Opskrba toplinskom energijom dječjeg vrtića. Kada će se uključiti grijanje u vrtićima i školama? Kako izolirati uspone za grijanje u vrtićima

U Moskvi se grijanje uključuje po nalogu Gradskog poglavarstva ako je prosječna dnevna temperatura ispod 8°C 5 dana i, prema vremenskoj prognozi, očekuje se njezino daljnje smanjenje. Grijanje se isključuje po istom principu - ako prosječna dnevna temperatura ostane iznad 8°C 5 dana i, prema vremenskoj prognozi, očekuje se njezin daljnji porast.

Radovi na uključivanju i podešavanju grijanja obično traju nekoliko dana. Najprije se baterije uključuju u društvenim objektima (u vrtićima, školama, bolnicama, klinikama), zatim u stambenim zgradama, zatim u industrijskim poduzećima. Isključuju grijanje obrnutim redoslijedom - prvo u industrijskim poduzećima, zatim u stambenim zgradama, zatim u društvenim ustanovama.

U bolnicama, ambulantama, školama i drugim objektima društvene infrastrukture, po potrebi, grijanje se može osigurati i prije početka sezone grijanja.

2. Koliko dugo se grijanje može isključiti tijekom hladne sezone?

U roku od mjesec dana, grijanje u stambenom naselju može se isključiti na ukupno najviše 24 sata. Ne više od:

• 16 sati ako sobna temperatura ostane iznad 12°C;
• 8 sati ako je sobna temperatura od 10°S do 12°S;
• 4 sata ako je sobna temperatura između 8°C i 10°C.

Za svaki dodatni sat, plaćanje grijanja u obračunskom razdoblju kada je došlo do isključenja umanjuje se za 0,15%.

U vrtićima, školama i bolnicama zabranjeno je isključivanje grijanja do kraja sezone grijanja.

3. Koja temperatura treba biti u prostoriji tijekom sezone grijanja?

Tijekom sezone grijanja temperatura bi trebala biti:

• u stambenim prostorijama - ne niže od 18 ° S (u kutnim sobama - 20 ° S);
• u vrtiću: u igraonici vrtića - 22°S-24°S, u igraonicama ostalih grupa - 21°S-23°S, u spavaćim sobama - 19°S-20°S;
• u školi: u svim glavnim prostorijama - 18°S-24°S, u teretani i radionicama - 17°S-20°S;
• na radnom mjestu - ovisno o vrsti opterećenja, optimalna temperatura može se kretati od 16°C-18°C (rad koji zahtijeva veliki fizički napor) do 22°C-24°C (na primjer, rad u poduzećima za preciznu instrumentaciju i inženjering ). Temperatura u uredu tijekom sezone grijanja trebala bi biti 21°C-23°C.

5. Kako izmjeriti temperaturu u stambenom naselju?

Za ispravno mjerenje temperature postupite na sljedeći način:

1. Prije mjerenja temperature zatvorite sve prozore i vrata u prostoriji.
2. Izmjerite temperaturu u središtu najveće sobe u stanu - na sjecištu dijagonala povučenih iz kutova.
3. Držite termometar jedan metar iznad poda.
4. Provjerite jesu li najbliži grijač i vanjski zid udaljeni najmanje 0,5 metara.

UNUTRAŠNJI ZRAK

U vezi s pojačanim metabolizmom, rastućem tijelu djeteta potrebna je povećana isporuka kisika u tkiva. Količina zraka koja prođe kroz pluća jednogodišnjeg djeteta u 1 minuti na 1 kg težine iznosi 220 ml, dok je kod odrasle osobe samo 96 ml.
Do kraja prve godine djetetova života (s minutnim volumenom disanja od 2600 ml) dnevno kroz pluća prođe oko 4000 litara zraka, a kod starije djece i više.
Disanje u djece ima značajke povezane s nepotpunim formiranjem dišnog aparata. Plitkije je, a kako bi podmirilo potrebu za kisikom, dijete brzo diše. Što je mlađi, to mu je brži dah.
Dakle, u 1 minuti dijete od 5-6 godina proizvodi 25 respiratornih pokreta, jednogodišnjak - 30-35, dijete od 6 mjeseci - 35-40, a novorođenče - do 40- 60.
Sve to ukazuje da je za normalno funkcioniranje djetetovog organizma posebno važno da okolni zrak ima potreban kemijski sastav, fizikalna svojstva i da je lišen štetnih nečistoća. Te uvjete zadovoljava svježi atmosferski zrak.
Što se tiče zraka u zatvorenim prostorima tijekom boravka djece, on u velikoj mjeri gubi svoja pozitivna svojstva.
Kao rezultat čovjekove aktivnosti, štetne tvari koje emitira koža (znoj, raspadajući površinski sloj kože - epitel), crijeva, prljava odjeća, ostaci hrane i otpad itd.
Pogoršanje kakvoće zraka u stambenim prostorima obično se ocjenjuje po prisutnosti ugljičnog dioksida (CO2) u njima, koji raste istodobno s drugim štetnim tvarima. Na temelju istraživanja utvrđeno je da se zrak treba prepoznati kao štetan za ljude u prostoriji ako u njemu udio ugljičnog dioksida prelazi 0,1%.
Djeca tijekom boravka u zatvorenom prostoru u jednom satu emitiraju: toplinu (do 30-50 kalorija), vlagu (oko 20 g), ugljični dioksid (10-12 l). Zbog toga se u dječjim sobama povećava temperatura i vlažnost zraka, povećava se koncentracija ugljičnog dioksida.
Mijenja se i električno stanje zraka, posebice njegov ionski sastav, koji se smatra svojevrsnim kriterijem dobre kvalitete zračnog okoliša.
Poznato je da što je zrak čišći, to je u njemu više lakih negativno nabijenih čestica zračnih iona, a manje teških pozitivnih. Čisti seoski zrak obično sadrži oko tisuću lakih iona po kubičnom centimetru i otprilike isto toliko teških iona. U zagađenom urbanom zraku koncentracija teških iona doseže desetke tisuća, dok je lakih iona neusporedivo manje (150-200).
Prisutnost djece u zatvorenom prostoru povećava broj pozitivno nabijenih iona koji štetno utječu na ljudski organizam i smanjuje broj pozitivno djelujućih negativno nabijenih iona.
Zrak u zatvorenom prostoru često ima specifičan, često neugodan miris zbog prisutnosti plinovitih organskih tvari u njemu. Razlozi njihovog izgleda mogu biti loša briga o neurednoj djeci, sušenje kontaminirane dječje odjeće i donjeg rublja, kao i mokra gornja odjeća nakon šetnje, sušenje krpa nakon čišćenja. Infiltracija zraka iz loše održavanih toaleta, obližnjih praonica rublja i kuhinja također može uzrokovati organsko onečišćenje zraka i značajno smanjiti njegovu kvalitetu u dječjim sobama.
U plinificiranim zgradama mikroklima dječjih soba može se pogoršati zbog proizvoda nepotpunog izgaranja plinova i stvaranja ugljičnog monoksida. To se događa kada dječje sobe nisu pravilno planirane (njihova blizina kuhinje) i nema potpune ventilacije na mjestima gdje su instalirani plinski uređaji.
Istraživanjem je utvrđeno (M.N. Troitsky) da je trosatno gorenje jednog plinskog plamenika u kuhinji kubične zapremine 21 m l).
Uz neispravnu ventilaciju, sadržaj ugljičnog monoksida doseže 0,3 mg / l. Broj teških konja u zraku se višestruko povećava. Takvo pogoršanje zračnog okoliša u rasplinjenim kuhinjama utječe na kvalitetu zraka u obližnjim prostorima, uključujući i dječje.
Za održavanje punog zraka u rasplinjenim kuhinjama potrebno je stalno koristiti ispušnu ventilaciju, ugraditi zidne ventilatore koji se montiraju izravno na otvore odvodnih ventilacijskih kanala i redovito provjetravati kuhinju.
S higijenskog stajališta, preporučljivo je urediti poboljšane plinske plamenike i peći u dječjim ustanovama s uklanjanjem produkata izgaranja plina.
U zraku u zatvorenom prostoru uvijek ima prašine. Razlikujemo lako vidljivu prašinu, koju čine krupne čestice prašine, koje se brzo talože u mirnom stanju zraka, i finu prašinu koja ostaje u zraku i kada je miran. Trajanje prašine u zraku ovisi o veličini njezinih čestica, temperaturi, vlažnosti i brzini zraka.
Čestice prašine zajedno sa zrakom ulaze u dišne ​​puteve djeteta i mehanički nadražuju njihovu sluznicu, koja je osjetljivija od one odrasle osobe; stoga je zaprašivanje prostora za djecu opasnije. Veliko nakupljanje prašine u zraku može uzrokovati bolesne procese u plućima.
Velika većina mikroba u zraku u zatvorenom prostoru bezopasna je za ljude, ali postoje i patogeni.
Stupanj osjemenjivanja zraka i kućanskih predmeta mikroorganizmima izravno ovisi o broju djece i trajanju njihova boravka u sobi.
Epidemija gripe uzrokuje povećanje broja klica u zraku. U dječjem vrtiću tijekom izbijanja gripe broj mikroorganizama u 1 m5 zraka porastao je u 2 dana sa 6460 na 9072. Nakon prestanka bolesti, broj mikroba u zraku se postupno smanjivao.
Mikrobi koji ne ulaze u dišne ​​puteve talože se na okolnim predmetima i, sušeći se, stvaraju bakterijsku prašinu koja se opet lako diže u zrak kada se kreće. Utvrđeno je da su neki patogeni mikrobi sposobni za prilično dugo preživljavanje.
Nakon uklanjanja pacijenta sa streptokoknom infekcijom, u prašini prostorije i na odjeći djece 4-5 dana pronađeni su živi mikrobi. Stoga se klice mogu zadržati u zatvorenom prostoru čak i u odsutnosti bolesne djece. To bi trebali uzeti u obzir zaposlenici ustanova za skrb o djeci.
Jedan od uvjeta za pružanje kvalitetnog zraka djeci je prilično velika veličina dječjih soba. U grupnoj sobi se za jedno dijete izdvaja 2,0-2,5 m2, a za grupu od 20 osoba 50 m2, s visinom zida 3,0 m.
Ali nije dovoljno djeci pružiti pravu količinu zraka, potrebno je voditi računa o njegovoj kvaliteti.
Temperatura zraka treba pridonijeti održavanju toplinske ravnoteže djetetovog tijela.
Nepotpunost termoregulacijskog aparata čini dijete osjetljivijim na pregrijavanje i hipotermiju; stoga su u dječjim ustanovama značajne fluktuacije unutarnje temperature zraka vrlo nepoželjne.
Vlaga i kretanje zraka od velike su važnosti u izmjeni topline čovjeka s okolinom. Visoka vlažnost hladnog zraka u prostoriji pospješuje prijenos topline, a osoba osjeća hladnoću. Povećana vlažnost zraka na njegovoj visokoj temperaturi naglo ometa prijenos topline, a tijelo se pregrije: temperatura tijela raste, puls se ubrzava, pojavljuje se obilan znoj.
Povoljna temperatura je pri kojoj se djeca, kako u mirovanju tako i u pokretu, u običnoj odjeći usvojenoj u dječjim ustanovama, osjećaju dobro, tj. temperatura koja ne uzrokuje značajan stres na mehanizme termoregulacije.
Promatranja fizioloških reakcija djece pokazala su da je najpovoljnija temperatura zraka u dječjim ustanovama za dojenčad +21, +22 °, za djecu od 2-3 godine - od +19 do + 20 °, za djecu od 3-7 godina - od +18 do +20°.
Zadane norme temperature zraka nisu jednom za svagda utvrđene. Oni su u određenoj mjeri indikativni i mogu se promijeniti uglavnom zbog proširenja adaptivnih sposobnosti djetetovog tijela kao rezultat njegovog treninga, otvrdnjavanja. Međutim, grupa može uključivati ​​djecu s poremećajima hranjenja (pothranjenost) i bolesnike s rahitisom. Kod takve djece izmjena topline je donekle poremećena: stoga se pregrijavaju i brže hlade. Takva djeca trebaju posebnu pažnju odraslih.
Također je potrebno uzeti u obzir sadržaj vodene pare u zraku. Za čovjeka je najpovoljnija relativna vlažnost zraka 35-65%. Povećana vlažnost zraka negativno utječe na ljudski organizam. Uz stalnu značajnu vlažnost, zidovi u prostoriji postaju vlažni i hladni, razvijaju se gljivice koje uništavaju drvene zidove i opremu.
Razlozi za pojavu vlage u zgradi su vrlo raznoliki: vlažno mjesto, nedostaci u konstrukciji (na primjer, loša izolacija podzemne vode), neispravan rad vode, odvodnih ili grijaćih cijevi, nepravilan rad prostora (kuhanje, pranje i sušenje rublja u stambenim prostorijama), nepravilno grijanje prostorija, neadekvatna ventilacija.
Kako biste izbjegli visoku vlažnost u dječjim sobama, prije svega trebate obratiti pozornost na njihov pravilan rad. Potrebno je osigurati da se dječje donje rublje, pelene, kao i odjeća i obuća (kaputi, tajice, rukavice, čizme, filcane čizme nakon šetnje za djecu) ne suši u grupnim sobama. U tu svrhu dječje ustanove trebaju imati dodijeljene ormare za sušenje ili posebne prostorije (udaljeno od mjesta stanovanja djece).
Učinkovita mjera za suzbijanje vlage je kombinacija dobrog grijanja prostora s ventilacijom. Zadatak kontrole vlage je teži kada je uzrokovana nedostacima u konstrukciji zgrade. U tim slučajevima nužna je intervencija građevinskih organizacija.

GRIJANJE

U predškolskim ustanovama mogu se koristiti različiti sustavi grijanja. Međutim, bilo koji od njih mora ne samo održavati željenu i ujednačenu temperaturu u prostoriji, već i zadovoljiti druge zahtjeve, uključujući i higijenske.
Dječje ustanove koriste i lokalne i centralne sustave grijanja. S lokalnim grijanjem, izgaranje goriva i prijenos topline koja se u ovom slučaju oslobađa u zrak grijanih prostorija strukturno su kombinirani u jednom uređaju za grijanje.
Lokalno grijanje provodi se uglavnom pomoću peći za grijanje velikog toplinskog kapaciteta. Kod ovakvog grijanja zrak ne smije biti zagađen prašinom, čađom, čađom, dimom, kao ni štetnim plinovima, poput ugljičnog monoksida. Potonje može biti zbog nepravilnog dizajna pećnice i preranog zatvaranja posuda. Prilikom spaljivanja peći moraju se poštivati ​​pravila zaštite od požara.
Grijanje na peći privremeno je dopušteno u slučajevima kada druge vrste grijanja nisu primjenjive iz tehničkih i ekonomskih razloga. Istodobno se ugrađuju peći velikog toplinskog kapaciteta, osiguravajući dnevne padove temperature ne više od 2-5 °.
Grijanje peći dopušteno je u seoskim naseljima u jednokatnim zgradama jaslica i vrtića s brojem mjesta ne većim od 50.
Kod grijanja peći nije dopušteno postavljanje otvora za peći u dječjim sobama, zahodima, svlačionicama. Peći se griju ujutro, prije dolaska djece. Ako u dječjoj ustanovi postoje grupe koje rade 24 sata dnevno, noću je zabranjeno grijati peći.
U gradovima većina dječjih ustanova ima centralno grijanje vode. Prednosti centralnog grijanja u odnosu na lokalno grijanje su očite. Rad i održavanje uređaja za centralno grijanje je neusporedivo lakši i zahtijeva manje ljudi.
Najbolja vrsta centralnog grijanja za dječje ustanove je niskotlačno grijanje vode. Takav sustav sastoji se od kotla koji se nalazi u podrumu zgrade i cjevovoda koji povezuju kotao s uređajima za grijanje koji se nalaze u grijanim prostorijama.
Voda u kotlu se zagrijava (do 70-90°C) i usmjerava se kroz cjevovode do radijatora, čije je zagrijavanje do 60-70°C dovoljno za održavanje ujednačene temperature zraka u prostorijama. Ovim sustavom moguće je sniziti ili povećati temperaturu vode u kotlu i time regulirati temperaturu zraka u prostorijama.
Za održavanje normalne temperature unutarnjeg zraka potrebno je da temperatura vode u kotlu i vanjskog zraka budu u određenom omjeru.
U onim vrtićima koji još uvijek koriste drugačiju, manje prikladnu vrstu lokalnog grijanja, poput peći, može se preporučiti prenamjenu sustava grijanja na tzv. lokalno grijanje vode stanova.
Ovom metodom ugrađuje se mali kotao od lijevanog željeza naše industrije. Topla voda teče iz kotla do uređaja za grijanje (radijatori tipa Moskva-132 i Moskva-150) kroz cijevi položene uz vrh zida, a zatim natrag u kotao kroz cijevi na dnu zida (blizu poda ).
Visok toplinski učinak kotla, dugotrajno izgaranje goriva (do 8-10 sati između punjenja), mogućnost sagorijevanja raznih vrsta goriva, 45% manje troškova rada za ugradnju i rad ove vrste grijanja u odnosu na peći, kao i velike sanitarno-higijenske i protupožarne prednosti omogućuju nam da ga preporučimo umjesto pećnog grijanja.
Kao grijaći uređaji prihvaćaju se radijatori, konvektori s kućištima i cijevni grijaći elementi ugrađeni u betonske ploče.
Za zaštitu djece od modrica potrebno je da grijači u dječjim sobama imaju uklonjive ograde koje ne zadržavaju toplinu.
Nedavno se panelno grijanje naširoko koristi u građevinskoj praksi. Kod ove vrste grijanja umjesto radijatora koriste se masivni grijaći paneli koji su dio dizajna poda, stropa ili zidova. Topla voda teče kroz cjevaste spirale ili registre ugrađene u ovojnice zgrade (strop, zid ili pod).
Ponekad se zagrijani zrak koristi kao nosač topline, koji cirkulira kroz grijač i ploče u zatvorenom sustavu kanala koji se nalazi u debljini ovojnice zgrade. Panel grijanje osigurava ravnomjerniju raspodjelu toplog zraka u prostoriji i održava ugodne uvjete čak i pri niskim temperaturama zraka.
Stoga je s takvim sustavom moguće koristiti intenzivniju ventilaciju. Kod panelnog grijanja mjesto grijaćih ploča od presudne je važnosti za stvaranje povoljne mikroklime.
Prema D. I. Ismailovoj (1970), najpovoljniji mikroklimatski uvjeti su osigurani kada se grijaće ploče nalaze u vanjskom zidu (sustav vanjskog zida) ili s konturno-pregradnim sustavom. Neprihvatljivo je postavljati grijaće elemente u pregrade unutarnjih zidova, jer to stvara neujednačenu temperaturu u prostoriji, ne omogućuje prikladno postavljanje namještaja, ometa ispravnu upotrebu prostorije za odmor i učenje itd.
Projektne temperature grijaćih površina za panelno grijanje su sljedeće: kod stropnog zračnog sustava grijanja temperatura stropa treba biti 28-30°; s podom - 25-27 °; sa zidom - 40-45 °.
U dječjim ustanovama posebno je važno zagrijavanje prostorije u prostoru u kojem borave djeca. To se može osigurati zračnim sustavom podnog grijanja u kombinaciji s drugim, kao što je grijanje zidnih ploča.
U dječjim vrtićima koji imaju sustav grijanja zajednički sa stambenim zgradama utvrđuju se jedinstveni termini za sezonu grijanja. S neočekivanim zahlađenjem u proljeće ili jesen, temperatura u dječjim sobama pada ispod normalne, a to može utjecati na zdravlje djece. Zbog straha od još većeg hlađenja prostorije, ventilacija se zaustavlja.
Stoga je poželjno da grijanje zgrada predškolskih ustanova ne ovisi o sustavu grijanja stambenih zgrada. Dopušteno je projektirati ugrađene kotlovnice kao izvor topline samo za zgrade dječjih ustanova. Za stvaranje održive klime u dječjim sobama dobro je predvidjeti automatiziranu opskrbu toplom vodom u sustav grijanja na odgovarajućoj temperaturi, koja odgovara godišnjem dobu i vremenskim uvjetima.

Ventilacija prostorija

Za održavanje normalnog režima zraka u zatvorenom prostoru važno je redovito uklanjati nekvalitetni zrak i zamijeniti ga vanjskim zrakom koji je po sastavu blizak atmosferskom zraku. To se postiže ventilacijom prostorije. Kroz zidove (kroz pore građevinskog materijala), kroz zatvorene prozore i vrata, dolazi do stalnog, ali beznačajnog protoka vanjskog zraka u prostoriju.
To je takozvana prirodna ventilacija. Nastaje, s jedne strane, pod utjecajem vjetra, s druge strane, zbog razlike u temperaturama zraka izvan i unutar prostorije. Međutim, ova vrsta ventilacije je apsolutno nedovoljna. U tim uvjetima, za jednokratnu izmjenu zraka u prostoriji potrebno je dugo vremena - 6-9 sati. Ako su zidovi potpuno prekriveni uljanom bojom, prirodna ventilacija kroz njih prestaje, jer pore građevinskog materijala postaju hermetičke. Ali održavanje čistoće zraka u zatvorenom prostoru samo prirodnom ventilacijom je neučinkovito.
Kako bi poboljšali prirodnu ventilaciju, pribjegavaju ventilaciji kroz prozore, krmene prozore i ventilacijske otvore. Da bi to bio dobar rezultat, njihova veličina treba biti najmanje 1/50 površine poda dane prostorije. Krmene i ventilacijske otvore trebale bi biti u gornjoj trećini prozora, jer što se više nalaze, više se zraka pokreće i dolazi do izmjene. Otvori za zrak i krme raspoređeni na dnu prozora (u visini djeteta), osim toga, otežavaju prozračivanje prostora u prisutnosti djece u hladnoj sezoni.
Najprikladnije za ventilaciju u hladnoj sezoni su krmene grede dizajnirane na način da zrak ulazi odozdo kroz njihovo vanjsko krilo, a zatim prolazi prema gore kroz unutarnje.
Vanjski zrak, ulazeći u prostoriju, u svojoj masi juri gore, miješajući se s toplim zrakom, zagrijava se i ispunjava prostoriju. Kako bi se izbjegao protok hladnog zraka prema dolje, na unutarnjem krilu krmene grede izrađuju se bočni štitnici. Takav uređaj omogućuje vam široku upotrebu krmene osovine ne samo za periodično, već i za stalnu ventilaciju prostorije po hladnom vremenu, čak i s djecom.
Kako bi ventilacija dječjih soba bila redovita, morate pažljivo pratiti ispravnost uređaja koji se koriste za otvaranje i zatvaranje krmenih vrata. Tijekom popravka dječjih ustanova također je potrebno popraviti krmene grede, urediti prikladne uređaje za njih, poluge za otvaranje i zatvaranje umjesto užeta, štapa i sl. koji se trenutno koriste.
Najprikladniji mehanizam je postavljen na okomitu šipku srednjeg praznog prozorskog krila. Krmenica se otvara okretanjem ručke prema dolje; okretanjem prema gore krmenica se čvrsto zatvara. Proizvodnja takvih uređaja vrlo je poželjna ne samo za izgradnju novih, već i za postojeće dječje ustanove.
Prema građevinskim propisima, u svim prostorijama predviđene su gornje preklopne krme s polugama za najmanje 50% prozora.
U nedostatku nadstrešnica, dječje sobe se najčešće (osobito po hladnom vremenu) prozračuju kroz otvore, rjeđe kroz otvoreni prozor. Ako je njihova površina dovoljna, temperaturna razlika između vanjskog zraka i prostorije je značajna, a vjetar se kreće prema otvorenom prozoru ili prozoru, potpuna izmjena zraka u prostoriji bit će osigurana prilično brzo.
Međutim, u nedostatku ovih uvjeta, potpuna zamjena zraka u zatvorenom prostoru vanjskim će zahtijevati vrlo dugo vremena. Za stalni dotok svježeg zraka u dječje sobe možete koristiti prozorski dodatak. Pričvršćuje se na unutarnji okvir prozora i osigurava dugotrajno ili čak 24-satno prozračivanje prostora tijekom hladne sezone.
Protok vanjskog zraka koji ulazi kroz otvoreni prozor, prolazeći kroz nekoliko stotina rupa (5 mm u promjeru) nastavka pričvršćenog na unutarnji prozor, razbija se u mnogo malih mlaznica i brzo se miješa s toplim zrakom prostorije.
Prozore i nadstrešnice nije dopušteno zatvarati za zimu. Osim toga, zimi treba ostaviti po jedan prozor u svakoj prostoriji nezalijepljen. U rasadnicima-vrtovima dizajniranim za područja s procijenjenom vanjskom temperaturom od -40 ° i nižom potrebno je osigurati prozore i balkonska vrata s trostrukim ostakljenjem. U toplijem godišnjem dobu krmene otvore, ventilacijske otvore i prozore treba držati otvorenim tijekom cijelog dana.
Potrebno je osigurati takvu sitnicu: na otvore i krila prozora treba pričvrstiti kuke, koje bi ih, u slučaju naleta vjetra, zaštitile od udaranja.
Provjetravanje prostora, a još više stalna opskrba svježim zrakom, značajno poboljšava kvalitetu zraka, posebice smanjuje njegovu bakterijsku kontaminaciju i stoga je jedno od učinkovitih sredstava za sprječavanje infekcija koje se prenose zrakom.
Promatranja provedena u dječjoj ustanovi pokazala su da provjetravanje kroz prozor tijekom 30 minuta na vanjskoj temperaturi od +8 do +10 ° smanjuje bakterijsku kontaminaciju zraka za 40%, a na vanjskoj temperaturi od -3 do -9 ° - za 65%.
Otvaranjem prozorskih krila, čija je površina 4 puta veća od prozorskog krila, moguće je smanjiti bakterijsko zagađenje zraka u prostoriji za 70% u roku od 10 minuta pri vanjskoj temperaturi zraka od +8 do +10° C, a za 30 minuta - za 85%.
Kao što je već spomenuto, ionski sastav zraka u zatvorenom prostoru također može poslužiti kao pokazatelj dobre kvalitete zraka, istovremeno određujući učinak ventilacije.
Dugotrajno (2-3 sata) prozračivanje u kombinaciji s temeljitim mokrim čišćenjem prostorije imalo je različit učinak ovisno o godišnjem dobu i vrsti ventilacije koja je s tim povezana (otvoreni prozori ili ventilacijski otvori).
U svim slučajevima broj teških zračnih iona, koji upućuju na onečišćenje zraka, u pravilu se smanjivao, a lagani ioni zraka povećavali, no s otvorenim prozorima učinak je bio najveći.
Brza i potpuna promjena zraka u prostoriji postiže se unakrsnom ventilacijom.
Nemoguće je otvoriti ventilacijske otvore, krmene otvore, prozore u zahodu. Za prozračivanje zahoda osigurava se pojačana ispušna ventilacija, a dotok svježeg zraka dolazi kroz susjedne prostorije. Otvoreni prozor u zahodu prouzročit će kretanje zraka (a s njim i mirisa) u hodnike, grupne sobe.
Obnova zraka tijekom provjetravanja zimi kroz prozore događa se 5-7 puta brže nego kod jednostrane ventilacije.
Kroz ventilaciju je moguće ako su prozori na dva suprotna zida ili pod kutom. Ako se prozori nalaze s jedne strane prostorije, tada se može primijeniti poprečno prozračivanje otvaranjem prozora i vrata u susjedne prostorije: na recepciju (sladionicu), predvorje, na verandu.
Trajanje unakrsnog provjetravanja ovisi o vanjskoj temperaturi, jačini i smjeru vjetra. U hladnim zimskim danima dovoljno je kratkotrajno provjetravanje da se zrak u prostoriji potpuno promijeni.
Pri vrlo niskim vanjskim temperaturama (ispod -20°C) primjenjuje se unakrsno provjetravanje na dvije do tri minute kako bi se izbjeglo prehlađenje prostorije. Tijekom prijelazne sezone održava se najmanje 10-15 minuta.
U spavaćim sobama, u nedostatku djece, preporučljivo je držati prozore i krme otvorene tijekom dana; u hladnoj sezoni treba zatvoriti prozore i krme 30 minuta prije spavanja, a u toploj sezoni preporuča se spavati sa širom otvorenim prozorima.
Ljeti, radi zaštite od sunca, često se prakticira prekrivanje otvorenih prozora zavjesama. To otežava ulazak svježeg zraka u prostoriju. U tu svrhu bolje je koristiti sredstva za zaštitu od sunca kao što su tende, viziri, rolete, po mogućnosti s mehaničkim regulatorom (podizanjem i rotiranjem). Njihova uporaba smanjuje temperaturu zraka u prostoriji i ne ometa pristup svježem zraku.
Bilješka. Građevinski propisi (1972.) u vrtićima-vrtovima namijenjenim gradnji u vrućim klimatskim područjima, južno od 45 ° sjeverne geografske širine, u sobama za dugotrajni boravak djece predviđaju uređaje za zaštitu od sunca (sjenila, vizire, zavjese, itd.).
Uređaji za zaštitu od sunca dopušteni su u grupnim sobama, igraonicama-blagovaonicama, spavaćim sobama, na verandama rasadnika-vrtova namijenjenih gradnji u drugim klimatskim regijama. Zapaljivi polimerni materijali nisu dopušteni za uređaje za zaštitu od sunca.
Za zaštitu grupnih soba od pregrijavanja otvorite prozore na strani koja nije osvijetljena suncem.
Vrlo često u dječjim ustanovama za borbu protiv muha ljeti zategnu prozorske otvore finom metalnom mrežom ili gazom. To dovodi do oštrog usporavanja izmjene zraka, u vrućem vremenu - do prestanka opskrbe svježim zrakom.
Kako promjena zraka kroz prozor sobe u kojoj se nalaze djeca ne bi izazvala nagli pad temperature i opipljive struje hladnog zraka, u mraznim danima i pri jakom vjetru može se dopustiti ventilacija kroz prozor prekriven gazom. .
Na udaljenosti od 1,5 m od prozora brzina kretanja zraka tijekom prozračivanja kroz prozor prekriven gazom je tri puta manja nego pri normalnom provjetravanju. Temperatura zraka tijekom ventilacije kroz gazu održava se gotovo na istoj razini cijelo vrijeme: +20, +20,5 °. Ako prozor nije zategnut gazom, tada temperatura pada s + 20,8 na + 18,8 ° za 30 minuta.
Zatezanje prozora gazom smanjuje učinkovitost izmjene zraka; stoga, u nedostatku djece, čak ni u mraznim danima, gazu se ne smije koristiti pri provjetravanju.
Najveće onečišćenje zraka, osobito u hladno doba godine, uočava se nakon dužeg boravka djece u zatvorenom prostoru, odnosno nakon nastave, ručka, dnevnog sna, pred kraj boravka djece u dječjoj ustanovi, u spavaćoj sobi nakon noćnog sna.
Stoga je u tim satima potrebno najintenzivnije provjetravati dječje sobe u nedostatku djece (odlazak u šetnju, kući) ili djecu nakratko odvesti u drugu prostoriju, npr. na recepciju (svlačionicu).
U jednom od dječjih vrtića u Moskvi organizirano je stalno prozračivanje grupne sobe - zimi kroz 1-2 krmena i u proljeće - kroz krmene i prozore.
U tim smo uvjetima promatrali prirodna kolebanja temperature zraka u grupnoj sobi i toplinske reakcije djece u njima. Prosječna mjesečna temperatura zraka u grupnoj prostoriji vrtića na visini od 1,5 m od poda (na općeprihvaćenoj visini za sobni termometar) iznosila je u prosjeku 19-20°. Temperatura zraka na razini od 1 m poda (približna visina djece ove dobi) u pravilu je bila niža.
Kada je temperatura zraka na visini odrasle osobe bila + 18°, prosječna temperatura zraka na visini djeteta bila je + 16,5; stoga je razlika bila 1,5°.
Podaci koje smo dobili ukazuju na to da je pogrešno procjenjivati ​​temperaturu zraka u dječjim sobama samo na temelju očitanja termometra koji se nalazi na visini odrasle osobe, kako se to obično radi.
Određivanje temperature zraka i preporuku temperaturnih standarda dječjih ustanova, posebno uz stalnu ventilaciju, treba provoditi na razini od 1 m od poda.
Naši podaci nam omogućuju da smatramo da je najprihvatljivija temperatura zraka za većinu predškolske djece +18, +20°C pri relativnoj vlažnosti zraka od 40-60%. Istodobno, većina djece ima povoljno toplinsko stanje.
Stalna ventilacija u prisutnosti djece ne samo da opskrbljuje sobu svježim atmosferskim zrakom, već pridonosi i sustavnom otvrdnjavanju tijela, povećavajući njegovu otpornost na fluktuacije temperature okoline.
Broj prehlada kod djece po hladnom vremenu uz stalno prozračivanje prostorije nije se povećao.
To znači da je dobrim grijanjem i pravilnom organizacijom ventilacije moguće osigurati stalan dotok svježeg zraka u prostoriju u kojoj su djeca po hladnom vremenu.
Međutim, treba imati na umu da u vjetrovitom vremenu djeca ne smiju dugo ostati u blizini otvorenih krmenih vrata.
Izmjena zraka u prostoriji također se provodi uz pomoć središnje umjetne ventilacije. Postoje tri vrste centralne ventilacije: dovodna, ispušna i kombinirana - dovodna i ispušna.
U dječjim ustanovama preporučljivo je koristiti samo ispušnu središnju ventilaciju kako bi se korišteni nekvalitetni zrak uklonio kroz nju. Protok čistog atmosferskog zraka u prostoriju osigurava se kroz prozore, krmene prozore, ventilacijske otvore.
Središnji odsisni sustav trebao bi imati odvojena okna za odvođenje pokvarenog zraka iz nužnika, kuhinje i izolacijske sobe te jednu zajedničku oknu za sve ostale prostore dječje ustanove. Na vrhu zida nalaze se ispušni otvori: dva za svaku grupnu sobu, kuhinju, hodnik i jedan za ostale prostorije. Svaki ispušni otvor opremljen je kapcima za kontrolu protoka zraka iz prostora. Prekidač za uključivanje središnjeg ispušnog sustava nalazi se u zaključanom ormariću u hodniku ili na podestu.
Uređaj za umjetnu ventilaciju temelji se na razlici između unutarnjeg i vanjskog tlaka zraka. Iz prostorije zrak ulazi kroz kanal u ventilacijsku komoru smještenu u potkrovlju, koja ima toplinski stimulator koji stvara propuh zraka iz prostorije u kanal.
Energija vjetra se također koristi za ventilaciju. U tom slučaju se ventilacijski kanali dovode na krov u obliku cijevi, na njega se postavljaju posebne mlaznice (vjetrenja, deflektori) koje u bilo kojem smjeru vjetra usisavaju zrak iz ispušne cijevi i time uzrokuju propuh iz sobe. Učinkovitost ove metode ventilacije smanjena je činjenicom da je njezina uporaba ograničena i ovisi o vjetru.
Prednosti prve dvije vrste umjetne ventilacije su, dakle, što koriste posebne podražaje i mogu djelovati stalno i ravnomjerno, bez obzira na kolebanja temperature vanjskog zraka, jačine i smjera vjetra. Uz pomoć umjetne ventilacije možete kontrolirati brzinu uklanjanja zraka iz prostorije.
U jesensko-zimskom razdoblju, s početkom sezone grijanja i prije početka toplih dana, koristi se središnja ispušna ventilacija za uklanjanje ustajalog zraka. U proljeće, ljeto i ranu jesen organiziraju široku ventilaciju kroz otvorene prozore, otvore, krmene prozore, što u dovoljnoj mjeri osigurava stalan dotok i izmjenu zraka u dječjim sobama. Za ispravno funkcioniranje središnje ispušne ventilacije, osoblje dječje ustanove mora naučiti kako ga koristiti.

RASVJETA

Rasvjeta, prirodna i umjetna, od velike je važnosti u unaprjeđenju predškolskih ustanova. Prirodna rasvjeta je nužan uvjet za normalno funkcioniranje tijela. Ako je osoba dulje vrijeme lišena prirodnog svjetla, tada je obrambena snaga tijela oslabljena, poremećen je metabolizam minerala, uočavaju se funkcionalni poremećaji živčanog sustava.
Istodobno, sunčeve zrake, koje prodiru u prostoriju kroz prozor, daju, iako beznačajan, ali baktericidni učinak.
Ispravan svjetlosni režim pridonosi boljoj vizualnoj percepciji, sprječava razvoj miopije kod djece.
U predškolskim ustanovama održava se sustavna nastava, djeca se igraju velikim i malim igračkama, gledaju slike, crtaju - sve to uzrokuje značajno vizualno naprezanje i usko je povezano s općim umorom tijela.
Provedene fiziološke studije (ED Demina) pokazuju da nastava u vrtiću pri niskoj razini umjetne rasvjete utječe na funkcionalno stanje središnjeg živčanog sustava i vidnog aparata: smanjuje se oštrina vida, smanjuje se brzina diskriminacije.
Dobra rasvjeta čini djecu aktivnim, veselim raspoloženjem. U svijetloj prostoriji uočljiviji je nered, onečišćenje prostorije, namještaja i odjeće, potrebno je stalno održavati čistoću.
U prostorijama dječjih ustanova ne smije biti niti jednog mračnog, nedovoljno osvijetljenog kuta.
Norme prirodne rasvjete nisu izražene u apsolutnim, već u relativnim izrazima: uzima se u obzir omjer unutarnjeg osvjetljenja i istodobnog vanjskog osvjetljenja. Ovaj omjer se izražava u postocima i naziva se faktorom dnevnog svjetla (LLC).
Prema sanitarnim normama i pravilima, koeficijent prirodne osvijetljenosti prostorija trenutno je: u grupnim sobama, spavaćim sobama, prostoriji za izolaciju i sobi za bolesno dijete, u hodniku - 1,5%; u prijemnim i svlačionicama - 1,0%.
Kvaliteta prirodne rasvjete u dječjim ustanovama ovisi o mnogim čimbenicima, prvenstveno o veličini prozora. Normalno je da omjer njihove ostakljene površine i površine poda (koeficijent svjetla) u dječjim sobama bude 1: 4. Prozori trebaju biti široki, s malim stupovima. Što je soba dublja, prozori bi trebali biti viši.
Kako bi se povećala osvijetljenost dječjih soba, u blizini prozora ne bi se trebali praviti mali uvezi; udaljenost od stropa do gornjeg ruba prozora (najkorisnije u smislu osvjetljenja) treba biti minimalna (15-25 cm). Visina prozorske daske iznad poda je 60 cm. To će omogućiti djeci da s vremena na vrijeme pogledaju u daljinu i odmore umorne očne mišiće.
Za stvaranje normalnog svjetlosnog režima, mjesto dječjih soba je od velike važnosti. Jug je prepoznat kao najbolja orijentacija.
U prostorijama s južnom orijentacijom prevladava najujednačenija rasvjeta.
U sjevernim regijama to će omogućiti povećanje trajanja sunčevog osvjetljenja, što je vrlo važno za ovu klimatsku zonu.
Na jugu je sunce u najtoplijim satima dana u zenitu, a njegove zrake ne prodiru duboko u prostoriju, već samo klize po površini zgrade, pa se dječje sobe ne pregrijavaju.
Bilješka. Prilikom orijentacije spavaće sobe-verande na sjever, potrebno je osigurati dodatnu prirodnu rasvjetu s istočne ili zapadne strane.
Važno je da sunčeva svjetlost ne samo da prodire u prostoriju, već se i ne apsorbira. To uvelike ovisi o boji stropa, zidova, namještaja. Trebali bi biti prekriveni bojama svijetlih boja, dajući najveći koeficijent refleksije svjetlosnih zraka.
Dakle, koeficijent refleksije stropa obojenog u bijelo je 70% pa čak i 100%; zidovi obojeni u svijetlo žutu, krem, blijedo ružičastu daju koeficijent refleksije od 60-75%, svijetlo žuti podovi - 25-30%; svijetli drveni podovi - 15-30%.
Osim toga, koristeći pravu kombinaciju boja, sobu za djecu možete učiniti pametnom, udobnom. Suprotno tome, nasumično odabrane, loše osmišljene boje stvaraju šaroliku ili sivu, neuglednu okolinu. Kombinacija boja treba uzeti u obzir svrhu ove sobe.
Poklopci prozora, prozorskih klupica, vrata trebaju biti prekriveni bijelom uljanom bojom. Također je poželjno obojiti namještaj u svijetle boje.
Nemojte potamniti prozorske otvore zavjesama, visokim cvijećem; obavezno redovito perite staklo. Sve će to pridonijeti najvećoj refleksiji svjetlosnih zraka i najboljem osvjetljenju prostorije.
Umjetna rasvjeta mora ispunjavati sljedeće zahtjeve: biti dovoljna, ujednačena, ne trepereća, bez oštrih sjena, ne degradirati zrak produktima izgaranja i biti sigurna u pogledu požara.
S umjetnom rasvjetom moguće je normalizirati ne samo količinu, već i kvalitetu osvjetljenja.
Umjetna rasvjeta se stvara pomoću žarulja sa žarnom niti ili fluorescentnih svjetiljki. Norma umjetne rasvjete u grupnim sobama: 100 luksa sa žaruljama sa žarnom niti 200 luksa s fluorescentnom rasvjetom. Provodi Institut. Studije F. F. Erismana (E. M. Demina) omogućuju nam da zaključimo da je preporučljivo povećati ove norme.
S tim u vezi, u grupnim sobama za predškolsku djecu potrebno je imati 8 električnih žarulja, po 200 vata; za malu djecu 6 svjetlosnih točaka, po 200 vata. U oba slučaja to iznosi oko 25 vata po kvadratnom metru poda za žarulje sa žarnom niti 50 vata po 1 m2 za fluorescentnu rasvjetu.
Uz kerozinsku rasvjetu, koja se još uvijek koristi u nekim dječjim ustanovama na selu, dopuštene su samo viseće svjetiljke (ne niže od 2 m od poda), uglavnom s okruglim plamenikom po stopi od 3 reda po 1 m2 poda. Ova norma ne osigurava dobre uvjete osvjetljenja, ali je nemoguće povećati broj svjetiljki jer se time oslobađa višak topline i ugljični dioksid, koji su štetni po zdravlje.
Osim toga, kerozinska rasvjeta je opasna u smislu požara.
Rasvjetni elementi trebaju osigurati ujednačeno difuzno svjetlo; stoga se u predškolskim ustanovama preporuča korištenje prstenastih svjetiljki SK-300 ili svjetiljki tipa KSO-1; dopuštene su i mliječne kuglice promjera 350 mm. Lucete i svjetiljke koje su otvorene odozdo i nisu zaštićene armaturom nisu dopuštene jer uzrokuju brzi zamor vida. Strogo je zabranjena uporaba zidnih svijećnjaka, kao i lustera.
Za fluorescentnu rasvjetu bolje je koristiti bijele (BS) i toplo bijele (TBS) svjetiljke.
Kod fluorescentne rasvjete koriste se svjetiljke tipa SHOD (difuzna opća rasvjeta škole). Fluorescentne svjetiljke svijetle cijelom dužinom i stvaraju ujednačeno osvjetljenje. Njegov se spektar približava prirodnom svjetlu.
U nekim slučajevima, na primjer, na krajnjem sjeveru, tijekom polarne noći opaža se nedostatak ultraljubičastog zračenja, što dovodi do poremećaja u stvaranju vitamina D u tijelu, što uzrokuje rahitis kod djece. U tim slučajevima potrebna je umjetna rasvjeta druge vrste.
Posljednjih godina sovjetski su inženjeri dizajnirali fluorescentnu svjetiljku s eritemom. Uređena je poput fluorescentne svjetiljke, a unutarnja površina joj je obložena posebnim spojem koji emitira ultraljubičaste zrake niskog intenziteta u odnosu na živino-kvarcnu svjetiljku.
Zračenje djece školske dobi eritemskim lampama ima pozitivan učinak na njihovo zdravlje, vitalne funkcije tijela; djeca dobivaju na težini, manje obolijevaju.
E. M. Demina (F. F. Erisman Institut) provela je promatranja u dječjem vrtiću u Moskvi, gdje je postavljena ova vrsta umjetne rasvjete. Korištene su svjetiljke i eritemski iradijatori (4 fluorescentne svjetiljke i 2 eritema), a montirani su tako da se mogu koristiti zajedno i odvojeno. To je omogućilo, u uvjetima dobrog prirodnog svjetla, paljenje samo eritemnih svjetiljki, koje daju ultraljubičasti snop.
Od studenog do travnja djeca su svakodnevno zračena. Pritom se nisu skidali, već su samo omotali rukave i spustili čarape. Ozračenje gole površine ruku, nogu, glave i vrata tijekom 4-5 sati boravka u grupnoj sobi bilo je dovoljno, djeca su primala potrebnu količinu ultraljubičastih zraka.
U odnosu na djecu druge skupine ovog vrtića, koja nisu bila izložena zračenju, zdravstveno stanje i tjelesni razvoj ozračene djece je znatno bolje.
Prema A. M. Vorobievoj, dnevno preventivno ultraljubičasto zračenje eritemskim fluorescentnim svjetiljkama u količini od 1/8-1/6 eritemske doze dnevno povećava sposobnost tijela djece predškolske dobi da apsorbira hranjive tvari (kalcij za 9,3-20,3% i fosfor za 6,3- 17,5% od uvedenog iznosa).
Rasvjeta uz korištenje eritemskih svjetiljki trenutno je prepoznata kao najučinkovitija. Takve su svjetiljke vrlo poželjne za sve vrtiće, ali su posebno potrebne na Dalekom sjeveru, gdje je važno ne samo osigurati punopravnu umjetnu rasvjetu, već i poboljšati uvjete života tijekom duge polarne noći.
U područjima sjeverno od 65° N. sh. izvori ultraljubičastog zračenja (EUV i dr.) predviđeni su u sustavu opće rasvjete za grupne sobe, igraonice-blagovaonice, spavaće sobe, u izolatorima i sobama za bolesnu djecu ili u fotariju.
Umjetna rasvjeta može se koristiti u dvije vrste: opća i kombinirana (kada se kombiniraju opća i lokalna rasvjeta).
Lokalna rasvjeta je osigurana u prijemnim sobama, svlačionicama, spavaćim sobama, u medicinskoj sobi, u uredu upravitelja, u praonicama. U ostalim prostorijama nije dopuštena uporaba jedne lokalne rasvjete.
U spavaćim sobama, spavaćim sobama-verandama, sobi za bolesnu djecu i izolatoru osigurana je pripravna (noćna) rasvjeta napona do 36 W, spojena na mrežu hitne rasvjete.
Za rasvjetu u slučaju nužde treba koristiti svjetiljke s plavim staklom i zaštitnom rešetkom, postavljene na visini od 0,3 m od poda, u blizini ulaza u prostor.
U svim prostorima vrtića postavljene su utičnice za priključenje lokalne rasvjete i strojeva za čišćenje.
U grupnim prostorijama, hodnike, utičnice i prekidače treba postaviti na visini od 1,8 m od poda.

VODOVOD

Za pravilno sanitarno održavanje predškolskih ustanova značajnu ulogu ima priroda vodoopskrbe, posebice kvaliteta i količina vode. Gdje postoji gradski i seoski vodovod, lakše je osigurati ispravnu vodoopskrbu.
U slučajevima kada ne postoji centralna vodoopskrba, ali u mikropodručju postoje poduzeća, ustanove s lokalnom vodoopskrbom, a ako vodoopskrba i sanitarni uvjeti dopuštaju, zgrade predškolskih ustanova moraju se priključiti na ovaj vodoopskrbni sustav.
Tamo gdje nema određenih uvjeta, treba osigurati lokalnu vodoopskrbu dječje ustanove. Prilikom postavljanja vodoopskrbnog sustava, izbor izvora vode i količina vode u njemu moraju biti u skladu s GOST-ovima.
Kada je potpuno nemoguće opskrbiti predškolsku ustanovu tekućom vodom, voda se mora uzimati izravno iz podzemnih podzemnih i arteških izvora, na primjer, iz bunara čije uređenje i održavanje moraju zadovoljavati osnovne sanitarne uvjete.
Najboljom vrstom lokalne vodoopskrbe treba smatrati bušotine, posebno arteške. Voda u njima nije onečišćena s površine zemlje i obično je njezina kvaliteta sasvim zadovoljavajuća.
Ako nije moguće imati bušotine, mogu se koristiti iskopani (šaht) bunari, uz propisane sanitarne uvjete.
Bunar treba postaviti ne bliže od 25-30 m od izvora onečišćenja tla i vode (stambene zgrade, zahodi bez kanalizacije, septičke jame, odlagališta smeća, stari, napušteni bunari, okućnice itd.). Bunari se ne smiju graditi na niskim i močvarnim mjestima poplavljenim kišnicom i otopljenom vodom.
Unutarnja površina bunara treba imati gustu betonsku, ciglenu ili drvenu oblogu. To će ga zaštititi od onečišćenja, kao i od prodiranja kroz zidove rudnika vode iz gornjih slojeva tla.
Prizemni dio brvnare bunara trebao bi biti visok 0,8-1 m. Uklonite tlo, a dobiveno udubljenje ispunite zgužvanom glinom. Od bunara treba postojati nagib za odljev vode. Otvor brvnare mora uvijek biti zatvoren.
Kako bi se gornji otvor zaštitio od krhotina i stranih predmeta koji ulaze u bunar, iznad bunara je postavljen poklopac na šarkama, ili još bolje, zatvorena kabina s ručkom pumpe i vratom odvodne cijevi prema van. Vrata kabine moraju uvijek biti zaključana.
Za crpljenje vode iz bunara bolje je imati pumpu, kapiju ili "dizalicu" s čvrsto pričvršćenom kantom. Odvodna cijev mora biti opremljena kukom za vješanje kante. Strogo je zabranjeno korištenje pojedinačnih kanti kako bi se izbjeglo onečišćenje vode.
Područje oko bunara uvijek mora biti čisto. Nemoguće je ispirati odjeću u neposrednoj blizini bunara, prati razne predmete, omogućiti pristup stoci i vozilima. Oko bunara mora se izgraditi ograda. Potrebno je periodično čišćenje bunara.
Opskrba dječjih ustanova vodom za kućanstvo i pićem iz otvorenih vodnih tijela (rijeka, ribnjak, jezero, skladišta brana itd.) Neprihvatljivo je, jer voda u njima nema potreban fizički, kemijski i bakteriološki sastav. Osim toga, uvijek je moguće njihovo onečišćenje ili onečišćenje (izbacivanje industrijskih ili fekalno-fekalnih voda, ispiranje svih vrsta stelje s obala kišnicom, pojenje i ispaša životinja itd.).

ODVODNI KANAL

Dječje ustanove najpovoljnije je priključiti na gradsku ili seosku kanalizaciju, a u slučaju izostanka koristiti lokalnu kanalizaciju (po dogovoru s najbližim poduzećima ili kulturnim i društvenim ustanovama). Ako nema drugih mogućnosti, za dječju ustanovu uređuje se lokalni kanalizacijski sustav u skladu s pravilima projektiranja tih objekata, predviđenim važećim standardima Državnog sanitarnog nadzora. U slučaju nužde, dopušten je sustav septičke jame s ormarima u vanjskim zahodima (potonji - u toplim i vrućim predjelima zemlje).
Prema sanitarnim normama, zgrade rasadnika kapaciteta do 50 mjesta u prostorima bez kanalizacije dopušteno je projektirati bez unutarnje kanalizacije. U tim uvjetima potrebno je strogo poštivati ​​higijenske i protuepidemijske zahtjeve. Uređenje zahoda provodi se ne bliže od 25 m od zgrade, s prikladnim pristupima njima.
Najvažniji sanitarni dio takvog zahoda je kanalizacijska posuda. Septička jama treba, ako je moguće, biti hermetički izolirana od tla.
Uređaj upijajućih bunara koji dopuštaju prodiranje tekućine u tlo strogo je zabranjen sanitarnim pravilima.
Kako bi se isključila kontaminacija tla i podzemnih voda, zidovi i dno kanalizacijskih kanti (kao i kanti za tekući otpad) moraju biti vodootporni - od kamena, opeke, betona, armiranog betona. Vanjski dio septičke jame ima dvostruki poklopac. Zahode je potrebno svakodnevno čistiti, a posebno zahodske daske i pod oprati toplom vodom i lugom.
Ormari s zazorom trebaju biti uređeni izvan glavne zgrade, u obliku jednokatnog proširenja povezanog toplim prijelazom na glavnu zgradu. Ormar za igru ​​sastoji se od WC-a i brave sa štednjakom. Brava ima prirodno svjetlo i može se ventilirati. Pećna peć ide u prolaz. Septička jama se nalazi na sjenovitoj strani zgrade, ali ne ispod prozora dječjih soba.
Za dezinfekciju zahoda preporuča se korištenje 10% pročišćene otopine izbjeljivača, koja vlaži WC daske i donje dijelove zidova. Sjedala, ručke, podove, zidove treba obrisati 1% otopinom izbjeljivača.
U toploj sezoni sadržaj prijemnika mora se dezinficirati suhim izbjeljivačem. Za čišćenje septičkih jama potrebno je osigurati odgovarajući transport (bačve za rasuti teret punjene lopaticama ili pumpama, autocisterne).
Zimi, kada se dio tekućeg otpada i kanalizacije zamrzne, potrebno ih je iskopati i izvaditi na posebnim zvečkama, iznutra presvučene pocinčanim željezom i zatvoriti poklopcima.
Tekući otpad potrebno je iznositi najmanje jednom mjesečno, a da se septička jama ne prelije za više od 3/4 volumena. Ako je potrebno, razdoblje uklanjanja otpada može se smanjiti.

Prema riječima potpredsjednice Vlade Olge Golodets, u našoj zemlji svake godine raste broj djece kojoj je potrebno mjesto u vrtiću. Dakle, 2002. godine u Rusiji je registrirano 6,7 milijuna djece u dobi od 3 do 7 godina, 2012. godine - 7,6 milijuna, a do 2015. bit će ih 8,4 milijuna. “I ovo nije prognoza, već stvarni podaci, budući da su ova djeca već rođena, Olga Golodets pojašnjava. — U redu za vrtić je oko dva milijuna djece.”

S druge strane, broj samih predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova prepolovio se od 1990. godine.

Najaktivnije majke predškolske djece prije godinu-dvije okupljale su se na skupovima, a lajtmotiv njihovih govora i propagandnih plakata bio je poziv “Vratite vrtiće djeci!” Radilo se o deložaciji svih vrsta komunalnih službi iz nekadašnjih zgrada predškolskih ustanova koje su ih okupirale 1990-ih, kao i preseljavanju obitelji koje su dobile na stambeno zbrinjavanje neke bivše vrtiće (često su to dobivali liječnici i odgajatelji). No, ako se malo pogleda situacija, ispada da deložacija državnih i komunalnih službi iz jučerašnjih vrtića neće riješiti problem.

“Velika većina onih izgrađenih prije 1990-ih. predškolske ustanove ne poštuju suvremene građevinske standarde i odredbe zakona "O uštedi energije", te stoga zahtijevaju ozbiljna ulaganja u rekonstrukciju,- kaže direktor Teploset LLC Sergey Ponomarev (Biysk, Altai Territory). — Minimum koji danas rješava ovaj problem u postojećim predškolskim ustanovama je ugradnja troslojnih prozora, mjernih uređaja, toplinske automatike, au nekim slučajevima i izolacije fasada. Povratak starih zgrada dječjih vrtića, koje sada zauzimaju državne službe i stambeni prostori, zahtijevat će rekonstrukciju kako u građevinarstvu tako i u energetskom sektoru: prisutnost samo plastičnih prozora i metalno-plastičnih grijaćih stubova neće riješiti problem. S ekonomske točke gledišta, puno je jeftinije graditi nove zgrade, osiguravajući im modernu opremu za uštedu energije.”. “Zamjena dotrajalih cijevi u postojećim društvenim ustanovama, ugradnja plastičnih prozora i druge slične aktivnosti svakako su važne, ali ne igraju prioritetnu ulogu u rješavanju problema stvaranja ugodne mikroklime i očuvanja topline,- slaže se Anton Belov, zamjenik direktora toplinskog odjela Danfossa. — Bez integrirane automatizacije i korištenja suvremene energetski učinkovite inženjerske opreme, ova se pitanja ne mogu riješiti. Osim toga, iskustvo pokazuje da koliko god ova rješenja na prvi pogled izgledala skupa, isplate se u prosjeku za 2-3 godine.. Potreba za stvaranjem ugodnih uvjeta za djecu danas je još jedan problem predškolskih ustanova. Neuravnotežena mikroklima u prostorima dječjih vrtića postaje jedan od glavnih razloga porasta incidencije djece. “Kada smo dobili mjesto u vrtiću, veselju nije bilo granica. Ali vrlo brzo ga je zamijenilo razočaranje: sin je otišao u vrtić samo tjedan dana - i razbolio se,- kaže Anna Kudryavtseva, majka 4-godišnjeg Maxima iz Biyska (Altajski teritorij). — Pokazalo se da u tome nema ničeg iznenađujućeg, a nikako nije riječ o prilagodbi djeteta. Jedan učitelj tjera djecu da se oblače toplije, ne prozračuje prostoriju, vjerujući da ih na taj način spašava od prehlade, a drugi, naprotiv, dovodi uzbuđenu djecu iz šetnje, iako prozori u grupi još nisu zatvoreno.

Kao što se može vidjeti iz primjera, često ugodnu razinu temperature u prostoriji procjenjuje odgajatelj ili učitelj na temelju vlastitih osjećaja i mišljenja o tome koja bi trebala biti optimalna mikroklima za dijete. Štoviše, zaposlenici vrtića u pravilu moraju samostalno regulirati temperaturu u prostorima vrtića (uglavnom otvaranjem i zatvaranjem prozora), budući da zastarjeli projekti ne predviđaju automatizaciju ovog procesa. Konkretno, pada poznavanje Federalne banke podataka za projektiranje projekata kapitalne izgradnje i najisplativijih projekata ponovne upotrebe na web stranici Ministarstva regionalnog razvoja Ruske Federacije (na primjer, Moskva, Tomsk regija i Altajski teritorij). u malodušnost - ovdje predstavljeni projekti dječjih vrtića teško se mogu nazvati potpuno štedljivim. U najboljem slučaju, dokumentacija predviđa korištenje podova s ​​vodenim grijanjem i ugradnju plastičnih prozora.

U međuvremenu, danas postoje uspješno završeni projekti koji dokazuju da suvremena rješenja za sustave grijanja i vodoopskrbe mogu dati odgovore na sva postojeća pitanja odjednom. Kako primjećuje Anton Belov (Danfoss), u velikoj većini slučajeva rješenje problema stvaranja ugodne mikroklime i uštede energije postiže se korištenjem automatiziranih individualnih grijaćih točaka (AITP) s vremenskom kompenzacijom. Jedna od značajki ovog rješenja je da automatizacija omogućuje postavljanje različitih načina rada sustava grijanja. Na primjer, možete programirati smanjenje temperature zraka u sobama noću i vikendom kada u vrtiću nema djece. A ostatak vremena - održavati temperaturu na razini koju zahtijevaju sanitarni standardi. Tako se istodobno rješavaju zadaci održavanja zdrave mikroklime i uštede topline.

Bitnu ulogu u stvaranju ugodnih uvjeta u prostorijama dječjih vrtića također imaju automatski radijatorski termostati instalirani na uređajima za grijanje. Za dječje ustanove stručnjaci preporučuju korištenje termostata sa senzorom napunjenim plinom, jer su najosjetljiviji na promjene temperature zraka.

Postoje još naprednija rješenja. Primjerice, u Tomsku uspješno radi energetski učinkovit dječji vrtić kategorije "A", gdje se centralno grijanje uopće ne koristi kako bi se osigurala ugodna mikroklima u skupinama. Osnova sustava opskrbe toplinom vrtića su Danfossove dizalice topline koje omogućuju dobivanje od 4 do 6 kW toplinske energije za svaki kilovat električne energije koji ih hrani. Drugim riječima, od 75 do 84 posto toplinske energije je besplatno, ako usporedimo sustav grijanja novog vrtića s klasičnom shemom opskrbe toplinom. Zanimljivo je da se takva rješenja u Tomsku isplate već u fazi izgradnje, budući da je priključak na gradsku toplinsku mrežu skuplji od potpuno instaliranog sustava ključ u ruke na bazi toplinske pumpe. Općinske vlasti planiraju ponoviti iskustvo stečeno u novim društvenim objektima koji se grade u gradu.

Ništa manje zanimljiv nije primjer dječjeg vrtića br. 347 u Permu: ovdje je energetska uslužna tvrtka o svom trošku ugradila opremu za uštedu energije danskog koncerna kako bi nadoknadila utrošeni novac uštedom na potrošnji goriva i energije. . Štoviše, već sljedeće godine iznosio je 54% troškova modernizacije vrtića.

Važno je napomenuti da oba projekta - i u Tomsku i u Permu - omogućuju ne samo da se govori o značajnim uštedama sredstava i financijskih sredstava za njihovo plaćanje, visokom povratu ulaganja, već i o stvaranju ugodne klime u vrtićima. Čelnici ustanova napominju da učenici manje obolijevaju, a uopće nemaju problema s regulacijom temperature u sobama.

Pri rješavanju problema nedostatka predškolskih ustanova ne treba zaboraviti na popratne zadatke – stvaranje ugodne mikroklime za djecu i uštedu energije. Kao što pokazuje praksa, oni ne samo da nisu u suprotnosti jedni s drugima, već su karike jednog neraskidivog lanca: moguće je uštedjeti toplinu bez ugrožavanja zdravlja, prije svega, za najmanje građane naše zemlje.

Moderno grijanje dječjeg vrtića: sigurnost i ušteda

Vrijeme starih kotlovnica, koje su se često gradile pri dječjim vrtićima, davno je prošlo. Moderno grijanje dječjeg vrtića trebalo bi biti što ugodnije za korištenje, ali uglavnom sigurno za djecu i ekonomično. Proračuni dječjih ustanova i dalje se pune iz državnih i lokalnih, što znači da je potrebno da grijanje bude i ekonomično.

Jednostavan za ugradnju i korištenje: najpovoljnija kombinacija jednostavnog procesa ugradnje, spajanja i daljnje kontrole sustava je sustav grijanja vrtića koji ne zahtijeva cijevi, ugradnju međuopreme (pumpe i ostalo) i glomaznih bojlera. Prikladna opcija za brzo zagrijavanje vrtića bila bi grijači koji su izravno instalirani i rade u prostoriji u kojoj se stvara ugodna mikroklima. Veliki je izbor električnih konvektora, radijatora nove generacije koji se ugrađuju direktno u prostoriju i povećavaju temperaturu tjerajući zrak kroz grijaći element ili pasivno odajući toplinu. Suvremeni pristup grijanju dječjeg vrtića također se može nazvati instalacijom, čija je uporaba odavno nadišla industrijski sektor. Postoje modeli posebno prilagođeni za ugradnju i grijanje kućnih prostora, uključujući dnevne sobe, kupaonice, kuhinje, urede i druge u kojima se ljudi svakodnevno nalaze.

Sigurnost: karakteristika koja je od posebne važnosti pri odabiru sustava grijanja za dječju ustanovu. Mnogi autonomni sustavi, koji se sastoje od klasičnih grijača ili radijatora, ugrađuju se na dnu prostorije, odnosno na razini rasta djeteta. Grijanje vrtića treba maksimalno zaštititi od slučajnog ili posebnog zahvata djeteta koje je zainteresirano istražiti sve i isprobati sve oko sebe. Zato je idealna opcija za grijanje vrtića postavljanje opreme bliže stropu ili izravno na njega. Grijači koji rade sa zrakom nisu predviđeni za grijanje odozgo, budući da se sav topli zrak diže po svojoj prirodi, stoga je utvrđeno da se zagrijavanje mora odvijati odozdo prema gore kako bi se prostorija postupno zagrijala. Možemo ponuditi rješenje za ovaj problem: ugradnja infracrvenih stropnih grijača spriječit će djecu da pristupe sustavu grijanja vrtića, a princip rada infracrvene opreme omogućuje grijanje od vrha do dna, budući da infracrvene zrake međusobno djeluju razne površine, zagrijavajući ih. Tako osiguravamo stabilno grijanje svih površina na kojima mogu biti djeca.

Uštede: u pokušaju da se smanje troškovi grijanja, vrtići često ne osiguravaju potrebnu temperaturu zraka u prostorijama – zbog toga mnoga djeca obolijevaju ili jednostavno ostaju kod kuće, jer roditelji ne žele riskirati djetetovo zdravlje. Kako biste izbjegli velike uštede, možete koristiti . Kao što je već navedeno - infracrvene zrake izravno utječu na objekt i površine - time postižemo dugotrajno zadržavanje topline i uštedu od 25-40% u odnosu na konvektivne sustave. Također, moderne tehnologije ugrađene u proizvodnju infracrvenih grijača pružaju stopu učinkovitosti od 98% - ovo je najveći koeficijent među modernim metodama grijanja. Automatski upravljački senzori i termostati osiguravaju stabilan rad sustava i ne zahtijevaju stalno praćenje ili podešavanje parametara.

Infracrveni autonomni sustav grijanja za dječji vrtić u Rivneu

Predstavništvo TM Teplov u gradu Rivne, "Električni sustavi" Megalit "ne umara nas uveseljavati novim objektima grijanim pomoću Teplov infracrvenih grijača. U potvrdu učinkovitosti korištenja tehnologija infracrvenog grijanja u vrtićima, možete vidjeti da su grijalice TM Teplov B1350 postavljene po cijelom obodu prostorija u kojima spavaju, igraju se i jedu djeca različite dobi. Takvo grijanje vrtića potpuno je sigurno za njihovo zdravlje, budući da su IR zrake sunčeve prirode i imaju pozitivan učinak na tijelu, što je više puta dokazano primjenom IR tehnologija u medicini. Prilikom ugradnje sustava korišteno je 28 infracrvenih grijača koji se montiraju na strop radi sigurnosti i učinkovitog zagrijavanja poda. zamjenjuje ne samo glavno grijanje, već i sustav "toplog poda", a također stvara toplinske zavjese između otvora vrata i prozora kako bi se spriječio hladan propuh.