Fête sportive pour les enfants. Scénario pour une fête sportive à la maternelle. Animation sportive à l'établissement d'enseignement préscolaire « Funny Fun ». Groupe préparatoire

Les vacances commencent par un scénario. Lors de l'élaboration de scénarios, écoutez les opinions et les souhaits des enfants. S'ils souhaitent rencontrer pour des vacances leurs personnages préférés - Carlson, Baba Yaga ou tout autre personnage - alors la rencontre aura certainement lieu. Et combien de joie et de délice il y aura !

Le jeu est un jeu, mais lors de la préparation des vacances et des divertissements, tenez compte de certains points :

Planifiez des vacances en fonction de vos objectifs cette période temps;

Utiliser une variété de techniques méthodologiques et de manières d'organiser les enfants pour qu'ils effectuent des exercices afin d'augmenter leur activité physique ;

Les jeux et exercices doivent respecter les règles de dosage : exercice de stress augmente progressivement et diminue dans la dernière tâche ;

Après avoir accompli des tâches qui passionnent les enfants, utilisez des jeux à faible mobilité, des jeux de mots, des jeux de massage ;

Utiliser une variété d'équipements sportifs, y compris des équipements non standards ;

N'oubliez pas l'accompagnement musical. Ça augmente état émotionnel et l'activité des enfants lors de l'exécution des tâches proposées ;

Créer diverses situations, dans lequel les enfants doivent trouver une solution de manière indépendante et surmonter des obstacles difficiles.

Pour rendre les vacances intéressantes et mémorables, choisissez un thème différent.

Les enfants adorent les jeux de relais, où ils doivent se diviser en équipes, choisir un capitaine et trouver un nom et une devise pour leur équipe. De tels jeux nécessitent plus de dextérité, de courage et de dextérité de leur part. Malgré le fait que les compétitions soient appréciées des enfants, elles doivent alterner avec des jeux à faible mobilité, des spectacles amateurs, des danses rythmées et la résolution de mots croisés et d'énigmes. Cette construction vacances d'éducation physique soulage le stress chez les enfants.

La participation des adultes joue un grand rôle pendant les vacances.

C'est très agréable de voir maman et papa, grand-père et grand-mère dans la même équipe avec leur fils ou leur fille pendant les vacances. Eux et leurs enfants participent à toutes les compétitions et courses de relais. L'atmosphère joyeuse de ces vacances se transmet également aux adultes.

A chaque fête, prenez des photos d'enfants, filmez points intéressants. Concevoir des albums. Pour les parents, faites des expositions de photographies de vacances passées, car les photographies peuvent être si intéressantes et drôles.

Terminez la célébration en récompensant les équipes. Cela peut être différent : un cadeau séparé pour chaque participant aux vacances, un bonbon tarte savoureuse ou un gâteau, Jeux intéressants ou du matériel de sport, du matériel pour tout le groupe. Et qu'il se déroule solennellement, joyeusement, avec l'abaissement du drapeau, un cercle d'honneur, c'est-à-dire pour que les enfants se souviennent de cette partie de la fête.

Dans cette collection, vous trouverez des scénarios d'événements sportifs et de divertissements sur divers sujets pour les enfants d'âge préscolaire. Jouez avec les enfants, aimez les enfants, aidez-les. Après tout, comme il est agréable de voir des enfants joyeux, souriants, gentils et en bonne santé !

Cette collection est destinée aux instructeurs La culture physique et les enseignants des établissements préscolaires.

Bonne chance à toi!

Nom: Animation sportive "Funny Fun". Préparatoire groupe d'établissements d'enseignement préscolaire.
Nomination: Maternelle, Vacances, animations, mises en situation, sports, Groupe préparatoire à l'établissement d'enseignement préscolaire

Poste : professeur principal de l'enseignement supérieur catégorie de qualification
Lieu de travail : MBDOU « Jardin d'enfants n°11 « Cloche » de la ville de Shumerlya République de Tchouvachie
Localisation : Ville de Shumerlya, République de Tchouvachie

Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal
"Maternelle n°11 "Cloche"
ville de Shumerlya, République de Tchouvachie

Divertissement sportif
"Drôle amusant"

Cible:

améliorer la santé des enfants.

Tâches:

• Créer un climat émotionnel et psychologique favorable entre adultes et enfants.
• Développer le sens du collectivisme et de l’entraide entre adultes et enfants.
• Développer l’endurance, l’agilité, maintenir bonne humeur, encouragent la créativité et l’indépendance.
• Prenez l'habitude d'un mode de vie sain.
• Développer un sentiment de communauté.

Participants : élèves du groupe d'école préparatoire « Znayki » ;

Présentateur - Skomorokh ;

Conditions requises : Costume de bouffon. Pour les enfants, T-shirts blancs, chaussures tchèques, shorts.

Équipements et matériel de sport :

2 ballons de fitness.

Matériel pour les concours : élastique (2), galoches (2 paires), sacs (2 pcs), bols (4 pcs), pâtes (3 types), papier Whatman (2), chevalet (2), marqueur (2).

(Leader dans le rôle de Bouffon)

Bouffon : Bonjour les enfants ! Les filles et les garçons!

Attention! Attention!

Des résidents proches et lointains !

Les vacances commencent !

Tout le monde est le bienvenu ici !

Ici, ici, dépêchez-vous tout le monde !

Beaucoup de choses vous attendent :

Jouez à différents jeux,

Honnêtement, montrez votre force !

(Les enfants courent vers le Bouffon)

Bouffon (surpris) :

Oh, vous êtes tellement nombreux !

Oh, combien d'entre vous ont été renversés ! 10 riant, espiègle,

Guilleret, s'amuser les enfants.

À une fête foraine d'idées.

Bouffon:

Etes-vous le plus fort ? (Oui)

Etes-vous le plus courageux ? (Oui)

Etes-vous le plus adroit ? (Oui)

Êtes-vous le plus amusant? (Oui)

Alors commençons le concours.

Nous montrerons une classe de maître.

Comme tout va bien avec nous.

Levez-vous pour faire de l'exercice

Et commencez à vous échauffer.

Échauffement « Enfants heureux »

Bouffon : Sur le nôtre planète incroyable Le concours « Funny Children » commence. 2 équipes participent à la compétition. l'équipe "Zvezdochki" et la capitaine de l'équipe Masha Frolova.

Masha : notre devise est « Un pour tous et tous pour un ».

Équipe "Ogonki", capitaine de l'équipe Kirill Chirkov.

Kirill : Notre devise est « Ensemble, nous sommes forts ».

Les équipes sont-elles prêtes ? (Oui)

Bouffon : Alors commençons. Oh, et le jury évaluera les équipes. Celui qui possède le plus de drapeaux à la fin de la compétition gagne.

Bouffon : 1 concours « Train de l'amitié ».

Les frères sont prêts à nous rendre visite,

S'accrochant l'un à l'autre

Et ils se précipitèrent pour un long voyage,

Ils ont juste laissé un peu de fumée.

Tâche : les capitaines d'équipe courent autour du cube, emmènent les prochains joueurs de l'équipe, courent autour du cube, etc.

Bouffon : Bravo les gars !

Concours 2 : Montez vite à cheval

Et volez plus haut et plus vite.

Tâche : s'asseoir sur le ballon, sauter vers le cube, le contourner, revenir, donner le ballon au joueur suivant.

Bouffon : Tu as « sauté » très vite, je n'y arrive pas, bravo !

Bouffon : 3ème concours "Araignée"

Tâche : contourner la bosse comme une araignée.

Bouffon : Demandons au jury d'évaluer trois concours. Les gars ont tous essayé très, très fort, ils sont géniaux. (Le jury évalue).

Bouffon : 4ème concours. Il est temps de tester votre force.

Concours « Tir à la corde ».

Je serai heureux de me dégourdir les jambes

Où est ma grosse corde ?

1,2,3, tirez sur la corde !

Oh, oh, oh, comme tu es fort !

Bravo les garçons ! Je ne pensais pas que tu étais si fort.

Bouffon : Les gars, vous aimez jouer ? (Oui).

Faisons un tour sur le carrousel forain. Avez-vous apprécié? (Oui).

Super! Je l'aime moi aussi.

Skomorokh : nos compétitions continuent.

Il y a des blagues ici aussi

Il y a du rire ici aussi

Nous surprendrons tout le monde.

5 concours concours drôle"Sardines en boîte"

Devoir : les capitaines d'équipe enfilent un élastique, courent, courent autour du cube et se placent à 1 m. depuis le cube, le joueur suivant court, court autour du cube, « grimpe » dans le pot du capitaine, etc. dont le pot se remplit de « sardines » plus rapidement, cette équipe remporte la compétition.

Concours 6 : un concours ludique « Pâtes dans un bol ».

Devoir : près des équipes il y a un bol avec 3 types de pâtes, du côté opposé il y a 3 bols. Le capitaine prend une pâte, court vers le bol, la pose, revient en courant, passe le relais au joueur suivant, etc.

Bouffon : Nous demandons au jury d'évaluer les compétitions par équipes.

Bouffon : Avons-nous mesuré notre force ? (Oui)

Maintenant, vérifions si vous êtes vraiment courageux ?

7 concours. Notre prochain concours est très sérieux, ce qui nécessite Attention particulière et s'appelle "Bag Jumping"

Tâche : entrer dans le sac, récupérer ses extrémités, sauter dans les sacs jusqu'au cube, après avoir fait le tour du cube, sortir du sac et courir en le tenant dans vos mains pour le passer au joueur suivant.

Bouffon : Les gars, je n'ai jamais autant ri qu'aujourd'hui. Vous êtes tellement génial, nous nous amusons tellement. Tout simplement génial !

Bouffon : Cher jury ! Veuillez évaluer ce concours séparément. C'était très très cool !

Bouffon : Les gars, vous voulez participer à un autre numéro de bande dessinée ? (Oui)

8ème concours « Courir à deux en galoches ».

Tâche : un joueur met des galoches sur sa jambe gauche, l'autre sur sa droite, ils se tiennent la main et courent vers le cube, courent autour de lui, viennent en courant, passent les galoches à la paire suivante, etc. L’équipe qui termine la compétition le plus rapidement gagne.

Bouffon : Bravo les gars ! Vous êtes tout simplement un miracle ! J’aime vraiment la façon dont vous concourez. En effet, « Ensemble nous sommes forts ! » Je demande au jury d'évaluer le concours (le jury évalue le concours).

Bouffon : 9ème concours. Un portraitiste est présent à la foire. Il peint habituellement des portraits, mais aujourd'hui il n'est pas là et je vous invite à faire mon portrait - le portrait de Skomorokh, vous serez artistes aujourd'hui.

Devoir : papier Whatman et marqueur sur le chevalet. Chaque joueur, en commençant par le capitaine, vient à tour de rôle au chevalet, dessinant un détail du portrait (par exemple, les yeux), un autre nez, un troisième - bouche, un quatrième - visage, un cinquième - oreilles, un sixième - cou. , un septième - torse, un huitième - bras, un neuvième - jambes, dixième - cheveux.

Bouffon : cher jury ! À quel portrait je ressemble le plus ? (évaluation du jury)

Bouffon : Continuons. Pourtant, j’aime beaucoup les deux portraits.

10 concours. La dernière compétition avec des ballons.

Tâche : prendre trois balles, courir avec elles jusqu'au cube, faire le tour du cube, placer les cubes à 1 mètre de celui-ci, courir vers l'équipe, passer le relais au joueur suivant, le 2ème joueur court vers le cube, court autour de lui, prend les ballons, court vers l'équipe sans atteindre 1m. met les balles, le troisième joueur prend les balles, court, etc.

Cible:

Améliorer les qualités physiques des enfants dans tous les types d’activités motrices ;

Tâches:

Contribuer à la formation des bases d'un mode de vie sain ;

Donnez aux enfants la joie de participer à des jeux sportifs ;

Améliorer les compétences acquises des mouvements de base dans activité ludique;

Développer l'agilité, la vitesse de réaction, l'endurance ;

Apprendre aux enfants à interagir avec leurs pairs, promouvoir l'unité de l'équipe d'enfants ;

L'intégration zones éducatives:

« Socialisation » - Formation d'idées sur les relations amicales entre pairs ;

« Communication » - Développement de la communication libre avec les enfants et les adultes ;

« Éducation physique » - Développement de la motivation pour l'activité physique et développement du besoin d'amélioration physique ;

« Santé » - Développer des idées sur utilisation sûre objets environnants et attitude prudente à leur égard ;

Travaux préliminaires:

Élaboration d'un scénario de vacances, sélection de jeux et de tâches, d'attributs, équipement sportif;

Équipement et matériel :

Ballons, quilles, cerceaux, bancs de gymnastique, sacs de relais.

Progrès du divertissement sportif :

Au terrain de sport

Nous vous invitons les enfants !
Célébration du sport et de la santé
Commence maintenant !
Menant:
-Bonjour, chers gars et distingués invités ! Nous sommes très heureux de vous voir tous aujourd'hui à nos vacances ! Nous commençons le plus amusant de tous les sports et le plus athlétique de tous les jeux amusants : « Fun Starts » ! Les concurrents rivaliseront de force, d'agilité, d'ingéniosité et de vitesse !
- Soutenons et accueillons nos participants (applaudissements).
-Devant toi meilleurs athlètes des groupes (représentation des équipes et des capitaines).

Capitaine d'équipe : Notre équipe (toutes les filles)"La grâce".
Notre devise:
(filles en chœur)

Grandir
Et durcir

Pas par jour, mais par heure,

Faire de l'exercice physique,
Nous devons étudier.
Capitaine d'équipe : Notre équipe est « Bogatyrs ».
Notre devise:
(garçons en chœur)

Nous aimons le sport depuis l'enfance !
Et nous serons tous en bonne santé !
Allez, venez ensemble les garçons
Crions tous : Fizkult-Hourra !!!
Quelle équipe sera la plus rapide, la plus adroite. Le plus débrouillard
et, bien sûr, le plus convivial, nous le verrons bientôt.
Atteindre bons résultats dans les compétitions, vous ne devez pas vous décourager ni être arrogants. Je vous souhaite beaucoup de succès dans les compétitions à venir, je vous souhaite des victoires, ainsi qu'à toutes les équipes : – Fizkult !
Enfants : Bonjour!
Menant. Les équipes s'engagent à concourir !
Tout : honnêtement, selon les règles !
Maintenant, un petit échauffement !
Nous faisons des exercices tous les matins !
Nous aimons vraiment tout faire dans l'ordre :
Amusez-vous à marcher (marcher)
Levez les bras (exercices pour les bras)
Accroupissez-vous et levez-vous (accroupissez-vous)
Sauter et sauter (sauter)
La santé va bien - grâce à l'exercice !
- Éducateur: Etes-vous prêt pour la compétition ? Alors commençons ! Pour avoir remporté chaque relais, l'équipe reçoit un drapeau. Celui qui marque gagne grande quantité points. Les équipes, saluez-vous.

Relais n°1. Bâtons de relais.

-Le premier participant prend le relais, court, court autour de l'épingle et, revenant à l'équipe, passe le relais au participant suivant. L'équipe qui termine le relais en premier gagne.

Relais n°2 : « Funny Ball ».

Les enfants de l'équipe dirigent main droite le ballon, le frappant au sol jusqu'au drapeau et revenant en arrière, passe le ballon au joueur suivant.

Course de relais n°3 « Bowling »

(Sautez par-dessus les poteaux de gymnastique sur deux jambes, faites rouler la balle de massage, faites tomber la goupille, prenez le ballon, courez autour du poste de contrôle, revenez en courant, passez le ballon relais au suivant).

Relais n°4 "Tous pour un."

L'enseignant remet le cerceau aux capitaines d'équipe. Ils mettent le cerceau par-dessus et le maintiennent au niveau de la taille. Aux mots « Prêt, attention, marche », les capitaines se mettent à courir dans la salle, courent autour des chaises, reviennent dans l'équipe, attrapent le joueur suivant avec le cerceau et continuent ensemble la course de relais, etc. jusqu'au dernier membre de l'équipe. . La course de relais est remportée par l'équipe qui arrive en premier en pleine force, enveloppé dans un cerceau, reviendra au départ.

Relais n°5. « Mail ».

Les membres de l’équipe font la queue sur toute la longueur de la salle. Chaque capitaine a devant lui une pile de journaux. Au signal, les participants au relais font passer un journal le long de la chaîne. Le dernier de la file dépose les journaux dans un bac. L'équipe qui fait passer le plus de journaux en une minute gagne.

Relais n°6 « Ballon journal ».

En une minute, les participants grattent les journaux en boules et les disposent en chaîne. L'équipe dont la chaîne est la plus longue gagne.

Relais n°7 « Aspirateur ». /

Utilisez une cuillère pour ramasser les balles dans un panier des tailles différentes/

Menant: Pendant que le jury résume les résultats, nous nous reposerons.

Les enfants exécutent une danse rythmée sur la musique du groupe Shnufel « Tusovka ».

Menant.- Bravo les gars, vous avez aimé nos compétitions sportives ? Et par avis unanime le jury a remporté l'équipe... Applaudissons-les (Remise des médailles aux lauréats et aux participants du concours !

Les gagnants ont donc été dévoilés.
Disons merci au jury et au public.
De nouvelles victoires pour les athlètes !
Et nos salutations sportives à tous !
Les participants sortent de la salle.

Je porte à votre connaissance des scénarios pour divers événements sportifs

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Aperçu:

"Visiter l'ours"

Scénario d'animation sportive pour les enfants du 1er groupe junior

Tyajinsky 2012

"Visiter l'ours"

utiliser des technologies qui sauvent la santé

Tâches: 1) Développez la compréhension des enfants sur les habitudes des animaux, comment ils se déplacent (d'après les poèmes d'A.L. Barto).

2) Entraînez-vous à sauter sur deux jambes sur place, autour de vous, de cerceau en cerceau.

3) Renforcer l'habileté à la marche : sur tout le pied, sur les orteils, en levant les genoux haut ;

4) Développer le besoin d'activité physique.

5) Développer une activité motrice créative.

Travaux préliminaires :faire découvrir aux enfants les animaux - un cheval, un lièvre, un ours, et parler de leurs habitudes.

Équipement : jouets animaux à base de poèmes (lapin, cheval, ours), cerceaux, parcours de massage, panier de champignons et baies, banc de gymnastique.

H O D :

La salle est décorée comme une clairière ; dans la clairière se trouvent diverses peluches (lapin, ours, hérisson), et une « gare » est construite à partir de gros cubes.

Aujourd'hui, nous irons à voyage intéressant, rendre visite à Mishka pour jouer avec lui.

On va à la gare, on monte dans le train, l'un après l'autre, comme un petit train.

Sur la musique « Tra-ta-ta, nous emmenons un chat avec nous », nous faisons le tour de la salle en locomotive à vapeur et nous arrêtons dans une clairière.

(en marchant dans la salle en musique, on surmonte les obstacles sous forme de cerceaux (marche avec les genoux hauts), de chemins de massage, on alterne la marche sur la pointe des pieds avec la marche normale).

Nous avons rencontré un cheval. Nous nous sommes souvenus d'un poème sur un cheval (« J'aime mon cheval... »)

Et ils traversèrent la clairière au galop.

« Sautez, sautez, je suis un cheval avec un côté gris… »

Nous nous sommes arrêtés près de la maison. Il y a un banc là-bas, un lapin triste est assis dessus...

On s'est rappelé pourquoi le lapin était triste (« Le lapin a été abandonné par la maîtresse… »)

Ils ont eu pitié du lapin, l'ont emporté avec eux et ont sauté dans la clairière comme des lapins.

Les enfants effectuent des sauts sur deux jambes au son de la musique.

Nous avons sauté, galopé et vu un avion dans le ciel.

("Nous construirons l'avion nous-mêmes, nous survolerons les forêts...")

Faire un exercice de respiration"Avion".

"Nous avons mis nos mains en vol, il s'est avéré que c'était un avion."

Les avions volaient dans le ciel clair,

au loin, vers le haut, accrochez-vous plus fort.

Les avions bourdonnaient (en expirant « oo-oo-oo »)

Les avions atterrirent dans la clairière.

Il y a des oiseaux et des poussins dans la clairière.

(un exercice de jeu avec les doigts est effectué)

Des poussins.

Nous avons fait un nidFaites un nid de vos paumes, paumes pressées l'une contre l'autre

Regarde regarde, l'un vers l'autre, les doigts légèrement fléchis.

Petits poussinsMouvements des mains (nid) vers la droite, la gauche.

Là à l'intérieur, là à l'intérieur.

Nos poussins sont devenusNous bougeons nos doigts.

Grandis, grandis,

Et déployer les ailesCroisez les bras au niveau des poignets et agitez les doigts

Envolez-vous, envolez-vous. (ailes) vite, vite.

Ils volèrent, volèrent et arrivèrent dans une forêt de pins.

Et Mishka l'ours vit dans la forêt,

(je me suis souvenu du verset sur l'ours "Ils ont laissé tomber l'ours par terre...")

L'ours est bon, économe, se prépare pour l'hiver, ramasse les baies et les champignons...

(jouet ours, à côté se trouve un panier de champignons et de baies)

En attendant, je ne me suis pas allongé dans la tanière depuis longtemps hibernation, on va jouer avec lui !

(un jeu extérieur est en cours"À la forêt des ours".)

L'ours est fatigué, et les enfants sont fatigués, allongons-nous dans la clairière et reposons-nous...

(l'exercice de relaxation « Dans la clairière » est effectué)

"Dans la clairière."

Les enfants s'allongent sur le dos, détendent tous les muscles et ferment les yeux. La détente s'effectue au son d'une musique calme :

je suis allongé dans une clairière

Mais je ne regarde pas le soleil.

Nous fermons les yeux,

les yeux se reposent.

Le soleil caresse nos visages

Puissions-nous faire un bon rêve.

Soudain on entend :

bom-bom-bom !

Thunder est sorti se promener.

Le tonnerre roule comme un tambour.

Pour ne pas se faire surprendre par la pluie, nous nous installons dans les remorques et partons.

Et l'ours a non seulement préparé des provisions pour l'hiver, mais nous a également préparé des friandises !

Il a été emmené dans le groupe. Préparez-vous, allons nous régaler !

Et disons merci à l'ours pour le jeu, pour la friandise et pour le voyage amusant !

Les enfants vont au groupe en musique.

Aperçu:

MADOU "Maternelle Tyajinski n°3 "Clé d'Or"

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyajinsky 2012

«Plaisirs d'hiver des ours en peluche»

Scénario de divertissement sportif pour les enfants groupe intermédiaire

Utiliser des technologies qui sauvent la santé.

Tâches: consolidation de divers types de marche et de course précédemment appriss ; imiter des mouvements, imiter des animaux;

marcher sur un plan limité, ramper sous un obstacle, sauter sur deux jambes sur place et avancer par-dessus un obstacle.

Développement de la dextérité, de l'équilibre, de l'œil, de la capacité à naviguer dans l'espace.

Équipement : des repères visuels pour marcher le serpent, des bancs de gymnastique, un support avec une rampe pour grimper, des cerceaux, des chemins de massage, un panier avec des pommes de pin, des balles multicolores, des jouets ours, lièvre et hérisson. Écran de cabane, drapeau avec anneaux olympiques. Une lettre d'invitation de Mishka.

Motivation du jeu :

Avant les vacances, dans le groupe, l'enseignant lit aux enfants le conte de fées de B. Zakhoder « L'ours Toptyzhka », mène une conversation et une discussion, notant l'importance des exercices physiques, en prêtant attention à la façon dont ils ont aidé l'ours Toptyzhka faible et maladroit à devenir mince, adroit et fort. Personne n’aurait cru qu’il était autrefois faible et maladroit. Toptyzhka marche fièrement dans la forêt, il peut tout faire, il peut tout faire. Chaque matin, il fait des exercices, nage, court, grimpe. Mais un jour, il remarqua qu'il y avait encore de nombreux animaux malades et faibles dans la forêt. Avec l’arrivée de l’hiver, ils ont commencé à éternuer, à tousser et à tomber malades. Et Mishka - Toptyzhka a décidé de les aider, de leur apprendre à prendre soin de leur santé et à la renforcer. Et il a invité les enfants de notre groupe à lui rendre visite (les enfants reçoivent à l'avance une lettre de Mishka). L'enseignant demande aux enfants s'ils veulent aussi apprendre à prendre soin de leur santé et aller rendre visite à Mishka sur invitation ?

Les enfants vont dans la salle.

Ils entrent dans le gymnase, le présentateur lit une lettre de Mishka-Toptyzhka, dans laquelle il invite les enfants à lui rendre visite dans la clairière sportive de la forêt. Le présentateur invite les gars à prendre la route.

(Les enfants forment une colonne, un à la fois.)

Menant:

L'oiseau saute comme s'il dansait, l'oiseau bat des ailes

Et il décolle sans se retourner - c'est un exercice d'oiseau !

Eh bien, l'ours a le pied bot, écarte largement les pattes,

D’abord un, puis les deux ensemble, marquant longtemps le pas.

Et les chatons cambrent le dos et sautent silencieusement de leurs sièges

Avant de se promener, ils commencent à se laver.

Une cigogne se promène dans le marais et cherche des grenouilles,

Tourne à gauche, à droite, une fois- arc et deux - arc.

Dans la clairière, des papillons de nuit tournaient autour des fleurs,

Nous commencerons donc à tourbillonner et à être agiles et légers.

L'animatrice encourage les enfants à imiter les animaux et les oiseaux :

Nous voilà sur les exercices, 1-2-3, en parcourant le site 1-2-3.

Tout le monde s'efforce de faire du sport !

Plein de contes de fées et de miracles.

Mais il n'y a pas que des miracles sur la route,

Il y a aussi des obstacles.

En ce moment terrain de sport des équipements sportifs et divers obstacles sont placés :

1. Marcher en colonne, un à la fois, « serpenter » entre les arbres.
2. Marcher le long d'un étroit chemin forestier(banc).
3. Grimper sous le rail ou sous l'arc(branches basses).
4. Marcher sur le pont.

5. Sauter par-dessus un ruisseau(bâtons de gymnastique ou similaire).
En encourageant les enfants, l'animateur les invite à se dépêcher et à réaliser tous les exercices à un rythme rapide.

Le présentateur ouvre un paravent derrière lequel se trouve une cabane et à côté est accroché un drapeau avec les anneaux olympiques.

Quelle magnifique maison...(l'exercice de jeu avec les doigts est effectué selon la méthode « Maison » des Zheleznov)

"MAISON"

je veux construire une maison

Les mains au-dessus de la tête comme une maison.

Pour qu'il y ait une fenêtre dedans,

Les mains devant les yeux. Les extrémités des doigts sont fermées en « fenêtre ».

Pour que la maison ait une porte,

Les paumes sont tournées vers vous, fermées sur les côtés.

Pour que le pin pousse à proximité

Les doigts écartés. Nous levons les mains.

Pour qu'il y ait une clôture autour

Mains devant vous en anneau, doigts connectés.

Le chien gardait la porte.

Une main est un « chien », déconnectez le petit doigt des autres doigts.

Il y avait du soleil

Croisez les mains, les doigts écartés.

Il pleuvait

Mouvements de « secouement »

Pour que la tulipe fleurisse dans le jardin

Les avant-bras sont pressés. Les doigts des pétales pointent vers le haut.

Pour qu'il y ait un drapeau sur la maison,

Un bras est droit, l'autre fait des mouvements d'un côté à l'autre,

Et derrière la maison vivait un hérisson.

Les doigts sont verrouillés.

Des sons de musique, un ours en peluche, Toptyzhka, un lapin et un hérisson (jouets) apparaissent.

Les enfants les saluent (effectuent des exercices et des éléments sportifs).

"Ours Toptyzhka"

(imitation)

Je suis le strict propriétaire de la forêt,

J'aime dormir dans une tanière en hiver.

Et je suis fier de ma silhouette

Je fais de l'exercice physique.

(marcher sur dehors pieds en place, mouvements caractéristiques du pied bot)

"Lapin"

(imitation)

Pas étonnant qu'ils me traitent de lâche

Je fuis vite le loup,

Je suis un petit lapin courageux et adroit

Je n'ai peur de personne.

(sauter sur place, jambes jointes - écartées, en avant - en arrière)

"Hérisson épineux"

(respiratoire)

Tenez-vous debout, les pieds écartés à la largeur des épaules.

Imaginez comment un hérisson se met en boule lorsqu'il est en danger.

Répétez trois à cinq fois.

Menant

Bonjour les athlètes forestiers ! Merci, Mishka, pour la lettre que vous avez envoyée aux enfants les invitant à leur rendre visite. Nous avons parcouru un chemin très difficile vers votre clairière et maintenant nous pouvons dire en toute sécurité que nous sommes prêts à affronter tout froid et tout gel, ce qui signifie des gars en bonne santé, forts et forts !

Nous vous invitons, vous et vos amis athlètes, à jouer avec nous et à mesurer votre force !

Les enfants jouent au jeu « Ours dans la forêt » avec l'ours.

Le hérisson joue au jeu « Qui ramassera le plus de cônes ? » (des balles).

Et Bunny fait un exercice de relaxation avec les enfants

"Bouche fermée."

Pincez vos lèvres pour qu'elles ne soient pas visibles du tout. Fermez votre bouche avec une fermeture éclair en serrant très, très fort vos lèvres. Puis détendez-les :

J'ai mon propre secret

Je ne te le dirai pas, non

(bourse à lèvres).

Oh, comme c'est dur de résister

Sans rien dire (4-5 s).

Je vais encore détendre mes lèvres,

Je vais me laisser le secret.

Animateur : Et nous connaissons votre secret !

Nous avons beaucoup appris sur votre secret aujourd'hui.

Et maintenant, nous le dirons à tout le monde.

Pour grandir en bonne santé, fort et ne pas tomber malade, il faut faire de l'exercice, faire de l'exercice et s'endurcir !

Bunny et Mishka : vous êtes aussi des gars intelligents !

Et pour ne pas avoir peur des difficultés, des gelées et des obstacles et venir me rendre visite. Pour vous amuser en jouant avec nous et montrer à quel point vous êtes formidable, voici un cadeau et une friandise de notre part !

Les enfants prennent les friandises, remercient les habitants de la forêt et partent vers le groupe.

Aperçu:

MADOU "Maternelle Tyajinski n°3 "Clé d'Or"

"Sauvetage de jouets"

Animations sportives pour les enfants du 1er groupe junior

utiliser des technologies qui sauvent la santé

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyajinsky 2012

"Sauvetage de jouets"

Animations sportives pour les enfants du 1er groupe junior

utiliser des technologies qui sauvent la santé

Équipement: chemins de massage, cerceaux, banc de gymnastique, rail, panier avec jouets (environ 8 pièces), balles molles (boules de neige),

A la veille du spectacle, les enfants reçoivent une lettre de Karkusha.

"Bonjour les enfants!

Aujourd'hui, je survolais la forêt, j'apprenais la nouvelle et j'ai rencontré Baba Yaga. Elle s'est vantée de vouloir venir dans votre groupe et prendre vos jouets préférés pour elle.

Je vous ai immédiatement apporté cette nouvelle à mes trousses. Sois prudent. Le soir, rangez bien vos jouets, peut-être qu'elle changera d'avis sur les prendre en voyant comment vous les surveillez et en prenez soin.

Au revoir … "

(Le matin, l'institutrice rappelle aux enfants le contenu de la lettre et ils regardent tous ensemble quels jouets manquent. Ils fouillent dans tous les coins.

IFC arrive et les enfants partagent cette nouvelle avec lui)

Instructeur : Peut-être que vous ne les avez pas bien pliés ?

Enfants : pliés !

Instructeur : Et elle l'a quand même pris ! C'est tellement injuste ! Voulez-vous récupérer vos jouets ? Alors enfilons des vêtements de sport dans lesquels il nous sera commode de la rattraper ; si elle ne veut pas nous donner elle-même nos jouets, nous devrons les emporter.

Nous sommes allés dans la forêt pour la chercher.

Nous voici dans la forêt. Regardez combien d'obstacles nous devons surmonter pour arriver à Baba Yaga. Tu est prêt? Rassemblez toutes vos forces, emportez aussi votre courage avec vous. Nous n'avons rien à craindre, car nous sommes nombreux et nous sommes tous sympathiques, ainsi que Baba Yaga elle-même.

(Échauffement en cours)

Allons sur le bon chemin,

Sur un chemin lisse,

Nos pieds marchent

Nos pieds marchent

Un - deux (3 fois)

Dans la fosse - bang ! (4 fois)

Ils sont sortis - Wow !

Ils ont sauté par-dessus les bosses,

Un deux! Un deux!

(Sautant de cerceau en cerceau, allongé à une distance de 30 cm, 5 pcs.)

Et voici, les enfants, les traces de quelqu’un, suivons-les. Quel animal de la forêt se promenait autour de ces morceaux de glace gelés au sol ?

(Marcher comme un serpent entre les repères, marcher le long des parcours de massage).

Nous avons parcouru ce chemin, maintenant il y a à nouveau des collines devant nous.

Vous voyez combien de congères et de buttes il y a dans la forêt en hiver.

Oh, les enfants, qui dort ?

Oui, ours. Il garde les boules de neige, jouons aux boules de neige avec lui. Et pour ce faire, il faut les sortir de sous ces arbres, et pour y arriver, il suffit de ramper sous la branche. (ramper sous le rail)

Attention, penchez-vous plus bas pour ne pas toucher les hochets, car l'ours va se réveiller puis nous faire peur et ne jouera pas avec nous. Celui qui a grimpé, prend une boule de neige à la fois et remonte avec. Mettez-le dans le panier et allez à nouveau chercher d'autres boules de neige (4 à 5 fois).

Oh, l'ours s'est réveillé après tout.

Ne sois pas en colère, Misha, nous voulions jouer aux boules de neige avec toi.

Jeu de boules de neige en plein air(L'ours les jette avec les enfants. Une musique joyeuse joue pendant 3-4 minutes).

Maintenant Misha, retourne dans la tanière, nous ne te dérangerons pas.

Faites un rêve hivernal reposant.

Asseyons-nous tranquillement et aidons Mishka à s'endormir.

(effectuer un exercice oculaire)

" Ours"

Éducateur : Oh, les enfants, regardez qui est assis derrière ce sapin de Noël ? (Lapin jouet). Il veut aussi jouer avec nous. Et les enfants et moi sommes devenus les mêmes petits lièvres blancs.

(un exercice de jeu avec des mouvements est effectué)

"Lapins"

Le lapin blanc saute

Il bouge les oreilles.

Comme ça, comme ça

Il bouge les oreilles.

(Imitation des mouvements de la main)

Il fait froid pour que le lièvre s'assoie

Il faut réchauffer nos petites pattes.

Comme ça, comme ça (applaudissements)

Nous devons nous réchauffer les pattes.

Il fait froid pour que le lièvre se tienne debout

Il devrait sauter.

Comme ça, comme ça

Il devrait sauter.

(Saut : pattes devant la poitrine)

Et le loup est venu et m'a fait peur.

Le lièvre sauta et partit au galop.

(Sautant en rangées) (3-4 fois)

Présentateur : Bravo, nos lapins intelligents, le loup ne vous a pas trouvé.

Et toi, Bunny, dis-nous si tu as vu Baba Yaga ici. Elle nous a pris les jouets et nous allons les libérer. Nous avons déjà beaucoup marché, mais nous ne la trouvons toujours pas.

Bunny : Je l'ai vue courir avec un grand panier et il y avait des jouets dedans. Elle doit être proche quelque part, car elle a tourné en rond ici toute la journée.

Sous le buisson, les enfants ne remarquent que quelques jouets volés.

Éducateur : Et voici nos jouets.

Oh les gars, écoutez, c'est tout ?

Non, pas du tout.

Apparemment, notre aventure n'est pas encore terminée.

Baba Yaga elle-même apparaît.

Baba Yaga : Ah ! Qui sont-ils si jolis, si jolis, si courageux ? Alors, tu n'as pas du tout peur de moi ? Et pourquoi?

Éducateur : Parce que nous sommes amicaux et que les enfants amicaux gagnent toujours. Nous sommes venus chercher nos jouets.

Baba Yaga : Je sais, mais je ne les donnerai pas tant que vous n'aurez pas résolu les énigmes. Écoute attentivement:

Qui a une queue de cheval et des oreilles ?

Qui a les pattes rembourrées ?

Il ne dort pas du tout la nuit,

Protège la maison des souris.

Boit du lait dans un bol

Eh bien, bien sûr que c'est le cas (Cat)

Allez, montre-moi comment les chats marchent et miaulent.

Pouvez-vous deviner celui-ci ?

Aboie, mord, mais ne te laisse pas entrer dans la maison (chien)

(Un exercice de jeu et d'imitation de mouvements et d'onomatopées sont réalisés).

Oh, quels chiens effrayants, comme ils aboient. Et vous vous asseyez sur le banc et écoutez la prochaine énigme. Vous ne pourrez pas le deviner !

Je suis grand, joueur,

Pendant que je cours, ma crinière s'enroule.

Sabots - piétiner - piétiner - piétiner,

Sur les pierres - clac - clac - clac.

Ma queue est longue, longue

Et, en général, je suis toute belle. (Cheval)

(Un exercice de jeu et d'imitation de mouvements et d'onomatopées sont réalisés).

Moos affamés, pleins - mâche

La vache donne du lait à tous les enfants

(Un exercice de jeu et d'imitation de mouvements et d'onomatopées sont réalisés).

Baba Yaga : Si je savais que tu devinerais tout, j'aurais préparé des énigmes complexes.

Animateur : Mais nous avons tout deviné, alors rendez les jouets. (Remet le panier avec le reste des jouets) Oh, il manque quelque chose ici ! Quels autres jouets, enfants, Baba Yaga ne nous a-t-il pas donnés ?

Baba Yaga : Et je les offrirai lorsque vous jouerez au jeu « Rattrape-moi ». Si vous pouvez me rattraper, je vous le donnerai.

Un jeu extérieur se joue"Rattrape-moi"

Baba Yaga : Même si tu m'as rattrapé, je ne te donnerai toujours pas les jouets.

Parce que je suis fatigué, et en général je suis en colère et nuisible !

Présentateur : maintenant nous allons vous aider à vous reposer et à vous détendre.

Nous vous rendrons gentil et bon.

(l'exercice de relaxation « Celui qui est en colère s'est calmé » est effectué)

Faites de l'exercice pour détendre les muscles du visage.

"Le malin s'est calmé."

Serrez votre mâchoire, étirez vos lèvres et exposez vos dents. Grognez autant que vous le pouvez. Respirez ensuite profondément, étirez-vous, souriez et, ouvrant grand la bouche, bâillez :

Et quand je suis vraiment en colère, je me tends, mais je tiens le coup.

Je serre fermement ma mâchoire et effraie tout le monde avec un grognement (grognement).

Pour que la colère s'envole et que tout le corps se détende,

Il faut respirer profondément, s'étirer, sourire,

Peut-être même bâiller (ouvrez grand la bouche et bâillez).

Baba Yaga : Oh, c'est vraiment un exercice magique ! Je me suis calmé et je suis gentil maintenant. Prenez vos jouets, ne les jetez plus, prenez-en soin. Merci d'avoir joué joyeusement avec moi et d'avoir fait rire la vieille dame.

J'ai un cadeau pour toi!

Les enfants remercient Baba Yaga et rejoignent le groupe.

Aperçu:

MADOU "Maternelle Tyajinski n°3 "Clé d'Or"

utiliser des technologies qui sauvent la santé.

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyajinsky 2012

« Aidons le lapin à être en bonne santé ! »

Scénario d'animation sportive en 2ème groupe junior

utiliser des technologies qui sauvent la santé.

Équipement: ballon, lettre, parcours de massage, cerceaux, banc de gymnastique, rail, tunnel, écran « Maison »

ACCIDENT VASCULAIRE CÉRÉBRAL:

Oh les gars, écoutez, venez nous voir ballon une lettre est arrivée. De qui est-ce ?

"Bonjour gars! Vasya le lapin vous écrit. J’avais prévu de venir vous rendre visite depuis longtemps, mais ça ne marche pas. Soit tu auras le nez qui coule, soit tu auras mal à la gorge, mais j’aimerais vraiment jouer avec toi.

Les gars, Vasya le lapin est malade. Allons lui rendre visite et disons-lui quoi faire pour être en bonne santé. Tu est prêt? Alors allons-y!

Gymnastique musicale et ludique (utilisation de la gymnastique orthopédique, marche sur sentiers massants).

*Nos petits pieds marchaient le long du chemin étroit,

Les mains ont également aidé, tout le monde a fait signe et signe.

Arrêt. Nous nous sommes assis. Nous nous sommes levés. Ils marchèrent à nouveau ensemble.

La pluie tombait à verse et le tonnerre grondait. Nous marchons sur la pointe des pieds.

Nous nous sommes dépoussiérés les mains et les pieds, nous n'étions pas fatigués de la route.

*Les enfants se sont transformés en ours

Les ours sont allés se promener,

Brun, hirsute,

ours au pied bot.

*Transformé en coqs

Nous levons les jambes

"Ku-ka-re-ku, ku-ka-re-ku," -

nous chantons une chanson

*tout le monde s'est transformé en chevaux,

et maintenant nous sommes pressés, nous sommes pressés,

à cheval, à cheval,

Les enfants sautent vivement.

*Nos jambes ont couru

Nous avons couru le long du chemin

Et jusqu'à ce qu'on soit fatigué,

nous n'arrêterons pas de courir

Menant

Ils ont couru vers la clairière, se sont arrêtés et tant de fleurs ont fleuri dans la clairière. Détendons-nous un peu et sentons les fleurs.

Exercice de respiration « Autour des fleurs »

Les enfants sont positionnés de manière aléatoire (assis, debout) ; les bras sont pliés au niveau des coudes, les doigts serrés en poings. Sur commande, on déplace d'abord les pouces sur les côtés, puis l'index, le majeur, l'annulaire et l'auriculaire, en respirant profondément par le nez (la fleur s'est épanouie). Puis, également séquentiellement, les doigts sont serrés en poings lorsque vous expirez (la fleur s'est fermée).

Menant

Mais il est temps de prendre la route, car un lapin nous attend. Mais le chemin à parcourir n’est pas facile. Nous devons marcher le long d'un pont qui traverse une rivière, ramper le long d'une bûche au-dessus d'un trou, sauter d'un trou à l'autre, ramper sous les arbres.

Les enfants franchissent le parcours du combattant les uns après les autres et s'alignent.

Menant

Nous sommes donc arrivés au lapin.

On frappe à la maison.

Lapin (éternuements et toux)

Bonjour gars! Et je continue de tomber malade et malade. Merci de m'avoir au moins rendu visite.

Menant.

Nous nous sommes donc lancés dans un voyage pour vous aider à devenir en bonne santé et fort !

Lapin

Etes-vous aussi souvent malade ?

Menant

Nous prenons soin de notre santé, et pour ne pas tomber malade, nous faisons des exercices tous les matins.

Lapin

M'apprendras-tu?

Menant

Bien sûr, regardez et répétez.

Exercices généraux de développement « Lapins ».

Regardez, les enfants, le pré,

Les lapins formaient un cercle.

Les lapins ne veulent pas tomber malades -

Faire des exercices.

Les enfants répètent

Avec eux dans l'ordre.

1. les lapins se sont assis sur la balançoire,

je voulais me balancer.

De haut en bas, de haut en bas -

Ils volèrent droit dans le ciel. (balancez vos bras en avant et en arrière)

2. regarde comme c'est intelligent

les lièvres cachaient les carottes.

Ils ont encore montré -

Je ne vois pas cette carotte (cachez leurs mains derrière leur dos et étirez-les vers l'avant)

3. se pencher en avant -

laissez tout le monde cueillir une carotte

applaudissez - encore une fois,

Notre récolte est excellente. (penchez-vous et applaudissez ci-dessous)

4. les lapins sont allongés sur le dos,

tous les lapins sont méchants,

les jambes se plient

ils m'ont cogné les genoux. (allongé sur le dos - pliez les genoux et frappez vos genoux avec vos poings)

5. un, deux, trois, quatre, cinq,

les lapins ont commencé à sauter

les lapins ont commencé à sauter -

pour que les lapins ne se fatiguent pas.

Les pissenlits volent

Le nez du lapin est chatouillé.

Soufflez sur eux les gars

Laissez les lapins se reposer.

Exercice de respiration « Soufflez sur un pissenlit »

I.p. : les enfants sont debout ou assis.

Il inspire profondément par le nez, puis expire longuement par la bouche, comme s'il voulait chasser les peluches d'un pissenlit.

Lapin

Comme c’est incroyable ! Maintenant, je ferai des exercices tous les matins !

Menant

Et aussi, pour ne pas tomber malade, vous devez manger des légumes et des fruits - ils contiennent de nombreuses substances saines - des vitamines.

Lapin

Et c'est ce que je fais ! Veux-tu que je te traite aussi ?

Donne au présentateur une carotte sale.

Menant

Les gars, regardez comme la carotte est sale !

Lapin

Vous mangez et n’y prêtez pas attention – votre estomac va se laver !

Menant

Pour se protéger des germes

Vous devez vous laver avec de l'eau et du savon,

Et avant de manger, lavez les fruits,

légumes avec de l'eau.

Ces règles simples vous aidera à ne pas tomber malade.

Sinon, vous devrez être traité comme autrefois. Vous souvenez-vous?

Lapin : non...

Menant: Rappelons-nous comment nous traitions autrefois un lapin.

Un massage ludique « Bunny » est effectué.

" LAPIN"

Tili - tili - tili - bom ! Un lapin a renversé un pin avec son front !

(Placez vos paumes avec la visière du flacon et écartez-les vigoureusement et rapprochez-les).

Je suis désolé pour le lapin, le lapin porte une bosse.

(utilisez vos poings pour vous déplacer le long des ailes de votre nez, de l'arête de votre nez jusqu'à vos joues)

Dépêchez-vous et courez dans la forêt et donnez une compresse au lapin.

(étendez votre index et majeur, serrez le reste dans un poing, massez les points situés devant et derrière l'oreille).

Lapin: Eh bien, maintenant je suis devenu plus prudent et je fais attention à mes pas lorsque je cours.

Êtes-vous attentifs, les gars ?

Vérifions cela et jouons avec vous !

Le jeu d’extérieur « Bunnies » est en cours

Les enfants forment un cercle, un au centre. L'adulte chante et les enfants bougent au rythme des paroles de la chanson :

Les enfants sont sortis au pré,

Nous avons regardé sous le buisson,

Nous avons vu un lapin

Ils faisaient signe du doigt.

(Les enfants mettent leur paume droite sur leurs yeux, « pair ». Le « lapin » est accroupi au centre, les enfants lui font signe avec leurs doigts.)

Lapin, lapin, saute,

Tes pattes sont bonnes.

Notre petit lapin a commencé à sauter,

Amusez les petits enfants.

(Ils frappent dans leurs mains, le « lapin » saute.)

Bientôt avec le lapin

He bien, amusez-vous!

(Tous les enfants sautent sur leur siège et le « lapin » est au centre du cercle.)

Un « loup » (adulte) apparaît et tous les enfants s'enfuient.

Lapin: Maintenant, je vois que vous êtes attentifs et si intelligents ! Juste des gars géniaux !

Oui, et je sens que je suis déjà en bonne santé

Et je n'ai pas besoin de médecins !

Je serai ami avec le sport

Et chérissez votre santé !

Menant

Bunny, nous avons eu tellement de plaisir à faire et à jouer, mais nous étions un peu fatigués. Asseyons-nous et reposons-nous un peu.

L'exercice de relaxation « Fleur » est effectué

Détente "Fleur"

(Sons de musique calme et relaxante)

Accroupissez-vous, baissez la tête et les bras. Imaginez que vous êtes des graines à partir desquelles pousseront de belles fleurs. Un chaud rayon de soleil atteignit le sol et réchauffa les graines qui s'y trouvaient. Une pousse est sortie de la graine. Issu d'une pousse Belle fleur. Levez-vous, levez et écartez les bras sur les côtés.

Une fleur se prélasse au soleil. Il expose chaque pétale à la chaleur et à la lumière, tournant la tête pour suivre le soleil. Levez le menton, imaginez que vous regardez le soleil sous les paupières baissées, souriez, tournez lentement la tête à gauche et à droite.

Lapin: C'est tellement bien, les gars, que vous soyez venus me rendre visite, je viens de retrouver la santé avec vous, et j'ai même grandi un peu !

Merci beaucoup pour cela et un régal de ma part !

Les enfants remercient le lapin et partent vers le groupe.

Aperçu:

MADOU "Maternelle Tyajinski n°3 "Clé d'Or"

"TOURNOI SAIN"

Scénario de divertissement sportif pour les collégiens

Utiliser des technologies qui sauvent la santé.

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyajinsky 2012

"TOURNOI SAIN"

Scénario de divertissement sportif pour les collégiens

Utiliser des technologies qui sauvent la santé.

Cible:

• Apprenez aux enfants à maintenir et à renforcer leur santé, à prendre des habitudes
• à un mode de vie sain.

Tâches:

• Créez une ambiance joyeuse et joyeuse ;

• Renforcer la santé des enfants grâce à l'exercice et jeux de plein airà l'air frais;
• Développer les qualités physiques, les capacités de coordination ;
• Cultiver des sentiments amicaux, la capacité de réaliser des exercices physiques en équipe.

Travaux préliminaires :

• Conversations avec des enfants en groupe sur le thème : « La santé, c'est bien - grâce à l'exercice ! », « C'est bien d'être en bonne santé », « Utile et mauvaises habitudes", "D'où viennent les vitamines" ;
• En lisant fiction: S. Mikhalkov « À propos de la vaccination », Chukovsky « Moidodyr », M. Karim vers. "Pilules miracles", A. Barto "Greasy Girl"
• Jeux didactiques : « Nommer le sport », « Devinez le sport du spectacle », « Notre corps ».

Équipement: ballons selon le nombre d'enfants, paniers, cerceaux grand diamètre– 2 pièces, une clé, un balai ou un bâton de gymnastique.

Les enfants entrent dans la salle en musique.

Ved : Bonjour, bon moment !

Ravi de vous voir tous.

je vous souhaite à tous une bonne santé

La fête du sport commence !

Au terrain de sport

Nous vous invitons les enfants.

Célébration du sport et de la santé

On commence maintenant !

Je vous invite les gars à un entraînement amusant !

Exercice physique en cours"Entraînement du matin"

Une musique joyeuse joue, les enfants s'assoient sur des bancs.

Soudain, la musique change brusquement et Baba Yaga apparaît dans la salle.

Baba Yaga :

Quel genre de miracles ?

Ou mon balai a perdu sa course,

Ou suis-je le vieux qui s'est perdu ?

Répond moi vite

Où ai-je atterri ?

Réponses des enfants : Dans le village de Tyazhin, à l'école maternelle « Golden Key » !

Baba Yaga : De quel genre de jardin d'enfants s'agit-il ? Il y a des enfants ici

grandi ? Est-ce qu'ils l'arrosent et le collectent en bouquets ? Ou êtes-vous ici pour quelque chose ?

Est-ce que tu fais autre chose ?

Enfants: Ici, on joue, on s'amuse, on apprend à chanter et à dessiner...

Baba Yaga : Ici, vous jouez, étudiez et amusez-vous ! C'est pour moi

comme! Je vais m'asseoir ici pendant un moment ! Êtes-vous amateur de sport? Et faire de l'exercice

tu le fais le matin ? À propos, nous sommes la grand-mère athlétique Yaga.

Lors de concours internationaux entre résidents de contes de fées, nous avons remporté des prix et reçu des médailles ! Regarder! (montre ses médailles)

Baba Yaga : Oui, je vois que vous aussi, vous êtes intelligents.

Voulez-vous jouer avec moi?

Oui, regarde bien, je suis aussi rusé, même si je suis déjà vieux.

Un exercice de jeu comique est réalisé - massage"Mon corps"

(Baba Yaga dit des mots, mais montre quelque chose de complètement différent)

• tête de rossignol- caressant la tête.
• Lobby-Bobby – avançaient leur front comme des taureaux.
• Bec abricot – touchez le bout du nez.
• Des bosses aux joues - gonflez leurs joues et frottez-les avec leurs paumes.
• Éponges colombe – ils tendent leurs lèvres dans un tube.
• Yeux colorés - ouvrez grand les yeux.
• Oreilles coquines - se frotte les oreilles avec ses doigts.
• Cintres sauterelles– levez et baissez vos épaules.
• Poignées – se serrent les deux mains et les caressent.
• Doigts de garçon– tendre les bras vers l’avant et bouger les doigts.
• Ventre de pastèque - gonfler le ventre et le caresser.
• Dossier – redressez le dos, montez sur la pointe des pieds, les bras levés.
• Jambes-bottes - ils tapent du pied.

Baba Yaga : Je ne pouvais pas te tromper cette fois.

Et maintenant, cela fonctionnera certainement.

Un jeu extérieur se joue"Balai courant"

Les enfants, debout en cercle, se passent un balai (ou autre objet) en musique.

de main en main. Celui qui a le balai dans les mains restera quand la musique

arrête de sonner, remplit la tâche de Baba Yaga.

Les quêtes de Baba Yaga

• Accroupissez-vous autant de fois qu'il y a de doigts sur votre main.
• Faites tourner votre balai en rond.
• Tenez-vous sur une jambe en gardant l’équilibre pendant que les enfants comptent jusqu’à dix.
• Danse avec moi et le balai.

Menant: Oh, Baba Yaga, merci pour ces tests si intéressants, nous nous sommes reposés,

et plus de force. Mais je veux une sorte de magie...

Pourriez-vous nous emmener faire un tour dans votre voiture-balai ?

Baba Yaga : Oui bien sûr. Mais où sont mes clés ? Et ils sont probablement quelque part dans le panier.

(secoue des paniers de balles)

Menant: Eh bien, j'ai tout dispersé. Et qui va collecter ? Les enfants, aidons

Grand-mère Yaga devrait-elle tout récupérer et trouver la clé ?

Un jeu extérieur se joue"Trouve la clé"

Les enfants courent dispersés dans l'aire de jeux, ramassant des balles dans un panier.

(Une pièce à la fois). La clé de Baba Yaga se trouve parmi les boules.

Menant: Baba Yaga, voici ta clé de la voiture-balai.

Maintenant, veux-tu nous emmener ?

Baba Yaga :Avec plaisir!!!

Un exercice de jeu est réalisé avec une course en cercle et des obstacles.

Menant:Les gars étaient un peu fatigués pendant que nous cherchions ta clé, et nous roulions sur le portable, asseyons-nous et reposons-nous, et toi, grand-mère, tu es avec nous.

(l'exercice de relaxation « Summer Day » est effectué)

Un exercice pour détendre tout le corps.

"Jour d'été"

Les enfants s'allongent sur le dos, détendent tous les muscles et ferment les yeux.

La détente s'effectue au son d'une musique calme :

Je suis allongé au soleil,

Mais je ne regarde pas le soleil.

Nous fermons les yeux,

yeuxrepos.

Le soleil caresse nos visages

Puissions-nous faire un bon rêve

Baba Yaga :Oh, les gars, j'en ai assez de jouer avec vous et je me suis reposé. C'est comme si elle était encore plus jeune ! Maintenant, je vois et je sais qu'en fait, dans le jardin d'enfants « Clé d'Or », les enfants sont les plus rapides, les plus adroits et les plus courageux !!! J'ai vraiment apprécié votre célébration de la santé aujourd'hui. Les gars, parce que vous êtes si actifs et joyeux, je vous ai préparé une friandise dans le groupe.

Les enfants remercient Baba Yaga, elle s'envole sur un balai et les enfants vont au groupe

Aperçu:

MADOU "Maternelle Tyajinski n°3 "Clé d'Or"

"NOUS SOMMES FORTS, NOUS SOMMES AMICAUX"

utiliser des technologies qui sauvent la santé

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyajinsky 2012

"NOUS SOMMES FORTS, NOUS SOMMES AMICAUX"

Animations sportives et théâtrales pour les collégiens

utiliser des technologies qui sauvent la santé

Cible:augmenterl'intérêt des enfants pour l'éducation physique. DANS forme de jeu développer les qualités physiques de base : force, agilité, vitesse, endurance, coordination des mouvements, souplesse. Former la motricité musculaire, posture correcte. Favoriser la bienveillance et l’entraide au sein de l’équipe.

Équipement:balles rembourrées, cerceaux, portiques de jeux, corde à sauter, quilles, tapis de gymnastique. Deux raquettes de tennis avec une balle, des cubes selon le nombre de participants, un seau - 2 pcs. (avec pommes de terre), corde, personnages de marionnettes « Petrouchka » et « Matriochka ».

Les enfants entrent dans le hall et s'assoient sur des bancs l'un en face de l'autre.

Menant.Les enfants, aujourd'hui nous avons une fête sportive et nous la consacrons à la Journée des défenseurs de la patrie - la fête des hommes et au 8 mars - la fête de toutes les femmes.

Pour ne pas tomber malade en hiver, il faut s'endurcir,

Bronzer sur le sable et nager dans la rivière

Que le gel crépite, que le blizzard tourbillonne dans le champ,

Nos enfants coriaces n’ont pas peur du froid !

Bravo à nos gars, forts, habiles,

Sympathique, joyeux, rapide et courageux !

Persil. Moi, moi d'abord !

Matriochka. Eh bien, nous verrons cela plus tard !

Persil.Moi, je suis le plus courageux, le plus adroit et le plus fort.

Matriochka.Allez, rattrape-toi !

Ils apparaissent au-dessus de l'écran, Matriochka en premier, suivi de Persil. Le persil tombe de fatigue, Matriochka fait des exercices de respiration.

Persil.Oh, je suis fatigué, complètement épuisé.

Menant.Bonjour les amis. Où es-tu pressé ?

Persil et Matriochka. Pour des vacances à la maternelle !

Menant. Pourquoi discutez-vous et jurez-vous ?

Persil. Matriochka dit que les filles sont les plus sportives, mais je pense que les garçons le sont.

Menant. Et qu’ont montré vos concours ?

Persil. Matriochka m'a dépassé(triste).

Menant.Dis-nous, Petrouchka, que fais-tu le matin ? Faites-vous souvent de l'exercice, faites-vous du sport ou vous endurcissez-vous avec de l'eau ?

Persil.Non les gars, je n'ai jamais fait d'exercices !

Se tempérer ? Ça fait peur, mes frères, parce que l'eau est froide !

Il existe peut-être un moyen de devenir fort, adroit,

Suivre les autres ?

Matriochka.Il existe un tel remède, oui.

Le matin, vous ne devriez pas vous allonger et faire de l'exercice physique.

Courez, sautez et sautez, prenez une douche fraîche.

Et bien sûr, il est très important que tout le monde fasse des exercices !

Menant.C'est vrai, Matriochka, tu dois faire de l'éducation physique pour être quel genre de personne ?(demande aux gars).

Le présentateur invite les gars à s'échauffer.

Les enfants sont répartis en deux équipes « Matriochka » (filles) et « Petrouchka » (garçons).

1er concours- réchauffer

Pour que ta tête ne te fasse pas mal,

Nous le faisons pivoter à gauche et à droite.

(Tournez la tête.)

Et maintenant on se tord les mains -

Et il y aura un échauffement pour eux.

(Rotation des bras tendus vers l'avant et vers l'arrière.)

Nous levons les mains vers le ciel,

Nous les séparons sur les côtés.

(Élongation- bras levés et sur les côtés.)

Tourne à gauche et à droite

Nous produisons en douceur.

(Tourne le corps à gauche et à droite.) -

On se penche facilement,

Nous atteignons le sol avec nos mains.

(Se penche en avant.)

Ils se tirèrent les épaules et le dos.

Et maintenant la fin de l'échauffement.

(Les enfants sont assis sur des bancs.)

2ème concours -course de relais « Plantation et récolte de pommes de terre »(deux seaux et 10 balles).

3ème concours- course de relais « Portez-le - ne le laissez pas tomber »,(deux raquettes et une balle de tennis).

Une pause s'annonce !

Jeu de doigts en cours

Nous sommes devenus amis.

Et une gymnastique pour les yeux

Avion.

4ème concours- course de relais « Portez la grosseur »(4 cerceaux, 6 ballons médicinaux).

5ème concours- Course de relais « Construire une maison »(2 cerceaux, cubes selon le nombre de participants).

6ème concours- course de relais « Adroit Border Guard ». (Ramper sur le ventre, reculer - sauter par-dessus un obstacle).

Un arrêt est annoncé pour que tout le monde puisse se reposer !

Des exercices de relaxation sont effectués.

"Pont".

Imaginez-vous sur un bateau. Rochers. Pour éviter de tomber, vous devez écarter plus largement vos jambes et les appuyer contre le sol. Joignez vos mains derrière votre dos. Le pont a basculé - transférez le poids de votre corps sur votre jambe droite, appuyez-la contre le sol (la jambe droite est tendue, la jambe gauche est détendue, légèrement pliée au niveau du genou, l'orteil touchant le sol). Redresser. Détendez votre jambe. Il a basculé dans l'autre sens - j'ai appuyé ma jambe gauche contre le sol. Redresser! Inspire Expire!

Le pont a commencé à bouger !

Appuyez votre pied sur le pont !

Nous resserrons nos jambes,

Et on détend l'autre.

"Femme de neige"

Les enfants imaginent que chacun d’eux est une femme des neiges. Immense, beau, sculpté dans la neige. Elle a une tête, un torse, deux bras dépassant sur les côtés et elle repose sur des jambes solides. Belle matinée, le soleil brille. Maintenant, il commence à faire chaud et la femme des neiges commence à fondre. Ensuite, les enfants décrivent comment la femme des neiges fond. D’abord la tête fond, puis une main, puis l’autre. Petit à petit, le torse commence à fondre. La femme des neiges se transforme en une flaque d’eau qui s’étend sur le sol.

En résumé, enrichissant.

Menant:

Je suis très heureux pour vous aujourd'hui et je vais vous donner ce conseil -

Faites de l’exercice matin et soir !

Et je vous remercie tous pour nos joyeuses vacances,

J'offre mon cadeau de vitamines pour la santé à tout le monde !

Aperçu:

MADOU "Maternelle Tyajinski n°3 "Clé d'Or"

"Allons sauver le chignon"

Scénario d'animation sportive pour les enfants du 2ème groupe junior

utiliser des technologies qui sauvent la santé

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyajinsky 2012

"Allons sauver le chignon"

Animations sportives pour les enfants du 2ème groupe junior

(en utilisant des technologies respectueuses de la santé)

Tâches:effectuer des exercices physiques selon les conditions proposées - avec la sélection de mouvements familiers aux enfants selon l'intrigue du conte de fées.

développement de l'endurance, de l'équilibre, des capacités d'expression des mouvements d'imitation, développement de l'entraide, de l'amitié, de l'organisation.

Équipement:Kolobok et tous les personnages de contes de fées (poupées de Théâtre de marionnettes"Kolobok" : grand-mère, grand-père, renard, loup). Peluches: lièvre, ours, hérisson. Banc de gymnastique, cerceaux, modules souples (ronds). Tapis de massage. Paravent "village" ou maison avec fenêtre.

Motivation du jeu :

Les enfants dans la salle sont accueillis par la grand-mère du conte de fées « Kolobok »

- Bonjour gars! Vous aimez les contes de fées ? Aujourd'hui, je vais vous raconter une histoire sur Kolobok. Et pour qu'il ne lui arrive pas d'ennuis, comme dans un conte de fées, vous et moi allons l'aider ! Après tout, nous sommes forts, courageux, adroits et, bien sûr, habiles !

(Les enfants sont prêts à partir ensemble à la recherche de Kolobok afin de le sauver du rusé Renard).

"Le chemin sera long et difficile", prévient le conteur et promet d'aider les gars.

Réchauffer. "Route à travers la forêt."

1. "Pour ne pas se perdre dans la forêt, il faut se mettre en binôme." Marcher à deux.
2. "Nous sommes arrivés dans la clairière et y avons trouvé beaucoup de baies." Courir dans tous les sens.
3. "Le chemin est devenu étroit et le pont enjambe le ruisseau." Marcher en colonne une à une le long des parcours de massage, traverser un pont (sur un banc à quatre pattes).
4. "Il y a un marais devant nous, seuls des monticules sont visibles." Marcher sur des « bosses » (modules souples ou autres repères), marcher sur la pointe des pieds, sauter de « bosse en bosse ». Sauter et marcher de cerceau en cerceau.
5. "Devant nous, il y a une grande prairie, l'herbe dans la prairie est haute - jusqu'à la taille." Marchez avec les genoux hauts.
6. "Devant nous se trouve une forêt dense, des souches et des chicots sous nos pieds, et ici, probablement, vit un sorcier maléfique, cachons-nous derrière une butte (accroupies, serrant nos genoux avec nos mains) pour qu'il ne nous remarque pas .»

Regardons par la fenêtre (on fait une fenêtre avec nos mains), le méchant sorcier est-il parti ?

Disparu! Vous pouvez continuer votre chemin !

Nous voici dans un conte de fée. Regardez quelle cabane c'est. (Il s'approche de la cabane ou de la maison peinte avec les enfants)

Mitaine - grand-mère entre dans la maison.

Qui habite dans la maison ? Grand-père est allongé sur la cuisinière. Grand-mère là-bas... prépare quelque chose...

Et quelle odeur ça sent !(effectuer un exercice de respiration).

"L'arôme de la cuisine"

Les enfants alternent respirations courtes par le nez et expirations longues par la bouche. Puis inspirez lentement par le nez et expirez lentement par la bouche avec les mots « a ah ah »

Oh, oui, c'est Kolobok !(on retrouve le chignon sur la vitrine)

Kolobok s'est ennuyé allongé sur la fenêtre, il a sauté et a roulé de la fenêtre au banc, du banc au sol et à la porte, sautant par-dessus le seuil de l'entrée, de l'entrée au porche, du porche dans la cour, puis à travers la porte, encore et encore.

- Courons après lui et voyons ce qui se passe.

(Les enfants représentent des personnages en effectuant des exercices oculaires, en alternance avec des mouvements d'imitation représentant des animaux)

J'ai rencontré Kolobok, un lapin (un lapin en jouet est assis sur une souche).

Je me suis enfui de lui ! Oh, et voici un loup.

Kolobok lui a chanté sa chanson (chantons la chanson de Kolobok).

Le loup a aimé la chanson, il n'a pas mangé le petit pain et le petit pain a continué. Allons après lui aussi.

Puis soudain, un ours aux pieds bots est sorti de derrière les buissons... (un jouet apparaît - un ours et les enfants décrivent comment l'ours marche. Marcher sur place, se dandiner). Quelle sera la prochaine étape ?

Mishka s'est endormi et n'a pas remarqué Kolobok. Vous pouvez continuer !

Qui vient ici ?

C'est le même renard rusé !

Mais nous n'offenserons pas Kolobok et nous chasserons le renard !

Nous tapons fort dans nos mains, tapons du pied bruyamment, pour qu'elle ait peur et s'enfuie.(le renard se cache)

Le renard s'est enfui, et regardez qui est venu en courant !

(exercice de jeu avec les doigts et les onomatopées)

Nous nous sommes rencontrés.

Deux chatons rencontrés « Miaou - miaou »

Deux chiots "Aw - aw"

Deux poulains "Igo-go"

Deux bébés tigres "R-r-r-r"

Deux taureaux "Moo"

Regardez les cornes !

Et regardez, regardez, qui d'autre se cache ici ?

(effectuer des exercices de respiration)

"Hérisson en colère"

J'ai vu le chignon et j'ai immédiatement eu peur.

Tenez-vous debout, les pieds écartés à la largeur des épaules. Imaginez comment un hérisson se met en boule lorsqu'il est en danger.

Penchez-vous le plus bas possible sans lever les talons du sol, serrez votre poitrine avec vos bras, baissez la tête en expirant « p-f-f » - le son émis par un hérisson en colère, puis « f-r-r » - et c'est un hérisson satisfait.

Répétez trois à cinq fois.

Prenons-le avec nous et passons à autre chose.

"Chatons"

Les enfants se déplacent à quatre pattes de manière aléatoire en disant « miaou-miaou » en expirant.

Quels gentils chatons, drôles.

Kolobok a aimé jouer avec toi !

Oh, les gars, le renard ne s'est pas enfui, mais s'est seulement caché !

Il y a une queue rouge visible sous un buisson.

Kolobok a peur de vouloir à nouveau le manger !

Chassons à nouveau son rouge et rusé !

Nous applaudissons et piétinons bruyamment.

Alors le renard s'enfuit loin dans la forêt.

Kolobok dit merci, vous l'avez sauvé.

Merci les gars courageux et forts !

Il aimait voyager avec toi, c'était très amusant et intéressant.

Et pour cela il vous a préparé une gourmandise, elle vous attend dans le groupe.

Les enfants remercient le kolobok pour le voyage intéressant et partent pour le groupe.

Aperçu:

MADOU "Maternelle Tyajinski n°3 "Clé d'Or"

"Au pays de la santé"

Scénario d'animation sportive pour les enfants du groupe intermédiaire.

utiliser des technologies qui sauvent la santé

Korenkova Natalia Vladimirovna

Tyajinsky 2012

"Au pays de la santé"

Animation sportive pour les collégiens.

utiliser des technologies qui sauvent la santé.

Objectifs.Former une attitude consciente envers sa santé, cultiver le désir de prendre soin de sa santé, susciter une réponse émotionnelle chez les enfants pendant le processus de divertissement et le désir d'y participer.
Équipement.table avec téléphone jouet, grande camion avec serviette, savon, eau, chemins de massage, cerceaux.
Déroulement de la leçon.
Menant.Au-delà des mers, au-delà des forêts, il y a un immense pays.

On l’appelle le pays de la santé ! Les gars! Je vous invite au voyage !
Allons-y
De nombreuses découvertes vous attendent.
On se suit
Forêt et prairie verte(marche normale)
Le pont a basculé sur les côtés
Et sous lui le ruisseau riait,
Nous marcherons sur la pointe des pieds,
Passons de l'autre côté(marcher sur la pointe des pieds, marcher le long des parcours de massage)
Nous y allons l'un après l'autre
Et nous viendrons au marais,
Franchissons la barrière dans un instant -
Et saute, saute, saute par-dessus les bosses(sautant sur deux jambes de cerceau en cerceau)
Plus loin, plus loin nous marchons
Nous avons rencontré une tortue
Nous mettons nos mains sur le sol
Et nous rampons tranquillement(rampant sur les mains et les genoux)
On marche encore, on marche encore,
Nous levons les mains plus haut,

ne baissons pas la tête,
Nous respirons régulièrement et profondément.
Voyez-vous comme il est facile de marcher (lever les bras sur les côtés).
Menant.Nous nous sommes donc retrouvés dans un pays féerique. (Le rideau est conçu comme une clairière dans laquelle Malvina et Pinocchio pratiquaient la calligraphie. Pinocchio est assis à table.)
Véd.Oh les gars, c'est Pinocchio ! Mais que fait-il ici ? Pinocchio, comment es-tu arrivé ici ?
Pinocchio.Oh oh oh! Comme j'ai mal aux yeux !
Véd.Qu'est-il arrivé à tes yeux ?
Pinocchio.Je rendais visite à Malvina, nous jouions et après le match, elle m'a fait me laver le visage et les mains. Je me suis enfui d'elle. En chemin, quelque chose m'est entré dans les yeux. J'ai commencé à me frotter les yeux avec mes mains et maintenant, ça me faisait mal.
Véd.Les gars, pourquoi pensez-vous que les yeux de Pinocchio lui font mal ?
Enfants.Après avoir joué, assurez-vous de vous laver les mains et de ne pas vous frotter les yeux. avec les mains sales.
Véd.Pinocchio, ne pleure pas, les gars savent comment t'aider.
Enfants.Vous devez vous rincer les yeux à l'eau claire.
Pinocchio.Où puis-je trouver de l’eau propre ?
Véd.Ne t'inquiète pas, Pinocchio, maintenant nous appellerons Moidodyr et il nous enverra de l'eau propre et une serviette.
(Le présentateur va au téléphone et appelle Moidodyr)
Bonjour, Aibolit ? Bonjour! S'il vous plaît, envoyez-nous du savon parfumé, une serviette moelleuse et de l'eau propre pour soigner nos yeux.
Aibolit(enregistrement audio de sa voix) Attendez le service de livraison.
Un enfant entre. Il amène la voiture avec une boîte de produits d'hygiène.
Enfant.Avez-vous appelé le service de livraison ?
Véd.Oui, ils ont appelé. Voyons ce que Moidodyr nous a envoyé.
Il ouvre la boîte et en sort du savon, une serviette et de l'eau.
De l'eau pour se laver
du savon parfumé,
Pour que la saleté soit emportée plus rapidement
Serviette moelleuse
Pour que votre visage soit propre.
Prends du savon et une serviette, Pinocchio, et va te laver. Pendant ce temps, Pinocchio se lave, toi et moi allons jouer.

Jeu "Devinez où c'est caché ?"

(2-3 petits jouets sont cachés à l'avance dans le hall ; les enfants, se déplaçant librement dans le hall, les trouvent).

Oh, nous en avons marre de chercher des jouets,

Nous devons nous détendre maintenant

(un exercice de jeu est en cours)

Buratino revient.

Véd.Prenez le miroir de Pinocchio et admirez à quel point vous êtes devenue belle.
Pinocchio.Oh, comme les yeux voient bien.
Véd.Et maintenant, les enfants vont vous apprendre à faire de la gymnastique pour vos yeux afin qu’ils ne vous fassent pas mal et que vous puissiez bien voir.

(Les enfants montrent et font de la gymnastique oculaire avec Pinocchio).
Regarde ton doigt au loin(ils éloignent leur doigt et le regardent)
Approchez-le de votre nez(lever un doigt jusqu'au bout du nez, plisser les yeux)
Un, deux, trois - fermez les yeux,(fermer les yeux)
Un, deux, trois – ouvrez les yeux.(yeux ouverts)
Pinocchio. Merci les gars pour tout, je promets de ne plus jamais toucher mes yeux avec les mains sales. Et maintenant, je veux aussi jouer avec vous au jeu « Le mordu de l’aveugle de Karabasov ».
(Le terrible Karabas dort !

Les poupées s'amusent maintenant !

Ils dansent, sautent et donnent des coups de pied !

Mais ensuite il se réveille et les poupées s'enfuient !)

Véd.Les poupées couraient partout, fatiguées... Le souffle coupé.

Et toi, Pinocchio, tu es fatigué aussi.

Je t'entends respirer fortement.

Nos enfants savent aussi calmer leur respiration. Ils savent et peuvent faire des exercices spéciaux.

(effectuer des exercices de respiration).

"Bonne abeille"

En expirant, dites « z-z-z ». Imaginez qu'une abeille se pose sur votre nez (son direct et regard vers votre nez), sur votre bras ou sur votre jambe. Ainsi, l'enfant apprend à attirer son attention sur une zone précise du corps.

"Soufflons sur ton épaule."

Les enfants se tiennent debout, les bras baissés, les jambes légèrement écartées. Tournez la tête vers la gauche, faites un tube avec vos lèvres et soufflez sur votre épaule. Tête droite - inspirez. Dirigez-vous vers la droite - expirez (lèvres avec un tube). Tête droite - inspirez par le nez. Baissez la tête, le menton touchant votre poitrine, et expirez à nouveau calmement et légèrement profondément. Tête droite - inspirez par le nez. Levez votre visage et soufflez à nouveau par vos lèvres pincées.

Répétez 2 à 3 fois :

Soufflons sur ton épaule

Pensons à autre chose.

Le soleil est chaud sur nous

Il faisait une chaleur torride pendant la journée.

Soufflons sur nos ventres

Comment le tube devient une bouche.

Eh bien, maintenant aux nuages

Et arrêtons-nous pour l'instant.

Ensuite, nous répéterons tout cela :

Un, deux et trois, quatre, cinq (E. Antonova-Chaloy).

Pinocchio.Je me sens si bien avec toi ! J'ai appris à prendre soin de mes yeux, à retrouver ma respiration et je me suis amusé en jouant ! Merci!

Véd.Les gars,et dans le camion de Moidodyr il y a aussi un cadeau pour vous !

(assiette de gourmandises : carottes et/ou bonbons)

Les enfants remercient Pinocchio pour jeux drôles, et allez dans le groupe.

Compétitions sportives.

Allez-y les enfants, crions tous : éducation physique, hourra !

Les enfants sont répartis en 2 équipes. Les équipes s'alignent les unes devant les autres.

Présentateur:

Est-ce que tout le monde est là ? Est-ce que tout le monde est en bonne santé ?

Êtes-vous prêt à courir et à jouer ?

Eh bien, relève-toi

Ne bâille pas et ne sois pas paresseux,

Préparez-vous à vous échauffer

Je vais vérifier si tu vas maintenant. Je demanderai à tout le monde de se tenir droit et de suivre les commandes.

Échauffement en cours.

Tout le monde respire ! Ne respire pas !

C'est bon, repose-toi.

Levez tous la main...

Excellent, baissez-le.

Penchez-vous, redressez-vous...

Tout va bien, souriez !

Oui, je suis content de l'inspection !

Tout le monde est joyeux, personne n'est malade !

Tout le monde est joyeux et en bonne santé,

et prêt à concourir !

Présentateur.Les gars, vous avez mené la formation très intelligemment ! Commençons notre concours amusant.

1. Jeu "Ne manquez rien".

Il y a deux repères au sol (pour chaque équipe) deux lignes espacées de 10 marches.

Sur l'un d'eux se trouvent 5 cubes multicolores (modules souples). Équipes sur la ligne opposée.

Au signal, les premiers membres de l'équipe courent vers les cubes et les déplacent un à un vers leur ligne.

Le reste des participants en construit une tour. Ensuite 2, 3, 4, 5 participants apportent chacun 1 cube.

Le gagnant est l'équipe qui déplace tous les cubes plus rapidement et construit une tour soignée.

Les membres de l’équipe s’alignent devant un repère (corde ou corde à sauter).

Au signal, tous les enfants comptent jusqu'à trois, et les participants font trois sauts en avant (sur deux jambes) et s'arrêtent.

Le gagnant est l'équipe dont les membres sont les plus éloignés sur le compte de trois.

3. Jeu « C’est comme ça que nous sommes forts. »

Les équipes se tiennent près des points de repère. De l'autre côté de l'aire de jeux (à une distance de 5 à 7 pas des enfants), des balles sont dispersées (de grosses balles en caoutchouc, environ 15 pièces).

3 participants sont sélectionnés dans chaque équipe. Au signal, ils courent vers les ballons, les récupèrent en essayant d'en ramasser le plus possible et les portent à leur équipe.

L'équipe dont les membres apportent le plus de ballons gagne.

4. Exercice de relaxation « Fleur de Printemps ».

« Plantons une graine. »

Les enfants sont assis en cercle (à genoux), les mains jointes sur la poitrine (comme une prière), avec un grain imaginaire dans les paumes.

Les yeux fermés, la respiration régulière.

"La graine mûrit."

Selon les mots du moniteur : Le soleil est sorti, a réchauffé la terre, il a commencé à pleuvoir, a arrosé la terre (des mouvements sont effectués pour imiter le soleil et la pluie - mains en l'air, écartez les doigts - soleil, mouvements de remuement des doigts - gouttes de pluie). La graine a commencé à germer (les mains « prière » se lèvent) et les premières feuilles sont apparues (les coudes sont fermés, les mains sont tendues vers le haut, les doigts s'ouvrent progressivement - les pétales fleurissent). Le soleil brille plus fort, la pluie chaude arrose notre pousse et les pétales fleurissent, et maintenant notre graine se transforme en une belle fleur. Les enfants se lèvent de leurs genoux, lèvent les mains avec la « fleur » vers le haut, les doigts - les pétales s'ouvrent, puis les coudes s'écartent et enfin les bras descendent sur les côtés.

Une merveilleuse fleur printanière a fleuri.

Au coucher du soleil, la fleur ferme ses pétales (les bras se lèvent, se ferment au-dessus de la tête - inspire), au lever du soleil elle s'ouvre (expire) et profite de la vie et de chaque nouveau jour (tourne la tête d'un côté à l'autre).

Sous le soleil du printemps, chacun de nous fait pousser une belle et merveilleuse fleur.

Chaque fleur est unique et belle, tout comme vous et moi, chacun de nous.

Des enfants merveilleux, joyeux, actifs et en bonne santé !

Aujourd’hui, nous en sommes convaincus !

Je donne à chaque équipe, à chacun d'entre vous une médaille de fleur, et une goutte de santé, de vigueur et de plaisir !

(des médailles et des rafraîchissements sont remis)

Merci beaucoup les gars pour humeur printanièreà la célébration d'aujourd'hui !

Nous pouvons affirmer avec certitude que vous êtes adroits, courageux et, bien sûr, en bonne santé, car vous n'êtes pas paresseux et faites du sport !

Tout le monde sait, tout le monde comprend

C'est agréable d'être en bonne santé.

Tu as juste besoin de savoir

Comment devenir en bonne santé !

Il n'y a pas de meilleure recette au monde -

Soyez indissociable du sport

Tu vivras cent ans -

C'est tout le secret !

Les activités d'éducation physique dans les jardins d'enfants aident les enfants à améliorer leur humeur et leur vitalité. Tous les divertissements destinés aux enfants d'âge préscolaire visent non seulement à leur apprendre, mais aussi à leur donner une certaine confiance en eux et la possibilité de montrer divers talents. Si vous dispensez correctement les cours d'éducation physique, vous pouvez enseigner aux enfants l'entraide et les principes de base de la coopération. De plus, les enfants de la maternelle sont complètement différents. Les animations collectives actives aident les enfants les plus réservés et les plus calmes à se révéler et à rejoindre l'équipe. Afin de réaliser correctement les exercices physiques activités ludiques dans le jardin, il faut savoir quels jeux et exercices conviennent aux enfants d'âge préscolaire. Il faut également se rappeler que les activités actives à la maternelle devraient prendre moins de temps qu'à l'école, car à cet âge les enfants ne sont pas encore prêts pour une activité physique à long terme.

Jeux et divertissements sportifs

Alors, que pouvez-vous offrir aux enfants sous forme de divertissement sportif ? Tout d'abord, rappelez-vous divers types Jeux. Les plus petits peuvent être emmenés en promenade. C'est bien s'il y a une petite forêt dans la ville ou un parc non loin du jardin d'enfants. Une promenade dans la nature améliorera non seulement la condition physique des enfants, mais leur fera également découvrir de nouveaux types de fleurs et de plantes. Si nous parlons des gars de groupe senior, ils peuvent se voir proposer les jeux sportifs préférés de tous, comme le volley, le football, le basket.

Il faut toujours se rappeler qu'à la maternelle, les enfants ne perçoivent positivement que les activités liées au jeu. Ainsi, tous les exercices sportifs proposés par l’enseignant doivent être accompagnés d’une action artistique.

Compétitions sportives

À propos, dans les jardins d'enfants, il est utile d'organiser des « Fun Starts » uniques, dans lesquels vous pouvez combiner un spectacle théâtral avec jeux sportifs. C'est très bien quand non seulement les enfants, mais aussi leurs parents participent à des activités d'éducation physique. En regardant ta force et mères intelligentes et papa, les gars voudront aussi devenir comme ça et essaieront d'en faire plus résultats élevés. Mais assurez-vous toujours que les enfants restent au centre de l’attention. Les enfants ont vraiment besoin de recevoir des récompenses et des éloges pour leurs victoires. Par conséquent, si vous organisez des « Fun Starts » à la maternelle, assurez-vous que non seulement les gagnants, mais aussi les perdants reçoivent des prix. Après tout, ils ont aussi essayé en participant à des activités sportives. Ils devraient donc également être récompensés pour cela.

De nos jours, de véritables événements théâtraux d'éducation physique ont commencé à être organisés dans de nombreux établissements préscolaires et scolaires. Cela implique la présence d'une véritable intrigue, une histoire dans laquelle diverses compétitions sont habilement tissées. Par conséquent, si vous souhaitez organiser un tel événement sportif, vous devez équilibrer de manière optimale le nombre de compétitions avec des performances de petits artistes. Vous pouvez imaginer une intrigue générale et la décomposer en parties thématiques, en fonction du type de concours proposé aux enfants. Et avant chaque compétition, racontez une partie de l'intrigue, qui donnera lieu à un certain divertissement physique.

Pendant l'éducation physique, vous devez accompagner tous les jeux de manière positive et musique joyeuse ce que les enfants aiment. Le divertissement peut même inclure la danse, si des éléments de style sportif y sont inclus. De cette façon, vous aiderez non seulement les enfants à devenir plus forts et en meilleure santé, mais vous leur apprendrez également d'autres choses utiles.