Promocija zaštite od požara u poduzeću. Osnove vatrogasne propagande – sažetak. Sigurnost od požara unutar-kućnih mreža napajanja

Promocija zaštite od požara u poduzeću.  Osnove vatrogasne propagande – sažetak.  Sigurnost od požara unutar-kućnih mreža napajanja
Promocija zaštite od požara u poduzeću. Osnove vatrogasne propagande – sažetak. Sigurnost od požara unutar-kućnih mreža napajanja

OPĆINSKA PRORAČUNSKA OPĆA OBRAZOVNA USTANOVA "SVEVERNA OBRAZOVNA ŠKOLA №18" GRADA KALUGE

Metodički razvoj

Vatrogasna propaganda izvan školskih sati.

Izvršitelj:

nastavnik-organizator sigurnosti života

MBOU "Srednja škola br. 18", Kaluga

Illarionova L.K.

Kaluga - 2018

UVOD

U suvremenom društvu postoji stalni porast broja i razmjera negativnih posljedica izvanrednih situacija. Jedna od najčešćih i opasnih pojava je požar.

Problem požara je stvaran. Antropogena aktivnost godišnje dovodi do pojave više od 250 tisuća požara, koji ubiju više od 18 tisuća ljudi, uključujući više od 700 djece. Procjenjuje se da u tisuću požara stotinjak izbije krivnjom djece koja postanu žrtve svog neznanja i lakomislenosti.

Briga za sigurnost života djece najvažnija je zadaća škole, obitelji i države. Naravno, u usađivanju djece s vatrom značajnu ulogu imaju škola i, naravno, nastava o osnovama sigurnosti života. Poučavanje djece pravilima zaštite od požara u sklopu predmeta sigurnost života svakako je nužna stvar. Nažalost, danas učenici na nastavi zaštite života dobivaju ograničena znanja o požarnoj sigurnosti, o tome uče samo površno.

Sigurnost od požara jedna je od obveznih sastavnica okoliša u kojem dijete raste i odgaja se. Važno je ne samo govoriti o tome, već i naučiti djecu određenim vještinama kolektivnog životnog ponašanja, komunikacijskim vještinama, razraditi do automatizma pravila ponašanja u slučaju požara, razvijati individualne sposobnosti školaraca kroz njihovo uključivanje u život. odgovarajuće aktivnosti npr. da se kreativno ostvare kroz sate mladih vatrogasaca (u daljnjem tekstu DUP).

Samo specifične emocionalno obojene aktivnosti, sportske i igre igre mogu ostaviti trag u svijesti djeteta.

Sve navedeno potvrđuje aktualnost današnjice.

Svrha ovog razvoja je formiranje osobe s aktivnom građanskom pozicijom, upoznata s mjerama zaštite od požara, koja posjeduje vještine promicanja vatro-tehničkih znanja za sprječavanje požara i postupanja u slučaju požara.

U skladu s ciljem u radu su postavljeni i riješeni sljedeći zadaci:

    Obrazovni:

Usaditi odanost svojoj domovini herojskim tradicijama tijela Ministarstva za izvanredne situacije Rusije;

Podići interes za zanimanje vatrogasca;

Njegovati human odnos prema ljudima.

    Obrazovni:

Proširite svoje vidike u području zaštite od požara;

Formirati vještine i sposobnosti vođenja protupožarne propagande.

    Razvijanje:

Formirati komunikativnu, socijalno prilagođenu osobnost s aktivnom građanskom pozicijom;

Formirati vještine organizacijskog djelovanja u izvanrednim situacijama;

Razvijati kreativni potencijal učenika čete mladih vatrogasaca.

POGLAVLJE 1. IZVANRAZREDNI ODGOJNI RAD

U SMJERU PROTIVPOŽARNE SIGURNOSTI

1.1. Mogućnosti izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada

Izvannastavni rad je organiziranje od strane učitelja raznih vrsta aktivnosti za školarce u izvannastavnom vremenu, osiguravajući potrebne uvjete za socijalizaciju djetetove osobnosti. U strukturi sigurnog odgojno-obrazovnog prostora značajno mjesto zauzima poučavanje djece i adolescenata pravilima zaštite od požara i postupanja u izvanrednim situacijama. Društveni značaj znanja, vještina i sposobnosti u ovom području je očit: formiranje osobnosti s vještinama protupožarnog ponašanja.

Izvannastavni odgojno-obrazovni rad spoj je različitih aktivnosti i ima širok raspon odgojno-obrazovnog utjecaja na dijete.

Razmotrimo ove mogućnosti.

    Raznolikost izvannastavnih aktivnosti pridonosi svestranijem otkrivanju djetetovih individualnih sposobnosti, pomaže u postizanju postavljenih ciljeva (sudjelovanje na natjecanjima, natjecanjima, pokroviteljstvo itd.).

    Uključivanje u različite vrste izvannastavnih aktivnosti obogaćuje djetetovo osobno iskustvo, njegovo znanje o raznolikosti ljudskih aktivnosti, dijete stječe potrebne praktične vještine.

    Raznolikost odgojno-obrazovnog rada pridonosi razvoju interesa djece za ovu vrstu aktivnosti, želje za aktivnim sudjelovanjem u životu odreda. Ako dijete ima stabilan interes za ovo područje aktivnosti, u kombinaciji s određenim praktičnim vještinama koje osiguravaju njegov uspjeh u izvršavanju zadataka, tada će moći samostalno organizirati vlastite aktivnosti. To je osobito istinito sada, kada djeca ne znaju kako se okupirati u slobodno vrijeme.

    U raznim oblicima izvannastavnog rada djeca ne pokazuju samo svoje individualne sposobnosti, već uče živjeti u timu, odnosno međusobno surađivati, brinuti se o suborcima, stavljati se na mjesto druge osobe.

Štoviše, svaka vrsta izvannastavne aktivnosti – kreativna, kognitivna, sportska, igrica – obogaćuje iskustvo kolektivne interakcije školaraca u određenom aspektu, što zajedno daje veliki odgojno-obrazovni učinak.

1.2. Organizacija izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada

Da bi se ti zahtjevi mogli provesti u praksi, nužan je određeni slijed organizacije izvannastavnih aktivnosti. Može se koristiti i za individualni i za grupni rad.

1. Proučavanje i postavljanje ciljeva i zadataka (izbor prioritetnih područja djelovanja).

Svrha etape je objektivna procjena pedagoške stvarnosti, koja se sastoji u utvrđivanju njezinih pozitivnih aspekata (najbolje u djetetu, timu), te što treba prilagoditi, formirati i odabrati najvažnije zadatke:

Formiranje komunikativnih, društveno značajnih, s aktivnim građanskim stavom pojedinca, vještina organiziranog djelovanja u izvanrednim situacijama;

Razvoj kreativnih potencijala i društveno značajnih vještina učenika Kluba djece i mladih.

Studij se provodi uz pomoć već poznatih vještina pedagoškog istraživanja, među kojima je u ovoj fazi vodeće promatranje. Uz pomoć promatranja učitelj prikuplja podatke o djetetu i timu. Informativna metoda je razgovor, ne samo s djetetom i razredom, već i s roditeljima, učiteljima koji rade u razredu.

2. Modeliranje nadolazećeg izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada je da učitelj u svojoj mašti stvara sliku određenog oblika. Istodobno, ciljeve, zajedničke zadatke i izvannastavne aktivnosti treba koristiti kao smjernice.

3. Praktična provedba modela usmjerena je na provedbu planiranih odgojno-obrazovnih zadataka u stvarnom pedagoškom procesu.

4. Analiza provedenog rada usmjerena je na usporedbu modela sa stvarnom implementacijom, identificiranje uspješnih i problematičnih trenutaka, njihovih uzroka i posljedica. Vrlo je važan element postavljanja zadaće za daljnji odgojno-obrazovni rad. Ova je faza vrlo važna za prilagođavanje odgojno-obrazovnih zadataka, sadržaja, oblika i planiranje daljnjih izvannastavnih aktivnosti.

1.3. Specifičnosti sadržaja izvannastavnog smislenog rada

Specifičnost izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada očituje se na razini sljedećih zadataka:

1. Formiranje u djeteta pozitivnog "ja - koncepta", kojeg karakteriziraju tri čimbenika: a) povjerenje u dobronamjeran odnos drugih ljudi prema njemu; b) povjerenje u uspješno ovladavanje jednom ili drugom vrstom djelatnosti; c) osjećaj vlastite važnosti.

2. Formiranje u djece vještina suradnje, kolektivne interakcije. Za brzu socijalnu prilagodbu dijete treba imati pozitivan stav ne samo prema sebi, već i prema drugim ljudima. Ako dijete, u prisutnosti pozitivnog "ja - koncepta", ima sposobnost pregovaranja s drugovima, raspodjele odgovornosti, uvažavanja interesa i želja drugih ljudi, obavljanja zajedničkih radnji, pružanja potrebne pomoći, pozitivnog rješavanja sukoba , poštivati ​​mišljenje drugoga itd., tada će njegova odrasla radna aktivnost biti uspješna. Potpuno pozitivan "Ja - koncept" formira se tek u kolektivnoj interakciji.

3. Formiranje kod djece potrebe za produktivnim, socijalno otežanim aktivnostima kroz neposredno upoznavanje s raznim vrstama aktivnosti, formiranje interesa za njih u skladu s individualnošću djeteta, potrebnim vještinama i sposobnostima. Drugim riječima, u izvannastavnim aktivnostima dijete se mora naučiti baviti korisnim aktivnostima i samostalno ih organizirati.

4. Formiranje moralnih, emocionalnih, voljnih komponenti svjetonazora djece. U izvannastavnim aktivnostima djeca usvajaju moralne norme ponašanja kroz ovladavanje moralnim pojmovima. Emocionalna sfera se formira kreativnom aktivnošću.

5. Razvoj kognitivnog interesa. Ova zadaća izvannastavnog rada odražava kontinuitet u odgojno-obrazovnim i izvannastavnim aktivnostima, budući da je izvannastavni rad povezan s odgojno-obrazovnim radom u razredu i, u konačnici, usmjeren je na poboljšanje učinkovitosti odgojno-obrazovnog procesa. Razvoj kognitivnog interesa kod djece kao smjer izvannastavnih aktivnosti, s jedne strane, "radi" na odgojno-obrazovnom procesu, as druge strane, pojačava odgojno-obrazovni utjecaj na dijete.

Izvannastavni obrazovni rad ima širok raspon mogućnosti uključivanja društvenog iskustva roditelja i drugih odraslih osoba (na primjer, zaposlenici Državne vatrogasne službe Ministarstva za izvanredne situacije Rusije, zaposlenici VDPO).

POGLAVLJE 2. POBOLJŠANJE PROMIRANJA POŽARA MEĐU UČENICIMA

2.1. Povijest organizacije podučavanja djece mjerama zaštite od požara.

Sve novo je zapravo dobro zaboravljeno staro. Ispostavilo se da se o tome da se u 19. i početkom 20. stoljeća, i ne samo u inozemstvu - u Engleskoj, Njemačkoj, Španjolskoj - već i u carskoj Rusiji, razmišljalo o usađivanju vještina vatrogasnog ponašanja djeci.

U srpnju 1910., na Petom kongresu članova Carskog ruskog vatrogasnog društva, održanom u Rigi, iznesena je odredba za raspravu o poučavanju djece vatrogascima i o stvaranju dječjih vatrogasnih "zabavnih odreda" osnovanih pod dobrovoljnom vatrom. društva i odreda. Pretpostavljalo se da bi takva obuka i stvaranje odreda trebali postati element školskog rada, kao na Zapadu. Godina 1910. predstavila je ruskom društvu iznimnu činjenicu: formiran je ogroman broj "zabavnih odreda", koji su se ubrzo ujedinili u moćnu organizaciju koja je u godinu dana brojala više od šest tisuća djece. Djecu u takvim odredima, uz suglasnost roditelja, učili su članovi dobrovoljnih vatrogasnih društava, tehnikama spašavanja i samospašavanja, gašenju požara, radu s ljestvama i užetom, postavljanju vatrogasne cijevi, kao i pravilima. za pažljivo rukovanje vatrom i elementarne tehnike prve pomoći.

Na VI međunarodnom vatrogasnom kongresu, koji je održan u svibnju 1912. u Sankt Peterburgu, vatrogasni zapovjednik A.G. Krivosheev, koji je stajao na početku stvaranja "zabavnih odreda", primijetio je:

“Dječja obučna vatrogasna društva imaju izravan cilj pripremiti djecu za dobrovoljne vatrogasne aktivnosti u zajednici. Praktično osposobljavanje djece u vatrogastvu treba im dati pojam discipline, razviti u njima spretnost i snagu, učiniti ih snalažljivim i hrabrim u opasnosti.

Tada su donesene sljedeće odluke:

    Prepoznati kao poželjno skrenuti pozornost škole na pitanja usko povezana s vatrogastvom.

    Prepoznati kao poželjno širenje informacija o zaštiti od požara među mlađom generacijom uz sudjelovanje škole, jer učenici po završetku škole oživljavaju relevantna znanja i vještine.

    Prepoznati kao poželjno organiziranje učeničkih vatrogasnih postrojbi u školama.

Godine 1912. "zabavni odredi" su ojačali, te su počeli brojiti cijelu vojsku.

U sovjetsko vrijeme - 1926. - Glavni odjel javnih službi NKVD-a izdao je uputu o formiranju "odreda mladih boraca" u okviru dobrovoljnih vatrogasnih organizacija. Nadležna tijela Državnog vatrogasnog nadzora (GPN) dobili su naputak da ovoj korisnoj igri djece u vatrogascima posvete ozbiljnu pozornost, da im priskoče u pomoć, dajući igri odgovarajuću ozbiljnost i na taj način doprinesu širem razvoju vatrogastva.

2.2. Organizacija Udruge mladih vatrogasnih odreda u MBOU "Srednja škola br. 18", Kaluga

Pokret mladih vatrogasaca je ili dobio snagu ili oslabio, a tijekom perestrojke su na to potpuno zaboravili.

2006. godine, oživljavanjem volonterstva, odnosno ponovnom osnivanjem javne organizacije "Sverusko dobrovoljno vatrogasno društvo", intenzivirao se rad s timovima mladih vatrogasaca.

Pod vodstvom Centra za dodatno obrazovanje djece i uz pomoć Sveruskog dobrovoljnog vatrogasnog društva, 2008. godine na bazi naše škole stvorena je udruga Dječjeg i omladinskog saveza pod nazivom „Spasioci“.

Tim Mladih vatrogasaca je dječja udruga koju su stvorile prosvjetne vlasti, vatrogasna društva u obrazovnim ustanovama.

Timovi mladih vatrogasaca provode svoje aktivnosti u skladu s člankom 25. Federalnog zakona "O sigurnosti od požara", člankom 4.2. Povelje Sveruskog dobrovoljnog vatrogasnog društva, kao i ovim Pravilnikom.

Predložen je program tečaja vatrogastva koji uključuje teoretski i praktični dio, kao i pravilnik o ustrojstvu studentskih vatrogasnih društava.

Jedna od najvažnijih zadaća DYuP-a je protupožarna propaganda među učenicima škola i predškolskih ustanova.

Članovi čete mladih vatrogasaca su studenti koji su izrazili želju da aktivno sudjeluju u radu čete.

Nastava se izvodi u odjeljenjima i sa cijelom grupom zajedno, može biti grupna i individualna. Program je edukativan, izmijenjen, prilagođen uvjetima škole. Temelji se na iskustvu čelnika udruge i metodološkim preporukama.

Da bi program funkcionirao potrebno je paziti na dosljednost i svrhovitost u radu, a nastava se mora izvoditi u obliku dostupnom djeci.

Potrebno je promatrati individualni pristup, jedinstvo obrazovanja i osposobljavanja. Teorijsku nastavu treba izmjenjivati ​​s praktičnom. Potrebno je održavati potrebnu stručnu i sportsku spremnost ekipa mladih vatrogasaca.

2.3. Provedba programa ujedinjenja Odreda mladih vatrogasaca

Prije organiziranja rada na promicanju požarne sigurnosti među djecom i adolescentima, učenici Dječjeg i omladinskog kampa trebali bi sami proširiti svoje vidike u području zaštite od požara i kao rezultat toga znati:

    Povijest razvoja zaštite od požara i volonterstva, vatrogastva.

    Uzroci požara.

    Algoritam postupanja u slučaju požara.

    Primarni aparati za gašenje požara.

    Mjere zaštite od požara.

Trebao bi biti u stanju:

    Poštujte pravila zaštite od požara

    Predvidite opasne situacije i postupite na odgovarajući način kada se dogode.

    Koristite inventar jedinica Hitne pomoći Rusije.

    Šira primjena stečenih znanja i vještina u praksi.

Kako bi saznali više o povijesti razvoja zaštite od požara, vatrogastva, primarne opreme za gašenje požara, te upoznali heroje požarne fronte, naši mladi vatrogasci povremeno posjećuju Muzej povijesti Glavne uprave Ministarstva za hitne slučajeve. Situacije Rusije u Kaluškoj regiji (Dodatak 1).

Izložba muzeja naširoko predstavlja suvremena sredstva za gašenje požara, svakodnevnu borbenu odjeću vatrogasca, makete stambenih zgrada izrađene u skladu s pravilima zaštite od požara i vatrogasnu opremu i još mnogo toga. Obavezni program svakog izleta uključuje demonstraciju video filmova na temu zaštite od požara.

Kako bi učvrstili stečeno znanje, škola organizira izlete do najbližeg vatrogasnog doma, gdje djeca ne samo da vide vatrogasnu opremu, već je i provode u djelo, osjećajući se kao pravi vatrogasci (Prilog 2).

Nezaboravan dojam na djecu ostavila je svečana povorka posvećena 360. obljetnici Protupožarne zaštite Rusije (Prilog 3.).

Na ovom blagdanu djeca su vidjela raznovrsnu vatrogasnu opremu, svako se popeo vatrogasnom dizalicom na veliku visinu, sudjelovao u natjecanjima, trenirao gašenje požara.

Postupno svladavajući znanje, "Dyupovtsy" ih je u praksi počeo prenositi u pristupačnim oblicima i metodama školarcima i djeci predškolskih ustanova.

Mjesec zaštite od požara, Dan djeteta, gradska i regionalna natjecanja već su nam postala tradicionalni.

U školi se za te događaje pripremamo unaprijed, shvaćajući svu njihovu važnost i značaj. Ne treba zaboraviti na glavni zadatak ovih događanja - promicanje znanja i prevencija zaštite od požara.

U učionici izrađujemo plan djelovanja, raspravljamo o njemu, odobravamo ga na vijeću, imenujemo odgovorne osobe i provodimo plan u djelo.

Radovi se izvode u sljedećim područjima:

1. Informativni: izrada zidnih novina, štandova, plakata, izrada letaka o sigurnosti hrane i njihova distribucija na ulazima stambenih zgrada i u mjestima masovnog boravka ljudi (Prilog 4.).

2. Propaganda: eksplanatorni rad među stanovništvom o prevenciji od požara, sudjelovanje u preventivnim aktivnostima u školi, razgovori, kvizovi, natjecanja, govori propagandnog tima, obuka evakuacije u slučaju požara, prikazivanje filmova o zaštiti od požara (Prilog 5).

3. Shefskoe: pomoć učiteljima u osnovnim školama i predškolskim odgojiteljicama.

U pokroviteljskom vrtiću "Topolek" česti smo gosti, naš dolazak je uvijek dobrodošao (Prilog 6.).

Za upoznavanje djece s pravilima zaštite od požara koriste se razne metode i tehnike: razgovori, priče, korištenje umjetničke riječi, ispitivanje likovnog i ilustrativnog materijala i još mnogo toga. Djeci se pričaju zagonetke, upoznaju se s poslovicama, čitaju se pjesme. Djeci se posebno sviđaju nastupi propagandnog tima (priče na temu zaštite od požara).

Trenutno su članovi tima učenici sedmih razreda koji su se već dokazali s najbolje strane. (Prilog 7).

Vrlo učinkovito sredstvo protupožarne propagande među učenicima su natjecanja s elementima vatrogasne štafete (Prilog 8), gdje dečki pokazuju teoretsko i praktično znanje: penjanje na „požarne stube“, svladavanje prepreka, prva pomoć, oblačenje vatrogasca. borbena odjeća, gašenje požara aparatom za gašenje požara i vatrogasnim crijevom i sl. Zaposlenici VDPO-a i Ministarstva za izvanredne situacije Rusije u Kaluškoj regiji pomažu u provođenju takvih događaja, pomažu pretočiti naše teorijsko znanje u praktična.

Djelatnici Ministarstva za izvanredne situacije ozbiljno su zainteresirani da život naših mladih Kalužana bude siguran i sretan.

Tijekom protekle dvije akademske godine više od 4300 učenika iz škola u gradu Kalugi i prigradskom području postali su gosti kabineta OBZh centra za sprječavanje požara.

Za djecu se održavaju sastanci sa djelatnicima Glavne uprave Ministarstva za izvanredne situacije Rusije za regiju Kaluga i timom za potragu i spašavanje vatrogasne i spasilačke službe Regionalnog odjela Kaluga VDPO.

Moguće je da bi se broj posjetitelja među učenicima povećao da se nastava održava izvan školskih sati.

Uspjeh u radu na osiguranju požarne sigurnosti djece može se očekivati ​​samo ako sam učitelj ima dovoljno informacija o mjerama za sprječavanje požara i suzbijanje požara.

Učitelj treba unaprijediti razinu svog znanja, redovito pohađati tečajeve osvježenja znanja, pohađati seminare i dijeliti iskustva s kolegama, sam svladavati praktične vještine zaštite od požara te provoditi sustavni rad u suradnji s roditeljima učenika (Prilog 9.).

Upoznavanje djece s pravilima PB-a prije svega treba provoditi u obitelji. Roditelji su ti koji bi uvijek iznova trebali objašnjavati svojoj djeci o nedopustivosti igre s vatrom.

Praksa rada pokazuje da su i sami roditelji u suprotnosti s pravilima PB-a.

Stoga je među njima potrebno provesti objašnjavajući rad.

Koristimo različite oblike rada s roditeljima: održavanje zajedničkih slobodnih aktivnosti, osmišljavanje vizualne agitacije, sudjelovanje u natjecanjima crteža, rukotvorina, gledanje filmova na roditeljskim sastancima u cijeloj školi uz naknadnu raspravu, razgovor s roditeljima propagandnog tima.

ZAKLJUČAK

Na temelju mog rada mogu se izvući sljedeći zaključci:

    Želimo li naše učenike vidjeti kao znatiželjne, druželjubive, atletske, sposobne se snalaziti u okolini, predvidjeti požarno opasne situacije i ispravno postupiti u slučaju njihove pojave, potrebno je provoditi preventivni rad na zaštiti od požara s djecom mlađih, srednjih razreda. i viši nivo.

    Učenje PB vještina nije ograničeno na vremenska razdoblja – to je dugotrajan, sustavan, svrsishodan utjecaj na dijete. Ne mogu nastati nakon nekoliko, čak i vrlo uspješnih časova.

    Značajnu korist u ovom smjeru daje ekipa mladih vatrogasaca. Smatram da je potrebno u svakoj školi stvoriti ovakve udruge.

    Siguran sam da će djeca vješto primijeniti stečeno znanje u životu, a bit će puno manje požara koje će podmetnuti djeca, što će im spasiti zdravlje i život.

    Iskustvo mog rada u izvannastavnim aktivnostima dovelo je do zaključka da je samo zajedničkim djelovanjem učitelja, djece, roditelja, djelatnika vatrogasne službe moguće uspješno rješavati probleme vatrogasne propagande među učenicima.

dodatak 1

Posjet muzeju povijesti glavnog odjela

EMERCOM Rusije u Kaluškoj regiji

Dodatak 2

Izlet u Vatrogasni dom grada Kaluge

Prilog 3

Svečana povorka posvećena 360. obljetnici ruske vatrogasne postrojbe

Dodatak 4

Smjer informacija:

dijeljenje letaka o PB

Prilog 5

Propagandni smjer: održavanje natjecanja i obuka evakuacija u školi

Dodatak 6

Šef režija: nastup propagandnog tima u dječjem vrtiću "Topolek" s natjecanjima

Dodatak 7

Natjecanja među učenicima škole

s elementima vatrogasnog releja

  • - skup tehničkih, organizacijskih i protupožarnih mjera usmjerenih na sprječavanje i gašenje požara...

    Civilna zaštita. Pojmovni i terminološki rječnik

  • - konstrukcijski element koji služi za popunjavanje otvora u protupožarnim barijerama i sprječava širenje požara na susjedne prostore u određenom vremenu...

    Građevinski rječnik

  • - konstrukcija u obliku zida, pregrade, stropa ili volumetrijskog elementa zgrade, dizajnirana da spriječi širenje požara na susjedne prostorije tijekom standardiziranog vremena...

    Građevinski rječnik

  • - skup tehničkih, organizacijskih i protupožarnih mjera usmjerenih na sprječavanje i gašenje požara. Uključuje: predviđanje moguće opasnosti od požara...
  • - vidi Zaštita od požara...

    Pojmovnik za hitne slučajeve

  • - konstrukcija u obliku zida, pregrade, stropa ili volumetrijskog elementa zgrade ...

    Pojmovnik za hitne slučajeve

  • - skup instalacija za dojavu požara i gašenje požara dizajniranih za dojavu posade o požaru u zrakoplovu, njegovu lokalizaciju i gašenje ...

    Enciklopedija tehnologije

  • - vatrozid, - namijenjen je izolaciji susjednih prostorija jedne zgrade ili dvije susjedne zgrade kako bi se spriječilo širenje požara. P. s. Izrađen od nezapaljivih materijala...

    Veliki enciklopedijski veleučilišni rječnik

  • - glavna vrsta zaštite od požara, dio je Ministarstva unutarnjih poslova Ruske Federacije kao jedinstvena neovisna operativna služba ...

    Administrativno pravo. Rječnik-referenca

  • - vatrostalna konstrukcija koja sprječava širenje vatre s jednog dijela zgrade na drugi - protupožarna barijera

    Građevinski rječnik

  • - - kompleks organizacija. preventivno...

    Geološka enciklopedija

  • - - kompleks organizacijskih i tehničkih. mjere usmjerene na smanjenje opasnosti od požara rudarske opreme i tehnologije...

    Geološka enciklopedija

  • - - spec. planinsko područje. radovi, fiksirani konstrukcijama od nezapaljivih materijala...

    Geološka enciklopedija

  • - - djeluje u sustavu Ministarstva industrije ugljena CCCP radi praćenja i kontrole ispravnosti i pravovremenosti organizacije...

    Geološka enciklopedija

  • - sustav za gašenje požara dizajniran za hlađenje zapaljenih površina kompaktnim ili drobljivim mlazom vode izbačenim iz vatrene mlaznice ...

    Morski rječnik

  • - „... sastavni je dio snaga za osiguranje sigurnosti pojedinca, društva i države i koordinira djelovanje ostalih vrsta zaštite od požara...

    Službena terminologija

"Propaganda požara" u knjigama

7. Propaganda

Iz knjige Iskustvo revolucionarne borbe Autor Che Guevara de la Serna Ernesto

7. Propaganda Revolucionarne ideje moraju se široko širiti među masama koristeći različite oblike propagande. Da bi se to postiglo potrebno je dosta organizacijskog posla. Propaganda bi trebala pokrivati ​​cijeli teritorij zemlje. Može biti dvije vrste. U tijeku je

Propaganda

Iz knjige Operativni kod - "Tarantela". Iz arhive Ruske vanjske obavještajne službe Autor Sotskov Lev Filippovič

Propaganda Centar je iz Kaira primio, kako i treba, generalizirane informacije, koje su sastavljene na temelju podataka iz više izvora, koji su, naravno, radili neovisno jedan o drugom. "Bryth" obično nije ostajao podalje od ovakvih zadataka i donosio je

Propaganda

Iz knjige Priče Autor Poslušajte Vladimir Abramovich

Propaganda Kažu da je Goebbels, ministar propagande Hitlerove Njemačke, jednom rekao sljedeće (ne doslovno, ali je značenje sačuvano): "Laž ponovljena mnogo puta postaje istina!" Mislio je da ako se ista laž ponovi mnogo puta na radiju i u novinama, onda

"Sve je propaganda. Cijeli svijet je propaganda"

Iz knjige Spašena knjiga. Memoari lenjingradskog pjesnika. Autor Druskin Lev Saveljevič

"Sve je propaganda. Cijeli svijet je propaganda" dodat ću: i laž. Beznadne, besramne laži Vidio sam užasan sastanak na TV-u. Puna dvorana mladosti. Na podiju - momak: - Domovini trebaju radnici. Završili smo desetogodišnju školu i odlučili otići u tvornicu s cijelim razredom.Na podiju

Oprema za gašenje požara

Iz knjige Zanimanje slastičar. Vodič Autor Šamkut Olga Vladimirovna

PROPAGANDA

Iz knjige Život drame autor Bentley Eric

PROPAGANDA Prelazeći s književnosti dobrih ideja na književnost loših ideja, također sam prešao s jednog načina primjene ideja na drugi: od filozofije do propagande. Inače, ljudi obično misle samo na propagandu kada govore o idejama

Električna i požarna sigurnost

Iz knjige Struja na selu Autor Pečkareva Anna Vladimirovna

Električna i protupožarna sigurnost Rad s električnom energijom uključuje mnoge opasnosti. Prvi je strujni udar. Može biti različite težine i često može dovesti do invaliditeta ili čak smrti. Stoga je tako

Poglavlje 4 Dhuni, hram vatre i požarna sigurnost

Iz knjige Vatra je najviši iscjelitelj autora Orra Leonarda

Poglavlje 4 Dhuni, Hram vatre i požarna sigurnost U Trakoskanu, Hrvatska, proveo sam devetodnevni trening ponovnog rađanja i tečaj duhovnog čišćenja. Napravili smo vatru koja neprestano gori devet dana. Prve noći dežuralo je samo nekoliko ljudi,

Sigurnost od požara

Iz knjige Izgradnja cijevi i dimnjaka seoske kuće autor Melnikov Ilya

Sigurnost od požara Što se peći bolje održavaju, to su sigurnije u pogledu zaštite od požara.Mora se imati na umu da nemarno položena peć uvijek daje veliki propuh, zbog čega se pojavljuju pukotine i žbuka se mrvi iz spojeva. prodirući kroz

Sigurnost od požara unutar-kućnih mreža napajanja

Autor Oniščenko Vladimir

Protupožarna sigurnost internih elektroenergetskih mreža Osiguravanje požarne sigurnosti električnih instalacija i sprječavanje izvanrednih stanja u elektroenergetskim mrežama iznimno je važno. Prosječan broj požara u stambenom sektoru zbog električnih razloga

Sigurnost od požara tijekom električnih radova

Iz knjige Pravilan popravak od poda do stropa: priručnik Autor Oniščenko Vladimir

Sigurnost od požara pri elektro radovima.Ulazne cijevi za električne instalacije moraju biti ožbukane kontinuiranim slojem debljine 10 mm.Neprekidni sloj vatrostalnog materijala oko cijevi (kutije) može biti sloj žbuke, alabastera, cementne žbuke ili

Iz knjige Zakon o prekršajima Republike Moldavije na snazi ​​od 31.05.2009. Autor autor nepoznat

Članak 67-1. Propaganda i/ili korištenje na teritoriju Republike Moldavije simbola totalitarnog komunističkog režima i propaganda totalitarnih ideologija Propaganda i/ili korištenje na teritoriju Republike Moldavije u političkoj i propagandnoj djelatnosti

80. Vatrogasna služba

Iz knjige Provođenje zakona. cheat sheets Autor Kanovskaya Marija Borisovna

80. Vatrogasna služba Radi osiguranja požarne sigurnosti, organiziranja državnog vatrogasnog nadzora, zaštite objekata od požara i gašenja požara u tijelima unutarnjih poslova organizirana je vatrogasna služba na čelu s Glavnom upravom.

Protupožarna i sanitarna sigurnost u štali

Iz knjige Konj na selu Autor Rybas Ekaterina

Protupožarna i sanitarna sigurnost u štali Zabranjeno pušenje! Zapovijed Zabranjeno je pušenje u štali, a ni pored sjenika. Sjenik treba ukloniti iz staje. Poželjno je u blizini objekta postaviti hidrant kako bi vatrogasno vozilo koje stiže odmah moglo

11.6. Prevencija požara u OS

Iz knjige Osiguranje sigurnosti odgojno-obrazovne ustanove Autor Petrov Sergej Viktorovič

11.6. Prevencija požara u OS Svi OS trebaju biti opremljeni automatskim požarnim alarmom, automatskim gašenjem požara, instalacijama za uklanjanje dima.Protivpožarna prevencija uključuje sljedeće mjere: uklanjanje trenutačnih ili mogućih

Osnove vatrogasne propagande

Uvod 5

Opća propagandna pitanja 6

Ciljevi i zadaci protupožarne propagande 9

Organizacija protupožarnog propagandnog sustava 16

Oblici i sredstva protupožarne propagande 17

O učinkovitosti propagande 25

Izgledi za razvoj protupožarne propagande 30

Zaključak 31

Literatura 32

Uvod

Vrijeme koje brzo teče neumoljivo mijenja lice našeg planeta, čineći radikalne promjene u svim sferama ljudskog djelovanja, ostavljajući pečat na društvene odnose i ljudsku svijest. Sveobuhvatno usložnjavanje okoliša, lavina povećanja količine informacija, razvoj i poboljšanje tehničkih sredstava masovne komunikacije dovode do činjenice da suvremeni čovjek sve više upoznaje svijet oko sebe ne toliko vlastitim očima, već uz pomoć televizije i kina, knjiga i časopisa, novina, radija, interneta, reklama.

Masovni mediji koji pokrivaju sve više radijskih postaja, televizijskih centara i dnevnih novina diljem svijeta s jednom nakladom koja prelazi milijarde primjeraka. S tim u vezi mediji, agitacijske, reklamne, propagandne službe aktivno su upadale u polje psihologije, pokušavajući pronaći takve dubine u osobi čije bi otkriće potaknulo razvoj pojedinca, promijenilo ponašanje određenih skupina ljudi u pravi smjer. U istom tonu slijede i tzv. “public relation” službe (odnosi s javnošću) raznih odjela i organizacija, koje imaju za cilj stvaranje određenog javnog mnijenja oko određenog problema, događaja, profesije itd. / To također vrijedi službama, stručnoj i sektorskoj propagandi, koje imaju zadaću da dovedu u svijest ljudi određene zahtjeve i znanja.

Svaka propaganda, uključujući i sprječavanje požara, ideološka je djelatnost, podvrgnuta općim zahtjevima i zakonima, koristeći iste oblike i metode, temeljena na istim tehničkim sredstvima masovne komunikacije. A krajnji cilj svake propagande je prosvijetliti, uvjeriti, educirati. Razlika je samo u smjeru ovog procesa za rješavanje određenog problema. Dakle, glavni zadatak agitacije i propagande rad

tijela za zaštitu od požara sastojala se i sastoji se u tome da gotovo svakome krajnje jasno stavi do znanja da je znanstveno-tehnološka revolucija, među mnogim važnim problemima, pred čovječanstvo oštro postavila problem požara i zapaljivosti staništa. Stoga je bitno stalno objašnjavati sadržaj i bit normi i pravila zaštite od požara, oštro povećati osobnu odgovornost ljudi.

Svrha rada je proučavanje organizacije sustava obuke u pravilima zaštite od požara za vojno osoblje, proračun ekonomske učinkovitosti vatrogasne propagande u vojnim postrojbama.

Zadaci koje je potrebno riješiti za postizanje cilja:

    Navedite osnovna načela i koncepte vatrogasne propagande.

    Otkriti bit protupožarne propagande.

    Istražiti metodu analize protupožarne propagande.

    Predložite radnje za povećanje upotrebe
    vatrogasna propaganda.

Predmet proučavanja ovog rada je korištenje oglašavanja u protupožarnoj propagandi s ciljem njegove učinkovitosti.

Prvo poglavlje bavi se općim pitanjima propagande.

Glavni cilj diplomskog rada je ustrojiti sustav za podučavanje pravila zaštite od požara vojnog osoblja u sustavu osiguranja vojne službe uz izradu preporuka za poboljšanje učinkovitosti vatrogasne propagande u vojnim postrojbama.

Opća propagandna pitanja

Uznemirenost(od latinske riječi agiatatio - unositi
pokret) je usmena i tiskana aktivnost usmjerena na
utjecaj na svijest i raspoloženje širokih masa ljudi kako bi ih privukao na aktivno sudjelovanje u rješavanju važnih društveno-političkih i nacionalno-gospodarskih problema. Njegova posebnost je kratko trajanje intervala između poziva i radnje, što je posebno jedan od glavnih pokazatelja
(kriteriji) za učinkovitost agitacije (tj. što je ovaj vremenski interval kraći, to je učinkovitost veća i obrnuto). Drugi glavni (točnije, glavni) kriterij je, naravno, masovnost odaziva na poziv. Agitacija znači: razgovori, skupovi, masovni mediji, plakati, karikature itd.

I propaganda i agitacija moraju nužno biti informativne, iako ne u istoj mjeri. Zasićenost agitacije i propagande informacijama korelira kao jedan prema dva (a prema nekim izvorima i jedan prema tri), što se tiče same informacije, ona je samo jedno od sredstava korištenih u ovom radu. Glavna razlika (s očitom sličnošću) između agitacije i propagande leži u prevlasti emocionalnog elementa u agitaciji i širokoj upotrebi masovnih kampanja. Osim toga, agitacija se može prekinuti, dok se propaganda mora stalno provoditi - čak i kratka stanka smanjuje njezinu učinkovitost.

osje. Kampanja je praktički neučinkovita bez preliminarnog (ili paralelnog) propagandnog rada, što stvara teren za promidžbene aktivnosti.

Konačno, propaganda(od latinskog propaganda - distribuirati ili propaganda - distribuirati) je širenje i dubinsko objašnjenje bilo koje ideje, znanja, sustavna upotreba bilo kojeg oblika utjecaja s određenom svrhom na um, osjećaje i ponašanje ljudi .

Informacija(od latinskog informatio - predstavljanje, objašnjenje) je poruka, informacija, svijest o nekom događaju, činjenici, aktivnosti i sl. Jedna od definicija informacije kaže da je „informacija oznaka sadržaja koji smo primili iz vanjskog svijeta u proces naše prilagodbe na to i prilagođavanja naših osjetila tome. U općem protoku masovnih informacija postoje: kognitivne informacije (tj. informacije namijenjene obavljanju funkcije informiranja), vrijednosne (povezane s obavljanjem funkcije obrazovanja), poučne (povezane s obavljanjem funkcije organiziranja ponašanje), toničko (povezano s izvedbom; funkcije uklanjanja napona) i komunikacijsko (omogućuje provedbu funkcije prijenosa informacija). Informacije se također dijele: po prirodi - na primarne i sekundarne, po načinu reprodukcije - na pisane (tiskane), usmene (fonetske), figurativne (vizualne), po sadržaju - na suvišne, potpune, nepotpune i skupljene, pouzdane i lažne ) (dezinformacije), pregledni, aktualni, tematski (sl. 1).

U svakom slučaju, informacija je uvijek faktografska, odnosno ona je izjava o činjenici, gdje činjenica djeluje kao diskretni dio cjelokupnog toka informacija. Sama činjenica ništa ne govori, točnije, malo govori o bilo čemu, budući da je uvijek samo element složenog konceptualnog sustava.

Vatrogasna propaganda- radi se o svrhovitom informiranju društva o problemima i načinima osiguranja požarne sigurnosti, koje se provodi putem medija, objavljivanjem i distribucijom posebne literature i promotivnih proizvoda, organizacijom tematskih izložbi, smotri, konferencija i korištenjem drugi oblici informiranja stanovništva koji nisu zabranjeni zakonodavstvom Ruske Federacije.

INFORMACIJA

KOGNITIVNA

(osmišljen da ispuni

funkcije informiranja)

VRIJEDNOST

(povezano s obavljanjem odgojno-obrazovnih funkcija)


TONIRANJE

(povezano s funkcijama ublažavanja stresa)

NASTAVNA

(povezano s obavljanjem funkcija organizacije)


KOMUNIKATIVNA

(vezano za implementaciju

komunikacijske funkcije)


Riža. 1. Shema klasifikacije informacija

Ciljevi i zadaci protupožarne propagande

Vatrogasna propaganda jedan je od glavnih pravaca u radu službe prevencije tijela državnog vatrogasnog nadzora i izgrađena je uzimajući u obzir suvremena sredstva i metode utjecaja na različite segmente i skupine stanovništva.

Ako je moguće provesti prevenciju požara povezanih s nemarom ili nepažnjom pojedinaca, tada sprječavanje požara koji nastaju kao posljedica nepoznavanja opasnosti ljudi u potpunosti ovisi o

iz stanja protupožarne propagande.

Za protupožarnu propagandu postavljaju se sljedeći zadaci: sprječavanje požara iz najčešćih i specifičnih (karakterističnih) uzroka; usađujući ljudima osjećaj odgovornosti za

očuvanje ljudskog života; imovine i osobne imovine

vatra; osposobljavanje i upoznavanje zaposlenika poduzeća, ustanova, organizacija, javnosti, školaraca, studenata s pravilima zaštite od požara; razvijanje njihovih vještina ispravnih radnji u slučaju požara; razvijanje vještina u radu s primarnim sredstvima za gašenje požara; odgoj i obrazovanje kompetentnog odnosa prema okolnim elementima opasnosti od požara, skrivenim u tehnološkim procesima, uređajima i jedinicama, tvarima i proizvodima koji čine temelj proizvodnje i života; popularizacija djelovanja vatrogasne zajednice, povećanje autoriteta vatrogasne zajednice, stvaranje pozitivnog javnog mnijenja oko njega; isticanje najboljih praksi i znanstvenih i tehnoloških dostignuća u području prevencije i gašenja požara.

Strateški cilj protupožarne propagande proizlazi iz zadataka – smanjiti broj požara, a samim time i broj žrtava i iznos materijalne štete od njih. Neki stručnjaci smatraju da je u odgoju osobe uz pomoć različitih oblika propagande osebujnog osjećaja "vatrene odgovornosti" - odgoja, koji bi trebao započeti od djetinjstva i nastaviti se tijekom života, znatna rezerva za povećanje razine vatre. sigurnost u cjelini je skrivena.

Analiza zadataka protupožarne propagande, kao i niza područja opće ideološke propagande koja odgovaraju tim zadaćama, omogućuje da zaključimo da taktičnije s ciljeve u ovom trenutku treba biti: uvođenje u svijest ljudi razumijevanja postojanja problema požara (naime problema, a ne pojedinačnih slučajeva); pojašnjenje svakog od aspekata ovog problema (koristeći opće i lokalne primjere); odgoj stanovništva osjećaja opasnosti i odgovornosti; promjena tradicionalnog odnosa prema vatrogascima i volonterima u smjeru maksimalne pozitive i prestiža; povećanje prioriteta zahtjeva zaštite od požara u odnosu na druge (ekonomske, privremene, itd.); polaganje od djetinjstva (i očuvanje tijekom života) moralnih načela i društvenih stereotipa odnosa prema požaru; sustavno brisanje (i, ako je moguće, razbijanje) ustaljenih negativnih obrazaca i subjektivno (lažno) uvjerenje da je požara malo, da su rijetki, slučajni i spontani.

Međutim, stvar se ne može ograničiti samo na postavljanje ciljeva, jer je potrebno planirati oblike i sredstva za njihovo postizanje, a pravilno planiranje nemoguće je bez optimalne raspodjele napora i sredstava. Za izradu plana rada za postizanje određenog cilja, uzimajući u obzir ravnotežu napora, možete koristiti prilično provjerenu i dokazanu znanstvenu tehniku, poznatu kao izgradnja "stabla ciljeva". Njegova je suština u činjenici da se nakon određivanja broja golova (u ovom slučaju taktičkih), svaki cilj (dodijeljen mu je nulti rang) dijeli na podciljeve (ili ciljeve prvog ranga), koji pak , dijele se na "ciljeve drugog, trećeg itd. Rezultat je sustav golova određenog ranga, koji na dijagramu (slika 2) izgleda kao razgranato stablo s vektorom cilja usmjerenim u smjeru pada Newtonova jabuka.

Uzmimo, na primjer, jedan od naših taktičkih ciljeva: “odgoj stanovništva osjećaja opasnosti i odgovornosti” (nulti rang). Ciljevi prvog ranga su obrazovanje (osposobljavanje) na poslu, u obitelji, u mjestu stanovanja (u gradskoj ili seoskoj sredini); drugi rang - smjerovi za postizanje ciljeva, za rješavanje problema. Na primjer, u proizvodnji to može biti poboljšanje sustava obuke, usavršavanje brifinga, u obitelji - potraga za nekim oblicima osobnog interesa za poštivanje pravila zaštite od požara i poticanje tog interesa itd. Ciljevi trećeg ranga su oblici provedbe odabranih područja s privremenim tolerancijama; četvrti rang – sredstvo za postizanje ciljeva.

Riža. 2. Shema za izgradnju "Sustava ciljeva" ("stablo ciljeva")

Izgradnja "drveta ciljeva" nije lak posao i potrebno je uključiti sve sudionike u propagandne aktivnosti (novinare, medijske menadžere itd.). Istodobno se u pravilu pronalaze izvanredna, svježa rješenja. “Stablo ciljeva” također je korisno jer omogućuje relativno ravnomjernu raspodjelu raspoloživih sredstava i snaga kroz alternativne, ali razumne odluke. Istodobno, omogućuje namjernu preraspodjelu ciljeva, napora i prioriteta ovisno o stvarno promjenjivoj situaciji i uvjetima.

Postizanje svakog od ciljeva treba podijeliti na faze, korake, kampanje, aktivnosti itd., odnosno izraditi svojevrsni mrežni raspored, čiju kariku treba popratiti razumnim kriterijima za ocjenjivanje učinkovitosti. Naravno, sve vatrogasne propagandne agencije i zainteresirane organizacije trebaju biti organski uključene u ovaj posao.

Tijekom svoje duge povijesti oglašavanje se kvalitativno razvijalo. Išla je od informiranja do poticaja, od poticaja do razvoja uvjetnog refleksa, od razvoja uvjetnog refleksa do podsvjesne sugestije, od podsvjesne sugestije do projekcije simboličke slike.

Oglašavanje je dosljedno postiglo prvo svjesnu, namjernu percepciju reklamne slike od strane kupca, a zatim automatsku kupnju. Sada oglašavanje od kupca zahtijeva pristanak, iako nesvjesno, ali ipak stvarno.

Privući pažnju;

Sadašnje pogodnosti (usluge);

Pružiti mogućnosti za dodatno učenje;

    formirati određenu razinu znanja;

    stvoriti povoljnu sliku (sliku)

    formiraju potrebe za ovom uslugom;

    formirati pozitivan stav;

    stimulirati usluge;

    formirati sliku pouzdanosti;

Demonstracija vještine.

    identifikacija;

    promicanje usluga ili ideja;

    informiranje;

    formiranje mišljenja.

Kako bi ispunila svoju glavnu svrhu, oglašavanje nastoji pronaći način da privuče pažnju, u konačnici da potakne.

Sgledišta glavnih ciljeva i zadatakamože uslijediti oglašavanjevrste:

širok raspon funkcija, onda ga je vrlo teško klasificirati. Kao rezultat toga, bilo je moguće podijeliti oglašavanje na osam glavnih kategorija. Razlike koje su svojstvene svakoj od kategorija omogućuju da se na njihovoj osnovi formira sljedeća klasifikacijska shema (slika 3.).

Organizacija protupožarnog propagandnog sustava

Sustav protupožarne propagande ne treba zamišljati kao nešto organizacijski uređeno, normativno fiksirano i hijerarhijski povezano. U ovom slučaju riječ je o jednoj od društvenih struktura čije komponente, koliko god bile različite, djeluju unutar te strukture kako bi ostvarile određenu ideju. U tom smislu sustav protupožarne propagande postoji i djeluje, međutim, kako bi se povećala njegova učinkovitost, potrebno je ne samo jasno razumijevanje svih njegovih komponenti, već i sposobnost korištenja svake od njih pojedinačno iu različitim kombinacijama s maksimalna učinkovitost. To je tim važnije jer su stvarne komponente cjelokupnog sustava u nekim slučajevima akumulirale dovoljno iskustva koje se može sintetizirati i uspješno primijeniti u praksi. Istodobno, naravno, ne treba izgubiti iz vida činjenicu da interakcija komponenti bilo koje strukture uvijek poprima složen, nelinearan karakter. Ovdje u pravilu nema jednoznačne uzročne veze, iz čega proizlazi da se ukupna učinkovitost propagandnog utjecaja ne može tražiti u kvantitativnom smislu, kao što se od određene propagandne kampanje ili akcije ne može očekivati ​​čist i izravan učinak.

Organizacijski i funkcionalni dijagram protupožarnih propagandnih tijela (slika 4.) je, iako najvažnija, ali samo jedna od sastavnica cjelokupnog sustava. Samostalne komponente sustava su i sredstva propagande, oblici i metode njezina vođenja itd.

Press služba Ministarstva za izvanredne situacije Ruske Federacije


Odjel za odnose s javnošću i propagandu


Državni vatrogasni nadzor


Uredništvo časopisa "Vatrogasni biznis"






Riža. 4. Opća struktura vatrogasnih propagandnih organa

novinarske grupe,

kreativni


Vatrotehničke izložbe, muzeji


Jednu od najformiranijih karika ove strukture treba prepoznati kao mrežu vatrogasnih izložbi, koja je u stalnom porastu i koja će u bliskoj budućnosti pokriti cijelu zemlju. Drugom poveznicom mogu se smatrati tiskovne grupe i kreativni fondovi koji su stvoreni u sklopu mnogih UPO-OPO-a, i, na kraju, treća - podjele organizacijskog rada dobrovoljnih vatrogasnih društava. Blizu toj strukturi je i redakcija časopisa Pozharnoe delo sa svojom mrežom perifernih dopisničkih točaka. To je, da tako kažem, okosnica, osnova na kojoj, uglavnom, leži odgovornost za organiziranje i provođenje protupožarne propagande u zemlji.

Oblici i sredstva vatrogasne propagande

Umijeće propagande sastoji se u točnom i živopisnom isticanju činjeničnog materijala, otkrivajući na temelju njega glavne značajke problema, prisiljavajući svaku osobu da postane zainteresirani sudionik u potrazi za izlazom iz situacije.

Vatrena propaganda, zbog same suštine problema kojemu je posvećena, problema izuzetno akutnog, univerzalnog i u isto vrijeme vrlo privatnog, koji se tiče svake osobe, mora koristiti sve oblike propagandnog utjecaja, prodrijeti u sve načine. masovnog komuniciranja, u sve sfere gdje je na ovaj ili onaj način odgoj čovjeka. Napetost u području vatrogasne propagande nikada ne smije jenjati. Jedan oblik utjecaja može (i trebao bi) zamijeniti drugi, raspon utjecaja može uvelike varirati: od čistog informacijskog sadržaja do čiste emocionalnosti. Ako imamo na umu da je glavna funkcija propagande formiranje javnog mnijenja i utjecaj kroz njega na svijest masa i društvenu praksu, onda bi svaki oblik propagande trebao utjecati na one racionalne i emocionalne elemente koji su dio strukture. javnog mnijenja i masovne svijesti.

Protupožarna propaganda provodi se u sljedećim područjima: masovni mediji (tisak, radio, televizija, kino); kroz vatrotehničke izložbe; korištenje kino, dija- i vrpca filmova; kroz umjetnička djela književnosti, umjetnosti, glazbe; vizualna i vizualna sredstva; razgovori, seminari (uključujući grupnu i individualnu obuku stanovništva o pravilima zaštite od požara). Poseban smjer je široko širenje vatrogasno-tehničkih znanja i osposobljavanje ljudi na radu, odnosno znanstveno-tehnička propaganda.

Svaki oblik propagande mora biti mobilan, dinamičan, zahtijeva uvažavanje promjena u ukusima, stilovima, navikama, običajima, dobnim karakteristikama, profesionalnoj orijentaciji, obrazovnoj razini itd. Osim toga, mora biti dovoljno diferenciran, jer ono što je zanimljivo student može izgledati dosadno, ili čak jednostavno banalno za radnika, znanstvenika ili kolektivnog poljoprivrednika. Istodobno, utjecaj na odrasle uopće ne isključuje korištenje različitih oblika protupožarne propagande namijenjene osjetljivosti djece. Međutim, specifične metode propagande među mališanima moraju biti dodatno pažljivo osmišljene na način da ne pobuđuju interes djece za opasne igre s vatrom.

Aktivna i pasivna propaganda

Aktivna propaganda uvijek postavlja cilj i u stanju je, na ovaj ili onaj način, utjecati na tijek događaja kroz utjecaj na objekt propagande. Što se tiče pasivne propagande, ona je uvijek samo reakcija na ono što se dogodilo i što se događa. S tim u vezi, pasivna propaganda, u pravilu, odražava i podržava ideje i stavove koji su već dobili široko priznanje, dok se aktivna propaganda bavi onim idejama i stavovima koji će tek u procesu rasprave i s vremenom postati (ili mogu postati) većinsko mišljenje.

Analizom protupožarne propagande, nažalost, možemo zaključiti da njezin pasivni dio znatno prevladava nad aktivnim dijelom. To je vidljivo iz činjenice da materijali o vatrogasnoj temi u pravilu odražavaju događaje koji su se već dogodili iu više ili manje živopisnom obliku govore o pojedinačnim slučajevima požara, njihovim uzrocima i posljedicama te o borbeni rad vatrogasaca. Mnogi od njih nisu povezani ni međusobno ni sa sljedećim govorima čelnika vatrogasne postrojbe, ne nose proaktivne informacije i općenito stvaraju ujednačenu, "izblijedjelu" pozadinu koja malo emocionalno djeluje na publiku, ne mijenja se prevladavajući lažni stereotipi i temelji.

Alati za protupožarnu propagandu uključuju sljedeće oblike:

1. Masovni mediji:

Tiskanje (novine, časopisi, itd.);

emitiranje;

Televizija.

2. Sredstva filmske propagande:

Umjetnički filmovi;

Obrazovni filmovi;

Crtići.

3. Sredstva znanstvene i tehničke propagande:

Posebna literatura;

Časopisi;

Poučni i informativni materijal.

4. Sredstva propagande predavanja:

Izvještaji;

5. Sredstva vizualne propagande:

Plakati;

Oprema za vitrine;

Komemorativni predmeti;

Razglednice;

Knjižice;

Značke, igračke itd.

6. Oprema za gašenje požara izložbe:

Makete zgrada, automobila;

Mozaik;

Jurnjava;

vitraž;

Skulpture;

Izložba uzoraka vatrogasne opreme.

7. Sredstva umjetničke propagande:

Umjetničke knjige;

Zbirke pjesama.

8. Kreativni natječaji:

Natjecanja na temu vatre.

9. Sredstva masovnih događanja:

Kreativni sastanci;

Kreativne večeri;

Ispitivanje javnog mnijenja;

Dani zaštite od požara;

Susreti vatrogasaca sa stanovništvom.

Masovni mediji

Sve veći značaj masovnih medija ili, kako ih još nazivaju, masovnih medija, ne samo kao informativnog fenomena, već i kao čimbenika koji ima ogroman utjecaj na društveno-kulturne procese općenito, na dinamiku i smjerove njihovog razvoja. razvoja, na posebne načine uključivanje osobe u sustav društvenih veza i odnosa najvažnije je obilježje društvenog života.

Emitiranje

O važnosti radiodifuzije kao moćnog sredstva masovne komunikacije jedva da je potrebno govoriti – previše je očita njegova popularnost, široka pokrivenost i učinkovitost. Svake godine ovaj kanal se sve više koristi za propagandu zaštite od požara. Na radiju se naše teme manje-više redovito čuju u programu na valovima radio postaja "Mayak" i "Mladost", u književno-dramskim i dječjim izdanjima. Govori čelnika vatrogasne zajednice dobili su pozitivnu ocjenu, postignuti su određeni uspjesi u ciljanom oblikovanju programa, koncerti na zahtjev vatrogasne zajednice postali su tradicija. U radijskim emisijama sustavno se obrađuju pitanja vezana uz sprječavanje požara u poduzećima i stambenim zgradama, požarno opasne sezone, govore o teškom i herojskom radu vatrogasne postrojbe, o vatrogasnom volonterstvu.

razini iu različitim oblicima određenim segmentima populacije, uzimajući u obzir emocionalno bogatstvo, u skladu s određenim postavkama

Filmska propaganda

U sustavu ideološke, društvene, znanstvene i tehničke propagande posebno i iznimno važno mjesto zauzima kino, masovni i učinkovit oblik moderne umjetnosti. Upravo kino, kao osjetljivi barometar društva, može u koncentriranom obliku izraziti najbitnije, uočljive i skrivene značajke svakog (pa i požarnog) problema koji čovjeka brine.

Produkcija i projekcija filmova jedno je od najvažnijih područja protupožarne propagande.

Znanstvena i tehnička propaganda

Značajnu ulogu u stvaranju pozitivnog javnog ozračja oko problema zaštite od požara ima znanstveno-tehnička propaganda, uključujući izdavanje posebne literature, časopisa, nastavnih i informativnih materijala. Ovo područje rada organski je uključeno u opći sustav protupožarne propagande i jedna je od ozbiljnih i važnih karika preventivnog rada.

Propaganda predavanja

Usmena vatrogasna propaganda i agitacija c. oblik predavanja, izvještaja, razgovora tradicionalan je, dokazan i učinkovit oblik objašnjavalno-obrazovnog rada među stanovništvom kako u radnim kolektivima tako iu mjestu stanovanja. Taj bi posao, prema postojećem stanju, trebao obavljati svaki djelatnik državnog vatrogasnog nadzora koristeći lokalne materijale, vodeći računa o diferenciranom pristupu različitim skupinama stanovništva. Predavači iz mjesnih udruga društva, dobrovoljnih vatrogasnih društava i mjerodavni stručnjaci iz sektora narodnog gospodarstva trebali bi se što aktivnije uključiti u provođenje propagande predavanja. Prilikom vođenja predavanja i razgovora potrebno je koristiti primjere aktivnog rada na sprječavanju i gašenju požara, spašavanju ljudi i imovine, navodeći konkretne činjenice o požarima, otkrivajući njihove uzroke i ne prešućujući posljedice.

Vizualna propaganda

Vizualna i vizualna protupožarna propaganda provodi se izdavanjem i distribucijom plakata, letaka, razglednica, knjižica, opremanjem vitrina, štandova, satirnih izloga, elektroničkih, električnih i plinskih rasvjetnih instalacija, izdavanjem fotosatiričkih i propagandnih novina, kao i izdavanjem igračaka. , bedževi, pasmint proizvodi, upotreba vatrenih tema na robi široke potrošnje, na ambalaži itd. Izlazeći na ulice gradova i mjesta, stalno na vidiku, vizualna propaganda ima široke mogućnosti utjecaja na ljude u smislu njihovog obrazovanja . Vizualni materijali se prema vrsti mogu (doduše donekle uvjetno) podijeliti na stacionarne (svjetleće novine i reklame, mozaici i vitraji, skulpture) i pokretne (tiskani proizvodi, igračke i sl.), a prema namjeni - na poučne, agitacijske i propaganda. Sredstva monumentalne propagande, kao da spajaju prošlost i sadašnjost, nose naboj velike emocionalne snage i propagandnog utjecaja, služe odgoju kontinuiteta generacija, poštivanju herojske prošlosti. U različitim krajevima naše zemlje podignuti su spomenici i spomen obilježja koja utjelovljuju hrabrost i herojstvo vatrogasaca i dobrovoljaca. Na mnogim mjestima pokroviteljstvo nad spomenicima čuvaju vatrogasne mladeži, a kraj njih se održavaju svečane priredbe. Dodirujući podvige starijih, mladi prolaze školu visokog moralnog odgoja, ćudi

Vatrogasne i tehničke izložbe

Godine 1892 Prva vatrogasna izložba u organizaciji Ruskog dobrovoljnog vatrogasnog društva otvorena je u Sankt Peterburgu. U to vrijeme izložbe su imale dugu povijest; a donekle i ustaljene tradicije. Prve izložbe organizirane su krajem 16. stoljeća.

Umjetnička propaganda

Umjetničko stvaralaštvo ima sposobnost ne samo utjeloviti, vlastitim sredstvima, obilježje, izvanredno u životu, već i imati emocionalni utjecaj. U protupožarnoj propagandi počinje se razvijati umjetnički smjer sa svojim izraženim izražajnim i emocionalnim bogatstvom. Važnost ovog smjera teško je precijeniti. Kao što je već napomenuto, ljudsko ponašanje najčešće se formira ne samo od svježih informacija, već i od cjelokupne zalihe prethodno akumuliranog iskustva i znanja. U mozgu postoji određena ravnoteža između pozitivnih i negativnih emocija, ali za normalno stanje tijela vrlo je važno da prevladaju pozitivne emocije. S ove točke gledišta umjetnost je vitalna jer može povećati količinu pozitivnih emocija. Štoviše, sama umjetnost često služi kao sredstvo za stvaranje pozitivnih emocija.

S tim u vezi, možemo navesti takvu povijesnu činjenicu da je svojedobno moskovski vatrogasac, pri svakom većem požaru, posebno slao glasnika za pisca V. Gilyarovskog, koji je u to vrijeme bio poznat kao "kralj reportaže", kako bi mogao davati brze i objektivne informacije u novinama. Danas nije na odmet učiniti. Potpuno je bezopasno osobno se upoznati sa slikom požara, vidjeti borbeni rad vatrogasaca, razgovarati na svježem tragu sa žrtvama i piscima, pjesnicima, umjetnicima, skladateljima. Može se reći da će nakon toga glazba biti dinamičnija, a stihovi pouzdaniji, a slike svjetlije.

Kreativna natjecanja

Provođenje kreativnih natječaja radova različitih žanrova na vatrogasnu tematiku nije tako novo i iskusno. Prvi takav natječaj već je početkom stoljeća organizirao ruski DPO, koji se kasnije više puta s uspjehom okrenuo ovom obliku rada.

Javna događanja

Masovna događanja vatrogasnog društva su još jedan oblik propagandnog rada i, treba napomenuti, forma je zanimljiva i važna. Posebno su korisni po tome što omogućuju izravno osjetiti javno ozračje, aktivno koriste različita sredstva izravnog utjecaja na publiku i provode svojevrsnu ekspresnu analizu razine javnog mnijenja. Masovna događanja uključuju „Dane vatrogasne sigurnosti“, susrete vatrogasne postrojbe sa stanovništvom na bazi parkova kulture i rekreacije, susrete vatrogasnih djelatnika s timovima poduzeća i organizacija, kreativne večeri kulturnih majstora u vatrogasnim garnizonima, tematske večeri za stranačko-gospodarska dobra velikih industrijskih udruga i cijelih urbanih sredina, konferencije za novinare vatrogasnih društava, susreti mladih s braniteljima, skupovi čitatelja i dr.

wok u odnosu na problem požara. To stvara ozračje opće smirenosti i često jednostavno šteti uzroku požarne sigurnosti općenito, jer u takvoj situaciji ni pošteni i opravdani apeli i zahtjevi ne nailaze na odaziv u duši ljudi i ostaju „glas koji plače u divljina." Teško da bi tome bilo vrijedno pridavati ozbiljnu važnost da nije bilo prilično velikih i, nažalost, prilično materijalnih gubitaka od požara.

O djelotvornosti propagande

Učinkovitost propagande nije samo rezultat i ne svaki rezultat, već samo onaj koji se poklapa s namjerom subjekta propagande, ukazuje na ostvarenje ciljeva koji su propagandnoj informaciji postavljeni u procesu njezina stvaranja i distribucije. Rezultati propagandnog djelovanja očituju se u promjeni svijesti, načina razmišljanja i ponašanja kako manje-više velikih društvenih skupina tako i pojedinaca. Valja napomenuti da vanjski poticaj, a u ovoj situaciji je propaganda u ovom ili onom obliku, ne izaziva automatski promjene u ljudskom ponašanju, može samo aktivirati određenu potrebu, a već izaziva odgovarajuće radnje. Između podražaja i odgovora postoje mnoge neizravne veze, složeni prijelazi, uslijed kojih, primjerice, isti podražaj ponekad može izazvati različite reakcije kod različitih ljudi. U tim srednjim fazama važno mjesto zauzimaju stavovi i stereotipi koji su se razvili u svijesti osobe.

Razumijevanje suštine učinkovitosti propagande nužno uključuje ispravnu interpretaciju njezinih kriterija ili razlikovnih obilježja, po kojima se može suditi o rezultatima podizanja razine znanja i obrazovanja ljudi. Odražavajući dostignuća propagande, njezine kriterije karakteriziraju mnoga kvantitativna i kvalitativna svojstva. Svi kriteriji za učinkovitost propagande važni su na svoj način. Niti jedan od njih se ne može apsolutizirati, suprotstaviti drugome ili podcijeniti, budući da su i duhovni i praktični rezultati propagande neraskidivo povezani.

U današnje vrijeme, na temelju brojnih studija, stvoren je niz kriterija za učinkovitost propagande. I iako imaju empirijsku, a ne teorijsku osnovu, mogu se uspješno koristiti i u praksi. Ovi kriteriji se dijele na opće i specifične. Razlika između njih je prilično relativna i provodi se uglavnom kako bi se formalizirala metodologija njihove primjene u praksi.

Skupina općih kriterija uključuje kriterije znanja, uvjerenja, djelovanja. Kriterij znanja, koji je možda i najjednostavniji, određuje stupanj (razinu) svjesnosti, svjesnosti ljudi o određenim čimbenicima objektivne stvarnosti. Pritom se pravi naslov činjenica ocjenjuje po tome koliko je osoba sposobna povezati ono s općim, odnosno ispravno protumačiti činjenice. Unatoč prividnoj jednostavnosti, kriterij znanja ima prilično razgranatu strukturu, koja uključuje, posebice, sljedeće aspekte: epistemološki (poznavanje činjenica, pojmova, kategorija itd.), sadržaj (tehničko i gospodarsko znanje, ideje, teorije, itd.). itd.) ), poznavanje načela (istinitost, povezanost sa životom, specifično povijesni pristup itd.), sustavnost stečenog znanja.

Kriterij vjerovanja smatra se iznimno složenim zbog činjenice da pojam vjerovanja uključuje svo bogatstvo duhovnih sila, misli i osjećaja, uma i volje pojedinca. Uvjerenja kontroliraju sve psihološke pojave koje karakteriziraju smjer ljudske svijesti: sklonosti, želje, interese, težnje, postavke orijentacije. Oni su organsko jedinstvo rezultata racionalne spoznaje objektivne stvarnosti i emocionalno evaluativnog odnosa prema njoj. Kriterij uvjeravanja može se okarakterizirati s nekoliko pokazatelja: po sadržaju (priroda, raznolikost i dubina stečenog znanja, asimilirane ideje); prema osobnoj procjeni stečenog znanja i samih pojava čiji su odraz; prema stupnju povjerenja u ispravnost percepcije ideja, pogleda; prema dosljednosti pogleda sa stvarnim ponašanjem osobe; prema njegovoj spremnosti za radnje koje odgovaraju stečenom znanju.

Konačno, kriterij djelovanja - sintetizirajući kriterij učinkovitosti - određuje promjene u radu i društvenoj aktivnosti, u prirodi ponašanja, u ljudskom moralu. Prilikom utvrđivanja učinkovitosti protupožarne propagande, ovaj kriterij je posebno važan, jer upravo postupci i norme ponašanja ljudi odlučujuće utječu na razinu zaštite od požara.

Skupina specifičnih kriterija učinkovitosti uključuje kriterije psihološkog, kognitivnog i bihevioralnog utjecaja. Kriterij psihološkog utjecaja ocjenjuje promjenu stanja i raspoloženja objekta propagande (publike) u traženom smjeru, promjenu stavova (motiva), razvoj kognitivnog interesa. Kriterij kognitivnog utjecaja otkriva se kroz prijelaze iz neznanja u znanje, od nepotpunog znanja u potpunije i točnije, s manjeg stupnja općenitosti na veći. Kriterij ponašanja služi kao logičan nastavak prethodna dva i određen je korespondencijom postupaka ljudi s prirodom znanja koje su dobili iz propagande.

Treba napomenuti da je svaki kriterij podijeljen na pokazatelje koji odražavaju određene aspekte učinkovitosti. Ukupna učinkovitost u ovom slučaju pojavljuje se kao zbroj uvjeta ovog ili; još jedan kriterij koji otkriva njegov sadržaj. I što je potpunija podjela svakog kriterija na odgovarajuće pokazatelje, to je više mogućnosti za objektivnu ocjenu rezultata propagande. Odabiru pokazatelja za različite kriterije donekle može pomoći i činjenica da se ukupna učinkovitost može promatrati kao zbroj pojedinačnih učinaka (učinak je širi pojam koji podrazumijeva bilo koji, bilo koji rezultat zagovaranja), što može potvrditi ( ili poricati) ukupnu učinkovitost. Postoji nekoliko skupina takvih učinaka, uključujući:

kognitivni učinci

    Povećanje (reprodukcija) znanja u svjesnim i nesvjesnim oblicima.

    Poriv za aktivno promišljanje, tj. određeni rad s primljenim informacijama: njihovo razumijevanje, postavljanje u vezu s postojećim znanjem.

    Poriv za konzumacijom novih informacija, stjecanjem novih znanja, tj. pojavom, održavanjem i jačanjem kognitivnog interesa.

    Impuls za stvaranjem novih informacija (na različitim razinama komunikacije).

    Izravno korištenje informacija primljenih u procesu stvaranja novih informacija, odnosno njihovo uključivanje u ovom ili onom obliku u tekst koji se stvara itd.

Efekti vrijednosti

    Pojava (generacija) novog stava, mišljenja, interesa, pogleda, stava itd.

    Jačanje postojeće pozicije, stvaranje uvjerenja, čvrsta mišljenja, stabilne veze itd.

8. Slabljenje postojećeg stava (stava) ili njegova potpuna zamjena drugim stavom, revizija stajališta, promjena mišljenja, stava itd.

9. Impuls za radnje vezane uz izražavanje stava
na određene pozicije, podršku, poricanje itd.

10. Široke praktične radnje, govor, aktivnost
menadžment, koji je u određenom sadržajnom omjeru,
usklađenost (neusklađenost) sa stavovima izraženim u informaciji.

Organizacijski učinci

    Impuls za djelovanjem, uzrokovan potrošnjom informacija, ali nije izravno naznačen u sadržaju potonjeg.

    Praktične radnje u skladu s (ili u suprotnosti s) preporukama sadržanim u informacijama, na primjer, mjera uzimanja u obzir širenja dobrog iskustva itd.

    Korištenje informacija za pružanje rezultata koji su neinformativne prirode, na primjer, upućivanje na sadržaj informacija, kao presedan u postizanju određenih ciljeva.

Komunikacijski učinci

    Distribucija, prenošenje i rasprava o primljenim informacijama u procesu međuljudske komunikacije.

    Izravna reakcija na informaciju u okviru povratne informacije iz izvora informacija.

Navedeni podaci o kriterijima učinkovitosti i pojedinačnim učincima propagandnog utjecaja mogu (i trebaju) činiti temelj jedinstvene metodologije za određivanje ukupne učinkovitosti protupožarne propagande. Prvi koraci ka stvaranju takve metodologije već se poduzimaju, ali to je vrlo težak zadatak i ne mogu se očekivati ​​brzi rezultati. To uopće ne znači da je i sada, koristeći raspoloživi materijal, nemoguće provesti približnu ocjenu učinkovitosti našeg rada, koristeći dovoljno provjerene sociološke metode i tehnike, uključujući upitnike, selektivne ankete, sadržaje – analize tematskog fokusa. . , pojedinačni oblici propagande (primjerice, lokalni tisak, radio, predavanja itd.), intervjui s visokim dužnosnicima i autoritativnim osobama za ocjenu naše propagande, itd. Koncept ukupne učinkovitosti propagandnog učinka odražava raznolikost kvaliteta stanja svijesti i djelovanja osobe (ili grupe ljudi) koja se razvija pod utjecajem propagande u njezinim različitim oblicima.U tom smislu, o učinkovitosti propagande može se govoriti samo u smislu promjene u načinu mišljenja i osjećaja, prirodi društvenih djelovanja i ponašanja ljudi.

Međutim, treba uzeti u obzir da se sve promjene koje se zapravo nalaze u sferama masovne svijesti i masovnog ponašanja gotovo uvijek odlikuju složenom, “višeslojnom” strukturom, one predstavljaju najrazličitije kombinacije “jednostavnih” učinaka.

Proučavanje i stalna analiza pojedinačnih učinaka, njihovo ocjenjivanje općim i specifičnim kriterijima te utvrđivanje na temelju toga ukupne učinkovitosti pojedinih oblika i metoda, kao i cjelokupne vatrogasne propagande u cjelini, prijeko je potrebno. Omogućit će vam da fleksibilno reagirate na neopažene trenutke koji se pojavljuju u procesu rada, kao i na promjene javnog mnijenja (negativne ili pozitivne), omogućit će realnu procjenu učinkovitosti, kvalitete i usmjerenosti određenih propagandnih aktivnosti i usmjerite svoje napore na slabija područja. . Vremenski intervali za utvrđivanje učinkovitosti u cjelini ne bi smjeli biti duži od godinu dana, a za pojedine oblike mogu biti manji (ovisno o djelatnosti).

Izgledi za razvoj protupožarne propagande

Jedan od tih fenomena ostaje problem požara na zemlji – ekonomski i ekološki, društveni i humanitarni problem. Analiza i proračuni pokazuju da je rješavanje ovog problema isključivo tehničkim sredstvima nerealno, prvenstveno iz ekonomskih razloga, pa će stoga, unatoč činjenici da će se tehnika suzbijanja i sprječavanja požara stalno usavršavati, najvažnija uloga u oštrom smanjenju požara. požari će se igrati protupožarne propagande.

Danas protupožarna propaganda u našoj zemlji već ima solidno iskustvo i niz postignuća koja omogućuju s pouzdanjem u dogledno vrijeme predvidjeti kvalitativni skok u njezinom utjecaju na opću populaciju. Nadopunjen promišljenim sustavom odgoja mlađih generacija, takav će utjecaj postaviti temelje za formiranje u svakoj osobi potrebnog osjećaja požarne opasnosti i moralnih smjernica za pažljivo rukovanje vatrom.

U svom praktičnom djelovanju vatrogasna propaganda nastavit će unaprjeđivati ​​tradicionalne forme svim mogućim sredstvima i kanalima, neprestano tragati za novim oblicima, usavršavati organizacijske strukture i stručne vještine, širiti i jačati veze s kreativnom zajednicom.

Najvažniji uvjet za unapređenje protupožarne propagande u narednim godinama trebao bi biti razvoj kriterija i metoda za analizu kako pojedinih vrsta i oblika propagande, tako i cjelokupnog tijeka, s konačnim učinkom smanjenja broja požara i žrtava požara. . Ova je zadaća iznimno teška, ali i iznimno važna, jer će samo njezino rješenje omogućiti fleksibilno korištenje različitih oblika protupožarne propagande i osjetljivo reagiranje na određene promjene u svijesti i ponašanju javnosti.

U budućnosti bi protupožarna propaganda trebala postati vodeći čimbenik u specifičnoj opasnosti od požara, donoseći mjere opreza i prije nego što se ona stvarno pojavi. To se objašnjava činjenicom da će znanstveno-tehnološki napredak neprestano stvarati nove vrste opasnosti od požara, a zadatak protupožarne propagande je da to predvidi u svom djelovanju.

Zaključak

Unaprjeđujući protupožarnu propagandu, unaprjeđujući edukaciju stanovništva o osnovama protupožarnog znanja, time smo pokrenuli najvažniju rezervu za smanjenje broja požara u našoj zemlji i šteta koje oni uzrokuju. Ovaj stalni, mukotrpan i naporan rad se izvrsno isplati.

Temeljna zadaća za bližu budućnost je radikalna promjena u pristupu protupožarnoj propagandi, preispitivanje prioriteta u smjeru prenošenja ove vrste protupožarne djelatnosti u jednu od odlučujućih. Djelatnost protupožarnih propagandnih službi treba graditi u bliskom kontaktu sa masovnim medijima, s propagandnim i informativnim službama sektora nacionalnog gospodarstva, uz aktivno i široko uključivanje kreativnih djelatnika u različitim područjima.

Glavni naglasak treba staviti na podizanje razine kvalitete propagandnog materijala, možda i na račun nekog smanjenja kvantitativnih pokazatelja. Stvarna zadaća ostaje ostvariti kvalitativni iskorak u ovom području djelovanja koji će pružiti mogućnost formiranja javnog mnijenja u smjeru koji nam je potreban.

U organizacijskom smislu, vatrogasne izložbe, novinarske grupe, odjeli (grupe) propagande u vatrogasnim postrojbama i odjeli organizacijske mase vijeća DPO-a trebaju se uklopiti u koherentan sustav koji osigurava prodor vatrogasne propagande do svih društveno-socijalnih razine stanovništva, uzimajući u obzir potrebe svake razine i svake dobne skupine.

Književnost

    Barykin K.K. Pišem, tipkam, diktiram. - M.: Politizdat, 2005.

    Rich E. M. Osjećaji i stvari. - M.: Politizdat, 2005.

    Vartanyan E. A. Putovanje u Riječ. - M.: Sov. Rusija, 2006.

    Viner N. Kibernetika i društvo. Po. s engleskog. M.: U. lit., 1998.

    Vigee R. 30 savjeta za sigurnost od požara. Prijevod s francuskog - Moskva: Stroyizdat, 2002.

    Vlasov Yu. M. Propaganda iza fasade vijesti. - M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog sveučilišta, 2006.

    Zdorovega V. I. Riječ je i djelo. - M.: Misao, 1999.

    Zis A. Ya. Vrste umjetnosti. - M.: Znanje, 1999.

    Kasymov B.E. Organizacija upravljanja zaštitom od požara. -» M.: Stroyizdat, 2002.

    Kashlev Yu. B. Masovne informacije i međunarodni odnosi - M.: izdavačka kuća “Int. odnosi", 2001.

    Kotarbinsky Tadeusz. Traktat o dobrom radu. Po. iz poljskog. - M.: Ekonomija, 2005.

    Marshak M. I. Scenarij kluba. - M.: Profizdat, 2005.

    Masovne informacije u sovjetskom industrijskom gradu./Pod total. izd. B. A. Grushina i L. A. Onikova. - M.: Politizdat, 2000.

    Uloga medija i propagande u moralnom odgoju. - M.: Misao, 1999.

    Savelyev P. S. i dr. Organizacija vatrogasnog i preventivnog rada. - M., Stroyizdat, 1996.

    Masovni mediji i društvo - UNESCO Courier, 1997.

    Tishunin V. N. Obrazovanje s riječju. - L .: Lenizdat, 1999.

    Ugenova VV Kreativni horizonti novinarstva. - M.: Misao, 1996.

    Osnove zaštite od požara. Uzroci požara Sažetak >> Sigurnost života

    Građeno po planu osnovu. Razvijaju se perspektivni (na ... sigurnosti; osigurati jedinice objekta sredstvima gašenje požara propaganda(posteri, štandovi, layouti, panoi..., skladišta i sl.) na osnovu Standardna pravila zaštite od požara za...

  1. Osnove odnosi s javnošću

    Sažetak >> Marketing

    Otpornost.Individualne orijentacije koje leže u osnovu stavove, uvjetuju i formiraju svi ... a ne tehničari „prema gašenje požara sigurnost". Česti su slučajevi ... tendencioznih, čisto političkih propaganda i uznemirenost. Prema odredbama ...

  2. Osnove projektiranje asfaltne ceste. Teorijski i praktični postulati

    Cheat sheet >> Konstrukcija

    Prioritetne mjere: 1. preventivni rad 2. propaganda 3. utjecaj počinitelja 4. licenciranje u području ... organizacija bilo kojeg oblika vlasništva. 2. Osnove poduzetništvo i klasifikacija poslovnih subjekata ...