Tečajevi osvježenja znanja „Tutorska podrška u obrazovanju. Tečaj stručne prekvalifikacije na daljinu (256 sati)"

Edukacija, coaching, otvoreno

O programu:

Tečaj je namijenjen onima koji žele postati profesionalni tutor u području LLC i SPO. Od 2008. godine radno mjesto "Tutor" je u nizu federalnih propisa ugrađeno u popis radnih mjesta pedagoških radnika. Pojava mjesta tutora može se usporediti s početkom nove faze razvoja i revizije načela cjelokupnog obrazovnog sustava.

U ruskom obrazovnom sustavu, profesija "tutor" aktivno se razvija i dobiva na zamahu. Sada se učitelj smatra samostalnom nezavisnom profesijom.

Glavna načela na kojima se temelji djelatnost tutora: individualizacija, kontinuitet, otvorenost, fleksibilnost određuju sve veću potražnju za tutorima u modernoj školi. U cijeloj zemlji kontinuirano raste interes za zvanje tutora. Mnogi učitelji nastoje savladati i naučiti kako kompetentno primijeniti u praksi osnovne ideje i načela profesije sadašnjosti i budućnosti – tutora.

Ti želiš:

• Stupanj obrazovanja:

  trening

• Oblik studija:

  korištenjem tehnologija učenja na daljinu

• Početak nastave: Bilo kada

Cijena

Izdana potvrda o završetku	potvrda	potvrda
Opseg programa	72 ak.h.	144 ak.h.
Trajanje	2 tjedna	2 tjedna
cijena * popusti do 30.09.2019	5 100 rub. 9 600 rub.	6 700 rub. 10 800 rub.
Uzorak izdanog dokumenta
* cijene za organizaciju provjerite kod menadžera

Nastavni plan i program predmeta

Modul 1. Prezentacija Federalnog državnog obrazovnog standarda za predškolski odgoj

• 1.1. Što GEF RADI
• 1.2. Opće odredbe GEF DO
• 1.3. Zahtjevi za strukturu odgojno-obrazovnog programa predškolskog odgoja i obrazovanja i njegov obujam
• 1.4. Obrazovna područja GEF-a DO
• 1.5. Dječje aktivnosti
• 1.6. Aspekti odgojno-obrazovnog okruženja za predškolsko dijete
• 1.7. Struktura obrazovnog programa predškolskog odgoja i obrazovanja
• 1.8. Obilježja dijelova programa predškolskog odgoja i obrazovanja
• 1.9. Zahtjevi za uvjete za provedbu glavnog odgojno-obrazovnog programa predškolskog odgoja i obrazovanja
• 1.10. Glavni zadaci nastavnika u provedbi Federalnog državnog obrazovnog standarda
• 1.11. Ciljevi u fazi završetka predškolskog odgoja

Modul 2. Prezentacija GEF LLC i COO

• 2.1. Opće odredbe Federalnog državnog obrazovnog standarda LLC i COO
• 2.2. Zahtjevi za rezultate svladavanja glavnog obrazovnog programa
• 2.3. Zahtjevi za strukturu glavnog obrazovnog programa
• 2.4. Zahtjevi za uvjete za provedbu glavnog obrazovnog programa
• 2.5. Zahtjevi za kadrovske uvjete
• 2.6. Financijski i ekonomski uvjeti za provedbu glavnog obrazovnog programa
• 2.7. Materijalno-tehnički uvjeti za provedbu glavnog obrazovnog programa
• 2.8. Psihološko-pedagoški uvjeti za provedbu glavnog obrazovnog programa
• 2.9. Informacijsko i obrazovno okruženje
• 2.10. Paradigma djelatnosti obrazovanja: planirani rezultati i sustav evaluacije
• 2.11. Portreti bivših studenata

Modul 3. Relevantnost profesije tutora u obrazovnom sustavu

• 3.1. Pojam "tutorstva" kao posebnog pedagoškog položaja
• 3.2. Poslovna zaduženja mentora OO
• 3.3. Glavne funkcije OO tutora
• 3.4. Stručne kompetencije OO tutora
• 3.5. Glavni smjerovi tutorske podrške u OO
• 3.6. Načela organizacije tutorske podrške u OO

Modul 4. Organizacija tutorske podrške

• 4.1. Što je tutorska kompetencija?
• 4.2. Što se podrazumijeva pod podrškom odgajatelja za predškolsku djecu?
• 4.3. Metodološka osnova za razvoj modela tutorske podrške u OO
• 4.4. Glavne faze tutorske podrške u OO
• 4.5. Model podrške individualne obrazovne rute

Modul 5. Glavni oblici tutorske podrške u OO

• 5.1. Grupno savjetovanje s tutorom
• 5.2. Tutorial (obrazovni mentorski seminar)
• 5.3. trening
• 5.4. edukativni događaj

Ukupno: 72/140 a.k. sati

Opis tečaja

Kako naučiti pratiti dijete s posebnim potrebama u obrazovnom sustavu?

Uvođenjem inkluzivnog obrazovanja podučavanje postaje sve relevantnije, stvarajući sve veću potražnju za stručnjacima u ovom području. S obzirom na uočene trendove, sa sigurnošću možemo reći da će ovo područje pedagogije u vrlo bliskoj budućnosti zahtijevati veliki broj kadrova. Za one koji su odabrali zvanje tutora, usavršavanje je stalna potreba jer se pojavljuju inovativni sustavi za razvoj djece s teškoćama u razvoju i njihovu integraciju u obrazovni proces.

Svako dijete ima pravo učiti i biti aktivno uključeno u život prijateljskog društva. Ako ima nekih specifičnih zdravstvenih stanja, nezaobilazna je osoba koja će postati vodič i pomagač, a njezino sudjelovanje u procesu učenja je neprocjenjivo. No, uz dečke bi trebali biti dobro uvježbani ljudi koji su dobro upućeni u defektologiju, pedagogiju i psihologiju. Samo pravi profesionalac moći će pružiti udobnost svom štićeniku na školskim satovima, nastavi u vrtiću ili umjetničkom krugu. Tutorski tečajevi pomoći će vam da poboljšate svoje vještine.

Online - format profesionalnog rasta

Predavač vidi učenje na daljinu kao sjajnu priliku da uz minimalna sredstva značajno doprinese profesionalnom razvoju. Bez gubljenja vremena i novca na put i smještaj do mjesta studija, studenti našeg instituta mogu se usredotočiti na ono najvažnije – stjecanje znanja. Napominjemo kompaktne termine i fleksibilan raspored koji svatko može prilagoditi svom osobnom rasporedu.

Stoga se tečajevi koje nudi institut može sa sigurnošću nazvati idealnim rješenjem za one koji žele steći nova znanja i vještine bez ispadanja iz uobičajenog životnog ritma. Ako svoju misiju vidite u promicanju razvoja i integracije djece s posebnim potrebama, upišite se na tečajeve i procijenite mogućnosti koje pružaju!

Državna dozvola

Licenca za obrazovne djelatnosti

Dozvola br. 039454 od 26.06.2018. (DOŽIVOTNA), izdana od Moskovskog odjela za obrazovanje. Licencu možete provjeriti na web stranici Federalne službe za nadzor obrazovanja i znanosti (Rosobrnadzor).

Rok: neodređeno
PSRN: 1197700009804
Serija, broj obrasca: 77L01 0010327
PIB: 7724442824

Prijava za obuku

Ovdje su samo stvarna svjedočanstva studenata Akademije. Jako smo ponosni na njih i sa zadovoljstvom ih možemo predstaviti vašoj pažnji.

Hvala vam puno na suradnji, sigurno ću ponovno koristiti vaše usluge u profesionalnom razvoju. Sve je bilo zgodno, sjajno je što postoji telefon i prekrasan mladić Nikita, koji je uvijek ljubazno i ​​smireno pomogao u poteškoćama koje su se pojavile. Želim vam nastavak uspjeha. Još jednom, hvala vam na strpljenju.

Musina Elvira Faridovna, Nefteyugansk

Hvala vam na prilici da poboljšam svoje vještine. Svi materijali koje ste dali bili su vrlo relevantni, zanimljivi i pristupačni. Već su mi dobro došli za rad i govor na pedagoškom vijeću.

Ternaskova Elena Grigorievna, Rostov regija

Hvala vam puno na organizaciji učenja na daljinu. Za učitelje koji žive daleko od velikih gradova, u zaleđu Rusije, ovo puno pomaže. U organizaciji tečajeva sve je bilo jasno, dostupno, izvedivo! Hvala još jednom.

Skripova Elena Ivanovna, Altai regija

Vrlo povoljno učenje na daljinu. Povratne informacije su dobro organizirane. Svidjela mi se struktura obrazovnog programa. Dobra isporuka materijala. Sve što sam naučio već sam počeo koristiti u svom radu. Zanimalo me učenje. Hvala vam puno na pažnji i ljubaznosti. Želim vam kreativan uspjeh u vašem poslu.

Doroševa Valentina Petrovna, Belgorod regija

Veliko hvala na dobro organiziranoj edukaciji, pravodobnoj papirologiji! Prvi put učenje na daljinu. Iznenadila me dostupnost i praktičnost takvog treninga. Sa zahvalnošću, Kosova A.V.

Kosova Alla Vyacheslavovna, Moskva

Dragi kolege! Hvala puno na ovako zanimljivim i korisnim tečajevima. Za 25 godina rada u školi naučio sam puno zanimljivih stvari na vašim tečajevima. Isprintala sam sva predavanja i nastavit ću ih koristiti u svom radu. Još jednom, hvala na pomoći, razumijevanju i nizak vam naklon!

Pechenyuk Svetlana Nikolaevna, Krasnodarski kraj

Poštovani nastavnici i uprava, zahvaljujem vam na ustupljenim materijalima koji će mi pomoći u praktičnim aktivnostima. Želim vam dobre studente i prosperitet. S poštovanjem, Korneeva S.S.

Korneeva Svetlana Sergejevna, Moskva

Hvala na prikladnom obliku treninga, brzim i izvrsnim povratnim informacijama. Materijal je jako koristan i potreban.Sve je u redu. Mislim da ovo nije zadnji put da surađujem s vama. Preporučit ću svojim kolegama. Hvala vam!

Dyumin Aleksandar Petrovič, Krasnojarsk regija

Hvala puno!!! Tečajevi su izvrsni, naučila sam puno zanimljivih stvari za sebe. Vrlo je zgodno da se tečajevi mogu pohađati bez prekida s posla. Neka te prati sreća. Svojim kolegama svakako ću savjetovati da kod vas idu na tečajeve prekvalifikacije. To je zgodan, prijateljski stav, brza i pravovremena povratna informacija od konzultanata, jasne i razumljive upute za izvođenje posla.

Čižova Vera Aleksandrovna, Nenecki autonomni okrug

Zdravo! Hvala vam puno. Puno ste mi pomogli, a da budem iskrena, vaša predavanja i ispiti bili su mi pravo zadovoljstvo. Sve je bilo vrlo zanimljivo i informativno u isto vrijeme.

Gasparyan Shushan Albertovna, Moskovska regija

Tko je tutor i koja je njegova uloga u suvremenom inkluzivnom obrazovanju? Koje stručne kompetencije su potrebne tutorima i gdje se ti stručnjaci obrazuju? Kaže voditeljica NIIDPO Julia Viktorovna Fedorenko.

Tutor je mentor koji individualno radi s učenikom u uvjetima školskog ili kućnog odgoja. U inkluzivnom obrazovanju mentori pomažu učenicima koji zbog svog zdravlja i/ili razvoja nisu u mogućnosti svladati općeobrazovne programe ravnopravno sa svojim vršnjacima.

U Rusiji je kvalifikacija učitelja službeno odobrena naredbom Ministarstva rada i socijalne zaštite od 10. siječnja 2017. br. 10n.

Radne funkcije nastavnika

Prema suvremenom humanističkom konceptu odgoja, svako dijete ima pravo na individualni razvojni put. Odgojno-obrazovni model pedagoškog rada mijenja se u popratni. Jedan od prvih zadataka koje tutor rješava je poučavanje po prilagođenom programu. Da bi to učinio, mora usporediti osobne sposobnosti i potrebe učenika sa sadržajem obrazovnog programa i izvršiti potrebne prilagodbe, uzimajući u obzir početne podatke određenog djeteta.

Uz to, mentor sustavno radi na razvoju samostalnosti učenika, formira njegovu sposobnost odlučivanja i doprinosi socijalnoj prilagodbi.

Voditelj: obrazovanje. Gdje je najbolje studirati?