Lorsque vous postulez à un poste dans le domaine de l'éducation, vous devez répondre à certains caractéristiques de qualification. Ce texte vous expliquera les principaux points de la création de descriptions de poste pour les travailleurs de l'éducation, les nuances d'obtention d'un poste dans ce domaine, et fournira également des informations de familiarisation. liste complète postes de brève description leurs caractéristiques. De plus, vous pouvez télécharger l'intégralité de l'ouvrage de référence « Caractéristiques de qualification des postes des travailleurs de l'éducation ».

Le domaine de l'éducation est l'un des domaines fondamentaux qui forment une société unifiée, des valeurs culturelles, sociales, morales et éthiques communes. Naturellement, les exigences de qualification Les exigences pour les travailleurs dans ce domaine sont assez élevées. Ils sont inscrits dans un répertoire spécial de qualification des postes destinés aux travailleurs de l'éducation. Dans cet article, vous découvrirez les exigences de qualification du classificateur d'emplois 2019, ce qui est inclus dans ces exigences, et recevrez également une liste de postes. personnel enseignant, avec une brève description de chacun.

Qu'est-ce que le répertoire de qualification unifié des postes ?

Sur la base des dispositions de l'art. 143 du Code du travail de la Fédération de Russie affectation aux employés catégories tarifaires et la tarification des travaux est effectuée en tenant compte des exigences du répertoire unifié des qualifications postes de direction, spécialistes et employés (ci-après - EKS).

Le CEN comprend les caractéristiques de qualification des postes, les descriptions des responsabilités professionnelles et les exigences relatives aux niveaux de qualification et aux niveaux de connaissances des gestionnaires, des spécialistes et des employés (Résolution du gouvernement de la Fédération de Russie du 31 octobre 2002 n° 787).

La section du CEN qui nous intéresse est Caractéristiques de qualification des postes des travailleurs dans le domaine de l'éducation en 2019 (ci-après dénommé QCD), qui a un deuxième nom - Unifié répertoire des qualifications postes de travailleurs de l'éducation, a été adoptée par arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie du 26 août 2010 n° 761n. Sur ce moment, QCD est appliqué tel que modifié par l'arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie du 31 mai 2011 n° 448n.

Dispositions de base de la section QCD

La version actuelle de la section QCD du répertoire de qualification des postes peut être téléchargée.

Le répertoire de qualification des postes des salariés des établissements d'enseignement, adopté par l'arrêté n° 761n, a été élaboré pour aider à résoudre les questions liées à la régulation des relations de travail, à la création d'un système existant, système efficace leadership et gestion du personnel des établissements et organisations d'enseignement, quelle que soit leur forme de propriété ou leur organisation forme juridique.

Le QCD est le document de base pour l'élaboration des descriptions de poste, puisqu'il contient la liste principale des responsabilités professionnelles des travailleurs de l'éducation, il prend en compte toutes les caractéristiques de l'organisation du travail et les niveaux de compétence. Cette section définit également les droits et responsabilités pour chaque poste spécifique.

Lors de l'élaboration des descriptions de poste à l'aide de QCD, il est possible de clarifier la liste des travaux pour un établissement d'enseignement spécifique, en tenant compte des caractéristiques et des propriétés de chaque poste, ainsi que de développer exigences supplémentaires pour une formation spéciale des travailleurs.

Pour augmenter l’efficacité du travail, il est permis d’élargir les responsabilités professionnelles de l’employé par rapport aux caractéristiques de qualification spécifiées dans le QCD. Cette expansion se produit grâce à l’ajout de responsabilités provenant de postes connexes. Leur mise en œuvre ne devrait pas nécessiter d'élever le niveau de qualification ni de suivre une formation particulière.

Conformément à l'article 9 du QCD, les personnes qui exercent des fonctions officielles avec une qualité appropriée et dans leur intégralité, mais qui ne disposent pas d'un niveau de formation ou d'expérience professionnelle suffisant, peuvent être nommées aux postes qu'elles occupent effectivement, à titre exceptionnel, sur le recommandations des commissions de certification.

En quoi consiste la caractéristique de qualification ?

Les caractéristiques de qualification pour chaque poste comprennent 3 sections :

• Responsabilités professionnelles (DO) - contient une liste des principales fonctions professionnelles entièrement ou partiellement confiées au salarié occupant son poste. Lorsqu'on combine des responsabilités de différents postes, il est nécessaire d'être guidé par le principe d'homogénéité et d'interdépendance du travail ;
• Doit savoir (DZ) - contient les exigences de l'employé en termes de quantité de connaissances en méthodologie, en législation et en connaissances spéciales nécessaires à l'exécution efficace des tâches du poste ;
• Exigences de qualification (QR) – les exigences relatives aux niveaux de formation professionnelle et d’expérience professionnelle sont déterminées.

Liste et brève description des postes pour les travailleurs de l'éducation 2019

La liste des postes est divisée en 3 niveaux :

1. Postes de gestionnaires ;
2. Postes du personnel enseignant ;
3. Postes de personnel de soutien pédagogique.

Postes de gestionnaire :

• Superviseur établissement d'enseignement(directeur, gérant, chef).

FAIRE : Gère directement l'établissement d'enseignement conformément à la législation en vigueur de la Fédération de Russie.

• Chef adjoint.

FAIRE : Organise les activités actuelles de l'établissement d'enseignement, ainsi que la planification à long terme de ses activités futures. Coordonne le travail du personnel enseignant.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie, cadre législatif concernant Activités éducatives dans l'établissement.

TK : Enseignement supérieur dans les domaines « Gestion », « Public et gouvernement municipal", "Gestion du personnel". Expérience de travail dans sphère pédagogique ou dans des postes de direction depuis au moins 5 ans.

• Responsable d'une unité structurelle.

DO : Gère une unité structurelle : section, laboratoire, bureau, centre de formation et de conseil, etc. Organise les activités actuelles de l'unité, ainsi que la planification à long terme de ses activités futures, en tenant compte des objectifs cibles pour lesquels elle a été créée.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement.

TK : Enseignement supérieur dans la spécialité qui correspond au profil du département. Expérience professionnelle conformément au profil du département pendant au moins 3 ans.

• Directeur.

DO : Gère les travaux de formation et de production sur formation professionnelle, cours pratiques, participe à l'orientation professionnelle des étudiants.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement.

TK : Enseignement supérieur correspondant au profil d’études. Minimum 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine d'études.

Postes du personnel enseignant :

• Professeur.

FAIRE : Forme et éduque les étudiants en tenant compte de leurs caractéristiques psychologiques et physiologiques et des spécificités de la matière enseignée. Impliqué dans la formation de la culture personnelle et la socialisation des étudiants.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement.

• Professeur. N'inclut pas les membres du corps professoral des universités.

À FAIRE : Offre une formation aux étudiants conformément aux normes de l'Étatéducation. Fournit contrôle et organisation travail indépendantétudiants, applique des programmes éducatifs individuels.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire, direction « Éducation et Pédagogie », ou enseignement correspondant aux spécificités de la matière enseignée. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Enseignant-organisateur.

FAIRE : Fournit une aide au développement qualités personnelles, capacités individuelles et les talents des étudiants. Favorise l’expansion et la formation de la culture personnelle et de la socialisation.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire, direction « Éducation et Pédagogie », ou enseignement correspondant au profil d'activité. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Professeur social.

À FAIRE : Organise et met en œuvre des programmes d’éducation de la personnalité, en général processus éducatif, développement et protection socialeétudiants dans des institutions, des organisations et sur leur lieu de résidence.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Possession de compétences en correction sociale et pédagogique et en soulagement du stress.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire, direction « Éducation et Pédagogie », ou « Pédagogie sociale ». Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Enseignant-défectologue, orthophoniste. Le poste d’« orthophoniste » est utilisé dans les institutions sociales et les établissements de santé.

FAIRE : Réalise des activités pour la correction maximale des déficits de développement chez les élèves ayant des troubles du développement, en tenant compte des élèves des établissements d'enseignement correctionnel.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Documents méthodologiques sur des questions activité professionnelle.

TK : Enseignement supérieur en défectologie. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Psychologue scolaire.

FAIRE : Réalise des activités d'accompagnement professionnel, de correction et de préservation du bien-être psychosomatique et social des étudiants dans le processus de leur éducation et de leur formation dans les établissements d'enseignement.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Documents méthodologiques dans le domaine de la psychologie, de la psychothérapie, de la sexologie, etc.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire, spécialisation en pédagogie et psychologie. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Enseignant (senior).

DO : Offre une éducation aux enfants dans les établissements d'enseignement et leurs divisions structurelles. Favorise le développement de la personnalité de l’enfant et sa formation morale.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodes d’éducation, de persuasion et d’argumentation de sa propre position.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire, direction « Éducation et Pédagogie », ou « Pédagogie sociale ». Il n’y a aucune exigence d’expérience. Pour un enseignant senior, au moins 2 ans d'expérience sont requis.

• Tuteur. Exception : les tuteurs exerçant dans le domaine de l'enseignement supérieur et professionnel.

À FAIRE : Développe et met en œuvre travail individuel avec les étudiants pour identifier, développer et façonner leur intérêts cognitifs. Organise une formation personnelle sur la préparation du pré-profil.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodologie travail éducatif et organiser le temps libre de l’étudiant.

TK : Enseignement supérieur, direction « Éducation et Pédagogie », expérience professionnelle en tant qu'enseignant d'au moins 2 ans.

• Enseignant-bibliothécaire.

FAIRE : Participer à la mise en œuvre programmes éducatifs niveau de base pour tous les niveaux de l’enseignement général, conformément aux normes éducatives fédérales de l’État.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Matériel méthodologique sur les questions d'organisation du travail de bibliothèque et d'information.

TK : Enseignement supérieur dans le domaine du travail. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Conseiller principal.

À FAIRE : Mène des activités pour favoriser le développement des enfants organismes publics, associations, aide à élaborer et à mettre en œuvre des programmes pour leurs activités, guidés par les principes de volontariat, d'initiative, en tenant compte de l'initiative, des intérêts et des besoins des étudiants.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Matériel méthodologique sur l'organisation des loisirs, l'identification et la sélection des talents.

savoirs traditionnels : enseignement supérieur ou secondaire. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• (Senior) Enseignant en formation complémentaire.

FAIRE : À l'aide de programmes spécialisés visant à développer l'activité créative, réalise l'éducation supplémentaireétudiants.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodologie pour les activités des clubs, des sections et le développement des compétences.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire correspondant au profil professionnel. Il n’y a aucune exigence d’expérience. Pour les enseignants seniors – formation supérieure dans la profession et expérience professionnelle dans le domaine de l’enseignement d’au moins 2 ans.

• Directeur musical.

FAIRE : Développe le goût esthétique et les capacités musicales, ainsi que sphère émotionnelle Et activité créativeélèves.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodologie de l'éducation musicale, physiologie de la motricité et des capacités musicales des enfants.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire, direction « Éducation et Pédagogie », maîtrise des techniques d'interprétation instrument de musique au niveau professionnel. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Accompagnateur.

DO : Participe au développement des disciplines majeures et particulières, programmes thématiques et des plans.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodologie pour les répétitions et les cours en cours.

savoirs traditionnels : enseignement musical supérieur ou secondaire, maîtrise d'un instrument. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Responsable de l'éducation physique.

À FAIRE : Planifier, organiser et diriger des cours d’éducation physique.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodes de travail sur les équipements sportifs, règles de protection de la vie et de la santé.

TK : Enseignement supérieur en éducation physique. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Professeur d'éducation physique.

AVANT : Organiser des loisirs actifs pour les élèves pendant les heures scolaires et extrascolaires.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodologie pédagogique types de jeux sports, règles d'organisation d'événements sportifs.

savoirs traditionnels : enseignement supérieur ou secondaire dans le domaine du sport. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• (Senior) Méthodiste.

AVANT : Conduit activités méthodologiques dans les établissements d'enseignement : analyse des travaux pédagogiques, méthodologiques et pédagogiques. Élabore des plans pour améliorer son efficacité.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Méthodologie de systématisation des supports méthodologiques et informatifs, méthodes efficaces travail pédagogique.

TK : Enseignement supérieur dans le domaine du travail. Au moins 2 ans d'expérience. Pour un méthodologiste senior – au moins 2 ans d’expérience en tant que méthodologiste.

• (Senior) Instructeur-méthodologue.

DO : Réalise des travaux d'organisation de la coordination et de l'accompagnement méthodologique des établissements d'enseignement à vocation sportive.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Un système d'organisation du travail dans les établissements d'éducation sportive, des modalités de mise en œuvre du travail pédagogique dans le domaine de la culture et du sport.

TK : enseignement supérieur dans le domaine La culture physique et du sport. Il n’y a aucune exigence d’expérience. Pour un instructeur-méthodologue senior - au moins 2 ans d'expérience professionnelle en tant qu'instructeur-méthodologue, méthodologiste.

• Instructeur de travail.

À FAIRE : Met en œuvre des programmes visant à développer les compétences et aptitudes professionnelles des étudiants, organise leur formation pour application pratique connaissance acquise.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Instructions et matériel méthodologique concernant l'organisation de l'éducation et de la formation professionnelle. Techniques pour développer les compétences.

savoirs traditionnels : enseignement supérieur ou secondaire dans la profession. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Enseignant-animateur des bases de la sécurité des personnes.

À FAIRE : Forme et éduque les étudiants, en tenant compte des spécificités de la conduite de cours sur les bases de la sécurité des personnes et de la formation préalable à la conscription, à raison de 9 heures maximum par semaine (360 heures par an).

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Principes de protection de la population lors de catastrophes divers types, les accidents et catastrophes naturelles. Méthodes de premiers secours.

TK : Enseignement supérieur ou secondaire, direction « Éducation et Pédagogie », Défense Civile. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• (Senior) Formateur-enseignant.

À FAIRE : Recrute des étudiants qui souhaitent s'adonner à l'éducation physique et au sport et qui n'ont aucune contre-indication de santé.

DZ : Les orientations les plus pertinentes et prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans le domaine de la culture physique, de la santé et du sport.

savoirs traditionnels : enseignement supérieur ou secondaire dans le domaine de l’éducation physique et du sport. Il n’y a aucune exigence d’expérience. Pour un formateur-enseignant senior - au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans la spécialité.

• Master de Formation Industrielle.

FAIRE : Réaliser des travaux pédagogiques et de production et des cours pratiques directement liés à la formation professionnelle.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Technologies de production selon le profil de formation, règles de fonctionnement des équipements techniques.

savoirs traditionnels : enseignement supérieur ou secondaire dans le domaine du travail. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

Postes du personnel de soutien pédagogique :

• (Senior) Officier de service.

FAIRE : Surveille le comportement des étudiants dont le comportement s'écarte de la norme dans divers établissements d'enseignement, ainsi qu'en dehors d'eux.

DZ : Les orientations les plus pertinentes et prioritaires pour le développement du système éducatif de la Fédération de Russie, le cadre législatif relatif aux activités éducatives, la Convention relative aux droits de l'enfant. La pédagogie. Psychologie. Documents réglementant les activités des établissements d'enseignement.

savoirs traditionnels : enseignement supérieur ou secondaire, enseignement complémentaire en programme installé. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Conseiller.

FAIRE : Participer aux travaux de développement groupe d'enfants dans divers établissements. Travaille avec les enfants d'âges différents, dans les établissements de santé et d’enseignement.

DZ : Le cadre législatif relatif aux activités éducatives, la Convention relative aux droits de l'enfant. Fondamentaux de psychologie et de pédagogie. Spécificités du travail avec les enfants.

• Professeur adjoint.

DO : Participe à la planification et à l'organisation des activités de la vie des élèves.

savoirs traditionnels : enseignement secondaire complet (général), formation spéciale dans le domaine de l'éducation et de la pédagogie. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Professeur junior.

FAIRE : Participe à la planification et à l'organisation des activités de la vie des élèves, met en œuvre les programmes pédagogiques organisés par l'enseignant.

DZ : Le cadre législatif relatif aux activités éducatives, la Convention relative aux droits de l'enfant. Fondamentaux de psychologie et de pédagogie. Spécificités du travail avec les enfants. Physiologie liée à l'âge.

TK : Enseignement secondaire par profession. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Secrétaire du département pédagogique.

FAIRE : Traite la correspondance entrante, organise son transfert vers d'autres unités structurelles, effectue le travail de bureau et prépare la documentation interne.

DZ : Le cadre législatif relatif aux activités éducatives, au matériel méthodologique et aux instructions pour la tenue des dossiers, à la structure de l'établissement et à son personnel.

TK : Enseignement secondaire dans le domaine de la gestion de bureau. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

• Répartiteur d'un établissement d'enseignement.

FAIRE : Participe à l’élaboration de l’horaire processus éducatif, ainsi que la régulation opérationnelle de l'organisation du processus éducatif.

DZ : Les domaines les plus pertinents et prioritaires pour le développement du système éducatif russe, le cadre législatif relatif aux activités éducatives dans l'établissement. Matériel méthodologique lié au poste occupé.

TK : Enseignement secondaire dans le domaine de l'organisation du travail. Il n’y a aucune exigence d’expérience.

Il existe un très grand nombre de domaines, de compétences et de postes dans le monde. En raison d'une telle diversité, l'employeur est souvent confronté à des difficultés tant au niveau de la gestion du personnel qu'au niveau de documentation du personnel. Dans de tels cas, ils viennent à la rescousse répertoires unifiés et classificateurs. Dans l'article, nous discuterons de ce qu'est le classificateur professionnel 2019 avec un décodage de la Fédération de Russie et le référentiel unifié des tarifs et des qualifications 2019. Regardons de plus près l'ouvrage de référence des caractéristiques des qualifications.

Concepts de base

Travailler avec formulaires unifiés, les spécialistes RH se retrouvent souvent désemparés en raison de l'abondance de termes et d'abréviations liés aux répertoires d'emplois. Regardons-les.

Nom	Abréviation	Résolution	Contenu	Cible
Guide unifié des tarifs et des qualifications 2019 pour les métiers ouvriers	ETKS	Ministère du Travail du 12 mai 1992 n° 15a	Caractéristiques des principaux types de travail par professions ouvrières	Tarification des travaux, attribution des catégories
Classificateur panrusse métiers et postes 2019	OKPDTR	Norme d'État de la Fédération de Russie du 26 décembre 1994 n° 367	Professions des ouvriers, positions des salariés	Statistiques (estimation du nombre de travailleurs, répartition du personnel, etc.)
Répertoire de qualifications unifié 2019	EKS	Ministère du Travail du 21/08/1998 n°37	Titres de poste et exigences de qualification	Unification des normes de réglementation du travail

Ces documents sont interconnectés. Le classement général des postes et métiers 2019 constitue la base de l'ETKS 2019. L'OKPDTR 2019, quant à lui, prend comme base la première section des métiers ouvriers de l'ETKS 2019. Il n'existe pas d'ETKS 2019 pour les managers et les spécialistes, la deuxième section de l'OKPDTR est donc basée sur une nomenclature unifiée des postes d'employés.

Qu'est-ce qu'un répertoire de qualification des postes

Le Répertoire de classification unifié des postes de spécialistes et d'employés (USC) est une liste de caractéristiques de qualification (responsabilités professionnelles et exigences relatives au niveau de connaissances et de qualifications) des gestionnaires, des spécialistes et des employés, selon le domaine d'activité. Des sections supplémentaires du CEN sont introduites par arrêtés pertinents du ministère du Travail. A ce jour, la dernière en date est l'arrêté n°225n du 10 mai 2016, approuvant les « caractéristiques de qualification des salariés unités militaires et organisations des Forces armées Fédération Russe" La fréquence des mises à jour de l'annuaire n'est pas réglementée par la loi. Ainsi, le document modifié par l'arrêté ci-dessus constitue actuellement le répertoire de qualification pour les postes d'ouvriers et d'employés 2019.

Pourquoi est-ce?

L'EKS, basée sur la Classification panrusse des professions de col blanc, a été élaborée dans le but d'élaborer des normes universelles pour l'organisation du travail. En fait, ce document aide l'employeur à construire avec compétence la structure de l'organisation. Les caractéristiques de qualification optimisent les fonctions suivantes :

• sélection et placement du personnel;
• formation/recyclage professionnel du personnel ;
• division rationnelle du travail;
• détermination des responsabilités professionnelles et des domaines de responsabilité du personnel.

L'agent du personnel s'appuie sur la Classification des postes et des professions 2019 pour travailler avec des documents tels que tableau des effectifs, descriptions de poste, réglementations sur les départements, etc. Le classificateur OKPDTR (2019) avec une recherche par nom est mis en ligne sur le site Internet du ministère du Travail et de la Protection sociale.

Comment l'utiliser

L'EKS est applicable à toute entreprise, quelle que soit sa forme de propriété ou sa forme organisationnelle et juridique d'activité. Cependant, la loi n'oblige pas, mais recommande seulement que l'employeur se guide par ce document dans travail du personnel. La procédure d'application du CAS a été approuvée par la résolution du ministère du Travail du 02/09/2004 n° 9. Conformément à celui-ci, les caractéristiques de qualification constituent la base de la description de poste et comprennent trois sections :

• responsabilités professionnelles (liste des fonctions assignées en tout ou en partie);
• doit savoir (connaissances particulières, connaissance de la réglementation, des méthodes et moyens d'exécution responsabilités de travail);
• exigences de qualification (niveau de formation professionnelle et expérience professionnelle).

Il est permis de répartir les responsabilités qui composent les caractéristiques de qualification entre plusieurs salariés. L'évaluation du respect par un salarié des caractéristiques de qualification est réalisée uniquement par la commission de certification.

Quoi utiliser - un ouvrage de référence de qualification ou une norme professionnelle

Comme nous l’avons découvert, les qualifications d’un employé comprennent ses connaissances, ses capacités, ses compétences et son expérience. Une norme professionnelle est un concept plus étroit et est définie comme « une caractéristique des qualifications nécessaires à un salarié pour exercer un certain type d'activité professionnelle, y compris l'exercice d'une certaine fonction de travail » ( Art. 195.1 Code du travail de la Fédération de Russie). De plus, les normes professionnelles, contrairement au CAS, peuvent être obligatoires. Des modifications correspondantes ont été apportées au Code du travail par la loi fédérale du 2 mai 2015 n° 122-FZ. Selon Article 195.3 du Code du travail de la Fédération de Russie, l'employeur est tenu de respecter des normes professionnelles si les exigences de qualification d'un employé pour exercer ses fonctions sont dictées Code du travail, la loi fédérale ou d'autres actes juridiques réglementaires. Dans d'autres cas, utilisez Normes professionnelles recommandé mais pas obligatoire.

Où commence une entreprise ? D'une idée et de personnes qui la mettent en œuvre ensemble. Chaque participant a un rôle spécifique, une liste de responsabilités et de compétences. Tout cela est déterminé par le poste occupé. Cet article aborde les postes disponibles dans une entreprise en fonction du secteur et du domaine d'activité, composition minimale tableau des effectifs, ainsi que courte excursion en charge postes de direction, spécialistes et ouvriers.

Quels postes peuvent être

Les postes dans une compagnie sont comme les rôles d'acteurs dans un théâtre : chacun a son propre scénario de travail, ses responsabilités, ses compétences, ses tâches et ses fonctions. Chaque poste individuel requiert une personne spécifique possédant un ensemble spécialisé de connaissances, de compétences, d’expérience et de qualités personnelles. Dans toute organisation, tous les postes existants peuvent être divisés en trois groupes :

• spécialistes;
• postes de travail.

Chaque groupe nécessite certaines connaissances et compétences, expérience et éducation.

Le poste le plus important

Tout groupe de personnes unies Buts communs et ses intérêts, ne peuvent fonctionner normalement sans un leader. Une personne ou un groupe de personnes doit être à la tête de l'entreprise, prendre des décisions importantes, ajuster le cours du développement de l'organisation et décider problèmes internes. DANS Entreprises russes ce rôle est rempli par la personne occupant le poste le plus élevé dans l'entreprise. Selon le type de société, sa forme juridique, le nombre de propriétaires et Réglementation comptable la position de leader peut être différents noms. Dans les sociétés avec responsabilité limitée- directeur ou PDG. DANS sociétés par actions- conseil d'administration ou actionnaires. Dans les coopératives de production agricole - le président.

Une SARL peut être ouverte par une seule personne. Dans ce cas, le fondateur de l'entreprise et le directeur peuvent être la même personne, prendre des décisions individuellement et gérer de manière indépendante tous les processus de l'organisation. C'est déjà plus difficile chez OJSC et CJSC. Dans les sociétés par actions, les administrateurs sont élus par le conseil d'administration. Dans l'exercice de ses fonctions officielles, il est tenu d'écouter les opinions des actionnaires de la société.

Les dirigeants de l'entreprise

Il est peu probable qu'une SARL nouvellement ouverte, dont le personnel ne dépasse pas deux ou trois personnes, ait besoin grandes quantités postes de direction. Mais si l'entreprise se développe, des départements apparaissent qui remplissent des fonctions fondamentalement différentes et que le personnel augmente jusqu'à des dizaines, voire des centaines de personnes, cela ne peut tout simplement pas se faire sans cadres intermédiaires. Une personne occupant un tel poste n'a pas de pouvoir absolu sur ses subordonnés et n'accepte pas personnellement décisions importantes, ne gère pas l’entreprise dans son ensemble. Sa tâche est de surveiller le travail de son département, de coordonner l'emploi de son personnel et de résoudre les problèmes relevant de sa compétence. Certains des postes de direction les plus courants comprennent :

• directeur financier, ou chef du service financier ;
• Directeur technique;
• directeur de production et de production;
• Ingénieur en chef;
• chef du service RH ;
• Chef comptable;
• chef du département commerce;
• Chef du service des achats ;
• Chef du département des relations publiques.

Bien entendu, chaque organisation a le droit d'inclure dans le tableau d'effectifs les postes qui sont spécifiquement nécessaires dans son domaine. Les noms des départements et les postes des personnes qui les dirigent peuvent différer, mais les fonctionnalités des employés sont assez similaires.

Travail de l'ingénieur en chef

L'ingénieur en chef est un poste que l'on retrouve dans les organisations qui fabriquent des produits et entretiennent leur propre flotte de véhicules ou une flotte d'équipements spécialisés : organisations agricoles, usines, usines, entreprises de transport, etc. Le métier d'ingénieur en chef nécessite une formation technique supérieure dans le domaine d'activité de l'organisation. C'est de lui que dépend l'équipement technique de l'entreprise en pièces détachées, carburants et lubrifiants, équipement nécessaire et des machines, un travail bien coordonné des mécaniciens et du personnel de maintenance. Sur la base de sa proposition, tous les achats sont effectués unités techniques, leurs pièces de rechange, en embauchant des personnes qui entretiennent toutes ces machines et appareils. Le travail a des fonctionnalités similaires directeur technique. Dans certaines organisations, ce sont des concepts identiques.

Directeur de production

Le directeur de production est un poste qui a du sens dans les organisations qui fabriquent n’importe quel produit. Ce exécutif est occupé à explorer la structure du marché, l'offre et la demande, à étudier les offres des concurrents, à déterminer ce qui doit être produit, à quels prix et dans quels volumes. Le volume et la qualité des produits fabriqués, leur prix et leur placement sur le marché de vente dépendent de l'efficacité de son travail. Ses tâches consistent notamment à trouver des fournisseurs de matières premières de qualité appropriée et à un coût acceptable, à lancer le processus de production et à le surveiller tout au long du cycle de production.

Spécialistes

Les postes dans l'entreprise ne se limitent pas aux managers à différents niveaux. Sans spécialistes ordinaires, il n'y aura tout simplement personne pour le gérer. Les spécialistes sont généralement appelés candidats ayant un diplôme supérieur ou intermédiaire. enseignement professionnel, diplômé établissement d'enseignement dans une certaine spécialité. Dans les organisations, les postes spécialisés comprennent : comptable, gestionnaires différentes directions, officiers des opérations, ingénieurs, médecins et autres.

Postes

Il existe également des postes de travail dans l'entreprise. Contrairement aux postes décrits ci-dessus, les travailleurs ne nécessitent pas de formation, d'expérience ou de caractéristiques spécifiques. Ce type de travail nécessite généralement certaines actions physiques: chargeurs, préparateurs, chauffeurs, nettoyeurs. Pour réaliser ces travaux, il n'est pas nécessaire l'enseignement supérieur, expérience professionnelle, capacités organisationnelles ou de leadership. Il suffit d'avoir santé physique et l'endurance.

Ingénieur en organisation et réglementation du travail

Ingénieur en normes du travail

Technicien du travail

§ 4. Date de début de travail du salarié

§ 5. Conditions de rémunération du salarié

§ 6. Horaire de travail et de repos

§ 7. Rémunération pour le travail dans des conditions particulières de travail

Modèles de normes industrielles pour la fourniture gratuite d’équipements de protection individuelle aux employés

Règles pour fournir aux travailleurs des équipements de protection individuelle spéciaux

§ 8. Conditions déterminant, le cas échéant, la nature du travail (mobile, itinérant, sur route, autre nature de travail)

§ 9. Conditions complémentaires du contrat de travail

1. Sur clarification du lieu de travail (en indiquant l'unité structurelle et son emplacement) et (ou) du lieu de travail

2. À propos de l'examen

3. Sur la non-divulgation des secrets protégés par la loi (étatique, commerciale, officielle et autre)

4. Lors de la conclusion d’un accord sur l’entière responsabilité financière individuelle du salarié pour le manque de biens qui lui sont confiés

Ouvriers

§ 10. Dispositions du Code du travail de la Fédération de Russie, qu'il est conseillé d'inclure dans un contrat de travail (partie 4, article 57 du Code du travail de la Fédération de Russie)

Garanties et compensations accordées par l'employeur au salarié *(11)

Chapitre III. Conclusion d'un contrat de travail § 1. Garanties lors de la conclusion d'un contrat de travail

§ 2. Documents présentés lors de la conclusion d'un contrat de travail

§ 3. Livret de travail

§ 4. Forme du contrat de travail

§ 5. Enregistrement de l'emploi

Chapitre IV. Changement de contrat de travail

§ 1. Transfert vers un autre emploi. En mouvement

§ 2. Mutation temporaire vers un autre emploi

§ 3. Transfert d'un salarié vers un autre emploi conformément à un rapport médical

§ 4. Modifications des termes du contrat de travail déterminées par les parties pour des raisons liées à des changements dans les conditions de travail organisationnelles ou technologiques

§ 5. Relations de travail lors du changement de propriétaire des biens de l'organisation, du changement de juridiction de l'organisation, de sa réorganisation

§ 6. Suspension du travail

Chapitre V. Rupture d'un contrat de travail § 1. Réglementation de la rupture d'un contrat de travail dans la législation du travail

§ 2. Motifs généraux de rupture d'un contrat de travail

Chapitre VI. Rupture d'un contrat de travail à l'initiative de l'employeur § 1. Dispositions générales

§ 2. Résiliation d'un contrat de travail avec un employé qui échoue au test (article 71 du Code du travail de la Fédération de Russie)

La procédure de réalisation du KPO pour les candidats aux postes vacants dans la catégorie « manager »

Profil du candidat (catégorie « manager ») pour le poste___________________________

Fiche d'adaptation du salarié

Plan de travail des employés pendant l'adaptation

§ 3. Résiliation d'un contrat de travail en cas de liquidation d'une organisation ou de cessation d'activités par un entrepreneur individuel

3.1. Résiliation d'un contrat de travail en cas de liquidation de l'organisation

3.2. Rupture d'un contrat de travail en cas de cessation d'activités par l'employeur - un particulier

§ 4. Résiliation d'un contrat de travail lorsque le nombre ou le personnel d'une organisation ou d'un entrepreneur individuel est réduit

4.1. Droit préférentiel de maintien au travail de certaines catégories de travailleurs lorsque le nombre ou l'effectif des travailleurs est réduit

4.2. La procédure de rupture d'un contrat de travail avec un salarié lors de son licenciement en raison d'une réduction du nombre ou de l'effectif des salariés

4.3 Développement du personnel comme alternative au licenciement des salariés pour réduire le nombre ou l'effectif des salariés

4.4. Actions des syndicats russes pour empêcher les licenciements massifs de travailleurs afin de réduire le nombre ou le personnel des travailleurs lors de restructurations et de faillites d'organisations

4.5. Législation russe sur l'obligation des employeurs de prendre des mesures pour empêcher le licenciement de travailleurs afin de réduire leurs effectifs ou leurs effectifs

§ 5. Résiliation du contrat de travail en cas d'inadéquation du salarié au poste occupé ou au travail effectué en raison d'une qualification insuffisante confirmée par les résultats de la certification

5.1. Code du travail de la Fédération de Russie en cas de résiliation d'un contrat de travail en vertu du paragraphe 3 de la partie 1 de l'art. 81 tk Fédération de Russie

5.2. Quels sont les objectifs de la certification des salariés ?

5.3. Sur les règles de réalisation de la certification des salariés

Présentation du règlement sur la certification des employés________________________________________________ (nom de l'employeur)

I. Dispositions générales

II. Organisation de la certification des salariés

III. Constitution de la commission de certification.

IV. Réalisation de la certification

V. Décisions prises par la commission de certification.

Mise en page de la fiche de certification

Présentation du procès-verbal n _____réunion de la commission de certification _____________________________ (nom de l'employeur)

5.4. Sur la réglementation de la procédure de certification des dirigeants et spécialistes de l'industrie

Instructions sur la certification professionnelle des spécialistes dans le domaine de la construction Chapitre 1 Dispositions générales

Chapitre 2 Déposer une demande de certification et prendre une décision sur la demande

Chapitre 3 Réaliser un examen de qualification et prendre une décision en fonction de ses résultats

Chapitre 4 Immatriculation, inscription et délivrance d'un certificat de qualification

Chapitre 5 Prolongation de la durée de validité d'un certificat de qualification

Chapitre 6 Suspension et renouvellement d'un certificat de qualification

Chapitre 7 Fin de validité d'un certificat de qualification

Chapitre 8 Informations sur les résultats de la certification

Chapitre 9 Procédure de recours contre les décisions de l'organisme de certification

Demande de certification de gestionnaires et spécialistes dans le domaine de la construction

Ministère de l'architecture et de la construction de la République de Biélorussie

5.5. Sur le concept d'un système de certification à plusieurs niveaux pour les dirigeants et spécialistes des entreprises et organisations d'OAO Gazprom

§ 6. Résiliation d'un contrat de travail avec le chef de l'organisation, ses adjoints et le chef comptable

§ 7. Résiliation d'un contrat de travail en cas de manquement répété d'un employé à remplir ses obligations de travail sans motif valable, s'il fait l'objet d'une sanction disciplinaire (clause 5, partie 1, article 81 du Code du travail de la Fédération de Russie)

§ 8. Résiliation d'un contrat de travail en cas de violation flagrante et répétée des obligations de travail par un salarié (sous-paragraphes « a », « b », « c », « d » et « d » clause 6, partie 1, article 81 de le Code du travail de la Fédération de Russie)

§ 10. Résiliation d'un contrat de travail en raison de la commission d'un délit immoral par un employé exerçant des fonctions éducatives incompatible avec la poursuite de ce travail (clause 8, partie 1, article 81 du Code du travail de la Fédération de Russie)

§12. Résiliation d'un contrat de travail en raison d'une violation grave ponctuelle par le chef de l'organisation (succursale, bureau de représentation), ses adjoints de leurs obligations de travail (clause 10 de l'article 81 du Code du travail de la Fédération de Russie)

§13. Résiliation d'un contrat de travail si l'employé fournit de faux documents à l'employeur lors de la conclusion d'un contrat de travail (clause 11, partie 1, article 81 du Code du travail de la Fédération de Russie)

§14. Résiliation d'un contrat de travail, dans les cas prévus par le contrat de travail avec le chef de l'organisation, les membres de l'organe exécutif collégial de l'organisation (clause 13, partie 1, article 81 du Code du travail de la Fédération de Russie)

§15. Résiliation d'un contrat de travail dans d'autres cas établis par le Code du travail de la Fédération de Russie et d'autres lois fédérales (Clause 14, partie 1, article 81 du Code du travail de la Fédération de Russie)

15.1. Motifs supplémentaires de résiliation d'un contrat de travail par les salariés travaillant à temps partiel (article 288 du Code du travail de la Fédération de Russie)

15.2. Résiliation d'un contrat de travail avec des employés qui ont conclu un contrat de travail pour une durée maximale de deux mois (article 292 du Code du travail de la Fédération de Russie)

15.3. Résiliation d'un contrat de travail avec des employés effectuant un travail saisonnier (article 296 du Code du travail de la Fédération de Russie)

15.4. Résiliation d'un contrat de travail avec un employé employé par un employeur - un particulier (article 307 du Code du travail de la Fédération de Russie)

15.5. Résiliation d'un contrat de travail avec des travailleurs à domicile (article 312 du Code du travail de la Fédération de Russie)

15.6 Motifs supplémentaires de résiliation d'un contrat de travail avec le chef d'une organisation (article 278 du Code du travail de la Fédération de Russie)

15.8. Motifs supplémentaires de résiliation d'un contrat de travail par le personnel enseignant (article 336 du Code du travail de la Fédération de Russie)

§16. Garanties pour certaines catégories de salariés lors de l'examen d'un contrat de travail à l'initiative de l'employeur

§17. Code du travail de la Fédération de Russie sur l'examen des conflits du travail concernant la réintégration du travail devant les tribunaux

Chapitre VII. Contrat de travail et « travail intérimaire »

§ 1. Transformation des relations de travail bilatérales basées sur un contrat de travail en relations trilatérales

§ 2. Les syndicats panrusses sur le « travail intérimaire »

§ 3. Expérience étrangère en matière de réglementation législative de l'utilisation de la main-d'œuvre « empruntée »

Chapitre VIII. Protection des données personnelles des salariés

Présentation du Règlement Intérieur du Travail *(21)

1. Dispositions générales

2. Procédure d'embauche

3. Droits et obligations fondamentaux du salarié

4. Droits et obligations de l'employeur

5. Responsabilité des parties au contrat de travail

6. Autodéfense des droits du travail par les salariés

7. Horaires de travail

8. Horaires de travail

9. Temps de repos

10. Récompense du travail

11. Mesures disciplinaires

12. Formes, procédure, lieu et modalités de paiement du salaire

13. Formation professionnelle, reconversion et perfectionnement des travailleurs

14. Particularités de la réglementation du travail pour les femmes et les personnes ayant des responsabilités familiales

15. Particularités de la réglementation du travail pour les travailleurs de moins de dix-huit ans

15. Responsabilité matérielle des parties au contrat de travail

16. Changement de contrat de travail

17. Résiliation d'un contrat de travail

Présentation du règlement du Comité (Commission) sur la protection du travail *(37)__________________________________________________ (nom de l'organisation)

1. Dispositions générales

2. Tâches du Comité

3. Fonctions du Comité

4. Droits du Comité

Répertoire de qualification unifié pour les postes de managers, spécialistes et salariés

Taille salaires les gestionnaires, spécialistes et autres employés, en règle générale, sont déterminés principalement par le montant du salaire officiel versé pour l'exercice par ces employés de leurs fonctions officielles dans leurs postes. À cet égard, une définition claire de ces responsabilités - leur contenu, leur portée, leur technologie et leur responsabilité - est d'une importance capitale pour les salariés.

Les caractéristiques de qualification de chaque poste se composent de trois sections : « Responsabilités du poste » ; « Doit savoir » et « Exigences de qualification ».

La section « Responsabilités du poste » contient une liste des principales fonctions qui peuvent être attribuées en totalité ou en partie à un salarié occupant ce poste.

La section « À savoir absolument » contient les exigences de base pour l'employé en termes de connaissances particulières, ainsi que la connaissance des réglementations, méthodes et outils que l'employé doit être capable d'utiliser dans l'exercice de ses fonctions.

La section « Exigences de qualification » détermine le niveau de formation professionnelle du salarié nécessaire pour exercer les fonctions qui lui sont confiées, ainsi que l'expérience de travail requise.

A titre d'exemple, nous donnons les caractéristiques de qualification du poste de directeur (directeur général, gérant) d'une entreprise *(1) .

Responsabilités professionnelles. Gère, conformément à la législation en vigueur, les activités productives, économiques et financières-économiques de l'entreprise, en assumant l'entière responsabilité des conséquences des décisions prises, de la sécurité et de l'utilisation efficace des biens de l'entreprise, ainsi que des résultats financiers et économiques de ses activités. Organise le travail et l’interaction efficace de chacun divisions structurelles, magasins et unités de production, orientent leurs activités vers le développement et l'amélioration de la production, en tenant compte des priorités sociales et du marché, en augmentant l'efficacité de l'entreprise, en augmentant les volumes de ventes et en augmentant les bénéfices, la qualité et la compétitivité des produits manufacturés, leur conformité aux normes internationales normes afin de conquérir le marché national et étranger et de répondre aux besoins de la population pour les types pertinents de produits nationaux. Veille à ce que l'entreprise remplisse toutes ses obligations envers les budgets fédéral, régionaux et locaux, les fonds sociaux extrabudgétaires de l'État, les fournisseurs, les clients et les créanciers, y compris les institutions bancaires, ainsi que les institutions économiques et contrats de travail(contrats) et plans d’affaires. Organise la production et les activités économiques basées sur une utilisation généralisée la dernière technologie et la technologie, les formes progressives de gestion et d'organisation du travail, les normes scientifiquement fondées sur les coûts des matériaux, des finances et de la main-d'œuvre, l'étude des conditions du marché et des meilleures pratiques (nationales et étrangères) afin d'améliorer de manière globale le niveau technique et la qualité des produits (services), le efficacité économique de sa production, utilisation rationnelle des réserves de production et utilisation économique de tous types de ressources. Prend des mesures pour fournir à l'entreprise du personnel qualifié, une utilisation et un développement rationnels de ses connaissances et de son expérience professionnelles, la création de conditions de travail sûres et favorables à la vie et à la santé et le respect de la législation sur la protection de l'environnement. Fournit la combinaison correcte de méthodes de gestion économiques et administratives, d'unité de commandement et de collégialité dans la discussion et la résolution des problèmes, d'incitations matérielles et morales pour augmenter l'efficacité de la production, d'application du principe de l'intérêt matériel et de la responsabilité de chaque employé pour le travail qui lui est confié. et les résultats du travail de toute l'équipe, paiement des salaires à temps . En collaboration avec les collectifs de travail et les organisations syndicales, sur la base des principes du partenariat social, assure l'élaboration, la conclusion et la mise en œuvre d'une convention collective, le respect de la discipline du travail et de la production, favorise le développement de la motivation au travail, de l'initiative et de l'activité des travailleurs et des employés. de l'entreprise. Résout les questions liées aux activités financières, économiques et productives de l'entreprise, dans les limites des droits qui lui sont accordés par la loi, confie la gestion de certains domaines d'activité à d'autres fonctionnaires - directeurs adjoints, chefs d'unités de production et succursales d'entreprises , ainsi que les divisions fonctionnelles et de production. Assure le respect de l'État de droit dans les activités de l'entreprise et la mise en œuvre de ses relations économiques, l'utilisation de moyens légaux pour la gestion financière et le fonctionnement dans les conditions du marché, le renforcement de la discipline contractuelle et financière, la régulation des relations sociales et de travail, la garantie des investissements attractivité de l'entreprise afin de maintenir et d'élargir l'échelle de l'activité commerciale . Protège les intérêts patrimoniaux de l'entreprise devant les tribunaux, les arbitrages, les organes gouvernementaux et administratifs.

Doit savoir: actes juridiques législatifs et réglementaires réglementant la production, les activités économiques et financières-économiques de l'entreprise, les résolutions des autorités gouvernementales fédérales, régionales et locales et de la direction, définissant les orientations prioritaires pour le développement de l'économie et de l'industrie concernée ; les documents méthodologiques et réglementaires d'autres organismes relatifs aux activités de l'entreprise ; profil, spécialisation et caractéristiques de la structure de l'entreprise ; perspectives techniques, économiques et développement social industries et entreprises; capacité de production et ressources humaines de l'entreprise ; technologie de production des produits de l'entreprise; législation fiscale et environnementale ; la procédure d'élaboration et d'approbation des plans d'affaires pour les activités productives, économiques, financières et économiques de l'entreprise ; méthodes de marché de gestion des affaires et des entreprises; un système d'indicateurs économiques qui permettent à une entreprise de déterminer sa position sur le marché et de développer des programmes pour pénétrer de nouveaux marchés ; la procédure de conclusion et d'exécution des contrats économiques et financiers ; les conditions du marché; les réalisations scientifiques et techniques et les meilleures pratiques dans l'industrie concernée ; gestion de l'économie et des finances de l'entreprise, organisation de la production et du travail ; la procédure d'élaboration et de conclusion des accords tarifaires sectoriels, des conventions collectives et de régulation des relations sociales et de travail ; législation du travail; règles et règlements de protection du travail.

Les exigences de qualification. Formation professionnelle supérieure (technique ou ingénierie-économique) et expérience professionnelle dans des postes de direction dans le profil industriel pertinent de l'entreprise pendant au moins 5 ans.

Les caractéristiques de qualification sont indiquées dans le Répertoire de qualification des postes de cadres, spécialistes et autres employés, approuvé par le décret du ministère du Travail de la Fédération de Russie du 21 août 1998 N 37 (tel que modifié par l'arrêté du ministère de la Santé et du Développement social). de la Fédération de Russie du 7 novembre 2006 N 749).

Le guide de qualification comprend deux sections. La première section présente les caractéristiques de qualification des postes de direction, de spécialistes et d'autres employés (interprètes techniques) à l'échelle de l'industrie, répandus dans les entreprises, les institutions et les organisations, principalement dans les secteurs de production de l'économie, y compris ceux bénéficiant d'un financement budgétaire. La deuxième section contient les caractéristiques de qualification des postes des travailleurs employés dans les instituts de recherche, de conception, de technologie, de conception et organismes d'enquête, ainsi que les divisions éditoriales et d'édition.

Cet ouvrage de référence a été élaboré conformément à la classification admise des salariés en trois catégories : managers, spécialistes et autres salariés (interprètes techniques). L'affectation des salariés aux catégories s'effectue en fonction de la nature du travail principalement effectué, constituant le contenu du travail du salarié (organisationnel-administratif, analytique-constructif, informationnel-technique).

Les noms des postes d'employés, dont les caractéristiques de qualification sont incluses dans le répertoire, sont établis conformément au classificateur panrusse des professions ouvrières, des postes d'employés et des classes tarifaires OK-016-94 (OKPDTR) (tel que modifié le 5/2004). OKPDTR, approuvé par Rostekhregulirovanie), introduit à compter du 1er janvier 1996.

En relation avec ce qui précède, nous attirons l'attention des lecteurs sur le fait que, conformément à l'art. 57 « Contenu du contrat de travail » du Code du travail de la Fédération de Russie, si conformément à Lois fédéralesÉtant donné que l'exercice de travaux dans certains postes, professions, spécialités est associé à l'octroi de rémunérations et d'avantages ou à la présence de restrictions, alors les noms de ces postes, professions ou spécialités et leurs exigences de qualification doivent correspondre aux noms et exigences spécifié dans les ouvrages de référence de qualification approuvés de la manière établie par le gouvernement de la Fédération de Russie .

Ainsi, si, par exemple, la rémunération d'un spécialiste conformément à l'art. 147 du Code du travail de la Fédération de Russie est appliqué en taille augmentée pour travailler dans conditions dangereuses travail, l'employeur est alors obligé de se guider sur les caractéristiques de qualification pertinentes incluses dans le répertoire de qualification des postes de gestionnaires, de spécialistes et d'autres employés, c'est-à-dire que le nom du poste, la profession, la spécialité et les exigences de qualification pour eux doivent correspondre à les caractéristiques des qualifications.

Si, conformément aux lois fédérales, l'exercice d'un travail dans un poste, une profession, une spécialité donné n'est pas associé à l'octroi de compensations et d'avantages (augmentation de salaire, fourniture de congés supplémentaires, nutrition médicale et préventive, etc.) ou à la présence de restrictions, alors l'employeur est libre de choisir - de se laisser guider ou non par les caractéristiques de qualification dans un cas donné. En d'autres termes, l'employeur a le droit de décider de manière indépendante du nom du poste, de la profession, de la spécialité et des qualifications requises pour lui.

Lors de l'application du Répertoire de qualifications pour les postes de gestionnaires, de spécialistes et d'autres employés en pratique, les éléments suivants doivent être gardés à l'esprit.

1. Le Répertoire n'inclut pas les caractéristiques de qualification des postes dérivés (spécialistes supérieurs et de premier plan, ainsi que chefs adjoints de départements). Les responsabilités professionnelles de ces salariés, les exigences relatives à leurs connaissances et qualifications sont déterminées sur la base des caractéristiques des postes de base correspondants contenus dans le Répertoire. Parallèlement, il faut garder à l'esprit que l'utilisation du titre d'emploi « senior » est possible à condition que le salarié, en plus d'exercer les fonctions prescrites par son poste, supervise les interprètes qui lui sont subordonnés.

Le poste de « senior » peut être institué à titre exceptionnel et en l'absence d'interprètes directement subordonnés au salarié, s'il se voit confier des fonctions de gestion d'un domaine de travail indépendant.

Pour les postes spécialisés pour lesquels des catégories de qualification sont prévues, le titre d'emploi « senior » n'est pas utilisé. Dans ces cas, les fonctions de gestion des interprètes subordonnés sont confiées à un spécialiste I catégorie de qualification(pour les catégories de qualification des spécialistes, voir plus loin dans le texte).

Les responsabilités professionnelles des « leaders » sont établies sur la base des caractéristiques des postes spécialisés correspondants. En outre, ils se voient confier les fonctions de gestionnaire et d'interprète responsable dans l'un des domaines d'activité d'une entreprise, d'une institution, d'un organisme ou de leurs divisions structurelles, ou des responsabilités de coordination et de gestion méthodologique des groupes d'interprètes créés dans les départements. (bureaux). Les exigences relatives à l'expérience professionnelle requise pour les principaux spécialistes sont augmentées de 2 à 3 ans par rapport à celles prévues pour les spécialistes de la première catégorie de qualification.

Les responsabilités professionnelles, les exigences en matière de connaissances et les qualifications des chefs adjoints des divisions structurelles sont déterminées en fonction des caractéristiques des postes de gestionnaires correspondants.

2. Les caractéristiques de qualification des postes de spécialiste prévoient une catégorisation des qualifications intra-poste pour la rémunération au sein d'un même poste sans changer de nom. Les catégories de qualification pour la rémunération des spécialistes sont établies par le chef de l'entreprise, de l'institution ou de l'organisation.

Ceci prend en compte le degré d'indépendance de l'employé dans l'exercice de ses fonctions, sa responsabilité dans les décisions prises, son attitude envers le travail, l'efficacité et la qualité du travail, ainsi que ses connaissances professionnelles, son expérience pratique, déterminées par l'ancienneté dans la spécialité, etc.

A titre d'exemple, nous donnons les exigences relatives aux qualifications d'un ingénieur d'études (concepteur), énoncées dans les caractéristiques de qualification de ce poste.

Ingénieur : formation professionnelle supérieure sans aucune exigence d’expérience professionnelle.

3. Les caractéristiques de qualification des postes de chefs (gestionnaires) de départements servent de base à la détermination des responsabilités professionnelles, des exigences en matière de connaissances et de qualifications.

4. Les caractéristiques de qualification peuvent être utilisées comme documents réglementaires action directe ou servir de base à l'élaboration de documents organisationnels et administratifs internes - des descriptions de poste contenant une liste spécifique des responsabilités professionnelles des employés, tenant compte des particularités de l'organisation de la production, du travail et de la direction, ainsi que de leurs droits et responsabilités. Si nécessaire, les responsabilités incluses dans les caractéristiques d'un poste particulier peuvent être réparties entre plusieurs interprètes.

Les caractéristiques de qualification présentent le travail le plus typique pour chaque poste. Par conséquent, lors de l'élaboration des descriptions de poste, il est possible de clarifier la liste des travaux caractéristiques du poste correspondant dans des conditions organisationnelles et techniques spécifiques et d'établir des exigences relatives à la formation spéciale nécessaire des travailleurs.

5. En prenant des mesures pour améliorer l'organisation et accroître l'efficacité du travail, il est possible d'élargir l'éventail des responsabilités des employés par rapport à celles établies par les caractéristiques correspondantes. Dans ces cas, sans modifier le titre d'emploi, le salarié peut se voir confier l'exercice de tâches prévues par les caractéristiques d'autres postes de même contenu de travail, de même complexité, dont la mise en œuvre ne nécessite pas une autre spécialité et qualifications.

6. La conformité des fonctions effectivement exercées et des qualifications des salariés avec les exigences des caractéristiques de qualification est déterminée par la commission de certification conformément à la réglementation en vigueur sur la procédure de certification. Dans le même temps, une attention particulière est accordée à l’exécution efficace et de haute qualité du travail.

7. Les personnes qui n'ont pas de formation particulière ou d'expérience professionnelle établie par les exigences de qualification, mais qui ont suffisamment expérience pratique et qui exercent efficacement et pleinement leurs fonctions, sur recommandation de la commission de certification, à titre exceptionnel, peuvent être nommés aux postes appropriés au même titre que les personnes ayant une formation et une expérience professionnelle particulières.

8. Le Répertoire comprend les caractéristiques de qualification des postes de masse qui sont communes à tous les secteurs de l'économie et qui sont les plus largement utilisées dans la pratique. Les caractéristiques de qualification des postes spécifiques à chaque secteur sont élaborées par les ministères (départements) et approuvées de la manière prescrite.

Le gouvernement de la Fédération de Russie, par résolution du 31 octobre 2002 N 787 (telle que modifiée le 20 décembre 2003 N 766), a approuvé la procédure d'approbation du répertoire de qualification unifié des postes de cadres, de spécialistes et d'employés. Le gouvernement de la Fédération de Russie a établi (confirmant ainsi) que le Répertoire unifié de qualifications pour les postes de gestionnaires, de spécialistes et d'employés comprend les caractéristiques de qualification des postes de gestionnaires, de spécialistes et d'employés, contenant les responsabilités professionnelles et les exigences pour le niveau de connaissances et qualifications de ces salariés.

Cette résolution a chargé le ministère du Travail et du Développement social de la Fédération de Russie d'organiser conjointement avec les organismes fédéraux pouvoir exécutif, qui sont chargés de la gestion, de la régulation et de la coordination des activités dans le secteur (sous-secteur) concerné de l'économie, de l'élaboration d'un répertoire de qualifications unifié pour les postes de cadres, de spécialistes et d'employés et de la procédure de leur candidature, ainsi que ainsi qu'approuver le répertoire spécifié et la procédure de son application.

Conformément à la résolution susmentionnée du gouvernement de la Fédération de Russie, le ministère du Travail de la Fédération de Russie, par la résolution n° 9 du 9 février 2004, a approuvé la procédure d'application du répertoire de qualification unifié des postes de cadres, de spécialistes et Employés. L'Ordre spécifié répète essentiellement le texte de la section " Dispositions générales« Référentiel de qualification pour les postes de managers, spécialistes et autres salariés.

L'essence et la finalité du répertoire tarifaire et de qualification des travaux et professions des travailleurs

Structure du répertoire tarifaire et de qualification

Sections de caractéristiques tarifaires et de qualification

Répertoire tarifaire et de qualification des travaux et professions RA barils (TCS) est document normatif d'importance fédérale, contenant une liste systématique des emplois et des professions.

Les caractéristiques tarifaires et de qualification des professions, basées sur un système d'analyse ponctuelle pour évaluer la complexité du travail, sont regroupées en sections selon production Et espècestravaux La totalité de ces sections est Célibataire Répertoire tarifaire et de qualification des travaux et professions RA barils (ETKS).

Le premier numéro de l'ETKS comprend les caractéristiques tarifaires et de qualification pour les professions de travailleurs, commun à toutes les industrieséconomie (plus de 100 titres) ; numéros ultérieurs - par métiers spécifiques du secteur.

Caractéristiques tarifaires et de qualification les métiers des travailleurs se développent en relation avec huit bits regroupement du travail selon la complexité comme le plus optimal compte tenu de la division du travail existante, du niveau atteint d'équipement, de technologie, d'organisation du travail et de production. Dans ce cas, 7 et 8 chiffres apparaissent uniquement dans certains types production

3. Caractéristiques tarifaires et de qualification des professions par catégorie dames indiquées dans le répertoire des tarifs et des qualifications, avec se compose de trois sections :

Chapitre "Caractéristiques du travail" contient:

description du travail, les actions les plus typiques pour une profession donnée qu'un travailleur doit accomplir sont les actions préparatoires et finales ; fonctions d'entretien du lieu de travail, d'entretien des équipements ; opérations de gestion directe du processus technologique;

degré d'indépendance travailleur lors de l'exécution d'un travail ;

Chapitre "Doit savoir " comprend :

exigences de base pour le niveau de qualification travailleur nécessaire à l’exécution des travaux indiqués dans la première section des caractéristiques. Le travailleur est tenu de connaître les propriétés physiques et chimiques des objets de travail, les caractéristiques de conception des équipements et des instruments de mesure, les étapes du processus technologique, les modes de fonctionnement rationnels des équipements, la documentation technique et technologique, etc.

exigences relatives au niveau de formation professionnelle - pour certaines professions de travailleurs effectuant des travaux de complexité accrue ;

chapitre "Exemples de travail" comprend une liste d'œuvres les plus typiques et représentatives d'une profession ou d'une catégorie donnée, qu'un travailleur doit être capable d'effectuer et, par analogie, avec laquelle la catégorie d'autres travaux peut être déterminée rapidement et avec précision.

Dans les cas où la rubrique « Caractéristiques des travaux » fournit une description suffisamment complète des travaux effectués, la rubrique « Exemples de travaux » est absente dans les caractéristiques tarifaires et de qualification. Si nécessaire, les entreprises, en tenant compte des spécificités de la production, peuvent développer des exemples supplémentaires de travaux d'un ou d'un autre niveau de complexité.

Question 51. Répertoire de qualification pour les postes de gestionnaires, spécialistes et autres salariés

Le rôle du référentiel de qualification pour les postes de managers, spécialistes et autres salariés dans l'organisation de la rémunération

Structure du répertoire de qualification pour les postes de managers, spécialistes et autres salariés

Composition des caractéristiques de qualification

1 . spécialistes et autres employés est un document normatif contenant liste des responsabilités du posteles botniks et les exigences de qualification pour eux dans. fins.

justification rationnel division et organisation du travail;

créer un mécanisme efficace démarcation fonctions, sélection et placement appropriés du personnel ;

disposition unité dans la définition des responsabilités professionnelles.

Les titres des postes inscrits au répertoire sont établis conformément aux Classement panrusse rhum des professions ouvrières, des postes de bureau et des tarifs décharges.

Les caractéristiques de qualification des postes servent de normes d'action directe dans les entreprises, les institutions et les organisations.

Qualificationion répertoire des postes de direction, spécial Les spécialistes et autres employés servent de base .

Pour le developpement les descriptions d'emploi - les documents réglementant les droits, devoirs et responsabilités d'un employé occupant un poste particulier ;-

élaboration réglementation sur les divisions structurelles entreprises;

mise en œuvre sélection et placement du personnel;

conduite contrôle pour l'utilisation correcte du personnel conformément à sa spécialité et ses qualifications ;

à réalisation attestation personnel administratif et de direction.

. Annuaire de qualification aux postes de direction, spécialisation Les spécialistes et autres employés se composent de deux sections :

dans la première partie - Les caractéristiques de qualification sont données postes à l'échelle de l'industrie gestionnaires, spécialistes et autres employés courants dans les entreprises, institutions et organisations, principalement les secteurs de production de l'économie (industrie, construction, transports, etc.), y compris ceux bénéficiant d'un financement budgétaire (197 postes) ;

deuxième section - contient les caractéristiques de qualification des postes des employés employés dans les organismes de recherche, de conception, de technologie, de conception et d'enquête, ainsi que dans les services de rédaction et d'édition (46 titres de poste).

3.Caractéristiques de qualification de chaque poste d'employé Cela comprend trois sections :

"Responsabilités professionnelles" - reflété travail principalles fonctions en tenant compte de l'homogénéité technologique et de l'interconnectivité du travail, permettant la mise en œuvre optimale de la spécialisation des salariés ;

"Doit savoir " - contenu exigences:

disponibilité connaissances particulières employé;

sur l'application des normes législation, réglementations et instructions, méthodes et outils ;

"Les exigences de qualification" - déterminé niveau professionnelformation finale employé conformément à la loi de la Fédération de Russie « sur l'éducation », nécessaire à l'exercice de ses fonctions, et exigences d'expérience travail qui est une condition pour occuper un poste particulier.

Les caractéristiques de qualification des postes de spécialistes sont prévues au sein d'un même poste catégorisation des qualifications intra-emploi (sans changer le titre du poste).

Elle est réalisée selon le schéma suivant :

spécialiste;

spécialiste III catégories ;

spécialiste de premier plan (niveau le plus élevé).

Caractéristiques de qualification des postes dérivés (par exemple, économiste du travail II catégories) ne sont pas incluses dans le Répertoire de Qualification et sont déterminées en fonction des caractéristiques des postes de base.

Attribution des catégories de qualification réalisée par le chef d'entreprise en tenant compte :

l'indépendance de l'employé dans l'exercice de ses fonctions, sa responsabilité dans les décisions prises ;

attitude envers le travail;

efficacité du travail;

connaissances professionnelles et expérience de travail pratique.

Le degré de conformité des fonctions effectivement exercées par l'employé et son niveau de préparation aux exigences des caractéristiques de qualification sont déterminés par la commission de qualification de l'entreprise, de l'institution ou de l'organisation.