Titres de cours de gentillesse pour les plus jeunes écoliers. Lycée Mbou "Bolshegneushevskaya. Expliquons les proverbes sur l'amitié

24.10.2019

Déroulement de la leçon :

(la musique sonne "Cher du bien» )

Bonjour les gars et les invités ! Aujourd'hui, nous avons un événement inhabituel leçon - leçon de gentillesse. Ce qui s'est passé bien? Qu'est-ce que le mal ? Non seulement nous réfléchissons à ces questions, mais nos arrière-grands-mères, arrière-grands-pères, grand-mères, grands-pères, pères et mères y ont également réfléchi.

Gentillesse comme le soleil, a pouvoir magique. Le soleil nous touche de ses rayons - et nos âmes se réchauffent. Cela se produit à partir de gentillesse.

Que pense tu que cela soit gentillesse? Comment se manifeste-t-il ?

(avis des enfants: relations avec les amis, la famille, camarades de classe, aux personnes âgées, à tout ce qui est vivant et inanimé).

- La gentillesse est un signe de force, pas des faiblesses. Seulement homme fort peut donner du bonheur aux gens, les uns aux autres.

Comprendre et exécuter

Désir d'un autre

Pur plaisir -

Honnêtement.

Où vit-il? gentillesse, Les gars?

La gentillesse y habite, Où vivre des gens biens.

Dans la maison occupé avec de bonnes actions,

Se promène tranquillement dans l'appartement gentillesse.

Matin nous avons de bonnes choses

Bonjour et bonne heure.

Bonne soirée, nuit du bien,

Était bien hier.

Et où demandez-vous,

Il y a tellement de choses dans la maison gentillesse?

Quand j'étais petite, il me semblait que la gentillesse est un tel arbre, sur lequel pousse un miracle - des fruits, mange un fruit - tu deviens intelligent, mange un autre fruit - beau, etc.

Ici, nous sommes devenus magiques arbre de bonté. Regarder. Seulement un bouleversements: l'arbre est seul. Le faire revivre, pour que des fruits y apparaissent, pour qu'il devienne gentil, va nous aider gentillesse.

Alors essayons.

1 tâche.

Les gars, quoi bon mots Tu sais? Rappelons-nous les mots dans lesquels "caché" bien» .

(personne de bonne nature, vertu, bienveillant - souhaite bonne chance, bonne qualité – bien fait, personne de bonne nature, respectable, consciencieux)

C'est le nombre de mots que vous et moi connaissons. Et maintenant la première fleur a fleuri sur notre arbre.

Tâche 2.

Regardez les petits nuages, mais ils ne sont pas simples, ils sont magiques. Il y a des proverbes écrits dessus à propos de bonté et amitié(on appelle un enfant, il enlève le nuage et lit le proverbe et on le comprend tout de suite).

Un homme sans amis - quoi arbre sans racines.

Sur bonjour - réponse aimable.

Un mot gentil guérit, et les méchants estropiés.

C'est mauvais pour ceux qui ne le font pas bon pour tout le monde.

Mangez du pain et du porridge, et écoutez les bonnes personnes.

Les gars, de quoi parlent ces proverbes ?

De ces proverbes nous voyons que bien apporte toujours de la joie aux gens qui l'entourent. Bravo les gars, vous avez terminé la tâche. Voici votre récompense pour cela : une autre belle fleur.

Et maintenant, nous allons jouer avec vous. Le jeu s'appelle "S'il vous plaît, ne faites pas d'erreur!"

Je vous demanderai de terminer la tâche, mais vous ne devrez les terminer que lorsque j'appellerai le « mot magique ».

Debout s'il vous plait!

Les mains en l'air!

Être gentil, tapez dans vos mains !

Piétinez.

Sautez s'il vous plaît.

Les mains en avant.

S'il vous plaît, asseyez-vous trois fois !

Bravo, vous êtes si attentif, vous ne vous êtes jamais trompé.

3 tâches.

Les gars, vous aimez les contes de fées ? Quels contes de fées connaissez-vous ? Rappelez-vous quoi héros de contes de fées créé Bonnes actions apporté de la joie aux autres ? En quoi ces héros de contes de fées diffèrent-ils de tous les autres héros, par exemple Baba Yaga, Karabas-Barabas ?

Réponse des enfants.

Droite! Par ce qu'ils font bien, aide Homme bon, une bonne action et interférer avec une mauvaise. Bravo les gars, vous avez terminé la tâche. Voici votre récompense pour cela.

Ne reste pas à l'écart indifféremment

Quand quelqu'un est en difficulté.

Il faut se précipiter à la rescousse

À chaque minute, toujours.

4 tâches.

Et maintenant, les gars vont montrer un sketch pour vous et moi. Voyons?

Une fois, j'ai amené un chiot à la maison,

Clochard sans abri

Pour le nourrir un peu,

Il a faim, le pauvre.

Eh bien, - dit maman, -

Laisse-le vivre un peu

Et il y a une telle tristesse dans ses yeux

Il y a une cuillère de soupe.

Je l'ai trouvé dans la cour plus tard

Le chaton est à peine vivant,

Je l'ai aussi apporté à la maison,

Maman a encore dit:

Eh bien, eh bien, laisse-le

Il vivra un peu

Il y a une telle tristesse dans ses yeux !

Trouvez une cuillère de porridge...

J'ai trouvé un poussin sous le nid,

Des corbeaux planaient au-dessus de lui,

Je l'ai caché dans le chapeau d'un garçon manqué,

Nous sommes rentrés à la maison avec lui.

Eh bien, dit maman,

Laisse-le vivre un peu

Il y a une telle tristesse dans ses gaz !

Il y aura une miette de pain...

Maman a dit: - Laissez-les vivre -

L'appartement est tellement magnifique

Et si tu fais de la place ici

Et nous trouverons une place !

Merci les gars! Pensez-vous qu’il soit possible de faire souffrir un être vivant ? Il s’avère que nos animaux de compagnie peuvent nous apprendre beaucoup de choses. Les animaux ne peuvent pas parler le langage humain, mais ils parlent le leur. Seuls ceux qui sont observateurs, savent être attentifs et sentent l'animal peuvent les comprendre.

Comment était le fils ? Comment était maman ?

Et si ça aide quelqu'un, quelqu'un

Le vôtre gentillesse, ton sourire.

Etes-vous heureux que la journée n'ait pas été vécue en vain ?

Que tu n'as pas vécu des années en vain !

Voici une autre merveilleuse fleur qui s'épanouit sur notre arbre de bonté.

Tâche 5.

Alors donnons-nous des sourires du fond du cœur et sentons comment nous devenons plus riches en recevant les sourires des autres, et aussi en donnant notre sourire à nos amis. Tu l'as senti?

La musique de V. Shainsky sonne. "Sourire".

On frappe à la porte.

Les gars, un sourire est venu nous rendre visite. Elle est comme ça bien, affectueux, joyeux, amical. C'est pourquoi je suis ami avec elle. Et je veux que vous vous fassiez tous des amis avec le sourire aussi.

Mon nom est sourire. Vivre ici des gars gentils et polis? Veux-tu être ami avec moi ? Alors tu devrais jouer avec moi. On va jouer ? Quand vais-je appeler gentil, bons mots, vous applaudirez, et s'ils sont négatifs, en colère, alors vous piétinerez. Bon, on commence ?

Gentil

Sensible

Bon après-midi

Désolé

Affectueux

Communicatif.

Oui les gars, vous êtes très attentifs ! Je veux te donner mon sourire. Et toi, Sveta, donne ton sourire à Lisa, et Lisa à Pacha, etc. Et maintenant tout le monde me sourit, donne-moi ton sourire. Tu es très important pour moi aimé. Je suis très content de toi. Et je t'offre une fleur pour la tienne arbre de bonté. Au revoir les gars!

Fizminoutka

Le matin, le papillon s'est réveillé

Elle s'étira, sourit,

Une fois qu'elle s'est lavée avec de la rosée,

Deux : elle tournait gracieusement.

Trois - elle s'est penchée et s'est assise.

A quatre heures, il s'est envolé.

6 tâche.

Gentil ce n'est pas facile du tout, il faut juste le faire etre gentil

Ne dépend pas gentillesse de la croissance et des difficultés, ne vous oubliez pas

Ne dépend pas gentillesse de la couleur et la terre tournera plus vite

Gentillesse pas de pain d'épice, pas de bonbons. Si nous sommes avec toi plus gentil.

La gentillesse ne vieillit pas avec les années

La gentillesse te réchauffera du froid

Si la gentillesse comme le soleil brille

Adultes et enfants se réjouissent.

Je t'offrirai des fleurs. Tu dois les écrire sur la fleur qualité qui devrait être possédé gentil, des gens polis qui rendent le monde beau (après avoir écrit, lu et accroché une fleur dessus) arbre de bonté). Si les gens ont ça qualités, alors le monde devient ensoleillé et beau.

À PROPOS gentillesse Vous pouvez parler beaucoup et longtemps. Mais regarde comme il est déjà en fleurs bon arbre, nous l'avons créé. Ce Gentil que même les oiseaux voulaient s'installer sur notre arbre.

- Bonjour ! - les oiseaux se sont mis à chanter.

- Gentil les gens sortent du lit !

Toute l'obscurité se cache dans les coins,

Le soleil s'est levé et s'est mis à ses affaires.

Sous bon soleil, près bon arbre de bonnes personnes marchent. Eh bien, nous devons juste attendre les fruits bon arbre. Et cela dépendra de vous les gars.

Ferme tes yeux. Envoyer mentalement gentil souhaite à vos amis, proches, proches. Merci. Ouvre tes yeux. Offrez-vous vos sourires. Laissons notre monde devenir un peu plus gentil, et nous créerons ensemble bien tous les jours. Et je te donne ça en souvenir de notre rencontre des ballons et je souhaite que tu sois gentil, juste, attentionné, aimant et être aimé.

Écoutons tous la chanson ensemble "Cher du bien» .

Établissement d'enseignement budgétaire municipal
"Moyenne école polyvalente N°37 nommé
Novikov Gavril Gavrilovitch" Kemerovo

Heure de cours

"Faire du bien"

Compilé par : Korolkova S.N.
enseignant d'école primaire

Note explicative.

Ce développement est consacré à la formation des qualités morales de la personnalité des jeunes écoliers.
La formation des fondements de la personnalité est associée à l'éducation des qualités morales,
caractéristiques créatives et révélant l’individualité de l’enfant.
L'enseignant est le programmeur de la conscience humaine. Après avoir doté un écolier de connaissances, mais sans élever chez notre élève une personnalité moralement riche, nous en faisons un exécuteur obéissant de la volonté de tout leader. Pour personnes différentesà différentes époques historiques et dans différentes périodes Dans la vie, différentes valeurs et objectifs apparaissent. L'enseignant offre l'occasion d'éveiller l'intérêt pour ce sujet, d'inviter l'élève à la révélation, de débattre dans une recherche commune des valeurs humaines.

Cible:
1. Donnez les concepts du bien et du mal, convainquez que le bien triomphe toujours du mal.
2. Apprenez à créer de bonnes relations, à traiter les autres avec respect
les gens autour de nous, pour cultiver la tolérance.
3. Développer les capacités créatives des enfants.

Une musique calme retentit.
Discours d'ouverture du professeur.

Bonjour!
Les gars, s'il vous plaît, fermez les yeux pendant une minute, souriez (mais assurez-vous de le faire avec le cœur), détendez-vous et répétez après moi :

Je suis la lumière...
Je suis la paix et l'harmonie...
Je n'aurai peur de personne ni de rien...
Je partagerai l'amour avec ceux qui m'aiment...
J'ai regardé vos visages souriants et j'ai remarqué que la classe devenait plus lumineuse.
C'est probablement parce que des gens de bon cœur se sont rassemblés ici.

Lisons tous ensemble les paroles de Mikhaïl Mikhaïlovitch Prishvine :

« La gentillesse est le soleil qui réchauffe l’âme d’une personne.
Tout ce qui est beau sur terre vient du soleil et tout ce qu’il y a de meilleur dans la vie vient de l’homme. »

Il y a un peu de soleil en chacun de nous.
Ce soleil est bonté. une personne gentille est quelqu'un qui aime les gens et les aide. Une personne gentille aime la nature et la préserve. Et je t'aime et je t'aide à te réchauffer comme le soleil.

Ainsi, la conversation d’aujourd’hui portera sur la gentillesse, et le thème de notre heure de cours est : « Efforcez-vous de faire le bien ! »
Comment comprenez-vous le sens de ce proverbe ? (Réponses des enfants...)
Ce qui est bon? gentillesse? (Réponses des enfants...)
Et voici comment le dictionnaire explicatif d'Ojegov explique le concept de « gentillesse » :
"La gentillesse est la réactivité, la disposition émotionnelle envers les gens, le désir de faire du bien aux autres."

Voici quelques règles de bienveillance, lisons-les :
. aider les gens, en particulier les malades, les personnes âgées et en difficulté ;
. protéger les faibles ;
. prendre soin des animaux domestiques;
. partagez ce dernier avec un ami ;
. ne faites pas preuve de cupidité ;
. n'enviez pas;
. pardonnez les erreurs des autres, mais pas celles de vous-même.

Rappelons-nous les mots polis, car être amical envers les autres est aussi une manifestation de gentillesse.

Jouons au jeu : "Dites un mot"
1) Les enfants polis et développés parlent lors des réunions... (BONJOUR !)
2) Même une souche d'arbre deviendra verte lorsqu'elle entendra... (BON APRES-MIDI)
3) Un bloc de glace fondra à cause d'un mot chaleureux... (MERCI)
4) Quand ils nous grondent pour des farces, nous disons : Désolé, ... (S'IL VOUS PLAIT !)
5) En France et au Danemark, on dit au revoir quand on dit au revoir : ... (GOODBYE !)
Bien joué! Tout le monde connaît les mots polis, ce qui signifie que vous êtes tous bien élevés et gentils.
Connaissez-vous le poème de Vladimir Vladimirovitch Maïakovski
"Qu'est-ce qui est bien et qu'est-ce qui est mal !" ? Écoutons-le.

Et maintenant, nous allons organiser un relais de gentillesse.
Vous lisez la déclaration sur des morceaux de papier et si vous êtes d'accord avec elle, mettez-la dans une enveloppe (fichier) où il est écrit « Faites ceci ! » Si vous n’êtes pas d’accord, « Ne faites pas ça ! »
. Cédez votre place dans les transports en commun
. Blesser les faibles et les plus jeunes
. Dites bonjour quand vous vous rencontrez
. Appeler les gens par des noms
. Prenez soin de vos affaires
. Torturer les animaux
. Dessiner sur les pupitres
. Ne cueillez pas de fleurs
. Respectes tes aînés

Bravo les garçons ! Vous savez tous quoi faire dans une situation donnée, vous avez donc très bien géré cette tâche.

Les enfants lisent le poème « Gentillesse » de Nikolaenko

Dans la maison, ils occupaient les bonnes personnes
La gentillesse se promène tranquillement dans l'appartement.
Bonjour ici,
Bonjour et bonne heure.
Bonne soirée bonne nuit,
C'était bien hier.
Et où demandez-vous,
Il y a tellement de gentillesse dans la maison,
Qu'est-ce qui vient de cette gentillesse
Les fleurs prennent racine
Poissons, hérissons, poussins ?
Je vais vous répondre directement :
C'est maman, maman, maman !

Enseignant : Nous devons beaucoup dans la vie à nos mères.

Maman a les mains les plus gentilles et les plus affectueuses,
Le cœur le plus fidèle et le plus sensible, en lui
L'amour ne s'éteint jamais, il ne s'éteint jamais
Ne restera pas indifférent.

Et quel que soit votre âge, vous avez toujours besoin de votre mère, de son affection, de son regard. Plus votre amour pour votre mère est grand, plus la vie devient heureuse et lumineuse.
Mais malheureusement, certains d’entre nous offensent parfois leur mère.

Écoutons le poème "Mama" d'Emma Moshkovskaya :
(Le poème est lu par un étudiant préalablement préparé)

J'ai offensé ma mère
Maintenant jamais, jamais
Nous ne quitterons pas la maison ensemble
Nous n'irons nulle part avec elle.

Elle ne me fera pas signe par la fenêtre,
Je ne ferai pas signe non plus.
Elle ne dira rien
Je ne vous le dirai pas non plus.

Je vais prendre le sac par les épaules,
Et je prendrai un morceau de pain,
Je trouverai un bâton plus fort
J'irai dans la taïga, j'irai.

Et j'errerai à travers le monde
Et dans le terrible, terrible gel
Et de l'autre côté de la rivière orageuse
Je vais construire un pont.

Et je serai le patron principal,
Et j'aurai une barbe
Et je serai toujours triste
Et si silencieux.

Et puis ce sera une soirée d'hiver
Et de nombreuses années passeront
Et dans un avion à réaction
Maman prendra le ticket.

Et le jour de mon anniversaire
Cet avion arrivera
Et maman sortira de là
Et ma mère me pardonnera.

Combien de problèmes nous causons parfois à nos parents, simplement parce que nous ne leur prêtons pas attention. Ne dérangez jamais vos pères et mères.
Chaque personne est vulnérable, chacun a besoin de respect et d'attention, et nous ne pouvons, en aucun cas, lui causer des désagréments, des ennuis, encore moins du chagrin, une offense grave ou une blessure.
Si nous sommes attentifs à toute personne - qu'il s'agisse d'un proche ou d'un compagnon de voyage aléatoire - ce sera une manifestation de gentillesse.
À cet égard, réfléchissons aux dictons et aux proverbes.
Lisez et expliquez le sens de ces déclarations :

1. Faites toujours le bien et le mal
Au pouvoir de tous.
Mais le mal arrive sans difficulté,
Il est plus difficile de faire le bien.

2. Bon, aussi petit soit-il
Bien mieux que le grand méchant.

3. Le mal est pour ceux qui sont bons
Cela ne fait l'affaire de personne.

4. « Faites le bien, afin qu'en aimant,
Le bien t'a trouvé
Ne faites pas de mal pour que vous
Le mal n’a pas détruit.

Avez-vous remarqué que le mal est souvent mentionné à côté du bien ?
Pourquoi pensez-vous? (Réponses des enfants)
En effet, le bien s’oppose toujours au mal et le combat.
Le philosophe Albert Schweitzer a défini de manière très figurative l’essence du bien et du mal.

« Le bien est ce qui sert à conserver et à développer la vie,
Le mal est ce qui détruit la vie ou qui la gêne. »

Rappelez-vous quand vous étiez petit, vos mères vous lisaient des livres, maintenant vous avez déjà appris à lire et lisez beaucoup de livres. Et plus d'une fois as-tu été convaincu que

LE BIEN TRIOMPHE TOUJOURS DU MAL !

Nommez plusieurs œuvres et énumérez les caractères positifs et négatifs. Par exemple : « Le Petit Chaperon Rouge » (le méchant est le loup, le bon est le Petit Chaperon Rouge) ou « Le Conte du temps perdu » d'Evgeniy Schwartz, etc.
Nous sommes donc convaincus que le bien triomphe du mal ! Cela signifie que le but principal de l’homme est de faire le bien.
C'est peut-être pour cela que même dans l'ancien alphabet, les lettres de l'alphabet étaient désignées par les mots les plus proches d'une personne : Z - "terre", L - "gens", "M" pense, et la lettre "D" était désigné par le mot « bon ».
Et l'alphabet semblait appeler : les gens, la Terre, pensez, pensez et faites le BIEN !
Souvenez-vous de cet appel, les gars, et suivez-le toujours !
Écoutons le poème de Tatyanicheva « Qu'as-tu fait de bien ? »
Jouez la bande originale de la chanson « Beautiful Far Away ». Le poème sonne sur fond de musique.

Ce n'est pas bon marché
Le bonheur sur les routes difficiles
Qu'as-tu fait de bien ?
Comment as-tu aidé ton ami ?
Cette mesure est mesurée
Tous les travaux terrestres
Peut-être que tu peux faire pousser un arbre
Au pays de Kulunda ?
Peut-être que vous construisez une fusée ?
Une centrale hydroélectrique ? maison?
Réchauffer la planète
Par ton travail paisible ?
Ou sous la poudre de neige
Sauvez-vous la vie de quelqu'un ?
Faire de bonnes choses pour les gens -
Faites-vous mieux paraître.

« Faire de bonnes choses pour les gens » sont des mots si merveilleux.

Vous pouvez également donner des exemples tirés de votre vie où vous avez fait quelque chose de bien à une autre personne de manière désintéressée, et non dans le but d'une récompense.

Que ce soit quelque chose de petit, mais quelque chose qui fait du bien à l'autre personne et qui rend votre âme plus légère.
Devant chacun de vous se trouve un pétale magique. Écrivez dessus brièvement quelle bonne action vous avez faite et qui vous a rendu heureux, vous et les gens autour de vous.
Il y a des fleurs à sept fleurs sur les bureaux. Enfants sur face arrièreécrire sur Bonnes actions, dont ils ont fabriqué et plié la fleur.
Nous ne les lirons pas. Cela ne sert à rien de crier sur vos bonnes actions, car comme le dit le proverbe anglais :

« Celui qui est vraiment bon fait le bien en silence. »

Pendant que vous écrivez, j'aimerais lire un poème d'Eduard Asadov :
Les gens disent qu'une personne
Quand il fait quelque chose de bien,
Puis ton âge terrestre, ton âge humain
Se prolonge pendant au moins un an,
Mais parce que la vie ne te laisse pas tomber
Et puisses-tu vivre plus d'un siècle
Promenez les gens en évitant le mal et rappelez-vous,
Quelles bonnes actions -
Le chemin le plus sûr vers la longévité.

Pliez une fleur, parce que la gentillesse est comme fleur de fée, qui peut s'épanouir dans l'âme de chacun de nous.

Littérature:
1. Proverbes et dictons sur la bonté
2. Encyclopédie « La sagesse des millénaires », Moscou OLMA-PRESS, 2006
3. Enregistrement de la musique de la chanson « Beautiful is Far Away... »
4. Poème de V.V. Mayakovsky « Qu'est-ce qui est bien et qu'est-ce qui est mal !
5. Dictionnaire Ojegova
6. Z. Voskresenskaya « Le cœur de la mère »
7. Poème d'Emma Moszkowska « Maman »
8. Poème de T. Tatyanicheva « Qu'as-tu fait de bien ?
9. Le poème de Nikolaenko « Gentillesse »
10. Poème d'Eduard Asadov « Les gens disent... »
11. Musique de la chanson « Wrapping the Earth ». E. Ptichkina, paroles. M. Plyatskovsky.

Fondements de l'éducation spirituelle et morale

"Moi, toi, lui, elle formons une famille amicale."

Note explicative

La période moderne de l’éducation est une époque de changement d’orientation des valeurs. DANS Éducation russe il y avait un manque de principes de règles de vie consciemment acceptés par la majorité des citoyens ; il n'y avait pas d'accord sur les questions de droit et de tolérance ; comportement social, choix d'orientations de vie, comportement spirituel et moral.

L'éducation est donnée rôle clé dans l’éducation spirituelle et morale, dans l’augmentation du niveau de confiance d’une personne dans la vie en Russie, dans ses concitoyens, la société, l’État, le présent et l’avenir de notre pays.

C'est à l'école que se déroulent non seulement les activités intellectuelles, mais aussi civiles, spirituelles et une vie culturelleétudiants. Enfant âge scolaire les plus réceptifs au développement émotionnel, aux valeurs, spirituel et moral et à l’éducation civique.

La tâche la plus importante de la modernité école primaire est de développer chez les enfants une attitude positive envers Activités éducatives, au cours de laquelle le développement intellectuel et la créativité, éducation des qualités morales de l'individu, inculquant le désir de s'améliorer.

La solution à ce problème est possible si l'école a créé conditions confortables pour la formation des connaissances, de l'activité et compétences communicativesécolier. À leur tour, ces conditions sont déterminées par la présence dans le processus éducatif de principes axés sur la personnalité. technologies éducatives, niveau moderne de support matériel et technique, atmosphère de coopération et de compréhension mutuelle entre l'enseignant et l'élève. Cela signifie que la formation, le développement et l'éducation des jeunes écoliers doivent être construits en tenant compte des aspects individuels et caractéristiques d'âge, en tenant compte des besoins et des aspirations de chaque enfant.

«Bonjour, politesse et gentillesse!»

(ligne thématique - une leçon de bienveillance à l'école primaire)

Cible:

développer chez les plus jeunes écoliers les compétences de politesse et de gentillesse les uns envers les autres, envers les personnes qui les entourent, le respect des aînés, les compétences culturelles d'expression et l'utilisation de mots polis dans le discours ;
apprendre aux enfants à voir et à ressentir le monde, à souligner le côté moral des phénomènes et des actions de la vie ; développer la capacité d’évaluer le comportement des autres et ses propres actions ; cultiver la moralité ;
développer des compétences comportementales pour se comporter de manière à ce que les autres aiment être avec vous.

Professeur: Les gars, aujourd'hui nous sommes tous réunis pour trouver des réponses aux questions qui jouent un rôle important dans la vie de chaque personne :

Qu'est-ce que la politesse ?
Qu'est-ce que la gentillesse ? (les opinions des enfants sont entendues)

Les gars, aujourd'hui, nous allons en parler qualités humaines comme la gentillesse, la miséricorde, la politesse. Après tout, ils ne sont pas séparables.

Et l'épigraphe de notre heure de cours sera les paroles de A. Chepurov.

Adorons la gentillesse !
Vivons avec bienveillance à l'esprit :
Tout en beauté bleue et étoilée,
Le terrain est bon. Elle nous donne du pain
Eau vive et arbres en fleurs.
Sous ce ciel toujours agité
Battons-nous pour la gentillesse !

GENTILLESSE– c’est le désir d’une personne de donner le bonheur complet à tous, à toute l’humanité.

POLITESSE- c'est la capacité de se comporter de manière à ce que les autres se sentent à l'aise avec vous. Une personne polie ne causera pas de problèmes ni n’offensera autrui.

Professeur: Enfants, quels critères moraux ce concept inclut-il : la miséricorde et la gentillesse ?

Les enfants répondent : bienveillance, pitié, empathie, tolérance, sympathie, humanité, sensibilité, respect, mémoire...

Professeur: Et quels concepts moraux ne se rapportent pas à la miséricorde ?

Indifférence, cruauté, égoïsme, une parole prononcée sans réfléchir.

Malvina et Pinocchio apparaissent.

Malvina : Bonjour Pinocchio !

Pinocchio : Bonjour Malvina !

Malvina : Pourquoi es-tu triste aujourd'hui ? Peut-être que je n'ai pas terminé la tâche ?

Pinocchio : J'ai fait du mauvais travail.

Malvina : Pourquoi?

Pinocchio :(en colère) Parce que je ne peux pas me retenir.

Malvina : Pensez-vous que c'est agréable que les gens vous parlent quand vous êtes si en colère ?

Pinocchio : En voici un autre. Ceux qui ne veulent pas ne parlent pas. Je ne pleurerai pas.

Malvina : Attends, attends, Pinocchio. Quel ton utilisez-vous ?

Pinocchio : Qu'est-ce que ça veut dire, sur quel ton ? Ordinaire.

Malvina : J'ai remarqué que vous parlez d'une voix capricieuse et insatisfaite non seulement avec les gars, mais aussi avec Papa Carlo.

Pinocchio : Peut-être que je parle parfois grossièrement, mais je suis un bon ami, j'aide tout le monde, j'aime faire rire tout le monde. Hier, par exemple, je marchais et j'ai vu : Pierrot a glissé et est tombé par terre ! Bien sûr, j’ai commencé à rire et je lui ai demandé : « Alors, comment s’est passé l’atterrissage ? Mais il s'est offensé et est parti.

Malvina : Hier, vous avez encore offensé Pierrot.

Pinocchio : Et moi? Le professeur lui a donné une mauvaise note pour une tache dans son cahier. Et pour le consoler, j’ai chanté : « Tache, cirage, cirage, crêpe chaude sur mon nez. »

Malvina : Pierrot était très bouleversé et pleurait toute la journée.

Pinocchio : Je voulais lui remonter le moral.

Malvina : Vous avez mal fait. Vous devez toujours penser en premier : allez-vous offenser la personne par ce que vous lui dites.

Professeur: Vous devez faire attention à vos paroles. Très souvent, nous oublions à quel point un mot peut blesser une personne. Rappelez-vous ce que disait le poète :

Les mots peuvent tuer
Un mot peut vous sauver.
En un mot, vous pouvez étagères
Montrez la voie.

Professeur: Pour qu'une personne reste humaine, se souvienne de ses racines, vive comme un être humain, il est important d'avoir et de ne pas perdre un sentiment d'amour pour ses parents. Le livre le plus sage du Coran en parle: "... honorez votre père et votre mère."

Pinocchio : Suis-je le seul à parler ainsi ? Alors ils m'attaquent, m'apprennent ce qui est bien et ce qui ne va pas. Comment parlent-ils ? Oh, tu as arrêté de parler ? Parce que beaucoup d’entre eux me ressemblent beaucoup. N'est-ce pas? Il y a des gars qui jurent même, se insultent pour de petites choses, se taquinent et ne se cèdent pas. Et parfois, ils se moquent des échecs de leurs camarades. Oui, écoutez-vous.

Chansons :

1. Tante Zina a demandé 2. Trois jeunes entrent dans le train

Faites descendre Vitya au grenier. - Wow, combien de personnes y a-t-il :

Désolé, tante Zina, prenez place, les gars.

Je ne suis pas du tout ton ouvrier agricole. Sinon les grands-mères prendront le relais.

3. Petya attrape intelligemment du poisson, 4. Kolya se dispute avec des amis,

Peut-être qu'il peut fabriquer des bateaux. Il utilise ses poings.

Juste « bonjour » et « merci » sous les yeux de l'intimidateur

Je ne peux pas parler. Les bleus ne disparaissent pas.

Malvina : Non, il n'y a AUCUN de tels gars dans notre école n°3 !

Professeur: Allez les gars, ne discutons pas pour savoir qui se comporte le moins bien ou le mieux, mais devenons simplement plus gentils et plus polis.

1 étudiant : Peu importe comment la vie passe,

Ne regrettez pas vos journées.

Faire une bonne action

Pour le bonheur des gens.

2 étudiants: Pour faire brûler le cœur,

Mais cela ne couvait pas dans l’obscurité.

Faites une bonne action -

c'est ainsi que nous vivons sur terre.

3ème élève : Quand sur les pentes de l'agitation éternelle

Vous en aurez assez de fuir les échecs,

Guidez vos pas sur le chemin de la bonté,

Et aidez quelqu'un à trouver de la joie.

Professeur: Un jour, j'ai traversé l'école et j'ai vu qu'il y avait de bons enfants qui étudiaient ici. Il y a des gardes à l'école qui surveillent la propreté et l'ordre. Mais connaissez-vous tous les mots polis ? Maintenant, nous allons vérifier. Je vais commencer et vous finissez – répondez à l’unisson.

Le bloc de glace va fondre

D'un mot chaleureux. . . (MERCI)

La vieille souche devient verte,

Quand tu entends. . . (BON APRÈS-MIDI)

Si tu ne peux plus manger,

Nous le dirons à maman. . . (MERCI)

Et quand on nous gronde pour nos farces,

Nous disons. . . (EXCUSEZ-MOI, S'IL VOUS PLAÎT)

Le garçon est poli et développé

Dit-il lors de la réunion. . . .(BONJOUR)

Et en France, et même au Danemark

Ils disent au revoir. . . (AU REVOIR)

4 élève : Les mots « Au revoir », « Merci »,

"Excusez-moi", "S'il vous plaît", "Bonjour"

Donnez généreusement.

Donner aux passants

amis et connaissances,

dans le parc des trolleybus

aussi bien à l'école qu'à la maison.

Ces mots sont très, très importants,

Une personne en a besoin comme de l'air.

5 étudiants: Inventé par quelqu'un

Simple et sage

Dites bonjour lors d'une réunion

Bonjour!

Soleil et oiseaux.

- Bonjour

Des visages souriants.

Et tout le monde devient

Gentil, confiant

Le bonjour dure jusqu'au soir.

Professeur: Non seulement nos paroles, mais aussi nos actes doivent être gentils, afin que ni nous, ni nos parents, ni nos amis n'ayons à en rougir. Es-tu d'accord avec moi?

Je vais vérifier maintenant : je vais vous poser des questions, et vous répondrez OUI ou NON.

Allons-nous toujours aider un ami ?

Ne mentirons-nous jamais ?

Faire de bonnes actions?

Est-ce impoli de la part des adultes de donner une réponse ?

Jeter une pierre au chat ?

Dois-je prendre un ticket dans le bus ?

Ne soyez pas timide quand il y a des problèmes ?

N'épargnez-vous pas le travail pour les entreprises ?

Devons-nous TOUJOURS être polis ?

Professeur: Nous avons beaucoup parlé aujourd'hui des règles de politesse. Je pense que vous avez déterminé vous-même ce à quoi vous souhaitez aspirer, quelles qualités développer en vous afin de mieux communiquer avec les gens qui vous entourent et de vous entraider. Et nous terminerons notre conversation par le serment de politesse des étudiants : (J'ai lu les paroles du serment, et vous écoutez attentivement et à la fin dites : NOUS JURONS !)

Nous jurons d'être polis

Dites toujours merci :

Bonjour, au revoir,

Il n’y a pas de plus grande reconnaissance au monde !

Nous jurons d'être polis

Oubliez la paresse et l'impolitesse.

Apprenez l'étiquette -

La science pour s'en souvenir.

Nous le jurons ! Nous le jurons ! Nous le jurons !

Nous jurons d'être polis

Dans la lutte contre le mal, obtenez le bien.

Tuez les ignorants avec une épée magique

Un mot à la fois sévère et apaisant.

Nous le jurons ! Nous le jurons ! Nous le jurons !

Professeur: Chers enfants !

Vous êtes encore des enfants, mais de nombreux actes glorieux vous attendent. Vous rendrez notre planète Terre belle. Mais d’abord, vous devez devenir de vraies personnes. Et cela signifie que vous devez être courageux, réactif, poli et gentil. Dépêchez-vous de faire le bien ! Nous espérons que vous tiendrez parole et que tous les élèves de l'école n°3 seront gentils et polis. Tout est dans tes mains. Tous mes vœux! Faire du bien!

La bande originale de la chanson joue"Faire du bien."

Leçon de morale pour l'école primaire

LEÇON DE MORALE « LE CHER DU BIEN »

Buts et objectifs: Par exemple travaux littéraires expliquer le sens des concepts « bien » et « mal », cultiver le désir de « suivre le chemin du bien », former de tels qualités morales, comme la gentillesse, la sympathie, la miséricorde, développent la mémoire, la pensée, l'attention, la parole, les capacités créatives.

Équipement: des cartes avec des images, des cartes avec des proverbes inversés, un dessin du soleil, des rayons avec des traits de caractère positifs et négatifs, une vidéo avec de bonnes actions et un « boomerang de la bonté », la chanson « Sur la route de la bonté », un album, du bien livres à colorier, crayons de couleur.

PROGRÈS DE LA CLASSE.

Les gars, essayez de déchiffrer vous-même le sujet de la leçon d’aujourd’hui.
- Pour ce faire, vous devez prendre uniquement la première lettre de chaque mot désignant l'objet de l'image.
Arbre
Nuage
Poisson
guêpes
Oie
Noix
Yula

Arbre
Cerf
Écureuil
Rivière
Pastèque
- C'est vrai, les gars, le sujet de notre leçon est : « Sur le chemin du bien ».
- Alors, aujourd'hui, nous parlerons du bien et du mal.
- Comment expliquez-vous ce qu'est le « bien » ? (Le bien est quelque chose de bon, d'utile, de nécessaire, qui apporte de la joie)
-Qu'est-ce que le mal ? (Mal-nocif, mauvais, apportant malheur, ennuis)
-Ces concepts ne sont pas difficiles à distinguer, la tâche suivante ne devrait donc pas vous poser de difficultés.
-Je vous suggère de vous souvenir de certaines situations de contes de fées et de déterminer où est le bien et où est le mal. Si la situation représente le bien, alors vous devez applaudir, et si elle représente le mal, vous devez piétiner.
1. Oies cygnes Ils emmenèrent le garçon dans la cabane de Baba Yaga.
2. Le renard a trompé le loup crédule, ce qui l'a laissé sans queue.
3. Le prince a épousé la pauvre Cendrillon.
4. Aibolit est venu en aide aux animaux malades dès le premier appel.
5. Karabas Barabas a battu ses poupées.
6. Le Crapaud voulait forcer Poucette à épouser son fils.
7. Alyonushka a pris soin de son frère Ivanushka.
8. La vieille femme Shapoklyak a fait de sales tours.
9. Crocodile Gena, Cheburashka et leurs amis ont construit la Maison de l'amitié.
10. Le prince Élisée part à la recherche de son épouse disparue.

Tôt le matin, alors qu'il fait encore frais, les coléoptères ne volent pas. Ils sont assis sur de jeunes bouleaux, engourdis.
Si vous secouez l'arbre, les coléoptères tomberont, il suffit de les ramasser.
Nous les avons donc rassemblés dans un seau et un garçon a pris un scarabée et l'a attaché à une ficelle. Je voulais jouer.
Le scarabée s’est réchauffé, a pris vie, a essayé de décoller, mais la ficelle ne lâchait pas.
Un scarabée tourne sur une ficelle. On rit, on s'amuse.
Soudain, grand-père crie :
- Arrêter maintenant! J'ai trouvé du plaisir !
Le garçon qui a attaché le scarabée a même été offensé.
«C'est un ravageur», dit-il.
- Je sais que je suis une peste !
- Pourquoi te sens-tu désolé ?
«Je suis désolé pour toi», répond le grand-père.
- Moi?!
- Toi. Bien que vous ne soyez pas un scarabée, mais une personne.
- Pourquoi avoir pitié de moi si je suis humain ?
- Est-ce que ça arrivera vraiment ? Homme bon torturer quelqu'un pour le plaisir ? Même les coléoptères aiment ça. Même les nuisibles !

Pensez-vous que le garçon a fait une bonne ou une mauvaise chose ?
- Qu'en a pensé le garçon lui-même ?
-Que lui a dit grand-père ?
-A-t-il été facile pour vous de déterminer immédiatement si le garçon avait bien ou mal réussi ?
-De cette histoire instructive, tu dois retenir une chose très importante : tu ne peux te moquer de personne, même de ton ennemi le plus juré !
-Et maintenant un autre situation de vie. (V. Oseeva « Visité »)
Valya n'est pas venue en classe. Ses amis lui envoyèrent Musya :
- Va découvrir ce qui ne va pas avec Valya : peut-être qu'elle est malade, peut-être qu'elle a besoin de quelque chose ?
Musya a trouvé son amie au lit. Valya était allongée, la joue bandée.
- Oh, Valechka ! - dit Musya en s'asseyant sur une chaise. - Vous avez probablement du gumboil ! Oh, quel flux j'ai eu cet été ! Une ébullition entière ! Et tu sais, grand-mère venait de partir, et maman était au travail...
"Ma mère est aussi au travail", a déclaré Valya en lui tenant la joue. - J'ai besoin d'un rinçage...
- Oh, Valechka ! Ils m'ont aussi rincé ! Et je me sentais mieux ! En le rinçant, c'est mieux ! Et un coussin chauffant très chaud m'a aussi aidé...
Valya se redressa et hocha la tête.
- Oui, oui, un coussin chauffant... Musya, nous avons une bouilloire dans la cuisine...
- C'est pas lui qui fait du bruit ? Non, il pleut probablement ! – Musya s'est levé d'un bond et a couru vers la fenêtre. - C'est vrai, pluie ! C'est bien que je sois venu en galoches ! Sinon, vous risquez d'attraper froid !
Elle courut dans le couloir, tapa longuement du pied, enfila ses galoches. Puis, passant la tête par la porte, elle cria :
- Guérissez bientôt, Valechka ! Je reviendrai vers toi ! Je viendrai certainement ! Ne t'inquiète pas!
Valya soupira, toucha le coussin chauffant froid et commença à attendre sa mère.
- Bien? Qu'a-t-elle dit? De quoi a-t-elle besoin? – ont demandé les filles à Moussia.
- Oui, elle a la même gumboil que moi ! – dit joyeusement Moussia. - Et elle n'a rien dit ! Et seuls un coussin chauffant et un rinçage l'aident !

Musya a-t-elle apporté de l'aide à Valya ?
-A-t-elle suivi les instructions de ses camarades de classe ?
-Peut-on dire que Musya a fait une bonne action en rendant visite à la malade ?
-Oui, il s'avère que ce n'est pas du tout facile d'être gentil. Vous devez apprendre cela tout au long de votre vie. Vous pouvez dire mille fois que vous avez pitié des personnes âgées, mais ne cédez jamais votre place à une personne âgée ; Déclarez aimer la nature, mais ignorez les poubelles et torturez les animaux.
-Le chemin vers la gentillesse n'est pas facile. Mais c'est une question intéressante et importante, car si une personne fait de bonnes actions, alors elle est heureuse et tout le monde autour d'elle se sent bien.
-Je vous suggère de regarder une sélection de photographies d'actes bienveillants envers les personnes et les animaux.
-Et tu dois aussi te rappeler que tout le bien que tu as fait te reviendra certainement ! C'est ce qu'on appelle le « boomerang de la bonté ».
-Il y a un bon poème à ce sujet.
Tout le monde le sait : ce monde
C'est comme si quelqu'un était divisé
Pour le meilleur et pour le pire -
Ces deux-là vivent en nous.
Ils luttent avec les années
Dans les contes de fées, dans les films et dans toi et moi.
Tout le monde a le droit de choisir
Qui peut vous aider ?
Si tu veux dans le monde obscur
Offenser les gens tout de suite
Battez-vous, froncez les sourcils
Vous êtes les bienvenus dans le royaume du mal.
Eh bien, si tu souris
ET bonne action Même
Vous aidez tout le monde dans le monde
Cette gentillesse sera toujours utile.
Rappelez-vous la simple vérité :
Ce bien n’est pas attendu du mal.
Seulement de bonnes actions
Et de bonnes choses vous arriveront !
-Je vous suggère de regarder une vidéo à ce sujet.
-Il existe de nombreux proverbes sur la bonté, rappelons-en quelques-uns.
-Essayez de deviner comment lire ces proverbes.
TODYOP EN MU AN EONRUD – UMORBOD SYCHU
BSINOROTS OGODUKH A,BSIZHRED OGORBOD
TICHU ET URBOD KEVOLEC YIRBOD
-Bien - comme le soleil, il réchauffe, vous rend heureux et vous remonte le moral.
-Créons notre soleil, dont les rayons seront des mots gentils.
-Choisissez les mots dont vous avez besoin parmi ceux qui vous sont proposés et collez-les à la place des rayons sur notre soleil de bonté. (Amabilité, impolitesse, bienveillance, attention, indifférence, tendresse, indifférence, réactivité, compassion, politesse, travail acharné)
-Notre leçon touche à sa fin. Que chacun de vous continue la phrase : « Aujourd’hui, j’ai réalisé… »

-Résumer, j'ai envie de dire : « Nous sommes tous des personnes différentes, mais chacun de nous contient un grain de bonté. Pour certains, il est petit, pour d’autres, il est plus grand. Au fur et à mesure que cette graine germe, elle produit ses bons fruits, et encore une fois, ils sont différents pour chacun. Une personne brille de gentillesse, comme le soleil, une autre est plus retenue, la troisième cache sa gentillesse et ne la montre qu'occasionnellement. Mais il n’y a pas une seule personne qui n’ait pas fait une bonne action au moins une fois.
-Je vous suggère de vous souvenir et de dessiner une situation dans laquelle vous avez fait quelque chose de bien (offrir des fleurs à votre mère, faire la vaisselle, faire la paix avec un ami, nourrir un animal errant). (Sur la chanson d'Entin « The Road of Good »)
-Et en conclusion, je veux vous donner des mots d'adieu dans les mots de Yuri Entin
Demandez à la vie stricte quelle voie prendre,
Où devriez-vous aller le matin dans le monde ?
Suivez le soleil, même si ce chemin est inconnu.
Allez, mon ami, suivez toujours le chemin du bien !

LEÇON DE MORALE « LE CHER DU BIEN »

Buts et objectifs: à l'aide de l'exemple d'œuvres littéraires, expliquer le sens des concepts de « bien » et de « mal », cultiver le désir de « suivre le chemin du bien », former des qualités morales telles que la gentillesse, la sympathie, la miséricorde, développer la mémoire, la réflexion, attention, parole, capacités créatives.

PROGRÈS DE LA CLASSE.

Arbre
Cerf
Écureuil
Rivière
Pastèque
- C'est vrai, les gars, le sujet de notre leçon est : « Sur le chemin du bien ».
- Alors, aujourd'hui, nous parlerons du bien et du mal.
- Comment expliquez-vous ce qu'est le « bien » ? (Le bien est quelque chose de bon, d'utile, de nécessaire, qui apporte de la joie)
-Qu'est-ce que le mal ? (Mal-nocif, mauvais, apportant malheur, ennuis)
-Ces concepts ne sont pas difficiles à distinguer, la tâche suivante ne devrait donc pas vous poser de difficultés.
-Je vous suggère de vous souvenir de certaines situations de contes de fées et de déterminer où est le bien et où est le mal.Si la situation représente le bien, alors vous devez applaudir, et si elle représente le mal, vous devez piétiner.
1. Les oies cygnes ont porté le garçon jusqu'à la hutte de Baba Yaga.
2. Le renard a trompé le loup crédule, ce qui l'a laissé sans queue.
3. Le prince a épousé la pauvre Cendrillon.
4. Aibolit est venu en aide aux animaux malades dès le premier appel.
5. Karabas Barabas a battu ses poupées.
6. Le crapaud voulait forcer Poucette à épouser son fils.
7. Alyonushka a pris soin de son frère Ivanushka.
8. La vieille femme Shapoklyak a fait de sales tours.
9. Crocodile Gena, Cheburashka et leurs amis ont construit la Maison de l'amitié.
10. Le prince Élisée part à la recherche de son épouse disparue.

Dans les contes de fées, il est très facile de distinguer le bien du mal ; il triomphe toujours.
-Mais dans la vie, malheureusement, tout est bien plus compliqué.
-Parfois, les actions semblent positives à première vue, mais après un examen plus approfondi, elles s'avèrent négatives.
-Écoute l'histoire E. Shima « Bug sur une chaîne » .
Que les coléoptères rongent les feuilles des arbres. Et les larves des coléoptères, grosses chenilles, rongent les racines des arbres.
En général, ils font autant de mal qu’ils le peuvent.
Nous attrapons ces coléoptères de manière astucieuse.
Tôt le matin, alors qu'il fait encore frais, les coléoptères ne volent pas. Ils sont assis sur de jeunes bouleaux, engourdis.
Si vous secouez l'arbre, les coléoptères tomberont, il suffit de les ramasser.
Nous les avons donc rassemblés dans un seau et un garçon a pris un scarabée et l'a attaché à une ficelle. Je voulais jouer.
Le scarabée s’est réchauffé, a pris vie, a essayé de décoller, mais la ficelle ne lâchait pas.
Un scarabée tourne sur une ficelle. On rit, on s'amuse.
Soudain, grand-père crie :
- Arrêter maintenant! J'ai trouvé du plaisir !
Le garçon qui a attaché le scarabée a même été offensé.
«C'est un ravageur», dit-il.
- Je sais que je suis une peste !
- Pourquoi te sens-tu désolé ?
«Je suis désolé pour toi», répond le grand-père.
- Moi?!
- Toi. Bien que vous ne soyez pas un scarabée, mais une personne.
- Pourquoi avoir pitié de moi si je suis humain ?
– Une bonne personne torturerait-elle quelqu’un pour s’amuser ? Même les coléoptères aiment ça. Même les nuisibles !

Pensez-vous que le garçon a fait une bonne ou une mauvaise chose ?
- Qu'en a pensé le garçon lui-même ?
-Que lui a dit grand-père ?
-A-t-il été facile pour vous de déterminer immédiatement si le garçon avait bien ou mal réussi ?
-De cette histoire instructive, tu dois retenir une chose très importante : tu ne peux te moquer de personne, même de ton ennemi le plus juré !
-Et maintenant, il y a une autre situation de vie. ( V. Oseeva « Visité » )
Valya n'est pas venue en classe. Ses amis lui envoyèrent Musya :
- Va découvrir ce qui ne va pas avec Valya : peut-être qu'elle est malade, peut-être qu'elle a besoin de quelque chose ?
Musya a trouvé son amie au lit. Valya était allongée, la joue bandée.
- Oh, Valechka ! - dit Musya en s'asseyant sur une chaise. - Vous avez probablement du gumboil ! Oh, quel flux j'ai eu cet été ! Une ébullition entière ! Et tu sais, grand-mère venait de partir, et maman était au travail...
"Ma mère est aussi au travail", a déclaré Valya en lui tenant la joue. - J'ai besoin d'un rinçage...
- Oh, Valechka ! Ils m'ont aussi rincé ! Et je me sentais mieux ! En le rinçant, c'est mieux ! Et un coussin chauffant très chaud m'a aussi aidé...
Valya se redressa et hocha la tête.
- Oui, oui, un coussin chauffant... Musya, nous avons une bouilloire dans la cuisine...
- C'est pas lui qui fait du bruit ? Non, il pleut probablement ! – Moussia s'est levée d'un bond et a couru vers la fenêtre. - C'est vrai, pluie ! C'est bien que je sois venu en galoches ! Sinon, vous risquez d'attraper froid !
Elle courut dans le couloir, tapa longuement du pied, enfila ses galoches. Puis, passant la tête par la porte, elle cria :
- Guérissez bientôt, Valechka ! Je reviendrai vers toi ! Je viendrai certainement ! Ne t'inquiète pas!
Valya soupira, toucha le coussin chauffant froid et commença à attendre sa mère.
- Bien? Qu'a-t-elle dit? De quoi a-t-elle besoin? – ont demandé les filles à Moussia.
- Oui, elle a la même gumboil que moi ! – dit joyeusement Moussia. - Et elle n'a rien dit ! Et seuls un coussin chauffant et un rinçage l'aident !

Musya a-t-elle apporté de l'aide à Valya ?
-A-t-elle suivi les instructions de ses camarades de classe ?
-Peut-on dire que Musya a fait une bonne action en rendant visite à la malade ?
-Oui, il s'avère que ce n'est pas du tout facile d'être gentil. Vous devez apprendre cela tout au long de votre vie. Vous pouvez dire mille fois que vous avez pitié des personnes âgées, mais ne cédez jamais votre place à une personne âgée ; Déclarez aimer la nature, mais ignorez les poubelles et torturez les animaux.
-Le chemin vers la gentillesse n'est pas facile. Mais c'est une question intéressante et importante, car si une personne fait de bonnes actions, alors elle est heureuse et tout le monde autour d'elle se sent bien.
-Je vous suggère de regarder une sélection de photographies d'actes bienveillants envers les personnes et les animaux.
-Et tu dois aussi te rappeler que tout le bien que tu as fait te reviendra certainement ! C'est ce qu'on appelle le « boomerang de la bonté ».
-Il y a un bon poème à ce sujet.
Tout le monde le sait : ce monde
C'est comme si quelqu'un était divisé
Pour le meilleur et pour le pire -
Ces deux-là vivent en nous.
Ils luttent avec les années
Dans les contes de fées, dans les films et dans toi et moi.
Tout le monde a le droit de choisir
Qui peut vous aider ?
Si tu veux dans le monde obscur
Offenser les gens tout de suite
Battez-vous, froncez les sourcils
Vous êtes les bienvenus dans le royaume du mal.
Eh bien, si tu souris
Et c'est une bonne chose aussi
Vous aidez tout le monde dans le monde
Cette gentillesse sera toujours utile.
Rappelez-vous la simple vérité :
Ce bien n’est pas attendu du mal.
Seulement de bonnes actions
Et de bonnes choses vous arriveront !
-Je vous suggère de regarder une vidéo à ce sujet.
-Il existe de nombreux proverbes sur la bonté, rappelons-en quelques-uns.
-Essayez de deviner comment lire ces proverbes.
TODYOP EN MU AN EONRUD – UMORBOD SYCHU
BSINOROTS OGODUKH A,BSIZHRED OGORBOD
TICHU ET URBOD KEVOLEC YIRBOD
-Bien - comme le soleil, il réchauffe, vous rend heureux et vous remonte le moral.
-Créons notre soleil, dont les rayons seront des mots gentils.
-Choisissez les mots dont vous avez besoin parmi ceux qui vous sont proposés et collez-les à la place des rayons sur notre soleil de bonté. (Amabilité, impolitesse, bienveillance, attention, indifférence, tendresse, indifférence, réactivité, compassion, politesse, travail acharné)
-Notre leçon touche à sa fin. Que chacun de vous continue la phrase : « Aujourd’hui, j’ai réalisé… »

-Résumer , j'ai envie de dire : « Nous sommes tous des personnes différentes, mais chacun de nous contient un grain de bonté. Pour certains, il est petit, pour d’autres, il est plus grand. Au fur et à mesure que cette graine germe, elle produit ses bons fruits, et encore une fois, ils sont différents pour chacun. Une personne brille de gentillesse, comme le soleil, une autre est plus retenue, la troisième cache sa gentillesse et ne la montre qu'occasionnellement. Mais il n’y a pas une seule personne qui n’ait pas fait une bonne action au moins une fois.
-Je vous suggère de vous souvenir et de dessiner une situation dans laquelle vous avez fait quelque chose de bien (offrir des fleurs à votre mère, faire la vaisselle, faire la paix avec un ami, nourrir un animal errant). (Sur la chanson d'Entin « The Road of Good »)
-Et en conclusion, je veux vous donner des mots d'adieu dans les mots de Yuri Entin
Demandez à la vie stricte quelle voie prendre,
Où devriez-vous aller le matin dans le monde ?
Suivez le soleil, même si ce chemin est inconnu.
Allez, mon ami, suivez toujours le chemin du bien !

Titres de cours de gentillesse pour les plus jeunes écoliers. Lycée Mbou "Bolshegneushevskaya. Expliquons les proverbes sur l'amitié

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Déroulement de la leçon :