Un message sur le thème des participes dans le discours. " Chiffre d'affaires participatif. Le rôle des gérondifs dans un texte littéraire. Participe avec NON

Leçon sur le sujet

«Le rôle des participes et des gérondifs dans le texte»

professeur de langue russe et

Littérature Établissement d'enseignement municipal École secondaire n°13

Flyagina T.V.

Objectifs d'apprentissage de la leçon :

se faire une idée des possibilités figuratives et expressives des participes et des gérondifs ;

organiser l'observation de l'utilisation des formes verbales dans des textes de styles variés ;

former les étudiants à la réalisation d’analyses morphologiques.

Objectifs pédagogiques :

cultiver un sentiment d'amour pour la patrie ;

cultiver le goût esthétique chez les enfants en s'appuyant sur des œuvres célèbres de la vie

Objectifs de la leçon:

être capable d'identifier et de composer des constructions syntaxiques en utilisant des gérondifs à la fois dans le discours oral et écrit ;

développer des compétences en communication.

Équipement:

• matériel didactique;

  reproductions de peintures de V.D. Polenov

1.Remarques introductives.

Aujourd'hui, nous parlerons des capacités figuratives et expressives des formes verbales dans des textes de styles variés.

Comme matériau de recherche, j'ai sélectionné des textes sur notre nature natale et des peintures d'artistes russes illustrant sa beauté et son originalité.

Gogol disait : « L’homme marche aux côtés de la nature, au fil des saisons, il est complice et interlocuteur de tout ce qui se passe dans la création. »

Comment comprenez-vous cette phrase ? (L'homme et la nature sont indissociables. La nature plaît à l'œil humain, lui donne de la nourriture, inspire la créativité. Et l'homme admire la nature, la glorifie).

La beauté de la nature indigène peut être représentée non seulement par des peintures, mais aussi par des mots et des moyens syntaxiques. C'est ce que nous allons faire aujourd'hui.

Voici un tableau de V.D. Polenov «Automne doré».

1) Quelles peintures de cet artiste connaissez-vous déjà ? "Cour de Moscou"

Voici un autre de ses tableaux tout aussi célèbre, « Overgrown Pond ».

2 . P.vérifier les devoirs.

Votre devoir consistait à créer plusieurs phrases en utilisant des participes et des gérondifs. Demain, vous et moi devrons écrire un essai sur cette photo. , et aujourd'hui, nous écouterons les documents de travail que vous avez préparés.

Les élèves lisent en nommant des phrases participatives et adverbiales.

2) Quel type de discours est utilisé dans ces phrases ? Description.

3) Quel rôle jouent les participes dans les phrases ? Ils rendent la description vivante, dynamique et décrivent de manière expressive l’état de la nature.

3. Modifier le texte

Vous avez sur vos bureaux des textes imprimés dans lesquels vous devez remplacer des phrases
avec des prédicats homogènes et des phrases complexes avec des phrases
phrases privées et participatives, ainsi que faire une analyse orthographique du texte.

Vous souvenez-vous à quel point la forêt était bruyante au printemps et en été ?

Maintenant il se tient devant nous, figé dans un silence mystérieux, (gelé, d/o)
Les bouleaux qui ont perdu leurs feuilles deviennent noirs partout. (perdu, p/o)
Des mésanges agiles jouent dans les branches et grincent doucement (grincement, d/o).
Les arbres, éclairés par des rayons froids obliques, projettent de longues ombres sur
neige. (allumé, p/o)

Mais même cette obscurité et cette froideur ont leur propre charme !

4) Quels changements ont été apportés aux phrases des participes et des gérondifs ? L'expression du participe caractérise l'action principale et la complète.

Les phrases avec des phrases participatives sont devenues plus figuratives et plus belles , que les phrases complexes , décrire de manière expressive et précise l’état de la nature.

5) À quel style de discours appartient ce fragment de texte (fiction) ?

Analyser une phrase ( 4 phrases)

Analyse morphologique du mot « allumé »

Vérification mutuelle des avis.

4 . Observation d'un texte scientifique.

Lisons maintenant un autre texte.

Un gérondif est une forme spéciale d'un verbe qui désigne une action supplémentaire dans l'action principale exprimée par le verbe.

Le participe combine les caractéristiques d'un verbe et d'un adjectif.

Le participe n'est pas changements.

Les participes se présentent sous une forme parfaite et imparfaite.

Dans une phrase, le gérondif est un modificateur.

Y a-t-il des erreurs dans la formulation de la règle ?

Déterminez le style de discours de ce texte. (scientifique )

Nommer les caractéristiques (exactitude, laideur, présence de termes scientifiques).

Quel rôle jouent ici les participes ? Ils compressent les informations , qui en sl / subch. La proposition n’est pas formulée de manière aussi succincte.

5 . Observation de l'utilisation d'unités phraséologiques dans le discours familier.

10) Comment s’appellent les combinaisons de mots ? Est-il possible d’omettre ou de remplacer certains d’entre eux ?
mot sans changer le sens de ces combinaisons ?

Sans redresser le dos ; nez pendant;

la main sur le coeur; retrousser vos manches;

la tête la première; à contrecœur;

bras croisés; retenir sa respiration;

11) Pour quel style de discours leur utilisation est-elle typique (pour les unités familières, la plupart des unités phraséologiques ont une coloration vive et émotionnellement expressive, certaines sont ludiques, ironiques)

Je voudrais vous rappeler que les unités phraséologiques qui incluent des gérondifs ne sont jamais isolées.

Composez des phrases avec deux unités phraséologiques .

Tout le monde a retroussé ses manches et s'est mis au travail.

Elle s'est précipitée à l'entraînement.

Mon ami m'a offert ce livre rare à contrecœur.

6. Travailler avec le manuel . Exécution de l'exercice 691.

12) À l'aide de quels moyens linguistiques l'artiste crée-t-il une image de l'hiver russe ? Ils créent du mouvement, donnent une image globale de la vie du village.

7.Vérification de la tâche individuelle.

Certains gars ont reçu une tâche individuelle : ils ont fait valoir qu'en dehors des phrases et des expressions, il est impossible d'établir quelles parties du discours sont les mots. m'asseoir, me fatiguer, coudre.

En montant dans le taxi, la jeune fille regarda nerveusement sa montre.

Cette année, les semis des céréales d'hiver ont commencé beaucoup plus tard que d'habitude.

Fatiguée des soucis quotidiens, ma mère s'est allongée pour se reposer.

La Charte du service militaire est la loi applicable aux militaires.

Après s'être cousu de nouvelles bottes, le fonctionnaire marchait fièrement dans la rue avec ses nouveaux vêtements. Coudre et réparer des vêtements d'extérieur est un travail très exigeant en main-d'œuvre.

Ce sont des mots qui sonnent de la même manière sous leurs formes individuelles.

8. Conclusion.

Aujourd’hui, nous avons observé l’utilisation de formes verbales dans différents styles de parole.

Quelles conclusions peut-on tirer sur le rôle des participes et des gérondifs dans le texte ?

Les participes rendent la description vivante, rendent le discours vivant et figuratif (V. style artistique).

Les participes donnent une description précise et concise du sujet, compressent les informations (dans un style scientifique).

Les participes complètent l'action principale exprimée par le verbe et lui donnent une ambiance (dans un style artistique et journalistique).

Les phrases participatives faisant partie d'unités phraséologiques donnent aux phrases une coloration vive et émotionnellement expressive (dans un style conversationnel, parfois ludique, ironique)

9.Devoirs . Préparation d'un essai basé sur le tableau « Overgrown » de V.D.
étang". Faites un plan selon lequel vous rédigerez l'essai.

Les opinions des linguistes sur ce qu'est un gérondif sont partagées. Certains pensent qu'il s'agit d'une forme particulière du verbe, d'autres suggèrent qu'il s'agit d'une partie indépendante du discours. Nous soutiendrons la deuxième option.

Le participe est une partie indépendante du discours. Il contient les signes d'un adverbe et d'un verbe, montre quand, pourquoi et comment une action est effectuée par un verbe prédicat et a un effet supplémentaire. Si le participe dans une phrase n'est pas seul, mais que des mots en dépendent, alors cet ensemble de mots est appelé une phrase adverbiale. L'article vous expliquera comment et quand séparer les gérondifs dans une phrase.

Qu’est-ce que la séparation ?

En russe, le concept d'isolement est une manière de clarifier et de mettre en évidence un certain ensemble de mots dans une phrase. Seuls les membres d'une phrase qui sont secondaires peuvent être isolés ; c'est en quoi ils diffèrent des membres non isolés. Des isolations sont nécessaires pour que le lecteur puisse comprendre plus précisément l'image décrite de l'action en cours. Non seulement les gérondifs solitaires peuvent être isolés, mais aussi

Exemples de gérondifs simples

Si une proposition adverbiale isolée n'a pas de mots dépendants dans la phrase, elle est alors appelée un gérondif simple. Lors de l'écriture d'une phrase, cette partie du discours est toujours mise en évidence par des virgules des deux côtés.

L'emplacement du participe dans une phrase peut être n'importe où. Voici des exemples de séparation correcte de participes gérondifs simples par des virgules :

1. La regardant fixement, elle ne pouvait pas prononcer un mot.
2. À mon retour, j'ai retrouvé ma sœur à la maison.
3. Sans entraînement, vous ne pouvez pas réussir dans le sport.

En conséquence, les gérondifs suivants ont été soulignés par une virgule :

• en regardant;
• être revenu;
• sans formation.

Dans la lettre, vous pouvez trouver plusieurs participes répétés. Ils sont dits homogènes. En même temps, ils sont séparés par des virgules et séparés par ce signe de ponctuation en tant que parties distinctes du discours. Exemples de telles phrases :

1. Riant, fredonnant et tournant, Natasha s'est précipitée vers son premier rendez-vous.
2. Riant et clignant de l'œil, Pacha ferma la porte.
3. Elle était silencieuse, en colère, mais lâche.

Les gérondifs homogènes dans une phrase peuvent faire référence à différents prédicats. Par exemple: Jouant et riant, elle, inspirée, se précipita vers ses rêves.

Séparer les gérondifs simples par des virgules

L'isolement de participes gérondifs simples se produit dans les cas suivants :

1. Si le gérondif joue le rôle de deuxième prédicat dans une phrase. Préserve le sens du verbe. Indique la condition, la cause ou le moment d'une action, mais pas son image. Après s'être enfuie, Marina a perdu son sac à main. Après les vacances, les invités sont partis sans se calmer.
2. Si dans votre esprit, vous pouvez vérifier la phrase en remplaçant le gérondif par un verbe, ou en créer un complexe à partir d'une phrase simple. Quand Marina s'est enfuie, elle a frotté son sac à main. Les invités, même s'ils ne se sont pas calmés après les vacances, sont partis.

L'isolement des gérondifs simples ne se produit pas si :

1. Un seul gérondif a perdu son sens verbal ou a un lien étroit avec le prédicat. Masha a couru dans la pièce sans frapper. Zhenya descendit de l'arbre silencieusement et lentement.
2. Si les gérondifs sont des circonstances de la manière d'agir et qu'ils ne peuvent pas être remplacés par des verbes. Zhenya descendit silencieusement et prit son temps.
3. Si un seul gérondif peut être remplacé par un nom. Masha a couru dans la pièce sans frapper.

Identification des gérondifs simples en fonction de leur emplacement dans une phrase

La séparation des gérondifs ne peut pas avoir lieu s'ils se trouvent au début ou à la fin de la phrase, mais au milieu, ils sont séparés par des virgules. Comparons deux phrases :

1. Tanya essaya lentement les pantoufles.
2. En chemin, lentement, Tanya admirait les fleurs.

Dans la première phrase, le participe n'est pas séparé par des virgules, puisqu'il est représenté par une circonstance de la manière d'agir. Il peut être remplacé par le mot « tranquillement ».

Dans la deuxième phrase, le gérondif représente la raison adverbiale (« puisque je n'étais pas pressé »).

Comment se forme une phrase adverbiale ?

Si une phrase contient une partie du discours qui répond aux questions « en faisant quoi ? », « en faisant quoi ? et appelé gérondif, avec des mots dépendants, alors cet ensemble de mots est généralement appelé une phrase participative.

Dans une phrase, cette phrase remplit toujours la fonction d'une circonstance adverbiale et se rapporte au verbe, car elle désigne une action supplémentaire. Les actions supplémentaires sont exécutées par la même personne, le même phénomène ou la même chose qui exécute les actions principales.

Exemples de phrases participatives

La séparation des gérondifs et des phrases participatives se produit quelle que soit leur position par rapport au verbe prédicat. Par exemple:

1. Toute la journée, des nuages ​​​​sombres ont parcouru le ciel, révélant d’abord le soleil, puis le recouvrant à nouveau.
2. Marchant à côté de sa mère, le bébé la regardait avec surprise et fascination.
3. La joie, tout en apportant du bonheur à certaines personnes, a causé à d’autres un chagrin inévitable.
4. J'ai regardé le lever du soleil sans quitter les yeux.
5. Le bébé, suivant la main de sa mère, faisait les mêmes mouvements.

De quoi devez-vous vous rappeler lorsque vous utilisez des gérondifs et des expressions participatives dans une phrase ?

Les règles de base pour l'utilisation d'expressions participatives lors de la rédaction d'un texte sont les suivantes :

1. Exprimée par un verbe prédicat, l'action principale et l'action supplémentaire exprimée par le syntagme participatif doivent concerner une personne, un objet ou un phénomène.
2. Le plus souvent, l'isolement des circonstances exprimées par des gérondifs et des phrases participatives est utilisé lors de l'écriture d'une phrase en une partie, définitivement personnelle, ainsi qu'avec un verbe à l'impératif.
3. Si la phrase est impersonnelle à l'infinitif, alors il est également possible d'utiliser la phrase participative.
4. L'isolement des gérondifs et l'isolement des circonstances ne font qu'un, puisque le gérondif exprime un signe de circonstance dans une phrase.

Dans quels cas les gérondifs et les phrases participatives ne sont-ils pas séparés par des virgules ?

L'isolement des circonstances exprimées par des gérondifs et des phrases participatives n'est pas effectué si :

1. Les circonstances sont reliées par la conjonction « et » à une circonstance ou un prédicat non isolé. Elle le détestait et acceptait ses signes d'attention. Dasha jouait bruyamment et criait de joie.
2. Les circonstances se rapprochent des adverbes. Ils perdent leur signification supplémentaire et acquièrent la valeur d'un signe d'action. Ce:

• des gérondifs devenus des unités phraséologiques (sans fermer les yeux, retrousser les manches, tête baissée, ouvrir la bouche, etc.). Par exemple : Petya a travaillé avec négligence. Mais, retroussant ses manches, elle se lava les mains dans le bain. Il ne faut pas oublier que les phrases phraséologiques d'introduction (apparemment, en d'autres termes, en fait, d'autres) sont séparées par une virgule.
• participes qui portent la charge sémantique principale. Sans eux, le prédicat n'exprime pas pleinement la pensée. Cette partie du discours vient généralement après le prédicat. L'« adverbialité » de ces gérondifs est évidente dans les phrases où il existe un groupe de membres homogènes - gérondifs et adverbes. Par exemple: Il m'a répondu sans gêne et franchement. Sans être gêné- c'est un gérondif, et franchement- adverbe.

Les virgules ne distinguent pas les gérondifs contenant le mot dépendant « qui » dans toutes leurs variantes. Il voulait se débarrasser de la lettre, en lisant laquelle il rappelait son récent chagrin.

Que faut-il distinguer des gérondifs ?

Isolant les gérondifs, beaucoup ne pensent pas qu'il puisse s'agir d'adverbes ou de prépositions.

On distingue les adverbes suivants :

• Heureusement;
• se faufiler;
• plaisanterie;
• silencieusement;
• séance;
• debout;
• couché et autres.

Les gérondifs identiques à ces mots conservent un effet supplémentaire. Cela se produit lors de la formation et de la connexion avec d’autres gérondifs. Anya a roulé debout pendant tout le trajet. Il fera ce travail en plaisantant (facile). Ces phrases utilisent des adverbes.

Debout au sommet, Anya baissa les yeux. Tout au long du chemin, en s'amusant et en jouant, Yana n'a pas fermé la bouche. Dans ces phrases, des virgules séparent le syntagme participatif de la première phrase et les participes homogènes de la deuxième phrase.

Les prépositions incluent : à partir de, basé sur. Les virgules ne sont pas utilisées, car la partie adverbiale peut être supprimée de la phrase et son sens ne changera pas. Il neige depuis la nuit (il neige depuis la nuit).

Isolement des participes et des gérondifs : quelle est la différence ?

Les phrases participatives et adverbiales remplissent différentes fonctions dans une phrase et présentent les différences morphologiques suivantes :

1. Une phrase participiale ou un participe unique fait référence au mot (nom ou pronom) en cours de définition. Le gérondif ou l'expression participative est étroitement lié au verbe prédicat. Dans ce cas, le participe change selon les nombres, le genre, les cas, a une forme complète et courte, et le gérondif est une forme de mot immuable.
2. L'expression participative et le participe servent de définition dans une phrase, et le gérondif et les expressions participatives agissent comme diverses circonstances.
3. Les participes et les gérondifs se distinguent par des suffixes. Les participes ont des suffixes tels que -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- aux participes réels et - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pour le passif. Alors que les gérondifs ont les suffixes suivants : -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Si une phrase contient une conjonction à côté d’une phrase adverbiale, elles sont séparées par une virgule. Les syndicats ne sont pas inclus dans la circulation. Par exemple: Il sourit à son ami et, sautant par-dessus la flaque d'eau, courut chez lui. L'exception est la conjonction « a », qui précède la phrase participative. Dans ce cas, il est mis en circulation. Par exemple: Une personne a besoin de comprendre quel est le sens de la vie, et après avoir compris cela, elle le dira aux autres.
2. Si une phrase se compose de plusieurs phrases participatives ou de participes simples, des virgules sont placées entre eux comme pour énumérer les membres homogènes de la phrase. Par exemple: Elle s'approcha en chancelant et tenant son amie par l'épaule d'une main et tenant l'autre à sa ceinture.
3. Si une phrase contient plusieurs phrases participatives relatives à différents prédicats, alors chacune d'elles est séparée par des virgules. Par exemple: Poussant le portail avec son pied, il courut sur la route et, sans prêter attention aux gens, s'enfuit en courant.
4. La phrase participative est toujours séparée par des virgules des deux côtés.

L'isolation des participes ne posera pas de problèmes si vous apprenez à identifier correctement cette partie du discours dans n'importe quelle phrase.

Comment aider votre enfant à consolider la matière apprise ?

Une fois que l'enfant a étudié la matière théorique, il convient de l'encourager à la consolider par des exercices pratiques.

Dans un premier temps, les enfants doivent travailler oralement avec des phrases et apprendre à y trouver des phrases participatives et des gérondifs simples. Après cela, il faut demander aux élèves d'écrire des phrases et de les placer. De plus, l'enfant doit expliquer son choix de placer les virgules.

Une fois que les enfants maîtrisent les phrases simples, vous pouvez leur donner des phrases avec des conjonctions et des mots alliés. Dans le même temps, avant de trouver une phrase adverbiale ou un participe unique, il convient de souligner la base grammaticale.

Ils compliquent la tâche avec des phrases composées complexes qui ont plusieurs bases grammaticales et des phrases participatives homogènes.

1. Comme déjà noté (voir paragraphe 3.1. Parties du discours. Le mot et ses formes), le gérondif est caractérisé en linguistique de différentes manières.

Certains linguistes considèrent les adverbes comme une forme spéciale du verbe, d'autres comme une partie indépendante du discours. Dans ce manuel, nous adhérons à ce dernier point de vue.

Participe- une partie indépendante du discours, qui désigne une action supplémentaire, combine les propriétés d'un verbe et d'un adverbe et montre comment, pourquoi, lorsqu'une action provoquée par un verbe prédicat est exécutée.

Le participe répond aux questions faire quoi? Qu'est-ce que tu as fait? Des questions sont également possibles Comment? Pourquoi? comment ? Quand? et etc.

Partir, attendre, voir.

Un gérondif dont les mots en dépendent s'appelle phrase participative.

Être allé au village, attendre de monter sur scène, voir mon frère.

Signes de base des gérondifs

2. Formation des participes- les gérondifs sont formés à partir de verbes utilisant des suffixes spéciaux - -a, -ya, -v, -lice, -shi :

• participes forme imparfaite sont formés à partir du radical du présent en utilisant les suffixes -а, -я :

  se taire : se taire - à → silencieusement;
  décider : décider - Utah → décider;

• participes forme parfaite sont formés à partir du radical de l'infinitif en utilisant les suffixes -v, -vshi, -shi :

  tais toi tais toi - t → se taire;
  décider : décider - t → avoir décidé;
  à faire : occupé - t-xia → occupé;
  apporter apporté - toi → avoir apporté.

3. Les gérondifs simples peuvent perdre les caractéristiques d’un verbe et devenir des adverbes. Dans ce cas, les anciens gérondifs cessent de désigner une action secondaire (ils ne peuvent pas être remplacés par des formes verbales, on ne peut généralement pas leur poser de questions faire quoi? Qu'est-ce que tu as fait?), mais ne désignent qu'un signe d'action, comme les adverbes, et répondent à la question comment ? Les participes devenus adverbes ne sont pas séparés par des virgules.

Par exemple : Dasha écoutait en silence, fermant souvent les yeux (Gorbatov).

Fermeture- un gérondif, puisqu'il a des mots dépendants et peut être remplacé par une forme verbale (cf. : Dasha écoutait et fermait souvent les yeux).

Silencieusement- un adverbe, puisqu'il ne désigne plus une action supplémentaire (une question lui est posée Comment?; question faire quoi? ne peut être précisé); dans ce contexte, les actions suivantes ne peuvent être assimilées à des actions égales : écouté Et était silencieuse(le silence accompagnait la seule action - écouté).

4. Analyse morphologique des gérondifs :

Plan d'analyse des participes

Il s'est blessé en tombant de cheval(Tourgueniev).

Être tombé

1. Participe, car il désigne une action supplémentaire ; répondez aux questions Quand? Qu'est-ce que tu as fait?
2. N.f. - être tombé. Caractéristiques morphologiques :
   A) Caractéristiques morphologiques constantes :
   1) forme parfaite ;
   2) irrévocable.
   B) Caractéristiques morphologiques variables (mot immuable).
3. Forme une phrase adverbiale avec une forme nominale d'un cheval; dans une phrase, la phrase participative est un adverbe adverbial de temps.

Par origine, le gérondif dans la langue russe remonte à la forme inarticulée (courte) du cas nominatif du participe et est apparu dans la langue russe ancienne en raison de la perte des formes de déclinaison des participes inarticulés. Cependant, il a aussi des signes d'un verbe - par exemple, le temps.

imparfait- désigne les temps présents et futurs. Il est formé de verbes imperfectifs utilisant les suffixes a (-я) et répond à la question « qu'est-ce qu'on fait ? Si le gérondif est au passé, alors dans la phrase, il vient avant le prédicat, s'il est au futur, après. parfait- désigne le passé et répond à la question « avoir fait quoi ? Exemple : extraire - extrait, s'asseoir - accroupi, accroupi. Les participes de la base du passé avec le suffixe - poux (anciennement, connaître, manger, avoir, labourer, lécher, tricoter) sont considérés comme obsolètes et sont généralement rarement utilisés auparavant, ils désignaient une action qui venait d'être accomplie jusqu'au ; moment présent : « ayant dit cela, il s'assit », « ayant vu cela, il attrapa la fourche ». Actuellement, ils sont utilisés sous la forme - ayant formé à partir de verbes réfléchis : laver - avoir lavé, blab - avoir bavardé, se décomposer - se décomposer, mourir de faim - avoir faim, etc.

Rôle syntaxique

Habituellement adjacent à un verbe qui fait office de prédicat, c'est un adverbe adverbial et n'est pas conjugué. Moins souvent adjacent à un prédicat nominal exprimé par un adjectif court ou un nom. Adjacent au prédicat, il peut désigner une action supplémentaire accompagnant l'action qui porte l'idée principale du prédicat ; permet le remplacement par la forme conjuguée du verbe. En russe moderne, les actions indiquées par un gérondif et un verbe prédicat doivent appartenir au même sujet de l'action. Le non-respect de cette règle conduit à l'effet comique décrit par Tchekhov dans l'histoire « Le livre des plaintes » (la phrase « En approchant de cette station et en regardant la nature par la fenêtre, mon chapeau s'est envolé. I. Yarmonkin »).

À l'écrit, les phrases participes (gérondifs avec mots dépendants) et les participes individuels sont dans la plupart des cas séparés par des virgules.

Formation des gérondifs

En règle générale, les participes imparfaits sont formés à partir du radical présent via le suffixe -a(-ya) : sverka-yut - sverka-ya, grem-yat - grem-ya, knock-at - knock-a. Dans certains cas (à partir des verbes imperfectifs avec le suffixe -va- : donner, réaliser et avec une base connexe, par exemple, être en retard), ces gérondifs sont formés à partir de la base de la forme indéfinie : vydat-t - vydava -oui, décalage-t - décalage-ya. Les participes imparfaits ne sont pas formés à partir de verbes : 1) avec une base constituée uniquement de consonnes : coudre, verser, presser, tisser, etc. (exception : se précipiter - se précipiter) ; 2) avec une base sur g, k : run, flow, etc. ; 3) avec la base du présent sur le sifflement et avec la base d'une forme indéfinie sur z, s, st, x : frottis - frottis, écrire - écrire, fouet - fouet, charrue - charrue ; 4) avec le suffixe -nu-. Les participes des verbes grimper, courir, aller, vouloir, déchirer, appeler, chanter, pourrir ne sont pas courants. Les participes de ces verbes sont remplacés par des préfixes correspondant en sens : appeler, chanter, etc. Les gérondifs sont uniques au langage littéraire - être, se faufiler : [Génie] étant original, ayant en même temps un talent général (Bel.) ; À ce moment-là, j'étais allongé sur le lit et, m'éloignant de mon grand-père, je lisais un livre fascinant (Gladkov). Les participes en -uchi (-yuchi) sont de nature archaïque et sont un moyen de stylisation pour ressembler au discours populaire : Sans juger personne, il ne m'a dit que des paroles réconfortantes en mourant (N.).

Les participes perfectifs sont formés à partir de la base de la forme indéfinie en utilisant les suffixes -в, -вшы, -shi. Le suffixe -v, moins souvent -lices, est ajouté aux radicaux avec une voyelle : flânez-t - flânez-v, get - get-v. L'option -po est obligatoire pour la formation des gérondifs à partir de verbes réfléchis : voz-vra-tsya - étant revenu. Le suffixe -shi est utilisé lors de la formation de participes à partir de verbes avec un radical indéfini sur une consonne : expirer - expiré. A partir de tiges avec le suffixe -bien-, tombant au passé, une double formation du gérondif est possible : se mouiller - se mouiller - dedans, se mouiller - shi. Au lieu de gérondifs formés selon la règle générale à partir des radicaux t, d (ayant fait ressortir, ayant acquis, etc.) on utilise : ayant fait ressortir, ayant acquis. Des formes doubles de gérondifs sont utilisées : zaperev - zapershi, zateriv - zateshi, prosterev - prostershi, etc. Des formations doubles de participes parfaits sont possibles en russe moderne : avec le suffixe -a (-я) et avec le suffixe -v, -vshi : inclinaison - inclinaison , s'incliner - s'incliner.

Les gérondifs en -v, -vshi, -shi des verbes imperfectifs sont rarement utilisés : Un loup, après avoir mangé, ne démonte jamais les os (Kr.). De tels participes sont courants avec la négation : Mais Lensky, n'ayant bien sûr aucune envie de se marier, voulait faire une brève connaissance cordiale avec Onéguine (P.).

De nombreux gérondifs avec le suffixe -a (-я) des verbes perfectifs font partie de combinaisons phraséologiques, par exemple : la main sur le cœur, etc.

Question n° 42.

Adverbe faisant partie du discours. Signification, caractéristiques morphologiques et fonction syntaxique des adverbes

1. Adverbe – une partie indépendante du discours qui dénote des signesActions, signes de signes et répond aux questions :"comment ?", "où ?", "où ?", "d'où ?", "quand ?", "pourquoi ?", "pourquoi ?", "dans quel but ?", "dans quelle mesure ?", " Pourquoi?" et où?".

Caractéristiques morphologiques :

Constantes – immuabilité.

Modifiable – degrés de comparaison (uniquement pour les adverbes formés à partir d'adjectifs qualitatifs : bon - meilleur, beau - plus beau).

Rôle syntaxique des adverbes dans une phrase– servir de définition de : un verbe (ils tremblent un peu), un adjectif (très significatif), un autre adverbe (à peine perceptible), un chiffre (environ cinq), un nom (un tragique à contrecœur).

Rôle syntaxique dans une phrase- un prédicat adverbial dans les phrases impersonnelles ou un prédicat dans les phrases en deux parties. Nous avons fait le travail rapidement. Il fait froid dehors. Elle est mariée.

Les adverbes peuvent être divisés en deux catégories selon leur sens : circonstanciel, déterminant.

Par origine, le gérondif dans la langue russe remonte à la forme inarticulée (courte) du cas nominatif du participe et est apparu dans la langue russe ancienne en raison de la perte des formes de déclinaison des participes inarticulés. Cependant, il a aussi des signes d'un verbe - par exemple, le temps.

imparfait- désigne les temps présents et futurs. Il est formé de verbes imperfectifs utilisant les suffixes a (-я) et répond à la question « qu'est-ce qu'on fait ? Si le gérondif est au passé, alors dans la phrase, il vient avant le prédicat, s'il est au futur, après. parfait- désigne le passé et répond à la question « avoir fait quoi ? Exemple : extraire - extrait, s'asseoir - accroupi, accroupi. Les participes de la base du passé avec le suffixe - poux (anciennement, connaître, manger, avoir, labourer, lécher, tricoter) sont considérés comme obsolètes et sont généralement rarement utilisés auparavant, ils désignaient une action qui venait d'être accomplie jusqu'au ; moment présent : « ayant dit cela, il s'assit », « ayant vu cela, il attrapa la fourche ». Actuellement, ils sont utilisés sous la forme - ayant formé à partir de verbes réfléchis : laver - avoir lavé, blab - avoir bavardé, se décomposer - se décomposer, mourir de faim - avoir faim, etc.

Rôle syntaxique

Habituellement adjacent à un verbe qui fait office de prédicat, c'est un adverbe adverbial et n'est pas conjugué. Moins souvent adjacent à un prédicat nominal exprimé par un adjectif court ou un nom. Adjacent au prédicat, il peut désigner une action supplémentaire accompagnant l'action qui porte l'idée principale du prédicat ; permet le remplacement par la forme conjuguée du verbe. En russe moderne, les actions indiquées par un gérondif et un verbe prédicat doivent appartenir au même sujet de l'action. Le non-respect de cette règle conduit à l'effet comique décrit par Tchekhov dans l'histoire « Le livre des plaintes » (la phrase « En approchant de cette station et en regardant la nature par la fenêtre, mon chapeau s'est envolé. I. Yarmonkin »).

À l'écrit, les phrases participes (gérondifs avec mots dépendants) et les participes individuels sont dans la plupart des cas séparés par des virgules.

Formation des gérondifs

En règle générale, les participes imparfaits sont formés à partir du radical présent via le suffixe -a(-ya) : sverka-yut - sverka-ya, grem-yat - grem-ya, knock-at - knock-a. Dans certains cas (à partir des verbes imperfectifs avec le suffixe -va- : donner, réaliser et avec une base connexe, par exemple, être en retard), ces gérondifs sont formés à partir de la base de la forme indéfinie : vydat-t - vydava -oui, décalage-t - décalage-ya. Les participes imparfaits ne sont pas formés à partir de verbes : 1) avec une base constituée uniquement de consonnes : coudre, verser, presser, tisser, etc. (exception : se précipiter - se précipiter) ; 2) avec une base sur g, k : run, flow, etc. ; 3) avec la base du présent sur le sifflement et avec la base d'une forme indéfinie sur z, s, st, x : frottis - frottis, écrire - écrire, fouet - fouet, charrue - charrue ; 4) avec le suffixe -nu-. Les participes des verbes grimper, courir, aller, vouloir, déchirer, appeler, chanter, pourrir ne sont pas courants. Les participes de ces verbes sont remplacés par des préfixes correspondant en sens : appeler, chanter, etc. Les gérondifs sont uniques au langage littéraire - être, se faufiler : [Génie] étant original, ayant en même temps un talent général (Bel.) ; À ce moment-là, j'étais allongé sur le lit et, m'éloignant de mon grand-père, je lisais un livre fascinant (Gladkov). Les participes en -uchi (-yuchi) sont de nature archaïque et sont un moyen de stylisation pour ressembler au discours populaire : Sans juger personne, il ne m'a dit que des paroles réconfortantes en mourant (N.).

Les participes perfectifs sont formés à partir de la base de la forme indéfinie en utilisant les suffixes -в, -вшы, -shi. Le suffixe -v, moins souvent -lices, est ajouté aux radicaux avec une voyelle : flânez-t - flânez-v, get - get-v. L'option -po est obligatoire pour la formation des gérondifs à partir de verbes réfléchis : voz-vra-tsya - étant revenu. Le suffixe -shi est utilisé lors de la formation de participes à partir de verbes avec un radical indéfini sur une consonne : expirer - expiré. A partir de tiges avec le suffixe -bien-, tombant au passé, une double formation du gérondif est possible : se mouiller - se mouiller - dedans, se mouiller - shi. Au lieu de gérondifs formés selon la règle générale à partir des radicaux t, d (ayant fait ressortir, ayant acquis, etc.) on utilise : ayant fait ressortir, ayant acquis. Des formes doubles de gérondifs sont utilisées : zaperev - zapershi, zateriv - zateshi, prosterev - prostershi, etc. Des formations doubles de participes parfaits sont possibles en russe moderne : avec le suffixe -a (-я) et avec le suffixe -v, -vshi : inclinaison - inclinaison , s'incliner - s'incliner.

Les gérondifs en -v, -vshi, -shi des verbes imperfectifs sont rarement utilisés : Un loup, après avoir mangé, ne démonte jamais les os (Kr.). De tels participes sont courants avec la négation : Mais Lensky, n'ayant bien sûr aucune envie de se marier, voulait faire une brève connaissance cordiale avec Onéguine (P.).

De nombreux gérondifs avec le suffixe -a (-я) des verbes perfectifs font partie de combinaisons phraséologiques, par exemple : la main sur le cœur, etc.

Question n° 42.

Adverbe faisant partie du discours. Signification, caractéristiques morphologiques et fonction syntaxique des adverbes

1. Adverbe – une partie indépendante du discours qui dénote des signesActions, signes de signes et répond aux questions :"comment ?", "où ?", "où ?", "d'où ?", "quand ?", "pourquoi ?", "pourquoi ?", "dans quel but ?", "dans quelle mesure ?", " Pourquoi?" et où?".

Caractéristiques morphologiques :

Constantes – immuabilité.

Modifiable – degrés de comparaison (uniquement pour les adverbes formés à partir d'adjectifs qualitatifs : bon - meilleur, beau - plus beau).

Rôle syntaxique des adverbes dans une phrase– servir de définition de : un verbe (ils tremblent un peu), un adjectif (très significatif), un autre adverbe (à peine perceptible), un chiffre (environ cinq), un nom (un tragique à contrecœur).

Rôle syntaxique dans une phrase- un prédicat adverbial dans les phrases impersonnelles ou un prédicat dans les phrases en deux parties. Nous avons fait le travail rapidement. Il fait froid dehors. Elle est mariée.

Les adverbes peuvent être divisés en deux catégories selon leur sens : circonstanciel, déterminant.