Thème : groupe préparatoire oiseaux migrateurs. Résumé d'un cours en sous-groupe sur le développement de la parole dans un groupe d'école préparatoire. Exercice didactique : « Qui s’est envolé ? »
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Sujet: " Oiseaux migrateurs" (groupe préparatoire) Vocabulaire : 1. Consolider et élargir les connaissances des enfants sur les oiseaux migrateurs et aquatiques, leur comportement à l'automne (rejoindre les troupeaux, s'envoler, chercher de la nourriture). 2. Entrez dans le dictionnaire actif : Noms : hirondelle, freux, étourneaux, oies, canards, grues, cygnes, merles, alouettes, tarins, martinets ; Adjectifs : à long cou, à longues pattes, à bec rouge, à bec court ; Verbes : voler, plonger, picorer, avaler, roucouler, cancaner, siffler. Grammaire : 1. Formation de noms avec intelligence. suff. unités et beaucoup plus Nombres. «Appelez-le affectueusement» 2 Formation des noms. et beaucoup plus h. dans différents cas. Cas datif. Ils versèrent de la nourriture aux pigeons et aux moineaux. Cas génitif. Il y a de nombreux pics, merles et coucous dans la forêt. Cas prépositionnel. Papa a parlé de grues, de mésanges et de cigognes. 3. Accord des chiffres et des noms en genre et en nombre. 4. Éducation adjectifs possessifs « Dis-moi quel troupeau » Coin de cygnes - cygne ; troupeau de canards - canard; caravane de grues - grue; un troupeau de tours - tour ; un troupeau de rossignols - rossignol ; un troupeau de moineaux - passereaux. 5. Formation de verbes à l'aide de préfixes. Voler - s'envoler, survoler, survoler 6. Jeu « Sélectionner, nommer, mémoriser » Complétez les phrases (reprenez et nommez autant de mots caractéristiques et de mots d'action que possible). Le coucou (quel genre ?) est coloré, petit, beau, etc. Tour (lequel ?) ... Oiseaux migrateurs au printemps (que font-ils ?) ... Oiseaux migrateurs en automne (que font-ils ?) ... 7. Jeu « Non-sens » Écoutez et dites ce que fait cela n'arrivera pas. Et comment cela devrait vraiment être. Les poussins éclosent. Le corps de l'oiseau est recouvert de fourrure. Des crocodiles sont sortis des œufs des oiseaux. Les poussins construisent des nids. Les enfants ont fabriqué des nichoirs pour les cigognes. L'étourneau vit dans une cabane. 8. Jeu « Devinez le mot ». L'oiseau s'envole, et les oiseaux... (arrive, rentre, rentre, vole, bat des ailes, saute, crie, dort, construit des nids, chante). 9. Jeu « Qui a qui ? L'étourneau a des étourneaux ; à la grue -... ; à la tour - ...; Discours cohérent 1. Lecture de l'histoire « Avaler ». 1 L'hirondelle volait près de la fenêtre et s'accrocha le pied à une branche. Le bout de la branche était attaché à la fenêtre. Le fil ne lâcha pas l'hirondelle. Puis elle a commencé à grincer bruyamment. De nombreuses hirondelles affluèrent vers son couinement. Ils volèrent autour de leur petite amie et gazouillèrent. L'un d'eux a picoré le fil. Puis d'autres hirondelles se mirent à picorer le fil. Bientôt, l'hirondelle fut libre. Questions : - Qu'est-il arrivé à l'hirondelle ? - Où était l'hirondelle ? - Comment tes amis ont-ils aidé l'hirondelle ? - Comment peux-tu nommer toutes les hirondelles ? (Bons amis). 2. Élaborer un plan pour les enfants avec l'aide d'un enseignant. - Qu'est-il arrivé à l'hirondelle ? Inquiéter. - Qu'ont fait tes amis à l'hirondelle ? Aide. - Où était l'hirondelle ? Gratuit. 3. Relire l'histoire. 4. Les enfants racontent l'histoire comme prévu. Motricité générale et fine. Cet oiseau est un rossignol, Cet oiseau est un moineau, Cet oiseau est un hibou, Une petite tête endormie. Cet oiseau est un jaseur, Cet oiseau est un escroc. Cet oiseau est un aigle en colère. Oiseaux, oiseaux, rentrez chez vous. Jeu de doigts. "Oiseau" (Les enfants plient un doigt des deux mains) (Agitant avec les paumes pliées) (Agitant avec les deux mains comme des ailes) Actif, jouant Éducation à une respiration physiologique correcte, développement de la coordination des mouvements. « Les grues apprennent à voler » Les enfants décrivent comment les grues apprennent à voler. Les bras sont écartés sur les côtés et levés au niveau des épaules. Inspirez par le nez. En baissant les bras, expirez. Pour rendre la tâche plus difficile, vous pouvez balancer vos bras tout en levant alternativement vos jambes et en vous déplaçant en cercle. Développement pensée logique: - deviner des énigmes ; - jeu "Qu'est-ce que l'artiste a fait de mal ?" - jeu "Quatrième roue" 2
Espaces pédagogiques« Connaissance du FCCM », « Communication ».
Objectifs de la leçon:
Consolider les connaissances et donner de nouvelles idées sur les oiseaux migrateurs ( apparence, habitat, nourriture, habitudes, vol) ;
Consolider la capacité de diviser les oiseaux en oiseaux migrateurs et hivernants, en fonction du lien entre la nature de la nourriture et le mode d'obtention de celle-ci ;
Activer le vocabulaire des enfants (migrateurs, insectivores, granivores, prédateurs, sauvagine, oiseaux chanteurs, coin, ligne, arc) ;
Apprenez à coordonner les noms avec les chiffres ;
Apprenez à coordonner les noms avec les verbes ;
Développer un discours cohérent, la mémoire visuelle, l'attention, la motricité fine ;
Inculquer aux enfants un intérêt pour les habitants à plumes de la nature et une attitude bienveillante à leur égard.
Matériel : images de démonstration « Oiseaux migrateurs », enregistrement audio « Voix d'oiseaux », ballon, cube avec chiffres.
Déroulement de la leçon
Éducateur. Les gars, écoutez le poème de E. Blaginina "Ils s'envolent, s'envolent..."
Bientôt des tempêtes de neige blanches
La neige va sortir du sol.
Ils s'envolent, ils s'envolent,
Les grues se sont envolées.
N'entends pas le coucou dans le bosquet
Et le nichoir était vide.
La cigogne bat des ailes -
Il s'envole, il s'envole.
Feuille se balançant à motifs
Dans une flaque bleue sur l'eau.
Une tour marche avec une tour noire
Dans le jardin sur la crête.
Ils se sont effondrés et sont devenus jaunes
Rares rayons du soleil.
Ils s'envolent, ils s'envolent,
Les tours se sont également envolées.
Éducateur. Les gars, à quelle période de l'année pensez-vous que le poème parle ? Où volent tous les oiseaux ?
Enfants. A propos de l'automne. À propos des oiseaux qui volent vers des climats plus chauds.
Éducateur. Droite. Et aujourd'hui, en classe, nous parlerons des oiseaux migrateurs.
2. Conversation.
Il existe une grande variété d’oiseaux dans la nature.
Où que vous vous promeniez - dans un parc urbain, au bord de la mer, dans un village, dans une forêt - partout vous rencontrerez des oiseaux. Presque tous savent voler. Les oiseaux sont des animaux dotés de plumes et d’ailes. Les plumes aident à retenir la chaleur et donnent aux oiseaux leurs couleurs uniques. Les oiseaux se lissent souvent eux-mêmes, c'est-à-dire qu'ils nettoient leurs plumes en y frottant leur graisse. Ils arrachent également les vieilles plumes là où poussent les nouvelles.
Les oiseaux vivent dans des nids. Ils construisent généralement leurs nids à partir de feuilles, d’herbes et de brindilles, mais certains oiseaux vivent dans des tas de pierres. La femelle pond des œufs puis les incube, les réchauffant de sa chaleur jusqu'à l'éclosion des poussins.
En automne, les oiseaux se rassemblent en groupes et s'envolent vers le sud pour passer l'hiver.
Éducateur. Les gars, pourquoi pensez-vous que les oiseaux s'envolent à l'automne ?
Enfants. Parce qu'il fait froid, il n'y a rien à manger.
Éducateur. Droite. Et le plus important, c’est qu’il n’y a pas de nourriture pour la vie.
Vous savez qu'à l'automne, de nombreux insectes disparaissent : soit ils se cachent, soit ils meurent. Cela signifie que si les oiseaux mangent des insectes, ils n’auront rien pour se nourrir en hiver. Quels oiseaux insectivores connaissez-vous ?
Enfants.(Faire des hypothèses)
Éducateur. Comment les distinguer ? Savez-vous? Le bec est droit, allongé ou pointu pour faciliter la capture des insectes. Regardez les oiseaux insectivores : étourneau, hirondelle, coucou, loriot, rossignol, bergeronnette.
La bergeronnette est l'une des plus oiseaux utiles. Elle détruit les mouches et les moustiques, qu'elle poursuit adroitement dans les airs. Cet oiseau est particulièrement utile dans le jardin, où il court rapidement autour des plates-bandes et picote les insectes du sol et des plantes. La bergeronnette est un oiseau très actif. Même au repos, elle remue sa longue queue toutes les minutes.
L'un d'entre vous a-t-il vu un tel oiseau ? Peut-on parler de migration ?
Enfants. Oui. Peut.
Éducateur. La bergeronnette est l'une des premières à s'envoler, comme tous les oiseaux insectivores. Puis les granivores, c’est-à-dire ceux qui se nourrissent des fruits et des graines des plantes, s’envolent. Vous les connaissez aussi. Regardez la photo du bruant, du tarin et du pinson. Les canards, les oies et les cygnes sauvages s'envolent plus tard que les autres ; ils s'apprêtent à partir lorsque les réservoirs gèlent, car ce sont des oiseaux aquatiques. Regardez les photos et comparez avec la bergeronnette.
Pourquoi une oie a-t-elle les pattes palmées, mais pas la bergeronnette ?
Enfants. Nager vite et rester sur l’eau.
Éducateur. Il existe de nombreux oiseaux migrateurs. Nommez les autres oiseaux que vous connaissez.
Enfants.(A partir des images, les enfants nomment les oiseaux).
Éducateur. Avez-vous déjà vu haut dans le ciel comment les oiseaux se rassemblent en groupes et s'envolent ? On les voit rarement s'envoler. Parce qu’ils volent surtout la nuit : c’est plus sûr. Savez-vous que pendant le vol, de nombreux oiseaux respectent un ordre strict ? De plus, différents oiseaux cet ordre est différent : grues, oies, cygnes volent en coin, hérons, cigognes, ibis volent en ligne, aile contre aile, canards, eiders, macreuses, érismatures à longue queue, goélands, échassiers s'alignent en ligne droite ou former un arc. Les étourneaux, grives et autres petits oiseaux n'aiment pas l'ordre : ils volent au hasard. Mais les grands rapaces (aigles, faucons, vautours, faucons) ne reconnaissent pas la compagnie : ils volent seuls. Savez-vous où volent les oiseaux ?
Enfants. Aux pays chauds, au sud.
3. Moment d'éducation physique
Jeu de plein air « S'envole, ne s'envole pas »
Règles du jeu: L'enseignant énumère les noms des oiseaux, et les enfants courent et battent des ailes lorsqu'ils entendent les noms d'un oiseau migrateur. S'ils entendent un oiseau hivernant ou un oiseau domestique, les enfants s'accroupissent.
Règles du jeu : L'enseignant nomme l'oiseau et demande à l'enfant comment il sonne, puis lui lance la balle. L'enfant attrape le ballon, répond à la question et renvoie le ballon à l'enseignant.
Rossignol...(chante)
Avaler... (gazouille)
Grue... (corbeaux)
Corbeau... (croasse)
Coucou... (coucous)
Canard... (coins)
Poulet... (rires)
Colombe...(cuisiniers)
Moineau...(gazouille).
5. Jeu de mémoire visuelle et d'attention « Qui s'est envolé ?
Règles du jeu: L'enseignant colle au tableau 5 à 6 images d'oiseaux migrateurs (le nombre d'images augmente progressivement) et demande aux enfants de nommer tous les oiseaux. Puis il dit que l'un des oiseaux s'envolera vers le sud et demande aux enfants de fermer les yeux. Supprime une image d'oiseau. Le premier à donner la bonne réponse reçoit un jeton. L'enseignant veille à ce que les enfants répondent par des phrases complètes.
Par exemple : une grue a volé vers le sud. Celui qui a le plus de jetons gagne.
6. Désapprendre gymnastique des doigts"Dix oiseaux - un troupeau"
Chantez, chantez :
10 oiseaux - un troupeau.
Cet oiseau est un rossignol,
Cet oiseau est un moineau
Cet oiseau est un hibou
Petite tête endormie.
Cet oiseau est un jaseur,
Cet oiseau est un merde,
Cet oiseau est un étourneau,
Plume grise.
C'est un pinson, c'est un martinet,
C'est un tarin joyeux.
Eh bien, c'est un aigle maléfique.
Oiseaux, les oiseaux rentrent chez eux ! (I. Tokmakova)
7. Jeu de mots « Compter et nommer »
Règles du jeu: L'enseignant distribue aux enfants des photos d'oiseaux migrateurs, leur demande de les regarder et de les nommer. Ensuite, les enfants sont invités à lancer à tour de rôle un cube avec des chiffres écrits sur les côtés et à composer des phrases (en suivant l'exemple) en utilisant l'oiseau et le chiffre qui apparaît sur le cube. Par exemple : « J'ai deux cigognes », « J'ai cinq tours ».
8. Résumé de la leçon
Éducateur. De quels oiseaux parlions-nous ? Qu’avez-vous appris de nouveau sur les oiseaux migrateurs ? À quels jeux as-tu joué ? Qu'est ce que tu aimais?
(Réponses des enfants).
Je veux vous offrir ce livre - « La vie de la sauvagine » ; en le regardant et en le lisant, vous en apprendrez encore plus sur les oiseaux migrateurs, y compris la sauvagine.
Espace pédagogique "Communication" .
Formulaire: "Activité cognitive"
Intégration des zones :
"Communication" (principal domaine de l'éducation) , "Cognition" , "Socialisation" , « La culture physique» , "Musique" .
Types d'activités : communicative, recherche, ludique, motrice.
Correctionnel et éducatif :
- Renforcer la capacité de composer une histoire descriptive sur les oiseaux migrateurs à l'aide d'un tableau mnémonique.
- Entraînez-vous à écrire des phrases de plusieurs mots (Dans le champ j'ai vu une longue cigogne).
- Développez votre vocabulaire de noms (cigogne, tour, hirondelle, coucou, rossignol, étourneau, plumage, corps, dos, poitrine, ailes, queue, pattes, plumage, ornithologue, nid, creux, argile...) adjectifs (vocal, grinçant, sonore, aux longues pattes, aux ailes noires, au bec pointu, fragile, durable) verbes (ils volent, hurlent, nettoient, chantent, attrapent, volent) et les adverbes (vivement, vite, fort) sur ce sujet.
- Apprenez aux enfants à choisir les bons mots et antonymes (haut-bas) et synonymes (sonore, mélodique).
- Améliorer les compétences en formation de mots (longues jambes - longues jambes)
Correctionnel et développemental :
- Promouvoir le développement d'une expression vocale cohérente, d'une pensée logique, d'une attention visuelle et auditive, générale et dextérité.
- Initier les enfants au métier "ornithologue" .
Correctionnel et éducatif :
- Développer une activité cognitive et émotionnelle chez les enfants d'âge préscolaire et une attitude bienveillante envers la nature et les oiseaux.
Équipement : projecteur multimédia, magnétophone, tableau magnétique, symbole "Soleil" , une enveloppe avec une lettre, des enveloppes multicolores, des photos d'oiseaux, des tableaux mnémotechniques pour décrire les oiseaux, des pinces à linge multicolores, des médailles.
1. Moment organisationnel. Conversation introductive.
Le projecteur multimédia est allumé et une image du début du printemps apparaît sur l'écran.
(1 diapositive)
Orthophoniste: - « Les gars, quelle période de l’année sommes-nous maintenant ? Quel mois du printemps ? .
« Qui revient chez nous au printemps ? . "Quels oiseaux?" . « Pourquoi est-on appelé migrateur ? . « Savez-vous quels scientifiques étudient les oiseaux migrateurs ? - ces scientifiques sont appelés ornithologues" . (2 diapositives)
2. Introduction à nouveau sujet "Lettre mystérieuse" .
Orthophoniste: - « Ce matin, j'ai reçu une lettre d'ornithologues de notre pays. « Chers gars ! Cette année, le nombre d'oiseaux retournant dans notre région a augmenté. Nous vous demandons de nous aider à décrire les oiseaux migrateurs. Sois prudent! Êtes-vous prêt à devenir de jeunes ornithologues ?
Orthophoniste: - "Les gars! Lorsque le printemps arrive, nous commençons à entendre les voix de nombreux oiseaux. Et bien avant de voir l’oiseau, nous pouvons l’entendre. Reconnaissons les oiseaux à leur voix" .
Des oiseaux apparaissent sur le projecteur multimédia (cigogne, tour, coucou, hirondelle, étourneau, rossignol). (3 diapositives)
4. "Nommez, répétez, souvenez-vous" .
Orthophoniste: - « Les gars, qui est le premier à arriver des climats plus chauds ? (4 diapositives) Pourquoi pensez-vous que la tour arrive en premier ? Nommons les parties du corps de la tour en chaîne" .
Les enfants se passent le soleil et y attachent un rayon (rayon-nom).
L'orthophoniste nomme d'abord le nom, et les enfants le répètent et nomment le leur.
La tour a un corps, une tête, des plumes, un bec, des yeux, des pattes, une queue...
5. "Découvrez le nid d'oiseaux" .
Orthophoniste: - « Les gars, pourquoi les oiseaux reviennent vers nous ? .
Orthophoniste: - « Pensez-vous que les nids des oiseaux migrateurs sont les mêmes ? .
Orthophoniste: - « Quel oiseau a le nid le plus grand et le plus petit ? Quel nid est le plus fragile ? Pensez à quel oiseau utilise de l’argile pour construire son nid ? Quel oiseau aime vivre dans une maison qu’une personne a construite pour lui ? Comment appelle-t-on ceci? Les gars, quel oiseau n’a pas son propre nid ?
Il y a des nids d'oiseaux sur le projecteur. (5 diapositives)
Orthophoniste : « Essayons de nommer ensemble la maison de ces oiseaux. Nid d'hirondelle - à qui appartient le nid ? Le nid du rossignol - à qui appartient le nid ?
6. "Lequel? Lequel? Lequel?" . Exercices dynamiques.
Silhouettes d'oiseaux au tableau.
Orthophoniste: - « Les gars, les ornithologues ont envoyé des photographies d'oiseaux migrateurs, mais quand j'ai ouvert l'enveloppe, j'ai vu que toutes les photographies étaient ruinées, il ne restait que des silhouettes sombres. Aide-moi à reconnaître les oiseaux. Comment avez-vous deviné quel oiseau est sur la photo ? Si une cigogne a de longues pattes, n’est-ce pas ? - aux longues jambes. La tour a des ailes noires, c'est pour ça qu'on l'appelle ? -à ailes noires. L'étourneau a un bec pointu, alors peut-on l'appeler ? -à bec pointu. Transformons-nous en écureuils" .
Éducation physique pour le développement de la motricité globale "Criment au bec aigu" .
Un cri au bec acéré, les mains sur la ceinture, marchant sur place
J'ai fait un nid dans un creux en effectuant des mouvements circulaires avec mes mains
Les futures filles adoreront le son des applaudissements
Exercice pour développer la motricité fine "L'étourneau le voit dans l'herbe"
Orthophoniste: - « Les gars, à quoi ressemble une pince à linge ouverte ? (bec ouvert des oiseaux). Prenez une pince à linge dans vos mains et imaginez que c'est le bec de notre étourneau. . (Les enfants exécutent des mouvements en lisant le poème)
L'écureuil voit dans l'herbe ouvrir et fermer une pince à linge pour chaque mot avec les doigts de sa main droite,
Et sur un monticule, et dans le feuillage, mouvement aussi avec les doigts de la main gauche,
Et parmi les prairies denses, pince le bout des doigts de ta main gauche,
Moucherons, mouches, libellules, coléoptères. aussi un mouvement avec la main droite.
Résumé de la leçon "Décrivez votre oiseau" .
Des enveloppes avec des oiseaux sont attachées aux tables des enfants.
Orthophoniste: - « Les gars, maintenant vous et moi en savons beaucoup sur la vie des oiseaux migrateurs, et maintenant le moment est venu de les rencontrer. Regardez qui est venu vers vous. Mettons-nous en binôme et essayons de composer une histoire d’énigme basée sur les indices, et le reste des enfants la devinera. .
(Annexe 1.)
Résumé de la leçon. Réflexion.
Une musique calme retentit.
Orthophoniste : Les gars, qu'avons-nous fait aujourd'hui ? Qu'avez-vous appris de nouveau ? Qu’avez-vous le plus aimé dans la leçon ?
Les enfants se passent l'hirondelle et parlent de leurs impressions.
- "Vous avez fait un excellent travail avec les tâches, vous avez beaucoup appris sur les oiseaux migrateurs, vous avez pu les décrire, et pour cela vous recevez des médailles pour les jeunes ornithologues" .
Annexe au résumé GCD : présentation "Jeune ornithologue" , tableau mnémotechnique.
Grue
Au printemps, les grues revenaient des pays chauds dans leur marais natal. C'est tellement agréable d'être à la maison ! Le soleil se réchauffe, les herbes luxuriantes des marais deviennent vertes. Les grues se sont reposées un peu après un long vol, ont regardé autour d'elles, ont marché sur de hautes jambes, comme sur des échasses, à travers le marais et ont commencé à chercher, abaissant leurs longs becs dans l'eau du marais, à la recherche de vers, d'insectes, de grenouilles et de têtards. Les grues ont de quoi se nourrir dans les marécages, et il existe également des endroits isolés dans des fourrés denses de roseaux et de carex où elles peuvent construire un nid.
Les longues pattes et le bec aident les grues à s'adapter à la vie dans les marécages et les buttes marécageuses. Le plumage de la grue est gris argenté, sur sa tête se trouve une calotte sombre ornée d'une tache rouge. Les ailes de ces oiseaux sont grandes, fortes, bordées de plumes sombres.
En Sibérie, dans les marécages, vous pouvez voir la grue blanche - la grue de Sibérie. Il est très beau - blanc comme neige, avec un front et un bec rouges, des pattes noires et des rayures noires aux extrémités des ailes. Cet oiseau rare est répertorié dans le Livre rouge.
Au printemps, les grues organisent des jeux et des danses. Les grues dansent par paires et en groupe. La grue s'approche de la grue, se tient devant elle et s'incline en hochant la tête, l'invitant à danser. La grue interrompt la chasse aux grenouilles et la danse commence : les grues sautent, s'accroupissent, bougent leurs pattes et battent des ailes. Au début, les oiseaux dansent lentement, puis de plus en plus vite. Bientôt, une volée de grues se rassemble de partout dans le marais, les oiseaux forment un cercle autour du couple dansant, puis, incapables de résister, eux-mêmes se mettent à danser joyeusement. " Apparemment, la danse a le même effet contagieux sur les grues que le rire sur nous ", a noté un zoologiste.
Les jeunes grues ne sont pas formées à « l'école de danse » dès leur naissance ; dès le cinquième ou sixième jour de leur naissance, elles exécutent déjà avec audace des pirouettes complexes, sautant haut, s'inclinant et vomissant diverses petits objets. Mais le moment est venu pour ces oiseaux insouciants de commencer à construire un nid. Les grues construisent leur nid au sol parmi les buissons et les herbes. Bientôt, un ou trois gros œufs y apparaissent. Les deux parents couvent les œufs et, au bout d'un mois, les œufs éclosent et donnent des poussins. A peine séchés, ils suivent leurs parents, nagent bien le premier jour, et au bout de deux mois ils « prennent leur envol » et sont prêts à effectuer un long vol.
Lorsque les baies mûrissent dans les marais - canneberges, chicoutés, airelles et myrtilles - les grues les cueillent avec plaisir et adorent se régaler des tiges juteuses de jeunes carex et des graines de diverses herbes.
Dans la seconde quinzaine de septembre, les nuits deviennent plus longues et plus froides et les matinées se remplissent de brouillards épais et humides. Le chant sonore des grues se fait entendre à l'aube au-dessus des marécages ; les oiseaux se rassemblent en bandes, se préparant à s'envoler vers les pays chauds.
Grues
Haut dans la distance bleue
Les grues volent au-dessus du sol.
Ils volent, ils s'enroulent,
Ils nous appellent après eux,
Comme pour dire :
- Volez avec nous !
Derrière les sombres forêts
Au-delà des mers bleues
Il y a des régions chaudes ;
Là, dans la vallée verte.
Nous passerons l'hiver
Et au début du printemps
Revenons à notre terre natale !
Coucou
Les travaux battent leur plein forêt de printemps: les oiseaux portent des brindilles, des brins d'herbe secs, des morceaux de mousse dans leur bec - ils construisent des nids, les recouvrent de duvet et de plumes et se préparent à l'apparition des poussins. Seul le coucou ne construit pas de nid ! Elle s'est assise sur une branche au sommet d'un grand tremble et regarde attentivement et patiemment où les oiseaux habitent.
Lorsqu'un oiseau attentionné et travailleur s'éloigne du nid pendant un moment, le coucou est là ! Le mettra immédiatement dans celui de quelqu'un d'autre maison confortable son propre œuf, et celui de son propriétaire l'emportera dans son bec et le jettera.
Dans quel genre d’oiseaux les coucous ne pondent-ils pas leurs œufs ? tours forestières rouges-queues, bergeronnettes, parulines, troglodytes, moucherolles, dans les creux des pics et même dans le nid d'un échassier - le bécasseau. Mais tous les oiseaux ont des œufs différents. Ils diffèrent par leur couleur et leur taille. Comment les oiseaux crédules ne remarquent-ils pas un œuf jeté ? Très simple! D'année en année, le coucou jette des œufs aux oiseaux de la même espèce. Il existe des coucous « rouge-queue », dont les œufs sont de couleur similaire à celle des œufs de rouge-queue, il y a des « bergeronnettes » - leurs œufs sont difficiles à distinguer des œufs de bergeronnette et la taille des œufs de coucou est petite, la même que celle des petits oiseaux forestiers.
Eh bien, que doit faire le coucou si l'oiseau, pendant l'incubation de ses œufs, ne s'envole pas du nid ?
Ensuite, le coucou recourt à la ruse, profitant de sa ressemblance avec un faucon prédateur, dont les oiseaux forestiers ont peur. Le coucou a presque la même couleur et la même taille que le faucon, et son vol est similaire.
Lorsque des oiseaux sans défense remarquent la silhouette d'un « prédateur » descendant au-dessus d'eux, ils s'envolent hors de leurs abris verts avec un couinement. C'est tout ce dont le coucou a besoin ! Elle dépose immédiatement ses œufs dans leurs nids. Le mâle l'aide, détournant l'attention des petits oiseaux. Ils sont inquiets, l'attaquent, mais l'homme rusé ne pense même pas à s'envoler.
Après 11 jours, le coucou sort de sa coquille. «Après avoir séché un peu, le nouveau-né commence un travail acharné - vous devez jeter les mangeurs supplémentaires du nid. Le petit coucou rampe avec précaution sous son voisin de maison, le jette sur le dos et le porte jusqu'au bord du nid. Un coup sec et la victime passe par-dessus bord ! (I. Akimushkin). Dans les premières semaines de sa vie, le poussin coucou a une petite dépression sur le dos, à l'aide de laquelle il expulse ses demi-frères, puis il disparaît.
Le poussin est donc laissé seul dans le nid, désormais toute la nourriture que les parents adoptifs apportent ira à lui seul, car il est très vorace et grandit, comme dans un conte de fées : à pas de géant !
Et la mère coucou ? Nos coucous des forêts, s'étant sauvés des ennuis parentaux, ne rendent jamais visite à leurs enfants.
Au printemps, le bruit fort du « coucou » peut être entendu loin dans la forêt. C'est un appel de coucou.
Coucou
A l'orée de la forêt
On entend "coucou".
Le coucou appelle
Quelque part là-haut.
Dans l'épaisse forêt verte
Elle nous appelle.
Il y a des bouleaux, des érables,
Fraîcheur, silence.
éblouissement du soleil
Ils glissent sur l'herbe,
Fraises écarlates
Les gouttelettes brûlent.
Les branches y sont entrelacées
Auvent en dentelle.
Allez les enfants
Pour une promenade en forêt.
Presque tout le monde a entendu le chant du coucou, mais tout le monde n'a pas eu l'occasion de voir cet oiseau au plumage gris brunâtre, car il se cache généralement sur le dessus de la tête. grand arbre, aux branches vertes denses.
La nourriture principale des coucous est constituée d'insectes, mais ils peuvent parfois aussi picorer des baies forestières sucrées.
Bien que les coucous soient des parents négligents, ils apportent de grands avantages à nos forêts, car ces oiseaux détruisent les chenilles velues que les autres oiseaux ne touchent pas. Et les chenilles velues, notamment les chenilles du ver à soie, sont de dangereux ennemis de la forêt : elles mangent les feuilles, les tiges et les bourgeons des plantes, et la forêt peut se dessécher.
Au milieu de l'été, en juillet, les oiseaux s'envolent vers l'Afrique chaude. Les jeunes coucous y arrivent plus tard.
Cygne
Vous souvenez-vous du conte de fées d'Alexandre Sergueïevitch Pouchkine « À propos du tsar Saltan, de son glorieux et puissant héros Guidon Saltanovich et de belle princesse Des cygnes" ?
Dans ce conte de fées, un cygne blanc comme neige, ensorcelé par un méchant sorcier, se transforme en une belle princesse :
La voici, battant des ailes,
Survolé les vagues
Et vers le rivage d'en haut
Elle s'enfonça dans les buissons.
J'ai démarré, je me suis secoué
Et elle se retourna comme une princesse :
La lune brille sous la faux,
Et sur le front brûle l'étoile...
Le cygne est un oiseau magnifique et fier, donc dans les contes de fées, les chansons, les poèmes belle fille comparé à un cygne blanc. On dit qu’elle a « le cou d’un cygne et la démarche d’un paon ». Le plumage des cygnes est d'un blanc éclatant. Lorsqu'un cygne s'accouple, il lève légèrement ses ailes et elles « gonflent comme des voiles blanches comme neige sur les flancs d'un bateau vivant » (I. Akimushkin). Le cygne a un bec rouge et des pattes palmées pour faciliter la nage.
Cygne
Le soleil a brillé
Ciel pâle.
Cygne à ailes blanches
Nage lentement.
Le reflet fond
Dans le miroir de l'eau,
Dormir sans bouger
Étangs légers.
Goutte d'argent
Dans le vert de la feuille.
Peut-être que je rêve
Cette beauté ?
Le matin, les cygnes se baignent, éclaboussent leurs ailes dans l'eau, soulevant des fontaines d'embruns et lavent chaque plume et la peau en dessous. Après s'être baignés, les oiseaux grimpent à terre, essorent les plumes avec leur bec, puis se secouent longuement. Après avoir séché un peu, les cygnes graissent leurs plumes. Ce n'est pas une tâche facile! Après tout, un cygne a 25 000 plumes ! Les plumes bien huilées retiennent beaucoup d’air et aident les oiseaux à flotter sur l’eau.
Les cygnes se nourrissent généralement d’herbes vertes, de feuilles et de tiges de plantes, mais ils peuvent parfois aussi se régaler de petite vie aquatique.
Les cygnes font leurs nids non loin de l'eau, dans des fourrés d'herbes denses, et les couvrent de duvet. Au printemps, des poussins apparaissent dans la sympathique famille des cygnes. Il y a cinq ou six œufs dans le nid, tous les poussins naissent en même temps. Lorsque les poussins se dessèchent, se cachant sous l'aile duveteuse de leur mère et que leurs peluches chaudes et épaisses sont fortement saturées de la graisse grasse de ses plumes, le cygne conduit les bébés vers une rivière ou un lac, les aidant, marchant sur des pattes faibles. , rendez-vous au réservoir. « Suis ta mère partout » est le commandement principal, et les poussins le suivent strictement et répètent avec diligence tout ce que fait leur mère. Les enfants la suivent sans crainte dans l'eau. Dès le premier jour, ils nagent, plongent et se nourrissent eux-mêmes de feuilles et d’herbe.
Et après deux mois, les jeunes cygnes « prennent leur envol » : ils apprennent à voler dans le ciel*. Pas étonnant que le proverbe dise : « Un cygne dans le ciel, un papillon de nuit au-dessus du sol - chacun à sa manière. »
Les cygnes visitent notre région depuis longtemps. De beaux oiseaux volent vers le sud lorsque les plans d'eau sont recouverts d'une croûte de glace et, au printemps, ils retournent dans leur lieu d'origine.
Étourneau
Début du printemps. Le soleil se réchauffe et les premières plaques de dégel sont déjà apparues sur les collines et les pentes des ravins. Les ruisseaux coulent le long des routes, scintillant de manière éblouissante au soleil. A cette époque, les messagers du printemps - les étourneaux - reviennent dans leur pays natal depuis des pays d'outre-mer lointains.
L'étourneau est grand, beau oiseau avec un plumage noir brillant. Il a un bec droit et long, noir chez la femelle et jaune vif chez le mâle. Le bec aide l'étourneau à extraire les vers du sol.
De retour chez eux, les étourneaux s'assoient sur des branches près de leurs nichoirs et chantent joyeusement et fort, accueillant leurs forêts, prairies et champs d'origine.
Étourneaux
Les étourneaux sont arrivés -
Jeunes messagers du printemps.
Ils picorent les vers
Et ils chantent, ils chantent, ils chantent !
Le chant de l'oiseau est beau et sonore ; il imite souvent les voix d'autres oiseaux. Dans son chant, vous pouvez entendre le trille d'une alouette, le cri d'un loriot et le gazouillis d'une hirondelle. Pendant une semaine entière, l'étourneau chante des chansons, oubliant tout ce qui se passe dans le monde.
Lorsqu'un étourneau arrive de pays lointains, un couple amical commence à construire un nid. Il arrive que des petits moineaux aient élu domicile dans un nichoir apprécié des oiseaux en hiver. Puis les étourneaux leur demandent de partir. Ils apportent des brindilles et des brins d'herbe secs au nichoir libéré et recouvrent le nid de plumes et de duvet.
Bientôt, des œufs lisses bleu verdâtre apparaissent dans le nid et, au bout de deux semaines, les étourneaux en sortent. Jour après jour, les parents volent dans les prairies, les champs et les potagers, à la recherche de nourriture pour les poussins : vers, escargots, limaces et insectes.
Début juin, des étourneaux curieux regardent par la fenêtre ronde du nichoir et étudient avec intérêt ce qui s'est ouvert à eux. Monde incroyable. Et tout autour fleurit, les papillons voltigent, les bourdons et les abeilles bourdonnent. Mais les petits étourneaux n’ont pas le courage de s’envoler du nid. La mère sansonnet commence à attirer les bébés hors de la maison. Elle apporte un délicieux ver dans son bec, s'assoit sur un perchoir près de la fenêtre et montre la délicatesse au petit oiseau. Le poussin tire son bec pour se faire plaisir et la mère s'en éloigne. Le petit oiseau, accroché à la fenêtre avec ses pattes, dépasse, se penche et s'envole. Il crie de peur, mais à ce moment-là, les ailes s'ouvrent, soutiennent le poussin et il atterrit sur ses pattes. La mère, pour égayer le petit oiseau, lui offre un ver.
Bientôt, dans un coin isolé de la forêt, où vivent de nombreux moucherons, vers et larves, une école d'étourneaux s'ouvre. Les étourneaux adultes apprennent aux enfants à extraire les vers du sol, à échapper à la rosée froide et à la pluie et à choisir bon endroit pour une nuitée, reconnaissez le signal de danger.
À l'automne, les étourneaux se rassemblent en groupes, se préparant à s'envoler vers l'Afrique chaude.
Rossignol
Rossignol
Dans la verdure des branches
Rossignol
Toute la nuit
Il nous chante des chansons.
Les chansons coulent sans fin
Il n'y a pas de meilleur chanteur dans la forêt !
Mai est arrivé. Les feuilles des arbres et des buissons sont devenues plus fortes, se sont ouvertes et une légère goutte de rosée ou de pluie peut s'y accrocher sans rouler. On dit : « Les rossignols arrivent dans notre région lorsqu’ils peuvent s’abreuver dans une feuille de bouleau. »
Le long des rives des rivières et des ravins, des boucles de cerisiers parfumés s'enroulent, des saules et des aulnes se gonflent. Dans les fourrés verts et denses, les chanteurs de la forêt - les rossignols - chantent : « Fitchurr-fi-tchurr-fi-tchurr-tyuy-lit, tyuy-lit-cho-chocho-cho-cho-trrrts ! Ils gazouillent, sifflent, gloussent, captivants par leur chant. Personne dans la forêt ne chante mieux que le rossignol !
"Le rossignol a un chant magique et un plumage modeste." Sur le dessus, il est de couleur marron foncé avec plus teinte sombre sur le dos et en dessous, le plumage est gris clair, la poitrine et le cou sont blancs et la queue est brun rougeâtre. Personne point lumineux pas dans son plumage.
Dans les fourrés denses de saules et d'aulnes, sur les pentes de ravins profonds, où coulent des sources glacées, les rossignols construisent des nids et font éclore leurs poussins. Fin mai, quatre à six œufs gris verdâtre apparaissent dans le nid du rossignol. La femelle les couve pendant deux semaines. Pour se nourrir, elle s'envole hors du nid pendant une courte période, puis se rassied sur la couvée. Lorsque les poussins éclosent, les rossignols les nourrissent de chenilles, de larves et de vers.
Fin août, les rossignols se rassemblent en petits groupes. A cette époque, les baies mûrissent dans les forêts, et les oiseaux les mangent avec plaisir, ils aiment particulièrement les baies de sureau. Début septembre, les oiseaux s'envolent vers des climats plus chauds.
Bergeronnette
Lorsque vous marchez le long d'un chemin forestier, pas encore complètement sec après les pluies de mai, vous pouvez voir une jolie et joyeuse bergeronnette bergeronnette trotter à pas rapides, secouant joyeusement sa longue queue. En se déplaçant, il attrape adroitement les moucherons et les moustiques avec son bec, sans craindre les humains.
La bergeronnette est élancée et gracieuse. Son dos et ses flancs sont gris, son ventre est blanc, la partie supérieure de sa poitrine, sa queue et ses ailes sont noires, brillantes, ornées de plumes blanches sur les bords. Quelle fashionista !
Bergeronnette
Bergeronnette, bergeronnette -
Chemisier rayé !
Je t'ai attendu tout l'hiver.
M'installer dans mon jardin
Et derrière le volet sculpté
Faites votre nid au printemps.
La bergeronnette arrive dans notre région au début du printemps quand il y a encore de la glace sur les rivières et les lacs. Les gens appellent la bergeronnette un brise-glace : l'oiseau court le long de la banquise, cherche des insectes gelés dans la glace, secoue sa queue - « brise la glace ». Les bergeronnettes nichent généralement dans les buissons le long des berges des rivières et des ruisseaux. Après tout, près de l’eau, il leur est plus facile de trouver de la nourriture pour eux et leurs poussins. Les moustiques, les papillons de nuit, les moucherons, les papillons et les coléoptères sont la nourriture préférée des bergeronnettes.
Le nid de la bergeronnette est fait de pailles et de fines brindilles et recouvert de duvet. Il y a généralement cinq ou six œufs dans le nid, peints de points gris.
Au bout de deux semaines, les œufs éclosent et les poussins sont nourris par leurs parents avec des moucherons et des moustiques. Quand les poussins grandissent, avec leur mère bergeronnette, ils
marcher le long de la langue de sable au bord de la rivière. La maman garde un œil vigilant sur les bébés et n'oublie pas de les nourrir.
La bergeronnette est un oiseau agile et courageux. Remarquant un faucon dans le ciel, elle crie fort et de manière alarmante : « Zizi ! Qi-zi ! D’autres bergeronnettes se ruent au cri. Des oiseaux amicaux chassent le faucon.
À la fin de l'été, il fait plus froid, les insectes se cachent et les bergeronnettes, se rejoignant en petits groupes, s'envolent vers l'Afrique et l'Asie du Sud.
Canard
Au printemps, au bord de la rivière, dans des bosquets denses de roseaux et de carex, un canard gris construisait son nid. Le papa canard a choisi un endroit isolé pour lui et la mère canard a posé un doux lit de plumes et de duvet au fond du nid.
Le canard pond dix œufs, les incube soigneusement, ne laissant que brièvement grignoter des herbes luxuriantes des marais, des lentilles d'eau vertes et diverses petites choses aquatiques - insectes, vers et larves. Un canard nage le long de la rivière non loin du nid, le protégeant des invités indésirables.
Lorsqu'un canard est immobile sur une couvée d'œufs, il n'est pas si facile de le remarquer : son modeste plumage gris-brun se confond avec nature environnante- sécher les tiges de roseau de l'année dernière, les racines brun verdâtre et les feuilles des graminées des marais et des rivières.
La couleur du canard est brillante et élégante. Le cou et le bout des plumes bleu-vert scintillent de nacre, et les ailes et la queue sont décorées de rayures blanches et marron foncé.
Au bout de trois semaines, des canetons apparaissent dans le nid, ressemblant à de petites boules duveteuses. Après avoir séché sous l'aile chaleureuse de leur mère, ils courent après le canard jusqu'à la rivière, entrent hardiment dans l'eau, nagent et plongent avec plaisir.
Le canard apprend aux enfants à trouver de la nourriture et à se cacher des ennemis. Les canetons ne quittent pas leur mère d'un pas, ils la suivent partout, car la règle principale de l'école des canards est : nager à côté de leur mère, répéter tout ce qu'elle fait.
Chaque matin, la famille des canards prend traitements de l'eau: plongées et éclaboussures, soulevant des éclaboussures scintillantes au soleil. Puis, après avoir grimpé sur le banc de sable, les canards se secouent et graissent soigneusement chaque plume avec de la graisse.
Pourquoi les canards ont-ils besoin de tels bains ?
Après tout, ces oiseaux passent la plupart de leur temps dans l’eau. Il s'avère que le bain est très nécessaire.
« Un canard qui ne s'est pas baigné depuis plusieurs jours ou qui n'a pas pris soin de son plumage, s'il est immédiatement mis à l'eau, peut... se noyer.
Et si vous ne vous noyez pas, vous nagerez mal, le corps étant presque immergé dans l’eau. Ainsi, avec des plumes sales, les oiseaux ne peuvent ni voler ni nager. Quel est le problème?
Les poils de plumes les plus fins sans eau se collent et se cassent.
Après le bain, les canards lubrifient leurs plumes avec la graisse de la glande coccygienne, car une plume bien lubrifiée semble gonflée d'air et aide grandement les oiseaux à nager et à voler » (I. Akimushkin).
À l'automne, lorsque les lentilles d'eau coulent au fond et que l'eau de la rivière devient plus froide, les canards se divisent en couples.
Drakes et canards nagent les uns vers les autres, boivent de l'eau et s'inclinent, comme pour dire : « Bonjour ! Nous sommes heureux de vous rencontrer ! Le canard choisit le canard qu'il aime et reste souvent son fidèle ami toute sa vie.
Les canards sont les derniers à s'envoler de notre région, car même si les étangs, rivières et lacs ne sont pas gelés, ils ont de quoi se nourrir.
À Moscou et dans la région de Moscou, ils hivernent souvent dans des réservoirs non gelés.
L'histoire du canard tordu
(basé sur un conte populaire russe)
En disant
Descendez la rivière comme un petit bateau.
Je vais mettre de côté le travail et mettre un râteau
Au tronc de saule penché sur l'eau,
Et j'irai, petit bateau, après toi.
Je démarre une mine semi-circulaire.
L'eau sous les écailles des lentilles d'eau est triste,
À propos du canard gris tordu
Je me souviens des paroles d'un vieux conte de fées.
Où s'assombrit le dôme de l'ancienne église,
Autrefois, il y avait un village.
Des ponts fragiles descendaient jusqu'à l'eau,
Les personnes âgées vivaient dans la pauvre hutte.
Un vieil homme calfatait un bateau
Et il revint le soir avec une trouvaille :
Confiant, chaleureux, vivant
Il apporta à la vieille femme un canard tordu.
Quelle joie les vieux avaient !
La vieille femme, sans hésiter longtemps,
J'ai fait un nid avec des restes
Et elle a mis le canard dans son portefeuille.
Le lendemain matin, les personnes âgées ont quitté la maison
Empilez de la paille dans le champ éloigné.
Et le canard s'est transformé en jeune femme,
Je suis allé au puits chercher de l'eau
Et des tartes rouges au four,
Et elle se mit à attendre l'arrivée des personnes âgées.
Le soir, les vieillards venaient au village.
Nous sommes entrés dans la cabane - elle était propre, lumineuse,
Les tapis sont répandus partout
Vaisselle lavée et nettoyée
Les poignées et les fontes restent immobiles,
Et ça sent la pâte sucrée.
Le vieil homme s'est signé à l'icône
Et il murmura à la vieille : « Dieu est avec nous !
Merci à celui qui nous a aidé.
La vieille femme commença à s’incliner profondément.
Ensuite, je suis allé voir mon voisin bavard.
Le secret de ce canard lui fut immédiatement révélé :
- Je l'ai vu, jeune femme tordue
J'y suis allé avec un rocker pour chercher de l'eau.
La vieille femme a allumé le poêle le matin
Et elle s'est cachée avec le vieil homme dans le placard :
- Dès qu'il jette ses plumes, brûlez-les immédiatement,
Alors elle devra rester avec nous !
La jeune femme rentre à la cabane
Et tout de suite il y avait assez de plumes grises,
Elle a commencé à pleurer et est sortie sur le porche,
Elle leva son visage taché de larmes
À ciel gris. Les nuages devenaient sombres
Des oies et des cygnes survolaient la rivière.
La jeune femme supplia :
- Sœurs, frères,
Donnez-moi juste une plume !
Mais vite, ils ont volé haut
Et ils n’ont pas eu le temps de lui jeter leurs plumes.
Soudain une jeune femme aperçoit : au dessus de la grange
Volant seul, s'éloignant du troupeau,
Le petit canard minable pincé,
Il vole et bat des ailes avec fatigue.
Et c'était comme si la neige avait recouvert les arbres :
Les plumes des oiseaux tombèrent et commencèrent à tourbillonner.
Elle les a récupérés en une minute
Et puis elle s'est à nouveau transformée en canard.
Elle plongea du pont et disparut dans les roseaux.
De l'eau a éclaboussé quelque part au loin...
En vain au coucher du soleil les vieux
Nous avons parcouru le chemin au bord de la rivière :
Ils ont fait signe au canard, ont jeté de la chapelure -
Le petit nid est resté vide...
Nage, nage, feuille d'or,
Des chicots, des mares fluviales qui se courbent.
Il me semblait que le canard était tordu
Flashé dans le ruisseau parmi l'herbe sèche.
Peut-être qu'elle reviendra vers les personnes âgées
Et elle redeviendra une jeune femme,
Et elle deviendra pour eux comme une fille chère -
Canard attentionné tordu.
Tour
La tour est un oiseau migrateur assez grand, dont le plumage est presque noir, chatoyant d'éclats violets.
Les freux arrivent dans notre région au début du printemps. Pas étonnant que le proverbe dise : « Si la tour est sur la montagne, alors le printemps approche à grands pas. »
Une fois arrivées, les freux restent en petits groupes. Ils adorent se promener dans les champs labourés préparés pour les semailles et chercher des coléoptères, des vers et des larves dans le sol mou et humide.
Lorsque le printemps arrive enfin, qu'il devient chaque jour plus léger et que le soleil réchauffe les prairies et les champs, les freux commencent à construire un nid. Ils pondent des œufs dans le nid fini et lorsque les poussins éclosent, les parents les nourrissent soigneusement de vers, de moustiques et de mouches.
Les tours marchent dans les champs :
Ils ont apporté le printemps.
Ces oiseaux savent avec certitude :
Les beaux jours arrivent bientôt.
Les morceaux de glace qui sonnent se sont brisés
Et ils flottèrent sur la rivière,
Et les boucles d'oreilles ont fleuri
Sur tremble et aulne.
Les saules sont tendrement dorés,
Leurs malles sont devenues plus légères,
Ils brillent magnifiquement sur le pin
Grosses gouttes de résine.
Les merles sont des oiseaux migrateurs. Ils ont un corps allongé et élancé, un bec droit de longueur moyenne, des pattes hautes et des ailes pointues. Le plumage de tous les oiseaux (sauf le merle) est presque le même : café pâle avec des taches triangulaires caractéristiques de couleur brun foncé. Les merles ont une excellente vision et ouïe. Tous les merles volent bien. Ce sont des oiseaux très actifs, adroits, prudents et méfiants. La grive des champs est très sociable et adore s'installer en colonies entières. D’autres espèces, comme les oiseaux chanteurs et les merles, préfèrent au contraire vivre dans la solitude.
Où vivent les merles ? Ils vivent en Europe, en Asie, en Amérique.
Des grives à sourcils blancs, des guis et des grives des champs vivent en Russie, ainsi que des merles et des grives chanteuses.
Whitebrow est coloré en couleurs claires. Il préfère les petites forêts ensoleillées et les jeunes forêts de bouleaux. Vous ne trouverez pas ces oiseaux dans les forêts denses. Ils construisent des nids près du sol. La femelle pond de 3 à 6 œufs. Au bout de 10 à 12 jours, les poussins quittent leur domicile et cherchent leur propre nourriture : insectes, petits vers. Les oiseaux à sourcils blancs émettent les sons suivants : « Tsi-fli-sin, tsi-fli-sin ! »
Deryaba est un type de merle. Il est plus grand que le sourcil blanc et est de couleur gris-brun. Les deryabs vivent dans les forêts et les parcs clairs et volent vers l'Europe pour l'hiver.
Le Fieldfare a choisi de vivre en Europe ; on le retrouve également en Sibérie. En règle générale, les fieldfares se rassemblent en groupes de 30 à 40 couples. Ils s'installent dans les parcs, les bosquets et à l'orée des forêts. Ces oiseaux sont appelés oiseaux de frêne des champs car ils adorent manger des baies de sorbier, de viorne et d'argousier.
Enfin, l'un des merles les plus répandus en Russie est le merle. Il fait la moitié de la taille d'un choucas, mais deux fois la taille d'un moineau.
A quoi ressemble un merle ? La couleur de son plumage est noir mat. Le bec est jaune orangé vif. Il a des cernes jaunes autour des yeux.
Les merles chantent matin et soir : « Tak-tak, poussin-poussin ! » Ils vivent dans les forêts de conifères et mixtes avec sous-bois, dans les jardins et parcs abandonnés.
Le nid du merle est comme une coupe. Les oiseaux le construisent dans les branches denses des épicéas, des bouleaux et des tilleuls. Parfois, le nid est situé près du sol. Les merles, comme les autres espèces, sont omnivores. Ils mangent des insectes, des graines de plantes, des baies de sorbier, de la viorne et de l'argousier.
Les forêts mixtes, mais avec une prédominance de bosquets d'épicéas jeunes et denses, servent de lieux de prédilection pour l'installation et la nidification des merles. Les merles pondent des œufs (4 à 6, bleu pâle avec des taches vertes) en mai-juin. Au 13ème ou 14ème jour d'incubation, les poussins sortent des œufs. La nourriture de tous les merles est constituée d'insectes, de vers et de mollusques terrestres. En automne et en hiver, les merles se nourrissent très volontiers de baies de sorbier et d'autres baies sauvages.
Que les feuilles tombent des branches,
La pluie d'automne bruisse.
Le merle picote les sorbiers -
Vous ne trouverez pas de meilleures baies !
Alouette
Entre ciel et terre
La chanson est entendue
Un flux continu
Pourquoi pleut-il si fort ?
On ne voit pas le chanteur des champs,
De plus en plus fort.
Sous ton herbe
Chanson d'alouette.
L'alouette est un oiseau chanteur de l'ordre des passereaux.
A quoi ressemble une alouette ? Il ressemble à un moineau. La couleur de l'alouette est gris-brun, jaunâtre. Le dos de cet oiseau est gris, le plumage du ventre est blanc, la poitrine est brune, il y a une petite crête sur la tête de l'alouette et la queue est bordée de plumes blanches. Cette coloration est dite protectrice. Dans les herbes denses vertes et jaune-vert, l’alouette est difficile à remarquer.
Savez-vous où vivent habituellement les alouettes ? Je vais vous dire. Ils choisissent de vivre dans des pâturages ouverts et vallonnés ou dans des plaines légèrement marécageuses.
L'alouette est un oiseau migrateur. Il arrive dans notre région au début du printemps. Les champs ne sont pas encore devenus verts, les insectes ne se sont pas encore réveillés, mais les alouettes dans le ciel bleu battent déjà des ailes et chantent joyeusement. Leur chant ressemble tantôt à un trille, tantôt à un tintement de cloches.
Que mangent les alouettes si tôt ? le printemps? Ils recherchent les larves d'insectes dans les parcelles dégelées et sélectionnent les graines de l'année dernière dans les sillons des champs.
Autrefois, en Russie, il y avait une coutume de faire des alouettes à partir de pâte. Au printemps, les enfants sortaient dans le pré et chantaient des chansons folkloriques russes - simples et sonores.
Voici les paroles de ces chansons.
Chanson un
Oh, vous les alouettes,
Des alouettes !
Envolez-vous sur le terrain
Apporter de la santé :
Le premier est la vache
Le second est le mouton,
Troisièmement - humain !
Chanson deux
Alouettes, alouettes !
Venez nous rendre visite
Apportez-nous un été chaud.
Éloignez-nous du froid de l’hiver.
Nous en avons marre de l'hiver avec les gelées.
Mes mains et mes pieds étaient gelés.
Les enfants ont dansé en rond, chanté des chansons, puis se sont offert des oiseaux cuits au four.
Les alouettes s'installent souvent près de l'eau, près des petites rivières et ruisseaux.
Les alouettes femelles sont plus petites que les mâles et ne chantent pas de chansons. Arrivés à leur arrivée, ils cherchent un endroit chaud pour faire leur nid. Les alouettes utilisent leur bec pour creuser un trou pour un nid dans un sol mou et humide. Ensuite, ils l’isolent avec des plumes, du duvet et des brins d’herbe doux.
La femelle reste sur les œufs pendant environ deux semaines. Les alouettes pondent généralement 4 à 6 œufs. Après 10 jours, les poussins quittent le nid et cherchent eux-mêmes de la nourriture.
Que mangent les alouettes ? Plantes, graines de céréales. Ils aiment s'offrir du blé et de l'avoine. Ils mangent des coléoptères, des araignées et des larves. Ils boivent la rosée pure des fleurs et des herbes, comme les moineaux, et adorent se baigner dans la poussière.
Au dessus du terrain
Alouettes, alouettes,
Survolez le terrain.
Alouettes, alouettes,
Apportez-nous de la joie.
Pour qu'il y ait beaucoup de pain,
Apportez le ciel bleu.
Chante des chansons merveilleuses
Oui, des herbes émeraude !
Alouette jacinthe des bois
Ça sonne comme une cloche
Il sonne et ne se lasse jamais.
Chante et chante toute la journée
Cloche du printemps.
C'est toi, alouette !
Les alouettes peuvent également imiter d'autres oiseaux. Dans leur chant, vous entendrez des trilles, le tintement des cloches et le gazouillis des moineaux. Parfois, les alouettes sont gardées dans des cages. Ils sont difficiles à entretenir, ils ont besoin de soins, d’amour et d’une nourriture adéquate. En cage, une alouette peut vivre jusqu'à 10 ans.
Dans la nature, les alouettes ont de nombreux ennemis : le faucon, le furet, la belette, l'hermine, les corbeaux, les souris, les faucons et même les serpents.
La seule chose qui sauve l'alouette, c'est que d'une hauteur de 500 m, elle tombe comme une pierre dans l'herbe et se cache entre les tiges.
Écoutez comment le merveilleux journaliste, écrivain et connaisseur de la nature Vasily Peskov a décrit l'alouette : « C'est une joie de s'appuyer contre le tronc chaud d'un pin vivace un jour du début avril, à la lisière de la forêt. Non plus au-dessus d'une zone dégelée, mais au-dessus d'une bande de terre sombre dans un courant de chaleur ascendante, une alouette est suspendue et sa cloche sonne au-dessus de la prairie qui se réchauffe.
Que le printemps revienne dans notre région
Alouettes, alouettes,
Venez nous rendre visite bientôt !
Apportez-le, alouettes,
L'été est plus chaud,
Enlève le terrible hiver,
Hiver glacial.
Tu survoles les champs,
Amusez-vous avec les enfants.
Laisse l'herbe devenir verte
Le ciel est bleu vif.
Que le printemps revienne dans notre région,
Laissez-la nous sourire !
Les alouettes s'envolent de nos terres fin de l'automne. Ils se rassemblent en groupes de 5 à 7 oiseaux. Ils volent à travers les champs, ramassant des épis de maïs.
Lorsqu'il fait frais en automne, les alouettes s'envolent vers des endroits plus chauds, vers le sud, afin de pouvoir à nouveau flotter au-dessus des champs dans des ruisseaux argentés et chanter leurs merveilleuses chansons au début du printemps.
Martin
L'hirondelle est un petit et bel oiseau migrateur, au vol rapide, avec de longues ailes pointues. Les gens l’appellent affectueusement « l’épaulard ».
Les hirondelles à ailes rapides arrivent avec l’arrivée des chaudes journées de printemps et commencent immédiatement à construire des nids. Pour construire sa maison, une hirondelle a besoin d’argile humide, de poils d’animaux, de plumes d’autres oiseaux, de pailles et de brins d’herbe.
Après avoir collecté suffisamment de matière, les oiseaux construisent des bols, contenant des pailles, des poils et de l'argile avec leur salive. Les hirondelles fixent leurs nids aux avant-toits des maisons, sous les toits et les balcons.
Avec l'apparition de poussins éclos d'œufs dans le nid parents attentionnés Ils leur apportent de la nourriture : moucherons, moustiques, volant vers le nid environ mille fois par jour !
Après environ un mois, les poussins quittent leur nid et, comme les oiseaux adultes, volent joyeusement dans le ciel après leurs parents, attrapant des moucherons, des moustiques et d'autres insectes en vol.
Petite hirondelle
Venir vite!
Toi et moi sommes affectueux
Ce sera plus amusant.
Oh toi, aux ailes rapides
Nos gazouillis !
Tendre, beau.
Votre maison est comme un bol.