Utilisation de l'article en anglais. Règles d'utilisation de l'article indéfini

Cette leçon examinera en détail le sujet : les articles "a", "an" et "the" en anglais avec des exemples de paroles de chansons.

Partie théorique.

Les articles sont absents en russe, mais sont présents en anglais et sont des déterminants de noms. Il existe deux types d'articles : classifiants (un ou un) et individualisants (le).

Les articles remplissent certaines fonctions dans le discours. Premièrement, ils signifient que le mot qui vient après eux est un nom. Deuxièmement, l’article peut être utilisé pour déterminer si le sujet est connu ou non du lecteur. Ainsi, par exemple, un article classifiant indique que le sujet est encore inconnu du lecteur, et un article individualisant indique que le sujet est connu du lecteur. Peut-être que ce sujet a déjà été évoqué dans le texte, alors on utilise l'article (le).

Le classement, ou comme on l'appelle dans la grammaire traditionnelle, l'article indéfini, comme indiqué ci-dessus, a deux formes : a et an. Nous utilisons A avant les noms commençant par une consonne et a avant les noms commençant par une voyelle. Cet article a été formé à partir du chiffre un - un, il ne peut donc être utilisé qu'avec des noms dénombrables singuliers.

Exemple:
Une note - note
Un parapluie

L'article individualisant, ou comme on l'appelle autrement dans la grammaire traditionnelle, l'article défini, a une forme : le. Il a été formé à partir du mot ça - ça. Vous pouvez utiliser cet article avec des noms dénombrables au singulier et au pluriel, ainsi qu'avec des noms indénombrables.

Exemple:
Le livre - livre
Les chansons - chansons

Comme cela a déjà été dit, nous utilisons les articles avant les noms, mais il faut se rappeler que s'il y a des définitions devant un nom, alors l'article est placé devant elles.

Exemple:
Un article intéressant - article intéressant
Une voix forte - une voix forte
L'homme fort - homme fort

Utiliser correctement les articles est assez difficile, même s'il n'y a rien de difficile dans le sujet. Très souvent, les étudiants font des erreurs sur ce sujet. Il existe de nombreux points difficiles et exceptions qui doivent être étudiés séparément. Le but de cette leçon est de donner une idée générale de l'article et de montrer son application dans la pratique.

Ceci termine la partie théorique, passons à la partie pratique, basée sur les paroles de vos chansons préférées.

Partie pratique.

1) Considérez les paroles de la célèbre chanson Neneh Cherry – Woman.

…J'ai crépité dans le feu
Et on l’a traité de menteur…
Traduction:
... Mon corps a brûlé avec fracas sur le feu,
Et ils m'ont traité de menteur...

Comme vous pouvez le constater, deux articles sont utilisés dans ces lignes : a et the. Le feu est le feu et le menteur est un menteur. Aussi, en regardant le nom, souvenez-vous du pluriel du nom Femme (Femme) - Femmes (Femmes).

2) Étudions les paroles de la chanson du groupe pop-rock anglais Duran Duran - Falling Down.

…Pourquoi la chance s’est-elle tarie ?
Riez-moi au nez, si heureux de m'abandonner.
Pourquoi les barbes cruelles volent-elles ?...
Traduction:
...Pourquoi ma chance s'est-elle détournée de moi ?
Me souriant au visage, elle était si heureuse de me quitter
Pourquoi ces des barbes impitoyables Est-ce qu'ils s'envolent en ce moment ?...

Cet exemple montre l'utilisation de l'article défini le lorsque le nom est précédé d'un modificateur. Les barbes cruelles – des barbes impitoyables.

3) Étudions les répliques de la chanson du rappeur américain Eminem - Bad Influence.

... Les gens disent que
Je suis une mauvaise influence…
Traduction:
… Les gens disent :
Que j’ai une mauvaise influence sur les autres (littéralement, je suis une mauvaise influence)…

Cet exemple nous montre l'utilisation de l'article a lorsqu'il y a un modificateur devant un nom. Une mauvaise influence – une mauvaise influence.

4) Considérez les lignes de la chanson actuellement populaire B.o.B. exploit. Hayley Williams – Avions.

… Ouais, quelqu'un me ramène à cette époque
Avant, c'était un travail avant d'être payé
Avant que ce que j’avais dans ma banque importait…
Traduction:
... Ouais, quelqu'un me ramène à l'époque
Avant, c'était un travail, quand je n'étais pas payé,
Quand mon compte bancaire n'avait pas d'importance...

Grâce aux vers de cette chanson, vous verrez l'utilisation de l'article individuant le avec les noms au pluriel : ... moi de retour à l'époque... - ... moi de retour à l'époque... Retenez aussi de cet exemple que si dans un nom la lettre y est précédée d'une voyelle, alors la règle générale s'applique à la formation du pluriel des noms : jour (jour) – jours (jours).

Dans la même chanson, l'article indéfini a est utilisé.

…J'aurais vraiment besoin d'un vœu maintenant
J'aurais vraiment besoin d'un vœu maintenant…
Traduction:
... Je pourrais utiliser mon souhait maintenant,
Je pourrais utiliser mon souhait maintenant...

Un souhait - un désir.

5) Considérez les paroles du premier couplet de la chanson du groupe de metalcore américain As I Lay Dying - An Ocean between Us.

… Mon cœur n'a jamais atteint la mer
Avec seulement les illusions d'un voyage sans fin
Il me reste un océan entre toi et moi…
Traduction:
...Mon cœur n'a jamais atteint la mer,
induit en erreur voyage sans fin.
Je suis resté seul avec l'océan entre toi et moi...

Dans cet exemple, vous pouvez renforcer l'utilisation de l'article deux fois. Un voyage sans fin – un voyage sans fin (notez que l'article est avant la définition). Un océan – un océan. Rappelez-vous toujours que si un nom commence par une voyelle, alors nous utilisons un au lieu de a.

C’est aussi un excellent exemple à renforcer. Cas objectif pronoms : dans notre cas nous – par nous, moi – par moi, toi – par toi.

Ainsi, vous avez consolidé l'utilisation d'articles à l'aide de l'exemple des compositions de vos interprètes préférés. Écoutez de la musique et répétez les règles nécessaires. Combinez l'utile à l'agréable.

De cette leçon, vous devez retenir les mots suivants.

parapluie [ʌm"brelə] - parapluie
livre livre
fort – fort
intéressant ["intrəstiŋ] - intéressant
article ["a:tikl] - article
voix - voix
fort - fort
feu ["faiə] - feu
menteur- ["laiə] menteur
chance - chance
face à face
cruel ["kru:əl] - cruel
voler - voler
mauvais - mauvais
influence ["influən(t)s] - influence
banque - banque
utiliser - utiliser
souhait - désir
mer - mer
voyage ["dʒз:ni] - voyage
océan ["əuʃ(ə)n] - océan

27.11.2014

Un article est un mot qui définit un nom.

Il existe deux types d'articles en anglais : le défini (the) et l'indéfini (a/an).

Sur la base des noms, l'article indéfini est utilisé lorsque nous parlons d'un phénomène que nous rencontrons pour la première fois, d'un objet en général, et l'article défini est utilisé lorsque nous parlons de quelque chose de spécifique ou de quelque chose qui a déjà été rencontré dans la conversation.

Le concept de l'article est présent dans de nombreuses langues du monde, mais dans le même nombre de langues il est absent.

Ne paniquez donc pas si les articles ne sont pas utilisés dans votre langue maternelle.

Les données vous aideront à faire moins d’erreurs lorsque vous parlez anglais.

Il est très important de pouvoir utiliser les bons articles lorsque vous parlez ou écrivez.

1. Avec les noms des pays et des continents

Dans ce cas, nous n'utilisons pas du tout d'articles, MAIS si le nom du pays est composé de parties, telles que, États-Unis, Royaume-Uni, Émirats arabes unis, alors notre article apparaît le, et ce sera : les États-Unis, le Royaume-Uni, les Émirats arabes unis, la République tchèque et les Pays-Bas.

Cela s'applique également aux continents et aux îles : généralement nous n'utilisons pas l'article, mais si le nom est un nom composé, l'article défini a lieu.

Par exemple : Afrique, Europe, Bermudes, Tasmanie MAIS le Îles Vierges, Bahamas.

• Elle vivait en Amérique.
• Ils vivent en Angleterre.
• Mon ami vient de la République tchèque.

2. Avec les mots petit-déjeuner, dîner, déjeuner

Quand on parle de manger en général, il n’y a pas d’article. Mais si vous parlez d'un petit-déjeuner, d'un dîner ou d'un déjeuner spécifique, utilisez le.

Par exemple:

• Je ne prends pas de petit-déjeuner.
• Nous n'avons pas aimé le dîner.

3. Avec noms de travail, profession

Dans ce cas, l'article indéfini est utilisé un/une.

Par exemple:

• Je veux être un politicien.
• Mon jeune frère veut devenir vétérinaire.

4. Avec les noms des points cardinaux

Habituellement, les noms des directions cardinales sont écrits avec une lettre majuscule, ils sont donc faciles à reconnaître : le Nord, le Sud, l'Est, l'Ouest .

Certes, si un nom indique une direction, il doit alors être utilisé sans article et écrit avec une lettre minuscule.

Par exemple:

• Ils sont allés vers l'est.
• Le Nord est plus frais que le Sud.

5. Avec les noms des océans, des mers, des rivières et des canaux

Rappelons que l'article défini est toujours utilisé avec les noms de ces plans d'eau.

Par exemple: L'Amazonie, l'océan Indien, la mer Rouge, le canal de Suez .

• J'aimerais nager dans la Mer Rouge, et vous ?
• L'Amazone est le plus long fleuve du monde.

6. Avec des noms de phénomènes uniques

Cela signifie qu'un phénomène ou un objet existe en un seul exemplaire, unique en son genre, notamment le soleil, la lune, l'inter filet , le ciel , le Terre.

Par exemple:

• Le soleil est une étoile.
• Nous avons regardé toutes les étoiles du ciel.
• Il est toujours sur Internet.

7. Avec des noms innombrables

Cette catégorie de noms implique les unités et les concepts que nous ne pouvons pas compter. De plus, en tant que marque d'identification, dans la plupart des cas, ils n'ont pas de fin –s– indicateur pluriel.

Mais n'oubliez pas qu'il existe dix exceptions à une règle, c'est-à-dire que si vous parlez en général d'un concept indénombrable, il n'y aura pas d'article, mais encore une fois, si le cas est particulier, utilisez le.

Par exemple:

• J'aime le pain/lait/miel.
• J'aime le pain/le lait/le miel. (Plus précisément ceci et rien d'autre.)

8. Avec les noms de famille

Si nous parlons de membres d’une même famille, vous pouvez mettre l’article avant le nom de famille. De cette façon, vous définissez un groupe de personnes, une famille, en un seul mot.

Par exemple:

• Les Smith viennent dîner aujourd'hui.
• Avez-vous vu le Johnson récemment ?

Ce ne sont pas toutes les utilisations des articles en anglais. Cependant, rappelez-vous d'abord ces règles, en approfondissant progressivement vos connaissances.

Les articles posent beaucoup de difficultés, et pas seulement parce qu'en russe, il n'y a pas d'analogue ni de comparaison. Mais parce que malgré sa signification spécifique, il existe de nombreux cas d'utilisation et d'exceptions. Alors, quelle est l’essence de l’article défini le ?

L'article défini définit également un nom en indiquant sa spécificité. Ses racines naissent du pronom démonstratif that, qui, comme l'article the, indique quelque chose de spécifique, de précis, de défini. Une forme, deux prononciations.

Petites fonctionnalités d'utilisation de l'article le

Comme pour l’indéfini, tout dépend du nom qui suit. Ainsi, s'il y a une consonne au début du mot, alors le se prononce comme [ðƏ], et s'il y a une voyelle ou un h muet, alors - [ði]. Très souvent, l'article défini en anglais est remplacé par des pronoms possessifs s'il est important d'indiquer à qui appartient tel ou tel objet, personne, etc. Dans certains cas, il est remplacé par ses ancêtres - les pronoms démonstratifs - ceci, cela, ceux-ci, ceux-là. Parfois, même si le est écrit dans une phrase, en russe, cela ressemble à « ceci, cela, ceux-là ».

La journée a été très intéressante et pleine d'émotions. — La journée a été très intéressante et pleine d'émotions.

Ma journée a été très intéressante et pleine d'émotions. — Ma journée a été très intéressante et pleine d'émotions.

Quand l’article est-il utilisé ?

Presque tous les noms en anglais doivent être accompagnés. L'utilisation de l'article comporte un certain nombre de cas dont il faut se souvenir.

1. Si l'article unique en son genre (la terre, le ciel, le soleil , le Taj Mahal) et il n'y a pas d'autres analogues, alors nous mettons le. Il en va de même avec un objet qui le seul dans la situation . Par exemple, assis dans une pièce, vous demandez à fermer la porte, la seule qui soit là.

Regarde la lune! Il brille de mille feux. - Regarde la lune. Elle brille de mille feux.

Fermez la porte s'il vous plaît. - Fermez la porte s'il vous plaît.

2. Avec des noms, étant en fonction des circonstances (où quelque chose est : dans un jardin, dans une ville, impliquant un jardin ou une ville spécifique), l'article défini est également utilisé. En utilisant l'article le, vous précisez.

Il faisait très sombre dans la pièce. — La pièce était très sombre.

Ils travaillent sur le terrain. — Ils travaillent dans le jardin.

3. Avec des noms, désignant une certaine quantité à un certain endroit.

La neige est sale. — La neige est sale (à certains endroits précisément, car en général elle est propre, blanche)

Donnez-moi de l'eau, s'il vous plaît. - Donnez-moi de l'eau, s'il vous plaît. (Pas toute l'eau, mais une certaine quantité, par exemple, à boire)

4. Si l'offre contient "application", donnant Informations Complémentaires sur le visage, et si la renommée de ce personnage est soulignée, alors on met le.

Pouchkine, le célèbre poète russe, a été tué. — Pouchkine, le célèbre poète russe, a été tué.

5. Après les mots un de, quelques-uns de, plusieurs de, chacun de, la plupart des deux, tous.

Tous les journaux étaient épuisés. — Tous les journaux étaient épuisés.

Montre-moi une des robes. — Montre-moi une des robes.

Chacune des femmes a des enfants. — Chacune des femmes a des enfants.

6. Avant les adjectifs superlatifs, avant les mots le même, le suivant, le suivant (c'est-à-dire le suivant dans l'ordre), le dernier (dernier) , avant les nombres ordinaux.

C'est l'article le plus intéressant que j'ai jamais lu. — C'est l'article le plus intéressant que j'ai jamais lu.

La dernière semaine a été très fatigante. — La dernière semaine a été très épuisante.

Elle a pris le ticket suivant. - Elle a pris le ticket suivant.

7. Avant adjectifs substantivés, participes, avant le mot personnes au sens de personnes.

Les riches ont une vie heureuse. — Les riches ont une vie heureuse.

Le peuple soviétique a gagné la guerre. — Le peuple soviétique a gagné la guerre.

8. Avant les mots désignant classes sociales de personnes.

Les ouvriers ont un petit salaire. — Les ouvriers ont de bas salaires.

9. Habituellement, l'article n'est pas utilisé avant les noms propres. Mais il y a des exceptions que nous considérerons. Par exemple, avant les noms désignant toute la famille dans son ensemble.

Les Makarny ont une grande maison. — Les Makarnis (famille Makarni) ont une grande maison.

10. Avant les titres quelques pays, où les mots république, royaume, états, union, fédération sont présents, devant des noms au pluriel : Pays-Bas, Philippines, États baltes.

La République tchèque est située au centre de l'Europe. — La République tchèque est située au centre de l'Europe.

Elle vient tout juste d'arriver des États-Unis d'Amérique. — Elle vient d'arriver des États-Unis d'Amérique.

11. Avant les titres rivières, mers, océans, détroits, canaux, courants, lacs (si le mot lac n'est pas inclus).

L'océan Pacifique est le plus grand océan du monde. — Océan Pacifique est le plus grand océan du monde.

Le Baïkal est en Sibérie. — Baïkal en Sibérie. (Mais : le lac Baïkal)

12. Avant les titres déserts, chaînes de montagnes, groupes d'îles (dans le seul - sans).

Nous allons gravir les Alpes. — Nous allons gravir les Alpes.

Lorsque je voyageais à travers le monde, j'étais au Sahara. — lorsque j'ai voyagé à travers le monde, j'étais au Sahara.

13. Devant les noms des quatre directions cardinales : le sud, le nord, l'est, l'ouest, les pôles, les régions, les navires.

Il vit à l'ouest depuis 1967. - Il vit à l'ouest depuis 1967.

Mes parents sont montés à bord du Star. — Mes parents sont arrivés sur le vaisseau Star.

14. Avant les titres musées, cinémas, clubs, galeries, restaurants, monuments, noms de journaux anglais (américains) (sauf « Today »), hôtels.

J'essaie de lire le Morning Star tous les jours. — J'essaie de lire le Morning Star tous les jours.

J'aimerais m'installer en National. — Je voudrais séjourner à l'Hôtel National.

Bien sûr, il est assez difficile de se rappeler tout de suite quand l’article « le » est utilisé. Tout est une question de pratique. Mais rappelez-vous une vérité : avant noms communs, si quelque chose de précis est indiqué, vous comprenez de quoi parle le sujet nous parlons de, alors n'hésitez pas à mettre le . Mais encore faut-il apprendre à utiliser les noms propres.

Il est impossible de se vanter de connaître la grammaire anglaise sans connaître des connaissances apparemment insignifiantes, mais détails importants, par exemple, des articles. L’un des plus insidieux et des plus perfides d’entre eux est l’article défini « le ». Lorsqu’on communique avec un locuteur natif, il est très facile de se brûler en l’utilisant de manière inappropriée, ou vice versa, en le manquant. Connaissant les 10 règles suivantes, vous pouvez
renforcez vos connaissances sur le devant des articles et soyez plus sûr de l'exactitude de vos propos. Mais soyez extrêmement prudent : les règles regorgent d’exceptions et d’embûches. Ne dites pas « merci » pour l’instant. Vérifiez ce que nous vous réservons !

Commençons par quelque chose de simple. Vous utilisez un article lorsque vous souhaitez distinguer un mot de ses autres versions possibles. S'il n'y a pas de confusion concernant ce que tu veux dire, alors tu n'utilises pas l'article. Ainsi, si tout le monde sait déjà, par exemple, où vous allez à l'école (université ou travail), vous dites simplement : « Je vais à l'école », car il n'y a pas de confusion. est-ce que tu iras un jour à l'école en général, vous n'utilisez pas d'articles « le" La même chose s'applique à la maison - généralement tout le monde en a une, ainsi que l'enfer et le paradis, que tout le monde connaît. Alors, la prochaine fois que vous penserez à l'endroit où vous irez après la mort, pensez en anglais et faites-le correctement : « Je vais en enfer ». Cependant, quand on parle de l'enfer spécial d'une religion spécifique, l'article « le » devrait déjà être : « Le enfer de l'Islam est bien pire que le enfer du christianisme.»

Cela étant dit, il est important de se rappeler que si Nom comptable (une arme à feu, deux pistolets), Que utilisez toujours l'article (le / un / un). Et en même temps, souviens-toi de ça je ne peux pas parier son avant pluriel (armes à feu, livres) ou innombrablenoms(eau, sang, conseil, chocolat, viande etc.).

En général

Nous ne mettons pas « le", Quand parler de quelque chose en général, sans précisions.

Chats sont des animaux de compagnie géniaux !

Ici, nous ne parlons pas d'un chat ou d'un animal de compagnie génial en particulier, mais de tous les chats et animaux de compagnie génial à la fois.

Femmes j'adore quand Hommes Fais-le bien.
Personnes sont méchants dans ce quartier.

sport

Noms de sports et autres types activité physique ne nécessite pas article « le ».

J'aime aller ski en hiver.
je joue base-ball chaque jour après l'école.
Il adore regarder le hockeyà la télé.
Elle fait yoga 3 fois par semaine.
Ma fille apprécie vraiment dansant.

Famille

Nous utilisons « le"quand nous parlons à propos de la famille(par nom de famille), mais pas à propos d'une personne en particulier ou combinaisons avec des noms:

Nous dînons avec les Smith ce soir.
Les bruns allons jouer avec nous.

John arrive plus tard.
Marie Charpentier est mon patron.
prince Charles est La reine Elizabeth fils.
Le président Kennedy a été assassiné à Dallas.

Nombres

Nous ne mettons pas d'article, Quand:

• après le nom il y a un nombre :

Il séjourne à l'hôtel hanté à salle 221.
Le train pour Noplaceville part de plateforme 2.
Mon cours d'exorcisme est en cours salle 6 sur le premier étage(« premier » est l'adjectif dans cette phrase et décrit « le sol ».)

• année indiquée :

1948 ce fut une année merveilleuse.
Il est né en 1995 .

Nous mettons l'article avant:

• Adjectifs superlatifs et nombres ordinaux :

le troisième film
l'enfant le plus grand
la dernière heure

• décennies et autres périodes d’années :

Je suis le fils de Les années quatre-vingt-dix.
C'est une peinture de les années 1820.

Seulement

S'il existe un tel mot dans une phrase, n'hésitez pas à mettre « le » devant :

C'est le seul jour où nous avons eu du soleil toute la semaine.
Tu es le seul personne qu'elle écoutera.
Le seul le thé que j'aime est le thé noir.

Pas pour la première fois

Nous mettons " un"quand on parle de quelque chose pour la première fois, et puis changer pour « le"quand ce dont on parle est ça devient clair. Aussi mettre « le"quand tout est avec c'est évident pour tout le monde, ou lorsque quelque chose ou quelqu'un est unique en son genre. En utilisant cette règle, vous aurez raison dans la plupart des cas, mais n'oubliez pas l'enfer et le paradis.

Il parlait à un homme. L'homme riait.
Elle lui a donné un cadeau. Le présentétait très cher.
j'ai nettoyé la salle de bain ce matin.
Le soleil il fait chaud aujourd'hui.
Il s'est promené le monde.

Petit-déjeuner déjeuner et diner

Nous n'utilisons pas article avant les noms des repas:

Nous avons eu déjeunerà midi.
J'ai petit-déjeunerà 7 heures du matin.

Noms propres

Noms majoritaires vacances, entreprises, langues, des pays, des rues, aéroports, gares, villes, continents, îles, montagnes individuelles, des lacs etc. - ce sont tous des noms propres, et article Ici généralement pas nécessaire. Mais c’est précisément dans cette section des règles d’usage du « le » qu’il y a de nombreuses exceptions, alors soyez extrêmement prudent.

McDonalds possède des restaurants dans 119 pays.
Gare Victoria est au centre de Londres.
Pouvez-vous m'orienter vers Rue des obligations?
Elle habite dans Florence.
J'ai quelques idées sympas pour Halloween. (il n'y a qu'un seul Halloween que tout le monde connaît)
Asie et L'Europe  Il y a deux continents, au cas où vous ne le sauriez pas.
Son fils est diplômé de Harvard. (mais « Il a une maîtrise de l'Université de Toronto»).
Je pars pour Amérique la semaine prochaine (mais " les États Unis»).
Lac ontario et Lac Huron sommes 2 de le grand des lacs(« les Grands Lacs » - un groupe de lacs à la frontière entre le Canada et les États-Unis nécessite un article).
J'apprends aux gens à parler Anglais / Chinois / Espagnol / Russe(cependant, lorsqu’on parle des habitants d’une nation particulière : « L'Espagnol sont connus pour leur hospitalité chaleureuse").
Mont Everest est celui que je compte gravir la semaine prochaine (mais « les fins», « les Rockies" ou des noms inhabituels de montagnes individuelles, comme le mont. " le Cervin"(pic dans les Alpes Pennines).
île de Pâques, Maui, Clé Ouest- aucune de ces îles que j'ai visitées (mais Chaînes îles comme " les Aléoutiennes», « les Hébrides" ou" les îles Canaries» exiger un article).

Noms, établissements et lieux

Nous n'utilisons pas « le" avant:

• noms de métiers, de matières scolaires, de commerces et de certains lieux :

Mon bureau est situé au Rue principale/Boulevard Washington..
Je vais habituellement à église Les dimanches.
Êtes-vous allés à école aujourd'hui?
Elle étudie entrepriseà université.
Ingénierie est une carrière bien rémunérée.
Il étudiera probablement médecine.
Je vais chercher la carte à celui de Smith.
Pouvez-vous aller à Bottes pour moi?

• noms des matières à l'école :

mathématiques
géographie
entreprise
histoire
science

• avant les mots suivants dans un sens général :

école
prison
collège

j'espère y aller collège.
Il a passé trois ans dans prison.

Nous utilisons « le" avant:

• noms de rivières, d'océans et de mers ( Le Nil, le Pacifique,L'arctic, l'Atlantique, la mer Noire, la Tamise);
• des pays ( les Pays-Bas, Les Philippines), également devant ceux dont les noms comportent les mots " république", « États" Et " Royaume» ( la République tchèque, La république Dominicaine, la République d'Irlande, les États Unis, Le Royaume-Uni);
• points du globe ( l'Équateur, le pôle Nord);
• zones géographiques ( Moyen-orient, l'ouest);
• déserts, forêts, baies maritimes et péninsules ( le Sahara, le golfe Persique, la Forêt Noire, la péninsule ibérique).
• noms de journaux et de bâtiments célèbres, d'œuvres d'art, de musées et de monuments ( le nouveau Temps d'York, le gardien,le mémorial du Vietnam, le Louvre, la Joconde, la tour Eiffel,le globe).
• avant les noms d'hôtels et de restaurants, à moins qu'ils ne portent le nom d'une personne ( le Lion d'Or, le Hilton).
• avant déjà lieux célèbres où les gens vont habituellement ( la Banque, le supermarché, les médecins)

Allons-y les films.
Mon père est là l'hôpital(Les Américains mettront l’article ici, mais les Britanniques pourraient l’omettre).
Elle travaille à la poste.
À quelle heure dois-tu être l'aéroport?
S'il vous plaît, déposez-moi à l'arrêt de bus.
Elle n'aime pas y aller le docteur ou le dentiste.

Abréviations

Ou encore, les acronymes sont une forme abrégée du nom de quelque chose, utilisant les lettres majuscules de chaque mot pour en former un nouveau. Donc, si l'acronyme se prononce comme un mot, Nous nous n'utilisons pas « le»:

OTAN['neɪtoʊ] (Organisation du Traité de l'Atlantique Nord prononcé ici comme un seul mot) les ambassadeurs se sont réunis pour discuter de la situation.
UNSECO(Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) a été créée en 1946.
Désolé, vous avez sida(Syndrome d'immunodéficience acquise).

Il en va de même pour les abréviations noms des établissements d'enseignement:

Elle a un Ph. D de MIT(Massachusetts Institute of Technology).

Toutefois, si l'abréviation est épelée, Que article"le" est nécessaire. Et tu pourrais bien dire le membre de l'OTAN(Membre de l'OTAN).

L'ONU a été créée après la Seconde Guerre mondiale (Nations Unies = ONU et orthographié).

Il en va de même pour les abréviations suivantes :

l'UE(Union européenne)
les Etats Unis(États-Unis)
la CIA(Agence centrale de renseignement)
le FBI(Bureau fédéral d'enquête)

Maintenant, en théorie, vous devriez être avec « le » et « vous », mais ne vous précipitez pas pour vous familiariser. N'oubliez pas les exceptions et la règle principale. Bonne chance pour apprendre l’anglais et continuez à progresser !

Grande et sympathique famille EnglishDom

1. Lorsqu'il ressort clairement du contexte précédent ou de la situation de quel objet, phénomène, etc. nous parlons, ou lorsque nous entendons un objet spécifique, etc., connu dans la situation du locuteur et de l'auditeur, ou lorsque ce nom a déjà mentionné au moins une fois dans ce contexte.

   Fermez la porte s'il vous plaît. Fermez la porte s'il vous plaît.
   (précisément, cette porte, la porte de la pièce dans laquelle se trouve l'orateur ou à laquelle il désigne situationnellement).
   Ann est dans le jardin. Anna (est) dans le jardin (qui est près de la maison, dans celui que nous connaissons, etc.).
   S'il vous plaît, passez-moi le vin. S'il vous plaît, passez-moi le vin (celui sur la table).
   Une voiture a heurté un arbre. Vous pouvez voir la marque sur la voiture et sur l'arbre. La voiture a heurté un arbre (une voiture a heurté un arbre). Des traces de ce qui s'est passé sont visibles sur (cette) voiture et sur (cet) arbre.

2. Devant un nom dénombrable au singulier, qui désigne un objet animé ou inanimé en tant que représentant d'une classe, d'une catégorie ou d'un groupe entier, c'est-à-dire un objet qui exprime le général dans un seul concept.

   L'hon est le roi des bêtes. Le Lion est le roi des bêtes (tous les lions).
   Le jeune homme doit être poli. Un jeune homme doit être poli (un jeune homme représentant la jeune génération).

3. Avant les noms uniques :

   la Terre - Terre, le Soleil - Soleil, le ciel - ciel.

4. Devant les noms qui ont une définition avec eux, exprimés par une phrase restrictive attributive, parfois avec la préposition de.

   L'eau de la rivière était très froide. L’eau de la rivière (l’eau de cette rivière) était très froide.
   La fille en bleu se tenait près de la fenêtre. La fille en bleu (la fille en bleu, pas rouge ou blanc) se tenait près de la fenêtre.
   Le professeur d'anglais de notre groupe était malade. Le professeur d'anglais de notre groupe était malade.

5. Généralement devant les noms :
   • qui sont déterminés par des adjectifs au degré superlatif (signifiant « la plupart »).

     C'est le meilleur élève de notre groupe. C'est le meilleur élève de notre groupe.

   • qui sont utilisés avec des définitions exprimées par les mots même - le même, très - le même, seulement - le seul, suivant - le suivant, dernier - le dernier.

     Lisez le même texte. Lisez le même (même) texte.
     Vous êtes l'homme que je recherche. Vous êtes (exactement) la (très) personne que je recherche.
     Le lendemain, nous sommes allés à Moscou. Le lendemain, nous sommes allés à Moscou.

6. Devant les noms désignant les noms de rivières, de mers, d'océans, de chaînes de montagnes, de navires, de journaux, de certains États, de villes, ainsi que devant les noms propres au sens de toute une famille :

   la Volga - Volga, la Mer Noire - Mer Noire, l'Océan Pacifique - Océan Pacifique, les Alpes, le « Kurchatov » - « Kurchatov » (nom du navire), la « Pravda » - « Pravda » (journal), le Ukraine - Ukraine, les Smirnov - les Smirnov (toute la famille Smirnov ou le mari et la femme Smirnov).

7. Avant les noms d'instruments de musique, lorsqu'on fait référence à ce type un outil en général, pas une unité, l'un d'entre eux.

   Elle apprend à jouer de la flûte. Elle apprend à jouer de la flûte.