętność właściwego organizowania się pomoże radzić sobie ze wszystkimi perypetiami życia naukowego. Ta umiejętność, jeśli nie jest jeszcze ukształtowana, musi zostać maksymalnie rozwinięta.

Generalnie życzę przyszłym naukowcom pracowitości, cierpliwości i optymizmu! Jak mówią, w walce zyskasz...

PANIE I PANOWIE!

W celu szkolenia kadr naukowych i pedagogicznych w systemie podyplomowego kształcenia zawodowego w 1998 r. w instytucie uruchomiono studia podyplomowe. Studenci studiów podyplomowych są kształceni w formach stacjonarnych i niestacjonarnych.

Telefony: +7 495 673 74 28

Godziny otwarcia: od poniedziałku do piątku od 10.00 do 18.00

Adres: 111024, Moskwa, autostrada Entuziastov, 21

e-mail:

Studia podyplomowe prowadzone są na zasadzie kontraktowej (płatnej) w formie stacjonarnej i niestacjonarnej w następujących obszarach kształcenia w zakresie szkolnictwa wyższego - szkolenie wysoko wykwalifikowanego personelu w akredytowanych przez państwo programach edukacyjnych w celu szkolenia personelu naukowego i pedagogicznego w zakresie studia podyplomowe (zgodnie z aktualną licencją uprawniającą do prowadzenia zajęć edukacyjnych):
06/38/01 „Ekonomia”;
40.06.01 „Orzecznictwo”;
42.06.01 „Środki masowego przekazu oraz informacja i bibliotekarstwo”;
45.06.01 „Lingwistyka i krytyka literacka”.

Instytut gwarantuje swoim doktorantom:

prawo do korzystania z funduszu bibliotecznego instytutu,

Instytut dysponuje bogatym zasobem literatury dydaktycznej, metodycznej i naukowej, liczącym ponad 100 tys. egzemplarzy książek, który jest stale uzupełniany. UDERZAĆ im. JAK. Gribojedowa jest współzałożycielem czasopism naukowych „Ekonomia i prawo. XXI wiek” oraz „Innowacje i inwestycje”, w których doktoranci instytutu mogą publikować artykuły naukowe w trakcie przygotowywania swoich prac dyplomowych.

Wśród opiekunów doktorantów są najwięksi specjaliści, którzy przygotowali kilkunastu kandydatów i doktorów nauk. Wielu z nich jest również członkami Rad Naukowych takich placówek oświatowych i naukowych w Moskwie jak: Instytut Badawczy Problemów Umacniania Prawa i Porządku przy Prokuraturze Generalnej Federacji Rosyjskiej, Instytut Legislacji i Prawa Porównawczego przy Rządzie Federacji Rosyjskiej, Instytut Państwa i Prawa przy Rosyjskiej Akademii Nauk, Wszechrosyjski Instytut Badawczy Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, Akademia Zarządzania Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, Uniwersytet Moskiewski im. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych, Akademia Federalnej Służby Bezpieczeństwa Federacji Rosyjskiej itp.

Proces edukacyjny w instytucie realizują profesorowie, kandydaci nauk, wyżsi urzędnicy aparatu Dumy Państwowej i Rady Federacji Federacji Rosyjskiej, konsultanci i eksperci z agencji rządowych, czołowi praktycy w dziedzinie prawa, biznesu i dziennikarstwo. Wszystkie zapewniają wskazówki naukowe dla studentów studiów magisterskich.

Oto tylko kilka nazwisk największych specjalistów pracujących w IMPE im. A.S. Griboedova

	POTOTSKY Nikolay Karlovich doktor prawa, profesor nadzwyczajny, członek korespondent Międzynarodowej Akademii Informatyzacji Absolwent Akademii MSW ZSRR. Pracował jako sekretarz naukowy Akademii MSW Rosji, profesor w Zakładzie Kryminologii i Prewencji Przestępczości Moskiewskiego Instytutu Prawa MSW Rosji. W IMPE im. JAK. Griboedova pracuje od 1999 roku. Specjalista z zakresu teorii działalności operacyjno-rozpoznawczej i kryminologii. Opublikował ponad 100 prac naukowych i edukacyjnych.
	OSAVELUK Elena Alekseevna Kandydat nauk prawnych, profesor nadzwyczajny, prorektor ds. naukowych Instytutu Ekonomii im. V.I. JAK. Gribojedowa Członek Rosyjskiego Stowarzyszenia Prawa Międzynarodowego, akredytowany ekspert Agencji Informacyjnej „Komentarze. Ru”, członek Rady Młodych Naukowców Centralnego Okręgu Administracyjnego Moskwy, autor podręcznika, który otrzymał Pieczęć UMO MO oraz około 20 innych prac naukowych i naukowo-metodycznych. Zainteresowania naukowe - międzynarodowe prawo prywatne i międzynarodowe publiczne, międzynarodowa procedura cywilna.
	OKSAMYTNY Witalij Wasiliewicz Doktor nauk prawnych, profesor, honorowy prawnik Federacji Rosyjskiej, kierownik Centrum Naukowego Prawa Porównawczego Moskiewskiego Instytutu Ekonomii i Prawa im. V.I. JAK. Griboedova, kierownik Katedry Teorii i Historii Państwa i Prawa, IMPE im. JAK. Gribojedowa Czołowy specjalista w zakresie ogólnej teorii prawa, zgodnego z prawem zachowania osoby, prawniczej komparatystyki oraz współczesnych systemów prawnych. Autor ponad 170 prac naukowych, w tym podręczników, monografii, publikacji metodycznych i naukowo-praktycznych. Brał udział w opracowywaniu Konstytucji Federacji Rosyjskiej i szeregu ustaw rosyjskich, działalności ustawodawczej izb Zgromadzenia Federalnego Federacji Rosyjskiej, Zgromadzenia Międzyparlamentarnego WNP i innych związków międzypaństwowych z udział Rosji. Pod jego kierownictwem
	SZARYLO Nina Prokofiewna Doktor nauk prawnych, docent, Honorowy Pracownik Prokuratury, Starszy Radca Sprawiedliwości, specjalista z zakresu prawa cywilnego, prawa pracy, nadzoru prokuratorskiego, autor ponad 60 prac naukowych.
	MAKAROWA Irina Kamiliewna doktor nauk ekonomicznych, profesor Absolwent Państwowej Wyższej Szkoły Zarządzania. W latach 1998-2004 pracowała jako dziekan Wydziału Ekonomicznego Moskiewskiego Instytutu Ekonomicznego. JAK. Gribojedow. Autor ponad 50 prac poświęconych problematyce zarządzania i zarządzania personelem, w tym monografii „Zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacjach rosyjskich”, podręczników „Zarządzanie personelem”, „Zarządzanie zasobami ludzkimi”.
	BORISOVSKAYA Tatiana Aleksandrowna kandydat nauk ekonomicznych, profesor, kierownik. Katedra Ekonomii, IMPE im. JAK. Gribojedowa Sferą zainteresowań naukowych jest problematyka zatrudnienia, dynamika poziomu życia ludności Rosji, komputeryzacja procesu edukacyjnego. Ponad 20 lat doświadczenia w pracy naukowej i pedagogicznej. Odznaczony srebrnym medalem WDNKh ZSRR. Autor około 30 publikacji dotyczących problemów teorii ekonomii i doskonalenia działalności organizacji naukowych, współautor podręczników „Teoria ekonomii” (pod redakcją V.D. Kamaeva), „Teoria ekonomii. Krótki kurs.
	LIGACZEWA Ludmiła Aleksiejewna kandydat nauk ekonomicznych, profesor nadzwyczajny, profesor Katedry Finansów i Kredytu IMPE im JAK. Gribojedow. Ukończył Moskiewski Uniwersytet Państwowy. Śr. Łomonosow. Wykłada na Wydziale Rachunkowości, Analizy i Audytu Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. Śr. Łomonosow. Doświadczenie w nauczaniu - około 50 lat. Obszarem zainteresowań naukowych jest rachunkowość i rachunkowość zarządcza, podatkowa oraz analiza finansowa. Autor ponad 120 prac naukowych i edukacyjnych, w tym książki „Rachunkowość”.
	KICHNEY Ljubow Gennadievna Doktor filologii, profesor, profesor Katedry Historii Dziennikarstwa i Literatury, IMPE im. JAK. Gribojedowa Ukończył studia podyplomowe i doktoranckie na Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym. Śr. Łomonosow. Specjalista w zakresie teorii i historii literatury. Zainteresowania naukowe - poetyka historyczna, literatura i krytyka modernizmu rosyjskiego, typologia gatunkowa poezji. Autorka ponad 100 publikacji, w tym monografii: „Anna Achmatowa: tajemnice rzemiosła”, „Osip Mandelstam: Geneza słowa”, „Akmeizm: światopogląd i poetyka” (Moskwa, 2001); przewodnik: „Anna Achmatowa: Przez pryzmat gatunku” (współautor z N.V. Chauniną).
	JAKUSZIN Nikołaj Iwanowicz Kandydat Nauk Filologicznych, Profesor, Kierownik Katedry Historii Dziennikarstwa i Literatury, IMPE im. JAK. Gribojedowa Znany badacz życia i twórczości rosyjskich pisarzy, publicystów i krytyków XIX wieku, współautor podręcznika „Rosyjska krytyka literacka” (2005). Autor ponad 230 publikacji z zakresu historii literatury rosyjskiej, m.in. Dostojewskiego na Syberii, Droga do Niekrasowa, Literatury rosyjskiej XIX wieku (I połowa) oraz Historii literatury rosyjskiej XI-XIX wieku. Według ksiąg N.I. Jakuszin dla kilku uczniowie i studenci uczą się od dziesięcioleci.
	AGENOSOW Władimir Wieniaminowicz Doktor filologii, profesor, profesor Katedry Historii Dziennikarstwa i Literatury, IMPE im. JAK. Griboedova, akademik Rosyjskiej Akademii Nauk Przyrodniczych, Petrovsky Academy of Sciences and Arts, Honorowy Naukowiec Federacji Rosyjskiej, Znany krytyk i krytyk literacki, autorka licznych artykułów, szeregu monografii i 4 podręczników dla szkół i uniwersytetów. Trzy książki V.V. Agenosov przetłumaczony na chiński. Regularnie publikuje w czasopismach „Nauki Filologiczne” i „Znamya”, w „Gazecie Literackiej”, w „Notatkach Rosyjskiej Grupy Akademickiej w USA”. Inicjator publikacji serii książek poetów z diaspory rosyjskiej, wcześniej niepublikowanych w ich ojczyźnie. Członek rad redakcyjnych „Russian Philological Journal”, czasopisma abstrakcyjnego „Literary Studies” INION RAS. Członek Moskiewskiego Związku Pisarzy. Pod jego kierownictwem obroniono 10 prac doktorskich i 37 magisterskich.

To nie jest pełna lista czołowych naukowców, którzy wyrazili chęć nadzorowania doktorantów.

Instytut jest gotowy, biorąc pod uwagę życzenia doktorantów, zaprosić specjalistów pracujących w innych instytucjach edukacyjnych lub naukowych w kraju do poradnictwa naukowego.

Z kolei od doktorantów wymagana jest pracowitość, wytrwałość i poświęcenie w dążeniu do zamierzonego celu, a sukces będzie zapewniony.

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych (FGSN) powstał w wyniku reorganizacji Wydziału Historyczno-Filologicznego w 1996 roku.

Studenci odbywają praktyki w rządowych, specjalistycznych laboratoriach, archiwach, instytucjach edukacyjnych, międzynarodowych korporacjach. Uczestniczą w wykopaliskach w Rosji, Francji, Włoszech, zapoznają się z zawiłościami protokołu międzynarodowego i etykiety podczas pracy z delegacjami międzynarodowymi, uczestniczą w organizowaniu i opracowywaniu ankiet, organizują wystawy i ekspozycje, pracują nad kampaniami wyborczymi, konsultują, analizują, mówić.
Studenci mogą otrzymać nie tylko dyplom RUDN, ale także dyplom uczelni partnerskiej w Niemczech, Hiszpanii, Kazachstanie, Chinach, Francji, Rosji (Akademia Dyplomatyczna MSZ Rosji).

Wśród partnerów wydziału jest ponad 40 uczelni zagranicznych, w tym: Uniwersytet Pierre Mendes France (Grenoble, Francja); Instytut Studiów Politycznych Uniwersytetu w Bordeaux (Francja); Uniwersytet Paryski-VIII (Francja); Uniwersytet Complutense w Madrycie (Hiszpania); Uniwersytet Poczdamski (Niemcy); Pekiński Uniwersytet Studiów Zagranicznych (Chiny) i inne.

Młodzi pracownicy wydziału wyjeżdżają na staże językowe, do szkół letnich i zimowych oraz na programy edukacji integracyjnej na Uniwersytecie Egipsko-Rosyjskim (Egipt), Uniwersytecie Jordańskim (Jordania), Uniwersytecie Shandong - Weihai (Chiny), Uniwersytecie Balearów (Hiszpania) itp.
Możesz również zostać profesjonalnym tłumaczem - równolegle ze szkoleniem podstawowym prowadzony jest zaawansowany kurs języka obcego. Absolwenci otrzymują europejski suplement do dyplomu
próbka (SUPLEMENT DO DYPLOMU) – dokument dotyczący uznawania wykształcenia wyższego w wielu krajach.

Wydział znany jest ze szkół naukowych.

Istnieją 4 rady ds. obrony prac doktorskich i doktorskich w 11 specjalnościach nauk humanistycznych i społecznych:

• 09.00.01 Ontologia i teoria wiedzy (nauki filozoficzne)
• 09.00.03 Historia filozofii (nauki filozoficzne)
• 09.00.11 Filozofia społeczna (nauki filozoficzne)
• 07.00.02 Historia krajowa (nauki historyczne)
• 07.00.09 Historiografia, źródła i metody badań historycznych (nauki historyczne)
• 07.00.15 Historia stosunków międzynarodowych i polityki zagranicznej (nauki historyczne)
• 23.00.01 Teoria i filozofia polityki, historia i metodologia nauk politycznych (nauki polityczne)
• 23.00.02 Instytucje, procesy i technologie polityczne (nauki polityczne)
• 23.00.04 Polityczne problemy stosunków międzynarodowych oraz rozwoju globalnego i regionalnego (nauki polityczne)
• 22.00.01 Teoria, metodologia i historia socjologii (nauki socjologiczne)
• 22.00.08 Socjologia zarządzania (socjologia)

Istnieje program wspólnej podwójnej opieki naukowej nad słuchaczami studiów podyplomowych oraz program „Podwójne Studia Podyplomowe” z uczelniami partnerskimi, który umożliwia uzyskanie dyplomu Europejskiego Doktora Nauk w ciągu 3 lat.

nauczyciele

Na wydziale kształci się około 280 nauczycieli akademickich, w tym: 49 profesorów i doktorów nauk, 87 profesorów nadzwyczajnych i kandydatów nauk. Zajęcia prowadzą naukowcy akademiccy i praktycy: dyplomaci, socjologowie, menedżerowie, politolodzy.

Podręczniki i kompleksy edukacyjno-metodyczne opracowane są w elektronicznej formie multimedialnej – pozwala to na zdalne odsłuchiwanie wykładów oraz odrabianie prac domowych i zadań testowych.

Na wydziale odbywają się międzynarodowe konferencje, otwarte wykłady i kursy mistrzowskie z udziałem profesorów uczelni zagranicznych, znanych dyplomatów, polityków i dziennikarzy. Jedną z tradycji wydziału jest Dzień Ambasadora. To święto, kiedy ambasadorowie i konsulowie przyjeżdżają z wykładami i kursami mistrzowskimi, z którymi można porozumiewać się na równych prawach przy okrągłych stołach. W tym dniu możesz uzyskać odpowiedzi z pierwszej ręki na pilne pytania, wyjaśnić wiarygodność wiadomości o różnych krajach i nawiązać przydatne kontakty.

Kierownik Katedry Studiów Podyplomowych - doktor psychologii, profesor Antsupow Anatolij Jakowlewicz

Zastępca Kierownika Katedry Studiów Podyplomowych – Golovankina Anna Sergeevna

Regulamin studiów podyplomowych

Adres: 119049, Centralny Okręg Federalny, obwód moskiewski, Moskwa, prospekt Leninskiego, 8, budynek 16, pokój 202, 238

Studia podyplomowe to jedna z form dokształcania, której głównym zadaniem jest kształcenie kadry naukowej i pedagogicznej o najwyższych kwalifikacjach. Możliwość studiowania na studiach podyplomowych mają specjaliści pracujący w wyspecjalizowanych organizacjach lub absolwenci uczelni bezpośrednio po uzyskaniu tytułu magistra.

Moskiewski Uniwersytet Humanistyczno-Ekonomiczny z powodzeniem wdraża wszystkie formy programów edukacyjnych w najbardziej odpowiednich obszarach. Studia podyplomowe, działające w oparciu o Wydział Prawa, kształcą wysoko wykwalifikowanych specjalistów, którzy w najbliższym czasie mają rozwiązywać problemy naukowe uczelni.

Cechy studiów podyplomowych

Wstęp na studia magisterskie to poważny i bardzo odpowiedzialny krok. Decydują się na to tylko ci, którzy wyraźnie rozumieją, że chcą łączyć swoje życie z nauką i nauczaniem. Warto zdać sobie sprawę, że studia podyplomowe to nie tylko kolejny krok edukacyjny. Kilka dodatkowych lat spędzonych na uczelni pozwala na zdobycie bezcennego doświadczenia w pracy naukowej oraz zdobycie wiedzy na najwyższym poziomie.

Szkoła podyplomowa „Orzecznictwo” przygotowuje kadrę naukową w następujących profilach:

• teoria i historia prawa i państwa;
• prawo cywilne, gospodarcze, rodzinne, międzynarodowe.

Osoby z wyższym wykształceniem (specjalistycznym lub magisterskim) mogą studiować na studiach podyplomowych. Rekrutacja odbywa się na podstawie wyników testów ustalonych przez uczelnię. Przyszli kandydaci nauk ścisłych zdają następujące egzaminy:

• dyscyplina profilu,
• filozofia,
• język obcy.

Nawiasem mówiąc, szczególną uwagę przywiązuje się do języka obcego, a wynika to z konieczności prowadzenia badań naukowych i analizowania międzynarodowych przykładów praktyki prawniczej. Edukacja pod wieloma względami różni się od zwykłego procesu edukacyjnego na uniwersytecie. Ponieważ głównym zadaniem studiów podyplomowych jest kształcenie kadry naukowej, znaczną część czasu poświęca się na samodzielny rozwój dyscyplin specjalistycznych i prowadzenie działalności badawczej w zakresie prawoznawstwa.

Na początkowym etapie student wraz ze swoim mentorem musi zdecydować, jaki temat pracy naukowej będzie pracował podczas studiów podyplomowych. Wstępnie ustalane są również terminy zdania egzaminów na minimum kandydata. Przyszły kandydat nauk musi składać coroczne sprawozdania z wykonanej pracy. Do obowiązków słuchacza studiów podyplomowych należy uczęszczanie na zajęcia dydaktyczne na pierwszym roku studiów oraz udział w pracach katedry.

Szkoła podyplomowa „Orzecznictwo” kształci personel w pełnym (3 lata) i niepełnym wymiarze czasu (4 lata) personel. Studenci studiów podyplomowych, którzy w pełni spełnili wymagania programu nauczania, mają prawo do ostatecznej certyfikacji. Ostatnim etapem kształcenia na studiach podyplomowych jest obrona rozprawy i nadanie wnioskodawcy tytułu kandydata nauki.

W przypadku wszelkich pytań dotyczących przyjęcia na studia magisterskie prosimy o kontakt z komisją rekrutacyjną uczelni.