Jeux de contes de fées basés sur des contes de fées pour les enfants d'âge préscolaire. Jeux de contes de fées pour les enfants. Neuvième concours "Concours des Capitaines"

Natalia Karaseva
Jeux basés sur des contes de fées

INSTITUTION D'ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE BUDGÉTAIRE MUNICIPALE

MATERNELLE N°41

FORMATION MUNICIPALE DISTRICT DE TIMACHEVSKI

manuel méthodologique pour les enseignants

Jeux basés sur des contes de fées pour les enfants plus âgés.

Développé par l'enseignant de MBDOU d/s n°41

Karaseva Natalia Nikolaïevna

Note explicative

Âge préscolaire - âge contes de fées. Pour âge préscolaire conte de fées agit comme l'une des principales sources de connaissance et de maîtrise du monde environnant. L'enfant a une forte envie de tout fabuleux, insolite, merveilleux. enfant dans contes de fées captivé par la chance inattendue et le sort heureux de héros simples et modestes proches des enfants par leur naïveté et leur simplicité, les merveilleuses transformations des grenouilles, des cygnes en belles princesses, châtiment qui s'abat sur les méchants, les gens arrogants et orgueilleux, les vieilles femmes envieuses, les riches et les dirigeants avides et cruels. La langue elle-même leur est proche et chère contes de fées, son style, sa simplicité et son expressivité, la luminosité et la clarté des images, l’abondance de comparaisons de répétitions si caractéristiques du discours d’un enfant. Le jeu est le principal et le type le plus important activités d'un enfant d'âge préscolaire. Pour que l'enfant se souvienne plus facilement contes de fées et ensuite raconte-leur, vous pouvez utiliser divers Jeux: mobile, didactique et créatif. Rencontrer personnages de contes de fées pendant le jeu encourage les enfants à se souvenir une fois de plus du folklore russe, ainsi que des œuvres de l'auteur contes de fées(ou toute autre œuvre de ses héros ; permettre aux enfants de découvrir et d'activer leurs capacités. Développer l'intelligence, la réflexion, et également développer un intérêt pour la fiction.

Cible: Présenter aux enfants des jeux qui aideront à développer un intérêt pour la fiction et à développer globalement l'enfant. Ce sont d’abord des chants, des comptines, des chansons et, bien sûr, ensuite contes de fées.

Tâches: développer l'imagination et pensée logique enfant, son Compétences créatives, un discours cohérent, la capacité d'être détendu. Développer l'attention, la dextérité, la rapidité de réaction, la capacité à naviguer dans l'espace.

Doigt Jeux

Cible: développement de l'attention, de la mémoire, dextérité mains

"Écureuil"

(basé sur une chanson folklorique)

Un écureuil est assis sur une charrette

Vend ses noix;

À ma petite sœur renarde,

Moineau, mésange,

À l'ours au pied bot,

Lapin avec une moustache.

(étendez tous les doigts un à un, en commençant par le pouce)

"Cueillir des champignons"

Un deux trois quatre cinq,

Nous allons chercher des champignons !

Ce doigt est allé dans la forêt,

Ce doigt a trouvé un champignon.

J'ai commencé à nettoyer ce doigt.

Ce doigt a commencé à frire,

Ce doigt a tout mangé

C'est pour ça que j'ai grossi.

(pliez alternativement vos doigts, en commençant par le petit doigt)

"Porcelets"

Les doigts sont écartés ; Nous « marchons » alternativement le long de la table ou des genoux avec chacun de nos doigts.

Ce gros porcelet remuait la queue toute la journée,

Ce gros cochon se grattait le dos contre la clôture.

Anonyme.

Lampes de poche."

La-la-la-la, lu-lu-lya, j'adore les porcelets

On serre et on desserre les poings.

Ce gros cochon fouillait le sol avec son nez,

Ce gros cochon a dessiné quelque chose lui-même.

Marques d'index.

La-la-la-la, lu-lu-lya, j'adore les porcelets

On serre et on desserre les poings.

Ce gros cochon est paresseux et impudent,

Il voulait dormir au milieu et a poussé tous les frères à l'écart.

Nous serrant le poing, pouce appuyez dessus vers l'intérieur.

Didactique Jeux:

Cible: corriger les noms des folks et les droits d'auteur contes de fées, leurs héros ; susciter l'intérêt et l'amour pour la fiction (contes de fées) . Deviner des énigmes avec personnages de contes de fées.

1. "Objets magiques": objets de différents contes de fées, et les enfants doivent les deviner.

2."Mots magiques":

UN. À la demande du brochet, à mon avis... (volontiers).

b. Sivka-burka, kaurka prophétique ! Tenez-vous devant moi... (comme une feuille devant l'herbe).

V. Vole, vole, pétale, d'ouest en est, du nord, du sud, reviens en faisant un cercle. (dès que tu touches le sol, à mon avis, commande).

3. "Deviner une histoire en trois mots»

Chèvre, enfants, loup (« Le loup et les 7 petites chèvres »)

Coq, cabane à glace, lièvre ( "La cabane de Zayushkina")

Ours, Masha, boîte de tartes ( "Masha et L'OURS")

Naf - naf, loup, maison de paille ( "Trois porcelets")

Tsar, Ivanouchka, petit cheval bossu ( "Le petit cheval à bosse")

Alyonushka, pommier, Baba Yaga ( "Oies cygnes")

Sœur Alyonushka, petite chèvre, Baba Yaga ( "Sœur Alyonushka et frère Ivanushka")

Flèche, Ivan Tsarévitch, Koschey - immortel ( "Princesse Grenouille")

Grand-père, grand-mère, poisson rouge ( "Poisson rouge") - Hérisson, lièvre, bouée de sauvetage ( "La baguette est la bouée de sauvetage de Suteev")

Ivanushka - imbécile, brochet, poêle ( "Par magie")

Avale, fille avec un pouce, taupe ( "Poucette") et etc.

4. "Nommez l'autre moitié"

Cible: L’adulte prononce la première moitié du nom du héros et les enfants prononcent la seconde.

Se déplacer: Baron (Munchausen, vieille femme (Shapoklyak, Winnie (Ourson, Nightingale) (Voleur, médecin (Aibolit, sœur (Alyonushka, oncle) (Styopa, Fedor, tortue (Tortilla, Elena) (Beau) Petit Rouge (Chaperon Rouge, Ivanushka (Fou, Serpent) (Gorynych, Ivan (Tsarévitch, Koschey) (Immortel, Chat Botté, Léopold, Matroskin, crocodile (Gena, Garçon (d'un doigt), Mouche (Tsokotukha, Vasilisa (Le Sage, Petit Cheval) (Petite bosse à bosse)

Mobile Jeux

"Des mouches dans le Web"

Cible: Développer la dextérité, la rapidité de réaction, la capacité d'écouter et de suivre les commandes lorsqu'on leur donne un signal.

Se déplacer: Certains enfants représentent une toile d'araignée. Ils forment un cercle et baissent les mains. D'autres enfants se font passer pour des mouches. Ils bourdonnant: w-w-w, volant dans et hors du cercle. Au signal du professeur, les enfants se faisant passer pour une toile se donnent la main. Ceux qui n'ont pas eu le temps de sortir du cercle tombent dans la toile et sont éliminés du cercle. Jeux. Le jeu continue jusqu'à ce que les mouches soient attrapées.

"À la forêt des ours"

Cible: Développer la dextérité; la capacité de courir vite sans se cogner ; naviguer dans l'espace.

Se déplacer: Les joueurs choisissent un ours selon la comptine, déterminent l'emplacement de sa tanière à une extrémité du terrain, les enfants - à l'autre extrémité. Ils vont dans la forêt pour cueillir des champignons et des baies et chanter chanson:

Près de l'ours dans la forêt

Je prendrai des champignons et des baies !

Congelé sur la cuisinière !

L'ours se réveille, quitte la tanière et traverse lentement la clairière. Soudain, il court rapidement après les joueurs et tente d'attraper quelqu'un. Attrapé devient un ours et d'autres Jeux. Créatif Jeux:

Cible: développer la pensée imaginative et logique de l’enfant, ses capacités créatives, son discours cohérent et sa capacité à se détendre.

"Rencontres de héros": Le jeu permet de développer l'oral discours dialogique, il vaut mieux se souvenir de la séquence d'actions les contes de fées et leur intrigue. Lire à un enfant conte de fées en option. Après lecture, on lui propose des images de deux héros de contes de fées. La tâche de l’enfant est de se souvenir de ce que les personnages se sont dit et d’exprimer le dialogue. Vous pouvez suggérer des héros qui sont n'apparaît pas dans les contes de fées. Par exemple, dans conte de fées"Kolobok" Le lièvre et l'ours ne se rencontrent pas. Mais que pourraient-ils dire les uns les autres quand nous nous rencontrons ? Félicitez le chignon pour son intelligence et sa ruse ou plaignez-vous les uns des autres du trompeur.

"Ingénieurs du son": Ce jeu vise également à développer un discours oral cohérent, aidant à mieux mémoriser la séquence d'actions les contes de fées et leur intrigue. Après avoir lu contes de fées, regardez les illustrations correspondantes. Arrêtez-vous à celui que vous aimez. Offrez à votre bébé "exprimer" image. Qu'il se souvienne de ce que les héros ont dit dans ce moment quelles actions ont été effectuées.

"Nouveau contes de fées» : Les principaux objectifs de ce Jeux est le développement de l'imagination créatrice, le fantasme d'un discours cohérent. Prenez-en un bien connu conte de fées. Rappelez-vous la séquence des événements, précisez où se déroule l'action, quels personnages sont rencontrés. Et soudain dans conte de fées quelque chose est devenu à un autre: la scène a changé ou est apparue nouveau héros. Par exemple, dans conte de fées"Navet" Changeons de décor et envoyons tous les héros au stade ou au cinéma. Il existe de nombreuses options.

"Cadre manqué": Cible Jeux: apprendre à composer histoire utiliser une série d’images d’intrigue pour aider l’enfant à se souvenir de la séquence des événements contes de fées. Pour Jeux vous pouvez utiliser une série de peintures pour raconter des histoires, qui peut désormais être acheté en quantité suffisante dans les magasins. Dans l’ordre, des photos de l’un des éléments suivants sont placées devant l’enfant. contes de fées. Une image est volontairement supprimée. L'enfant a pour tâche de se rappeler quelle intrigue a été manquée. Après avoir exprimé l'intrigue manquante, il faut raconter toute l'histoire.

« Chaîne de fée» : Le but de ceci Jeux: apprenez à faire des phrases à l'aide d'images de sujets. Aidez l'enfant à se souvenir des personnages, de l'environnement de l'objet, de la séquence des événements contes de fées. Sélectionnez pour jeux n'importe quel conte de fées que vous lisez. Préparez tous les héros séparément, Divers articles que l'on retrouve dans ce conte de fées. Pour compliquer la tâche, vous pouvez ajouter des héros et des objets d'autres contes de fées.

Nom:
Poste : enseignant

Objectifs : inculquer l'amour des livres ; développer l'intelligence et l'ingéniosité, la pensée logique, la capacité de sélectionner des définitions, d'élargir lexique; cultiver des relations amicales au sein de l’équipe.

Présentateur : « Le conte de fées est un mensonge, mais il contient un indice. Une leçon pour les braves gens. Nous aimons tous lire et écouter des contes de fées. Et il existe de très nombreux contes de fées dans le monde. Connaissez-vous les contes de fées ? C'est ce que nous allons découvrir aujourd'hui. Préparez-vous, nous partons pour une aventure de conte de fées.

Jeu "Devinez le conte de fées"

(vous devez deviner le nom du conte de fées)

Il a quitté sa grand-mère

Et il a quitté son grand-père,

Et le renard a été plus malin

Et elle l'a mis sur son nez (Kolobok)

Quelqu'un est venu chez eux

Il y a créé un désordre.

A mangé dans un bol

La chaise s'est cassée

Et je m'allonge dans le berceau (Trois ours)

Une fille est assise dans un panier derrière Mishka

Sans le savoir, il la ramène chez elle.

Il voulait s'asseoir sur une souche et manger une délicieuse tarte,

Mais Masha s'assoit dans la boîte et dit doucement, doucement :

« Ne vous asseyez pas sur une souche et ne mangez pas la tarte.

Apportez-le à grand-mère, apportez-le à grand-père » (Masha et l'ours)

Qui n'a pas partagé le poisson -

Faire semblant d'être un animal mort.

Qui a attrapé un poisson avec sa queue,

Puis il a été battu avec un seau.

Devinez de qui je parle (Le Renard et le Loup)

La souris y pousse le grain,

La grenouille fait des tartes -

Et le renard au hérisson épineux

Couper le saindoux avec un couteau bien aiguisé (Teremok)

Qui n'a pas écouté sa sœur,

Il a bu de l'eau de son sabot.

Qui cherchait qui alors ?

Il a appelé depuis la boue du lac.

Répondre sans demander

Qui sont les héros de ce conte de fées ? (Sœur Alyonushka et frère Ivanushka)

Présentateur : Eh bien, vous avez deviné les énigmes et vous avez reconnu les héros. Mais il y a plus d'un héros dans un conte de fées ; cherchez un peu et montrez tous les héros. J'ai des photos de personnages de contes de fées sur ma table - je dois choisir mes propres héros pour chaque conte de fées.

Jeu "Montre-moi un conte de fées"

(les enfants reçoivent le nom du conte de fées et doivent mettre sur un tableau magnétique parmi l'ensemble général des personnages ceux qui conviennent à leur conte de fées)

Par exemple : pour le conte de fées « Kolobok » - kolobok, grand-mère, grand-père, lièvre, ours, loup, renard ; pour le conte de fées « Navet » - navet, grand-père, grand-mère, petite-fille, Insecte, chat, souris ; pour le conte de fées "La cabane de Zayushkina" - renard, lièvre, loup, ours, coq, etc.

Présentateur : Bravo les gars ! Tous les héros sont bons ! Imaginons maintenant que vous soyez des acteurs. Et vous devez vous préparer à performer.

Jeu « Habille le héros de conte de fées »

(nous choisissons quatre enfants : deux d'entre eux seront des personnages de contes de fées, et deux les aideront à se déguiser)

Présentateur : Ici, nous avons les costumes de personnages de contes de fées, mais malheureusement, en raison des fréquents déménagements du théâtre, ils se sont mélangés. Vous devez trouver un costume pour votre héros de conte de fées. Chaque costume contient 5 éléments (le nom du héros de conte de fées est indiqué)

Par exemple : grand-père - perruque, moustache, chapeau, chemise, pantalon ; baba - écharpe, jupe, chemisier, chaussures en liber, panier ; loup - oreilles, gilet, pantalon, queue, lièvre jouet ; renard - oreilles, gilet, jupe, queue, poisson jouet.

Présentateur : Bravo les gars ! Montez au moins sur scène maintenant ! Si vous regardez de plus près nos personnages de contes de fées, vous en apprendrez beaucoup sur eux.

Le titre de l'article:

Jeu "Qu'est-ce que c'est ?"

1. Minuscule - havroshechka. À quoi ressemble-t-elle? (gentil, travailleur, affectueux, compatissant, travailleur...)

2. Le renard dans les contes de fées. À quoi ressemble-t-elle? (roux, rusé, débrouillard, gourmand, fourbe...)

3. Mashenka du conte de fées « Mashenka et l'ours ». À quoi ressemble-t-elle? (gentil, aimant, travailleur, avisé...)

4.Le loup dans les contes de fées. Comment est-il (gris, colérique, grossier, gourmand, affamé...)

5. Coq du conte de fées "Le coq est un peigne d'or". Comment est-il? (stupide, désobéissant, bruyant, impuissant...)

6.Snegurochka. À quoi ressemble-t-elle? (neigeux, glacé, aimant, craintif...)

Présentateur : Maintenant, grâce à vous, nous savons de quels personnages de contes de fées il s'agit. Bien sûr, vous savez que chaque conte de fées a un début et une fin. Essayons de deviner son nom dès le début et la fin du conte de fées.

Jeu "Devinez le conte de fées"

Ce conte de fées commence avec une femme des neiges et se termine par un nuage blanc (Snegurochka)

Ce conte commence par une flèche et se termine par la mort de Koshchei (la princesse grenouille)

Ce conte de fées commence par la plantation d'un légume et se termine par l'aide d'une souris (Navet).

Ce conte commence par l'interdiction de boire avec un sabot et se termine par la mort d'une sorcière (soeur Alyonushka et frère Ivanushka)

Ce conte de fées commence par la pâtisserie et se termine sur le bout du nez du renard (Kolobok)

Ce conte de fées commence avec un poisson et se termine par une chevauchée sur un loup battu (Renard - sœur et loup)

Ce conte de fées commence par un rouleau à pâtisserie et se termine par une queue arrachée (Renard avec un rouleau à pâtisserie)

Présentateur : Bravo les gars, vous avez deviné les noms des contes de fées. Mais quel que soit le conte de fées, le bien triomphe toujours du mal. Lisez des contes de fées et grandissez gentil, intelligent et honnête. Et notre aventure dans le monde des contes de fées est terminée et pour votre incroyable connaissance des contes de fées, vous recevez des médailles « Experts en contes de fées ».

Il y a un héros dans chaque conte de fées,

Le héros rêve de se lier d'amitié avec vous

Donne-lui vite la main

Et entrez avec audace dans le monde des contes de fées.

Titre : Jeu - divertissement pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés « Dans le monde des contes de fées » (basé sur des histoires russes contes populaires)
Poste : enseignant
Lieu de travail : MBDOU D/S KV n°27 « Yolochka »
Localisation : ville de Seversk, région de Tomsk, Russie

Jouer un conte de fées avec des enfants d'âge préscolaire

Le matériel est destiné à enseignants du préscolaire, peuvent également intéresser les enseignants de l'enseignement complémentaire. Ces jeux peuvent être utilisés par les parents en foyer commun. jeux avec les enfants.

Un jeu avec des éléments de dramatisation : un conte de fées pour les plus petits (pour travailler avec un sous-groupe d'enfants d'âge préscolaire primaire)

Cible: enseigner des activités de théâtre différents types, développer des capacités créatives.
Éducateur:
- Aujourd'hui, je vous invite à visiter un conte de fées (la mélodie de V. Dashkevich pour le programme « Visiting a Fairy Tale » sonne).
Dans une clairière vivaient des petits animaux (le professeur étale un morceau de tissu avec une image de fleurs, imitant pré de fleurs).

Il s'agissait d'un petit lièvre, d'un ours, d'un renard, d'un louveteau et d'un hérisson (il distribue aux enfants des figurines de théâtre à doigts, ils les mettent au milieu et l'index).

Un jour, ils se sont tous rassemblés dans une clairière.
Soudain, ils ont vu un animal inhabituel (il met une photo d'un chiot sur ses doigts).

Ils ont eu peur et ont décidé de le chasser en tapant du pied bruyamment. Comment ont-ils fait ? (les enfants « tapent » les orteils des animaux).
Mais leur nouvelle connaissance n’avait pas peur. Alors les animaux de la forêt décidèrent de lui faire peur et grognèrent. Comment ont-ils fait ? (les enfants grognent).
Mais la nouvelle connaissance n'avait plus peur. Et il a aboyé fort : ouaf-ouaf-ouf !
Les animaux se sont enfuis différents côtés, mais l'étranger remuait si gaiement la queue que les animaux étaient ravis, sautèrent et coururent vers leur nouvel ami. À quel point étaient-ils heureux ? (les enfants effectuent des mouvements libres avec des personnages).

Les animaux sont devenus amis et ont tous dansé ensemble sur une musique légère.
Ainsi commença l'amitié des animaux de la forêt et d'un chiot domestique, et ainsi se termina notre petit conte de fées.

Jeu didactique "Fairytale Cube" (pour travail individuel ou travailler avec un sous-groupe de 3-4 personnes)

"Cube de fée" Il s’agit d’un cube recouvert sur toutes ses faces d’images de personnages de contes de fées (ou d’objets animaliers) avec un petit miroir collé sur chaque face à la place du visage du personnage.
Option 1 pour organiser le travail avec le cube (âge préscolaire junior) :
Objectif : l'enfant doit s'imaginer comme un personnage de conte de fées (une fleur, un papillon, etc.) et essayer de transmettre son humeur ou sa propre humeur sous une nouvelle apparence.

Éducateur:
- Regardez attentivement les côtés du cube : qui aimeriez-vous être maintenant ? (Ensoleillé). Regarde dans le mirroir. Sunny, quelle est ton humeur ? Montre-moi. Si un nuage vous recouvre, de quelle humeur serez-vous ? Quelle est l'humeur du soleil lorsqu'il se lève ? Et quoi, quand est-ce qu'il s'assoit ?..

Imaginez-vous comme un poisson. Comment un poisson sourit-il à ses amis ? À quel point deviendra-t-elle confuse lorsqu'elle se perdra parmi les algues ? À quel point sera-t-elle stricte et sérieuse quand elle sera grande ?

Soyez un petit hérisson. Comment renifle-t-il avec son nez lorsqu'il ratisse des feuilles sèches dans la forêt ? Comment fait-il pour se calmer et plisser les yeux lorsqu'il sent un danger ?

Voulez-vous être un clown pendant un petit moment ? Qui est ce clown ? (Une personne qui fait rire les gens au cirque). Comment rit-il ? Comment pleure-t-il ? Quelle grimace peut-il faire pour faire rire les enfants au cirque ?
(Des tâches sont proposées par l'enseignant au choix, mais pas plus de trois à la fois).

Option II pour organiser le travail avec le cube (âge préscolaire senior) :
Objectif : l'enfant doit s'imaginer comme un personnage de conte de fées (une fleur, un papillon, etc.) et, sur instruction de l'enseignant, parlant en son nom, essayer de transmettre son humeur et sa voix.

Éducateur:
- Les gars, regardez quel cube intéressant j'ai entre les mains ! Il est magique ! Avec son aide, vous pouvez raconter des contes de fées, mais pas des contes de fées simples et bien connus, mais de nouveaux, inventés par nos soins.
Pour ce faire, vous devez vous regarder dans le miroir, vous imaginer comme le personnage de conte de fées représenté sur le côté du cube et trouver ce qu'il peut dire.
Alors commençons notre histoire...
Il était une fois un lapin fugitif (passe le cube à l'un des enfants). Un jour, il s'est perdu dans la forêt. Il eut très peur et dit d'une voix tremblante : ……..
Petit Ours a vu le lapin effrayé et a décidé de l'aider (remet le cube prochain enfant). Il a demandé à voix haute mais poliment : ……..
Le hérisson bruissait avec les feuilles de l'année dernière, regardait autour de lui, fermait les yeux soleil brillant et dit, doucement et calmement : ……..
Vous savez, les gars, ce problème ne peut être résolu que par tout le monde ensemble et à l'amiable.
Les animaux ont consulté et sont arrivés à ceci : ……..
C'est ainsi que s'est terminé ce conte de fées.

Jeu pour les enfants plus âgés "Lukoshko avec des contes de fées"

Cible: initier les enfants d'âge préscolaire aux valeurs fiction

Tâches:

Personnel:
- cultiver une perception esthétique de l'environnement ;
- faire preuve de compréhension et de respect pour les valeurs des autres cultures ;
- analyser et caractériser États émotionnels et des sentiments des autres, construisez vos relations en les tenant compte ;
- évaluer les situations du point de vue des règles de conduite et d'éthique ;
- montre situations spécifiques gentillesse, confiance, écoute, aide.

Cognitif:
- présenter les héros des contes populaires russes et des contes de fées de grands écrivains ;
- développer l'imagination créatrice, la logique de pensée et la mémoire ;
- transformer de manière autonome une tâche pratique en une tâche cognitive ;
- être capable d'effectuer de manière indépendante une recherche d'informations, de collecter et d'isoler des informations essentielles provenant de diverses sources d'informations.

Menant : Vous aimez les contes de fées ? Et j'aime. Tous les gens dans le monde aiment les contes de fées. Et cet amour commence dès l’enfance. Magiques, drôles et même effrayants, les contes de fées sont toujours intéressants. Vous lisez, vous écoutez, cela vous coupe le souffle.
"Un conte de fées est un mensonge, mais il contient un indice, une leçon pour les braves gens." Il y a toujours une leçon dans un conte de fées, mais la leçon est bonne, le plus souvent ce sont des conseils amicaux. Le conte de fées nous apprend à distinguer le bien du mal, le bien du mal.
Compétition 1. Échauffement.

Comment s'appelait le garçon dont le cœur s'est presque transformé en glace.(Kaï)

Comment était le caneton avant de devenir un cygne ? (Laid )

Le héros de conte de fées le plus accompli ? (Kolobok )

Il guérira tout le monde, il guérira... (Aibolit )

Quel était le nom de la fille qui a fait un long voyage dans le conte de fées ? (Gerda)

Le nez est spécial caractéristique ce héros. (Pinocchio )

Qui a aidé Poucette à atteindre des climats plus chauds ? (Martin )

En qui est devenu le vilain petit canard ? (Dans Cygne)

Fille avec une couleur de cheveux non conventionnelle (Malvina)

Véhicule le vieil homme Hottabych (Avion à tapis )

Quelle héroïne des contes populaires russes a une longue tresse ? (Varvara )

La discothèque où allait Cendrillon (Balle)

Le premier miracle du poisson rouge (Creux)

Qui a exaucé tous les souhaits d’Emelya ? (Brochet )

Ennemi principal Docteur Aibolit(Barmaley )

Alice la fidèle amie d'Alice le renard (Basilio)

Qu'y a-t-il dans la tête de Winnie l'ourson ? (Sciure )

Le nom de la fille qui a sauvé le frère de Kai(Gerda )

Concours 2 "Héros de contes de fées en énigmes"

Le présentateur lit une énigme à la fois, vous devez deviner le héros du conte de fées.

Pour voler au-dessus du sol,
Elle a besoin d'un mortier et d'un balai. (Baba Yaga.)

Coquine en bois
Je pourrais me faire des amis avec un livre.
Il est entré dans le théâtre de marionnettes
Il est devenu un ami fidèle des poupées. (Pinocchio.)

Aime le miel, rencontre des amis
Et il compose des histoires grincheuses,
Et aussi - des bouffées,
des chants, des reniflements... Wow !
Drôle de petit ours... (ourson).

Je n'ai pas été laissé sans queue
Notre bon âne... (bourriquet)

Grand-mère a cuisiné pour grand-père -
Grand-père s'est retrouvé sans déjeuner :
Le garçon a couru dans la forêt
Il a touché le renard à l'orteil. (Kolobok.)

Vit à Prostokvashino.
Toute l'agriculture s'y fait.
je ne connais pas l'adresse exacte
Mais le nom de famille est maritime. (Chat Matroskin.)

Il n'y a pas de fille plus belle que ça
Cette fille n'est pas plus intelligente.
Et Pierrot, son admirateur.
Il chante sur elle toute la journée. (Malvina.)

Oui, les gars, dans ce livre
Les enfants vivent, les petits,
Et là vit un excentrique.
Il fait tout de travers.
Il est réputé incompétent.
Qui peut nous le nommer ? (Je ne sais pas.)

Joyeux camarade espiègle
Il vole juste à travers la fenêtre.
Il est venu chez le Kid
Et il y a déclenché un pogrom. (Carlson.)

Concours 3. «Ajoutez le nom du héros de conte de fées»

Le présentateur appelle la première partie du nom du héros et les participants au jeu complètent le nom manquant.

1. Papa... Carlo.
2. Brownie... Kuzya.
3. Docteur... Aibolit.
4. Facteur... Pechkine.
5. Signor... Tomate.
6. Nain... Nez.
7. Princesse... Cygne.
8. Fer à repasser... Bûcheron.
9. Ole-...Lukoye.
10. Vieil homme... Hottabych.

Concours 4. « Objets magiques »

*(1 option)
3 enfants forment un cercle. Vient ensuite un poème – une introduction au jeu.

Il y a des objets magiques dans les contes de fées,
Ils exaucent les vœux des héros :
Tapis volant - pour s'élever au-dessus du monde,
Un pot merveilleux - pour manger du porridge sucré.
Eh bien, essaie-le aussi, mon ami,
Récupérez une boîte d'objets magiques.
N'oubliez pas, ne bâillez pas, nommez ces objets.

Les participants au concours nomment à tour de rôle (en cercle) des objets magiques issus de contes de fées qu'ils connaissent.

*(Option 2) Nommez tous les éléments :

1. Objets magiques qui exaucent les vœux ( baguette magique, pétale, bague, cheveux).
2. Des objets qui disent la vérité et racontent ce qui se passe (miroir, livre, soucoupe dorée).
3. Objets qui font le travail du héros (nappe auto-assemblée, aiguille, épée au trésor, matraques).
4. Articles qui redonnent santé et jeunesse (pommes rajeunissantes, eau vive).
5. Objets indiquant le chemin (pierre, balle, plume, flèche).
6.Objets qui aident le héros à surmonter les difficultés, la distance et le temps (chapeau d'invisibilité, bottes de marche, tapis volant)....

Concours n°5 « Héros de contes de fées en énigmes »

Le présentateur lit une énigme à la fois.
Devinez de quels héros parlent les énigmes et de quels contes de fées sont issus ces héros.

1. Le gars a éteint son poêle préféré,
J'ai marché péniblement jusqu'à la rivière pour chercher de l'eau.
J'ai attrapé un brochet dans un trou de glace
Et à partir de là, je n'ai eu aucun souci. (Emelya du conte de fées « Au commandement du brochet ».)

2. Ce n’est pas l’or qui brille,
Ce n'est pas le soleil qui brille,
C'est un oiseau féerique
Il est assis sur un pommier dans le jardin. (Oiseau de feu du conte de fées « Ivan Tsarévitch et le loup gris. »)

3. La future mariée attend sur un monticule dans le marais,
Quand le tsarévitch viendra-t-il la chercher ? (Grenouille du conte de fées « La princesse grenouille ».)

4. Beaucoup d'argent et d'or
Il l'a caché dans sa poitrine,
Il vit dans un palais sombre
Et il vole les épouses des autres. (Koschei l'Immortel.)

Concours 6. « Danse ronde des contes de fées »
Au début du texte, apprenez un conte populaire russe.

1. « Dans un certain royaume, dans un certain état, vivaient un roi et une reine ; il avait trois fils - tous jeunes, célibataires, si casse-cou qu'on ne pouvait ni les raconter dans un conte de fées, ni les décrire avec un stylo... » («La Princesse Grenouille.»)

2. « Il était une fois un roi Berendey, il avait trois fils, le plus jeune s'appelait Ivan. Et le roi avait un jardin magnifique ; Dans ce jardin poussait un pommier aux pommes d’or… » (« Ivan Tsarévitch et le loup gris. »)

3. « Dans un certain royaume, dans les temps anciens, vivaient dans une petite hutte un grand-père, une femme et une fille, et elle avait une poupée... » (« Vasilisa la Belle. »)

4. « Il était une fois un vieil homme, il avait trois fils. Les plus âgés s'occupaient des tâches ménagères, étaient en surpoids et pimpants, mais le plus jeune, Ivan le Fou, était couci-couça - il aimait aller dans la forêt pour cueillir des champignons, mais à la maison, il s'asseyait de plus en plus sur le poêle . Le temps est venu pour le vieil homme de mourir… » (« Sivka-Burka. »)

Concours n°7"Qui habite ici?

Cet abri est situé sur le toit de la maison. Et il y a quelque chose à voir dedans : des noyaux de cerises, des coquilles de noix et des emballages de bonbons sur le sol. Qui est le propriétaire de cette maison ? (Carlson)

Ce bâtiment, sur commande, tourne le dos à la forêt, la façade à l'hôte, et son propriétaire sent « l'esprit russe ». (Baba Yaga)

Dans cet abri délabré, délabré au bord de la mer très bleue, ils ont vécu pendant 30 ans et 3 ans. (Vieil homme et vieille femme)

L'un d'eux a une maison faite rapidement de paille, l'autre en a une plus durable - de branches et de brindilles, mais le troisième - maison en pierre avec une porte solide. Nommez tous les résidents. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf).

Concours n°8

1. De quoi était fait le carrosse de Cendrillon ? (de citrouille).
2. Combien coûte un billet pour le théâtre Karabas Barabas ? (4 soldats).
3. Qui est Freken Bock ? (gouvernante).
4. Qui a réussi à vaincre le cafard ? (moineau).
5. Qu'est-ce que l'Épouvantail avait besoin d'obtenir du Grand et du Terrible ? (cerveau).
6. Quelle substance Fatima a-t-elle enduite sur la mesure d’Ali Baba ? (Miel).
7. Quel était le nom de la maladie dont Dunno a souffert sur la Lune ? (aspiration).
8. Qu'est-ce que Kai avait besoin de disposer sur la banquise ? (le mot « éternité »).
9. Dans quel cas les cheveux de la barbe du vieux Hottabych ne fonctionnent-ils pas ? (quand la barbe est mouillée). 10. Qu'y avait-il dans le panier du Petit Chaperon Rouge ? (des tartes et un pot de beurre).
11. Comment Poucette est-elle arrivée au pays des elfes ? (sur une hirondelle).
12. En quel animal frère Ivanouchka est-il transformé ? (en petite chèvre).
13. Que conduisait Emelya ? (sur la cuisinière).
14. Où s'est caché le septième enfant ? (dans le four).
15. Malvina est une fille avec quel genre de cheveux ? (avec les bleus).
16. Qui a amené Aibolit en Afrique ? (aigle).
17. Dans quel conte de fées un oiseau a-t-il sauvé l'empereur de la mort ? ("Rossignol").
18. Dans quel conte de fées la mer a-t-elle brûlé ? ("Confusion").
19. Qu'est-ce qu'une « fleur rouge » ? (feu).
20. Quel était le nom du caniche de Malvina ? (Artémon)....

Travaux préliminaires : lecture de contes populaires russes « Oies-cygnes », « À la demande du brochet », « Princesse grenouille », « Sœur Renard et le loup gris », « Kolobok », « Sœur Alyonushka et frère Ivanushka », « Trois Ours », « Chat, coq et renard ».

Examen d'illustrations, apprentissage de la rédaction d'énigmes descriptives, réalisation d'emblèmes avec noms d'équipes.

Développer chez les enfants la capacité d'écouter attentivement les questions de l'enseignant, de répondre à tour de rôle aux questions, d'écouter un autre enfant sans l'interrompre, de cultiver des qualités telles que la capacité de jouer en équipe, la convivialité, l'honnêteté dans le jeu, l'équité ;

Développer l'attention auditive des enfants, un discours cohérent et la capacité de réfléchir et de résoudre des énigmes.

Initier les enfants à culture populaire- connaissance des contes de fées.

Rappelez-vous les contes de fées que vous avez lus.

Développer le discours des enfants, élargir le vocabulaire actif, activer discours oral, développer une respiration vocale appropriée, un appareil vocal et une mémoire.

Développez les connaissances des enfants sur les contes de fées ;

Créer les conditions de la propagande image saine vie;

Promouvoir le développement qualités physiques: rapidité, coordination, dextérité;

Favoriser un sentiment de collectivisme, d’entraide et de camaraderie.

Équipement : exposition de livres de contes de fées, illustrations de contes populaires russes, illustrations de contes de fées, deux balais, certificats, bosses, d/i « Collecter une image d'un conte de fées. »

Organisation du temps.

Bonjour gars! Aujourd'hui, nous sommes invités à visiter le conte de fées.

Les gars, vous aimez les contes de fées ? (Réponse des enfants)

Et j'aime. Drôles et tristes, effrayants et drôles, les contes de fées nous sont familiers depuis l'enfance. Nos idées sur le bien et le mal, la paix et la justice y sont liées.

Les enfants comme les adultes adorent les contes de fées. Ils inspirent les écrivains et les poètes, les compositeurs et les artistes. Sur la base de contes de fées, des pièces de théâtre et des films sont mis en scène, des opéras et des ballets sont créés.

Les contes de fées sont le genre oral le plus ancien art folklorique. Ils nous sont venus des temps anciens.

Pourquoi les contes de fées sont-ils appelés contes populaires ? (Réponse des enfants)

Il est vrai que les gens inventaient des contes populaires et les transmettaient de bouche en bouche, de

génération en génération. Quand tu étais petit, on te racontait des contes de fées

mères ou grands-mères, et bientôt vous irez à l'école et apprendrez à les lire vous-même. En lisant

contes de fées, vous pénétrerez dans un monde merveilleux, mystérieux et mystérieux.

Les miracles les plus incroyables se produisent dans les contes de fées.

Et aujourd'hui, nous allons faire un voyage à ceci monde mystérieux Contes populaires russes. Je vous aiderai à vous souvenir de vos contes de fées préférés, à rencontrer vos personnages préférés et même à devenir les héros de l'un des contes de fées. Je vais vous aider dans ce voyage à être amusant, curieux et plein d'esprit.

Je sais que vous êtes très sympathiques et courageux. Pendant le quiz, vous vous entraiderez et vous entraiderez. Est-ce bien ce que je dis ? (Réponse des enfants)

Vous verrez maintenant de petites images de contes de fées que beaucoup d'enfants adorent. Je pense que vous les aimez aussi et que vous pouvez facilement reconnaître les personnages et déterminer de quel conte de fées ils proviennent.

Alors les amis, commençons le programme,

Nous avons une grande réserve d’idées.

Et pour qui sont-ils ? Pour toi.

Nous savons que vous aimez les jeux

Chansons, énigmes et danses.

Mais il n'y a rien de plus intéressant

Que nos contes de fées.

- Pourquoi sont-ils magiques ?

- Oui, parce qu'en eux les animaux peuvent parler, il y a des héros inexistants (Koshey l'Immortel, Baba Yaga, le gobelin, des miracles se produisent - une grenouille se transforme en princesse, le frère Ivanushka en une petite chèvre, les seaux bougent tout seuls. )

– Il y a des contes populaires et il y a ceux d’auteur. On les appelle ainsi parce que les gens les ont inventés. Les contes de fées d'auteur ont été inventés et écrits par une personne-auteur spécifique. Par exemple, vous connaissez tous le conte de fées « Oh princesse morte et 7 héros », « À propos du pêcheur et du poisson ». Ce sont des contes de fées d'A.S. Pouchkine. Ou « Moidodyr » est un conte de fées de K.I. Chukovsky.

– Et aujourd’hui, nous nous sommes réunis pour organiser un quiz sur les contes populaires russes entre deux équipes.

– Chaque équipe recevra sa propre tâche. Si une équipe ne parvient pas à terminer la tâche, la question est transférée à une autre équipe. Le jury évaluera toutes vos réponses et annoncera le résultat.

- Alors, commençons !

1. Le premier tour est appelé « Échauffement ». Dans ce tour, chaque équipe devra répondre à des questions sur les héros des contes populaires russes.

Quel héros de conte de fées a utilisé sa queue au lieu d'une canne à pêche ? (Loup)

Qui dans les contes de fées est appelé par son patronyme – Patrikeevna ? (Renard)

Quel héros de conte de fées restait tout le temps allongé sur la cuisinière ? (Emelya)

À qui le poêle, le pommier et la rivière ont-ils aidé ? (Machenka)

Le bug a appelé le chat Masha. Masha pour Zhuchka, Zhuchka pour petite-fille, petite-fille pour grand-mère, grand-mère pour grand-père (« Navet »)

Elle est venue jusqu’au désert, jusqu’au fourré. Il voit une cabane debout là. J'ai frappé, ils n'ont pas répondu. Elle poussa la porte et elle s'ouvrit. (Masha et L'OURS)

Échappé du sale

Tasses, cuillères et casseroles.

Elle les cherche, les appelle

Et en chemin, les larmes coulent. (Feutre)

Le petit lièvre et la louve - Tout le monde court vers lui pour se faire soigner. (Aibolit)

Sur ma simple question

Vous ne dépenserez pas beaucoup d'efforts.

Qui est le garçon au long nez ?

L'avez-vous fait avec des journaux ?

(Papa Carlo)

Il est tombé de la jambe de Cendrillon par accident. Ce n'était pas un simple, mais un cristal (pantoufle)

Qui a détruit la tour ? (ours)

De quoi Ivanouchka s'est-elle enivrée dans le conte de fées « Sœur Alyonouchka et frère Ivanouchka » ? (du sabot)

Quel objet le renard a-t-il utilisé pour soigner la grue ? (dans une assiette)

Quel objet la grue a-t-elle utilisé pour soigner le renard ? (d'une cruche)

Qui a été le premier à rencontrer un kolobok ? (lièvre)

La plus petite fille (pouce)

Qui Kolobok, qui a quitté ses grands-parents, a-t-il rencontré en premier sur son chemin ? (Lièvre)

Ce que le héros du conte de fées "Le renard et le loup" a lâché dans le trou (queue)

Quels mots commencent habituellement les contes populaires russes (Il était une fois)

Quelle histoire. On dit au héros : « La tête est beurrée, la barbe est soyeuse. » (coq)

Quel animal est nommé dans un conte de fées - Mikhailo Potapych (ours)

Avec quoi le lièvre a-t-il construit sa cabane dans le conte de fées « La cabane de Zayushkina » (en bois) ?

Exercice physique.

Jeu "Vole, ne vole pas".

(tapis volant, cruche, ballon, bateau volant, Serpent Gorynych, miroir, bottes de marche, grue, bague, renard, moineau, oiseau de feu, oies cygnes, stupa de Baba Yaga)

Deuxième tour : « Connaissez-vous bien les contes de fées ?

Je vais te montrer des illustrations et tu me racontes un conte de fées.

a) Masha et l'ours.

b) chignon

c) Un loup et sept enfants.

d) La cabane de Zayushkina.

e) Poulet Ryabka

e) Chat, coq et renard

Éducateur : Échauffons-nous un peu.

Minute d'éducation physique

Les petits vivaient dans le fourré,

Ils tournèrent la tête.

Comme ça, comme ça

Ils tournèrent la tête.

Les petits cherchaient du miel,

Ils ont secoué l'arbre ensemble.

Comme ça, comme ça

Ils ont secoué l'arbre ensemble.

Nous nous sommes dandinés

Et ils burent l'eau de la rivière.

Comme ça, comme ça

Et ils burent l'eau de la rivière.

Et puis ils ont dansé

Ils levèrent les pattes ensemble.

Comme ça, comme ça

Ils levèrent les pattes ensemble.

Tour 3 « Télégramme »

- Les gars, aujourd'hui je suis allé au jardin et j'ai rencontré le facteur. Il nous a donné les télégrammes parce que lui-même ne pouvait pas deviner de qui ils venaient. Aide le.

« Sauvez-nous, nous avons été mangés par un loup gris » (enfants)

"Très en colère. J’ai accidentellement cassé un œuf » (souris)

"Tout s'est bien terminé, seule ma queue est restée dans le trou" (loup)

"Au secours, notre maison est en panne, mais nous sommes nous-mêmes en sécurité" (animaux)

« Chers grands-parents, ne vous inquiétez pas. J'ai trouvé comment tromper l'ours. Je serai bientôt à la maison. » (Masha)

"Au secours, mon frère est devenu une petite chèvre" (Alyonushka)

« C’est une honte, quelqu’un a mangé mon porridge et cassé ma chaise » (ourson)

« Papa, ma flèche est dans le marais. J'épouserai une grenouille » (Ivan Tsarévitch)

Relais 4ème manche « Vol de Baba Yaga »

– Les attributs indispensables de Baba Yaga étaient un mortier et un balai. Dans la course de relais, un balai est utilisé comme balai. Le participant s'assoit sur le balai, court autour de la chaise et passe le balai à un autre participant.

Le cinquième tour s’appelle les énigmes des contes de fées. Les participants au jeu doivent nommer à quels personnages appartiennent les mots des contes de fées.

Nagez jusqu'au rivage.

Les feux brûlent haut,

Les chaudières en fonte bouillonnent,

Les couteaux damassés sont aiguisés,

Ils veulent me tuer! (Sœur Alyonushka et frère Ivanushka)

Oh toi, Petya-simplicité,

J'ai un peu foiré :

Je n'ai pas écouté le chat

J'ai regardé par la fenêtre.

"Chat, Coq et Renard")

Il n'y a ni rivière ni étang.

Où puis-je trouver de l'eau ?

Eau très savoureuse

Dans le trou du sabot.

(« Sœur Alyonushka et frère Ivanushka »)

J'ai dit un mot -

Le poêle a roulé

Directement du village

Au roi et à la princesse.

Et pour quoi, je ne sais pas

Un paresseux chanceux ?

("Par magie")

Tour 6 « Les oreilles sur la tête »

Une flèche a volé et a touché le marais.

Et dans ce marais, quelqu'un l'a attrapée.

Qui, après avoir dit au revoir à la peau verte

Elle est devenue douce, belle et jolie. (Princesse Grenouille)

Les petites chèvres ont ouvert la porte

Et tout le monde a disparu quelque part. (Loup et enfants)

Il se détendait à la fenêtre

Puis il l'a pris et est parti

Être mangé par un renard. (Kolobok)

Le pommier nous a aidé

Le poêle nous a aidé

La bonne rivière bleue a aidé,

Tout le monde nous a aidé, tout le monde nous a hébergés,

Nous sommes rentrés chez notre mère et notre père.

Qui a emmené mon frère ? Nommer le livre ? (Oies cygnes)

Il va rendre visite à Pyatochok

Aime le miel, demande de la confiture

Qui est-ce, dites à voix haute :

Petit Ours (Winnie l'ourson)

Elle est comme la neige, blanche et légère.

Comme la neige, elle a peur de la chaleur

Les enfants et la poule sont heureux du soleil !

Seulement il n'est pas content (Snegurochka)

Tous les sales seront lavés rapidement

Toutes les salopes seront lavées

Chef d'Umyvalnikov

Et le commandant des gants de toilette

Célèbre (Moïdodyr)

Tour 7 : Course de relais « Promenade dans le marais » (les enfants surmontent les bosses)

Tour 8 « Devinez »

1 – Quelle chanson Kolobok a-t-il chanté ?

2 – Qu'est-ce que la chèvre chantait à ses enfants ?

3 – Qu'est-ce que Mashenka a dit à l'ours alors qu'il était assis dans la boîte ?

4 – Qu'est-ce que la poule Ryaba a dit au grand-père et à la femme ?

5 – Quels mots le loup a-t-il utilisé pour s'aider à attraper du poisson avec sa queue ?

6 – Qu’a dit le renard à ce moment-là ?

7 – Qu'est-ce que les animaux demandaient dans le conte de fées « Teremok » avant d'y entrer ?

9. Lors du dernier tour, les équipes doivent effectuer une tâche créative récupérer la photo. Les équipes reçoivent une série d'images découpées pour l'intrigue des contes populaires russes. Il faut rassembler une illustration pour un conte de fées et déterminer son nom (« Le Petit Renard et le Loup Gris » et « Les Trois Ours »)

10. Résumer le quiz. Récompenser les participants.

Notre voyage dans le monde des Miracles et de la Magie est terminé. Grâce à votre connaissance des contes de fées et votre amitié, nous avons pu parcourir ce chemin. Mais maintenant, vous pouvez continuer vous-même, car le chemin des contes de fées est sans fin. Une fois que vous avez ouvert le recueil de contes populaires russes, c'est parti !

Avez-vous apprécié le voyage à travers les contes populaires russes ? (Réponse des enfants) Qu'est-ce que vous avez préféré ? (Réponse des enfants)

Pourquoi pensez-vous que nous avons besoin de contes de fées ? Qu’enseignent-ils ? (Réponse des enfants) Les contes de fées vous apprennent à être intelligent et gentil, honnête et travailleur, amical et courageux. Ils enseignent comment vaincre le mal, le mensonge, la tromperie, ne jamais perdre confiance en la chance, aimer sa patrie et protéger les faibles.

En vous disant au revoir, je tiens à vous dire que vous êtes des gars merveilleux et très talentueux. Je vous aime tous. Au revoir. Et à bientôt.

Éducateur.

Il existe de nombreux contes de fées tristes et drôles dans le monde,

Laissons les héros des contes de fées nous réchauffer

Que le bien triomphe du mal pour toujours !

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Quiz «Voyagez à travers les contes de fées» pour les enfants d'âge préscolaire

Chers collègues! J'attire votre attention sur un résumé de cours sur les activités artistiques.

Objectif : Quiz sur les contes de fées.

Objectifs pédagogiques : Consolidation et systématisation des connaissances des enfants d'âge préscolaire supérieur sur travaux littéraires; formation de l'expressivité sonore de la parole chez les enfants.

Objectifs de développement : Développement de la parole et de la perception phonémique chez les enfants ; enrichissement du dictionnaire.

Tâches pédagogiques : Intérêt croissant pour les contes de fées.

Déroulement de la leçon.

Conteur : Bonjour les gars ! Bonjour, chers invités ! Je suis la conteuse Vasilisa. Qu'est-ce que c'est entre mes mains ? C'est vrai, un livre. Oui, pas simple, mais avec des contes de fées.

L’homme a appris de la nature depuis l’Antiquité. Mais il y avait des phénomènes que les peuples anciens ne pouvaient pas expliquer. Ils avaient peur des orages. Ils avaient peur du noir. Et les gens expliquaient tout cela par la manifestation de forces surnaturelles. Et des héros tels qu'Ilya Muromets, Nikita Dobrynich et Aliocha Popovich sont apparus. L'homme a donné des pouvoirs aux oiseaux et aux poissons. C'est ainsi qu'il est apparu fée oiseau de feu. Un brochet est apparu et a aidé Emelya.

C'est ainsi qu'apparaissent les contes de fées. Ces récits se transmettaient de bouche à oreille. Par conséquent, les contes de fées appartiennent à l’art populaire oral.

Les contes de fées, c'est bien. Dans chaque conte de fées, le bien gagne toujours et le mal est toujours puni. Les enfants aiment particulièrement les contes de fées. Vous aimez les contes de fées ? Connaissez-vous beaucoup de contes de fées ? Nous allons maintenant organiser un quiz sur les contes de fées et vérifier lequel d'entre vous est le meilleur expert en contes de fées. Pour chaque bonne réponse, vous recevez un jeton. Celui qui collectionne le plus de jetons est le meilleur expert en contes de fées. Eh bien, êtes-vous prêt ? Alors commençons le quiz.

1. «Des énigmes de contes de fées».

je ferai un vœu pour toi énigmes de contes de fées, et vous nommerez un conte de fées.

Une fille est assise dans un panier avec un ours derrière elle.

Lui-même, sans le savoir, la ramène chez elle.

Eh bien, avez-vous deviné l'énigme ? Alors réponds vite

Le nom de ce conte de fées est d'être à l'heure (Masha et l'ours).

Une bonne fille se promène dans la forêt,

Mais la jeune fille ne sait pas que le danger l’attend.

Une paire d'yeux fougueux brille derrière les buissons,

Quelqu'un d'effrayant se rencontrera sur son chemin.

Qui trompera grand-mère pour qu'elle entre dans la maison ?

Qui est cette fille? Qui est cette bête ?

Pouvez-vous répondre à l'énigme maintenant ? (Le petit Chaperon rouge)

Dans ce conte de fées, il y a une fête. Il y avait de nombreux invités.

Et à ces jours-là, un méchant est soudainement apparu.

Il voulait tuer la propriétaire, il a failli la tuer.

Mais quelqu'un a coupé la tête du méchant insidieux (Tsokotukha Fly).

Le menuisier Giuseppe-Sizy Nose a un jour apporté une bûche dans la maison.

Il commença à faire quelque chose, la bûche commença à parler.

Qui a parlé dans ce journal ? Qui Giuseppe a-t-il fait ? (Pinocchio)

Le soir approcherait rapidement et l'heure tant attendue viendrait,

Pour que je puisse aller à un bal fabuleux dans un carrosse doré.

Personne dans le palais ne saura d'où je viens, quel est mon nom,

Mais dès minuit, je retournerai dans mon grenier (Cendrillon).

Conteur : Bravo, vous pouvez reconnaître le conte de fées à l'énigme. Pouvez-vous reconnaître un conte de fées à son illustration ?

2. « Connaisseurs de contes de fées ».

a) Je place une illustration d'un conte de fées (« Oies et cygnes ») sur un chevalet (planche). Et vous devez répondre à mes questions :

Quel est le nom de ce conte de fées ?

Qui l'a écrit?

Pourquoi les Oies-Cygnes ont-ils emmené leur frère ?

Pourquoi le poêle, le pommier et la rivière ont-ils aidé Alyonushka ?

Que feriez-vous si vous vous trouviez dans une telle situation ?

b) Pour considérer ma prochaine illustration pour un conte de fées, vous devez répondre à ma question et choisir l'illustration souhaitée au verso parmi les trois réponses.

*Comment Emelya a-t-elle fait rire la princesse Nesmeyana ?

Il lui fit des grimaces stupides ;

M'a chatouillé à moitié mort;

Je suis entré dans le palais sur un poêle.

L'illustration suivante (« Au commandement du brochet » est raccrochée et des questions sont posées

Quel est le nom de ce conte de fées ?

Que demanderiez-vous à un brochet si vous en attrapiez un ?

c) L'illustration suivante du conte de fées (« Ryaba Hen ») doit être composée de parties et un exemple doit être résolu pour chaque partie. Après cela, répondez à mes questions :

Quand avez-vous entendu ce conte de fées pour la première fois ?

Qui te l'a dit ?

Dites-moi, quel œuf est le meilleur : un simple ou un doré ? Pourquoi?

2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=

3. « Découvrez le conte de fées à travers les personnages. »

Conteur : Bravo ! Et maintenant le plus tâche difficile. Je nommerai les héros de contes de fées et vous vous souviendrez des noms des contes de fées dans lesquels ils jouent.

Tsar, trois fils, flèche, marais (Princesse Grenouille).

Père, belle-mère, trois filles, pantoufle, fée (Cendrillon).

Très petite fille Hanneton, souris, hirondelle (pouce).

Belle-mère, fille, belle-fille, grand-père Frost (Morozko).

4. « Chanson du héros du conte de fées ».

Conteur : Bravo ! Et vous avez accompli cette tâche. Et maintenant, je vous propose d'écouter les chansons des héros de contes de fées. Identifiez le héros et nommez de quel conte de fées il est issu. Chanson "Pinocchio" et "Le Petit Chaperon Rouge".

5. "Questions amusantes".

Conteur : Eh bien, maintenant le plus étape importante quiz. Durant cette étape, vous pouvez composer un grand nombre de points. Je vais vous poser des questions, et vous devez y répondre rapidement. Celui qui donne la réponse le plus rapidement gagne un point.

1. Une fille avec une queue de poisson ? (Sirène) .

2. Dans quel conte de fées le loup avait-il peur du lièvre ? (« Lièvre vantard »).

3. Garçon à l'oignon ? (Chipolino).

4. L'héroïne, quel conte de fées a reçu un morceau de glace en récompense ? (« Morozko »).

5. Une fille aux cheveux bleus ? (Malvina).

6. Quel est le nom du conte de fées dans lequel se trouve une maison où vivent de nombreux animaux ? (« Teremok »).

7. Héros de la jungle ? (Mowgli).

8. Où la mort de Koshcheev a-t-elle été conservée dans le conte de fées « La princesse grenouille » ? (Au bout de l'aiguille).

9. Quel oiseau a sauvé Poucette ? (Martin) .

10. Dans quel conte de fées personnage principal transformé en nuage ? ("Fille des neiges") .

11. Un garçon en bois ? (Pinocchio).

6. "Mon héros de conte de fées préféré."

Chacun de vous a son conte de fées préféré. Est-ce vrai? Devant vous se trouvent des morceaux de papier et différents matériaux. Dessine-moi ton personnage de conte de fées préféré. Et puis nous essaierons tous de les deviner ensemble. Après avoir terminé la tâche, jeu didactique« Qui et d'où ? »

Conteurs : Bravo les gars ! Je tiens à vous remercier au nom de tous les héros de contes de fées. Vous connaissez bien les contes de fées.

Il existe de nombreux contes de fées dans le monde - tristes et drôles.

Et nous ne pouvons pas vivre dans le monde sans eux.

Tout peut arriver dans un conte de fées

Notre conte de fées est en avance.

Un conte de fées frappe à votre porte,

Disons au conte de fées : « Viens ! »

Et je donne au meilleur expert en contes de fées un nouveau grand livre de contes de fées. Que vous pouvez rencontrer seul ou avec vos parents. Le reste des participants reçoivent des prix mémorables pour leur participation au quiz. Eh bien maintenant, au revoir les gars ! À la prochaine!

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Jeu-questionnaire pour les enfants d'âge préscolaire «Mes contes de fées préférés»

Cible:

Consolider les connaissances des enfants sur les contes populaires russes et étrangers. Apprenez à exprimer votre opinion sur une œuvre, évaluez correctement les actions des personnages de contes de fées, en comparant le positif et le négatif. Développer la pensée logique, cultiver l'intérêt pour les contes de fées.

Matériel:

Illustrations de contes de fées, 6 enveloppes avec tâches, une lettre du pays des contes de fées, un magnétophone et des enregistrements de chansons pour enfants, des feutres, des feuilles d'album, des masques pour les participants, des étoiles pour récompenser la bonne réponse, des médailles pour les gagnants , des livres avec des contes de fées.

Déroulement du jeu :

Menant: Chers amis, nous avons lu avec vous de nombreux contes de fées et vous pourrez désormais distinguer les contes populaires des contes de fées des auteurs. En un mot, vous êtes devenus des experts. Et aujourd'hui, nous découvrirons qui est le meilleur expert.

Aujourd'hui, nous allons jouer jeu de quiz: "Mes contes de fées préférés." Et nous aurons trois équipes pour participer : l'équipe « Je sais tout », l'équipe « Je sais tout » et l'équipe « Pourquoi-Chucky ». L'équipe implique non seulement les enfants, mais aussi les parents.

Les adultes, tout comme les gars, vous aimez les contes de fées (réponse). Incroyable!

Et vous les gars, fans, soyez également prudents, car il y aura aussi des tâches pour vous.

On frappe à la porte et un garçon ours entre.

Menant: Regardez, les gars, ce que l'ours nous a apporté pour le match. Voici une lettre. Découvrons rapidement ce qui y est écrit. (ouvre la lettre et lit)

Chers experts !

Vous êtes accueillis au pays des contes de fées. Maintenant tu vas commencer un voyage amusantà notre pays. Les enveloppes qui vous ont été apportées contiennent des questions et des tâches. Écoutez maintenant quelles règles vous devez suivre pendant le jeu.

- les questions doivent être écoutées attentivement

- pour répondre à la question, les équipes doivent se consulter.

_ pour la bonne réponse, une étoile sera attribuée. Le vainqueur du jeu sera l'équipe avec le plus d'étoiles. Bonne chance à toi!

Menant: Vous avez tous écouté les règles et il est maintenant temps de commencer le jeu.

Bâtiment n°1

"Reconnaître les personnages des contes de fées"

Nommez de quel conte de fées est issu le personnage ? Quel est son prénom? Dis-moi comment il est.

Des personnages de contes de fées sont représentés.

Tâche n°2

« Où, de quel conte de fées ? »

Parmi les illustrations suspendues, retrouvez des illustrations de contes populaires et de contes de fées originaux.

1. "Masha et l'ours", "Cendrillon", "Le loup et les sept petites chèvres".

2. "Teremok", "Poucette", "Trois ours".

3. " Cabane du lièvre", "Qui, le coq et le renard."

Tâche n°3

« Assemblez les puzzles » (une parcelle de peintures découpées). Collectez des illustrations pour le conte de fées et déterminez son nom. Animateur : Pendant ce temps, nos participants assemblent des énigmes, nous jouons à un jeu avec le public

Les téléspectateurs doivent se rappeler

Qui a éteint la mer dans le conte de fées « Confusion » (papillon)

Il préparait du porridge pour tout le monde ; il n’avait pas la force de le manger. (pot)

Nommez le héros du conte de fées, à qui appartient la phrase et le nom du conte de fées lui-même :

1. « J'ai quitté ma grand-mère, j'ai quitté mon grand-père » (kolobok, du sk. Kolobok).

2. "Ne t'assois pas sur la souche, ne mange pas la tarte" (Masha du conte de fées "Masha et l'ours")

3. « Poêle - mère, cache-nous ! "(soeur du conte de fées "Oies et cygnes")

4. « Dès que je saute, dès que je saute, des restes vont descendre dans les ruelles ! "(renard du conte de fées "La cabane de Zayushkina")

La grand-mère aimait beaucoup la fille,

Je lui ai donné une casquette rouge.

La fille a oublié son nom.

Eh bien, dis-moi, quel était son nom ? (Le petit Chaperon rouge)

Tâche n°4

"Composition d'un conte de fées à partir d'une image"

L'équipe reçoit des cartes et raconte une histoire.

Tâche n°5

"Pause musicale"

Une chanson joue, l'équipe chante cette chanson et à la fin nomme de quel dessin animé elle provient.

Tâche n°6

"Dessine ton conte de fées préféré"

Parents et enfants dessinent un conte de fées en musique.

Animateur : Chers amis, toutes les tâches sont terminées, toutes les questions ont reçu une réponse et il est temps de résumer les résultats. Comptons quelle équipe a le plus d'étoiles. Les gagnants sont annoncés. Tous les participants reçoivent des médailles « Connaisseur des contes de fées » et des livres de contes de fées.

Menant: Félicite les gagnants. Chers amis, je vous souhaite, comme vos parents, d'être toujours amis avec les contes de fées. Et au nom des habitants du Pays des Contes de Fées, j'invite tout le monde à la danse des « Canetons ».

www.maam.ru

Et il a réussi à chasser le renard. (La cabane de Zayushkina)

Les gars, il est temps pour nous d'y aller deuxième gare. Dans cette station, nous devons résoudre un fabuleux jeu de mots croisés

1. Il vit sur le toit et adore voler pour rendre visite à son ami Baby. (Carlson)

2. Sa belle-mère l'a forcée à travailler tard et ne l'a pas laissée aller au bal. (Cendrillon)

3. Quel était le nom de la vieille femme du dessin animé sur Crocodile Gena et Cheburashka, qui aimait faire des choses désagréables ? (Shapokliak)

4. Ce héros de conte de fées a appris à écrire des poèmes et à jouer du instruments de musique et a même volé vers la lune. (Je ne sais pas)

5. Qui est venu aider grand-père à arracher le navet après petite-fille ? (Bogue)

6. Quel était le nom du chat du dessin animé sur Prostokvashino ? (Matroskin).

Bravo, vous avez terminé cette tâche. Notre prochaine station est « Devinez de quel conte de fées cela vient ? ». Maintenant, je vais vous montrer des images et vous devinerez de quel conte de fées elles proviennent.

(L'enseignant montre des images et les enfants nomment le conte de fées dont est issu cet objet).

Clé d'Or (Les Aventures de Pinocchio)

Oeuf doré ou simple (Poule Ryaba)

Maison de Paille (Les Trois Petits Cochons)

Boîte en écorce de bouleau (Masha et l'ours)

Le Petit Chaperon Rouge (Le Petit Chaperon Rouge)

Un caftan troué et rapiécé (Contes d'Aldar Kose)

Éducateur: - Allons avec toi à prochaine station, dans lequel nous composerons un conte de fées. (L'enseignant propose aux enfants technique de jeu de TRIZ « Salade des contes de fées »). Regardez les personnages que nous avons rencontrés en cours de route : le Petit Chaperon Rouge, Kolobok, Mashenka et l'Ours. Composez un conte de fées avec leur participation.

Lequel contes intéressants tu l'as eu. Vous êtes de vrais rêveurs !

Voyons comment vous vous en sortez lors de la dernière tâche de quiz - "Les contes de fées sont mélangés."

« Il était une fois une chèvre. Et elle avait six enfants. La chèvre est partie pour pâturage mangez de l'herbe à soie, buvez de l'eau froide. Dès son départ, les petites chèvres verrouillent la cabane et ne sortent plus.

La chèvre revient tire la sonnette de la porte et chante sa chanson.

Les petites chèvres ouvriront la porte et laisseront entrer leur mère. Elle les nourrira, leur donnera à boire et retournera au pâturage, et les enfants s'enfermeront bien et aller au lit.

Un jour ours J'ai entendu une chèvre chanter. Une fois la chèvre partie, ours courut à la cabane et cria le chant de la chèvre d'une voix grave. Les enfants lui répondent :

À l'ours rien à faire. Il est allé à forestier et ordonna de lui reforger la gorge pour qu'il puisse chanter à voix haute. Forestier reforgé sa gorge.

Ours il courut encore une fois vers la cabane et se cacha derrière un buisson. Voici la chèvre j'ai tiré sur la sonnette de la porte et a chanté sa chanson.

Les enfants ont laissé entrer leur mère et nous leur avons raconté comment l'ours est venu et a voulu les manger.

La chèvre nourrissait et abreuvait les chevreaux et les punissait strictement :

Celui qui vient à la cabane et demande d'une voix épaisse pour ne pas passer par tout ce que je te loue - la porte ouvrir, tout le monde laisse moi entrer.

La chèvre vient de partir ours se dirigea de nouveau vers la cabane, frappa et commença à déplorer le chant de la chèvre d'une voix fine.

Les enfants ont ouvert la porte, l'ours s'est précipité dans la cabane et a mangé tous les enfants. Une seule petite chèvre a été enterrée sous la table.

La chèvre arrive, peu importe combien elle appelle ou se lamente, personne ne lui répond. Elle voit la porte ouverte, elle court dans la cabane : il n'y a personne. j'ai regardé dedans sous la table et j'ai trouvé une petite chèvre.

Lorsque la chèvre a découvert son malheur, elle s'est assise sur un banc et a commencé à pleurer et à pleurer amèrement :

L'ours entendit cela, entra dans la cabane et dit à la chèvre :

Pourquoi péchez-vous contre moi, parrain ? Je n'ai pas mangé vos enfants. Plein de chagrin allons mieux dans la foret, dansons.

Ils entrèrent dans la forêt, et dans la forêt il y avait un trou, et dans le trou brûlait un feu. La chèvre parle à l'ours :

Allons, ours, essayons, qui sautera par-dessus le trou ?

Ils commencèrent à sauter. La chèvre sauta par-dessus et ours a sauté et est tombé dans une fosse chaude.

Son ventre a éclaté à cause du feu, les enfants ont sauté, tous vivants, et oui, ils ont sauté vers leur mère ! Et ils ont commencé à vivre – à vivre comme avant.

Éducateur: - Bravo les gars, vous avez bien géré toutes les tâches de notre quiz. Maintenant, je vois que vous connaissez très bien les contes de fées.

Matériel du site kladraz.ru

Quiz sur le thème « Contes populaires russes » (avec réponses)

Les enfants écouteront et liront probablement toujours des contes populaires russes. Il y a quelque chose chez eux que les gars les perçoivent immédiatement et les considèrent comme « les leurs ». La valeur inconditionnelle des contes de fées est reconnue depuis longtemps.

Même au siècle dernier, certains enseignants et personnalités littéraires ont nié leur influence positive.

Le quiz sur le thème « Contes populaires russes » contient 15 questions. Les questions ont reçu une réponse.

introduction

Et aujourd’hui, les enfants, nous parlerons de contes populaires russes. Vous connaissez tous Mashenka et les ours, Emelya et la poule Ryaba, la princesse grenouille et la petite Khavroshechka. Souvent, les personnages de contes de fées font de bonnes actions, mais il y en a aussi parmi eux qui font le mal.

Aujourd'hui, je vais vous poser des questions et vous y répondrez. Celui qui connaît les réponses à toutes les questions est le principal expert des contes populaires russes.

1. Quels oiseaux ont emporté le frère pendant que la sœur se promenait et jouait ? 1) pie-corbeaux

Quiz pour les enfants de 5 à 6 ans (avec réponses). Questions avec réponses pour les enfants de la maternelle | Pas pour le spectacle, mais pour les amis

Le petit cheval à bosse

Il vaut mieux signer les cartes.

L'enseignant pose des questions, et les enfants doivent lever une carte correspondant à un personnage particulier au lieu de répondre. Des questions:

1. Quel personnage de conte de fées a trois têtes ? 2. Qui peut cracher du feu s’il se met très en colère ? 3. Qui a mangé peu de porridge quand il était enfant et est resté maigre et en colère tout au long de sa très longue vie ? 4. Qui ne peut pas être tué à moins de trouver une aiguille et de la casser ?

5. Des oiseaux volent des enfants pour Baba Yaga ? 6. Quel personnage de conte de fées aide la méchante vieille femme, vole dans les airs et est couvert de plumes ? 7. Quel personnage aimait beaucoup son frère et lui a conseillé de ne pas boire l'eau d'une flaque d'eau ?

8. Une fille courageuse qui n'avait pas peur de suivre son frère à Baba Yaga ? 9. Quel personnage mange de l'avoine et peut sauter par-dessus une haute montagne ? 10. Qui a sauvé Ivanouchka de la mort dans un chaudron d'eau bouillante ?

Il vaut mieux poser des questions au hasard pour « embrouiller » un peu les gars.

Quiz de mathématiques pour le groupe préparatoire à la maternelle

"Les aventures du chat Masha et de ses chatons"

1. Notre chat Masha est une mère formidable. Elle a quatre filles et un autre fils. Filles et garçons, croisons les doigts. (cinq)

Et maintenant une autre énigme sur la chatte Masha et ses chatons. Masha a cinq chatons. Trois d'entre eux sont rouges, comme des renardeaux, les autres - gris.

Combien de chatons gris Masha a-t-elle ? (deux)

Deux chatons boivent du lait, un joue. Combien de chatons dorment ? (deux)

3. Voici un énorme chien, et même s'il est devenu trop grand pour Masha, elle le lui montrera ! Deux cachent leur nez sous le porche et trois restent sur l'herbe. Je vais poser une question aux enfants : combien d’animaux y a-t-il dans la cour ? (sept - un chien, un chat Masha et cinq chatons)

4. Maîtresse du chat Masha, pour qu'elle attrape les souris deux fois plus vite.

Masha a attrapé cinq souris. Trois chatons ont également attrapé une souris chacun, mais deux n'ont pas eu de chance : ils n'ont rien attrapé. Combien de souris ont été capturées au total ?

5. La chatte Masha a cinq chatons. Les enfants ont eu l'idée de suspendre des nœuds autour de leur cou, mais ils se sont disputés pour savoir quels rubans étaient les plus beaux - bleus ou rouges. Afin de ne pas se disputer, les enfants ont décidé de préparer des rubans de deux couleurs à la fois.

Combien de rubans, rouges et bleus, les enfants devront-ils préparer ?

6. Un jeu pour tester les connaissances des enfants sur les formes géométriques de base.

Menant:

La chatte Masha est montée sur le toit pour la regarder jouer aux chatons d'en haut. Le toit avait la forme suivante (montre « maison » avec ses mains). Quelle est la forme du toit ? (Triangle)

Les chatons jouaient avec un ballon. À quelle forme ressemble la balle ? (cercle)

Soudain, la balle a rebondi, a sauté et a heurté la fenêtre ! À quelle forme ressemble la fenêtre ? (Rectangle ou carré)

La grand-mère a regardé par la fenêtre et a commencé à injurier les chatons : « Oh, vous êtes untel ! Mais elle leur a rapidement pardonné et a emporté une soucoupe de lait dans la cour. À quelle forme ressemble la soucoupe de lait ? (cercle)

Grand-père est venu du magasin et a apporté une boîte avec un gâteau (il montre un rectangle avec ses mains, car les gâteaux peuvent être ronds). À quelle forme ressemble la boîte ? (rectangle)

Le soir approchait, il faisait frais et la grand-mère jeta un foulard sur ses épaules (jette un foulard sur ses épaules forme triangulaire) . À quelle silhouette ressemble le foulard ? (Triangle) .

Le chat Masha met les chatons au lit. Une grande lune jaune est suspendue dans le ciel. À quelle forme ressemble la lune ? (cercle) .

Plus de détails sur le site klub-drug.ru

Concours "Master Technologies Multimédia - 2013"

Nomination "Les technologies multimédias dans le processus pédagogique dans les établissements d'enseignement préscolaire"

Il existe de nombreuses façons de rendre le processus d'apprentissage Jardin d'enfants plus intéressant et excitant. Pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés excellente option Il y aura un quiz sur les contes de fées.

À l'aide d'un quiz basé sur les contes de fées que vous avez lus, vous pourrez consolider la matière abordée et développer votre capacité de dramatisation. L’aspect compétitif des quiz stimule intérêt cognitif les enfants, et le fait de réaliser qu'après un certain temps un quiz les attend augmente leur motivation à se souvenir et à apprendre.

Afin de généraliser et de clarifier les connaissances des enfants d'âge préscolaire sur les contes populaires russes, j'ai créé le jeu littéraire « Visiter un conte de fées ». J'ai utilisé ce jeu dans le quiz « Visiter un conte de fées ».

Cible: consolider les connaissances des enfants sur les contes populaires russes.

Importance pratique:

• aidera à consolider les connaissances sur les contes populaires russes ;
• augmentera l'intérêt pour l'art populaire oral chez les enfants d'âge préscolaire supérieur ;
• créera une motivation pour l’indépendance ;
• apportera de la joie et un équilibre émotionnel.

Le public ciblé: Je suggère d'utiliser la présentation de manière organisée Activités éducatives, dans les activités de loisirs, en sous-groupe et en travail individuel.

Annexe 2 : Résumé.

Quiz pour les enfants d'âge préscolaire : sur les contes de fées et le code de la route. Quiz littéraires pour les enfants d'âge préscolaire

Les quiz pour les enfants d'âge préscolaire ne sont pas qu'un jeu. Si les questions sont sélectionnées sur un sujet, compilées de manière professionnelle et que le processus lui-même est habillé sous la forme d'un jeu passionnant ou d'un conte de fées, cela peut alors devenir le « point culminant » d'une fête d'enfants.

Apprenez avec passion, jouez et concourez !

Par exemple, un quiz sur les contes de fées destiné aux enfants d’âge préscolaire stimulera le désir des enfants de se familiariser davantage avec ce type de littérature jeunesse. Ceci est particulièrement intéressant si l’ensemble de l’événement suit une seule intrigue.

Par exemple, Carlson, joyeux et jamais découragé, peut inviter les enfants à voyager à travers des contes de fées ou à se promener dans la ville, à jouer dans la cour ou à gambader dans l'appartement alors que personne n'est à la maison. Et en scénario Un quiz sur la sécurité destiné aux enfants d’âge préscolaire s’intégrerait bien.

Est-il possible de jouer avec des allumettes ? Pourquoi pas? Qu'est-ce qui pourrait arriver?

Que faire s'il y a un incendie dans votre maison ? Pourquoi ne peut-on pas avaler des pilules à l'insu des adultes ? Devrais-tu aller quelque part avec étrangers? Il y a beaucoup de questions que vous pouvez poser !

Il est important que les enfants comprennent que les dangers peuvent toujours être évités s’ils respectent les règles de comportement.

Et des questions sur la connaissance des règles trafic vous aidera à apprendre beaucoup de nouvelles choses, même pour ceux qui ne les connaissaient pas auparavant. Et un quiz sur les règles de circulation pour les enfants d'âge préscolaire, ainsi que des concours de conduite et autres compétitions intéressantes les participants s’en souviendront longtemps.

Il est très important d’éduquer les enfants pour qu’ils comprennent que les règles de comportement ne sont pas simplement inventées à partir de rien. Expérience de la vie pendant de nombreuses générations, il a dit aux gens quoi faire dans certains cas.

L'importance de les observer est comprise par tous ceux qui sont chargés d'élever les enfants dans le pays. C'est pourquoi des quiz panrusses destinés aux enfants d'âge préscolaire sont régulièrement organisés dans divers domaines thématiques.

Quiz de contes de fées pour les enfants d'âge préscolaire

L'option la plus simple pour composer des questions est que les enfants se souviennent des auteurs des œuvres, de certains personnages et de certains détails des contes de fées. Ce concours est intéressant si quelqu'un fait office d'examinateur. personnage de conte de fées. Les questions d'un quiz destiné aux enfants d'âge préscolaire plus âgés pourraient ressembler à ceci :

1. Qui est l'auteur du conte de fées « Aibolit » ? ( Korney Tchoukovski)
2. Comment s'appelait l'ami de Je ne sais pas ? ( Gunka)
3. Quels sont les deux animaux du conte de fées « La Clé d'or ou les aventures de Pinocchio » qui ont chassé le personnage principal pour lui enlever ses pièces d'or ? ( Renard Alice et chat Basilio)
4. Quel était le nom de l'ours dans le conte de Kipling « Mowgli » ? ( Baloo)
5. Quelles fleurs a-t-elle demandé de cueillir dans la forêt sous Nouvelle année méchante belle-mère, y envoyant sa belle-fille dans le conte de fées « Les Douze Mois » ? ( Perce-neige)

La première scène avant le début du voyage au pays des contes de fées

Les enfants adorent jouer. Il convient donc de leur proposer un voyage, et pas seulement comme ça, mais avec des aventures ! À quiz littéraires pour les enfants d'âge préscolaire, c'était aussi excitant que possible ; on pouvait jouer une petite miniature au tout début.

Par exemple, une visite d'Artemon, qui remettra une lettre au présentateur, convient à cet effet. Le texte du message peut contenir un appel aux enfants avec une demande d'aide obligatoire.

« Le maléfique Karabas-Barabas a kidnappé Malvina et Pinocchio. Il leur demande une clé en or, que les marionnettes n'ont pas. Mais le barbu ne croit pas les enfants.

Si dans une heure il ne reçoit pas la clé, alors le terrible méchant menace de brûler Pinocchio dans le poêle et d'emprisonner Malvina dans un sous-sol avec des rats affamés et à pleines dents. Je vous supplie de les aider ! La lettre peut être signée par un ami commun des personnes enlevées - Pierrot.

Bien que l'option selon laquelle Pierrot lui-même apparaîtra à l'événement et parlera du problème n'est pas non plus annulée. Et les gars décident à l'unanimité de venir en aide à leurs proches héros de contes de fées.

Game-trip à travers les œuvres littéraires

Des compétitions ont toujours lieu lors d'événements pour enfants. Ils s'intègrent bien dans l'intrigue globale, quand les gars semblent aller vers voyage virtuel. En suivant la « carte » qui indique le parcours, les enfants rencontrent les héros des œuvres, qui leur racontent des énigmes, posent des questions et leur demandent d'accomplir certaines tâches.

C’est là qu’un quiz de conte de fées pour les enfants d’âge préscolaire peut parfaitement s’intégrer. Il est préférable de ne pas le diriger par l'hôte lui-même, mais, par exemple, par une méchante sorcière qui garde la sombre forêt. Une fois que toutes ses tâches sont terminées et que les bonnes réponses ont été trouvées avec succès, les gars surmontent cet obstacle.

Questions de quiz de poésie

Il est préférable de proposer des énigmes rimées aux plus jeunes enfants d'âge préscolaire. Les questions de quiz destinées aux enfants d'âge préscolaire peuvent être basées sur des contes de fées qu'ils connaissent bien. Par exemple, les enfants aimeront certainement ces poèmes-énigmes :

• La jeune fille est allée rendre visite à sa grand-mère et elle a emporté le cadeau avec elle. Le loup l'a rencontrée en chemin - Le prédateur gris a permis à la jeune fille de partir. Dès que le loup a découvert où habitait la grand-mère, il a rapidement couru en avant ! Comment s'appelait la petite fille, ma chère petite ? Tout le monde répondra à ça... ( Le petit Chaperon rouge)

• C'est un garçon en bois, Il est ami avec la fille Malvina, Tout le monde l'appelle... ( Pinocchio)

Vacances littéraires pour les plus grands d'âge préscolaire

Avant l’école, les horizons des enfants sont déjà assez larges. Et ils ont bien plus de compétences que les enfants. Ils savent non seulement résoudre des énigmes et répondre aux questions.

C'est un grand plaisir pour les enfants de cet âge de jouer de courts sketches. Par conséquent, il est très approprié d'organiser pendant les vacances de tels quiz littéraires pour les enfants d'âge préscolaire, dans lesquels les enfants eux-mêmes jouent le rôle d'acteurs, présentant aux autres des spectacles miniatures basés sur les intrigues d'œuvres pour enfants. Le public est chargé de deviner d’où vient le passage, qui sont les personnages et qui est l’auteur.

Miniature pour un festival littéraire

Les quiz d'intrigue destinés aux enfants d'âge préscolaire plus âgés ne doivent pas être uniquement basés sur des contes de fées. Par exemple, le poème d’Agnia Barto « I’m Extra » est intéressant à cet égard. Six gars montent sur scène, chacun avec une pelle à la main. Des maquettes d'arbres sont disposées tout autour, il y en a exactement cinq.

Au son de la musique, les enfants choisissent un arbre à la fois et montrent par pantomime comment ils déterrent les cerises. Le dernier garçon dit :

• «Je suis redondant. Cinq arbres, cinq gars, je suis sorti dans le jardin en vain.

Puis les enfants quittent la scène au son de la musique. Une fille sort avec une assiette avec des baies dessus. Elle crie fort : « Les enfants ! Les cerises sont mûres ! Cinq gars qui travaillaient dans le jardin accourent et commencent à déguster les cerises.

Sergueï convient également - celui qui était "superflu" dans le premier épisode. Il tend également la main vers l'assiette, mais la jeune fille le repousse en disant : « Eh bien, non, maintenant tu es redondant !

Quiz avec énigmes et puzzles

Les enfants d'âge préscolaire plus âgés connaissent déjà les lettres et possèdent des compétences en lecture. Ils sont donc tout à fait capables de résoudre des énigmes simples. Pourquoi ne pas alors inclure des réponses aux questions cryptées à l’aide d’images dans des quiz destinés aux enfants d’âge préscolaire plus âgés ?

Le présentateur montre aux enfants des images de puzzle. En écrivant les premières lettres des noms des objets représentés dans les images dans les carrés sous le rébus, les enfants liront le nom de l'un de leurs personnages préférés : Carlson.

Tout le monde, sans exception, doit connaître le code de la route !

Récemment, les quiz panrusses destinés aux enfants d'âge préscolaire se sont solidement implantés dans le processus éducatif pour la plupart différents sujets. L'un des principaux, bien sûr, est le sujet comportement sécuritaire sur les routes. Un quiz sur les règles de circulation pour les enfants d'âge préscolaire peut être très intéressant si vous l'organisez sous la forme d'un jeu passionnant.

Chaque participant doit bénéficier de « droits de piéton » spéciaux, dans lesquels le présentateur attribuera certaines notes pour les réponses correctes.

1. Quel genre d'animal est-il allongé ici sur le trottoir ? Vanya a crié : « N'y croyez pas ! Ce sont des rayures, pas une bête !

Nos invités sont si attentifs qu’ils ne se trompent jamais ! Je te loue !

Et maintenant, attention ! « Conte de fée vivant » de nos équipes. (Chaque équipe montre un conte de fées sans paroles).

Cinquième concours « Questions-Réponses ».

Les équipes doivent répondre à mes questions en une minute : Comment s’appelait la fiancée de Pierrot ? Quelle est la bonne taille pour la pantoufle de verre ? Qui est né dans la coupe d’une fleur ?

Qui a été traîné hors du marais pendant si longtemps ? Qui a pris des allumettes et a mis le feu à la mer bleue ? Qui a cuisiné du porridge avec une hache ? Qui a pondu l’œuf d’or ?

Quel était le nom de la fille du conte de fées « La Reine des Neiges » ? Quel était le nom du village où vivait le facteur Pechkin ? Qui a soigné les animaux malades ?

Quel héros vit sur le toit ? Lequel des héros a parcouru la rue sur un poêle ? Qu’a acheté la mouche au marché lorsqu’elle a trouvé l’argent ?

Avec quoi le loup pêchait-il dans le conte de fées « Le loup et le renard » ?

Sixième concours « Devinez la mélodie ».

Vous entendrez maintenant des chansons de personnages de contes de fées ou de dessins animés. Rappelez-vous les noms de ces contes de fées. (Un enregistrement audio de chansons des contes de fées « Pinocchio », « Vacances à Prostokvashino », « Le Petit Chaperon rouge », « Les musiciens de Brême », « Les Trois petits cochons », « Cheburashka et le crocodile Gena », « Winnie l'ourson et All-All-All", "Le loup et les sept chevreaux") .

Septième concours « Trouver une maison pour le héros d'un conte de fées »

Des illustrations de personnages de contes de fées sont disposées au sol devant chaque équipe. Des maisons avec différents nombres de fenêtres sont placées sur un tableau magnétique. Pour savoir qui habite où, il faut diviser les noms des personnages en syllabes. Les enfants prennent n'importe quelle photo, déterminent le nombre de syllabes du nom du héros de conte de fées et l'attachent à la maison souhaitée. (Kolobok, Chat, Cendrillon, Poucette, Loup, Petite Sirène, Renard, Malvina, Aibolit, Coq)

Huitième concours « Problèmes de conte de fées ».

Chaque équipe doit écouter attentivement les devoirs et résoudre des énigmes de conte de fées.

Combien d'animaux Kolobok a-t-il rencontré dans la forêt ? Nommez trois contes de fées dans lesquels les frères étaient des héros ? Combien de pétales a la fleur à sept fleurs ? Les héros du conte de fées « Les Trois Petits Cochons » sont venus rendre visite aux héros du conte de fées « Les Trois Ours ».

Combien y en avait-il en tout ? Quel était le numéro du chat dans le conte de fées « Navet » ? Nommez cinq contes de fées dont le renard était le héros.

Combien de héros y a-t-il dans le conte de fées « La Loge d'hiver des animaux » ? Nommez des contes de fées dans lesquels le chiffre 7 est mentionné.

Neuvième concours "Concours des Capitaines".

Bravo, capitaines ! Notre quiz « Voyage dans le monde des contes de fées » est terminé. Je tiens à remercier les deux équipes pour leur participation active au match.

Vous nous avez prouvé que vous êtes de véritables experts en contes de fées. Et maintenant le jury donne la parole.

Résumer. La musique retentit, les enfants quittent la salle.

Liste de la littérature utilisée : Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Cours d'orthophonie frontale dans le groupe préparatoire avec FFN.- M. : Gnom-Press, 1998. Lapkovskaya V.P., Volodkova N.P. Animation vocale à la maternelle.- M. : Maison d'édition Mosaic Synthesis, 2008.

Recherche du site

Quiz littéraire Voyagez à travers les contes de fées. | Étudions ensemble

Lun, 23/05/2011 - 16:23 - Tatiana Aleksan...

Quiz littéraire "Voyage à travers les contes de fées" (pour les enfants groupe préparatoire et les parents)

Paramètres cibles

1. Consolider et élargir les connaissances des enfants sur les contes populaires russes ; constituer un stock d'impressions artistiques littéraires, position personnelleà la fois dans la perception des contes de fées et dans le processus créatif ;
2. développer des formes d'imagination fondées sur l'interprétation d'une image littéraire ; développer des préférences littéraires individuelles, inculquer une perception informelle des contes de fées, développer le sens de l'humour ;
3. éveiller l'intérêt des enfants pour le jeu théâtral, développer l'expressivité intonationnelle de la parole, développer la capacité de construire un dialogue entre les personnages de contes de fées et enrichir le vocabulaire des enfants ;
4. cultiver des qualités telles que l'entraide, la camaraderie, la convivialité, l'honnêteté dans le jeu, la justice ; contribuer à l'établissement les relations interpersonnelles entre les enfants du groupe, leurs parents et les enseignants ;
5. évoquent une réponse émotionnelle positive et un désir de participer à des jeux d’équipe compétitifs à caractère développemental.

Matériel

1. Jetons, terrain de jeu, poupée Dunno, boîte, écharpe, ballon, images découpées avec des intrigues de contes populaires russes, cartes de tâches, écran ;
2. costumes et attributs pour jeux de scène : renard (2), lièvre, coq, robes d'été (2), foulards (5), tablier, costume de Zhiharka, ours, galon, intérieur de cabane, buisson, rivière, poêle, pommier, tarte, panier , ustensiles de service, cuillère Khokhloma, tartes, thé.

Travaux préliminaires

1. Lire et écouter des enregistrements audio de contes populaires russes avec des conversations sur le contenu ;
2. conception d'une exposition thématique de livres;
3. désapprendre Jeux"Une boîte avec des contes de fées", "Découvrez un conte de fées", "Qui est l'intrus ?", "Trouvez l'erreur", "Teremok", "Forfaits"; énigmes basé sur des contes de fées ; les rôles ours; reconstitutions d'après les contes de fées "La cabane de Zayushkina", "Oies-cygnes", "Zhikharka";
4. jeux coopératifs et indépendants avec théâtres de table ;
5. fabrication pour Réunion des parents cartes d'invitation, terrain de jeu, attributs (tresse, princesse grenouille dans le marais, pommier, jetons, images découpées, cartes de tâches) ;
6. préparation pour boire du thé (les parents préparent des tartes, préparent le thé).

Motivation Les enfants découvrent une exposition de livres et d’illustrations de contes populaires russes. Je ne sais pas qui vient au groupe et dit qu'il est venu prendre le thé avec des tartes et qu'un ours d'un conte de fées l'a invité à lui rendre visite. "Machenka et l'ours". Mais il a peur de se promener seul dans la forêt des fées.

Il demande aux gars de l'aider à trouver son chemin et d'aller ensemble rendre visite à l'ours.

Organisation du temps (division en équipes) Je ne sais pas : - Les gars, j'ai une carte de la forêt de conte de fées, mais il y a beaucoup de sentiers là-bas. Nous nous répartirons en trois équipes : d'abord suivra le chemin bleu, deuxième- en rouge, troisième- sur jaune.

De cette façon, nous verrons quel chemin nous amènera à visiter l'ours le plus rapidement. Progression du quizLes enfants sont répartis en équipes à l'aide de jetons de couleur et assis à des tables marquées de la couleur appropriée.

Je ne sais pas invite les parents à rejoindre leurs enfants, car il est impossible de se passer des adultes. Éducateur: - Les gars, vous vous souvenez bien des contes populaires russes ? Pourquoi pensez-vous qu'ils s'appellent ainsi ? (Réponses des enfants). La route sera difficile.

Êtes-vous prêt à rencontrer des miracles et des mystères, à répondre à toutes les questions de la forêt des contes de fées, à surmonter tous les obstacles ? - Alors allons-y! Dites-moi d'abord quels objets ou créatures magiques aident les héros de contes de fées à voyager. (Réponses des enfants : des bottes de marche, un tapis volant, un bateau volant, un ballon, un balai, un mortier, un poêle, une cabane sur cuisses de poulet, un loup gris, Sivka-burka). Je ne sais pas : - Et j'ai aussi une boule magique.

Il nous aidera probablement à voyager. Le professeur prend le ballon à Je ne sais pas, le lance plusieurs fois et dit : « Regardez, le ballon est vivant ! Et il nous montrera le chemin.

Règles du jeu du voyage

1. chaque fois que la tâche est sélectionnée à l'aide d'un ballon (un adulte fait rouler le ballon jusqu'à un endroit prédéterminé) ;
2. Après avoir reçu et terminé la tâche correctement, l'équipe reçoit le droit d'effectuer un mouvement sur le terrain de jeu (le leader avance la puce humaine d'un cercle) ;
3. si la tâche n'est pas terminée ou est mal terminée, l'équipe rate un tour, et le joueur qui a donné la mauvaise réponse donne une de ses affaires (par forfait) au leader ; si les membres des autres équipes connaissent la bonne réponse, ils peuvent à tour de rôle répondre et obtenir un coup supplémentaire ;
4. A la fin de la partie, un tirage au sort par forfait est organisé, ce qui permet aux équipes en retard de franchir la ligne d'arrivée : l'équipe qui a récupéré son forfait a le droit de jouer un autre tour sur le terrain jusqu'à atteindre la ligne d'arrivée. .

Première tâche "Corps aux contes de fées" Éducateur propose un coffret à tous ceux qui jouent avec les mots : - Voici un coffret pour toi, mets dedans un conte de fée, mon ami, Si tu dis quelque chose, tu donnes la caution ! - Je vais mettre un conte de fées dans la boîte... (titre).

Deuxième tâche "Confusion" Chaque équipe se voit offrir une carte avec un conte de fées mélangé. Après avoir deviné le conte de fées, les enfants doivent dire ce qui s'y mélange.

1. Conte de fées "Le ballon, le roseau et la chaussure".

Il était une fois une balle, un roseau et un sabot. Ils allaient dans la forêt pour couper du bois. Ils ont atteint la rivière et ne savent pas comment la traverser.

La chaussure dit au ballon : - Ballon, nageons dessus sur toi ! - Non, une chaussure ! - la balle répond. "Il vaut mieux laisser le roseau s'étendre d'une rive à l'autre, et nous le traverserons." Le roseau s'étendait d'une rive à l'autre. La botte a marché sur le roseau et elle s'est cassée. La chaussure est tombée à l'eau.

Et le ballon a ri, ri et éclaté !

1. Conte de fées "Le nain et le lion"

Le lion et le nain sont devenus amis et ont décidé de semer des pois ensemble. Le gnome dit : « J'ai une colonne vertébrale, et pour toi, Leva, un pouce. » Les glorieuses carottes poussèrent ; le gnome prit les racines pour lui et donna les cimes à Leva. Leva grommela, mais il n'y avait rien à faire.

L’année suivante, le nain dit au lion : « Semons encore ensemble. » - Allons ! Seulement maintenant, prends les sommets pour toi et donne-moi les racines », persuade Lyova. "D'accord, laisse faire comme tu veux", dit le gnome et il sema des pois. Les bons pois sont nés.

Le nain a reçu les cimes et Leva a reçu les racines. Depuis, le lion et le nain entretiennent une amitié différente.

1. Conte de fées "Lena et le tigre"

Il était une fois une mère et un père. Et ils ont eu une fille, Lenochka. Helen est allée dans la forêt chercher des noix et s'est perdue. Je suis tombé sur une cabane et dans la cabane vivait un énorme tigre.

Elle a commencé à vivre avec lui et à cuisiner du porridge. Lena a décidé de s'enfuir, a fait des crêpes et a dit au tigre de les apporter à maman et papa, et s'est cachée dans son sac à dos. Un tigre est venu dans la ville, et là les chats ont commencé à miauler après lui ! Le tigre a eu peur, a jeté son sac à dos et s'est enfui.

Et Lena est revenue chez sa mère et son père vivante et indemne.

Troisième tâche "Nommez correctement le conte de fées" Je ne sais pas : - Et je connais aussi les contes de fées ! Puis-je te dire? Les joueurs doivent se souvenir et donner noms corrects contes de fées

"Sœur Alyonushka et frère Nikitushka" "Ivan Tsarévitch et le loup vert"

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