Kako se lišće pojavljuje na drveću. Trenutak buđenja: kako se otvaraju pupoljci različitih stabala. Kako lišće različitih stabala i grmova mijenja boju u jesen

Cvatnja europskog drijena

Nakon dosadne zime sa svojim ledenim uvjetima, ranoproljetne biljke izazivaju izniman osjećaj ushićenja, oduševljavajući oko svojim bojama.

Nemoguće je bez iznenađenja primijetiti njihov brzi rast i razvoj. To se posebno odnosi na cvijet. Kod nekih od najranijih cvjetnica pojavljuje se prije lišća, kao što je podbjel. U drugima cvijet cvjeta gotovo istodobno s lišćem, poput anemone i plućnjaka.
Za brzi rast i razvoj zeljaste biljke koje nemaju nadzemne dijelove za zimovanje moraju unaprijed imati dovoljnu zalihu organske tvari u tlu u korijenu, gomoljima i lukovicama.

Drveće je prvo cvijeće koje se pojavljuje. I uvijek je kao čudo. Ali evo još jednog traga.

japonska kamelija

Ako se stabla oprašuju vjetrom (breza, lijeska, vrba..), tada se prvo pojavljuju cvjetovi - mace, a potom i lišće. Inače će lišće ometati prijenos peludi vjetrom s drveta na stablo.
Cvjetanje ukrasnih vrsta drveća nije samo svijetli dodatak njihovom izgledu, to je njihov jedinstveni izgled. A ako ima mnogo cvjetnih drvenastih biljaka i one se međusobno zamjenjuju, onda je ovo nezaboravna slika. Cvijeće na drveću uvijek je impresivnije nego u cvjetnjaku.

Posebno lijepe cvjetne drvenaste biljke na crnomorskoj obali Kavkaza, gdje daju južnjački okus parkovima, vrtovima, trgovima i bulevarima.

Već u veljači tamo cvjetaju prekrasne cvjetnice drvenaste biljke: mirisni orlovi nokti, mirisna daphne, japanska kamelija.

Glavni cvat ranoproljetnih cvjetnica događa se u ožujku. Na potpuno golim granama neopisive ljepote cvatu pupoljci magnolije, jasmina, europskog drijena i mediteranske erice.

Magnolija

Jasmin Holiflora

Konjsko kopito

Ulanova L. A., Jordan S. O. Smjernice za organiziranje i provođenje šetnji za djecu od 3-7 godina.

Cilj- ponovite imena stabala. Razgovarajte o strukturi stabla (deblo, grane, lišće).

Napredak hoda

promatranje: Obratite pažnju na to da nakon zimskog sna svako stablo oživi. Proljetni sokovi uzdižu se uz deblo do grana, pune pupove, a oni nabubre, nabubre, samo što nisu spremni da puknu. Razmotrite pupoljke na granama: kod topole su dugi, ljepljivi, mirisni, a u brezi su okrugli, mali. Pažljivo pogledajte lišće koje se pojavilo. Na brezi - smežurana, ljepljiva, harmonika, tamnozelena. Na topoli - sjajna, ljepljiva, tamnozelena. S obzirom na bubrege kod djece starijih skupina, objasnite da se neka stabla bude ranije, druga kasnije. Pričajte o ljekovitosti pupoljaka breze i bora. Dotaknite lišće, pronađite sličnosti i razlike. Gledajte kako lišće raste. Promatrajte sadnju drveća i grmlja, kopanje zemlje. Objasnite zašto se to radi.

Povezani stihovi:

Bučni topli vjetrovi
Proljeće je doneseno na polja.
Naušnice su pahuljaste na vrbi,
Krzneni, poput bumbara.
Ya.Akim

Snijeg se već topi, potoci teku,
Proljeće je puhalo kroz prozor...
Slavuji će uskoro zviždati,
I šuma će biti odjevena u lišće.
A. Pleshcheev

Malo sunca grijalo je padine
I u šumi je postalo toplije,
brezove zelene pletenice
Obješen s tankih grana.
V. Rozhdestvensky

Izašao iz bubrega
Prvi listovi
Radujte se suncu
Neće razumjeti iz sna:
- Je li stvarno...
Je li ljeto?
- Ne, još nije ljeto.
Ali već je proljeće!
V. Danko

Jučer je cijeli krokovnik zasjao -
Bio je drzak i zabavan.
A sad je odmah procvjetao,
Stoji ispod zelenila.
E. Blaginina

Zagonetke

Otvaram bubrege
U zelenim listovima
Oblačim drveće
Zalijevam usjeve.
Pun pokreta
Moje ime je ... (proljeće).

Stupovi su bijeli
Imaju zelene kape.
(Breza)

Majka-proljeće ja sam u haljini u boji,
Maćeha zimi - u pokrovu sama.
(ptičja trešnja)

Iznad vode
Stoji s crvenom bradom.
(Kalina)

Poslovica

Neka se šuma dotjera, ljeto čeka u posjet.

Didaktičke igre

"Pregledaj i opiši"- djeca pregledavaju i opisuju biljke koje je učitelj predložio. Cilj je učvrstiti znanje djece o promjenama u prirodi u proljeće. Naučite promatrati prirodu, vidjeti ljepotu krajolika. Negujte poštovanje prema prirodi.

"Kakav list"- djeca opisuju list drveta koji je predložila učiteljica. Cilj je koristiti relativne pridjeve u govoru.

Vježbe za razvoj fine motorike ruku

Izložite listove iz kamenja.
Pričvršćivanje lišća s grančicom, napravite pojas ili vijenac, šešir.

Rad i individualna vježba

Očistite tlo od starog lišća. Posadite drvo ili grm.
Skok na list (skok uvis).

Igre na otvorenom

Gawker. Cilj je razviti pažnju, uvježbati bacanje i hvatanje lopte. Napredak igre: Djeca stanu u krug i počnu bacati loptu, nazivajući po imenu onoga tko bi trebao uhvatiti. Onaj tko ispusti loptu stane u krug i po uputama djece izvodi 2-3 vježbe s loptom.

"Lovac". Cilj je vježbati bacanje i bacanje lopte. Napredak igre. Jedan se bira "lovac", svi ostali - "divljač". "Hunter" igra loptu, ostali u ovom trenutku hodaju po terenu. Nakon 3-4 vježbe viče: "Igra!" Svi stanu, a on zaprlja jedno od djece sa svog mjesta. Ukaljani postaje pomoćnik lovca. Igra se nastavlja dok se ne pojavi određeni broj pomoćnika (3-5 osoba).

Unatoč prividnom kaosu i neredu, kod većine biljaka listovi su poredani na stabljikama i granama tako redovito da se mogu uspostaviti opća pravila o njihovom rasporedu.

Površnim promatranjem čini se da su listovi najčešće raspoređeni bez ikakvog reda, da su razbacani, kako se kaže i još uvijek stoji u većini opisnih spisa (folia sparsa). Samo u onim biljkama kod kojih svaki čvor stabljike nosi više od jednog lista, ispravan raspored listova je upečatljiv i odavno je uočen. Ako listovi sjede u paru i jedan naspram drugog, onda se o njima s pravom izražava da su nasuprot, ili nasuprot (folia opposita).

Istodobno, gotovo uvijek se događa da se parovi listova izmjenjuju jedan s drugim - tada listovi najbližih parova padaju jedan na drugi poprečno, listovi trećeg para, računajući odozdo, padaju izravno iznad lišća prvog para , listovi 4. para su iznad listova 2. itd. Za označavanje ove okolnosti koristi se izraz križno sjedeći (f. f. decussata). To se događa npr. kod naših javorova, jorgovana i svih labijala (metvica, kadulja itd.). Umjesto dva lista, na jednom čvoru su npr. 3 lista. u oleandru, a zatim se najbliži listovi takvih trostrukih prstenova ili krugova također izmjenjuju jedan s drugim; poznate su i takve biljke koje na svakom čvoru imaju 4, 6, 10, pa i više listova (mnogo madder, Hippuris itd.).

Ali čak i u tim slučajevima izmjenjuju se listovi najbližih krugova. Takvi listovi mogu se nazvati prstenasti, odnosno prstenasti (f. f. verticillata). Upareni i suprotni, očito, ovdje pripadaju, samo je broj listova u njihovim krugovima doveden na najmanji. Ako na stabljikama s prstenastim listovima misaono povežemo sve listove koji sjede jedno na drugo, dobivamo nekoliko okomitih i paralelnih linija, koje se nazivaju ortostihi. Broj takvih ortostiha očito će biti dvostruko veći od broja listova u danom krugu. Ispravnost koja iz toga proizlazi toliko je jasna da su npr. kod biljaka sa suprotnim listovima, osobito ako ima mnogo listova, na prvi pogled vidljiva njihova četiri ortostiha. Razbacano lišće predstavlja drugu vrstu ispravnosti. Stabljike i grane s takvim listovima daju po jedan list na svakom čvoru.

Ako krenemo od bilo kojeg lista, npr. od najnižeg, mentalno povlačimo crtu do najbližeg lista, a od drugog opet do najbližeg, itd. do kraja, tada će se ova linija pokazati spiralnom, a na vodoravnoj projekciji spiralna. Stoga se sam L. naziva spiralnim, listovi - spiralno raspoređeni (f. f. spiraliter posita).

Ispada da je ovo sljedeće. Ići u spiralu, na primjer. gore od ovog lista, dolazimo do onog koji je iznad prvog (od kojeg smo krenuli). Kod nekih biljaka, kao kod lipe, ovaj list je uvijek 3., 4. je iznad 2., 5. iznad 3. itd.; kod drugih, poput johe, 4. je iznad 1., 5. je iznad 2. itd.; treći, na primjer. u jasiku, iznad 1. nalazi se 6., iznad 2. - 7. itd. Ako povučete okomite linije kroz sve listove koji se međusobno prekrivaju, tada će njihov broj biti jednak broju listova koji se nalaze između dva lista koja se međusobno prekrivaju: 2. za lipu, 3. za johu, 5 za jasiku.

Ako izmjerimo horizontalnu udaljenost između ortostiha, tada će ona biti konstantna za svaku biljku i biti će jednaka segmentu spirale koji povezuje 2 međusobno prekrivajuća lista. Ovaj segment se naziva puni ciklus rasporeda listova. Kod nekih biljaka (lipa, joha) napravi jedan okret oko stabljike, kod drugih (jasika, topola, jabuka) napravi 2 okretaja, kod trećih (Carduus) napravi 3 okreta, itd. Ta se udaljenost mjeri lukom a kut koji mu odgovara, između dva najbliža lista naziva se divergencija (divergentija) listova, a kut kojim se mjeri veličina divergencije naziva se kut divergencije (angulus divergentiae).

Jasno je da taj kut ovisi o broju okretaja u potpunom ciklusu i o broju listova koji se nalaze duž linije potpunog ciklusa. Ako postoji jedan zavoj, tj. jedan krug, a u ciklusu su 2 lista, tada da biste pronašli kut divergencije, trebate krug podijeliti na dva, dobit ćete kut divergencije u 1/2, gdje 1 znači broj okretaja u ciklusu, a 2 je broj listova; ako je broj listova 3, tada se krug podijeli s 3, dobije se odstupanje od 1/3, ako je broj okretaja 2 (tj. 2 kruga), a ima 5 listova, onda bi ova 2 kruga trebala očito ako se podijeli s 5, dobit će se odstupanje 2/5, gdje 2 opet znači broj okretaja, a 5 je broj listova ciklusa.

Ispitivanjem mnogih biljaka utvrđeno je da u prirodi postoje vrlo različita odstupanja, no najčešće se u prirodi susreću sljedeće: 1/2, 1/3, 2/5, 3/8, 5/13, 8/21, itd., ali od njih su prva tri najčešća. Svaki od ovih razlomaka, što znači nepodudarnost, istovremeno, očito, znači i sam L., koji u nazivniku označava broj listova u ciklusu i broj okomitih redova (ortostiha) koje oni formiraju, a u nazivniku brojnik - broj okretaja spirale u punom ciklusu .

Stoga se svaki raspored listova može označiti brojem redova listova, odnosno ortosta: nazivaju se dvoredni (1/2), troredni (1/3) itd. U prirodi, međutim, osim tih divergencija koji su naznačeni u gornjoj seriji razlomaka, nazvanim glavna stvar, budući da se susreće mnogo češće od drugih, postoje i drugi redovi, na primjer. 1/3, 1/4, 2/7 itd. ili 1/4, 1/5, 2/9 itd. U svim tim nizovima odstupanja uočava se da se svaki sljedeći razlomak dobiva zbrajanjem brojnika i nazivnika prethodna dva, što, međutim, ne ukazuje na nikakvu legitimnost u samoj prirodi biljaka.

Za vizualni prikaz L., prikladno ih je prikazati na horizontalnoj projekciji dobivenoj mentalnim povlačenjem okomitih linija iz točaka pričvršćivanja listova sa samom lisnatom stabljikom u okomitom položaju. Točke sjecišta vertikala (okomica) s vodoravnom ravninom očito će se nalaziti na isti način kao što su listovi smješteni na stabljici. Umjesto točaka obično se crtaju lukovi, odnosno listovi (njihov presjek), podebljavajući lukove na onim mjestima gdje su se dobile točke na projekciji, odnosno u sredini svakog luka. Takav crtež je plan lisnatog izdanka, budući da je u sredini nacrtan krug, što znači presjek same stabljike. Ovaj plan je dijagram izdanka koji nosi lišće. Dijagrami jasno pokazuju broj listova ciklusa, njihov međusobni raspored i kut divergencije.

Najviše se koriste u proučavanju cvatova i cvjetova. Ispravan raspored listova, iako se opaža kod većine biljaka, ali su poznate iznimke, odnosno takve biljke kod kojih odstupanje nije konstantno. Osim toga, divergencija se često mijenja tijekom prijelaza s glavne stabljike na grane, što se, međutim, uvijek odvija na isti način. Također treba napomenuti da u mnogim biljkama redovi listova koji se međusobno preklapaju, iako ostaju paralelni, ne izgledaju okomiti, već zakrivljeni. U svakom polinomu L. uvijek se mogu otvoriti, osim te glavne spirale, odnosno spirale, koja prolazi kroz sve listove izdanka, sekundarne, strmije spirale koje idu u 2 suprotna smjera.

Ove manje spirale nazivaju se parastihi. Parastihi jednog smjera, zajedno, očito također zahvataju sve listove izdanka, ali svaki od njih samo njihov poznati dio, odnosno 1/2 svih listova, ako postoje 2 parastiha istog imena, jedna trećina - ako ih ima tri itd. što već proizlazi iz činjenice da su paralelni i zahvaćaju sve listove izdanka. Ako je glavna spirala vrlo plitka i neprimjetna, kao što je slučaj na izbojcima s vrlo brojnim L., tada se parastihima otvara glavna spirala. Da biste to učinili, trebate prenumerirati sve listove na parastihima u oba smjera, počevši od bilo kojeg, promatrajući da postoji razlika između brojeva jednaka broju parastiha.

Nakon prenumeracije svih parastiha, glavna spirala se ispostavlja sama od sebe. Ispravnost rasporeda listova, otkrivena i prikazana gore navedenom metodom, u najbližoj je vezi s razvojem i unutarnjom građom biljaka, odgovara i potrebi prilagodbe biljaka uvjetima okoline, ali fiziološko objašnjenje nema. ipak pronađen ovdje.

Istraživanja Negelija, Hofmeistera i Schwendenera pokazala su da je u mnogim slučajevima L. na početku razvoja izdanaka, kada listovi izgledaju kao mali tuberkuli, drugačiji nego na kraju razvoja. Posljednji od ovih znanstvenika također je pokazao da, zbog sporijeg rasta listova izdanaka u odnosu na rast samih listova, listovi su podvrgnuti međusobnom pritisku, pomiču se u određenim smjerovima i mijenjaju svoj položaj, te se konačno slažu prema bušotini. -poznata formula tek na kraju njihova razvoja.

Ove studije, iako još uvijek objašnjavaju prethodno uočenu razliku između rasporeda listova na početku i na kraju, ipak ne daju potpuno mehaničko objašnjenje, jer u mnogim slučajevima npr. na izbojcima sa nasuprotnim listovima ti listovi se nalaze od samog početka na isti način kao što se nalaze i na kraju. Znanost najviše duguje Alexanderu Brownu, Schimperu i braći Bravais za temeljno proučavanje i samu formulaciju L.

Književnost. A. Braun, "Vergleichende Untersuchung ueber die Ordnung der Schuppen an der Tannenzapfen" ("Abhandlungen der Leopoldinisch-Karolinisch Akademie", sv. 14); L. F. et A. Bravais, "Essai sur la disposition des feuilles curvis érie es" ("An. d. sc. nat.", 1837., sv. 7); oni, "Essai sur la disposition des feuilles rectis érié es" ("An. des sc. nat.", 1838.); C. Schimper, "Ueber die M öeglichkeit eines Wissenschaftlichen Verstä ndnisses der Blatt-Stellung, mitgetheilt von A. Braun" ("Flora", 1835., br. 10, 11 i 12); Simon Schwendener, "Mechanische Theorie der Blattstellungen" (Lpts., 1878).

U proljeće roditelje obično posjećuje želja da od djece naprave mlade prirodoslovce. Sva su iskušenja tu: ptice cvrkuću, trava klasje, sve cvate. U proljeće je najbolje proučavati svijet oko sebe, kako kažu, u naravi, a ne kroz ekran.

No, prije nego što djetetu pružite radost gledanja klica, zapitajte se iskreno, ali znate li i sami razlikovati list ptičje trešnje od lista ribizla? Ne? Onda vježbajmo.

Listovi ptičje trešnje su široki i tanki, kao što je slučaj s biljkama koje vole sjenu. Gornji dio lista je dosadan, malo naboran, a donji dio je plavkast. Postoji šiljasti vrh i nazubljeni rubovi, ako dobro pogledate možete vidjeti smeđe-crvene žlijezde.

Biljke s mesnatim listovima, s dlačicama ili vrlo uskim listovima, poput onih u krkavine, bolje podnose visoke temperature i gubitak vode.

Usput, znanstveni naziv morske krkavine s grčkog je preveden kao "sjaj za konje" - koža životinja koje su se hranile lišćem biljke dobila je satenski sjaj.

"Zubasti" listovi ribizla ne smiju se miješati s drugima. Pojavljuju se krajem travnja - početkom svibnja. U crnom ribizu svaki zub lista također završava bijelim vrhom, da tako kažem, "kandžom", a sam list je bogate zelene boje. Inače, malo ljudi zna da lišće ribizla sadrži više vitamina C od samih bobica.

Sada je vrijeme da promatramo kako se nakon duge zime u vrtu rađa život: kako se pojavljuju pupoljci na drveću, a zatim iz njih cvjeta lišće. Objasnite zašto svako stablo ili grm u vašem području ima drugačije lišće.

Kada terensko istraživanje završi, možete generalizirati. Opišite kako uvjeti okoline mijenjaju oblik lista i biljke u cjelini. Na primjer, na suhom i sunčanom mjestu listovi rastu sitni i tvrdi, na primjer, poput marelice.

Ilinov Dmitrij

Tijekom teorijskog istraživanja potvrđena je hipoteza da je lišće drveća "žive tvornice" za proizvodnju hrane. Hranjive tvari proizvedene u njima daju stablima snagu za rast. U jesen dolazi do opadanja lišća tijekom kojeg se stablo rješava suvišnih mineralnih soli koje se nakupljaju u lišću tijekom cijelog ljeta, te se spašava od gubitka vlage.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska obrazovna autonomna ustanova

srednja škola №11

ZNANSTVENO DRUŠTVO STUDENATA "RODNIK"

Naziv odjeljka: prirodno - znanstveni

Istraživanje

Tema: Zašto drveću treba lišće?

Ilinov Dmitrij, 1 "B" razred

Voditelj rada:

Ignatieva Tatiana Valerievna,

Učitelj u osnovnoj školi

Belogorsk, 2012

Uvod…………………………………………………………………………………………….3

1.1. Uloga lišća u životu stabla…………………………………………………………..…..4

1.2. Zašto lišće požuti? ................................................5

1.3. Zašto lišće opada? .................................6

Zaključak………………………………………………………………………………………………….8

Bibliografija

Prijave

Uvod

Odrastu ljeti, padaju u jesen. Kad su mi pročitali ovu zagonetku, odmah sam pogodio da je riječ o lišću listopadnog drveća. Onda sam se pitao zašto se u proljeće pojavljuje lišće na drveću, a cijelo ljeto se divimo njihovoj ljepoti, a u jesen ih stabla gube. S čime je to povezano? Zašto drveću treba lišće?

Svrha: saznati zašto drveću treba lišće i zašto opada u jesen.

Zadaci: - upoznati ulogu lišća za stablo,

Odredite životne faze lišća

Saznajte uzrok opadanja lišća.

Predmet proučavanja: lišće drveća.

Predmet proučavanja: životni ciklus lišća drveća.

Metode istraživanja:

Misli za sebe;

Proučiti literaturu na temu istraživanja;

Pitajte druge ljude;

Okrenite se računalu, pogledajte u globalnoj računalnoj mreži Internet;

Gledati.

Hipoteza: Pretpostavimo da lišće daje stablu snagu da raste.

Životni ciklus lišća drveća

1. Uloga lišća u životu drveta

Promatrao sam manifestaciju života drveća već u travnju, kada su ona počela

bubri pupoljci na brezi, jasiki i drugim listopadnim stablima. Zatim, u svibnju

pupoljci su pucali i na stablu se pojavilo ljepljivo lišće. Tako su se brzo ispravile i narasle da se u lipnju moja breza, koju sam često gledala, pokazala u blijedozelenom ruhu (Prilog 5). Zašto drveću treba lišće?

U knjizi za znatiželjnike pronašao sam odgovor.

Ispada da je sve vrlo jednostavno - lišće drveća proizvodi sok, koji se naziva smola ili saharoza. Ovaj sok hrani samo stablo i sudjeluje u sazrijevanju plodova. Guma je napravljena od zelene ljepljive tvari, klorofila, sadržane u lišću. Ulazeći u sve dijelove biljke, hrani je i daje snagu za rast (4).

Zanimljiva činjenica.

Gusjenice jako vole sok svježih biljaka, zbog čega s takvim užitkom jedu lišće (4).

1. Zašto lišće požuti?

Cijelo ljeto stabla nas oduševljavaju svojim zelenilom. Pjesnici i pisci pjevaju u svojim djelima ljepotu ruske breze, eleganciju mladog planinskog pepela, gracioznu krhkost jasike (Dodatak 2). Diveći se ljepoti drveća, promjenjivost njihove odjeće odražava se i u usmenoj narodnoj umjetnosti, posebice u zagonetkama (Prilog 1).

Klorofil sadržan u lišću ih pretvara u zelenu boju. Osim zelenog klorofila, listovi sadrže i druge tvari (pigmente) žute i crvene boje, ali ih je vrlo malo (3.3.). Kada u jesen prestane stvaranje klorofila, samo pigmenti postaju glavna “boja” lišća, pa listovi mijenjaju boju – žute ili crvene (2) .

Jesensko ruho listopadnog drveća nadahnjuje stvaralaštvo književnika i pjesnika (Prilog 2). Volim i zlatnu jesen: svoju brezu sam nacrtala u šarenom ruhu (Prilog 3).

1.3. Zašto lišće opada?

Do jeseni lišće nakuplja mnogo korisnih i štetnih tvari. Stablo oduzima korisne tvari, a štetnih se rješava ispuštanjem lišća.Tako počinje opadanje lišća (3.1).

Ispada da lišće proizvodi hranjive tvari samo na sunčevoj svjetlosti, uzimajući ugljični dioksid iz zraka, a vodu iz zemlje kroz korijenski sustav stabla. Istodobno se u lišću odvija kemijski proces (fotosinteza) tijekom kojeg lišće proizvodi kisik koji je vrlo neophodan za sve žive na Zemlji (1). Zato se stabla nazivaju „pluća planeta“ (2).

Ako drveće ne baci lišće za zimu, uginulo bi. Postoji nekoliko razloga:

Razlog jedan. Listovi stabla u svojoj ukupnosti imaju vrlo veliku površinu, a voda intenzivno isparava iz cijelog tog područja. Ljeti je stablo u stanju nadoknaditi gubitak vlage izvlačenjem vode iz tla. Ali hlađenjem se izvlačenje hladne vode iz tla uvelike smanjuje; zimi je potpuno teško izvući vlagu iz smrznutog tla. Stabla s listopadnim pokrovom zimi bi uginula od nedostatka vlage, odnosno osušila bi se (3.4).

Drugi razlog. Jeste li primijetili da se nakon obilnih snježnih padavina grane drveća snažno naginju prema tlu pod teretom snijega? Neke grane se čak i lome od njega. Ako bi lišće zimi ostalo na drveću, tada bi se na granama zadržalo mnogo više snijega, jer je površina lista, kao što smo rekli gore, velika. Tako se drveće, spuštanjem lišća u jesen, štiti od mehaničkih oštećenja pod pritiskom snijega (3.4.).

Treći razlog. Tijekom opadanja lišća, drvo se rješava viška mineralnih soli koje se nakupljaju u lišću tijekom cijelog ljeta. List snažno isparava vodu. Za zamjenu te isparene vode u nju stalno ulazi nova voda koju korijenje usisava iz tla. Ali u vodi koju korijenje dobiva iz tla otapaju se razne soli. Dakle, listovi ne dobivaju čistu vodu, već slane otopine. Dio soli biljka koristi za ishranu, a ostatak soli se taloži u stanicama listova. Što više vlage list ispari, to se do jeseni više mineralizira. Kao rezultat toga, do jeseni lišće nakuplja puno soli, postajući, takoreći, mineralizirano. Višak mineralnih soli remeti normalno funkcioniranje lišća. Stoga je opadanje starog lišća nužan uvjet za održavanje normalnog života biljke (3.1.).

Drveće koje u jesen gubi lišće naziva se listopadno ili listopadno. U zimzelenih četinjača iglice su također lišće, ali su male i tvrde i mirno preživljavaju zimu (2)

Zanimljiva činjenica.Zimzeleni također gube lišće, ali ne odjednom, već postupno (4).

Nakon opadanja lišća primijetila sam da se na mojoj brezi na golim granama vide mali, ali tijesni pupoljci iz kojih će u proljeće procvjetati novi listovi (Prilog 4).

Na taj način odbacivanje lišća pomaže stablu u uštedi energije, budući da zimi ima vrlo malo sunčeve svjetlosti za fotosintezu u lišću. U jesen stabla miruju. Prestaje kretanje vode i hranjivih tvari kroz posude unutar stabala, zbog čega se lišće suši i otpada (2).

8 Zaključak

Sada znam da je lišće drveća "žive tvornice" (4) za proizvodnju hrane. Hranjive tvari proizvedene u njima daju stablima snagu za rast. U jesen dolazi do opadanja lišća tijekom kojeg se stablo rješava suvišnih mineralnih soli koje se nakupljaju u lišću tijekom cijelog ljeta, te se spašava od gubitka vlage.

Tako je moja hipoteza potvrđena – lišće proizvodi organske tvari koje hrane stablo tijekom procesa fotosinteze.

Bibliografija

1. Velika enciklopedija učenika / prev. iz francuskog Bogatyrevoy E., Zemtsova T., Lebedeva N. - M .: LLC izdavačka kuća Astel: LLC izdavačka kuća AST, 2003., str. 711;
2. Velika enciklopedija erudita, - M: Makhaon, 2004., str. 487;
3. Globalna računalna mreža Internet:

3.1. www.razumniki.ru/stihi_pro_derevya.html;

3.2. www.playroom/content/view;

3.3. www.razvitierebenka.com

3.4. http://images.yandex.ru/yandsearch?

4. Zašto i zašto / enciklopedija za znatiželjnike, ur. Pokidayeva T., Frolova T., - M.: Makhaon, 2007., str. 255 ;