Koje povrće sade djeca srednje skupine zimi. "sadnja povrća u vrtu" srednja skupina. Lijepi susjedi - Velika žetva

Prilikom sadnje povrća i drveća uzimaju se u obzir njihove značajke - rast biljaka na suncu ili u sjeni, obilno ili umjereno zalijevanje, razlike u korijenskom sustavu. Međutim, ne znaju svi da prilikom sadnje usjeva u vrtu treba uzeti u obzir njihovu međusobnu kompatibilnost. Ljetni stanovnici koji uzgajaju povrće znaju da produktivnost ovisi ne samo o povoljnim uvjetima i brizi o biljkama, već i o njihovom položaju u gredicama. Pridržavajući se pravila kompatibilnosti vrtnih usjeva, čak i početnici će moći racionalno koristiti zemlju i dobiti dobru žetvu.

Ako su susjedi u vrtu odabrani pogrešno, to može uzrokovati loš rast i razvoj usjeva, nakupljanje insekata i stvaranje gljivica zbog prekomjernog zalijevanja. Pravilno postavljanje biljaka u gredice, naprotiv, ima blagotvoran učinak na njihov rast, a također ih čini otpornijima na bolesti.

Princip mješovitih gredica koriste poljoprivrednici i hobisti koji uzgajaju ekološko povrće, voće i bobičasto voće, budući da ispravna kompatibilnost povrća tijekom sadnje pomaže u otjeranju štetnika, a nema potrebe za korištenjem kemikalija. Pravilno odabrano susjedstvo i racionalno korištenje vrtne parcele mogu povećati produktivnost do 20%.

Mješovita slijetanja nisu tako komplicirana kao što se može činiti na prvi pogled. Prije nastavka sjetve, biljke se moraju podijeliti u skupine, uzimajući u obzir intenzitet zalijevanja i osvjetljenja, potrebu za gnojivom. Preporuča se izraditi plan mjesta s distribucijom biljaka. Pridržavajući se pravila kompatibilnosti povrća, vrtlar će dobiti sljedeće prednosti:

• ušteda površine zemljišta;
• smanjenje učestalosti bolesti;
• biljke privlače manje štetne insekte;
• primjena manje gnojiva;
• povećanje prinosa i okusa plodova.

Pravila i tablica kompatibilnosti povrća s drugim kulturama u vrtu

Prilikom planiranja sheme zajedničke sadnje povrća, bilja, cvijeća, grmlja i drveća moguće je ne samo povećati prinos i kvalitetu voća, već i stvoriti prekrasan vrtni krevet. Prilikom distribucije usjeva u susjedstvu, moraju se uzeti u obzir sljedeća pravila:

• „susjedi“ trebaju imati slične zahtjeve za svjetlošću i vlagom, kiselost i strukturu tla, kao i istu brzinu razvoja i razdoblje sazrijevanja plodova;
• neprihvatljivo je da širina kreveta bude manja od 1 metra;
• vrt je podijeljen na nekoliko dijelova (u srednjem dijelu zasađene su visoke biljke čiji plodovi najdulje sazrijevaju - rajčica, paprika, kupus);
• bliže granicama postavljaju se ranozrele biljne vrste - najčešće su to zelje i začinsko bilje, ovo je mjesto pogodno i za grožđe i jagode;
• kako bi tlo ostalo plodno, važno je poštivati ​​pravilo plodoreda (sadnja biljaka nekoliko puta za redom na istom tlu je neprihvatljiva);
• ispravno susjedstvo osigurava distribuciju povrća u gredicama, uzimajući u obzir njihov korijenski sustav, najoptimalnija opcija je kada se izmjenjuju usjevi s malim i razvijenijim korijenjem.

Tablica će vam pomoći da planirate što i gdje saditi, uzimajući u obzir kompatibilnost biljaka. Tablica prikazuje najčešće povrće.

Povrće	dobra kompatibilnost	Loša kompatibilnost
patlidžan	Grašak, krumpir	Luk, rajčica, komorač, češnjak
Grašak	Patlidžani, krumpir, kukuruz, krastavci, mrkva, rotkvice, grah	Luk, češnjak, rajčice
Daikon	Tikvice, mrkva, krastavci, rajčice, cikla, špinat, bundeva	Grašak, jagode, kupus
Kupus	Krompir, luk, zelena salata, cikla, celer, kopar	Jagode, grah
Krumpir	Patlidžan, grašak, kupus, luk, kukuruz, peršin, zelena salata, cikla, hren, grah, češnjak, rotkvica	Krastavci, rajčice, celer, komorač
Luk	Crni ribiz, vrtne jagode, mrkva, rotkvica, krastavci, potočarka, špinat	Grah, grašak, grah, kupus
Mrkva	Grašak, luk, rajčica	Komorač
krastavci	Grašak, kopar, grah, zelena salata, kupus	Krumpir, rajčica
Papar	Luk, zelena salata, cikla, rajčica, bosiljak, patlidžan	Grašak, krastavci, celer, grah
Peršin	Luk, zelena salata, grašak, grah, rajčica, rotkvica, grah	Mrkva, cikla, celer, hren
rajčice	Zeleni usjevi, kupus, luk, ogrozd, šparoge, grah	Krumpir, korabica, krastavci, komorač
Salata	Kupus, vrtne jagode, mrkva, krastavci, luk, rotkvice, špinat, grašak	Rajčica, bundeva, grah, cikla
Repa	Kupus, luk, zelena salata, grah	Komorač

Sa voćem i drugim drvećem

Ne preporučuje se sadnja grmlja, bobičastog voća i povrća u prolazima mladog vrta. To je zbog činjenice da biljke, a posebno kulture iz obitelji velebilja, uzimaju sve hranjive tvari iz tla.

Ako su stabla već dugo ukorijenjena i oduševljavaju vlasnike svojim plodovima, ispod njih možete posijati sjemenke peršina, cilantra, kopra, rotkvice i salate. Ove kulture ne štete svojim susjedima i sazrijevaju u najkraćem mogućem roku, osim toga, u sjeni, zelje dugo ostaje sočno.

Također možete odabrati trajnice - jagode, divlji češnjak, dzhusai, senf, mentu, matičnjak.

Sredinom ljeta sjeme pekinškog kupusa, rotkvice i rotkvice sije se u sjenu drveća. Grah se dobro osjeća pod krošnjom drveta. Zahvaljujući njemu, tlo je obogaćeno dušikom, što zauzvrat poboljšava prinose.

Pod starim stablima neki vrtlari uspješno uzgajaju krastavce, lagenarije, bundeve i tikvice. Biljke se lijepo uvijaju duž debla, a zahvaljujući plodnom tlu daju dobru žetvu.

Što se tiče rajčice, mišljenja stručnjaka se razlikuju - neki vjeruju da će se biljka rastegnuti zbog nedovoljne rasvjete, drugi kažu suprotno, prikupivši dobru žetvu pod stablom. Vrtlari također uvjeravaju da je sadnja obostrano korisna i za rajčicu i za voćke, budući da su potonje zaštićene od bakalara, a rajčica je manje vjerojatno da će dobiti kašu.

Želeći ukrasiti vrt ružama, treba znati da se ne preporučuje njihova sadnja uz stablo šljive, kruške i jabuke. Zelje i povrće neće dobro rasti ispod oraha. Također je vrijedno uzeti u obzir da su rajčica i krumpir loši susjedi za marelice.

S cvijećem i začinskim biljem

Povrće ne voli biti pored nevena, dok je blizu nevena povoljno. Oni štite biljke od nematoda i čine gredice lijepima. Neven poboljšava kvalitetu tla, a štetnici se toga boje. Obje biljke sade se u blizini krastavaca, mrkve i krumpira. Najbolje je sijati neven i cinije u blizini rajčice.

Od lisnih uši, bijelaca i puževa pomoći će nasturcij. Cvijeće se sije između redova ili proizvoljno blizu vrtnih usjeva. U blizini mrkve sade se narcisi i tulipani.

Biljke poput kamilice, tansy, stolisnika i pelina štite biljke od štetnika. Vrtlari vole nasturcij jer je otporan na štetočine i korov, a raduje i svojom ljepotom do kasne jeseni. Osim toga, može se jesti dodavanjem u salate. Najbolje od svega je što se slaže s krumpirom i kupusom. Češnjak zasađen ružama odbija bube.

Također jestive biljke uključuju boražinu ili boražinu. Odbija štetnike, rahli tlo, uklanja višak vlage i vrlo lijepo cvjeta tijekom cijelog ljeta, privlačeći kukce oprašivače.

s grmljem

U vrtu u blizini grmlja možete sijati zelje. Ogrozda, malina i drugi grmovi bobičastog voća dobro se snalaze u blizini voćaka, pod uvjetom da ih ne zasjenjuju previše.

Kombinirane nasade maline i graha karakterizira obostrano blagotvorno djelovanje, ali se biljkama neće svidjeti susjedstvo malina i kupina. Kako biste zaštitili grmlje od mramornog moljca, posijajte estragon ili estragon.

Preporuča se sijati lupinu, izop, luk, češnjak u blizini grožđa, ali sadnja kupusa i lješnjaka dovodi do uginuća mlade loze. U blizini možete smjestiti ribizle, maline, rotkvice, mahunarke, repu, krastavce. Treba imati na umu da grožđe posađeno u blizini vrta s bobicama ima poseban okus. Najpovoljnija je njegova blizina jagodama - pa je grožđe veliko i slatko.

Ogrozda se dobro slaže s crvenim ribizlom, ne natječu se za prostor i ne privlače uobičajene štetnike. Uz ogrozd možete posaditi i matičnjak, mentu, bosiljak i kadulju – začinsko bilje tjera pilarce, lisne uši i moljce. U istu svrhu, rajčica se sadi u blizini ogrozda. Nepovoljan susjed je luk. Ispod šljive se mogu saditi maline i ogrozd.

• patlidžane je najbolje staviti u blizini luka, graha, špinata, timijana;
• u blizini ljutih papričica bolje je saditi luk, začinsko bilje, rajčicu, mrkvu, korabicu, tikvice;
• jagode i peršin koji se nalaze u blizini osjećaju se dobro;
• krastavci su prijatelji s većinom biljaka, osobito grahom, tikvicama, celerom, češnjakom, lukom, špinatom;
• obitelj mahunarki dobro se slaže s graškom, peršinom, krastavcima, kukuruzom, krumpirom;
• cikla dobro raste u blizini jagoda i luka;
• mrkvu se savjetuje saditi u vrtu s lukom, češnjakom, rotkvicama;
• kupus se slaže na istoj gredici s celerom, koprom, ružmarinom, grahom;
• u blizini jagoda, bolje je saditi kiselicu, mrkvu, salatu, rotkvice, rotkvice, špinat;
• bolje je saditi češnjak uz celer, mrkvu, ruže, gladiole;
• slatke paprike sade se na istoj gredici s bosiljkom, bamijom, ciklom, komoračem;
• rajčice radije rastu odvojeno, a ne zajedno s drugim povrćem, ali ne protiv susjedstva s lukom, ciklom, kukuruzom;
• bundeva se slaže s mahunarkama, rotkvicama;
• voli krumpir ako se u blizini nalaze nasturcij, neven, grah, cilantro;
• izvrsni pratioci luka su mrkva, cikla i sve vrste dinja.

Primjeri uspješnih kombinacija biljaka

Prilikom izrade plana kreveta, uzimajući u obzir princip zajedničke sadnje povrća, preporuča se da se upoznate s mogućnostima uspješnih kombinacija. Primjeri dobrosusjedstva s dobrom plodnošću i minimalnom stopom incidencije:

• naizmjence bundeve, kukuruza, mahunarki i nasturcija;
• gredica od rotkvica, zelene salate, korabice, špinata, ranog krumpira;
• izmjenični redovi mrkve, peršina, kopra;
• parcela s mahunarkama, rajčicama, cilantrom, mrkvom, nevenima;
• krevet od krastavaca, bosiljka i rajčice;
• redovi krumpira, kupusa, špinata, graha, kukuruza.

Koje je biljke u vrtu i vrtu bolje ne saditi jedno pored drugog?

Nepravilno postavljanje povrća i drveća može uzrokovati smanjenje prinosa ili privući kukce. Kako ne bi pogriješili, vrtlarima se savjetuje da se upoznaju s usjevima koji se međusobno loše kombiniraju:

• zeleni luk se ne smije saditi uz češnjak;
• u blizini krastavaca ne smijete saditi repu, rajčicu, šparoge, rabarbaru, tikvice;
• češnjak se ne smije saditi u blizini graška, graha, soje, kikirikija;
• za ogrozd je crni ribiz loš suputnik;
• smreka, trešnja ne može se staviti zajedno s kruškom;
• menta, bosiljak i cilantro loši su za rast češnjaka;
• uz stablo jabuke nije preporučljivo saditi marelice, lila, trešnje, trešnje, žutika;
• trešnja se loše osjeća u blizini ribizla;
• maline i jagode posađene u blizini postaju povoljno okruženje za žižake.

Elena Kalinina

Sinopsis GCD« sadnju» u srednja grupa

Meshcheryakova Elena Alekseevna, učiteljica

Zadaci:

1. Pojasniti i sistematizirati dječje znanje o vrtu i zatvorenom prostoru bilje;

2. Učvrstiti znanje djece o skrbi i sadnju;

3. Učvrstiti znanje o uvjetima potrebnim za rast bilje;

4. Negujte brižan stav i želju za rastom bilje.

Preliminarni rad. Povezani razgovori „Unutarnji prostor i vrt bilje» , didaktičke igre "Što se promijenilo", "Nazovi to slatko"čitanje pjesama o cvijeću.

Napredak lekcije:

organizacijski trenuci.

Dečki, pozivam vas na cvjetnu livadu. Pogledaj koliko lijepog cvijeća na čistini. Osjetite miris cvijeća, udahnite zrak.

Svi volimo cvijeće. Cvijeće koje rastu kako se zovu u gredicama? (vrtno cvijeće).

Koje vrtno cvijeće poznajete? (Iris, aster, ruža, tulipan)

Ali cvijeće rastu ne samo u gredicama, već iu kućama, na našoj prozorskoj dasci.

Kako ih zovemo? (sobno cvijeće)

Koje sobno cvijeće poznajete? Bravo, znaš puno sobnog cvijeća.

Koji su uvjeti potrebni za rast cvijeća? (Voda, toplina, zemlja)

Ispravno je da naše cvijeće raste, cvjeta, množi se i raduje, treba im svjetlost, toplina, voda, zemlja.

Sobno cvijeće bit će lijepo, zdravo ako se o njemu dobro brine.

Svi znamo kako se brinuti za cvijeće.

prisjetimo se.

Kako se ti, Sofija, brineš za cvijeće (zalijevam cvijeće, rahlim zemlju, prskam lišće raspršivačem, brišem lišće).

Kako treba zalijevati cvijeće? (Voda treba biti pažljivo, uz rub lonca)

Kojom vodom treba zalijevati? (Zalijte cvijeće toplom, otopljenom vodom)

Za cvijeće treba paziti i tada će nam cvijeće koristiti.

Koje koristi cvijeće može donijeti osobi? (Cvijeće upija loš zrak, liječi rane, smiruje živčani sustav)

Da, dečki, cvijeće pročišćava zrak, liječi rane, pa cvijeće treba zaštititi.

Fizminutka

Budimo zajedno odrasti

I izaberite posao.

Ići ćemo do astronauta

Mi ćemo voditi brodove.

Idemo na pilote helikoptera

Mi ćemo upravljati helikopterima.

I mi ćemo ići do pilota, vodit ćemo avione

Otići ćemo do vrtlara

I svi ćemo zalijevati cvijeće.

Ljudi, primili smo pismo od vrtlara, pita ti zagonetku:

Susrećete ih posvuda:

I u cvjetnjaku, i u loncu,

I u parku i u vrtu

Pa čak i na ribnjaku

Razveseli se zeleno...

(bilje)

Kako lijepo cvijeće,

Zovu se marigoldi.

Vi želite da neven ljeti raste na našoj gredici. A što je za ovo potrebno? (Neophodno posaditi biljku)

Zamislite kako će na našim stranicama biti lijepo kad procvjetaju baršuni, ali da bi sjemenke nevena proklijale, rasle, procvjetale, trebamo se potruditi.

Prisjetimo se pravila slijetanja.

Što ćemo prvo učiniti? (Iskopati zemlju, popustiti, napraviti utore, zaliti, sjemenke biljaka, pokrijte zemljom, prelijte utore vodom)

Idemo na posao, obucimo pregače, dođi do stola.

Svi su dobro odradili posao, sad ćemo gledati kako sjeme klija.

Sažetak lekcije.

Što smo radili? Što vam se svidjelo na lekciji?

Povezane publikacije:

Tema GCD-a: "Sađenje luka" Dob djece / skupina: 4 - 5 godina, srednja skupina Glavno obrazovno područje: istraživačko-kognitivno.

Sinopsis GCD (ekologija) "Sadnja luka" u srednjoj skupini. Pripremila: učiteljica Stepanova Elena Ivanovna. Svrha: Poticanje kognitivnih sposobnosti kod djece.

Sinopsis GCD u srednjoj skupini "Sadnja luka" Sažetak lekcije u srednjoj skupini "Sađenje luka" Priredila učiteljica Bakholdina A.N. Svrha: Naučiti djecu saditi luk; konsolidirati znanje.

Svrha: probuditi kod djece kognitivni interes za uzgoj luka; razviti zapažanje, naučiti povezati uzrok i posljedicu. obrazovne.

Sinopsis otvorenog prikaza zajedničkih aktivnosti učitelja s djecom starije grupe "Sadnja sobnog bilja" Tema "Sadnja sobnih biljaka". Svrha: Stvoriti uvjete za formiranje društvenih i komunikacijskih vještina kroz elementarnu svakodnevicu.

Svrha: 1. Upoznati djecu s procesom sadnje luka. 2. Formiranje vještina raznih aktivnosti u prirodi. 3. Navedite elementarne pojmove.

Vrt: planiranje, obrada tla, sjetva

Odabir i izgled stranice

Mjesto za vrt bira se otvoreno, sunčano, sa sjeverne strane zaštićeno zgradama, ogradom ili živicom. Širina kreveta ne smije biti veća od 70 cm, kako bi predškolci tijekom njege mogli rukama dohvatiti svoju sredinu. Visina grebena ovisi o karakteristikama tla i klimi tog područja. U srednjoj traci visina kreveta je 15-20 cm, tako da se ne raspadaju, rubovi su ravni.

Povrće

Prema pojedinim dijelovima povrće se dijeli na listopadne (kupus, zelena salata), voće (krastavac, rajčica, bundeva, tikvice, grašak, grah, kukuruz), okopavine (rotkvice, repa, mrkva) i lukovičaste (luk, kupine). ).snok).

Za uzgoj u vrtiću treba uzeti takve usjeve koji su nepretenciozni prema tlu i laki za njegu, brzo niču, rastu i sazrijevaju, imaju jestive dijelove, dobrog su okusa i korisni su za jelo sirovi, zanimljivi za promatranje. Većinu navedenih zahtjeva ispunjavaju sljedeće vrtne kulture: luk, šećerni grašak, grah i grah, roza rotkvica, repa, repa, krastavci, zelena salata, rajčica, kupus (glavasta, cvjetača, korabica), bundeva i tikvice, mrkva, peršin, tikva, kiseljak, celer, kopar..

Od navedenih kultura za mlađe skupine trebate uzeti 1-2 kulture, za srednju - 2-3, za starije - 4-6. Biljke povrća imaju mnogo sorti. Potrebno je uzeti one koje su bolje od drugih prilagođene lokalnim prirodnim uvjetima.

Za vrt mlađih skupina treba koristiti povrće koje brzo raste, a prije svega ono koje se može jesti sirovo. Ovo je luk, grašak, grah, rotkvice. Starija djeca mogu sijati sjeme zelena salata, mrkva, repa. Isti usjevi sade se u vrtu srednje skupine, ali je poželjno imati, ako je moguće, ne jednu, već dvije sorte (npr. salata glava i list, rotkvica ružičasta s bijelim vrhovima i bijela). Osim toga, možete rasti špinat. Uspoređujući povrće, djeca mogu pronaći sličnosti i razlike.

U vrtu starijih skupina daje se cijeli set povrća. Istodobno se uzgaja i povrće koje se razmnožava sjemenom i sadnicama. Riječ je o nekoliko vrsta kupusa (glavasta, cvjetača, korabica, prokulica), rajčica, krastavci, tikvice, sade se i bundeve, suncokreti, te nekoliko rupa krumpira.

Uvjeti potrebni za rast povrća

Da biste dobili dobru žetvu povrća, potrebno je stvoriti uvjete pod kojima ono najuspješnije raste i razvija se. To je prisutnost određene količine svjetlosti, topline, vode, mineralnih soli i zraka.

Svjetlo- jedan od glavnih uvjeta za rast i razvoj biljaka povrća. U mraku gladuju i ne razvijaju se, kada nema dovoljno svjetla iscrpljuju se, gube zelenu boju, žute, rastežu se ili savijaju vrlo snažno i šire se po zemlji, stvaraju ružne organe i jako smanjuju prinos. Svjetloljubivi povrće slijede ovim redoslijedom: rajčice - najsvjetlosnije, zatim rotkvice, kupus, luk, cikla, grah, mrkva, grašak.

Potrebno je pravodobno provoditi plijevljenje korova, koje ne samo da uzima hranu iz povrća, već ih i zasjenjuje. Osvjetljenje uzgojenih biljaka osigurava se i njihovim stanjivanjem.

Srdačno različitim biljkama povrća potrebne su različite količine. Neki od njih vole toplinu, drugi su otporni na hladnoću. Prva skupina uključuje biljke podrijetlom iz južnih krajeva: krastavci, rajčice, tikvice, bundeva, grah. Ove biljke ne podnose mraz. Na temperaturama ispod + 10 ° C, njihovo korijenje prestaje apsorbirati vodu s mineralima, a pothranjenost dovodi do zaostajanja u razvoju, žutila lišća i smrti. U drugu skupinu spadaju biljke iz umjerenih zona: kupus, zelena salata, mrkva, repa, peršin, grašak, luk. Ove kulture podnose mrazeve do -5°C.

voda biljke se konzumiraju u velikim količinama. Što su im listovi veći, to više isparavaju i, posljedično, zahtijevaju više vlage. Posebno ga je potrebno za lisnate usjeve: kupus tijekom formiranja glavice, salatu tijekom rasta lisne površine. Kod mrkve, peršina, cikle, luka povećana je potreba za vlagom u razdoblju klijanja sjemena, pa se sije u rano proljeće ili prije zime kako bi se iskoristila zemljana voda. Krastavci i rajčice trebaju dosta vlage u tlu u razdoblju od zametanja plodova do početka njegovog sazrijevanja. Krastavci troše puno vode, rajčicama je potrebno manje. Lukovice trebaju puno vlage, jer je većina njihovih korijenskih sustava slabo razvijena. Bundeve, zahvaljujući snažnom razvoju korijenskog sustava, izvlače potrebnu količinu vode čak i uz nisku vlažnost tla. Ove biljke dobro podnose sušu.

mineralne soli neophodna za rast svih biljaka. Povrće, kao i sve biljke, najosjetljivije je na nedostatak dušika, fosfora, kalija i kalcija. Lisnato povrće posebno treba dušik, voćno povrće fosfor, a korjenasto povrće kalij.

Zrak zahtijevaju sve biljke. Kada dišu, iz njega upijaju kisik. Ugljični dioksid iz zraka također troše biljke (za izgradnju organske tvari). Zrak uvijek ima slobodan pristup nadzemnim organima, ali prodire u korijenje samo ako tlo nije zbijeno i prekriveno korom, stoga je potrebno stalno rahljenje tla.

Vrtni plodored

Prilikom postavljanja povrtnih usjeva na mjesto potrebno je uspostaviti plodored - ispravnu izmjenu biljaka na određenom području, uzimajući u obzir njihove biološke karakteristike.

Uzgoj bilo kojeg usjeva na istom mjestu niz godina dovodi do jednostranog iscrpljivanja tla i poraza ove biljke bolestima i štetnicima; nemoguće je uzgajati biljke koje pripadaju istoj obitelji na istim gredicama dvije godine zaredom. Kulture je potrebno postaviti tako da se svaka od njih vrati na staro mjesto najkasnije nakon 4 godine. Dakle, nakon kupusa, krastavaca, tikvica i bundeva, na području koje zauzimaju sade se rajčica, u trećoj godini - korijenasti usjevi i luk, u četvrtoj - grašak, grah, grah.

Obrada tla i gnojidba

Dobra obrada tla neophodna je ne samo da bi se očuvala vlaga u njoj i poboljšao pristup zraka korijenju biljaka, već i da bi se uništili korovi i štetnici, kako bi se stvorili uvjeti za bolji razvoj biljaka.

Preporuča se s obradom tla za povrtlarske kulture započeti u jesen. Nakon berbe, grebeni se čiste od biljnih ostataka i iskopaju lopatom do dubine od 18-20 cm, bez rahljenja grudica grabljama, što doprinosi nakupljanju vlage u tlu i uništavanju korova i štetnika. . U rano proljeće, čim se zemlja malo osuši, rahli se grabljama kako bi se spriječilo isparavanje vlage.

Spremnost tla za obradu utvrđuje se na sljedeći način: gruda zemlje se stisne u ruci i baci s visine prsa; ako tijekom kompresije vlaga ne prodire kroz nju, a gruda se prilikom pada raspadne, tlo se može smatrati spremnim za obradu. Kopaju tlo do dubine od 12-15 cm. Istodobno se lopatom odrežu tanki slojevi zemlje, koja bi se, kad se ispusti, trebala raspasti u male grudice. U ovom radu iz tla se biraju kamenčići, rizomi korova, ličinke insekata. Nakon kopanja, područje se ponovno otpušta grabljama, pokušavajući ne prskati tlo - trebalo bi biti malo. Glinena tla se drugi put prekopaju neposredno prije sjetve. Prvo kopanje provodi odrasla osoba, u drugom kopanju mogu sudjelovati djeca starije skupine. Ako u tlu nema dovoljno hranjivih tvari, primjenjuju se gnojiva.

Priprema sjemena za sjetvu

Za sjetvu je potrebno odabrati najveće, punotesno sjeme dobre klijavosti.

Sjeme biljaka otpornih na hladnoću (grašak, mrkva, peršin, cikla) ​​vlaži se 3-4 dana prije sjetve, svakodnevno mijenjajući vodu kako bi se ubrzalo njihovo klijanje. Prije sjetve sjeme malo osušite.

Za raniji i veći prinos sjemenke mrkve i cikle se jaroviziraju. Da biste to učinili, izliju se u tanjur, navlaže sirovom vodom i prekrivaju krpom. Ploča se drži nekoliko dana u toploj prostoriji, s vremena na vrijeme miješajući sjemenke. Kad nabubre, prenose se na ledenjak; Sjeme mrkve se tamo čuva 10-15 dana, a repa - 7-10 dana (na temperaturi od + 1- + 2 ° C).

Prije sjetve klijaju se sjemenke graška, graha i graha u tanjuru između slojeva navlaženog papira ili vate. Takvo sjeme može se sijati samo u vlažno tlo. Za njih pripremljene brazde obilno se zalijevaju.

Sjetva

Uvjeti sjetve sjemena i sadnje presadnica raznih biljaka nisu isti.

Grašak, rotkvica, repa, mrkva, peršin sije se od 20. travnja do 5. svibnja; repa, luk - od 25. travnja do 5. svibnja; salata - od 10. travnja do 25. kolovoza. Ove biljke su otporne na hladnoću, podnose lagane mrazeve, a njihovo sjeme klija na temperaturi od 2-5 0 C.

Sjeme povrća otpornih na hladnoću (mrkva, peršin, repa, luk, grašak) može se sijati prije zime. Ova sjetva daje veći prinos. Osim toga, rani izdanci ovih biljaka vrijedan su objekt za promatranje i rad djece u proljeće. Sjeme se sije tako da u jesen ne klija. Kada se sije prije zime, sjeme se ne vlaži. Kreveti i žljebovi za njih pripremaju se u jesen prije smrzavanja tla. Brazde sa posijanim sjemenom prekrivene su humusom ili tresetom. U proljeće, čim se pojave izbojci, porahlite tlo i plijevite korov.

Bundeva, tikvice, krastavci, grah na temperaturama ispod 10 0 C prestaju rasti i oboljevaju, pa se njihovo sjeme sije na način da se presadnice pojave nakon završetka proljetnih mrazeva (kraj svibnja - početak lipnja).

Dubina polaganja sjemena određena je njihovom veličinom, vremenom sjetve i vlagom tla. Što je sjeme manje, to bi manja trebala biti dubina njihovog postavljanja. Male, ali brzo klijajuće sjemenke zelene salate, repe, rutabage sade se na dubinu od 1-1,5 cm, sjemenke rotkvice i rotkvice - 1,5-2 cm.

Presadnice srednjeg sjemena krastavaca i cikle mogu probiti deblji sloj tla: sade se na dubinu od 2-3 cm.Krupno sjeme graška, graha, graha sadi se na dubinu od 3-5 cm. klijanje s plitkim ugrađivanjem ne klija, budući da se površinski sloj tla brzo suši, a pri dubokom ugrađivanju presadnice ne mogu probiti do površine tla i također uginuti. Stoga se njihovo sjeme sadi na dubinu od 0,5-1 cm, a zatim prekriva humusom debljine do 2 cm.

Krupno sjeme (grašak, grah) klija s dubine od 5 cm.Što je sjeme manje, to bi manja trebala biti dubina njihova ugradnje. Dubina sjetve ovisi i o tlu: sade se u glinovitu zemlju na manju dubinu nego u pjeskovitu zemlju.

Sjemenke mrkve i peršina su vrlo sitne. Za rjeđu jednoličnu sjetvu pomiješaju se s dvostrukom količinom suhog pijeska. S njima je dobro pomiješati sjeme salate: brzo klija i ukazuje na smjer redova, što olakšava rahljenje tla i plijevljenje korova.

njega biljaka

Biljke povrća daju žetvu pod uvjetom stalne brige za njih. Njega povrtnih usjeva sastoji se od rahljenja tla, prorjeđivanja, zalijevanja, prihranjivanja biljaka i plijevljenja.

Otpuštanje tla provodi se 3-4 puta ljeti kako bi se spriječio rast korova i stvaranje kore.

Kora se lomi nakon svakog obilnijeg zalijevanja i kiše. Oko velikih biljaka rahle tlo motikom, oko malih vrtnom vilicom.

Prorjeđivanje korijenskih usjeva provodi se dvaput: prvi put - kada se pojave pravi listovi, drugi - nakon 2-3 tjedna.

Zalijevanje je manje-više obilno, ovisno o nejednakim potrebama biljaka u vodi. Međutim, može se uzeti kao pravilo: ako se zemlja, uzeta s dubine od 5-10 cm i stisnuta u šaku, raspada kada se ne stisne, potrebno je zalijevanje. Zalijevati je potrebno rjeđe, ali obilno, kako bi voda došla do svih korijena biljke. Obično se zalijeva navečer, voda se ulijeva postupno, nekoliko puta vraćajući se na isto mjesto. Kanta za zalijevanje drži se što bliže zemlji.

Biljke povrća prihranjuju se organskim i mineralnim (superfosfat, salitra, kalijeva sol, drveni pepeo) gnojivima. Za mineralnu preljevu koriste se posebne smjese koje se mogu kupiti u cvjećarnicama. Gnojiti nakon kiše ili obilnog zalijevanja kroz utore dubine 12 cm, koji se prave na udaljenosti od 6-8 cm od biljaka. Gnojivo se ulijeva u posude za zalijevanje, iz kojih se uklanjaju cjedila kako bi se izbjeglo dospijevanje na lišće biljaka.

Plovljenje korova obično se kombinira s prorjeđivanjem uzgojenih biljaka. Ali ponekad se to mora činiti češće, jer korov, koji se pojavljuje na gredicama, prikriva sadnice biljaka, oduzima im hranu i vodu. Pljeviti biljke najbolje je nakon kiše, jer je korov najlakše ukloniti iz vlažnog tla zajedno s korijenom.

Kontrola štetočina

Od povrtnih biljaka od štetnika insekata najčešće pate biljke krstašica. Zemljana buha često uništava izdanke rotkvica, kupusa i repe. Za zaštitu biljaka od ovog štetnika, mokro lišće se posipa pepelom ili cestovnom prašinom. Osim toga, preporuča se sijati rotkvice i repu u rano proljeće ili, obrnuto, početkom lipnja, kada ima manje zemljanih buha, te uzgajati presadnice kupusa.

Listovi kupusa jako oštećuju gusjenice kupusnih leptira. Za borbu protiv njih, listovi kupusa moraju se pažljivo pregledati, gusjenice se moraju ukloniti i staviti u kantu, na čijem dnu se nalazi voda i mala količina kerozina.

Ciklu, grašak i kupus često oštećuju lisne uši. Da bi ih uništili, biljke se prskaju otopinom sapuna (25 g sapuna na 1 litru vode).

Izbojci luka posijanog sjemenom i lukovicama oštećuju ličinke lukove muhe; u isto vrijeme lišće počinje prerano žutjeti. Biljka zahvaćena štetnikom uklanja se i uništava. Nemoguće je koristiti pesticide za suzbijanje štetnika insekata na zemljištu dječjeg vrtića.

Povrće se preporučuje za uzgoj

Luk ima sjeme trokutastog oblika crne boje ("chernushka"). Izbojci pri izlasku iz zemlje tvore petlju. Prvi pravi list izlazi iz otvora na kotiledonskom listu, a svaki sljedeći list raste iz unutrašnjosti prethodnog. Listovi su zeleni, sočni, cjevasti, prekriveni voskom. Nakon formiranja listova formira se lukovica - podzemni izdanak, unutar kojeg su mesnati bijeli listovi čvrsto pritisnuti jedan uz drugi. Napunjeni su hranjivim tvarima. Vanjski listovi, kako sazrijevaju, suše se, postaju kožasti, žute, smeđi, crveni ili ljubičasti i pretvaraju se u ljuske. Dno lukovice je modificirana stabljika: s nje se spuštaju mali korijeni, a mesnati listovi idu gore.

Za uzgoj repe uzima se set veličine 1,5-2 cm. Udaljenost između utora treba biti 15-20 cm, a između biljaka - 6-10 cm. Luk ne zahtijeva često zalijevanje. Znak dozrijevanja repe i njezine spremnosti za berbu je polijeganje i sušenje lišća.

šećerni grašak ima okrugle, vrlo krupne sjemenke s glatkom ili naboranom površinom, bijele, žute ili zelene. Ispod njihove guste kože nalaze se embriji koji se sastoje od dva mesnata kotiledona, korijena i bubrega. Iz posijanog sjemena izrasta izdanak s dugom, tankom, savitljivom stabljikom i perastim listovima, koji se sastoje od nekoliko parova jajolikih listića koji završavaju viticom koja se spiralno vrti oko oslonca. Korijen zalazi duboko u zemlju, pa biljka podnosi sušu. Grašak cvate bijelim, ljubičastim ili ljubičasto-crvenim cvjetovima koji izgledaju kao moljci. Plod je bob, kada sazrije po šavu puca u dva krila. Biljka je nezahtjevna za tlo i njegu. Izbojci se pojavljuju u prvom tjednu.

Sjetvu mogu obavljati djeca svih skupina. Proces razvoja od sjemena do sjemena lako se prati na biljci.

Grah ima zelenu ili ljubičastu stabljiku hrapave površine, tijekom rasta spiralno se omotava oko oslonca. Prvi par listova je srcolikog oblika, ostali su trolisni, pubescentni, obojeni zelenom, žuto-zelenom i ljubičastom bojom. Sjeloviti korijen daje duge bočne grane. Cvjetovi, poput onih u grašku, izgledaju kao moljci. Plod je grah. Sjemenke su vrlo krupne, raznih oblika (bubretaste, kuglaste i jajolike); na njihovoj konkavnoj strani jasno je vidljiv ožiljak - mjesto pričvršćenja za fetus; struktura je ista kao i sjemenke graška. Grah raste na raznim tlima, ali je posebno uspješan na pjeskovitim i pjeskovitim ilovastim tlima. Sadnice se pojavljuju 10-11 dana nakon sjetve.

Biljku mogu uzgajati djeca svih skupina.

Rotkvica najprije formira bazalnu rozetu lišća, a zatim izbacuje cvjetni izdanak, na kojem sazrijevaju mahune - plodovi s velikim sjemenkama. Posijano sjeme klija 3-5. Zreli korijenski usjevi beru se mjesec dana nakon sjetve, prije tjeranja cvjetnice, čijom se pojavom iscrpljuju i kao prehrambeni proizvod gube na vrijednosti. Korijenasti usjevi u sortama srednje sezone su okrugli (ružičasti s bijelim vrhom), u kasnijim sortama su dugi bijeli ("ledena ledenica").

Rotkvica dobro raste u labavom, nekiselom tlu. Mogu ga uzgajati djeca srednje i starije skupine.

krastavci imaju sočnu puzavu stabljiku u obliku biča. Listovi kotiledona su ovalnog oblika s glatkim rubovima; prvi pravi list je okrugao, slijedeći su srcoliki, s pet režnjeva i nazubljenim rubovima. U pazušcima listova formiraju se antene koje se uvijaju u spiralu. Stabljika i listovi prekriveni su finim dlačicama. Rane sorte krastavaca cvjetaju 30-40 dana nakon sjetve, kasne - nakon 60-70 dana. Cvjetovi su žuti, s pet latica; oblik i boja ploda mijenjaju se rastom. Sjemenke su duguljasto-ovalne, s bijelom kožicom. Zeleni krastavci se beru redovito nakon 1-3 dana, otkidajući ih s peteljke pritiskom palcem na peteljku. Plodovi koji su dosegli 8-12 dana iscrpljuju biljku i smanjuju njezin prinos.

Bundeva i tikvice. Bundeva s velikim plodovima ima duge puzave trepavice; za uzgoj ploda potrebno je 120 dana. Tikvice imaju kratke trepavice, plodovi se razvijaju za 50-60 dana.

cikla u prvoj godini stvara zadebljanje tamnocrvene boje. Gornji dio zadebljanja cikle je stabljika, na njemu se formira lisna rozeta. Biljka je nezahtjevna za tlo i njegu, bere se prije mraza po suhom vremenu.

Mrkva i peršin u prvoj godini razvija se korijenski usjev i bazalna rozeta listova. Mrkva ima narančasti korijen. Korijen peršina ima zadebljani korijen korijena; korijen lista tanak, razgranat; listovi su glatki, raščlanjeni ili valoviti.

Bijeli kupus u prvoj godini života daje bazalne listove s vršnim pupom iz kojeg se formira glavica. Sastoji se od kratke zadebljale stabljike (stabljike) i mnogo krupnih, glatkih, bez pubescencije listova pritisnutih uz nju. Isparavaju dosta vlage, pa biljka zahtijeva veliku količinu vode u tlu. Kupus se bere kada glavica postane čvrsta.

Kupus je zanimljiv kao biljka uzgojena iz presadnica.Uzgoj kupusa može se povjeriti djeci starije skupine

Repa prve godine stvara listove i korijen korijena s udubljenim donjim dijelom, boje mu je žute ili bijele. Sadnice se pojavljuju 8-10 dana nakon sjetve, imaju gustu pubescenciju, lako podnose mrazeve. Repa treba puno svjetla i kada je zasjenjena, formiranje korijenskog usjeva se odgađa. Biljka ne raste dobro na pjeskovitim tlima i s visokom kiselošću; s nedostatkom vlage, sadnice umiru od štetnika - zemljane buhe. Repa brzo sazrijeva, često se konzumira sirova.

Samo djeca starije skupine mogu sijati repu (jer je njezino sjeme vrlo sitno).

Salata ima nježne i sočne listove; brzo rasti. Biljka se uklanja nakon formiranja 5-6 listova. Sjemenke su vrlo male i okrugle. Sjetvu sjemena možemo zamijeniti sadnjom presadnica s 4-5 listova. Zelenu salatu mogu uzgajati i starija djeca.

rajčice (rajčice) imaju čvrstu stabljiku, uspravnu ili tanku puzeću. Oblik lišća se mijenja s rastom, pojavljuje se sve veća disekcija lisne ploče. Biljka je prekrivena dlačicama koje luče tekućinu posebnog mirisa. Cvjetovi su žuti. Plodovi su mesnati, s tankom kožicom, oblika - duguljasti, ovalni, kruškoliki ili okrugli, glatke ili rebraste površine, boje - crvene, ružičaste, narančaste, blijedo žute. Sadrži mnogo vitamina. Plodovi se beru kako sazrijevaju. Prilikom vađenja ne preporuča se naglo brati plodove, bolje ih je lagano okretati dok se ne odvoje od peteljke. Sjemenke su žućkasto-sive, zaobljene, pubescentne.

Rajčica je najbolji objekt za uzgoj presadnica s djecom starije skupine. Može poslužiti za promatranje rasta lišća, promjene veličine i boje plodova.

Svaki početnik ljetni stanovnik zainteresiran je za pitanje što posaditi u vrtu. Uostalom, kod nas se uzgaja puno usjeva. Osim toga, nije dovoljno samo posaditi i uzgajati sve povrće i začinsko bilje u nizu u vrtu. Potrebno je uzeti u obzir neke nijanse, na primjer, ispravno "susjedstvo" biljaka. Također je važno znati gdje točno treba posaditi ovaj ili onaj usjev na mjestu, jer neke biljke trebaju svijetla mjesta, dok druge trebaju hlad. Ako vrtlar poznaje sve nijanse sadnje biljaka u ljetnim kućicama, tada će dobiti i lijepu parcelu (a cvijeće će savršeno ukrasiti njegov krajolik) i dobru žetvu.

1. Nacrtajte plan svoje stranice na milimetarskom papiru, u mjerilu. Format ne manji od A3. Nema potrebe skicirati rukom na koljenu, uzmite točne mjere. Trebat će vam mjerač trake i pomoćnik.
2. Označite na dijagramu parcele sve zgrade koje su dostupne i planirane: kuća, štala, pomoćne prostorije, ljuljačka, sjenice, prostor za roštilj ili bazen, sve gredice, kompostna hrpa. Posebno ističemo vinograd (ako postoji ili se planira).
3. Napravite kopiju plana mjesta, na primjer, na paus papiru ili ponovno nacrtajte, fotokopirajte, jer može postojati nekoliko opcija.
4. Na cijelom prostoru slobodnom od zgrada i cvjetnjaka odaberite zone prema osvjetljenju: najsunčanija mjesta i sjenovita mjesta. Da biste to učinili, provedite dan i pažljivo pogledajte gdje pada sjena drveća i zgrada.
5. Obratite pažnju na izvor vode.
6. Odaberite mjesta gdje možete staviti staklenike ili staklenik - to su najširi teritoriji. Uzmite u obzir udaljenost do staza i prolaza. Prolaz za kolica trebao bi biti najmanje 50-60 cm, što je veća površina, to si možete priuštiti veću širinu staza. No, ako je parcela mala, sve ovisi o vašim apetitima: jeste li spremni zadovoljiti se s 30-centimetarskim prolazima između gredica ili vam treba više za okretanje dok plijevite.
7. Ako ste napravili veliki popis planiranih zasada u vrtu, bolje je napraviti više uskih gredica od 45-60 cm nego širokih metara.

Optimalne veličine kreveta

Gredice treba planirati u takvoj veličini da se za njih lako brinuti: posijati, posaditi sadnice, korov i rastegnuti kantom za zalijevanje.

Stoga su idealne dimenzije širina 80 cm, duljina 3-4 m, visina 35 cm (za krevete s ogradom). Ako imate mnogo pomoćnika iz djetinjstva, na primjer, unuci i djeca pomažu u plijeviti tijekom praznika, onda je najbolja širina 70 cm.

Kod ovakvih dimenzija zgodno je da svi dopru rukama sa svake strane razmaka u redovima do sredine gredica.

Najveća dopuštena širina gredice je 1 m, ispod kupusa, koji se sadi u dva reda, možete uzeti 100-120 cm.Razmak između redova je najmanje 30 cm, optimalno 40 cm, ako se kolica dovezu do gredica pa 50 cm Ove dimenzije su za mali vrt gdje je svaki centimetar dragocjen. Ako je vaša stranica prilično velika, slobodno ostavite prolaze širine 60-80 cm.

Što uzgajati u vrtu

Dakle, došli smo do trenutka kada se planiraju gredice, vrijeme je da odlučimo što ćemo posaditi. Izrađujemo želje članova obitelji i gledamo popis:

• Rajčice
• bugarska i ljuta paprika
• Krastavci za konzerviranje i salatu
• Repa
• Mrkva
• Luk za zimu i za konzerviranje
• Bijeli kupus rani, srednji, kasni,
• Karfiol
• Korabica
• Rotkvica,
• Daikon
• Češnjak
• Tikvica
• Squash
• Bundeva
• Grah
• lisnate salate
• salata za glavu
• Kopar
• Peršin
• Lubenica
• Grašak
• Kukuruz
• rani krumpir
• jagode

Da, lista je izašla dugačka ... Što učiniti? A sada trebamo prekrižiti višak. Za početak, rezervirajmo da ne uzgajamo za prodaju, već za sebe. Komercijalni vrt je sasvim drugi članak.

Stoga, ako teritorij vrta i planirane gredice očito nisu dovoljni za željeni popis, morate prekrižiti višak prema načelu svrsishodnosti i isplativosti uzgoja.

Na primjer, krumpir - da biste obitelji osigurali krumpir za zimu, ne trebate vrt, već zasebno polje krumpira, parcelu. No sasvim je moguće uzgajati rani krumpir, u vrijeme kada je u trgovinama izrazito skup, a u podrumu je već bio mekan i niknuo. Istovremeno, dovoljno vam je posaditi samo desetak grmova kako biste obitelj od 3-4 osobe osigurali krumpir na mjesec dana (uvjetno).

S cijelog popisa željenog povrća i bobičastog voća prekrižite po principu koji vama osobno više odgovara:

• koje je najteže uzgajati
• koji su najjeftiniji na tržištu ili u trgovini (lakše kupiti)
• koje zahtijevaju više vremena nego što im možete dati
• kojima je teže osigurati željenu temperaturu, svjetlost i vodu
• koje su nespojive s ostalim, vama vrlo potrebnim kulturama

Prinos određenih vrtnih kultura vrlo je različit, neke zauzimaju veliku površinu, ali daju mali prinos, na primjer, grašak. Njegov prinos uvelike ovisi o sorti, zauzima puno prostora, a uglavnom ne uspijeva svima dobar grašak.

Ili kukuruz - zauzima pristojan teritorij, prinos ga ne opravdava ako je parcela mala. Osim toga, malo ljudi voli kukuruz od povrća - ne podnose njegovo grožđe i ciklu.

Ali rotkvica je nezahtjevna i vrlo isplativa kultura. Rano povrće uvijek je jako skupo, ali ono najpoželjnije, a poput rotkvica, u kombinaciji s mnogo povrća i bobičastog voća, vrlo je opravdano. Isto vrijedi i za lisnu salatu, bosiljak. Kopar se možda uopće ne uzgaja namjerno - savršeno ispunjava vrtne površine samosjetvom, gdje je to prikladno.

Ako imate malo dijete koje je sklono alergijama ili je iz nekog razloga prisiljeno zadovoljiti se dijetnom hranom, možda ćete se morati odreći određenih usjeva, na primjer, začina, mahunarki (osim zelene gnojidbe), daikona i alergenog bobičastog voća, ali dodijelite sunčanu gredicu za lubenice, dinje ili više gredica za sadnju cvjetače.

Ili uzmite povrće poput patlidžana - nije ga teško uzgajati, lako je naći i mjesto u vrtu, a isplativije ga je uzgajati nego kupovati - cijene patlidžana su visoke tijekom cijele godine, a povrće koristi se u mnogim zalogajima i kiselim krastavcima.

Pa ipak, glavni kriterij za određivanje što saditi u zemlji su klimatski uvjeti, jer jednostavno nije moguće napraviti biljku koja zahtijeva puno svjetla da urodi plodom u sjeni. Uz svu svoju snagu, ne možete uzgajati lubenice ako mjesto nije sunčano i toplo.

stol za slijetanje

Koji se usjevi međusobno kombiniraju u vrtu

Prije sadnje usjeva potrebno je konzultirati informacije o kompatibilnosti usjeva. Ispod je popis glavnih usjeva i biljaka koje se mogu kombinirati, a koje je najbolje saditi na udaljenosti jedna od druge.

Krastavci. Ovo povrće dobro se slaže sa:

• salata,
• rotkvica,
• suncokret,
• kukuruz,
• rajčice,
• grašak.

Loša kompatibilnost u krastavcima sa:

• kadulja
• komorač
• kopar,
• metvica.

Rajčice. Uz:

• češnjak,
• mrkve
• špinat,
• nakloniti se,
• kukuruz,
• kupus,
• peršin.

Bolje je ne saditi pored rajčice:

• krumpira
• repa,
• komorač.

S kupus u blizini možete posijati:

• repa,
• krumpira
• grah,
• menta,
• kopar.

Ovo povrće ne koegzistira loše sa:

• rajčice,
• jagode.

patlidžan može se saditi u blizini bilo kojeg povrća (na primjer, cvjetače), ali najbolji susjedi su:

• mahunarke,
• mirisno bilje.

Krumpir preferira blizinu:

• kupus,
• rotkvica,
• kukuruz,
• grah
• zelena salata.

Ne sadite pored krumpira:

• rajčice,
• bundeva,
• krastavci.

Mrkva dobro ide uz:

• nakloniti se,
• rajčice,
• kadulja
• češnjak,
• grah
• rotkvica.

Ali nije preporučljivo kombinirati kopar s mrkvom.

Luk kompatibilan je sa:

• kupus,
• mrkve
• repa,
• zelena salata,
• rotkvica,
• jagode.

Loši susjedi su:

• grah,
• grašak.

Papar kombinirati s:

• bosiljak,
• korijandar,
• mrkve
• nakloniti se.

Preporučljivo je isključiti iz:

• komorač,
• grah.

Rotkvica mirno reagira na susjedstvo s bilo kojim povrćem.

Salata. Bit će dobar susjed za:

• jagode (jagode),
• repa,
• grašak,
• rajčice,
• kupus.

Salata se ne slaže s peršinom, ali izvrsna s krizantemama.

Repa. Ima dobru kompatibilnost sa kupusom, ali lošu s rajčicama i grahom.

Grah. Razvija se normalno, uz:

• kupus,
• repa,
• rajčice,
• bundeva,
• mrkve.

Ne miješa se dobro sa:

• poriluk,
• češnjak.

Češnjak, ako je moguće, savršeno se uzgaja pored.

Cvijeće u seoskom vrtu

Mnogi misle da je vrt mjesto isključivo za sadnju povrća. Međutim, postoje izvrsne iznimke. U gredice se može saditi i cvijeće, ali sve je u nizu, ali korisno, na primjer:

• neven (na rubovima redova),
• ljekovita kamilica,
• stolisnik,
• potočarka,
• odoljen
• metvica.

Ove biljke se mogu saditi u male napravljene gredice ili na kraju redova.

ukrasni povrtnjak

Parcela zasađena biljkama daje volju da pokažu mašti (ipak sve ne počiva na hrani). Svatko stvara svoj vrt. Uostalom, uopće nije nužno da na njemu budu samo povrće i bobičasto voće. Za ljepotu možete dodijeliti i malo prostora. Štoviše, neki cvjetovi, poput nasturcija ili nevena, mogu koegzistirati s različitim kulturama. Sve ovisi o području dostupnog teritorija i fantaziji ljetnog stanovnika.

Nasadi se mogu postaviti kako bi se stvorio simetričan uzorak, zanimljive slikovne skupine ili koncentrični krugovi.

Na mjestu gdje stalno vlada sjena, možete postaviti klupu ili urediti sjenicu, posaditi ukrasnu paprat i na kraju će biti nemoguće pronaći bolje mjesto za opuštanje.

Spektakularna pozadina mogu biti zavjese od visokih biljaka koje oduševljavaju obilnim i svijetlim cvjetanjem:

• ukrasni suncokret,
• kovrčavi grah šparoga,
• jeruzalemska artičoka,
• sljez,
• dalije i druge.

Planiranje vrta je prilično teška, ali vrlo uzbudljiva aktivnost. Ako ovom procesu pristupite kreativno, dobro razmislite i sve izračunate, moći ćete zasaditi sve što ste planirali, a ljetne gredice će postati vaš ponos.

• U mlađoj skupini

• U srednjoj skupini

• U mlađoj skupini djece

• U srednjoj skupini

• U starijoj i pripremnoj skupini

deti-club.ru

Projekt "Mini vrt na mjestu"

Općinska autonomna obrazovna ustanova

"Srednja škola Pamyatninskaya"

strukturna podjela dječji vrtić "Solnyshko"

Izvršio: učitelj srednje grupe

Berdnik Oksana Vladimirovna

Vrsta projekta:

Prema metodi – kognitivno – istraživanje;

Po prirodi kontakata - otvoreni, u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi i šire;

Po broju sudionika - grupa, djeca od 3-5 godina, njihovi roditelji, odgajatelji;

Po trajanju - dugoročno, 3 mjeseca od lipnja do kolovoza.

Relevantnost teme projekta:

Utjecaj okoline na razvoj djeteta je vrlo velik. Upoznavanje s beskrajnim pojavama koje se neprestano mijenjaju počinje od prvih godina djetetova života. Pojave i predmeti prirode privlače djecu svojom ljepotom, svjetlinom boja, raznolikošću. Promatrajući ih, dijete obogaćuje svoje osjetilno iskustvo na kojem se temelji njegova daljnja kreativnost. Što dijete dublje uči misterije svijeta oko sebe, ima više pitanja. Glavni zadatak odrasle osobe je pomoći djetetu da samostalno pronađe odgovore na pitanja. Kako bismo zadovoljili dječju radoznalost, usađivali prve vještine aktivnosti i samostalnog razmišljanja, stvorili smo uvjete za tragajuće i istraživačko djelovanje djece.

Upoznavanje s rastom i razvojem u našim krajevima može se provoditi samo u ljetnom razdoblju od lipnja do kolovoza, uzgojem raznih kultura od sjemena peršina, salate, mrkve, rotkvice u vrtiću; presadnice mrkve, krastavaca, rajčice, paprike, kupusa.

Dakle, aktivnost povezana s eksperimentiranjem i promatranjem igra važnu ulogu u razvoju mentalne sfere djeteta - u razvoju mišljenja (operacije analize i sinteze, usporedbe, sposobnost generaliziranja i izvođenja zaključaka), pamćenja, mašte , pažnja. Osim toga, dijete uči da bude oprezno, obraća pažnju na detalje, ne gubi iz vida veliku sliku. Djeca imaju veliki interes za takve aktivnosti, sklona su samostalnom promatranju objekata divljih životinja. Vrijednost eksperimentiranja i promatranja za razvoj kognitivne sfere djeteta odavno je dokazana! Sve je to postalo temelj za razvoj projekta izgradnje obrazovnih aktivnosti u procesu stvaranja "Mini-vrta".

Cilj projekta: Formiranje kod djece elementarnih znanja o uzgoju vrtnih kultura, razvoj kognitivnih interesa, formiranje istraživačkih vještina kroz uključivanje u praktične aktivnosti, odgoj u djece sposobnosti promatranja, zaključivanja.

Zadaci:

Učvrstiti ideju o općim karakteristikama biljaka (korijen, stabljika, lišće, cvjetovi, sjemenke) i potrebama biljke za vlagom, toplinom, svjetlom za njihov rast.

Doprinijeti razvoju estetske percepcije prirode.

Formirati kognitivni interes za proces proučavanja obilježja rasta biljaka u obrazovnom i eksperimentalnom području. Proširiti znanje djece o kultiviranim biljkama.

Nastaviti upoznavati djecu s osobitostima uzgoja kultiviranih biljaka (rajčice, krastavci, rotkvice, mrkve, zelena salata, peršin, kupus, paprika)

Nastaviti formirati sposobnost djece da se brinu o biljkama na otvorenom polju

Razviti osjećaj odgovornosti za zalijevanje, labavljenje, plijevljenje

Razvijati promatranje - sposobnost uočavanja promjena u rastu biljaka, povezivanja ih s uvjetima u kojima se nalaze, ispravnog odražavanja zapažanja na crtežu

Njegovati poštovanje prema radu, poštovanje njegovih rezultata

Mogući rizici projekta: Sadnja presadnica hortikulturnih kultura moguća je sredinom lipnja, odumiranje zasađenih sadnica zbog učestalih hladnih vjetrova i kišnih hladnih ljeta, nedostatak toplog razdoblja zrenja.

Predviđeni rezultat:

Načini procjene uspješnosti projekta: zapažanja, razgovori, eksperimenti;

Proširenje znanja i ideja kod djece o procesu sadnje i uzgoja biljaka;

Razvijati osjećaj zajedništva djece u grupi i vještine suradnje;

Formiranje u djece poštovanja prema radu;

Dobijte urod rajčica, krastavaca, zelene salate i peršina, rotkvica, kupusa, mrkve koje uzgajaju amimia predškolci;

Sav rad na projektu sastoji se od tri faze:

Faza 1 - Organizacija i dizajn: definiranje ideje mini-vrta na mjestu, odabir sjemena, proučavanje temperaturnih i svjetlosnih uvjeta, posebno njege i poljoprivredne prakse uzgoja biljaka (od 1. lipnja do 5. lipnja) - 1 tjedan

2. faza - Provedba projekta: sadnja povrća, briga o biljkama, promatranje, provođenje istraživačkih aktivnosti s učenicima, skupljanje fotografskog materijala (od 8. lipnja do 14. kolovoza) - 2 - 10 tjedana projekta.

Faza 3 - Analiza učinkovitosti projekta, izložba fotografija "Zasadio vrt, pogledajte što raste" (od 17. - 28. kolovoza) - 11-12 tjedana.

Glavni posao

Od 1. lipnja učiteljica srednje skupine Berdnik O.V. s djecom započeo rad na projektu mini-vrta na mjestu vrtića. Procijenili smo temperaturne i svjetlosne uvjete, upoznali se s osobitostima njege i uzgoja biljaka, odabrali sjemenke peršina, salate, rotkvice, mrkve. U provedbi projekta pomogli su i roditelji s presadnicama povrća poput rajčice, krastavca, kupusa, paprike, a za usporedbu roditelji su donijeli prorijeđenu mrkvu.

8.-10. lipnja iskopali su dodijeljeni teritorij za mini-vrt, donijeli crnicu, ogradili naš vrt, 11. lipnja zasadili sjeme mrkve, peršina, salate, rotkvice.

Dana 19. lipnja postavljene su ploče s crtežima povrtnih kultura kako bi se naznačilo gdje su posađene. Organizirano dnevno zalijevanje.

22. lipnja - rotkvica i salata su se počele prorjeđivati. Doneseno korijenje mrkve i peršina dobro se ukorijenilo.

U našem mini vrtu pojavio se korov, djeca i učiteljica organizirali su plijevljenje.

U srpnju su počele kiše, djeca su počela manje zalijevati, jer je bilo vlažno.

Djeca su svaki dan promatrala kako raste naš mini vrt.

Djeca su nastavila promatrati vrtne biljke plijevanjem i zalijevanjem.

Tijekom cijelog trajanja projekta promatran je fotografski materijal za izložbu fotografija.

Tijekom provedbe projekta dobiveni su sljedeći rezultati:

Djeca su se upoznala s kultiviranim vrtnim biljkama.

Djeca su razvila interes za eksperimentalne istraživačke aktivnosti za uzgoj kultiviranih vrtnih biljaka na otvorenom polju.

Kao rezultat praktičnih aktivnosti i eksperimentalnih istraživačkih aktivnosti, djeca su stekla predodžbu o potrebnim uvjetima za rast biljaka.

Djeca su vidjela razne sjemenke.

Djeca su postala pažljivija prema biljnom svijetu.

Na prostoru za šetnju napravljen je mini vrt.

Djeca su postala više poštovana prema poslu.

Time je ovaj projekt pridonio da se značajno povećao interes djece osnovne predškolske dobi za istraživačke aktivnosti u poznavanju biljnog svijeta. Povećana je ekološka kompetencija djece: djeca mogu razlikovati pojedine vrste biljaka, poznaju strukturne značajke biljke i uvjete za njihov rast. Djeca imaju želju samoinicijativno brinuti o biljkama, imaju interes i želju za interakcijom s njima.

Ovaj projekt potvrdio je da je u budućnosti potrebno promicati stapanje djeteta s prirodom, formirati estetski odnos prema njoj, produbljivati ​​znanja, usavršavati vještine i održavati individualnost. I tada će dijete pokazati interes za kognitivne istraživačke aktivnosti, samostalno će i kreativno ovladati novim načinima istraživanja.

rabljene knjige:

Artemova L.V. "Svijet oko sebe u didaktičkim igrama predškolske djece"

Ivanova A.I. „Svijet biljaka. Ekološka promatranja i eksperimenti u vrtiću»

Maslennikova E.A., Suchkova I.M. "Organizacija eksperimentalno-eksperimentalnih aktivnosti djece 2-7 godina"

Merenyanova O.R. "Formiranje u djece temelja ekološke kulture"

Nikolaeva S.N. "Mladi ekolog"

Ryzhova N.A. "Ekološki razvoj djece u vrtiću"

Sigimova M.N. "Odgoj ekološke kulture djeteta"

dodatak

sadnja kupusa

Sadnja rajčice

sadnja presadnica mrkve

Naš mini vrt

infourok.ru

Dječji vrt na mjestu vrtića - Megatutorial

Metode rada s djecom u kutku prirode u različitim dobnim skupinama predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova.

Kutak divljih životinja u vrtiću jedan je od nužnih uvjeta za vizualno i učinkovito upoznavanje djece predškolske dobi s prirodom. U kutku divljači predškolci mogu tijekom dana prilaziti životinjama i biljkama, pregledavati ih i provoditi dugotrajna promatranja. Djeca razvijaju konkretna znanja o prirodi.

Zahtjevi za odabir stanovnika kutka prirode:

1.Biljka ili životinja moraju biti tipični za određenu sustavnu ili ekološku skupinu. 2. Njega za stanovnike kutka po kvaliteti, prirodi rada, trudu i utrošenom vremenu trebaju biti dostupni djeci 3. Biljke i životinje u kutku prirode trebaju biti vizualno atraktivan 4. Biljke i životinje trebaju biti apsolutno sigurno.5. Neophodan uzeti u obzir mogućnost normalnog života životinja i biljaka. 6. Kutak prirode trebao bi ugoditi oku, ukrasiti interijer.7. kako bi djeca mogla slobodno im prilazi, promatrati i raditi u kutku prirode.

Sve stanovnike kutka prirode u vrtiću možemo podijeliti na trajni i privremeni.

2. juniorska skupina Biljke s velikim kožastim listovima (za njegu), Biljke s izrazitim dijelovima (ficus, geranija).

srednja grupa Nekoliko primjeraka i sorti iste vrste, Biljke s raznolikim listovima (Geranij obični i Geranium zonalni, Uzumbarska ljubičica)

Senior grupa Biljke s raznim stabljikama (Cisus, kaktus, kineska ruža), Biljke koje se razmnožavaju na različite načine (Tradescantia, Chlorophytum, Uzumbar ljubičica), Biljke koje zahtijevaju raznoliku njegu (Cisus, Ficus, Balsam)

njega sobnih biljaka

Uklanjanje prašine (počevši od mlađe skupine, prvo promatranje i ponavljanje zajedno s učiteljem; srednja skupina - pod nadzorom učitelja, starija - samostalno): Veliki kožasti listovi - vlažnom krpom; Mali kožasti listovi - tuš; mali - prskanje.

Otpuštanje (suho zalijevanje) (najmlađi - promatraju, srednji - pod nadzorom učitelja, stariji - samostalno) Ako na tlu postoji kora - polica za rahljenje.

U jesen se biljke presađene iz cvjetnjaka u lonce prebacuju u kut, a životinje koje hiberniraju, naprotiv, iznose se u hladnu, negrijanu sobu.

Zimi se slijetanja izrađuju u kutu, počevši od mlađe skupine ( nadzor, srednji i viši - pod vodstvom) luk za perje, zob, salata, mrkva i cikla za zelje.. Do kraja zime posude s odrezanim granama drveća i grmlja stavljaju se u kut prirode. U proljeće se kutije sa sadnicama i ukorijenjenim reznicama postavljaju u kut ( viša grupa).

Ljeti se kutak prirode postavlja na verandu ili u sjenicu i značajno nadopunjuje biljkama i životinjama koje djeca donose s izleta i šetnji.

Stvaranje uvjeta za ekološki odgoj djece predškolske dobi na prostoru ustanove predškolskog odgoja.

Zemljište dječjeg vrtića je mjesto za igru, šetnje i aktivnosti. U jesen, zimi i proljeće djeca provode veći dio dana na mjestu, a ljeti - cijeli dan.

Radeći u cvjetnjaku, u povrtnjaku, u vrtu, djeca uče da rade kolektivno, steći neke radne vještine, odgajaju ljubav i poštovanje prema poslu, odgovornost za zadani zadatak.

U dječjem prostoru upoznati sezonske pojave u prirodi organizirati dugotrajna promatranja rasta biljaka i navika životinja. Sve to uvelike proširuje vidike djece, obogaćuje ih znanjem o svijetu oko sebe, odgaja ih u poštivanju prirode i sposobnosti da u njoj vide ljepotu.

Pravilno uređen i uređen prostor nužna je osnova za provedbu odgojno-obrazovnih zadataka dječjeg vrtića.

Zahtjevi za uređenje prostora dječjeg vrtića.

Prilikom izrade plana uređenja mjesta, upravitelj mora uzeti u obzir sljedeće zahtjeve:

1. Ne više od 50% ukupne površine dodijeljeno je plantažama(ako se uz gradilište nalazi šuma, park, vrt, tada se ovo područje može smanjiti na 30%).

2. Zelene površine ne smije ometati pristup sunčevoj svjetlosti zgradi, dakle, grmlje se sadi ne bliže od 5, a drveće ne bliže od 10 m od zidova zgrade koja ima prozore na sunčanoj strani (u vrućim klimatskim regijama te se udaljenosti smanjuju).

3. Po obodu zemljišta treba osigurati jednorednu zaštitnu traku drveća ili grmlja.

4. Za uređenje okoliša Zabranjeno je koristiti drveće i grmlje otrovni plodovi, trnje itd.

5. Prilikom odabira biljaka, trebate uzeti u obzir visinu i prirodu dječje zgrade vrt. U nekim slučajevima, preporučljivo je ne saditi drveće, već se ograničiti na visoke grmlje.

6. Neophodan osigurati vodu za zalijevanje zelenih površina i gradilišta.

Cvjetnjaci u krugu vrtića. Planiranje, odabir cvjetnih kultura.

Najčešći oblici zasada cvijeća su cvjetnjaci, rabatki i travnjaci. U cvjetnom dizajnu važno je pravilno odabrati ukrasno bilje (po visini, obliku i boji cvijeća, prema vremenu cvatnje). Potrebno je uzeti u obzir zahtjeve biljaka za svjetlošću, tlom i vlagom. Biljke su odabrane na način da imaju cvjetne gredice koje neprestano cvjetaju od ranog proljeća do kasne jeseni. gredice ne bi trebao biti složen u obliku. Najbolje izgledaju okrugle, ovalne i četverokutne gredice. Ne morate ih učiniti velikima. Razbijanje cvjetnjaka, trebate najviše visoka biljke saditi u središtu, dok se udaljavate do rubova - biljke srednje visine, na rubu- vrlo nisko obuzdati.

Rabatki- dugo je uske gredice, raspoređenih uz strane staza, uz zidove zgrada, uz terase i ograde. Biljke na sniženjima sade se podmjerene, u redove.

Zeleni travnjaci su obavezni na šetnicama, tk. zarobljavaju prašinu i služe kao dobra pozadina za cvjetne gredice.

Nasadi voća (drveće i grmlje) na mjestu vrtića moguće ako ima mjesta. Može se saditi u grupama ili pojedinačno. Neophodno za upoznavanje i promatranje u svim skupinama d/s, kao i za privlačenje ptica na mjesto.

Dječji vrt na lokaciji vrtića.

Površina za vrt za mlađe grupe dodjeljuje se u iznosu od 1 m2 za svako dijete (uključujući staze). čini krevetaširina 60 cm i razmak redova širine 60 cm. Uz to je položena središnja staza širine do 1,5 m. Vrt je obrubljen bordurom od niskih biljaka.

povrtnjak za mlađe grupe su raspoređene uz igralište ili točno na njemu. Kod djece zajednički vrt za srednje i starije grupe.

Za uzgoj s djecom na mjestu dječjeg vrtića, biljke treba uzeti takve usjeve da nepretenciozan prema tlu i jednostavan za njegu. Za dječji vrt mlađe grupe birajte brzorastuće, rano sazrijelo povrće koje se može jesti tijekom proljeća i ljeta. To su luk, grašak, grah, rotkvice.

NA srednja grupa dečki uzgajaju iste vrtne usjeve, samo različite sorte. U svom vrtu stariji Predškolci uzgajaju takve povrtlarske kulture: zeleno, ljutog okusa, luk, kupus, voće, korijenaste i gomoljaste usjeve, mahunarke i kukuruz. Starije djece predškolske dobi trebaju znati da se biljke mogu uzgajati iz sjemena i lukovica.

Dječji vrt značajno proširuje krug dječjih ideja o biljnom svijetu, navikava djecu na rad, razvija njihovu inicijativu.

megaobuchalka.ru

obrti od kanistera i plastičnih boca za vrt, ideje za darivanje, figurice kornjača, možete ograditi i cvijeće

Mnogi ljudi pokušavaju ukrasiti vrt dječjeg vrtića vlastitim rukama. Bilo koji obrt će zadovoljiti djecu, učiniti njihovo mjesto za igre zanimljivijim i zabavnijim. Osim toga, uz pomoć takvih uređaja bit će moguće opremiti mali vrt u kojem će biti moguće priviknuti djecu na rad, uzgoj povrća, voća i cvijeća.

Mnogi ljudi pokušavaju ukrasiti vrt dječjeg vrtića vlastitim rukama.

Vrt za vrtić

Vrt možete jednostavno opremiti za dječji vrtić. Osim toga, preporuča se uključiti djecu u takav proces u obrazovne svrhe, bez obzira na njihovu dob. Tako se odvija proces upoznavanja djece s prirodom i njezinim promjenama tijekom godine. Djeca će voljeti gledati kako se razvijaju nove biljke. Osim toga, trebat će se i brinuti o njima, kako bi se štićenici mogli naučiti raditi.

Prvo morate odabrati mjesto za sadnju biljaka. To bi trebao biti dobro osvijetljen prostor. Preporuča se osigurati da svako dijete ima najmanje 50 četvornih centimetara. Ne postavljajte krevete preširoke da ih beba može dohvatiti rukom. Širina bi trebala biti oko 60 cm, a duljina ne smije biti veća od 3 m. Ostavite razmak od 50 cm između gredica kako bi djeca mogla udobno hodati jer u protivnom mogu slučajno dodirnuti zasade. Obavezno stavite klupu i stol u blizini.

Vrt možete jednostavno opremiti za dječji vrtić

Odaberite biljke za sadnju u skupinama:

1. U mlađoj skupini bolje je uzgajati one usjeve koji brzo rastu i sazrijevaju. Na primjer, prikladni su grašak, grah, luk, grah, tikvice. Ako su sjemenke male (poput rotkvica, kopra, repe, mrkve), onda možete zamoliti stariju djecu ili skrbnike da ih posijaju. Djeca se mogu uključiti u sadnju velikih sjemenki i lukovica, zalijevanje i berbu.
2. U srednjoj skupini mogu se uzgajati već poznate vrtne kulture, ali istovremeno treba saditi nekoliko sorti. Pokazuje djeci raznolikost kultura. Dečke treba naučiti saditi, zalijevati, rahliti tlo, naučiti koristiti grablje i žetvu.
3. U starijoj skupini možete uzgajati bilo koje zelje, korijenske usjeve, povrće, mahunarke, pa čak i žitarice. Osim navedenih aktivnosti, djecu je potrebno učiti prekopavanju tla i plijeviti korov.

Djeci će se svidjeti ova aktivnost na otvorenom.

Galerija: vrt za vrtić (25 fotografija)

Obrt za parcelu u vrtiću (video)

Kako napraviti vrt od plastičnih boca

Usput, vrt se može napraviti ne samo na ulici, već iu zatvorenom prostoru. Na primjer, boca se koristi kao lonac. Morate odrezati vrh i napraviti nekoliko rupa na dnu. Zatim ulijte drenažu: sitno kamenje, krhotine, slomljene cigle i tako dalje. Zatim izlijte tlo. U nju se mogu saditi razne biljke. Na primjer, možete uzgajati luk. Ovo je najlakša opcija. Brže klija, a djeca će moći promatrati cijeli proces, zalijevati ga, prskati. Osim toga, na ovaj način se mogu uzgajati i druge male biljke. Djeca će obožavati jagode. Boce u loncima mogu se objesiti uspravno. Umjesto toga, možete koristiti obične čaše za jednokratnu upotrebu.

Možete ih i drugačije rezati. Iskoristite cijelu bočicu. Položite ga vodoravno i napravite široku rupu duž cijele duljine. Zatim objesite u vodoravnom položaju s dva užeta na zid. Tako možete opremiti cijeli "zeleni" zid, koji će biti mini-vrt. Osim toga, takvi će ukrasi oduševiti i zainteresirati djecu. Dovoljno je najmanje 5 kontejnera sa zelenim površinama.

Takve ideje za darivanje također su izvrsne. Postoji i treća opcija za uređenje malog kućnog cvjetnjaka. Potrebno je odrezati vrat i dno posude i staviti ga u široku ploču. Napunite i posudu i ploču zemljom. Napravite male okrugle rupice na stijenkama boce. Zatim u njih stavite male lukovice da proklijaju. Odozgo ih posadite u zemlju u bocu.

Za vrt vlastitim rukama možete napraviti male cvjetne gredice pomoću boca. Potrebno ih je napuniti pijeskom ili kamenjem. Zatim nacrtajte cvjetne gredice u obliku raznih oblika. Iskopajte male jame duž linija i tamo postavite boce. Zatim ih udubite tako da se vidi trećina ili polovica. Nakon toga možete posaditi razno cvijeće unutar figure.

Takve ideje za darivanje također su izvrsne.

Proizvodi od plastičnih boca za dvorište

Učinite sami proizvodi iz plastičnih boca uopće nisu teški. Postoji mnogo opcija, a svaka osoba također dolazi sa svojim vlastitim zanatima. Na primjer, možete odrezati dio boce, zakopati je u zemlju, a zatim kroz nju zalijevati biljke. Ovo je dokazan i učinkovit način. Osim toga, vlastitim rukama iz plastičnih boca možete napraviti prikladan uređaj za skupljanje jabuka, krušaka i drugog voća. Potrebno je odrezati samo gornji dio posude, a odozdo na njega pričvrstiti jak štap (možete ga uzeti s lopate ili drugog vrtnog alata). Onda samo približite takvu spravu jabuci i otrgnite je. Kao rezultat toga, u jednoj obrezanoj boci sakupe se 1-3 jabuke s vrha. S takvim uređajem čak će i djeca biti zainteresirana za rad.

Plastični stalak za boce uradi sam također lako izlazi. Ovo je još jedan uobičajeni zanat. Dovoljno je samo izrezati kovrčavo dno iz posude i koristiti dalje. Možete ga ukrasiti papirom, obojiti bojama ili posegnuti za drugom opcijom.

Izrada prikladnih hranilica od plastičnih boca također nije teška. Tada u njih možete uliti hranu za mačke i pse. Ova je opcija prikladna i za ptice. Ali ova hranilica se ne može objesiti užadima sa stabla - ostaje samo pričvrstiti je na granu. Trebat će vam 2 boce od 5 litara. Prvi je potrebno postaviti vodoravno. Napravite 2 rupe u njemu. Prvi će biti okrugli. Veličina treba biti jednaka promjeru drugog patlidžana. Druga rupa mora biti napravljena tako da se odsječe samo polovica gornjeg dijela - treba ostati posebna ladica za hranu. Zatim u drugoj boci odrežite gornji i donji dio i umetnite cilindar u prvi otvor boce. Sada možete staviti hranu unutra.

Od plastičnih boca možete graditi druge male i velike zanate. Na primjer, mnogi ljudi imaju obične svjetiljke bez sjenila koje vise u dvorištu. Postoje razne ideje za davanje, koje će vam pomoći da ga opremite. Na svjetiljkama možete napraviti sjenila. Dovoljno je samo malo podrezati vrat i donji dio. A zatim izrežite figure - na primjer, napravite oblik latica.

Osim toga, cijelo dvorište može biti ukrašeno drugim zanatima. Na primjer, neobično i lijepo cvijeće se dobiva iz boca. Da biste to učinili, odrežite vrh spremnika zajedno s vratom. Zatim u njemu napravite rezove i ispravite ga kako biste napravili latice. Po želji, cvijet se može obojiti akrilnim bojama. Postoje i druge mogućnosti dizajna. Takvi ukrasi oduševit će djecu.

Također možete napraviti originalne domaće kineske lampione. Da biste to učinili, izrežite 2 boce na pola. A zatim pričvrstite 2 identična dijela zajedno s obojenim papirnim trakama. Takvi obrti iz plastične boce vlastitim rukama oduševit će djecu. Osim toga, dobivaju se zanimljivi domaći vijenci. Da biste to učinili, trebate samo staviti boce na šape, koje su prethodno obojane u raznim bojama. Sve ove ideje za davanje također su prikladne.

Izrada stranice za vrtić (video)

Sjenica iz plastičnih boca

Nijedan vrtić nije potpun bez sjenica za djecu. Od plastičnih boca možete izraditi razne obrte, ali najoriginalnija opcija je sjenica. Ima mnogo prednosti. Prvo, sam dizajn će izgledati neobično. Drugo, pozitivno utječe na okoliš, jer svoje zalihe boca možete koristiti za posao, a ne bacati ih da trunu na najbližem odlagalištu otpada. Treće, trošak stvaranja takve sjenice je minimalan. Inače, na isti način izrađuju i garažu za boce.

Prije svega, morate pripremiti sve:

1. Prvo razmislite o cijelom projektu, napravite crtež buduće izvorne zgrade iz boca za vrt. Zatim, prema crtežu, izračunajte koliko će boca i drugih elemenata za strukturu biti potrebno.
2. Spremnici se mogu koristiti u bilo kojem volumenu - od 0,5 do 5 litara, ali obično se koriste boce od 1,5 i 2 litre. U svakom slučaju, svi moraju biti odabrani u istom volumenu. Osim toga, spremnik mora biti nekrut. Trebat će joj puno.
3. Prije početka gradnje, plastične posude morate potopiti u vodu 1-2 sata. Tu se preporuča dodati još sode bikarbone. Zatim uklonite naljepnice i osušite.
4. Poredajte po boji kako biste potom mogli primijeniti crteže i uzorke.
5. Ako boje nekih spremnika nisu prikladne, onda se mogu obojiti iznutra. Da biste to učinili, ulijte akrilnu boju unutar spremnika i dobro je protresite kako biste obojili zidove. Izliti višak.

Ako je u planu izgradnja ograde od takvih kontejnera, tada će priprema biti ista. Postoji nekoliko metoda za uređenje sjenice. Prvi, koji će biti opisan u nastavku, smatra se najjednostavnijim. Sve se mora raditi u fazama. Prvo morate napraviti stupove. Kod kontejnera morate rezati dno na mjestu gdje se zidovi počinju zaokružiti. Sada patlidžane treba redom umetati jedan u drugi. Snažno ih pritisnite da se zapečate. Za stabilnost stupa preporuča se donje napuniti pijeskom. Nosači bi trebali imati visinu od 1 m. Sada morate umetnuti žicu u stupove. Ne preporučuju se špage ili uže, jer brzo trunu. Ribarska linija također nije prikladna, jer na nju jako utječe ultraljubičasto zračenje. Tada bi trebao napraviti osnovu za sjenicu. Uklonite tlo, postavite nosače i popravite ih. Sada zavežite okvir na vrhu i dnu, praveći letvice. Nosači će se nalaziti blizu jedan drugome, pa ih je potrebno što čvršće zategnuti žicom ili drugim materijalom.

Postoji drugi način opremanja sjenice vlastitim rukama iz plastičnih boca za vrt. Smatra se čvršćim. Prvo, posude treba napuniti pijeskom ili sitnim šljunkom. Kao rezultat toga, iz boce izlazi neka vrsta cigle, koja se zatim treba koristiti za opremanje zidova. Potrebno je unaprijed proučiti i razmisliti kako to učiniti. Potrebno je pripremiti otopinu gline i cementa. U napravljeni sastav dodajte malu količinu obične piljevine. Iz takve mješavine za izgradnju pregrada. Boce se trebaju slagati tako da im je dno smješteno prema unutrašnjoj strani konstrukcije. Istovremeno nije dopušteno više od 3 reda takvih boca. Ne biste trebali povećati njihov broj na 5, jer će se struktura jednostavno raspasti. Obavezno pričekajte dok se otopina ne stvrdne. Na isti način možete napraviti spremnik i opremiti staklenik. Djeca će rado sudjelovati u tome.

Kada su zidovi sjenice potpuno spremni, potrebno je prijeći na uređenje krova. Najbolje ga je napraviti s nagibom da voda ne stagnira. Korak po korak izgleda ovako:

1. Ova će razina također biti plastična. Odrežite vrhove i dna posuda. Izrežite sredinu.
2. Ispravite materijal. Da biste olakšali ovaj proces, stavite ga u vruću vodu na 3-5 minuta. Nakon toga držite pod pritiskom.
3. Kao rezultat, dobivaju se dijelovi od kojih se može napraviti premaz. Pričvrstite ih običnom građevinskom klamericom. Međutim, stručnjaci savjetuju da ih šilom šijete vrpcom ili najlonskim koncem, jer se zbog jakog vjetra dijelovi pričvršćeni klamericom mogu raspasti.
4. Položite premaz na listove šperploče (odaberite vrstu materijala koji je otporan na vlagu). Pričvrstite vijcima.

Izrada sjenice ne oduzima puno vremena, ali će se svidjeti djeci. Također ih se može naučiti raditi i zadavati razne zadatke tijekom gradnje – rado će pomoći.

Korištenje drugih improviziranih sredstava

Ideje za darivanje toliko su raznolike da se mogu koristiti i za opremanje dječjeg vrtića. Na primjer, napravite mali ribnjak od gume. Da biste to učinili, morate iskopati rupu, čiji bi promjer trebao biti isti kao i guma. Zatim izravnajte dno. Nakon toga u nju usuti pijesak i zbiti. Zatim položite film ili drugi materijal koji neće propuštati vlagu. Učvrstite rubove sa stijenkama gume kako se voda ne bi prolijevala. Bacite malo kamenčiće i pijesak na dno. Sada morate maskirati gumu. Zidovi su mu oslikani i obloženi kamenjem. Posadite male biljke u blizini. Sada ostaje samo uliti nekoliko litara vode za punjenje ribnjaka. Svaki dan morate pratiti njegovu čistoću.

Još jedna njihova guma izlazi zanimljiva kornjača. Ova se figura može koristiti kao cvjetnjak. U njemu je dobro uzgajati razno sitno cvijeće. Čak i početnik može shvatiti kako ga napraviti. Gumu je potrebno postaviti na tlo, a u sredinu usuti zemlju. Zidove prethodno obojite zelenom, smeđom i žutom bojom. Ovo će biti kornjačino tijelo. Zatim isklesajte noge, rep i glavu od gipsa, a zatim ih obojite i pričvrstite na gumu. Postoji druga opcija za uređenje kornjače. Svatko može shvatiti kako napraviti takvu figuru. Cijeli proces je isti kao i u prvom slučaju, samo što se na tijelo treba ugraditi zdjelica odgovarajuće veličine, a zatim je obojiti. Takav lažnjak definitivno će se svidjeti djeci. Sama figura je vrlo jednostavna, ali zanimljiva.

Također možete koristiti gume za stvaranje drugih oblika. Gume će savršeno poslužiti kao osnova za ljuljanje. Potrebno ih je pričvrstiti na prečku lancima ili užadima. Osim toga, dobivaju se izvrsni obrti od kanistera. Mogu se koristiti za ukrašavanje malih figurica.

Takve se ideje za davanje lako mogu koristiti. Postoje mnoga druga improvizirana sredstva koja se mogu koristiti u vrtiću. Na primjer, to je gips i poliuretanska pjena, od kojih se dobivaju lijepe figure. Kasnije ih je potrebno obojiti. Još uvijek su u tijeku stare posude, kante boje i drugi građevinski proizvodi. Možete slikati kamenje i panjeve.

Zaključak

Lako je ukrasiti vrt vlastitim rukama. Možete koristiti bilo koja improvizirana sredstva. Na primjer, postoji mnogo gotovih ideja s loncima za cvijeće, kanisterima, plastičnim bocama, automobilskim gumama i drugim sitnicama. Takvi obrti za vrt izgledat će sjajno.

Pažnja, samo DANAS!

lovely-dom.ru

Projekt "Vrt na mjestu" - "Doshkolenok.ru"

Ukolova Maria Valerievna Projekt u pripremnoj skupini "Vrt na mjestu"

RELEVANTNOST

Okruženje je osmišljeno tako da djeci pruži priliku za razvoj. Promatrajući pojave i predmete prirode, dijete obogaćuje svoje znanje. Što dijete dublje uči o okolini, ima više pitanja. Kako bi dijete samostalno pronašlo odgovore na neka pitanja, odlučeno je organizirati se parcela mini-vrt.

Kako bismo zadovoljili dječju radoznalost, usađivali vještine aktivnosti i samostalnog mišljenja, stvorili smo uvjete za tragajuće i istraživačko djelovanje djece. Djeca mogu biti aktivna sudjelovanje u eksperimentiranju, promatranju, istraživanju.

Tako će se stvoriti povoljni uvjeti za formiranje dječjih vještina u brizi za različite kulture, radnih vještina, dijete uči biti oprezno, pazi na detalje, ne gubi iz vida veliku sliku, sklono je samostalnom promatranju objekata divljeg svijeta.

Stvaranje optimalnih uvjeta za formiranje elementarnih znanja o odrastanju kod djece hortikulturnih usjeva, razvoj kognitivnih interesa, formiranje istraživačkih vještina kroz uključivanje u praktične aktivnosti, odgoj dječje sposobnosti za promatranje, donošenje zaključaka.

- Razvijati kognitivni interes, formirati vještine eksperimentiranja.

- Učvrstiti ideju o općim karakteristikama biljaka i potrebama biljke za vlagom, toplinom, svjetlom za njihov rast.

- Razvijati osjećaj odgovornosti za dodijeljeni zadatak.

- Razvoj dječje sposobnosti promatranja, donošenja zaključaka.

– Formiranje istraživačkih vještina kroz uključivanje u praktične aktivnosti.

PROJEKOVANI REZULTAT:

- Formiranje pažljivog odnosa prema biljnom svijetu.

– Stjecanje novih znanja i ideja o sadnji i uzgoju kultiviranih biljaka.

– Usađivanje u djece osjećaja poštovanja prema poslu.

- Uzmite urod krumpira, graška, rajčice, krastavca, bundeve, peršina, luka, kopra.

OBLICI PROVEDBE PROJEKT: razgovori, praktične aktivnosti, čitanje beletristike, igre, eksperimentiranje.

FAZE PROVEDBE PROJEKT:

Pripremni– rad s metodičkom literaturom, izrada plana rada na projekt, selekcija sjemena, sadnja povrtlarskih kultura.

Glavna je implementacija projekt, briga o biljkama, promatranje, eksperimentiranje.

Završni je zbrajanje rezultata.

SUDIONICI PROJEKTA:

- djeca najstarijeg pripremna grupa;

- odgajatelji;

- Roditelji učenika.

POGLED PROJEKT: kognitivno-istraživački.

RAZDOBLJE PROVEDBE PROJEKT: dugoročno 3 mjeseca (od 1. ožujka do 31. srpnja 2016.).

FAZE PROVEDBE PROJEKT

FAZA 1 - PRIPREMNO

1 Izrada plana rada na projekt. Zakažite rad na projekt u fazama.

2 Organizacija kreveta, sadnja sjemena u Kuhinjski vrt. Stvoriti uvjete za provedbu projekt.

3 Rad s metodičkom literaturom. Stvoriti metodološku podršku projekt.

4 Razvoj savjeta za roditelje "Košarica vitamina", "Korisna svojstva povrća", « Vrt na prozorskoj dasci kod kuće", "Radni odgoj djeteta u obitelji", "Ekološki odgoj djeteta u obitelji". Educirajte roditelje o ovoj temi .

5 Izbor vizualno - didaktičkih pomagala, demonstracijskog materijala. Stvoriti uvjete za provedbu projekt.

2. FAZA - GLAVNA

1 Razgovarajte s djecom o tome što jest vrt i čemu služi. Proširiti znanje djece o kultiviranim biljkama na vrt.

2 Razmatranje enciklopedija ilustracija o kultiviranim biljkama. Pobuditi interes za biljke, želju za brigom o njima, produbiti i proširiti znanje o biljnim vrstama .

3 Čitanje fikcije: Sven Nordqvist: „Problemi u Kuhinjski vrt» , „Stranac unutra Kuhinjski vrt» , Agniya Barto: "Nacrtajmo vrt» , “Baka je imala četrdeset unučadi”. Y. Tuwim "Povrće", T. Shorygina: "Ljetna kiša", "košara povrća", "Rostock", J. Brzehwa "Rajčica", T. Bokova "Praznik žetve". Proširiti znanje djece o značenju vrt za ljude, upoznati djecu s kakvim se kulturama uzgaja povrtnjaci.

4 Eksperimentiranje: ispitivanje sjemena kroz povećalo, utvrđivanje povoljnih
uvjeti za klijanje sjemena. Proširiti znanje djece o sjemenkama, odakle potječu i kako biljke potječu iz njih .

5 Didaktičkih igara: "Povrće i voće", "Opiši povrće", "Pogodi što je", "vrhovi-korijeni", "Četvrti dodatak", igra loto "U vrtu, na polju, Kuhinjski vrt» , "Jedan je mnogo". Proširenje rječnika, klasifikacija biljaka prema mjestu rasta: razlika između povrća i voća .

6 igara uloga: "Trgovina: parcela - proizvodi", "Prijatan apetit: parcela - blagovaonica", "Kafić", "Pravedan". Razvoj igračkih aktivnosti. Razvoj govora .

7 Praktične aktivnosti: zalijevanje biljaka, plijevljenje gredica, rahljenje zemlje. Razviti odgovornost za brigu o biljkama. Stvorite interes za rast vrtna kultura.

8 Iskustvo - promatranje presadnica i rasta povrtnih kultura. Formirati sposobnost djece da uočavaju promjene koje se događaju u klijavom sjemenu.

9 Eksperimentiranje "biljka - čovjek". Odredite kako biljke trebaju ljudsku njegu .

10 razgovora "Povrće", "Povrće i voće su zdravi proizvodi", "Povrće za gredice i zdravlje je u redu", „Ono što raste u Kuhinjski vrt» , "Voda i biljke". Proširiti znanje djece o povrću, njegovim svojstvima .

11 Rad u prirodi. Sakupljanje zrelog povrća.

12 Upotreba zrelih plodova. Formirati interes za rezultat svog rada .

13 Umjetnički i estetski razvoj: "Kapljenje povrća od plastelina", aplikacija "košara povrća".Razvoj produktivne aktivnosti djece, dječje kreativnosti u umjetničkom oblikovanju. Formiranje radnih vještina i sposobnosti.

3. FAZA - ZAVRŠNA

1 Dizajn izložbe fotografija "Naša žetva". Da izazove pozitivne emocije, osjećaj radosti.

2 Analiza učinka. Utvrdite je li cilj postignut. Sažimanje rezultata implementacije projekt.

blog.dohcolonoc.ru

Vrt u vrtiću.

Vrt u vrtiću jedan je od uvjeta koji je neophodan za provedbu ekološkog odgoja djece u vrtiću.

Zašto vam treba vrt u vrtiću

Vrt u vrtiću potreban je kako bi se predškolci upoznali s prirodom i njezinim sezonskim promjenama.

Osim toga, vrt u vrtiću i izvediv rad djece na njegovom teritoriju utječu na formiranje elementarnih ekoloških ideja kod predškolske djece.

Vrt u vrtiću je i prilika da vidite rezultate svog rada. Zajednički rad u vrtu pruža priliku za učenje odgovornosti, doprinosi formiranju radnih vještina i ujedinjenju dječjeg tima. I, naravno, vrt u vrtiću, radovi na otvorenom doprinose očuvanju i jačanju zdravlja djece.

Vrt u vrtiću: pravila organizacije

Za izradu vrta u vrtiću potrebno je odrediti mjesto na teritoriju vrtića koje bi se nalazilo u osvijetljenom prostoru. Vrt u vrtiću ima svoje izgledne značajke.

Na veličinu vrta u vrtiću utječu lokalni uvjeti smještaja vrtića. No, poželjno je da za svako dijete ima barem 0,5 m² vrta.

Kako bi djeci bilo prikladnije da rukom dohvate sredinu kreveta, širina kreveta ne smije biti veća od šezdeset centimetara. Dužina jednog kreveta je oko tri metra.

Tako da kada zalijevanje voda ne istječe iz vrta, možete napraviti drveni okvir. Između gredica ostavlja se razmak širine pedesetak centimetara – kako bi djeca mogla slobodno prolaziti između njih, a da ne oštete sadnju.

Vrt u vrtiću trebao bi imati i glavnu stazu širine najmanje jedan metar, zahvaljujući kojoj će djeca moći ići do kreveta, a odgajateljica organizirano provoditi edukativne aktivnosti i promatranja.

Obavezno imajte stol i klupe. Tamo će se djeca moći opustiti nakon odrađenih radnih zadataka, promatrati biljke i sudjelovati u zajedničkim aktivnostima s učiteljem.

Što posaditi u vrtu u vrtiću

Za djecu srednje, starije i pripremne skupine može se organizirati zajednički vrt u vrtiću. Na zajedničkim gredicama možete posaditi veći broj vrtnih biljaka.

To jest, na primjer, ako djeca srednje skupine sade grašak, tada će djeca i starije i pripremne skupine moći promatrati njegov rast. To znači da starija djeca ne trebaju ponovno saditi grašak.

Za mlađe predškolce, koje karakterizira nestabilnost pažnje, svrsishodnije je krevete imati u neposrednoj blizini igrališta. Tako djeca u svakom trenutku mogu promatrati biljke u svom vrtu ili slijediti upute učitelja (zalijevati grašak, brati luk itd.).

• U mlađoj skupini za sadnju odabiremo sjeme brzorastućih i ranozrelih usjeva koje se može jesti u proljetnoj i ljetnoj sezoni. Glavni zahtjev za sadni materijal: sjeme i lukovice moraju biti velike. U svom vrtu klinci sami sade luk, grašak, grah, grah i tikvice. Sitne sjemenke rotkvica, mrkve, kopra, repe, zelene salate za bebe mogu posijati starija djeca ili učiteljica.

• U srednjoj skupini uzgajamo već poznate vrtne kulture, ali sijemo sjeme različitih sorti (npr. tikvice s različitim bojama plodova) kako bismo djeci pokazali raznolikost biljaka, njihove zajedničke značajke i razlike.

• U starijoj i pripremnoj skupini za uzgoj u vrtu uzimamo povrće kao što su zeleno (kopar, zelena salata, kiseljak i druge), luk (batun luk, češnjak, luk), kupus (bijeli kupus, crveni kupus), voće (krastavac, rajčica, paprika), korjenasto povrće (mrkva, rotkvica, cikla) ​​i gomolji (krumpir), mahunarke (grašak, grah), žitarice.

Prije sjetve potrebno je provjeriti klijavost sjemena.

Mogućnosti sadnje sjemena su različite. Štapiće možete zalijepiti na ona mjesta na koja trebate staviti sjemenke (grašak, grah) i djeca, kako pokazuje učiteljica, maknu štapić i stavite sjeme u rupu. Za sadnju luka možete napraviti čak i utore u vrtu.

Vrt u vrtiću zahtijeva prisutnost vrtnog alata. Inventar mora biti siguran za korištenje, pravi, ali primjeren dobi i visini djece. Za rad u vrtu koristimo lopate, lopatice, kante, kante za zalijevanje, grablje. Nakon završetka radova, vrtni alat očistimo od zemlje i osušimo.

Nastava u vrtiću u vrtu

• U mlađoj skupini djece uključujemo u sadnju lukovica i krupnog sjemena, zalijevanje gredica, berbu.

• U srednjoj skupini osim navedenog, učimo kako koristiti grablje, rahliti zemlju između redova.

• U starijoj i pripremnoj skupini djeca samostalno kopaju gredice, korov korov.

Rad djece u vrtu organiziramo u sljedećim oblicima: individualni zadaci - uglavnom u mlađim skupinama, kolektivni rad i dežurstva. Uvodimo dužnost u vrtu brige o biljkama u pripremnoj skupini. Poslužitelji provode svakodnevnu njegu biljaka u vrtu: zalijevanje, plijevljenje, skupljanje štetnika. Ako ima puno posla, onda je uključena cijela grupa. Svježe zelje uzgojeno u njihovom vrtu pratitelji nose u kuhinju za pripremu dječje hrane.

Dakle, uz pravilno vodstvo odgajatelja, vrt u vrtiću ima ogroman utjecaj na skladan razvoj djece. A najvažnije postignuće dječjeg rada je žetva.

U pravilu, zbrajajući rezultate rada u vrtu, u vrtiću se održavaju događaji kao što su zabavni "Praznik žetve", izložba "Što nam je donijela jesen" i još mnogo toga.

elena-sprds2.edumsko.ru

Vrt u vrtiću

Da biste stvorili vrt u vrtiću, morate dodijeliti mjesto na mjestu koje je zajedničko za djecu svih skupina. Za djecu se stvaraju zasebni kreveti koji su pričvršćeni za njihove parcele. Potrebno je dodijeliti mjesto za vrt na otvorenom prostoru, bliže gospodarskim zgradama. Za svako dijete dodjeljuje se pola kvadratnog metra vrta. Kreveti trebaju biti široki 60-70 cm kako bi djeca rukama dohvatila sredinu. Duljina kreveta nije veća od tri metra. Razmak između kreveta treba ostaviti do 50 cm. Kako bi djeca mogla lako hodati do kreveta, postavljaju stazu od najmanje metra. Bolje je dodijeliti mjesto za stol i klupe, kako bi ovdje bila prilika za vođenje nastave i promatranje vaših slijetanja.

U vrtu posadite nepretenciozne i zanimljive kulture. Za dječji vrt birajte povrće koje brzo raste i rano sazrijeva i koje se može jesti cijelo proljeće i ljeto. Osim toga, djeci bi ih trebalo lako saditi. To su grašak, repa, zelena salata i luk. Djeca starije skupine mogu pomoći djeci da posade kopar, repu i mrkvu.

Srednja skupina uzgaja iste vrtne usjeve. No, kako biste stekli predodžbu o najrazličitijim biljkama i njihovim karakteristikama, možete saditi različite vrste mrkve, luka, patlidžana, tikvica i lubenica.

Za diverzifikaciju vrta u vrtiću možete posaditi povrtnu kulturu kao što je potočarka - zelena salata. Pripada obitelji kupusnjača. Ova biljka brzo sazrijeva i otporna je na hladnoću. Sadi se u rano proljeće na otvorenom tlu. Sjetvu možete ponoviti svaki tjedan. Potočarku – zelenu salatu možete jesti već tri tjedna nakon pojave prvih klica.

Glavica zelene salate. Sadi se na temperaturi od 15-20 stupnjeva. Zelena salata je otporna na mraz i ne voli sjenu. Dobro raste u plodnom tlu. Ovo povrće sadi se sadnicama ili sjemenkama. Dotjerivanje se sastoji od labavljenja između gredica, kao i zalijevanja i plijevljenja. Ova biljka ima korisna svojstva: poboljšava san, potiče probavu i smiruje živčani sustav.

Rabarbara. Višegodišnja biljka s visokom ravnom stabljikom od dva metra. Ima moćne listove na dugim peteljkama, smještene blizu korijena. Rabarbara raste u bilo kojoj klimi, sadi se u cijeloj zemlji. Za sadnju rabarbare prvo morate očistiti i pognojiti gredicu. Peteljke listova rabarbare koriste se za izradu kandiranog voća, kompota i pekmeza, kao i nadjev za pitu.