Poboljšanje upravljanja temeljeno na primjeru inovativnih tehnologija. Razvoj mjera za poboljšanje upravljanja inovacijama u doo “nove tehnologije. Organizacijski oblici i strukture na tržištu inovativnih "disruptivnih" tehnologija
Poglavlje 1
1.1. Pojmovi i definicije inovacije i inovacije
1.2. Analiza pristupa sustavu upravljanja inovacijama
1.3. Procjena učinkovitosti inovacijske aktivnosti
2. Poglavlje
2.1. Analiza dinamike razvoja turizma na Trans-Baikalskom teritoriju, uzimajući u obzir značajke povezane s graničnim položajem regije.
2.2. Procjena razine organiziranosti i optimizacije turističkog gospodarstva.
2.3. Utjecaj razvoja turizma na gospodarstvo regije.
Poglavlje 3. UNAPREĐENJE UPRAVLJANJA INOVATIVNIM DJELATNOSTIMA U TURISTIČKOJ INDUSTRIJI 106 3.1. Koncept poboljšanja upravljanja inovativnim aktivnostima turističke industrije na primjeru Zabajkalskog teritorija.106 3.2. Modernizacija sustava upravljanja inovacijskim aktivnostima u području turizma kroz stvaranje turističkog klastera kao inovativne organizacijske strukture.
3.3. Razvoj modela državne regulacije inovacijske djelatnosti u turističkoj djelatnosti.
Preporučeni popis disertacija
Organizacijski i ekonomski mehanizam za razvoj tržišta turističkih usluga (na primjeru Habarovskog teritorija) 2009., doktor ekonomije Markova, Inna Sergejevna
Poboljšanje učinkovitosti upravljanja turizmom u tranzicijskom gospodarstvu 2010., kandidat ekonomskih znanosti Smirnov, Alexander Lvovich
Unapređenje mehanizma upravljanja inozemnom gospodarskom aktivnošću usmjerenom na inovacije: na primjeru Karačajsko-čerkeške Republike 2011., kandidat ekonomskih znanosti Gogiberidze, Lidia Georgievna
Unapređenje gospodarske aktivnosti poduzeća u turističkoj djelatnosti u suvremenim tržišnim uvjetima 2007., kandidatkinja ekonomskih znanosti Kachikova, Irina Anatolyevna
Formiranje strategije inovativnog razvoja sanatorijsko-odmarališta i turističkog kompleksa (na primjeru grada Sočija) 2009., doktor ekonomskih znanosti Bykova, Olga Nikolaevna
Uvod u rad (dio sažetka) na temu "Unaprjeđenje sustava upravljanja inovativnim aktivnostima turističkog gospodarstva"
Relevantnost teme istraživanja disertacije. U skladu s Konceptom dugoročnog društveno-ekonomskog razvoja Ruske Federacije za razdoblje do 2020. i Strategijom inovativnog razvoja Ruske Federacije za razdoblje do 2020., jedan od glavnih pravaca prelaska na inovativni društveno orijentirani tip gospodarskog razvoja zemlje je stvaranje uvjeta za poboljšanje kvalitete života građana Ruske Federacije, uključujući razvoj rekreacijske i turističke infrastrukture, kao i osiguranje kvalitete, pristupačnosti i konkurentnosti turističkih usluga u Ruskoj Federaciji. Ruska Federacija.
Turizam ima važnu ulogu u rješavanju društvenih problema, stvaranju dodatnih radnih mjesta, rastu zaposlenosti i poboljšanju blagostanja stanovništva zemlje, a zahvaljujući multiplikativnom učinku utječe na rast gospodarstva, uključujući i razvoj takvih područja gospodarske djelatnosti kao što su usluge turističkih društava, kolektivni smještajni kapaciteti, veze, trgovina, promet, proizvodnja suvenira i drugih proizvoda, prehrambena, poljoprivredna, građevinska i druge industrije. Dakle, turizam je katalizator socio-ekonomskog razvoja regija Ruske Federacije. Turistička industrija je trenutno jedan od sektora svjetskog gospodarstva koji se najdinamičnije razvija, perspektivan u smislu korištenja inovacija, dok se inovacijama u turističkom sektoru ne posvećuje dovoljna pozornost.
Relevantnost istraživanja disertacije odnosi se na razvoj mehanizma javnog upravljanja inovativnim djelatnostima turističke privrede u regiji kroz stvaranje turističkih klastera, što će dovesti do stvaranja novog inovativnog proizvoda i ulaska u nove tržišta. Javno-privatna ulaganja u turističku industriju, aktivirajući razvoj malog i srednjeg poduzetništva oko sebe, postat će točke rasta i razvoja regija, njihovi socio-ekonomski pokazatelji, međuregionalni odnosi, što će se izraziti multiplikacijski učinak.
Treba istaknuti spontani rast turističkih tvrtki i lošu kvalitetu usluge za turiste. Unatoč naporima države da turističku djelatnost regulira kroz mehanizam financijskih jamstava, umjesto licenciranja djelatnosti, ova uredba samo utječe na održivost poduzeća prema obvezama usluživanja turista. Ovaj aspekt ne uzima u obzir kvalitetu ponuđenih usluga. Predlažemo unapređenje turističkog proizvoda upravljanjem inovativnim aktivnostima turističke industrije općenito i uvođenjem inovacija posebno poduzeća. Također, pri upravljanju turističkom industrijom, osim stabilnosti poduzeća u komercijalnim djelatnostima i pružanja kvalitetnijih usluga, treba voditi računa i o broju turoperatora, procijeniti razinu organiziranosti djelatnosti te sukladno tome razviti metode za optimizaciju njihovog broja ovisno o specifičnim zadacima.
Ove odredbe određuju relevantnost teme istraživanja disertacije.
Stupanj znanstvene obrađenosti teme. Utemeljiteljem teorije inovacije smatra se J. Schumpeter. Među zapadnim znanstvenicima koji su se bavili teorijom inovativnog razvoja treba istaknuti radove G. Menscha, M. Kaleckog, B. Twissa. Među ruskim znanstvenicima, radovi Yu. P. Adlera, K. A. Bagrinovskog, L. A. Baeva, M. A. Bendikova, V. S. Vikulova, G. Ya. Goldsteina, V. I. Gunine, G. G. Azgaldove.
Koncepti "menadžment" i "sustav upravljanja" razmatraju se u djelima M. Mascona, A. Fayola, F. Taylora, P. Druckera, A. Chandlera, G. Hakena. S gledišta kibernetičkog pristupa, kontrola se razmatra u djelima zapadnih autora kao što su N. Viner, V. I. Knoring, među domaćim znanstvenicima treba istaknuti S. S. Ovanesyan, P. K. Anokhin.
Klasteri kao strukture obrađeni su u radovima E. Dahmena, E. Limera, A. Marshalla, M. Portera, S. Rosenfelda, D. Solierja, S. I. Sokolenka, I. Tolenada, E. J. Feathera, V. Feldmana, M. Enrighta . Pitanja grupiranja ruske ekonomije predstavljena su u radovima ruskih znanstvenika kao što su D.V. Grushevsky, L.K. Gurieva, V.N. Knyaginin,
A. A. Migranyan, E. O. Mirogorodskaya, I. V. Pilipenko, A. V. Skoch, I. S. Ferova, G. R. Khasaev, Ts. V. Tsikhan, L. S. Shakhovskaya, P. G. Shchedrovitsky, D. A. Yalov i dr. Valja istaknuti clustere znanstvenika koji u redoslijedu definiraju znanstvenice koji su kao jedan od njih. organizacijska struktura: D. A. Hart, G. D. Boush, D. V. Kotov okruženje).
U svom radu proučavali su problematiku turizma
B. V. Gromov, V. S. Bogoljubov, V. S. Novikov. Radovi R. Kahna, D. M. Keynesa, kao i ruskih znanstvenika 3. B. D. Dondokova, V. Yu. Burova posvećeni su multiplikativnom učinku.
Istodobno, proučavanju inovativnih aktivnosti turističkog sektora gospodarstva posvećuje se nedovoljno pažnje, a posebnosti funkcioniranja poduzeća i regionalne specifičnosti nisu u potpunosti uzete u obzir. Problemi upravljanja inovacijskom djelatnošću razmatraju se u pojedinim elementima i ne uzimaju u obzir cijeli niz zadataka za njeno pružanje.
Dostupni radovi otkrivaju teorijske i metodološke aspekte upravljanja na razini općih pristupa pojedinačnim problemima upravljanja inovacijama. Većina problema vezanih uz formiranje mehanizma upravljanja inovativnim aktivnostima i sustava upravljanja inovativnim razvojem poduzeća u sektoru turizma još nije u potpunosti riješena. Potreba za teorijskim i metodološkim rješenjem ovih problema odredila je ciljeve i zadatke studija.
Svrha ovog rada je unaprijediti sustav upravljanja inovacijskim aktivnostima u turističkoj industriji korištenjem alata za smanjenje troškova, uzimajući u obzir utjecaj multiplikativnog učinka kroz stvaranje inovativne organizacijske strukture u obliku turističkog klastera, koji dovodi do povećanja i rasta gospodarstva pogranične regije ulaskom na nova tržišta s novim inovativnim proizvodom.
Za postizanje ovog cilja postavljeni su i riješeni sljedeći zadaci:
1. Istražiti i otkriti sadržaj pojmova "inovacija", "inovativna djelatnost" i "upravljanje inovativnom djelatnošću", uključujući u odnosu na turističku industriju.
2. Na temelju analize postojećih pristupa kreiranju sustava upravljanja utvrditi koji su najprilagodljiviji za upravljanje inovativnim aktivnostima u turizmu.
3. Obrazložiti potrebu državnog reguliranja turističkog gospodarstva kroz mehanizam javno-privatnog partnerstva za ulaganje u turističku infrastrukturu.
4. Istražiti utjecaj turizma na srodne industrije kroz učinak multiplikatora. Utvrditi ulogu inovacijske aktivnosti kao čimbenika u rastu multiplikativnog učinka od turizma koji vodi razvoju regionalnog gospodarstva.
5. Procijeniti trenutno stanje turističke industrije u regiji i razviti metodu za procjenu razine njezine organiziranosti.
7. Razviti model državne regulacije inovacijske djelatnosti turističke industrije na regionalnoj razini klasterskim pristupom.
Predmet istraživanja je inovativna djelatnost u turističkoj industriji regije.
Predmet istraživanja je sustav upravljanja inovativnim aktivnostima subjekata turističke privrede u regiji.
Područje proučavanja. Tema rada disertacije odgovara putovnici nomenklature specijalnosti 08.00.05 - Ekonomija i upravljanje nacionalnim gospodarstvom: upravljanje inovacijama: str. 2.13 - Razvoj i unapređenje institucionalnih oblika, struktura i sustava za upravljanje inovacijama. Procjena učinkovitosti inovacijske aktivnosti.
Teorijska i metodološka osnova disertacijskog istraživanja bili su radovi i praktična istraživanja domaćih i stranih ekonomista posvećena pitanjima inovacija, sustava upravljanja, evaluacije uspješnosti, menadžmenta u turističkoj industriji. U radu disertacije koriste se opće znanstvene metode i metode istraživanja: komparativna analiza, sinteza, ekonomsko-matematičko modeliranje i predviđanje, stručne procjene, ankete, grupiranje i usporedbe.
Empirijska osnova istraživanja su podaci dobiveni analizom statističkih i financijsko-ekonomskih publikacija u Rusiji i stranim zemljama; vlastiti podaci istraživanja, izvještajni podaci Federalne državne službe za statistiku (Rosstat); materijali znanstvenih skupova i seminara, okruglih stolova; materijali specijalizirane periodike; zakonodavni i regulatorni akti Ruske Federacije i istraživanja u području inovacija, turizma.
Znanstvena novost istraživanja disertacije je sljedeća:
1. Pojam "inovacije" pojašnjen je u odnosu na subjekte turističke industrije, kao krajnji rezultat djelatnosti, u obliku novog ili poboljšanog turističkog proizvoda, usluge ili procesa koji se uvodi na tržište ili dovodi u promet. novo tržište.
2. U upravljanju turizmom primijenjen je inovativni pristup (hibrid kibernetike i klastera).
3. Razvijena je metoda za procjenu razine organiziranosti turističke privrede u regiji koja se temelji na teoriji čekanja.
4. Predložena je metodologija za optimizaciju broja turoperatora u regiji.
5. Prikazan je model državne regulacije inovacijske djelatnosti turističkog gospodarstva na regionalnoj razini i ocijenjena njegova učinkovitost.
Praktični značaj rezultata studije leži u činjenici da se razvijeni model za poboljšanje sustava upravljanja za inovativne aktivnosti turističke industrije u pograničnoj regiji može koristiti u programima razvoja turizma na Trans-Baikalskom teritoriju, a također i proširiti na granična i prekogranična područja azijskog dijela Rusije i susjednih zemalja. Provedena je aprobacija i procjena ekonomskog učinka od uvođenja preporuka za provedbu inovativnih aktivnosti u klasterima Chita i Trans-Baikal i njezinoj točki rasta - posebno zaštićenom prirodnom području (SPNT) na jezeru. Arahley.
Implementacija i implementacija rezultata rada
Rezultati, zaključci i prijedlozi izneseni u ovom disertacijskom istraživanju našli su primjenu u radu odjela za turizam i ekonomske odnose s inozemstvom Ministarstva za međunarodnu suradnju, ekonomske odnose s inozemstvom i turizam (u daljnjem tekstu – Ministarstvo MSVEST-a) Trans- Bajkalski teritorij. Razvijeni model za optimizaciju broja turoperatora koristi se u savjetodavne svrhe. Materijali istraživanja korišteni su u obrazovnom procesu Transbajkalskog državnog sveučilišta u provedbi obrazovnog programa stručnog usavršavanja u specijalnosti upravitelj odmarališta, hotelijerstva i turizma" u studiju disciplina "Inovacije u ljetovalištu poslovanje i turizam“, „Informacijske tehnologije u odmaralištu“.
Predložena rješenja za poboljšanje sustava upravljanja inovacijama uključena su u Program razvoja turizma na Transbajkalskom teritoriju za 2011.-2013., koji je izradilo Ministarstvo vanjskih gospodarskih aktivnosti Transbajkalskog teritorija, koje je potvrđene relevantnim aktom.
Softverski paket za obradu hijeroglifskih tekstova koji je autor razvio s bilateralnim kinesko-ruskim anotatorom, koji je organizacijska inovacija na razini poduzeća za razmjenu informacija, uveden je u tijek rada: s ruske strane - u tvrtki turoperatora " Best" i "Intourist Manchuria" - s kineske strane, što je potvrđeno činom puštanja u rad.
Objava rezultata istraživanja. Glavni rezultati istraživanja disertacije prikazani su u 12 tiskanih radova od 4,95 kom. l., među njima 4 članka objavljena u časopisima uvrštenim na Popis VKS.
Provjera rada. Glavni rezultati dobiveni u istraživanju disertacije objavljeni su na Sveruskoj konferenciji "Upravljanje ekonomskim sustavima, mala poduzeća u sustavu sivih ekonomskih odnosa" (Chita, 2011.), VIII sveruskoj i X međunarodnoj znanstveno-praktičnoj konferenciji " Kulagin Readings" . Chita, 2008., 2010.), na Međunarodnim znanstvenim i praktičnim skupovima o prekograničnoj suradnji: "Prekogranična suradnja: Rusija, Kina, Mongolija" (Čita, listopad 2007.), "Međunarodna suradnja zemalja Sjeveroistočna Azija: problemi i izgledi” (Chita, listopad 2010.), na Međunarodnoj konferenciji “Suradnja u sjeveroistočnoj Aziji i rusko-kineski odnosi” (Hulunbuir, Autonomna regija Unutarnje Mongolije, Kina, lipanj 2010.), te također na okruglih stolova koje u okviru ovih konferencija održava Ministarstvo MSVEST-a. O odredbama disertacijskog istraživanja raspravljalo se na 10. međunarodnoj konferenciji REEE „Ekonomska učinkovitost ekoloških aktivnosti: teorija i praksa“ (Kalinjingradska regija, 2009.), Međunarodnoj konferenciji „Ekonomija resursa, klimatske promjene i racionalno upravljanje okolišem – 2009.“ (Krasnojarsk, 2009.). ).
Struktura i opseg disertacije. Tekst disertacije prikazan je na 148 stranica, sastoji se od uvoda, tri poglavlja, zaključka, bibliografskog popisa od 138 izvora i 6 priloga, sadrži 12 tablica, 11 formula i 23 slike.
Slične teze na specijalnosti „Ekonomija i upravljanje nacionalnim gospodarstvom: teorija upravljanja gospodarskim sustavima; makroekonomija; ekonomija, organizacija i upravljanje poduzećima, industrijama, kompleksima; upravljanje inovacijama; regionalno gospodarstvo; logistika; ekonomija rada”, 08.00.05 šifra HAC
Ekonomska procjena turističkih aktivnosti na regionalnoj razini: na primjeru Habarovskog teritorija 2013., kandidat ekonomskih znanosti Markov, Dmitry Nikolaevich
Formiranje mehanizma za modernizaciju odmarališta i turističkog klastera u regiji: na primjeru Krasnodarskog teritorija 2011., kandidat ekonomskih znanosti Belitskaya, Oksana Valerievna
Povećanje konkurentnosti turističkih organizacija i načina prilagođavanja njihovih aktivnosti promjenjivim tržišnim uvjetima u regiji 2013., kandidat ekonomskih znanosti Shmarkov, Mihail Sergejevič
Unapređenje mehanizma upravljanja inovacijama kao čimbenika razvoja međunarodnog turizma u regiji 2005., kandidat ekonomskih znanosti Surkov, Sergej Gennadievich
Upravljanje proizvodnjom i potrošnjom turističkih usluga 2010., doktor ekonomskih znanosti Shamlikashvili, Victoria Avtandilovna
Zaključak disertacije na temu “Ekonomija i upravljanje nacionalnim gospodarstvom: teorija upravljanja gospodarskim sustavima; makroekonomija; ekonomija, organizacija i upravljanje poduzećima, industrijama, kompleksima; upravljanje inovacijama; regionalno gospodarstvo; logistika; ekonomija rada, Monich, Ivan Pavlovich
izlaz: sa "gzzy
Riža. 3.1. Model regionalnog inovacijskog sustava koji uzima u obzir upravljanje inovacijama u turističkoj industriji
Navedeni model razmatra tokove resursa na ulazu i izlazu iz sustava te odražava skup i međusobnu povezanost institucija unutar sustava. Omogućuje vam praćenje transformacije dolaznih tokova resursa kroz proces transformacije kao rezultat aktivnosti sustava. Regionalni inovacijski sustav je otvoren sustav, djeluje u određenom području vanjskog okruženja i dio je većih sustava, pa se čini primjerenim koristiti ovaj model za analizu strukture i podrijetla izvora izvora, kao i rezultata istraživanja. sustav, koji daje vanjskom okruženju. Također odražava strukturu inovacijskog sustava, koja uključuje institucionalne komponente inovacijskog sustava, različite vrste poveznica između strukturnih elemenata, što čini mnoštvo inovacijskih procesa unutar sustava.
Tipološki model regionalnog inovacijskog sustava koristi princip njegove strukturne kompozicije koji je predložila skupina znanstvenika iz Tomska. Glavna svojstva ovog modela su sljedeća. Grupiranje elemenata se ne provodi unutar okvira inovacijskog lanca, već dodjeljivanjem tri razine:
Razina 1. Glavna djelatnost.
Razina 2. Prateća aktivnost.
Razina 3. Upravljanje inovacijskim sustavom.
Na prvoj razini izdvaja se glavna djelatnost, odnosno vrsta djelatnosti koja osigurava najveći dio proizvodnje robe i pružanja usluga u GRP-u. U regiji se na razini osnovne djelatnosti razlikuju veliki, srednji i mali poduzetnici (ovisno o tome koji prevladava u subjektu Federacije).
Situacija se mijenja ako određeni udio GRP-a u regiji čini znanstveni i obrazovni kompleks. Tada će, osim industrije, obrazovanje, kao jedna od vrsta inovativne sfere, dostići razinu glavne djelatnosti (rezultat inovativnih obrazovnih aktivnosti su stručnjaci koji imaju kompetencije koje su tražene izvan regije, kao i inovativni obrazovne tehnologije i proizvodi). Sastavni dio glavne djelatnosti u takvim regijama može biti primijenjena znanost, koja aktivno komercijalizira svoje razvoje i implementira ih izvan teritorija na kojima su razvijeni, kao i pružanje raznih vrsta znanstvenih i tehničkih usluga.
Isticanje razine temeljne aktivnosti omogućuje vam uvid u specifičnosti regionalnog inovacijskog sustava. U okviru osnovne djelatnosti mogu se izdvojiti dva segmenta – proizvodi i usluge, što omogućuje izdvajanje još jedne razine specifičnosti regije. Ako regija ima razvijen znanstveni i obrazovni kompleks, tada će, sukladno tome, veliki udio zauzimati razne vrste inovativnih usluga. Prema statistikama iz europskih zemalja, u zemljama koje aktivno razvijaju gospodarstvo temeljeno na znanju, veliki udio u GRP-u zauzimaju znanstvene i tehničke usluge, što je znak prisutnosti inovativnih procesa na teritoriju.
Sljedeća razina su aktivnosti podrške. Služi funkcioniranju inovacijskog procesa. Na ovoj razini obrazovanje se može izdvojiti kao izvor kvalificiranog kadra koji zadovoljava potrebe za radnim resursima regionalnog inovacijskog sustava. Zatim se izdvaja sfera fundamentalne znanosti koja se provodi kako na sveučilištima, tako iu akademskim državnim institucijama. Služi kao generator ideja za inovativne aktivnosti. To uključuje i elemente inovacijske infrastrukture koji su dostupni kako unutar obrazovnih i znanstvenih institucija, tako i samostalne koje doprinose promicanju rezultata znanstvenog djelovanja institucija na tržištu.
Treća razina ovog modela je regionalna uprava koja koordinira i potiče inovacijske aktivnosti unutar regije, kao i formiranje strateške inovacijske politike teritorija.
Inovacijski sustav uključuje takav element kao što je regija, koja može biti i unutarnji i vanjski segment u odnosu na sam sustav. Nužan uvjet za učinkovitost funkcioniranja regionalnog inovacijskog sustava je prisutnost institucionalnih veza ovog elementa sa svim ostalim komponentama sustava.
Također je važno definirati ulazne i izlazne parametre sustava. To vam omogućuje da procijenite resursni potencijal sustava i izgradite njegov profil (znanstveni, tehnološki, komercijalni), analizirate rezultate aktivnosti koje izvozi. Osim toga, rezultati djelovanja sustava mogu se podijeliti ovisno o razini na kojoj su formirani. Na primjer, na razini pratećih aktivnosti, inovacijski sustav isporučuje vanjskom okruženju kao rezultat obrazovnih aktivnosti: inovativne obrazovne tehnologije, stručnjaci; kao rezultat djelovanja infrastrukturnih organizacija: iskustvo u organizaciji i funkcioniranju takvih struktura.
Važno je napomenuti da regionalni inovacijski sustav ne djeluje u zatvorenom prostoru, već u barem dva sustava višeg reda. Regionalni inovacijski sustav dio je društveno-ekonomskog sustava unutar kojeg djeluje, odakle dolazi glavni tok resursa. Istodobno, učinkovito funkcioniranje regionalnog inovacijskog sustava doprinosi aktivnom gospodarskom rastu, što znači promjenu kvalitativnih karakteristika društveno-ekonomskog sustava.
Regionalni inovacijski sustav dio je nacionalnog inovacijskog sustava, koji ne samo da čini vektor daljnjeg razvoja regionalnih inovacijskih sustava, već ovisi i o kvaliteti funkcioniranja inovacijskih sustava regije.
Budući da je regionalni inovacijski sustav otvoreni sustav, moguće je identificirati vanjske čimbenike koji imaju izravan utjecaj na razvoj i funkcioniranje sustava u cjelini (npr. regionalno, međuregionalno, međusektorsko, međunarodno natjecanje).
Predloženi koncept poboljšanja upravljanja inovativnim aktivnostima turističke industrije na primjeru Transbajkalskog teritorija je aktiviranje elemenata uključenih u proces turističkih aktivnosti u komponentama regionalnog inovacijskog sustava. Predloženi model regionalnog inovacijskog sustava s naglaskom na elemente koji podržavaju inovacije u turističkoj industriji nedvojbeno je relevantan u kontekstu graničnog položaja Transbajkalskog teritorija i čimbenika razvoja turizma na njegovom teritoriju (vidi stavak 2.2.) .
3.2. Modernizacija sustava upravljanja inovacijskim aktivnostima u području turizma kroz stvaranje turističkog klastera kao inovativne organizacijske strukture
Upravljanje inovacijskom djelatnošću putem agregiranja subjekata i objekata turističke djelatnosti unutar klastera učinkovit je pristup upravljanju. Prije svega, potrebno je identificirati kriterije grupiranja i procijeniti stupanj usklađenosti teritorija s navedenim kriterijima.
Transbajkalski teritorij ima pristupačan, visokokvalitetan potencijal prirodnih resursa, neravnomjerno razvijenu društveno-ekonomsku sferu među općinama i povoljan geopolitički položaj. Izdvajamo sljedeće kriterije i čimbenike:
Prometna dostupnost (prekogranični i transkontinentalni tranzit) i povoljan, u odnosu na istočne regije Rusije, geopolitički položaj teritorija;
Granični položaj s Kinom i Mongolijom potiče razvoj različitih gospodarskih veza s pograničnim regijama ovih zemalja;
Prisutnost graničnih prijelaza Trans-Baikalskog teritorija sa susjednim državama, uključujući važno carinsko čvorište Zabaikalsk-Mandžurija;
Povoljni klimatski uvjeti za liječenje i rekreaciju (više od 250 sunčanih dana u godini) te prisutnost mineralnih voda i blata različitog sastava i ljekovitog djelovanja (više od 100 poznatih izvora);
Jedinstvene mogućnosti za provođenje različitih vrsta ekološki orijentiranog turizma: sportskog, obrazovnog, etničkog, hodočasničkog, znanstvenog, lovnog, foto turizma i dr.;
Bogat izbor spomenika arheologije i paleontologije, prirode i povijesti, kulture i arhitekture;
Raznolikost slikovitih krajolika, prisutnost netaknutih, "divljih" kutaka prirode, određuju visok stupanj biološke raznolikosti flore i faune.
Unatoč velikom broju pozitivnih čimbenika za razvoj turizma u regiji, regija još uvijek ne zna iskoristiti svoj resursni potencijal. Navodimo negativne čimbenike:
Loša kvaliteta usluge gostiju u svim područjima usluge (u hotelima, ugostiteljskim objektima, javnom prijevozu itd.);
Nerazvijene marketinške aktivnosti tvrtki koje se bave usluživanjem turista;
Nedostatak sustavne politike privlačenja ulaganja u razvoj turističkog sektora gospodarstva;
Nedostatak statističkih podataka o djelatnostima turističkih poduzeća i nemogućnost brzog korištenja informacija za donošenje upravljačkih odluka;
Slaba povezanost ove sfere gospodarske djelatnosti s lokalnim gospodarstvom;
Nerazumijevanje od strane lokalne zajednice koristi od razvoja turističkog poslovanja, posebice na razini općina.
Jedan od glavnih čimbenika koji utječu na razvoj turizma u regiji je dostupnost prirodnih turističkih resursa. Teritorij Trans-Baikalskog teritorija geografi su više puta razmatrali kako bi analizirali mogućnosti organiziranja turizma i rekreacije. Dakle, Yu. A. Shtyurmer, prema povoljnim prirodnim uvjetima za razvoj amaterskog turizma i rekreacije, dodijelio je najvišu ocjenu regiji Baikal i Transbaikal, među svim rekreacijskim i turističkim regijama SSSR-a (tablica 3.2), što je donijelo ih na razinu svesaveznog značaja.
Zaključak
Temeljna zadaća svih svjetskih sila u današnje vrijeme je razvoj inovacija. Rusija, koja zauzima vodeću poziciju u određenim područjima znanosti, također je odabrala inovativni put. Na tom putu potrebno je ne samo razvijati i implementirati inovacije, već istovremeno provoditi njihovo učinkovito upravljanje. Korištenje inovacija u turističkoj industriji, razvoj pristupa upravljanju inovativnim aktivnostima posebno je relevantno s obzirom na multiplikativni ekonomski učinak iz srodnih industrija.
Definiranjem inovacija koje se koriste u turizmu i razvojem sustava upravljanja inovacijskom djelatnošću turističkog gospodarstva odredili su se ciljevi i zadaci disertacijskog istraživanja.
Dosljedno se razmatraju i identificiraju problemi u upravljanju inovacijama u odnosu na sektor turizma te se predlažu konkretni prijedlozi za njihovo rješavanje. Pojašnjen je pojam inovacije u odnosu na subjekte turističke privrede, kao krajnjeg rezultata djelatnosti, u obliku novog ili poboljšanog turističkog proizvoda, usluge ili procesa koji se uvodi na tržište ili dovodi na novo tržište. Predlaže se inovativan pristup (hibrid kibernetičkog i klastera) menadžmentu u području turizma. Razvijena je metoda za procjenu razine organiziranosti turističke privrede u regiji temeljena na teoriji čekanja. Predložena je tehnika za optimizaciju broja turoperatora u regiji kroz smanjenje troškova u industriji. Predlaže se model državne regulacije inovacijske djelatnosti turističke industrije na regionalnoj razini i procjenjuje se njegova učinkovitost kroz multiplikativni učinak.
Predložena rješenja za poboljšanje sustava upravljanja inovacijama uključena su u Program razvoja turizma Transbajkalskog teritorija za 2011.-2013., koji je izradilo Ministarstvo
MSVEST Trans-Baikalskog teritorija, što je potvrđeno relevantnim aktom. Softverski paket za obradu hijeroglifskih tekstova koji je autor razvio s bilateralnim kinesko-ruskim anotatorom, koji je organizacijska inovacija na razini poduzeća za razmjenu informacija, uveden je u tijek rada: s ruske strane - u tvrtki turoperatora " Best" i "Intourist Manchuria" - s kineske strane, što je potvrđeno aktom o puštanju u rad i autorskom potvrdom o službenoj registraciji računalnih programa. Dobiveni rezultati su nova znanstvena saznanja u području upravljanja inovacijama i uvode se u obrazovni proces Transbajkalskog državnog sveučilišta u provedbi obrazovnog programa stručnog usavršavanja u specijalnosti "upravitelj odmarališta, hotelijerstva i turizma" u studij disciplina "Inovacije u odmaralištu i turizmu", "Informacijska tehnologija u odmaralištu.
Ciljevi istraživanja su ispunjeni. Glavni zaključci iz rezultata studije:
1. U odnosu na subjekte turističke privrede pojašnjene su vrste aktivnosti koje se odnose na inovacije: izlazak na nova tržišta, stvaranje novog ili poboljšanog turističkog proizvoda ili usluge, novi način organizacijskih, upravljačkih, strukturnih transformacija koje povećavaju ekonomska učinkovitost poduzeća ili industrije.
2. U upravljanju inovativnim aktivnostima subjekata turističke privrede primijenjen je hibrid kibernetičkog i klasterskog pristupa.
3. Razvijena je metoda za procjenu razine organiziranosti turističke privrede i metoda za optimizaciju broja turoperatora. Predložena metoda za procjenu razine organiziranosti turističkog gospodarstva kroz primjenu teorije čekanja je inovativna u smislu korištenja matematičkog aparata kao alata za procjenu razine organizacije proizvodnih procesa u različitim djelatnostima. Optimizacija je provedena za varijabilni parametar, broj turoperatora na Trans-Baikalskom teritoriju.
4. Razvijen je mehanizam za reguliranje i razvoj turizma kroz stvaranje inovativne organizacijske strukture – turističkog klastera. Proračuni multiplikativnog učinka za rezervat prirode na jezeru. Arahley iz razvoja turizma i srodnih djelatnosti.
5. Predložen je model razvoja turizma kroz stvaranje međuregionalnog klastera i prikazana je njegova učinkovitost kroz izračun multiplikativnog ekonomskog učinka. Optimiziran je broj turoperatora na Trans-Baikalskom teritoriju, na koje se Ministarstvo MSVEST-a može osloniti prilikom pripreme popisa preporučenih tvrtki za uključivanje u Sporazum. Prikazani model državne regulacije inovacijske djelatnosti turističkog gospodarstva na regionalnoj razini procjenjuje se kroz multiplikativni učinak inovacijske djelatnosti.
Popis literature za istraživanje disertacije Kandidat ekonomskih znanosti Monich, Ivan Pavlovich, 2011
1. Anynin V. M., Dagaev A. A. Inovativni menadžment. M. : Delo, 2003. 527 str.
2. Afanasiev M., Myasnikova L. Globalna konkurencija i klasterizacija gospodarstva // Vopr. Ekonomija. 2005. broj 4. S. 75-81
3. Balabanov I. T. Inovativni menadžment: udžbenik. džeparac. SPb. : Petar, 2000. 207 str.
4. Bezdudny F. F., Smirnova G. A., Nechaeva O. D. Bit koncepta inovacije i njegova klasifikacija // Inovacije. 2003. broj 2-3. str. 10-18.
5. Bogolyubov V. S., Orlovskaya V. P. Ekonomija turizma: udžbenik. M. : Akademija, 2005. 192 str.
6. Veliki ekonomski rječnik / ur. A. N. Azriliana. M.: Institut za novu ekonomiju, 1997. 675 str.
7. Boush G.D. Poslovni klasteri: kategorijalno-sustavna zastupljenost: monografija. Omsk: Izdavačka kuća OmGU, 2011. 348 str.
8. Burov V. Yu., Kruchinina N. A. Mala poduzeća na Trans-Baikalskom teritoriju. Irkutsk, 2011. 350 str.
9. Valdaytsev S. V. Procjena poslovanja i inovacija. M. : Informativno-izdavačka kuća "Filin", 1997. 336 str.
10. Valenta F. Menadžment inovacija. M.: Progres, 1985. 203 str.
11. P. Vodachek L., Vodachkova O. Strategija upravljanja inovacijama u poduzeću: skr. po. sa slovačkog / ur. predgovor V. S. Rapoport. M.: Ekonomija, 2004. 365 str.
12. Volynkina M. V. Pravna bit pojma "inovacija" // Inovacije. 2006. broj 1 (88). str. 64-69
13. Gvishiani D. M. Dijalektičko-materijalistički temelji istraživanja sustava // Dijalektika i analiza sustava. M. : Nauka, 1986. S. 5-18.
14. Glazyrina I. P., Kolesnikova A. V., Monich I. P. Razvoj pograničnog gospodarstva: dinamika tijekom razdoblja rasta i prvi rezultati krize. 2010. broj 1. S. 20-33.
15. Glazjev S. O strategiji ekonomskog razvoja Rusije // Vopr. Ekonomija. 2007. broj 5. S. 20-51.
16. Golichenko O. G. Nacionalni inovacijski sustav Rusije: stanje i putevi razvoja. M. : Nauka, 2006. 396 str.
17. Golichenko O. G. Ruski inovacijski sustav: razvojni problemi // Vopr. domaćice. 2004. broj 12. S. 16-34.
18. Gokhberg JI. Nacionalni inovacijski sustav Rusije u uvjetima "nove ekonomije" // Vopr. Ekonomija. 2003. broj 3. S. 26-44.
19. Gremyachenskaya E. Primjena međunarodne metodologije Svjetske turističke organizacije o korištenju turističkih satelitskih računa u ruskim uvjetima, Elektronički resurs. URL: http://pg.vavt.ru/works/work/00227E88
20. Danilova M. N. Klasterski pristup poboljšanju učinkovitosti poljoprivredne proizvodnje u regiji Tomsk Izv. Irkut. država Ekonomija akad. 2007. broj 4 (54). str. 53-49.
21. Djelatnost putničkih društava: stat. bul. Chita: Zabaikalkraistat, 2009. 39 str.
22. Djelatnost putničkih društava: stat. bul. Chita. : Zabaikalkraistat, 2010. 42 str.
23. Dondokov 3. B. D. Multiplikatorski učinci u gospodarstvu: metodologija i metodologija: dis. . dr. ekon. znanosti. Irkutsk, 2000. 234 str.
24. Dorofeev VD, Shmeleva AN Inovacijski menadžment: udžbenik. džeparac. Rostov n/a: Phoenix, 2009. 442 str. : bolestan.
25. Drucker P. Posao i inovacije. M.: Vilyame, 2008. 432 str. : bolestan.
26. Durovich A. P. Marketing istraživanja u turizmu: udžbenik. džeparac. Sankt Peterburg: Piter, 2008. 384 str.: ilustr.
27. Ermasov S. V., Kharitonov D. A. Utjecaj inovacija turističkog poslovanja na kvalitetu života ruskog društva Elektronički resurs. URL: http://www. turbooks.ru/stati/tekhnika-tekhn ol ogij a-v-turizme.
28. Inovativni menadžment: referentni priručnik / ur. P. Ya. Zavlina i dr. Moskva: Ekonomija, 2000. 358 str.
29. Inovativni menadžment i ekonomija organizacija (poduzeća): radionica / ur. B. N. Chernysheva, T. G. Popadyuk. M. : INFRA-M, 2007. 240 str.
30. Informacijsko-analitički sustav za proučavanje dinamike i kvalitete gospodarskog rasta u pograničnim regijama. Turistički resursi Transbajkalskog teritorija Elektronički resurs. URL: http://iaszk.chita.ru/?foldep=tourist&id=reestr.
31. Manzhouli Bao News Agency (SHÜH "I Elektronički izvor.: internetska verzija informativnog portala. URL: http://www.mzlnews.com.cn.
32. Kabakov V. S., Porkhovnik Yu. M., Zubov I. P. Menadžment: programski problemi - rješenja. J.I. : Lenizdat, 1990. 112 str.
33. Karasyuk E. Graditelji klastera Elektronički resurs. // Tajna tvrtke. 2005. broj 8 (95). URL: www.sf-online.ru
34. Kokurin D. I. Inovativna djelatnost. M. : Ispit, 2001. 575 str.
35. Koncept dugoročnog društveno-ekonomskog razvoja Ruske Federacije za razdoblje do 2020.: odobren. Uredba Vlade Ruske Federacije od 17. studenog. 2008. br. 1662-r // Garant elektronički izvor. : referentni pravni sustav.
36. Koncept dugoročnog društveno-ekonomskog razvoja Ruske Federacije za razdoblje do 2020.: odobren. Uredba Vlade Ruske Federacije od 17. studenog 2008. br. 1662-r // Garant Elektronički izvor. : referentni pravni sustav.
37. Kuznetsov B. T., Kuznetsova S. A. Innovation management. M. : Unity-Dana, 2009. 368 str.
38. Kotov DV Metodologija i koncepti inovativnog razvoja suvremenog gospodarstva: monografija. M. : Paleotype Publishing House, 2008. 310 str.
39. Lazarevskaya S. V. Turistički i rekreacijski potencijal Trans-Baikalskog teritorija: informacijski i analitički pristup upravljanju turizmom u regiji: dis. . cand. geogr. znanosti. SPb. : St. Petersburg. država un-t, 2010. 182 str.
40. Levinson A. Ekonomski problemi upravljanja znanstvenim i tehnološkim napretkom. M.: Ekonomija, 1973. 246 str.
41. Internetska stranica Narodne vlade grada Hulunbuira Elektronički izvor. : elektron. tjednu verziju. plin. Vladin URL: http:// www.hulunbeier. gov. cn/.
42. Marketing inovacijskog procesa: udžbenik. dodatak / N. P. Gončarova i dr. Kijev, 1997. 267 str.
43. Markov L. S., Yagolnitser M. A. Ekonomski klasteri: identifikacija i procjena učinkovitosti učinka. Novosibirsk: IEiOPP SO RAN, 2006. 194 str.
44. Marshall A. Osnove ekonomske znanosti / predgovor. J. M. Keynes; po. s engleskog. V. I. Bomkin, V. T. Rysin, R. I. Stolper. M.: Eksmo, 2008. 233 str.
45. Medynsky VG Inovacijski menadžment: udžbenik. M. : INFRA-M, 2007. 294 str.
46. Međunarodna suradnja, vanjski gospodarski odnosi i turizam Transbajkalskog teritorija u 2008. / Ministarstvo intern. suradnje, vanjskoekonomske komunikacije i turizam Trans-Baikalskog teritorija. Chita: Izdavačka kuća Express, 2009. 108 str.
48. Migranyan A. A. Teorijski aspekti formiranja konkurentskih klastera u zemljama s ekonomijom u tranziciji // Vestn. kirgiz.-ros. država Slaveni, sveučilište. 2002. broj 3. S. 33.
49. Mihajlov JI. M., Mishin V. M., Sisyuk A. Ya. Proučavanje sustava upravljanja. M.: Ispit, 2009. 189 str.
50. Modernizirajte rusko gospodarstvo! i javna uprava / grupa ov.; ispod ruke Porshneva A. G. M. : KomKniga, 2006. 376 str.
51. Molchanov N. N. Inovativni proces: organizacija i marketing. Sankt Peterburg: Državno sveučilište St. Petersburg, 1995. 175 str.
52. Monich I. P. Procjena utjecaja prekograničnih čimbenika na razvoj turizma u regijama Dalekog istoka i Transbaikalije // Gospodarstvo resursa, klimatske promjene i racionalno upravljanje prirodom 2009: Intern. konf. Krasnojarsk: SFU, 2009. S. 586-599
53. Monich I. P. Turističko poslovanje: osnovne odredbe, korištenje IT-a, uzimajući u obzir prekogranične značajke // Kulaginska čitanja: VIII Sveruska. znanstveno-praktična. konf. Chita: ChitGU, 2007. Dio II. str. 98-103.
54. Monich I. P., Shevchuk A. V. Izgledi za diverzifikaciju gospodarstva regija Sibira i Dalekog istoka na temelju razvoja ekološkog turizma // Korištenje i zaštita prirodnih resursa u Rusiji. 2010. br.1
55. Morozov V. A. Interakcija turizma sa srodnim sektorima nacionalnog gospodarstva. M. : TEIS, 2004. 373 str.
56. Morozov Yu. P., Gavrilov A. I., Gorodnov A. G. Inovacijski menadžment: udžbenik. dodatak za sveučilišta. M. : UNITI-DANA, 2003. 417 str.
57. Nacionalni inovacijski sustavi u Rusiji i EU / ur. V. V. Ivanova i dr. M. : Tsentr issled. problemi razvoja znanosti RAS, 2006. 280 str.
58. Nacionalni inovacijski sustavi u Rusiji i EU / ur.: Ivanova V. V. i dr. M. : TsIPRAN RAN, 2008. 259 str.
59. Nelyubova N. N. Klasteriranje kao alat za poboljšanje konkurentnosti u inovacijskoj strategiji regije Regionalna ekonomija: teorija i praksa. 2007. broj 10 (49). str. 51-54.
60. Nikulina Yu. Raznovrsna politika klastera u Rusiji Elektronički resurs. URL: http://www.depo.org.ru/region/news/261.
61. Novikov V. S. Inovacije u turizmu. M. : Informacijski centar "Akademija", 2007. 208 str.
62. Inovacije u organizacijama / ur. N. I. Lapina. M., 1983.
63. OJSC Ruski institut za urbanizam i razvoj ulaganja Elektronički resurs. URL: http://www.giprogor.ru.
64. O regionalnom ciljnom programu "Razvoj turizma u regiji Chita (2007-2009)": zakon regije Chita, usvojen od strane Chita regionalne Dume 24. listopada. 2007. br. Yu19-ZCHO // Zabaik. radnik. 2007. broj 217. 19. nov.
65. O osnovama turističke djelatnosti u Ruskoj Federaciji: Feder. zakon od 24. studenog 1996. (s izmjenama i dopunama od 5. veljače 2007. br. 12-FZ) // // Garant Electronic resource. : referentni pravni sustav.
66. O odobravanju postupka za utvrđivanje unutarnjeg turističkog toka u Ruskoj Federaciji i o doprinosu turizma gospodarstvu konstitutivnih entiteta Ruske Federacije: Naredba Federalne agencije za turizam od 18. srpnja 2007. br. 69 / / Garant elektronički izvor. : referentni pravni sustav.
67. Ovanesyan S. S. Matematičko modeliranje u računovodstvu, analizi i oporezivanju. Irkutsk: Izdavačka kuća BSUEP, 2001. 120 str.
68. Osnove menadžmenta / ur. A. I. Afoničkina. SPb. : Piter, 2007. 528 str.: ilustr.
69. Službena stranica Svjetske turističke organizacije (UNWTO) Elektronički izvor. URL: www.world-tourism.org
70. Službena stranica Ruskog sindikata putničke industrije Elektronički resurs. URL: www.ratanews.ru
71. Službena stranica Federalne agencije za turizam Ministarstva sporta i turizma Rusije Elektronički izvor. : web stranica. URL: http://www.russiatourism.ru.
72. Službena web stranica stručnih skupina za ažuriranje „Strategije-2020“. Elektronički resurs. URL: http://strategy2020.rian.ru.
73. Pilipenko I. V. Politika klastera u Rusiji // Društvo i ekonomija. 2007. broj 8. S. 28-64.
74. Pitgurskaya N. N. Klasterski pristup regulaciji turizma u regiji: autor. dis. . cand. Ekonomija znanosti. Irkutsk, 2006. 24 str.
75. Porter M. Natjecanje: udžbenik. dodatak: per. s engleskog. M.: Vilyame, 2005. 608 str.
76. Nacrt strategije inovativnog razvoja Ruske Federacije za razdoblje do 2020. Elektronički izvor. / Ministarstvo ekonomskog razvoja Rusije. M., 2010. URL: htpp://ww.inform.ru/l303794256.doc.
77. Industrijski, nacionalni i regionalni inovacijski sustavi Elektronički izvor. / In-t regija, inovacija. sustavi (ISIR): [web stranica]. URL: http://www. innosys.spb.ru/?id=515.
78. Raizberg B. A., Lozovsky L. Sh. Ekonomija i menadžment. M., 2005.
79. Raizberg B. A., Lozovsky L. Sh., Starodubtseva E. B. Moderni ekonomski rječnik. 5. izd., prerađeno. i dodatni M.: Infra-M, 2006. 195. 479 str.
80. Rappoport V. Sh. Dijagnostika upravljanja (praktično iskustvo i preporuke). M.: Ekonomija, 1988. 127 str.
81. Registar turističkih resursa regije Chita i autonomnog okruga Aginsky Buryat. Chita; Vladivostok: Izdavačka kuća "Orange", 2004. 360 str.
82. Roy O. Teorija menadžmenta: udžbenik. džeparac. Sankt Peterburg: Petar, 2008.256 str.: ilustr.
84. Frascati Vodič / prev. s engleskog. i znanstveni izd. L. M. Gokhberg. Pariz; M.: OESR, TsISN, 1995.
85. Rumyantsev A. Mogućnosti za inovativni razvoj u regiji // The Economist. 2004. broj 1. S. 34-39.
86. Ryashchenko S. V., Bogdanov V. N., Romanova O. I. Regionalna analiza rekreacijskih aktivnosti. Irkutsk: Izdavačka kuća Geografskog instituta im. V. B. Sochavy SO RAN, 2008. 143 str.
87. Samarukha V.I., Burov V.Yu., Petukhov N.D. Koncept razvoja turizma u općini "Tunkinsky distrikt" (za razdoblje do 2020.). Irkutsk: Izdavačka kuća BGUEP, 2009. 42 str.
88. Santo B. Inovacija kao sredstvo gospodarskog razvoja: Per. iz Hunga. M.: Progres, 1990. 321 str.
89. Sergejev V. M. Inovacija kao politički problem // Politiya. Analiza. Kronika. Prognoza. 2008. broj 1. S. 114-125.
90. Sergejev V. M., Alekseenkova E. S., Nechaev V. A. Tipologija inovativnih modela razvoja Elektronički resurs. // Političko obrazovanje: inform.-analitičar. časopis URL: http://www.lawinrussia.ru
91. Xin Hua Elektronički izvor. : ruska verzija informacijskog portala. URL: http://www.russian.xinhuanet.com.
92. Suvremeni ekonomski rječnik / pogl. izd. B. A. Raiberg. M.: Infra-M., 2000. 464 str.
93. Sozieva 3. I. Inozemna iskustva u formiranju i razvoju turističko-rekreacijskih klastera // Regionalna ekonomija: teorija i praksa. 2009. broj 26(117). str. 65-71.
94. Sozieva 3. I. Investicijsko modeliranje razvoja turističkog kompleksa regije // Ekonomski i organizacijski problemi projektiranja i primjene informacijskih sustava: materijali X Intern. znanstveno-praktična. konf. Kislovodsk, 2008. S. 90-93.
95. Sozieva 3. I. Uloga turističko-rekreacijskog kompleksa u razvoju regionalnog gospodarstva // Vestn. Država. Sveučilište za menadžment. 2009. broj 7. S. 228-229.
96. Usporedna tablica glavnih pokazatelja turističke aktivnosti na području Khabarovsk za 2007.-2008., brojke i činjenice Elektronički izvor. // Poslužitelj Vlade Habarovskog teritorija. URL: www.adm.khv.ru
97. Statistika Elektronički izvor. / Teritorija. organ Feder. državne službe. statistika za Trans-Baikal teritorij: URL: www.stat.chita.ru
98. Statistika znanosti i inovacija: Kratki terminološki rječnik / ur. J.I. M. Gokhberg. M.: TsISN, 1996. 389 str.
99. Statistika znanosti i inovacija: kratak terminološki rječnik / ur. J.I. M. Gokhberg. M. : Centar issled. i statistika znanosti, 1996. 298 str.
100. Strategija razvoja znanosti i inovacija u Ruskoj Federaciji za razdoblje do 2015. Elektronički izvor. // Federalni portal za znanstvenu i inovativnu djelatnost. URL: http://www.sci-innov. ru/law/base/66.
101. Twiss B. Upravljanje znanstvenim i tehnološkim inovacijama: Per. s engleskog. M.: Ekonomija, 1989. 410 str.
102. Teritorijalno tijelo Federalne državne službe za statistiku za Transbajkalsko područje Elektronički izvor.: Statistika. URL: www.stat.chita.ru
103. Tretiak V. P. Klasteri poduzeća. M.: August-Borg, 2006. 132 str.
104. Turistička Burjatija: časopis. Ulan-Ude, 2004. br. 1 (3). S. 83.
105. Turoperatori koji provode putovanja u Kinu bez vize Elektronički izvor. / Feder. turistička agencija (ROSTURIZAM). URL: http://www.russiatourism.ru/rubriki/-1124140620.
106. Upravljanje razvojem turizma u regiji. Iskustvo u provedbi Strategije Republike Karelije / Inst. izd. Yu. V. Savelyeva, O. V. Tolstoguzova. Petrozavodsk: Izdavačka kuća Karel, znanstveni. Centar Ruske akademije znanosti, 2008. 141 str., dodatak.
107. Fatkhutdinov R. A. Inovativni menadžment: udžbenik. za sveučilišta. 5. izd. Sankt Peterburg: Piter, 2005. 448 str.
108. Fatkhutdinov R. Inovacijski menadžment: udžbenik. za sveučilišta. 4. izd. Sankt Peterburg: Piter, 2003. 491 str.
109. Federalna državna služba za statistiku: službena. web stranica. URL: http://vvww.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main.
110. Odobren Savezni ciljni program "Razvoj domaćeg i ulaznog turizma u Ruskoj Federaciji (2011.-2018.)". Uredba Vlade Ruske Federacije od 2. kolovoza. 2011, br. 644 // Garant elektronički izvor. : referentni pravni sustav.
111. Folomeev A. N., Revazov V. G. Inovativne investicije. SPb. : Nauka, 2001. 192 str.
112. Hart D. A. Inovativni klasteri: osnovne ideje Elektronički izvor. / In-t regija, inovacija. sustavi (ISIR): [web stranica]. URL: http://www. innosys.spb.ru/?id=886 (pristupljeno 15.04.2010.).
113. Huchek M. Inovacijska strategija u poduzećima i njihova implementacija. M.: Luch, 1992.356 str.
114. Regija Čita u brojkama 2008: stat. godišnjak / Zabaikalkraistat. Čita, 2008. 295 str.
115. Chulok AI Inovativne tehnologije u upravljanju // Proceedings. znanstvena metoda. konf. „Novo u nastavi ekonomskih disciplina“. M. : Izdavačka kuća URAO, 1998. S. 16-19.
116. Shtyurmer Yu. A. Povoljni prirodni uvjeti za amaterski turizam // Teorijske osnove rekreacijske geografije. M.: Nauka, 1975. S. 75-93.
117. Schumpeter J. Teorija ekonomskog razvoja. M.: Progres, 1982.157 str.
118. Yakovets Yu. V. Ubrzanje znanstvenog i tehnološkog napretka: teorija i ekonomski mehanizam. M.: Ekonomija, 1998. 335 str.
119. Yankovsky K. P., Mukhar I. F. Organizacija investicijskih i inovacijskih aktivnosti. SPb. : Petar, 2001. 448 str.
120. Dahmen E. Poduzetnička djelatnost i razvoj švedske industrije, 1919.-1939. Stockholm, 1950.
121. Doyle P. Marketing menadžment i strategija. Hemel Hempstead, Prentice Hall, 1998.
122. Fagerberg Jan, Mowery D. C., Nelson R. R. Oxfordski priručnik za inovacije. Oxford University Press, 2005. 200 str.
123. Feldman V. P., Audretsch D. B. Innovation in Cities: Science based Diversity, Specialization and Localized Competition // European Economic Review. 1999. broj 43. str. 409-429.
124. Freeman C. Tehnološka politika i ekonomski učinak. London, 1987.
125. Harris Percy. Ograničenja korištenja multiplikatora regionalnog ekonomskog učinka od strane praktičara: primjena na turističku industriju. N.Y., 2007.
126. Inovativni klasteri: pokretači nacionalnih inovacijskih sustava. Poduzeće, industrija i usluge. OECD, Pariz, 2006. 489 str.
127. Međunarodne preporuke za statistiku turizma 2008. Madrid: Publikacija Ujedinjenih naroda; N.Y., 2008.
128. Peter Kuhbac, Bradlee A. Herauf. Satelitski računi za putovanja i turizam u SAD-u za 2008.-2010. UNWTO press, 2010.
129. Bijela knjiga o politici klastera / T. Andersson, E. Hansson, S. S. Serger, J. Sorvik. Malmo: IKED, 2004. 248 str.
130 Smidt Seymour, Harold Bierman Jr. Odluka o kapitalnom proračunu: Ekonomska analiza investicijskih projekata. 9 izd. Routledge, 2006. 424 str.
131 Turistički pregled. 2008. Pariz, N. Y. : UNWTO, 2008. 247 str.
Napominjemo da se gore navedeni znanstveni tekstovi objavljuju na pregled i dobivaju putem prepoznavanja teksta originalne disertacije (OCR). S tim u vezi, mogu sadržavati pogreške povezane s nesavršenošću algoritama za prepoznavanje. Takvih pogrešaka nema u PDF datotekama disertacija i sažetaka koje dostavljamo.
Pregled:
Novokuznjeck institut (ogranak)
Federalna državna proračunska obrazovna ustanova
Visoko stručno obrazovanje
"Kemerovsko državno sveučilište"
Tehnološko-ekonomski fakultet
Završni kvalifikacijski rad na temu:
"Upravljanje inovativnim procesima u obrazovanju"
Izvršio: Sazanovich E.D.
Voditelj: Doroshenko A.G.
Novokuznjeck 2015
Plan
Uvod………………………………………………………………………………………………………3
Poglavlje 1. Teorijski aspekti inovacijskih procesa…………………….6
1.1 Pojam inovacija u obrazovanju, njihova klasifikacija…….……...6
1.2 Uloga inovacije u razvoju škole……………………………………………….25
Poglavlje 2. Praktični dio………………………………………………………….…….32
2.1 Značajke upravljanja inovacijskim procesom……………..32
Zaključak………………………………………………………………………………………………..43
Literatura……………………………………………………………………..………..45
Uvod
Naša zemlja trenutno prolazi kroz značajne promjene u nacionalnoj obrazovnoj politici. To je zbog prijelaza na poziciju pedagogije orijentirane na osobnost. Jedna od zadaća suvremene škole je otključati potencijale svih sudionika u pedagoškom procesu, pružiti im mogućnosti da ispolje svoje kreativne sposobnosti. Rješenje ovih problema nemoguće je bez implementacije varijabilnosti obrazovnih procesa, u vezi s kojima postoje različiti inovativni tipovi i tipovi obrazovnih institucija koje zahtijevaju duboko znanstveno i praktično razumijevanje.
Moderna ruska škola rezultat je golemih promjena koje su se posljednjih godina dogodile u sustavu nacionalnog obrazovanja. U tom smislu, obrazovanje nije samo dio društvenog života društva, već njegova avangarda: teško da bilo koji drugi njegov podsustav može potvrditi činjenicu njegovog progresivnog razvoja s tolikim obiljem inovacija i eksperimenata u istoj mjeri.
Promjena uloge obrazovanja u društvu odredila je većinu inovacijskih procesa. “Od društveno pasivnog, rutiniziranog, odvijanja u tradicionalnim društvenim institucijama, obrazovanje postaje aktivno. Ažurira se obrazovni potencijal društvenih i osobnih institucija. Ranije su bezuvjetne smjernice obrazovanja bile formiranje znanja, vještina, informacijskih i socijalnih vještina (kvaliteta) koje osiguravaju "spremnost za život", shvaćene kao sposobnost prilagodbe pojedinca društvenim okolnostima. Sada je obrazovanje sve više usmjereno na stvaranje takvih tehnologija i načina utjecaja na pojedinca, koji osiguravaju ravnotežu između društvenih i individualnih potreba, a koji pokretanjem mehanizma samorazvoja (samousavršavanje, samoobrazovanje) osiguravaju spremnost pojedinca da ostvari vlastitu individualnost i promijeni društvo. Mnoge obrazovne ustanove počele su uvoditi neke nove elemente u svoje djelovanje, ali se praksa transformacije suočila s ozbiljnom proturječjem između postojeće potrebe za brzim razvojem i nesposobnosti učitelja da to učine. Da biste naučili kako kompetentno razvijati školu, morate se slobodno kretati pojmovima kao što su "novo", "inovacija", "inovacija", "inovativni proces", koji nipošto nisu tako jednostavni i nedvosmisleni kao što se može činiti na prvi pogled.
U domaćoj literaturi problem inovacija dugo se razmatra u sustavu ekonomskih istraživanja. Međutim, s vremenom se pojavio problem procjene kvalitativnih obilježja inovativnih promjena u svim sferama društvenog života, ali je te promjene nemoguće odrediti samo u okviru ekonomskih teorija. Potreban je drugačiji pristup proučavanju inovativnih procesa, pri čemu analiza inovativnih problema uključuje korištenje suvremenih dostignuća ne samo u području znanosti i tehnologije, već i u područjima menadžmenta, obrazovanja, prava itd.
Potraga za rješenjem pedagoških problema inovacija povezana je s analizom dostupnih rezultata proučavanja biti, strukture, klasifikacije i značajki tijeka inovativnih procesa u području obrazovanja.
Na teorijskoj i metodološkoj razini, problem inovacija se najosnovnije odražava u djelima M. M. Potashnika, A. V. Khutorskog, N. B. Pugačeve, V. S. Lazareva, V. I. Zagvyazinskog sa stajališta sistemsko-djelotvornog pristupa, koji omogućuje analizu samo odvojene faze inovacijskog procesa, ali i prijeći na sveobuhvatno proučavanje inovacija.
Danas je inovativna potraga ušla u „mirni kanal“, postala dio imidža svake škole koja poštuje sebe, element „redovne situacije“ u sustavu života mnogih obrazovnih institucija u regiji. No, postoji veliki izbor inovacija primjenjivih na obrazovanje općenito, a posebno na škole. Oni imaju veliku ulogu u postojanju i daljnjem razvoju škole.
Na temelju toga moguće je formulirati objekt i predmet rada.
Predmet: inovativni procesi u obrazovanju.
Predmet: upravljanje inovativnim procesima u obrazovanju.
Svrha rada: proučiti i okarakterizirati inovacije u ruskom obrazovanju, kao i metode za njihovo upravljanje.
Povijesno gledano, djeca koja studiraju u razvojnim, inovativnim obrazovnim ustanovama imaju višu razinu razvoja u različitim pokazateljima od djece iz tradicionalnih škola. Iz tog razloga roditelji često šalju svoju djecu u inovativne škole ne vodeći računa o individualnim sposobnostima djece. Slaba djeca ne svladavaju uvijek program škole u razvoju, obično zaostaju za svojim vršnjacima. Stoga su u naše vrijeme posebno aktualni problem izbora škole, razlike između različitih tipova i tipova škola.
Na temelju razumijevanja svrhe rada, formuliramo ciljeve studija:
- Provesti interdisciplinarni studij pojmova inovacija, inovacija, inovativni obrazovni proces, pedagoška inovacija, upravljanje obrazovnom ustanovom.
- Na temelju proučavanja psihološke, metodološke, filozofske literature analizirati znanstvene pristupe upravljanju inovativnom obrazovnom ustanovom, odrediti strategiju njezina unapređenja.
- Proučiti mišljenja voditelja i učitelja o upravljanju inovacijskim procesima.
Hipoteza istraživanja: uvođenje inovacija u školu doprinosi poboljšanju kvalitete obrazovanja.
Eksperimentalna istraživačka baza: MBOU "Gimnazija br. 73", Novokuznjeck.
Poglavlje 1. Teorijski aspekti inovacijskih procesa
1.1 Pojam inovacija u obrazovanju, njihova klasifikacija
Inovacije, odnosno inovacije, karakteristične su za svaku profesionalnu ljudsku djelatnost i stoga prirodno postaju predmet proučavanja, analize i implementacije. Inovacije ne nastaju same od sebe, one su rezultat znanstvenog istraživanja, naprednog pedagoškog iskustva pojedinih nastavnika i cijelih timova. Taj proces ne može biti spontan, njime je potrebno upravljati.
Rječnik S.I. Ozhegova daje sljedeću definiciju novog: novo - prvi put stvoreno ili napravljeno, pojavilo se ili pojavilo nedavno, umjesto prijašnjeg, novootkrivenog, povezanog s bliskom prošlošću ili sadašnjošću, nedovoljno poznatom, malo poznatom. Treba napomenuti da se u tumačenju pojma ništa ne govori o progresivnosti, o djelotvornosti novog.
Koncept "inovacija" na latinskom znači "ažuriranje, inovacija ili promjena". Taj se koncept prvi put pojavio u istraživanjima u 19. stoljeću i značio je uvođenje nekih elemenata jedne kulture u drugu. Početkom 20. stoljeća nastalo je novo područje znanja, inovacija - znanost o inovacijama, unutar koje se počinju proučavati zakonitosti tehničke inovacije u području materijalne proizvodnje. Pedagoški inovacijski procesi postali su predmetom posebnog proučavanja na Zapadu od 50-ih godina prošlog stoljeća, au našoj zemlji posljednjih dvadesetak godina.
S obzirom na pedagoški proces, inovacija znači uvođenje nečeg novog u ciljeve, sadržaje, metode i oblike obrazovanja i odgoja, organizaciju zajedničkih aktivnosti učitelja i učenika.
O inovacijama u ruskom obrazovnom sustavu raspravlja se od 1980-ih. U to vrijeme problem inovativnosti u pedagogiji, a time i njezina konceptualna potpora, postaje predmetom posebnih studija. Pojmovi “inovacije u obrazovanju” i “pedagoške inovacije”, korišteni kao sinonimi, znanstveno su potkrijepljeni i uvedeni u kategorijski aparat pedagogije.
Pedagoška inovacija - inovacija u pedagoškoj djelatnosti, promjena sadržaja i tehnologije osposobljavanja i obrazovanja, s ciljem povećanja njihove učinkovitosti.
Dakle, inovacijski proces sastoji se od formiranja i razvoja sadržaja i organizacije novog. Općenito, inovacijski proces shvaća se kao složena aktivnost za stvaranje (rađanje, razvoj), razvoj, korištenje i širenje inovacija. U znanstvenoj literaturi razlikuju se pojmovi "inovacija" i "inovacija". Da bismo identificirali bit ovih pojmova, sastavit ćemo usporednu tablicu.
stol 1
Koncepti "inovacije" i "inovacije"
Kriteriji | inovacija | Inovacija |
Skala ciljeva i zadataka | Privatni | Sustavno |
Metodološka podrška | Unutar postojećih teorija | Nadilazi postojeće teorije |
Znanstveni kontekst | Relativno se lako uklopiti u postojeće "norme" razumijevanja i objašnjenja | Može uzrokovati situaciju nesporazuma, puknuća i sukoba, jer je u suprotnosti s prihvaćenim "normama" znanosti |
Priroda djelovanja (kvaliteta) | Eksperimentalno (testiranje privatnih inovacija) | Namjerno traženje i najpotpunija želja za novim rezultatom |
Priroda radnji (broj) | Ograničeno u opsegu i vremenu | Holistički, trajni |
Vrsta radnje | Informiranje subjekata prakse, prijenos "iz ruke u ruku" lokalnih inovacija | Osmišljavanje novog sustava djelovanja u ovoj praksi |
Implementacija | Odobravanje, implementacija kao potez menadžmenta (od gore ili po dogovoru s upravom) | Klijanje, uzgoj (iznutra), organizacija uvjeta i prostora za relevantne aktivnosti |
rezultat, proizvod | Promjena pojedinih elemenata u postojećem sustavu | Potpuna obnova položaja subjekata prakse, transformacija veza u sustavu i samom sustavu |
Novost | Inicijativa u djelovanju, racionalizacija, ažuriranje metoda, pronalazak nove metode | Otvaranje novih područja djelovanja, stvaranje novih tehnologija, stjecanje nove kvalitete rezultata rada |
Učinci | Poboljšanje starog sustava, racionalizacija njegovih funkcionalnih veza | Možda rođenje nove prakse ili nove paradigme istraživanja i razvoja |
Dakle, inovacija je upravo sredstvo (nova metoda, tehnika, tehnologija, program itd.), a inovacija je proces ovladavanja tim sredstvom. Inovacija je namjerna promjena koja uvodi nove stabilne elemente u okolinu, uzrokujući prijelaz sustava iz jednog stanja u drugo.
Također je potrebno razlikovati koncepte kao što su "inovacija" i "reforma". Razlike između ovih pojmova međusobno će se razmotriti u tablici.
tablica 2
Koncepti "reforme" i "inovacije"
Reforma | Inovacija |
Promjena datuma početka treninga | Promjene unutarnje organizacijske djelatnosti škole |
Povećanje financiranja | Promjene u sadržaju obrazovanja |
Promjene u opremljenosti obrazovnih ustanova | Promjene nastavnih metoda |
Promjene u trajanju treninga | Promjene u odnosima "Učitelj - učenik" |
Podizanje statusa obrazovanja |
|
Novi sanitarni i higijenski zahtjevi |
|
Promjene u strukturi obrazovnog sustava |
Inovacija se u ovom razmatranju shvaća kao rezultat inovacije, a inovacijski proces se promatra kao razvoj tri glavne faze: generiranje ideje (u određenom slučaju znanstveno otkriće), razvoj ideje u primijenjenom aspektu i implementacija inovacija u praksi. S tim u vezi, inovacijski se proces može promatrati kao proces dovođenja znanstvene ideje u fazu praktične uporabe i provedbe povezanih promjena u društveno-pedagoškom okruženju. Djelatnost koja osigurava transformaciju ideja u inovaciju i formira sustav upravljanja tim procesom je inovativna djelatnost.
Postoji još jedna karakteristika faza razvoja inovacijskog procesa. Uključuje sljedeće radnje:
- utvrđivanje potrebe za promjenom;
- prikupljanje informacija i analiza situacije;
- preliminarni odabir ili samostalni razvoj inovacije;
- donošenje odluke o provedbi (razradi);
- sama implementacija, uključujući probnu upotrebu inovacije;
- institucionalizacija ili dugotrajna uporaba inovacije, tijekom koje ona postaje element svakodnevne prakse.
Kombinacija svih ovih faza čini jedinstveni inovacijski ciklus.
Inovacijama u obrazovanju smatraju se inovacije koje su posebno osmišljene, razvijene ili slučajno otkrivene kao rezultat pedagoške inicijative. Sadržaj inovacije može biti: znanstveno-teorijska spoznaja o određenoj novosti, novim učinkovitim obrazovnim tehnologijama, projekt učinkovitog inovativnog pedagoškog iskustva, spreman za implementaciju, izrađen u obliku tehnološkog opisa. Inovacije su nova kvalitativna stanja obrazovnog procesa, koja nastaju uvođenjem u praksu dostignuća pedagoških i psiholoških znanosti, korištenjem naprednog pedagoškog iskustva.
Inovacije ne razvijaju i provode ne državne vlasti, već zaposlenici i organizacije obrazovnog i znanstvenog sustava.
Postoje različite vrste inovacija, ovisno o atributu na koji su podijeljene.
6) prema izvoru pojave:
- vanjski (izvan obrazovnog sustava);
- interne (razvijene unutar obrazovnog sustava).
7) po obimu upotrebe:
- singl;
- difuzno.
8) ovisno o funkcionalnosti:
Tablica 3
10) na temelju intenziteta inovativne promjene ili razine inovativnosti:
Tablica 4
inovacija nultog reda | to je praktički regeneracija izvornih svojstava sustava (reprodukcija tradicionalnog obrazovnog sustava ili njegovog elementa) |
inovacija prvog reda | karakteriziraju kvantitativne promjene u sustavu s nepromijenjenom kvalitetom |
inovacija drugog reda | predstavljaju pregrupiranje elemenata sustava i organizacijske promjene (npr. nova kombinacija poznatih pedagoških alata, promjena redoslijeda, pravila za njihovu uporabu itd.) |
inovacija trećeg reda | adaptivne promjene obrazovnog sustava u novim uvjetima ne nadilazeći stari model obrazovanja |
inovacija četvrtog reda | |
inovacija petog reda | inicirati stvaranje obrazovnih sustava “nove generacije” (promjena svih ili većine početnih svojstava sustava) |
inovacija šestog reda | kao rezultat implementacije nastaju obrazovni sustavi "novog tipa" s kvalitativnom promjenom funkcionalnih svojstava sustava uz zadržavanje funkcionalnog principa formiranja sustava |
inovacija sedmog reda | Oni predstavljaju najvišu, temeljnu promjenu u obrazovnim sustavima, tijekom koje se mijenja osnovno funkcionalno načelo sustava. Tako se javlja “nova vrsta” odgojno-obrazovnih (pedagoških) sustava |
11) o razmišljanju prije uvođenja inovacija:
Tablica 5
nasumično | koristan | sustavno |
inovacije osmišljene i uvedene izvana, a ne proizlaze iz logike razvoja obrazovnog sustava. Najčešće se provode po nalogu višeg menadžmenta i osuđeni su na poraz. | inovacije koje odgovaraju misiji obrazovne ustanove, ali nespremne, s neodređenim ciljevima i kriterijima koji ne čine jedinstvenu cjelinu sa školskim sustavom | inovacije izvučene iz problematičnog područja s jasno definiranim ciljevima. Izgrađene su na temelju uzimanja u obzir interesa učenika i nastavnika te su u prirodi kontinuiteta s tradicijom. Pomno su pripremljeni, stručni i opskrbljeni potrebnim sredstvima (kadrovskim, materijalnim, znanstvenim i metodološkim) |
Na temelju navedenog možemo formulirati glavni obrazac inovacijskog dizajna: što je viši rang inovacije, to su veći zahtjevi za znanstveno utemeljeno upravljanje inovacijskim procesom.
Za cjelovit i točan prikaz specifičnosti inovativnih procesa koji se odvijaju u suvremenom ruskom obrazovnom prostoru, u obrazovnom sustavu mogu se razlikovati dvije vrste obrazovnih institucija: tradicionalne i razvojne. Tradicionalne sustave karakterizira stabilno funkcioniranje, usmjereno na održavanje nekada uspostavljenog poretka. Sustavi u razvoju karakterizira način pretraživanja.
U razvoju ruskih obrazovnih sustava provode se inovativni procesi u sljedećim područjima: formiranje novog sadržaja obrazovanja, razvoj i implementacija novih pedagoških tehnologija, stvaranje novih tipova obrazovnih institucija. Osim toga, nastavno osoblje niza ruskih obrazovnih institucija implementira u praksu inovacije koje su već postale povijest pedagoške misli. Na primjer, alternativni obrazovni sustavi ranog dvadesetog stoljeća M. Montessori, R. Steiner, itd.
Razvoj škole ne može se odvijati drugačije nego kroz razvoj inovacija, kroz inovacijski proces. Kako bi se učinkovito upravljalo ovim procesom, mora se razumjeti, a samim tim i poznati. Potonje uključuje proučavanje njegove strukture ili, kako kažu u znanosti, njegove strukture.
Svaki proces (osobito kada je u pitanju obrazovanje, pa čak i njegov razvoj) složen je dinamički (mobilni, nestatični) odgoj – sustav. Potonji je polistrukturan, pa je sam proces inovacije (kao i svaki sustav) polistrukturan.
Struktura aktivnosti je kombinacija sljedećih komponenti: motivi - cilj - zadaci - sadržaj - oblici - metode - rezultati. Dapače, sve počinje od motiva (poticaja) subjekata inovacijskog procesa (ravnatelja, nastavnika, učenika i sl.), definiranja ciljeva inovacije, pretvaranja ciljeva u „fan“ zadataka, razvijanja sadržaja inovacija itd. Ne zaboravimo da se sve ove komponente aktivnosti provode pod određenim uvjetima (materijalni, financijski, higijenski, moralno-psihološki, privremeni itd.), koji, kao što je poznato, nisu uključeni u samu strukturu aktivnosti, ali ako se zanemare , inovacijski proces bi bio paraliziran ili bi bio neučinkovit.
Predmetna struktura uključuje inovativne aktivnosti svih subjekata razvoja škole: ravnatelja, njegovih zamjenika, nastavnika, znanstvenika, učenika, roditelja, sponzora, metodičara, sveučilišnih profesora, konzultanata, stručnjaka, djelatnika prosvjetnih tijela, službe za atestiranje itd. struktura uzima u obzir funkcionalni i omjer uloga svih sudionika svake faze inovacijskog procesa. Također odražava odnos sudionika u planiranim privatnim inovacijama. Dovoljno je da ravnatelj sada u stupac napiše funkcije svakog od navedenih subjekata i rasporedi ih po važnosti uloga koje se obavljaju u inovacijskom procesu, koliko će se odmah vidjeti teška, značajna ta struktura.
Struktura razina odražava međusobno povezanu inovativnu aktivnost predmeta na međunarodnoj, saveznoj, regionalnoj, okružnoj (gradskoj) i školskoj razini. Očito je da na inovacijski proces u školi utječu (i pozitivno i negativno) inovacijske aktivnosti na višim razinama. Da bi taj utjecaj bio samo pozitivan, potrebne su posebne aktivnosti menadžera na koordinaciji sadržaja inovacija, inovacijske politike na svakoj razini. Osim toga, skrećemo pozornost voditeljima na činjenicu da upravljanje razvojnim procesom pojedine škole zahtijeva razmatranje na najmanje pet razina: individualna, mala grupa, cijela škola, okružna i regionalna razina.
Sadržajna struktura inovacijskog procesa uključuje rađanje, razvoj i razvoj inovacija u obrazovanju, odgojno-obrazovnom radu, organizaciji odgojno-obrazovnog procesa, upravljanju školom itd. Zauzvrat, svaka komponenta ove strukture ima svoju složenu strukturu. Dakle, inovativni proces u obrazovanju može uključivati inovacije u metodama, oblicima, tehnikama, sredstvima (odnosno u tehnologiji), u sadržaju obrazovanja ili u njegovim ciljevima, uvjetima itd.
Struktura životnog ciklusa. Značajka inovacijskog procesa je njegova cikličnost, izražena u sljedećoj strukturi faza kroz koje svaka inovacija prolazi: nastanak (početak) - brzi rast (u borbi protiv protivnika, rutinera, konzervativaca, skeptika) - zrelost - razvoj - difuzija (penetracija, distribucija) - zasićenje (ovladavanje od strane više ljudi, prodor u sve karike, sekcije, dijelove obrazovnih i upravljačkih procesa) - rutinizacija (što znači prilično dugotrajno korištenje inovacija - kao rezultat toga za mnoge ljude postaje uobičajena pojava, norma) - kriza (znači s obzirom na iscrpljenost mogućnosti primjene u novim područjima) - završetak (inovacija prestaje biti takva ili se zamjenjuje drugom, učinkovitijom, ili je apsorbira općenitiji učinkoviti sustav).
Neke inovacije prolaze kroz drugu fazu, zvanu zračenje, kada s rutinizacijom inovacija ne nestaje kao takva, već se modernizira i reproducira, često imajući još snažniji utjecaj na razvoj škole. Primjerice, tehnologija programiranog učenja prije i nakon raširene uporabe računala u školama (sada praktički svaka škola ima računalne razrede, većina s pristupom Internetu).
Akademik V.I. Zagvyazinsky, stručnjak za područje pedagoške inovacije, koji je proučavao, posebno, životne cikluse različitih inovativnih procesa, napominje da učitelji vrlo često, nakon što su dobili pozitivne rezultate od razvoja inovacije, nerazumno nastoje univerzalizirati je, proširiti na sva područja pedagoške prakse, što često završava neuspjehom i dovodi do razočaranja, hlađenja do inovativnosti.
Može se označiti još jedna struktura (vrlo bliska upravo opisanoj). To je struktura geneze inovacije, preuzeta iz teorije inovacije u području materijalne proizvodnje. Ali ako čitatelj ima dovoljno razvijenu maštu, sasvim je pogodan za prenošenje na inovativne procese u školi: nastanak - razvoj ideje - dizajn (ono što je na papiru) - proizvodnja (tj. ovladavanje u praktičnom radu) - korištenje od strane drugi ljudi.
Upravljačka struktura uključuje interakciju četiri vrste upravljačkih radnji: planiranje - organizacija - upravljanje - kontrola. Inovacijski proces u školi se u pravilu planira u obliku koncepta nove škole ili, najpotpunije, u obliku školskog razvojnog programa, zatim se organiziraju aktivnosti školskog tima za provedbu ovog programa i kontrolirati njegove rezultate. Posebnu pozornost treba obratiti na činjenicu da u nekom trenutku inovacijski proces može biti spontan (neupravljan) i postojati zbog unutarnje samoregulacije (odnosno, svi elementi navedene strukture, takoreći, ne postoje; može biti samoorganizacija, samoregulacija, samokontrola). Međutim, nedostatak upravljanja tako složenim sustavom kao što je inovacijski proces u školi brzo će dovesti do njegovog blijeđenja. Stoga je prisutnost upravljačke strukture čimbenik koji stabilizira i podupire ovaj proces, što, naravno, ne isključuje elemente samouprave, samoregulacije u njemu.
Svaka komponenta ove strukture ima svoju strukturu. Dakle, planiranje (koje se zapravo svodi na izradu školskog razvojnog programa) uključuje problemsko usmjerenu analizu djelovanja škole, formiranje koncepta nove škole i strategije njezine provedbe, postavljanja ciljeva i razvoja škole. operativni plan djelovanja.
Menadžerima kojima je teško odmah prijeći na prostranu četverokomponentnu strukturu menadžerskih radnji, možemo ponuditi njezinu prijašnju, obimniju raznolikost, koja se naziva i organizacijska struktura inovacijskog procesa u školi. Uključuje sljedeće faze: dijagnostička - prognostička - zapravo organizacijska - praktična - generalizirajuća - provedba.
Osim spomenutih, u svakom inovacijskom procesu lako je uočiti takve strukture kao što su stvaranje inovacija i korištenje (ovladavanje) inovacijama; složeni inovacijski proces koji je temelj razvoja cijele škole, a sastoji se od međusobno povezanih mikroinovacijskih procesa.
Što se vođa češće okreće tim strukturama u svojim analitičkim i općenito menadžerskim aktivnostima, to će prije ostati zapamćene i postati samorazumljive. U svakom slučaju: ako ravnatelj popravi situaciju kada se inovacijski proces u školi ne odvija (ili ide neučinkovito), razlog treba tražiti u nerazvijenosti pojedinih sastavnica pojedine strukture.
Ravnatelju je potrebno poznavanje svih struktura i zato što je inovacijski proces predmet upravljanja u školi u razvoju, a voditelj mora detaljno poznavati objekt kojim će upravljati.
Sve su gore navedene strukture organski isprepletene jedna s drugom ne samo horizontalnim, već i vertikalnim vezama, i štoviše: svaka komponenta bilo koje strukture inovacijskog procesa implementirana je u komponente drugih struktura, odnosno ovaj proces je sustavan.
Ravnatelj bilo koje škole, a još više one koja ide u razvojni modus, t.j. Odgojno-obrazovna ustanova u kojoj se organizira inovacijski proces dužna je provoditi sve preobrazbe na besprijekornoj pravnoj osnovi. Pravna norma je važan i neophodan alat za aktivnosti upravljanja.
Naravno, svaka norma – pravna, administrativno-resorna, moralna – ograničava slobodu. Ali sloboda djelovanja suvremenog vođe pretpostavlja prije svega njegovu visoku pravnu kulturu. Bez normativnog uređenja nemoguć je normalan rad škole. Oslanjanje na zakon i moral u školi koja provodi inovacije jedan je od najvažnijih uvjeta za osiguranje sigurnosti djece i učitelja.
U inovativnom djelovanju škole koriste se dokumenti različitih razina - od akata međunarodnog prava, saveznih zakona do odluka lokalnih vlasti, odluka općinskih i regionalnih obrazovnih vlasti, upravnih tijela i službenika same škole.
Značenje, sadržaj i primjena bilo kojeg normativnog pravnog akta prvenstveno određuju prava i slobode čovjeka i građanina, utvrđene Ustavom Ruske Federacije. Pedagoška inovacija treba pridonijeti što potpunijem ostvarivanju prava na obrazovanje , pravo svakoga da slobodno raspolaže svojim radnim sposobnostima, da bira vrstu djelatnosti, zanimanja , druga prava i slobode otkrivena u poglavlju 2. prvog odjeljka Ustava Ruske Federacije. Očigledan je prioritet međunarodnih i saveznih normi nad regionalnim, lokalnim, odjelnim i unutarškolskim normama.
Federalno zakonodavstvo utvrđuje da općeprihvaćene međunarodne norme koje se odnose na ljudska prava imaju prednost u odnosu na zakone Ruske Federacije i izravno pokreću prava i obveze građana Ruske Federacije.
Danas, u uvjetima povećane samostalnosti škole, njezin voditelj dobiva mogućnost izravnog oslanjanja na norme zakona, uključujući i međunarodne. Ovakva praksa upravljanja je sama po sebi inovativna.
Primjerice, Konvencija o pravima djeteta, usvojena na 44. zasjedanju Opće skupštine UN-a 5. prosinca 1989., pruža široke mogućnosti za ažuriranje školskog obrazovanja.
Središnje mjesto u pravnom okviru za razvoj škole pripada Zakonu Ruske Federacije „O obrazovanju“. Samo na temelju Zakona obrazovne vlasti izrađuju Pravilnik o vrstama i vrstama odgojno-obrazovnih ustanova, a same škole izrađuju Povelju i druge dokumente koji osiguravaju njihovo funkcioniranje i razvoj.
Poznavanje zakona omogućuje ravnatelju škole da brani interese svog tima u svim inovativnim aktivnostima, zaštiti ih od bilo kojeg i bilo čijeg zadiranja, od nestručnog miješanja u pedagoške i upravljačke procese koje škola samostalno provodi.
Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju" uvodi u nadležnost škole ne samo izbor, već i razvoj i odobravanje programa općeg obrazovanja, nastavnih planova, programa tečajeva i disciplina. Ove ovlasti određuju načelo autonomije obrazovnih ustanova.
Povećana kompetentnost, provedba načela autonomije škole ujedno znače i povećanje odgovornosti nastavnog osoblja, ravnatelja škole za rezultate i posljedice svake, a posebno inovativne aktivnosti. Škola je, u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, odgovorna za:
Neobavljanje funkcija iz svoje nadležnosti;
Provedba nepotpunih obrazovnih programa u skladu s nastavnim planom i programom i rasporedom obrazovnog procesa;
Kvaliteta obrazovanja svojih diplomanata;
Kršenje prava i sloboda učenika, učenika i zaposlenih u školi;
Život i zdravlje učenika i zaposlenika tijekom obrazovnog procesa .
Utjecaj inovativnih promjena na zdravlje učenika treba pažljivo pratiti od strane školskih čelnika.
Nastavno opterećenje, način nastave utvrđuju se Statutom škole na temelju ugovora sa zdravstvenim tijelima. Raspored nastave trebao bi uključivati dovoljno dugu stanku potrebnu za prehranu školaraca. Prilikom odabira i samostalnog razvoja mogućnosti za nove sadržaje i tehnologije obrazovanja, djelatnici i ravnatelj škole moraju voditi računa o tjednom opterećenju učenika nastavom.
Školske inovacije uvijek utječu na interese stanovništva, uvjete rada i zapošljavanje nastavnika. Neke škole odmiču se od tradicionalne strukture akademske godine: mijenjaju vrijeme studiranja tečajeva, ispita, dodjeljuju dane, pa čak i tjedne za samostalno učenje, odgađaju, ponekad produljuju praznike. Ove novine, vezane za promjene u „godišnjem kalendarskom nastavnom rasporedu“, ravnatelj škole dužan je koordinirati s jedinicama lokalne samouprave. , kao i - s općinskim izvršnim tijelima, savjetnicima, stručnjacima ovih tijela za pitanja obrazovanja.
Ostale inovacije zahtijevaju istu koordinaciju: uvođenje novih specijaliziranih tečajeva; smanjenje vremena za proučavanje pojedinih predmeta i njihovu integraciju; diferencijacija obrazovanja; promjene uvjeta zapošljavanja; stvaranje elitnih obrazovnih institucija i drugih novih tipova i tipova škola.
Državni obrazovni standardi pozvani su jamčiti pravo na obrazovanje . Jedna komponenta državnih standarda je federalna komponenta obrazovnih programa. Kompetentno upravljanje inovacijama podrazumijeva sposobnost ravnatelja škole da osigura kvalitetnu provedbu federalne komponente od strane svakog nastavnika.
Nepoštivanje minimalnih zahtjeva za nastavnim planovima i programima prijeti slomom, destabilizacijom jedinstvenog obrazovnog prostora Rusije, narušavanjem kontinuiteta u razvoju intelektualnog potencijala kao uvjeta nacionalne sigurnosti i gubitkom ekvivalentnosti dokumenata izdanih maturantima.
Škole koriste različite nastavne planove i programe koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije. No, uz svaki izbor, ravnatelj škole dužan je osigurati izučavanje akademskih predmeta u ne manjem opsegu nego što je predviđeno nepromjenjivim dijelom uzornog osnovnog kurikuluma.
1.2. Uloga inovacije u razvoju škole
Nakon što je voditelj sveobuhvatno analizirao stanje u školi, utvrdio koje školske rezultate treba poboljšati, naravno treba napraviti informiran odabir ideja s kojima bi se to moglo učiniti na najbolji način. Izbor ideja je neizbježan jer se mogu odabrati različite inovacije za postizanje istih ciljeva, određenih rezultata, od kojih svaka ima svoje prednosti i slabosti. Čini se da je takva logika razmišljanja očita, ali se u stvarnoj praksi često ne održava. Umjesto razumnog pristupa odabiru ideja, vidimo:
Nekima se želi uvesti gotovo bez ikakvog izbora, da savladaju doslovno sve što prije nije postojalo, što su negdje čuli ili vidjeli (nije slučajno što za takve škole kažu da se tako “ludo” razvijaju da nemaju vremena za normalno funkcioniranje);
Drugi imaju želju pokušati, savladati nešto novo u nizu, kako bi pronašli najbolju ideju za svoju školu. Ovo je, zapravo, slijepi rad (slijepi testovi i, naravno, brojne pogreške);
Treći pak imaju želju da na svaki način svladaju ono što svladavaju susjedi iz susjednih škola kako bi izdržali konkurenciju u borbi za kontingent učenika, za dobro mišljenje roditelja, načelnika prosvjetnih vlasti svog okruga;
Za četvrto je jasna želja da se po svaku cijenu ide ukorak s modom, da bude na njezinu vrhuncu, te stoga bezglavo teže statusu inovativne škole i, naravno, pretencioznog, kompleksnog naziva;
Kao peto, spremnost da se prihvati svaka preporuka, svaki naputak lokalnih obrazovnih vlasti u vezi s razvojem određene nove ideje.
Lako je razumjeti da su svi ovi pristupi inovacijama u školi bremeniti ozbiljnim troškovima, kao što su kolosalno preopterećenje djece i nastavnika, smanjenje akademskog uspjeha u onim predmetima koji nisu obuhvaćeni „eksperimentalnim“ radom, budući da je razvoj nebitna, neoptimalna tuđa ideja, pa čak i razvoj nepismenog oduzme učiteljima koji se bave ovom djelatnošću svu snagu i vrijeme, što neminovno dovodi do destabilizacije pedagoškog procesa.
Ali ako svi ovi pristupi nisu tipični za voditelja, on razumije njihovu inferiornost i želi razumno odabrati razvojne ideje koje su optimalne za njegovu školu.
Izbor ideja ostvaruje se raspravom o njima, promišljanjem kroz grupu kompetentnih osoba-stručnjaka (to su najzreliji i najnapredniji zaposlenici škole, pozvani stručnjaci). Uključuje usporednu procjenu ideja po nizu parametara i kreativan je čin. Evaluacija ideja može se provoditi i uz pomoć mentalnog eksperimentiranja i na temelju razvoja projekata za aktivnosti navodnih sudionika preobrazbe.
Tablica 6
Opcije za procjenu ideja
Mogućnosti | Karakteristični parametri |
Relevantnost evaluirane inovacije | Utvrđuje ga stupanj usklađenosti inovacije s potrebama škole, društveni poredak, mogućnosti otklanjanja nekih bitnih nedostataka u radu, budući da su problemi uočeni kao rezultat analize rada škole. riješeno, usklađenost s regionalnim i lokalnim politikama u razvoju obrazovanja, prema stupnju važnosti problema, na rješenje na koje je usmjerena inovacija. |
Svjesni smo da svaka nova ideja, tehnologija, razvoj ne može biti sredstvo razvoja određene škole. Pri ocjeni inovacije na temelju toga treba pogledati kako je predložena inovacija, da tako kažem, ugrađena u koncept razvoja škole. Ovaj koncept važan je dio programa razvoja općeobrazovne ustanove. |
|
Ocjenjuje se ili po analogiji s razvojem ove ideje na drugom mjestu, ili od strane stručnjaka (na temelju intuicije, proučavanja potencijala ideje itd.). |
|
Naravno, uopće nije potrebno rješavati aktualne probleme škole samo uz pomoć radikalnih inovacija (najviši stupanj kreativne novosti) koje nemaju ni analoga ni prototipa. Ako postoji, iako ne nova, ali učinkovita tehnologija ili program, onda ih ne treba odbaciti samo zato što nisu novi. Uvijek moramo imati na umu: progresivno je ono što je učinkovito, bez obzira kada se rodilo – davno ili nedavno. |
|
Pretpostavlja prisutnost specifičnih opisa sadržaja ideje, strukture, kao i faza i tehnologije njezina razvoja. U nedostatku opisanih razvoja, metoda, tehnologija, ideja se ipak može prihvatiti za razvoj u obliku eksperimenta, tijekom kojeg se sve te tehnologije razvijaju: prvo u obliku hipoteze, istraživačkog projekta itd., i zatim u obliku dokazane, potkrijepljene prakse . |
|
Mogućnosti za potencijalne sudionike u razvoju inovacija | One su određene složenošću i dostupnošću tehnologije, prirodom i snagom motivacije sudionika, stupnjem zainteresiranosti nastavnika i voditelja za uvođenje inovacija, stupnjem potrebe za dodatnom osposobljavanjem i prekvalifikacijom članova nastavnog osoblja itd. |
Ravnoteža interesa nastavnika. | Ravnoteža interesa različitih skupina nastavnika u odnosu na ovu ili onu inovaciju. |
Može proizaći iz onih učitelja čiji prijedlozi nisu prošli; nedavni eksponenti izvrsnosti; oni učitelji koji si ne mogu priuštiti inovacije; oni za koje se inovacija pretvara u tjeskobu i nestanak uvjeta tihog, spokojnog, lijenog postojanja; oni koji su razvojem inovativnosti osuđeni na napuštanje školovanja ili promjenu za njih nepoželjnih pozicija itd. |
|
Gimnazijsko obrazovanje, na primjer, može se dati djetetu jedanaest godina, a situacija je takva da se zbog objektivnih uvjeta škola za nekoliko godina mora preprofilirati ili reformirati, krenuti s velikim remontom i učenici će biti podijeljeni u nekoliko škola. Ovaj primjer pokazuje da pri planiranju inovacija učitelji trebaju voditi računa o tome da o uvjetima rada škole ovise i vrijeme potrebno za svladavanje inovacije i broj faza u njezinu razvoju. Osim toga, svaka inovacija zahtijeva različito vrijeme za svoj razvoj. Za jednu školu možda je važnije dobiti ne baš obiman, ali brz rezultat, za drugu upravo suprotno: potreban vam je potpuni rezultat, a utrošeno vrijeme ne igra veliku ulogu. |
|
Novac je potreban ne samo za kupnju opreme potrebne za pripremu i organizaciju inovacija. Oni također mogu biti potrebni za plaćanje učitelja (na primjer, ako inovacija uključuje smanjenje veličine razreda u interesu bolje diferencijacije i individualnosti obrazovanja). Oni također mogu biti potrebni za plaćanje znanstvenih konzultacija, stručnosti razvoja, školskih razvojnih programa, pozivanja stručnjaka za pružanje metodološke pomoći učiteljima u svladavanju novih ideja. |
|
organizacijski uvjeti. | Škola možda nema strukturne jedinice ili pozicije potrebne za oživljavanje inovacija, potrebno ih je stvoriti. |
Za niz novina, posebice ako se radi o eksperimentu, potrebno je dopuštenje nadležnog obrazovnog tijela, koordinacija s drugim obrazovnim ustanovama, sklapanje poslovnih ugovora, ugovora o radu, medicinska ili druga vještačenja itd. |
|
atraktivnost ideje. | Sukladnost inovacije osobnim interesima i ukusima onih nastavnika koji će njome ovladati. |
Novost ideje. | Korespondencija s najnovijim dostignućima pedagoške znanosti i prakse. |
Potrebno je promisliti cjelokupni organizacijski mehanizam odabira ideja, uključujući prikupljanje prijedloga od učitelja, djece i roditelja kroz intervjue i upitnike, utvrđivanje preferencija svih skupina ljudi uključenih u inovacijski proces, raspravu o odabranim inovacijama na sastancima metodičkih udruga. , kreativne mikrogrupe, odjeli, a po potrebi i na sjednici odbora. Da bi postigao cilj, vođa bi trebao ne samo i ne toliko od sebe, već od drugih - izvođača, implementatora budućih inovacija. Vrlo je važno da i sami sudjeluju u traženju, evaluaciji i odabiru novih ideja za razvoj. Inače, njihov rad neće biti motiviran i neće biti ažuriranja u načinu upravljanja inovacijama u školi. U ovoj fazi rada voditelj može koristiti tablicu u kojoj svaki učitelj određuje kako će razviti inovaciju u svakom konkretnom objektu ažuriranja (na primjer, u sadržaju matematičkog obrazovanja, učitelj može razviti svoje iskustvo, ovladati tuđim iskustvom , ovladati znanstvenim razvojem ili stvoriti vlastito iskustvo na temelju inovativne ideje, odnosno provesti eksperiment (vidi Dodatak 1).
Analiza stručne literature i iskustva škola ukazuje na nedovoljan intenzitet primjene pedagoških inovacija u praksi odgojno-obrazovnih ustanova. Najmanje su dva razloga za neuvođenje pedagoških inovacija. Prvi razlog je taj što inovacija u pravilu ne prolazi potrebnu stručnu provjeru i odobrenje. Drugi razlog je taj što uvođenje pedagoških inovacija nije prethodno pripremljeno ni organizacijski ni tehnički, ni, što je najvažnije, u osobnom, psihološkom smislu.
Jasno razumijevanje sadržaja i parametara pedagoških inovacija, posjedovanje metodologije za njihovu primjenu omogućavaju pojedinim učiteljima i voditeljima odgojno-obrazovnih ustanova objektivnu evaluaciju i predviđanje njihove provedbe. Žurba s uvođenjem inovacija više puta je dovela školu do toga da je preporučena, češće odozgo, inovacija nakon nekog (kratkog) vremena zaboravljena ili poništena naredbom ili nalogom.
Jedan od glavnih razloga ovakvog stanja je nedostatak inovativnog okruženja u školama – određenog moralno-psihološkog okruženja, potpomognutog skupom organizacijskih, metodoloških, psiholoških mjera koje osiguravaju uvođenje inovacija u obrazovni proces škole. Nedostatak takvog inovativnog okruženja očituje se u metodičkoj nespremnosti nastavnika, u njihovoj slaboj svijesti o biti pedagoških inovacija. Prisutnost povoljnog inovativnog okruženja u nastavnom osoblju smanjuje koeficijent "otpora" nastavnika na inovacije, pomaže u prevladavanju stereotipa profesionalne aktivnosti. Inovativno okruženje nalazi pravi odraz u odnosu nastavnika prema pedagoškim inovacijama.
Poglavlje 2 Praktični dio
2.1 Značajke upravljanja inovacijskim procesima
Upravljanje procesima koji se odvijaju u obrazovnim ustanovama jedan je od najvažnijih čimbenika za postizanje visoke razine obrazovnih rezultata. Ova je odredba od posebnog značaja kada je u pitanju upravljanje inovativnim procesima koji određuju vektore razvoja obrazovnih sustava na svim razinama posljednjih godina.
Sustav upravljanja školom - ravnatelja, njegovih zamjenika, voditelja strukturnih odjela - učinkovit je samo kada svaki od njih u potpunosti razumije načela i obrasce upravljanja i postanu dio njihove profesionalne samosvijesti. Razina profesionalne kulture voditelja škola uvelike određuje kvalitetu inovativnog djelovanja obrazovne ustanove u cjelini.
Profesionalni, tj. kulture, voditelj ciljano i ustrajno formira profesionalnu kulturu izvođača koji djeluju kao subjekti inovacije, smatrajući takve napore uvjetom za obogaćivanje ljudskih resursa inovacija.
Cilj istraživanja bio je proučiti mišljenja ravnatelja i nastavnika obrazovnih ustanova o upravljanju inovacijskim procesima.
Ciljevi istraživanja:
- identificirati svojstva modela upravljanja inovacijskim procesom;
2. identificirati značajke menadžmenta u različitim fazama inovacije
projekt;
3.odrediti oblike i metode rada u upravljanju inovativnim
procesi;
4. ocijeniti stanje i razinu upravljačkih aktivnosti na terenu
inovacija;
3. identificirati stupanj zadovoljstva ispitanika kvalitetom upravljanja
inovativni procesi.
Objekti istraživanja su voditelji i nastavnici obrazovnih ustanova koji su nositelji problematike koja se proučava.
Studij je proveden na temelju MBOU "Gimnazija br. 73", gdje se provode inovativne pedagoške aktivnosti.
Ukupni uzorak bio je 58 osoba.
Studij se može podijeliti u nekoliko općih faza:
Faza I - pripremna (u ovoj fazi problem, zadaci,
objekt, predmet, hipoteza, te je izvršen izbor metoda istraživanja).
II faza - istraživanje (prikupljeni su činjenični podaci).
III. faza - obrada podataka istraživanja (provedena je kvantitativna i kvalitativna analiza podataka istraživanja).
IV. faza - provedena je interpretacija podataka i formuliran zaključak.
Metoda istraživanja – ispitivanje.
Za određivanje svojstava modela upravljanja inovacijskim procesom u MBOU "Gimnazija br. 73" potrebno je identificirati:
Kriteriji za ocjenu upravljanja inovativnim procesima;
stručno usavršavanje nastavnika;
Njihov kreativni duh i očitovanje inicijative u inovativnom
Aktivnosti.
Faza inovacijske aktivnosti.
- Kriteriji za ocjenu upravljanja inovacijskim procesima, prema upravi obrazovne ustanove, su: razina učinkovitosti provedbe inovacijskog procesa, novost, relevantnost, kvaliteta znanja, vještina i sposobnosti učenika, učinkovitost, prihvaćenost. inovacija svih sudionika u obrazovnom procesu, svrsishodnost, ažurnost.
- Zahtijeva li rad u uvjetima inovativne pedagoške djelatnosti od učitelja posebno stručno osposobljavanje? Na pitanje "Jeste li osposobljeni za obavljanje pedagoške djelatnosti" dobiveni su sljedeći odgovori (u %):
Tablica 7
Kao što je vidljivo iz informacijskih podataka, većina nastavnika je prošla posebnu obuku za rad u uvjetima inovacijske aktivnosti.
- Pedagoška inovacija jedna je od najsloženijih vrsta kreativnosti koja se temelji na samostvaranju i individualnosti nastavnika i učenika. Pritom je bitno tko je inicijator stvaranja bazne platforme za uvođenje pedagoških inovacija.
Iz odgovora uprave i nastavnika proizlazi da (u %):
Tablica 8
Prema podacima, 2/3 učitelja govori o inicijativi odozgo, a samo 1/4 - o inicijativi odozdo.
- U kojoj mjeri učitelji pokazuju osobnu inicijativu u uvođenju i provedbi inovativnih aktivnosti u svojim obrazovnim ustanovama?
Prema riječima nastavnika, može se vidjeti da (u%):
Tablica 9
Dobiveni podaci pokazuju da većina učitelja (84%) u potpunosti iskazuje osobnu inicijativu u inovativnim pedagoškim aktivnostima. Ima i učitelja koji ne preuzimaju inicijativu jer ne podržavaju inovacije koje se provode u obrazovnoj ustanovi.
- Kako inovativna aktivnost utječe na motivaciju nastavnika za usavršavanjem svojih profesionalnih vještina?
Prema riječima učitelja, oni nastoje:
Gimnazija br. 73 - prema samospoznaji (31%), samoobrazovanju (27%),razvoj novih oblika rada (22%),proučavajući nove pristupe i tehnologije (18%), teško je odgovorilo (2%).
- Postoje li poticaji za podršku inicijativi nastavnika?
Prema riječima učitelja koji su koristili:
Gimnazija br. 73 - moralno i materijalno (86%), 14% nije odgovorilo;
Prema navodima uprave, koriste:
Gimnazija br. 3 - moralno i materijalno, poboljšanje kvalifikacijske kategorije tijekom certificiranja.
- Na pitanje "Što regulira vaš pristup inovativnoj pedagoškoj djelatnosti?" Učitelji su odgovorili ovako:
Gimnazija br. 3 - regulatorni okvir (41%), upute i metodičke dorade (28%), nalozi (9%) nastavni planovi i programi (20%), nisu odgovorili (2%).
O ovom pitanju postoji jasna razlika u mišljenjima nastavnika. Važno je napomenuti da je 2% ispitanika izbjeglo odgovor.
Možemo samo konstatirati da je upravljanje inovacijama nemoguće bez regulatornih dokumenata, s kojima bi svi nastavnici trebali biti upoznati.
- Kako bi se utvrdile značajke upravljanja inovativnim procesima, bilo je potrebno utvrditi u kojoj se fazi inovativna pedagoška djelatnost provodi u obrazovnim ustanovama (u %):
Tablica 10
Pozornica | ||
Gimnazija №73 |
||
Nadzornici | učitelji |
|
Razvoj | ||
implementacije | ||
funkcioniranje | ||
Odgovori ukazuju na neslaganje ispitanika po ovom pitanju. Stoga je prilično teško okarakterizirati značajke i svojstva modela upravljanja inovacijskim procesom.
Rad u uvjetima inovativne pedagoške djelatnosti uključuje promjene u sadržaju obrazovanja, u organizacijskoj strukturi, u načinu rada, u sustavu upravljanja obrazovnim ustanovama, tehnologijama poučavanja, obrazovanja i razvoja učenika, u osposobljavanju, prekvalifikaciji i zapošljavanju. nastavnog osoblja, pa je bilo potrebno razmotriti oblike i metode rada u upravljanju inovativnim procesima.
9. Menadžerima je postavljeno pitanje „Je li po Vašem mišljenju došlo do promjena u procesu provođenja inovativnih aktivnosti u različitim aspektima pedagoške djelatnosti?“. Dobiveni odgovori pokazuju u kojim aspektima je, po mišljenju menadžera, došlo do promjena (u %):
Tablica 11
Aspekti pedagoške djelatnosti | Gimnazija №3 |
|
Da | Ne |
|
Organizacijska struktura ustanove ili strukturnih jedinica koje se bave inovacijskom djelatnošću | ||
Način funkcioniranja ustanove | ||
Kontrolni sustav | ||
Tehnologije osposobljavanja, obrazovanja i razvoja | ||
Osposobljavanje, prekvalifikacija i zapošljavanje nastavnog osoblja | ||
Sudeći prema podacima prikazanim u tablici, promjene su se dogodile u gotovo svim aspektima pedagoške djelatnosti.
10. Inovativno djelovanje nastavnog osoblja ima za cilj restrukturiranje sadržaja obrazovanja, njegovih oblika i metoda.
Gotovo svi sudionici istraživanja ističu da su se tijekom inovacija mijenjali oblici i metode rada, ali u isto vrijeme oko 5% ispitanika nije znalo odgovoriti na ovo pitanje.
11. Menadžeri u procesu upravljanja provode analizu inovativnih aktivnosti različitim metodama:
Gimnazija br. 3 - testiranje, ispitivanje, presječna analiza, posjećivanje sati, samoanaliza aktivnosti nastavnika, izvođenje otvorene nastave, praćenje.
13. Na pitanje "Koje poteškoće imate u svom nastavnom radu, radeći u novim uvjetima?" učitelji su odgovorili (u %):
Tablica 12
Opcije odgovora | Gimnazija broj 73 |
Puno priprema za lekciju | |
Velika količina analitičkog rada | |
Nedovoljna opremljenost obrazovnim i materijalnim sredstvima | |
Nedostatak prostorija | |
Ne postoji mogućnost poboljšanja razine stručne kvalifikacije | |
Nedovoljna opremljenost znanstvenim i metodološkim materijalom |
Analiza podataka pokazuje da su najhitniji problemi koji umanjuju kvalitetu inovacijskog procesa povećanje vremena utrošenog na pripremu za nastavu i povećanje obima analitičkog rada.
Nemoguće je ne primijetiti nedovoljnu opremljenost inovacijskog procesa obrazovnim i materijalnim resursima, na što ukazuje 10% nastavnika.
14. Kakvu pomoć nastavnicima pružaju uprave obrazovnih ustanova vidi se iz njihovih odgovora (u %):
Tablica 13
Dobiveni podaci pokazuju da većina učitelja govori o pružanju sveobuhvatne pomoći lidera u smislu inovativnosti.
16. Na pitanje uprave obrazovne ustanove "Koje poteškoće imate u procesu upravljanja?" dobio sljedeće odgovore:
Gimnazija br. 73 – nedovoljno sredstava za poticanje pedagoške inovativnostistereotipno razmišljanje pojedinih nastavnika, nedostatak motivacije za inovativnost, nedovoljna obučenost pojedinih nastavnika.
Prema upravi obrazovne ustanove, ti razlozi smanjuju učinkovitost upravljanja inovacijama.
17. Kakva je ocjena menadžerske inovacije u obrazovnim ustanovama? Prema nastavnicima (u %):
Tablica 14
Opcije odgovora | |
Gimnazija №73 |
|
Upravljanje se provodi uspješno, u skladu sa svim zakonskim, regulatornim i drugim zahtjevima | |
Teško je odgovoriti |
Dobiveni podaci pokazuju da većina nastavnika govori o uspješnosti upravljanja inovacijskim procesima. Međutim, 2% nastavnika navodi da ne vidi pozitivne rezultate.
18. Kako uprava obrazovne ustanove ocjenjuje njihovu menadžersku inovacijsku aktivnost (u%):
Tablica 15
Opcije odgovora | |
Gimnazija broj 73 |
|
Upravljanje se provodi uspješno, u skladu sa svim zakonskim, regulatornim i drugim zahtjevima | |
Greške i propusti u upravljanju | |
Još nema pozitivnih rezultata | |
Teško je odgovoriti |
Iz podataka u tablici vidljivo je da je mišljenje uprave po ovom pitanju podijeljeno, a neki od ispitanika priznaju da se u upravi rade pogrešne računice i greške.
19. Koliki je stupanj zadovoljstva nastavnika upravljačkim aktivnostima može se vidjeti iz tablice 16 (u %):
Tablica 16
Prema dobivenim podacima, 80% nastavnika je manje-više zadovoljno aktivnostima upravljanja koji se provode u gimnaziji.
Relevantnost istraživanja provedenog u obrazovnim ustanovama je u tome što su dobiveni rezultati omogućili da se posrednim znakovima utvrdi stanje inovacijske aktivnosti i identificiraju razlozi koji ne omogućuju učinkovitije upravljanje inovacijskim procesima. Među tim razlozima su:
- nestabilnost izravnih i povratnih veza u sustavu "menadžer-tim";
- nedostatak standardiziranih zahtjeva za inovacijom i upravljanjem na svim razinama obrazovnog sustava.
Uz sve to, nemoguće je ne primijetiti, iako beznačajne, ali promjene koje nastaju pod utjecajem inovacija u pedagoškoj djelatnosti u sljedećim područjima:
- kvalitetu i sadržaj izobrazbe nastavnika;
- u razvoju kreativne inicijative učitelja;
- u odabiru i provedbi novih oblika i metoda poučavanja i obrazovanja učenika;
- u porastu želje učitelja i voditelja odgojno-obrazovnih ustanova za samospoznajom i samousavršavanjem, potrebnim za provedbu inovativnih pedagoških aktivnosti.
Zaključak
Na temelju navedenog materijala može se s pouzdanjem reći da će se zadaće koje život postavlja pred nas na području odgoja i obrazovanja rješavati uz pomoć raznih pedagoških inovacija.
U radu je cjelovito razmatrana problematika inovacija u obrazovanju, otkriva se značaj pedagoških inovacija, daje se njihova klasifikacija, identificiraju se razlike između inovacije i reforme, inovacije i inovacije, identificirani su parametri za vrednovanje inovativnih ideja koje su temeljne za obrazovanje. To:
- Korespondencija svake pojedine nove ideje predložene za odabir s općom idejom razvoja škole.
- Učinkovitost inovacije.
- Kreativna novost (inovativni potencijal) ideje.
- Metodička razrada ideje.
- Mogućnosti za potencijalne sudionike u razvoju inovacija.
- Ravnoteža interesa nastavnika.
- Mogući otpor inovacijama.
- Vrijeme potrebno za savladavanje.
- Financijski troškovi za razvoj nove ideje i njezinu logistiku.
- organizacijski uvjeti.
- Regulatorna sigurnost.
- atraktivnost ideje.
- Novost ideje.
Analiza domaćeg iskustva omogućila je analizu znanstvenih pristupa upravljanju inovativnom obrazovnom ustanovom, kao i utvrđivanje strategije njezina unapređenja.
Proučavanje mišljenja ravnatelja i nastavnika obrazovnih ustanova o upravljanju inovacijskim procesima omogućilo je utvrđivanje stanja inovacijske aktivnosti po neizravnim znakovima i utvrđivanje razloga koji ne omogućuju učinkovitije upravljanje inovacijskim procesima.
Istovremeno, iako neznatne, uočene su promjene koje nastaju pod utjecajem inovacija u pedagoškoj djelatnosti.
Time su zadaci studije riješeni, hipoteza koju smo postavili potvrđena.
Na temelju navedenog možemo zaključiti da što se više pedagoških inovacija u našoj zemlji koristi, to će učenici biti razvijeniji, a voditelji i nastavnici upoznati s procesima uvođenja inovacija.
Tijekom proučavanja i sagledavanja njegovih rezultata pojavili su se novi problemi, među kojima su: daljnja teorijska i metodološka istraživanja inovativnih procesa u obrazovanju, kao i sastavnica sustava upravljanja inovativnom obrazovnom ustanovom.
Bibliografija
1. Alekseeva, L. N. Inovativne tehnologije kao resurs eksperimenta / L. N. Alekseeva / / Učitelj. - 2004. - br. 3. - str. 28. .
2. Vokhmyanina, S. M. Prema sustavu Marije Montessori / S. N. Vokhmyanina / / Pedagoški bilten. - 2002. - Broj 8 (299). - str.7.
3. Erofeeva, N. I. Upravljanje projektima u obrazovanju / N. I. Erofeeva / / Javno obrazovanje. - 2002. - Broj 5. – str.94.
4. Zagvyazinsky, V.I. Inovativni procesi u obrazovanju i pedagoškoj znanosti / VI Zagvyazinsky / / Inovativni procesi u obrazovanju: Zbornik znanstvenih radova. - Tjumenj, 1990. - str. osam.
5. Kamensky, A.K. Regulatorni i pravni okvir za upravljanje javnim i državnim školama / A.K. Kamensky / / Ravnatelj škole. - 2006. - br. 3. - str.93.
6. Lazarev, V. S. Upravljanje inovacijama - put razvoja škole / V. S. Lazarev / / Seoska škola. - 2004. - br. 1. -str.16.
7. Lazarev, V. S. Koncept pedagoškog i inovativnog sustava škole / V. S. Lazarev / / Seoska škola. - 2003. - br. 1. - str.4.
8. Novikov, A. M. Organizacija eksperimentalnog rada na bazi obrazovne ustanove / A. M. Novikov / / Dodatno obrazovanje. - 2002. - br. 4. - str.53.
9. Novikov, A. M. Organizacija eksperimentalnog rada na bazi obrazovne ustanove / A. M. Novikov / / Dodatno obrazovanje. - 2002. - br. 6. - str.55.
10. Ozhegov, S.I. Rječnik ruskog jezika / S. I. Ozhegov. - M., 1978.
11. Orlova, A. I. Oživljavanje obrazovanja ili njegova reforma? / A. I. Orlova / / Nastava povijesti u školi. - 2006. - br. 1. - str. 55.
12. Rapatsevich, E. S. Pedagogija. Velika moderna enciklopedija / E. S. Rapatsevich. - Minsk: Moderna riječ, 2005
13. Rudnev, E. N. Misija, strategija i praktična djelovanja / E. N. Rudnev / / Ravnatelj škole. - 2006. - br. 8. - str.38.
14. Selevko, G. Ya. Ovladavanje tehnologijom samoobrazovanja osobnosti učenika: kako postati eksperimentalna platforma / G. Ya. Selevko / / Javno obrazovanje. - 2005. - br. 1. - str.181.
15. Slastenin, V. A. Pedagogija / V. A. Slastjonin. - M .: Škola-Press, 2000.
16. Tyunnikov, Yu. S. Analiza inovativnih aktivnosti obrazovnih institucija: scenarij, pristup / Yu. S. Tyunnikov// Standardi i praćenje u obrazovanju. - 2004. - br. 5. - str.8.
17. Khabibullin, K. Ya. Metode učinkovitog upravljanja / K. Ya. Khabibullin / / Obrazovanje u modernoj školi. - 2005. - br. 7. - str.3.
18. Khomenko, I. Yu. Slika škole: mehanizmi formiranja i metode izgradnje / I. Yu. Khomenko / / Ravnatelj škole. - 2006. - Broj 7. - str.27.
S.K. Zatonskaya, A.A. Tereshin INOVATIVNE TEHNOLOGIJE KAO OBJEKAT UNAPREĐENJA UPRAVLJANJA PODUZEĆEM (NA PRIMJERU SMZ) U kontekstu globalne krize, antikrizne mjere za razvoj gospodarstva i održavanje proizvodnje postaju sve važnije. Jedan od izlaza iz krize? uvođenje inovativnih tehnologija u proizvodni proces i unapređenje sustava upravljanja. Kvalitativni pomaci u suvremenom gospodarstvu ukazuju da je došlo do značajnog pregrupiranja glavnih čimbenika i izvora koji određuju gospodarski razvoj. To znači da je najvažniji u formiranju modela gospodarskog rasta u dvadeset i prvom stoljeću. sustavi inovativnih procesa, znanstvenih spoznaja, novih tehnologija, proizvoda i usluga. Glavne komponente inovacijskih sustava su tehnološke, znanstvene i znanstveno-tehničke, društveno-organizacijske, menadžerske, kao i kognitivne inovacije utjelovljene u znanstvenim spoznajama, izumima i raznim materijalnim nositeljima. U procesu inovacije potrebno je ne samo identificirati odnos različitih inovacija, već i podržati kontinuiranu evoluciju inovacijskih sustava. To je posljedica širenja granica samorazvoja i samoorganizacije gospodarskih sustava i pokazuje povećane mogućnosti za unapređenje gospodarstva i njegove strukturne transformacije. Pod utjecajem inovacijske aktivnosti u sustav objekata upravljanja inovacijama uključene su i strukturne transformacije gospodarstva. Rastuća uloga inovacijskih procesa u gospodarstvu dovodi do povećanja dinamike gospodarskih sustava i cjelokupnog ciklusa reprodukcije. To podrazumijeva zamagljivanje međusektorskih granica, diverzifikaciju ponude i potražnje, te orijentira inovativne oblike prema prodoru u nove industrije i nova tržišta. Budući da su objekt inovativnog upravljanja, inovacije ne samo da prisiljavaju menadžera na traženje drugih oblika i metoda utjecaja, već i ispunjavaju proces upravljanja novim sadržajem, dajući mu strateški fokus. Inovativno djelovanje zahtijeva od osoblja, osim visoke kvalifikacije i jasne profesionalne orijentacije, posebnu percepciju i motivaciju, kao i sposobnost preuzimanja rizika. Kako jača inovativni smjer gospodarstva, znanstvene vještine i znanja, softverski proizvodi, patenti i licence imaju sve značajniji utjecaj na proizvodni proces. predmeti koji nemaju prirodno-materijalni oblik. Predmet upravljanja je intelektualna imovina poduzeća i virtualne tehnologije. Proizvodne inovacije, nove tehnologije i metode utjecaja temelje se na kognitivnim, socio-psihološkim, kulturnim i etičkim korijenima. Razvojem inovativnog smjera gospodarstva, jačanjem tehničke i tehnološke izvedivosti znanstvenih ideja i povećanjem ekonomske isplativosti inovacija, menadžment poprima obilježja najvažnije društveno-ekonomske institucije koja utječe na različite sfere ljudskog života. aktivnost. Evolucija upravljanja inovacijama kao javne institucije u različitim zemljama može se odvijati mnogo brže od promjena u drugim elementima institucionalnog sustava, budući da su izvori evolucije ovdje gomilanje novih znanja i vještina od strane čovječanstva, što dovodi do promjena u vrijednosnim orijentacijama. . Stvaranjem, implementacijom i promicanjem radikalnih inovacija koje definiraju tehnološki proces, Institut za inovacijski menadžment jača i proširuje svoj utjecaj. Tehnološki proces, koji se razvija u obliku revolucionarnih, grčevitih promjena, kombinira se s evolucijskim društveno-organizacijskim i upravljačkim inovacijama. Znanstveni napredak, razvijajući se u obliku otkrića, t.j. znanstvenih otkrića i izuma, zajedno s učinkom obuke, usavršavanja, znanja i vještina radne snage. Kao rezultat kumulativnog učinka uvođenja radikalnih i evolucijskih inovacija povezanih s njima, nastaje nova vrsta proizvodnje, nova struktura inovacija i novi tip tržišnog ponašanja poduzeća. Taktiku ponašanja gospodarskog objekta u tržišnim uvjetima diktiraju takvi kratkoročni poticaji kao što su cijena i profit. Međutim, strategija upravljanja inovacijama povezana je s dugoročnim poticajima za gospodarski razvoj i stvaranjem novog modela gospodarskog rasta. Discipline koje se bave inovacijskim problemima ulažu u koncept "inovacije" različite sadržaje. Dakle, sociologija naglašava aspekt duhovnog stvaralaštva i razmatra inovaciju u kontekstu znanstvene i mentalne aktivnosti. Uključuje motivaciju radne aktivnosti i načine ponašanja koji se kvalitativno razlikuju od onih koji su bili dostupni. Definicija sustava predstavlja inovaciju kao aktivnu ili pasivnu promjenu danog sustava u odnosu na vanjsko okruženje. Inovativna aktivnost utemeljena na racionalnosti i korisnosti ne može se zamisliti bez nagrađivanja individualnih napora, mentalne energije i domišljatosti. Iz ove perspektive, inovacija je učinkovita kombinacija tehnologije i organizacije s poduzetničkom etikom. Tržište postaje univerzalni posrednik između faza proizvodnje i potrošnje, što obesmišljava neekonomsku prisilu, daje dinamiku svim resursima društva: financijskim, sirovinskim i radnim. Koja je svrha društvene proizvodnje? to je inovativna tehnička transformacija ljudskog materijalnog života. Inovacija, u sličnom tumačenju, ? to je i procesna inovacija, inovacija proizvoda i društvena inovacija. Inovacija se, dakle, ne pojavljuje samo kao cilj, već i kao proces, ali i kao rezultat. Sve vrste inovacija usko su i neraskidivo povezane. Dakle, inovacijski proizvod može utjecati na promjenu proizvodnih procesa, tehnologija, organizacijskih uvjeta (osobito pri osposobljavanju zaposlenika i stvaranju društvenih uvjeta za rad). Kroz inovacijski proces moguće je istovremeno stvoriti potrebne tehničke preduvjete za inovacijski proizvod. Dok je inovacija proizvoda usmjerena na rezultat rada, inovacija procesa usmjerena je na poboljšanje učinkovitosti proizvodnog procesa. Društvene inovacije povezane su s promjenama u društveno-tehničkom sustavu. Društvene inovacije također mogu biti alat za inovaciju proizvoda. Sve inovacije u konačnici su usmjerene na poboljšanje socio-ekonomske učinkovitosti proizvodnje, a rezultat inovacijske aktivnosti uvelike određuje stabilnost u sadašnjosti i uspjeh u budućnosti. Inovativna djelatnost sastoji se od aktivnosti ujedinjenih u logički lanac. Svaka karika u ovom lancu, svaka faza ove aktivnosti podliježe vlastitoj logici razvoja, ima svoje zakonitosti i sadržaj. Povezivanje, znanstveno-istraživački, eksperimentalni i tehnološki razvoj, investicijska i financijska, komercijalna i proizvodna djelatnost podređeni su glavnom cilju? stvaranje inovacije. Stoga se inovacijska aktivnost ne može svesti ni na jednu njezinu komponentu. Karakterizira ga frontalnost, visoka razina neizvjesnosti i rizika te teškoća predviđanja rezultata. Primjer uspješne primjene inovativnih programa za razvoj i poboljšanje upravljanja je JSC Samara metalurški kombinat. Kao pravna osoba, Samarska metalurška tvornica (SMZ) osnovana je početkom 2005. godine. Je li dio Alcoe? vodeći svjetski proizvođač aluminija, aluminijskih proizvoda i glinice. SMZ? Najveći ruski proizvođač aluminijskih poluproizvoda, proizvoda za valjanje limova, prešanje i kovanje? opslužuje kupce u zrakoplovstvu, pakiranju i drugim industrijskim segmentima tržišta. Je li sustav upravljanja kvalitetom LMS-a certificiran prema ISO 9001/9002, sustav upravljanja okolišem? u skladu s ISO 14001:1996. Glavni primatelji proizvoda Samarske metalurške tvornice na domaćem tržištu su poduzeća i trgovačka poduzeća regije Volga, Središnjeg federalnog okruga (Moskovska regija), Urala. Lideri među industrijama koje konzumiraju proizvode tvornice su prehrambena, automobilska, laka industrija i građevinarstvo. 58 Proizvodi tvornice izvoze se u 29 zemalja bližeg i daljeg inozemstva. Poseban ponos samarskih metalurga je razvoj proizvodnje aluminijske trake za proizvodnju limenki za bezalkoholna pića i pivo. Samarska metalurška tvornica jedina je u Rusiji koja proizvodi ovaj proizvod. Za razvoj i implementaciju tehnologije valjanja aluminijske trake visoke teksture, modernizaciju valjaonog kompleksa i organizaciju velike proizvodnje limenki za piće, zaposlenici pogona na čelu s bivšim generalnim direktorom M.V. Fedorov je 2004. nagrađen Državnom nagradom Ruske Federacije. Pojavom Alcoe ulaganja su značajno porasla: 2006. godine instalirana je nova linija za rezanje Vai-Cosim, a do 2008. godine uloženo je oko 70 milijuna dolara. Tvrtka planira proizvoditi do 80.000 tona konzervirane trake godišnje, što može u potpunosti zadovoljiti potražnju ruskih proizvođača limenki za bezalkoholna pića i pivo. Neprestano unaprjeđujući tehnologiju i opremu svoje proizvodnje, SMZ je prvi u zemlji ovladao masovnom proizvodnjom prešanih rebrastih panela za brodogradnju, proizvodnju uspona (risera) za sustave za proizvodnju nafte s morskog dna. U 2006.-2008 tvornica je implementirala investicijske projekte s kapitalnim utroškom većim od 140 milijuna dolara s ciljem povećanja učinkovitosti proizvodnje i poboljšanja kvalitete proizvoda. Uprava Metalurškog kombinata Samara učinila je mnogo na uvođenju kulture industrijske sigurnosti u proizvodnju. Uveden je i funkcionira sustav racionalnog radnog mjesta u proizvodnji i uredu. Usvojen je opsežan program preventivnog održavanja opreme. Postali su redoviti posjeti stranih delegacija radi razmjene iskustava. Socijalne i dobrotvorne programe koji se provode u tvornici odobravaju ne samo zaposlenici poduzeća, već i stanovnici Samare i regije. To pomaže jačanju pozitivnog imidža i autoriteta poduzeća u regionalnim administrativnim, političkim i industrijskim krugovima. Kako bi poboljšao učinkovitost upravljanja, SMZ je uveo inovativne metode upravljanja ABS (Alcoa Business System) koje pomažu poboljšanju poslovnih performansi. Dakle, na temelju teoretskih premisa ABS-a, prije nego što se nešto može poboljšati, potrebno je postići stabilnost. Sljedeći alati upravljanja pomažu u postizanju stabilnosti proizvodnih procesa. 1. TPM (Total Productive Maintenance, TPM)? japanska metodologija za praćenje i kontinuirano poboljšanje stanja opreme na radnom mjestu, koja predviđa slijed od 7 koraka: cjelokupna briga o opremi, redovito čišćenje, pregled i restauracija, uključivanje svih zaposlenika u zajednički cilj vraćanja opreme na razina blizu nove. To poboljšava sigurnost, pouzdanost i kvalitetu proizvoda. 59 2. Sustav "Kaizen" (Kaizen? Lean production)? to je kontinuirano poboljšanje; uklanjanje gubitaka iz sustava; povećanje učinkovitosti kroz standardizaciju; zajednički rad. Stvara se upravljački tim Kaizen grupe, uključujući stručnjake iz različitih odjela na različitim razinama u organizaciji. Predvođen iskusnim instruktorom, tim uključuje proizvodne operatere, predstavnike menadžmenta, tehničke podrške i projektnog odjela, logistiku, planiranje, EHS (sigurnost), tehnologa. Odgovornost je Kaizen-a i službenika za rješavanje problema da uspostavi 12-mjesečni kalendar s raspodjelom vremena i resursa među sudionicima za potporu Kaizen aktivnosti i završetak radnog ciklusa. 3. Rješavanje problema uči zaposlenike da prepoznaju probleme i pronađu njihov temeljni uzrok. Da biste to učinili, odstupanja od standarda razmatraju se prema shemi: proizvod prinosa = proces + oprema + materijali + osoba + interakcija + tehnološki put. 4. Dnevno upravljanje osigurava plan za svaki proces oko kojeg se svi mogu složiti i na koji se mogu obvezati. Vizualne kontrole treba postaviti na istaknuta mjesta. Među njima su i operativni upravni odbori (pokazatelji proizvodnje, zaštita rada, informiranje, tehnologija, kvaliteta, usluga, mjere poboljšanja itd.). 5. Sustav sugestije? to je formalni proces kojim svatko u organizaciji koji ima ideju ili prijedlog može je podnijeti na razmatranje i provedbu. Sustav vam omogućuje da uključite zaposlenike u život poduzeća i daje im priliku da osobno promijene nešto na bolje 6. Informiranje (komunikacija) ? jasno komuniciranje svim zaposlenicima o poslovnim planovima i idejama te obraćanje pažnje na mišljenja zaposlenika putem različitih medija. 7. Nagrada i priznanje. Razvijeni i usvojeni standard poduzeća uspostavlja jedinstvenu proceduru korištenja alata „Poticaji zaposlenika“ u okviru programa „Stop Losing“ i poslovnog sustava Alcoa (ABS). Utvrđeni kriteriji za napredovanje. Svrha sustava naknada zaposlenicima je uključivanje zaposlenika u proces prepoznavanja i nagrađivanja vlastitog uspjeha, kao i uspjeha svojih kolega i podređenih. Uvođenje Alcoinog ABS sustava omogućilo je povećanje aktivnosti zaposlenika u modernizaciji i poboljšanju postojećih proizvodnih tehnologija. 60 Ekonomski učinak od provedbe projekta ponovne upotrebe 35% paleta za transportne trake za limenke, uzimajući u obzir troškove njihovog djelomičnog popravka, iznosio je gotovo 7,7 milijuna rubalja. Učinak od provedbe projekta obnove valjaka za liniju rezanja Fata-Hunter tvrdim navarivanjem i brušenjem iznosio je 639 tisuća rubalja. Ekonomski učinak od provedbe projekta zamjene cilindričnih valjaka valjkastog stola bikoničnima, koji uklanja ljuštenje iz EPSHB peći, premašio je 3,1 milijun rubalja. smanjenjem površinskih nedostataka na donjoj strani valjaka sa 123 t/mjesečno. do 10 t/mj Visoka ekonomska učinkovitost provedenih projekata dokazuje učinkovitost primjene inovativnih metoda u upravljanju Alcoom u SMZ OJSC. Vrijednost ovih prijedloga leži u činjenici da ih iznose ljudi koji poznaju značajke svoje opreme, njezine nedostatke i mogućnosti poboljšanja kako bi se povećala produktivnost i smanjio otpad od kvarova. Implementirane inovativne metode upravljanja potiču zaposlenike da se više posvete opremi na kojoj rade, budući da je dobra oprema potrebna ne samo tvrtki, već i samim radnicima. Smanjenje troškova popravka i održavanja opreme podrazumijeva povećanje kvalitete i smanjenje cijene proizvoda, a time i povećanje dobiti i konkurentnosti poduzeća na tržištu. Dakle, inovativne tehnologije u poduzeću pomažu u rješavanju mnogih problema poboljšanja upravljanja proizvodnjom, poboljšanja kvalitete proizvoda i aktiviranja radnih resursa korištenjem motivirajućih i poticajnih čimbenika. To zauzvrat stabilizira proizvodni proces i povećava gospodarski učinak i konkurentnost poduzeća. Uvođenje inovativnih tehnologija? ovo je antikrizni smjer stabilizacije proizvodnje i razvoja gospodarstva, otvaranja novih radnih mjesta i podrške socijalnim programima. 61
UVOD
POGLAVLJE 1. OSNOVE UPRAVLJANJA INOVACIJSKIM PROCESOM
1.1 Inovacija i inovacijski proces
1.2 Vrste inovacijskog procesa
1.3 Faze inovacijskog procesa
POGLAVLJE 2. UPRAVLJANJE INOVACIJSKIM PROCESOM
2.1 Organizacijska struktura upravljanja poduzećem
2.2 Organizacija upravljanja inovacijama u poduzeću
2.3. Uvođenje inovacija kao faza inovacijskog procesa
POGLAVLJE 3. NAČINI UNAPREĐENJA INOVATIVNE DJELATNOSTI PODUZEĆA
3.1 Učinkovitost inovacija
3.2 Poboljšanje inovativnosti kao osnove za postizanje strateške konkurentske prednosti poduzeća
ZAKLJUČAK
POPIS KORIŠTENIH IZVORA.
U suvremenim uvjetima, inovacijska aktivnost je u jednom ili drugom stupnju svojstvena svakom proizvodnom poduzeću. Čak i ako poduzeće nije lider na tržištu inovacija, prije ili kasnije sigurno će se suočiti s potrebom zamjene zastarjelih tehnologija i proizvoda. Inovativni procesi, njihova implementacija u nove proizvode i novu tehnologiju temelj su gospodarskog razvoja.
Inovacijski proces je priprema i provedba inovativnih promjena i sastoji se od međusobno povezanih faza koje čine jedinstvenu, složenu cjelinu. Kao rezultat tog procesa pojavljuje se implementirana, iskorištena promjena – inovacija. Za provedbu inovacijskog procesa od velike je važnosti difuzija – širenje tijekom vremena inovacije već jednom ovladane i korištene u novim uvjetima ili mjestima primjene.
Suvremeni inovacijski procesi prilično su složeni i zahtijevaju analizu obrazaca njihova razvoja. Za to su potrebni stručnjaci uključeni u različite organizacijske i ekonomske aspekte inovacija – menadžeri inovacija.
Inovacijski menadžeri moraju imati znanstveni, tehnički i ekonomsko-psihološki potencijal, inženjerska i ekonomska znanja, te promicati inovacijski proces, predviđati moguće kataklizme i načine za njihovo prevladavanje.
Tržišno gospodarstvo karakterizira natjecanje neovisnih tvrtki zainteresiranih za ažuriranje proizvoda, prisutnost tržišta za inovacije koje se međusobno natječu. Kao rezultat, postoji tržišni odabir inovacija, u kojem sudjeluju inovacijski menadžeri.
Trenutačno je važna komponenta državne socio-ekonomske politike inovacijska politika, koja određuje ciljeve inovacijske strategije i mehanizme potpore prioritetnim inovacijskim programima i projektima.
Inovativna aktivnost opada pod utjecajem niske solventne potražnje za znanstvenim i tehničkim proizvodima kako iz državnog tako i iz nedržavnog sektora gospodarstva. Suočeni sa smanjenjem potražnje, organizacije prije svega smanjuju obujam proizvodnje znanstveno intenzivnih proizvoda, često ih zamjenjujući tehnički jednostavnijim i jeftinijim.
Relevantnost odabrane teme proizlazi iz činjenice da je inovacijski proces stvaranje sustava koji će u najkraćem mogućem roku i uz visoku učinkovitost omogućiti korištenje intelektualnih i znanstveno-tehničkih potencijala zemlje u proizvodnji. Zahvaljujući korištenju novih informacijskih tehnologija, te potencijale mogu iskoristiti i male i velike organizacije svih oblika vlasništva.
Inovacijski proces moćna je poluga kojom se može prevladati recesija u gospodarstvu, osigurati njegovo restrukturiranje i zasićiti tržište raznim konkurentnim proizvodima.
Inovacijski proces osmišljen je kako bi se osiguralo povećanje bruto domaćeg proizvoda zemlje ovladavanjem proizvodnjom temeljno novih vrsta proizvoda i tehnologija, kao i širenjem, na temelju toga, tržišta za domaće proizvode.
Razvoj inovativne aktivnosti također zahtijeva niz mjera za stvaranje čisto tržišnih struktura (na primjer, burze inovacija za provedbu inovativnih projekata, organizacija otvorenog trgovanja vrijednosnim papirima inovativnih tvrtki i informacijska podrška inovativnim tržišnim sudionicima).
Provedba glavnih faza inovacijske djelatnosti, počevši od transformacije znanstvenog i tehničkog razvoja u inovativan proizvod koji je privlačan investitorima, proizvođačima i kupcima, pa do njihovog razvoja u proizvodnji, zahtijeva širenje mreže tehnoloških parkova, poslovnih inkubatori, inovacijski i tehnički centri u onim regijama Rusije, gdje je koncentrirana infrastruktura, što osigurava aktivaciju inovacijskog procesa.
Upravljanje inovativnom djelatnošću ima značajke u usporedbi s tradicionalnom djelatnošću. Prije svega, to je zbog prisutnosti istraživačkog i dizajnerskog rada. Još jedna značajka je njezina rizičnost. U bilo kojoj fazi stvaranja novih potrošačkih proizvoda i modela opreme mogu se pojaviti neočekivani, dosad neviđeni problemi koji mogu dovesti do kršenja rokova, prekoračenja resursa, neostvarivanja planiranih ciljeva ili čak do zatvaranja inovativnog projekta.
U procesu upravljanja inovacijama potrebno je rješavati tehničke i proizvodne probleme, uzimajući u obzir ekonomsku izvedivost i komercijalne koristi, uvoditi nove tehnologije, razvijati nove proizvode i njihov marketing, osigurati dosljednost, kontinuitet i dinamiku inovativne aktivnosti poduzeća tijekom cijelog razdoblja. cijelom dužinom - od ideje do realiziranog materijalnog proizvoda. Zbog toga je ova tema zanimljiva za istraživanje, ali nije dovoljno razrađena, jer svaka inovacija zahtijeva temeljitiju analizu i izradu praktičnih preporuka za implementaciju inovacija.
Upravljanje inovativnim procesima je upravljanje znanstvenim, znanstvenim, tehničkim, industrijskim aktivnostima i intelektualnim potencijalom osoblja poduzeća u cilju poboljšanja proizvedenog ili razvoja novog proizvoda (usluge), kao i metoda, organizacije i kulture njezina proizvodnje i na temelju toga zadovoljiti potrebe društva za konkurentnim dobrima i uslugama.
Predmet istraživanja je proučavanje inovacijskog procesa i inovacije kao rezultata tog procesa, pogodnog za praktičnu provedbu.
Predmet istraživanja diplomskog rada je proučavanje upravljanja inovacijskim procesom u poduzeću - zatvorenom dioničkom društvu "Tirotex" (CJSC "Tirotex").
Svrha diplomskog rada je razviti praktične preporuke za unaprjeđenje inovativnosti – kao temelj za postizanje strateške konkurentske prednosti poduzeća i procjenu učinkovitosti inovacijskog procesa.
Ciljevi ovog diplomskog rada su:
1. Proučiti svjetsko iskustvo u upravljanju inovacijskim procesima.
2. Sažeti glavne teorijske pristupe proučavanju inovacija i inovacijskog procesa.
3. Analizirati potražnju za znanstvenim i tehničkim proizvodima.
4. Ocijeniti učinkovitost inovacija.
Metode istraživanja u izradi diplomskog rada su proučavanje i analiza znanstvene literature, kao i generalizacija dostignuća svjetske i domaće prakse u upravljanju inovacijskim procesima.
Znanstvena novost diplomskog rada sastoji se u izradi praktičnih preporuka za poboljšanje upravljanja inovativnim procesima u poduzeću.
Praktična novost leži u mogućnosti korištenja materijala ovog rada u upravljanju inovacijama u Tirotex CJSC.
Teorijska osnova studije su radovi ruskih i stranih autora, od kojih su najznačajniji V.Ya. Gorfinkel, R.A. Fatkhutdinov, F. Kotler, J. Schumpeter i drugi.
Rad sadrži: uvod, tri poglavlja i zaključak.
U prvom poglavlju razmatraju se osnove upravljanja inovacijskim procesom, odnos pojmova „inovacija“ i „inovacijski proces“, vrste i faze inovacijskog procesa.
U drugom poglavlju je napravljena analiza upravljanja inovacijskim procesom u CJSC Tirotex, u vezi s tim pažnja je posvećena organizacijskoj strukturi upravljanja poduzećem, organizaciji upravljanja inovacijama i postupku uvođenja inovacija kao fazi razvoja poduzeća. inovacijski proces.
U trećem poglavlju rada razotkrivaju se načini unapređenja inovativne aktivnosti poduzeća, kao osnove za postizanje strateške konkurentske prednosti poduzeća, a to je uvođenje automatiziranih linija za šivanje, savijanje, okretanje i pakiranje odjevnih predmeta. Poglavlje daje ocjenu učinkovitosti inovacije.
U zaključku ovog rada formirani su glavni zaključci i preporuke za studiju.
Riječ "inovacija" na ruski je prevedena kao "novost", "inovacija", "inovacija". U menadžmentu se inovacija shvaća kao inovacija koja je savladana u proizvodnji i koja je našla svog potrošača.
Inovacija je krajnji rezultat aktivnosti inovacije, utjelovljena u obliku novog ili poboljšanog proizvoda uvedenog na tržište, novog ili poboljšanog procesa koji se koristi u organizacijskim aktivnostima, novog pristupa društvenim problemima.
Ovdje treba obratiti pozornost na široko tumačenje pojma inovacije – to može biti novi proizvod, novi tehnološki proces, nova struktura i sustav upravljanja organizacijom, nova kultura, nove informacije itd.
Pod inovacijom u XIX stoljeću. shvaćao, prije svega, unošenje elemenata jedne kulture u drugu. U XX. stoljeću. tehnička poboljšanja smatrala su se inovacijama. J. Schumpeter je početkom stoljeća shvaćao ulogu inovacije kao sredstva za prevladavanje ekonomskih padova. Istaknuo je da izvor dobiti može biti ne samo manipulacija cijenama i smanjenje troškova, već i promjena proizvoda.
U svom djelu Teorija ekonomskog razvoja Schumpeter je napisao: „Pod poduzećem podrazumijevamo implementaciju novih kombinacija, kao i ono u čemu su te kombinacije utjelovljene: tvornice itd. Poduzetnicima nazivamo gospodarski subjekti čija je funkcija upravo provedba novih kombinacija i koji djeluju kao njezin aktivni element.
Koncept "realizacije novih kombinacija" prema Schumpeteru pokriva sljedećih pet slučajeva:
1. Proizvodnja novog, odnosno potrošačima još nepoznatog dobra ili stvaranje nove kvalitete određenog dobra.
2. Uvođenje nove metode (metoda) proizvodnje, nepoznate ovoj industriji, koja se ne mora nužno temeljiti na novom znanstvenom otkriću i koja se čak može sastojati u drugačijem načinu komercijalne upotrebe relevantnog proizvoda.
3. Razvoj novog prodajnog tržišta, odnosno tržišta na kojem određena industrija ove zemlje još nije bila zastupljena, bez obzira na to je li to tržište postojalo prije ili ne.
4. Dobivanje novog izvora sirovina ili poluproizvoda, jednako bez obzira na to je li taj izvor postojao prije ili jednostavno nije uzet u obzir, ili se smatrao nedostupnim, ili ga je tek trebalo stvoriti.
5. Provođenje odgovarajuće reorganizacije, na primjer, osiguranje monopolskog položaja (kroz stvaranje trusta) ili podrivanje monopolskog položaja drugog poduzeća.
Ako inovaciju smatramo krajnjim rezultatom, onda ona negdje mora imati svoj početak, izvor, a taj početak je nekakva ideja, ideja, izum. Dug je put od ove ideje do njezine provedbe, koji sadrži mnoge faze i radnje. Taj se put naziva inovacijskim procesom.
Inovacijski proces je aktivnost u kojoj izum ili poduzetnička ideja dobiva ekonomski sadržaj.
Potrebno je istaknuti karakteristična svojstva inovacije koja je razlikuju od jednostavne inovacije:
1) znanstvena i tehnička novina;
2) industrijska primjenjivost;
3) komercijalna izvedivost.
Komercijalni aspekt definira inovaciju kao ekonomsku nužnost koja se ostvaruje kroz potrebe tržišta. S ove točke gledišta, postoje dvije točke:
1) "materijalizacija" inovacije - od ideje do njezine implementacije u proizvod, uslugu, tehnologiju;
2) „komercijalizacija“ inovacije – pretvaranje u izvor prihoda.
Inovativna aktivnost poduzeća mnogo je učinkovitije sredstvo konkurencije od svih tradicionalnih metoda. Kod njega druge metode više ne mogu igrati značajnu ulogu. U drugoj polovici XX.st. Počeo je bum inovacija u svim sferama društva. Godine 1979. američki je Kongres donio Nacionalni zakon o znanstvenoj i tehnološkoj inovaciji, u kojem se navodi da su inovacije središnje pitanje za američki ekonomski, ekološki i društveni prosperitet.
Inovativna strategija osmišljena je za smanjenje trgovinskog deficita, osvajanje konkurencije na svjetskom tržištu i stabilizaciju dolara.
U Njemačkoj je i na državnoj razini potvrđeno da su inovacije glavno sredstvo u borbi protiv svih društvenih bolesti. Dakle, činjenica da je 40-50-ih godina. bila je strategija pojedinih tvrtki, 70-80-ih godina. postaje strategija čitavih naroda, državna politika razvijenih zemalja.
Istodobno se razvila i znanost o inovacijskoj djelatnosti. To je značilo odmak od shvaćanja tržišta kao slobodne igre ponude i potražnje. Sada je trebalo preuzeti inicijativu s tržišta, upravljati tržištem, izazvati pojavu potreba masovnog kupca, ponuditi mu nešto o čemu još nije imao vremena razmišljati. Ova strategija stvorila je "potrošačko društvo".
S obzirom na inovacijski proces (vidi Dodatak 1), potrebno je definirati niz pojmova koji su osnovni.
Invencija, odnosno inicijativa, prijedlog, ideja, plan, izum, otkriće.
Inovacija je dobro razvijen izum, utjelovljen u tehnički ili ekonomski projekt, model, prototip.
Koncept inovacije je sustav orijentacijskih temeljnih ideja koje opisuju svrhu inovacije, njezino mjesto u organizacijskom sustavu, u tržišnom sustavu.
Pokretanje inovacije je znanstvena i tehnička, eksperimentalna ili organizacijska aktivnost čija je svrha nastanak inovativnog procesa.
Difuzija inovacije je proces širenja inovacije na račun poduzeća – sljedbenika (imitatora).
Rutinizacija inovacije je stjecanje inovacijama tijekom vremena takvih svojstava kao što su stabilnost, održivost, postojanost i, u konačnici, zastarjelost inovacije.
Ovisno o tome gdje se inovacija primjenjuje - unutar tvrtke ili izvan nje, postoje tri vrste inovacijskog procesa:
Jednostavna unutarorganizacijska (prirodna);
Jednostavna međuorganizacijska (robna);
Prošireno .
Jednostavan unutarorganizacijski (prirodni) proces uključuje stvaranje i korištenje inovacija unutar iste organizacije. Inovacija u ovom slučaju ne poprima izravni oblik robe. Iako su u ulozi potrošača one jedinice i zaposlenici koji koriste inovacije unutar tvrtke.
U jednostavnom međuorganizacijskom (robnom) procesu inovacija djeluje kao predmet prodaje i kupnje na vanjskom tržištu. Ovaj oblik inovacijskog procesa znači potpuno odvajanje funkcije kreatora i proizvođača inovacije od funkcije njezina potrošača.
Prošireni inovacijski proces očituje se u stvaranju novih proizvođača, kršenju monopola pionirskog proizvođača, te daljnjoj distribuciji proizvoda - difuziji. Fenomen širenja inovacija doprinosi gospodarskom razvoju društva i poticaj je za pokretanje novog inovacijskog procesa.
U praksi, stopa širenja inovacija ovisi o različitim čimbenicima:
1) tehnička i potrošačka svojstva inovacije;
2) inovativna strategija poduzeća;
3) karakteristike tržišta na kojem se inovacija provodi.
Inovativna djelatnost je zajednička aktivnost mnogih sudionika na tržištu u jedinstvenom inovacijskom procesu s ciljem stvaranja i implementacije inovacije.
Temelj inovacijske djelatnosti je znanstvena i tehnička djelatnost. Koncept znanstvene i tehničke djelatnosti razvio je UNESCO i obuhvaća:
1) istraživanje i razvoj;
2) znanstveno-tehničko obrazovanje i usavršavanje;
3) znanstvene i tehničke usluge.
Inovativna djelatnost prevodi znanstvenu i tehničku djelatnost u gospodarski "kanal", osiguravajući proizvodnju i komercijalnu primjenu znanstvenih i tehnoloških dostignuća.
U inovacijskim aktivnostima razlikuju se sljedeće kategorije glavnih sudionika, klasificirajući ih po prioritetu (vidi Dodatak 2):
1) inovatori;
2) rani primatelji (pioniri, vođe);
3) simulatori, koji se pak dijele na:
a) ranija većina;
b) zaostajanje.
Inovatori su generatori znanstvenog i tehničkog znanja. To mogu biti pojedinačni izumitelji, znanstvene i istraživačke organizacije, mala znanstvena poduzeća. Zainteresirani su za ostvarivanje prihoda od prodaje intelektualnog proizvoda koji su razvili, što s vremenom može postati inovacija.
Rani primatelji (pioniri, lideri) su proizvodne tvrtke koje su prve ovladale inovacijom, koristeći intelektualni proizvod inovatora. Oni nastoje ostvariti super-profit tako da što prije iznesu inovaciju na tržište. Pionirske tvrtke prvenstveno uključuju tvrtke rizičnog kapitala koje djeluju u malim poduzećima.
U ovu kategoriju spadaju i velike korporacije koje su lideri u svojim industrijama. Ako takve tvrtke u svojoj strukturi imaju znanstvene, istraživačke, dizajnerske odjele, onda su i inovatori. Iako u ovom slučaju mogu koristiti usluge čisto znanstvenih ili projektantskih organizacija sklapanjem ugovora s njima ili kupnjom patenta (licence).
Ranu većinu predstavljaju imitatorske firme, koje su, slijedeći "pionire", u proizvodnju uvele inovaciju koja im također osigurava dodatnu zaradu.
Laggardi su tvrtke koje su suočene sa situacijom u kojoj kašnjenje u inovacijama dovodi do puštanja u promet proizvoda koji su za njih novi, ali koji su već zastarjeli ili nisu traženi na tržištu zbog prevelike ponude. Stoga tvrtke koje zaostaju često trpe gubitke umjesto očekivane dobiti.
Imitatorske tvrtke ne bave se istraživačkim i inventivnim aktivnostima, stječu patente i licence od inovativnih tvrtki ili zapošljavaju stručnjake koji su razvili inovaciju na temelju ugovora ili ilegalno kopiraju inovaciju („inovativno piratstvo“).
Osim navedenih glavnih sudionika u inovacijama, postoje mnogi drugi koji obavljaju uslužne funkcije i stvaraju inovacijsku infrastrukturu:
1) mjenjačnice, banke;
2) investicijska i financijska društva;
3) masovni mediji;
4) informacijske tehnologije i sredstva poslovnog komuniciranja;
5) patentne organizacije;
6) certifikacijskih tijela;
7) knjižnice;
8) sajmovi, aukcije, seminari;
11) obrazovni sustav;
12) konzultantske tvrtke.
Jedna od faza inovacijske djelatnosti je upravljanje inovacijskim procesom od izuma do implementirane inovacije.
Inovacijski proces sastoji se od nekoliko dijelova (faza), koji zajedno čine životni ciklus inovacije (LIC).
Razmotrimo sastav i sadržaj faza inovacijskog procesa s obzirom na inovaciju proizvoda, koja je najznačajnija među ostalim vrstama inovacija.
U pravilu se razlikuje pet faza inovacijskog procesa:
Fundamentalna znanost - Primijenjena znanost - Razvoj (Dizajn) - Proizvodnja - Potrošnja (Rad).
1. Faza "Fundamentalna znanost".
Ova faza uključuje temeljna znanstvena istraživanja – eksperimentalne i tehničke aktivnosti usmjerene na stjecanje novih spoznaja o temeljnim zakonitostima razvoja prirode i društva. Fundamentalna znanost provodi se u akademskim institutima, visokim učilištima, granskim institutima.
U zemljama zapadne Europe, u SAD-u i Japanu, fundamentalna znanost uglavnom se temelji na visokom obrazovanju. U Rusiji - u industriji i gospodarskim institucijama. Glavni oblik organizacije istraživanja u Rusiji su još uvijek znanstveno-istraživački instituti (NII), izolirani od visokoškolskih ustanova i poduzeća. Ruska akademija znanosti zauzima vodeću poziciju u mreži znanstvenih organizacija akademskog profila.
Znanost se kao sustav pojavila u Rusiji prije gotovo 300 godina zahvaljujući državnom aktu-dekretu Petra I., a u budućnosti se razvijala kao državna stvar. Najprije je stvorena Akademija znanosti, a zatim je na njezinoj osnovi stvoreno sveučilište i počela se razvijati sveučilišna znanost. Kasnije se granska znanost odvojila od akademske i sveučilišne znanosti. Ove tri strukture ruske znanosti bile su usredotočene na Rusku akademiju znanosti, koja je bila okosnica organizacije znanstvene djelatnosti u zemlji. Upravo je Akademija znanosti uvelike postavila standarde znanstvenog istraživanja, oblikovala temeljne znanstvene vrijednosti, odredila znanstvene prioritete, rang znanstvenog prestiža i društvenog priznanja.
Rezultat temeljnih znanstvenih istraživanja su nova teorijska spoznaja – otkrića. Predvidjeti mogućnost njihove praktične primjene vrlo je teško.
Statistike pokazuju da samo 10% temeljnih istraživanja ima pozitivan rezultat.
U SAD-u su najvažniji izvođači temeljnih istraživanja sveučilišta – 51,3% istraživanja. Posebno je velika uloga sveučilišne znanosti u ispunjavanju naloga Nacionalnog instituta za zdravstvo – 66,7%. Čak i Pentagon stavlja 48,7% svojih temeljnih istraživanja na sveučilišta.
Do početka 2008. godine u Rusiji je bilo 4.535 znanstvenih organizacija, a Rusija se po broju vratila na razinu iz 1990. godine - 4.646 znanstvenih organizacija. Istodobno, najveće smanjenje njihovog broja dogodilo se 1990.-1995., nakon čega je počeo rasti broj znanstvenih organizacija.
2. Faza "Primijenjena znanost".
U ovoj fazi inovacijske djelatnosti provode se primijenjena teorijska i eksperimentalna istraživanja – znanstvena djelatnost usmjerena na postizanje praktičnih rezultata i rješavanje specifičnih nacionalnih gospodarskih problema.
Kako je početkom 17. stoljeća primijetio F. Bacon, „nauk o prirodi treba podijeliti na proučavanje uzroka i dobivanje rezultata: na dijelove - teorijske i praktične. Prvi istražuje utrobu prirode, drugi prepravlja prirodu, poput željeza na nakovnju.
Znanost nije odmah postala kreativna društvena snaga. Sve do sredine 18. stoljeća znanstvena su se dostignuća u proizvodnji koristila samo spontano. Tijekom tog razdoblja znanost je, kako je napisao F. Bacon, "sklona brbljanju, ali je nemoćna i nije zrela za rađanje".
U drugoj polovici 18. stoljeća znanost se formira kao cjeloviti sustav, organiziran s načelima zajedničkim za sve grane znanosti. Od tog trenutka ona se iz izolirane sfere ljudske djelatnosti pretvara u najvažniji čimbenik intenziviranja proizvodnje.
Snažan poticaj ovakvom razvoju znanosti bio je zahtjev koji je sazrijevao u gospodarstvu za prijelazom proizvodnje na strojnu osnovu. Tisak je odigrao važnu ulogu u stvaranju znanstvene infrastrukture, “banke znanstvenih informacija”.
Ipak, sve do 20. stoljeća nije bilo bliske suradnje znanosti i industrije – rezultati primijenjenih istraživanja često nisu nalazili praktičnu primjenu.
Tradicionalno, u SSSR-u, primijenjena znanost provodila se u granskim institutima - istraživačkim institutima (NII), posebnim projektantskim biroima (SKB). U zemljama zapadne Europe, u Americi, primijenjena istraživanja u pravilu se provode izravno u poduzećima. To približava znanost i proizvodnju, daje značajan dobitak u pogledu vremena i rezultira u implementaciji inovacija.
Trenutno su se dogodile značajne promjene u području primijenjene znanosti u Rusiji. Znanstvene organizacije koje provode istraživanje i razvoj kao svoju glavnu djelatnost ili imaju podružnice čija je glavna djelatnost znanstveno istraživanje i razvoj, bez obzira na pripadnost pojedinom gospodarskom sektoru, pravni oblik i oblik vlasništva, sami biraju svoje smjerove. razvoj, traže financijske mogućnosti, uspostavljaju poslovne odnose, komercijaliziraju svoje intelektualne proizvode.
Primijenjena istraživanja koriste nova znanja stečena u temeljnoj znanosti za stvaranje novih i poboljšanje postojećih sredstava i metoda ljudske djelatnosti. Rezultat primijenjenih istraživanja bilježi se u izumima, know-how, znanstvenim i tehničkim monografijama, u smislu projektiranja novih objekata.
U suvremenom svijetu dolazi do stalnog produbljivanja procesa pretvaranja znanosti u izravnu proizvodnu snagu, a proizvodnje u praktičnu primjenu znanstvenih dostignuća.
"Napredak znanosti", pisao je Condorcet, "osigurava napredak industrije, koja sama onda ubrzava znanstveni napredak, a taj međusobni utjecaj, čije se djelovanje neprestano obnavlja, mora se svrstati među najaktivnije, najmoćnije razloge za poboljšanje ljudske rase.”
Praktična upotreba ovog rezultata u proizvodnji također je daleko od uvijek predvidljiva, a vjerojatnost dobivanja negativnog rezultata je velika. Stoga su ulaganja u primijenjena istraživanja rizična.
Unatoč tome, sve vodeće zemlje svijeta veliku pažnju posvećuju poticanju rasta izuma. Prema statistikama, broj patenata registriranih u 2001-2007. u Japanu je bilo 3,5 milijuna (37%), u SAD-u - 2,6 milijuna (27%), u Europskoj uniji, Južnoj Koreji i Kini - po 12%.
Najbrži tempo registracije patenata raste u Kini, a do 2012. godine, prema ovom pokazatelju, kineski će stručnjaci zaobići sadašnje lidere u broju izuma - Japance. Kina posvećuje veliku pozornost razvoju modernih tehnologija, posebice u području kemije, računala, telefonskih komunikacija i prijenosa informacija.
U 2007. godini Ured za registraciju patenata (PCT - Patent Cooperation Treaty) Svjetske organizacije za intelektualno vlasništvo (WIPO) zabilježio je neviđeno visoku razinu novih registracija patenata - 156`100 patenata, što je 4,7% više nego 2006. godine.
Posebno značajan rast broja patenata iskazale su Južna Koreja i Kina, koje su u odnosu na 2006. zabilježile porast od 18,8 odnosno 38,1%. Prva tri za 2007. predvode Sjedinjene Američke Države (52`280 patenata, ili 33,5% od ukupnog broja), slijede Japan (27`731 patenata, 17,8% od ukupnog broja) i Njemačka (18`134 patenata, 11,5% od ukupnog broja).6% od ukupnog broja). Brazil (porast od 15,3%), Malezija (71,7%), Singapur (13,9%) i Turska (10%) također su dodali puno rasta. Istina, nitko od njih još nije među prvih deset.
U Rusiji je broj registriranih patenata 2006. bio 695, 2007. - 507 i 2008. - 568.
3. Faza "Razvoj (projektiranje)".
Ova faza sadrži projektnu pripremu proizvoda za njegovu kasniju proizvodnju. To uključuje sljedeće glavne aktivnosti:
1) inženjersko predviđanje - predviđanje novih tehničkih rješenja, novih materijala, novih metoda projektiranja. Također utvrđuje moguća ograničenja u dizajnu, proizvodnji i korištenju novog proizvoda – resursna, tehnička, ekonomska, društvena, ekološka.
2) parametarska optimizacija - određivanje tehničkih karakteristika proizvoda (uzorka), osiguravanje optimalnog raspona parametara proizvoda, njegovih standardnih veličina;
3) dizajn proizvoda - izrada nacrta projekta, utvrđivanje mogućih tehničkih alternativa, izrada tehničkog dizajna, izrada proizvoda za proizvodnost;
4) izradu prototipa (prototipa), njegovo ispitivanje i fino ugađanje;
5) prilagodbu projektne dokumentacije na temelju rezultata ispitivanja prototipa.
Faze primijenjene znanosti i razvoja često se kombiniraju u jednu fazu, istraživanje i razvoj (R&D).
Istraživanje i razvoj se provode kako u specijaliziranim laboratorijima, projektantskim biroima, pilot postrojenjima, tako i u istraživačkim i proizvodnim odjelima velikih tvrtki. Na izlazu ove faze - dobro razvijen izum - inovacija. Inovacija postoji u obliku projekta, prototipa, korisnog modela.
Prilikom procjene učinkovitosti istraživanja i razvoja koristi se obračunsko razdoblje koje je podijeljeno u sljedeće faze: znanstveno istraživanje, razvojni rad, izrada industrijskog dizajna, masovna proizvodnja, korištenje proizvedenih proizvoda ili tehnologija u industrijskoj i gospodarskoj praksi, likvidacija (iskorištenje) proizvoda.
Izračuni učinkovitosti znanstvenog istraživanja uzimaju u obzir sljedeće glavne odredbe i uvjete:
Ocjena istraživanja i razvoja daje se unutar obračunskog razdoblja;
Obavezno je uzeti u obzir vremenski faktor (promjene troškova i rezultata tijekom vremena, neravnomjernost prihoda i rashoda u različito vrijeme);
U početnoj fazi istraživanja i razvoja uzimaju se u obzir samo budući troškovi i prihodi vezani uz provedbu i provedbu znanstvenog razvoja;
Prilikom izračuna stvarne učinkovitosti uzimaju se u obzir stvarni troškovi i prihodi povezani s istraživanjem i razvojem i provedbom njegovih rezultata;
Koristi se cjenovni sustav koji je na snazi u trenutku obračuna, tarifa, poreza i sl. (uz obveznu naznaku ovog trenutka), inflacija se ne uzima u obzir;
Navedeni su čimbenici nesigurnosti i rizika, kao i načini njihovog odraza u izračunima;
Koristi se princip usporedbe „bez projekta (bez inovacije) i s projektom (s inovacijom)“, odnosno procjena učinkovitosti znanstvenog istraživanja provodi se usporedbom novčanih tokova povezanih s provođenjem istraživanja i korištenje njegovih rezultata, s novčanim tokovima koji bi se dogodili ako se istraživanje i, sukladno tome, provedba ne bi provodili;
Procjene učinkovitosti istraživanja i razvoja, uz rijetke iznimke, trebale bi biti izražene u novčanom iznosu.
Opravdanje učinkovitosti znanstvenog razvoja provodi se u sljedećim fazama (fazama) njegovog životnog ciklusa:
U fazi prijave, uključivanje u plan istraživanja i razvoja i sklapanje ugovora (procjena potencijalnog učinka);
U fazi završetka razvoja (procjena očekivanog učinka);
U fazi implementacije (izračuni stvarnog učinka).
U završnoj fazi procjene učinkovitosti istraživanja i razvoja trebali bi se odraziti rezultati rada u područjima njihove uporabe.
Prilikom formiranja ocjene učinkovitosti istraživanja i razvoja potrebno je prije svega utvrditi i procijeniti promjenu učinkovitosti u proizvodnim, gospodarskim i drugim djelatnostima Društva prilikom provedbe znanstvenog razvoja. Promjene ove vrste mogu se okarakterizirati čimbenicima učinkovitosti (učinkovitosti, korisnosti) istraživanja i razvoja.
Implementacija znanstvenih rezultata može pozitivno utjecati na glavne pokazatelje uspješnosti poduzeća zbog:
1. Povećanje prihoda od rasta prodaje proizvoda.
2. Smanjenje troškova materijala i energije.
3. Smanjite troškove života.
4. Razvoj usmjeren na uštedu vremena.
5. Uštede u kapitalnim ulaganjima.
6. Čimbenici koji se odnose na poboljšanje kvalitete gotovih proizvoda, promjenu cijena, optimizaciju financijskih tokova i oporezivanje.
U tržišnim uvjetima upravljanja značajan učinak mogu se postići rezultati znanstvenog razvoja koji u svojoj praktičnoj provedbi osiguravaju:
Povećanje konkurentnosti, širenje tržišta za proizvode i usluge tvrtke na domaćem i inozemnom tržištu;
Povećanje tržišne vrijednosti dionica Društva;
Povećanje ukupne kapitalizacije poduzeća;
Smanjenje rizika povezanih s proizvodnim i gospodarskim aktivnostima poduzeća;
Primanje prihoda od prodaje patenata i licenci;
Primanje prihoda od stjecanja ili prodaje nekretnina, financijskih ulaganja, drugih poslova na burzi i financijskim tržištima;
Rast prihoda od restrukturiranja poduzeća i poboljšanje sustava upravljanja poduzećem.
Učinkovitost istraživanja i razvoja uvelike je određena samim procesom provođenja i implementacije znanstvenog razvoja. Najvažniji čimbenici u ovom procesu, u smislu njegove učinkovitosti, su:
Obim troškova za istraživanje i razvoj i njihova raspodjela tijekom vremena;
Trajanje razdoblja od završetka istraživanja i razvoja do početka implementacije dobivenih znanstvenih rezultata;
Obim implementacije i njegova raspodjela u vremenu kroz cijeli životni ciklus inovacije;
Trajanje razdoblja rasta obujma provedbe i dinamika obujma provedbe;
Sustav odnosa između različitih sudionika (organizacijski i ekonomski mehanizam) znanstvenog projekta, uključujući odnos nositelja s poduzećem, znanstvene organizacije, odnose poduzeća i provedbenih organizacija s državnim tijelima i lokalnom samoupravom.
4. Faza "Proizvodnja". Ova faza se sastoji od sljedećih dijelova:
Organizacijsko-tehnička priprema, koja pak sadrži - projektantsko-tehnološku, materijalno-tehničku, organizacijsku pripremu proizvodnje.
Projektna priprema proizvodnje uključuje projektiranje posebne opreme, učvršćenja, alata.
Tehnološka priprema proizvodnje obuhvaća razvoj tehnologija, kako za glavnu tako i za pomoćnu proizvodnju.
Priprema logistike, prvo, uključuje logistiku sirovina, materijala, komponenti, standardne opreme, alata, alata, a drugo, montažu opreme i puštanje u rad.
Organizacijska izobrazba uključuje izradu sustava planova za razvoj novih proizvoda; restrukturiranje postojećih odjela i razvoj strukture novih proizvodnih odjela; razvoj sustava poslovnih odnosa kako unutar organizacije tako i s vanjskim okruženjem; razvoj sustava plaća.
Pokretanje proizvodnje - skup tehničkih, organizacijskih, ekonomskih mjera s ciljem ovladavanja novim proizvodom u proizvodnji.
U fazi “Proizvodnje” reakcija potrošača na inovaciju još nije poznata, pa su ulaganja i dalje rizična.
Statistike pokazuju da vjerojatnost materijalizacije inovacije doseže samo 8,7%. Od svakih 12 izuma, samo jedan dolazi do posljednje faze "Potrošnje".
Kako bi se smanjio rizik, često se organizira probna proizvodnja, nakon čega slijedi probna prodaja pokusne serije. Istodobno se prati ponašanje potrošača, reakcije konkurenata i distribucijske mreže.
5. Faza "Potrošnja (rad)". Ova faza se sastoji od sljedećih dijelova:
1) marketing inovativnih proizvoda potrošaču;
2) korištenje (rad) proizvoda od strane potrošača;
3) pružanje usluga održavanja i popravka proizvoda.
Za većinu vrsta novih proizvoda, posebno robe široke i srednje upotrebe, faza “potrošnje” nije toliko važna, ali neke vrste proizvoda, poput visokovrijednih, visokotehnoloških, tehnički složenih proizvoda, zahtijevaju posebnu pozornost u ovoj fazi. Ta se pažnja očituje u praćenju rada takvog proizvoda, njegovog tehničkog stanja, kako bi se spriječili mogući kvarovi koji mogu imati ozbiljne posljedice, te prilagoditi dizajn proizvoda. Stoga se može reći da istraživanje i razvoj takvih proizvoda nije prekinut.
U tržišnoj ekonomiji, za postizanje komercijalnog učinka inovacije, bitne su još dvije faze - "Marketing" i "Investicija".
Faza “Marketing” je prisutna u procesu inovacije dva puta:
1) na početku inovacijskog procesa prije faze "Razvoj", kao marketinško istraživanje tržišta, vanjskog i unutarnjeg okruženja - u cilju traženja inovativnih mogućnosti, procjene izvedivosti inovacije;
2) na kraju procesa inovacije prije faze "Potrošnja" - radi organizacije promocije i marketinga novog proizvoda.
Životni ciklus inovacije može se predstaviti kao trakasti dijagram koji odražava slijed i povezanost faza procesa inovacije (vidi Dodatak 3).
Za vrlo složene inovativne proizvode koji predstavljaju opasnost za prirodu i društvo, oni uključuju fazu životnog ciklusa kao što je "likvidacija", budući da je njihovo povlačenje rizično i skupo, zahtijeva inovativna rješenja i radnje. Primjeri takvih proizvoda su nuklearne elektrane, raketno oružje, svemirske stanice, jedinstveni tipovi vozila itd.
Inovacijski se proces također može grafički prikazati u obliku krivulje životnog ciklusa, koja odražava ne samo redoslijed faza inovacijskog procesa, već i raspodjelu financijskih sredstava – krivulju profitabilnosti (vidi Dodatak 4).
Inovacijski proces predstavljen krivuljom profitabilnosti može se izraziti shemom: D → SP → P → T → D 1 > D, gdje je
D - novac (kapital);
SP - sredstva za proizvodnju, rad, intelektualni proizvod (u obliku projekata, prototipova, "know-how");
P - proizvodnja;
T - novi proizvod;
D 1 - prihod od prodaje robe;
Prihod od prodaje robe D 1 mora biti veći od uloženog kapitala D u tom slučaju će se osigurati isplativost inovacijskog procesa. To se odražava u krivulji profitabilnosti po različitim područjima faza troškova i prihoda.
Agregirana neto dobit u trenutku t izračunava se po formuli (1.1):
Pt = Σ (Ct – St) Nt – Nt (1.1)
gdje je Pt prognoza neto dobiti u godini t;
Tt je očekivano trajanje puštanja proizvoda u promet, godine;
Ct - prognozirana cijena proizvoda u godini t - na određenom tržištu;
Ct - prognozirani troškovi za puštanje proizvoda u godinu t;
Nt je prognozirani godišnji program proizvodnje robe u godini t;
Nt – prognozirani porezi u godini t za ovaj proizvod.
Koristeći ovu formulu, moguće je izgraditi prediktivni ciklus profitabilnosti inovacije planirane za puštanje.
U općem slučaju možemo predložiti sljedeći slijed za izračun životnog ciklusa inovacije (LIC):
1. Izgradnja krivulje životnog ciklusa za dominantni proizvod na temelju podataka o:
a) dinamiku obima proizvodnje robe u prethodnim godinama;
b) dinamiku prodaje robe u prethodnim godinama;
c) dinamiku profitabilnosti za prethodne godine;
d) prognoza prodaje, profitabilnost proizvoda za sljedećih nekoliko godina na temelju budućih razvojnih scenarija.
2. Izgradnja krivulje životnog ciklusa za obećavajući proizvod na temelju podataka o:
a) planirano trajanje faza inovativnog procesa perspektivnog proizvoda;
b) trajanje faza inovativnog procesa analognog proizvoda u slučaju da nema podataka o proizvodu koji se projektira;
c) prognoza prodaje robe u dinamici za naredne godine.
3. Prilagodba troškova životnog ciklusa obećavajućeg proizvoda, uzimajući u obzir sljedeće koeficijente:
a) konkurentnost (K1) - što je konkurentnost veća, to je životni ciklus dominantnog modela kraći;
b) broj konkurenata (K2) - što ih je više, životni ciklus je kraći;
c) tehnička složenost (K3) - što je proizvod složeniji, to je ciklus duži;
d) iskustvo u proizvodnji robe (K4) - što više iskustva, to je ciklus kraći;
e) fleksibilnost proizvodnih tehnologija (K5) - što se tehnologija lakše obnavlja, to je ciklus kraći;
f) znanstveno-tehnička dinamika industrije (K6) - što je industrija dinamičnija, to je ciklus kraći.
4. Određivanje točke prijelaza s jednog modela na drugi. Nije u svim slučajevima moguće prijeći na novi model prema klasičnoj opciji "50/50".
Dakle, možemo zaključiti da je u menadžmentu inovacija inovacija koja je savladana u proizvodnji i koja je našla svog potrošača. Ovisno o tome gdje se inovacija primjenjuje - unutar poduzeća ili izvan njega, razlikuju se tri vrste inovacijskog procesa: jednostavan unutarorganizacijski (prirodni); jednostavna međuorganizacijska (robna); proširena . U pravilu se razlikuje pet faza inovacijskog procesa: fundamentalna znanost, primijenjena znanost, razvoj (dizajn), proizvodnja, potrošnja (operacija).
Zatvoreno dioničko društvo "Tirotex" nastalo je reorganizacijom državnog poduzeća Tiraspol Cotton Association "Tirotex" na temelju Uredbe Vlade Pridnestrovske Moldavske Republike br. 4 od 12. siječnja 1996. godine.
Danas CJSC "Tirotex" čini tim od 6.000 zaposlenih. Glavni smjer razvoja "Tirotexa" je osiguranje profitabilnosti kroz racionalnu organizaciju proizvodnog procesa, uključujući upravljanje proizvodnjom i razvoj tehničko-tehnološke baze, kao i učinkovito korištenje ljudskih resursa uz unapređenje vještina, kreativnosti i lojalnost svakog zaposlenika, kao i povećanje obujma proizvodnje i prodaje proizvoda kako bi se osigurala održiva konkurentnost.
Glavno upravljačko tijelo CJSC "Tirotex" je glavna skupština dioničara. U njezinu nadležnost spada: odobravanje planova i godišnjih izvješća, izmjene i dopune Statuta, izbor članova Uprave, izbor Revizijske komisije, donošenje odluka o prestanku djelatnosti društva, imenovanje likvidacijske komisije, suglasnost likvidacijske bilance.
Uprava CJSC "Tirotex" rješava sva pitanja iz djelatnosti dioničkog društva, osim onih koja su u isključivoj nadležnosti glavne skupštine dioničara. Za svaku poslovnu godinu Uprava podnosi detaljno izvješće o radu Društva na razmatranje dioničarima.
Organizacijsku strukturu CJSC "Tirotex" treba klasificirati kao linearno-funkcionalni tip, koji predviđa stvaranje linearne strukture funkcionalnih jedinica na glavnim vezama. Glavna uloga ovih odjela je priprema nacrta odluka koje stupaju na snagu nakon što ih odobre odgovarajući resorni rukovoditelji. Uz resorne rukovoditelje, tu su i voditelji funkcionalnih odjela koji pripremaju nacrte planova, izvješća koja se nakon potpisivanja od strane resornih rukovoditelja pretvaraju u službene dokumente. Glavna prednost ove strukture je da, uz zadržavanje fokusa linearne strukture, omogućuje specijaliziranje obavljanja pojedinih funkcija i na taj način povećava kompetenciju menadžmenta u cjelini. Udruga definira tri područja – tržište, proizvodnju i menadžment. Uslužni odnosi čelnika i upravljačkog tima temelje se na načelu jedinstva zapovijedanja uz delegiranje ovlasti i odgovornosti za svaku upravljačku funkciju. Tehnologija upravljanja temelji se na izradi i korištenju regulatornih dokumenata, Pravilnika o službama i odjelima udruge te opisa poslova osoblja.
Organizacijska struktura osmišljena je tako da pruži jasno razgraničenje nadležnosti i odgovornosti između različitih razina upravljanja, eliminira nepotrebne veze i bude najučinkovitija. Organizacijska struktura formirana je na principu alokacije mjesta troškova i centara odgovornosti.
Trenutačno, CJSC "TIROTEX" uključuje 5 tržišno orijentiranih linearnih udruga koje su odgovorne izravno predsjedniku uprave (vidi Dodatak 5):
1. Trgovačka kuća.
2. tekstilno udruženje.
3. Udruga za šivanje.
4. Inženjersko-tehnička udruga.
5. Udruga društvenog razvoja.
Osim toga, CJSC "Tirotex" uključuje Istraživački institut "Textile", koji razvija novu tehnologiju koja štedi resurse, ekološki prihvatljivu tehnologiju, i dioničku komercijalnu banku "Tirotex". Usluge marketinga, društvenih i tehničkih djelatnosti objedinjene za cijelo poduzeće imaju poseban status.
Trgovačka kuća je udruga u kojoj je koncentrirano upravljanje tržištem Tirotex CJSC. Njegov glavni zadatak je osigurati obim prodaje i kontrolirati stanje gotovih proizvoda u skladištima. Trgovačka kuća također kontrolira dinamiku potraživanja. Inženjersko-tehnička udruga je udruga koja osigurava osnovnu proizvodnju materijalom, energentima i tehničkim uslugama. Udruga za društveni razvoj zaposlenicima poduzeća pruža razne usluge (ugostiteljstvo, medicina, prijevoz, stambeno-komunalne usluge). Svaka namjenska udruga djeluje na načelima samofinanciranja i gospodarskog računovodstva uz očuvanje jedne pravne osobe - "Tirotex" i s podračunima za svaku udrugu.
Organizacijska struktura CJSC Tirotex temelji se na načelu divizije, s alokacijom proizvodne orijentacije na tržište prema glavnom podijeljenom asortimanu i funkcionalnom orijentacijom uz odvajanje usluga proizvodne, društvene i tržišne infrastrukture udruge.
Funkcije upravljanja tekućim aktivnostima raspoređene su na financijske, marketinške i proizvodne strukture. Ove tri funkcije obavljaju različiti odjeli, međusobno povezani funkcionalnim vezama neophodnim za uspješno poslovanje poduzeća. Temelj funkcija je izrada planova za tekuće razdoblje, praćenje njihove provedbe i analiza rezultata.
Odgovornost za financijsku dobrobit Tirotex CJSC povjerena je odjelu za financijsko upravljanje, na čelu s financijskim direktorom. Financijski direktor koordinira djelovanje triju funkcionalnih odjela: odjela financija, ekonomskog odjela, odjela računovodstva, od kojih svaki ima internu linearnu strukturu.
Odjel za financije odgovoran je za pravovremeno stvaranje i racionalno korištenje novčanih sredstava, upravljanje potraživanjima i obvezama te organizaciju plaćanja za utrošena sredstva i prodane proizvode.
Služba računovodstva osigurava pravovremeno oslikavanje poslovanja poduzeća, kontrolu sigurnosti i racionalnog korištenja imovine, utvrđivanje čimbenika koji doprinose uštedi radnih, materijalnih i financijskih sredstava, sastavljanje financijskih izvještaja za interne i vanjske korisnike.
Odjel za ekonomiju provodi skup mjera za osiguranje povezanosti proizvodnih programa s marketinškim programom, analizira troškove proizvodnje i prodaje proizvoda u asortimanu planskim i stvarnim kalkulacijama, utvrđuje prelomnu točku proizvodnje, maržu. financijske snage, kut operativne poluge, predlaže mjere za optimizaciju strukture asortimana, generira različite pakete statističkih izvješća.
Važno mjesto u organizacijskoj strukturi CJSC "Tirotex" zauzima odjel marketinga. Osnovni cilj marketinških struktura je pronaći kupca za svoje proizvode, postići što veću visoku potrošnju, postići maksimalno zadovoljstvo potrošača, pružiti što širi izbor, a glavni zadatak je premjestiti robu na tržište. Istodobno, glavni elementi sustava distribucije robe su: transport, naknadno skladištenje i skladištenje robe, održavanje zaliha, prijem, otprema i pakiranje robe, obrada narudžbi. U praksi marketinške službe CJSC Tirotex naširoko se koriste sljedeće metode promocije prodaje: kreditna prodaja, besplatna distribucija uzoraka, sniženja cijena za robu u rasutom stanju ili redovitu kupnju i korištenje ambalaže.
Posebnu ulogu u upravljačkoj strukturi ima upravljanje dugoročnim razvojem. Odjel za perspektivni razvoj analizira financijsko stanje poduzeća, ocjenjuje učinkovitost pojedinih područja poslovanja poduzeća, utvrđuje neiskorištene rezerve i predlaže mjere za njihovu provedbu. Pod vodstvom predsjednika Uprave, Odjel za perspektivni razvoj razrađuje glavne smjerove i pokazatelje razvoja poduzeća za budućnost, izrađuje poslovne planove čija je glavna svrha privlačenje vanjskih izvora financiranja za dugoročno projekti. Jedna od funkcija Odjela za budući razvoj je minimizacija poreza, što omogućuje smanjenje troškova poduzeća i povećanje učinkovitosti njegovog rada.
Najvažnija komponenta poduzeća u svim njegovim oblicima je inovacija – proces stalne obnove u svim područjima njegovog djelovanja. Ali da bi se organizirala inovacija u poduzeću, potrebne su posebne jedinice koje bi se mogle angažirati u ovom poslu. Takav odjel u CJSC Tirotexu je R & D (Scientific Research Department for Design Development). Ovo je strukturna jedinica koja se bavi razvojem i provedbom inovativnih projekata temeljenih na najnovijim dostignućima znanosti i tehnologije, poboljšavajući kvalitetu proizvoda.
U svom radu R&D se rukovodi internim dokumentima CJSC Tirotex, trenutnim standardima GOST, TU, OST i TO, kao i planovima, rasporedima, metodama, znanstvenim razvojem istraživačkih instituta i tvrtki.
Zaposlenici istraživanja i razvoja neprestano usavršavaju svoja znanja u tehnologiji proizvodnje, načinima rada opreme, pravilima za njezin rad, tehničkim zahtjevima za sirovine i gotove proizvode, osnovama radnog zakonodavstva, pravilima i propisima zaštite rada, sigurnosti i zaštite od požara
Struktura istraživanja i razvoja uključuje:
Odjel za izradu asortimana i šara na tkanini;
Likovna radionica tkanina;
Odjel za razvoj novih tehnologija i vrsta završnih obrada;
laboratorij za sirovine;
uzorni laboratorij za tkiva.
Glavni zadaci i funkcije istraživanja i razvoja uključuju:
1. Priprema uzorka ili proračun strukture tkanine za tvrtke/
analiza proizvodnosti, cijena, razvoj uzoraka,
koordinacija s proizvodnjom, potvrda od firmi, izdavanje
tehnološki zadatak i standard-uzorak tvornicama s organizacijom
arhitektonski nadzor u roku od mjesec dana.
2. Razvoj i implementacija inovativnih proizvoda i tehnoloških projekata.
3.Organizacija tehnološke pripreme proizvodnje.
4. Izrada regulatorne i tehničke dokumentacije za proizvode.
5. Izrada originalnih visokoumjetničkih uzoraka tkanina koji odgovaraju aktualnim i budućim modnim trendovima,
ispunjavanje tehničkih i ekonomskih zahtjeva industrije,
pokazatelji umjetničke i estetske kvalitete i uvjeti uporabe
napredna tehnologija u masovnoj proizvodnji.
6. Organiziranje zajedničkog rada s predstavnicima tvrtki za vrijeme laboratorijskih i proizvodnih ispitivanja u udruzi tekstila CJSC Tirotex.
7. Provođenje istraživačkog rada na poboljšanju tehnološkog procesa proizvodnje i ispitivanja nove opreme, uvođenje u proizvodnu praksu naprednijih tehnoloških procesa razvijenih od strane istraživačkih instituta, tvrtki, R&D djelatnika.
8. Organizacija proučavanja naprednih i stranih iskustava u području tehnologije i dizajna proizvoda uz posjete srodnim poduzećima i stranim tvrtkama.
9. Sudjelovanje djelatnika na konferencijama, simpozijima, seminarima
održava u zemljama ZND-a i dalekom inozemstvu.
Prava djelatnika istraživanja i razvoja uključuju:
1. Zaposlenici za istraživanje i razvoj imaju pravo dobiti od tvornica i strukturnih odjela tekstilne udruge Tirotex CJSC potrebne informacije o pitanjima iz nadležnosti istraživanja i razvoja.
2. Zaposlenici istraživanja i razvoja imaju pravo na primanje uzoraka svojih novih razvoja na račun svoje plaće.
Funkcije, dužnosti i prava ravnatelja NC-a (znanstvenog centra):
1. Direktor NC-a - dužan je poznavati, primjenjivati u radu politiku u području kvalitete u skladu sa zahtjevima serije ISO 9001-2000.
2. Obavljati radove usmjerene na ovladavanje novom tehnologijom i
tehnologija za proizvodnju proizvoda koji zadovoljavaju zahtjeve tržišta.
3. Osigurati zajednički rad s predstavnicima tvrtki tijekom laboratorijskih i proizvodnih ispitivanja u CJSC Tirotex.
4. Provesti analizu tehnologija korištenih za proizvodnju gotovih tkanina kako bi se utvrdila učinkovitost.
Direktor NC ima pravo:
1. Utvrditi službene dužnosti za podređene njemu
zaposlenika, tako da svaki zaposlenik zna opseg svojih dužnosti i odgovoran je za njihovu provedbu.
2. Davati upute i narudžbe za izvođenje umjetničkih djela, za razvoj novih struktura tkanina, frotir, pletiva, za razvoj novih uzoraka i boja bojanja, novih tehnologija.
3. Podnijeti prijedloge za smanjenje ili oduzimanje veličine bonusa kako za djelatnike NC-a, tako i za rukovodioce i izvođače koji nisu osigurali honorarne poslove u provedbi rasporeda.
Za implementaciju bilo koje inovacije u CJSC Tirotex, potrebno je da prođe kroz sljedeće faze:
1. Prethodna priprema projekta.
Prije službenog razvoja projekta izvode se tehnički radovi koji će kasnije poslužiti kao temelj za inovacijski proces. O idejama se raspravlja u najopćenitijem obliku, što omogućuje pokrivanje najšireg spektra inovativnih ideja u raspravi. Tehnički radnici traže načine za rješavanje problema u svojim područjima specijalizacije.
2. Mogućnosti projekta.
Konkretne ideje mogućih projekata proizlaze iz preliminarnih aktivnosti. To mogu biti tehnički koncepti usmjereni na poboljšanje ili predviđanje interesa potrošača u slučaju nekih promjena u procesu proizvodnje i prerade.
3. Prihvaćanje projekta.
Kako se ideje razvijaju dok se o njima raspravlja u smislu tehnologije i potražnje tržišta, proces inovacije prelazi u konkretniju fazu formalnog razvoja dizajna. Aktivnost u ovoj fazi je usklađivanje smjerova tehničkog rada s potrebama potrošača. Nadalje, u pisanom obliku izrađuje se konkretni projektni prijedlog, izrađuje se predračun i određuju termini, dogovaraju se službene prezentacije radi dobivanja dopuštenja za provedbu projekta.
4. Provedba projekta.
Ova je faza izravno povezana s radom inženjera i znanstvenika uključenih u projekt. Njihove aktivnosti uključuju rješavanje tehničkih problema i generiranje ideja. Tehnički radnici analiziraju rezultate prethodnih razvoja, kao i važne informacije koje dolaze izvana.
5. Zadatak stručnjaka za upravljanje je da ne izgube iz vida
konkurentima i potrošačima kako bi se osigurala ispravna orijentacija projekta. Upravljački tim trebao bi pokušati spriječiti prekid projekta. Voditelj projekta i drugi stručnjaci moraju aktivno braniti zasluge projekta i njegov proračun.
6. Evaluacija rezultata projekta.
Po završetku tehničkih radova, projekt se pažljivo ocjenjuje, dobiveni rezultati se uspoređuju s očekivanim i provjerava njihova usklađenost s trenutnom potražnjom tržišta. Ako je ovo uspješna inovacija, projekt se prenosi u proizvodnju. U protivnom se donosi odluka ili da se doradi, ili da se obustavi rad u tom smjeru.
7. Implementacija projekta u proizvodnju.
Ako projekt prođe test, prenosi se iz istraživačkog odjela u odjel proizvodnje kako bi se inovacija uvela u serijsku (masovnu) proizvodnju.
Funkcije istraživanja i razvoja uključuju razvoj novih struktura tkanina i novih modela, stvaranje novih uzoraka, uvođenje novih tehnologija.
Inovativna djelatnost velikog poduzeća koje uspješno posluje na tržištu razvija se u pravilu na širokom planu i proteže se na relevantne organizacijske jedinice.
Razina iskorištenosti inovativnog potencijala poduzeća uvelike ovisi o svim dosadašnjim iskustvima, uvjetima za funkcioniranje odjela za istraživanje i razvoj, te razini proizvodnje.
Nakon stvaranja zatvorenog dioničkog društva "Tirotex" transformacijom državnog poduzeća Tiraspol pamučna udruga "Tirotex" 1996. godine, u poduzeću je započeo proces uvođenja inovacija. Glavni pravci uvođenja inovacija bili su:
1. Tehnički razvoj.
2. Razvoj asortimana.
3. Poboljšati kvalitetu proizvoda.
4. Financijska i ekonomska politika.
Kako bi proširili prodajna tržišta i poboljšali asortiman proizvoda, poduzeće je razvilo program za ugradnju nove, naprednije i produktivnije opreme:
Proizvodnja tkanja - instalirana su i puštena u rad 24 tkalačka stroja stbu-1-330 za proizvodnju tkanina širine do 310 cm.
Tvornica dorade - dva stroja za pakiranje za izvozno pakiranje tkanina.
Tiskarski stroj "UNIQA" za tisak na tkanine širine do 320 cm, poboljšanje kvalitete tiska i izrade tkanina;
Strojevi za graviranje i razvoj šablona "ROBUSTELLI", za izradu šablona za tiskanje tkanina do 320 cm širine, poboljšanje kvalitete graviranja;
Perilica rublja "METSERA" za pranje krep tkanina (novi način dorade).
Tvornica šivanja - šest univerzalnih strojeva klase 1597, koji omogućuju automatsko pričvršćivanje i obrezivanje konca:
Pritisnite za ugradnju okova (gumbi);
Otprilike - stol za sortiranje;
Podni stol je rekonstruiran.
Programi za daljnju nadogradnju opreme se stalno izrađuju.
Posebna se pozornost posvećuje proizvodnji gotovih proizvoda i proširenju asortimana. Jedan od najvažnijih kriterija za učinkovito poslovanje poduzeća je dostupnost tržišta prodaje proizvoda, za to je potrebno stalno poboljšavati i razvijati asortiman. Tijekom razdoblja restrukturiranja, CJSC Tirotex razvio je i uveo više od 90 vrsta tkanina različitih širina i smjerova, ovladao proizvodnjom tkanina za odjeću, dijagonalne skupine i medicinski asortiman.
Asortiman kreveta se razvija:
Posteljina - 1,5 i 2 spavaće sobe; setovi za vez.
Muški asortiman:
Košulje od flanela i pamuka, pidžame, kratke hlače, kućni ogrtači, odijela; kombinezon.
Ženski asortiman:
Noćne košulje od flanela i kaliko, kućne haljine, pidžame; set odjeće za kuću, bluze, odijela.
Dječji asortiman:
Kompleti za novorođenčad, posteljine, suknje, hlače, haljine, sarafani, odijela, košulje, kratke hlačice, bluze itd.
Ostali asortiman:
Zavjese, stolnjaci, kuhinjski setovi, garniture za blagovanje, garniture za kavu, salvete, ručnici, rupčići, rukavice.
Proizvodi tvrtke su jednonitna i upredena pamučna pređa, sive tkanine (100% pamuk), niz gotovih tkanina - lanena grupa, chintz grupa, grupa odijela i haljina, jacquard tkanine, flanel, krep, tikovina.
Razrađena su područja novih vrsta proizvoda kao što su tkanine s upotrebom pređe prstenaste metode; proizvodnja jacquard tkanina i njihova prodaja na zapadnom tržištu, razrađena je tehnologija proizvodnje tkanina s učinkom kompresije.
Kako bi unaprijedio kvalitetu svojih proizvoda, Tirotex CJSC je usvojio opsežan akcijski plan kvalitete koji pokriva aktivnosti svih odjela. Akcijski plan predviđa:
a) modernizacija opreme radi poboljšanja kvalitete:
Izvršena je rekonstrukcija jedinice za labavljenje i razrezivanje u STC-u;
Poboljšanje kvalitete pamučne mješavine;
Promijenjena je shema uklanjanja otpada na RTA-1 - poboljšanje odsumporavanja;
Strojevi za tkanje novog dizajna postavljeni su na 70 tkalačkih staništa - poboljšana kvaliteta tkanine za namatanje.
b) poboljšanje strukture upravljanja kvalitetom - stvorena je kontrola kvalitete na tri razine:
Razina 1 - kontrola proizvodnje (PC), provodi internu kontrolu parametara punjenja, ispitivanje poluproizvoda, razvoj tehnologija za razvoj novog asortimana.
Razina 2 - tehnička kontrola (UTC), kontrolira formiranje serija sirovih i gotovih tkanina, odjevnih predmeta za njihovu namjenu.
Razina 3 - inspekcijski nadzor (IK) provodi inspekcijsku kontrolu kvalitete ulaznih sirovina, pomoćnih materijala, gotovih proizvoda za pakiranje, označavanje, skladištenje, skladištenje i otpremu od prodajnog skladišta do odredišta.
Rezultat poduzetih mjera je postizanje u 1999. godini kvalitete gotovih tkanina do 98,4%.
U poduzeću se mjesečno, na temelju rezultata rada, vrši analiza financijskog stanja poduzeća prema sljedećim vrstama: dijagnostika stanja poduzeća; procjena financijske aktivnosti.
Analiza omogućuje procjenu financijskog položaja poduzeća; imovinsko stanje; adekvatnost kapitala za tekuće aktivnosti; potreba za dodatnim izvorima financiranja; racionalno korištenje posuđenih sredstava.
Analiza koja je u tijeku ima za cilj pripremiti informacije za donošenje upravljačke odluke. Učinkovitost rada ovisi i o učinkovitosti analize i donošenja odluka. Razrađen je mehanizam dnevne kontrole i regulacije proizvodnje u glavnim područjima.
Poboljšanje financijskog položaja poduzeća omogućilo je realizaciju niza investicijskih projekata za rekonstrukciju poduzeća, koja je završena 2007. godine. Kao rezultat radikalne rekonstrukcije puštena je u rad proizvodnja robe široke potrošnje, stvorena je vlastita baza za građevinarstvo, što je omogućilo samostalnu industrijsku i društvenu gradnju, kao i popravak osnovnih sredstava. Kako bi poduzeće osiguralo vlastiti nosač topline i odbilo usluge kotlovnice okruga, izgrađena je i puštena u rad kotlovnica.
Za rješavanje problema transporta gotovih proizvoda i uvoza sirovina te odbijanja usluga željezničkog prijevoza i ugovorenih autoprijevoznih poduzeća, Tirotex je stvorio veliku flotu vozila sa snažnim teškim vozilima za tranzitne letove na velike udaljenosti.
Ukupno je od 1996. godine izgrađeno i rekonstruirano oko 100 različitih objekata.
Tijekom formiranja tržišnih odnosa, upravo je reforma poduzeća postala objektivna i najhitnija potreba, čija je svrha bila traženje unutarnjih izvora za učinkovito gospodarsko djelovanje. Jedno od glavnih područja reforme je poboljšanje upravljanja samim poduzećem.
Identificirana su ključna područja za održavanje života u aktivnostima poduzeća. Svi ciljani funkcionalni programi, na temelju kojih se dioničko društvo danas razvija, obavljaju funkcije zaštite poduzeća od nepovoljnih gospodarskih utjecaja.
Identificirajući najosjetljivija područja današnjeg gospodarstva koja mogu destabilizirati poslovanje poduzeća, uprava nastoji neutralizirati ili oslabiti utjecaj negativnih čimbenika na poslovanje poduzeća razvijenim funkcionalnim programima.
Jedna od inovacija u CJSC Tirotexu je otvaranje skladišnog logističkog centra. Logistika može značajno smanjiti vremenski interval između kupnje sirovina i poluproizvoda i isporuke gotovog proizvoda potrošaču, pridonosi naglom smanjenju zaliha, ubrzava proces dobivanja informacija i poboljšava razinu servis.
Promicanje materijalnih tokova provodi kvalificirano osoblje koristeći raznovrsnu opremu: vozila, strojeve za utovar i istovar itd.
U proces logistike uključene su različite građevine i građevine, tijek procesa značajno ovisi o stupnju pripremljenosti za njega, najpokretnijoj robi akumuliranoj u zalihama, ukupnosti proizvodnih snaga koje osiguravaju bolji ili lošiji prolaz robe je uvijek nekako organizirano.
Logistika vam omogućuje da minimizirate zalihe, au nekim slučajevima i potpuno ih odbijete koristiti, može značajno smanjiti vrijeme isporuke robe, ubrzati proces dobivanja informacija i povećati razinu usluge.
Djelatnosti u području logistike su višestruke. Uključuje upravljanje transportom, skladištenjem, zalihama, osobljem, organizaciju informacijskih sustava, komercijalne aktivnosti i još mnogo toga. Temeljna novost logističkih djelatnosti je organski odnos, integracija navedenih područja u jedinstven materijalno-provodni sustav.
U poduzeću je logistički sustav predstavljen u obliku sljedećih podsustava:
1. Nabava – podsustav koji osigurava protok materijala u logistički sustav.
2. Planiranje i upravljanje proizvodnjom - ovaj podsustav prima materijalni tok iz podsustava nabave i njime upravlja u procesu izvođenja različitih tehnoloških operacija, pretvarajući predmet rada u proizvod rada.
3. Prodaja – podsustav koji osigurava zbrinjavanje materijalnog toka iz logističkog sustava.
Odjel logistike uključuje nekoliko odjela.
Prije svega, to je odjel za carinsku špediciju, koji se bavi pružanjem prijevoza tereta i carinjenjem robe.
Drugo, usluga materijalne podrške - nakon isporuke u skladišta CJSC "Tirotex" osigurava poduzeću sirovine, materijale. Služba prodaje ima važnu ulogu: upravo je ta usluga odgovorna za upravljanje gotovim proizvodom - njegovim skladištenjem, skladištenjem i otpremom s naknadnom isporukom klijentu. Danas potrošač ne želi samo dobiti kvalitetan proizvod. Želi ga dobiti na vrijeme, na vrijeme. Zapadni standardi koji prodiru na postsovjetsko tržište uče nas cijeniti vrijeme, pravilno ga organizirati i iskoristiti. Ako kupac želi primiti robu u 16 sati i 16 minuta - onda bi tako trebalo biti.
Suočena s poteškoćama, uprava poduzeća odlučila je stvoriti skladišni kompleks u kojem bi se koncentrirao cjelokupni inventar. Istodobno, skladišni kompleks mora imati veću produktivnost, osigurati dnevno planirano dopunjavanje robe u asortimanu koji traže kupci u roku određenom ugovorom.
I što je najvažnije - pravovremeno formirati pošiljke i otpremati robu kupcima. Sva su ta pitanja riješena organizacijom prikladnog i velikog skladišnog kompleksa. Njegovoj pojavi prethodilo je mnogo radova na izgradnji, projektiranju skladišnog logističkog sustava, implementaciji automatiziranog sustava upravljanja skladištem, te obuci osoblja.
Pojavom ovog kompleksa svi gotovi proizvodi, kadrovi i dokumentacija počeli su se koncentrirati na jednom mjestu. Sukladno tome, smanjeni su i uvjeti otpreme robe. Ako je ranije kamion s robom težine 18-20 tona bio isporučen u roku od 4 sata, sada ovaj proces traje od 30 minuta do sat vremena. Ovako značajno smanjenje termina postiže se i zbog pojave pripremne dionice, tzv. "utovarne rampe". Ovo je mjesto gdje se roba priprema unaprijed, te se u dogovoreno vrijeme brzo otprema iz skladišta.
Sljedeći pozitivan trenutak je povećana kontrola toka robe. Svi dolazni i odlazni proizvodi iz skladišta imaju crtični kod. To vam omogućuje da jasno bilježite sve operacije s robom, vodite evidenciju i automatizirate proces upravljanja skladišnim kompleksom. Značajna prednost se pojavljuje u očuvanju robe. Proizvode koncentrirane na jednom mjestu puno je lakše pohraniti.
Procjenjujemo li izgled kompleksa u cjelini, možemo vidjeti da je to postao još jedan korak prema povjerenju kupaca da će im se ponuditi cijeli niz kvalitetnih proizvoda, stručni savjeti i optimalna usluga. To vam zauzvrat omogućuje postizanje maksimalne ekonomske učinkovitosti zadataka koje rješava poduzeće.
Jedna od najvažnijih inovacija uvedenih u CJSC Tirotex je MAX sustav. Ovo je paket integriranih sustava upravljanja poduzećima koji ima širok raspon alata dizajniranih za upravljanje proizvodnjom i marketingom proizvoda u suvremenom poslovnom svijetu. Dokument je namijenjen administratorima koji su suočeni sa zadatkom odabira integriranog sustava upravljanja poslovanjem.
MAX je paket integriranih sustava upravljanja poslovanjem u cijelom poduzeću koji je dizajniran za poduzeća koja se bave industrijskim i komercijalnim djelatnostima, koji uključuju jednu ili više organizacijskih jedinica. Tipični korisnici MAX-a su srednja i velika poduzeća s godišnjim prometom od 2 do 500 milijuna dolara.
MAX je dizajniran za podršku svim područjima poduzeća od planiranja, skladištenja i proizvodnje do kupnje i prodaje robe. Uključuje sustave koji pružaju podršku za strateško, taktičko i operativno donošenje odluka, kao i sustav računovodstva i financijskog upravljanja, a može se jednostavno integrirati s drugim sustavima.
Trenutno MAX koriste poduzeća koja pripadaju različitim industrijama. Riječ je o poduzećima strojarstva i izrade instrumenata, kemijskoj, celulozno-papirnoj i prehrambenoj industriji, proizvođačima ambalažnog materijala, odjeće, automobila, kablova, građevinskog materijala i drugim poduzećima, kao i poduzećima koja izvode velike jednokratne projekte. za proizvodnju proizvoda posebne namjene.
Zadaci čije je rješenje podržano MAX funkcijama.
Mnogi korisnici MAX-a rade u složenom okruženju ECR-a, koje uključuje međunarodne strukture i grupe tvrtki. Možete konfigurirati MAX za bilo koju razinu integracije tako da korisnici mogu u potpunosti iskoristiti prednosti distribuiranog okruženja.
MAX vam omogućuje rad s raznim novčanim jedinicama, mjernim jedinicama, skladištima, odjelima, industrijama, dobavljačima i potrošačima proizvoda, što omogućuje fleksibilno upravljanje radom poduzeća.
MAX se brzo implementira i ima nisku cijenu posjedovanja. Korištenje najnaprednijih razvojnih alata visokih performansi i industrijskih standardnih sučelja, u kombinaciji s modularnom strukturom MAX-a, omogućuje vam da prilagodite sustav prema zahtjevima kupaca, proširite računalne sposobnosti sustava i rekonfigurirate ga kako se poduzeće razvija , te integrirati sustav s drugim proizvodima. To omogućuje bezbolno proširenje sustava kako se razvija nova funkcionalnost.
Poduzeće je završilo razvoj i implementaciju sustava kvalitete koji zadovoljava zahtjeve međunarodne norme ISO-9001. To udruzi omogućuje izdržavanje konkurencije, razvoj proizvodnje (poboljšanje kvalitete proizvoda, proširenje asortimana), traženje novih tržišta i partnera na već „osvojenim“ tržištima.
Trenutno se razlikuju sljedeća područja inovacijske aktivnosti:
1. Razvoj novog asortimana.
2. Inovacije u tehnološkim procesima.
3. Inovacije u metodama prikupljanja podataka i analize.
Temeljem proučavanja prodajnih tržišta, specifičnosti regionalne tradicije i modnih trendova, asortiman se unaprjeđuje.
Razvoj miješanih tkanina (pamuk+poliester, pamuk+lovsan, pamuk+lan);
Promjena strukture tkanina (uvođenje skupine perkala, satena i dijagonalne skupine);
Razvoj asortimana trikotaže.
Za završnu proizvodnju: proširenje smjerova za obradu tkanina, što uključuje:
Uzorci punjenja za glatko bojenje;
Tisak aktivnim bojama;
Samforizacija tkiva;
Razvoj novih vrsta završne obrade tkanina.
za šivanje:
Izrada modela garnitura posteljine pomoću vezenja;
Izrada modela stolnog asortimana pomoću prošivene tkanine;
Razvoj asortimana za ramena (sve što ima veličinu) je medicinska odjeća, posebna. odjeća;
Oslobađanje odjevnih predmeta od trikotaže (majice, pidžame, spavaćice);
Izdavanje novih modela p / w kompleta od perkala i satenskih tkanina.
Inovacije u tehnološkim procesima također se mogu podijeliti na predenje i tkanje, doradu i proizvodnju odjeće.
Treba napomenuti da je investicijski program poduzeća, osmišljen za 5 godina (u razdoblju od 2005. do 2010.), poduzeće dovršilo za 2 godine. Ukupno je u tehničko preopremanje Tirotexa uloženo 47 milijuna dolara. Ova su ulaganja odredila temeljne promjene koje su se u poduzeću dogodile posljednjih godina.
Za predenje i tkanje:
Smjer razvoja širine tkanine, odnosno zamjena uskih tkanina širokim do 320 cm;
Zamjena tkalačke opreme brzim strojevima "TAYOTA", "PICANOL".
Za završnu proizvodnju:
Zamjena tehnologije obrade tkanina korištenjem kemikalija i bojila novih proizvođača.
Mogućnosti tvrtke značajno su se proširile u smislu svladavanja novih uzoraka s dizajnom različitih smjerova koji zadovoljavaju zahtjeve kupaca, novim bojama boja na raznim artiklima i novim vrstama završnih obrada. Osim toga, razvija se i fotografija.
za šivanje:
Korištenje nove opreme - automatizirane linije za šivanje odjevnih predmeta;
Uvođenje novih strojeva za prošivanje i vezenje.
Šivaća udruga ima 8 šivaćih linija koje već sada proizvode milijun metara gotovih proizvoda mjesečno. Kapaciteti ovih linija omogućuju proizvodnju 1,5 milijuna brojila mjesečno.
Kako bismo u potpunosti procijenili jedinstvenost ove opreme, navedimo sljedeće brojke - 1 milijun metara ručnog rada može osigurati 650 ljudi. UASHL "AKAB" zapošljava 170 ljudi. Iz ovoga se može vidjeti da je glavna prednost ASL-a njihova učinkovitost, kako u pogledu ljudskih resursa tako i u pogledu vremenskih troškova: od trenutka ulaska tkanine u valjke ili palete stroja do izlaza ne prođe više od 15 minuta. gotov proizvod. U normalnoj proizvodnji to traje 5 do 7 dana. To je vrijeme koje se troši na ručnu proizvodnju proizvoda, njihovo skladištenje, skladištenje, transport s jednog mjesta na drugo. Ova tehnologija je apsolutno nova, a projekt je poduzeće svladalo praktički od nule. Do danas je postao "vrhunac" Tirotexa, u budućnosti će postati dodatna prednost poduzeća u konkurentskoj borbi.
Inovacije u metodama prikupljanja podataka i analize uključuju:
Stvaranje centara za operativno planiranje;
Implementacija ACS sustava (automatiziranog upravljačkog sustava) "Tirotex/MAX" korištenjem bar kodiranja na svim tehnološkim prijelazima. Omogućuje vam automatsko prikupljanje informacija o svim tehnološkim prijelazima u stvarnom vremenu, a također omogućuje praćenje izvršenja narudžbi od početka do kraja tehnološkog ciklusa.
Glavni cilj ovih događaja je učiniti rad ogromnog mehanizma zvanog "Tirotex" jasnim, sinkronim i neprekinutim. Rezultati takvog rada mogu se pratiti kako u povećanju produktivnosti rada, tako iu poboljšanju ocjene i kao rezultat toga u povećanju količine proizvoda.
Sumirajući, treba napomenuti da je glavni smjer razvoja "Tirotexa" osigurati profitabilnost kroz racionalnu organizaciju proizvodnog procesa, uključujući upravljanje i razvoj inovacijske baze, učinkovito korištenje ljudskih resursa, kao i povećanje obujma proizvodnje i prodaje proizvoda, osiguravajući održivu konkurentnost.
Inovativna djelatnost "Tirotexa", koja uspješno posluje na tržištu, razvija se na širokom planu i širi se na relevantne organizacijske jedinice. Glavni pravci uvođenja inovacija bili su tehnički razvoj, razvoj asortimana, poboljšanje kvalitete proizvoda, financijska i gospodarska politika.
Prilikom osmišljavanja, razvoja i implementacije inovacija potrebno je utvrditi potrebne troškove za njihovu provedbu, moguće izvore financiranja, ocijeniti ekonomsku učinkovitost inovacija, usporediti učinkovitost različitih inovacija usporedbom prihoda i troškova.
U tržišnoj ekonomiji, pri razvoju i implementaciji inovacija, najčešći je projektni pristup. Temelj projektnog pristupa aktivnostima poduzeća, uključujući njegove inovativne aktivnosti, je princip novčanog toka. Značajka je njezina prediktivna i dugoročna priroda, stoga se u primijenjenom pristupu analizi uzimaju u obzir faktor vremena i faktor rizika.
Utvrđeni su sljedeći glavni pokazatelji uspješnosti inovacijskog projekta:
1) financijska (komercijalna) učinkovitost, uzimajući u obzir financijske implikacije za sudionike projekta;
2) proračunska učinkovitost, uzimajući u obzir financijske implikacije za proračune svih razina;
3) nacionalna ekonomska učinkovitost, uzimajući u obzir troškove i rezultate koji nadilaze izravne financijske interese sudionika projekta i omogućuju monetarno izražavanje.
Naravno, treba uzeti u obzir dodatne troškove i rezultate koji se ne mogu vrednovati (društveni, politički, ekološki itd.).
Varijanta generalizirane sheme za analizu inovativnog projekta prikazana je u Dodatku 6.
Za izračunavanje financijske učinkovitosti inovativnog projekta koriste se četiri glavne metode analize ulaganja:
1) povrat ulaganja;
3) neto sadašnja vrijednost;
4) interna stopa povrata.
Metoda povrata ulaganja vrlo je česta u praksi. Ali njegov značajan nedostatak je ignoriranje buduće vrijednosti novca, uzimajući u obzir prihod budućeg razdoblja i, kao rezultat, neprimjenjivost diskontiranja. U uvjetima inflacije, oštrih fluktuacija kamatnih stopa i niske stope interne štednje poduzeća, ova metoda nije dovoljno točna.
Metoda indeksa prinosa (IR) usmjerena je na analizu omjera zbroja smanjenih učinaka i vrijednosti smanjenih kapitalnih ulaganja:
IR=Σ (Rt – St)
Ktt=0 (1+ E) t (3.1)
gdje je IR indeks prinosa;
Kt - kapitalna ulaganja za t - godinu, rub.;
Rt – rezultati (prihodi) u t-toj godini, rub.;
St - troškovi nastali u t - godini, rub.
Ako je indeks profitabilnosti pozitivan, onda je projekt profitabilan; ako je manji od jedan, tada projekt nije učinkovit.
Neto sadašnja vrijednost (NPV ili NPV - engleski neto sadašnja vrijednost) je neto sadašnja vrijednost i definira se kao zbroj tekućih učinaka za cijelo obračunsko razdoblje. U tom slučaju vrijednost popusta može biti konstantna ili promjenjiva. NPV se izračunava po formuli (3.2):
NPV = Σ (Rt – St)
t=0(1+ E) t (3.2)
gdje je NPV neto sadašnja vrijednost projekta;
R t – rezultati (prihodi) na t-tom koraku, rub.;
S t - troškovi na t-tom koraku, utrljati.
Učinkovitost projekta razmatra se uz danu diskontnu stopu E na temelju vrijednosti NPV: što je veća, to je projekt učinkovitiji. Ako je NPV manji od jedan, projekt nije učinkovit.
Metoda interne stope povrata (IRR ili IRR - engleski interni omjer povrata) otkriva stopu diskonta E IRR pri kojoj je vrijednost smanjenih učinaka jednaka vrijednosti smanjenog kapitalnog ulaganja.
Projekt je učinkovit ako je IRR jednak ili veći od investitorove potrebne stope povrata na kapital.
Izračuni za BND i NPV mogu dovesti do oprečnih rezultata za jedan projekt. To se objašnjava ili greškom u odabiru tražene diskontne stope E, ili neskladom između zahtjeva investitora i voditelja projekta u odnosu na stopu povrata. U svakom slučaju, prednost treba dati PTS-u.
Interna stopa povrata (IRR) je diskontna stopa (E) po kojoj je ukupna vrijednost diskontiranog prihoda (PVR) jednaka ukupnoj vrijednosti diskontiranih kapitalnih ulaganja (PV K).
U inozemstvu se izračun stope povrata često koristi kao prvi korak u kvantitativnoj analizi investicija, a za daljnju analizu odabiru se oni inovativni projekti čija se interna stopa povrata procjenjuje na najmanje 15-20%.
Vrijednost interne stope povrata (IRR) najbolje je odrediti crtanjem neto sadašnje vrijednosti (NPV) u odnosu na vrijednost diskontne stope (E). Da biste to učinili, dovoljno je izračunati dvije vrijednosti NPV-a za bilo koje dvije vrijednosti E i izgraditi sljedeći grafikon:
Riža. Ovisnost neto sadašnje vrijednosti (NPV) o veličini diskontne stope (E).
Željena vrijednost IRR-a dobiva se na mjestu presjeka grafa s osi x, t.j. IRR = E kod NPV = 0.
Ovaj pokazatelj se uglavnom koristi kada je potrebno birati između nekoliko alternativnih projekata. Što je veća vrijednost IRR-a, projekt se smatra profitabilnijim. U svakom slučaju, vrijednost IRR-a mora biti veća od stope banke, inače rizik ulaganja novca u inovacije neće biti opravdan, jer će biti lakše i bez rizika uložiti novac u banku.
Iz ovoga postaje jasno da ako je inovativni projekt u potpunosti financiran bankovnim kreditom, tada vrijednost stope povrata označava gornju granicu prihvatljive razine bankarske kamatne stope, čiji višak čini ovaj projekt ekonomski neučinkovitim.
Pokazatelj interne stope povrata ima i druge nazive: stopa povrata, interna stopa povrata, stopa povrata na ulaganje.
Razdoblje povrata (PP) jedan je od najčešćih pokazatelja za ocjenu učinkovitosti ulaganja. Predstavlja vremenski interval nakon kojeg neto sadašnja vrijednost (NPV) postaje pozitivna, tj. povrat se ostvaruje u razdoblju kada akumulirana pozitivna sadašnja vrijednost postane jednaka negativnoj sadašnjoj vrijednosti svih ulaganja.
Drugim riječima, razdoblje povrata je broj godina potrebnih za povrat ulaganja.
Ulaganje u tržišnim uvjetima uključuje značajan rizik, a taj je rizik veći što je rok povrata ulaganja duži. Tržišni uvjeti i cijene mogu se previše promijeniti tijekom tog vremena. Ovaj pristup je uvijek relevantan za industrije u kojima su stope znanstvenog i tehnološkog napretka najveće i gdje pojava novih tehnologija ili proizvoda može brzo devalvirati prijašnja ulaganja.
Niti jedna od navedenih metoda sama po sebi nije dovoljna za prihvaćanje projekta. Svaka od metoda za analizu inovativnih projekata omogućuje razmatranje samo nekih karakteristika obračunskog razdoblja, kako bi se otkrile važne točke i detalji. Stoga je za cjelovitu procjenu projekta potrebno kombinirati sve ove metode.
Za proizvodno-gospodarske djelatnosti industrijskih poduzeća od najveće je važnosti tehnička strana proizvodnje, stupanj razvoja tehnologije i tehnologije, eksperimentalno projektiranje i istraživačka baza. Znanstvena i tehnička razina proizvodnje određuje ekonomsku učinkovitost proizvodnje poduzeća, razinu glavnih pokazatelja njegove aktivnosti.
Nepravodobna zamjena zastarjelih strojeva i opreme dovodi do povećanja broja zastarjelih strojeva i opreme. A to znači da se ekonomski pokazatelji pogoršavaju, veliki radni resursi se preusmjeravaju, a troškovi popravaka, koji se često izvode na niskoj tehničkoj razini, rastu.
Obnavljanje zastarjelih sredstava, koje karakteriziraju koeficijenti obnove i otuđenja dugotrajne proizvodne imovine, uključujući njihov aktivni dio, ukazuje na povećanje tehničke razine poduzeća. Prilikom utvrđivanja utjecaja procesa ažuriranja dugotrajne imovine na tehničku razinu proizvodnje, treba uzeti u obzir činjenicu da mjera zamjene stare opreme novom postaje svrsishodna samo ako se novouvedena dugotrajna imovina pokaže znatno produktivnijom. i učinkovitiji od starih.
Jedan od glavnih pokazatelja koji karakteriziraju kako učinkovitost cjelokupne proizvodnje, tako i učinkovitost korištenja i razinu tehničkog stanja sredstava rada, je pokazatelj povrata sredstava.
Visoke stope znanstvenog i tehnološkog napretka uvjetuju i visoke stope rasta dugotrajne imovine, nadmašujući rast produktivnosti rada i proizvodnje. Uz neučinkovito korištenje dugotrajnih proizvodnih sredstava, povećanje kapitalnog intenziteta proizvodnje ne može se smatrati opravdanim, jer njegova dinamika ovisi ne samo o broju novouvedenih dugotrajnih sredstava, već io razini njihovog poslovanja i o tome koliko je visoko produktivna. nova oprema je. Neučinkovito korištenje dugotrajne imovine rezultira smanjenjem produktivnosti rada; povećanje troškova proizvodnje, smanjenje profitabilnosti proizvodnje, smanjenje stope rasta proizvodnje. Istodobno se smanjuje razina razvoja tehničke baze poduzeća i znanstvena i tehnička razina proizvodnje u cjelini.
Znanstveno-tehnološki napredak ima značajan utjecaj na tehnologiju proizvodnje. Tehnologija je svrsishodan način povezivanja alata s predmetima rada i implementirana je u konačni proizvod. Primijenjeni tehnološki procesi značajno utječu na kvalitetu proizvoda. "Tehnologija otkriva aktivni odnos čovjeka prema prirodi, neposredan proces proizvodnje njegova života...", napisao je K. Marx u prvom svesku "Kapitala". Stoga karakteristike korištene tehnologije, stupanj njezine progresivnosti i usklađenost s najnovijim dostignućima znanosti i tehnologije, zauzimaju posebno mjesto u karakteristikama znanstveno-tehničke razine proizvodnje poduzeća. Korištenje progresivnih tehnoloških procesa, njihovo kontinuirano poboljšanje jedan je od glavnih izvora uštede materijala i smanjenja intenziteta rada, čimbenik povećanja proizvodnje, jedna od rezervi za povećanje učinkovitosti svakog poduzeća (udruge).
Uvođenjem automatiziranih AKAV linija u konfekcijsku industriju, zamjena ručnog rada automatskim strojevima povećala je obim proizvodnje, povećala produktivnost rada i, posljedično, smanjila radni intenzitet za proizvodnju jedinice proizvoda, što dovodi do povećanja učinkovitosti. poduzeća.
Razmotrimo komparativnu analizu vremena ručnog i automatiziranog rada. I otkrit ćemo stopu rasta produktivnosti rada stroja za nabor proizvoda (tablica 3.1).
Tablica 3. 1. Komparativna analiza vremena ručnog rada i stroja AKAV
| Indikatori | Preklop jastučnice | Plahtu preklopiti elastičnom trakom | preklop popluna | preklop listova | ||||
| ShP | AKAV | ShP | AKAV | ShP | AKAV | ShP | AKAV | |
uloženi rad, |
20 | 11 | 92 | 26 | 89 | 14 | 95 | 14 |
|
smjena, jedinica |
1440 | 2618 | 313 | 1108 | 324 | 2057 | 303 | 2057 |
| Puštanje u 3 smjene, jedinice | 4320 | 7854 | 939 | 3324 | 972 | 6171 | 909 | 6171 |
| Broj radnika, osoba | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 |
| Fond za zaradu. naknade, rub. | 580,06 | 122,58 | 579,98 | 122,58 | 580,19 | 122,58 | 580,08 | 122,58 |
Tablica 3.2. Odstupanja i stope rasta PT za presavijene proizvode
Tablica 3.2 pokazuje da se u vezi s uvođenjem stroja za presavijanje proizvoda od posteljine povećao volumen proizvodnje za operacije:
1. Presavijte jastučnicu u 3534 jedinice. u 3 smjene; broj zaposlenih se nije smanjio, a radna sposobnost je smanjena za 9 sekundi.
Fond plaća smanjio se za 457,48 rubalja. Produktivnost rada 1 zaposlenika povećana je za 1178 jedinica.
2. Presavijte plahtu s elastičnom trakom - učinak u načinu rada u 3 smjene povećan je za 2385 jedinica. broj zaposlenih smanjen je za 2 osobe, intenzitet rada je smanjen za 66 sekundi, fond plaća se smanjio za 457,45 rubalja, učinak po 1 radniku povećan je za 795 jedinica.
3. Presavijte poplun - učinak u 3-smjenskom načinu rada povećan je za 5199 jedinica, broj zaposlenika je smanjen za 75 sekundi, fond plaća smanjen za 457,61 rubalja, produktivnost rada 1 zaposlenika povećana je za 1733 jedinice.
4. Presavijte list - izlaz je povećan za 5262 jedinice. broj zaposlenih smanjen za 2 osobe. Intenzitet rada smanjen je za 81 sekundu, platni spisak je smanjen za 457,52 rubalja. produktivnost rada 1 zaposlenika povećana za 1754 jedinice.
Zaključak: uvođenje JENSEN stroja za preklapanje jastučnica, pri radu u 3 smjene u 22 radna dana, omogućilo je proizvodnju od 172.800 jedinica. Proizvodnja sličnih proizvoda u šivaći od strane skladišnog radnika iznosi 95040 jedinica. Volumen presavijenih proizvoda povećat će se za 77760 jedinica. ili 181%.
Uvođenjem automatskog stroja za savijanje limova i limova s TEXRA elastičnom trakom osigurat će se mjesečni izlaz proizvoda u iznosu od 73128 jedinica, au šivačkoj radionici - 20658 jedinica. Volumen proizvodnje će se povećati za 52470 jedinica. ili 354%, uz smanjenje radnika - 19 osoba.
Proizvodnja ravnih limova u TEXRA-i je 153762 jedinica mjesečno, u šivačkoj radnji - 19998 jedinica, s otpuštanjem radnika - 19 ljudi. Volumen proizvodnje će se povećati za 115764 jedinica. ili 670%.
Proizvodnja popluna na MULTITEX stroju iznosi 135762 komada. mjesečno, u šivaonici - 21384 jedinica, dok je otpušteno 19 osoba. Volumen proizvodnje će se povećati za 114378 jedinica. ili 635%.
Uvođenjem nove automatizirane opreme u šivaću radionicu, za šivanje ramenog asortimana (medicinske jakne, haljine, hlače i dr.), izračunat je očekivani ekonomski učinak od uvođenja nove opreme (vidi Prilog 7.).
Podaci u tablici (vidi Dodatak 7) pokazuju naglo smanjenje vremena provedenog na operacijama:
Zašijte gornji rub džepa 16,2 sekunde. Ako prije uvođenja opreme, puštanje po smjeni bit će 5333 jedinice. I, posljedično, stopa rasta produktivnosti rada bit će jednaka 400%. S volumenom od 15000 jedinica. mjesečno, očekivana ekonomska učinkovitost će biti 34,3 USD;
Šivati 1 džep za 21,6 sekundi, prije uvođenja nove opreme, učinak po smjeni je bio 381 jedinica, zatim s uvođenjem, izlaz će biti 533 jedinice. stopa rasta produktivnosti rada iznosit će 140%. S volumenom od 15000 jedinica. mjesečno, očekivana učinkovitost će biti 45,7 USD;
Prišijte 1 gumb 7,9 sek. Prije uvođenja opreme, proizvodnja po smjeni proizvoda (za 10 tipki) bila je 242 jedinice, a nakon uvođenja bit će 720 jedinica. Stopa rasta produktivnosti rada iznosit će 297%. S volumenom od 15000 jedinica. mjesečno, očekivana učinkovitost će biti 105 USD;
Odvrnite ovratnik na 10,6 sekundi. Puštanje po smjeni prije uvođenja nove opreme bit će 2717 jedinica. s volumenom od 6000 jedinica. mjesečno, očekivana učinkovitost će biti 3 c.u. Stopa rasta će biti 200%.
Dakle, izračun očekivanog ekonomskog učinka od uvođenja nove opreme u industriju odjeće za volumen od 15.000 jedinica. mjesečno će biti 188 USD. I, posljedično, intenzitet rada, fond plaća će se smanjiti, produktivnost rada će se povećati za 259% i kvaliteta proizvoda.
Uvođenjem nove opreme za šivaću radionicu 2009. godine - stroja za preklapanje medicinskog asortimana, moguće je izračunati i razmotriti smanjenje troškova i povećanje produktivnosti rada (tablica 3.3):
Tablica 3.3. Usporedna analiza vremena prije implementacije i nakon implementacije automata po preklopu
Analizirajmo i izračunajmo vrijeme provedeno uz uvođenje stroja i izvođenje ručnog rada, t.j. skladište, za svaki asortiman.
1. Mjesečna proizvodnja medicinske haljine je 300 jedinica.
Produktivnost rada skladištara 395 jedinica. po smjeni ili 790 jedinica. za 2 smjene. Produktivnost stroja 873 jedinice. po smjeni ili 1746 jedinica. za 2 smjene. Iz toga slijedi da će uvođenje stroja povećati proizvodnju za 478 jedinica. po smjeni ili 956 jedinica. za 2 smjene.
Na stroju će se ovaj proizvod sklopiti za 1,7 dana u 2-smjenskom načinu rada i uz rad dva operatera. Ručni rad će ovaj volumen završiti za 3,8 dana u 2 smjene i uz rad 4 osobe.
2. Kapacitet proizvodnje medicinskih jakni je 6000 jedinica. na mjesec.
Produktivnost rada skladištara 702 jedinice. u 1 smjeni, odnosno 1404 za 2 smjene. Produktivnost rada stroja je 960 jedinica. po smjeni ili 1920 jedinica. za 2 smjene. Iz toga proizlazi da se proizvodnja proizvoda uvođenjem stroja povećala za 258 jedinica. u 1 smjeni ili 516 jedinica. za 2 smjene.
Na stroju će se ovaj proizvod sklopiti za 3 dana u 2-smjenskom načinu rada s 3 operatera. Ručni rad će proizvesti ovaj volumen za 4,2 dana s 4 slagača.
3. Kapacitet proizvodnje hlača je 6500 jedinica. na mjesec. Produktivnost rada skladištara - 533 jedinice. po smjeni ili 1066 jedinica. za 2 smjene. Produktivnost stroja 873 jedinice. po smjeni ili 1746 jedinica. za 2 smjene. Proizvodnja proizvoda s uvođenjem stroja povećat će se za 340 jedinica. po smjeni ili 680 jedinica. za 2 smjene.
Na stroju je ovaj volumen završen za 3,7 dana uz rad 4 operatera. Ručni rad će proizvesti količinu u istim danima, ali uz rad 6 skladištara.
Zaključak: uvođenjem automatskog stroja za dodavanje medicinskih proizvoda može se povećati obujam proizvodnje smanjenjem intenziteta rada, povećanjem produktivnosti rada za 60%, čime se broj radnika smanjuje za 6 osoba, uz smanjenje fonda plaća. I što je najvažnije, smanjit će se rokovi za izradu narudžbe i time jamčiti isporuku kvalitetne robe u roku koji klijent zahtijeva.
Asortiman kreveta Tirotex CJSC vrlo je popularan u 30 zemalja svijeta, a potražnja za proizvodima tvrtke raste i na domaćem tržištu, među Pridnjestrovljanima.
Sekcija automatiziranih šivaćih linija AKAV je najmoderniji, najmoćniji, ekonomični, produktivni kompleks, gdje je ručni rad u potpunosti zamijenjen automatskim strojevima. Pojava takve stranice omogućuje tvrtki povećanje asortimana odjevnih predmeta, povećanje količine i sklapanje novih ugovora.
Razmotrimo i napravimo komparativnu analizu vremena krojenja i pakiranja 2-krevetne posteljine, u šivaćem timu i na automatiziranim linijama AKAV, na temelju podataka (tablica 3.4).
Tablica 3.4. Analiza vremena za krojenje i pakiranje posteljine
| Vrijeme provedeno, sec. | |||
| ShP | AKAV | Odstupanje | |
| navlaka za poplun: | |||
| Šivanje | 302 | 31 | -271 |
| Završna obrada praznina | - | 107 | - |
| Preokret | 45 | 27 | -18 |
| preklopiti | 25 | - | - |
| Ukupno | 372 | 165 | -207 |
| 2 jastučnice: | |||
| Šivanje | 192 | 33,4 | -158,6 |
| Preokret | 34 | 18 | -16 |
| Ukupno | 51,2264 | -174,6 | |
| List: | |||
| Šivanje | 287 | 35,6 | -251,4 |
| Paket: | |||
| Clear Kit | 12 | 12 | - |
| Wto komplet | 30 | 30 | - |
| Presavijte pokrivač za poplun | 62 | 14 | -48 |
| Presavijte 2 jastučnice | 40 | 22 | -18 |
| Presavijte list | 27 | - | - |
| Pakiranje u vrećicu, kutiju | 68 | 68 | - |
| Ukupno za pakiranje | 239 | 146 | -93 |
| Totalno krojenje i pakiranje | 1124 | 398 | -726 |
Zaključak: iz usporedne analize vremena vidljiva su odstupanja u intenzitetu rada proizvoda, kao i smanjenje proizvodnje seta od 726 sec.
Produktivnost rada po 1 zaposlenom je 26 jedinica. u šivaonici, i 72 kom. u rubrici AKAV. Stopa rasta produktivnosti rada je 277%.
Uštedu obračunavamo u broju radnika, te broju dana potrebnih za završetak narudžbe.
Obim proizvodnje posteljine (komplet za domaće tržište) je 30.000 jedinica. na mjesec. U šivaćoj radionici ovaj volumen će izraditi 1 tim od 20 krojačica i 6 pakera u 22 radna dana u 2 smjene.
Na lokaciji UASHL-a, na automatiziranim linijama AKAV-a, ovu količinu proizvoda proizvodit će 7 operatera, 3 krojačice i 6 pakera u 9 radnih dana u 3 smjene.
Dakle, prilikom izvođenja mjesečnog volumena ovih proizvoda, šivački tim izvodi ovaj volumen za određeno vremensko razdoblje.
Na lokaciji UASHL-a ovaj proizvod će biti gotov za 9 radnih dana, dok je otpušteno 10 radnika, a samim tim se smanjuje fond plaća. I što je najvažnije, smanjeni su uvjeti narudžbe, što nam omogućuje da već u ovom mjesecu izvedemo drugačiji obujam proizvodnje.
CJSC "Tirotex" isporučuje svoje proizvode u više od 30 zemalja svijeta. Glavni asortiman proizvoda je posteljina. Plahte i plahte s elastičnom trakom su u velikoj potražnji.
Mjesečni obujam prodaje limova s elastičnom trakom je više od 100.000 jedinica, a za godinu obujam ovih proizvoda je preko 1 milijun jedinica.
Da bi se postigao ovaj obujam proizvodnje odjevnih predmeta, potrebno je uvesti automatiziranu opremu koja vam omogućuje povećanje produktivnosti rada, povećanje obujma prodaje, smanjenje troškova proizvodnje, poboljšanje kvalitete proizvoda, što će podrazumijevati potragu za dodatnim tržištima.
Uvođenjem u 2009. godini automatizirane linije za šivanje limova s elastičnom trakom, utvrdit ćemo rezerve za povećanje produktivnosti rada i analizirati je postojećim RIMAK poluautomatskim uređajem (tablica 3.5).
Tablica 3.5. Usporedna vremenska analiza za šivanje limova s gumicom
Za jednu smjenu, šivački tim od 13 ljudi proizvede 1651 jedinica, za 2 smjene proizvodnja je 3302 jedinice. Za mjesec dana - 72644 jedinica.
Automatski stroj AKAV proizvodit će 542 jedinice po smjeni. dva operatera, za 3 smjene izlaz će biti - 1627 jedinica. Izdanje za mjesec bit će 35797 jedinica.
Za ispunjavanje mjesečnog obujma proizvodnje plahti s gumicom, u šivaćoj radionici smještena su 2 tima od 26 ljudi, zapravo, ali u biti - zbog bolesti, zbog izostanaka iz raznih razloga - 20 ljudi.
Iz gornjih proračuna može se vidjeti da je volumen 100.000 jedinica. moći će izvesti 1 brigadu i automatiziranu liniju AKAV. Dakle, jedan tim (13 ljudi) je potpuno oslobođen, čime se smanjuje fond plaća, povećava produktivnost rada za 42%, što znači da će poduzeće dobiti dodatnu dobit.
Uvođenje TEHRA-e u proizvodnju automatskih linija za šivanje ravnih limova na lokaciji UASHL omogućit će preradu dodatnih 300.000 metara tkanine.
Uzmite u obzir produktivnost stroja A 1, A 9 i šivaćeg tima za šivanje limova, na temelju podataka (tablica 3.6).
Tablica 3.6. Produktivnost rada strojeva A1, A9 i šivaće ekipe
Iz podataka u tablici vidi se razlika u intenzitetu rada proizvoda, mjesečnoj proizvodnji proizvoda te razlika u broju potrebnih radnika.
Izračunajmo uštede u broju radnika prilikom uvođenja ove opreme.
Volumen proizvodnje limova - 54000 jedinica. jedan šivaći tim mjesečno. Tim s konstantnim brojem radnika (30 ljudi u 2 smjene) ispunjava ovaj obim, pa ga čak i premašuje.
Automatski A 9 proizvodi 40788 jedinica. mjesečno - 6 operatera. Za ispunjenje obujma potrebno je proizvesti 13212 jedinica, može ga izvesti stroj A1 za 9 dana i 6 operatera.
Slijedom toga, uvođenjem automatskih linija za šivanje ravnih limova, smanjuje se radni intenzitet proizvodnje, trošak, a oslobađa se 18 ljudi, što dovodi do smanjenja fonda plaća.
Tehnološki napredak neodvojiv je od ekonomskog rezultata. U poduzeće treba uvesti samo opremu koja ima veće tehničko-ekonomske pokazatelje od one koja se mijenja. Sveobuhvatni i najcjelovitiji izraz učinkovitosti nove tehnologije je pokazatelj nacionalne ekonomske učinkovitosti, koji uzima u obzir sve vrste troškova za njezino projektiranje, proizvodnju i implementaciju te sve vrste ušteda ostvarenih u sferi njezine proizvodnje i potrošnje.
Ekonomsku učinkovitost treba odrediti u procesu projektiranja nove tehnologije, u industrijama koje proizvode sredstva za proizvodnju i u industrijama koje uvode novu tehnologiju u proizvodnju. Važno je analizirati stvarnu učinkovitost uvedene nove opreme u poduzeću gdje je instalirana nova oprema koja zamjenjuje staru. Prilikom proučavanja stvarne učinkovitosti otkriva se kako pokazatelji stvarnog rada nove opreme odgovaraju projektnim pokazateljima, kao i razlozi postojećih odstupanja, kao i stvarne uštede od uvođenja nove opreme tijekom njenog rada. operacija. Podaci dobiveni takvom analizom omogućit će prepoznavanje najučinkovitijih smjerova u razvoju nove tehnologije i spriječiti uvođenje u proizvodnju strojeva koji zahtijevaju velike utroške sredstava i rada, a koji se ne mogu nadoknaditi smanjenjem trošak proizvedenih proizvoda u bliskoj budućnosti.
Tako, uvođenjem u proizvodnju na novoj lokaciji UASHL automatizirane linije za krojenje, sa žlicom, reversom i pakiranjem odjevnih predmeta, Tirotex CJSC može povećati i proizvesti novi asortiman odjevnih predmeta, povećati količine, kako na stranom tako i na domaćem tržištu i ući u nove ugovora, čime se povećava profit, profitabilnost i učinkovitost poduzeća.
Vitalna aktivnost suvremene osobe, posebice razvoj novih područja znanja, opreme i tehnologija, zahtijeva jasnu definiciju pojmova koji se koriste u tim procesima. Za uspješno stvaranje i provedbu učinkovite inovacije potrebno je razumjeti bit pojmova "inovacija", "inovacijski proces".
Inovacijski proces je proces transformacije znanstvenog znanja u inovaciju. Njegova glavna značajka je obvezan završetak inovacije, tj. dobivanje rezultata prikladnog za praktičnu provedbu. Inovacijski proces ima društveni značaj, budući da se proces odvija u društvenom okruženju, oživljava društvene potrebe i prati ga proces društvene promjene. Stoga je prilikom istraživanja, planiranja i upravljanja inovacijskim procesima potrebno voditi računa o njihovim društvenim posljedicama.
U postupku pisanja diplomskog rada utvrđeno je da je opća teorija inovacije sustav industrijski neovisne uporabe odredbi koje objašnjavaju bit, zakonitosti i uvjete za nastanak inovacija te s njima povezane posljedice. Danas u mnogim domaćim, prevedenim i izvornim znanstvenim djelima pojam "inovacija" označava kako proces stvaranja i implementacije nečeg novog, tako i njegov specifičan rezultat, što dovodi do zbrke pojmova.
Pregledom ekonomske literature pokazalo se da danas, ovisno o objektu i predmetu istraživanja, različiti ekonomisti na inovacije gledaju na različite načine. I općenito, postoje četiri glavna područja istraživanja, ovisno o tome što čini bit inovacije:
Promjena (F. Valenta, L. Voldachek, Yu.V. Yakovets i drugi);
Konačni rezultat (N.N. Molchanov, L.M. Gokhberg, L.I. Utkin, S.Yu. Glazjev, D.V. Sokolov, V.N. Arkhangelsky, R.A. Fatkhutdinov, V.N. Gunin, A B. Krutik, S.D. Ilyenkova, G.S. Kolev, G.S. Gamidov, itd.);
Napredak (V.N. Lapin, B. Twiss, B. Santo, S.V. Valdaitsev, F.F. Bezdudny, G.A. Smirnova, A.B. Titov, V.P. Vorobyov i drugi);
Skup događaja (F. Nixon).
A to postaje sve važnije i relevantnije jer danas i dalje postoji problem nedostatka službene općeprihvaćene terminologije u području inovacija. Zato interes za ovaj problem ni danas ne slabi, budući da postoji, s jedne strane, veliki praktični i teorijski značaj i relevantnost proučavanja ove problematike, a s druge strane značajna nesigurnost i zbrka u pojmovima.
Sumirajući, možemo reći da proces uvođenja inovacija u CJSC Tirotex pokriva gotovo sve aspekte djelatnosti tvrtke. Tvrtka kontinuirano radi na poboljšanju tehnologija, zamjeni i modernizaciji zastarjele tehnološke opreme, što tvrtki omogućuje razvoj i proširenje asortimana proizvoda u skladu sa zahtjevima tržišta te proširenje tržišta proizvoda.
Pozitivno za CJSC Tirotex je povećanje konkurentnosti proizvedenih tkanina povećanjem širine tkanina, poboljšanjem kvalitete i potrošačkih svojstava, uvođenjem novih tehnologija za obradu tkanina, svladavanjem proizvodnje novog asortimana. To je udruzi omogućilo opskrbu tkaninama i odjevnim predmetima ne samo na tržištima zemalja ZND-a, već i na međunarodnim tržištima, na primjer, razvoj novog asortimana pomogao je Tirotex CJSC-u da prodre na tržište skandinavskih zemalja i poveća učinkovitost proizvodnje. Tvrtka naširoko koristi sustav MAX, koji je jedna od najvažnijih inovacija uvedenih u CJSC Tirotex. Ovaj sustav je dizajniran za podršku svim područjima poduzeća od planiranja, skladištenja i proizvodnje do kupnje i prodaje robe. Ima niske troškove rada i brzo se uvodi u rad poduzeća.
Odlučujući čimbenik učinkovite implementacije inovacija u poduzeću bio je cjelokupno osoblje poduzeća i njegov odnos prema njemu. Zadaća menadžera u implementaciji inovacija bila je formiranje psihološke spremnosti osoblja, koja se očitovala u svijesti o proizvodnoj i ekonomskoj nužnosti implementacije inovacija, osobnom i kolektivnom značaju inovacija, kao i načinima osobnog uključivanja. u implementaciji inovacija.
Postoji nekoliko oblika odnosa zaposlenika prema inovacijama. Te se pozicije formiraju na temelju psiholoških barijera koje se moraju uzeti u obzir pri uvođenju inovacija. Mora se uzeti u obzir da je otpor osoblja posljedica tri glavna razloga: neizvjesnosti, osjećaja izgubljenosti i uvjerenja da promjene neće donijeti ništa. Stoga je u procesu inovacija neophodna maksimalna podrška osoblja od strane menadžmenta i pružanje što potpunije informacije o nadolazećim promjenama.
Inovacije se moraju uvoditi u fazama, jer poduzeće i njegovi zaposlenici mogu izdržati samo ograničen broj promjena.
Općenito, glavno pitanje u upravljanju razvojnim radom je ravnoteža između promjene i stabilnosti. Glavna stvar u upravljanju razvojem je sposobnost sagledavanja stanja ciljeva poduzeća u dinamici. Cilj je smjer, a ne odredište, pa je za postizanje cilja potrebna stalna spremnost na inovacije i odgovor na potrebu za unutarnjom i vanjskom inovacijom.
Za uspješnu implementaciju inovacija potrebna je prilagodba zahtjevima tržišta, tehnološka superiornost proizvoda, želja za puštanjem novih proizvoda, korištenje evaluacijskih postupaka, povoljno konkurentsko okruženje i odgovarajuće organizacijske strukture. Negativan utjecaj na inovativnost imaju površna analiza tržišta, nedostatak financijskih i materijalnih sredstava, proizvodni i komercijalni problemi.
Sama potraga za učinkovitim organizacijskim oblicima upravljanja inovacijama temelji se na vještoj kombinaciji znanstvenih, inovativnih i tržišnih čimbenika. Uvođenje ovih pretraga u proizvodnju inovativan je proces. CJSC "Tirotex" oslanja se uglavnom na vlastiti znanstveni i tehnički potencijal, budući da je perspektivniji s više stajališta. Općenito, u zemlji takav potencijal domaća industrija danas uglavnom ne traži, jer. zahtijeva prevladavanje niza financijskih, organizacijskih i menadžerskih barijera.
Grupa uspješnih poduzeća je mala. Većina mogućnosti za inovativni razvoj danas pripada poduzećima sa inozemnim sudjelovanjem, koja, sukladno tome, imaju pristup inozemnim izvorima financiranja. Istodobno, primjeri uspješnih poduzeća mogu se pronaći i među onima koji su orijentirani i na domaće i na inozemno tržište, imaju državno i druge oblike vlasništva.
Sudjelovanje države u stvaranju povoljne inovacijske klime može se sastojati od izravnog financiranja različitih inicijativa ili objekata, kao i neizravnih regulatornih mjera.
Državna sredstva koja financiraju inovacije koncentrirana su na mala inovativna poduzeća. Djelatnost fondova je prilično uspješna, međutim, postoje barem dva “ali”: prvo, proračun takvih fondova je vrlo skroman; drugo, postoje zakonska i regulatorna ograničenja koja fondovima otežavaju ulaganje u rizične faze razvoja malih inovativnih projekata, kao i kompliciraju postupke povrata sredstava dodijeljenih kao beskamatni ili povoljni zajmovi.
Prilikom stvaranja infrastrukture za potporu inovacijama (tehnoparkovi, inkubatori, inovacijski i tehnološki centri), tržišni pristupi, uključujući financiranje na paritetnoj osnovi, koriste se tek posljednjih godina. Nažalost, obim formirane infrastrukture još uvijek ne zadovoljava ni niske zahtjeve za inovacijama koji postoje u zemlji. Kao rezultat toga, broj inovativnih poduzeća je mali.
Neizravne poticajne mjere ne doprinose stvaranju povoljnih uvjeta za razvoj partnerstva između znanosti i gospodarstva, između malih inovativnih poduzeća i industrije.
Do danas su vladine inicijative još uvijek fragmentarne i nesustavne te stoga često neučinkovite i rješavaju čak i neke probleme s kojima se suočavaju poduzeća koja se bave inovativnim poslovanjem. Niska poslovna aktivnost u znanstveno-tehničkoj i inovacijskoj sferi, koja se danas uočava, potvrđuje zaključak da će inovativni poduzetnici teško stati na noge bez promišljene državne potpore. Istodobno, inovacije su od velike važnosti za razvoj nacionalnog gospodarstva u cjelini, a prije svega prioritetnih sektora.
1. Abramov S.I. Ulaganje. - M: TsEM, 2007. - 357 str.
2. Abryutina M.S., Grachev A.V. Analiza financijskih i gospodarskih aktivnosti poduzeća. ”- M .: Poslovanje i usluge, 2002. - 298 str.
3. Balabanov I.T. Inovacijski menadžment: udžbenik za srednje škole. - Sankt Peterburg: Petar, 2006. - 352 str.
4. Bashin M. Obrtna imovina poduzeća u uvjetima tržišta. - M.: Financije, 2008. - 178 str.
5. Prazan I.A. Financijsko upravljanje. - Kijev.: Nika-Centar, 2003. - 265 str.
6. Bocharov V.V. Financijska analiza. - Sankt Peterburg: Petar, 2005. - 134 str.
7. Bradik W. Menadžment u organizaciji. - M.: Infra-M, 2007. - 421 str.
8. Bukhalkov M. Planiranje unutar poduzeća. - M.: Posao i usluge, 2006. - 241 str.
9. Valdaytsev S. V. Procjena poslovanja i inovacija - M.: Filin, 2003. - 195 str.
10. Weiss G., Dering W. Uvod u opću ekonomiju i organizaciju proizvodnje. - Krasnojarsk, 2002. - 214 str.
11. Vodachek L., Vodachkova O. Strategija upravljanja inovacijama u poduzeću. - M.: Ekonomija, 2004. - 365 str.
12. Volkov I.M., Gracheva M.V. Analiza projekta: Financijski aspekt. - M.: UNITI, 2005. – 232 str.
13. Glazunov V.Ya. Financijska analiza i procjena rizika stvarnih ulaganja. -M: Finstatinform, 2004. - 154 str.
14. Gorfinkel V.Ya., Shvandar V.A. Ekonomija poduzeća: udžbenik za sveučilišta. - M.: UNITI-DANA, 2007. - 321 str.
15. Grinev V.F. Inovacijski menadžment: Udžbenik.-K.: MAUP, 2007. - 187 str.
16. Gruzinov V.P., Gribov V.D. Ekonomija poduzeća: Udžbenik. - M.: Financije i statistika, 2001. - 220 str.
17. Degtyarenko V.Ya. Procjena učinkovitosti investicijskih projekata. - M: Stručni biro -M, 2004. - 67 str.
18. Dorofejev V.D., Dresvyannikov V.A. Upravljanje inovacijama. Vodič. - Penza, 2003. - 213 str.
19. Endovitsky D.A. Sveobuhvatna analiza i kontrola investicijske aktivnosti: metodologija i praksa. - M.: Financije i statistika, 2001. - 114 str.
20. Efimova O. V. Financijska analiza. - M.: Računovodstvo, 2006. - 96 str.
21. Zavlina P.N., Kazantseva A.K. Inovacijski menadžment: Udžbenik. - Sankt Peterburg: Nauka, 2004. - 177 str.
22. Zaitsev N. Ekonomija industrijskog poduzeća. - M.: Infa-M, 2003. - 234 str.
23. Idrisov A.B., Kartyshev SV., Postnikov A.V. Strateško planiranje i analiza učinkovitosti ulaganja. - M.: Filin, 2002. - 165 str.
24. Ilyenkova S.D., Gokhberg L.M. Inovacijski menadžment: Udžbenik. - M.: UNITI, 2003.
25. Inovacijski menadžment: Udžbenik./ur. S.D. Ilyenkova. - M.: UNITI-DANA, 2007. - 313 str.
26. Kabuškin N.I. Osnove menadžmenta: Udžbenik. - Minsk.: Novo izdanje, 2002. - 256 str.
27. Kovalev VV Metode procjene investicijskih projekata. - M.: Financije i statistika, 2003. - 67 str.
28. Korobeinikov O.P. Integracija strateškog i inovativnog menadžmenta// Menadžment u Rusiji i inozemstvu.-2003.-№ 4. - 47 str.
29. Krylov E. I. Analiza učinkovitosti proizvodnje, znanstveno-tehnološkog napretka i ekonomskog mehanizma. - M.: Financije i statistika, 2003. - 98 str.
30. Makarenko M.V., Malahina O.M. Upravljanje proizvodnjom: Udžbenik za sveučilišta. - M.: Financije i statistika, 2001. - 178 str.
31. Meskon M.Kh. Osnove menadžmenta: Udžbenik. - M.: Delo, 2002. - 267 str.
32. Moskvin V.A. Kreditiranje investicijskih projekata: Preporuke za poduzeća i poslovne banke. - M.: Financije i statistika, 2001. - 71 str.
33. Raitsky K. Ekonomija poduzeća. - M.: DIS, 2002. - 414 str.
34. Sergejev I.V. Poslovna ekonomija: Udžbenik - M.: Financije i statistika, 2005. - 135 str.
35. Starobinsky E.K. Osnove menadžmenta u trgovačkom poduzeću.-M.: Delo, 2004. - 244 str.
36. Tomilov V.V., Pesotskaya E.V. Marketing u poslovnom sustavu. - Sankt Peterburg: Helikon Plus, 2000. - 167 str.
37. Utkin E. A. Upravljanje poduzećem. - M.: Akalis, 2003. - 94 str.
38. Fatkhutdinov R.A. Upravljanje inovacijama. - Sankt Peterburg: Petar, 2002. - 313 str.
39. Fatkhutdinov R.A. Upravljanje proizvodnjom: kratki tečaj. - Sankt Peterburg: Petar, 2004. - 177 str.
40. Schumpeter I. Teorija ekonomskog razvoja: - M.: Progres, 2000. - 344 str.
41. Ekonomika poduzeća. Udžbenik / ur. prof. N.P. Ivaščenko. – M.: INFRA-M, 2006. – 277 str.
42. Yagudin S.Yu. Venture business. Franšizing. Edukativni i praktični vodič. – M.: MESI, 2006. – 113 str.
U sadašnjoj fazi razvoja društva znanstvenici kao glavne čimbenike gospodarskog rasta i razvoja navode: 1) institucije, 2) inovacije, 3) informacijske (i druge) tehnologije, 4) intelektualni (ljudski) kapital.
U sadašnjoj fazi, ciljevi inovativnog razvoja postali su dominantni u državnoj politici i ekonomiji. Danas se ni ekonomski rast ni razvoj društva ne mogu zamisliti bez inovacija. Nedvojbeno je da konkurentnost bilo koje zemlje na svjetskoj pozornici ovisi o učinkovitosti mehanizama za poticanje i jačanje inovativne aktivnosti poduzeća. Financiranje i potpora tvrtkama koje se bave inovativnim aktivnostima, pak, ovisi o pouzdanim i kvalitetnim statističkim informacijama o inovativnim aktivnostima koje su dostupne federalnim i regionalnim vlastima.
Statističko istraživanje malih poduzeća provodi se pomoću obrasca br. 2-MP inovacija „Informacije o tehnološkim inovacijama malog poduzeća”, odobrenog Naredbom Federalne državne službe za statistiku od 3. kolovoza 2015. br. 357 „O odobrenju statističkih alati za organiziranje saveznog statističkog praćenja broja, uvjeta i naknada zaposlenih, djelatnosti u području obrazovanja, znanosti, inovacija i informacijskih tehnologija. Ovaj obrazac se ispunjava jednom svake 2 godine (za neparne godine).
Statističko istraživanje velikih i srednjih poduzeća provodi se pomoću obrasca br. 4-inovacija „Informacije o inovativnoj aktivnosti organizacije“, odobrene Naredbom Federalne službe državne statistike od 24. rujna 2014. br. 580 „O odobrenju statističkih alata za organiziranje saveznog statističkog praćenja broja, uvjeta i naknada zaposlenih, djelatnosti u području obrazovanja, znanosti, inovacija i informacijskih tehnologija. Ovaj obrazac se ispunjava jednom godišnje.
U navedenim zakonima, inovacija se podrazumijeva kao vrsta aktivnosti povezana s pretvorbom ideja (obično rezultata znanstvenog istraživanja i razvoja ili drugih znanstvenih i tehničkih dostignuća) u tehnološki nove ili poboljšane proizvode ili usluge koje se uvode na tržište, u nove ili poboljšane tehnološke procese ili metode proizvodnje (prijenos) usluga koje se koriste u praktičnoj djelatnosti.
Ukratko okarakterizirajmo različite vrste inovacija (slika 1.):
Riža. 1. Tipologija inovacija
Tehnološke inovacije su krajnji rezultat inovativnih aktivnosti, utjelovljene u obliku novog ili poboljšanog proizvoda ili usluge uvedene na tržište, novog ili poboljšanog procesa ili načina proizvodnje (prijenosa) usluga koje se koriste u praktičnim aktivnostima. Postoje dvije vrste tehnoloških inovacija: inovacije proizvoda i inovacije procesa.
U industrijskoj proizvodnji inovacije proizvoda uključuju razvoj i uvođenje u proizvodnju tehnološki novih i značajno tehnološki poboljšanih proizvoda.
Procesne inovacije uključuju razvoj i implementaciju tehnološki novih ili tehnološki značajno poboljšanih metoda proizvodnje, uključujući metode prijenosa proizvoda (proizvodne metode nabave, opskrbe robom i uslugama te u pomoćnim djelatnostima).
Marketinške inovacije podrazumijevaju primjenu novih ili značajno poboljšanih marketinških metoda koje obuhvaćaju značajne promjene u dizajnu i pakiranju proizvoda, korištenje novih metoda prodaje i predstavljanja proizvoda (usluga), njihovu prezentaciju i promociju na prodajnim tržištima, te formiranje nove strategije određivanja cijena.
Organizacijska inovacija je implementacija nove metode u poslovanju, organiziranju poslova ili organiziranju vanjskih odnosa.
Pod ekološkim inovacijama u ovom obliku podrazumijevaju se nova ili značajno poboljšana roba, radovi, usluge, proizvodni procesi, organizacijske ili marketinške metode koje poboljšavaju sigurnost okoliša, poboljšavaju ili sprječavaju negativne utjecaje na okoliš.
Treba napomenuti da inovacije moraju biti nove za organizaciju. Ne moraju biti novi na tržištu. Također nije važno je li inovacije razvila ova ili neka druga organizacija.
U znanstvenoj literaturi postoji mišljenje o niskoj kvaliteti statističkog istraživanja inovativne djelatnosti poduzeća. L.M. Gokhberg, N.V. Kovaleva, S.A. Šašnov napominje da ruska statistika ne daje sve pokazatelje te je potrebno unaprijediti metodologiju statističkog istraživanja inovacija u skladu s međunarodnim pristupima.
Postignuti rezultati politike usmjerene na poticanje i intenziviranje inovativne aktivnosti prikazani su u tablici 1. Za vizualnu usporedbu, tablica uključuje podatke o inovacijskoj aktivnosti organizacija u Rusiji (od 2010. do 2014.), rezultate inovativne aktivnosti niza zemalja EU, kandidata za članstvo u EU i drugih
Stol 1.
Udio organizacija koje implementiraju inovacije u izvještajnoj godini u ukupnom broju anketiranih organizacija, postotak
|
Tehnološki, organizacijski, marketinški |
tehnološke |
Organizacijski |
Marketing |
|||
|
Proizvod, proces, organizacijski, marketinški |
Namirnice |
Postupak |
Organizacijski |
Marketing |
||
|
Bugarska |
||||||
|
Irska |
||||||
|
Luksemburg |
||||||
|
Njemačka |
||||||
|
Norveška |
||||||
* Prosječni europski pokazatelj inovativne aktivnosti organizacija