Genres du folklore et de la littérature. Épique, lyrisme et drame dans l’art populaire oral et la littérature. Similitudes et différences entre les contes de fées populaires et littéraires.

Sujet : Genres épiques du CNT et genres littéraires

Leçon : Genres épiques et genres littéraires CNT

Bonjour! Aujourd'hui, nous allons parler de genres. Nous savons déjà qu'un genre est le « vêtement par lequel une œuvre est accueillie ; ce sont les signes généraux par lesquels les œuvres peuvent être reconnues et rangées avec d'autres qui leur sont similaires. C'est-à-dire un groupe. La notion de genre est caractéristique de chaque type d'art, et bien sûr aussi de la littérature.

Dans les leçons précédentes, nous nous sommes familiarisés avec un genre d'art populaire oral comme le conte de fées ; nous avons appris qu'un conte populaire a ses propres caractéristiques de genre.

Mais peut-on dire que le conte de fées est le seul genre d’art populaire oral ? Bien sûr que non.

Pouvons-nous dire que « La fleur écarlate », « La grenouille voyageuse », « La poule noire ou les habitants du sous-sol », « La ville dans la tabatière » ne sont pas des contes de fées, car ils n'appartiennent pas à l'art populaire oral - ils ont été créés par des écrivains ? Non, ce sont bien des contes de fées.

Il faut dire que les genres sont aussi regroupés - en types de littérature)

Il s'avère qu'un genre est comme des frères d'une même mère, et qu'un clan est une combinaison de plusieurs familles

Il existe trois sortes de littérature : épique, lyrique et dramatique ou « théâtre ».

Les paroles rassemblent des œuvres où il est important de transmettre les sentiments d'une personne individuelle. Dans une œuvre lyrique, l’auteur parle toujours à la première personne : « je ». Il peut s'agir par exemple d'une chanson folklorique ou d'un poème écrit par un poète.

Le théâtre est quelque chose créé pour être joué sur scène.

Une épopée est constituée de toutes les œuvres qui transmettent une vision des événements, des réflexions sur les événements du point de vue d'un groupe de personnes, d'une société, d'une nation. L'auteur parle toujours du point de vue du « nous » ; le lecteur souhaite suivre le déroulement de l'action. Les œuvres écrites par quelqu'un et les œuvres folkloriques peuvent être épiques.

Qui a divisé la littérature en épopée, lyrique et drame ?

Épique (grec ancien ἔπος - « mot », « narration ») - une histoire héroïque sur le passé

Paroles (du grec lýga - un instrument de musique, accompagné duquel des poèmes et des chansons ont été interprétés

Drame (grec ancien δρᾶμα - acte, action)

Tous ces mots sont d'origine grecque. Ce n'est pas une coïncidence. Pour la première fois, les types de littérature ont été divisés par le penseur grec, le philosophe Aristote.

Riz. 1. Portrait sculptural d'Aristote

Il a vécu près de 400 avant JC, soit il y a 2 mille cinq cents ans. Il est le créateur de nombreuses sciences indépendantes. De plus, il fut le mentor du grand Alexandre le Grand et l’inspira à atteindre le bout du monde. Sans Aristote, il n’y aurait peut-être pas eu les campagnes époustouflantes du grand Alexandre.

Aujourd'hui, nous parlerons plus en détail des genres de l'épopée.

Oui, bien sûr, parce que nous suivons avec attention l’évolution de l’intrigue, nous sommes curieux de savoir ce qui va se passer ensuite.

Dans un conte de fée inventé par un écrivain, est-il important et intéressant de suivre les rebondissements de l'intrigue ? Intéressant aussi. Cela signifie que c'est aussi un genre épique. Ainsi, un conte de fées est un genre épique, caractéristique à la fois de l'art populaire oral et de la créativité littéraire de l'auteur). Je me demande quels genres épiques sont caractéristiques uniquement de l'art populaire oral, lesquels ne sont que de la littérature et lesquels se chevauchent ? Les grands genres de l'art populaire oral comprennent : le conte de fées, l'épopée, la légende, le conte de fées...

À quels genres appartiennent les œuvres des différents écrivains ? Il sera probablement plus facile de partir des noms d’écrivains que vous connaissez. Alors : qu’a écrit Hans Christian Andersen ? - les contes de fées. Et "Silver Hoof" et "Stone Flower" de Bazhov sont un conte de fées (l'histoire est le garde-frontière entre un conte de fées et une histoire) Et qu'est-ce que le "Patch" de Nikolai Nosov ? C'est vrai, une histoire. Une histoire courte avec quelques personnages et un événement. Et s’il s’agit d’une histoire fascinante, souvent aventureuse, sur un événement, cela s’appelle une nouvelle. Lorsqu’il y a plusieurs événements et plus de personnages que dans l’histoire, c’est déjà une histoire. « Dans Timur et son équipe » d'Arkady Gaidar, il y a toute une équipe de garçons et de nombreux événements se produisent dans leur vie. Et encore plus d'histoire ? Quand les années de la vie du héros défilent devant nous, peuvent-elles vraiment s’inscrire dans une histoire ? Non. C'est déjà un roman. Peut-être avez-vous lu les romans de Jules Verne « Les Enfants du capitaine Grant » ou d'Alexandre Dumas « Les Trois Mousquetaires ». Les contes de fées peuvent être des contes populaires, ou ils peuvent être inventés par un écrivain à partir d'un conte populaire ou de manière totalement indépendante. De tels contes sont appelés littéraires. Les lois relatives à la création de tels contes de fées sont quelque peu différentes des « règles » de la narration des contes populaires, et nous discuterons certainement de la nature de cette différence. Aujourd'hui, c'était une leçon très difficile. Théorique. Une leçon très importante. Pour mieux comprendre une œuvre littéraire, il est très important de pouvoir immédiatement considérer, « par habillement », « ce à quoi nous avons affaire ». Et la connaissance des genres littéraires nous y aidera.

Introduction

Il existe un grand nombre d'ouvrages consacrés aux formes de manifestation de la conscience folklorique et aux textes folkloriques. Les caractéristiques linguistiques, stylistiques et ethnographiques des textes folkloriques sont étudiées ; leur structure de composition, y compris les images et les motifs ; l'aspect moral de la créativité folklorique et, par conséquent, l'importance du folklore dans l'éducation de la jeune génération, ainsi que bien plus encore, sont analysés. Dans cet immense courant littéraire sur le folklore, sa diversité est frappante, allant de la sagesse populaire et de l'art de la mémoire à une forme particulière de conscience sociale et un moyen de refléter et de comprendre la réalité.

Le folklore comprend des œuvres qui transmettent les idées fondamentales et les plus importantes du peuple sur les principales valeurs de la vie : le travail, la famille, l'amour, le devoir social, la patrie. Nos enfants sont toujours élevés dans ces œuvres. La connaissance du folklore peut donner à une personne des connaissances sur le peuple russe et, en fin de compte, sur elle-même.

Le folklore est une forme d’art synthétique. Ses œuvres combinent souvent des éléments de divers types d'art - verbal, musical, chorégraphique et théâtral. Mais la base de toute œuvre folklorique est toujours la parole. Le folklore est très intéressant à étudier en tant qu’art des mots.

Art populaire oral

L'émergence de l'art populaire oral

L'histoire de l'art populaire oral présente des schémas généraux qui couvrent le développement de tous ses types. Les origines doivent être recherchées dans les croyances des anciens Slaves. L’art populaire est la base historique de toute la culture mondiale, la source des traditions artistiques nationales et un représentant de la conscience nationale. Dans les temps anciens, la créativité verbale était étroitement liée au travail humain. Cela reflétait ses idées religieuses, mythiques et historiques, ainsi que les débuts de la connaissance scientifique. L'homme cherchait à influencer son destin, les forces de la nature à travers divers sortilèges, requêtes ou menaces. Autrement dit, il a tenté de parvenir à un accord avec les « puissances supérieures » et de neutraliser les forces hostiles. Pour ce faire, une personne devait adhérer strictement à un certain nombre de règles qui montraient son salut à l'époque de ses ancêtres. Cependant, si ces règles ne sont pas respectées, le chaos commencera dans la nature et la vie deviendra impossible. L’ensemble des rituels constitue la seule garantie efficace contre toutes sortes de mauvaises influences qui inspirent peur et frayeur. Les rituels étaient des reproductions d’histoires mythologiques et comprenaient des danses, des chants et des déguisements.

La base de la culture artistique russe est l’ancienne mythologie slave. De nombreux peuples anciens ont créé leurs propres images mythologiques de la structure de l'Univers, qui reflétaient leur croyance en de nombreux dieux - les créateurs et les dirigeants du monde. Expliquant l’origine du monde par les actes des dieux, l’homme ancien a appris à co-créer. Lui-même ne pouvait pas créer des montagnes, des rivières, des forêts et de la terre, des corps célestes, ce qui signifie que de tels mythes reflétaient la croyance aux forces surnaturelles qui ont participé à la création de l'Univers. Et le commencement de toutes choses ne pouvait être que l'élément premier, par exemple l'œuf du monde ou la volonté des dieux et leur parole magique. Par exemple, le mythe slave sur la création du monde raconte :

Que tout a commencé avec le dieu Rod. Avant la naissance de la lumière blanche, le monde était plongé dans l’obscurité totale. Dans l'obscurité, il n'y avait que Rod, l'ancêtre de toutes choses. Au début, Rod était emprisonné dans un œuf, mais Rod a donné naissance à Love - Lada et, avec le pouvoir de l'Amour, a détruit la prison. C'est ainsi qu'a commencé la création du monde. Le monde était rempli d'Amour. Au début de la création du monde, Il a donné naissance au royaume des cieux, et sous lui Il a créé les choses célestes. Avec un arc-en-ciel, il coupa le cordon ombilical et avec un rocher il sépara l'océan des eaux célestes. Il érigea trois voûtes dans les cieux. Lumière et Ténèbres divisées. Puis le dieu Rod a donné naissance à la Terre, et la Terre a plongé dans un abîme sombre, dans l'Océan. Ensuite, le Soleil est sorti de son visage, la Lune de sa poitrine, les étoiles du ciel de ses yeux. Des aubes claires sont apparues des sourcils de Rod, des nuits sombres - de ses pensées, des vents violents - de son souffle, de la pluie, de la neige et de la grêle - de ses larmes. La voix de Rod devint tonnerre et éclair. Les cieux et tout ce qui se trouve sous le ciel sont nés pour l’Amour. Rod est le Père des dieux, Il est né de lui-même et naîtra de nouveau, Il est ce qui était et ce qui sera, ce qui est né et ce qui naîtra.

Il était inhérent à la conscience mythologique de nos ancêtres de relier divers dieux, esprits et héros aux relations familiales.

L'ancien culte des dieux est associé à certains rituels - des actions conditionnellement symboliques, dont la signification principale est la communication avec les dieux. Les anciens Slaves accomplissaient des rituels dans des temples et des sanctuaires - des lieux spécialement équipés pour adorer les dieux. Ils étaient généralement situés sur des collines, dans des bosquets sacrés, à proximité de sources sacrées, etc.

Les mythes anciens ont donné naissance et reflétaient diverses formes de vie religieuse des personnes, dans lesquelles sont apparus divers types d'activités artistiques (chant, jeu d'instruments de musique, danse, bases des beaux-arts et du théâtre).

Comme indiqué précédemment, le folklore trouve son origine dans les temps anciens. Il est né et est apparu alors que l'écrasante majorité de l'humanité n'avait pas encore d'écriture, et si elle en possédait, c'était le lot de quelques chamans instruits, scientifiques et autres génies de leur temps. Dans une chanson, une énigme, un proverbe, un conte de fées, une épopée et d'autres formes de folklore, les gens formaient d'abord leurs sentiments et leurs émotions, les capturaient dans un travail oral, puis transmettaient leurs connaissances aux autres et préservaient ainsi leurs pensées, leurs expériences, leurs sentiments. dans l'esprit et la tête de leurs futurs descendants.

La vie à cette époque lointaine n’était pas facile pour la plupart des êtres vivants, elle le reste et le sera inévitablement toujours. Beaucoup doivent travailler dur et de manière routinière, ne gagnant qu’un petit salaire et ayant du mal à assurer une existence supportable pour eux-mêmes et leurs proches. Et les gens ont compris depuis longtemps qu'ils ont besoin de distraire leur entourage et leurs collègues malheureux du travail qu'ils accomplissent chaque jour, avec quelque chose d'amusant qui détourne l'attention de l'actualité quotidienne et des conditions insupportables du travail acharné.

Immense art populaire oral. Il est créé depuis des siècles, il en existe de nombreuses variétés. Traduit de l’anglais, « folklore » signifie « sens populaire, sagesse ». C'est-à-dire que l'art populaire oral est tout ce qui est créé par la culture spirituelle de la population au cours des siècles de sa vie historique.

Caractéristiques du folklore russe

Si vous lisez attentivement les œuvres du folklore russe, vous remarquerez qu'elles reflètent en réalité beaucoup de choses : le jeu de l'imagination du peuple, l'histoire du pays, les rires et les réflexions sérieuses sur la vie humaine. En écoutant les chansons et les contes de leurs ancêtres, les gens réfléchissaient à de nombreuses questions difficiles de leur vie familiale, sociale et professionnelle, réfléchissaient à la façon de se battre pour le bonheur, à améliorer leur vie, à ce qu'une personne devrait être, à ce qui devrait être ridiculisé et condamné.

Variétés de folklore

Les variétés du folklore comprennent les contes de fées, les épopées, les chansons, les proverbes, les énigmes, les refrains du calendrier, les grossissements, les dictons - tout ce qui était répété était transmis de génération en génération. Dans le même temps, les interprètes introduisaient souvent quelque chose qui leur était propre dans le texte qu'ils aimaient, modifiant des détails individuels, des images, des expressions, améliorant et perfectionnant imperceptiblement l'œuvre.

L'art populaire oral existe pour la plupart sous une forme poétique (vers), puisque c'est elle qui a permis de mémoriser et de transmettre ces œuvres de bouche en bouche pendant des siècles.

Chansons

Une chanson est un genre verbal et musical particulier. Il s'agit d'une petite œuvre lyrique-narrative ou lyrique créée spécifiquement pour le chant. Leurs types sont les suivants : lyrique, dansant, rituel, historique. Les chansons folkloriques expriment les sentiments d’une personne, mais en même temps de plusieurs personnes. Ils reflétaient des expériences amoureuses, des événements de la vie sociale et familiale, des réflexions sur un destin difficile. Dans les chansons folkloriques, la technique dite du parallélisme est souvent utilisée lorsque l'ambiance d'un personnage lyrique donné est transférée à la nature.

Les chants historiques sont dédiés à diverses personnalités et événements célèbres : la conquête de la Sibérie par Ermak, le soulèvement de Stepan Razin, la guerre paysanne menée par Emelyan Pougatchev, la bataille de Poltava avec les Suédois, etc. les événements se conjuguent au son émotionnel de ces œuvres.

Épopées

Le terme « épique » a été introduit par I.P. Sakharov au 19ème siècle. Il représente l’art populaire oral sous la forme d’un chant de nature héroïque et épique. L'épopée est née au IXe siècle ; elle était une expression de la conscience historique des habitants de notre pays. Les Bogatyrs sont les personnages principaux de ce type de folklore. Ils incarnent l’idéal de courage, de force et de patriotisme du peuple. Exemples de héros représentés dans des œuvres d'art populaire oral : Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Mikula Selyaninovich, Aliosha Popovich, ainsi que le marchand Sadko, le géant Sviatogor, Vasily Buslaev et d'autres. La base de la vie, en même temps enrichie de fiction fantastique, constitue l'intrigue de ces œuvres. Dans ceux-ci, les héros battent à eux seuls des hordes entières d’ennemis, combattent des monstres et parcourent instantanément de vastes distances. Cet art populaire oral est très intéressant.

Contes de fées

Il faut distinguer les épopées des contes de fées. Ces œuvres d’art populaire oral sont basées sur des événements inventés. Les contes de fées peuvent être magiques (dans lesquels des forces fantastiques sont impliquées), ainsi que quotidiens, où des personnages sont représentés - soldats, paysans, rois, ouvriers, princesses et princes - dans des décors quotidiens. Ce type de folklore se distingue des autres œuvres par son intrigue optimiste : le bien y triomphe toujours du mal, et ce dernier soit est vaincu, soit est ridiculisé.

Légendes

Nous continuons à décrire les genres de l'art populaire oral. Une légende, contrairement à un conte de fées, est une histoire orale populaire. Sa base est un événement incroyable, une image fantastique, un miracle, perçu comme fiable par l'auditeur ou le conteur. Il existe des légendes sur l'origine des peuples, des pays, des mers, sur les souffrances et les exploits des héros fictifs ou réels.

Des énigmes

L'art populaire oral est représenté par de nombreuses énigmes. Il s'agit d'une image allégorique d'un certain objet, généralement basée sur un rapprochement métaphorique avec celui-ci. Les énigmes sont de très petit volume et ont une certaine structure rythmique, souvent soulignée par la présence de rimes. Ils sont créés afin de développer l'intelligence et l'ingéniosité. Les énigmes sont variées dans leur contenu et leur thème. Il peut y en avoir plusieurs versions sur un même phénomène, animal, objet, chacune le caractérisant sous un certain aspect.

Proverbes et dictons

Les genres d’art populaire oral comprennent également des dictons et des proverbes. Un proverbe est un dicton court et figuratif organisé rythmiquement, un dicton populaire aphoristique. Il a généralement une structure en deux parties, soutenue par la rime, le rythme, l'allitération et l'assonance.

Un proverbe est une expression figurative qui évalue un certain phénomène de la vie. Contrairement à un proverbe, il ne s'agit pas d'une phrase entière, mais seulement d'une partie d'une déclaration incluse dans l'art populaire oral.

Les proverbes, les dictons et les énigmes font partie des soi-disant petits genres du folklore. Qu'est-ce que c'est? En plus des types ci-dessus, ceux-ci incluent d’autres arts populaires oraux. Les types de petits genres sont complétés par les suivants : berceuses, crèches, comptines, blagues, refrains de jeux, chants, phrases, énigmes. Examinons de plus près chacun d'eux.

Berceuses

Les petits genres d'art populaire oral comprennent les berceuses. Les gens les appellent des vélos. Ce nom vient du verbe « appât » (« bayat ») - « parler ». Ce mot a la signification ancienne suivante : « parler, chuchoter ». Ce n'est pas un hasard si les berceuses ont reçu ce nom : les plus anciennes d'entre elles sont directement liées à la poésie orthographique. Par exemple, aux prises avec le sommeil, les paysans disaient : « Dreamushka, éloigne-toi de moi. »

Pestushki et comptines

L'art populaire oral russe est également représenté par les pestushki et les comptines. Au centre se trouve l’image d’un enfant en pleine croissance. Le nom « pestushki » vient du mot « nourrir », c'est-à-dire « suivre quelqu'un, élever, soigner, porter dans ses bras, éduquer ». Ce sont des phrases courtes avec lesquelles, au cours des premiers mois de la vie d’un bébé, ils commentent ses mouvements.

Imperceptiblement, les comptines se transforment en comptines - des chansons qui accompagnent le jeu du bébé avec ses orteils et ses mains. Cet art populaire oral est très diversifié. Exemples de comptines : « Pie », « Ladushki ». Ils contiennent souvent déjà une « leçon », une instruction. Par exemple, dans « Soroka », la femme aux côtés blancs nourrissait tout le monde avec du porridge, à l'exception d'un paresseux, bien qu'il soit le plus petit (son petit doigt lui correspond).

Blagues

Au cours des premières années de la vie des enfants, les nounous et les mères leur chantaient des chansons au contenu plus complexe, sans rapport avec le jeu. Tous peuvent être désignés par le seul terme de « blagues ». Leur contenu rappelle de courts contes de fées en vers. Par exemple, à propos d'un coq - un peigne doré, volant vers le champ de Kulikovo pour l'avoine ; à propos de la poule sorbier, qui « vannait les pois » et « semait le mil ».

En règle générale, une blague donne l'image d'un événement brillant ou dépeint une action rapide qui correspond à la nature active du bébé. Ils sont caractérisés par une intrigue, mais l'enfant n'est pas capable d'une attention à long terme, ils sont donc limités à un seul épisode.

Phrases, appels

Nous continuons à considérer l'art populaire oral. Ses types sont complétés par des slogans et des phrases. Les enfants de la rue apprennent très tôt de leurs pairs une variété de cris qui représentent un appel aux oiseaux, à la pluie, aux arcs-en-ciel et au soleil. Il arrive parfois que les enfants crient des mots en chœur. En plus des surnoms, dans une famille paysanne, tout enfant connaissait les phrases. Ils sont le plus souvent prononcés un à un. Phrases - appel à une souris, de petits insectes, un escargot. Cela peut être une imitation de diverses voix d'oiseaux. Les phrases verbales et les chants sont remplis de foi dans les pouvoirs de l'eau, du ciel et de la terre (parfois bénéfiques, parfois destructeurs). Leurs paroles ont initié les enfants adultes des paysans au travail et à la vie. Les phrases et les chants sont combinés dans une section spéciale appelée « folklore du calendrier pour enfants ». Ce terme souligne le lien existant entre eux et la période de l'année, les vacances, la météo, l'ensemble du mode de vie et le mode de vie du village.

Phrases de jeu et refrains

Les genres d’art populaire oral comprennent des phrases ludiques et des refrains. Ils ne sont pas moins anciens que les appels et les phrases. Soit ils connectent des parties d’un jeu, soit ils le démarrent. Ils peuvent également servir de fins et déterminer les conséquences qui existent lorsque les conditions ne sont pas respectées.

Les jeux frappent par leur ressemblance avec les activités paysannes sérieuses : récolter, chasser, semer le lin. La reproduction de ces cas dans un ordre strict à l'aide de répétitions répétées a permis d'inculquer dès le plus jeune âge à l'enfant le respect des coutumes et de l'ordre existant, d'enseigner les règles de comportement acceptées dans la société. Les noms des jeux - "Ours dans la forêt", "Loup et oies", "Cerf-volant", "Loup et mouton" - parlent d'un lien avec la vie et le mode de vie de la population rurale.

Conclusion

Les épopées populaires, les contes de fées, les légendes et les chansons ne contiennent pas d'images colorées moins passionnantes que dans les œuvres d'art des auteurs classiques. Des rimes et des sons originaux et étonnamment précis, des rythmes poétiques bizarres et magnifiques - comme de la dentelle - sont tissés dans les textes de chansons, de comptines, de blagues, d'énigmes. Et quelles comparaisons poétiques frappantes nous pouvons trouver dans les chansons lyriques ! Tout cela n'aurait pu être créé que par le peuple, le grand maître des mots.

Développement de projet en 2e année

"Art populaire oral"
Les projets ont été réalisés par des élèves de 2e année de l'école secondaire n°40 de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal de Lipetsk, chef de projet O.V. professeur de la plus haute catégorie
Du désir à l'épanouissement

appliquer la compétence.

PASSEPORT METHODOLOGIQUE DU PROJET

Cible:
Se faire une idée de la diversité des nationalités russes ; connaissance des genres de l'art populaire oral; nourrir un sentiment d’appartenance à la vie de son peuple et de sa patrie, la conscience de l’appartenance ethnique, la compréhension des sentiments des autres et l’empathie à leur égard.
Tâches :
-définir un objectif commun et les moyens de l'atteindre ; -connaissance de la variété des genres de l'art populaire oral ; -élargir les idées sur l'histoire de l'origine du folklore ; -montrer l'importance du folklore dans la vie non seulement du peuple russe, mais aussi des nationalités habitant la Russie ; -développement de l'attention à la coloration émotionnelle de l'œuvre ; -la capacité d'analyser, de construire des énoncés logiques, de tirer des conclusions et de construire correctement un discours lors de la résolution de problèmes de communication ; -effectuer un contrôle mutuel ; - apprendre à utiliser diverses sources d'information ; -continuer à développer les capacités créatives, en les incluant dans les activités du projet ; -inculquer un sentiment patriotique pour le patrimoine non seulement de son propre peuple, mais aussi des autres peuples du monde.
Type de projet :
recherche.

Type de projet :
-selon le champ d'application des résultats : social ; -par l'étendue du contenu : interdisciplinaire et non-sujet ; -horaires de travail : semaine ; -par la nature des contacts : au sein de la région.
Mode de fonctionnement :
cours et périscolaires.
Formulaire d'organisation du projet :
individuel.
Formulaire

produits

conception

activités:
reportage, exposition, albums-présentations individuels.
Étapes de protection du projet :
1
.
Objet du message. 2.Sélection d'un calendrier de projets par la classe en fonction de leur contenu. 3. Présentation. 4. Discussion et évaluation des résultats obtenus.
Calendrier de soutenance du projet :
1. Le concept d’« art populaire oral ». 2. Chansons. 3. Proverbes et dictons. 4. Contes de fées. 5. Minute de jeu 6. Énigmes. Compter les livres. Virelangues. 7. Efficacité et évaluation de la protection du projet. Pendant longtemps, la jeune génération a appris de l’art populaire oral de ses ancêtres. J'en ai tiré des connaissances sur la moralité, les relations entre les gens, la spiritualité. L'héritage des générations a survécu jusqu'à ce jour. Bien sûr, il a subi de nombreux changements, mais l’essence n’a pas été déformée.
Question fondamentale :
-L'art populaire oral - qu'est-ce que c'est ? Quelle est sa signification dans la vie humaine ?
L’art populaire oral est une expérience généralisée et systématisée des générations précédentes, reflétant l’essence de leur vie. Il est apparu bien avant que les gens ne maîtrisent la langue écrite. Ils ont transmis leur créativité à la génération suivante par le bouche à oreille. C'est de là que vient le nom. L’art populaire oral est autrement appelé folklore.
Problèmes problématiques :
-Quels genres d'art populaire oral existent ? Entre amis, ils se racontent des blagues et on raconte des histoires aux enfants avant d'aller au lit. Les racines de l’art populaire chez les enfants sont particulièrement fortes. Ils le savent mieux que quiconque
un tel art populaire oral. Le folklore des enfants est le plus riche : énigmes, jeux, chansons, blagues, injures, histoires effrayantes et bien plus encore. Aujourd’hui, les genres folkloriques anciens ne se trouvent que dans les villages. Mais les épopées, par exemple, ne se trouvent que dans le Nord. Cela est dû au fait que les gens s’éloignent de leurs racines. L’art populaire oral est le meilleur moyen de révéler votre identité. Bien entendu, les œuvres folkloriques ont survécu jusqu'à nos jours, ayant dans une certaine mesure perdu leur originalité. Mais le sens reste le même : transmettre à la prochaine génération les traditions et les coutumes de son peuple.
Chansons.

-
Qu'est-ce qu'une chanson ? La chanson est le genre de musique vocale et instrumentale le plus populaire. Les chansons sont divisées en deux catégories : les chansons folkloriques et les chansons de compositeur. La principale différence entre ces deux types est que dans la chanson d'un compositeur, on peut nommer les auteurs de textes poétiques et musicaux. Il n’existe pas de chanson folklorique personnalisée. Son créateur est le créateur collectif – le peuple.
L'écriture de chansons folkloriques comprend également le genre des chansons, apparu relativement récemment. La chastushka a été formée dans les zones rurales sur la base d'un chant lyrique il y a un peu plus de 100 ans. Avant cela, il n’y avait pas de chansons. Il est intéressant de noter que les premières chansons étaient interprétées exclusivement par des garçons. Il s’agissait bien sûr d’amour. Eh bien, qui ne connaît pas les berceuses ? Ils sont familiers à tous depuis l'enfance.
D'un point de vue musical, la créativité des chansons folkloriques se caractérise par une stricte canonicité et un isolement. Il existe des exemples de musique folklorique qui se transmettent de génération en génération. Les chants folkloriques sont interprétés en solo et en chœur. La polyphonie de chaque peuple, l'harmonie des chants folkloriques sont uniques.

Proverbes et dictons.

Ce n’est pas sans raison que les proverbes disent :

Il n'y a aucun moyen de vivre sans eux.

Ce sont de grandes aides

Et de vrais amis dans la vie.

Parfois ils nous instruisent

Les sages donnent des conseils.

Parfois, ils enseignent quelque chose,
Et ils nous protègent du mal.
depuis très longtemps et ont également fait leurs preuves depuis longtemps, il est donc difficile de se tromper en suivant la sagesse populaire. L'essentiel dans cette affaire est de comprendre ce que dit le proverbe ou le dicton.
La base d'un proverbe ou d'un dicton est un exemple d'une situation de vie et parfois un indice, parfois une indication directe de la bonne décision. Les proverbes et les dictons sont compilés depuis de nombreux siècles et incarnent toute l'histoire du développement du peuple.
. Les proverbes russes contiennent l'essence même de l'existence du peuple russe, qui s'est développée tout au long de l'histoire de son existence et de son développement. Avec un examen détaillé des proverbes russes, on peut comprendre comment et comment vit le peuple russe. Pourquoi agit-il de cette façon et pas autrement ? D'où viennent les principes de base et les manières de se comporter et bien plus encore. Semblable dans son contenu sémantique aux dictons russes, aux proverbes et aux dictons d'autres peuples du monde. Paroles des peuples de :  Moyen-Orient  Transcaucasie  Inde et Népal  Caucase  Chine et Mongolie  Région de la Volga et Oural  Asie centrale  Asie du Sud-Est et Extrême-Orient Folklore national :  Proverbes anglais Proverbes kirghizes  Dictons abkhazes Proverbes chinois  Proverbes arabes Proverbes coréens  Proverbes arméniens Proverbes allemands  Dictons assyriens Dictons persans  Proverbes vietnamiens Dictons turcs  Proverbes géorgiens Proverbes sumériens  Dictons égyptiens anciens Proverbes japonais
 Dictons indiens anciens La valeur du folk
proverbes et dictons
indéniable : "
Proverbe
il ne parle pas face au vent.
Proverbe
Proverbe
le proverbe appelle, le proverbe colore la conversation, et en général : le proverbe ne peut être contourné, ne peut être contourné, car il exprime le sens et l'essence de la vie humaine : « La vie ne se mesure pas en années, mais en travail », « Pour vivre la vie, ce n’est pas traverser un champ.
.
enseigne à une personne dès son plus jeune âge : « Il n'y a pas d'amie plus fiable qu'une mère. » « Celui qui n’écoute pas sa mère aura des ennuis. » Les sages pensées sur le travail et les études, qui constituent les principaux mots d'adieu de la jeune génération, ne vieilliront jamais : « Le travail nourrit l'homme, mais la paresse le gâte ». « Là où il y a du travail, il y a du bonheur. » "L'apprentissage est la lumière et l'ignorance est l'obscurité." « Les études et le travail mènent au bonheur. » « Vivez pour toujours, apprenez pour toujours. »

« Le conte de fées est la grande culture spirituelle du peuple,

que nous collectons petit à petit,

et à travers un conte de fées, il est révélé

Devant nous se trouve une histoire millénaire du peuple"

(Alexeï Nikolaïevitch Tolstoï
).
Absolument tout le monde, chacun de nous dans la petite enfance, écoutait des contes de fées. On les raconte le plus souvent aujourd'hui (au siècle dernier) aux enfants. Presque tous les contes de fées sont nés il y a très longtemps (il y a plus de mille ans) - c'est si loin que maintenant personne ne peut même savoir exactement quand. Pendant de nombreux siècles, les contes populaires ont joué le même rôle dans la vie humaine que les livres, les magazines, les journaux, la télévision, la radio, Internet et d’autres sources d’information courantes.
Les contes de fées sont une véritable encyclopédie quotidienne du passé, du présent et même, éventuellement, du futur. Le conte de fées est un mensonge. Oui, il y a un indice là-dedans - une leçon pour les bons gars.
Les contes populaires russes sont très divers, chaque conte a son propre contenu particulier, son propre style et les images qui y sont présentées. Il y a des contes de fées dans lesquels nous parlons d'animaux, il y a des histoires magiques divertissantes sur les aventures étonnantes du héros, qu'il s'agisse d'un animal (tétras, coq, grue, lièvre, ours, renard, loup, souris, bien d'autres animaux, personnages de fiction - Baba Yaga, Koschei l'Immortel, le Serpent à plusieurs têtes, le Roi des Mers, Morozko, Kolobok... ou le prototype de conte de fées est une personne tout à fait ordinaire : Ivan le Tsarévitch, Khavroshechka, Elena la Sage, un soldat , un roi, des enfants, des parents, des maris et des femmes) - tous les personnages, héros et ne pas les énumérer. Il existe également de courts contes sur des gens paresseux, stupides et têtus, qui racontent la vie quotidienne et sont souvent appelés contes de tous les jours.
Contes populaires  Biélorusse  Ukrainien  Chinois  Tsigane
b) cent millions. c) de bonnes notes. 4.Vous aimez rouler, aimer et... a) dégringoler. b) transporter un traîneau. c) tressez vos cheveux. Inventez des proverbes : 1. À l'entraînement, au combat, difficile, facile. 2. Non, fais attention, alors, cherche, donc, un ami, mais tu l'as trouvé. 3. Un, mesurez, un, sept, coupez, un. 4. Des actes, des paroles, plus, moins. Complétez les proverbes : 1. Ne réveillez pas une personne endormie... (Ours). 2. Ils ne regardent pas un cadeau dans la bouche. (Au cheval). 3. ... trouvera toujours de la saleté. (Cochon). 4. ... est connu en difficulté. (Ami). Devinez les proverbes : 1. Qui doit siffler pour que l'impossible se réalise ? (Cancer). 2. Qui paie deux fois ? (Avare). 3. Qu'est-ce qui vole lorsqu'une forêt est abattue ? (Éclats). 4. Que fait un centime à un rouble ? (Prend soin). Lettres coquines : 1. Ils transportent du soda sur les offensés. (c) 2. La faim n’est pas un pinceau. (t) 3. Nous avons nous-mêmes des oreilles. (c) 4. Il court vers le receveur et la porte. (h) 5. Tourne comme un chignon dans une roue. (e) 6. Les vers se trouvent dans les eaux calmes. (t) 7. Sans papillons de nuit, on ne peut pas manger de pain. (c) 8. La propreté est une taxe sanitaire. (h) 9. Deux bottes - conteneur. (p)
Des énigmes.

Une énigme est un exercice pour l’esprit.
Les énigmes sont apparues il y a longtemps et ont toujours été un test non seulement des connaissances d'une personne - elles nécessitaient l'observation, la capacité de voir leurs similitudes et leurs différences dans les objets les plus ordinaires, elles nécessitaient la capacité de percevoir le monde qui les entoure de manière figurative, poétique. . - Essayez de vous souvenir des énigmes par des rimes. Et n'oubliez pas de les deviner.
- Peut-être que vous vous souviendrez de quelques énigmes supplémentaires et que vous les raconterez à vos amis ?

Virelangues.
Les habitants de Rus' ont toujours aimé les virelangues. Parfois, les gens les appelaient de purs causeurs ou des virelangues. En effet, parfois, il n'est pas facile de simplement prononcer certains virelangues russes, mais prononcer rapidement un virelangue plusieurs fois peut vous casser la langue. C'est pourquoi, depuis longtemps, « parler vite » est un jeu passionnant qui valorise la capacité de prononcer adroitement, clairement et rapidement des mots et des sons difficiles à combiner et à prononcer. Cependant, parfois des exercices avec
Les virelangues ne sont pas un jeu, mais des activités sérieuses. À l'aide de virelangues, les artistes, les présentateurs de télévision et les animateurs de radio s'entraînent à leur prononciation. Mais, bien sûr, il est important non seulement que les personnes exerçant ces professions soient capables de prononcer correctement les sons de leur langue maternelle. C’est pourquoi les virelangues russes ne sont toujours pas oubliées et même de nouveaux voient le jour, sur des sujets modernes.
Compter les livres.
De nombreuses fictions populaires sont incluses dans les comptines. Autres noms pour eux : compter, compter, raconter, compter, divination. Une comptine est un poème rimé composé principalement de mots et de consonances inventés. À l'aide de comptines, les rôles sont répartis et l'ordre du jeu est établi. Ce petit poème drôle est souvent construit sur des onomatopées.

C'est de l'art populaire oral. Ses genres sont très divers et spécifiques. Ces œuvres ont été inventées par des représentants du peuple et se sont transmises oralement. Il y avait des chanteurs et des conteurs, et n’importe qui pouvait devenir co-créateur.

Quelles sont les caractéristiques des œuvres folkloriques ?

Une particularité de l’oral est son origine ancienne, car de telles œuvres ont été créées à une époque où il n’existait pas de langue écrite. Souvent, de nombreuses personnes ont participé à la création d'une œuvre, chacune ajoutant quelque chose qui lui était propre en la racontant. C'est une autre caractéristique - la variabilité, car même un narrateur ou un chanteur ne pourrait pas répéter les œuvres plusieurs fois sans modifications.

Tout le monde sait ce que sont les genres ; presque tous ont survécu jusqu'à ce jour. Chacun d'eux reflète les pensées et les aspirations du peuple, son attitude face à l'actualité. Le folklore rituel occupe une grande place dans l’art populaire oral. Bien que cette couche de culture populaire soit désormais presque inconnue.

En quels genres le folklore est-il divisé ?

Comment le folklore est-il utilisé pour élever les enfants ?

Quels genres d'art populaire oral ont longtemps été utilisés par les parents pour élever un enfant ? En plus des contes de fées et des épopées, des comptines, des blagues et des chansons accompagnaient les bébés dès la naissance. Ils n'étaient pas seulement utilisés pour calmer et attirer l'attention de l'enfant. Ces œuvres sont le meilleur moyen de développer tôt la réflexion des enfants.

Jusqu'à présent, toutes les mères chantent des berceuses folkloriques à leurs enfants, la plupart d'entre elles utilisent des comptines et des dictons pour s'habiller, se baigner et lors des premiers jeux de leur bébé. Les comptines, les énigmes et les virelangues sont très importants pour le développement de la pensée d’un enfant. Les taquineries, les dictons et les chansons sont courants chez les enfants.

Actuellement, de nombreux jeunes ne savent pas ce qu’est l’art populaire oral. Ses genres, même les plus courants, commencent à être oubliés. Et la tâche des parents, des éducateurs et des enseignants est d'inculquer aux enfants l'amour du folklore en tant que partie intégrante de la culture populaire.